a special web for a special children

CoViD-19 (Corona Virus Disease Tahun 2019), Pandemik Awal Tahun 2020

noreply@blogger.com (McDennie) — Fri, 27 Mar 2020 20:40:00 -0700

Siapa yang tak kenal dengan CoViD-19, merupaka salah satu virus yang sangat cepat penyebarannya pada tahun 2020 ini. Namun sebenarnya virus ini telah ditemukan pada tahun 2019 sesuai dengan nama CoViD-19 (angka terakhir ini maksudnya adalah tahun 2019).

Sebelum resmi mendapatkan nama CoViD-19, para ilmuwan menyebut virus ini dengan Corona Virus 2019 -nCoV sesuai dengan novel coronavirus.

Jenis baru varian virus ini disebut dengan SARS-CoV-2 kemudian terkenal CoViD-19. Pertama kali wabah ini berkembang yaitu di Kota Wuhan, China dan berkembang sangat cepat secara global sehingga WHO pun menyebutkan sebagai Pandemi Global.

Gejalan umum orang yang biasanya terjadi adalah demam, batuk, kesulitan bernafas, nyeri otot hingga kelelahan. Penyebab kematian kebanyakan orang ada yang mempunyai penyakit bawaan lain seperti diabetes, jantung , asma dan lain-lain.

Akibat penyebaran cepat CoViD-19 ini, banyak negara-negara yang melakukan lockdown. Apa itu lockdown? Lockdown adalah kondisi dimana kita tidak boleh meninggalkan tempat tinggal kita dalam arti lain disebutkan bahwa mengunci akses masuk maupun keluar dari sutau daerah maupun negara dan kemungkinan dikenakan sanksi oleh pemerintahnya.

Selain lockdown, pemerintah suatu negara juga memberlakukan social distancing atau menjaga jarak kontak dengan orang lain, agar terhindar dari penularan, minimal 1 meter dan tidak diperbolehkan berkumpul khalayak ramai.

Semoga wabah virus corona cepat ini berlalu dan meghilang, hikmah dibalik semua ini adalah kita disuruh selalu dalam keadaan bersih diri baik lahirian maupun bathiniah.

Gelendengan

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 10 Aug 2019 19:57:00 -0700

Permainan sekarang berbagai macam bentuk dan jenisnya, apalagi permainan modern sekarang dengan sistem digital dan online, dapat menghubungkan permainan antar negara di seluruh belahan dunia.

Dengan makin populernya permainan modern, permainan anak yang sederhana atau biasa kita sebut permainan tradisional pun tergerus dan sebagian besar menghilang. Salah satu permainan tersebut yang kini menghilang adalah permainan ngeban atau permainan ban, di daerah saya Kabupaten Banjar, Propinsi Kalimantan Selatan permainan ini disebut permainan gelendengan (karena ban tersebut digelendeng atau digulingkan).

Permainan gelendengan ini dulunya merupakan permainan populer di daerah saya, bahan dan alatnya mudah di dapatkan, cukup sediakan ban bekas, tempat sabun dan kayu.

Cara membuat permainan ininpun cukup mudah, yaitu pertama, potong tempat sabun menjadi dua untuk penyangga ban. Kedua, pasangkan potongan tempat sabun pada kayu, tentu saja menggunakan paku. Alatnya untuk penyangga ban pun selesai

Persiapan Aplikasi Dapodik 2020

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 10 Aug 2019 19:29:00 -0700

Aplikasi DapodikdasmenVersi 2020 saat ini sedang dalam tahap pengujian, dan direncanakan akan dirilis pada awal Agustus 2019. Terdapat beberapa pembaruan yang cukup besar pada versi baru ini. Berikut ini informasi terkait beberapa pembaruan yang dimaksud:

A. SARANA PRASARANA

Seiring pemanfaatan data Sarana dan Prasarana (Sarpras) untuk program pendidikan, kebutuhan informasi Sarpras semakin berkembang. Pembaruan data Sarpras diharapkan dapat mendukung evaluasi dan perumusan kebijakan serta transaksional yang menggunakan data Sarpras. Pembaruan pada data Sarpras ini paling signifikan. Data Sarpras akan lebih dirinci dan dibagi dalam tiga submenu, yaitu:

1. Tanah & bangunan

Pendataan Sarpras yang sebelumnya mendata ruangan-ruangan yang ada di sekolah kini akan lebih berkembang. Sekolah diharapkan dapat memberikan informasi tambahan berupa data tanah serta bangunan yang digunakan oleh ruangan tersebut.

• Tanah

Data tanah yang sebelumya ada pada menu sekolah, kini akan berpindah pada menu Sarpras. Selain data luas tanah yang telah diisi sebelumnya, informasi terkait tanah diharapkan dapat memuat ukuran serta dokumen kepemilikan.

• Bangunan

Data bangunan akan dikelompokkan berdasarkan lokasi tanah. Pada data bangunan diharapkan dapat memuat informasi jumlah lantai pada sebuah bangunan, kepemilikan, serta ukuran setiap komponen bangunan.

2. Ruang

Menu Ruang memuat data prasarana pada aplikasi versi sebelumnya. Pada menu ruang data akan dikelompokkan menjadi beberapa ruang utama dan ruang penunjang. Data ruang akan terhubung dengan data bangunan, dimana diharapkan akan diketahui jumlah ruangan pada sebuah bangunan. Selain informasi kondisi ruang, informasi tambahan yang diharapkan diisi dari sekolah adalah ukuran dari setiap komponen bangunan.

3. Alat, Angkutan dan Buku

Menu ini berisi data sarana yang dikelompokkan menjadi 3 komponen utama yaitu:

• Alat

Menu alat berisi data peralatan pendidikan yang berada pada setiap ruang. Data ini dikelompokkan berdasarkan jenis alat dan diharapkan diketahui berapa jumlah dan kondisi alat di setiap ruang.

• Angkutan

Pembaruan data sarana salah satunya yaitu pendataan data angkutan. Data angkutan berisi data kendaraan-kendaraan yang digunakan untuk operasional sekolah. Informasi yang diminta adalah berupa jenis angkutan serta kepemilikan dan dokumen kendaraan.

