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Lo que no significa, claro está,  que las razones de Werther me convenzan y esté tentándome el suicidio. Lo que quiero decir es que comprendo cabalmente que la vehemencia de Werther, la fuerza con la que vive, siente y defiende sus ideas hacen que por momentos uno sienta que él tiene razón.

Para ponernos al corriente, ¿qué es Werther?

Werther es una novela escrita por el alemán John Wolfang Goethe en 1774  y que significó el inicio del Romanticismo en el mundo y la postulación de las ideas de un grupo literario llamado Sturm und drang (tormenta e impulso) que Goethe lideraba. Este grupo buscaba que el arte sea libre, propugnaban que los sentimientos son superiores a la razón y tomaban a Dios y al amor como fin supremo del arte.

En esta novela, el joven Werther, muy en contacto con sus sentimientos (su sensibilidad es mucho mayor a la de quienes lo rodean), se enamora de Carlota, muchacha comprometida y que a mitad del libro se casa con Alberto.  Numerosas situaciones le hacen sentir a Werther que está solo en el mundo (por ejemplo, conoce a un muchacho enamorado de su patrona que termina matando por amor y es condenado por la justicia, aunque Werther hace todo lo posible  por justificar su crimen) y que Carlota está junto a un hombre que no la merece. La muerte es la única salida a su congoja. Morir él, matar a Alberto… a Carlota… sin duda, debe ser él quien muera. Numerosas veces ha justificado el suicidio comparando la tristeza con una enfermedad del alma tan comprensible como una enfermedad del cuerpo y que los racionalistas (que son odiosos para él) solo justifican la segunda. Werther, que era animoso y alegre, se vuelve amargado e irritable. La víspera de navidad visita por última vez a Carlota y luego de la lectura de unos versos de Ossian que conmueven a ambos, él la besa en las manos, la abraza, la besa en la boca y consigue su más alto anhelo. Carlota vuelve en sí y abandona a Werther diciéndole que esta vez es para siempre. Al día siguiente Werther se mata disparándose en el ojo derecho con una pistola que ha pedido prestada a Alberto con la excusa de irse de cacería y que la misma Carlota ha limpiado antes de entregarlas al mensajero.

A lo largo de la obra, Werther juzga cobardes a quienes no se atreven a romper con su dolor yendo hacia el sepulcro. Los racionalistas (como Alberto) dicen que es al contrario, que son los cobardes quienes se suicidan porque no tienen valor de afrontar  una vida de angustia y superar sus problemas. Pero Werther no cede: compara al que se suicida con el pueblo que, cansado de la opresión de un tirano, se arma de valor y enfrenta su problema. La fuerza con la que Werther defiende sus ideas en sus cartas (pues el libro está escrito en forma de cartas que el personaje envía a su amigo Guillermo contándole los pormenores de su retiro en Walheim, a donde había viajado para olvidar una frustración amorosa y donde terminó conociendo a Carlota) es tal que los jóvenes lectores de la época asumieron su posición y creyeron firmemente en que cobarde es el que no se suicida. Y desde ese punto de vista Werther era un héroe; un héroe al que debían imitar. Y lo hicieron tanto que el libro fue prohibido y el mismo autor terminó despreciando su novela de la juventud.

Pero la novela ya tenía vida propia, ya no le pertenecía a Goethe que renegaba de ella y se lamentaba de los efectos que tuvo; ahora le pertenecia a los jóvenes enamorados que la tenían como escudo, como escrituras sagradas con las que justificar su vehemencia y sus pasiones juveniles desmesuradas. Se cuenta como Goethe ya anciano, y con un sinnúmero de obras publicadas (no solo literarias, sino filosóficas y hasta científicas) recibía visitas de muchachos que lo idolatraban y que no conocían de él más que había escrito Werther.

Paso a otro libro, y escribiré su reseña apenas lo termine. Pretendo introducir unas citas de la novela de Goethe y lo haré, pero más tarde. Mi hija llama para salir a pasear.

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Anoche terminé de descargar e instalar Ubuntu 9.10 Karmic Koala en mi netbook y mis esperanzas eran las siguientes:

1. Reconocimiento total de la tarjeta gráfica para correr compiz sin trabas.
2. Reconocimiento total de la tarjeta inalámbrica para que no se corte la señal costantemente a más de cinco metros del punto de acceso.
3. Velocidad del sistema para olvidar los odiosos bloqueos de Jaunty.
4. Firefox 3.5
5. Que me reconozca todas las teclas de función
6. Todo esto aparte, claro está, de las novedades que vienen con cada nueva versión.

