ACTOS ESCOLARES

6 DE DICIEMBRE:"DÍA NACIONAL DEL GAUCHO"

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 03 Dec 2012 01:43:00 +0000

En Argentina, se celebra el “Día Nacional del Gaucho”, una jornada oficial (Ley Nº 24.303) en honor de la fecha (el día 6 de diciembre de 1872) en la que aparece la primera edición de la obra “El Gaucho Martín Fierro”, escrita por José Hernández y considerado el primer poema nacional.

Es una jornada, en consecuencia, bastante unida a la del “Día de la Tradición” (que aconteció hace menos de un mes, el 10 de noviembre), y que está vinculada con el natalicio de dicho escritor.

El gaucho era un tipo de campesino característico de las llanuras de Argentina, Uruguay, sur de Brasil y extremo sur de Chile, tomado como referente cultural y patrio de Argentina.

PARA AMPLIAR
* LA VIVIENDA DEL GAUCHO
* LAS ARMAS DEL GAUCHO
* LAS BOLEADORAS
* LA VESTIMENTA
* ZONAS GAUCHAS

DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL

noreply@blogger.com (Elsa) — Tue, 20 Nov 2012 19:28:00 +0000

Día de la Soberanía Nacional

La fecha recuerda la heroica defensa en la Vuelta de Obligado, en 1845, para detener la penetración territorial de una poderosa flota anglo-francesa.

Vivamos este día fortaleciendo el espíritu nacional y recordando que la Patria se hizo con coraje y heroísmo.

PARA AMPLIAR
* ¿Qué festejamos el 20 de Noviembre en Argentina?
* La Vuelta de Obligado
* 20 de Noviembre de 1845

PREMIOS BITACORAS

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 19 Nov 2012 03:47:00 +0000

Los Premios Bitácoras (Bitacoras.com) nacieron en 2003, cuando apenas comenzaban a emerger los blogs en España, para distinguir a los principales autores hispanos en diferentes categorías. Con el paso de los años se han convertido en un referente que cada temporada convoca a miles de apasionados de los blogs. Este año alcanzan su octava edición.

Durante estos dos meses el público ha nominado las bitácoras que consideraba favoritas en cada una de las 20 categorías que lo integran. El pasado viernes 9 de noviembre se cerraron las votaciones registrando una cifra récord de participación en la historia del concurso: 20.168 blogs nominados y 195.452 emitidos por parte del público.

Este blog figuró en el puesto 83, y es para mí una satisfacción ocupar un lugar entre tantos blogs de educación , categoría en donde figuraba. Gracias a todos quienes lo votaron.

GLOSAS PARA EL DÍA DE LA TRADICIÓN

noreply@blogger.com (Elsa) — Sat, 10 Nov 2012 01:20:00 +0000

Acto del 10 de noviembre

Día de la Tradición

INTRODUCCIÓN

La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras.

La tradición de una Nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.

El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre en conmemoración del natalicio del poeta José Hernández, autor del libro "Martín Fierro", máximo exponente de la literatura gauchesca argentina.

En el Martín Fierro, por primera vez un escritor aborda la temática gauchesca desde un punto de vista social. Hernández lo hace desde su propio conocimiento, porque en el campo, desde chico, realizaba todas las tareas propias del gaucho.

ENTRADA DE LA BANDERAS DE CEREMONIAS

“Los hermanos sean unidos, porque es la ley primera, tengan unión verdadera, en cualquier tiempo que sea…”decía Martín Fierro, y ése es le valor que queremos rescatar durante la entrada de nuestra Bandera de Ceremonia: la unión y la fraternidad de nuestro pueblo y de nuestra comunidad educativa. Se hace presente la:

La Bandera Nacional acompañada por su abanderada/o:

1ª escolta ...

2ª escolta ...

Bandera Provincial acompañada por ...

1ª escolta ...

2ª escolta ...

HIMNO NACIONAL

Los versos del Himno Nacional Argentino nacieron con los albores de la patria.

Palabras que llegan hasta el fondo de nuestros corazones, como expresión cabal y orgullosa de nuestra identidad. Entonemos el Himno Nacional Argentino.

PALABRAS ALUSIVAS

Valorar y conocer nuestras tradiciones es una manera de identificarnos como argentinos. La/el docente ... nos refrescará nuestra memoria para que nuestras tradiciones se mantengan vivas y presentes en cada uno de nosotros.

RETIRO DE BANDERAS

Se retira la bandera de ceremonias, la despedimos con respeto.

ACTO ARTÍSTICO

El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades religiosas, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, supersticiones, artesanías, cánticos, bailes, vestimentas, juegos, músicas, comidas...

Los alumnos de ...., junto con la docente de música ... nos interpretará una payada.

Es tradición de nuestra institución mostrar en los actos escolares el trabajo que han realizado los niños. En esta ocasión, los niños de ... representarán la siguiente obra.

DESPEDIDA

Un verdadero pueblo es aquel que respeta y ama sus tradiciones. Desde muy chiquititos tenemos que aprender el valor que tienen nuestras costumbres y creencias. Ellas nos identifican y nos hacen únicos en el mundo. Son un tesoro que tenemos que aceptar, cuidar, defender todos los días. Si todos los argentinos lo hacemos, nuestras tradiciones se verán fortalecidas. Comprometámonos todos a reafirmar nuestras raíces y ha sentirnos orgullosos de ser argentinos.....

Para terminar este acto como una verdadera fiesta invitamos a todos a buscar una pareja y bailar este gato cuyano. Muchas gracias...

Fuente: Lorena Silioni - Escuela: Juan Giol - Maipú Mendoza

DÍA DE LA TRADICIÓN: 10 DE NOVIEMBRE

noreply@blogger.com (Elsa) — Fri, 09 Nov 2012 01:15:00 +0000

La tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.

La palabra tradición deriva del latín y quiere decir donación o legado. La tradición es un conjunto de costumbres, ritos y usanzas que se transmiten de padres a hijos.

