Alanjxs

Enviando mensagem para o whatsapp utilizando links

2022-08-28T09:39:00.009-03:00

Utilizando o seguinte código no seu link, você conseguirá usar API do Whatsapp para enviar uma mensagem personalizada!

<a>href="https://api.whatsapp.com/send?phone=numerocompletodocelular&text=Aqui você coloca o texto">Enviar Mensagem</a>

Atividade prática de Planilhas Eletrônicas

2022-05-09T20:26:00.000-03:00

1. Crie uma planilha de acordo com as formatações abaixo:

2. Utilize o operador * para multiplicar a quantidade e o valor unitário e mostrar o Total de cada produto. Por exemplo, =B3*C3 irá multiplicar o conteúdo da célula B3 com o conteúdo da C3.

3. Utilize a função =SOMA() para mostrar o valor TOTAL de todo o estoque.

4. Agora crie uma outra planilha para controlar as vendas e os lucros.

5. Utilize o operador de subtração(-) para calcular o lucro de cada produto e a função soma para somar todo o lucro.

6. Teste as funções =ANO(HOJE()), =HOJE(), =AGORA() e qual a diferença?

7. Qual o valor aparecerá na célula ao digitar =PI()?

8. Qual o resultado aparecerá ao digitarmos em uma célula =5<>6 explique o motivo.

9. Qual será o resultado da operação abaixo?

10. Qual a diferença de utilizar a função =ARRED e a função =TRUNCAR?

Desafios de Programação

2021-11-23T10:24:00.000-03:00

O algoritmo acima escreve os números de 0 a 10 de forma automática utilizando o comando "enquanto". Análise o algoritmo, refaça-o utilizando o Portugol Web (https://portugol-webstudio.cubos.io/ide)

Após conhecer a estrutura do "enquanto", resolva os seguintes desafios:

1. Construa um algoritmo que escreva de 10 a 0, ou seja, os números em ordem decrescente.

2. Construa um algoritmo que peça ao usuário que digite o número inicial e o número final, logo após o algoritmo deve mostrar todos os números que estão no intervalo do número inicial e final.

3. Construa um algoritmo que peça ao usuário que digite um número e automaticamente irá aparecer a tabuada deste número.

Exemplo: Digite um número: 6

1 x 6 = 6

2 x 6 = 12

3 x 6 = 18

4 x 6 = 24

5 x 6 = 30

6 x 6 = 36

7 x 6 = 42

8 x 6 = 48

9 x 6 = 54

10 x 6 = 60

Avaliação Prática de Análise e Programação

2021-11-09T12:57:00.003-03:00

1. Faça um algoritmo para ler dois números e mostrar a soma.

2. Faça um algoritmo para ler um valor e escrever o seu antecessor.

3. Faça um algoritmo para ler dois números e mostrar a multiplicação.

4. Faça um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a área do retângulo.

5. Faça um algoritmo que leia três notas de um aluno, calcule e escreva a média final deste aluno.

6. Faça um algoritmo para ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! se o valor lido for maior que 10, caso contrário escrever NÃO É MAIOR QUE 10!

7. Faça um algoritmo para ler um valor e escrever se é positivo ou negativo (considere o valor zero como positivo).

8. Faça um algoritmo para ler as notas da 1ª e 2ª avaliações de um aluno. Calcular a média aritmética simples e escrever uma mensagem que diga se o aluno foi ou não aprovado (considerar que nota igual ou maior que 6 o aluno é aprovado). Escrever também a média calculada.

9. Faça um algoritmo para ler o ano atual e o ano de nascimento de uma pessoa. Escrever uma mensagem que diga se ela
poderá ou não votar este ano (não é necessário considerar o mês em que a pessoa nasceu).

10. Faça um algoritmo para ler dois valores (considere que não serão lidos valores iguais) e escrevê-los em ordem crescente.

DESAFIO
A jornada de trabalho semanal de um funcionário é de 40 horas. O funcionário que trabalhar mais
de 40 horas receberá hora extra, cujo cálculo é o valor da hora regular com um acréscimo de 50%.
Faça um algoritmo que leia o número de horas trabalhadas em um mês, o salário por hora e escreva
o salário total do funcionário, que deverá ser acrescido das horas extras, caso tenham sido trabalhadas
(considere que o mês possua 4 semanas exatas).

Desafios - Análise e Programação

2021-10-19T10:30:00.000-03:00

Portugol Web: https://portugol-webstudio.cubos.io/ide
1. Faça um algoritmo que leia a idade de uma pessoa expressa em anos, meses e dias e mostre-a expressa em dias. Leve em consideração o ano com 365 dias e o mês com 30.
(Ex: 3 anos, 2 meses e 15 dias = 1170 dias.)

