A TRAVÉS DE MARÍA LLEGAMOS A JESÚS

Subdirectora de la IE "San Martín de Porres"

2019-12-08T18:49:00.000-05:00

Aulas Abiertas Sanmartinianas

Como fruto del monitoreo y acompañamiento Sanmartiniano realizado en este año 2019, surgen las aulas abiertas para resaltar la práctica pedagógica del docente, como también para acercar a los padres y madres de familia a la escuela, viviendo una experiencia que les permita conocer cómo aprenden sus hijos e hijas en esta etapa tan importante de la vida que es la adolescencia a través de las interacciones que se promueven en el aula para generar aprendizajes significativos.
OBJETIVOS

· General

Promover una buena práctica docente, en la IE 072 “San Martín de Porres” a través de docentes que logran niveles satisfactorios y/o destacados, para ayudar a otros docentes a mejorar la enseñanza aprendizaje a través de distintas estrategias activas y desarrollar competencias

Sensibilizar a las familias y a la comunidad sobre la importancia de una “buena enseñanza”, y así generar una corriente de opinión favorable y acciones concretas de cooperación para mejorar el aprendizaje.

· Específico

o Resaltar la práctica pedagógica del docente de las distintas áreas curriculares.

o Motivar a los demás docentes abrir sus puertas e ir mejorando en las estrategias que utiliza en la enseñanza aprendizaje.

o Mostrar a las familias la enseñanza aprendizaje que reciben sus hijos y lo que ellos aprenden.

o Involucrar a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

FIESTA CON JESUS - LA EUCARISTÍA

2016-08-17T11:19:00.000-05:00

Deja tu comentario a través de la pregunta ¿ Qué significado tiene la Eucaristía en tu vida, después de haber observado y escuchado el video? Has clic en donde dice comentarios en la parte posterior.

Soy Iglesia esta es mi comunidad

2016-08-15T09:26:00.003-05:00

Observa y trabaja con el video que se presenta a continuación.
La evaluación será de la siguiente forma:

1. Cada estudiante cuenta con su libro y cuaderno de trabajo, buscan las págs. 69-72. Leen en silencio u observan el video que está en el blog http://republicadebolivia-cercadodelima.blogspot.pe/

2. En pareja contestan las preguntas y estas preguntas serán los criterios a seguir.

3. Considerando los criterios del paso anterior contrastan con su vivencia escribiendo: Cómo vives como Iglesia parte de la comunidad.

4. Elabora una espina de Ishikawa señalando cómo se vive en la Iglesia o cómo se vive los que no desean formar parte de esta Iglesia y el efecto de estas causas. En una hoja adicional, luego lo pegaran en su cuaderno de trabajo. 6P.
Actitudes: 8Puntos.

NOTA:

Finalmente deja tu comentario (se encuentra en la parte posterior) con la siguiente pregunta. A partir del tema ¿Cual será tu acción como discípulo de Jesús? por favor detalla.

SECTAS Y NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS

2016-08-08T10:46:00.001-05:00

Iniciamos observando la imagen, luego menciona lo que observas, dialogamos...

Tema:"CONOCIENDO A MI IGLESIA"

INDICADOR:

Identifica las sectas y movimientos religiosos BÚSQUEDA DE ARGUMENTOS EN LA WEB 14 Puntos.

ACTITUDES:

SE PREOCUPA POR SU MEDIO AMBIENTE.

ES DILIGENTE EN LLEGAR A UN LUGAR.

Mantiene limpio y ordenado las sillas y mesas y/o carpetas del aula. / Asiste continuamente a las clases del área. / Es puntual en la hora de clase. / Trae sus materiales. 6Puntos.

Texto biblico de 1Jn. 4,1

Queridos hermanos, no crean a cualquiera que pretenda estar inspirado por el Espíritu,* sino sométanlo a prueba para ver si es de Dios, porque han salido por el mundo muchos falsos profetas.

Palabra de Dios./ Te alabamos Señor.

Según Juan ¿Cuál es el mensaje que nos desea dar a través de este escrito?

¿Estás de acuerdo con este mensaje? ¿Por qué?

Has clic en este espacio

Debes desarrollar el siguiente trabajo:

Ingresa en el enlace propuesto que se encuentra en la parte superior.
Trabaja en pareja.
Toma nota en tu cuaderno en las hojas finales y/o en hojas adicionales.
Contesta las preguntas:

¿Qué significa secta?
Menciona los nuevos movimientos religiosos.
Comenta por lo menos cinco de estas nuevos movimientos religiosos.