La tradición de un pueblo es aquello que lo identifica y diferencia de los demás, algo propio y profundo. Cada comunidad tiene sus propias tradiciones, las que se manifiestan en el modo de vivir, en el arte y se conservan a través del tiempo.

José Hernández,defensor del arquetípico gaucho y autor del inmortal “Martín Fierro”, poema que está impregnado de denuncia social y encierra grandes verdades políticas como la falta de educación, la mala organización judicial y militar, la deficiencia de la policía rural y, sobre todo, un profundo resentimiento de la clase popular de campaña contra las clases urbanas. El lenguaje del libro es un claro exponente del habla rural.

José Hernández, quien por las condiciones de su personalidad y las circunstancias de su vida, ha resumido él solo en su obra genial, lo que podría haber sido un proceso dilatado en el curso de generaciones.

Es una magnífica y, hasta hoy, insuperada muestra de literatura folklórica de tema gauchesco.

En el siguiente sitio, podrás acceder a su Biografía , poesías gauchescas, imágenes gauchescas y enlaces: http://www.me.gov.ar/efeme/tradicion/index.html

ACTO DÍA DE LA TRADICIÓN: EDUCACIÓN PREESCOLAR

Otros enlaces:

Mendoza.edu.ar

EducaRed, de Argentina

Portal ABC (Dirección de Cultura y Educación)

Ministerio de Educación de la Nación Argentina

Fuente:Tradición Gaucha

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL:12 DE OCTUBRE

noreply@blogger.com (Elsa) — Thu, 11 Oct 2012 15:14:00 +0000

Una interesante reconstrucción de la vida de Cristobal Colón, la conquista y la implicancia del 12 de Octubre para nuestra identidad continental y nacional.

Un recorrido que desentraña cómo se llegó a celebrar un Especial Día del Respeto a la Diversidad Cultural en el país, teniendo en cuenta que la fecha propone homenajear y afianzar la unión entre pueblos que tienen en común lengua, origen, cultura y religión y que, gracias a ello, se enriquecen mutuamente.

Fuente:Canal Encuentro
PARA AMPLIAR
* Vinieron a marchitar las flores (Poema)
* Glosas alusivas
* Propuestas para trabajar en el aula

¡FELIZ DÍA DEL PROFESOR!

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 17 Sep 2012 03:39:00 +0000

Ser profesor es la elección de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que eligieron ser.

¡FELIZ DÍA!

Imagen:Facebook

PALABRAS ALUSIVAS PARA EL DÍA DEL MAESTRO

noreply@blogger.com (Elsa) — Fri, 07 Sep 2012 21:35:00 +0000

En ocasión de conmemorarse el 11 de setiembre el Día del Maestro, he adaptado un vídeo para ser presentado en el acto de mi escuela,al final aparecen todos mis compañeros de trabajo en el frente de la escuela:

semillas por f100003064250176

Antes, se pronunciarán las siguientes palabras alusivas:

Mañana, 11 de septiembre, es el aniversario del fallecimiento del ilustre sanjuanino Domingo Faustino Sarmiento.
Pero también festejamos el día del maestro una de las fechas que más moviliza afectivamente a los que estamos de este lado del aula.

Se es profesor por variadas circunstancias, pero se es docente sólo por una razón: se cree en el futuro luchando por el presente a través de la formación de personas, en cualquier nivel en que nos desempeñemos.

Va más allá de un trabajo, de un título o de un cargo y tampoco se agota en la vocación. Es la elección de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que elegimos ser.

Paradójicamente, la sociedad ya no valora como antes la figura del docente pero sí le exige la mejor formación de las generaciones futuras. Ante esta situación no hacemos oídos sordos y seguimos eligiendo vivir de esta manera, siendo docentes buenos, regulares o excelentes, pero dando día a día lo mejor que tenemos para contribuir a la formación integral de nuestros alumnos.

No se es docente por trabajar en el ámbito educativo, lo somos porque creeemos en el hombre y en la sociedad y fundamentalmente en la educación como la única herramienta para lograr transformar el mundo.

Recordemos, por último, algunas ideas sobre la educación, que nos guiarán en nuestro diario accionar:

No se educa cuando se imponen convicciones, Sino cuando se suscitan convicciones personales.

No se educa cuando se imponen conductas, Sino cuando se proponen valores que motivan.

No se educa cuando se imponen caminos, Sino cuando se enseña a caminar.

No se educa cuando se impone el sometimiento Sino cuando se despierta el coraje de ser libres.

No se educa cuando se imponen ideas, Sino cuando se fomenta la capacidad de pensar por cuenta propia.

No se educa cuando se impone el terror que aísla, Sino cuando liberas el amor que acerca y comunica.

No se educa cuando se impone la verdad Sino cuando se enseña a buscarla honestamente.

No se educa cuando se impone un castigo, Sino cuando se ayuda a aceptar una sanción.

No se educa cuando se imponen disciplinas, Sino cuando se forman personas responsables.

No se educa cuando se impone el miedo que paraliza Sino cuando se logra la admiración que estimula.

No se educa cuando se impone información a la memoria, Sino cuando se muestra el sentido de la vida.

No se educa cuando se impone a Dios Sino cuando se lo hace presente con la vida misma.

Muchas gracias

11 DE SETIEMBRE:DÍA DEL MAESTRO

noreply@blogger.com (Elsa) — Wed, 05 Sep 2012 14:10:00 +0000

Recordamos hoy a Sarmiento en otro aniversario de su fallecimiento y celebramos paralelamente el Día del Maestro instituido precisamente en homenaje al gran educador.

Domingo Faustino Sarmiento fue una de las personalidades más importantes de nuestra historia. Su figura despertó admiración, resistencia y oposición desde las más diversas posiciones políticas en su época e incluso posteriormente. Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y escritor. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo. Pero, por sobre todo, fue maestro.

Entrada de la Bandera de Ceremonias.

Maestro de la patria niña, terminó de dictar su cátedra con la patria madura y organizada. Su aula fue la geografía de América y sus alumnos, los pueblos del continente. Por eso su recuerdo estará vivo en cada aula de sus escuelas y en cada maestro de sus ensueños.

