<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368</id><updated>2024-08-28T03:49:21.218-07:00</updated><category term="UML"/><category term="Algebra"/><category term="Diagramas UML"/><category term="Descomposicion de factores primos"/><category term="Diagrama de actividades"/><category term="Diagrama de casos de uso"/><category term="Diagrama de claes"/><category term="Diagrama de colaboraciones"/><category term="Diagrama de componentes"/><category term="Diagrama de distribucion"/><category term="Diagrama de estados"/><category term="Diagrama de objetos"/><category term="Diagrama de secuencias"/><category term="Formulas matematicas"/><category term="Fundamentos de matematica"/><category term="Logica"/><category term="Notacion"/><category term="Paquetes"/><category term="Término"/><category term="Valor absoluto"/><category term="Valor relativo"/><category term="signos"/><title type='text'>Viviendo la informatica</title><subtitle type='html'>Cosas, temas, ejemplos y las pequeñas notas de un estudiante de informatica.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>20</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5593713340353163858</id><published>2013-07-08T21:05:00.000-07:00</published><updated>2013-07-08T21:06:02.047-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Descomposicion de factores primos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Fundamentos de matematica"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Logica"/><title type='text'>Descomposición en factores primos de un numero Compuesto</title><content type='html'>La descomposición de un numero compuesto a, se efectúa dela siguiente manera.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se divide &lt;b&gt;&lt;i&gt;a&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; entre los primeros números primos, hasta encontrar el menor de estos que divide a &lt;i style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;a&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
El cociente resultante lo dividimos por los números primos mayores o iguales al encontrado y así &amp;nbsp;sucesivamente hasta obtener la descomposición de &lt;i style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;a&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notese que el cociente de la división se debe dividir entre números primos mayores o iguales al encontrado anteriormente, debido a que los &amp;nbsp;divisores del cociente también dividen al numero &lt;i style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;a&lt;/i&gt;&amp;nbsp;y por lo tanto no puede ser menor al divisor ya encontrado, por ser este el menor divisor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5593713340353163858/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/descomposicion-en-factores-primos-de-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5593713340353163858'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5593713340353163858'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/descomposicion-en-factores-primos-de-un.html' title='Descomposición en factores primos de un numero Compuesto'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-1486181750056446445</id><published>2013-07-02T21:25:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:45:06.173-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Paquetes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>Otras caracteristicas</title><content type='html'>&lt;i style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Paquetes&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En algunas ocasiones se encontrara con la necesidad de organizar los elementos de un diagrama en un grupo. Tal vez quiera mostrar que ciertas clases o componentes son parte de un sub sistema en particular. Para ello, los agrupara en un paquete que se representa por una carpeta tabular por ejemplo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy6827dZ_s2Q7W4eiNgD7naleZxWvQH6jpLyrQoVO-FStKRGRW3jQkyneUxtsexLu0uCMNbeGo36_oKEjIguWc9aSkZudB300AkOgM_IZU157iup0tyTMzFD8NIkVwPyHMe9EqHEzMdIHy/s313/Paquetes.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy6827dZ_s2Q7W4eiNgD7naleZxWvQH6jpLyrQoVO-FStKRGRW3jQkyneUxtsexLu0uCMNbeGo36_oKEjIguWc9aSkZudB300AkOgM_IZU157iup0tyTMzFD8NIkVwPyHMe9EqHEzMdIHy/s313/Paquetes.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;Notas&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Es frecuente que alguna parte del diagrama no presente una clara explicación del por que esta allí o la manera en que trabaja. Cuando este sea el caso servir la nota UML.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Imagine a una nota como un papel adhesivo. La &amp;nbsp;nota es un rectángulo con una esquina doblada, y dentro de un rectángulo se coloca la explicación. Usted adjunta la nota al elemento del diagrama conectándolos mediante una linea discontinua.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi5lCmLJacQh9paoNjYXAHC_KXTdBcJYS4tr_TvQoiWoTbY9KT5i-sfPq_I6XWz7ruMiLL80I8k9ZyBV-6tYeT6ZKE87374ydNDHT5TApXenZn3Df68HH5iYllJCL3mS7ctingKe1DdbLx/s341/Notas.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;198&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi5lCmLJacQh9paoNjYXAHC_KXTdBcJYS4tr_TvQoiWoTbY9KT5i-sfPq_I6XWz7ruMiLL80I8k9ZyBV-6tYeT6ZKE87374ydNDHT5TApXenZn3Df68HH5iYllJCL3mS7ctingKe1DdbLx/s320/Notas.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;Estereotipos&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
El UML otorga varios elementos de utilidad, pero no es un conjunto minuciosos de ellos. De vez en cuando diseñara un sistema que requiera algunos de los elementos hechos a la medida. &lt;i&gt;Los estereotipos &lt;/i&gt;le permiten tomar elementos propios del UML y convertirlos en otros. Es como comprar un traje de aparador y después ajustarlo a las medidas necesarias, en vez de confeccionar uno completamente nuevo.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Se representa como un nombre entre dos pares de paréntesis angulares y después los aplicara correctamente.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
