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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" gd:etag="W/&quot;Ak8MQH4_fSp7ImA9WhRXE0w.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154</id><updated>2011-12-19T19:21:21.045+01:00</updated><category term="INDICAZIONI" /><category term="BIBLIOGRAFIA" /><category term="AVVISI" /><category term="LEZIONI" /><category term="PHOTOGALLERY" /><category term="DISPENSE" /><category term="ESERCITAZIONI" /><category term="MATERIALE" /><title>100disegni</title><subtitle type="html">Maria Grazia Cianci</subtitle><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://100disegni.blogspot.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://100disegni.blogspot.com/" /><link rel="next" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false&amp;v=2" /><author><name>Angelo</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_UuMHpBVmqFY/SQw-6KMY74I/AAAAAAAACbk/2SRc-SFHV-Q/S220/tenshi.bmp" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>345</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/100disegni" /><feedburner:info uri="100disegni" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId>100disegni</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><entry gd:etag="W/&quot;DkYCQHw-eyp7ImA9WhRTGEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-6032715273522875519</id><published>2011-12-27T17:21:00.000+01:00</published><updated>2011-11-09T19:42:41.253+01:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-11-09T19:42:41.253+01:00</app:edited><title>HOME PAGE</title><content type="html">&lt;div align="justify"&gt;
La lezione &lt;i&gt;&lt;b&gt;“100disegni per il Disegno - Appunti di viaggio tra l’Architettura”&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; darà il via al Corso di Disegno dell'Architettura B (Prof.ssa Maria Grazia Cianci); si terrà Martedì 08 Marzo 2011 alle ore 9.00 nell’aula Magni (sede ex Mattatoio).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TY9TsFNzVaI/AAAAAAAAAsM/d95NLEAMAgY/s1600-h/3%5B2%5D.jpg"&gt;&lt;img alt="3" border="0" height="280" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TY9TtKwlc7I/AAAAAAAAAsQ/U8YRpEyIr_Y/3_thumb.jpg?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline;" title="3" width="544" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il corso si propone di approfondire, di sperimentare le tecniche della rappresentazione, finalizzate alla conoscenza, alla lettura, al rilievo diretto, all’analisi, all’ideazione dell’architettura.     &lt;br /&gt;
Non si potrà imparare a disegnare perfettamente nel poco tempo a disposizione; l’esercizio del disegno e l’apprendimento di questo è un appassionante e continuo sforzo che si fa da soli e che dovrebbe accompagnarci per tutta la vita; il corso cercherà però di dare le basi per comprendere e rafforzare le proprie modalità espressive attraverso il disegno: con l’applicazione delle varie tecniche, grazie alle indicazioni dirette e pratiche date durante le esercitazioni, per mezzo dello studio, dell’osservazione e del ri-disegno di casi emblematici dell’architettura e dell’arte sia classica che contemporanea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZDF0iB-WsI/AAAAAAAAAtI/pI9_jHSfJ_k/s1600-h/image%5B11%5D%5B2%5D.png"&gt;&lt;img alt="image[11]" border="0" height="265" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZDF3LSmYjI/AAAAAAAAAtM/vRqCJIhVjxU/image%5B11%5D_thumb.png?imgmax=800" style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; display: inline;" title="image[11]" width="544" /&gt;&lt;/a&gt;     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;
Attraverso queste esercitazioni, verrà favorita la definizione di una propria espressività grafica, aiutando così a comprendere come sia indispensabile il disegno per esprimere le proprie idee e per il progetto. Si darà inizio così ad un viaggio attraverso la conoscenza delle Architetture di Roma con un “Taccuino” alla mano come i viaggiatori di un tempo.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-6032715273522875519?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/MF551iFBVLI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6032715273522875519?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6032715273522875519?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/MF551iFBVLI/home-page.html" title="HOME PAGE" /><author><name>Angelo</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_UuMHpBVmqFY/SQw-6KMY74I/AAAAAAAACbk/2SRc-SFHV-Q/S220/tenshi.bmp" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TY9TtKwlc7I/AAAAAAAAAsQ/U8YRpEyIr_Y/s72-c/3_thumb.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2008/08/home-page.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ck8NQHo6eip7ImA9WhdWGUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-5904445286612739999</id><published>2011-09-14T11:01:00.001+02:00</published><updated>2011-09-14T11:01:31.412+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-14T11:01:31.412+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>14/09/11 - Revisioni del 16/09</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Le prossime revisioni avranno luogo Venerdì 16/09&amp;#160; nell’aula Teatrino (Madonna dei Monti) alle ore 11.30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-5904445286612739999?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/xSKKnR8cruc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/5904445286612739999?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/5904445286612739999?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/xSKKnR8cruc/140911-revisioni-del-1609.html" title="14/09/11 - Revisioni del 16/09" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/09/140911-revisioni-del-1609.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkMCRHs5fip7ImA9WhdWE00.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-1605005646919899813</id><published>2011-09-06T13:13:00.001+02:00</published><updated>2011-09-06T13:27:45.526+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-06T13:27:45.526+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>Revisioni ed esami per la sessione autunnale</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Le prossime revisioni si terranno Martedì 13/09 dalle ore 9.30 nell’aula Teatrino. Chi intende sostenere l’esame il 13/09 deve comunicarlo alla professoressa Cianci tramite email o tramite facebook, in modo tale da programmare una revisione in questa settimana.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Mercoledì 07/09 in mattinata nell’aula Nera (ex Mattatoio) Marco ed Alex sono disponibili per ulteriori revisioni. E’ opportuno prenotarsi su fb.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;L’appello è Martedì 20/09 alle ore 9.30 nell’aula De Vecchi.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tutti gli studenti che vogliono sostenere l’esame devono riferirlo sul profilo fb del corso o inviare una mail e prenotarsi sul Portale degli Studenti.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-1605005646919899813?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/9PSUNPxmxvw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1605005646919899813?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1605005646919899813?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/9PSUNPxmxvw/revisioni-ed-esami-per-la-sessione.html" title="Revisioni ed esami per la sessione autunnale" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/09/revisioni-ed-esami-per-la-sessione.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkIEQXkzcSp7ImA9WhdSEUg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-3824631955535345903</id><published>2011-07-20T11:34:00.000+02:00</published><updated>2011-07-20T11:35:00.789+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-20T11:35:00.789+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>20/07/11 – Esame del 28/11 e revisione</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Gli studenti che vogliono sostenere l’esame il 28/07 devono comunicarlo sul profilo fb del corso oppure inviare una email a Sara Colaceci. L’esame si svolgerà nell’aula Attavanti (Madonna dei Monti) dalle ore 9,30.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;La revisione avrà luogo Venerdì 22/07 a Madonna dei Monti dalle ore 10.00 alle ore 12.00. Gli studenti che vogliono fare revisione devono comunicarlo sul profilo fb del corso oppure inviare una email a Sara Colaceci.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-3824631955535345903?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/WMcvsTup9E4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/3824631955535345903?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/3824631955535345903?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/WMcvsTup9E4/200711-esame-del-2811-e-revisione.html" title="20/07/11 – Esame del 28/11 e revisione" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/07/200711-esame-del-2811-e-revisione.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkUHQHc4eCp7ImA9WhdTGEQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-799183002450903862</id><published>2011-07-17T12:21:00.001+02:00</published><updated>2011-07-17T12:23:51.930+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-17T12:23:51.930+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>17/07/11 – Appelli del 19/07 e del 28/07</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" color="#000000" size="2"&gt;&lt;u&gt;L’esame di Martedì 19/07 avrà luogo alle ore 9.30 nell’aula De Vecchi (Madonna dei Monti). &lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" color="#000000"&gt;&lt;u&gt;Abbiamo aggiunto un ulteriore appello il 28/07, ore 9.30 nell’aula Attavanti (Madonna dei Monti).&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff" color="#000000"&gt;Faremo sicuramente una revisione tra il 19 e il 28 (ancora da stabilire) per coloro che vogliono sostenere l’esame il 28.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Per l’esame&lt;/font&gt; dovete portare:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le tavole&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il taccuino&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i menabò formato 50x70 cm&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;eventuali altri elaborati prodotti durante il corso (prove di disegni, menabò su carta da schizzi, prove di stampa)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;un cd in cui siano salvate:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;ul&gt;     &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;tutte le esercitazioni di ogni componente del gruppo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i file dwg delle restituzioni prospettiche e dei prospetti in cad dell'area di studio del gruppo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;tutti i render salvati singolarmente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il modello 3d solo dell'area di intervento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il modello 3d dell'area di intervento inserita nel contesto che abbiamo fornito&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le scene (bip) di keyshot usate per i render, o il file di cinema 4d o blender (per chi li ha usati)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la tavola 50x70 in psd (file di photoshop) con tutti i livelli&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la tavola 50x70 in jpg senza i livelli&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;una copertina del dvd con nome dei componenti del gruppo e area di studio (è accettata ogni licenza artistica per redigere la copertina con una grafica accattivante&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;   &lt;/ul&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-799183002450903862?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/WxDh_ZnQVX8" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/799183002450903862?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/799183002450903862?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/WxDh_ZnQVX8/170711-appelli-del-1907-e-del-2807.html" title="17/07/11 – Appelli del 19/07 e del 28/07" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/07/170711-appelli-del-1907-e-del-2807.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D04EQX8_eyp7ImA9WhdTFUs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-5454518942272251789</id><published>2011-07-13T16:04:00.000+02:00</published><updated>2011-07-13T16:05:00.143+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-13T16:05:00.143+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>13/07/11 – Revisione, Tavola a volo di uccello o Tavola sul modello dell’area</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;La prossima revisione sarà Venerdì 15/07 alle ore 10.00 a Madonna dei Monti (aula da cercare). &lt;strong&gt;Dovete portare &lt;u&gt;TUTTE&lt;/u&gt; le tavole, il taccuino ed eventuali prove grafiche e prove di stampa (soprattutto quelle riguardanti la tavola a volo di uccello).&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;In merito alla tavola a volo di uccello, valgono le indicazioni dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/06/240611-consegna-4-esercitazione-e.html" target="_blank"&gt;avviso del 24/06&lt;/a&gt;. Vi facciamo notare che l’indicazione di inserire l’area che avete rilevato nel modello fornito dal prof. Calisi era stata già comunicata in quell’avviso, nonché detta a lezione e durante le revisioni.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ricapitolando (per la Tavola a Volo di uccello):&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;inserite il vostro modello dell’area rilevata nel modello dato dal prof. Calisi&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;scegliete il punto di vista che preferite e che faccia vedere bene il vostro isolato&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;fate il render e stampatelo sul cartoncino 50x70 cm&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;intervenite con il trattamento grafico a mano libera, definendo bene l’architettura e gli spazi urbani seguendo i consigli dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/06/240611-consegna-4-esercitazione-e.html" target="_blank"&gt;avviso del 24/06&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Se non riuscite, per mancanza di tempo, a concludere questa tavola potete sostituirla con un elaborato grafico 50x70 cm che mostri il modello 3d del vostro isolato tramite delle viste prospettiche, cioè:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;inserite il vostro modello dell’area rilevata nel modello dato dal prof. Calisi; nel caso in cui il vostro 3d non risulti ben evidenziato a causa dei volumi circostanti, potete togliere il modello del Tridente (valutaremo a revisione ogni scelta a seconda del caso in questione)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;scegliete alcuni punti di vista che inquadrino il vostro 3d, in modo tale da elaborare alcune viste prospettiche&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;fate i renders, impaginate le viste prospettiche con Photoshop in maniera semplice (senza nessun effetto) rispettando le regole compositive impartite durante il corso e stampatele su cartoncino 50x70 cm.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;NON&lt;/u&gt; dovete intervenire con il trattamento grafico a mano libera&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-5454518942272251789?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/KU7cNO_QBUM" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/5454518942272251789?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/5454518942272251789?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/KU7cNO_QBUM/130711-revisione-tavola-volo-di-uccello.html" title="13/07/11 – Revisione, Tavola a volo di uccello o Tavola sul modello dell’area" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/07/130711-revisione-tavola-volo-di-uccello.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEMCRnY_eCp7ImA9WhdTE0U.