Entonaremos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

Hoy es el día del Maestro porque es el Día de Sarmiento. Porqué se ha detenido el homenaje en la figura histórica : por su vocación de educador, por haber vivido ininterrumpidamente en función de la enseñanza, de todos los momentos, lugares y cometidos; por haber sido el más formidable propulsor y defensor de la escuela; por haber jerarquizado la escuela pública y haber legislado en favor de la enseñanza común, obligatoria y gratuita; por haber multiplicado las escuelas desde su posición de gobernante, es indudablemente el Maestro por autonomasia, con proyección incluso continental pues se lo ha calificado también como el Maestro de América.

Palabras alusivas a cargo de....................

"Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.

Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes.

Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!

Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal.

La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia actitud personal y educativa.

La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias acciones.

Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable.

La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!.

Maestro, Maestra:¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado!

¡Sé un buen Maestro(a) ¡"

A continuación, el alumno......leerá la poesía: "Maestro"

La tarde se cierra

y tu alma se arroja

a un vacío sin puertas.

¿Qué hago? Tú piensas,

y ahora ¿qué enseño?

Pues enseña aquello

que de la vida aprendes.

Que es bello un pájaro,

una aurora, un poema.

No dejes que sólo la ciencia

el camino te encienda.

Descubre el asombro

de un niño que observa.

Mira los ojos

del niño al que enseñas.

Escudriña su alma

que de tesoros está llena.

Comprende que tu niño

tal vez es un cuento

de malos y buenos.

Enséñale a amar

las formas del prisma,

la hora del cuento,

los números naturales,

que con ellos juegue.

Y cuando caiga la noche,

cuando recojas tus sueños

que el final no te encuentre

sin barro en las manos,

sin sudor en la frente,

sin el rostro cansado,

sin la mirada alerta,

por creer que tu niño

es sólo un sustantivo,

un verbo,

una división,

una ciencia.

La educación se revela como el aspecto más luminoso del “Maestro de la Patria” que contrasta con otros aspectos más polémicos y antipopulares de su accionar político. No obstante, la figura de Sarmiento ha trascendido su propia historia y hoy se ha convertido en un símbolo del gigantesco esfuerzo que miles de docentes argentinos desarrollan día a día.

Retiro de la Bandera de Ceremonias.

La docencia es un espacio para “echar” semillas de esperanzas, sueños y otros valores.

Al cumplirse un nuevo aniversario del fallecimiento de Domingo F. Sarmiento, al evocar en él la figura del maestro, signifique este sencillo acto nuestro homenaje.

Nada más.

LA HOJA VOLADORA

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 20 Aug 2012 00:55:00 +0000

Derribarás un árbol, dos, tres, cuatro,

pero la hoja no.

Siempre hay una hoja que se salva

y vuela bajo el sol.

Encerrarás un ave, dos, tres, cuatro,

pero su canto no.

Hay dos cosas eternas como el aire:

la idea y el amor.

La hoja de la imprenta de Sarmiento

era igual que su voz.

Entraba por debajo de las puertas

como el grillo y el sol.

El tirano quería detenerla,

pero no pudo, no.

En su propio bolsillo la encontraba,

en el de su reloj.

Si la quemaba, se volvía llama.

Si la rompía, se volaba en dos.

José Pedroni

Las ideas no se matan.

FORMAS DE LOS ACTOS ESCOLARES

noreply@blogger.com (Elsa) — Sun, 19 Aug 2012 23:05:00 +0000

Cuando las fechas coincidan con el período escolar, las conmemoraciones fijadas en este calendario serán recordadas según las siguientes formas:

FORMA 1:
Los días 20 de mayo, 25 de mayo, 20 de junio, 9 de julio, 17 de agosto y 11 de septiembre. Se celebrarán el día hábil anterior. La conmemoración será organizada por la Dirección del establecimiento Educativo, por los Departamentos de espacios curriculares afines o por comisiones de docentes y alumnos bajo la supervisión de aquella. La actividad educativa organizada comenzará con una breve explicación oral. En esta ocasión estará presente en el lugar de honor la/s Bandera/s de Ceremonia y se cantará el Himno Nacional. (Normas sobre las Características, Tratamiento y Uso de los Símbolos Patrios). Esa explicación puede ser dada a través de palabras alusivas, exposiciones de alumnos en forma individual o grupal, audiovisuales, etc. Terminado el homenaje patrio, la/s Bandera/s de Ceremonia deberá retirarse del lugar (Normas sobre Características, Tratamiento y Uso de los Símbolos Patrios), pudiendo continuar la celebración escolar. La organización de las actividades debe respetar el normal desarrollo de las tareas habituales de aprendizaje y evaluación y ocupará, alternativa y simultáneamente, a distintos grupos de docentes y estudiantes y no a la totalidad de los alumnos. En la medida de lo posible se vinculará a la comunidad con las celebraciones. Cada una de las fechas precedentemente enumeradas deberán ser conmemoradas y solemnizadas en el transcurso de todos los días de la semana en que ocurran, mediante:

El dictado de clase alusivas, lectura de documentos relacionados con la festividad, por parte de los docentes de los espacios curriculares de Lengua, Ciencias Sociales y Formación Etica y Ciudadana, de forma tal que los alumnos rememoren y profundicen en el conocimiento y significado de la fecha celebrada.

La ornamentación especial de ámbito escolar, preparación de carteleras y pizarras de patios y aulas, y todo otro medio apto para dar a la recordación la máxima solemnidad posible durante la semana.

FORMA 2: Los días 1º de mayo y 12 de octubre se celebrarán el mismo día o el día hábil anterior, si aquel fuese asueto o inhábil con un acto en la última hora de clase. El acto consistirá en una breve explicación oral a cargo de un directivo o personal docente y de un alumno. Estará presente en el lugar de honor la/s Bandera/s de Ceremonia y se cantará el Himno Nacional (Normas sobre las Características, Tratamiento y Uso de los Símbolos Patrios).