El concepto de una interfaz provee un buen ejemplo. Una interfaz es una clase que realiza operaciones y que no tiene atributos, es un conjunto de acciones que tal vez quiera utilizar una y otra vez en su modelo. En lugar de inventar un nuevo elemento para representar un &amp;nbsp;interfaz, podrá utilizar el símbolo de una clase &lt;i&gt;interfaz&lt;/i&gt;&amp;nbsp;situada justo sobre el nombre de la clase, como se muestra en la figura.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8fHs_UnYbm3kUKav6iEyIYZ2iSbSjbsuHVlNereoyehNUkxbdhRBOjfZwICDvcgENaGdGJ_QdoyiUP9_aGRzga98MHLv6tVJEuJ59WTD6hIdvgDvAN2Vj0JjRgjB68gStmng35rB8NcLg/s178/Estereotipos.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8fHs_UnYbm3kUKav6iEyIYZ2iSbSjbsuHVlNereoyehNUkxbdhRBOjfZwICDvcgENaGdGJ_QdoyiUP9_aGRzga98MHLv6tVJEuJ59WTD6hIdvgDvAN2Vj0JjRgjB68gStmng35rB8NcLg/s178/Estereotipos.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/1486181750056446445/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/otras-caracteristicas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/1486181750056446445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/1486181750056446445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/otras-caracteristicas.html' title='Otras caracteristicas'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgy6827dZ_s2Q7W4eiNgD7naleZxWvQH6jpLyrQoVO-FStKRGRW3jQkyneUxtsexLu0uCMNbeGo36_oKEjIguWc9aSkZudB300AkOgM_IZU157iup0tyTMzFD8NIkVwPyHMe9EqHEzMdIHy/s72-c/Paquetes.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-3648063647982114086</id><published>2013-07-02T21:11:00.001-07:00</published><updated>2013-07-02T21:11:46.869-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de distribucion"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.9 Diagrama de distribucion</title><content type='html'>El diagrama de distribución UML muestra la arquitectura física de un sistema informático. Puede representar los equipos y dispositivos, mostrar sus interconexiones y el software que se encontrara en cada maquina. Cada computadora está representadas por lineas que conectan a los cubos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ejemplo la siguiente figura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3GGsCjs198-fmzleCm7s6LQHx3Z93_4_7DhF1mL2HuF8vmNj6y2Zq6KOLDCHgXdWs0WuSRRc_gbML377vHr4wTj6P98a1bKN5iqqpgMI3V40d7XdYI1TwoLC-4X3Fs-5CgQK8B8v7GjY/s599/Diagrama+de+distribucion.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;182&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3GGsCjs198-fmzleCm7s6LQHx3Z93_4_7DhF1mL2HuF8vmNj6y2Zq6KOLDCHgXdWs0WuSRRc_gbML377vHr4wTj6P98a1bKN5iqqpgMI3V40d7XdYI1TwoLC-4X3Fs-5CgQK8B8v7GjY/s320/Diagrama+de+distribucion.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/3648063647982114086/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/19-diagrama-de-distribucion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/3648063647982114086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/3648063647982114086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/19-diagrama-de-distribucion.html' title='1.9 Diagrama de distribucion'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ3GGsCjs198-fmzleCm7s6LQHx3Z93_4_7DhF1mL2HuF8vmNj6y2Zq6KOLDCHgXdWs0WuSRRc_gbML377vHr4wTj6P98a1bKN5iqqpgMI3V40d7XdYI1TwoLC-4X3Fs-5CgQK8B8v7GjY/s72-c/Diagrama+de+distribucion.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5982851168665892340</id><published>2013-07-02T20:57:00.001-07:00</published><updated>2013-07-02T20:57:52.244-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de componentes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.8 Diagramas de componentes</title><content type='html'>Este diagrama y el siguiente dejaran el mundo de la lavadora, dado que están íntimamente ligados con los sistemas informáticos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El moderno desarrollo de software se realiza mediante componentes., lo que es particularmente importante en los procesos &amp;nbsp;de desarrollo en equipo. &amp;nbsp;Sin extenderme mucho en este punto le mostrare, en la siguiente figura la manera en que UML representa un componente de software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhrOWdzOpPEXdX_k4hvLXB4njqOAXJkKNQLYzjNyeP553t0oATc5L2bB9qweYrGvVEo6QlixBtI6UHEUyZ5fMXrHf1RughRyLoH8nQAOWZkRDWB2jaTkr_PegMWLi7dal-oaMpQFJjMXXO/s224/Diagrama+de+componentes.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhrOWdzOpPEXdX_k4hvLXB4njqOAXJkKNQLYzjNyeP553t0oATc5L2bB9qweYrGvVEo6QlixBtI6UHEUyZ5fMXrHf1RughRyLoH8nQAOWZkRDWB2jaTkr_PegMWLi7dal-oaMpQFJjMXXO/s224/Diagrama+de+componentes.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5982851168665892340/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/18-diagramas-de-componentes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5982851168665892340'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5982851168665892340'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/18-diagramas-de-componentes.html' title='1.8 Diagramas de componentes'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhrOWdzOpPEXdX_k4hvLXB4njqOAXJkKNQLYzjNyeP553t0oATc5L2bB9qweYrGvVEo6QlixBtI6UHEUyZ5fMXrHf1RughRyLoH8nQAOWZkRDWB2jaTkr_PegMWLi7dal-oaMpQFJjMXXO/s72-c/Diagrama+de+componentes.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-8354288321050314470</id><published>2013-07-02T20:47:00.001-07:00</published><updated>2013-07-02T20:58:13.287-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de colaboraciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.7 Diagrama de colaboraciones</title><content type='html'>Los elementos de un sistema trabajan en conjunto para cumplir con los objetivos del sistema y un lenguaje de modelado deberá contar con una forma de representar esto. El diagrama de colaboraciones UML esta diseñado con este fin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ejemplo agrega un cronometro interno al conjunto de clases que constituyen a una lavadora. Luego de cierto tiempo, el cronometro detendrá el flujo del agua y el tambor comenzara a girar de un lado a otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF8dTCS2dhlRnVXpW48UeJzk3P_4rt9AJBYjovCx6mtR2XXWUA4ZCYjH7wNO8MBc1Oej4c8KFZm5cKmAnQWzTmNdkKb52Q3Ihi8170WZJQXPrXH5J_BqoEbVt6TyyRFk-qYEN_bAko3HP-/s419/Diagrama+de+colaboraciones.