Reflexões de um Educador - 6° ano do Ensino Fundamental

AULA 2 - POSTANDO NO BLOG COOPERATIVO.

2017-03-01T13:11:00.000-08:00

Olá, pessoal . Tudo bem?
Nesta atividade iremos realizar a postagem inicial no blog cooperativo.
Para o sucesso e principalmente a continuidade dos trabalhos no blog cooperativo é necessário:
1 - Maturidade de todos alunos para que possamos utilizar a ferramenta com respeito, responsabilidade e principalmente ter a consciência que se todos desejamos um aula diferente é necessário também pensar diferente.
2- Todas as tarefas tem um prazo determinado para sua realização o professor pode fechar o acessa a página após o prazo estar findado.

ATIVIDADE 1

PESQUISE NA WEB UM JOGO NÃO VIRTUAL DE MATEMÁTICA, POSTE NA PÁGINA DO BLOG COOPERATIVO UTILIZANDO OS SEGUINTES CRITÉRIOS:
A)TÍTULO DA POSTAGEM: JOGO DE MATEMÁTICA
B) MARCADOR : AT1/6 (MAÍUSCULO)
C) POSTAR NO TEXTO DA POSTAGEM O JOGO + FOTO + AS REGRAS
D) NOME DOS INTEGRANTE DA DUPLA.

SUGESTÃO: http://www.ibilce.unesp.br/#!/departamentos/matematica/extensao/lab-mat/jogos-no-ensino-de-matematica/6-ao-9-ano/

CAPITULO 1 NÚMEROS NATURAIS

2017-03-01T07:37:00.001-08:00

AULA 2 - SISTEMA DE NUMERAÇÃO HINDU ARABÍCO

2017-03-01T06:24:00.001-08:00

AULA 1 - SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGIPCIA E ROMANO

2017-03-01T06:23:00.001-08:00

AULA 5 - A RETA NUMÉRICA E OS NÚMEROS NATURAIS

2017-03-01T06:02:00.001-08:00

Desafio dos Números Decimais.http://www.atividadeseducativas.com.br/img/7170.jpg

2014-09-23T17:48:00.001-07:00

Olá, vamos a mais uma aula com os números decimais.
Já aprendemos as 4 operações , e agora é hora de praticar algumas atividades.

1) Realizando um quiz

Operações com Números Decimais.

2) Jogo das caixas, vamos equilibrar com os números
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12116

3)Vamos montar a torre mais alta.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=8919

4)O popular jogo da velha online
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7170

Referência
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Números Decimais

2014-09-09T09:55:00.002-07:00

Os números decimais são aqueles números que não possuem apenas a parte inteira , ou seja eles tem a sua representação gerada por uma VIRGULA.

As operações com números decimais são as tradicionais como:
Adição, Subtração e Multiplicação de números decimais:

Atividades:
1) Resolva as operações abaixo:
a) 1,56 + 3 + 32,45 =
b) 9 - 2,34 =
c) 1,23 x 3,2 =
d) 4,12 x 1,23 =
e) 5 + 3,123 + 12,1 =
f) 100 -1,99=
g) 3,23 x 3 =

2) Acesse o link ao lado e faça os exercícios:
http://marciofelix2011.xpg.uol.com.br/matematica/decimais/numeros_decimais.html
3) Vamos para um desafio:Jogo da ovelha e o lobo
4) Que tal jogar o jogo dos Canibais
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Professor Maurício

Subtração

2014-03-18T05:35:00.001-07:00

A subtração de parcelas são aquelas oriundas das palavras, tirar, subtrair, diferença ,comparar, nas quais o resultado apresentação diminui o valor previamente pensado.

Assista ao vídeo até o 13 minuto.

Atividades de Subtração

Atividade com Subtração de números naturais

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Adição

2014-03-18T05:25:00.003-07:00

Adição

O processo de somar , juntar , adicionar parcelas é o da adição.
Vamos assistir um vídeo da realização da operação apenas até o 7 minuto.

Atividades
Faça em seu caderno, você pode copiar e imprimir os exercícios e colar no caderno.