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-7548598184376212653</id><published>2011-07-11T13:04:00.000+02:00</published><updated>2011-07-11T13:07:47.840+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-11T13:07:47.840+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>11/07/11 – Elenco degli elaborati da portare all’esame</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tutti gli studenti che vogliono sostenere l’esame devono portare:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le tavole&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il taccuino&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i menabò formato 50x70 cm&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;eventuali altri elaborati prodotti durante il corso (prove di disegni, menabò su carta da schizzi, prove di stampa)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;un cd in cui siano salvate:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;ul&gt;     &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;tutte le esercitazioni di ogni componente del gruppo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i file dwg delle restituzioni prospettiche e dei prospetti in cad dell'area di studio del gruppo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;tutti i render salvati singolarmente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il modello 3d solo dell'area di intervento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il modello 3d dell'area di intervento inserita nel contesto che abbiamo fornito&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le scene (bip) di keyshot usate per i render, o il file di cinema 4d o blender (per chi li ha usati)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la tavola 50x70 in psd (file di photoshop) con tutti i livelli&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la tavola 50x70 in jpg senza i livelli&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;una copertina del dvd con nome dei componenti del gruppo e area di studio (è accettata ogni licenza artistica per redigere la copertina con una grafica accattivante...quindi datevi da fare)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/li&gt;   &lt;/ul&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Matteo Rinaldi, Pompilio Possemato, Elena Ugolini, Marco Piccoli, Francesca Palaferri devono fare la prova grafica di disegno digitale domani 12 luglio 2011, ore 9.30 al Mattatoio, aula Magni.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Download &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/voti_finali_disegno_digitale.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni finali di Disegno Digitale&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-7548598184376212653?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/PONnWLHWD3k" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7548598184376212653?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7548598184376212653?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/PONnWLHWD3k/110711-elenco-degli-elaborati-da.html" title="11/07/11 – Elenco degli elaborati da portare all’esame" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/07/110711-elenco-degli-elaborati-da.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0IGQXs4fyp7ImA9WhZaGUg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-8577960888018434635</id><published>2011-07-06T15:38:00.001+02:00</published><updated>2011-07-06T15:38:40.537+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-06T15:38:40.537+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>06/07/11 – Calendario delle Revisioni ed esami</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#c0504d" size="3"&gt;&lt;u&gt;Giovedì 07/07 - ore 9.30/10.00 – ex Mattatoio:&lt;/u&gt;&lt;/font&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;revisioni di Disegno Digitale e Disegno dell’Architettura. Portate &lt;u&gt;TUTTE&lt;/u&gt; le tavole (finite e non finite così abbiamo un quadro generale del lavoro da ultimare in vista degli esami), il taccuino, le prove di colore, le prove di stampa su A4 della tavola a volo di uccello. Le specifiche su questa tavola sono nell’ &lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/06/240611-consegna-4-esercitazione-e.html" target="_blank"&gt;avviso del 24/06&lt;/a&gt;. Daremo precedenza alle revisioni di coloro che intendono sostenere l’esame il 12/07.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#c0504d" size="3"&gt;&lt;u&gt;Martedì 12/07 – ore 10.00 – aula Magni (ex Mattatoio):&lt;/u&gt;&lt;/font&gt; ESAMI&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;; dopo gli esami faremo revisioni di Disegno Digitale e Disegno dell’Architettura. INOLTRE &lt;strong&gt;CI SARA’ LA PROVA GRAFICA DI DISEGNO DIGITALE &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;PER RINALDI, POSSEMATO, UGOLINI, PICCOLI &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(l’orario della prova è da decidere, vi verrà comunicato a breve). La prova grafica consiste nel lucidare delle planimetrie di un'architettura famosa, in cad, con i dovuti livelli. Poi, in base alle planimetrie e alle sezioni ricavate, si procederà alla modellazione 3D in rhino dell'architettura stessa. Tempo della prova: 3 ore. La prova è unica, e non verrà ripetuta nei prossimi appelli.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#c0504d" size="3"&gt;&lt;u&gt;Ultima revisione:&lt;/u&gt;&lt;/font&gt; giorno da stabilire (Giovedì 14 o Venerdì 15)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#c0504d" size="3"&gt;&lt;u&gt;Martedì 19/07 – ore 9.30 – aula De Vecchi (Madonna dei Monti):&lt;/u&gt;&lt;/font&gt; ESAMI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tutte le indicazioni per le tavole di esame sono disponibili nella nuova sezione del blog &lt;/strong&gt;&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/05/indicazioni.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/05/indicazioni.html" target="_blank"&gt;INDICAZIONI PER LE TAVOLE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;   &lt;hr /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#c0504d"&gt;&lt;u&gt;IMPORTANTE – PER TUTTI I GRUPPI:&lt;/u&gt;&lt;/font&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tutto il materiale di disegno digitale (compresa la bozza della tavola) dovrà essere concluso per Martedì 12 luglio. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Per il 12/07 dovete avere: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il modello 3D concluso &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i renders&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la tavola di disegno digitale impostata (a menabò)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Chi avesse bisogno di &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ulteriori revisioni, oltre a quelle in calendario, può mandare una email al prof. Calisi per accordarsi sul giorno.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Sulla bacheca facebook del corso il prof. Calisi ha comunicato i nomi degli studenti ai quali manca qualche esercitazione, che deve essere consegnata entro il 10/07 per non dover fare la prova grafica; ognuno di voi è pregato di andare a controllare su fb.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;hr /&gt;  &lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#c0504d"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#c0504d"&gt;&lt;strong&gt;SPIEGAZIONE DI WALTER SU KEYSHOT:&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Link di keyshot: &lt;a href="http://www.megaupload.com/?d=ITR648QF"&gt;http://www.megaupload.com/?d=ITR648QF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Il plugin di Rhino si scarica gratuitamente da qui: &lt;a href="http://www.keyshot.com/downloads/plugins.html"&gt;&lt;font size="1"&gt;http://www.keyshot.com/downloads/plugins.html&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.megaupload.com/?d=ITR648QF"&gt;MEGAUPLOAD - The leading online storage and file delivery service&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://www.megaupload.com"&gt;www.megaupload.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Una volta installato, andare nei menù a tendina di rhino, alla voce &amp;quot;strumenti&amp;quot; e poi &amp;quot;opzioni&amp;quot;. Da li cercate la voce &amp;quot;plugin&amp;quot; e cliccate sul pulsante installa.   &lt;br /&gt;A questo punto dovete cercare dove si trova il plugin, che se avete installato correttamente sarà in C:\Programmi\KeyShot\Plugins\KeyShotFromRhino per i pc a 32 bit e in C:\Programmi(x86)\KeyShot\Plugins\KeyShotFromRhino per quelli a 64. E’ necessario l'aggiornamento SR7 di Rhino per far funzionare keyshot. Se tutto è installato correttamente vi apparirà un nuovo menù a tendina accanto alla voce &amp;quot;aiuti&amp;quot;, cioè la voce &amp;quot;Plugins&amp;quot;. Per avviare keyshot da rhino basta cliccare su Plugins --&amp;gt; Keyshot --&amp;gt; Render ed iniziare a creare i vostri render.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Comunicazione di servizio:&lt;/strong&gt; in questo fine settimana non mandate mail a Sara Colaceci poiché non sarà reperibile. Per qualsiasi dubbio scrivete sulla bacheca facebook del corso.&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-8577960888018434635?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/-930dxzuX-U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/8577960888018434635?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/8577960888018434635?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/-930dxzuX-U/060711-calendario-delle-revisioni-ed.html" title="06/07/11 – Calendario delle Revisioni ed esami" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/07/060711-calendario-delle-revisioni-ed.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CE8MSXs8fSp7ImA9WhZaFEg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-2414746842744367191</id><published>2011-06-30T18:51:00.001+02:00</published><updated>2011-06-30T18:54:48.575+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-30T18:54:48.575+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>30/06/11 – Revisioni per il 05/07 e appello del 12/07</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Le prossime revisioni di Disegno Digitale e Disegno dell’Architettura si terranno Martedì 05/07 alle 9,30 al Mattatoio. Dovete portare &lt;u&gt;TUTTE&lt;/u&gt; le tavole (anche se non ultimate), il taccuino ed eventuali prove grafiche.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;E’ stato aggiunto un ulteriore appello il 12/07; potete prenotarvi sul Portale dello Studente. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;La prova grafica di Disegno Digitale è fissata per il 12/07.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-2414746842744367191?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/fVkUJSODBJM" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2414746842744367191?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2414746842744367191?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/fVkUJSODBJM/300611-revisioni-per-il-0507-e-appello.html" title="30/06/11 – Revisioni per il 05/07 e appello del 12/07" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/300611-revisioni-per-il-0507-e-appello.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D0cNRXs4eSp7ImA9WhZaEks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-6879038148104686956</id><published>2011-06-28T14:42:00.002+02:00</published><updated>2011-06-28T14:44:54.531+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-28T14:44:54.531+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>28/06/11 - Revisioni per Giovedì 30/06</title><content type="html">&lt;h6 class="uiStreamMessage" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:1}" style="font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span class="messageBody" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:3}"&gt;Le  revisioni sono Giovedì alle 9,30 al Mattatoio (aula da cercare). Se  arrivate prima di noi fate due liste per Dis.Dig. e Dis. dell'Arch.  Potete portare tutto ciò di cui volete far revisione. Portate anche  delle prove di colore sul taccuino nel caso abbiate dubbi sul  trattamento grafico delle tavole, così velocizziamo i tempi per tutti.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h6&gt;&lt;h6 class="uiStreamMessage" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:1}" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="messageBody" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:3}"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h6&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-6879038148104686956?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/-prCemBczVs" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6879038148104686956?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6879038148104686956?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/-prCemBczVs/280611-revisioni-per-giovedi-3006.html" title="28/06/11 - Revisioni per Giovedì 30/06" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/280611-revisioni-per-giovedi-3006.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEINRHw-eyp7ImA9WhZbGUw.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-8162941281792960845</id><published>2011-06-24T12:46:00.000+02:00</published><updated>2011-06-24T12:49:55.253+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-24T12:49:55.253+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>24/06/11 – Consegna 4 esercitazione e Tavola a volo di uccello</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000"&gt;&lt;u&gt;ENTRO LUNEDI’ 27/06 DOVETE CONSEGNARE LA QUARTA ESERCITAZIONE DI DISEGNO DIGITALE.&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/valutazioni_22giugno.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni aggiornate al 22 giugno&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Le Extempore 3 non ritirate sono state lasciate in portineria.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Lunedì 27/06, ore 9.30, Mattatoio:&lt;/u&gt; revisioni di Disegno Digitale e revisioni di Disegno dell’Architettura soltanto su prenotazione &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Giovedì 30/06, ore 9.30, Mattatoio:&lt;/u&gt; revisioni di Disegno Digitale e revisioni di Disegno dell’Architettura&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;   &lt;hr /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;Specifiche per la Tavola a volo di uccello&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La Tavola a volo di uccello verte sulla rappresentazione del Tridente da Piazza Augusto Imperatore a Piazza del Popolo tramite un’unica vista a volo d’uccello. Questa va impostata avvalendosi del modello 3d realizzato con Rhinoceros, prediligendo un punto di vista a scelta e stampandolo direttamente sul cartoncino Schoeller (o &lt;em&gt;simile&lt;/em&gt;). &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Lunedì o Martedì il prof. Calisi vi fornirà un modello del Tridente semplificato (file .rar) uguale per tutti nel quale ognuno di voi può inserire l’area che ha rilevato. Procuratevi Penguin per fare il render e fate delle prove, chiedendo consigli al professore e agli assistenti. Potete fare delle prove di stampa su A4 e mostrarcele a revisione in modo tale da scegliere insieme il punto di vista e il render migliori. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Potete indicare i soli volumi con ombre proprie e ombre portate già impostate su Rhino e ritoccate a mano libera (esempio seguente)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-TI7EZj-MRbg/TgRrJU39bMI/AAAAAAAAA6A/HxNcT3msE5I/s1600-h/24-06-11-b%25255B9%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="" border="0" alt="" src="http://lh3.ggpht.com/-rWOI6Ja-uSQ/TgRrKqHgZGI/AAAAAAAAA6E/YRl6jauKJ5o/24-06-11-b_thumb%25255B9%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="382" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Oppure potete aggiungere un trattamento grafico più marcato che approfondisce oltre alle ombre proprie e alle ombre portate anche i dettagli architettonici (esempio seguente)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-llty8iEsIkQ/TgRrL_2flXI/AAAAAAAAA6I/Qh04jrt3KvA/s1600-h/24-06-11-a%25255B5%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="" border="0" alt="" src="http://lh6.ggpht.com/-VLikivsDWVw/TgRrNE59EbI/AAAAAAAAA6M/D-4MG0x8Juw/24-06-11-a_thumb%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="387" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;In entrambi i casi le mancanze, i dettagli e il trattamento grafico vanno fatti a mano libera sulla base stampata.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista non deve risultare tagliata:&lt;/b&gt; aggiungete a mano le architetture in lontananza, definite l’ultimo piano con la tecnica che maggiormente si adatta alla vostra tavola e accennate il tessuto edilizio mancante ove il modello 3d non sia stato realizzato.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve essere completa anche nel disegno del verde:&lt;/b&gt; aggiungete i platani del Lungotevere, i cipressi di Piazza Augusto Imperatore e accennate Villa Borghese.