2. Fazer um programa que mostre a média aritmética de três notas, N1, N2 e N3.

3. Faça um programa que recebe o valor a ser investido(C), a taxa do investimento(i) e o tempo(t) de duração da aplicação financeira.
Onde,
M = C * (1+i)^t

M é o montante final obtido na aplicação, ou seja, o saldo após a aplicação do juros;
i é a taxa de juros aplicada, em porcentagem;
C é o capital ou valor inicial aplicado;
t é o tempo total da aplicação.

No final o programa deve mostrar o Montante(M) a ser recebido.

4. Desenvolva um algoritmo que leia um número inteiro e imprima o seu antecessor e seu sucessor.

5. Crie um programa ComparaNumero que receba dois números e indique se são iguais ou se são diferentes. Mostre o maior número e o menor número (nesta sequência).

6. Faça um algoritmo para ler o ano atual e o ano de nascimento de uma pessoa. Escrever uma mensagem que diga se ela poderá ou não votar este ano (não é necessário considerar o mês em que a pessoa nasceu).

Atividade prática de Análise e Programação

2021-09-28T11:11:00.000-03:00

Acesse ao link: https://portugol-webstudio.cubos.io/ide
1. Faça um programa em PORTUGOL que peça dois números ao usuário e mostre a soma, subtração, divisão e multiplicação entre os números digitados.
2. Faça um programa que receba o ano de nascimento e diga a idade do usuário.
3. O Sr. João necessita saber o consumo médio de um automóvel, e solicitou para você desenvolver um programa que sendo fornecido a distância total percorrida pelo automóvel e o total de combustível gasto, mostrar o consumo do automóvel.
4. Faça um programa que seja capaz de dizer a área de um triângulo.
5. Faça um programa que seja capaz de dizer a área de um quadrado.
6. Faça um programa que seja capaz de dizer a área de um retângulo.
7. Faça um programa que converta metros em quilômetros.
8. Faça um programa que peça a idade da pessoa e diga se ela é maior ou menor de idade.
DESAFIO
Crie um programa que atenda alguma necessidade verídica observada por você no seu cotidiano. VALENDO NOTA 10.

Cursos gratuitos e on-line

2021-05-04T12:14:00.003-03:00

Sites de Cursos Gratuitos e Online

- Brasil Digital: Há formações sobre Inteligência Artificial, Programação, Ferramentas de Trabalho, Gestão Empresarial, entre outros temas do mundo da tecnologia. Link: http://www.brasilmaisdigital.org.br/index.php/pt-br/cursos-online

- A Fundação Estudar – da qual o portal Na Prática é uma das iniciativas – disponibiliza online e gratuitamente os cursos Autoconhecimento Online, que oferece certificado também gratuito. Link: https://cursos.napratica.org.br/edicoes/

- A Fundação Getúlio Vargas oferece 60 cursos online gratuitos com certificado, em áreas como Administração Pública, Economia, Finanças, Educação, Humanidades, Negócios, entre outras. Link: https://educacao-executiva.fgv.br/cursos/online

- A Fundação Bradesco tem uma escola virtual com cursos gratuitos, com certificado, nas áreas de Administração, Contabilidade e Finanças, Desenvolvimento, Educação Básica e Pedagogia e Informática. Link: https://www.ev.org.br/

- UDACITY. Outra plataforma que conta com cursos gratuitos na área de tecnologia e web é a Udacity. Para isso, ela conta com parcerias com importantes organizações, como Google e Facebook, por exemplo. Os aprendizados são oferecidos tanto em inglês quanto em português com certificação após a conclusão das aulas. Link: https://www.udacity.com/

Outros links de cursos: https://www.napratica.org.br/plataformas-de-cursos-online-e-gratuitos-com-certificado/

Vamos utilizar este post para compartilharmos mais cursos gratuitos nos comentários.Então se você conhece mais algum que não está no post, por favor, compartilhe com nossa comunidade.

