<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" gd:etag="W/&quot;CE4NR3wyfyp7ImA9WhRaFE8.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365</id><updated>2012-02-16T22:09:56.297+02:00</updated><category term="Buzullar Eriyecek" /><category term="İsviçre ve Dağlar" /><category term="SAYFA 25-26 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI" /><category term="SAYFA 16 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="İnsanın Doğadaki Serüveni" /><category term="SAYFA 14 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="Heyelanlar" /><category term="COĞRAFYA10" /><category term="Dünyadaki En Büyük Su Nakli Projesi: Libya Yapay Nehir Projesi" /><category term="Etkinlik sayfa 18" /><category term="Hollanda Kıyıları: Doğanın Zorlamasıyla Oluşan Mühendislik" /><category term="COĞRAFYA9" /><category term="SAYFA 13 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="Şiddetli Rüzgârlar ve Fırtınalar" /><category term="Volkanik Olaylar" /><category term="EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 34-35-36-37" /><category term="COĞRAFYA VE DOĞA 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 26" /><category term="ETKİNLİK SAYFA 16 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI" /><category term="Canlılar Nasıl Etkilenecek?" /><category term="ETKİNLİK SAYFA 28 CEVAPLARI" /><category term="Etkinlik sayfa 16" /><category term="COĞRAFYA12" /><category term="SAYFA 23 1.4 ŞEMA" /><category term="Ekstrem Sıcaklıklar (Aşırı Sıcaklar ve Soğuklar)" /><category term="COĞRAFYA11" /><category term="Aşırı Yağışlar" /><category term="SAYFA 15 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="Kuraklık" /><category term="Etkinlik sayfa 19" /><category term="Geleceğimiz Daha Sıcak ve Kurak Olabilir" /><category term="SAYFA 25 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="Etkinlik Sayfa 9" /><category term="Etkinlik sayfa 15:Küresel ısınmanın meydana getirdiği değişimleri boş bırakılan yerlere yazınız." /><category term="Çölde Oluşan Yaşam Alanı: Kalifornia’daki Central Valley Projesi" /><category term="Ekstrem olayların sınıflandırılması-Ekstrem Olaylar" /><category term="İki ülkeyi Birleştiren Yol: Manş Tüneli" /><category term="Depremler" /><category term="SAYFA 12 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><category term="Gerçek Olabilir mi?" /><category term="SAYFA 22 DERS İÇİ ETKİNLİK" /><category term="DOĞADAKİ EKSTREM OLAYLAR 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 20-21" /><category term="Atmosferde Gaz Oranları Değişecek" /><category term="Tsunami" /><title>2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI</title><subtitle type="html">2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI</subtitle><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://yenicografya.blogspot.com/" /><link rel="next" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false&amp;v=2" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>44</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari" /><feedburner:info uri="2011-2012yenicorafyakitabietkinliklerinincevaplarivedersnotlari" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><entry gd:etag="W/&quot;CE8ERXY9fyp7ImA9WhdVFEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-9138967515311346209</id><published>2011-12-19T08:30:00.001+02:00</published><updated>2011-09-19T23:06:44.867+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-19T23:06:44.867+03:00</app:edited><title>COĞRAFYA LİSE YENİ KİTAPLAR</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/5IiRXd2HnxJT5vbVTYm91VWMYxc/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/5IiRXd2HnxJT5vbVTYm91VWMYxc/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/5IiRXd2HnxJT5vbVTYm91VWMYxc/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/5IiRXd2HnxJT5vbVTYm91VWMYxc/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://yenicografya.blogspot.com/2011/08/cografya9.html"&gt;YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI LİSE 1.SINIF COĞRAFYA 9.SINIF DERSİ ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI LİSE 1 COĞRAFYA ETKİNLİKLERİ VE DERS NOTLARI&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://yenicografya.blogspot.com/2011/08/cografya10.html"&gt; YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI LİSE 2.SINIF COĞRAFYA 10.SINIF DERSİ ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI LİSE 2 COĞRAFYA ETKİNLİKLERİ VE DERS NOTLARI&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://yenicografya.blogspot.com/2011/08/cografya11.html"&gt;  YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI LİSE 3.SINIF COĞRAFYA 11.SINIF DERSİ ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI LİSE 3 COĞRAFYA ETKİNLİKLERİ VE DERS NOTLARI&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://yenicografya.blogspot.com/2011/08/cografya12.html"&gt;  YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI LİSE 4.SINIF COĞRAFYA 12.SINIF DERSİ ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI LİSE 4 COĞRAFYA ETKİNLİKLERİ VE DERS NOTLARI&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://cografyadersietkinlikleri.blogspot.com/2009/09/cografya-odevi.html"&gt;COĞRAFYA VE SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE ÖDEV, ARAŞTIRMA VE DÖNEM ÖDEVİ YAPMAK İÇİN KULLANILABİLECEK KAYNAK DERS NOTLARINA VE ÇEŞİTLİ ARAŞTIRMALARA AŞAĞIDAN ULAŞABİLİRSİNİZ...&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://cografyadersietkinlikleri.blogspot.com/2009/10/lise-cografya-dersi-icin-kaynak.html"&gt;LİSE COĞRAFYA DERSİ İÇİN KAYNAK&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;&lt;a href="http://cografyadersietkinlikleri.blogspot.com/2009/10/cografya-dersi-soru-cevap-etkinligi.html"&gt;COĞRAFYA DERSİ SORU CEVAP ETKİNLİĞİ&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-9138967515311346209?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/tCyqHJ3U15g" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/9138967515311346209/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=9138967515311346209" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/9138967515311346209?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/9138967515311346209?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/tCyqHJ3U15g/cografya-9-lise-1.html" title="COĞRAFYA LİSE YENİ KİTAPLAR" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2009/10/cografya-9-lise-1.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D0MDSHs8eyp7ImA9WhdbGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-8290986157573998072</id><published>2011-10-18T00:04:00.002+03:00</published><updated>2011-10-18T00:04:39.573+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-18T00:04:39.573+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 34-35-36-37" /><title>EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 34-35-36-37</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1pkeMYvahHFajTZ_pED_ubZtF_o/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1pkeMYvahHFajTZ_pED_ubZtF_o/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1pkeMYvahHFajTZ_pED_ubZtF_o/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1pkeMYvahHFajTZ_pED_ubZtF_o/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 34-35-36-37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
boşluk doldurma sorularının cevapları&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. iklim&lt;br /&gt;
2. ekvatoral yağmur ormanları&lt;br /&gt;
3. paleocoğrafya&lt;br /&gt;
4. toprak&lt;br /&gt;
5. inorganik&lt;br /&gt;
6. sıcaklık,rüzgar,ışık&lt;br /&gt;
7. biyom&lt;br /&gt;
8. aerosol&lt;br /&gt;
9. kullanamazlar.&lt;br /&gt;
10. karbondioksit,oksijen&lt;br /&gt;
11. tek yönlüdür&lt;br /&gt;
12. azdır&lt;br /&gt;
13. azdır&lt;br /&gt;
14. aslan kaplan çıta babun zürafa fil&lt;br /&gt;
15. ren geyiği ayı tilk kurt kunduz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
doğru - yanlış sorularının cevapları&lt;br /&gt;
1. d&lt;br /&gt;
2. d&lt;br /&gt;
3. y&lt;br /&gt;
4. y&lt;br /&gt;
5. y&lt;br /&gt;
6. d&lt;br /&gt;
7. y&lt;br /&gt;
8. d&lt;br /&gt;
9. d&lt;br /&gt;
10. y&lt;br /&gt;
11. y&lt;br /&gt;
12. d&lt;br /&gt;
13. d&lt;br /&gt;
14. d&lt;br /&gt;
15. y&lt;br /&gt;
16. d&lt;br /&gt;
17. y&lt;br /&gt;
18. y&lt;br /&gt;
19. y&lt;br /&gt;
20. d&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
test soruları sorularının cevapları&lt;br /&gt;
1-A&lt;br /&gt;
2-A&lt;br /&gt;
3-D&lt;br /&gt;
4-D&lt;br /&gt;
5-A&lt;br /&gt;
6-B&lt;br /&gt;
7-D&lt;br /&gt;
8-B&lt;br /&gt;
9-c&lt;br /&gt;
10-E&lt;br /&gt;
11-C&lt;br /&gt;
12-A&lt;br /&gt;
13-E&lt;br /&gt;
14-E&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-8290986157573998072?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/uvD8v8knwSQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/8290986157573998072/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=8290986157573998072" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/8290986157573998072?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/8290986157573998072?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/uvD8v8knwSQ/ekosistem-ve-madde-donguleri-1bolum.html" title="EKOSİSTEM VE MADDE DÖNGÜLERİ 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 34-35-36-37" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/ekosistem-ve-madde-donguleri-1bolum.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QEQ3s4eip7ImA9WhdbE0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-5144375726336595944</id><published>2011-10-05T20:53:00.002+03:00</published><updated>2011-10-11T21:55:02.532+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-11T21:55:02.532+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 25-26 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI" /><title>SAYFA 25-26 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/B2zeiLdpzn2wDggQPwbetxYG5nU/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/B2zeiLdpzn2wDggQPwbetxYG5nU/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/B2zeiLdpzn2wDggQPwbetxYG5nU/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/B2zeiLdpzn2wDggQPwbetxYG5nU/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
KAYAÇLAR VE YER ŞEKİLLERİ&amp;nbsp;1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 25-26&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Çoktan seçmeli sorular;&lt;br /&gt;
1)e&lt;br /&gt;
2)a&lt;br /&gt;
3)d&lt;br /&gt;
4)c&lt;br /&gt;
5)c&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Doğru-yanlış &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)Doğru&lt;br /&gt;
2)Doğru&lt;br /&gt;
3)Doğru&lt;br /&gt;
4)Yanlış (sadece tortul kayaçlar değil püskürük kayaçlardada olur)&lt;br /&gt;
5)Yanlış&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kavram haritası;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
granitin sağı ve solu; siyenit ve diyorit olacak&lt;br /&gt;
granitin altı; iç püskürük kayaçlar olacak&lt;br /&gt;
dış püskürük kayaçların üstü; bazalt,andezit ve volkanik tüf olacak&lt;br /&gt;
kömürün altı; organik&lt;br /&gt;
kalkerin üstü; kimyasal&lt;br /&gt;
fizikselin üstü; çakıl taşı&lt;br /&gt;
mermerin yanları; gnays ve kuvarsit&lt;br /&gt;
gnaysın üstü; başkalaşım kayaçlar olacak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ç) bölümü&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)levha hareketleri,fay hatları... hepsinin kaynağı magmadır.&lt;br /&gt;
2)size kalmış.&lt;br /&gt;
3)tortul kayalarda, tabakalı bir yapıya sahip olmaları&lt;br /&gt;