De acuerdo al tema realizado hoy ¿Cuál será tu compromiso?
Comparte lo aprendido hoy con dos amigos o amigas.
Metagognición: Redacta tus preguntas metacognitivas y contesta, luego comparte en el aula.

Evaluación: Comenta detalladamente lo que observas en este gráfico que está referido al tema realizado. Este trabajo te servirá para tu evaluación escrita. Tu comentario lo harás en la parte posterior de este blog... Gracias.

AÑO DE LA MISERICORDIA

2016-02-18T10:25:00.001-05:00

Ingresa en el enlace y entérate todo lo referente al AÑO SANTO DE LA MISERICORDIA, por favor déjame tu comentario.

TEMAS DE CUARTO PARTE 1

2016-02-02T00:52:00.000-05:00

CUARTO PARTE 1

LOS EVANGELIOS

2016-01-22T01:09:00.000-05:00

LOS EVANGELIOS "SINÓPTICOS"

Se conocen como "Evangelios Sinópticos" los de Marcos, Mateo y Lucas porque tienen el mismo esquema y parten de una triple tradición común: la famosa "Fuente Q" que narraba la predicación de Jesús pero no incluía la Pasión, las tradiciones orales de los testigos y los logia o colecciones de escritos sobre las palabras de Jesús. Ambas fuentes se perdieron, desgraciadamente para nosotros.

EVANGELIO DE MARCOS (símbolo el león)

Autor: Marcos es el secretario de Pedro, y escribió su evangelio basándose en los relatos de los discípulos (principalmente de Pedro), ya que él no fue testigo presencial de los hechos que narra.

Fecha, idioma y lugar: Marcos escribió su evangelio, hacia el año 50-60. El idioma utilizado fue el griego. Marcos escribió en griego, ya que por entonces el pueblo judío en su mayoría prácticamente había vuelto la espalda a la Buena Nueva. Lo escribe en Roma.

Destinatarios: Marcos escribió para cristianos provenientes del mundo pagano, pone cuidado en explicar las costumbres judías, que sus lectores desconocen y por ello precisan de una explicación.

Fuentes: Marcos debió escribir su evangelio basándose en relatos de los Apóstoles y testigos presenciales. Además, según una tradición antigua, se apoyó en material de primera mano que circulaba desde la muerte de Jesús y que contenía las enseñanzas de Cristo y sus palabras: la tradición oral de los testigos y las famosas logias.

Estilo: Su evangelio es el menos sistemático y de más pobre estilo literario ya que está redactado en estilo coloquial. Utiliza mucho el presente histórico y su vocabulario es reducido y muy espontáneo.

EVANGELIO DE MATEO (símbolo el ángel)

Autor: Mateo es el publicano (recaudador de impuestos) al que Jesús llamó para formar parte de los doce apóstoles, por lo que es testigo directo de los hechos que narra. También es llamado en los Evangelios con el nombre de Leví.

Fecha, idioma y lugar: Mateo escribió su evangelio hacia los años 60-70 y su redacción definitiva se hizo hacia el año 80. El idioma empleado fue el arameo. Mateo escribió en arameo, la lengua que utilizaban los judíos, porque es un evangelio destinado al pueblo de Israel. Fue escrito en Siria, donde había mayor número de judíos cristianizados.

Destinatarios: Los judíos cristianizados, por lo que no explica las costumbres judías. Además hay varias referencias al Antiguo Testamento y a la Ley Mosaica.

Fuentes: Mateo tomó el 50% del material de su evangelio de Marcos, la parte restante de la Fuente Q, de los logia y las tradiciones orales y de una fuente desconocida. Mateo tomó la mitad del material de Marcos abreviando la narrativa. Y el 25% de su evangelio coincide casi exactamente con el de Lucas, precisamente en las palabras de Jesús ya que ambos utilizan la Fuente Q.

Estilo: Es un evangelio construido de manera sistemática y ordenada, con una estructura basada en cinco bloques o discursos con un claro interés didáctico y teológico que se muestra en el interés de Mateo por la doctrina de Jesús.

EVANGELIO DE LUCAS (símbolo el buey)

Autor: Lucas es el médico sirio. Lucas escribió su evangelio conjuntamente con los Hechos de los Apóstoles que primitivamente formaban una obra única. No es testigo presencial de lo que narra en su evangelio pero sí de lo que narra en los Hechos. Es el único de los cuatro evangelistas que no es judío. Lucas es un magnífico escritor de atractiva personalidad que fue recopilando meticulosamente todas las tradiciones orales que le llegaron.