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;148&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF8dTCS2dhlRnVXpW48UeJzk3P_4rt9AJBYjovCx6mtR2XXWUA4ZCYjH7wNO8MBc1Oej4c8KFZm5cKmAnQWzTmNdkKb52Q3Ihi8170WZJQXPrXH5J_BqoEbVt6TyyRFk-qYEN_bAko3HP-/s320/Diagrama+de+colaboraciones.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/8354288321050314470/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/17-diagrama-de-colaboraciones.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/8354288321050314470'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/8354288321050314470'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/17-diagrama-de-colaboraciones.html' title='1.7 Diagrama de colaboraciones'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF8dTCS2dhlRnVXpW48UeJzk3P_4rt9AJBYjovCx6mtR2XXWUA4ZCYjH7wNO8MBc1Oej4c8KFZm5cKmAnQWzTmNdkKb52Q3Ihi8170WZJQXPrXH5J_BqoEbVt6TyyRFk-qYEN_bAko3HP-/s72-c/Diagrama+de+colaboraciones.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-7550365730815586280</id><published>2013-07-02T19:25:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T20:59:04.147-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de secuencias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.5 Diagrama de Secuencias</title><content type='html'>Los diagramas de clases y los de objeto representan información estática. Pero en un sistema funcional los objetos ínter actúan entre si, y tales interacciones suceden con el tiempo. El diagrama de secuencias UML. muestra la mecánica de interacción con base en los tiempos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuando con el ejemplo de la lavadora entre los componentes de dicho objeto se encuentran:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Una manguera de agua.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Un tambor(donde se coloca la ropa).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Un sistema de drenaje.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;
Estos también son objetos, como se dará cuenta un objeto puede estar compuesto de otros objetos.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Un ejemplo seria así:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;El agua empezara a llenar el tambor mediante una manguera.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El tambor permanecera inactivo durante 5 min.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La manguera dejara de abastecer agua.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El tambor girará de un lado a otro durante 15 min.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El agua jabonosa saldrá por el drenaje.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Comenzará de nuevo el abastecimiento de agua.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El tambor continuara girando.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Se detendra el abastecimiento de agua.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El agua del enjuague saldrá por el drenaje.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El tambor girara en una sola direccion y se incrementara su velocidad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El tambor dejara de girar y el proceso de lavado terminara.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDIMihQYC-eO5vL_lOcOKdZN6tSLrQ_ol3qD_jZhgzjeQeUrKuWR-Js8M3gBKER3nLZppkQHG9TP50gGb2sofKm70sAj8e_2HJ9Y_3wlcqfMWIXupFwvmAZOaiWtYxRJEYMsABg6hyphenhyphenTSAT/s525/Diagrama+de+secuencias..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;296&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDIMihQYC-eO5vL_lOcOKdZN6tSLrQ_ol3qD_jZhgzjeQeUrKuWR-Js8M3gBKER3nLZppkQHG9TP50gGb2sofKm70sAj8e_2HJ9Y_3wlcqfMWIXupFwvmAZOaiWtYxRJEYMsABg6hyphenhyphenTSAT/s320/Diagrama+de+secuencias..jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/7550365730815586280/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/15-diagrama-de-secuencias.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/7550365730815586280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/7550365730815586280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/15-diagrama-de-secuencias.html' title='1.5 Diagrama de Secuencias'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDIMihQYC-eO5vL_lOcOKdZN6tSLrQ_ol3qD_jZhgzjeQeUrKuWR-Js8M3gBKER3nLZppkQHG9TP50gGb2sofKm70sAj8e_2HJ9Y_3wlcqfMWIXupFwvmAZOaiWtYxRJEYMsABg6hyphenhyphenTSAT/s72-c/Diagrama+de+secuencias..jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-725533438550977280</id><published>2013-07-02T19:24:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T20:59:24.467-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de actividades"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.6 Diagrama de actividades</title><content type='html'>Las actividades que ocurren dentro de un caso de uso o dentro del comportamiento de un objeto se dan, normalmente, en secuencia, como en los once pasos de la sección anterior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La siguiente&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
figura ilustra dicho ejemplo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF4aMSh7cNjeowOPlxB8dl1E9h8wFqrqpLgCr-LCql9iuJXKk-pEa8i9AMGwamCSI37rwybwnMsLoifm2FxkzIts8I04UPCJUnfuQPBz7hlM0rqPrITHkXq4lQdzCEmizuhkqqq0raSRBZ/s362/Diagrama+de+actividades.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;180&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF4aMSh7cNjeowOPlxB8dl1E9h8wFqrqpLgCr-LCql9iuJXKk-pEa8i9AMGwamCSI37rwybwnMsLoifm2FxkzIts8I04UPCJUnfuQPBz7hlM0rqPrITHkXq4lQdzCEmizuhkqqq0raSRBZ/s320/Diagrama+de+actividades.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/725533438550977280/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/16-diagrama-de-actividades.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/725533438550977280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/725533438550977280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/16-diagrama-de-actividades.html' title='1.6 Diagrama de actividades'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF4aMSh7cNjeowOPlxB8dl1E9h8wFqrqpLgCr-LCql9iuJXKk-pEa8i9AMGwamCSI37rwybwnMsLoifm2FxkzIts8I04UPCJUnfuQPBz7hlM0rqPrITHkXq4lQdzCEmizuhkqqq0raSRBZ/s72-c/Diagrama+de+actividades.