4)hepsi fay hatlarının olduğu yerde gerçekleşiyor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kayaçların oluşumu&lt;br /&gt;
1)magmanın soğuyup katılaşmasıyla oluşur&lt;br /&gt;
2)dış kuvvetler tarafından parçalanır&lt;br /&gt;
3)parçalanan kayaçlar bir yerde birikerek tortul kayaçları oluşturur.&lt;br /&gt;
4)tortul ve püskürük kayaçlar sıcaklık ve basınç nedeniyle başkalaşım kayaçlara dönüşür.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-5144375726336595944?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/4NvYmZhfrJY" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/5144375726336595944/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=5144375726336595944" title="2 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/5144375726336595944?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/5144375726336595944?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/4NvYmZhfrJY/sayfa-25-26-1bolum-olcme-ve.html" title="SAYFA 25-26 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-25-26-1bolum-olcme-ve.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CU8BRHwyfSp7ImA9WhdUFko.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-2597437951593493599</id><published>2011-10-03T23:30:00.000+03:00</published><updated>2011-10-03T23:30:55.295+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T23:30:55.295+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ETKİNLİK SAYFA 28 CEVAPLARI" /><title>ETKİNLİK SAYFA 28 CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/WscXWkWwBV-_HFlOtW4Regly5Oo/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/WscXWkWwBV-_HFlOtW4Regly5Oo/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/WscXWkWwBV-_HFlOtW4Regly5Oo/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/WscXWkWwBV-_HFlOtW4Regly5Oo/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fotosentez olayı:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Biyosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Solunum: &lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Biyosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fosil yakıtların oluşumu:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur&amp;nbsp;Biyosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Litosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deniz canlılarının kabuk oluşumu:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Hidrosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Biyosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fosil yakıtların yanması:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Litosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Denizlerde ölen canlıların deniz tarafından tortulanması:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Biyosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Litosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Karbonatlı kayaçların oluşumu:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Hidrosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Litosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ormanların genişlemesi:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Biyosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Karbonatlı kayaçların çözünmesi:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Litosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ölen canlıların ayrıştırılması:&lt;br /&gt;
Karbonun azalmasına neden olur Atmosferde&lt;br /&gt;
Karbonun artmasına neden olur Biyosferde&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-2597437951593493599?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/oME_LmH8i_U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/2597437951593493599/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=2597437951593493599" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2597437951593493599?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2597437951593493599?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/oME_LmH8i_U/etkinlik-sayfa-28-cevaplari.html" title="ETKİNLİK SAYFA 28 CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/etkinlik-sayfa-28-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ck4BQH8zeip7ImA9WhdUFko.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-8050004755916282445</id><published>2011-10-03T22:42:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T22:42:31.182+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:42:31.182+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 14 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 14 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/mm5NrMFfX38nSP9fSO1lNgbrrWA/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/mm5NrMFfX38nSP9fSO1lNgbrrWA/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/mm5NrMFfX38nSP9fSO1lNgbrrWA/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/mm5NrMFfX38nSP9fSO1lNgbrrWA/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 14 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
Yer şekillerinin olumlu olduğu kadar olumsuz yönleri de mevcuttur.Örneğin yer şekillerinin engebeli olduğu bölgelerde ekili-dikili arazi oranı az, tarım toprakları parçalı ve dağınık, tarımda makine kullanımı sınırlıdır. Bu bölgelerde yükselti sıcaklığı düşürdüğünden tarım faaliyetlerini sınırlar, tarım yapabilme süresini kısaltır.Yer şekillerinin yüksek olduğu bölgelerde ise Yüksek bölgelerde tarım ürünleri çeşitliliği azalır, tarım ürünlerinin olgunlaşması gecikir, tarımsal faaliyetler zorlaşır.&lt;br /&gt;
Yer yüzü şekillerinin engebeli ve yüksek olması sadece tarımı etkilemez.Örneğin Engebeli bölgelerde yollar virajlarla uzar, yol yapım maliyeti artar. Yüksek yerlerde kar yağışı, donma olayları ve sis yoğunluğu fazla olacağından, ulaşım zorlaşır.&lt;br /&gt;
Bu olumsuz yönler yerleşimi de etkilemektedir. Yer şekillerinin engebeli olduğu bölgelerde tarım alanları araziye parçalar halinde dağıldığından dağınık yerleşme görülür.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-8050004755916282445?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/cAyhGRAQ3_8" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/8050004755916282445/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=8050004755916282445" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/8050004755916282445?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/8050004755916282445?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/cAyhGRAQ3_8/sayfa-14-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 14 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-14-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0UHRH04fCp7ImA9WhdUFko.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-7743443660496862967</id><published>2011-10-03T22:27:00.003+03:00</published><updated>2011-10-03T22:47:15.334+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:47:15.334+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 16 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 16 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1v7uBGvcf7YYItXQLR-6HgkogBs/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1v7uBGvcf7YYItXQLR-6HgkogBs/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1v7uBGvcf7YYItXQLR-6HgkogBs/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/1v7uBGvcf7YYItXQLR-6HgkogBs/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 16 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
Hayvanlar neden ve nasıl evcilleştirilmiştir?&lt;br /&gt;
Yabani hayvanların evcilleştirmeye başlandığı tarihöncesi devirlere dayanır. Bu hayvanların, doğal çevrelerinde özgür ve yabancıl yaşarken tutsak edilerek insan eliyle bakılıp beslenmeye ve insanla birlikte yaşamaya alıştırılması evcilleştirmenin yalnızca ilk aşamasıdır. Oysa bu uzun sürecin asıl amacı, yabani hayvanları yeni koşullara uyarlayarak insana daha yararlı, örneğin et,süt ya da yumurta verimi daha yüksek, yük ya da binek hayvanı olarak daha dayanıklı, avda iz sürmeye ya da bekçilik etmeye daha yatkın evcil soylar üretmektir. Bu da yüzyıllarca süren titiz seçme, çaprazlama ve ıslah çalışmalarının bir sonucudur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yararlı ya da sevilen hayvanların ev gereksinme ve hizmetleri için insanlarla bir arada yaşamaya alıştırılması. Çok eski bir uygulamadır. Bir hayvanın zorla tutsaklığa alıştırılması evcilleştirilme sayılmaz. Evcilleşen hayvanın insanın varlığını, barınağını araması, kendisinden yararlanılmak için uygulanan eğitime uysallıkla botun eğmesi, insanoğlunun denetimi altında üreyip çoğalması gerekir. Bu anlamda insanların evcilleştirdiği hayvan köpek, sonra sığırdır. Sonra diğer evcil hayvanlar (Kedi, at, eşek, koyun, keçi, tavuk, domuz, vb) gelir. İnsanlara alışmakla birlikte fil ve Ren geyiği tam evcil hayvan sayılmazlar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Birçok vahşi hayvanın yavrusu, çok küçükken anasından alınır, vahşi ortamından uzaklaştırılır ve medeni bir ortamda insanlar tarafından büyütülürse kolayca uysallaşır. Ancak tam erişkin hale gelince ne olacağı belli olmaz. Genlerindeki kalıtımsal sosyal davranış biçimi aniden ortaya çıkabilir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
İnsana alışma ile evcilleşmeyi birbirine karıştırmamak gerekir. İnsana alıştırma, tabii bir duygu olan özgürlük içgüdüsünü zora veya kurnazlığa başvurarak ortadan kaldırmaya dayandığı halde evcilleştirme, toplu halde yaşama içgüdüsüne dayanır. Yalnız veya çift yaşayan hayvanlar evcilleştirilemez ancak insana alıştırılabilirler.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Doğada besinini ve barınağını kendisi bularak, düşmanlarına karşı kendisini ve ailesini savunarak yaşamını ve soyunu sürdürebilen hayvanların evcilleştirilmeleri, doğal çevrelerinde özgür yaşarken tutsak edilerek insan eliyle bakılıp beslenmeleri ve insanın kurallarına göre yaşamaya alıştırılmaları zordur.&lt;br /&gt;
Evcilleştirme, yararlanma amacıyla hayvanları insanlara alıştırma şeklinde tarif edilebilir. Bu tarife göre evcil hayvanları üç bölümde toplayabiliriz. Ürünlerinden faydalanılanlar (sığır, koyun, keçi, domuz, kümes hayvanları), gücünden faydalanılanlar (sığır, at, eşek, deve), dostlularından faydalanılanlar (kedi, köpek, bazı kuşlar ve akvaryum balıkları)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bazı yırtıcı kuşlar, özellikle doğan, atmaca ve şahin, avcılıkta yararlanılmak amacıyla evcilleştirilmişlerdir. Böcekler içinde evcilleştirilmiş sadece iki tür vardır. Cilalı taş devrinde evcilleştirilmiş olan bal arısı ve milattan önce 3000 yıllarında Çin’de evcilleştirilen ipek böceği.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
İlk evcilleştirilen hayvan 10 bin yıl kadar önce köpek, sonra da keçi ve koyunlar olmuş, bunları sığır ve domuzlar sonra da at izlemiştir. Bağımsız yaradılışlı olmaları belki buna bağlanabilir. Kedilerin fare gibi zararlı kemiricilerden kurtulmak amacıyla evcilleştirildikleri eski Mısırlılardan kalma belgelerden anlaşılmaktadır.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aslında evcilleştirme kavramını açıklamak pek kolay değildir. Evcilleştirme hayvan terbiyesinden, bir yaban hayvanının insana alıştırılmasından, evde süs veya zevk diye kedi, köpek, kuş, balık beslenmesinden farklı bir şeydir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evcilleştirme hayvanların insanlarla bir arada yaşamaları şeklinde de tanımlanır. Bu bir arada yaşama, insan zoruyla sağlanmış olmakla beraber hayvanların da buna sessizce boyun eğdiği hatta isteyerek razı oldukları söylenebilir. Bu tanıma göre evcilleştirme bazı hayvan türlerinde doğuştan var olan sürü halinde ve bir başın önderliğinde yaşamak eğiliminden ileri gelir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Köpek ve atın dışındaki hayvanlara bakılınca ortak başka özellikler de görülüyor. Bir bölgeye bağlı kalmadan geniş sürüler halinde yaşayabilmek, değişik türden bitkilerle beslenebilmek ve kolay avlanabilir olmak. Tabii bu ilişkide karşılıklı menfaat da söz konusudur. Yoksa Avustralya yerlileri kanguruları çoktan evcilleştirmiş olurlardı.&lt;br /&gt;