Fecha, idioma y lugar: Lucas escribió su evangelio, el tercero de los sinópticos, alrededor del año 70-80. El idioma utilizado fue el griego. Lo que está claro es que Lucas escribió fuera de Palestina, en Grecia.

Destinatarios: cristianos provenientes del paganismo (griegos y romanos).

Fuentes: Lucas utiliza el 70% del material de Marcos y dispone de fuentes propias, exclusivas, además de la Fuente Q, de las tradiciones orales, de las logias y de la misma virgen María. Los estudiosos llaman a esta fuente original de Lucas "Fuente L".

Estilo: Aunque utiliza las mismas fuentes que Marcos y Mateo, las enriquece con aportaciones como el relato de la infancia de Jesús que, según se supone al leerlo, la misma Virgen María debió contarle. No presta la misma atención que Mateo y Marcos a los temas de la Ley mosaica.

EVANGELIO TEOLÓGICO DE JUAN (símbolo el aguila)

El cuarto evangelio es el de Juan, que no sigue el esquema de los Sinópticos y dispone de fuentes propias.

Autor: Juan Zebedeo, el más joven discípulo al que Jesús cariñosamente apodaba "el hijo del trueno".

Fecha, idioma y lugar: Juan escribió su Evangelio después del año 95. El idioma utilizado fue el griego. El lugar parece claro: la isla de Patmos a la que el apóstol había sido desterrado por Domiciano.

Destinatarios: Los cristianos de origen heleno perseguidos por Roma.

Fuentes: Todo su evangelio es un compendio de su vivencia al lado de Cristo, por lo que sólo necesitó fuentes para el inicio de la obra.

Estilo: El evangelio de Juan es el que cuenta con mayor número de detalles precisos sobre las enseñanzas de Cristo y el que utiliza un lenguaje más refinado. Un evangelio muy crudo, una obra muy compleja que aún suscita interminables e interesantes debates. Además del evangelio, Juan escribió su famoso Apocalipsis.

Estimados y estimadas estudiantes les pido que lean con cuidado y dejen su comentario contestando la siguiente pregunta:

Explica ¿por qué unos se llaman evangelios sinópticos y el de Juan teológico?

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS EN ESTE 2016

2016-01-07T00:58:00.001-05:00

Estimados amigas y amigos, estudiantes y colegas que este nuevo año 2016, sea de éxito para todos.

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA - ENCÍCLICAS SOCIALES

2013-06-23T22:58:00.001-05:00

PRIMERA PÁGINA

SEGUNDA PÁGINA

Estimados estudiantes, hagan clic a estas direcciones y entraran directamente a las páginas que deben trabajar, cualquiera de las dos, ustedes tomen la decisión.

Pido que dejen su comentario, a través de la pregunta: ¿Adquieres aprendizaje a través de las estrategias, materiales y recursos que emplea la profesora? Explica por favor.

Diapositivas sobre el tema

2013-04-08T22:11:00.002-05:00

BIENVENIDOS A ESTE BLOGS. Lizbet. AUTOESTIMA 1-2

2013-04-08T21:56:00.000-05:00

BIENVENIDOS A ESTE BLOGS. Lizbet.
AUTOESTIMA 2013 3-4-5

2012-12-23T04:52:00.001-05:00

BIENVENIDOS A ESTE BLOGS. Lizbet.
FELIZ NAVIDAD 2012

2012-10-14T16:07:00.001-05:00

TEMA 11
ANTES DE IR AL TRABAJO, OBSERVA ESTE VÍDEO, PUEDES DARTE CUENTA COMO SUFRIERON LOS PRIMEROS CRISTIANOS.

http://www.youtube.com/watch?v=ce0_v0XTKw8&feature=related

PRIMEROS SIGLOS DE LA IGLESIA from Hogar

2012-10-14T15:50:00.004-05:00

TEMA 10

LA IGLESIA from Hogar

DEBES TRABAJARLO Y PRESENTAR EN CLASE O ENVIAR EN FORMA VIRTUAL AL CORREO: miamadojesus2011@hotmail.com

Temas: Hechos de los Apóstoles - La Iglesia - Los Primeros Siglos de la Iglesia
Deja tu comentario para saber que ingresaste con tu nombre completo, grado y sección

2012-10-14T15:40:00.002-05:00

TEMA 09

HECHOS DE LOS APOSTOLES from Hogar

DEBES TRABAJARLO Y PRESENTAR EN CLASE O ENVIAR EN FORMA VIRTUAL AL CORREO: miamadojesus2011@hotmail.com
Temas: Hechos de los Apóstoles - La Iglesia - Los Primeros Siglos de la Iglesia
Deja tu comentario para saber que ingresaste con tu nombre completo, grado y sección

HÁBITOS DE ESTUDIO - TÉCNICAS DE LECTURA

2012-06-24T21:21:00.001-05:00

ANTES DE LEER, ELABORA EL TEST "ERES BUEN ESTUDIANTE" CON HONESTIDAD

HÁBITOS DE ESTUDIO

Hábitos Técnicas
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¿Qué son los hábitos?Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. Los antiguos filósofos decían que el hábito es una "segunda naturaleza"; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o se empobrece, se perfecciona o se denigra, con el hábito.