• Buku

Referensi buku baik jenis buku teks dan buku non-teks semakin diperkaya. Sekolah diharapkan dapat mengisi dengan lengkap informasi buku, jumlah, status kelaikan serta lokasi buku berada.

B. PESERTA DIDIK

Pembaruan selanjutnya pada menu Peserta Didik, yaitu ada penambahan atribut baru dan mengingatkan kembali informasi terkait prosedur mutasi dan kelulusan.

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)

Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar peserta didik mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Peserta Didik Tidak Lulus

Sesuai informasi sebelumnya bahwa proses kelulusan untuk peserta didik tingkat akhir, yaitu kelas 6, 9 dan 12 akan dilakukan oleh Admin Dapodik Pusat secara otomatis oleh sistem. Bagi peserta didik yang tidak lulus, prosedur yang harus dilakukan oleh sekolah yaitu berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan untuk membatalkan status kelulusan data peserta didik yang tidak lulus tersebut melalui Manajemen Dapodikdasmen untuk Dinas Pendidikan.

3. Peserta Didik Mutasi

Untuk peserta didik yang mutasi ke sekolah lain pada semester 1 Tahun Ajaran 2019/2020 ini, proses mutasi pada Dapodik dilakukan setelah Aplikasi Dapodikdasmen versi 2020 dirilis dan sudah melakukan sinkronisasi dengan versi baru tersebut. Hal ini dilakukan untuk memudahkan proses pemetaan siswa mutasi ke dalam rombel.

C. GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (GTK)

Pembaruan selanjutnya adalah pada menu GTK, yaitu adanya penambahan atribut baru berupa:

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)

Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar GTK mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Nomor Unik Kepala Sekolah (NUKS)

Penambahan atribut nomor KK dan NUKS ini dilakukan untuk mengakomodasikan kebutuhan para pemangku kepentingan untuk melakukan evaluasi, pembinaan GTK serta perumusan kebijakan serta mendukung transaksional GTK berbasis data Dapodik.

Demikian informasi yang kami sampaikan. Setiap satuan pendidikan diharapkan dapat menyiapkan dokumen-dokumen dan data yang dibutuhkan untuk selanjutnya diinput oleh petugas pendataan untuk kelancaran proses pendataan

Rilis Aplikasi Dapodik Patch 2019e

noreply@blogger.com (McDennie) — Sun, 14 Apr 2019 03:40:00 -0700

Sebagai tindaklanjut laporan adanya beberapa bug/kesalahan aplikasi pada Versi 2019.d, maka telah dilakukan perbaikan-perbaikan dan kembali saat ini dirilis Pembaruan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.e. Bagi sekolah yang menggunakan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c dan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.d, dapat melakukan pembaruan dengan mengunduh dan menginstall Patch Versi 2019.e atau melalui Pembaruan secara Online. DISARANKAN TELAH MELAKUKAN SINKRONISASI TERLEBIH DAHULU sebelum melakukan pembaruan ke Versi 2019.e.

Tata cara melakukan pembaruan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.e sebagai berikut:

1. Unduh file PATCH 2019.e pada menu unduhan laman dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id atau pada bagian Lampiran pada berita ini.

2. Jika sudah terinstall Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c atau Versi 2019.d maka dapat langsung melakukan installasi Patch Versi 2019.e tanpa harus melakukan Uninstall Aplikasi Dapodikdasmen.

3. Lakukan installasi sampai dengan selesai.

4. Lakukan refresh (Ctrl + F5).

Tata cara melakukan pembaruan secara Online sebagai berikut:

Pastikan komputer terkoneksi internet.
Silahkan login pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.c atau Versi 2019.d.
Masuk pada menu Pengaturan, Cek Pembaruan Aplikasi, klik pada tombol “Cek Pembaruan”.
Maka ditampilkan keterangan bahwa Pembaruan Tersedia. Pembaruan Tersedia (Dapodik 2019.e) Apakah Anda ingin melanjutkan? Pastikan tidak menutup jendela browser sebelum proses pembaruan selesai!
Klik tombol “Lanjutkan”, maka sistem akan melakukan update pembaruan.
Setelah proses selesai, klik tombol “Muat ulang halaman sekarang”.
Jika diperlukan, lakukan refresh (Ctrl + F5).

Berikut adalah daftar pembaruan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2019.e:

[Perbaikan] Perbaikan bugs ketika menampilkan GTK pada Manajemen Pengguna
[Perbaikan] Perbaikan bugs pengisian lintang dan bujur pada menu DUDI
[Perbaikan] Perbaikan bugs pada rombongan belajar untuk tingkat TKLB pada bentuk pendidikan SLB
[Perbaikan] Perbaikan bugs validasi pada saat mendeteksi No Kitas untuk peserta didik warga negara asing
[Perbaikan] Perbaikan bugs sinkronisasi untuk pengiriman pada kelompok mata pelajaran muatan sekolah
[Perbaikan] Perbaikan bugs pada saat menampilkan daftar peserta didik
[Perbaikan] Perbaikan nama kelompok mata pelajaran Ekstensi Team Teaching (Kejuruan) menjadi Kejuruan pada profil GTK
[Perbaikan] Perbaikan validasi untuk mengecek rasio rombel terhadap jumlah peserta didik
[Perbaikan] Perbaikan validasi NIK khusus untuk peserta didik yang tinggal di panti asuhan tidak diwajibkan
[Perbaikan] Perbaikan security sinkronisasi
[Pembaruan] Penambahan validasi untuk medeteksi nama mata pelajaran pada pembalajaran jika lebih dari 50 karakter

Sumber :

http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/berita/rilis-patch-pembaruan-aplikasi-dapodikdasmen-versi-2019-e

Kurma Sukari untuk Vitalitas Pria

noreply@blogger.com (McDennie) — Tue, 9 Apr 2019 19:45:00 -0700

Kurma merupakan salah satu buah khas arab, kurma ini juga yang disukai oleh Nabi Muhammad SAW yaitu kurma ajwa sehingga dikenal juga dengan kurma nabi. Selain itu, ada juga kurma yang bagus untuk vitalitas dan stamina tubuh terutama para pria. Waktu saya di Madinah tepatnya di salah satu kebun kurma disana, saya ditawari kurma muda untuk meningkatkan "ketahanan pria" katanya, yaitu kurma sukari.