Material Complementar de Administração de Redes

2020-03-09T22:34:00.004-03:00

Ataques
https://cartilha.cert.br/ataques/

Apostilas
https://drive.google.com/open?id=0B1ac3YwXrztuM3k0WVZhOTl2U1k

Material complementar de Investigação das Informações

2020-02-13T11:44:00.000-03:00

Exemplos de temas para projetos de Investigação das Informações

- A INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS
- APLICAÇÕES DO SISTEMA ENTREPISE RESOURCE PLANNING - ERP
- COMPUTAÇÃO EM CLUSTER
- ERP NO CONTEXTO DA ECOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA TEORIA DO CAOS
- ESTUDO DE SEGURANÇA APLICADO AO PROTOCOLO SIP- TELEFONIA IP
- EXCLUSÃO DIGITAL EM COMUNIDADES
- INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS PUBLICAS
- INFLUÊNCIA DA INFORMÁTICA EM PROTEÇÃO E OSCILOGRAFIA
- INFORCRÁTICA: A BUROCRATIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
- INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
- INTERNET DATA CENTER
- MANUTENÇÃO DE SOFTWARE
- NEGÓCIOS INTERATIVOS DIGITAIS
- O PAPEL DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO COMPARATIVO
- PASSADO E FUTURO DA UML
- POLÍTICA DE SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO EMPRESARIAL
- REDES DE COMPUTADORES
- TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - DATA WAREHOUSE
- COMÉRCIO ELETRÔNICO: POR QUE OS CONSUMIDORES AINDA TÊM MEDO DE COMPRAR PELA INTERNET?
- PRIVACIDADE NA INTERNET

Aplicações atuais na área da Domótica.

Domótica evolução e perspectivas de futuro.

Ferramentas para gestão de stocks.

Ferramentas de Workflow.

Ferramentas para gestão de recursos humanos.

Análise comparativa sobre uma categoria de ferramentas informáticas.

Ferramentas informáticas para suporte à decisão.

Problema de optimização em Gestão: definição e tentativas de resolução.

Introdução às redes de computadores.

Descrição, funcionamento e utilização de uma ferramenta CAD.

Redes de Computadores sem fios (Wireless).

Arte Digital.

Informática e Ética.

Gestão e Informática.

Sistemas Operativos.

Multimédia e realidade virtual.

Inteligência Artificial.

Impacto Social da Informática.

Vírus Informáticos.

Segurança da informação.

Origem e evolução da Internet

Descrição, funcionamento e utilização de uma ferramenta Informática.

Áreas de aplicação da Informática.

Evolução do Hardware.

O futuro da Informática.

O futuro da Gestão e ferramentas de análise informáticas.

Perspectiva histórica sobre a evolução da Informática.

O futuro dos computadores.

Robótica.

Burótica.

Guia completo de regras ABNT para fazer um projeto de pesquisa

https://blog.even3.com.br/projeto-de-pesquisa-e-abnt-guia-para-garantir-o-sucesso-da-sua-pesquisa/

Roteiro para projeto de pesquisa

http://www.fea.usp.br/media/fck/File/Roteiro_para_projeto_pesquisa.pdf

Passo a Passo para fazer um projeto de pesquisa

http://nead.uesc.br/arquivos/Letras/tcc_2/projeto_de_pesquisa-passo_a_passo.pdf

Material de apoio para elaboração do projeto de pesquisa

http://www.riopomba.ifsudestemg.edu.br/dcc/dcc/materiais/1278706849_projeto%20de%20pesquisa.PDF

Projeto de Redes

2019-11-29T15:02:00.003-03:00

Projeto de Redes Exemplo

Atividade prática de Programação

2019-11-20T13:50:00.000-03:00

1. Escreva um algoritmo que receba 2 números e exiba o resultado da sua soma.

2. Escreva um algoritmo que receba 2 números e ao final exiba o resultado da
subtração, multiplicação e divisão dos números lidos.

3. Escreva um algoritmo que receba o ano atual, ano de nascimento de uma
pessoa e mostre a sua idade.

4. O Sr. João necessita saber o consumo médio de um automóvel, e solicitou para você desenvolver um algoritmo que sendo fornecido a distancia total percorrida pelo automóvel e o total de combustível gasto, mostrar o consumo do
automóvel.

5. Escreva um algoritmo que leia o nome de um vendedor, o seu salário fixo e o
total de vendas efetuadas por ele no mês (em dinheiro). Sabendo que este
vendedor ganha 15% de comissão sobre suas vendas efetuadas, informar o seu
nome, o salário fixo e o salário no final do mês.

6. Ler uma temperatura em graus Celsius e apresenta-la em Fahrenheit. A fórmula de conversão é: F=(9*C+160)/5, sendo F Fahrenheit e C Celsius.

7. A loja ELETROMOVEIS esta vendendo os seus produtos no cartão em 5 vezes
sem juros, Faça um algoritmo que receba o valor da compra e mostre o valor
das parcelas.

Desafios do Dia do Profissional de TI

2019-10-17T06:59:00.000-03:00

1° Faça um algoritimo no qual o usuário diga um número e em seguida apareça a tabuada do mesmo de forma decrescente .

