Para ayudaros a resolver vuestras dudas hemos publicado en el portal de Agrega videos formativos especialmente elaborados para explicaros a los padres qué podéis encontrar en Agrega y cómo sacar el mayor beneficio posible de los servicios que os ofrece para  participar activamente en la formación de vuestros hijos.

Estos videos están publicados en la sección de Aulas Virtuales y en ellos descubriréis:

• cómo es el portal de Agrega y qué información se publica en el mismo que como padres os puede interesar.
• cómo buscar contenidoseducativos en Agrega adaptados a la edad y necesidades de vuestros hijos
• cómo participar en Agrega comentando y valorando los contenidos

Y mucho más.

Y recordad que podéis seguir haciéndonos llegar vuestras consultas y sugerencias a través de nuestro correo electrónico o nuestros perfiles en la web social.

Para facilitaros la creación de contenidos, hemos desarrollado un asistente virtual que os guiará en el empaquetado y catalogación de recursos, como sabéis, adaptados a normas y estándares que os permitirán reproducirlos posteriormente en cualquier LMS. Este nuevo asistente virtual se activa a vuestra petición y os indica los pasos que debéis seguir en cada pantalla, recalculando las opciones posibles en función de vuestra actuación.

Para simplificar la gestión de vuestros contenidos educativos, hemos incluido nuevas opciones en la carpeta personal. Podéis archivar los contenidos en álbumes que os facilitarán la organización de recursos. Además hemos habilitado un nuevo flujo de publicación, la autopublicación, que os permite publicar contenidos en Agrega sin necesidad de que sean revisados y aprobados por el catalogador y el publicador. Estos contenidos no podrán ser localizados desde el buscador de Agrega pero se generará un enlace al recurso que podréis compartir con vuestros colegas.

En cuanto a la visualización, se ha incluido mucha más información en el visualizador del ODE. Quizá lo más destacable sea que en la ficha de cada recurso se recogen contenidos relacionados con él por árbol curricular.

En el siguiente video os explicamos estas y otras novedades que seguro os interesaran. Pero hay muchas más ¡descubrelas! y si tienes alguna duda o sugerencia ¡coméntanosla!

La práctica de una actividad física forma parte de la vida de los niños, como la alimentación o el sueño. Para los niños hacer ejercicio significa jugar, correr en el recreo del cole  detrás de sus amigos, montar en bici, saltar en el parque. Todas estas actividades ayudan a los niños a desarrollarse física y mentalmente y a establecer relaciones sociales.

Sin embargo, el deporte supone mucho más que una simple actividad física y, si se enseña de una forma apropiada y acorde a los intereses de nuestro hijo, puede convertirse en un hábito muy favorable para él. Los padres debemos ser conscientes de que los niños que no practiquen deporte durante la infancia probablemente tampoco lo harán durante la vida adulta.

Resumir brevemente los beneficios de la práctica de deporte en la infancia es ciertamente difícil. Podemos señalar algunos:

• a nivel físico mejora el desarrollo muscular, la flexibilidad, la coordinación motora y contribuye a aumentar la resistencia cardiovascular. Como regla general practicar deporte ayuda a estar sano.
• a nivel mental el deporte ayuda a tener confianza en sí mismo, aumenta la autoestima, favorece la autonomía personal
• a nivel social favorece la integración en el grupo y estimula el desarrollo de relaciones personales

Los beneficios en la práctica de un deporte son innumerables pero ante todo el niño debe divertirse con él y es tarea de los padres el incentivar a los niños para que practiquen deporte de manera regular.

Al igual que los adultos, los niños deben encontrar un deporte que les guste. Al principio puede costarle iniciar y mantener el ritmo de la práctica deportiva pero con el adecuado apoyo por nuestra parte el deporte se convertirá en hábito.

Como padres debemos ayudar a nuestros hijos a elegir el deporte que deseen practicar teniendo en cuenta su edad, desarrollo físico y carácter.