Kurma sukari ini pada zaman dahulu banyak disukai oleh raja-raja karena rasanya yang enak dan manis. Walaupun manis, kurma ini boleh dikonsumsi oleh penderita diabetes karena manisnya yang alami.

Ada beberapa khasiat kurma sukari ini yaitu mengandung vitamin A dan daunnya bisa dijadikan obat rabun senja (caranya ditumbuk dan kemudian dioleskan). khasiat yang lain dapat meningkatkan ketahanan seksual, menjadi antioksidan apalagi pada saat cuaca yang tidak bersahabat seperti ini dan tentu saja baik untuk ibu-ibu hamil. Komposisi buah kurma menurut ahli kesehatan 70% zat gula ,20% protein, dan 3%lemak.buah kurma mengandung zat besi dan mengandung sejumlah vitmin B dan C .

Karena itu, konsumsi kurma ini baik untuk kesehatan kita dan membantu dalam meningkatkan daya imun kita.

Aplikasi Excel Perhitungan Persentase Kerusakan Bangunan

noreply@blogger.com (McDennie) — Tue, 9 Apr 2019 19:15:00 -0700

Aplikasi excel perhitungan kerusakan

Sarana dan Prasana merupakan salah satu faktor pendukung dalam keberhasilan program pendidikan dalam proses pembelajaran. Prasarana pendidikan menjadi tolak ukur dalam menila mutu sekolah dan perlu peningkatan secara berkesinambungan sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sarana dan prasarana sekarang menjadi bagian dari aplikasi dapodik, sehingga data dan informasi di lapangan harus sesuai dengan keadaan sebenarnya pada sekolah.
Yang saya akan upload pada blog ini adalah file excel yang sudah dibuat sebagai inputasi awal sebelum memasukkan data dalam aplikasi dapodik dan juga bisa digunakan sebagai arsip untuk referensi pada tahun-tahun berikutnya sehingga memudahkan kita sebagai operator dalam hal inputasi terutama untuk daerah saya dan teman-teman yaitu Kota Banjarbaru.

Pada file ini, kita cukup input persentase pada bobot bangunan saja pada setiap sub bagian bangunan, sehingga nanti akan muncul persentase kerusakan dan kategorinya (ringan, sedang, berat).
Berikut ini adalah link untuk mendownload aplikasi excel perhitungan kerusakan. klik disini

Desa Pumpung, Kecamatan Cempaka Memakan Korban Lagi

noreply@blogger.com (McDennie) — Mon, 8 Apr 2019 17:52:00 -0700

Tempat Pendulangan Intan, Desa Pumpung

Cempaka yang merupakan salah satu kecamatan Kota Banjarbaru ini, pada tanggal 08 April 2019 membuat heboh dunia maya karena terjadinya kecelakaan kerja yang memakan korban 5 (lima) orang. Tempat kecelakaan kerja tepatnya berada pada Desa Pumpung yang juga merupakan tempat tambang tradisional alias tempat pendulangan intan tradisional. Mendulang intan merupakan pencaharian utama bagi penduduk desa tersebut, karena itu walaupun berbahaya dan tidak memiliki alat standar keselamatan yang memadai, tetapi mereka tetap melakukan penambangan tersebut.

Kronologi Kejadian

Menurut salah satu warga kronologis kejadiannya yaitu saat itu korban sedang melakukan aktivitas mendulang seperti biasa dengan jumlah pekerja pada lokasi yang sama sebanyak 7 orang. Kedua saksi pada saat itu berada di pinggiran tebing sedangkan kelima korban berada di dalam lubang penanmbangan. Ketinggian tebing mencapai 15 meter dan memang rawan longsor. Sekitar pukul 13.30 wita musibah terjadi dan kelima korban tertimpa longsoran tanah sedangkan kedua saksi sempat menyelematkan diri.

Identitas Korban

Evakuasi korban dilakukan hingga malam hari, adapun para penambang tradisional yang menjadi korban yaitu :

Korban pertama ditemukan pada pukul 16.30 wita, an. Muhammad status TMD (telah meninggal dunia).

Korban kedua ditemukan pada pukul 17.55 wita, an Aulia Rahman status telah meninggal dunia.

Korban ketiga ditemukan pada pukul 21.30 wita, an Rofi'i alias Jomang bin Asnan

Korban keempat ditemukan pada pukul 21.45 wita, an Noval alias Oval sedangkan satu korban ditemukan pada dini hari tadi berkat kerjasama masyarakat, unsur TNI POLRI, Basarna Banjarbaru dan para relawan.

Semoga para korban mendapatkan khusnul khotimah dan aimapuni Allah SWT. amien ya rabbal'alamin

Asa Handak Asa Kada

noreply@blogger.com (McDennie) — Mon, 8 Apr 2019 10:16:00 -0700

Itik bajalan burit bainggang
Burit bainggang ka sana kamari
Oi oi si gadis nang lagi bujang
Unda handak wan nyawa, lakasi kamari

Siang hari guring babantal
sambil guring mamakai sandal japit
Oi Oi Lakian nang pina gatal
Garuakan wan lumbuk karawit

(basambung)

Usia Harapan Hidup Perempuan 4,4 Tahun Lebih Lama daripada Kaum Pria

noreply@blogger.com (McDennie) — Mon, 8 Apr 2019 10:07:00 -0700

Data baru menemukan perempuan hidup rata-rata 4,4 tahun lebih lama daripada laki-laki karena mereka lebih sering pergi ke dokter dan umumnya menjaga kesehatan mereka lebih baik.

Meski demikian, laporan itu mengatakan harapan hidup perempuan berkurang tajam karena kematian ibu. Ini menunjukkan kesenjangan kesehatan besar yang ada antara negara kaya dan miskin.

Organisasi Kesehatan Dunia, WHO, melaporkan satu dari 41 perempuan meninggal karena kelangkaan akses layanan kesehatan, dibandingkan dengan satu dari 3.300 kematian ibu di negara-negara kaya.