FORMA 3: Las Direcciones o Rectorías tendrán a su cargo la organización de las clases alusivas que consideren valiosas para el desarrollo del proceso educativo, con el fin de conmemorar las fechas encuadradas en la presente forma.

FORMA 4: Todas las conmemoraciones no previstas como FORMA 1 y FORMA 2, se realizarán mediante la consignación, en lugar destacado, preferentemente visibles para alumnos y personal de cartelera escolar.
En la planificación de actividades, se determinarán los docentes, cursos o años que serán responsables periódicamente (mes, quincena, semana, día) de la preparación de dicha cartelera (tareas de investigación, búsqueda de información, gacetillas, dibujos, diagramas, etc.), bajo la supervisión de la Rectoría o Dirección.

Los docentes que presten servicios en más de un establecimiento, turno o nivel, optarán por concurrir a uno de ellos y presentará constancia de asistencia al acto en las escuelas que corresponda.

Ver: LEGISLACIÓN

Fuente: Idóneos

Fotos:Escuela Sarmiento-Educación Inicial-Amiguitos de Segundo-Comparto noticias con mis alumnos

17 DE AGOSTO "EL COMBATE DE SAN LORENZO" (ZAMBA)

noreply@blogger.com (Elsa) — Fri, 17 Aug 2012 02:52:00 +0000

El combate de San Lorenzo

(zamba)

A orillas del Paraná

desde otras tierras del Plata

a San Lorenzo llegaban

queriendo ultrajar la Patria.

Y San Martín con Cabral

hicieron la historia gaucha.

Desde El Rosario, Cabral

partió con sus granaderos.

Y frente a aquel monasterio

la Patria llenó de gloria

batiendo aquel invasor

que ya figura en la historia.

Estribillo

La Patria estaba naciendo

y se moría Cabral.

No importa, mi Capitán

no ve que muero contento.

No importa, mi Capitán

no ve que muero contento.

Un tres de febrero fue

y amanecía en San Carlos,

ciento cincuenta patriotas

con San Martín esperaban.

Y al grito de ¡Libertad!

la libertad ya empezaba,

desde niño yo aprendí

en los libros de la historia.

Y hoy que comprendo al pensar

el por qué de tanta gloria,

siempre me pongo de pie

pa' venerar su memoria.

Estribillo

PARA AMPLIAR
* EDIFICIOS CON HISTORIA

SÍMBOLO DE AMISTAD

noreply@blogger.com (Elsa) — Fri, 20 Jul 2012 00:29:00 +0000

Desde el blog itinerante "El escritorio de la seño Silvina", creado para que sus alumnos y docentes puedan acceder a las nuevas tecnologías, he recibido este regalo como símbolo de la amistad que empezamos a transitar desde hoy. Muchas gracias Silvina.

CARTA A UN AMIGO

noreply@blogger.com (Elsa) — Tue, 17 Jul 2012 18:19:00 +0000

No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida, ni tengo respuestas para tus dudas o temores, pero puedo escucharte y buscarlas junto a ti.

No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro. Pero cuando me necesites, estaré allí.

No puedo evitar que tropieces. Solamente puedo ofrecerte mi mano para que te sujetes y no caigas.

Tus alegrías, tu triunfo y tus éxitos no son míos. Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.

No juzgo las decisiones que tomas en la vida. Me limito a apoyarte, a estimularte y a ayudarte si me lo pides.

No puedo impedir que te alejes de mí. Pero si puedo desearte lo mejor y esperar a que vuelvas.

No puedo trazarte límites dentro de los cuales debas actuar, pero sí te ofrezco el espacio necesario para crecer.

No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna pena te parte el corazón, pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.

No puedo decirte quién eres ni quién deberías ser. Solamente puedo quererte como eres y ser tu amigo.

En estos días oré por ti... En estos días me puse a recordar a mis amistades más preciosas.

Soy una persona feliz: tengo más amigos de lo que imaginaba.

Eso es lo que ellos me dicen, me lo demuestran. Es lo que siento por todos ellos. Veo el brillo en sus ojos, la sonrisa espontánea y la alegría que sienten al verme.

Y yo también siento paz y alegría cuando los veo y cuando hablamos, sea en la alegría o sea en la serenidad, en estos días pensé en mis amigos y amigas y, entre ellos, apareciste tú. No estabas arriba, ni abajo, ni en medio. No encabezabas ni concluías la lista. No eras el número uno ni el número final. Lo que sé es que te destacabas por alguna cualidad que transmitías y con la cual desde hace tiempo se ennoblece mi vida.

Y tampoco tengo la pretensión de ser el primero, el segundo o el tercero de tu lista. Basta que me quieras como amigo.

Entonces entendí que realmente somos amigos.

Hice lo que todo amigo: Oré... y le agradecí a Dios que me haya dado la oportunidad de tener un amigo como tú. Era una oración de gratitud: Tú has dado valor a mi vida...

Jorge Luis Borges

Imagen: Mayka´s Site

PARA AMPLIAR
* ORIGEN DE ESTE FESTEJO

AMIG@S BLOGUEROS

noreply@blogger.com (Elsa) — Sun, 08 Jul 2012 23:30:00 +0000

Desde el Blog "Todopreescolar" de mi amiga Mariela Parma, que vive en Bialet Massé, Córdoba, Argentina, he recibido este sello para compartirlo con todos ustedes, porque este 20 de Julio se celebrará el Día Internacional del Amigo.

La condición para recibir este sello de amistad es compartirlo con otros 10 blogs amigos... y que esta cadena de amig@s blogueros no se corte...

Es mi deseo compartirlo con todos aquellos que me siguen y quienes me leen, pues el valor de la amistad que me brindan no puedo limitarlo sólo a 10 personas.

Gracias Mariela, Feliz Día del Amigo para todos!

Además, en estos días se han sumado a la entrega del sello de amistad dos buenas amigas que he tenido la oportunidad de conocer a través de la web. Ellas son: Daniela quien administra el blog "Aula Musical" de Bell Ville, Provincia de Córdoba y Tamara quien administra el blog "El arte de enseñar", de Madrid , España.Como ven, la amistad no conoce de fronteras.