En general, desde los 3 a los 6 años aún están en la edad del juego y de la gimnasia de imitación. En esta etapa la actividad física está dominada por el juego y debemos buscar actividades que sean divertidas, mejoren el desarrollo motriz y el equilibrio y fomenten el compañerismo y la integración en el grupo.

A partir de esa etapa la práctica de deporte deberá estar determinada por los gustos y aptitudes del niño. Animarle a practicar deportes de equipo es sin duda una buena propuesta.

En Agrega encontrareis contenidos educativos que ayudaran a vuestros hijos en sus actividades deportivas.

Para alumnos de Primaria:

• Más alto, más fuerte y más rápido El propósito de esta Secuencia Didáctica es mostrar unas normas mínimas para poder desarrollar y mejorar las capacidades físicas básicas (Flexibilidad, resistencia, velocidad, fuerza y fases para la realización del ejercicio físico: calentamiento, estiramientos)
• ¿A qué quieres jugar? Un personaje realiza la pregunta y ofrece varios tipos de deportes colectivos: fútbol, baloncesto, rugby y hockey. Una vez que elija el deporte tendrá que elegir otros aspectos relacionados con los mismos.
• Moviendo la vida. El propósito de esta Secuencia Didáctica es conocer los efectos de la actividad física en la salud y en el mantenimiento corporal, para ello, se desarrolla el conociendo a nivel fisiológico del cuerpo humano y así, el alumno poder valorar los efectos beneficiosos y perjudiciales que la realización de actividades físicas tienen sobre la salud.
• Iniciación al baloncesto El objetivo de esta Secuencia Didáctica es conocer los fundamentos básicos necesarios para la práctica, a nivel de iniciación, del baloncesto.

Para alumnos de Secundaria

• Cuido mi condición física. Esta secuencia didáctica está enfocada hacia el desarrollo de aquellas capacidades que permiten el desenvolvimiento y la autonomía de la persona tanto en actividades cotidianas como específicas del ámbito físico-deportivo. Se trabajan en ella, prioritariamente, dos capacidades físicas básicas: la resistencia aeróbica y la flexibilidad. Esta secuencia prioriza la importancia del control del esfuerzo físico y de la continuidad de la práctica deportiva para la mejora de la condición física y la salud.
• Soy jugador de voleibol Esta secuencia es específica del deporte de voleibol al tratarse de uno de los deportes más relacionados con el tiempo de ocio-recreación. Con ella, se pretende la adquisición y/o aumento del nivel de habilidad específica, atendiendo a situaciones de prácticas de juego lo más reales posible, centradas en la importancia de la cooperación como elemento imprescindible.
• Soy jugador de fútbol. Esta secuencia plantea un recorrido didáctico y divertido sobre aspectos del fútbol como especialidad deportiva. Pretende plantear un conjunto de acciones que puedan llevarse a cabo sin grandes necesidades en cuanto a material y condiciones de juego, por lo que invita a una práctica de fácil realización para la mejora del dominio del balón.
• Voy al gimnasio Esta secuencia está dirigida a enfocar actuaciones bajo criterios autodidactas en relación al entorno físico del gimnasio y a la propuesta de recursos que se ofrecen para la actividad física

En el catálogo de Agrega encontrarás muchos más contenidos. Adelante!!

Feliz Navidad

Permitidnos además dar un fuerte abrazo virtual a los más de 1300 suscritos y @gregados al portal, los casi 500 docentes que se han formado en nuestras aulas virtuales, los  300 seguidores y 100 amigos de Facebook, los activos 400 seguidores de Twitter y los muchos colegas que colaboran y comparten experiencias en varios grupos de Ning a los que tenemos el gusto de pertenecer. 

Nos encantaría mencionar y agradecer uno a uno a todos los que nos habéis ayudado en la difusión de Agrega con ejemplos de utilización de contenidos y artículos sobre la plataforma. Vuestras intervenciones, aportaciones, vuestros comentarios y sugerencias y vuestra confianza han sido estímulo para trabajar todo este año que está a punto de finalizar.