Samira Asma adalah asisten direktur jenderal WHO urusan data, analisis, dan kelahiran. Dia mengatakan laki-laki meninggal lebih awal daripada perempuan karena mereka tidak menjaga kesehatan mereka sebaik perempuan. Juga, karena mereka cenderung menghadapi risiko yang lebih besar.

Usia Harapan Hidup 2040: China dan Indonesia Naik, AS dan Jepang Turun

Dari 40 penyebab utama kematian, laporan itu mengatakan laki-laki memiliki tingkat kematian yang lebih tinggi daripada perempuan dilihat dari 33 faktor risiko. Misalnya, laporan itu mengatakan laki-laki merokok dan minum alkohol jauh lebih banyak daripada perempuan. Tingkat kematian global akibat bunuh diri 75% lebih tinggi pada laki-laki dibanding perempuan.

Asma mengatakan penyakit tidak menular meningkat di sebagian besar negara berpenghasilan rendah dan menengah, terutama di Afrika. Dia mengatakan kepada VOA, ini disebabkan munculnya faktor risiko seperti penggunaan rokok, peningkatan konsumsi alkohol, dan diet yang tidak sehat.

Asma mengatakan statistik kematian terkait penyakit tidak menular atau NCD menggarisbawahi perlunya memprioritaskan perawatan kesehatan primer. Dia mengatakan orang-orang di fasilitas ini bisa mendapat obat dan perawatan yang dibutuhkan untuk penyakit mereka. Dia mencatat bahwa orang yang mencari perawatan kesehatan primer sadar akan faktor risiko yang dapat menyebabkan kematian dini. (rw/ii)

Sumber:https://www.voaindonesia.com/a/usia-harapan-hidup-perempuan-4-4-tahun-lebih-lama-dari-pria-/4862393.html

Acara Haul Akbar Pendidik Se Kota Banjarbaru

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 25 Apr 2015 15:49:00 -0700

Hari Sabtu tanggal 25 April 2015 dilaksanakannya Haul Akbar untuk Para Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah meninggal dunia. Ini bukanlah acara yang pertama kali dilakukan tapi sudah yang ke sekian kalinya. Tema Haul Akbar kali adalah "Meningkatkan silaturrahmi antar pendidik".

Para Pendidik dan Tenaga Kependidikan sedikit demi sedikit berdatangan memenuhi ruang Masjid Agung Munawwarah Kota Banjarbaru di Trikora. Banyak juga ibu-ibu yang membawa anak kecil Acara diisi dengan dzikir dan tahlilan untuk para arwah guru dan tenaga kependidikan serta ceramah guru.

Informasi Sertifikasi Guru Kota Banjarbaru yang Belum Memenuhi Syarat

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 18 Apr 2015 16:31:00 -0700

Guru merupakan sosok yang penting dalam sebuah sekolah, mereka dapat membentuk karakteristik anak sesuai dengan yang mereka ajarkan. Guru sosok yang harus di Gugu dan Ditiru, menjadi guru juga merupakan pekerjaan yang sulit karena mereka harus menjaga image yang baik bagi anak-anak didiknya, sedikit saja kelakukan mereka salah maka akan dicap sebagai pendidik yang tidak baik.

Sekarang, semua guru patut bersyukur karena mereka mendapatkan tunjangan profesi yang dapat menunjang pembentukan kompetensi yang tinggi lagi dan bisa mengajar anak didik lebih berkualitas. Jika ingin mendapatkan tunjangan profesi guru ini, haruslah memenuhi beberapa syarat seperti masa kerja yang sudah lama dan memenuhi jam mengajar 24 jam per minggu. Kevalidan data ini dilakukan melalui aplikasi yang berasal dari kemdikbud yaitu Aplikasi Dapodik (Data Pokok Pendidik), dalam aplikasi ini berisi berbagai informasi yang mewakili keadaan sekolah. Penggunaan aplikasi ini menyeluruh di setiap daerah di Indonesia, begitu juga dengan Kota Banjarbaru.

Berdasarkan data facebook Dapodikdas Kota Banjarbaru, ada beberapa guru yang belum memenuhi syarat sertifikasi ini, per tanggal 18 April 2015 ini.

Download Guru Belum_Memenuhi_syarat_18_April

Keterbatasan dan kebutuhan anak tunanetra dalam pembelajaran

noreply@blogger.com (McDennie) — Tue, 19 Aug 2014 23:46:00 -0700

Pengertian Anak tunanetra

Anak berkebutuhan khusus banyak sekali salah satunya adalah tunanetra yaitu anak dengan gangguan penglihatan, jadi anak tunanetra bukan hanya anak yang mengalami kebutaan tapi juga anak yang mengalami keterbatasan dalam penglihatannya seperti juling, low vision/ ketajaman penglihatan yang cukup kurang dll.

Klasifikasi Ketajaman Penglihatan menurut WHO
Visual Impairment

1. 6/6 hingga 6/18 = Normal vision (penglihatan normal).
2. <6/18 hingga >3/60 (kurang dari 6/18 tetapi lebih baik atau sama dengan 3/60) = Low vision (kurang awas).
3. <3/60 = Blind (buta).

Keterbatasan anak yang mengalami hambatan penglihatan yaitu :

Keterbatasan dalam konsep dan pengalaman baru. konsep disini maksudnya adalah anak akan mengalami kesulitan dalam memahami akan sesuatu, terutama sesuatu yang baru. Maka anak perlu diarahkan secara verbalis/ kata-kata secara lisan atau melalui sentuhan namun tidak semuanya harus dilakukan secara sentuhan karena ada beberapa hal yang tidak dapat disentuh karena bisa berbahaya misalkan api.

Keterbatasan dalam berinteraksi dengan lingkungan, hal ini cukup jelas bahwa dengan berkurangnya penglihatan maka menyulitkan kita untuk melakukan pemahaman terhadap terhadap sesuatu yang bersifat visual.

Keterbatasan dalam orientasi mobilitas, dengan adanya hambatan dalam visual akan menyulitkan kita dalam pergerakan pengenalan tempat di sekitar kita.

