<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984</atom:id><lastBuildDate>Sat, 14 Feb 2026 21:39:50 +0000</lastBuildDate><category>Formación del profesorado</category><category>Música</category><category>TIC</category><category>Piano</category><category>eTwinning</category><category>Genially</category><category>Experiencias</category><category>Competencia Digital Docente</category><category>metodologías activas</category><category>NOOC</category><category>Motivación</category><category>Inteligencia Emocional</category><category>MOOC</category><category>Mujer</category><category>Infografía</category><category>Learning Event</category><category>Reflexión</category><category>Trabajo colaborativo</category><category>Cultura musical</category><category>audición</category><category>Ciudadanía digital</category><category>Blog</category><category>Arte</category><category>Cultura general</category><category>Podcast</category><category>Literatura medieval</category><category>gamificación</category><category>Erasmus+</category><category>Literatura inglesa</category><category>Navidad</category><category>Acompañamiento</category><category>Artículo</category><category>Educación musical</category><category>Escape room</category><category>Español</category><category>Estudios medievales</category><category>Repertorio</category><category>Videoconferencia</category><category>portafolio digital</category><category>Concursos</category><category>Dinámica de grupos</category><category>Halloween</category><category>REA</category><category>SlideCasting</category><category>Visual thinking</category><category>Armonía</category><category>Conjunto instrumental</category><category>Edmodo</category><category>Piano Complementario</category><category>Webinar</category><category>polifonia</category><category>Agatha Christie</category><category>Bach</category><category>Cifrado americano</category><category>Clásicos medievales</category><category>Contact Seminar</category><category>Creatividad</category><category>Escape room cooperativo</category><category>ExeterBook</category><category>Habitación de escape</category><category>Inteligencia Artificial</category><category>Libros recomendados</category><category>Literatura del siglo XX</category><category>Novela policíaca</category><category>Old English</category><category>Online Seminar</category><category>Poesía Anglosajona</category><category>Siglo XIV</category><category>Videotutoriales</category><category>historia del arte</category><category>motete</category><category>musicaantigua</category><category>musicasacra</category><title>Abriendo mi aula al mundo</title><description>Un blog sobre Cultura, Arte, Formación del Profesorado y TIC</description><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>294</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-4692950675610264769</guid><pubDate>Mon, 12 Jan 2026 05:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2026-01-12T06:30:00.119+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Arte</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artículo</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">historia del arte</category><title>Leer un cuadro</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;ResumenEste artículo propone una guía didáctica para leer un cuadro a partir de &quot;Las meninas&quot; de Diego Velázquez. Se plantea un itinerario de observación en tres capas (composición, luz y símbolo) que transforma la mirada espontánea en una comprensión progresiva, pasando del mirar al ver. El método es transferible a cualquier obra pictórica y se apoya en criterios habituales de análisis </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2026/01/leer-un-cuadro.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNJEPzeRwOc7FuuS1MMviOXSWGuDywty3Cz3XOZpaC7QG7G_LpCsklUAG_E_e6zkTjAqmck7dBJFXcnV73TnkvhxK24l0ZDq-xQ5_utfuhcPPGcHnfLRBHAe5HgPIcDua9XFKcwTt2nSlFGgcX0cRTMn5Hn4nojRruPS8CGMymTXImDPyTJ3ydKZYHPaYN/s72-w557-h640-c/Las_Meninas_01.