Para 2010  sólo nos queda recordaros que contamos con vosotros para continuar trabajando juntos en la incorporación de las TIC en la educación y, en especial, en la utilización de contenidos digitales como otro recurso más para apoyar el programa educativo. 

¡¡¡¡ Muy felices fiestas a todos !!!

Os dejamos, los deseos del equipo que trabaja en la evolución de Agrega

En una entrada anterior del blog os recordábamos que podéis acceder a los vídeos de las sesiones formativas desde el archivo de la Sección de Aulas Virtuales del portal.

Hoy iniciamos una serie de artículos con la intención de recomendaros recursos de Agrega que os permitirán mejorar vuestro conocimiento de la Plataforma y sacar el mayor partido a las herramientas que Agrega os ofrece.

Y cómo no, en primer lugar queremos ayudaros a utilizar el buscador de Agrega de la manera más útil.

Ya la portada de Proyecto Agrega encontrareis un buscador que os ofrece dos opciones:

• Recuperar contenidos educativos permitiéndoos filtrar la búsqueda por nivel educativo, competencia o tipo de contenido
• Recuperar contenidos del portal: vídeos, artículos, material de descarga, etc.

 Un rápido vistazo a este vídeo os ayudará a conocer mejor las posibilidades que os ofrece la Web de Agrega.

Pero además la Plataforma Agrega incluye un potente buscador que os permitirá recuperar el contenido educativo que más se ajuste a vuestras necesidades.

 Este vídeo os explica cómo utilizar el buscador sencillo

Y aquí descubriréis cómo utilizar el buscador avanzado

Este vídeo tutorial nos ayuda a interpretar el listado de los resultados de búsqueda

Y por último, en este vídeo un experto en Agrega nos enseña cómo buscar por el árbol curricular y las etapas educativas.

Y recordad que si tenéis alguna consulta o sugerencia podéis contactar con nosotros a través de nuestro correo electrónico o de nuestros perfiles en la Web social.

El otro día os recomendábamos desde el blog un recurso educativo muy útil para enseñar a nuestros hijos los posibles peligros que encierra Internet. Y en muchas otras ocasiones os hemos ofrecido consejos para ayudaros a facilitar la incorporación de las TIC en los hogares de un modo óptimo.

Hoy queremos hablar de otro aspecto de la navegación por Internet: cómo enseñar  a nuestros hijos a buscar información, a analizarla, a seleccionar la información más relevante y a utilizar los datos obtenidos, todo ello como siempre desde una vertiente didáctica pero también lúdica.

Un recurso sencillo, divertido y útil para conseguir que nuestros hijos desarrollen habilidades de consulta de información pero también de análisis de la información recuperada son las webquest.

Las webquest básicamente son actividades eminentemente prácticas que plantean una investigación sobre un tema determinado obteniendo para ello información a partir de recursos de la Internet.

El esquema de funcionamiento es el siguiente: se presenta al niño un objetivo de trabajo, una guía del proceso a seguir y un listado de recursos localizados en la red. El trabajo final puede presentarse en versión digital o en papel.

Las webquest facilitan especialmente el trabajo en grupo y el aprendizaje de forma dinámica al mismo tiempo que potencia un manejo más interactivo de la información en general y de las TIC en particular.

Seguro que a muchos de vosotros se han ocurrido temas sobre los que investigar con vuestros hijos: quizá una afición que os gustaría compartir con ellos o tal vez queréis animarles profundizar en un tema que les ha parecido interesante, ¿por qué no trabajarlos  en forma de webquest?.