Bir tanıma göre de, üremesi, yerleşimi ve yiyeceğinin kontrolü kendinden çıkıp insana geçmiş hayvanlara evcil deniliyor. Bu hayvanlar kendi türlerinin evcilleşmemiş türlerinden tamamen ayrı bir nesil oluştururlar. Artık bireysel kişilileri kalmamış bir sürü oluşturmuşlardır. İnsanlar onların bir kısmına birer canlı yiyecek olarak bakmakta, fabrikasyon imalatla aynı şekilde yetiştirilmekte, zamanı gelince kesilip paketlenmektedirler.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Evcilleştirme hayvanların ruhsal durumlarını da etkiler ve genellikle bir gerilemeye yol açar. Örneğin, evcil erkek kazlar artık kendilerine bir yetki bölgesi oluşturmaktan vazgeçerler, babalık ve koruma görevlerini ihmal ederler. Beyinleri de yaklaşık yüzde 20 hafiftir. Hayvanın dünyayı algılayış biçimi değişir. Avlanma tehlikesi ortadan kalktığından tepkilerinde bir zayıflama meydana gelir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eski Mısır’da antiloplar ve sırtlanlar, Ortaçada ise sansarlar evcilleştirillmeye uğraşılmış, başlangıçta umut verici olmuşsa da sonradan vazgeçilmiştir. Hayvanların birçoğu insan gerek duymadığı ve binlerce yıl sabır gösteremediği için de evcilleştirilememiş olabilirler. Belki bugün başlarsak 5000 yıl sonra bahçemizdeki kaplanın sütünü içebilecek, yüzme havuzumuzda büyük beyaz köpek balığı ile oynaşabileceğiz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hayvanlar insanlara hangi alanlarda yardımcı olurlar?&lt;br /&gt;
Savunma alanında : Kurtarma çalışmalarında&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Güvenlik kuvvetleri (Polisler, Askerler, Özel güvenlik şirketleri) : Uyuşturucu kaçakçılığını önlemek, Bomba kontrolü, vs. işler için.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avcılar : Avlarının tespitini yapabilmek için.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Taşımacılıkta : öyle araziler vardırki hiç bir taşıt gidemez. Mesala güneydoğuda uyuşturucu kaçakçılığı yada diğer kaçak mallar eşşeklerin yardımıyla yurda sokulur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sağlık alanında : Kimi deneyler için ağırlıklı olarak fareler ve maymunlar kobay olarak kullanılırlar. İnsanların yerine onlar kullanılır çünkü İnsan DNA'sına en çok&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
benzerlik gösteren canlı bu ikisidir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Psikolojik açıdan : Kimi insanlar yalnızlıklarını bir köpek, bir kedi yada herhangibir hayvan türünü sahiplenerek giderebilirler. Pek ön planda olmasada bu çok&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
önemlidir. Çünkü kendisinden bir varlıkmış gibi davranan bir çok insan var sahip oldukları hayvanlara.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-7743443660496862967?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/ix-hhhbldOU" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/7743443660496862967/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=7743443660496862967" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7743443660496862967?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7743443660496862967?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/ix-hhhbldOU/sayfa-16-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 16 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-16-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0AASH85fyp7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-2750992657018202997</id><published>2011-10-03T22:22:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T22:22:29.127+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:22:29.127+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 13 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 13 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LVBkA0OXVzSyq6U6KXLsDZW5Mjg/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LVBkA0OXVzSyq6U6KXLsDZW5Mjg/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LVBkA0OXVzSyq6U6KXLsDZW5Mjg/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LVBkA0OXVzSyq6U6KXLsDZW5Mjg/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 13 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
Merhaba arkadaşlar ben (isminiz her neyse onu yazın).Kamerunda yaşıyorum size biraz buradan bahsedeyim.Burada havalar her zaman sıcaktır sadece 1 mevsim yaşanır oda yazdır.Çok fazla sıcak olduğundan tarım yapmakta güçlük çekeriz burada mandalina,portakal.greyfurt,kereviz gibi sebze ve meyveler yetişmez.Suyumuz kısıtlı olduğundan bedensel temizliğimizi de yeterince yapamayız.Burada kuraklık insanlarda büyük strese ve salgın hastalıklara neden olmakta, özellikle hasta yaşlı ve dayanıksız kişiler başta olmak üzere birçok insan yaşamını yitirmektedir.Biz su sıkıntısı çektiğimiz için su dan elektirik üretemeyiz buda sanayide üretim düşmesine yol açar.Ayrıca sıcaklıktan dolayı burada orman yangınları da sıkça görülmektedir.Sonuç olarak burada yaşam şartları çok zordur.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-2750992657018202997?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/VhybYJuENOU" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/2750992657018202997/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=2750992657018202997" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2750992657018202997?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2750992657018202997?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/VhybYJuENOU/sayfa-13-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 13 DERS DIŞI ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-13-ders-disi-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QFRnk9eip7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-7057457492784485611</id><published>2011-10-03T22:15:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T22:15:17.762+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:15:17.762+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 15 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 15 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/OOl0gaHwnFPNYF-V6lSWo_fWXRA/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/OOl0gaHwnFPNYF-V6lSWo_fWXRA/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/OOl0gaHwnFPNYF-V6lSWo_fWXRA/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/OOl0gaHwnFPNYF-V6lSWo_fWXRA/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 15 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
B-Tarımsal Sulama&lt;br /&gt;
D-Kullanma suyu&lt;br /&gt;
Ç-İçme Suyu&lt;br /&gt;
A-Elektrik Üretimi&lt;br /&gt;
C-Su sporları&lt;br /&gt;
E-Su ürünleri avcılığı&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-7057457492784485611?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/POaIFVoiEBY" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/7057457492784485611/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=7057457492784485611" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7057457492784485611?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7057457492784485611?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/POaIFVoiEBY/sayfa-15-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 15 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-15-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0UARHgzfSp7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-802435366211703404</id><published>2011-10-03T22:14:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T22:14:05.685+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:14:05.685+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 12 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 12 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/QDri_iWYloltos2fjg-V-ydPoC8/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/QDri_iWYloltos2fjg-V-ydPoC8/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/QDri_iWYloltos2fjg-V-ydPoC8/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/QDri_iWYloltos2fjg-V-ydPoC8/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 12 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
1-Hava&lt;br /&gt;
3-Taş&lt;br /&gt;
4-Canlı&lt;br /&gt;
2-su&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-802435366211703404?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/EJPQz91cbJU" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/802435366211703404/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=802435366211703404" title="1 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/802435366211703404?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/802435366211703404?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/EJPQz91cbJU/sayfa-12-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 12 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-12-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0cEQXwzfip7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-7917949284402703624</id><published>2011-10-03T22:10:00.000+03:00</published><updated>2011-10-03T22:10:00.286+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:10:00.286+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 25 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><title>SAYFA 25 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/VoTZOpnU-q13Hmb5EH431MS9_4U/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/VoTZOpnU-q13Hmb5EH431MS9_4U/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/VoTZOpnU-q13Hmb5EH431MS9_4U/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/VoTZOpnU-q13Hmb5EH431MS9_4U/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 25 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Coğrafyanın uyguladığı ilkeler: Nedensellik, Dağılış, İlişki-Bağlılık.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-7917949284402703624?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/8t2KICPKAFE" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/7917949284402703624/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=7917949284402703624" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7917949284402703624?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/7917949284402703624?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/8t2KICPKAFE/sayfa-25-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html" title="SAYFA 25 DERS İÇİ ETKİNLİK CEVAPLARI" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-25-ders-ici-etkinlik-cevaplari.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkEAQngycCp7ImA9WhdUFko.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-1190240216055385706</id><published>2011-10-03T22:06:00.003+03:00</published><updated>2011-10-03T22:37:23.698+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:37:23.698+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="COĞRAFYA VE DOĞA 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 26" /><title>COĞRAFYA VE DOĞA 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 26</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/8_QBkPaYF8OgUtEMZMCsKPDhwGo/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/8_QBkPaYF8OgUtEMZMCsKPDhwGo/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/8_QBkPaYF8OgUtEMZMCsKPDhwGo/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/8_QBkPaYF8OgUtEMZMCsKPDhwGo/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COĞRAFYA VE DOĞA 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 26&lt;br /&gt;