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve avere i ponti:&lt;/b&gt; aggiungete ponte Cavour e ponte Regina Margherita (nel caso sia compreso nel vostro taglio prospettico).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve avere una definizione architettonica adeguata alla scala del disegno:&lt;/b&gt; aggiungete bucature, cornici marcapiano, coperture ed ogni&amp;#160; elemento caratterizzante l’edificio e l’impianto urbano.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Le tavole a risoluzione maggiore sono disponibili su FTP e nella sezione &lt;i&gt;Archivio Immagini&lt;/i&gt; di questo blog. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; &amp;quot;20-Riferimenti TAV 1-volo di uccello&amp;quot;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-8162941281792960845?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/Q0VptyZEURE" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/8162941281792960845?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/8162941281792960845?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/Q0VptyZEURE/240611-consegna-4-esercitazione-e.html" title="24/06/11 – Consegna 4 esercitazione e Tavola a volo di uccello" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh3.ggpht.com/-rWOI6Ja-uSQ/TgRrKqHgZGI/AAAAAAAAA6E/YRl6jauKJ5o/s72-c/24-06-11-b_thumb%25255B9%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/240611-consegna-4-esercitazione-e.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D0UEQng7fSp7ImA9WhZbE0Q.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-9102545889895754346</id><published>2011-06-17T13:00:00.001+02:00</published><updated>2011-06-18T13:06:43.605+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-18T13:06:43.605+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>17/06/11 - Revisioni e Riconsegna dell’ Extempore 3</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Martedì 21/06: &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;revisioni di Disegno Digitale soltanto su prenotazione tramite mail al prof&amp;#160; Calisi&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Download &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/valutazioni_16_06.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni di Disegno Digitale&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Giovedì 23/06&lt;/font&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ore 9.30: revisioni di Disegno Digitale&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ore 9.30 - 11.00: revisioni di Disegno dell’Architettura&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ore 12.30: riconsegna dell’Extempore 3 con valutazioni; dopo la riconsegna potete continuare l’Extempore 3 in aula&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;Per gli studenti che hanno scelto la tipologia di extempore “descrittiva” e la tipologia di extempore “esploso”&lt;/strong&gt;:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Per Giovedì dovete scegliere minimo 4 disegni di Carlo Scarpa come riferimento per l’Extempore 3, in base al tipo di rappresentazione, di tecnica grafica e di colore che ritenete più idonei alla vostra tavola; dovete stamparli e portarli in aula in modo tale da averli davanti durante lo svolgimento del lavoro.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/21_Scarpa.rar"&gt;Disegni di Carlo Scarpa&lt;/a&gt; (oppure su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/21-Carlo Scarpa)&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/22_Carlo_Scarpa.rar" target="_blank"&gt;Altri Disegni di Carlo Scarpa&lt;/a&gt;&amp;#160; (oppure su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/22-Carlo Scarpa)&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Siete pregati di fornire il materiale ai compagni che non riescono ad accedere all’ ftp o che non hanno Internet.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Per gli studenti che hanno scelto la tipologia “manifesto”:&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Per Giovedì dovete scegliere minimo 4 disegni o immagini a vostra scelta oppure fare delle prove sul taccuino come riferimento per l’Extempore 3, in base al tipo di rappresentazione, di tecnica grafica e di colore che ritenete più idonei alla vostra tavola; dovete stamparli e portarli in aula in modo tale da averli davanti durante lo svolgimento del lavoro.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/-gfSeO3QERVM/TfyGaUxMcXI/AAAAAAAAA5A/vEnuDaVjgN4/s1600-h/17-06-11%252520%25252811%252529%25255B21%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (11)" border="0" alt="17-06-11 (11)" src="http://lh6.ggpht.com/-4pTlxES8G7c/TfyGbtgHA2I/AAAAAAAAA5E/E94jw-NmU5k/17-06-11%252520%25252811%252529_thumb%25255B22%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="198" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-9H-3E3WWcn8/TfyGdFXLckI/AAAAAAAAA5I/7qj_8LuQpW0/s1600-h/17-06-11%252520%2525287%252529%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (7)" border="0" alt="17-06-11 (7)" src="http://lh5.ggpht.com/-a7JOCGvLQuk/TfyGet4CNbI/AAAAAAAAA5M/bFpLgSSaJfM/17-06-11%252520%2525287%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="378" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/-oyX2IerDelU/TfyGgVqE3iI/AAAAAAAAA5Q/NuSAm96fWOU/s1600-h/17-06-11%252520%2525289%252529%25255B18%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (9)" border="0" alt="17-06-11 (9)" src="http://lh5.ggpht.com/-q3jxv-pNsdY/TfyGh-oNiJI/AAAAAAAAA5U/tmK5dVlKs2k/17-06-11%252520%2525289%252529_thumb%25255B19%25255D.jpg?imgmax=800" width="309" height="290" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160;&amp;#160; &lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-gO13u5ey-mY/TfyGiojZ8bI/AAAAAAAAA5Y/6O3WZbOMUic/s1600-h/17-06-11%252520%2525285%252529%25255B27%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (5)" border="0" alt="17-06-11 (5)" src="http://lh5.ggpht.com/-tS7Deyc13Mo/TfyGjtbuzZI/AAAAAAAAA5c/bxQyxxMdq3w/17-06-11%252520%2525285%252529_thumb%25255B28%25255D.jpg?imgmax=800" width="226" height="290" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-qee7t2k_k1g/TfyGkqI-WAI/AAAAAAAAA5g/HrdRb4w32QI/s1600-h/17-06-11%252520%2525286%252529%25255B7%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (6)" border="0" alt="17-06-11 (6)" src="http://lh6.ggpht.com/-B00KPBKBe2A/TfyGlxo2P8I/AAAAAAAAA5k/ls755Fdgf8U/17-06-11%252520%2525286%252529_thumb%25255B6%25255D.jpg?imgmax=800" width="251" height="355" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160;&amp;#160; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-vUHVHNtmmrg/TfyGnJ-AO_I/AAAAAAAAA5o/Py6xyGNw_Ns/s1600-h/17-06-11%252520%2525288%252529%25255B21%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (8)" border="0" alt="17-06-11 (8)" src="http://lh4.ggpht.com/-V5adnqooCfM/TfyGoXXWGaI/AAAAAAAAA5s/b1Z4DHPQDsg/17-06-11%252520%2525288%252529_thumb%25255B20%25255D.jpg?imgmax=800" width="284" height="356" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-L0pAJssW6M0/TfyGqXq-MDI/AAAAAAAAA5w/QHQJgOxUn2g/s1600-h/17-06-11%252520%2525284%252529%25255B9%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (4)" border="0" alt="17-06-11 (4)" src="http://lh4.ggpht.com/-sg0Xj-Y_AJQ/TfyGuBGDrkI/AAAAAAAAA50/nu7YqCRcUhA/17-06-11%252520%2525284%252529_thumb%25255B10%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="361" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;        &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-CS1sBfLYxGk/TfyGvdeBhXI/AAAAAAAAA54/romW8My4bUU/s1600-h/17-06-11%252520%2525282%252529%25255B11%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="17-06-11 (2)" border="0" alt="17-06-11 (2)" src="http://lh5.ggpht.com/-wJosaonvp6U/TfyGwujyNTI/AAAAAAAAA58/rP3e40r_XsA/17-06-11%252520%2525282%252529_thumb%25255B12%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="482" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;(fonte delle immagini: &lt;a href="http://www.archiviocarloscarpa.it"&gt;http://www.archiviocarloscarpa.it&lt;/a&gt;) &lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-9102545889895754346?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/K__kB7fFUNA" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/9102545889895754346?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/9102545889895754346?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/K__kB7fFUNA/revisioni-e-riconsegna-dell-extempore-3.html" title="17/06/11 - Revisioni e Riconsegna dell’ Extempore 3" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh6.ggpht.com/-4pTlxES8G7c/TfyGbtgHA2I/AAAAAAAAA5E/E94jw-NmU5k/s72-c/17-06-11%252520%25252811%252529_thumb%25255B22%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/revisioni-e-riconsegna-dell-extempore-3.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CU8ERXg_eSp7ImA9WhZUF0U.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-6393507396771551953</id><published>2011-06-10T16:46:00.001+02:00</published><updated>2011-06-11T11:16:44.641+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-11T11:16:44.641+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>10/06/11 – Valutazioni di Disegno Digitale e Prova Grafica</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Nell’elenco seguente sono indicate le persone che, ad oggi, devono sostenere la prova grafica di Disegno Digitale per poter sostenere l’esame.&amp;#160; E’ un elenco provvisorio. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ff0000"&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color="#aa0000"&gt;&lt;strong&gt;rosso: prova grafica obbligatoria (1 sola esercitazione consegnata)&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;arancione:&lt;/strong&gt; chi ha consegnato 2 es. o 2 es. con voto al di sopra della C&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;verde:&lt;/strong&gt; chi ha consegnato almeno 3 es. o 3 es. con voto al di sopra della C&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;restanti:&lt;/strong&gt; quelli hanno 4 es. e tutte con una buona votazione&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Download &amp;gt;&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/Valutazioni_5.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni e indicazione di chi deve sostenere la prova grafica&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;(elenco aggiornato con la quinta esercitazione valutata)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-6393507396771551953?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/lU6DQK134KQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6393507396771551953?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6393507396771551953?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/lU6DQK134KQ/100611-valutazioni-di-disegno-digitale.html" title="10/06/11 – Valutazioni di Disegno Digitale e Prova Grafica" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/100611-valutazioni-di-disegno-digitale.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0UGR3Y7fip7ImA9WhZUFk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-2648949048540190502</id><published>2011-06-09T16:44:00.000+02:00</published><updated>2011-06-09T16:53:46.806+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-09T16:53:46.806+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>09/06/11 – Extempore 3</title><content type="html">&lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Martedì 14/06, ore 9.30-12.30 aula Magni:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; revisioni di Disegno Digitale e Disegno dell’Architettura. Chi ha bisogno di consigli sull’extempore 3 può chiedere chiarimenti durante le revisioni.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Mercoledì 15/06, ore 10.00-16.00 aula Sabbatini: &lt;/u&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="3"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt; EXTEMPORE 3 &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;   &lt;hr /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;L’Extempore 3 deve essere svolta scegliendo una tipologia tra le seguenti tre opzioni:&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Opzione &lt;font size="5"&gt;&lt;em&gt;1 &lt;font size="2"&gt;---&amp;#160; &lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;Storia, progetto, trasformazioni urbane : piazza Augusto Imperatore&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;Verte sullo studio e sulla descrizione della piazza, dello spazio urbano, del contesto, delle trasformazioni avvenute nel corso del tempo e degli edifici prospicenti e caratterizzanti la medesima tramite planimetrie, piante, sezioni, schemi, schizzi, viste prospettiche, annotazioni e appunti. &lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;Il supporto è la carta da spolvero 50x70 cm e la tecnica è a scelta tra pastelli, matite, pennarelli oppure tecnica mista. Potete prendere la carta da spolvero a “Il Disegno” (i fogli sono stati già ordinati).&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Riferimenti:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://www.archiviocarloscarpa.it/" target="_blank"&gt;http://www.archiviocarloscarpa.it/&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/21_Scarpa.rar" target="_blank"&gt;Disegni di Carlo Scarpa&lt;/a&gt; (oppure su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/21-Carlo Scarpa)&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: &lt;em&gt;Archivio Immagini 2007/2008 &amp;gt; Conoscenza del progetto&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-ZXM_vJaNOj0/TfDcQhaEpBI/AAAAAAAAA3o/wkAV1D9OaE4/s1600-h/09-06-11%252520%2525281%252529%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (1)" border="0" alt="09-06-11 (1)" src="http://lh6.ggpht.com/-FN2sRd4L7pg/TfDcRg3XCeI/AAAAAAAAA3s/aJoBAqsdv5s/09-06-11%252520%2525281%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="378" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/-M3cy1U5kntM/TfDcS9dCb3I/AAAAAAAAA3w/hC4nTMQGVqg/s1600-h/09-06-11%252520%2525283%252529%25255B14%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (3)" border="0" alt="09-06-11 (3)" src="http://lh6.ggpht.com/-k16QSZViVW8/TfDcT3vOZJI/AAAAAAAAA30/OCDcPazyF5M/09-06-11%252520%2525283%252529_thumb%25255B15%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="344" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Opzione &lt;font size="5"&gt;&lt;em&gt;2 &lt;font size="2"&gt;---&amp;#160; &lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;Comunicazione del progetto&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;Verte sulla realizzazione di un manifesto di architettura riguardante uno degli edifici della piazza, tramite alcuni disegni e un titolo. Il supporto è un cartoncino bianco o colorato (grigio, nero, ocra) 50x70 cm e la tecnica è a vostra scelta. Questo tipo di extempore presuppone delle conoscenze da parte vostra acquisite precedentemente al corso, poiché noi non abbiamo trattato alcuni aspetti basilari della progettazione grafica e della comunicazione visiva (composizione, font, pesi, equilibri). Chi è intenzionato a fare questa tipologia di extempore deve necessariamente affrontare tutti questi aspetti per poter riuscire in un manifesto credibile. &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Il manifesto deve avere un titolo riguardante i contenuti che volete comunicare. Chi sceglie tale opzione perché pensa sia quella più facile e più veloce, accostando casualmente un disegno e una scritta, sbaglia decisamente.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Avvertimento: non fate manifesti che siano delle copie di tavole già viste.