Si os parece complicado desarrollar una webquest por vosotros mismos en Agrega os ofrecemos algunas ya creadas que os pueden interesar:

Para alumnos de Primaria

La magia de los números. Con esta webquest se pretende descubrir los secretos que guardan los números, presentes en cualquier situación de nuestra vida. Propone a los niños pequeños enigmas cuya resolución se realiza recuperando información de los recursos web recomendados.  Os proponemos unos pequeños enigmas. Si solucionáis el misterio de esta historia os daréis cuenta de lo importantes que son los números en nuestra vida.

Feliz cumpleaños El objetivo ultimo de la webquest es que los niños preparen la fiesta de cumpeaños de un amigo. Para ello deben elaborar un presupuesto escrito para 20 niños, sin sobrepasar los 350 €. Entre otras cosas tendrán que preparar: tarjetas de invitación, música, comida, bebida, tarta, grupo de animación y lo más importante un extraordinario regalo

Alimentación saludable. Con esta webquest se pretende conocer aspectos de la nutrición y la salud. Trata temas como la pirámide de los alimentos, desayunos saludables y los beneficios del ejercicio físico.

Para alumnos de Secundaria

La energía eólica  una webquest planteada como una propuesta de trabajo para los alumnos de energías renovables. El objetivo perseguido es que los alumnos amplíen los conocimientos adquiridos en el desarrollo de ese tema.

Inventos en la historia  Presenta un listado que recoge alguno de los inventos más importante en la historia de la humanidad y se anima a los alumnos a buscar información relacionada con los inventores y elaborar con ella una página web.

Gases…¿qué son los gases?. Anima a los alumnos a analizar la importancia de los gases haciéndoles reflexionar sobre su importancia para el desarrollo de la vida en la Tierra.

Hay muchas más….

Buscar más contenidos en Agrega y utilizar las webquest con vuestros hijos, puede ser una experiencia de lo más divertida para todos.

El nuevo catálogo ya está disponible en la web de Agrega y se ha actualizado con los últimos recursos educativos publicados en la Plataforma. Puedes descargártelo desde la sección de Descargas del e igualmente lo encontrarás destacado en la portada de Agrega. Como siempre el catálogo de Agrega está disponible en castellano, catalán, valenciano, gallego, euskera e inglés.

No os lo perdáis porque en él encontraréis multitud de novedades para Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato en materias como Conocimiento del Entorno, Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Lengua inglesa y literatura, Matemáticas, Educación para la ciudadanía, entre otras.

Para facilitarte la consulta del catálogo, todos estos contenidos los encontrareis organizados según el nivel educativo y la materia o disciplina a la que pertenecen dentro del currículo español, ya que como siempre os comentamos todos nuestros contenidos están clasificados siguiendo el estándar LOM-ES para la taxonomía Árbol Curricular que se corresponde con el currículo oficial y el autonómico vigente.

Además desde el catálogo puedes acceder directamente al contenido que te interese. Como en anteriores versiones puedes ver la sinopsis de cada objeto digital educativo o secuencia didáctica: título, imagen representativa, edad, descripción, área curricular, objetivos e idioma, además de un vínculo al contenido mismo en la Plataforma.

Recuerda además que esperamos tus comentarios y sugerencias ¿echas de menos contenidos para alguna materia concreta? Coméntanos cuales y ayúdanos a mejorar Agrega.

Como padres nuestra preocupación por la seguridad de nuestros niños abarca todos los aspectos de su vida pero es quizá en el ámbito de la seguridad vial donde debería hacerse más patente. Según datos de UNICEF referidos a 2008, más de 20 mil niños entre 1 y 14 años de edad son víctimas mortales en accidentes de tráfico en países ricos, cada año. Por ese motivo enseñar a nuestros hijos unas normas básicas de seguridad vial no sólo es crucial para su seguridad sino también para nuestra tranquilidad.

Si los padres somos los encargados de la educación de los niños en aspectos básicos de su desarrollo como la alimentación, la higiene, el desarrollo afectivo y social, etc. ¿por qué no trabajar con ellos también en el aprendizaje de normas de educación vial?. Y mejor aún si lo hacemos entendiendo la educación vial no sólo como un factor clave en la prevención de accidentes inmediatos sino también desde el punto de vista del respecto y la interiorización de normas de convivencia social.