1)D&lt;br /&gt;
2)A&lt;br /&gt;
3)C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
boşluk doldurma&lt;br /&gt;
1.&lt;u&gt; Jeomorfoloji &lt;/u&gt;yeryüzü şekillerinin oluşumlarını, dağılışlarını ve sınıflandırılması ile ilgilenir.&lt;br /&gt;
2. Coğrafya &lt;u&gt;çevre&lt;/u&gt; ile&lt;u&gt; insan&lt;/u&gt; arasındaki karşılıklı etkileşimleri inceleyen bilimdir.&lt;br /&gt;
3. Hava, &lt;u&gt;taş,su,toprak&lt;/u&gt; ve &lt;u&gt;canlı&lt;/u&gt; Dünya'yı oluşturan ana doğal unsurlardır.&lt;br /&gt;
4. Atmosfer, &lt;u&gt;litosfer,biyosfer ve hidrosfer &lt;/u&gt;doğayı oluşturan ortamlardır.&lt;br /&gt;
5. Coğrafyanın bir dalı olan &lt;u&gt;klimatoloji &lt;/u&gt;iklimle ilgili konuları inceler.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-1190240216055385706?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/npe0YEkOG7M" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/1190240216055385706/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=1190240216055385706" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1190240216055385706?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1190240216055385706?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/npe0YEkOG7M/cografya-ve-doga-1bolum-olcme-ve.html" title="COĞRAFYA VE DOĞA 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 26" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/cografya-ve-doga-1bolum-olcme-ve.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkEARHs5eip7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-3446532786287533551</id><published>2011-10-03T22:04:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T22:04:05.522+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T22:04:05.522+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 23 1.4 ŞEMA" /><title>SAYFA 23 1.4 ŞEMA</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/TKeOyOe7ad0rkUQxeYVtNjGe33Q/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/TKeOyOe7ad0rkUQxeYVtNjGe33Q/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/TKeOyOe7ad0rkUQxeYVtNjGe33Q/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/TKeOyOe7ad0rkUQxeYVtNjGe33Q/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 23 1.4 ŞEMA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
boşluklara sırasıyla&lt;br /&gt;
nüfus coğrafyası&lt;br /&gt;
yerleşme coğrafyası&lt;br /&gt;
sanayi coğrafyası&lt;br /&gt;
tarım coğrafyası&lt;br /&gt;
turizm coğrafyası&lt;br /&gt;
siyasi coğrafya&lt;br /&gt;
ulaşım coğrafyası&lt;br /&gt;
enerji coğrafyası&lt;br /&gt;
çevre sorunları coğrafyası&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-3446532786287533551?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/iAPJeJmKJ5I" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/3446532786287533551/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=3446532786287533551" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3446532786287533551?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3446532786287533551?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/iAPJeJmKJ5I/sayfa-23-14-sema.html" title="SAYFA 23 1.4 ŞEMA" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-23-14-sema.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkUBQHk7fSp7ImA9WhdUFks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-5837262859716648537</id><published>2011-10-03T21:57:00.002+03:00</published><updated>2011-10-03T21:57:31.705+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-10-03T21:57:31.705+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SAYFA 22 DERS İÇİ ETKİNLİK" /><title>SAYFA 22 DERS İÇİ ETKİNLİK</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/c-fKNQETIDiBiy5gLqXZA7SBXEY/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/c-fKNQETIDiBiy5gLqXZA7SBXEY/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/c-fKNQETIDiBiy5gLqXZA7SBXEY/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/c-fKNQETIDiBiy5gLqXZA7SBXEY/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SAYFA 22 DERS İÇİ ETKİNLİK&lt;br /&gt;
1.Coğrafya bu bilimlerin kesişme yeridir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Coğrafya dünyayı oluşturan unsurlar,ortamlar ve insan arasındaki karşılıklı etkileşimleri araştırır elde ettiği sonuçları çeşitli yollarla ifade eder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.COĞRAFYANIN İŞLEVLERİ&lt;br /&gt;
-doğal çevre ile insan arasındaki ilişkiler oluşturur&lt;br /&gt;
-Yağış ve sıcaklık gibi iklim özelliklerini, orman, otlak gibi bitki örtüsünün yetişme koşullarını ve toprakların oluşumunu araştırır.&lt;br /&gt;
- İnsan sayısını (nüfus), insanın yeryüzüne dağılışında etkili olan faktörleri ve yerleşmelerin kuruluşunda doğal ortamın etkilerini inceler; doğal ortamın, tarım, sanayi, ulaşım, ticaret gibi ekonomik etkinlikler üzerindeki önemini araştırır.&lt;br /&gt;
-Coğrafya sayesinde, doğal çevre tanınır. İnsanın bu çevreden nasıl yararlandığı öğrenilir.&lt;br /&gt;
Coğrafya; yeryüzünün tamamı ve bir parçası üzerinde, sebep ve sonuçlar inceler&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-5837262859716648537?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/LNAHu6Ldhik" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/5837262859716648537/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=5837262859716648537" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/5837262859716648537?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/5837262859716648537?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/LNAHu6Ldhik/sayfa-22-ders-ici-etkinlik.html" title="SAYFA 22 DERS İÇİ ETKİNLİK" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/10/sayfa-22-ders-ici-etkinlik.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkQCSXs6eCp7ImA9WhdVGUg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-6437552009326192688</id><published>2011-09-25T14:32:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:32:48.510+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:32:48.510+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="DOĞADAKİ EKSTREM OLAYLAR 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 20-21" /><title>DOĞADAKİ EKSTREM OLAYLAR 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 20-21</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/dsKvl9OBe6VLQYxQWBCtd7Jt9Jo/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/dsKvl9OBe6VLQYxQWBCtd7Jt9Jo/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/dsKvl9OBe6VLQYxQWBCtd7Jt9Jo/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/dsKvl9OBe6VLQYxQWBCtd7Jt9Jo/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;DOĞADAKİ EKSTREM OLAYLAR 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 20-21&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
1.Sera etkisi nedir ? Açıklayınız. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Güneş ışınlarının yeryüzüne çarpıp ısı enerjisi haline dönüşmesi sırasında, bu enerjinin uzaya yayılmasını önleyen ve bir manto gibi görev yapan, karbon dioksit, tozlar, su buharı, partiküller v.s. maddelerin ısıyı abzorbe ederek (emerek), dünyanın giderek ısınmasına sebep olduğu olaydır. sera gazları: H2O, CH4, NO2, CFC gibi sera etkisini oluşturan gazlardır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Sumatra'nın Toba Dağı'nda 73 bin yıl önce meydana gelen volkanizmanın sonuçları nelerdir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Sumatra'daki Toba Dağı yaklaşık 73.000 yıl önce patlamış ve atmosfere yoğun bir şekilde kül ve gaz yayılmıştır. Patlamanın şiddetiyle gökyüzünün karardığı ve bölgede sıcaklık değerlerinin önemli ölçüde azaldığı görülmüştür. Bu nedenle iklimin Buzul Çağı'ndaki duruma döndüğü tahmin edilmektedir. Günümüzde o bölgede patlamadan geriye kalan 5-10 cm kalınlığında kül tabakası mevcuttur. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Fosil yakıt kullanımındaki artış, doğal sistemleri nasıl etkilemektedir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Fosil yakıtların çevre kirlenmesindeki etkisi çok fazladır ve doğal sistemleri olumsuz etkilemektedir.Fosil yakıtların kullanılmasıyla ortaya çıkan gazların atmosferdeki oranının artması asit yağmurlarına neden olacak ve içilebilir su kaynakları azalacaktır.Ayrıca fosil yakıtların üretilmesi ve dağıtılması esnasında da çevre kirliği artmaktadır.Fosil yakıt kullanımındaki artış ,atmosferdeki karbondioksit, metan ve azotoksit gazlarının oranının artmasına ve sera etkisini artırarak dünyanın normalden fazla ısınmasına (küresel ısınmaya) neden olmaktadır. Küresel ısınmanın sonucu olarak, tatlı su kaynaklarının azalması, gıda üretimi koşullarındaki genel değişiklikler ve seller, fırtınalar, sıcak dalgaları ve kuraklık nedeniyle ölümlerde yaşanacak artış gibi potansiyel tehlikeler gündeme gelecektir.Bu durum en çok, hızlı iklim değişimine karşı hazırlık yapamayan yoksul ülkeleri etkileyecektir.Yaşam alanlarının hızlı değişimine ayak uyduramayan birçok bitki ve hayvan türünün nesli yok olacaktır. Dünya Sağlık Örgütü'nün verilerine göre, sıtma ve yetersiz beslenme gibi nedenlerden milyonlarca kişi ölümle yüz yüze gelecektir. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Küresel ısınmaya yol açan karbon gazlarının atmosferdeki artışını azaltmak için neler yapılmalıdır? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Fosil yakıtların, enerji üretiminde  kullanımına sınırlama getirilmelidir.Doğayla dost enerji(hidroelektrik, jeotermal, güneş, rüzgar,dalga) kaynaklarının kullanımı arttırılmalıdır. Ayrıca daha az enerji tüketen cihaz ve araçlar geliştirilmeli, enerji daha verimli kullanılmalı ve enerji tasarrufu için gerekli önlemler alınmalıdır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Alp Dağları'nın uzantısı kuzey ve güney doğrultusunda olsaydı bu durum Avrupa'daki ulaşım sistemini nasıl etkilerdi ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Alp Dağları'nın uzantısı kuzey ve güney doğrultusunda olsaydı kara ve demiryolu ulaşım hatları da kuzey güney doğrultusunda olacak ve kuzey güney doğrultusunda ulaşım kolaylaşacaktı. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Önceki jeolojik devirlerde  çok  uzun  zaman  diliminde  meydana  gelen  iklim  değişikliği günümüzde neden çok kısa bir zamanda gerçekleşmektedir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;İnsanlarının sayısının ve insan faaliyetlerinin artması ve özellikle sanayi devriminden sonra meydana gelen fosil yakıtların kullanımındaki artış iklim değişikliklerinin kısa bir sürede gerçekleşmesine imkan tanımaktadır.İnsan faaliyetleri klimatolojik süreçleri olumsuz yönde etkileyerek iklim değişimlerini hızlandırmaktadır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Küresel ısınma bitki ve hayvan topluluklarını nasıl etkilemiştir? Örneklerle açıklayınız. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Küresel ısınma bitki ve hayvan türlerinin sayısının azalmasına,yaşam alanlarının değişmesine, yaşamlarının değişmesine(adaptasyon süreci) ve bazı türlerin neslinin tükenmesine neden olmaktadır.Kanada’nın kuzeyinde yaşayan karibuların sayısı 1989’da 2001’e 178.000’den 123.000 düşmüştür.Bu durumun nedeni ısınma nedeniyle bahar aylarının erken başlayıp erken sona ermesi nedeniyle karibu yavrularının kışı geçirmeye yeterli ağırlığa ulaşmadan bitkilerin kurumasıdır.Küresel ısınma nedeniyle Alaska’daki ladin ağaçları zarar görmektedir. Avrupa'da 35 yerli kelebek üzerinde yapılan bir araştırma, bu tür­lerin yaklaşık üçte ikisinin son 20-30 yılda yayılım alanlarını 30 ile 240 km kuzeye kaydırdığını ortaya çıkardı. Avrupa'daki pek çok bitki 50 yıl öncesine göre bir hafta erken çiçek açıyor ve sonbaharda yapraklarını beş gün önce döküyor. İngiltere'de kuşlar 20. yüzyıl ortalarına oranla ortalama 9 gün erken kuluçkaya yatıyor, kurbağalar ise 7 hafta erken çiftleşiyor. Kuzey Amerika'da ağaç kırlangıçları 25 yıl öncesine göre ilkbaharda kuzeye 12 gün erken göç ediyor. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.Sellerin doğal süreçlere olan etkisini örneklerle açıklayınız. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Seller sonucunda can ve mal kayıpları yaşanmaktadır.Seller sonucunda ekili alanlar zarar görmekte,salgın hastalık tehlikesi ortaya çıkmaktadır.Selin etkilediği yerlerdeki ekosistemlerde değişiklik olmakta bitki ve hayvan türleri bundan olumsuz etkilenmektedir.Selin etkilediği alanlarda çatlakların ve oyukların oluşması ve bunun sonucu olarak yamaçlarda çökmeler(kütle hareketleri)dir.Büyük miktardaki toprak başka yerlere taşınır.Tarım arazileri selin getirdiği maddelerle örtülür ve toprak verimsizleşir. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.Günümüze kadar yeryüzünde büyük volkanik patlamalar nerelerde gerçekleşmiştir ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Yellow Stone (ABD) ve Toba Dağı (Endonezya) büyük volkanik patlamaların meydana geldiği noktasal örneklerdir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Büyük volkanik patlamalar Pasifik Okyanusu çevresi, Japonya, Endonezya,Güneydoğu Asya Adaları,Akdeniz Çevresi , Hawai ve Atlas okyanusunun orta kesimleri aktif volkanik alanlardır. Etna (Sicilya, İtalya),Hekla (İzlanda),Kilauea (Havai, ABD), Krakatoa (Rakata, Endonezya),Mauna Loa (Havai, ABD),Mauna Kea (Havai, ABD),Mount Baker (Washington, ABD),Erebus Dağı (Ross Adası, Antarktika),Mount Hood (Oregon, ABD), Mount Fuji (Honshu, Japonya),Mount Rainier (Washington, ABD),Mount Shasta (California, ABD),St. Helens Dağı (Washington, ABD),Novarupta (Alaska, ABD),Popocatépetl (Meksiko, Meksika),Uludağ (Olympos Dağı) (Bursa, Türkiye) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Surtsey (Surtsey adası, İzlanda),Santorini (Santorini adası, Yunanistan)Tambora (Sumbawa, Endonezya),Teide (Tenerif, Kanarya Adaları, İspanya),Tungurahua (Ekvador),Vezüv (Napoli Koyu, İtalya),Llaima (Şili),Pelée (Martinik) büyük volkanik patlamaların meydana geldiği alanlardır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
10.Küresel ısınmaya bağlı olarak okyanus akıntılarında meydana gelebilecek değişim ne gibi sonuçlara yol açacaktır ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Okyanus akıntıları sürekli rüzgarlar ve  Ekvator ile Kutuplar arasındaki tuzluluk ve sıcaklık farkından dolayı ortaya çıkmaktadır.Buzulların erimesi sonucu Okyanus sıcaklıkları ve tuzluluk oranlarında değişim olacaktır. Bu durum, okyanus  akıntılarını da yavaşlatacaktır. Okyanus akıntılarının  karaların kıyı kesimlerinin ısınmasında, soğumasında, yağış almasında, sıcaklığın Ekvator'dan Kutuplar'a taşınmasında büyük önemi olduğu için okyanus akıntılarının yavaşlaması kısa sürede çok büyük iklim değişikliklerine neden olacaktır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
11.Hollanda, deniz seviyesinde meydana gelen değişmelere karşı kıyılarını korumak için ne tür tedbirler almıştır? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Hollanda kıyı bölgesinin düşük kotlu bir doğaya sahip oluşu; fırtınalar ve deniz seviyesindeki yükselmelerle birleşince, bölgeyi kıyı taşkınları ve erozyon açısından hassas bir duruma dönüştürmektedir. Deniz seviyesi altında bulunan ülkenin büyük bir kesimi, taşkınlara karşı yapılan barajlar ve seddeler tarafından korunmaktadır.1990 yılından bu yana kum beslemesi yoluyla daha fazla toprak kaybını önlenerek kıyı çizgisini korumaktır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.Günümüzde yeryüzünde ekstrem olayların yaşanmasında hangi faktörler etkili olmuştur? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Klimatolojik süreçler,Jeolojik süreçler ve İnsan faaliyetleri ekstrem olayların yaşanmasında etkili olmaktadır. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sera gazlarındaki artış ve küresel ısınma Ekstrem sıcaklıklar,Şiddetli fırtınalar,Aşırı yağışlar,Sel ve Kuraklık gibi ekstrem doğa olaylarının yaşanmasında etkili olmaktadır. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ekstrem sıcaklıkların yaşanmasında aşırı sıcak ya da aşırı soğuk hava kütleleri,Şiddetli fırtınaların yaşanmasında Tropikal alçak basınçlar,Aşırı yağışların yaşanmasında bol nemli hava kütlelerinin yükselerek soğuması,Sellerin oluşumunda aşırı yağışlar,kar ve buz erimeleri ve yanlış arazi kullanımı,Kuraklığın oluşumunda aşırı sıcak ve aşırı soğuk ile yağışların beklenen seviyenin altına düşmesi,Kütle hareketlerinin oluşumunda eğim,yağış, tabakaların uzanışı killi yapı,yanlış arazi kullanımı ,kazı çalışmaları ile volkanik olaylar, deprem ve seller etkili olmuştur.Volkanizma,Deprem ve Tsunami gibi ekstrem  olayların temel nedeni olarak da yer kabuğunu oluşturan levhaların hareketi ile oluşan gerilimler ve fay hatlarının oluşumu yatmaktadır. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Aşağıdakilerden hangisi küresel ısınmaya bağlı olarak yaşanabilecek olaylar arasında gösterilemez? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Deniz seviyesinin yükselmesi &amp;nbsp; &amp;nbsp;B)Buzulların erimesi &lt;b&gt;&amp;nbsp;C)Volkanik olayların artması +&lt;/b&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;D)Erozyonun şiddetlenmesi &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; E)Havada bulunan gazların oranının değişmesi &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Aşağıdakilerden hangisi doğada meydana gelen ekstrem durumların oluşumunda etkili değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Yüksek ve düşük sıcaklıklar &amp;nbsp;B)Volkanlar ve depremler   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;C)Güneş ışınlarının geliş açısı+&lt;/b&gt; &amp;nbsp; D)Şiddetli rüzgarlar         &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E)Aşırı yağışlar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Aşağıdakilerden hangisi ekstrem değerlere sahip olan bir deprem esnasında doğada görülebilecek olaylardan değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Akarsu yataklarının değişmesi &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B)Heyelanlar     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;C) Aşırı yağışlar+&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D)Beşerî yapıların yıkılması veya yer değiştirmesi           &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E) Kıyı şeridinin değişmesi &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Aşağıdakilerden hangisi volkanizma sonucu meydana gelen değişimlerden biri değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Sülfür gazının artması &amp;nbsp;&lt;b&gt;B)Yeni madenlerin oluşması+&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C)İklimlerin değişmesi &amp;nbsp; &amp;nbsp;D)Karbondioksit gazının artması &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E)Etkili olduğu bölgede ekosistemde değişimlerin görülmesi &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Aşağıdakilerden hangisi Tropikal rüzgârların en fazla zarara yol açtığı ülkelerden biridir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;A)Meksika+ &lt;/b&gt;&amp;nbsp; B)Uruguay C) İtalya D) Suudi Arabistan E) Fas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Yaşanması muhtemel bir kuraklıktan aşağıdaki ülkelerden hangisinin en az etkilenmesi beklenir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Türkiye &amp;nbsp;B)Fransa &amp;nbsp; &amp;nbsp;C)Suriye &amp;nbsp;&lt;b&gt;D)Çad+&lt;/b&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; E) Kanada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Manş Tüneli ile hangi iki Avrupa ülkesi arasında doğrudan demir yolu ve kara yolu bağlantısı &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sağlanmıştır? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)İspanya-Portekiz   B)Norveç-Finlandiya &amp;nbsp;&lt;b&gt;C)İngiltere-Fransa+&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D)Almanya-Avusturya    E)İsveç-Hollanda &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.Toprakların büyük kısmı deniz seviyesinin altında olduğu için taşkınlara karşı doğal ve yapay setlerden oluşan bir savunma sistemi ile korunmakta olan ülke aşağıdakilerden hangisidir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Çin    B)Almanya &lt;b&gt;C)Hollanda+&lt;/b&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D)Danimarka    E) Fransa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.Aşağıdaki ülkelerden hangisi yüz ölçümünün büyüklüğüne bağlı olarak ülkenin güneyinde bulunan yer altı sularını kuzeyindeki geniş düzlüklere ulaştırmak için büyük sulama projesini geliştirmiştir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)İtalya &lt;b&gt;B)Libya+ &lt;/b&gt;&amp;nbsp; C)Suriye  D)Ukrayna            E)Hindistan &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.Aşağıdaki seçeneklerden hangisi büyük depremler sonucu meydana gelen doğal olaylardan biri &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A) Tsunami&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;B)Akarsu yataklarının değişmesi &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C)Kütle hareketleri&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div&gt;D)Göl oluşumu&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;E) Şiddetli yağışların oluşumu+&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.Aşağıdakilerden hangisi klimatik kökenli ekstrem olaylardan bir değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Aşırı sıcaklık &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;b&gt;B)Tsunami+ &amp;nbsp;&lt;/b&gt; &amp;nbsp;C)Rüzgarlar &amp;nbsp;D)Fırtınalar          E)Aşırı yağışlar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.Aşağıdaki ekonomik faaliyet türlerin hangisinde, insanın doğa sistemlere müdahalesi en azdır? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Sanayi    B)Tarım  C)Madencilik            D)Ulaşım &amp;nbsp;&lt;b&gt;E)Turizm+&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.Aşağıdaki   bölgelerin hangisinde tropikal fırtınalar etkili değildir? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A)Meksika Körfezi &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B)Bengal Körfezi &amp;nbsp;&lt;b&gt;C) Adriyatik kıyıları+&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D)Kaliforniya &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; E)Güneydoğu Asya &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle tamamlayınız. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Okyanus diplerinde deprem ve volkanizma sonucu       &lt;b&gt;tsunami &lt;/b&gt;oluşur. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Yıkıcı etkisi en fazla olan rüzgâr türü&lt;b&gt; tayfundur-kasırga&lt;/b&gt;dır.        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &lt;b&gt;Karbondioksit, metan ve diazotmonoksit &lt;/b&gt;gazları dünyaya ulaşan ışınımın yansıtılması ve atmosferdeki ışınımın soğrulması arasında bir denge oluşturur. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Büyük volkanik püskürmeler sonucunda yeryüzünde sıcaklık değerlerinde  &lt;b&gt;düşmeler&lt;/b&gt; oluşur. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Avrupa'daki pek çok bitkinin son 50 yıl içinde çiçek açma ve  yaprak dökme dönemlerindeki sürelerin değişmesinin nedeni &lt;b&gt;Küresel ısınma ve iklim değişikliğidir.&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Tsunami sonucu&lt;b&gt; kıyı çizgisinde&lt;/b&gt; değişim meydana gelir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Yangınlarda artma, su seviyesinde   ve tarımsal ürünlerde azalma   &lt;b&gt;kuraklık&lt;/b&gt; sonucu meydana gelir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.Küresel ısınmaya bağlı hava sıcaklığının yükselmesinin doğal sistemler üzerinde en önemli etkisi &lt;b&gt;buzulların erimesidir.&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-6437552009326192688?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/MPV45RWjQds" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/6437552009326192688/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=6437552009326192688" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6437552009326192688?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6437552009326192688?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/MPV45RWjQds/dogadaki-ekstrem-olaylar-1bolum-olcme.html" title="DOĞADAKİ EKSTREM OLAYLAR 1.BÖLÜM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARININ CEVAPLARI SAYFA 20-21" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/dogadaki-ekstrem-olaylar-1bolum-olcme.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A08FSXY8eyp7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-6798208884363006828</id><published>2011-09-25T14:23:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:23:38.873+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:23:38.873+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Etkinlik sayfa 19" /><title>Etkinlik sayfa 19</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/NvhiBDT8VzQ6amrze8cjY-ubwCw/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/NvhiBDT8VzQ6amrze8cjY-ubwCw/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/NvhiBDT8VzQ6amrze8cjY-ubwCw/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/NvhiBDT8VzQ6amrze8cjY-ubwCw/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Etkinlik sayfa 19&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Aşağıdaki fotoğraflarda küresel ısınmaya bağlı olarak buzullarda meydana gelen değişim görülmektedir. Bu değişimin neden ve sonuçlarını fotoğrafların yanındaki boşluğa yazınız.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Buzulların Erimesinin Nedeni küresel ısınmadır.&lt;br /&gt;
Buzulların Erimesinin Sonuçları:&lt;br /&gt;
Deniz seviyesi yükselecek, kıyı çizgisi değişecek, bir çok okyanus akıntıları yavaşlayacak, iklimlerde değişmeler yaşanacak,Yerleşim alanları deniz suları ile kaplanacak,kıyı erozyonu ortaya çıkacak,kıyı kesimlerde tuzlu su tatlı yer altı suyu ile karışacak,tatlı su kaynakları azalacak, buharlaşma ve yağışlar artacak sel felaketleri yaşanacak……………….&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-6798208884363006828?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/WuqwrDhVD30" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/6798208884363006828/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=6798208884363006828" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6798208884363006828?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6798208884363006828?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/WuqwrDhVD30/etkinlik-sayfa-19.html" title="Etkinlik sayfa 19" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/etkinlik-sayfa-19.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0EDRXc-fCp7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-6295794588425548668</id><published>2011-09-25T14:21:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:21:14.954+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:21:14.954+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Etkinlik sayfa 18" /><title>Etkinlik sayfa 18</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/idaWjKjchfRIcdftVYmgpoR69Fw/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/idaWjKjchfRIcdftVYmgpoR69Fw/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/idaWjKjchfRIcdftVYmgpoR69Fw/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/idaWjKjchfRIcdftVYmgpoR69Fw/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Etkinlik sayfa 18&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Yukarıda verilen haritalarda Endonezya’nın Borneo Adası’nda yıllara bağlı olarak yeşil alanlarda meydana gelen değişim ile değişim olasılıkları verilmiştir. Burada yaşayan bitki ve hayvanlar değişime uyum sağlayamamakta ve nesillerinin yok olması ihtimali ile karşı karşıya kalmaktadır. Haritayı inceleyerek ve ön bilgilerinizden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız (Haritalardaki yeşil renk bitki örtüsünü göstermektedir.).&lt;br /&gt;
1.Borneo Adası’nın bulunduğu iklim kuşağında hangi tür bitki grupları görülülür? Neden?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ekvatoral iklim mevcut olup, her mevsim bol yağmur yağmaktadır. Yüksek sıcaklık bol yağış ve nem bölge bitki örtüsünün son derece gür ve çeşitli yapmıştır. Yüksek ağaçların altında, palmiye, sedir, maun, incir gibi orta boy çeşitli ağaçlar bulunur. Bunların gövdeleri de renk renk orkideler, kaktüsler, eğrelti otları ve yosunlarla kaplıdır. Ormanın en alt tabakası olan ot katı ise, oldukça sık bir bitki örtüsü oluşturur ve büyük bir zenginlikteki böcek, bakteri ve mantar türlerine ev sahipliği yapar. Bunlar bütün yıl boyunca yeşil kalan ormanlardır. Orman altında çeşitli bitkiler yetişir.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
2.Borneo Adası’ndaki bitki örtüsünün azalma nedenleri nelerdir?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;- Sanayileşmeye bağlı hızlı tüketim&lt;br /&gt;
- Hızlı nüfus artışı sonucu ihtiyaçların artması ve çeşitlenmesi tüketimin artması&lt;br /&gt;
- Orman ürünleri ve kağıt hammadesi ihracatı&lt;br /&gt;
- Kaçak kesim&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
3.Borneo Adası’nın bitki örtüsünde meydana gelen bu azalma dünyanın değişik yerlerinde de görülmektedir. Dünya genelinde yaşanan bu azalmaların sonuçları neler olabilir?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;*Küresel ısınma ve iklim değişiklikleri&lt;br /&gt;
*Biyotik (hayvan ve bitki türlerinin) türlerin yok olması&lt;br /&gt;
*Erozyonun artması&lt;br /&gt;
*Kuraklık&lt;br /&gt;
*Tarımsal verimsizlik&lt;br /&gt;
*Sel ve taşkınların sıklık ve şiddetinin artması&lt;br /&gt;
*Yerel halkın sosyal, kültürel ve ekonomik zarar görmesi&lt;br /&gt;
*Üretilen oksijen miktarının azalması&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-6295794588425548668?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/jP6fnQssm_w" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/6295794588425548668/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=6295794588425548668" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6295794588425548668?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6295794588425548668?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/jP6fnQssm_w/etkinlik-sayfa-18.html" title="Etkinlik sayfa 18" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/etkinlik-sayfa-18.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0IAQ3s7fSp7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-3882087127869873282</id><published>2011-09-25T14:19:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:19:02.505+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:19:02.505+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Etkinlik sayfa 16" /><title>Etkinlik sayfa 16</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4RQ1TX27HimP-5Onp5waqTw0qQY/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4RQ1TX27HimP-5Onp5waqTw0qQY/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4RQ1TX27HimP-5Onp5waqTw0qQY/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4RQ1TX27HimP-5Onp5waqTw0qQY/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: #66bbdd; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 11px; margin-top: 11px;"&gt;&lt;b&gt;Etkinlik sayfa 16&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 11px; margin-top: 11px;"&gt;Aşağıdaki tabloda küresel ısınma sonucu buzullarda meydana gelen değişimlere dünyanın değişik bölgelerinden örnekler verilmiştir. Ön bilgilerinizden de yararlanarak boş bırakılan yerleri doldurunuz.&lt;br /&gt;
Kilimanjaro: Kilimanjaro (Tanzanya)’daki karlarının % 80′inden fazlası 1912′den bu yana erimiştir.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Grönland: Bilim adamlarına göre, son on yıl içinde kütledeki erime yaklaşık üçe katlandı.&lt;br /&gt;
Grönland’daki buz kütlesinin erimesiyle deniz seviyelerinin 7 metre yükseleceği tahmin ediliyor.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Kuzey Yarım Küre: Kuzey Yarım Küre’de karalar üzerindeki buzullar ilkbaharda çözülmeye 150 yıl öncesine göre 9 gün erken, sonbaharda donmaya ise 10 gün geç başlıyor. Alaska’nın bazı kesimlerinde, permafrostun (donmuş toprak tabakası) erimesi nedeniyle yüzeyde neredeyse 5 m’lık çökme meydana gelmiştir. Kuzey Kutbu’ndan Peru’ya, İsviçre’den Endonezya’nın İrian Jaya buzullarına kadar çok büyük buzul alanları, dev buz dağları ve deniz buzları büyük bir hızla yok oluyor.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Antarktika: Bilim insanları, her yıl en iyi ihtimalle 72 kilometre küp, en kötü olasılıkla da 232 kilometre küp buz yitirdiğini vurguluyor. Dünyadaki tüm buzul kütlesinin yüzde 90′ı, tatlı suyun da yüzde 70′i Antarktika’da bulunuyor. Dolayısıyla kıtadaki erime dünya su kaynaklarındaki binlerce yıllık dengenin bozulmasına ve deniz seviyesinde artmaya yol açacak.&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-3882087127869873282?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/WyvQB5cqZEg" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/3882087127869873282/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=3882087127869873282" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3882087127869873282?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3882087127869873282?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/WyvQB5cqZEg/etkinlik-sayfa-16.html" title="Etkinlik sayfa 16" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/etkinlik-sayfa-16.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0MFSXg_cCp7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-3168654375564421796</id><published>2011-09-25T14:16:00.002+03:00</published><updated>2011-09-25T14:16:58.648+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:16:58.648+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gerçek Olabilir mi?" /><title>Gerçek Olabilir mi?</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/2-hAVyFi8273bdLP5qTxZTkVjjo/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/2-hAVyFi8273bdLP5qTxZTkVjjo/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/2-hAVyFi8273bdLP5qTxZTkVjjo/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/2-hAVyFi8273bdLP5qTxZTkVjjo/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gerçek Olabilir mi?