Exemplo:

4 x 6= 24

4 x 5 = 20

4 x 4 = 16

4 x 3 = 12

2°A sequência de Fibonacci tem papel importante na explicação de fenômenos naturais. Ela é também bastante utilizada para fins estéticos, pela sua reconhecida harmonia. Exemplo disso foi sua utilização na construção do Partenon, em Atenas. A sequência dá-se inicialmente por dois números 1. A partir do terceiro elemento usa-se a expressão: elemento n = elemento n-1+ elemento n-2. Exemplo de sequência: 1, 1, 2, 3, 5, 8. Construa um algoritmo que imprima na tela os nprimeiros elementos da sequência de Fibonacci, onde né informado pelo usuário.

3° Construa um algoritmo que leia o primeiro elemento e a razão de uma progressão aritmética(PA), quantidade N de elementos que deve aparecer e em seguida o algoritmo mostrará os primeiros elementos até a quantidade informada em N e com a mesma razão faça a progressão geométrica(PG).

4° Faça um algoritimo que receba um número se ele for ímpar ele deve ler o primeiro e último elemento e em seguida mostra a progressão aritimética. Se for par a tabuada decrescente.

Exercícios práticos de Estrutura de Repetição - Análise e Programação

2019-10-01T14:55:00.004-03:00

1. Faça um algoritmo que escreva do número 1 ao 500.
2. Faça um algoritmo que escreva do número 500 ao 1.
3. Faça um algoritmo que leia N números e mostre o quadrado dele se for ímpar e a raiz quadrada se for par.
4. Faça uma algoritmo escreva a soma dos números pares de 2 a 200.
5. Faça um algoritmo que receba dois valores, X e Y, e mostre o valor de X^Y.
Por exemplo, 2³ = 8; 2¹⁰ = 1024
6. Faça um algoritmo que receba um número e mostre a tabuada dele.
Por exemplo, número: 6.
Tabuada do 6
***************
1 x 6 =6
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
4 x 6 = 24
5 x 6 = 30
6 x 6 = 36
7 x 6 = 42
8 x 6 = 48
9 x 6 = 54

7. Faça um algoritmo para mostrar a tabuada de todos os números.
Dica: Utilize estruturas de repetição aninhadas.
8. Construa um algoritmo que leia o primeiro elemento e a razão de uma progressão aritmética(PA), quantidade N de elementos que deve aparecer e em seguida o algoritmo mostrará os primeiros elementos até a quantidade informada em N. Lembre que uma PA pode ser crescente ou decrescente.
9. Faça o mesmo exercícios anterior, porém agora como uma progressão geométrica(PG).
10.A sequência de Fibonacci tem papel importante na explicação de fenômenos naturais. Ela é também bastante utilizada para fins estéticos, pela sua reconhecida harmonia. Exemplo disso foi sua utilização na construção do Partenon, em Atenas. A sequência dá-se inicialmente por dois números 1. A partir do terceiro elemento usa-se a expressão: elemento n = elemento n-1+ elemento n-2. Exemplo de sequência: 1, 1, 2, 3, 5, 8. Construa um algoritmo que imprima na tela os nprimeiros elementos da sequência de Fibonacci, onde né informado pelo usuário.

I Hackathon EEEP Monsenhor Waldir - 1º Redes de Computadores

2019-09-13T14:03:00.000-03:00

1 - As Organizações MW resolveram dar um aumento de salário aos seus colaboradores e lhe contrataram para desenvolver o programa que calculará os reajustes.
Faça um programa que recebe o salário de um colaborador e o reajuste segundo o seguinte critério, baseado no salário atual:

salários até R$ 280,00 (incluindo) : aumento de 20%
salários entre R$ 280,00 e R$ 700,00 : aumento de 15%
salários entre R$ 700,00 e R$ 1500,00 : aumento de 10%
salários de R$ 1500,00 em diante : aumento de 5% Após o aumento ser realizado, informe na tela:
o salário antes do reajuste;
o percentual de aumento aplicado;
o valor do aumento;
o novo salário, após o aumento.

2. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno.

Dicas:
Três lados formam um triângulo quando a soma de quaisquer dois lados for maior que o terceiro;
Triângulo Equilátero: três lados iguais;
Triângulo Isósceles: quaisquer dois lados iguais;
Triângulo Escaleno: três lados diferentes;

3.Faça um programa que faça 5 perguntas para uma pessoa sobre um crime. As perguntas são:

"Telefonou para a vítima?"
"Esteve no local do crime?"
"Mora perto da vítima?"
"Devia para a vítima?"
"Já trabalhou com a vítima?" O programa deve no final emitir uma classificação sobre a participação da pessoa no crime. Se a pessoa responder positivamente a 2 questões ela deve ser classificada como "Suspeita", entre 3 e 4 como "Cúmplice" e 5 como "Assassino". Caso contrário, ele será classificado como "Inocente".