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-3858051720662836713</guid><pubDate>Mon, 05 Jan 2026 06:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2026-01-05T07:34:26.659+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Bach</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura musical</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">polifonia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Repertorio</category><title>Cómo escuchar a Bach hoy</title><atom:summary type="text">Escuchar a Bach en la actualidad suele formularse como un problema de distancia histórica: ¿qué puede decirnos una música escrita para cortes, iglesias y salones del siglo XVIII? Sin embargo, la pregunta cambia completamente si desplazamos el foco desde el mensaje hacia la forma de atención que su música exige. Bach no sólo se escucha, también se ejercita. En términos culturales, su obra sigue </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2026/01/como-escuchar-bach-hoy.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghQV8erAlJfGadFz_gfK8sbn6NOQpsMEhlBftaTS3DMS02Phpg35ybzKnwKkP8HUbhdMoFKR5CxaG9q8LM6dvgcq9yQDrgG7nVUDP2kakHZPzCTuwLca1YX0WSNSo9vDqYwf9meUgy7gACe42wM96MV9veDYpC-vylFxCct7ju8ETnWHFwHjm19a_2RMJe/s72-w309-h400-c/Johann_Sebastian_Bach.jpg.webp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-2742859621079087200</guid><pubDate>Sun, 28 Dec 2025 11:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-12-28T12:40:18.578+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura musical</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Motivación</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Reflexión</category><title>Errores, bloqueos y silencios: lo que el año nos enseñó cuando la música no sonaba</title><atom:summary type="text">En el imaginario musical contemporáneo (alimentado por la lógica del resultado y la exposición constante) el año parece medirse por lo que se puede mostrar: repertorio nuevo, velocidades alcanzadas, conciertos, publicaciones, premios, exámenes superados, etc. Sin embargo, una parte decisiva de la formación musical ocurre donde casi nadie presta atención, en el error, en la duda interpretativa, en</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/12/errores-bloqueos-y-silencios-lo-que-el.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFvOLyFoqh25LHRtoLI3KApgfjvTN6YwrgC9voKG9X9aklDCNZskpOgIy1WnEpbbmubiEMTy5uIgwdgJr5nejwe4BgQ6C9c9eVAyrRNtj3rMaTQYXdysS9QH3rONYnC8J4W2d158pTJWDzhc8i5w5JxbYUjxYgSlUxVnoZQ8W5U9y5Gof7TBIX4YWtEsF2/s72-w400-h268-c/music-3090204_640.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-4583814176064243205</guid><pubDate>Sun, 30 Nov 2025 11:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-11-30T12:20:07.603+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Navidad</category><title>Calendario Musical de Adviento 2025</title><atom:summary type="text">Ya está aquí mi Calendario Musical de Adviento.La primera casilla se abrirá mañana.¡Prepárate para disfrutar!Pincha en la imagen para acceder al calendario que se abrirá en una nueva ventana.&amp;nbsp;</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/11/calendario-musical-de-adviento-2025.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7K5CCkQCwAefy4_c5VWhvktnCid-sKt2ChNP8l0H7SAgKZ3r5v2CIZIXI2nbs1GV4RRyqOSuULJs-1tCIVfzBr9Q9I6Br0znwSteyUyuY9_YEDMljA0lVqw9VDfk4dbBR__63RObhVvh8kjBfLtzy16ZVudcueksFZO_RcjZidtS7mVQUbxR5nI2yufpg/s72-w640-h586-c/adventcalendar25.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-1791813851473892856</guid><pubDate>Fri, 14 Nov 2025 04:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-11-14T05:59:24.308+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Educación musical</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Experiencias</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Infografía</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Motivación</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano Complementario</category><title>¿Sabías que trabajar manos separadas transforma tu forma de tocar el piano?