Sin embargo, luego de instalar, tengo más decepciones que alegrías. No sé si es mi hardware o es que Ubuntu se está volviendo otro Windows en lo inestable, lento y farfullero. No lo sé. Las desgracias que me encuentro a la llegada del koala:

1. Error grave del núcleo. Increíble pero cierto. Ni bien instalado me sale este error y cuando quiero reportarlo me sale un mensaje diciendo que no puedo reportar mi problema porque no tengo mi paquete de Ubuntu no es original ¡WTF!
2. No se conecta via wifi, tuve que quitarle la protección a mi red inalámbrica (conservando el bloqueado de MAC) para que recién se pueda conectar, porque la contraseña me la pedía 100 veces y las cien veces no se conectaba.
3. Una vez conectado via wifi sigue perdiendo la señal a más de cinco metros cuando en la misma máquina y con Windows a esa distancia me detecta la señal como excelente.
4. Cuando aparece el GDM y durante el inicio de sesión, el brillo de la pantalla (que se controla con Fn+F5) sube y baja continuamente haciendo que la pantalla brille y se oscurezca en unos parpadeos continuos. Un verdadero asco, siento como si estuviera usando una beta, o peor aún, una alpha.

Etiquetas: Karmic Koala, Linux, MSI, netbook, Ubuntu, Ubuntu 9.10

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El asunto se resume de esta manera: Un profesor fue despedido de la escuela en la que laboraba porque usaba el blog como herramienta de aprendizaje y, según la carta de despido, eso no se ajustaba al modelo educativo que ellos usaban.

Enrique Dans tiene una frase exacta:

“es cierto que en demasiadas ocasiones, sucesos de este tipo esconden en realidad otras razones imposibles de analizar aquí, tales como posibles diferencias laborales, luchas de poder u otras razones no relacionadas estrictamente con el uso de la tecnología”

¿Por qué será que lo anterior me resulta extrañamente familiar?

De veras que comentar al respecto ya me cansa porque es como encontrar a cavernícolas con mazos y piedras que te obligan a retroceder cuando estás avanzando. Pero que quede claro cuantas escuelas hablan de la tecnología, de las TIC y de la innovación solo para captar más alumnos, pero al final es solo publicidad engañosa, lo cual es delito. ¿Si o no, Trilce?

Sin embargo, como reflexión dejo lo siguiente. Nuestra generación le decía a la anterior que cómo pudieron vivir sin televisión; la generación actual le dice a la nuestra que cómo pudimos vivir sin internet. ¿Que le dirá la próxima generación a la actual? Me arriesgo por algunas ideas:

• ¿Cómo podías vivir sin tener internet en todas partes a toda hora?
• ¿Cómo podías vivir conectado con cables?
• ¿Cómo podián hacer clase con tiza y pizarra?
• ¿Cómo podías estudiar con libros y cuadernos?

Sin duda hay más, pero lo que repito constantemente es que en unos dos o tres años los costos habrán bajado tanto que todos nuestros estudiantes se conectarán a internet sin problemas desde sus celulares. Así como el que menos graba audio y video desde su celular hoy en día (cuando cuatro años atrás solo los más adinerados podían darse esos lujos), en poco tiempo la conexión a internet será ilimitada.

¿Entonces los colegios seguirán poniendo normas ilógicas como amenazar con decomisar los celulares a los alumnos? ¿O por jugar a los innovadores se irán a la permisividad total, haciendo que los alumnos googleen todo lo que el profesor explica solo por buscarle la contra?

El tema de fondo es que los modelos de vida, de negocios, de comunicación y de educación están cambiando a pasos tan grandes que lo único que hace que esas escuelas estúpidas sobrevivan es que la población las considera como casas de cultura (cuando la gran mayoría no lo son) y, por lo tanto, les creen todo lo que digan.

Así lo que digan sea algo tan estúpido como despedir a un profesor por usar un blog o despedir a otro profesor por usar una laptop.

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Escritorio de Linux Mint por defecto (con pidgin corriendo)

Linux Mint es una distribución irlandesa basada en Ubuntu y que sigue los lanzamientos de este. La última versión de Linux Mint es la 7 y su nombre clave es Gloria (obviamente está basada en Jaunty Jackalope).

Al estar basada en Ubuntu es perfectamente compatible con él. Por ejemplo, usa los mismos repositorios de Ubuntu así que todos los programas que usabas en Ubuntu los puedes usar en Mint. También acepta los mismos comandos (por ejemplo, para instalar sudo apt-get install o sudo aptitude install) y los paquetes deb y por defecto usa Gnome como sistema de escritorio (aunque hay versiones con KDE y XFCE).

Pero más allá de todo esto, una razón de fuerza para usar Mint es que viene listo para usarse. Instalarmos y listo, porque ya viene con los codecs para reproducir DVD, MP3, FLV, los videos de YouTube en el navegador, el entorno de java, etc. Para mi nunca ha sido un problema tener que instalar los codecs por separado (salvo cuando hago reinstalaciones de emergencia y no tengo tiempo), pero siempre me quedaba la sensación de que Ubuntu no puede ser usado por personas sin muchos conocimientos porque no viene listo para usarse.