A las dos va mi agradecimiento por este hermoso detalle.

Día de la Amistad
¿Qué es la amistad?
Amigos

9 DE JULIO

noreply@blogger.com (Elsa) — Sun, 01 Jul 2012 04:46:00 +0000

Le hablo de un 9 de julio

Carlos Di Fulvio León Benarós

Le hablo de un 9 de julio, de cuando la Independencia;
mire que apuntaba fiero la Patria nuevita y tierna;
la toreaban por el norte tan duro que era una pena:
tropas del alto Perú, del Rey o tal vez la Reina,
toda gente veterana muy bien armada y dispuesta;
menos mal que Martín Güemes con sumosada salteña
y sus bravos infernales les han cerrado las puertas.

De los cerros han bajado cayéndoseles por sorpresa
y hasta con la caballada alzándoseles a cuenta.
Ah! gauchos de guardamontes y de tamañas espuelas,
seguro no hubiera habido sin ellos Independencia.
Y del este ¿qué me dice? por ese lado se cuela
la brava portuguesada que para Janeiro rumbea,
y dicen que desde allí, cosa que pintaba fiera,
cinco mil hombres o más al Plata venirse piensan.

Lindo tiempo pa' largarse a gritar Independencia!
¿Y qué me cuenta de Chile? Por ahí los godos ordenan;
San Martín le sale al paso cruzando la Cordillera,
apalabrándolo a Güemes pa' que al invasor contenga:
tiempos medio enredaos pa' largarse a gritar Independencia!
Los Criollos que no se entienden, los godos que los pelean,
y la Patria pobrecita, alentando como sea,
viviendo poquita edad y amenazada de veras:
momentos medio fierazos pa' largarse a gritar Independencia!

Pero la suerte está echada; bueno será que así sea
¿dónde ha de ser el Congreso pa' ver como se gobiernan
estas provincias que que alguna vez se pelean?
no por cierto en Buenos Aires, porque las provincias celan,
con razón o sin razón de toda gente porteña.
Ya llegan los diputados trajinando en esas huellas,
algunos muy señorones y otros con toda llaneza,
por esos duros caminos en galeras o en carretas,
hasta de Charcas y Mizque desde el alto Perú llegan.

Ya el Congreso se inaugura y ya también delibera;
el Dr Pedro Medrano asume la Presidencia:
primero todo es tanteo, sin ponerse el pie en la tierra;
les reclama San Martín declarar la Independencia
y Pueyrredón y Belgrano y Güemes, que lo desean.
Están tratando estas cosas y el peligro crece afuera:
que si ponemos un rey o algún Inca si nos queda,
o de una vez rompemos las opresoras cadenas.

Por fin Narciso Laprida que ocupa la Presidencia
en aquel 9 de julio declara la Independencia;
hubiera visto alborotos y lágrimas de pureza
y los abrazos y vivas entre esa gente dispuesta:
ya dieron el paso ansiado, ya la confianza se asienta,
ya nos declaramos libres a los pueblos de la tierra;
por fin la Patria nuevita rompió sus duras cadenas.

Así es la cosa amigos: Todo lo que vale cuesta...

Ver:
* 9 de Julio de 1816
* Especial Clarín
* Canciones de la Independencia
* 9 de Julio
* Recursos TIC para trabajar el Día de la Independencia

Imagen: BWN Patagonia

HOY LLEGA EL INVIERNO

noreply@blogger.com (Elsa) — Thu, 21 Jun 2012 00:42:00 +0000

Sol de invierno

Es mediodía. Un parque.
Invierno. Blancas sendas;

simétricos montículos

y ramas esqueléticas.

Bajo el invernadero,

naranjos en maceta,

y en su tonel, pintado

de verde, la palmera.

Un viejecillo dice,

para su capa vieja:

«¡El sol, esta hermosura

de sol!...» Los niños juegan.

El agua de la fuente

resbala, corre y sueña

lamiendo, casi muda,

la verdinosa piedra.

Antonio Machado

Imagen: Tus primeras Letras

AURORA

noreply@blogger.com (Elsa) — Thu, 14 Jun 2012 04:50:00 +0000

El siguiente vídeo lo realicé con motivo del acto que vamos a organizar en mi colegio el día de la Bandera. Lo comparto con ustedes , espero les guste.

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ACTO ESCOLAR:DÍA DE LA BANDERA

noreply@blogger.com (Elsa) — Wed, 13 Jun 2012 16:27:00 +0000

La fecha que recordamos hoy, nos invita a traer a nuestra memoria la figura de un hombre que, a lo largo de la historia y los hechos que hicieron grande a nuestra patria, es indudablemente modelo de honradez, de humildad, de patriotismo, por sobre todo ejemplo en cuanto a ser fieles a sus creencias, ideales y principios.

Hoy, a 192 años de su desaparición física recordemos a quien creó nuestra Bandera Argentina. Hoy hagamos presente la figura de don Manuel Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

ENTRADA DE LAS BANDERAS

“El cielo le dio su azul; el blanco, la cordillera; el sol, sus rayos radiantes que alumbraban la Patria entera”. Cantó el poeta.

Para que presida nuestro homenaje, recibamos a nuestra Bandera de Ceremonias, portada por su abanderado y acompañada por sus respectivos escoltas.

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Unidos por los acordes de nuestra canción patria, renovemos a la luz del creador de la Bandera, nuestros ideales de libertad, recordando que sólo en el diario compromiso de todos y cada uno de los argentinos los laureles conseguidos serán conservados de manera eterna.

(Himno Nacional)

“Ay Patria mía” fueron las últimas palabras del ilustre creador de nuestra enseña patria. Su muerte ocurrió el 20 de junio de 1820, en momentos en que nuestro país se debatía en una aguda crisis.

PALABRAS ALUSIVAS

A continuación,……………………..leerá palabras alusivas.