</title><atom:summary type="text">En la formación pianística, pocas recomendaciones han demostrado ser tan esenciales y atemporales como la de estudiar con manos separadas. A menudo, los estudiantes jóvenes ven este método como una fase preliminar, un requisito que conviene superar cuanto antes para llegar al “verdadero” estudio con ambas manos juntas. Sin embargo, en mi experiencia, puedo afirmar que el estudio con manos </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/11/sabias-que-trabajar-manos-separadas.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQbuErC08ONzqTfrdgXD_VVBW3Gobrg0p6Jb5nPF-gqsxgutGreuQLGiN_AZNRgloaOMg_fwwzIAVdHEFlFm9BH6DEGQz-pq10XmRUlF6FGoiX1-HSmkJBFXc_K5eKrrtZKYCZ-4YRdpQLYVasV7yIQof7MwIPWsjCM9NwCuf84LEOz0YqKe_O1LTSwkWA/s72-w400-h268-c/piano-1846719_1280.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-2628880890319822554</guid><pubDate>Sun, 02 Nov 2025 08:55:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-11-02T10:01:57.336+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estudios medievales</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura inglesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><title>The Wife of Bath</title><atom:summary type="text">El cuento “The Wife of Bath” (“La comadre de Bath”) es uno de los relatos más complejos de The Canterbury Tales, escrito por Geoffrey Chaucer a finales del siglo XIV. La figura de la comadre de Bath, llamada Alison, se erige como un desafío a las normativas y discursos medievales sobre el género, el matrimonio y el poder femenino, utilizando hábilmente el lenguaje y las autoridades de texto (</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/11/the-wife-of-bath.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjapcLLQ94SAD3v1l1x4pSt6QZZ1yCQZ6IyDH1YCoX7a70ARUSizu9maNF4dUisNP4paw8ogdD7CN-2tlgNPtJXSOq4i9u78fBIowrI9bpDjwz-WdmlqmvbphNi-wf4wOKNrAsWMeA5dhZ-bwI-Be_JNGHmo-zUqwitOG6ku5u14Ge5BhuZFdZBlsmtPOPk/s72-w502-h640-c/Wife-of-Bath-ms.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-6639002416294452306</guid><pubDate>Fri, 31 Oct 2025 13:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-31T14:00:08.474+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Educación musical</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Halloween</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><title>Música para escuchar en Halloween 2025</title><atom:summary type="text">La música tiene un poder especial para crear emociones. En Halloween, puede ayudarnos a imaginar escenas misteriosas, personajes fantásticos o incluso películas de terror.&amp;nbsp;En esta selección encontrarás cuatro obras muy diferentes, pero todas con algo en común:&amp;nbsp;muestran que el miedo también puede disfrutarse desde la fantasía y el arte.¿Cuál de estas obras te ha impresionado más? ¿Qué </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/musica-para-escuchar-en-halloween-2025.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWP5VId_E1-xVeOc3gqN27FThrYm_nlrT27szuS9BmYpqZx7g8qhG0usVkytFcqHoprxELF1jaKnw1jOoJp_obRvg7b7l3_Uu8zHvUU4lD5_bZOEwO42S-q2ZnuDPZ7sBH_Flx5kgV9ZSXnxs2fKbetFlQzUANNLWPbUITYlVLVtGkgBVGuEwuuRUGXMAk/s72-c/Musica_para_Halloween.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-8961125368853878222</guid><pubDate>Sun, 26 Oct 2025 07:44:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-26T08:44:07.862+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Agatha Christie</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Libros recomendados</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura del siglo XX</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura inglesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Novela policíaca</category><title>El asesinato de Roger Ackroyd</title><atom:summary type="text">The Murder of Roger Ackroyd (El asesinato de Roger Ackroyd)&amp;nbsp;pertenece a esa categoría selecta de novelas en las que el lector se ve envuelto en una intriga tan bien urdida que cada página parece una nueva pieza de un rompecabezas.Publicada en 1926, esta obra consagró a Agatha Christie como la reina indiscutible del misterio. En ella encontramos al famoso detective belga Hércules Poirot, que,</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/el-asesinato-de-roger-ackroyd.