En cambio en Mint, los instalas y ya puedes sentarte a ver tu película favorita, a escuchar tu colección de música o a ver videos en la web. Instalar y usar, nada de instalar los codecs ni los restricted ni nada ¡fantástico!

Además, Mint trae algunos paquetes propios como su propio gestor de aplicaciones (que remplaza al añadir y quitar de Ubuntu y su gestor de actualizaciones; aunque emplea synpatic como gestor principal). Su diseño es bastante elegante (en tonos negros y verdes) y su menú esta organizado a la perfección.

Los principales paquetes con los que viene Linux Mint son:

• Graficos: GIMP (con un splash modificado para Mint)
• Internet: Firefox, Pidgin, Transmission, Thunderbid (lo desinstalé e instalé Evolution)
• Oficina: OpenOffice.org 3
• Sonido y video: Totem (un pésimo reproductor que no sé por qué se empeñan en preinstalar en vez de otros como VLC), Gnome Player, Mplayer, Rhythmbox.

Para mí las grandes ausencias han sido:

• Evolution
• F-spot

Pero se instalaron sin problema en menos de cinco minutos, así que quizás lo más inquietante es la ausencia de programas preinstalados (quizás porque al traer todos los codecs y plugins en el Live CD) no quedaba espacio para más aplicaciones (supongo).

Así que resumiendo, lo que más me gustó de Mint fue:

• Que traiga todos los codecs y plugins preinstalados
• Su diseño atractivo y elegante
• Su perfecta compatibilidad con Ubuntu
• Su GRUB gráfico (no es muy importante, pero el GRUB en modo texto de Ubuntu ya aburre, aunque he leído que Karmic traerá GRUB gráfico).

Lo que no me gustó de Mint fue:

• No preinstalar VLC en vez de Totem  (asumiendo que Mint es un “Ubuntu mejorado” como se promociona)
• Totem no me reproduce bien los videos de la carpeta /tmp (lanza unos chillidos espantosos)
• Mintinstall solo permite instalar aplicaciones de una en una, aunque con synaptic se pueden instalar varias al igual que en Ubuntu.
• Que no traiga F-spot, Evolution y Emesene por defecto.

Sin embargo, la calificación sigue siendo recontra positiva, asi que si se animan les dejo el enlace para descargar la iso:

• Maint edition (trae los codecs por defecto).
• Universal edition (no trae los codecs, para países en la que su legislación lo prohiba).
• x64 edition (para máquinas de 64 bits)

La perfecta organización del menú es una de las mayores fortalezas de Linux Mint

Particularmente estoy esperando con ansias la salida de Ubuntu 9.10 Karmic Koala pero la espera se hace larga porque estoy convencido de que Jaunty ha sido un fracaso total (no solo en cuestiones subjetivas sino que su rendimiento tambén era muy pobre). Así que le estoy dando una oportunidad a Linux Mint hasta el 23 de octubre que sale el Koala y hasta ahora estoy más que contento.

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Vamos a poner situaciones muy claras y breves:

1. El alumno XY se enferma y no puede asistir a clases durante una semana. Para la semana siguiente tendrá que ponerse al día en sus cuadernos y sus tareas tal como lo hacía yo y tal como lo hacían mis padres. ¿Es que en cincuenta años el mundo no ha evolucionado?, o quizás quienes ni han evolucionado son las escuelas.
2. El profesor AB quiere dejar un material adicional a sus alumnos para que refuercen lo aprendido en clase. Digamos que es material audiovisual que la escuela no puede fotocopiar.
3. El padre de familia MN quiere saber el avance académico de su hijo, pero sus obligaciones le hacen imposible visitar la escuela en el horario de atención, al menos con la frecuencia que él espera.
4. Durante las vacaciones (como sucedió en el Perú por el tema de la gripe AH1N1) la escuela se ve obligada a hacer cambios en su estructura académica (nuevos cursos, nuevos cronogramas, nueva estructura curricular, nuevas modalidades de admisión, nueva infraestructura, etc., etc.) pero no tiene a sus clientes para informarles puesto que ellos están en vacaciones.

Casos como estos suceden a diario en las escuelas y muchos más (como que cinco profesores se queden mirando una pantalla de computadora sin valor de apretar un botón por miedo a que un virus destruya el colegio) y se deben simplemente al analfabetismo tecnológico que, en la mayor cantidad de los casos se basa en simple terquedad, en puro capricho estúpido de directivos y docentes atornillados en sus puestos y a quienes el “cambio” les suena claramente a pérdida de su estabilidad laboral.