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-8539988628988397955</id><published>2013-07-01T21:18:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T20:59:46.029-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de estados"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.4 Diagrama de estados</title><content type='html'>En cualquier momento un objeto se encuentra en un estado determinado. Una persona puede ser recién nacida, infante, adolescente,joven o adulta. Un elevador se moverá hacia arriba, estará en estado de reposo o se moverá hacia abajo. Una lavadora podrá estar en la fase de remojo, lavado, enjuague, centrifugado o apagada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;La siguiente figura muestra las transiciones de la lavadora de un estado a otro.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;El símbolo que esta en la parte superior de la figura representa el estado inicial y el de la parte inferior el estado final.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZQ2i3l0k7y1X9phpYlMTjdd53l9RxJ0wNjCH5CCYgms_2w8CM1ZUsQet-aTYAVxl7nG017YdZMSK6a3sdBZbjR-O4P_RWPTuiHjUYK6aKy3jUuMA0x81pm_8hvsZKB9qTKs2ateHt1-hh/s349/Diagrama+de+estados.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZQ2i3l0k7y1X9phpYlMTjdd53l9RxJ0wNjCH5CCYgms_2w8CM1ZUsQet-aTYAVxl7nG017YdZMSK6a3sdBZbjR-O4P_RWPTuiHjUYK6aKy3jUuMA0x81pm_8hvsZKB9qTKs2ateHt1-hh/s320/Diagrama+de+estados.jpg&quot; width=&quot;132&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/8539988628988397955/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/14-diagrama-de-estados.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/8539988628988397955'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/8539988628988397955'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/14-diagrama-de-estados.html' title='1.4 Diagrama de estados'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZQ2i3l0k7y1X9phpYlMTjdd53l9RxJ0wNjCH5CCYgms_2w8CM1ZUsQet-aTYAVxl7nG017YdZMSK6a3sdBZbjR-O4P_RWPTuiHjUYK6aKy3jUuMA0x81pm_8hvsZKB9qTKs2ateHt1-hh/s72-c/Diagrama+de+estados.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5552288247036674981</id><published>2013-07-01T21:08:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:00:08.678-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de casos de uso"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.3 Diagrama de casos de uso</title><content type='html'>Un caso de uso es una descripción de las acciones de un sistema desde el punto de vista del usuario. Para los desarrolladores del sistema,esta es una herramienta valiosa,ya que es una técnica de aciertos o errores para obtener los requerimientos del sistema desde el punto de vista del usuario. Esto es importante si la finalidad es crear un sistema que pueda ser usado por la gente en general.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Siguiendo el caso de la lavadora, usted utiliza una lavadora,obviamente para lavar su ropa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En un diagrama de casos de uso en UML se representa como se muestra en la siguiente&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;figura.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3KR4dBoiJ39McQ7I4EGSPQ34AwW1NM_Lx2jZs8ei2hzUIHksSzFD8635sM82ASREBKDS8rm1p9gnS8ldTZ2nM8MsUG612rkvYVkFX2N06LBilNdV3YuFhMh0sJ22Fwz5re5nP7RzdzZjr/s387/Diagrama+casos+uso.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;131&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3KR4dBoiJ39McQ7I4EGSPQ34AwW1NM_Lx2jZs8ei2hzUIHksSzFD8635sM82ASREBKDS8rm1p9gnS8ldTZ2nM8MsUG612rkvYVkFX2N06LBilNdV3YuFhMh0sJ22Fwz5re5nP7RzdzZjr/s320/Diagrama+casos+uso.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5552288247036674981/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/13-diagrama-de-casos-de-uso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5552288247036674981'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5552288247036674981'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/13-diagrama-de-casos-de-uso.html' title='1.3 Diagrama de casos de uso'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3KR4dBoiJ39McQ7I4EGSPQ34AwW1NM_Lx2jZs8ei2hzUIHksSzFD8635sM82ASREBKDS8rm1p9gnS8ldTZ2nM8MsUG612rkvYVkFX2N06LBilNdV3YuFhMh0sJ22Fwz5re5nP7RzdzZjr/s72-c/Diagrama+casos+uso.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5234310350291535374</id><published>2013-07-01T20:57:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:00:30.718-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagrama de objetos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.2 Diagrama de objetos</title><content type='html'>Un objeto es una instancia de clase(una entidad que tiene valores específicos de los atributos y acciones).&lt;br /&gt;
Tomando en cuenta el ejemplo de la lavadora del diagrama de cases podría tener la marca Laundatarium, el modelo Whasmaster, y el numero de serie Gl5673 con una capacidad de 7Kg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La siguiente figura muestra la forma en que UML representa a un objeto. Vea que el símbolo es un rectángulo, como en una clase, pero el nombre esta subrayado. El nombre de la instancia especifica se encuentra a la izquierda de los dos puntos (:) y el nombre dela clase a la derecha.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLLmpizRxCD7pJgT7jIXJnQC8eLKlmSiEo6h7vLPgNHprdtoL5btANM_fVaHIhVv6dQBadYN5_6ss462ExINurkuWCsqUyhevSb6E2FZt-TY0cpqAse5IUCGxO7n_DEfdNeb9rtA4yR0Ra/s253/diagrama+de+objetos.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLLmpizRxCD7pJgT7jIXJnQC8eLKlmSiEo6h7vLPgNHprdtoL5btANM_fVaHIhVv6dQBadYN5_6ss462ExINurkuWCsqUyhevSb6E2FZt-TY0cpqAse5IUCGxO7n_DEfdNeb9rtA4yR0Ra/s253/diagrama+de+objetos.