4. Uma fruteira está vendendo frutas com a seguinte tabela de preços:

                      Até 5 Kg           Acima de 5 Kg
Morango         R$ 2,50 por Kg          R$ 2,20 por Kg
Maçã            R$ 1,80 por Kg          R$ 1,50 por Kg

Se o cliente comprar mais de 8 Kg em frutas ou o valor total da compra ultrapassar R$ 25,00, receberá ainda um desconto de 10% sobre este total. Escreva um algoritmo para ler a quantidade (em Kg) de morangos e a quantidade (em Kg) de maças adquiridas e escreva o valor a ser pago pelo cliente.

5. Faça um Programa para um caixa eletrônico. O programa deverá perguntar ao usuário a valor do saque e depois informar quantas notas de cada valor serão fornecidas. As notas disponíveis serão as de 1, 5, 10, 50 e 100 reais. O valor mínimo é de 10 reais e o máximo de 600 reais. O programa não deve se preocupar com a quantidade de notas existentes na máquina.

Exemplo 1: Para sacar a quantia de 256 reais, o programa fornece duas notas de 100, uma nota de 50, uma nota de 5 e uma nota de 1;
Exemplo 2: Para sacar a quantia de 399 reais, o programa fornece três notas de 100, uma nota de 50, quatro notas de 10, uma nota de 5 e quatro notas de 1.

Criação Colaborativa do DAM - Descomplicando a Matemática

2019-09-12T15:28:00.002-03:00

1° - Faça um algoritmo que seja capaz de somar dois números -42
2° - Faça um algoritmo que seja capaz de subtrair dois números -22
3° - Faça um algoritmo que seja capaz de multiplicar dois números -21
4° - Faça um algoritmo que seja capaz de dividir dois números -02
5° - Escreva um algoritmo que seja capaz de dizer a área de um triângulo-05
6° - Escreva um algoritmo que diga a área de um quadrado-08
7° - Crie um algoritmo que mostre a área de um retângulo-10
8° - Faça um algoritmo que seja capaz de dizer a área de um circulo-11
9° - Escreva um algoritmo que diga a área de um losango-13
10° - Crie um algoritmo que diga a área de um trapézio-14
11° - Crie um algoritmo que diga a área de um paralelogramo-15
12° - Crie um algoritmo que informe o perímetro de um quadrado-18
13° - Escreva um algoritmo que diga o perímetro de um triângulo-06
14° - Faça um algoritmo que diga o total de dia de certos meses . (Levando em conta mês=30)-17
15° - Faça um algoritmo que diga o total de minutos de certa quantidade de horas-19
16° - Faça um algoritmo que diga o total de horas de certa quantidade de dias-23
17° - Escreva um algoritmo que transforme metros em quilômetros-24
18° - Escreva um algoritmo que transforme quilômetros em metro-25
19° - Escreva um algoritmo que receba uma medida em metros e mostre a mesma centímetros-26
20° - Faça um algoritmo que transforme litros em mililitros-27
21° - Faça um algoritmo que transforme Euro (€) em Real (R$) considerando que um Euro
equivale a 4,48 real-07
22° - Crie um algoritmo que receba um horário no fuso horário de Brasília-DF e mostre o mesmo- no
fuso horário de Lisboa Portugal sendo que as diferenças entre esses fusos são de 4:00 horas-29
23° - Crie um algoritmo que mostre o gasto médio mensalmente de um automóvel em relação a
combustível-28
24° - Faça um algoritmo que diga o valor de um produto com 10% de desconto-30
25° - Faça um algoritmo que fale quem tem maior idade-32
26° - Crie um algoritmo que fale quem tem menor idade-33
27° - Escreva um algoritmo que calcule a média de um estudante-34
28° -faça um algoritmo em que o usuário possa escolher entre somar 2 ou 3 números- 36
29°- crie um algoritimo que diga a média entre 4 números-43
30°- faça um algoritmo que diga quantos meses uma pessoa já viveu-38
31°-faça um algoritmo que diga quantos dias uma pessoa já viveu considerando que um mês tenha o
valçor de 30 dias -39
32°-crie um algoritmo que compare preços em dois supermercados e fale qual está mais em conta-41
33°-faça um algoritmo que informe se um triângulo é equilátero ou não OBS: um triângulo-42 equilátero
tem todos os seus lados iguais-43
34°-faça um algoritmo que receba o valor de uma compra e diga o total de cada parcela e o seu valor.-44
35°-crie um algoritimo em que diiga se um triângulo é escaleno OBS : um triângulo escaleno e
aquele que apresenta os três lados com medidas diferentes, ou seja, três lados de tamanhos
diferentes.-20

DESAFIOS de Programação

2019-08-28T14:30:00.000-03:00

1) Faça um algoritmo que leia o número de meses e mostre a quantidade de dias aproximadamente. Considere que 1 mês tem 30 dias.