PROBLEMAS COM ADIÇÕES DE NÚMEROS NATURAIS

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Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Planificação

2014-02-16T10:18:00.002-08:00

Elementos de um Poliedro

Sabemos que há três dimensões existentes num poliedro são:

Comprimento
Largura
Altura

Destacamos três elementos principais, que são eles :

Ao abrir um poliedro temos uma planificação, no qual vemos abaixo:

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Atividades:

1) Escolha duas figuras abaixo e monte o seu poliedro ou não poliedro.Não esqueça que fica melhor você colar a figura numa cartolina ou num papel cartão.

Formas Geométricas espaciais

2014-02-16T09:43:00.000-08:00

Um pouco de História

Acredita-se que aproximadamente depois de 2.600 a.C,, na época da construção da pirâmide de Gizé, no Egito, no qual a base desta pirâmide é bastante precisa, o escriba Ahmes1 registrou cálculos de áreas de círculos, retângulos e triângulos no papiro de Rhind (nome do arqueólogo que o comprou).

Texto de Ahmes

Também é sabido que entre 2000 e 1600 a.C. os babilônios já conheciam as figuras básicas (o retângulo, o quadrado e o triângulo) e calculavam sua área.

Pirâmide de Gizé, no Egito.

Formas geométricas Espaciais

De forma geral as formas geométricas espaciais são aqueles formadas por objetos que estão no nosso dia e em nosso redor.

Pirâmide de Romeu e Julieta/Finlândia.

Formas geométricas relacionadas a objetos do nosso dia a dia.

Poliedros e Não Poliedros

O que são poliedros?

Os poliedros são formas geométricas espaciais que apresentam todas as faces planas.

São consideradas espaciais por apresentarem três dimensões (comprimento, largura e altura).

Todas essas formas espaciais estão presentes no mundo a nossa volta. Uma caixa de sapato, por exemplo, é um poliedro chamado de paralelepípedo. ´Já por exemplo um dado, é aquele mesmo que utilizamos para realizar muitos jogos e brincadeiras.

Octaedro Regular

Fonte: www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Atividades:

1) Vamos assistir o vídeo e tentar um cubo, paralelepípedo, prisma (triangular, quadrangular, hexagonal), pirâmide quadrangular regular, cilindro circular reto e cone.

Diagnóstica: 2014

2014-02-10T14:38:00.001-08:00

As ditas avaliações diagnósticas são responsáveis por um perfil da turma onde o professor exerce sua influência na escolha dos conteúdos que serviram de base para o desenvolvimento do seu plano de trabalho docente(planejamento).
Nas turmas do 6º ano onde há necessidade equilibrar a turma dentro de uma perspectiva de resgate de contéudos, o essencial é facilitar nesse primeiro momento para ter uma realidade possível.
Vejamos um vídeo com as operações básicas a serem desenvolvidas.

1 - Adição

2- Subtração

3 - Multiplicação

4 - Divisão

Referências
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Maurício é professor de Matemática da rede pública do Estado do Paraná e Especialista em Mídias na Educação.

Frações - parte 1

2013-07-22T08:20:00.001-07:00

A ideia de frações vem de divisão, de partes e uma das formas mais fáceis de visualizar é através de um desenho. Nas figuras acima temos representadas várias formas de frações, vejamos:

A fração representada por 1/2 tem a seguinte característica:

1 representa o numerador e o 2 embaixo representa o denominador, ou seja teríamos a metade da figura.

Logo teríamos o seguinte conceito das duas partes do círculo eu utilizo uma.

Mais vamos adiando nessa outra concepção:

Em ambas as figuras foram pintadas de amarelo a metade, ou seja elas são figuras iguais, ou melhor equivalentes, pois por mais de apresentarem numerador e denominadores diferentes ela estão sendo representadas pela metade.

Mais como fazemos a leitura dessas frações?

As frações podem apresentar diferentes nome no denominador, já no numerador não se altera a leitura na maioria dos casos, exceto 1/2 que também chama-se meio.
Mais vejamos os nomes dos denominadores principais:

Atividade Propostas

Carregando...

Referência
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Professor Maurício é licenciado em Matemática e Especialista em Mídias na Educação.

Refletir

2013-05-24T10:40:00.001-07:00

Trabalho de Recuperação do 6° ano do Ensino Fundamental

2013-04-17T15:28:00.000-07:00

Olá, estou disponibilizando o trabalho de recuperação dos alunos do 6° ano D e E.
Vejam bem, essas atividades repõem algumas atividades que por ventura o aluno não realizou, ou seja não é obrigatória mais entre elas há uma revisão para avaliação.