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Küresel ısınmanın ortaya çıkaracağı bir diğer sonuç Süper volkanlardır. &lt;/b&gt;Süper volkanlar, bildiğimiz yanardağ patlamalarından yüzlerce kat daha güçlü doğa olaylarıdır ve bu volkanlar küresel çapta etkili olmaktadır . Etkileri Kuzey Amerika büyüklüğünde bir bölgeyi harap edebilecek güçtedir, &lt;b&gt;yıllarca sürecek bir küresel iklim değişikliğine neden olabilirler.&lt;/b&gt;Süper volkanların nerede ortaya çıkacağı geleceği ve gazların atmosferde ne kadar süre kalacağı dünyamıza vereceği hasar oranını belirleyecektir.Dikkat edilmesi gereken bölgeler, Yellow Stone (ABD) ve Toba Dağı (Endonezya) gibi geçmişte de bu olayların meydana geldiği yerlerdir. &lt;b&gt;Volkanlardan atmosfere yayılan sülfürik asit tabakası, güneş ışınlarını ve Dünya’dan yükselen ısıyı emer, patlamanın ardından küresel iklim altüst olur ve bu durum yıllarca sürebilir.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-3168654375564421796?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/8EBqi98jWOI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/3168654375564421796/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=3168654375564421796" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3168654375564421796?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3168654375564421796?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/8EBqi98jWOI/gercek-olabilir-mi.html" title="Gerçek Olabilir mi?" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/gercek-olabilir-mi.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QGQXc6eip7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-6352256174304087131</id><published>2011-09-25T14:15:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:15:20.912+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:15:20.912+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Canlılar Nasıl Etkilenecek?" /><title>Canlılar Nasıl Etkilenecek?</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jhBd_ldY1p7SWPZ2TcDUqJrUqk8/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jhBd_ldY1p7SWPZ2TcDUqJrUqk8/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jhBd_ldY1p7SWPZ2TcDUqJrUqk8/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jhBd_ldY1p7SWPZ2TcDUqJrUqk8/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Canlılar Nasıl Etkilenecek?&lt;br /&gt;
Her bitki ve hayvan türünün yaşamını sürdürebilmesi için farklı bir sıcaklık değerine ihtiyacı vardır. İklim koşullarının değişmesi sonucu bitki ve hayvanlar yeni koşullara uyum sağlamaya çalışacak ya da göç etmek zorunda kalacaklardır.Bunlardan birisini gerçekleştiremeyenler yok olacaktır. Canlıların üreme, göç ve kış uykusu dönemleri de değişecektir.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-6352256174304087131?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/VFYEInURHjc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/6352256174304087131/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=6352256174304087131" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6352256174304087131?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/6352256174304087131?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/VFYEInURHjc/canllar-nasl-etkilenecek.html" title="Canlılar Nasıl Etkilenecek?" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/canllar-nasl-etkilenecek.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0YNQXc5eip7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-3349533677237845805</id><published>2011-09-25T14:13:00.000+03:00</published><updated>2011-09-25T14:13:10.922+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:13:10.922+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Atmosferde Gaz Oranları Değişecek" /><title>Atmosferde Gaz Oranları Değişecek</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/W-wNMxHMl2h8pWjTgGTy8e_w4_E/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/W-wNMxHMl2h8pWjTgGTy8e_w4_E/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/W-wNMxHMl2h8pWjTgGTy8e_w4_E/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/W-wNMxHMl2h8pWjTgGTy8e_w4_E/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Atmosferde Gaz Oranları Değişecek &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Karbondioksit, metan ve diazotmonoksit &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;gazları Dünya’ya ulaşan ışınımın tekrar uzaya yansıtılması ve atmosferdeki ışınımın soğurulması arasında bir denge oluşturarak Dünya’nın ılıman olmasını sağlar. Bu üç gaz olmasaydı dünya, yörüngesi çevresinde dönen ve üzerinde canlı yaşayamayacak kadar soğuk bir kara parçasından ibaret olacaktı. &lt;b&gt;Bu gazların oranlarının değişmesi iklim değişikliklerine neden olacaktır.Atmosferde karbon bileşimli gazların oranı fabrika, ev ve araçlarda kullanılan karbon bileşimli fosil yakıtlar nedeniyle hızla artmaktadır.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: #66bbdd; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px;"&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-3349533677237845805?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/tZXHuTmNVA4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/3349533677237845805/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=3349533677237845805" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3349533677237845805?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/3349533677237845805?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/tZXHuTmNVA4/atmosferde-gaz-oranlar-degisecek.html" title="Atmosferde Gaz Oranları Değişecek" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/atmosferde-gaz-oranlar-degisecek.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0cBRnY6fip7ImA9WhdVGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-1739248652908934729</id><published>2011-09-25T14:10:00.003+03:00</published><updated>2011-09-25T14:10:57.816+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-25T14:10:57.816+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Buzullar Eriyecek" /><title>Buzullar Eriyecek</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/7rMJYvJe23-zF4oHSdJWoKqXmo4/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/7rMJYvJe23-zF4oHSdJWoKqXmo4/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/7rMJYvJe23-zF4oHSdJWoKqXmo4/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/7rMJYvJe23-zF4oHSdJWoKqXmo4/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Buzullar Eriyecek&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Küresel ısınmanın doğal bir sonucu olarak buzullar eriyecektir ve deniz seviyesinde yükselmeler meydana gelecektir.Kıyı çizgisinde büyük değişmeler meydana gelecektir.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Okyanus akıntıları sürekli rüzgarlar ve Ekvator ile Kutuplar arasındaki tuzluluk ve sıcaklık farkından dolayı ortaya çıkmaktadır.Buzulların erimesi sonucu Okyanus sıcaklıkları ve tuzluluk oranlarında değişim olacaktır. Bu durum, okyanus akıntılarını da yavaşlatacaktır. Okyanus akıntılarının karaların kıyı kesimlerinin ısınmasında, soğumasında, yağış almasında, sıcaklığın Ekvator’dan Kutuplar’a taşınmasında büyük önemi olduğu için okyanus akıntılarının yavaşlaması kısa sürede çok büyük iklim değişikliklerine neden olacaktır.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-1739248652908934729?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/uBWxfmYE1s4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/1739248652908934729/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=1739248652908934729" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1739248652908934729?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1739248652908934729?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/uBWxfmYE1s4/buzullar-eriyecek.html" title="Buzullar Eriyecek" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/buzullar-eriyecek.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEQCR3w9cCp7ImA9WhdVGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-4251375690804014870</id><published>2011-09-24T19:35:00.001+03:00</published><updated>2011-09-24T19:39:26.268+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-24T19:39:26.268+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Etkinlik sayfa 15:Küresel ısınmanın meydana getirdiği değişimleri boş bırakılan yerlere yazınız." /><title>Etkinlik sayfa 15:Küresel ısınmanın meydana getirdiği değişimleri boş bırakılan yerlere yazınız.</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ts5QzkINJT9_vtdbnNlBWPj9ULw/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ts5QzkINJT9_vtdbnNlBWPj9ULw/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ts5QzkINJT9_vtdbnNlBWPj9ULw/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ts5QzkINJT9_vtdbnNlBWPj9ULw/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: #f6f6f6;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; Etkinlik sayfa 15:Küresel ısınmanın meydana getirdiği değişimleri boş bırakılan yerlere yazınız.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_xUy9RwzU8kA/SNTecuEr6II/AAAAAAAAAJg/LEY0AR0T46s/s1600-h/K%C3%9CRESEL+ISINMA+VE+SERA+ETK%C4%B0S%C4%B0N%C4%B0+G%C3%96STERE+%C5%9EEMA.jpg"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_xUy9RwzU8kA/SNTecuEr6II/AAAAAAAAAJg/LEY0AR0T46s/s320/K%C3%9CRESEL+ISINMA+VE+SERA+ETK%C4%B0S%C4%B0N%C4%B0+G%C3%96STERE+%C5%9EEMA.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; TARIM:&lt;/b&gt;Yükselen sıcaklıklar tropik bölgelerde ürün kaybına neden olurken tahıl üretimi için çok soğuk olan kuzey bölgeleri de tarım için elverişli hâle gelecektir. Örneğin, Sibirya, Kanada hatta Alaska’da artık orta kuşak bitkileri yetişebilecek. Ancak bu bölgelerdeki tahıl üretimi tropik bölgelerdeki ürün kaybının yerini doldurmaya yetmeyecektir.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; SAĞLIK:&lt;/b&gt;Sıcaklık artışına bağlı stres ve psikolojik sorunlar ortaya çıkacak, Sıcaklığın artışı ile hava kirliliği de artmaktadır.Bu da özellikle solunum yolu hastalıkları sonucu ölümlerde artışa yol açacaktır.Gıda,Su,Kemirici kaynaklı hastalıklar artacak tır.Sıcak dalgaları mevsimsel ölümleri artıracak. Küresel ısınma polen mevsiminin uzamasına neden olacak ve bunlara bağlı hastalıkların artışına neden olacaktır.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; SU KAYNAKLARI:&lt;/b&gt; Isınmayla birlikte buzullar eriyecek,okyanus ve denizlerin seviyesi artacak.Okyanus ve denizlerden daha fazla su buharlaşacak ve dünya daha nemli olacaktır.Bu da yağışların artmasına neden olacaktır. Çok yağış olan yerlerde hızlı yağışlardan dolayı akarsuyun debisi artacak; az yağış alan yerlerde su kaynaklarının yetersizliği ortaya çıkacaktır. Okyanus ve Deniz suyu sıcaklıklarında artışlar meydana gelecektir. Atmosfer bulunan sera gazlarının artışının sonucu olarak oluşacak asit yağmurlarıyla içilebilir su oranlarında ciddi azalmalar olacaktır.Sıcaklık artışı sonucu terleme ve buharlaşmanın artması ve gerekse yağışlardaki azalma ve yağış rejimindeki değişiklikler bir çok bölgede kuraklık riskini arttıracaktır.Deniz seviyesindeki artışlar nedeniyle kıyılarda tuzlu su, yer altı sularına karıştığında kıyı kesimlerinde canlılar için gerekli olan tatlı su kaynakları kaybedilecektir&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; ORMANLAR: &lt;/b&gt;Küresel ısınma sonucu yağışların azalması, sıcaklık ortalamaların yükselmesi, kuraklık şiddetinin artması hem orman yangınlarını tetikleyecek hem de mevcut orman alanlarının yayılışını azalmasına ve kendini yenileyebilmesine engel olacaktır. Ormanlar içerisindeki biyolojik çeşitliliği olumsuz etkilenecek ve bu canlılar bir noktadan sonra yaşam alanlarını ya terk etmek zorunda kalacak ya da öleceklerdir.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; KIYILAR: &lt;/b&gt;Isınmayla birlikte buzullar eriyecek,okyanus ve denizlerin seviyesi artacak.Deniz seviyesinde görülecek gelecek 100 cm’lik yükselme Hollanda’nın %6’sının, Bangladeş’in %17,5’inin ve birçok adanın ya tümünün ya da büyük bölümünün sular altında kalmasına yol açacaktır. Denizlerdeki yükselme kıyı ekosistemlerinde büyük değişiklikler yaratacak, denizlere yakın alçak düzlüklerde yeni bataklıklar meydana gelecektir.Denizlerin karalar üzerinde ilerlemesi ile oluşacak arazi kayıplarının yanında kıyı erozyonlarında da artışlar görülecektir. Deniz suyu seviyesinin artması akarsu ağızlarında bu tuzlu suların tatlı sularla birleşmesi tatlı su rezervini olumsuz etkiler.Yine deniz seviyesine yakın olan yerleşme alanlarında bölgelerin boşaltılmasına yol açacak .Kıyı çizgisinin değişmesi bu alanlarda bulunan canlıların yaşam alanlarının değişmesine sebep olacak.Deniz seviyesinde meydana gelebilecek bir cm lik yükselme erozyona bağlı olarak kumluk kıyı şeritlerinde 1 m genişliğinde bir geri çekilmeye sebep olacak.Kıyı bölgelerde özellikle deniz ticaretinin geliştiği bölgeler için olumsuz sonuçları doğuracak şeklinde değerlendirilebilir. Deniz seviyesinde meydana gelecek her 1 cm yükselme, erozyona bağlı olarak kumluk kıyı şeritlerinde 1 metre genişliğinde yatay bir geri çekilmeye yol açabilir.&lt;br /&gt;