¿Hay hábitos malos y buenos?. Si, ejemplo de hábitos malos podríamos mencionar el hecho de fumar, comerse las uñas, hablar demasiado (sin escuchar), dejar todo para después o echarle la culpa a los demás. Date cuenta y verás que las personas que tienen estos hábitos lo hacen todo el tiempo.

Ejemplo de hábitos buenos son la puntualidad, la responsabilidad, el orden y la limpieza. Los estudiantes exitosos tienen buenos hábitos de estudio. Ellos aplican estos hábitos a todas sus clases, tareas y/o trabajos.

Hábitos de estudio, que deben poner en práctica

¿DÓNDE ESTUDIAR? ELEGIR EL LUGAR: Tiene que ser siempre el mismo lugar, no puede haber distracciones al alcance: ni juguetes cerca, ni TV, etc... Si el dormitorio no cumple estas condiciones, hay que “buscar” otro lugar cuando llegue la hora de estudiar...

¿CUÁNDO?La hora de comienzo tiene que ser siempre la misma, de lunes a viernes. Tu eliges la hora (hay que dejar un margen de descanso después de las clases y comida), ni después (porque se acabaría demasiado tarde), pero SIEMPRE LA MISMA HORA. Si el tiempo de estudio va a coincidir con otras actividades placenteras, buscar alternativas: grabar el programa de TV, buscar actividades extraescolares que no interrumpan...El sábado o el domingo hay que dedicarle también un tiempo al estudio. Sólo uno de los dos días, pero siempre el mismo: el sábado o el domingo. La hora de estudiar el día del fin de semana elegido, puede ser diferente a la de la semana, por ejemplo, por la mañana, pero siempre la misma.

¿CÓMO? ESTABLECER EL HÁBITO: 15 minutos antes de la hora de comenzar a estudiar, no debes realizarse actividades excitantes o que no se van a terminar: vídeo juego, deporte, programa de TV. Más bien algo relajante. Establecer un pequeño ritual de comienzo: ponerse cómodo, preparar el lugar... siempre el mismo ritual. Comenzar por las actividades que resulten más agradables. Siempre hay algo que trabajar: si no hay deberes, repasar las lecciones, estudiar, hacer los ejercicios resueltos...

¿CUÁNTO TIEMPO? Puedes iniciar durante dos semanas con 30 minutos diarios. A partir de la 2ª semana se va aumentando el tiempo hasta llegar al límite de tiempo para cada curso, en 10 minutos cada semana. Tiempo máximo en 1ºsemana: 45 minutos. En 2º: 1 hora. En 3º y 4º: Entre 1 hora 30 minutos, y 1 hora y 45 minutos. En 5º y 6º: 2 horas. No deberíamos sobre pasar el tiempo de dedicación. El estudio comienza a una hora y termina a otra: así se facilita más el aprovechamiento del tiempo. Si resulta insuficiente, toma más tiempo si la cantidad de tarea es demasiada y vigila si aprovechas el tiempo.

Para iniciar el hábito de estudio, habrá que respetar las siguientes reglas:

Hacerlo siempre en el mismo lugar.
Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano.
Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea.
Tratan de no estudiar demasiado cada vez: Si tratas de estudiar demasiado, te cansarás y tu estudio no será muy efectivo.

TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

El mejor consejo y el más obvio que cualquier experto en la materia puede dar para mejorar la comprensión lectora es practicar leyendo cada vez más, eso sí, si lo que se desea es potenciar esta habilidad no basta con leer cualquier texto, si no que éste debe resultar interesante para el lector, ya que de este modo mostrará un mayor interés y se esforzará más para comprender lo que lee.

Hay que cuidar que el contenido esté acorde con su nivel de conocimiento, es decir, que no incluya mucho vocabulario desconocido, ni formas gramaticales o sintácticas a las que no esté habituado, ya que puede ser desesperante y consecuentemente nada motivador abordar la lectura de un texto en el que comprender cada frase se convierta en una ardua tarea. Un ejercicio recomendable es repasar previamente el vocabulario del texto que se va a leer con la ayuda de un diccionario, esto le alentará en la posterior lectura al comprobar que es capaz de interpretar significados que antes desconocía.