São duas etapas, os trabalhos avaliativos e os exercícios.Click na atividades e o link orá abrir a atividade.
Qualquer dúvida, entre em contato no email : mauriciomunhoz2@gmail.com

Para chegar até a lua (Arriving at the moon)

2013-04-13T12:40:00.002-07:00

O nascer, o crescer...os limites.

Jogo da Intuição: Quem vê cara conhece a expressão

2013-03-30T17:20:00.002-07:00

O site da superinteressante lançou o jogo da intuição, uma excelente opção para quem gosta de foto novela e de conhecer as pessoas pelas suas expressões faciais.

A sua expressão pode dar dicas do seu pensamento.....

http://super.abril.com.br/multimidia/info_536279.shtml

cena do jogo

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Expressão Numérica

2013-03-30T16:53:00.003-07:00

Expressão Numérica

Resolvemos numa expressão numérica priorizando as operações sempre as mais complexas:

Raiz ou Potência
Multiplicação ou Divisão
Adição ou Subtração

Os sinais matemáticos de prioridade são
- Chaves
- Colchetes
- Parênteses

Vamos a um exemplo simples

Ex: = 5 x 4 + 3
= 20 + 3
=23

Ex: = 3 x 2 + 6 : 2
= 6 + 3
= 9

Ex: = 4 - 2 x 1 + 5 : 1
= 4 - 2 + 5
= 2 + 5
= 7

Vejamos alguns exercícios mais complexos:

Atividade obrigatória

Resolva as expressões numéricas

a) 6 x 6 + 4 - 3 : 3 =

b) 9 + 5 - 2 + 8 x 4 + 12 : 2 =

c) 9 - 1 X 5 + 18 : 6 + 2 + 5 - 1 =

d) 4 + 4 + 5 x 6 + 20 : 5 + 3 =

Referências
www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Raiz quadrada de um número natural

2013-03-30T16:36:00.000-07:00

Há números naturais que representam os quadrados de outros números naturais. Chama-se esses números de quadrados perfeitos.

No quadro abaixo, estão alguns números e seus quadrados perfeitos.

Veja: “5 elevado ao quadrado é 25, que é a raiz quadrada exata.

Veja:: 5²= 5 . 5 = 25, então

vejamos o vídeo

Atividade obrigatória

Calcule o valor das raízes quadradas exatas:

a) 169 =

b) 144 =

c) 225 =

d) 625 =

e) 121 =

f) 81 =

g) 100 =

h) Uma quadra de esportes quadrada será construída com placas de concreto, foram utilizadas 144 placas ao total. Quantas placas foram utilizadas na largura da quadra?

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Potênciação de números naturais

2013-03-30T16:20:00.000-07:00

Dados dois números naturais a e b, a expressão ab, representa um produto de b fatores iguais ao número x:

a^b = a . a . a . a … a . a . a

b vezes

O número que se repete como fator denomina-se base que neste caso é X. O número de vezes que a base se repete é denominado expoente que neste caso é b. O resultado denomina-se potência. Esta operação não passa de uma multiplicação com fatores iguais.

Exemplo:

Esta operação abaixo é chamada de potenciação: 2³ = 2 . 2 . 2 = 8

Neste caso o número 2 é a base, e o número 3 é o expoente, e o número 8 é a potência O expoente é o número de vezes que a base irá se repetir, a potência é o resultado.

Observe estas potências:

5²= 5 . 5 = 25 → Cinco elevado à segunda potência.

4³ = 4 . 4 . 4 = 64 → Quatro elevado a terceira potência.

Vejamos o vídeo:

Atividade Obrigatória.