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXLxZlqbrQFmFN8MRwz2ixpo0B2kTbr_YBCbCHN4qewZKwfrgpo55bQACpxQ-B7vzgqmIf66-PE1vY8-BO_chfB9-5yFuEjqf2S8-50Lq8tCS4e-rDtfS0wdr34Il7XNsqHd4FoblpqciLbdw8rCIOYTBnz78-l5yvcqIzBXdgSMiK3rR70OW0lLAPjAsS/s72-w266-h400-c/ChatGPT%20Image%2026%20oct%202025,%2008_38_13.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-1388350893690008571</guid><pubDate>Sat, 25 Oct 2025 07:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-25T09:38:10.486+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estudios medievales</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura inglesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><title>The Miller’s Tale</title><atom:summary type="text">En la arquitectura de The Canterbury Tales, Geoffrey Chaucer organiza su gran mosaico de voces con un cuidado casi musical. Cada relato responde a otro, lo contradice o lo parodia. Así, cuando el caballero (arquetipo de la nobleza y del ideal cortesano) inaugura la serie con una historia de amor elevado, casto y heroico, el molinero interrumpe la solemnidad para ofrecer su propia versión del amor</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/the-millers-tale.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRghzsFw5nEhGbCnY2q3nE5xbonZS6qtkfMdu31DJp2Xx6F2LdJ6ahSXpoR1jNZ-fjvApy3BtTmdDAJrpe8m4336JRZCxzwDpY8OXLXsTa_fgdbe1EszbxG5n270-85tGwfbceoeQquQk7Fmy3LeTOFK3MWSvMOW78Yog26164Voz32sELjqfSwiNF1RRi/s72-w283-h400-c/Chaucer-canterburytales-miller.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-2339375439341657407</guid><pubDate>Mon, 20 Oct 2025 18:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-22T19:22:09.410+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estudios medievales</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura inglesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><title>The Knight’s Tale</title><atom:summary type="text">Cuando Geoffrey Chaucer empezó a escribir The Canterbury Tales en el siglo XIV, probablemente no imaginaba que su colección de historias de peregrinos acabaría siendo una de las obras más influyentes de toda la literatura inglesa. Y, entre esos relatos, “The Knight’s Tale” —el cuento del caballero— ocupa un lugar especial: abre la obra y marca el tono de todo el conjunto.1ª página del Cuento del </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/the-knights-tale.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPvGxpRWCToXq2c2ovH6kSdL1r1dQagSFAMRfHn3rnD_dyPLslVW7eLLzcbzvUjA9WcgtrExdu6VZa39vdAUszQcmSOustENGcCf2vnMq3IMn8U7FX4c7M7nFBJHV0nWWfSl-BcyJ5QdCaLH0Nw0ID3OIRWZT1EisqAFsHqRJTl3F3LC8TjWW9FnSvEdWK/s72-w445-h640-c/Chaucer_knight.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-1178678074635814165</guid><pubDate>Fri, 17 Oct 2025 19:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-17T21:46:08.612+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Clásicos medievales</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura inglesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Siglo XIV</category><title>Piers Plowman: De la sátira social a la salvación</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;Hoy nos adentraremos en una obra monumental de la Edad Media inglesa, un poema que no solo desafió las convenciones de su tiempo, sino que también nos ofrece un espejo profundo de la espiritualidad y la sociedad del siglo XIV: Piers Plowman, atribuido al poeta William Langland.Si buscas una lectura que combine la intensidad de la fe y la sátira social, este poema alegórico es una joya que </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/piers-plowman-de-la-satira-social-la.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7ycqSQwzRV0XnVipwClc-mzM1eoYTCWlzFbx8mV0tgu9IbNzk9qYVE4V7fsx2yywS5BJD0iF-FXPROsNSrmMnp_g98AwcevK1DgUSII9uk3ZBbjTaNhYVQhTbTQ12Zi7oXbdslgA6_xO9MYymj8ixOBuUDnG7L59xOn1jyN2iUMu4JEqeVRqP16J7MI3N/s72-w402-h640-c/Piers_Plowman.