Como consejos prácticos a la hora de enseñar a los niños educación vial no debemos olvidar:

• Los niños, especialmente a edades tempranas, evitan el comportamiento y las conductas de los adultos: practica con el ejemplo.
• Enséñales a conocer su entorno: conocer el camino más seguro para ir al colegio, a casa de los abuelos, al parque, etc. es fundamental; explicarles los peligros de las rutas cotidianas, saber qué se van a encontrar les ayudará a anticipar comportamientos.
• Por supuesto el uso adecuado de sistemas de retención infantil en el automóvil es fundamental: los niños deben conocer las razones por las que deben ir correctamente sentados en una silla adecuada a su edad de este modo será más fácil que acepten de buen grado utilizarlas.
• Plantéales preguntas: ¿de qué color está el semáforo? ¿y qué nos indica ese color? haz del aprendizaje un juego: jugad a descubrir señales ¿cuáles conoces y qué sabes de ellas?
• Enséñale también a tener una actitud respetuosa: en la acera es conveniente no correr, si circulamos con la bicicleta tenemos que respetar al resto de usuarios de la vía pública…

Como siempre en Agrega encontrareis recursos educativos que os permitirán enseñar normas de educación vial de un modo divertido:

Conocer las señales de tráfico y su utilización en la ciudad es una secuencia didáctica dirigida a niños de 3 a 12 en la que se explican las principales señales de tráfico segun sean de peligro, obligación, información o prohibición. Se explica también el semáforo a los más pequeños y las acciones a realizar según el color.

Aprendemos educación vial. Es un contenido didáctico desarrollado para ayudar a los niños  aprender las normas elementales de educación vial. Los niños deben señalar en un plano el recorrido que deben hacer todos los días para llegar al colegio y todas las señales de tráfico que encuentren.

Travelling Con esta Secuencia Didáctica en lengua inglesa podemos trabajar en la capacidad de preguntar para llegar a un lugar y ser capaz de dar explicaciones sobre cómo llegar a un lugar. Para ello trabajaremos las  preposiciones, la hora, las señales de tráfico, los medios de trasporte, situaciones reales de comunicación en el aeropuerto, en el metro, en la estación de autobús, etc. De forma general nos centraremos en el desarrollo de la habilidad comunicativa. Trabajaremos el tema de la Seguridad Vial desde el punto de vista actitudinal.

Haz memoria es un objeto digital educativo que ofrece una actividad interactiva relacionada con la identificación de fotografías iguales relacionadas con la bicicleta y la educación vial.

Por supuesto fuera del catálogo de Agrega encontrareis otros recursos interesantes que podeis utilizar.

Educación vial es un interesante recurso para niños desarrollado por la DGT. Recoge diferentes actividades organizadas en dos niveles: de 0 a 6 años y de 6 a 12 años que permiten a los niños familiarizarse con las señales, las normas de seguridad, etc.

Los lunnis nos enseñan educación vial dirigido a los más pequeños.

Peatonitos es un proyecto desarrollado por la Junta de Extremadura y dirigido a niños de 3 a 5 años con el que se pretende que adquieran  hábitos y actitudes positivas de seguridad vial, haciendo un recorrido interactivo por las localidades extremeñas.

¿Y tú como enseñas seguridad vial a tus hijos? Cuéntanoslo!!

El mantener un adecuado nivel de autonomía es fundamental para el desarrollo de la autoestima y, consecuentemente, para la integración social del niño. Es importante recordar que nuestro objetivo como padres debe ser educar niños capaces de desenvolverse por si mismos de acuerdo a unas normas y valores que les sirvan de referente en sus interacciones sociales.

