123e-learning

Oportunidad de renacer y co-crear

2011-11-22T18:07:00.007-03:00

Esta mañana participamos de la mesa “Educación y confluencias digitales” en el Primer Congreso de Comunicación y Culturas 2.0 organizado por las cinco carreras de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Abierta en la ciudad de Rosario. Junto a Gabriela Tallarico y Damián Vezzani no solamente compartimos el panel sino algunas apreciaciones referidas la comunicación, educación y el mundo presente (on y off line).

En principio, quisimos contextualizar cómo llegamos a este momento "histórico", pensándonos como protagonistas de un RE-nacimiento del hombre ligado a la evolución de las TIC´s como motores de cambios socio-culturales profundos de la existencia misma del ser humano. El concepto de tiempo y espacio traspasó sus límites físicos, los lazos sociales se entremezclan ente lo público/privado - familia/amigos/trabajo, la propiedad intelectual está siendo barrida por el Copyleft, la coopetencia le va ganando terreno a la competencia (aunque suene paradójico), la proactividad suma cada vez más prosumidores, las relaciones jerárquicas, unidireccionales y verticales se van diluyendo ante la presencia de la horizontalidad entre pares diversos....

Así, entendiendo que el uso de las TIC´s son apenas la punta del iceberg de esta metamorfosis globalizada, podemos comprender con mayor profundidad de qué se trata el e-learning 2.0, sus principales características, componentes, amenazas, ventajas y desafíos futuros.

Compartimos nuestra presentación con ánimo de seguir reflexionando acerca del mundo que ESTAMOS POR CO-CREAR.

Educación 2.0 on Prezi

Un curso muy "rico" con receta de M&P

2011-11-15T12:05:00.007-03:00

Una capacitación de cocina semipresencial fue el pedido que nos llegó desde Villa Cañas (Santa Fe-Argentina). Nos lavamos las manos, nos pusimos el delantal y... manos a la obra!

Aceptado el desafío de planear y desarrollar dicha capacitación, acá va la receta que implementamos:

- Seleccionamos contenidos y dinámicas didácticas de buena calidad con un equipo multidisciplinario de trabajo.

- Combinamos un mix de modalidades en proporciones justas de encuentros teórico-prácticos presenciales, soporte asincrónico y clases de cocina por videoconferencia.

- Mezclamos y agregamos una docente con conocimientos idóneos, experiencia profesional, comunicación efectiva y desempeño en entornos virtuales de aprendizaje. Luego, sumamos la coordinadora general y progresivamente incorporamos a cada alumnos de modo personalizado.

- Amasamos con entusiasmo hasta formar un trayecto formativo educativo acorde a los objetivos planteados pero flexible al contexto y grupo particular.

- Cocinamos a fuego moderado durante 6 semanas.

- Dejamos enfriar y desmoldamos apetitosas conclusiones entre todos los participantes. Mmmmm.... al dente!

Make your own slide show at Animoto.

Ecco de la capacitación

2011-08-09T19:22:00.002-03:00

Finalizado el curso semipresencial "Actualización en conceptos y técnicas aplicadas en las emergencias y el trauma" destinado a los alumnos avanzados de la Facultad de Medicina-UNR, cosechamos comentarios muy nutritivos que compartimos en este espacio.

Finalizaron los cursos organizados por Celulosa

2011-06-14T11:19:00.004-03:00

Mouse&Papel planificó, diseñó y llevó adelante el espacio virtual de los cursos Soldador Industrial e Instalador Eléctrico Industrial que brindó Celulosa Argentina a un centenar de desocupados de capitán Bermúdez como parte de su Programa de Responsabilidad Social Empresaria.

Felicitaciones a los alumnos que cumplieron con su meta y a las empresas y organismos que tuvieron una trascendental participación en este proyecto: Universidad Tecnológica Nacional Regional Rosario; Grupo Inmark Argentina, Oficina de Empleo de Capitán Bermúdez, a los excelentes profesores que dieron todo de sí y al equipo de Mouse & Papel un especial reconocimiento!