Yang dibutuhkan anak tunanetra dalam pembelajaran yaitu :

- Pengalaman yang konkrit

- Pengalaman memadukan antara teori dan praktik

- Berbuat dan bekerja dalam belajar (belajar secara praktik langsung)

Media baca Tunanetra

- Tulisan standar (standard print)

- Tulisan yang diperbesar (enlarge print)

- Media Braille

- Media dengar (auditory learning)

450.000 buku BSE telah diunduh

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 9 Aug 2014 01:06:00 -0700

BANJARMASINPOST.CO.ID - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh mengatakan 450.000 buku pelajaran sekolah elektronik telah diunduh melalui laman resmi pihak Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

"Sampai dua hari terakhir ini sudah 450 buku yang diunduh," katanya kepada wartawan di Kompleks Istana Kepresidenan Cipanas, Cianjur, Jawa Barat, Sabtu.

Dia juga memastikan bahwa pemerintah telah mengirim cakram digital berisi materi pelajaran ke sekolah dan setiap guru juga telah memiliki buku pegangan untuk mengajar.

Sekolah yang mengalami kesukaran dalam mengunduh buku dari Internet, ia melanjutkan, bisa memfotokopi dari buku pegangan dalam bentuk cakram digital yang dikirim ke sekolah.

Pada Kamis (7/8), Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan bidang Pendidikan Musliar Kasim juga mengatakan bahwa penyaluran buku cetak Kurikulum 2013 baru 70 persen.

"Ada kendala di penyedia sehingga penyalurannya jadi lambat," katanya.

Musliar juga menegaskan bahwa buku-buku tersebut tidak diperkenankan diperjualbelikan.

"Jangan dibeli. Buku-buku tersebut diberikan gratis kepada siswa," tegasnya dan menambahkan pemerintah akan mengawasi penyaluran buku-buku tersebut.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencetak 245 juta eksemplar buku pelajaran untuk dikirim ke seluruh sekolah di Tanah Air.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tidak memperkenankan sekolah memungut sepeserpun biaya untuk buku tersebut karena biaya cetak sudah dimasukkan ke dalam anggaran pendidikan.

Sumber :

- http://banjarmasin.tribunnews.com/2014/08/09/450000-buku-sekolah-elektronik-telah-diunduh

- Antara News

Aplikasi Dapodikdas versi 3.0 Tahun 2014

noreply@blogger.com (McDennie) — Fri, 8 Aug 2014 22:52:00 -0700

Aplikasi dapodikdas kini telah dapat diunduh disitus resminya. Aplikasi Dapodikdas ini telah mencapai versi 3.0 untuk tahun ajaran 2014-2015. Sebagai Operator Dapodik Sekolah tentu saja kalian sudah tahu apa itu APLIKASI DAPODIKDAS dan bagi yang belum tahu, berikut ini adalah penjelasan mengenai Aplikasi Dapodik secara singkat.

Sistem aplikasi Data Pokok Pendidikan Dasar (Dapodikdas) adalah organisasi data untuk mengelola data pokok di lingkungan pendidikan dasar mencakup data sekolah, PTK, peserta didik, rombongan belajar, sarana dan prasarana. Aplikasi ini di operasionalkan untuk masing-masing sekolah. Artinya pengguna dari aplikasi ini adalah pihak sekolah yang telah menunjuk operator sekolah sebagai pelaksana teknis. Aplikasi ini merupakan alat penjaringan data, data yang di inputkan di sekolah langsung terkirim ke pusat.

Sebelum menggunakan aplikasi dapodikdas versi 3.0 ini, haruslah menguninstal versi terdahulu dan mengunduh data prefill yang baru di http://dapo.dikdas.kemdikbud.go.id/prefill_final denga menggunakan kode registrasi sekolah yang terdahulu, karena data prefill data yang lama tidak berlaku lagi.

Untuk lebih jelasnya kalian bisa mengunduh aplikasi dapodikdas 3.0 beserta manual penggunaan dan penginstalan serta formulir (peserta didik, ptk, sekolah, rombel) serta manual validasi pengisian ptk.

Klik Disini Aplikasi Dapodikdas v3.0 lengkap

Berikut ini adalah beberapa link yang berkaitan dengan aplikasi dapodikdas :

http://dapo.dikdas.kemdikbud.go.id : untuk memeriksa progress pengiriman sekaligus cek kelengkapan dan kecocokan data di local.

http://dapo.dikdas.kemdikbud.go.id/prefill_final : fasilitas generate prefill “simpan lokal”.

http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id : untuk mendapatkan NISN dari dapodikdas.

http://sdm.data.kemdikbud.go.id : komunitas operator dapodik.

https://www.facebook.com/groups/infopendataan.dikdas : grup facebook resmi dapodikdas.

http://223.27.144.195:8081/ : laman LTD (Lapor Tunjangan Dikdas) atau info PTK.

Tiga Orang Guru Kota Banjarbaru ikuti Lomba Gebyar TIK Tahun 2014

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 7 Aug 2014 19:17:00 -0700

Lomba Gebyar TIK merupakan salah satu lomba yang diselenggarakan pihak BTIKP Kalimantan Selatan secara rutin setiap tahun, adapun yang diperlombakan yaitu Desain Web Sekolah, Lomba Blog Guru dan Media Pembelajaran. Pada tahun ini Lomba Gebyar TIK/ Lomba Blog Guru Tahun 2014 pada Kota Banjarbaru diwakili oleh tiga orang guru saja yaitu Rudiansyah, S.Pd (SDN Banjarbaru Utara 4), Denny Martha, S.Pd (SDN Bangkal 3) dan Supriyono, S.Pd.I (SDN Bangkal 3).

Semua peserta berjumlah 20 orang dari berbagai daerah di Propinsi Kalimantan Selatan, yang nantinya akan dilaksanakan babak semifinal dan final pada tanggal 13 s.d 14 Agustus 2014 bertempat di LPMP Propinsi Kalimantan Selatan (Jalan Gotong Royong No. 85 Rt 02 Rw IV, Kota Banjarbaru,...Dekat PGSD Kota Banjarbaru), Check in pada pukul 09.00 wita s.d 14.30 wita.