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5234310350291535374/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/12-diagrama-de-objetos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5234310350291535374'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5234310350291535374'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/12-diagrama-de-objetos.html' title='1.2 Diagrama de objetos'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLLmpizRxCD7pJgT7jIXJnQC8eLKlmSiEo6h7vLPgNHprdtoL5btANM_fVaHIhVv6dQBadYN5_6ss462ExINurkuWCsqUyhevSb6E2FZt-TY0cpqAse5IUCGxO7n_DEfdNeb9rtA4yR0Ra/s72-c/diagrama+de+objetos.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-7630523294570535442</id><published>2013-07-01T20:19:00.003-07:00</published><updated>2013-07-01T22:59:12.283-07:00</updated><title type='text'>Blogsmexico</title><content type='html'>Una alternativa para tener un poco de publicidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;Diagrama de clases&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Piense en &amp;nbsp;las cosas que le rodean.Es probable que muchas de esas cosas tengan atributos(propiedades) y que realicen determinadas acciones. Podríamos imaginar esas acciones como tareas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
También se encontaria con que las cosas naturalmente se albergan en categorías. A tales categorías les llamaremos clases.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Una clase&lt;/b&gt; es una categoría o grupo de cosas que tienen atributos y acciones similares.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
La siguiente figura muestra un ejemplo:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKhlAxhunuGskdpF-_h4guDgWGK88UwfzuzaEdqWrviif8uc6vpQ10FP7jB4JtW_Xxf92ptN3WsTEjik9qBHHM5h1TmQvBQuJmAyglcwyTJaOtHSJdXPTaij5S5QFOB7JfOVVPuCLOwgsh/s279/Digrama+Clases.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKhlAxhunuGskdpF-_h4guDgWGK88UwfzuzaEdqWrviif8uc6vpQ10FP7jB4JtW_Xxf92ptN3WsTEjik9qBHHM5h1TmQvBQuJmAyglcwyTJaOtHSJdXPTaij5S5QFOB7JfOVVPuCLOwgsh/s279/Digrama+Clases.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Los diagramas de clase colaboran en lo referente al análisis. Permiten al analista hablarle a los clientes en su propia terminología, lo cual hace posible que los cientes indiquen importantes detalles de los problemas que requieren ser resueltos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/7596375123034387547/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/11-diagrama-de-clases.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/7596375123034387547'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/7596375123034387547'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/11-diagrama-de-clases.html' title='1.1 Diagrama de Clases'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKhlAxhunuGskdpF-_h4guDgWGK88UwfzuzaEdqWrviif8uc6vpQ10FP7jB4JtW_Xxf92ptN3WsTEjik9qBHHM5h1TmQvBQuJmAyglcwyTJaOtHSJdXPTaij5S5QFOB7JfOVVPuCLOwgsh/s72-c/Digrama+Clases.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-4468812219048966197</id><published>2013-07-01T19:21:00.000-07:00</published><updated>2013-07-01T19:21:01.342-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diagramas UML"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>1.- Diagramas del UML</title><content type='html'>El UML esta compuesto por diversos elementos gráficos que se combinan para conformar diagramas. Debido a que el UML es un lenguaje, cuenta con reglas para combinar tales elementos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La finalidad de los diagramas es presentar diversas perspectivas de un sistema, a las cuales se les conoce como &lt;i style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;modelo&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante destacar que un modelo UML, describe lo que supuestamente hará un sistema, pero no dice como implementar dicho sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación se describirán breve mente los diagramas mas comunes de UML y los conceptos que representan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recuerde que es posible generar híbridos de estos diagramas y que UML otorga forma de organizarlos y extenderlos</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/4468812219048966197/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/1-diagramas-del-uml.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/4468812219048966197'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/4468812219048966197'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/1-diagramas-del-uml.html' title='1.- Diagramas del UML'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5703661982877119003</id><published>2013-07-01T19:06:00.000-07:00</published><updated>2013-07-01T19:06:27.917-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="UML"/><title type='text'>Introduccion</title><content type='html'>El éxito de los proyectos de desarrollo de aplicaciones o sistemas se debe a que sirven como enlace entre quien tiene la idea y el desarrollador. El UML(Lenguaje Unificado de Modelado) es una herramienta que cumple con esta función, ya que le ayuda a capturar la idea de un sistema para comunicarla posteriormente a quien este involucrado en su proceso de desarrollo;esto se lleva acabo mediante un conjunto de símbolos y diagramas. Cada diagrama tiene fines distintos dentro &amp;nbsp;del proceso de desarrollo.&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