Para más información accedé a las noticias publicadas por el diario La Capital de Rosario y Revista PuntoBIZ

Nuestros casos de éxito

2011-05-24T13:28:00.005-03:00

Nuestros casos de éxito on Prezi

Estudiantes en red, una explicacion sobre conectivismo

2011-05-20T17:14:00.000-03:00

Rosario Valley 2011

2011-05-07T12:12:00.003-03:00

Rosario Valley es un emprendimiento sin fines de lucro que busca reunir y propulsar a la comunidad de empresas y personas de la Industria de Internet en Argentina, a través de encuentros periódicos.

El próximo 13 de mayo a las 19 hs, en “ Centro Internacional de Negocios del Enapro” (Avenida Belgrano y Laprida, se adjunta plano), se realizará una nueva edición de dicho evento, esta vez coronado con la temática: “Las nuevas profesiones en la era de la comunicación digital”.

Para participar, experimentar, colaborar, coproducir...podés registrarte en: https://eventioz.com/events/rosario-valley-2011

ECCO capacita a distancia utilizando el mouse y el papel

2011-03-21T11:32:00.007-03:00

En el aula Magna de la Facultad de Medicina de Universidad Nacional de Rosario, se lanzó el curso semipresencial "Actualización en conceptos y técnicas aplicadas en las emergencias y el trauma" organizado por ECCO Emergencias y Prevención con el asesoramiento de la Consultora Grupo Adalid Inmark.

El desarrollo e-learning está a cargo de Mouse & Papel y representa un verdadero desafío por la temática, la modalidad y el número de participantes.

Se trata de un curso de actualización destinado a 500 empleados de la compañía y más de 150 estudiantes avanzados de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNR, a través del programa de Crédito Fiscal del MTSS.

Para los estudiantes -que son desempleados- es gratuito y cuenta con la certificación oficial del MTSS y el aval institucional de ECCO S.A. El total de los participantes -alrededor de 700- están radicados en Rosario, Córdoba, Neuquén, Tucumán y Salta.

Se trabajó puntillosamente en la elaboración de materiales para entornos virtuales, combinando videos, ejercitaciones interactivas y materiales de fácil impresión para lectura, mientras que la evaluación final será presencial.

Entre los temas a abordar figuran la inmovilización de las víctimas de trauma, manejo de la vía aérea en el escenario prehospitalario, recomendaciones para la reanimación cardiovascular y Asistencia Inicial del paciente con Dolor de Pecho.

El proceso de convocatoria fue instrumentado conjuntamente con la Oficina de Empleo, la Facultad de Medicina y su centro de estudiantes.

La capacitación durará 4 meses y constituye una experiencia inédita en esta rama de la medicina.

Formación de Formadores a distancia

2011-03-02T14:53:00.001-03:00

Una propuesta que nace fruto de una alianza entre Mouse&Papel y Agroconsultora Plus

CURSO A DISTANCIA - Formación de Tutores para Entornos Virtuales, incluye convocatoria para nuevos tutores ACP.

Aprendizaje Social

2010-10-31T11:45:00.003-03:00

Claros y oscuros a la luz de la educomunicación

2010-10-15T15:37:00.008-03:00

Recién salida del horno, compartimos la reciente ponencia que presentamos en la localidad de Trelew.

Gracias a todos los que participaron de este proyecto por permitirnos hacer lo que nos gusta, seguir aprendiendo y creciendo en nuestra vocación educomunicativa.

Experiencias educativas que trascienden las fronteras

2010-10-11T13:48:00.002-03:00

Mouse & Papel presentará un caso de éxito en el marco del XVI Congreso de Educación a Distancia del Mercosur.

No es una novedad que la educación a distancia está creciendo a pasos agigantados. Uno de los motores que impulsan ese crecimiento es la posibilidad de compartir experiencias exitosas que ayudan a disparar otras ideas innovadoras. Los espacios en los cuales se puede reflexionar y compartir son variados, pero existe uno particularmente destacado. Este año el XVI Congreso de Educación a Distancia CREAD Mercosur/sul se realizará en Argentina, puntualmente en la ciudad de Trelew del 13 al 15 de octubre. Será un escenario privilegiado para conocer cómo y de qué manera se está trabajando en educación a distancia a lo largo y ancho del continente.