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-8040450448522229677</guid><pubDate>Wed, 15 Oct 2025 13:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-15T19:33:54.007+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">MOOC</category><title>Clasificar, analizar y proteger: la importancia de los datos educativos</title><atom:summary type="text">Comparto la infografía correspondiente a la tarea del bloque 2 del MOOC &quot;Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en Educación&quot; de INTEF.&amp;nbsp;</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/clasificar-analizar-y-proteger-la.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUHyAHf0m46KUacW59g3LF_u9ILQBKl9VoiaqJhqPneLkfI-Vq8PTFzgxQljE6kAm5QOUluXYbuVFnmiCDCwLDxgUDZWtqlGVGOGtVYdWXtfq8dtCiy-LlsJ8A0SEWeOQ3Bxf7W9Wr37ps-MLpMdqIpq7IwZogmM2-5VEJYkOKlFISpt2nUPXU8708Zu4Q/s72-c/Infograf%C3%ADa%20de%20Procesos%20Paso%20a%20Paso%20Profesional%20Simple%20Multicolor.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-1687976345400445961</guid><pubDate>Mon, 13 Oct 2025 16:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-13T18:25:52.060+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estudios medievales</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><title>&quot;Sir Gawain and the Green Knight&quot;: La Materia de Bretaña y la prueba de caballería</title><atom:summary type="text">El poema anónimo del siglo XIV, Sir Gawain and the Green Knight, no es solo el cenit del romance artúrico en inglés medio, sino una de las realizaciones literarias más significativas de la Baja Edad Media. Conservado en el singular Manuscrito Cotton Nero A.x., esta obra maestra anónima examina los ideales de la caballería a través de una prueba dual de vida y honor. El poema es un brillante </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/sir-gawain-and-green-knight-la-materia.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYEkgyxlV9hXkIVFEz6vr8KhZlWCW_BVOMREYhFnStHGoqRBlz1EHJaDSi4scDKUhM2T7o5cQV-skmawGrp63Ckhgj9tDyD6CGYra4WTyPdjvvUbQzv7K-OB4FNHdUkholb8kYeISxE5Jv3Jp-LoaoxIlNwebc_xaURRY10bDc6PFN8HC6YOvdgD26ylPd/s72-w400-h299-c/Sggk-illustration-and-first-page.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-663382908998713636</guid><pubDate>Sat, 11 Oct 2025 18:53:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-12T11:41:28.601+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura general</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ExeterBook</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura medieval</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Mujer</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Old English</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Poesía Anglosajona</category><title>The wife&#39;s lament</title><atom:summary type="text">Pocos textos de la literatura anglosajona antigua capturan la esencia del desgarro emocional y la melancolía del exilio con tanta fuerza como el poema anónimo conocido como &quot;The Wife&#39;s Lament&quot;. Más allá de su valor histórico, esta composición se erige como una obra fundamental para comprender la compleja interacción entre la estructura social guerrera de la época y la experiencia íntima del </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/10/the-wifes-lament.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhryduyp1_OMkUmOm8VjjzKVUJmOJ5UK6D6r9BFTDsl8GtMoDqB7XDEnDiVwu5F5RnTE2w-mncFWlIBlJn07aFKnFiyo2jAb3pI9rE7vv3gLfOhindg9P6-A85ENqM6QlzU9dFpP2GlQOQu3ZEbeWolYbgqEt-7DQmMHbOoBsNVs5qyCwVO6g-t9pvUPWaV/s72-c/Gemini_Generated_Image_j1zdu1j1zdu1j1zd.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-5481163587020397229</guid><pubDate>Sun, 27 Jul 2025 07:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-10-12T10:13:51.956+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura musical</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">motete</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">musicaantigua</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">musicasacra</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">polifonia</category><title>Cuando los coros dialogan: Gabrieli y el esplendor veneciano</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;Giovanni Gabrieli: Hodie completi sunt dies PentecostesGiovanni Gabrieli, maestro indiscutible de la escuela veneciana, nos dejó en el motete Hodie completi sunt dies Pentecostes una obra que desborda una gran creatividad. Concebida para dos coros de cuatro voces, se apoya en el texto de la antífona destinada a las segundas vísperas del domingo de Pentecostés, pero lo hace desde una óptica </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/07/cuando-los-coros-dialogan-gabrieli-y-el.