Es innegable la necesidad de detenernos a recordar la acción, participación y compromiso de don Manuel Belgrano en los sucesos que plantaron los cimientos de la naciente patria, allá por 1810, como vocal de la Primera Junta. Sus acciones y sus propias palabras nos dan una imagen de su persona:

“No busco glorias, sino la unión de los americanos y la prosperidad de la Patria” dijo nuestro héroe.

Y así lo hizo. Sin ser militar se hizo cargo de un ejército y marchó a luchar por defender a su patria, demostrando su gran capacidad cono estratega.

También afirmó: “el sentimiento de libertad transforma en héroes a los simples ciudadanos, y el valor de los hombres libres, obra prodigios en todas partes” y lo puso en práctica durante el Éxodo Jujeño, cuando todo un pueblo se puso en sus manos movilizado por su convicción.

Además aseguraba que:”un pueblo culto, nunca puede ser esclavizado”.

“Fundar escuelas es sembrar en las almas”. “La enseñanza es una de las primeras obligaciones para prevenir la miseria”.

Por ello gran parte de sus sueldos fueron destinados a la creación de escuelas.

Belgrano fue un ser de una profunda fe y manifestó una gran inclinación por la veneración de la Virgen María: la nombró Generala de su ejército y todos los días rezaba el rosario.

Podríamos seguir compartiendo frases y acciones que destaquen la figura de un grande que vivió en la humildad y en la simpleza.

Ante este modelo de argentino, trabajemos inspirados en su hombría de bien para concretar la Patria grande que hace doscientos dos años soñaron nuestros próceres.

El 20 de Julio de 1816, mediante decreto se la adopta como símbolo patrio, y en 1938 el Congreso Nacional sanciona una ley en la que se fija como Día de la Bandera el 20 de Junio, aniversario de la muerte de su creador.

La alumna…….leerá un poema de Gustavo García Saraví, dedicado a Belgrano:

BELGRANO

Entre lunas de barro y luz salada,
entre voces de luto y amargura
descubriste, de pronto, la hermosura
de una antigua paloma inmaculada,

de una rosa de vientos, desplegada
como una enunciación de la ventura
como un ángel de azules y ternura,
como una comunión iluminada.

Descubriste, de pronto, los colores,
fe de la fe y amor de los amores,
un infinito corazón piadoso,

general de la pena y el desvelo,
adelantado, fundador del cielo,
eternamente limpio y silencioso.

La encontramos de norte a sur, de este a oeste, en cada rincón de nuestra Patria, en selvas, montes, en la pampa inmensa, en las inmensidades oceánicas. Flamea en las escuelas, en los edificios públicos, en las instituciones, en el deporte.

Nuestra Bandera es y será un vínculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas, presentes y futuras.

(Retiro de las Banderas)

Despidamos a nuestra Bandera Nacional, símbolo de nuestra Patria y de nuestra historia, “….. Cuando allá , en el horizonte campesino se destaca, amparando la pobreza , de una escuela solitaria, protegiendo, cariñosa, las humildes esperanzas que se forjan en el dulce silabario de la infancia. Digo, pleno de entusiasmo y civismo en voz alta: No hay bandera más hermosa que mi enseña azul y blanca!…"

Sin duda, todo niño, joven o adulto que ha pasado por las aulas de las escuelas argentinas, o ha concurrido a celebraciones de actos patrióticos, ha escuchado innumerables veces, la canción "Aurora", en ocasión de izar o arriar la Bandera.

"Aurora" es una oración, una plegaria a la Bandera, que estaba incluida en la ópera del mismo nombre.

La ópera "Aurora" fue compuesta en 1908, y estrenada en el Teatro Colón el 5 de septiembre del mismo año.

Letra de Quesada y Illica

Música de Héctor Panizza

AURORA

Alta en el cielo, un águila guerrera

audaz se eleva en vuelo triunfal;

azul un ala del color del cielo,

azul un ala del color del mar.

Así en la alta aurora irradial,

punta de flecha el áureo rostro imita,

y forma estela al purpurado cuello.

El ala es paño, el águila es bandera.

Es la bandera de la patria mía,

del sol nacida, que me ha dado Dios;

es la bandera de la patria mía,

del sol nacida, que me ha dado Dios;

es la bandera de la patria mía,

del sol nacida que me ha dado Dios.

Con este sencillo acto quisimos honrar a quien soñó con una Patria grande, con justicia y Paz. Los valores que inspiraron a Belgrano al crear la bandera de la patria nos dejan un mensaje claro y preciso: la integridad moral, la capacidad intelectual, la solidaridad y la unión son valores históricos de nuestro pueblo, y necesarios para fortalecer nuestra identidad nacional.

PARA AMPLIAR
* 20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA
* MARCHA MI BANDERA
* ACTO DEL DÍA DE LA BANDERA
* POESÍAS DÍA DE LA BANDERA
* ORACIÓN A LA BANDERA

Imagen: La MIrada-Ejercitando imagen digital

5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 04 Jun 2012 01:00:00 +0000

Un mundo para vivir es mundo para todos, por ello cuida y ama nuestro medio ambiente.

La celebración del Día Mundial del Medio Ambiente fue establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolución N° 2994, en el año 1972.

El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente ha escogido como tema la economía verde: es esa economía que quiere crecer sin exclusión social, que quiere mejorar el uso eficiente de los recursos, protegiendo al ambiente.

Este es un día muy especial porque afecta a todas y cada una de las especies que viven en nuestro planeta.

El hambre, la enfermedad, la pobreza, la contaminación del aire y del agua, la degradación de la tierra, el debilitamiento de la capa de ozono y todos los demás problemas que tenemos en nuestro medio ambiente podrían corregirse si todos tomamos conciencia de los cuidados que debemos tener para ello.

Debido a que todas las actividades humanas afectan a la Tierra, y que el estado de la Tierra nos afecta a todos, cada día debería ser un Día Mundial del Medio Ambiente.

¿QUÉ PODEMOS HACER POR EL PLANETA?