Técnicas para adquirir esta habilidad

Idea principal. Esta técnica, consiste en identificar la idea principal de lo que se está leyendo y se puede hacer considerando el título del tema; esto le permitirá aprender a extraer la idea principal de un texto.

Procedimiento cloze. Este ejercicio, por muy simple, obliga al lector a esforzarse en gran medida en comprender el texto que está leyendo, ya que consiste en adivinar una serie de palabras que han sido omitidas de manera sistemática en un texto escrito y reemplazadas por espacios en blanco o líneas; el lector, para lograr dar un sentido completo al texto, debe relacionar el contenido y procesarlo como un todo para adivinar el término que falta.

Lectura simultánea. Consiste en leer una frase determinada y a continuación enunciar otra en términos muy similares pero más comprensibles. Este método permite que el lector sea capaz de comprender lo leído gracias a la implicación de otro.

Resumir. El resumen puede ser una de las mejores técnicas para ejercitar la comprensión lectora, se requiere que lea pequeños fragmentos de un texto y escribir posteriormente una o dos frases que lo resuma.

2012-02-13T03:40:00.001-05:00

BIENVENIDOS

A este Blogs, con entusiasmo y empeño pongo a disposición del público, dejen sus comentarios, siempre estaré dispuesta a leerlos y dar una respuesta si fuera necesario.

¡Dios los bendiga y María nuestra Madre nos muestre siempre el verdadero camino a seguir!

Lizbet.

2011-12-07T04:02:00.001-05:00

BIENVENIDOS A ESTE BLOG.
¡GRACIAS CHICOS!

DEJA TU COMENTARIO. ¿Crees que la gratitud es buena de parte de los estudiantes y esta debe hacerse recìproca de parte de los docentes?

TUTORIA 3B DIA DE LA JUVENTUD

2011-12-02T10:19:00.001-05:00

SE INICIA CON LOS MEJORES AMIGOS

MUY BIEN, CHICOS ASÍ SE BAILA...

LOS MEJORES AMIGOS BAILAN EL TIEMPO DE VALS...

PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD

CARRERA DE LAS SILLAS...A CORRER

MUY BIEN, ¡ ESE ES MARADONA...!

EL SALTO DEL SACO

YA LLEGAS A LA META...¡BRAVO!

EL JUEGO DE LA CUCHARA, HAY QUE TENER BUEN EQUILIBRIO, USTEDES PUEDEN

EL SALTO DE LAS DOS PIERNAS AMARRADAS...

EL MÁS, MÁS DEL COLEGIO NO HAY COMO EL...

MUY BIEN, ASÍ SE CANTA CON GALLOS Y TODO...

YA GANARON ¡BRAVO!

SE EMOCIONARON...

¡¡LA MOMIA!! NUNCA SE TERMINÓ DE EN VOLVER A LA MOMIA...

MUY BIEN ASÍ, ASÍ BAILAN, BAILAN Y SIGUEN BAILANDO

BIEN, CHICOS USTEDES MISMOS SON...¡GANARON!

LA ENSEÑANZA DE JESUS Y SUS MILAGROS

2011-10-30T18:42:00.000-05:00

BIENVENIDOS A ESTE BLOG.

CONCURSO DE CANTO "JESUS EL AMIGO QUE NUNCA FALLA"

2011-07-31T00:36:00.000-05:00

¿QUÉ TE PARECE? Deja tu comentario

EDUCACIÓN RELIGIOSA

2011-06-19T08:47:00.000-05:00

Mis amados estudiantes encontré un blog que me parece un buen trabajo de su administrador y comparto con ustedes.

AMEMOS LA CREACIÓN DE DIOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE

2011-06-15T04:33:00.000-05:00

Es muy importante que dejes tu comentario, espero que lo hagas argumentando porque cuidar el medio ambiente y que pasaría si la destruimos.

AMEMOS LA CREACIÓN DE DIOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE

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AMEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE REGALO DE DIOS

2011-06-13T00:19:00.000-05:00

TE INVITO A OBSERVAR ESTE VÍDEO PARA QUE LUEGO DEJES TU ESCRITO, ES IMPORTANTE QUE DEJES TU COMENTARIO EXPLICANDO: PORQUE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y QUE PASARÍA SI LA DESTRUIMOS

QUIERO ALABARTE

2011-04-24T11:32:00.000-05:00

CON MUCHO CARIÑO