El siguiente tutorial se divide en tres partes.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Un panorama general del UML donde se explicara la orientación a &amp;nbsp;objetos, misma que conforma los conceptos fundamentales de la diagramación de objetos y clases. Así como se examinaran los casos de uso.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Se mostrara una metodología simplificada para el desarrollo,enriquecida con el estudio de un caso ficticio. Así se mostraran las formas en que el UML se adapta al contexto de un proyecto de desarrollo.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Se aplicara el UML para diseñar patrones y sistemas incrustados,y examinaremos su campo de aplicación en dos áreas mas.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5703661982877119003/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/introduccion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5703661982877119003'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5703661982877119003'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/introduccion.html' title='Introduccion'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-6317504025909063821</id><published>2013-07-01T18:36:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:02:52.979-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Término"/><title type='text'>Término</title><content type='html'>&lt;b&gt;Término:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Es una expresión algebraica que consta de un solo simbolo o de varios simbolos &lt;b&gt;no separados entre si por el signo:&amp;nbsp;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;+&lt;/span&gt; &amp;nbsp; &lt;/b&gt;o &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; -&lt;/span&gt; &lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Ejemplo:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=a,3b,4xy,\frac{5a}{8x}&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?a,3b,4xy,\frac{5a}{8x}&quot; title=&quot;a,3b,4xy,\frac{5a}{8x}&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;Son términos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Los elementos de un termino son cuatro:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Signo.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Coeficiente.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Literal&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Grado&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Nota&lt;/span&gt;: &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Cuando un termino no va precedido de ningún signo es positivo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Grado de un termino&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Puede ser de dos clases,&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Absoluto.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Con relación a una letra.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div&gt;
Grado absoluto de un termino es la suma de los exponentes de sus factores literales.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Así, el termino 5a es de primer grado por que el exponente del factor literal a es 1; el termino ab es de segundo grado por que la suma de los exponentes de sus factores literales es 1+1=2;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
El grado de un termino con relación a una letra es el exponente de dicha letra.Así el termino&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=bx^{3}&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?bx^{3}&quot; title=&quot;bx^{3}&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;es de primer grado con relación a &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;b&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; y de tercer grado con relación a &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;x.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Ejemplo:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=-5x^{2}&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?-5x^{2}&quot; title=&quot;-5x^{2}&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Signo (-)&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Coeficiente (5)&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Literal (x)&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Grado(2)&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4YGoTqVNOLgJu6zG1kLJ-uKJiXMv-ShFfIIpOu9ZaAu0V-uC2LQIxf08E5IFhoZlVyiWEOTHIruTZmqptZv5yVZEmK2ahkz_Ks9yLy7b0gnAk-qsSEd2VFALySuAY7rnbdj_sDrTtahY3/s170/termino-alg.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4YGoTqVNOLgJu6zG1kLJ-uKJiXMv-ShFfIIpOu9ZaAu0V-uC2LQIxf08E5IFhoZlVyiWEOTHIruTZmqptZv5yVZEmK2ahkz_Ks9yLy7b0gnAk-qsSEd2VFALySuAY7rnbdj_sDrTtahY3/s170/termino-alg.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/6317504025909063821/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/termino.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6317504025909063821'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6317504025909063821'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/termino.html' title='Término'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4YGoTqVNOLgJu6zG1kLJ-uKJiXMv-ShFfIIpOu9ZaAu0V-uC2LQIxf08E5IFhoZlVyiWEOTHIruTZmqptZv5yVZEmK2ahkz_Ks9yLy7b0gnAk-qsSEd2VFALySuAY7rnbdj_sDrTtahY3/s72-c/termino-alg.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-6532079565758094444</id><published>2013-07-01T18:12:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:02:33.979-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Valor absoluto"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Valor relativo"/><title type='text'>Valor absoluto y Valor relativo</title><content type='html'>Valor absoluto de una cantidad es el numero que representa la cantidad sin importar el &lt;b&gt;signo &lt;/b&gt;o &lt;b&gt;sentido&lt;/b&gt;&amp;nbsp;de la cantidad.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Ejemplo:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
Valor absoluto de -8 es 8 y no puede ser representado en la recta numérica ya que carece de sentido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Valor relativo es el &lt;b&gt;sentido&lt;/b&gt; de la cantidad, representado por el &lt;b&gt;signo&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUU2eg4igk94LBE1p4AC8C5c_ikbYHxxho9WZbVhLjWgMEYsaGIxCdlN_N2T0W9-9uaU8HgCjpQ9bvOMO-dxy62i3HQ_p38RwCdFk-W7zCD6OPk69fNGKD1oMHM6tjv_44erHFG5O-NHWt/s250/Valor+absoluto.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUU2eg4igk94LBE1p4AC8C5c_ikbYHxxho9WZbVhLjWgMEYsaGIxCdlN_N2T0W9-9uaU8HgCjpQ9bvOMO-dxy62i3HQ_p38RwCdFk-W7zCD6OPk69fNGKD1oMHM6tjv_44erHFG5O-NHWt/s250/Valor+absoluto.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Las forma de representar o hacer referencia a que se esta utilizando el valor absoluto de un numero es dibujando dos barras verticales en los extremos de dicha cantidad como se muestra en el ejemplo a continuación.