2) Faça um algoritimo que recebe o valor de um produto e mostre o desconto de 10%.
Ex.: Um produto custa R$20,00, logo quando seu algoritmo ler 20 deverá retornar o valor de R$18,00.

3) Faça um algoritmo para ler o valor em Real(R$) e mostrar o valor em Dólar(US$).
Considere que US$ 1 = R$ 4,15.

4) Escreva um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a área do retângulo.

5) Ler o nome de 2 times e o número de gols marcados na partida (para cada time). Escrever o nome do vencedor. Caso não haja vencedor deverá ser impressa a palavra EMPATE.

6) Ler dois valores e imprimir uma das três mensagens a seguir:
‘Números iguais’, caso os números sejam iguais;
‘Primeiro é maior’, caso o primeiro seja maior que o segundo;
‘Segundo maior’, caso o segundo seja maior que o primeiro.

7) Escreva um algoritmo que leia as idades de 2 homens e de 2 mulheres (considere que as idades dos homens serão sempre diferentes entre si, bem como as das mulheres). Calcule e escreva a soma das idades do homem mais velho com a mulher mais nova, e a multiplicação das idades do homem mais novo com a mulher mais velha.

8) Faça um algoritmo que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual, calcule e mostre:
(a)a idade dessa pessoa
(b)quantos anos ela terá em 2020
(c)a idade dessa pessoa em dias (considere que um ano possui 365 dias) (d)a idade dessa pessoa em meses.

9) Leia a idade de uma pessoa e informar a sua classe eleitoral:
(a)Não-eleitor: abaixo de 16 anos
(b)Eleitor obrigatório: entre 18 e 65 anos
(c)Eleitor facultativo: entre 16 e 18 anos e maior de 65 anos

10) Receba o salário de uma pessoa e imprima o desconto do INSS segundo a seguinte tabela:
Salário Menor ou igual a R$ 600,00 - Isento(Não pagará nada)
Maior que R$ 600,00 e menor ou igual a R$ 1.200,00 Desconto de 20%
Maior que R$ 1.200,0 e menor ou igual a R$ 2.000,0 Desconto de 25%
Maior que R$ 2.000,0 Desconto de 30%

DESAFIO
Na questão anterior além de mostrar a mensagem do valor do desconto, mostrar também o valor do salário real após feito o desconto.

BONS ESTUDOS e UMA EXCELENTE AVALIAÇÃO!

Portugol IDE 2.3

2019-08-09T13:24:00.002-03:00

início
    escreva "Olá, jovens Padawans"
    escreva "Clique aqui para baixar o Portugol"
    escreva "Que a força esteja com você!"
fim

Avaliação - Mediotec

2019-06-11T18:10:00.000-03:00

Clique aqui para iniciar e boa prova!

Controle financeiro e Planilhas eletrônicas

2019-05-15T11:41:00.000-03:00

A maioria das pessoas enfrentam problemas financeiros, estes em sua grande maioria não se resolvem com mais dinheiro e sim com Educação Financeira e planejamento.
Realizar o seu controle financeiro é indispensável para quem pretende conviver bem com o dinheiro e promover uma situação econômica mais confortável em um futuro próximo, sem deixar de fazer o que gosta e conquistar seus sonhos.

O que tem a ver controle financeiro com planilhas eletrônicas?

T.Harv Eker, autor do livro "Os segredos da mente milionária", coloca o seguinte princípio "Você não terá mais até provar que é capaz de lidar com o que já possui"

Não importa se hoje você tem pouco dinheiro ou até mesmo nada. Se você não consegue gerenciar pouco, você não conseguirá gerenciar muito.
Não espere ter muita grana para começar controlar suas finanças, comece hoje, comece gerenciando o que tem e com o tempo ESTUDE e TRABALHE para ganhar mais e aumentando gradativamente.
Pensando nisso, vamos criar nossa própria planilha de controle financeiro. Após a apresentação do modelo em Sala de aula, agora solicito que criem a de vocês com base no modelo abaixo.

Após criar esta planilha, crie um gráfico para mostrar a relação dos seus rendimentos, despesas e saldo de cada mês.

Depois crie um gráfico para apresentar as porcentagens do que foi gasto com cada item do orçamento.