Adapun syarat yang perlu dibawa pada lomba tersebut yaitu :

- Surat Tugas

- Membawa pasfoto ukuran 3 x4 = 1 lembar

- Modem

- Hasil karya lomba

Demikian informasi tentang Lomba Blog Guru Tahun 2014, sampai bertemu di LPMP Propinsi Kalimantan Selatan di Kota Banjarbaru tanggal 13 Agustus 2014.

Salam Spesial, semoga kita menjadi Guru yang SUPEEEEERRR!!

Jika Pelajarannya Dihapus, Guru Bahasa`Inggris Kerja Apa??!!

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 28 Jun 2014 18:33:00 -0700

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Dampak rencana penghapusan bahasa Inggris di sekolah dasar oleh Kemendikbud dinilai bakal meluas. Salah satunya adalah nasib para guru bahasa Inggris.

"Terus kami mau kerja apa (kalau pelajaran bahasa Inggris dihapus)? Masa nganggur," ujar Novi, guru bahasa Inggris SD Negeri Meruya Selatan 02 Petang, saat dihubungi, Kamis (18/10).

Karenanya, Novi mempertanyakan nasib para guru bila pemerintah bener-benar merealisasikan rencana penghapusan mata pelajaran bahasanya Negeri Ratu Elizabeth di tingkat SD. (baca: Penghapusan Bahasa Inggris, Langkah Mundur Pendidikan Indonesia).

"Makanya, saya berharap pemerintah tidak jadi merealisasikan rencananya," harap Novi.

Lebih lanjut Novi mengklaim peserta didiknya begitu antusias menerima pelajaran bahasa Inggris. Sebab, metode yang diajarkan tidak monoton seperti mata pelajaran lainya. Biasanya, kata Novi, ia mengemas pelajaran tadi dengan sambil bernyanyi, bermain, atau mengajarkan lewat sebuah lukisan dan gambar.

"Wah sangat senang mereka setiap saya tanya. Malah, mereka menganggap pelajaran yang gampang dan menyenangkan," kata Novi seraya menilai pelajaran bahasa Inggris sangat penting di era globlisasi sekaligus bekal anak untuk bersaing di masa mendatang.

Sumber:

http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita-pendidikan/12/10/18/mc3enp-jika-pelajarannya-dihapus-guru-bahasa-inggris-kerja-apa

Bahasa Inggris Dihapus, Lembaga Pendidikan Senang, Kok Bisa ??!!

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 28 Jun 2014 18:27:00 -0700

REPUBLIKA.CO.ID, DEPOK--Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) berencana meniadakan mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kurikulum Sekolah Dasar (SD). Rencana itu disambut baik oleh para pengelola dan staf di tempat kursus Bahasa Inggris, meski mereka mengatakan langkah itu tidaklah tepat.

Salah satunya adalah Lembaga Pendidikan Indonesia Amerika (LPIA) di Jalan Margonda, Depok. Menurut kordinator Bahasa Inggris LPIA, Putu Widiasastra, penghapusan pelajaran Bahasa Inggris memang tidak tepat karena anak-anak perlu mempelajari bahasa dunia ini sejak dini. Selain itu, Bahasa Inggris sudah menjadi kebutuhan bagi siswa, bahkan untuk siswa sekolah dasar.

"Sebagai pengajar, penghapusan Bahasa Inggris untuk siswa SD itu disayangkan," ungkapnya.

Meskipun begitu, ia juga mengaku menyambut dengan baik apabila wacana tersebut memang dilaksanakan. Pasalnya, jika wacana tersebut memang dilaksanakan, maka akan mempengaruhi jumlah siswa yang mendaftar di lembaga tersebut yang dinilai akan semakin meningkat.

Sastra mengakui, dihapusnya mata pelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar akan berdampak pada banyaknya siswa yang akan belajar di lembaga pendidikan Bahasa Inggris. Menuru dia itu dikarenakan orang tua siswa sudah menyadari pentingnya pembelajaran Bahasa Inggris sejak dini.

"Kalau sebagai pengajar di lembaga, saya menyambut dengan baik karena siswa yang mendaftar kemungkinan lebih banyak meskipun jumlahnya tidak akan drastis," kata Sastra.

Ia menambahkan pentingnya Bahasa Inggris bagi siswa untuk dipelajari karena pelajaran ini merupakan bahasa internasional. "Jika ingin maju, Bahasa Inggris penting untuk dipelajari," tambahnya.

Sementara itu, Ryan, siswa kelas lima sekolah dasar, mengaku meskipun ia sudah mendapatkan pelajaran Bahasa Inggris di sekolahnya, ia juga masih mengikuti kursus privat Bahasa Inggris. "Saya juga belajar les bahasa Inggris di rumah, disuruh mama," katanya

Sumber : http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita-pendidikan/12/11/05/md0kkx-bahasa-inggris-dihapus-lembaga-pendidikan-senang-kok-bisa

Pengertian Statistik dan Statistika

noreply@blogger.com (McDennie) — Sat, 28 Jun 2014 18:02:00 -0700

Pengertian Statistik dan Statistika

Statistik adalah kesimpulan fakta berbentuk angka yang disusun dalam bentuk daftar atau tabel yang menggambarkan suatu persoalan. Statistik dipakai untuk menyatakan ukuran sebagai wakil kumpulan fakta mengenai suatu hal, misalnya nilai rata-rata siswa, rata-rata hasil penjualan, persentase keuntungan, ramalan hasil, dan sebagainya.

Untuk memperoleh sekumpulan informasi yang menjelaskan masalah untuk menarik kesimpulan yang benar tentu saja harus melalui beberapa proses, yaitu meliputi proses pengumpulan informasi, pengolahan informasi dan proses penarikan kesimpulan. Semua ini memerlukan pengetahuan tersendiri yang disebut statistika.

Jadi, statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara cara pengumpulan data, pengolahan data, penganalisaan data, penarikan kesimpulan dan pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta yang ada.