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=\left&amp;amp;space;|&amp;amp;space;8&amp;amp;space;\right&amp;amp;space;|&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?\left&amp;amp;space;|&amp;amp;space;8&amp;amp;space;\right&amp;amp;space;|&quot; title=&quot;\left | 8 \right |&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/6532079565758094444/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/valor-absoluto-y-valor-relativo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6532079565758094444'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6532079565758094444'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/07/valor-absoluto-y-valor-relativo.html' title='Valor absoluto y Valor relativo'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUU2eg4igk94LBE1p4AC8C5c_ikbYHxxho9WZbVhLjWgMEYsaGIxCdlN_N2T0W9-9uaU8HgCjpQ9bvOMO-dxy62i3HQ_p38RwCdFk-W7zCD6OPk69fNGKD1oMHM6tjv_44erHFG5O-NHWt/s72-c/Valor+absoluto.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-1203557856593804210</id><published>2013-06-30T22:44:00.001-07:00</published><updated>2013-07-02T21:02:17.208-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Formulas matematicas"/><title type='text'>Formulas</title><content type='html'>Formula algebraica:&lt;br /&gt;
Es la representación, por medio de letras, de una regla o de un principio general.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así, la Geometría enseña que el área de un rectángulo es igual al producto de su base por su altura;luego,llamado &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; al área del rectángulo,&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;b&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; a la base y &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;h&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;a la altura, la formula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;A&lt;/span&gt; =&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; b&lt;/span&gt; x &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Esto representa de cualquier manera el&amp;nbsp;área&amp;nbsp;de un&amp;nbsp;rectángulo&amp;nbsp;cualquiera&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Ejemplo:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
b = 3m;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
h = 2m;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Sustituyendo en la formula:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=A=3m&amp;amp;space;x&amp;amp;space;2m&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?A=3m&amp;amp;space;x&amp;amp;space;2m&quot; title=&quot;A=3m x 2m&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=A=6m^{2}&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?A=6m^{2}&quot; title=&quot;A=6m^{2}&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
De esta forma el área de un rectángulo base 3m y altura 2m es igual a 6m cuadrados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWW5JQ8ZRj6FrHxP4KRPkwQRIoJsCXp3U1Uha9yYB4A2vKfCyityfBuyuBuyzT8ZW1Meb3wTt7tt3sEbRdYtB_jd1Rx9lFOsEB3meR_7LhsHZBnGCYpEijuLT2DWv89uO4csUcfYoGcZsh/s186/Fomulas.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWW5JQ8ZRj6FrHxP4KRPkwQRIoJsCXp3U1Uha9yYB4A2vKfCyityfBuyuBuyzT8ZW1Meb3wTt7tt3sEbRdYtB_jd1Rx9lFOsEB3meR_7LhsHZBnGCYpEijuLT2DWv89uO4csUcfYoGcZsh/s186/Fomulas.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/1203557856593804210/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/06/formulas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/1203557856593804210'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/1203557856593804210'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2013/06/formulas.html' title='Formulas'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWW5JQ8ZRj6FrHxP4KRPkwQRIoJsCXp3U1Uha9yYB4A2vKfCyityfBuyuBuyzT8ZW1Meb3wTt7tt3sEbRdYtB_jd1Rx9lFOsEB3meR_7LhsHZBnGCYpEijuLT2DWv89uO4csUcfYoGcZsh/s72-c/Fomulas.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-6389716789340065785</id><published>2011-09-16T19:31:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:01:51.982-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="signos"/><title type='text'>Signos del Algebra</title><content type='html'>Pues como bien dice el nombre son los signos (caracteres) empleados en el algebra.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Estos son 3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
*Signos de operación&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
*Signos de relación&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
*Signos de agrupación.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdVIGMMrzTRcZHM1jVjXo_yhIbuXHe4kCVqLL1UH5dGWeSD-3n1nf8VSlM0CZ4pUDpQX9mnZI4K1-BcgACYPO5OkUws9dv4YpAIgj5npnNVQYd7fGSDqg8pGEsKYSgv1NYHSQmfQ79fiPH/s400/F90D5ACD1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;265&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdVIGMMrzTRcZHM1jVjXo_yhIbuXHe4kCVqLL1UH5dGWeSD-3n1nf8VSlM0CZ4pUDpQX9mnZI4K1-BcgACYPO5OkUws9dv4YpAIgj5npnNVQYd7fGSDqg8pGEsKYSgv1NYHSQmfQ79fiPH/s320/F90D5ACD1.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/6389716789340065785/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/signos-del-algebra.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6389716789340065785'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/6389716789340065785'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/signos-del-algebra.html' title='Signos del Algebra'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdVIGMMrzTRcZHM1jVjXo_yhIbuXHe4kCVqLL1UH5dGWeSD-3n1nf8VSlM0CZ4pUDpQX9mnZI4K1-BcgACYPO5OkUws9dv4YpAIgj5npnNVQYd7fGSDqg8pGEsKYSgv1NYHSQmfQ79fiPH/s72-c/F90D5ACD1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5283458063369980007</id><published>2011-09-16T19:17:00.000-07:00</published><updated>2013-07-02T21:01:29.314-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Notacion"/><title type='text'>Notación Algebraica</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;Bueno que es una notación? &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;&lt;b&gt;Son los símbolos usados en Álgebra para representar las cantidades, son los números y las letras.