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Riferimenti:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Esempi di copertine di riviste su ftp &amp;gt; &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/7-Riferimenti per tavola manifesto&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: &lt;em&gt;Archivio Immagini 2007/2008 &amp;gt; Comunicazione del progetto&amp;#160; --- e&amp;#160; &lt;em&gt;Archivio Immagini 2009/2010 &amp;gt; Comunicazione del progetto&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-0oL13NNLx84/TfDcUkp2MnI/AAAAAAAAA34/eVlaM0KNL70/s1600-h/09-06-11%252520%2525284%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (4)" border="0" alt="09-06-11 (4)" src="http://lh4.ggpht.com/-oiOvr1vlwSQ/TfDcVtFpRkI/AAAAAAAAA38/FkK0LRaQYYQ/09-06-11%252520%2525284%252529_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" width="178" height="245" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160;&amp;#160; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-IPqzRLI9cBc/TfDcWRWPKiI/AAAAAAAAA4A/0tlfZbu0u1c/s1600-h/09-06-11%252520%2525286%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (6)" border="0" alt="09-06-11 (6)" src="http://lh5.ggpht.com/-ypCdIXBlsF4/TfDcXPWsvSI/AAAAAAAAA4E/HkXj3T8viHs/09-06-11%252520%2525286%252529_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" width="178" height="245" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-7adH91VQdY8/TfDcXz183aI/AAAAAAAAA4I/QSoQNCDyIyw/s1600-h/09-06-11%252520%2525285%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (5)" border="0" alt="09-06-11 (5)" src="http://lh5.ggpht.com/-47nSLzATNNU/TfDcYmYWvTI/AAAAAAAAA4M/I41uOQFzpWk/09-06-11%252520%2525285%252529_thumb%25255B5%25255D.jpg?imgmax=800" width="170" height="245" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-vFvP3PQVIAA/TfDcZC4MVrI/AAAAAAAAA4Q/2uvjwOU7tIQ/s1600-h/09-06-11%252520%2525288%252529%25255B15%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (8)" border="0" alt="09-06-11 (8)" src="http://lh4.ggpht.com/-C67BTTsscbk/TfDcZ8_4RCI/AAAAAAAAA4U/zs2JkKdiLBI/09-06-11%252520%2525288%252529_thumb%25255B16%25255D.jpg?imgmax=800" width="187" height="260" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-_npV7cUBbKU/TfDca_hdeeI/AAAAAAAAA4Y/Wsd2zH8QX0E/s1600-h/09-06-11%252520%25252810%252529%25255B15%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (10)" border="0" alt="09-06-11 (10)" src="http://lh5.ggpht.com/-cSXQwp0y20M/TfDcbi--MXI/AAAAAAAAA4c/pOi2noNLrO4/09-06-11%252520%25252810%252529_thumb%25255B16%25255D.jpg?imgmax=800" width="183" height="260" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-y8I54OE20xw/TfDccW09VNI/AAAAAAAAA4g/8xyUqrBZm9c/s1600-h/09-06-11%252520%2525289%252529%25255B12%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (9)" border="0" alt="09-06-11 (9)" src="http://lh4.ggpht.com/-dhq_dD27h9I/TfDcdPU3YCI/AAAAAAAAA4k/wB-tNpJ1kb8/09-06-11%252520%2525289%252529_thumb%25255B13%25255D.jpg?imgmax=800" width="163" height="260" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Opzione &lt;font size="5"&gt;&lt;em&gt;3 &lt;font size="2"&gt;---&amp;#160; &lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;Rappresentazione tecnica del progetto&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;Verte sullo studio del progetto di un edificio della piazza e degli elementi architettonici che lo compongono tramite un unico disegno tridimensionale esploso (assonometria o prospettiva) da eseguire a riga e squadra secondo le regole della geometria descrittiva. Il supporto è la carta da spolvero 50x70 cm oppure un cartoncino bianco e la tecnica è a vostra scelta.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Riferimenti:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Esempi di tavole tecniche su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/4-Riferimenti per tavola tecnica&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: &lt;em&gt;Archivio Immagini 2007/2008 &amp;gt; Rappresentazione del progetto&amp;#160; --- e&amp;#160; &lt;em&gt;Archivio Immagini 2009/2010 &amp;gt; Rappresentazione del progetto&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-rjFZZ_oMb3M/TfDceoph-tI/AAAAAAAAA4o/pP5KcuVx8T4/s1600-h/09-06-11%252520%2525287%252529%25255B10%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (7)" border="0" alt="09-06-11 (7)" src="http://lh6.ggpht.com/-irOX9_r6Y04/TfDcfo3zgeI/AAAAAAAAA4s/_mjcUu-aUrE/09-06-11%252520%2525287%252529_thumb%25255B8%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="399" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-4v4gP9uVwfI/TfDcgpcE-LI/AAAAAAAAA4w/B5U3QdWU73U/s1600-h/09-06-11%252520%25252812%252529%25255B6%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="" border="0" alt="" src="http://lh4.ggpht.com/-IoiBlHtxLuM/TfDchvThUJI/AAAAAAAAA40/OH270B7AG9o/09-06-11%252520%25252812%252529_thumb%25255B4%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="380" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-pSM2wOChVjU/TfDciuisUZI/AAAAAAAAA44/Xp5pEu1Dd_0/s1600-h/09-06-11%252520%25252811%252529%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="09-06-11 (11)" border="0" alt="09-06-11 (11)" src="http://lh6.ggpht.com/-Dd9TqSDTj6Q/TfDcjbIYswI/AAAAAAAAA48/wZVjIoVq1p8/09-06-11%252520%25252811%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="387" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;/font&gt;      &lt;p align="justify"&gt;       &lt;hr /&gt;&lt;/p&gt;      &lt;p align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;NB 1:&lt;/font&gt; Inviate i menabò su fb entro Venerdì 10/06 ore 15.00.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;NB 2:&lt;/font&gt; Il senso dell’Extempore 3 non è fare “il bel disegno”, bensì quello di mettere in pratica tutte le capacità&amp;#160; e le conoscenze acquisite durante il corso. La valutazione sarà sul vostro percorso didattico e di crescita avvenuto durante il semestre, sulla coerenza tra la scelta dell’ opzione e la vostra personalità, e soprattutto sul ragionamento di architettura che verrà fuori da tale tavola.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;hr /&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-2648949048540190502?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/WXnEuNcLGio" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2648949048540190502?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2648949048540190502?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/WXnEuNcLGio/090611-extempore-3.html" title="09/06/11 – Extempore 3" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh6.ggpht.com/-FN2sRd4L7pg/TfDcRg3XCeI/AAAAAAAAA3s/aJoBAqsdv5s/s72-c/09-06-11%252520%2525281%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/090611-extempore-3.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CE8ER3k4fyp7ImA9WhZUFEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-4929540345096157389</id><published>2011-06-07T18:06:00.001+02:00</published><updated>2011-06-07T18:06:46.737+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-07T18:06:46.737+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>07/06/11 – Materiale per l’08/06</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Domani dovete portare a lezione:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;pennarelli, pastelli, matite, china&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;carta da spolvero e cartoncini colorati formato A4 o A3&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Chi vuole può iniziare a ipotizzare alcuni menabò per l’Extempore 3, in modo tale da revisionarli domani durante la lezione.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-4929540345096157389?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/XuxweK5CVHs" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/4929540345096157389?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/4929540345096157389?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/XuxweK5CVHs/070611-materiale-per-l0806.html" title="07/06/11 – Materiale per l’08/06" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/070611-materiale-per-l0806.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkIHSHo8cCp7ImA9WhZUE0o.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-9201764305805037430</id><published>2011-06-06T17:35:00.001+02:00</published><updated>2011-06-06T17:35:39.478+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-06T17:35:39.478+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>06/06/11 – Materiale da portare il 07/06 a lezione</title><content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Per domani dovete portare a lezione:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;&lt;strong&gt;la carta lucida formato A3&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;&lt;strong&gt;pennarelli colorati, pastelli, matite, china&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;&lt;strong&gt;la stampa delle planimetrie di piazza Augusto su A3&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;&lt;strong&gt;le foto aeree, i rilievi, i disegni&amp;#160; del mausoleo da avere sul computer&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a title="http://100disegni.com/downloads/Piazza_Mausoleo.rar" href="http://100disegni.com/downloads/stampare.rar" target="_blank"&gt;Materiale da stampare su A3&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/Piazza_Mausoleo.rar" target="_blank"&gt;Materiale da avere sul pc&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-9201764305805037430?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/chydZfIVSso" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/9201764305805037430?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/9201764305805037430?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/chydZfIVSso/060611-materiale-da-portare-il-0706.html" title="06/06/11 – Materiale da portare il 07/06 a lezione" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/060611-materiale-da-portare-il-0706.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkQCQHwyeip7ImA9WhZUE0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-6088271198715503269</id><published>2011-06-06T13:06:00.000+02:00</published><updated>2011-06-06T13:06:01.292+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-06T13:06:01.292+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>06/06/11 – Gruppi di rilevamento per il modello 3d</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tutti gli studenti sono pregati di verificare la correttezza dei nominativi del proprio gruppo. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Chi non è segnato in nessun gruppo deve obbligatoriamente parlare con il prof. Calisi per farsi dare un’area di lavoro.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/Gruppi_dis_dig.pdf" target="_blank"&gt;Gruppi di rilevamento&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-6088271198715503269?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/omx3sEk0p2U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6088271198715503269?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6088271198715503269?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/omx3sEk0p2U/060611-gruppi-di-rilevamento-per-il.html" title="06/06/11 – Gruppi di rilevamento per il modello 3d" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/060611-gruppi-di-rilevamento-per-il.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0AASH09cCp7ImA9WhZUEE0.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-2574994896063961151</id><published>2011-06-02T12:12:00.001+02:00</published><updated>2011-06-02T12:15:49.368+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-06-02T12:15:49.368+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>02/06/11 - CORREZIONI E VALUTAZIONI DELLA TAVOLA DI RILEVAMENTO</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000"&gt;&lt;u&gt;LE TAVOLE DI RILEVAMENTO SONO TALMENTE INCOMPLETE CHE NON E’ STATO POSSIBILE VALUTARLE. SONO STATE GIUDICATE SOLTANTO SETTE TAVOLE POICHE’ IL LORO STATO DI AVANZAMENTO HA CONSENTITO UNA VALUTAZIONE.&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000"&gt;&lt;u&gt;ABBIAMO SEGNATO, IN ALCUNI CASI, GLI ERRORI PIU’ GRAVI. &lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000"&gt;&lt;u&gt;GLI ERRORI SULLA NORMATIVA GRAFICA, SULLA METODOLOGIA DI RILEVAMENTO, SUI METODI DI RAPPRESENTAZIONE NON SONO STATI SEGNATI, PERCHE’ POTETE FACILMENTE CORREGGERLI DA SOLI LEGGENDO E STUDIANDO:&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ol&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;LA LEZIONE SUL RILEVAMENTO A VISTA &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2009/11/il-rilevamento-vista.html" target="_blank"&gt;Il rilevamento a vista&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;LA LEZIONE SUL RILEVAMENTO DIRETTO &amp;gt; &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2009/11/il-rilevamento-diretto.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2009/11/il-rilevamento-diretto.html" target="_blank"&gt;Il rilevamento diretto&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;LE INDICAZIONI SEGUENTI:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;La Tavola 2 verte sul rilevamento architettonico del palazzo di Morpurgo, ovvero nella restituzione grafica dell’organismo edilizio rilevato. La tavola va disegnata a casa rispettando tutte le richieste elencate in questo avviso, e la consegna è l’ 01/06.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#aa0000" size="4"&gt;Disegni previsti&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Scegliere quelli più opportuni a seconda del rilevamento effettuato durante il sopralluogo&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Prospetto intero 1:200 o a 1:500&lt;/b&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;sulla composizione geometrica e modulare del prospetto:&lt;/u&gt; &lt;/b&gt;specificare tutte le costruzioni e i rapporti proporzionali tra le parti come indicato nel rilevamento a vista.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta e prospetto parziali 1:100:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; specificare le misure parziali, totali, progressive e trilaterazione. Oltre agli elementi architettonici principali, nel prospetto è necessario disegnare: il rivestimento, il prospetto della parete interna del portico, gli infissi. In pianta è fondamentale distinguere le parti murarie dagli infissi delle vetrine. E' possibile aggiungere le ombre soltanto se vengono costruite con le regole della geometria descrittiva.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta parziale 1:50:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; specificare le misure parziali, totali, progressive e trilaterazione. Disegnare la pavimentazione. &lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Particolari architettonici 1:20 e/o 1:10 e/o 1:5:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; eseguiti nei differenti metodi di rappresentazione (proiezione ortogonale o assonometria); specificare le misure parziali, totali e progressive. Non disegnare colonne e pilastri interi, bensì solo parzialmente fin dove siete arrivati a misurarli in sopralluogo. Nel caso si voglia disegnarli interi, devono essere rappresentati alla scala 1:50.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta del solaio 1:100 o 1:50&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Schemi volumetrici:&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; eseguiti in assonometria; da disegnare soltanto se vengono rappresentati correttamente, rispondenti alla realtà e ricchi di informazioni sui volumi, sulle bucature, sui rapporti proporzionali.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Planimetria 1:2000 della piazza riguardante l’inquadramento territoriale:&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; inserire soltanto la piazza e il contesto vicino (Tevere, Ponte Cavour, via Tomacelli, via del Corso). Da disegnare soltanto se viene rappresentata con tutte le informazioni riguardanti le coperture, l’architettura, i marciapiedi, il verde, le scritte delle strade, il nord, le indicazione del palazzo rilevato. E’ possibile disegnare la planimetria oppure la pianta della piazza a quota +1.00 metro dal livello stradale.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;Indicazioni grafiche&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Tutti gli studenti devono eseguire la tavola rispettando le indicazioni seguenti. Vi esortiamo a visionare il materiale cartografico, il materiale fotografico, gli eidotipi, e a fare un lavoro di interpolazione delle fonti per evitare errori.&lt;/p&gt;  &lt;ol&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;I disegni devono essere eseguiti a riga e squadra e devono essere in una scala metrica convenzionale. Nel caso in cui la scala metrica non sia convenzionale è doveroso mettere un righello metrico.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;I disegni devono essere a matita o a china senza l'uso del colore.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;I chiaroscuri di qualsiasi elemento &lt;u&gt;non&lt;/u&gt; devono essere applicati. Nel caso sia necessario aggiungere le ombre queste devono obbligatoriamente attenersi alle regole della geometria descrittiva. Su FTP è disponibile una breve sintesi sul procedimento di costruzione delle ombre. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;1-Dispense &amp;gt; “11-indicazioni sulle ombre.jpg”&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Specificare sempre il tipo di grafico e la scala di rappresentazione (es: pianta 1:100, particolare della colonna 1:10).