¿Hay que generar un cambio, pero quién lo genera?. Hay cosas que dependen de cada uno de nosotros, y otras no. A veces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota de brisa en el aire, pero una brisa también mueve las olas y hace mar.

Imagen: SID-Por la Reserva

HÉROES ANÓNIMOS: 2 DE JUNIO, DÍA DEL BOMBERO VOLUNTARIO

noreply@blogger.com (Elsa) — Sat, 02 Jun 2012 02:24:00 +0000

Imagen: Taringa

Son seres anónimos, solidarios e imprescindibles. En la vida cotidiana de una comunidad muchas veces pasan inadvertidos, cumplen con su trabajo, tienen mujer, marido, hijos, padres, amigos, vecinos. Pero cuando algo ocurre, cuando la sirena llama,ellos ahí están.

La misma sirena que pueden escuchar... ese sonido que convoca a los bomberos cada vez que se presenta un siniestro... en ese momento se puede experimentar la ansiedad, el stress y la angustia que produce el llamado de la sirena... cada vez que suena es porque las cosas no están bien y hay alguien que necesita de nuestra ayuda.

El Sistema Nacional de Bomberos Voluntarios se ha convertido en la red solidaria más humanitaria de la Argentina y una de las más importantes de Latinoamérica.

Los tenemos aquí, entre nosotros, caminando por nuestras mismas calles, saludándonos con una sonrisa en cada cruce y sintiendo que están haciendo lo correcto, que ante cada llamada, la reacción y la salida es lo único que debe hacerse, sin evaluar peligros. Salud entonces, Bomberos Voluntarios, ejemplos diarios del buen proceder. Nuestros héroes anónimos.

29 DE MAYO: DÍA DEL EJÉRCITO ARGENTINO

noreply@blogger.com (Elsa) — Mon, 28 May 2012 01:43:00 +0000

El Ejército Argentino tiene vigencia histórica como tal, desde el mismo día 25 de mayo de 1810.

Sin embargo, las unidades de nativos organizados después de las invasiones inglesas, como refuerzo de las tropas peninsulares para resguardo de la dependencia del virreinato respecto de la corona hispánica, intervinieron activamente en la gestación del movimiento emancipador.

Por ello la historia del Ejército Argentino es anterior al nacimiento de nuestra patria a la vida política independiente.

La Primera Junta Revolucionaria del 25 de mayo de 1810 ejerció el mando militar por intermedio de su presidente, D. Cornelio Saavedra, a quien se le confirió el mismo día el cargo de Comandante General de Armas, de quien pasó a depender el conjunto castrense recién organizado como máximo órgano de las fuerzas militares.

En el Acta Capitular de la reunión de la Junta de Gobierno del día 25, se dispuso que en el término de quince días, debía partir una expedición de 500 hombres para auxiliar a las provincias ante posibles focos contrarrevolucionarios.

El 29 de mayo la Junta sella con vocación de Estado, la misión del ejército, dando origen a su nacimiento con sentido de seguridad territorial.

Entre sus considerandos, que se mantienen inalterables, se expresa "... y aunque para justa gloria del país es necesario reconocer un soldado en cada habitante, el orden público y seguridad del Estado exigen una fuerza reglada correspondiente a la dignidad de las provincias..." o sea, en el concepto actual, "Salvaguardar los más altos intereses de la Nación". En consecuencia y como un respaldo material de este objetivo, se concretaron oportunas medidas de carácter orgánico.

El 29 de mayo se creó el Departamento de Gobierno y Guerra, siendo éste el primer antecedente del actual Ministerio de Defensa, por lo tanto el mismo tiene vigencia desde el tercer día de la Revolución de Mayo. El Dr. Mariano Moreno como titular del Departamento recién creado, pasando a compartir las responsabilidades del cargo con el Comandante General de Armas, ordenó entregar el armamento o comunicar de su existencia a la Comandancia de Armas, cuyas atribuciones eran conocer, vigilar y observar el estado de las armas blancas y de fuego pertenecientes al Gobierno y en poder de particulares, previendo sus necesidades y manteniendo las existentes hábiles y expeditas para el servicio.

Con respecto a la conducción de las operaciones, el Comandante General de Armas, impartía las instrucciones a observar por el Comandante General de la Expedición de Auxilio a las Provincias del Interior, el que "hará guardar a las tropas una rigurosa disciplina, evitando todo vejamen del paisanaje y castigando con rigor todo exceso. Tendrá especial cuidado en precaver las deserciones, siendo sumamente importante a estas provincias la formación de tropas disciplinadas, que aseguren el territorio contra los riesgos extranjeros."

El naciente Ejército Argentino tomó por base los cuerpos veteranos, que fueron reorganizados por decreto del virrey Cisneros el 11 de septiembre de 1809, guiándose por la calidad, modo de pensar y origen de los jefes, como así también la disposición a antecedentes de los soldados de tropa.

Los regimientos y batallones hostiles a la revolución fueron disueltos.

La infantería se componía de nueve batallones: cinco con número de orden del 1 al 5; Regimiento de Granaderos de Fernando VII, el de Castas o Pardos y Morenos (e indios) y el Fijo o Regimiento de Infantería de Buenos Aires.

La artillería estaba formada por el Regimiento Real de Artillería Volante y la caballería se componía de los Regimientos "Húsares del Rey" organizados sobre la base de los Húsares de Pueyrredón, los "Dragones de Buenos Aires" y los "Blandengues de la Frontera". Se vigorizaron los cuerpos de milicias prorrevolucionarias, a cuyo efecto el 29 de mayo los batallones militares existentes fueron elevados a regimientos, con la fuerza efectiva de 1.116 plazas.

El regimiento N° 1 de Patricios tuvo como plantel básico el Batallón de Patricios. Se disponía, además, la vuelta al servicio de todos los rebajados que no ejerciesen un arte mecánico o servicio público; también contemplaba una rigurosa leva, para todos los hombres sin ocupación conocida, desde los 18 a los 40 años. Los oficiales naturales indios que habían servido en los batallones castas, pardos y morenos, por decreto del 9 de junio de 1810 pasaron a integrar los regimientos 2 y 3, alternando con éstos sin diferencia de clase.