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtdfYx5TLqnikwcArxXoh8KZo-F7QO85Dame-BWj0P3UBG8TdMgm5xx5RPZraaVVXi1iGTKLXe7Z8E3OYKv__qU5Rjwy_D_g3XMxWgLEPQlgqgBFuFs3hXoKV_Xp_V7kqXi8p7TqKJZ-00vKIcA3aRCbnIPUemgrwsSl_slhs19JymUye22Te52T1zxSN-/s72-w400-h268-c/Venezia_Basilica_di_San_Marco_Fassade_2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-7179598652461003391</guid><pubDate>Sun, 16 Feb 2025 09:04:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-02-16T10:09:36.870+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Mujer</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><title>FANNY BLOOMFIELD-ZEISLER: Actuar ante el público (2ª parte)</title><atom:summary type="text">Fanny Bloomfield-Zeisler en 1890Dominio Público1ª parte del artículo&amp;nbsp;AQUÍPersonalidadLa personalidad del intérprete es de una importancia inestimable para ganar la aprobación del público. No me refiero particularmente a la belleza personal, aunque no se puede dudar de que una apariencia agradable ayuda a conquistar a una audiencia. Me estoy refiriendo a la sinceridad, individualidad y </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/02/fanny-bloomfield-zeisler-actuar-ante-el_16.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvvJwR56RwmsJh2LY57xbYsx9CTe8OlgQfTFGZ75hao1osmBrfZbePcKObqAdC1PGB_EIWuw_Pmku61xMb2OEY_kCYNOvCZODoDwgtClV5TOcCnRrL0Mb13oBr-B5tLyX4ipwd97FB7DyRsdLKxY1pZYIgtjTgSYs_oGI4fmUEoqtAGrDq7-4I-ZRbLIjg/s72-w312-h400-c/1890,_Fannie_Bloomfield_Zeisler.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-8299349176297136339</guid><pubDate>Sat, 01 Feb 2025 11:52:00 +0000</pubDate><atom:updated>2025-02-16T10:13:14.772+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><title>FANNY BLOOMFIELD-ZEISLER: Actuar ante el público (1ª parte)</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;La Sra. Fanny Bloomfield-Zeisler nació en Beilitx, Silesia austriaca, el 16 de julio de 1866. Dos años más tarde sus padres la llevaron a Chicago. Sus primeros profesores allí fueron Bernhard Ziehn y Carl Wolfsohn. A los diez años causó una gran impresión en un concierto público en Chicago.Dos años más tarde tuvo la suerte de conocer a la Sra. Essipoff, quien le aconsejó que fuera a Viena a</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2025/02/fanny-bloomfield-zeisler-actuar-ante-el.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzyKjQyWf6SFbTBVTgDh62LCPl7dMDNpWPSQIavPS8L2COMUWbkuTWzGWf-yqPNrFJCaKS6Q82i32RO12cHmVJwAQrzKtImcTStqGxakbRmMD3hZIn9Tyga92XR1k0d341z-YYfUJEkKHFkYsFHKsrzQbM9QewBnpCIjrjYS4vJ8VvFXl_eJX_oQDQX6YZ/s72-w291-h400-c/350px-Zeisler_496664305_f55531242f_o.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-494162164588627101</guid><pubDate>Thu, 27 Jun 2024 08:51:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-06-27T11:16:37.593+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><title>Harold Bauer: Aspectos artísticos en el estudio del piano (2ª parte)</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;Fritz Kreisler, Harold Bauer, Pablo Casals, and Walter Johannes Damrosch en Carnegie Hall el 13 de marzo de 1917.Dominio públicoLA PERVERSIÓN DE LOS ESTUDIOSLa gente habla de &quot;utilizar la música de Bach&quot; para lograr objetivos técnicos de una forma totalmente desgarradora. Parece que nunca piensan en interpretar a Bach, sino que más bien hacen de él una especie de maquinaria técnica mediante</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/06/harold-bauer-aspectos-artisticos-en-el_27.