Penggolongan statistik

Berdasarkan pengertian statistik secara garis besar, metode statistik digolongkan menjadi dua bagian, yaitu :

- Statistik deskriptif (statistik deduktif)

- Statistik inferensial (statistik induktif)

Statistik deskriptif adalah statistik yang menggambarkan kegiatan berupa pengumpulan data, penyusunan data, pengolahan data, dan penyajian data dalam bentuk tabel, grafik, ataupun diagram agar memberikan gambaran yang teratur, ringkas dan jelas mengenai keadaan atau peristiwa.

Statistik deskriftif terdiri atas :

Pertama, Deskriptif frekuensi yaitu penyusunan data dari nilai terkecil sampai nilai terbesar yang kemudian disajikan dalam bentuk tabel atau diagram.

Kedua, Ukuran pemusatan yang terdiri atas rata-rata hitung, rata-rata letak, rata-rata harmonis dan rata-rata geometris, serta median dan modus.

Ketiga, Ukuran penyebaran yaitu terdiri atas rentangan (rank), simpangan rata-rata, varians dan simpangan baku.

Statistik Inferensial adalah statistik yang berhubungan dengan penarikan kesimpulan yang besifat umum dari data yang telah disusun dan diolah.

Fungsi Statistik

Menurut Budiyuwono (1987), fungsi-fungsi statistik dapat dijelaskan sebagai berikut :

Statistik menggambarkan data dalam bentuk tertentu. Tanpa adanya statistik, data menjadi kabur dan tidak jelas.

Contoh :

Beberapa mahasiswa dari seratus mahasiswa yang menempuh ujian ekonomi dinyatakan lulus. Pernyataan tersebut tidak jelas, Agar menjadi jelas, pernyataan tersebut dapat diubah menjadi : Enam puluh orang mahasiswa dari seratus mahasiswa yang menempuh ujian ekonomi dinyatakan lulus.

Statistik dapat menyederhanakan data yang kompleks menjadi data yang mudah dimengerti. Data yang kompleks dapat disederhanakan dalam bentuk tabel, grafik maupun diagram atau dalam bentuk lain, seperti rata-rata, persentase atau koefisien-koefisien sehingga mudah dimengerti.

Statistik merupakan teknik untuk membuat perbandingan. Dengan menyederhanakan data dalam bentuk rata-rata ataupun persentase suatu kelompok dengan kelompok lainnya dapat dikelompokkan dengan mudah.

Statistik dapat memperluas pengalaman individual. Pengalaman individual sangat terbatas pada apa yang dilihat dan apa yang dapat diteliti, yang merupakan bagian kecil dari tata kehidupansosial seluruhnya. Pengetahuan individual dapat diperluas dengan cara mempelajari kesimpulan-kesimpulan berdasarkan data penilaian lain.

Sumber : Buku Statistik oleh Drs. Subana, M.Pd;Drs. Moersetyo Rahadi;Sudrajat, S.Pd

Selamat Datang di Kota Martapura

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 04:46:00 -0700

Selamat datang kami ucapkan

Kepada tuan dan handai taulan
Di kota kami, Martapura kabupaten banjar...
Rukun dan damai masyarakatnya
Iman dan ibadah diamalkannya
Serambi Mekah itu gelarnya di Martapura...
Banyak ragamnya hasil kerajinan
penduduknya
Dari batu aji sampai batu permata
Intan barlian, menghiasi kota kami
Dapatkan saja slalu tersedia...
Tentu anda tahu kakicak kalalapun
Itu kue enak makanan khas kami
Ada lagi nasi kabuli dan juga mageli
Pokoknya banyak hasil kerajinan
Tak semua disebutkan karena di dalam lagu
Mampir sajalah di Martapura...Selamat datang

Menepati omongan

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 04:36:00 -0700

"Berapa umurmu, Nasrudin?"
"Empat puluh tahun"
"Lho? dulu kau menyebut angka yang sama ketika menanyakan umurmu itu, dua tahun yang lalu?"
"Ya, aku memang selalu berusaha konsisten dengan apa yang pernah kukatakan".
"Oh, begitukah cara menepati omongan?".
"Masak kamu nggak tau?"

Nasihat Gratis

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 04:32:00 -0700

Suatu hari Nasrudin pergi ke rumah hartawan untuk mencari dana.
"Bilang sama tuanmu", kata Nasrudin kepada penjaga pintu gerbang, "Mullah Nasrudin datang, mau minta uang".
Sang penjaga masuk dan kemudian keluar lagi.
"Aku khawatir, jangan-jangan, tuanku sedang pergi", katanya
"Ke sini. Ini ada pesan untuk tuanmu", kata Nasrudin. "Meskipun ia belum memberi sumbangan, tapi tidak apa-apa, ini nasihat gratis buat tuanmu. Lain kali, kalau tuanmu pergi, jangan sampai ia meninggalkan wajahnya di jendela. Bisa-bisa dicuri orang nantinya".

Mantra Aneh

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 04:25:00 -0700

Suatu hari Abdullah bin Jafar menjenguk Khalifah Abdul Malik bin Marwan yang sedang menderita sakit.

"Engkau sakit apa, ya Amirul Mukminin?"

"Sepertinya encok dikaki,", jawab Khalifah

"Saya punya pelayan bernama Budaih. Ia punya keahlian menyuwuk berbagai penyakit yang diwarisi dari ibunya yang keturunan bangsa Barbar", kata Abdullah bin Jafar

"Kalau begitu panggil dia", kata Khalifah seraya menyuruh seorang pelayan untuk menjemput Budaih.

Begitu kurir pergi, Abdullah merasa menyesal karena telah berbohong kepada Khalifah.

Tak lama kemudian Budaih muncul.

"Katanya kamu bisa menyuwuk berbagai penyakit Budaih""tanya Khalifah.

"Benar, Amirul Mukminin" jawab Budaih

Mulailah Budaih mengelus-elus lutut Khalifah dan memijit-mijit betisnya sambil mulutnya komat-kamit seperti membaca mantra.

"Sekarang berdirilah, Amirul Mukminin. Insya Allah sudah sembuh".

Benar. Begitu berdiri Khalifah tidak merasa sakit. Ia bersyukur sekali. "Alhamdulillah, kakiku sudah terasa ringan,"katanya.