Claudia Tissembaum y María Soledad Casasola, directoras de Mouse & Papel la consultora de e-learning rosarina presentarán en el marco de ese encuentro el caso de formación de electricistas en la modalidad Semipresencial, desde una perspectiva educomunicacional.

Del proyecto participaron múltiples actores, y la heterogeneidad de esas intervenciones enriqueció el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para que los alumnos llegaran a la instancia de evaluación fue necesario un gran despliegue de herramientas tecnológicas y logísticas, pero lo que destacan las profesionales en su trabajo es la importancia central de la comunicación humana, más allá de la mediación de la tecnología.

“Debíamos conseguir el equilibrio entre tecnología y comunicación para asistir eficazmente a nuestros alumnos, nuevos sujetos inmersos en un proceso educativo que los tiene como eje y al mismo tiempo interactuando en una comunidad dinámica que les permite resignificar saberes y construir conocimiento”, aseguran en su presentación y es en esa búsqueda donde radica la originalidad de esta experiencia.

Política y formación 2.0

2010-08-01T21:35:00.001-03:00

La Escuela de Formación Política "Aldo Tessio" se presentó en sociedad en "tiempo real" desde la ciudad de Rosario hacia Santa Fe, Esperanza, Avellaneda, Vera, Tostado, San Cristobal, San Javier, San Justo, Helvecia, Rafaela, Esperanza, Coronda, Piamonte, Classon, Armstrong, Capitán Bermudez, Vila Constitución, Hughes y Casilda - simultáneamente.

De este modo, lanzó la formación 2.0 en sintonía con el lenguaje educativo que desarrollará próximamente bajo la modalidad blend-learning de la mano de Mouse&Papel.

Encabezaron la presentación del acto Hugo Marcucci, Julián Galdeano y Griselda Tessio.

Medir el agua, es cuidar un recurso que no abunda

2010-07-12T08:58:00.009-03:00

La escases mundial de agua dulce nos obliga a controlar su uso y consecuentemente, a informarnos acerca de cómo utilizarla de un modo apropiado.

Ante esta necesidad y con el propósito de aportar un granito de arena a dicha problemática social, desde Mouse & Papel decidimos dar forma al curso "Micro y Macro Medición de Agua Potable" destinado a las Cooperativas de Agua Potable.

Una vez planificado, de la mano de la Ingeniera Celia Alvarez Espertino y el grupo Adalid-Inmark, llevamos adelante este primer trayecto formativo en la localidad de Carcarañá, bajo la modalidad blend-learning - dadas sus caracterísiticas de combinación presencial/virtual y sincrónica/asincrónica.

Blogo de Oro 2010

2010-06-02T12:27:00.005-03:00

Premios Blogo de Oro es una iniciativa de rosarinos para rosarinos.

Con el propósito de promover las prácticas mediadas por tecnologías colaborativas, impulsar el desarrollo de competencias digitales e incentivar la producción de blogs de la ciudad de Rosario la propuesta pretende premiar el esfuerzo de implementación, la creatividad puesta al servicio de sortear dificultades y la labor comunicativa de los blogueros.

La inscripción para participar se abrió oficialmente el pasado 2 de mayo y la cita final tendrá lugar el 12 y 13 de octubre en el Centro de Expresiones Contemporaneas (C.E.C).

Desafíos que nos enseñan

2010-05-11T20:56:00.006-03:00

Desafíos interesantes nos entretuvieron este tiempo que pusimos pausa a los posteos. Algunos de ellos nos hacen reflexionar acerca de la necesidad de planificar proyectos que involucran a la educación virtual con los condimentos justos de innovación, necesidades y sobre todo POSIBILIDADES.

Estos días nos enfrentamos a varios retos vinculados a diferentes contextos en los cuales desarrollamos capacitaciones en Red. Localidades del interior de Argentina con conexiones lentas, alumnos que no tienen mail ni conocimientos básicos de computación e internet, profesores primerizos en entornos digitales. Una combinación compleja que fuimos ajustando y, gracias a la voluntad y predisposición de todos los actores que participaron, logramos sacar a flote con resultados enriquecedores.

Uno de nuestros aprendizajes:
-Si no "vemos" a las PERSONAS y sus SITUACIONES PARTICULARES corremos el riesgo de no llegar a nuestros fines GRUPALES.