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCKrw39ruKVf0YPmcXz7hFlCdilxA-s1pKmxWJney6y7oepOubAQaJmdi6BHodubTsXkHnxENpVtle4Es6xh6OyhBs9MG9P4DoJIibUnEjzXuQPVtS1i7WY-fK-CqwyyHm-yTKeVemsvf82UyFKhcRYvj3B8nZMAz_IN309ecxx-qTB-mea6u1YTFYqTWg/s72-w274-h400-c/Bauer2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-6055026808242982759</guid><pubDate>Mon, 24 Jun 2024 10:12:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-06-25T07:09:04.712+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><title>Harold Bauer: Aspectos artísticos en el estudio del piano (1ª parte)</title><atom:summary type="text">Harold Bauer.&amp;nbsp;Dominio público&amp;nbsp;LA RELACIÓN INMEDIATA DE LA TÉCNICA CON LA MÚSICAAunque me produce una gran satisfacción hablar con los estudiantes de piano, les puedo asegurar que me aventuro a abordar, con no poca timidez, aquellos temas que, probablemente, tienen más ganas de aprender.&amp;nbsp;En primer lugar, las palabras dicen muy poco y, en segundo lugar, toda mi carrera ha sido tan </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/06/harold-bauer-aspectos-artisticos-en-el.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYKp_aoDTfjnJ1hxXMrdEthfFp4ZeU5r_SWAhOPox1GyVo_MjexeVKKjjxT5KqFybH4S5isQ37AN3Mb_mAhOpYz418DGBMc0I5lmdCEORxNexFOsLI3hwOJ3cIWMR-NAeyL4r-q4nU7BAfqV2ivzvDdhoExB-LWA3XI6WVxTHdUgNrqGoMhUhUuM7MS-vo/s72-w229-h400-c/Harold_Bauer.png" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-3908820128373557572</guid><pubDate>Wed, 17 Apr 2024 16:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-04-17T18:18:59.099+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Música</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Piano</category><title>Wilhelm Backhaus: El pianista del mañana</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;HOY, AYER Y MAÑANAEs de alguna manera sorprendente la poca diferencia que hay entre el material didáctico que se utiliza actualmente para enseñar piano y el que se usaba hace cuarenta o cincuenta años. Por supuesto, se ha publicado una notable cantidad de material técnico nuevo, así como ejercicios, estudios, etc., lo que constituye una mejora frente a lo que teníamos antes, pero, en </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/04/wilhelm-backhaus-el-pianista-del-manana.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMQqOmEX2JxWwnhtzuYE0yvSLMZTOLchW_4d8fJ8iLpls-u37tCCHCTW_vAwn5YjlB0zNtGpDyV1YXSiupwNd7y30nieEmCNHu_twiOPvM3teV3VgYtLPERCihZtBaxlSrua92mJWuqtP88J3lY6C8OBU_C-iq_aSKkxuX6TJl8MlklhIlIHzoeKSWP9y8/s72-w256-h400-c/WP_Wilhelm_Backhaus.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-9106129728080861033</guid><pubDate>Fri, 29 Mar 2024 10:02:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-03-29T11:02:39.562+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><title>Reflexión sobre nutrición en la enfermedad</title><atom:summary type="text">En el cuarto bloque del curso &quot;Alimentación y nutrición para una vida saludable&quot;, hemos visto un tema de vital importancia: las enfermedades relacionadas con la alimentación, desde el sobrepeso y la obesidad hasta las alergias e intolerancias alimentarias más comunes, este bloque muestra cómo la comida afecta nuestra salud de diversas maneras.Fuente: PixabayUno de los aspectos más destacados ha </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/03/reflexion-sobre-nutricion-en-la.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAKySRhwCNHOymp8zMKWPUHB3jP1J9ILzLHjAblBPTg_SLlcmRoBvcdhXaTpiz0Byikyvqke0rUpU0DrkT9vebED5gL9a4laZG7gPq19jrBeh0DimL-D50yEBzBtFNczdJsUU8tIKOLcwUDqs7QwflTIWxIIfDhUmuV4J4lbGGmgVvt01b12vRw13mnwXl/s72-w400-h316-c/milk-518067_640.