Tuzlu su, tatlı su akiferlerine karıştığında kıyı kesimlerinde canlılar için gerekli olan tatlı su kaynakları kaybedilecektir.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; BİTKİ VE HAYVAN TÜRLERİNİN YAŞAM ALANLARI: &lt;/b&gt;Küresel ısınma sonucu bazı bitki ve hayvan türlerinde aşırı artış veya azalış olabilir.Bitki ve hayvan türlerinin yaşam alanları değişecek.Bazı türlerin yaşam alanları genişlerken,bazı türlerin yaşam alanları daralacak. Küresel ısınmanın etkisiyle hayvanlar ve bitkiler kutuplara ve üst dağlık kesimlere yüksek rakımlara doğru göç edeceklerdir. Ancak, bu göç yollarını tıkayan kentler ya da tarım arazileri ile karşılaşan ve bunları aşamayan bitki türlerinin nesilleri tükenecektir.&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-4251375690804014870?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/1XlFY5gGCvo" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/4251375690804014870/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=4251375690804014870" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/4251375690804014870?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/4251375690804014870?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/1XlFY5gGCvo/etkinlik-sayfa-15kuresel-snmann-meydana.html" title="Etkinlik sayfa 15:Küresel ısınmanın meydana getirdiği değişimleri boş bırakılan yerlere yazınız." /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_xUy9RwzU8kA/SNTecuEr6II/AAAAAAAAAJg/LEY0AR0T46s/s72-c/K%C3%9CRESEL+ISINMA+VE+SERA+ETK%C4%B0S%C4%B0N%C4%B0+G%C3%96STERE+%C5%9EEMA.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/etkinlik-sayfa-15kuresel-snmann-meydana.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C04AQno6fSp7ImA9WhdVGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-1686828465299139658</id><published>2011-09-24T19:32:00.000+03:00</published><updated>2011-09-24T19:32:23.415+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-24T19:32:23.415+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Geleceğimiz Daha Sıcak ve Kurak Olabilir" /><title>Geleceğimiz Daha Sıcak ve Kurak Olabilir</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/XA0r0PqbQaH0mj36cQZVP2xqaqI/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/XA0r0PqbQaH0mj36cQZVP2xqaqI/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/XA0r0PqbQaH0mj36cQZVP2xqaqI/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/XA0r0PqbQaH0mj36cQZVP2xqaqI/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Geleceğimiz Daha Sıcak ve Kurak Olabilir&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Dünya&lt;/b&gt;mızın yaklaşık 4,5 milyarlık jeolojik &lt;b&gt;tarihi boyunca doğal faktörlere bağlı olarak iklimlerde değişimler meydana gelmiştir.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
21. yüzyılda küresel iklim sistemindeki değişimler öncekilere oranla çok daha kuvvetli olacaktır. Sıcaklık ekstremleri; kara ve deniz buzullarında azalmaya, şiddetli tropikal fırtına sayısında da artışa yol açacaktır.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;IV. jeolojik zamanda 4 tane buzul çağı yaşanmıştır ve soğuk dönemler meydana gelmiştir. Bu buzullaşma dönemlerinde kutuplardan 50° enleme kadar olan alanlar, buzullar altında kalmıştır.&lt;br /&gt;
Geçmişte meydana gelen bu iklim değişiklikleri gelecekte de iklim değişikliklerinin olacağının işaretidir.Fakat günümüzdeki ve gelecekteki iklim değişiklikleri daha hızlı gerçekleşecektir. &lt;u&gt;Gelecekte buzullaşmadan çok küresel ısınma&lt;/u&gt;nın ortaya çıkaracağı sonuçlardan korkulmaktadır.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-1686828465299139658?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/Ye8xQonDG6s" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/1686828465299139658/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=1686828465299139658" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1686828465299139658?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1686828465299139658?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/Ye8xQonDG6s/gelecegimiz-daha-scak-ve-kurak-olabilir.html" title="Geleceğimiz Daha Sıcak ve Kurak Olabilir" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/gelecegimiz-daha-scak-ve-kurak-olabilir.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0UMR3s6cCp7ImA9WhdVGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-2844530701902555304</id><published>2011-09-24T19:19:00.003+03:00</published><updated>2011-09-24T19:21:26.518+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-24T19:21:26.518+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Hollanda Kıyıları: Doğanın Zorlamasıyla Oluşan Mühendislik" /><title>Hollanda Kıyıları: Doğanın Zorlamasıyla Oluşan Mühendislik</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/RP6Z7FdZMCSIguSk2EQciSXqEiw/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/RP6Z7FdZMCSIguSk2EQciSXqEiw/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/RP6Z7FdZMCSIguSk2EQciSXqEiw/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/RP6Z7FdZMCSIguSk2EQciSXqEiw/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Hollanda Kıyıları: Doğanın Zorlamasıyla Oluşan Mühendislik&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Hollanda topraklarının büyük bir kısmını denizden kazanmıştır.Hollanda kıyılarının büyük bir bölümünün deniz seviyesinde veya deniz seviyesinin altında olmasından dolayı fırtınalar ve deniz seviyesindeki yükselmeler birleşince bölge, kıyı taşkınları ve su erozyonu açısından hassas bir hâl almaktadır, ülkenin kıyı bölgeleri taşkınlara karşı doğal ve yapay birimlerden oluşan kıyı koruma sistemi ile korunmaktadır.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Ülkedeki mühendislik firmaları, su baskınından korunma ve denizden toprak kazanma konusundaki deneyimlerinin yanı sıra, derin sularda inşaat, nehir ve deniz dibi tarama, tüneller, köprüler, liman ve havaalanı tasarım ve inşaatları projelerinde de yeni teknikler geliştirerek çalışmalarına devem etmektedirler.&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Hollanda, deniz ticareti ve liman hizmetleri açısından dünyada önemli bir yer edinmiştir.&lt;/b&gt; Hollanda’nın coğrafi konumundan kaynaklanan avantajlar nedeniyle &lt;b&gt;ticari hizmetler sektörü çok gelişmiş&lt;/b&gt;tir.&lt;b&gt; Rotterdam Limanı ile Amsterdam Havaalanı &lt;/b&gt;Avrupa’nın giriş kapısı konumundadır. &lt;b&gt;Hollanda’nın bu transit fonksiyonu, nakliye ve dış ticaret firmaları için birçok destek endüstrisinin burada kurulmasında ve yoğunlaşmasında etkili olmuştur.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-2844530701902555304?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/tBz3tmCbuas" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/2844530701902555304/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=2844530701902555304" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2844530701902555304?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/2844530701902555304?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/tBz3tmCbuas/hollanda-kylar-dogann-zorlamasyla.html" title="Hollanda Kıyıları: Doğanın Zorlamasıyla Oluşan Mühendislik" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/hollanda-kylar-dogann-zorlamasyla.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0YER3s4fCp7ImA9WhdVGEU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-6877592312448192365.post-1306390851332636619</id><published>2011-09-24T19:18:00.000+03:00</published><updated>2011-09-24T19:18:26.534+03:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-09-24T19:18:26.534+03:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Dünyadaki En Büyük Su Nakli Projesi: Libya Yapay Nehir Projesi" /><title>Dünyadaki En Büyük Su Nakli Projesi: Libya Yapay Nehir Projesi</title><content type="html">
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/T0mPRCLljs5pyHY358orqwJndNg/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/T0mPRCLljs5pyHY358orqwJndNg/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/T0mPRCLljs5pyHY358orqwJndNg/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/T0mPRCLljs5pyHY358orqwJndNg/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI,2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 9 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 10 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 11 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI, 2011 - 2012 YENİ COĞRAFYA 12 KİTABI ETKİNLİKLERİNİN CEVAPLARI VE DERS NOTLARI&lt;br /&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: #f6f6f6; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Dünyadaki En Büyük Su Nakli Projesi: Libya Yapay Nehir Projesi &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Libya’nın büyük bir kısmı çöllerle kaplıdır,yüzey suları ve yağış bakımından fakirdir. Yapay Nehir Projesi ile güneydeki çöl alanlarında yer alan yeraltı suları sulama yapmak amacıyla kuzeyde yer alan sahil kesimlerindeki tarımsal alanlara taşınacak ve ekilebilir alanlar 150.000 hektar artacaktır.&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6877592312448192365-1306390851332636619?l=yenicografya.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~4/PwG-1WpyINU" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://yenicografya.blogspot.com/feeds/1306390851332636619/comments/default" title="Kayıt Yorumları" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6877592312448192365&amp;postID=1306390851332636619" title="0 Yorum" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1306390851332636619?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/6877592312448192365/posts/default/1306390851332636619?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/2011-2012YeniCorafyaKitabiEtkinliklerininCevaplariVeDersNotlari/~3/PwG-1WpyINU/dunyadaki-en-buyuk-su-nakli-projesi.html" title="Dünyadaki En Büyük Su Nakli Projesi: Libya Yapay Nehir Projesi" /><author><name>coğrafyaturk</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://yenicografya.blogspot.com/2011/09/dunyadaki-en-buyuk-su-nakli-projesi.html</feedburner:origLink></entry></feed>