Pronto! Agora é só utilizar bem a sua planilha e realizar o seu planejamento financeiro e ir em busca de realizar os seus sonhos!

Atividade 1 de Planilha Eletrônica

2019-04-25T16:00:00.003-03:00

Crie o seu boletim de notas do primeiro bimestre, como o exemplo abaixo.

BOLETIM - ALAN JXS – 1º Redes de Computadores
	1º Bimestre				2º Bimestre				MÉDIA FINAL
DISCIPLINAS	N1	N2	N3	MÉDIA P.	N1	N2	N3	MÉDIA P.	MÉDIA FINAL
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
INFORMÁTICA BÁSICA
INGLÊS
QUÍMICA
FÍSICA
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO FÍSICA
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PROFISSÃO E FORMAÇÃO
BIOLOGIA
SOCIOLOGIA
FILOSOFIA

Atividade prática 2 de Edição de textos

2019-04-03T09:54:00.001-03:00

Texto 1

Técnico Em Redes

Categoria: Informática, TI, Telecomunicações
Especialização: Suporte Técnico

O que faz um Técnico em Redes

O Técnico em Redes é o profissional responsável por instalar e configurar dispositivos de comunicação digital e programas de computadores em equipamentos de rede.
Um Técnico em Redes monta, configura e faz a manutenção de microcomputadores, bem como a instalação e configuração de sistemas operacionais e dispositivos de redes.
Está sob as responsabilidades de um Técnico em Redes instalar e configurar dispositivos de comunicação digital e programas de computadores em equipamentos de rede, executar diagnósticos, corrigir falhas em redes de computadores, preparar, instalar e manter cabeamentos de redes, configurar acessos de usuários em redes de computadores, configurar serviços de rede, tais como firewall, servidores web, correio eletrônico, servidores de notícias, visando programar recursos de segurança em redes de computadores.
Para que o profissional tenha um bom desempenho como Técnico em Redes é essencial que possua habilidades e conhecimentos em serviços de rede e esteja em constante atualização.

Com que áreas dentro de uma empresa, um Técnico em Redes se relaciona?

O Técnico em Redes por ser o profissional responsável por instalar e configurar dispositivos de comunicação digital e programas de computadores em equipamentos de rede se relaciona com a área de Informática e Telecomunicações.

Texto 2

O que é Internet das Coisas?

A Internet das Coisas, ou IoT, refere-se a grupos de dispositivos digitais, tais como sensores industriais, que coletam e transmitem dados pela Internet.

Definição de Internet das Coisas

O termo "Internet das Coisas", a "IoT," descreve o grande e cada vez maior conjunto de dispositivos digitais — agora na casa dos bilhões — que operam entre redes de escala potencialmente global. Ao contrário da Internet normal (das pessoas), a IoT é composta apenas por sensores e outros dispositivos inteligentes. Entre seus usos estão a captação de dados operacionais de sensores remotos em plataformas de petróleo, a coleta de dados climáticos e o controle de termostatos inteligentes.

Por que a Internet das Coisas?

A IoT oferece novas e inovadoras maneiras para as organizações gerenciarem e monitorarem operações remotas. Ela permite a supervisão de locais remotos, alimentando informações constantemente em aplicativos e armazéns de dados. O baixo custo das "coisas" permite a observação e o gerenciamento de atividades que anteriormente estavam fora de alcance. Com a Internet das Coisas, também é possível obter insights sobre eventos que já foram invisíveis, por exemplo, a correlação de padrões climáticos com a produção industrial.

Soluções de Internet das Coisas HPE

A Plataforma Universal de IoT HPE oferece aos usuários uma solução que é vertical, independente de setor e cliente. Ela oferece o máximo de capacidade de expansão, modularidade e versatilidade. Permite que os clientes gerenciem as soluções de IoT e ofereçam valor através da monetização da vasta quantidade de dados gerados pelos dispositivos conectados, disponibilizando-os para aplicativos específicos para empresas.

Prepare-se para os bilhões: Indicador de disponibilidade da TI para a IoT em 2020

Visão geral

Qual é a disponibilidade da sua infraestrutura de TI para a IoT?
A IDC acredita que, apesar do maciço investimento em IoT, boa parte do impacto dessa transformação ainda está para ser sentido. Na verdade, a IDC estima que a soma mundial de dispositivos de IoT em implantações operacionais chegará a 28,1 bilhões em 2020 e crescerá a uma taxa CAGR de 17,5% entre 2016 e 2020. Boa parte desse crescimento depende da capacidade das empresas de transformarem a infraestrutura de TI e as operações como parte das iniciativas de disponibilidade para a IoT.
Baixe este relatório da IDC para saber como abordar a disponibilidade da infraestrutura de TI. Ao analisar os resultados de um estudo recente, a IDC desenvolveu um índice de preparação da infraestrutura de TI para a IoT. Esse índice divide as empresas em quatro categorias com base no grau de preparação da TI para a IoT e oferece orientação para se atingir um patamar superior de disponibilidade.