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-122392323937557889</guid><pubDate>Fri, 29 Mar 2024 08:12:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-03-29T09:14:09.148+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><title>Reflexión sobre educación y estilo de vida activo</title><atom:summary type="text">En el tercer bloque de contenidos del curso &quot;Alimentación y nutrición para una vida saludable&quot;, he tenido la oportunidad de participar en actividades que me han permitido reflexionar sobre la importancia de la alimentación equilibrada y la actividad física para nuestro bienestar general. En concreto hemos realizado dos tareas: la evaluación de la composición y variedad de un ciclo de menús </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/03/reflexion-sobre-educacion-y-estilo-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUpeA_BMUhlsUWjqtNV9ORl9sJ1UsPTPb7Jep736CiTXypl8s3Dv2h7E_TM-i8JPu7jtV7WcbVlw4uC-kjeCZ99TEL3QgqNu5BhO_mdUhOEMc8R_RqdjVKvUsS7uOcNJugOgq1-JX9zeWlNaQ_bq099Lko-_4rQoNg_XHJ0Rh6mCWNv6Uck78lorm-tlAC/s72-w400-h339-c/colorful-doodle-3042582_640.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-6788629801563104236</guid><pubDate>Thu, 28 Mar 2024 18:10:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-03-28T19:10:51.482+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><title>¿Cómo es mi día activo?</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;En esta tarea tengo que analizar si llevo un estilo de vida activo.&amp;nbsp;Para ello he tenido que aplicar la tabla de gasto genérico general según la actividad física tomado como referencia mi peso de 85kg y que puede descargarse en el siguiente enlace.&amp;nbsp;Por otra parte, el resultado se ha comparado con la tabla de ingestas recomendadas de energía y nutrientes que se aporta en el curso.&amp;</atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/03/como-es-mi-dia-activo.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5e_294KFNwlppImBfoX9vgTZ4oYNmc90G6wDdlmybxRX24kG0QPVMV6S-A87tQ8V4OtMYm5ft4we3WjNfdvvZBXC0W3sBkfWnAbpMAxC9tJ93ImEwOlvUSnMIugAJXbdy0BXMmJMY904SIJXst_WaZhnNZ0opmfXpUA_PSAu3Wf959Tg2yeyqUSx_dTCY/s72-w400-h268-c/dumbbells-2465478_640.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-2106352271564893228</guid><pubDate>Tue, 26 Mar 2024 17:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-03-26T18:40:02.992+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><title>Reflexión sobre el placer de comer y cocinar</title><atom:summary type="text">En el módulo 2 del curso &quot;Alimentación y nutrición para una vida saludable&quot; hemos estudiado algunas recetas de cocina, analizado sus ingredientes y hemos visto cómo dichos ingredientes pueden afectar a nuestra salud y bienestar.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Fuente: PixabayEn la primera actividad, escogimos una receta tradicional y la adaptamos para reducir el contenido de grasas saturadas, trans, azúcares y sal. </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/03/reflexion-sobre-el-placer-de-comer-y.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI2tkIhKRd7QOFaNaHIdhFtrFtNOsNFae_0qXCnkhZEpD7Wjk2PcG99-D9ZqTJ0FKwhk-MCIRnhGEETRFBuHKcZ7yehhykAEW6-riSlavAeMN_8L34ke8nHO-zKB_LutlVybUsQs3e2Ql_Tg0irjXSoiQOhtK7kxjZ_scXJSVsUHOdjGQ65B2xghFPfEQO/s72-w400-h268-c/hamburger-494706_640.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3610080578277583984.post-3294172722699680584</guid><pubDate>Tue, 26 Mar 2024 16:44:00 +0000</pubDate><atom:updated>2024-03-26T17:44:44.925+01:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Formación del profesorado</category><title>¿Qué hay en la etiqueta?</title><atom:summary type="text">Para la presente actividad he elegido un producto que utilizo a diario en mi desayuno: cereales.&amp;nbsp;Cereales ecológicosVeamos qué indica la etiqueta del mismo.Ingredientes y valor nutricionalLos principales ingredientes son harina de maíz, malta de maíz (ambas de cultivo ecológico) y sal. Siguiendo las normas de etiquetado se indica el porcentaje de cantidad de los mismos. Se cumple con el </atom:summary><link>http://www.abriendomiaulaalmundo.com/2024/03/que-hay-en-la-etiqueta.html</link><author>noreply@blogger.com (Fran Balsera)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEl1CXdKMg9wgaTnQB7QGlqrfjWRT-d-xIGwzU9-Wlxvch-hIfGMFGaZAkjoigibZfjJggVfNpBiTlUaazpXD0dXckD5vxJQ-7UmX39S_iGlJ7klr-7nMt-elL3HdoDOnTvpbLNooYHfZ55vX5xka5Kxvarsz_idiO-5Ef_8bjL1HJvuo4Im5HvvxfGIhw/s72-w300-h400-c/producto_general.jpeg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>