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Indicare in pianta il piano della sezione con una linea tratto-punto.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Specificare il tipo di assonometria adottata ed inserire il relativo schema degli assi x,y,z (es: assonometria ortogonale, assonometria obliqua cavaliera, assonometria obliqua militare).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le misure dei grafici rappresentati alle scale 1:200, 1:100, 1:50, 1:20 devono essere espresse in &lt;i&gt;&lt;u&gt;metri&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;, mentre quelli alle scale 1:10 e 1:5 devono essere espresse in &lt;i&gt;&lt;u&gt;centimetri&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le misure devono essere indicate con la seconda cifra decimale nel caso si usi il &lt;i&gt;&lt;u&gt;metro&lt;/u&gt;,&lt;/i&gt; e soltanto con la prima cifra decimale nel caso si usi il &lt;i&gt;&lt;u&gt;centimetro&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;; le unità di misura non devono mai essere scritte.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Inserire le misure in relazione alla scala di rappresentazione (misure generali nella rappresentazione 1:200 e misure sempre più dettagliate con i successivi passaggi di scala).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Gli schemi di rilevamento a vista vanno arricchiti con i moduli geometrici e devono far capire che vertono sul prospetto del palazzo &lt;u&gt;(non fate affidamento su quelli disegnati nelle tavole degli studenti degli anni passati).&lt;/u&gt; Aggiungete le linee architettoniche principali che definiscono le parti del palazzo.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le ultime bucature degli avancorpi laterali appartengono ad una terrazza, quindi il loro trattamento grafico con l’ombra è errato.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;La colonna del palazzo presenta l’entasi. Verificate quanto dista dalla base osservando la restituzione prospettica sottostante.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Nel prospetto va inserito anche il disegno della parete interna del portico (comprensiva di vetrine, infisso, portone di ingresso, etc etc).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le parti sezionate e la linea di terra devono avere uno spessore maggiore rispetto alle parti proiettate.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le trilaterazioni devono chiudersi tutte. In caso di dubbio su trilaterazioni, quote progressive, misure parziali e totali rivedete la lezione sul rilevamento diretto su FTP o sul blog. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 3-Lezioni &amp;gt; “7-Il rilevamento diretto”.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;I particolari della colonna e del pilastro devono avere le misure.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Le quote in pianta e in alzato vanno espresse secondo lo schema seguente.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Gli schemi volumetrici vanno allineati con dei tratteggi ed eventualmente arricchiti con scritte, moduli geometrici, bucature, assi principali (se le dimensioni del disegno lo consentono).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXJLGu5YI/AAAAAAAAAxM/9X53Fxt3d0s/s1600-h/15-06-10-b%5B2%5D.jpg"&gt;&lt;img title="15-06-10-b" border="0" alt="15-06-10-b" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXJ5GVBcI/AAAAAAAAAxQ/E5j1Wk03mLA/15-06-10-b_thumb.jpg?imgmax=800" width="544" height="385" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;Quote in pianta (figura sottostante)&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Quote in alzato (figura sottostante)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXKU1uv7I/AAAAAAAAAxU/08d8YhbN4uY/s1600-h/15-06-10-a%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img title="15-06-10-a" border="0" alt="15-06-10-a" src="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXLM7tLPI/AAAAAAAAAxY/B2U7wZKnbYY/15-06-10-a_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="514" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXLlkIYBI/AAAAAAAAAxc/YUBKUNDuG-U/s1600-h/15-06-10-d%5B6%5D.jpg"&gt;&lt;img title="15-06-10-d" border="0" alt="15-06-10-d" src="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXL97okGI/AAAAAAAAAxg/dTVvZ3AzxBM/15-06-10-d_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="248" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;La figura soprastante presenta degli “errori” e delle mancanze nell’ indicazione delle quote parziali, totali e progressive. Dovete correggerle come spiegato durante la lezione di rilevamento metrico.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;Menabò di esempio&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;I menabò presentano alcuni grafici che non devono essere presi in considerazione per la Tavola 2: il dettaglio delle finestre, la sezione 1:500 della piazza, la sezione di tutto il palazzo.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;Il percorso su ftp è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; 4-Menabo &amp;gt; &amp;quot;2-Rilevamento&amp;quot;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXMp76cdI/AAAAAAAAAxk/kLHFnt6vySU/s1600-h/29-04-10-bb%5B2%5D.jpg"&gt;&lt;img title="29-04-10-bb" border="0" alt="29-04-10-bb" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXNZvhfpI/AAAAAAAAAxo/8cjk8Rcfsgo/29-04-10-bb_thumb.jpg?imgmax=800" width="542" height="337" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXOYNEnGI/AAAAAAAAAxs/LsQqMEcdLCo/s1600-h/29-04-10-c%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img title="29-04-10-c" border="0" alt="29-04-10-c" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXPCR8XzI/AAAAAAAAAxw/649feDPCryo/29-04-10-c_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="411" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXP4RllcI/AAAAAAAAAx0/QXsOjjUSyvw/s1600-h/29-04-10-d%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img title="29-04-10-d" border="0" alt="29-04-10-d" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXQk3QOsI/AAAAAAAAAx4/bBfzpEb7Zus/29-04-10-d_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;Riferimenti Tavola 2&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;I riferimenti, relativi alle tavole realizzate negli anni di corso precedenti, sono disponibili su FTP e su questo blog, in “Archivio Immagini 2009-2010” e “Archivio Immagini 2007-2008”. E’ possibile visionarle, ma è opportuno non basarsi sulle tavole altrui ed operare sempre una verifica e un controllo di quanto è stato disegnato da altri.    &lt;br /&gt;&lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; &amp;quot;14-Riferimenti TAV 2&amp;quot;.&lt;/i&gt;    &lt;br /&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXRQHkuqI/AAAAAAAAAx8/z9AO6yZxHCo/s1600-h/03-05-11-z%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img title="03-05-11-z" border="0" alt="03-05-11-z" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXSPqWFtI/AAAAAAAAAyA/aG6KFdRzLcU/03-05-11-z_thumb.jpg?imgmax=800" width="544" height="392" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;Volumetria del palazzo&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Per capire l’andamento dei volumi del palazzo osservate bene la foto aerea. Collegatevi a Google Maps e Bing per verificarli dettagliatamente. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://maps.google.it/"&gt;http://maps.google.it/&lt;/a&gt;    &lt;br /&gt;&lt;a href="http://it.bing.com/maps/?FORM=Z9LH3"&gt;http://it.bing.com/maps/?FORM=Z9LH3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TcBJWFSt1YI/AAAAAAAAAyc/Uwo8XTzvyLQ/s1600-h/aerea%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img title="aerea" border="0" alt="aerea" src="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TcBJXxKsimI/AAAAAAAAAyg/h6ENySkWwl4/aerea_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="426" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-2574994896063961151?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/dL1-vt7Zfyc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2574994896063961151?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/2574994896063961151?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/dL1-vt7Zfyc/consegna-correzioni-e-valutazioni-della.html" title="02/06/11 - CORREZIONI E VALUTAZIONI DELLA TAVOLA DI RILEVAMENTO" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXJ5GVBcI/AAAAAAAAAxQ/E5j1Wk03mLA/s72-c/15-06-10-b_thumb.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/06/consegna-correzioni-e-valutazioni-della.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ck8HQXg6cCp7ImA9WhZVF0o.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-1843674312932137714</id><published>2011-05-30T17:51:00.000+02:00</published><updated>2011-05-30T17:53:50.618+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-30T17:53:50.618+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>Valutazioni di Disegno Digitale</title><content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le valutazioni dell’esercitazione di Disegno Digitale sono nel link seguente.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/voti_3005.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni di Disegno Digitale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-1843674312932137714?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/jHSW6P3MdWw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1843674312932137714?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1843674312932137714?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/jHSW6P3MdWw/valutazioni-di-disegno-digitale.html" title="Valutazioni di Disegno Digitale" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/valutazioni-di-disegno-digitale.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkYBRHc_eyp7ImA9WhZVF0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-896733357634406231</id><published>2011-05-30T13:15:00.001+02:00</published><updated>2011-05-30T13:15:55.943+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-30T13:15:55.943+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="LEZIONI" /><title>Il rilievo dalle fotografie - (prof. Calisi)</title><content type="html">&lt;p&gt;La lezione integrale è presente sul sito ftp di facoltà.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Studenti &amp;gt; Modulo Disegno Digitale Calisi &amp;gt; “Il rilievo da foto”&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;em&gt;&lt;a href="http://100disegni.com/downloads/11_rilievo_da_foto_tav_morpurgo.rar" target="_blank"&gt;Il rilievo dalle fotografie&lt;/a&gt; &lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-qHoNESXsUPo/TeN8Zzt8MsI/AAAAAAAAA3c/sFebsE9Egic/s1600-h/rilievodafoto%25255B8%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="rilievodafoto" border="0" alt="rilievodafoto" src="http://lh5.ggpht.com/-z_Ou4JywihY/TeN8azZO8GI/AAAAAAAAA3g/MwTMJY9bRDY/rilievodafoto_thumb%25255B6%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="315" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-896733357634406231?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/TasXd7vgJ2U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/896733357634406231?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/896733357634406231?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/TasXd7vgJ2U/il-rilievo-dalle-fotografie-prof-calisi.html" title="Il rilievo dalle fotografie - (prof. Calisi)" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh5.ggpht.com/-z_Ou4JywihY/TeN8azZO8GI/AAAAAAAAA3g/MwTMJY9bRDY/s72-c/rilievodafoto_thumb%25255B6%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/il-rilievo-dalle-fotografie-prof-calisi.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEIDRXw5eCp7ImA9WhZVF0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-6818459309487776451</id><published>2011-05-29T19:34:00.001+02:00</published><updated>2011-05-30T12:49:34.220+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-30T12:49:34.220+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>Materiale da portare Martedì 31/05</title><content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Per Martedì 31/05 dovete portare a lezione:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;- la carta lucida formato A3      &lt;br /&gt;- alcuni pennarelli colorati a punta sottile e a punta media       &lt;br /&gt;- la stampa su A3 di due prospetti e due sezioni del Museo dell’Ara Pacis che si trovano nella cartella seguente       &lt;br /&gt;- le foto del museo (nel pc o stampate) che si trovano nella cartella seguente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;   &lt;br /&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/museo3105.rar" target="_blank"&gt;Prospetti, sezioni e foto del museo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-6818459309487776451?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/XW2497fL1Ok" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6818459309487776451?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/6818459309487776451?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/XW2497fL1Ok/materiale-da-portare-martedi-3105.html" title="Materiale da portare Martedì 31/05" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/materiale-da-portare-martedi-3105.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEcHRXczeip7ImA9WhZVFUU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-420142204692628192</id><published>2011-05-28T12:44:00.000+02:00</published><updated>2011-05-28T14:33:54.982+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-28T14:33:54.982+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>28/05/11 – Consegna Tavola 2 e Verifica Taccuino</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" color="#aa0000" size="3"&gt;&lt;u&gt;LA CONSEGNA DELLA TAVOLA 2 DI RILEVAMENTO E’ L’ 01/06. &lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Le indicazioni sulla Tavola 2 sono esplicitate nell’ &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/05/030511-specifiche-sulla-tavola-2-di.html" target="_blank"&gt;&lt;font size="3"&gt;avviso del 03/05/11&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;. &lt;strong&gt;Dovete seguirle obbligatoriamente alla lettera. Chi vuole può inviarci il menabò via email o tramite&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;facebook&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" color="#aa0000" size="3"&gt;&lt;u&gt;LA VERIFICA DEL TACCUINO SULLE FASI DI RILEVAMENTO E CONOSCENZA E’ IL 31/05&amp;#160;&amp;#160; (RITIREREMO SOLO ALCUNI TACCUINI).&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-420142204692628192?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/wPSjrxP0Sxw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/420142204692628192?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/420142204692628192?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/wPSjrxP0Sxw/280511-consegna-tavola-2-e-verifica.html" title="28/05/11 – Consegna Tavola 2 e Verifica Taccuino" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/280511-consegna-tavola-2-e-verifica.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUQCQXk-eCp7ImA9WhZaGUs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-7094978070837828689</id><published>2011-05-27T14:45:00.000+02:00</published><updated>2011-07-06T16:42:40.750+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-07-06T16:42:40.750+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="INDICAZIONI" /><title>INDICAZIONI PER LE TAVOLE DI ESAME</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600"&gt;&lt;font size="2"&gt;EXTEMPORE 1_OSSERVAZIONE ED ANALISI URBANA_PIAZZA AUGUSTO IMPERATORE&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ffffff"&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;L’Extempore 1 verte sulla rappresentazione dello spazio urbano relativo a Piazza Augusto Imperatore, tramite una planimetria in scala 1:2000 e alcune viste prospettiche.