1) Transforme os produtos indicados, em potência:

a) 3.3 =

b) 5.5.5 =

c) 7.7 =

d) 8.8.8.8 =

e) 1.1.1.1.1.1.1 =

f) 6.6.6 =

2 2)Transforme em produto, as potências:

a) 4² =

b) 5³ =

3) Escreva como se lê:

a a) 4² =

b) 5³ =

4)Resolva e dê a nomenclatura:

a) 4² =

Base =

Expoente =

Potência =

b)5³ =

Base =

Expoente=

Potência =

5) Escreva as potências com os números naturais e depois resolva:

a) Dezesseis elevado ao quadrado

b) Cinquenta e quatro elevado à primeira potência

c) Zero elevado à décima primeira potência

d) Um elevado à vigésima potência

e) Quatorze elevado ao cubo

f) Dois elevado à nona potência

g) Três elevado à quarta potência

h) Dez elevado à sexta potência

i) Oitenta e cindo elevado a zero

j) Dois mil e quarenta e seis elevado à primeira potência

6) Um prédio de apartamentos tem 6 andares .Em cada andar há 6 apartamentos. Para cada apartamento há 6 vagas na garagem . Quantas vagas há na garagem desse prédio? “

Nos testes a seguir assinale a alternativa correta:

7) Na potenciação sempre que a base for 1 a potência será igual a:

a) 1

b) 0

c) Expoente natural

d) 10

e) N.d.a. (nenhuma destas alternativas)

8) Todo número natural não-nulo elevado à zero é igual a:

a) Ele mesmo

b) 0

c) 1

d) 10

e) N.d.a

9) Qual o resultado de 4³ ?

a) 13

b) 63

c) 56

d) 64

e) 24

10) Todo número natural elevado a 1 é igual a:

a) 0

b) Ele mesmo

c) 1

d) 10

e) N.d.a

Trabalho avaliativo - Sistema de Numeração, Adição, subtração, multiplicação, divisão, potência, raiz quadrada, e expressão numérica

2013-03-30T15:48:00.001-07:00

1) Durante o ano de 2012, um time de futebol teve os seguintes resultados da suas partidas: 15 vitórias, 14 derrotas e 3 empates. Em 2013 foram 3 vitórias a mais, 5 derrotas a menos e e 2 empates a mais. Quantas partidas esse time jogou no ano de 2012 e 2013?

2) Foram colhidas no período de colheita de uvas 12.345 caixas e foram vendidas 10.659 caixas. Quantas caixas ainda não foram vendidas?

3) Num torneio de basquete foram inscritos 13 equipes, sendo cada equipe possui inscritos 15 jogadores. Quantos jogadores foram inscritos ao total no torneio de basquete?

4) Resolva as multiplicações:

a) 543 x 34 =

b) 1.658 x 42 =

5) Uma escola levou para uma excursão na Ilha do Mel 234 alunos , no quais foram repartidos de forma igual em 11 ônibus. Quantos alunos foram na excursão em cada ônibus?

6) Resolva as divisões:

a) 376 : 12 =

b) 81 : 3 =

7 )Um prédio de apartamentos tem 5 andares .Em cada andar há 5 apartamentos. Para cada apartamento há 5 vagas na garagem . Quantas vagas há na garagem desse prédio? “

8) Quanto é?

a) 3³ =

₅

b)2 =

9) Numa sala quadrada foram utilizadas 16 Porcelanato. Quantos porcelanatos foram utilizados na largura da sala?

10) Qual é o valor da raiz quadrada de:

a) 49 =

b) 25 =

c) 100 =

d) 121 =

Nos transformamos em verdadeiros guerreiros quando buscamos a nossa própria educação.

Maurício.

Referência

www.mauriciomunhoz.blogspot.com.br

Trabalho de Matemática - Multiplicação , Divisão, Potência, Raiz Quadrada e Expressão Numérica

2013-03-30T10:24:00.000-07:00

1) Um prédio de apartamentos tem 5 andares .Em cada andar há 5 apartamentos. Para cada apartamento há 5 vagas na garagem . Quantas vagas há na garagem desse prédio?

2) Quanto dá:

A) O quadrado do número 62?

B) O cubo do número 40?

3) Um livro tem 332 páginas . Gostaria de terminar a leitura em 32 dias, lendo o mesmo número de páginas todos os dias. Qual seria o número de páginas que precisaria ler por dia para ler o livro inteiro?

4) Numa corrida de carros , uma volta tem 1600 metros. Numa corrida de 32.000 metros, quantas voltas cada piloto precisará dar na pista de corrida?

5) Um ônibus novo percorre 10 quilômetros com um litro de Diesel . Se numa viagem foram consumidos 58 litros , qual a distância aproximada em quilômetros que o ônibus percorreu para chegar ao seu destino?