Selanjutnya Khalifah memanggil seorang sekretarisnya untuk mencatat mantra yang dibaca oleh Budaih. Sebab ia khawatir kalau-kalau penyakit encoknya kambuh lagi.

"Amirul Mukminin, kata mantan isteriku, untuk menulis mantra yang aku punya harus ada imbalannya", kata Budaih

"Baiklah, aku beri kamu hadiah sebesar 4000 dirham", kata Khalifah.

Ketika Budaih sudah menerima uang, ia berkata: "Kata mantan isteriku pula, uang ini harus ada yang mengantar ke rumahku".

Sang Khalifah segera menyuruh untuk mengantarkan uang itu ke rumah Budaih. Tiba-tiba Budaih melihat sekretaris Khalifah sudah menulis tulisan "Bismillahirrahmanirrahim" sebagai pembukanya.

"Mantra ini tidak didahului bacaan "Bismillahirrahmanirrahim", kata Budaih

"Ah, kamu ini Budaih! Mana ada mantra yang tidak didahului bacaan"Bismillahirrahmanirrahim"? tanya Khalifah.

"Memang begitu, Amirul Mukminin. Tadi saya membaca bait-bait syair pendek tentang asmara "

Ketahuilah,

Tiba-tiba Laila Amirayah menjauhiku

Ia dendam karena dosa orang lain.

"Ah, kamu, Budaih. Lalu apa lagi?"

"Hanya itu Amirul Mukminin"

Sang Khalifah Abdul Malik tertawa terpingkal-pingkal mendengar itu sambil memeriksa sepasang kakinya.

Kisah Pojokan

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 04:02:00 -0700

Lama sudah saya menjadi pegawai honorer di salah satu SD Negeri di Banjarbaru. Ratusan anak dengan berbagai karakter telah saya temui beberapa tahun ini, namun ada satu anak yang menarik perhatian saya, sebut saja namanya SELVIA. Anak yang penuh keluguan namun dianggap para pendidik sebagai anak yang bodoh atau kurang pintar.

Apalagi ditambah ilmu yang saya pelajari di Pendidikan Luar Biasa, membuat saya bersimpati terhadap anak yang berkekurangan atau khusus. Anak tersebut tidak bisa membaca sampai sekarang dan terus beberapa kali tidak naik kelas ketika berada di kelas 1 dan sekarang dia duduk di kelas 2 dan tentu saja akibat dari kekurangannya tersebut dia tidak naik tingkat lagi tahun ini.

Saya pikir apakah para pendidik ini tidak menyadari bahwa setiap manusia itu berbeda karakteristiknya, ada yang lemah dalam intelektualnya namun hebat dalam keterampilannya tapi ada juga yang lebih baik dari itu. Sebagai seorang pendidik seharusnya bisa melihat potensi anak itu dimana? namun nyatanya mereka hanya memandang kekurangannya saja. "Biar ja saikung haja juwa, nang lainnya bagus za nilainya" atau tidak memenuhi kkm jadi kada dinaikkan bahkan ada yang bilang "menggawi tugas latihan lambat banar bu kepsek ae", pendidik seperti apa yang berpikiran seperti itu. Kaya bubuhan pian nang tuha tu kada lambat bepikir mun kuliah, bahkan nyontek juwa..."sama haza, podo wae, same mawon""

Hasil ulangan merupakan tolak ukur kepintaran anak yang diambil semua guru, nggak bisa begitu bu guru. Anak ini perlu pertolongan kita, bukan malah makin memojokkannya! Kalau dia tidak bisa malah dimarahi, hal ini makin membuat dia menjadi down dan makin membuat pikirannya tidak berkembang.

Para Pendidik seharusnya terbuka pikirannya dan jangan hanya berpatok pada angka-angka saja, ada kemajuan yang dibuat anak walau hanya sedikit itu merupakan tanda bahwa ia bisa berubah dan kita harus mampu berada dibelakang anak tersebut untuk mendorongnya maju dan berada disampingnya ketika anak mulai merasa jenuh serta memberi mereka kasih sayang. Jangan sekali-sekali membentak mereka bu, karena mereka special....Because they are Special Children.

Salam hangat, salam spesial dari saya....

Gagasan Cemerlang

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 03:31:00 -0700

Suatu hari Si Nasrudin maminta bininya mamasak halwa, masakan dari daging nang dibari bumbu nang barasa manis. Bininya mamasak makanan nagitu dalam jumlah ganal wan Nasrudin hampir haja mamakan habis samuaan.

Malamnya, Pas bubuhannya badua sudah handak taguring, Nasrudin manggandah-gandah awak bininya.

"Eh, unda ada pamikiran nang bagus."

"Napang teh?"

"Bawa dahulu sisa halwa nang masih ada tadi. Hanyar pas ngitu unda padahi pamikiran nang ada di kapalaku."

Bini Nasrudin langsung babangun, pastu maambil sisa halwa nang langsung dimakan Sang Mullah. "Napa garang idinya"jer bininya batakun. "ulun kada kawa guring nah sabalum pian bakisah".

"Idinya tu"jer Nasrudin. "Jangan sekali-sekali guring sabalum mahabisakan sabarataan halwa nang diulah hari itu juwa".

Kebijaksanaan dari Toko Sepatu

noreply@blogger.com (McDennie) — Thu, 19 Jun 2014 03:19:00 -0700

Nasrudin diundang menghadiri sebuah pesta perkawinan. Sebelumnya, di rumah orang yang mengundang itu, ia pernah kehilangan sendal. Karenanya sekarang ia tidak lagi meningggalkan sepatunya di dekat pintu masuk, tapi menyimpannya di balik jubahnya.

"Buku apa itu di dalam sakumu?" tanya tuan rumah kepada Nasrudin.

Nasrudin dalam pikirnya "untung aku dikenal sebagai kutu buku". Maka dengan lantang ia berkata "Tonjolan yang engkau lihat ini adalah Kebijaksanaan."

"Menarik sekali! Dari toko buku mana engkau dapatkan itu?"

"Yang jelas aku mendapatkannya dari toko sepatu".