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;la planimetria in scala 1:2000 del Tridente deve avere le seguenti informazioni&lt;/b&gt;:&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;blockquote&gt;   &lt;ul&gt;     &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;il Tridente / assi principali / assi secondari &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;i nomi delle strade principali &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;le alberature &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;i ponti con i relativi nomi &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;le emergenze architettoniche con i relativi nomi &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;le diverse coperture (copertura piana/copertura a falda) &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;i marciapiedi &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;l’area di Villa Borghese &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;le quote principali (planimetriche e altimetriche) &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;      &lt;li&gt;       &lt;div align="justify"&gt;le ombre negli edifici di Piazza Augusto Imperatore &lt;/div&gt;     &lt;/li&gt;   &lt;/ul&gt; &lt;/blockquote&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le viste prospettiche devono essere scelte tra quelle effettuate nei sopralluoghi oppure altre a vostra scelta; l’importante è che siano coerenti con l’analisi urbana. Inoltre, non devono focalizzarsi su un edificio architettonico in particolare, bensì raccontare la Piazza e il suo contesto. Devono essere costruite correttamente specificando l’orizzonte, i punti di fuga e le costruzioni.&lt;/strong&gt;&amp;#160; &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Il cartoncino da usare è lo Schoeller, formato 50x70 cm con grammatura 250 g/m².&amp;#160; E’ possibile impostare a casa la planimetria e le viste prospettiche a matita, lasciando un margine ideale dal bordo del cartoncino pari a 3 cm sul lato corto e 2 cm sul lato lungo. Il trattamento grafico deve essere effettuato in aula. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Durante lo svolgimento dell’ Extempore in aula potete avvalervi di tutto il materiale che vi occorre: foto aeree, stradario, immagini fotografiche, planimetrie, prove di colore o di viste prospettiche già effettuate sul taccuino. Si raccomanda di portare gli strumenti necessari: matite, china, pastelli, pennarelli, carta da schizzi. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;I riferimenti per il menabò dell’ Extempore 1 sono sul sito FTP di facoltà. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; 4-Menabo &amp;gt; “1-Analisi”.&lt;/i&gt; &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;I riferimenti, relativi alle tavole realizzate negli anni di corso precedenti, sono disponibili nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rilevamento-architettonico.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/osservazione-ed-analisi-urbana.html" target="_blank"&gt;Osservazione ed analisi urbana&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt; e nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/rilevamento-architettonico.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/osservazione-e-analisi-urbana.html" target="_blank"&gt;Osservazione ed analisi urbana&lt;/a&gt; dell’&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2007-2008&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR-AEq5v-I/AAAAAAAAAts/3-zPHTRN7mo/s1600-h/7-Neri%20Marco%5B8%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="7-Neri Marco" border="0" alt="7-Neri Marco" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR-AvHOnEI/AAAAAAAAAtw/euvekCDml20/7-Neri%20Marco_thumb%5B13%5D.jpg?imgmax=800" width="181" height="255" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR-BTqYHgI/AAAAAAAAAt0/yxnhv8GVZQ8/s1600-h/15-an%20ext1%20merletti%20marco%5B6%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="15-an ext1 merletti marco" border="0" alt="15-an ext1 merletti marco" src="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR-BwWy_HI/AAAAAAAAAt4/eQlY7FXFiSg/15-an%20ext1%20merletti%20marco_thumb%5B4%5D.jpg?imgmax=800" width="181" height="255" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR97jtSFUI/AAAAAAAAAtc/C80zSwSjQJQ/s1600-h/6-Menin%20Walter%5B9%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px" title="6-Menin Walter" border="0" alt="6-Menin Walter" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR986pbk1I/AAAAAAAAAtg/-C6djzu5JPA/6-Menin%20Walter_thumb%5B14%5D.jpg?imgmax=800" width="174" height="255" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/-Q0_me8NaLfU/Td-fHV-VyQI/AAAAAAAAA18/OdN5zoS2uME/s1600-h/32-an%252520ext1%252520sara%252520neglia%25255B8%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="32-an ext1 sara neglia" border="0" alt="32-an ext1 sara neglia" src="http://lh4.ggpht.com/-ar5PlEuPtNo/Td-fIXljHeI/AAAAAAAAA2A/vu3WNpkDQZg/32-an%252520ext1%252520sara%252520neglia_thumb%25255B6%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="393" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font color="#cc6600"&gt;TAVOLA 2&lt;/font&gt;&lt;font color="#cc6600"&gt; _ RILEVAMENTO ARCHITETTONICO _ PALAZZI DI MORPURGO&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;La Tavola 2 verte sul rilevamento architettonico del palazzo di Morpurgo, ovvero nella restituzione grafica dell’organismo edilizio rilevato. La tavola va disegnata a casa rispettando tutte le richieste elencate in questo avviso, e la consegna è l’ 01/06.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color: #aa0000"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: medium"&gt;Disegni previsti&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Scegliere quelli più opportuni a seconda del rilevamento effettuato durante il sopralluogo&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Prospetto intero 1:200 o a 1:500&lt;/b&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;sulla composizione geometrica e modulare del prospetto:&lt;/u&gt; &lt;/b&gt;specificare tutte le costruzioni e i rapporti proporzionali tra le parti come indicato nel rilevamento a vista.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta e prospetto parziali 1:100:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; specificare le misure parziali, totali, progressive e trilaterazione. Oltre agli elementi architettonici principali, nel prospetto è necessario disegnare: il rivestimento, il prospetto della parete interna del portico, gli infissi. In pianta è fondamentale distinguere le parti murarie dagli infissi delle vetrine. E' possibile aggiungere le ombre soltanto se vengono costruite con le regole della geometria descrittiva.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta parziale 1:50:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; specificare le misure parziali, totali, progressive e trilaterazione. Disegnare la pavimentazione. &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Particolari architettonici 1:20 e/o 1:10 e/o 1:5:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; eseguiti nei differenti metodi di rappresentazione (proiezione ortogonale o assonometria); specificare le misure parziali, totali e progressive. Non disegnare colonne e pilastri interi, bensì solo parzialmente fin dove siete arrivati a misurarli in sopralluogo. Nel caso si voglia disegnarli interi, devono essere rappresentati alla scala 1:50.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pianta del solaio 1:100 o 1:50&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="background-color: white"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Schemi volumetrici:&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; eseguiti in assonometria; da disegnare soltanto se vengono rappresentati correttamente, rispondenti alla realtà e ricchi di informazioni sui volumi, sulle bucature, sui rapporti proporzionali.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="background-color: white"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Planimetria 1:2000 della piazza riguardante l’inquadramento territoriale:&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; inserire soltanto la piazza e il contesto vicino (Tevere, Ponte Cavour, via Tomacelli, via del Corso). Da disegnare soltanto se viene rappresentata con tutte le informazioni riguardanti le coperture, l’architettura, i marciapiedi, il verde, le scritte delle strade, il nord, le indicazione del palazzo rilevato. E’ possibile disegnare la planimetria oppure la pianta della piazza a quota +1.00 metro dal livello stradale.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;Indicazioni grafiche&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Tutti gli studenti devono eseguire la tavola rispettando le indicazioni seguenti. Vi esortiamo a visionare il materiale cartografico, il materiale fotografico, gli eidotipi, e a fare un lavoro di interpolazione delle fonti per evitare errori.&lt;/div&gt;  &lt;ol&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;I disegni devono essere eseguiti a riga e squadra e devono essere in una scala metrica convenzionale. Nel caso in cui la scala metrica non sia convenzionale è doveroso mettere un righello metrico.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;I disegni devono essere a matita o a china senza l'uso del colore.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;I chiaroscuri di qualsiasi elemento &lt;u&gt;non&lt;/u&gt; devono essere applicati. Nel caso sia necessario aggiungere le ombre queste devono obbligatoriamente attenersi alle regole della geometria descrittiva. Su FTP è disponibile una breve sintesi sul procedimento di costruzione delle ombre. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;1-Dispense &amp;gt; “11-indicazioni sulle ombre.jpg”&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Specificare sempre il tipo di grafico e la scala di rappresentazione (es: pianta 1:100, particolare della colonna 1:10).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Indicare in pianta il piano della sezione con una linea tratto-punto.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Specificare il tipo di assonometria adottata ed inserire il relativo schema degli assi x,y,z (es: assonometria ortogonale, assonometria obliqua cavaliera, assonometria obliqua militare).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le misure dei grafici rappresentati alle scale 1:200, 1:100, 1:50, 1:20 devono essere espresse in &lt;i&gt;&lt;u&gt;metri&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;, mentre quelli alle scale 1:10 e 1:5 devono essere espresse in &lt;i&gt;&lt;u&gt;centimetri&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le misure devono essere indicate con la seconda cifra decimale nel caso si usi il &lt;i&gt;&lt;u&gt;metro&lt;/u&gt;,&lt;/i&gt; e soltanto con la prima cifra decimale nel caso si usi il &lt;i&gt;&lt;u&gt;centimetro&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;; le unità di misura non devono mai essere scritte.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Inserire le misure in relazione alla scala di rappresentazione (misure generali nella rappresentazione 1:200 e misure sempre più dettagliate con i successivi passaggi di scala).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Gli schemi di rilevamento a vista vanno arricchiti con i moduli geometrici e devono far capire che vertono sul prospetto del palazzo &lt;u&gt;(non fate affidamento su quelli disegnati nelle tavole degli studenti degli anni passati).&lt;/u&gt; Aggiungete le linee architettoniche principali che definiscono le parti del palazzo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le ultime bucature degli avancorpi laterali appartengono ad una terrazza, quindi il loro trattamento grafico con l’ombra è errato.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;La colonna del palazzo presenta l’entasi. Verificate quanto dista dalla base osservando la restituzione prospettica sottostante.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Nel prospetto va inserito anche il disegno della parete interna del portico (comprensiva di vetrine, infisso, portone di ingresso, etc etc).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le parti sezionate e la linea di terra devono avere uno spessore maggiore rispetto alle parti proiettate.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le trilaterazioni devono chiudersi tutte. In caso di dubbio su trilaterazioni, quote progressive, misure parziali e totali rivedete la lezione sul rilevamento diretto su FTP o sul blog. &lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 3-Lezioni &amp;gt; “7-Il rilevamento diretto”.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;I particolari della colonna e del pilastro devono avere le misure.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Le quote in pianta e in alzato vanno espresse secondo lo schema seguente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="background-color: white"&gt;Gli schemi volumetrici vanno allineati con dei tratteggi ed eventualmente arricchiti con scritte, moduli geometrici, bucature, assi principali (se le dimensioni del disegno lo consentono).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="background-color: yellow"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXJLGu5YI/AAAAAAAAAxM/9X53Fxt3d0s/s1600-h/15-06-10-b%5B2%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="15-06-10-b" border="0" alt="15-06-10-b" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXJ5GVBcI/AAAAAAAAAxQ/E5j1Wk03mLA/15-06-10-b_thumb.jpg?imgmax=800" width="544" height="385" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;Quote in pianta (figura sottostante)&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; Quote in alzato (figura sottostante)&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXKU1uv7I/AAAAAAAAAxU/08d8YhbN4uY/s1600-h/15-06-10-a%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="15-06-10-a" border="0" alt="15-06-10-a" src="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXLM7tLPI/AAAAAAAAAxY/B2U7wZKnbYY/15-06-10-a_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="514" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXLlkIYBI/AAAAAAAAAxc/YUBKUNDuG-U/s1600-h/15-06-10-d%5B6%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="15-06-10-d" border="0" alt="15-06-10-d" src="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXL97okGI/AAAAAAAAAxg/dTVvZ3AzxBM/15-06-10-d_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="248" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;La figura soprastante presenta degli “errori” e delle mancanze nell’ indicazione delle quote parziali, totali e progressive. Dovete correggerle come spiegato durante la lezione di rilevamento metrico.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;Menabò di esempio&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;font color="#ffffff"&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;I menabò presentano alcuni grafici che non devono essere presi in considerazione per la Tavola 2: il dettaglio delle finestre, la sezione 1:500 della piazza, la sezione di tutto il palazzo.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;Il percorso su ftp è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; 4-Menabo &amp;gt; &amp;quot;2-Rilevamento&amp;quot;.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXMp76cdI/AAAAAAAAAxk/kLHFnt6vySU/s1600-h/29-04-10-bb%5B2%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="29-04-10-bb" border="0" alt="29-04-10-bb" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXNZvhfpI/AAAAAAAAAxo/8cjk8Rcfsgo/29-04-10-bb_thumb.jpg?imgmax=800" width="542" height="337" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXOYNEnGI/AAAAAAAAAxs/LsQqMEcdLCo/s1600-h/29-04-10-c%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="29-04-10-c" border="0" alt="29-04-10-c" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXPCR8XzI/AAAAAAAAAxw/649feDPCryo/29-04-10-c_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="411" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXP4RllcI/AAAAAAAAAx0/QXsOjjUSyvw/s1600-h/29-04-10-d%5B4%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="29-04-10-d" border="0" alt="29-04-10-d" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXQk3QOsI/AAAAAAAAAx4/bBfzpEb7Zus/29-04-10-d_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="468" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;Riferimenti Tavola 2&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;I riferimenti, relativi alle tavole realizzate negli anni di corso precedenti, sono disponibili su FTP, nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rilevamento-architettonico.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rilevamento-architettonico.html" target="_blank"&gt;Rilevamento architettonico&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt; e, in parte, nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/rilevamento-architettonico.