6) Numa festa foram colocadas 73 mesas quadradas no salão. Quantas pessoas sentadas podem ficar na festa ?

7) Resolva as expressões numéricas abaixo:

a) 7 x 7 + 4 =

b) 12 – 4 x 2 =

c) 6 x 5 + 3 : 3 =

d) 8 + 5 x 4 + 9 : 3 =

e) 12 x ( 3 + 2) – ( 5 – 2) + 5 =

8) Qual é raiz quadrada de:

a) 121 =

b) 400 =

c) 36 =

d) 900 =

Referência

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Trabalho de Matemática - multiplicacao, divisao , potencia, raiz quadrada e expressao numerica.p

Trabalho de Matemática - Sistema de Numeração - Adição e Subtração.

2013-03-30T09:47:00.002-07:00

Sistema de Numeração – Adição – Subtração

Resolva as questões abaixo:

1) ALBERTO RECEBEU 380 SELOS , DESTE 78 ESTAVAM DANIFICADOS PELO TEMPO. QUANTOS SELOS ESTÃO EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO?

2) NUMA URNA FORAM COLOCADAS VÁRIAS BOLAS DE CORES DIFERENTES. FORAM 45 VERDES, 167 BRANCAS, 98 AMARELAS E 34 PRETAS. QUANTAS BOLAS FORAM COLOCADAS NAS URNAS?

3) NA PRODUÇÃO DE CAMISAS FORAM UTILIZADOS 150 METROS FIOS DE COSTURAS, 840 BOTÕES. QUANTOS MATERIAIS AO TOTAL FORAM UTILIZADOS NA PRODUÇÃ DE CAMISAS?

4) PEDRO ESTAVA IMAGINANDO O QUE FARIA NO FUTURO EM 2036. SABENDO QUE PEDRO NASCEU EM 2006. QUAL SERÁ A IDADE DE PEDRO EM 2036?

5) NUMA PARTIDA DE FUTEBOL O PÚBLICO PAGANTE NO ESTÁDIO FOI DE 30.056 PESSOAS. ESCREVA POR EXTENSO PÚBLICO PAGANTE DO JOGO:

____________________________________________________________________________

6) NO DIA 23 DE MARÇO DE 2013 SERÁ COMEMORADO NO MUNDO INTEIRO O DIA SEM LUZ. NUMA CIDADE DO INTERIOR FORAM 2.543 CASAS QUE DESLIGAR A LUZ , E NUMA CIDADE COMO CURITIBA A EXPECTATIVA É QUE DURANTE UMA HORA FIQUEM DESLIGADAS CERCA 15.625 RESIDÊNCIAS. NESTES DOIS NÚMEROS ABAIXO, SEPARE OS NÚMEROS SEGUNDO SUAS CLASSES E ORDEM NUMÉRICAS :

A) 2.543 B) 15.625

7) EFETUE AS OPERAÇÕES ABAIXO:

A) 23.456 + 45 + 645 =

B) 34.000 – 9.345 =

C) 45.678 + 9.567 + 6 + 435 =

D) 4.568 – 678 =

Referência

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Clique aqui para imprimir: Trabalho de Matemática - Sistema de Numeração - Adição e Subtração.pdf

(224k)

Divisão de Números Naturais

2013-03-29T14:14:00.003-07:00

Divisão é um processo de verificação da operação de multiplicação.

O primeiro número que é o maior é denominado dividendo e o outro número que é menor é o divisor. O resultado da divisão é chamado quociente. Se multiplicarmos o divisor pelo quociente obteremos o dividendo.

Relações essenciais numa divisão de números naturais

Numa divisão de números naturais, o divisor deve ser menor do que o dividendo.

35 : 7 = 5

Numa divisão de números naturais, o dividendo é o produto do divisor pelo quociente.

35 = 5 x 7

Então para ter certeza de que um resultado de uma conta está correto, é só multiplicar o quociente pelo divisor, se o resultado desta conta for igual ao dividendo da conta de divisão confirma que ela está correta, este processo pode ser aplicado em todas as operações.

Ver vídeo explicativo

Ver atividade obrigatória

Disciplina: Matemática

Ano: 6° ano do Ensino Fundamental

Conteúdo: Divisão

Período: 1° Trimestre

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1) Em um teatro há 126 poltronas distribuídas igualmente em 6 fileiras. Quantas poltronas foram colocadas em cada fileira?