Otro:
-En cada proyecto es necesario evaluar si es apropiado recurrir a los últimos avances tecnológicos o recuperar las modalidades tildadas de "viejas". Desenpolvar estas últimas, en ocasiones suele ser el camino más efectivo para alcanzar nuestras metas.

Hágase la luz...

2010-04-12T10:09:00.008-03:00

8.45 AM. Llegamos a la Cooperativa Eléctrica de Villa Cañas. Entramos y consultamos en la recepción si sabían decirnos dónde tenían previsto que desarrollemos la clase presencial introductoria del "curso de electricidad".

- Ah, sí! por acá, en la escuelita - nos indicaron y guiaron a una oficina rediseñada como aula tras la instalación de varias computadoras conectadas a internet, una pizarra y el propósito de hacer realidad esta experiencia educativa planeada meses atrás.

Así comenzó la capacitación semipresencial "Auxiliar Electricista e Instalación eléctrica domiciliaria". Se trata de un trayecto formativo destinado a desocupados de las localidades de Carcarañá, Villa Cañas y Wheelwgriht - motorizado por la Cooperativas de cada una de esas poblaciones.

Actualmente, nos encontramos en una etapa de construcción de conocimiento guiada por los docentes en el marco de entornos virtuales sincrónicos y asincrónicos en los cuales interactúan más de 50 personas.

Desenredando el concepto de e-curso

2010-03-30T15:06:00.006-03:00

Durante las actividades que llevamos adelante en Mouse&Papel es usual toparnos con un número importante de personas que consideran al curso virtual como un Pack de materiales multimedia (entre otros formatos). Por ejemplo, en varias oportunidades nos piden que les mostremos un e-curso aludiendo a esta idea (desean ver, no experimentar o conocer acerca de la totalidad de piezas que lo conforman). Solemos percibir esta confusión y pensamos que quizás podría emerger del desarrollo de los denominados "enlatados".

Los mismos ofrecen un paquete de contenidos prestablecidos al cual el alumno accede del mismo modo que lo haría si comprara un libro (cuando tenga gánas, sin rumbos planificados, sin coordinador o tutor). Están pensados desde una lógica de comunicación unidireccional que ubica al alumno como una especie de autoaprendiz receptivo que recorre los textos, mayormente sin un docente que pueda responder a sus dudas. Es bastante común el uso de esta fórmula en el mercado del e-learning.

Desde una filosofía absolutamente diferente consideramos que el intercambio con los otros es una característica imposible de descartar al momento de planificar un trayecto formativo. No porque está de moda hablar de conversación, sino porque entendemos que no hay otro modo de enseñar-aprender que la retroalimentación, sea el contexto que fuere (presencial, virtual, semipresencial, sincrónico, asincrónico...). Por lo tanto, en nuestra opinión, los textos que componen un material de estudio serán el contenido necesario para avanzar pero no el curso en sí mismo.

Se viene la 2° edición del Programa Capacitar

2010-03-09T10:21:00.002-03:00

La FAUBA y el CAPA difundieron las características de CAPACITAR, el primer programa de formación a distancia en periodismo agropecuario, cuya inscripción ya está abierta.

La Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA) y el Círculo Argentino de Periodistas Agrarios (CAPA) llegaron a Expoagro para difundir las características de CAPACITAR, el primer programa de formación a distancia en periodismo agropecuario, cuya inscripción está abierta.

A través de esta iniciativa, la FAUBA y el CAPA brindan capacitación a periodistas agropecuarios y no agropecuarios de todo el país, sobre temáticas vinculadas al sector agropecuario y la comunicación. Es una experiencia única a nivel mundial, una herramienta profesional acorde al desarrollo del ejercicio del periodismo agrario gráfico, radial, televisivo y digital.

CAPACITAR está compuesto por 18 cursos correspondientes a las áreas Agronómica (dividida en módulos temáticos: agricultura; ganadería; aspectos sociales) y Periodística. La única instancia presencial es al final de la cursada, donde se realiza la defensa de trabajos.