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/rilevamento-architettonico.html" target="_blank"&gt;Rilevamento architettonico&lt;/a&gt; dell’&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2007-2008&lt;/a&gt;. E’ possibile visionarle, ma è opportuno non basarsi sulle tavole altrui ed operare sempre una verifica e un controllo di quanto è stato disegnato da altri.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; &amp;quot;14-Riferimenti TAV 2&amp;quot;.&lt;/i&gt;     &lt;br /&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXRQHkuqI/AAAAAAAAAx8/z9AO6yZxHCo/s1600-h/03-05-11-z%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="03-05-11-z" border="0" alt="03-05-11-z" src="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TbrXSPqWFtI/AAAAAAAAAyA/aG6KFdRzLcU/03-05-11-z_thumb.jpg?imgmax=800" width="544" height="392" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #aa0000; font-size: medium"&gt;Volumetria del palazzo&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Per capire l’andamento dei volumi del palazzo osservate bene la foto aerea. Collegatevi a Google Maps e Bing per verificarli dettagliatamente. &lt;/div&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://maps.google.it/"&gt;http://maps.google.it/&lt;/a&gt;     &lt;br /&gt;&lt;a href="http://it.bing.com/maps/?FORM=Z9LH3"&gt;http://it.bing.com/maps/?FORM=Z9LH3&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;   &lt;br /&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TcBJWFSt1YI/AAAAAAAAAyc/Uwo8XTzvyLQ/s1600-h/aerea%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="aerea" border="0" alt="aerea" src="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TcBJXxKsimI/AAAAAAAAAyg/h6ENySkWwl4/aerea_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="426" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="3"&gt;EXTEMPORE 2 _ CONOSCENZA ARCHITETTONICA _ CHIESA DI SAN ROCCO &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;L’Extempore 2 verte sulla conoscenza della chiesa di San Rocco; l’analisi è intesa come studio delle parti architettoniche, della geometria compositiva che regola la facciata, dei particolari costruttivi e decorativi, ma anche delle trasformazioni urbane dell’area dal XV secolo ad oggi.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;I contenuti devono essere rappresentati tramite:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;la pianta&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;il prospetto con tutte le costruzioni e i rapporti proporzionali&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;le sezioni in situ&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;i particolari architettonici (capitelli, basi, modanature, portali) con tutte le costruzioni, rappresentati in proiezione ortogonale o in proiezione assonometrica (evitate le prospettive)&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;i disegni sulle trasformazioni urbane dell’area&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;I disegni devono essere esattamente corrispondenti alla chiesa. &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Studiate &lt;/u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;la scheda di approfondimento &lt;/u&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;“San Rocco e gli ordini architettonici&lt;/u&gt;”.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “8-SCHEDA_B_san_rocco_ordini_arch.pdf”.&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Potete avvalervi della dispensa &lt;em&gt;“Gli Ordini architettonici”&lt;/em&gt; che sta su ftp e blog, tenendo presente che si tratta di una dispensa generale, quindi i vari disegni non corrispondono agli elementi architettonici di San Rocco.&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 1-Dispense &amp;gt; &amp;quot;7-Dispensa - Ordini Architettonici&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Vi ricordiamo che per poter fare questa Extempore è indispensabile studiare e disegnare gli ordini architettonici (in generale e della chiesa) sul taccuino. Le pagine faranno parte della verifica del 25/05, oltre a quelle di rilevamento.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Dovete impostare a casa l’extempore sul cartoncino Schoeller 50x70 cm lasciando una squadratura leggera distante 3 cm circa dal margine del foglio. &lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Tutta la tavola deve essere disegnata in maniera accurata. Potete aiutarvi con squadrette e compasso per la costruzione. &lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Dovete lasciare visibili tutte le costruzioni e i rapporti proporzionali nel prospetto e nei particolari (capitelli, basi, cornici, modanature, trabeazione). &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;strong&gt;&amp;#160;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Il materiale da consultare per studiare ed analizzare le caratteristiche architettoniche della chiesa di San Rocco, le sue vicende costruttive e le trasformazioni urbane ad essa correlate è disponibile su FTP ed è il seguente:&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Le trasformazioni urbane&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la cartografia storica&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 2-Materiale generale &amp;gt; “1-Cartografia Storica”&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le vedute storiche&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 2-Materiale generale &amp;gt; “2-Vedute storiche”&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le vedute e la cartografia riguardanti la quota ottocentesca di via Ripetta &lt;/strong&gt;- &lt;em&gt;Il percorso: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 2-Materiale generale &amp;gt; “2-Vedute storiche”&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;il porto di Ripetta&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 2-Materiale generale &amp;gt; “5-Quota via Ripetta-vedute e cartografia”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la planimetria del Nolli sovrapposta a quella attuale&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 2-Materiale generale &amp;gt; “6-Planimetrie sovrapposte”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;&lt;em&gt;Le fonti bibliografiche&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la dispensa &lt;em&gt;“San Rocco all’Augusteo”&lt;/em&gt; di Salerno e Spagnesi&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “4-s rocco augusteo - salerno Spagnesi”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la dispensa&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;em&gt;“La chiesa di San Rocco”&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “5-LA CHIESA DI SAN ROCCO.doc”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#aa0000" size="3"&gt;&lt;em&gt;I&amp;#160; disegni di progetto della chiesa e la sua costruzione&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;i disegni di progetto&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “1-DISEGNI”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;le foto attuali&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “2-FOTO”.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la scheda di approfondimento &lt;em&gt;“San Rocco e gli ordini architettonici”&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&amp;#160; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “8-SCHEDA_B_san_rocco_ordini_arch.pdf”.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la costruzione delle modanature&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “7-Costruzioni modanature e nomenclatura”. &lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Il trattato&lt;em&gt; “I quattro libri dell’architettura”&lt;/em&gt; di Andrea Palladio&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&amp;#160; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “9-I Quatto Libri dell'Architettura&amp;#160; di Andrea Palladio”. &lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;la dispensa &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;“Gli ordini architettonici”&lt;/strong&gt; - &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 1-Dispense &amp;gt; &amp;quot;7-Dispensa - Ordini Architettonici&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Una sintesi del materiale elencato è stata mostrata e spiegata a lezione. Potete trovarla su ftp. &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 3-Lezioni &amp;gt; “8-San Rocco e le trasformazioni urbane-sintesi”. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;Le tavole degli studenti degli anni passati sono nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/conoscenza-del-progetto.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/conoscenza-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Conoscenza del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-wCs_fFpwpH8/Td-fJB1EH0I/AAAAAAAAA2E/Rxf3rOwAhuI/s1600-h/fabbri-edoardo_thumb92.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="fabbri-edoardo_thumb9" border="0" alt="fabbri-edoardo_thumb9" src="http://lh5.ggpht.com/-mFWzjJ6px9U/Td-fKTIYNnI/AAAAAAAAA2I/ZImkYUu1UOA/fabbri-edoardo_thumb9_thumb.jpg?imgmax=800" width="545" height="735" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ffffff" size="3"&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="3"&gt;EXTEMPORE 3 _ COMUNICAZIONE DEL PROGETTO _ PIAZZA AUGUSTO &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;L’Extempore 3 deve essere svolta scegliendo una tipologia tra le seguenti tre opzioni:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Opzione &lt;em&gt;&lt;font size="5"&gt;1&lt;/font&gt; ---&amp;#160; &lt;/em&gt;Storia, progetto, trasformazioni urbane: piazza Augusto Imperatore&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Verte sullo studio e sulla descrizione della piazza, dello spazio urbano, del contesto, delle trasformazioni avvenute nel corso del tempo e degli edifici prospicenti e caratterizzanti la medesima tramite planimetrie, piante, sezioni, schemi, schizzi, viste prospettiche, annotazioni e appunti. Il supporto è la carta da spolvero 50x70 cm e la tecnica è a scelta tra pastelli, matite, pennarelli oppure tecnica mista. Potete prendere la carta da spolvero a “Il Disegno” (i fogli sono stati già ordinati).&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Riferimenti:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.archiviocarloscarpa.it/"&gt;http://www.archiviocarloscarpa.it/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/21_Scarpa.rar"&gt;Disegni di Carlo Scarpa&lt;/a&gt; (oppure su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/21-Carlo Scarpa)&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p&gt;&lt;em&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/22_Carlo_Scarpa.rar"&gt;Altri Disegni di Carlo Scarpa&lt;/a&gt;&amp;#160; (oppure su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/22-Carlo Scarpa)&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: nella sezione &lt;em&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/conoscenza-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Conoscenza del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2007-2008&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-ZXM_vJaNOj0/TfDcQhaEpBI/AAAAAAAAA3o/wkAV1D9OaE4/s1600-h/09-06-11%252520%2525281%252529%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (1)" border="0" alt="09-06-11 (1)" src="http://lh6.ggpht.com/-FN2sRd4L7pg/TfDcRg3XCeI/AAAAAAAAA3s/aJoBAqsdv5s/09-06-11%252520%2525281%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="378" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/-M3cy1U5kntM/TfDcS9dCb3I/AAAAAAAAA3w/hC4nTMQGVqg/s1600-h/09-06-11%252520%2525283%252529%25255B14%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (3)" border="0" alt="09-06-11 (3)" src="http://lh6.ggpht.com/-k16QSZViVW8/TfDcT3vOZJI/AAAAAAAAA30/OCDcPazyF5M/09-06-11%252520%2525283%252529_thumb%25255B15%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="344" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Opzione &lt;em&gt;&lt;font size="5"&gt;2&lt;/font&gt; ---&amp;#160; &lt;/em&gt;Comunicazione del progetto&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Verte sulla realizzazione di un manifesto di architettura riguardante uno degli edifici della piazza, tramite alcuni disegni e un titolo. Il supporto è un cartoncino bianco o colorato (grigio, nero, ocra) 50x70 cm e la tecnica è a vostra scelta. Questo tipo di extempore presuppone delle conoscenze da parte vostra acquisite precedentemente al corso, poiché noi non abbiamo trattato alcuni aspetti basilari della progettazione grafica e della comunicazione visiva (composizione, font, pesi, equilibri). Chi è intenzionato a fare questa tipologia di extempore deve necessariamente affrontare tutti questi aspetti per poter riuscire in un manifesto credibile. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Il manifesto deve avere un titolo riguardante i contenuti che volete comunicare. Chi sceglie tale opzione perché pensa sia quella più facile e più veloce, accostando casualmente un disegno e una scritta, sbaglia decisamente.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Avvertimento: non fate manifesti che siano delle copie di tavole già viste.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Riferimenti:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Esempi di copertine di riviste su ftp &amp;gt; &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/7-Riferimenti per tavola manifesto&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: nella sezione &lt;em&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/comuncazione-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Comunicazione del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2007-2008&lt;/a&gt; e nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rappresentazione-del-progetto.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/comunicazione-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Comunicazione del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-0oL13NNLx84/TfDcUkp2MnI/AAAAAAAAA34/eVlaM0KNL70/s1600-h/09-06-11%252520%2525284%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (4)" border="0" alt="09-06-11 (4)" src="http://lh4.ggpht.com/-oiOvr1vlwSQ/TfDcVtFpRkI/AAAAAAAAA38/FkK0LRaQYYQ/09-06-11%252520%2525284%252529_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" width="178" height="245" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-IPqzRLI9cBc/TfDcWRWPKiI/AAAAAAAAA4A/0tlfZbu0u1c/s1600-h/09-06-11%252520%2525286%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (6)" border="0" alt="09-06-11 (6)" src="http://lh5.ggpht.com/-ypCdIXBlsF4/TfDcXPWsvSI/AAAAAAAAA4E/HkXj3T8viHs/09-06-11%252520%2525286%252529_thumb%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" width="178" height="245" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-7adH91VQdY8/TfDcXz183aI/AAAAAAAAA4I/QSoQNCDyIyw/s1600-h/09-06-11%252520%2525285%252529%25255B4%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (5)" border="0" alt="09-06-11 (5)" src="http://lh5.ggpht.com/-47nSLzATNNU/TfDcYmYWvTI/AAAAAAAAA4M/I41uOQFzpWk/09-06-11%252520%2525285%252529_thumb%25255B5%25255D.jpg?imgmax=800" width="170" height="245" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-vFvP3PQVIAA/TfDcZC4MVrI/AAAAAAAAA4Q/2uvjwOU7tIQ/s1600-h/09-06-11%252520%2525288%252529%25255B15%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (8)" border="0" alt="09-06-11 (8)" src="http://lh4.ggpht.com/-C67BTTsscbk/TfDcZ8_4RCI/AAAAAAAAA4U/zs2JkKdiLBI/09-06-11%252520%2525288%252529_thumb%25255B16%25255D.jpg?imgmax=800" width="187" height="260" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-_npV7cUBbKU/TfDca_hdeeI/AAAAAAAAA4Y/Wsd2zH8QX0E/s1600-h/09-06-11%252520%25252810%252529%25255B15%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (10)" border="0" alt="09-06-11 (10)" src="http://lh5.ggpht.com/-cSXQwp0y20M/TfDcbi--MXI/AAAAAAAAA4c/pOi2noNLrO4/09-06-11%252520%25252810%252529_thumb%25255B16%25255D.jpg?imgmax=800" width="183" height="260" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-y8I54OE20xw/TfDccW09VNI/AAAAAAAAA4g/8xyUqrBZm9c/s1600-h/09-06-11%252520%2525289%252529%25255B12%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (9)" border="0" alt="09-06-11 (9)" src="http://lh4.ggpht.com/-dhq_dD27h9I/TfDcdPU3YCI/AAAAAAAAA4k/wB-tNpJ1kb8/09-06-11%252520%2525289%252529_thumb%25255B13%25255D.jpg?imgmax=800" width="163" height="260" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Opzione &lt;em&gt;&lt;font size="5"&gt;3&lt;/font&gt; ---&amp;#160; &lt;/em&gt;Rappresentazione tecnica del progetto&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Verte sullo studio del progetto di un edificio della piazza e degli elementi architettonici che lo compongono tramite un unico disegno tridimensionale esploso (assonometria o prospettiva) da eseguire a riga e squadra secondo le regole della geometria descrittiva. Il supporto è la carta da spolvero 50x70 cm oppure un cartoncino bianco e la tecnica è a vostra scelta.