Regimiento de Patricios

Las Fuerzas así formadas constituyeron el fundamento de los ejércitos que, a poco andar, llevaron el grito de libertad al Alto Perú, el Paraguay y la Banda Oriental del Uruguay.

De esas primeras pruebas, esta institución militar acompañó al pueblo en todas sus vicisitudes.

La historia argentina recoge en sus páginas más gloriosas la acción y lucha de aquellos que han vestido sus uniformes y ofrendado sus vidas. Como jalones de ese proceso de valor y entrega se amontonan fechas y actos que se remontan desde aquel tiempo colonial frente a los británicos y culmina en la gesta de Malvinas también ante el poder opresor de los ingleses. La sangre criolla se derramó en mil combates en los que en ocasiones se estaba en inferioridad de condiciones y aún ante la derrota, pero el alma de sus integrantes jamás decayó o renunció al deber de soldados.

Ejercito de nuestra Patria

glorioso siempre serás

pues en su alma sagrada

con honor siempre estarás.

Imagen:La galería de Alex-Luckymilitar-El Patriota Argentino

DÍA DE LA MAESTRA JARDINERA Y DE LOS JARDINES DE INFANTES

noreply@blogger.com (Elsa) — Sun, 27 May 2012 15:55:00 +0000

Se celebra cada 28 de mayo en honor a la educadora Rosario Vera Peñaloza quien fundara el primer jardín de infantes argentino y muriera un 28 de Mayo de 1950.

El avance de los jardines de infantes en la Argentina se debió al impulso dado por Rosario Vera Peñaloza quien nació el 25 de diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, departamento Rivadavia, La Rioja. Dedicó su vida a la enseñanza.

¡Feliz día para todas las maestras jardineras que desarrollan esta noble tarea, dueñas de un espíritu especial y que les abren las puertas a la educación a tantos y tantos niños argentinos.

En el blog de Sandra Luz, "Mi Sala Amarilla", encontrarán muchísimas ideas para festejar este día.

VER: DÍA DE LA MAESTRA JARDINERA

DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES

Imagen: Pasitos de Colores

PREMIO DARDOS

noreply@blogger.com (Elsa) — Thu, 24 May 2012 21:35:00 +0000

¡Gracias nuevamente a Tamara por premiar este blog con un lindo regalo! El premio viene con una serie de instrucciones, entre ellas, mencionar el blog que lo otorga: "El Arte de Enseñar", administrado por Tamara.

Y concedérselo a diez blogs amigos.

Pero he dejado el premio para todos mis amigos, quien desee llevárselo a su blog puede hacerlo con total libertad. Creo que todos mis seguidores lo merecen.

LA PATRIA

noreply@blogger.com (Elsa) — Tue, 22 May 2012 03:17:00 +0000

La patria, es el amor
es la dicha, es el hogar
Es el afecto al altar,
es consuelo en el dolor.

Es el más santo cariño

aquello que más se adora,

por ella el anciano llora

por ella sonríe el niño.

Por ella el pecho suspira

por ella el alma se inquieta

por ella tiene el poeta

tanta dulzura en su lira.

A ella van los ojos fijos

en el goce o la tristeza,

por ella la madre reza,

al rezar para sus hijos.

La patria,

es el torrente, es el mar

es arroyo, es laguna,

es nuestro sepulcro y cuna,

nuestra madre y nuestro hogar.

La patria,

es la palmera gigante,

es el musgo de la grieta

es la azulada violeta

es la azucena fragante.

La patria,

es el sol que nos alumbra,

el aire que nos refresca,

es la cabaña grotesca

y el alcanzar que deslumbra.

Es el verde y grato suelo,

sembrado de flores bellas,

es este mundo de estrellas,

que fulguran en el cielo.

Es el ruiseñor que canta

es la paloma que pía,

es el moribundo día

y el astro que se levanta.

Una hermosa canción, cuya letra descubrí en el blog de Loli Salvador,"Las Cien Puertas de Eunate", y que gentilmente accedió para que la pueda compartir con todos ustedes.

Su autor, Juan Enrique Jurado , boliviano, nació en Caiza, Provincia del Gran Chaco Tarija, el 9 de Junio de 1.954 actualmente vive en Camiri. Las obras de este Canta-Autor se escuchan en todas partes de Bolivia.

¿La escuchamos?

Los bailes apropiados para evocar esta fecha patria son el Cielito, el Gato, el Malambo, el Pericón antiguo y el Candombe; todos en estilo popular o campesino, excepto el Cielito que también puede interpretarse en estilo de salón.

Cielito.Gato.Malambo.Pericón antiguo Candombe

Campesinos Negros

Imagen: Poesías del asfalto

Iuna

ACTOS ESCOLARES

6 DE DICIEMBRE:"DÍA NACIONAL DEL GAUCHO"

DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL

Día de la Soberanía Nacional

PREMIOS BITACORAS

GLOSAS PARA EL DÍA DE LA TRADICIÓN

Acto del 10 de noviembre Día de la Tradición

Acto del 10 de noviembre

Día de la Tradición

DÍA DE LA TRADICIÓN: 10 DE NOVIEMBRE

La tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL:12 DE OCTUBRE

¡FELIZ DÍA DEL PROFESOR!

PALABRAS ALUSIVAS PARA EL DÍA DEL MAESTRO

11 DE SETIEMBRE:DÍA DEL MAESTRO

LA HOJA VOLADORA

FORMAS DE LOS ACTOS ESCOLARES

17 DE AGOSTO "EL COMBATE DE SAN LORENZO" (ZAMBA)

SÍMBOLO DE AMISTAD

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9 DE JULIO

HOY LLEGA EL INVIERNO

AURORA

ACTO ESCOLAR:DÍA DE LA BANDERA

5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

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Se celebra cada 28 de mayo en honor a la educadora Rosario Vera Peñaloza quien fundara el primer jardín de infantes argentino y muriera un 28 de Mayo de 1950.

PREMIO DARDOS

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