En 2009 finalizó con éxito la primera edición del Programa. Ya se recibieron los primeros periodistas agropecuarios del país, con un certificado otorgado por la FAUBA y el CAPA. Actualmente está abierta la inscripción para el ciclo 2010. Esta capacitación, cuya cursada se realiza a través de la plataforma on line de la FAUBA, comenzará a dictarse a partir el 1 de abril de 2010.

Quienes deseen recibir más información puede visitar la página web www.programa-capacitar.com.ar o enviar un mail a capacitar@periodistasagrarios.com.ar.

Nos vemos en Rosario Valley

2010-03-03T12:21:00.006-03:00

El próximo 17 de marzo, Rosario Valley festeja su 4º entrega en el Polo Tecnológico rosarino. Además, de las experiencias y conocimientos de los speakers convocados en cada ocasión, el valor agregado de este evento es el contacto con colegas, profesionales y amateurs que abre la posibilidad de intercambiar potenciales conversaciones de negocios.

En esta oportunidad, junto a los organizadores de RV sortearemos una beca para el curso on line "Innovación y Tendencias de negocio en 2010" dictado por Eduardo Remolins - la primera capacitación del progama Portfolio para Emprendedores 2010.

Aprendizajes

2010-03-01T17:08:00.006-03:00

La semana pasada, entre los mails de cada día, encontré uno que confirma nuestro propósito e-ducativo en Mouse&Papel y corrobora que todo proceso de enseñanza-aprendizaje comienza en un determinado momento pero no termina cuando finaliza el trayecto educativo planificado. Si es que termina en algún momento, no sabremos cuándo, ni en qué momento "caerá la ficha" de nuestros alumnos, salvo que continuemos en contacto con ellos, de algún modo. Y este es el caso.

En la casilla de correo, sobresalía el mensaje de una alumna del E-taller de Blog que llevamos a adelante el año pasado, con una serie de seminarios web: "quería contarte, que finalmente después de 1 año de darle vueltas ya puse en marcha mi blog, aún no tiene mucha difusión porque lo estoy organizando...".

Invadida por la alegría la felicito con la inmediatez que nos proporciona la Red y la animo a regar periódicamente esta plantita que acaba de cultivar en el mundo virtual. Feedback emotivo y enriquecedor. Aprendizajes compartidos.

Entendiendo que el acompañamiento como educadores tampoco se acaba con la fecha de cierre de una capacitación, los invitamos a conocer su Blog "Entre Vistas" http://marisivistas.blogspot.com/ del que seguramente nosotros también aprenderemos.

Eduardo Remolins nos cuenta sobre PE

2010-02-25T09:24:00.004-03:00

Para quienes consultaron acerca de Portfolio para Emprendedores (PE), el siguiente video contado por "el piloto" de dicho programa de capacitación on line:

Post relacionado aquí... o líneas más abajo.

Educación a distancia: Repensando conceptos, usos y costumbres

2010-02-22T09:45:00.009-03:00

Comunicación-Educación-Tecnología. Un trío afamado en los últimos tiempos, con numerosos fans que alaban sus dones, entre los cuales incluimos a Mouse&Papel. Sin embargo, nos parece importante preguntarnos acerca de cómo entendemos y cómo recurrimos a esta "fórmula", en ocasiones repetida acríticamente, ajena al contexto particular en el cual se aplica o cegada por el resplandor del mundo tecnológico.

Siguiendo esta línea de pensamiento escribimos el artículo E-learning: ¿la tecnología es un actor de reparto? publicado en la sección Entre Padres de Educared.org, a través del cual queremos abrir un nuevo debate desde este blog. ¿Qué opinan? ¿Cuál es la experiencia de uds.? ...

Portfolio para emprendedores 2010

2010-02-15T14:07:00.026-03:00

Portfolio para Emprendedores (PE) es un programa de capacitación on line guiado por Eduardo Remolins. En el marco de entornos web amigables y sencillos, los participantes serán acompañados de modo personalizado para aprender a utilizar un conjunto de herramientas teórico-prácticas que les permitirán lanzar un negocio, replantear el modelo de empresa en marcha, conocer tendencias de mercado, productos y perfiles de consumidores en el mundo global, descubrir ofertas innovadoras, promocionar a bajo costo y preparar un plan de negocio para presentar a posibles inversores.