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Riferimenti:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Esempi di tavole tecniche su ftp: &lt;em&gt;Cianci/Materiale Didattico/1.Disegno dell'Architettura B - 2010-2011/4-Riferimenti ed Esempi/4-Riferimenti per tavola tecnica&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;Esempi di tavole degli anni passati: nella sezione &lt;em&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/rappresentazione-tecnica-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Rappresentazione tecnica del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2008/07/archivio-immagini.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2007-2008&lt;/a&gt; e nella sezione &lt;a title="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rappresentazione-del-progetto.html" href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/rappresentazione-del-progetto.html" target="_blank"&gt;Rappresentazione tecnica del progetto&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/-rjFZZ_oMb3M/TfDceoph-tI/AAAAAAAAA4o/pP5KcuVx8T4/s1600-h/09-06-11%252520%2525287%252529%25255B10%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (7)" border="0" alt="09-06-11 (7)" src="http://lh6.ggpht.com/-irOX9_r6Y04/TfDcfo3zgeI/AAAAAAAAA4s/_mjcUu-aUrE/09-06-11%252520%2525287%252529_thumb%25255B8%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="399" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-4v4gP9uVwfI/TfDcgpcE-LI/AAAAAAAAA4w/B5U3QdWU73U/s1600-h/09-06-11%252520%25252812%252529%25255B6%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="" border="0" alt="" src="http://lh4.ggpht.com/-IoiBlHtxLuM/TfDchvThUJI/AAAAAAAAA40/OH270B7AG9o/09-06-11%252520%25252812%252529_thumb%25255B4%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="380" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-pSM2wOChVjU/TfDciuisUZI/AAAAAAAAA44/Xp5pEu1Dd_0/s1600-h/09-06-11%252520%25252811%252529%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="09-06-11 (11)" border="0" alt="09-06-11 (11)" src="http://lh6.ggpht.com/-Dd9TqSDTj6Q/TfDcjbIYswI/AAAAAAAAA48/wZVjIoVq1p8/09-06-11%252520%25252811%252529_thumb%25255B1%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="387" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;em&gt;   &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt; &lt;/em&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;NB: Il senso dell’Extempore 3 non è fare “il bel disegno”, bensì quello di mettere in pratica tutte le capacità&amp;#160; e le conoscenze acquisite durante il corso. La valutazione sarà sul vostro percorso didattico e di crescita avvenuto durante il semestre, sulla coerenza tra la scelta dell’ opzione e la vostra personalità, e soprattutto sul ragionamento di architettura che verrà fuori da tale tavola.&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#ffffff" size="2"&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#333333" size="2"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="3"&gt;TAVOLA A VOLO DI UCCELLO_ OSSERVAZIONE ED ANALISI URBANA _ IL TRIDENTE&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La Tavola a volo di uccello verte sulla rappresentazione del Tridente da Piazza Augusto Imperatore a Piazza del Popolo tramite un’unica vista a volo d’uccello. Questa va impostata avvalendosi del modello 3d realizzato con Rhinoceros, prediligendo un punto di vista a scelta e stampandolo direttamente sul cartoncino Schoeller (o &lt;em&gt;simile&lt;/em&gt;). &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Potete indicare i soli volumi con ombre proprie e ombre portate già impostate su Rhino e ritoccate a mano libera (esempio seguente)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-TI7EZj-MRbg/TgRrJU39bMI/AAAAAAAAA6A/HxNcT3msE5I/s1600-h/24-06-11-b%25255B9%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="" border="0" alt="" src="http://lh3.ggpht.com/-rWOI6Ja-uSQ/TgRrKqHgZGI/AAAAAAAAA6E/YRl6jauKJ5o/24-06-11-b_thumb%25255B9%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="382" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Oppure potete aggiungere un trattamento grafico più marcato che approfondisce oltre alle ombre proprie e alle ombre portate anche i dettagli architettonici (esempio seguente)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/-llty8iEsIkQ/TgRrL_2flXI/AAAAAAAAA6I/Qh04jrt3KvA/s1600-h/24-06-11-a%25255B5%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="" border="0" alt="" src="http://lh6.ggpht.com/-VLikivsDWVw/TgRrNE59EbI/AAAAAAAAA6M/D-4MG0x8Juw/24-06-11-a_thumb%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" width="545" height="387" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;In entrambi i casi le mancanze, i dettagli e il trattamento grafico vanno fatti a mano libera sulla base stampata.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista non deve risultare tagliata:&lt;/b&gt; aggiungete a mano le architetture in lontananza, definite l’ultimo piano con la tecnica che maggiormente si adatta alla vostra tavola e accennate il tessuto edilizio mancante ove il modello 3d non sia stato realizzato.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve essere completa anche nel disegno del verde:&lt;/b&gt; aggiungete i platani del Lungotevere, i cipressi di Piazza Augusto Imperatore e accennate Villa Borghese.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve avere i ponti:&lt;/b&gt; aggiungete ponte Cavour e ponte Regina Margherita (nel caso sia compreso nel vostro taglio prospettico).&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;la vista deve avere una definizione architettonica adeguata alla scala del disegno:&lt;/b&gt; aggiungete bucature, cornici marcapiano, coperture ed ogni&amp;#160; elemento caratterizzante l’edificio e l’impianto urbano.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Le tavole a risoluzione maggiore sono disponibili su FTP e nella sezione &lt;i&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/osservazione-ed-analisi-urbana.html" target="_blank"&gt;Osservazione ed analisi urbana&lt;/a&gt; dell’&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt;. &lt;/i&gt;&lt;i&gt;Il percorso è il seguente: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 4-Riferimenti ed Esempi &amp;gt; &amp;quot;20-Riferimenti TAV 1-volo di uccello&amp;quot;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#ffffff"&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#cc6600" size="3"&gt;TAVOLA DI DISEGNO DIGITALE _ PIAZZA AUGUSTO IMPERATORE &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh5.ggpht.com/-gvlzcAvp_Gw/TeKncFDyRaI/AAAAAAAAA3U/y714ge4Pfis/s1600-h/linee-guida-tav-finale-2_thumb10_thu%25255B2%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="linee-guida-tav-finale-2_thumb10_thu" border="0" alt="linee-guida-tav-finale-2_thumb10_thu" src="http://lh3.ggpht.com/-uaW71K_1hJk/TeKndS7TzDI/AAAAAAAAA3Y/CvqOMVBSZYs/linee-guida-tav-finale-2_thumb10_thu_thumb.jpg?imgmax=800" width="545" height="719" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/ linee_guida_tav_finale.pdf"&gt;Linee guida per la Tavola 3 di Disegno Digitale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Le tavole degli studenti degli anni passati sono nella sezione &lt;i&gt;&lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/disegno-digitale.html" target="_blank"&gt;Disegno Digitale&lt;/a&gt; dell’ &lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/03/archivio-immagini-2009-2010.html" target="_blank"&gt;Archivio Immagini 2009-2010&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-7094978070837828689?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/sQDMj1au37o" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7094978070837828689?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7094978070837828689?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/sQDMj1au37o/indicazioni.html" title="INDICAZIONI PER LE TAVOLE DI ESAME" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh5.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TZR-AvHOnEI/AAAAAAAAAtw/euvekCDml20/s72-c/7-Neri%20Marco_thumb%5B13%5D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/indicazioni.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUcHQHo8eSp7ImA9WhZVEUo.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-1097858280178808408</id><published>2011-05-23T19:27:00.001+02:00</published><updated>2011-05-23T19:50:31.471+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-23T19:50:31.471+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>23/05/11 – Scheda di approfondimento sulla Chiesa di San Rocco aggiornata</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Abbiamo aggiornato la scheda di approfondimento sulla chiesa di San Rocco con lo studio delle proporzioni delle statue, con la costruzione degli ovoli e con la costruzione del capitello corinzio.&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Potete scaricarla dal sito ftp o dal blog &lt;em&gt;(Materiale Didattico &amp;gt; Dispense). &lt;/em&gt;&lt;i&gt;Il percorso su ftp è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “8_SCHEDA_sanrocco_ordini_arch”.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Su facebook sono state aggiunte nuove foto riguardanti i particolari architettonici della facciata. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Su ftp è stato inserito l’Atlante di Roma; fate il download della cartella perché vi servirà per il 3d dell’area che dovrete modellare.&lt;/strong&gt; &lt;i&gt;Il percorso su ftp è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 1-Cartografia Attuale &amp;gt; 5-Atlante di Roma.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdqZAW3nYHI/AAAAAAAAA0k/XF9vlOrDTsU/s1600-h/SCHEDA_ANGELI_DES%5B11%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="SCHEDA_ANGELI_DES" border="0" alt="SCHEDA_ANGELI_DES" src="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdqZB6S4ZtI/AAAAAAAAA0o/DvtOiBOPt1A/SCHEDA_ANGELI_DES_thumb%5B23%5D.jpg?imgmax=800" width="538" height="163" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdqZDAy9hlI/AAAAAAAAA0s/9gfgKC47CbA/s1600-h/SCHEDA_ANGELI_SIN%5B12%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="SCHEDA_ANGELI_SIN" border="0" alt="SCHEDA_ANGELI_SIN" src="http://lh4.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdqZEXVERWI/AAAAAAAAA0w/uluoaFZ5OKg/SCHEDA_ANGELI_SIN_thumb%5B16%5D.jpg?imgmax=800" width="544" height="167" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-1097858280178808408?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/5KdVI2G2ZdI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1097858280178808408?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/1097858280178808408?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/5KdVI2G2ZdI/230511-scheda-di-approfondimento-sulla.html" title="23/05/11 – Scheda di approfondimento sulla Chiesa di San Rocco aggiornata" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdqZB6S4ZtI/AAAAAAAAA0o/DvtOiBOPt1A/s72-c/SCHEDA_ANGELI_DES_thumb%5B23%5D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/230511-scheda-di-approfondimento-sulla.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DU8ESXk-fip7ImA9WhZWGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-2434099204305390154.post-7790288739669825484</id><published>2011-05-20T11:03:00.000+02:00</published><updated>2011-05-20T12:36:48.756+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-20T12:36:48.756+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="AVVISI" /><title>19/05/11 – EXTEMPORE 2_CONOSCENZA_CHIESA DI SAN ROCCO</title><content type="html">&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffc000" color="#c0504d" size="3"&gt;&lt;u&gt;LA CONSEGNA DELL’ EXTEMPORE 2&amp;#160; E’ IL 25/05 ALLA FINE DELLE 4 ORE.&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Dovete impostare a casa l’extempore sul cartoncino Schoeller 50x70 cm lasciando una squadratura leggera distante 3 cm circa dal margine del foglio. &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;&lt;u&gt;Tutta&lt;/u&gt; la tavola deve essere disegnata in maniera accurata. Potete aiutarvi con squadrette e compasso per la costruzione. &lt;strong&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;Dovete lasciare visibili tutte le costruzioni e i rapporti proporzionali nel prospetto e nei particolari (capitelli, basi, cornici, modanature, trabeazione). &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Chi ritiene di poter affrontare un trattamento chiaroscurale può e deve farlo. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Chi non si sente sicuro, o preferisce aspettare un nostro consiglio, può fare delle prove sul taccuino oppure può fare soltanto piccole porzioni direttamente sull’extempore.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#c0504d" size="3"&gt;L’importante è che la tavola sia interamente impostata e disegnata bene, oltre che terminata.&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;I disegni devono essere esattamente corrispondenti alla chiesa. &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font style="background-color: #ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Studiate &lt;/u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;la scheda di approfondimento &lt;/u&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;“San Rocco e gli ordini architettonici&lt;/u&gt;”.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 5-Piazza Augusto Imperatore &amp;gt; 4-CHIESA DI SAN ROCCO &amp;gt; “8-SCHEDA_B_san_rocco_ordini_arch.pdf”.&lt;/em&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Potete avvalervi della dispensa &lt;em&gt;“Gli Ordini architettonici”&lt;/em&gt; che sta su ftp e blog, tenendo presente che si tratta di una dispensa generale, quindi i vari disegni non corrispondono agli elementi architettonici di San Rocco.&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Il percorso è: Cianci &amp;gt; Materiale Didattico &amp;gt; Disegno dell'Architettura 2009/2010 &amp;gt; 1-Dispense &amp;gt; &amp;quot;7-Dispensa - Ordini Architettonici&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Il materiale necessario da visionare e da studiare per fare l’extempore 2 è elencato nell’ &lt;a href="http://100disegni.blogspot.com/2011/05/030511-la-chiesa-di-san-rocco.html"&gt;avviso del 03/05/11 - la chiesa di San Rocco&lt;/a&gt; e negli avvisi precedenti a questo.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;A breve metteremo su ftp la costruzione delle statue presenti nella facciata di San Rocco.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Downloads &amp;gt; &lt;a href="http://100disegni.com/downloads/voti_es_ 3_4.pdf" target="_blank"&gt;Valutazioni delle esercitazioni 3 e 4&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&amp;#160;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdYujA2DWbI/AAAAAAAAA0c/9zEZ8QRm3w8/s1600-h/fabbri%20edoardo%5B6%5D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-right-width: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: left; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; padding-top: 0px" title="" border="0" alt="" align="left" src="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdYukQNLEfI/AAAAAAAAA0g/hYWRUDHdbc4/fabbri%20edoardo_thumb%5B9%5D.jpg?imgmax=800" width="545" height="735" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2434099204305390154-7790288739669825484?l=100disegni.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/100disegni/~4/XV0ylbmsph4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7790288739669825484?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/2434099204305390154/posts/default/7790288739669825484?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/100disegni/~3/XV0ylbmsph4/190511-extempore-2conoscenzachiesa-di.html" title="19/05/11 – EXTEMPORE 2_CONOSCENZA_CHIESA DI SAN ROCCO" /><author><name>saracolaceci</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13753294932034403171</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://lh3.ggpht.com/_s5HWrzQq6Q4/TdYukQNLEfI/AAAAAAAAA0g/hYWRUDHdbc4/s72-c/fabbri%20edoardo_thumb%5B9%5D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><feedburner:origLink>http://100disegni.blogspot.com/2011/05/190511-extempore-2conoscenzachiesa-di.html</feedburner:origLink></entry></feed>