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;LOS NUMEROS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;: Se usan para representar cantidades ya conocidas y determinas.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Por ejemplo ya mencionábamos anteriormente:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;&lt;b&gt;40 = 40 &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;&lt;b&gt;LAS LETRAS&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;: Se emplean para representar todo tipo de cantidades, conocidas o desconocidas.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Cantidades conocidas se representan: Las primeras letras del abecedario:&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt; a,b,c,d..&lt;/span&gt;....&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Cantidades desconocidas se representan por las ultimas letras del alfabeto: &lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;u,v,x,y,z&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;Nota&lt;/span&gt;: Una misma letra puede tener varios valores solo haciendo referencia con comillas por ejemplo:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
a, a&#39;, a&#39;&#39;... lo podemos leer como a prima , a segunda, a tercera etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPmWZpsXuli3QL74by7k8ci5dMiDeRQvWH6pTgKABVLi9hl4zmJS1F5U3GJ5B7JadmZlhrObryhL4pnTQ8dZZzbYXahz6e37NQllO0uwT2Lkz4h0h_7GtJCQgHxi9JUEqSp4IBT9wA_wnF/s320/qsociativamultiplication-18cc6.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPmWZpsXuli3QL74by7k8ci5dMiDeRQvWH6pTgKABVLi9hl4zmJS1F5U3GJ5B7JadmZlhrObryhL4pnTQ8dZZzbYXahz6e37NQllO0uwT2Lkz4h0h_7GtJCQgHxi9JUEqSp4IBT9wA_wnF/s320/qsociativamultiplication-18cc6.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5283458063369980007/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/notacion-algebraica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5283458063369980007'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5283458063369980007'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/notacion-algebraica.html' title='Notación Algebraica'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPmWZpsXuli3QL74by7k8ci5dMiDeRQvWH6pTgKABVLi9hl4zmJS1F5U3GJ5B7JadmZlhrObryhL4pnTQ8dZZzbYXahz6e37NQllO0uwT2Lkz4h0h_7GtJCQgHxi9JUEqSp4IBT9wA_wnF/s72-c/qsociativamultiplication-18cc6.gif" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7206953675907134368.post-5733586113689231665</id><published>2011-09-16T18:06:00.000-07:00</published><updated>2013-07-01T17:46:08.626-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Algebra"/><title type='text'>¿ÁLGEBRA?</title><content type='html'>Si a lo  largo de estos años de mi vida escolar, me encontré con diversos problemas, uno de ellos se llama &quot;Álgebra&quot; si es cierto que para un alumno de nivel medio superior esto es la base para todo nivel antes mencionado.&lt;br /&gt;
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Empezamos con un pequeño resumen de esta &lt;b&gt;&lt;i&gt;Rama de las Matemáticas&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;!&lt;/div&gt;
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&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;ÁLGEBRA&lt;/span&gt;: Es la rama de las matemáticas que estudia la cantidad considerada del modo mas general posible.&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;SU DIFERENCIA CON LA ARITMÉTICA.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;El concepto de la cantidad en álgebra es mucho mas amplio que en Aritmética.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;En Aritmética &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;las cantidades se representan por números y estos expresan valores determinados. Así, 40 expresa un solo valor: Cuarenta; para expresar un valor mayor o menor que este habrá que escribir un numero distinto a este.&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;En el Álgebra&lt;/span&gt;,&lt;/b&gt; para lograr la generalización, las cantidades se representan por medio de las letras, las cuales pueden representar todos los valores. Así representar el valor que nosotros le demos o asignemos, conviene advertir que cuando en un problema asignamos a una letra un valor determinado esta no puede representar, en el mismo problema, otro valor distinto del que asignamos.&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;i&gt;Así que por ejemplo:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;20 = 20        &lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;&gt;mientras en álgebra&lt;/span&gt;  x  = 20 ,  x =30 ,  x = 2 , x = 5&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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Fuente: Álgebra de Baldor&lt;br /&gt;
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&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfPLR6yctOZQNpPyed74Pf3eKQdekqj_xgUEHetpotHSqxcfmJ47N_DRjBdGy2SnW1UB4RWoaY99inVb7bYTIKMvnlId8PjL02x166u7attazEyrt11cXAtdB9GqxugscnaXT1TUFKz9At/s435/algebra.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;228&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfPLR6yctOZQNpPyed74Pf3eKQdekqj_xgUEHetpotHSqxcfmJ47N_DRjBdGy2SnW1UB4RWoaY99inVb7bYTIKMvnlId8PjL02x166u7attazEyrt11cXAtdB9GqxugscnaXT1TUFKz9At/s320/algebra.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aztekslayer.blogspot.com/feeds/5733586113689231665/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/algebra.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5733586113689231665'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7206953675907134368/posts/default/5733586113689231665'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aztekslayer.blogspot.com/2011/09/algebra.html' title='¿ÁLGEBRA?'/><author><name>Alex Kst</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04916640849717962137</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfPLR6yctOZQNpPyed74Pf3eKQdekqj_xgUEHetpotHSqxcfmJ47N_DRjBdGy2SnW1UB4RWoaY99inVb7bYTIKMvnlId8PjL02x166u7attazEyrt11cXAtdB9GqxugscnaXT1TUFKz9At/s72-c/algebra.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>