16/03 - Innovación y Tendencias de negocio en 2010
Duración: 4 semanas
Precio: $380 (ARGENTINA) / U$S100 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 10/03: $320

15/04- Eureka! Cómo identificar productos innovadores para nichos de mercado
Duración: 6 semanas
Precio: $440 (ARGENTINA) / U$S 120 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 08/04: $370

18/05- Modelos de negocio: Estrategias empresariales para diferenciarse y aumentar la rentabilidad
Duración: 6 semanas
Precio: $440 (ARGENTINA) / U$S 120 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 11/05: $370

16/06- Marketing Creativo. 5 secretos para obtener publicidad gratuita
Duración: 4 semanas
Precio: $380 (ARGENTINA) / U$S 100 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 09/06: $320

15/07- E-Coaching Emprendedor. Curso y tutoría on line para crear un plan de negocios
Duración: 8 semanas
Precio: $500 (ARGENTINA) / U$S 150 (EXTERIOR)
Descuento por inscripción anticipada: Hasta 08/07: $450

BONUS ESPECIAL: Quienes se inscriban al programa completo tendrán el beneficio de encontrarse con Eduardo Remolins en la Sala Virtual de Mouse&Papel (videoconferencia), de modo personalizado, para consultarle sobre el negocio, proyecto o emprendimiento singular que cada uno requiera.

Si querés saber más, no dudes en comunicarte con nosotros: contacto@mouseypapel.com.ar

----> Formulario de Inscripción AQUI

Para seguir pispeando: Portfolio para Emprendedores

Docentes y alumnos de la Sociedad en Red

2010-02-08T17:48:00.006-03:00

Formación de docentes para entornos virtuales es el título y temática central de una capacitación blended learning destinada a educadores del área de ingreso de la Universidad Tecnológica Nacional Sede Rosario, que llevamos adelante a fines del año pasado.

Dicha formación fue desarrollada en el marco de un mix de modalidades que compartimos educadores y educandos: el campus de Mouse & Papel (asincrónico), la sala virtual (sincrónico) y las aulas de dicha institución. De este modo, atravesamos por diferentes herramientas tecnológicas (tradicionales y modernas: pizarrón, tiza, biromes, papeles, retroproyector, videos, webinars, foros, mails, entre otras) que nos permitieron abordar los siguientes módulos: La educación a distancia de ayer y de hoy; Enseñanza-aprendizaje on line; Recursos para e-planificar; y Plataformas de aprendizaje interactivo.

A lo largo del trayecto formativo, intercambiamos nutridas opiniones de las cuales nos interesa traer a nuestro blog aquellas que nacieron de los siguientes interrogantes (disparados en el primer encuentro que mantuvimos, antes de introducirnos en los contenidos):

- ¿Cómo son los alumnos de hoy?; ¿Además de las aptitudes individuales, podemos distinguir carcterísticas comunes?; ¿Cómo creemos que aprenden?

- ¿Cómo es ser docente en la actualidad?; ¿Tendremos que aggiornarnos a un nuevo perfil de educandos y a una modalidad de enseñanza-aprendizaje diferente?; ¿Nos preocupan "las competencias digitales"?

Impresiones abiertas a la reflexión:

- Los alumnos: Demandan mayor participación, actividades simultáneas e interactivas. Prefieren las consignas lúdicas, colaborativas y cortas (de lo contrario suelen desistir fácil y rápidamente). En general, manifiestan sus posturas ante el docente con soltura, acuerden o no con él. Prefieren los recursos multimedias (videos, imágenes, sonidos) en lugar de los textuales, lineales.

- Los docentes: Se encuentran con cambios vertiginosos que los enfrenta al desafío de actualizarse constántemente (en diferentes áreas). A muchos educadores les inquieta la necesidad de adquirir competencias digitales ya que las consideran inherentes a la educación actual; otros menosprecian la formación virtual, consideran que los e-tutores son personas que prefieren dicha modalidad porque requiere menos tiempo de dedicación, no les parece "serio". Algunos docentes se sienten sólos, incomprendidos por promover transformaciones. Por lo tanto, es imprescindible que las modificaciones que se lleven adelante para mejorar y acompañar los procesos educativos de la sociedad en red, sean conducidas por la institución que los contiene.

....