Unos consejos básicos para fomentar la autonomía en los pequeños serían:

• Ofrecerles alternativas en sus elecciones lo que incentiva la toma de decisiones y la aceptación de las consecuencias de sus actos.
• Presentarles nuevos retos que supongan un incremento en la dificultad y valorar el esfuerzo que realizan al enfrentarse a ellos: dejarles hacer cosas sólos. La etapa del “yo sólo” por la que pasan los niños puede ser muy estresante para los padres pero es fundamental para el correcto desarrollo de los niños y debemos ayudarles pero no impedirles que desarrollen actividades por sí mismos.
• Respetar su privacidad.
• Estimular su razonamiento, no ser los primeros en ofrecer respuestas a sus preguntas fomentará su capacidad de llegar por si mismos a soluciones.
• No desanimarles, evitar caer en la tentación de protegerles de posibles fracasos.
• Evitar que dependan exclusivamente de nosotros para resolver los problemas. Recordarles que hay numerosas fuentes de consulta que pueden utilizar para hallar respuestas y fomentar su pensamiento crítico.

En Agrega encontrareis muchos recursos para trabajar en el fomento de la autonomía personal en los niños, aquí os queremos destacar algunos:

El cuerpo y su cuidado es un contenido dirigido a niños de 3 a 6 años que fomenta el conocimiento del propio cuerpo y su cuidado usando como vehículo el lenguaje escrito. En esta misma línea destacamos además el contenido Nos cuidamos.

Reconocer las prendas comunes de vestir más utilizadas les ayudará conocer algunas prendas de vestir, seleccionar la ropa más adecuada según las actividades que realicemos y algunos símbolos que aparecen en las etiquetas de las prendas de vestir.

Healthy habits and routines es un contenido en lengua inglesa orientado a desarrollar en el niño hábitos de higiene y salud, concienciándolos de la necesidad de adquirir mantener hábitos saludables.  

Por último contenidos como Motricidad fina o Movemos el ratón ayudan al desarrollo oculo manual para el uso del ratón del ordenador.

Pero hay más. Utilizar el buscador de Agrega para encontrar el contenido que más se adecue a vuestras necesidades. Y recordad que podéis poneros en contacto para sugerirnos cualquier contenido que echéis en falta y consideréis necesario.

Se trata de la web www.navegacionsegura.es un juego online de preguntas y respuestas sobre seguridad en Internet para niños y adolescentes.

Este juego, llamado TriviRal se dirige a niños de entre 9 y 15 años principalmente e incluye además video píldoras sobre riesgos en Internet y una sección de referencias para los menores, sus padres y la comunidad docente donde se puede ampliar la información y obtener herramientas de seguridad gratuitas.

Esta web ha sido desarrollada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) y la iniciativa PantallasAmigas con un triple objetivo:

• Que desde una perspectiva didáctica los niños identifiquen algunos de los riesgos a los que se enfrentan en el uso de Internet
• Que aprendan jugando sobre medidas preventivas a adoptar
• Que tanto los niños como sus padres y docentes conozcan la existencia de recursos y servicios de ayuda y respuesta. Se trata además de tranquilizar a los adultos sobre la seguridad y la econfianza en el uso de las TIC por los menores

Los temas tratados en el TriviRal son el código malicioso o malware (virus, troyanos y espías), el ciberbullying (acoso entre menores) y el grooming (acoso sexual por adultos). Para cada uno de estos ejes temáticos se abordan cuestiones sobre la naturaleza, los efectos y las prácticas preventivas. Por otro lado, enfatiza la importancia de adoptar una actitud proactiva en cuestiones de seguridad del ordenador y pone de relieve la importancia de unos hábitos seguros, prudentes y responsables en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

Además TriviRal permite analizar los resultados de cada jugador de manera que ofrece a padres y docentes un método para medir el grado de conocimiento y aprendizaje de los menores. Es, desde nuestra óptica, un contenido educativo interesante para utilizar tanto en casa como en las aulas.