2) Quantos garrafões de 5 litros são necessários para engarrafas 337 litros de vinho?

3) Uma pessoa ganha R$ 25,00 por hora de trabalho. Quanto tempo deverá trabalhar para receber R$ 750,00?.

4) Numa pistatem de atletismo uma volta tem 400 metros. Numa corrida de 10.000 metros, quantas voltas o atleta de dar nessa pista?

5) Resolva as divisões abaixo:

a) 745 : 325 =

b) 1.245 : 3 =

c) 489 : 14 =

d) 3.345 : 23 =

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Multiplicação

2013-03-29T13:51:00.000-07:00

Multiplicar na realidade é somar várias vezes o mesmo número, a multiplicação é um operação que facilita o processo da soma de parcelas iguais.
Vejamos:

Luiz foi ao supermercado e comprou 10 pacotes de açucar para levar para passar o mês, cada pacote pesava 5 kilos. Quantos kilos de arroz Luiz levou para a sua casa?

Para resolver este problema você também pode fazer assim:
5 x 10 = 50

A multiplicação é uma adição de parcelas iguais.

Sendo a, b e c números naturais quaisquer, a sentença matemática que traduz esta operação é: a x b = c

Os fatores a e b também recebem as denominações multiplicador e multiplicando. O multiplicador indica o número de vezes que o multiplicando será adicionado. Assim, no produto 3 x 7, temos:

A técnica operatória, ou algoritmo da multiplicação, sugere que se escrevam os fatores um acima do outro e que se inicie a multiplicação pelas unidades do segundo fator.

Podemos também representar uma multiplicação desta forma:

São 10 linhas e 5 quadrados cada uma:

Veja, agora o algoritimo da multiplicação. Algoritimo como você sabe, é a conta!!!!

10x 5
____
50

Vejamos um vídeo explicativo

Atividade obrigatória

1) Resolva as multiplicações:

a) Para uma demonstração de uma atividade física, um professor de Educação Física prepara 59 grupos de alunos. Cada grupo é formado por 32 alunos. Quantos alunos devem participar dessa demonstração?

b) para cobrir o piso de sala ampla foram colocadas 354 placas de 35 metros quadrados cada uma. Quantos metros quadrados tem o piso dessa sala?

c) Considerando 1 mês = 30 dias e 1 ano = 365 dias; 1 semana= sete dias. Determine:

I) Quantos dias há em 17 semanas completas.

II) Quantos dias há em 74 meses completos.

III) Quantos dias há em 9 anos completos.

IV)

d) Resolva as multiplicações:

I) 235 x45 =

II) 1.234 x 53 =

III) 456 x 72 =

IV) 5.234 x 85=

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Referência

Reflexões de um Educador - 6° ano do Ensino Fundamental

AULA 2 - POSTANDO NO BLOG COOPERATIVO.

CAPITULO 1 NÚMEROS NATURAIS

AULA 2 - SISTEMA DE NUMERAÇÃO HINDU ARABÍCO

AULA 1 - SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGIPCIA E ROMANO

AULA 5 - A RETA NUMÉRICA E OS NÚMEROS NATURAIS

Desafio dos Números Decimais.http://www.atividadeseducativas.com.br/img/7170.jpg

Números Decimais

Subtração

Adição

Planificação

Formas Geométricas espaciais

Diagnóstica: 2014

Frações - parte 1

Refletir

Trabalho de Recuperação do 6° ano do Ensino Fundamental

Trabalhos avaliativos do 1° Trimestre- Entrega 29/04/2013

Exercícios do 1° Trimestre (ver sempre atividade obrigatória)- Entrega 29/04/2013

Para chegar até a lua (Arriving at the moon)

Jogo da Intuição: Quem vê cara conhece a expressão

Expressão Numérica

Raiz quadrada de um número natural

Potênciação de números naturais

Trabalho avaliativo - Sistema de Numeração, Adição, subtração, multiplicação, divisão, potência, raiz quadrada, e expressão numérica

Trabalho de Matemática - Multiplicação , Divisão, Potência, Raiz Quadrada e Expressão Numérica

Trabalho de Matemática - Sistema de Numeração - Adição e Subtração.

Divisão de Números Naturais

Multiplicação