Diretrizes
Título: 14, Negrito, CAIXA ALTA(LETRAS MAIÚSCULAS), Centralizado
Listas Numeradas na cor Vermelho

Subtítulo na Cor Cinza e negrito, alinhado a direita

Texto: 12, na cor Azul, alinhado a esquerda, justificado.

Palavras-chaves em negrito e itálico
Remova os Hiperlinks
Destaque os principais pontos

Após conhecer as ferramentas básicas, procure fazer as seguintes atividades:

Inserir uma imagem;

Criar uma tabela com suas 5 disciplinas preferidas;

Lista numerada dos seus melhores amigos;

Lista de marcadores com os seus 5 maiores sonhos;

Insira um hiperlink para acessar o meu site, ;-)

Por exemplo, clique aqui.

Monte uma história em quadrinho

Atividade prática de Edição de Texto

2019-03-27T08:35:00.000-03:00

Vamos praticar, jovens Padawans!

TEXTO 1

Digite o texto e faça as seguintes edições:
Título: Tamanho 14, Fonte Arial.
Texto: Tamanho 12, Fonte Arial, Sublinhe os principais pontos, marque de cor vermelha as palavras mais fortes na sua concepção.
Nome do Autor: Tamanho 10, Fonte Arial, Negrito, Itálico

Material de Estudo - Laboratório de Software

2019-02-10T15:47:00.000-03:00

Metodologias Tradicionais de Desenvolvimento de Software, clique aqui.
1ª Parte - Tutorial - Criando um Software com JAVA e MySQL, clique aqui.
2ª Parte - Tutorial - Criando um Software com JAVA e MySQL, clique aqui.
3ª Parte - Tutorial - Criando um Software com JAVA e MySQL, clique aqui.
4ª Parte - Tutorial - Criando um Software com JAVA e MySQL, clique aqui.

O tutorial foi uma adaptação de um curso gratuito de Programação em JAVA com Banco de Dados do Professor José de Assis.
Conforme conversado em aula está aqui o link do curso para vocês realizarem o curso e ainda ganharem um certificado extra de 40 horas.
Aproveitem a oportunidade e este curso irá valer como atividade de recuperação da aprendizagem.
http://www.aulaead.com/courses/curso-gratis-java-com-banco-de-dados-gratis

Avaliação de HD e SSD

2018-09-27T18:20:00.001-03:00

1-Cite duas funções do disco rígido.
2-Quais são os principais componentes do disco rígido?
3-Qual a função de cada componente?
4-Qual é o custo em dolar de cada Gigabyte de dados em 1980 e hoje?
5-Como eram as tecnologia de revestimento do disco do HD?
6-Como é hoje? Quais os benefícios?
7-Explique como o HD grava e lê informações no disco?
8-Quais são os tipos de formatação?
9-Quais as características de cada tipo de formatação?
10-Como é dividido fisicamente um disco.
11-O que é uma unidade de alocação ou “cluster”?
12-O que é um setor?
13-O que é setor de boot?
14-O que significa MBR?
15-Como é composto o MBR?
16-O que é um SSD?
17- De qual material é feito o SSD?
18-Procure na internet preços de SSD e faça uma comparação de quanto custa 1TB no HD e 1TB no SSD.
19 - Vale a pena trocar um HD pelo SSD?
20 - Se um cliente pedisse indicação para utilizar o HD e um SSD, o que você indicaria a ele?

Dicas de bons sites:
https://www.infowester.com/hd.php
http://www.abchd.com/disco.html
https://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2015/02/historia-do-ssd-conheca-a-origem-da-tecnologia-que-substituira-os-hds.html
https://olhardigital.com.br/dicas_e_tutoriais/noticia/hd-x-ssd-as-diferencas-e-vantagens-de-cada-tecnologia/76196
https://www.palpitedigital.com/qual-diferenca-entre-ssd-hd/
https://www.selecthost.com.br/blog/ssd-vs-hdd-cloud-server/

Atividade prática de SIstema Operacionais - Instalação do Windows 7 e Windows 10

2018-09-11T20:01:00.001-03:00

Imagem de Disco do Windows 7 para testes, clique aqui.

Imagem de Disco do Windows 10 para testes, clique aqui.
Selecione a edição e depois o idioma e Confirme.

Imagem de Disco do Ubuntu 18.04 LTS para Desktops, clique aqui.