Hoy por hoy no hay colegio que en su curricula no incluya “computación” como una materia independiente. Sin embargo, reviso el diseño curricular nacional y solo encuentro educación para el trabajo dentro del cual (apenas tangencialmente) se menciona a los temas de informática. Ni siquiera existen capacidades o competencias claras que debe buscar el profesor en sus estudiantes. Y claro, eso genera que tengamos profesores de computación ignorantes, que se compran su folleto de word en un quiosco y paporretean todo un año lo mismo, cuyos exámenes bimestrales son sobre poner negrita a un texto, subrayarlo o ponerle marco.

Inconcebible que dichos profesores de computación no sepan distinguir web, internet y navegador, que no sepan darles medidas de seguridad a Windows más allá que instalar un congelador y dejar la cuenta de administrador abierta y sin password, y que nuestras nuevas generaciones salgan de quinto año de secundaria sin saber ni siquiera que es un sistema operativo o reconocer la barra espaciadora del teclado. ¿Y se preguntan por qué el Perú no avanza?, ¿a dónde llegaremos si a los directivos solo les interesa que la computadora prenda y al diablo si es una pentium I, II, III o lo que sea? Para ellos es: ¿prende?, y si la respuesta es “sí”, pues entonces “de qué se quejan”.

Nuestros alumnos pasan en promedio tres a cuatro horas diarias conectados a internet. Y toda su vida conectados a la tecnología (teléfonos celulares, ipod, mp4, reproductores de medios, cámaras digitales, juegos, etc.) y el colegio sigue como cavernícola amenazando con decomisarles sus celulares en vez de buscar otras vías de manejo y de comprensión del contexto actual.

Ni que decir de un alumno que le pide su correo electrónico a un profesor y este lo elude diciendo “que esta semana estará de viaje” (me ha pasado), porque ni siquiera sabe que es un correo electrónico. O de aquel que si tiene correo elctrónico pero hay que avisarle en persona que le hemos escrito un correo hace una semana para que recieén vaya a leerlo.

Creanlo o no, con esos cavernícolas hay que lidiar día tras día, sintiéndose uno en el ojo de la tormenta, como el cisma que viene a resquebrajar su mundito que iba tan bien hasta que llegó el alien cargado de aparatos y cables y cositas que brillan a hacerlos pisar tierra.

Llevo años dictando capacitaciones docentes y escribiendo libros y manuales de cómputo. Pero cada año me decepciono más de ver a esos ignorantes que se dicen excelentes profesores y que eluden capacitaciones gratuitas con el argumento de: “yo ya sé tipear” o “soy un excelente profesor porque todo lo tengo en mi cabeza y no necesito una máquina que haga las cosas por mí”.

Hace años que lucho por alfabetizar este país en temas de tecnología. Pero no tecnología orientada a geeks o hackers, que de eso hay bastante. Sino sacar la tecnología de esa élite y llevarla a terrenos más humanos, más nobles y capaces de cambiar el mundo: la educación. Solo en el momento que la tecnología sea parte activa de la educación y no un adorno más que hay que separar con una semana de anticipación como si fuera una visita a un museo.

Esa lucha de años que llevo contra los cavernícolas digitales, contra esos espetcros de saco y corbata cuyo cerebro de chorlito no es capaz de comprender el mundo que están viviendo la he desarrollado hasta ahora tácitamente, de forma pasiva, al amparo de algún empresario que haga de mecenas. Lamentablemente, es momento de tomar las riendas y comprender que ningún empresario, por más bienintencionado que parezca, tiene las neuronas para comprender la gigantesca ola que va a arrasar su zona de comodidad y lo dejara como un náufrago, aferrado a sus tablas. Desde ahora comienzo una campaña sin cansancio por la inserción de la tecnología en la educación. Porque solo la educación nos dará un mejor mañana.

El primer paso es la creación de AulaWeb.pe un portal gratuito de contenidos educativos. Mi presupuesto es irrisorio, pero mi capital intelectual haría palidecer a muchas empresas gigantes. Así que ahí vamos, confiados en esta nueva aventura y en apoyar a la educación.

Deséennos suerte.

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Ahora bien, si estás en cero en HTML, seguramente ni siquiera sabes que es HTML. Pues en pocas palabras HTML es el lenguaje que se utiliza para escribir páginas web. Todas las páginas que ves en internet han sido creadas con un código HTML. Así que aprender a escribir HTML es el primer paso para crear un sitio web.

No es díficil, denle una mirada al primer capítulo y empiecen a perderle el miedo a los códigos.

Como siempre, el manual está alojado en AulaWeb.pe

http://aulaweb.pe/mod/book/view.php?id=73

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i Nove, nuevo tema para WordPress.com que soporta menús desplegables

Demostrando nuevamente que son quienes marcan la hora en el bloggin gratuito a nivel mundial, la gente de WordPress.com ha añadido un nuevo tema a los más de setenta diseños entre los que pueden escoger quienes arman sus blogs gratuitos con ellos. Y este tema sí que se las trae pues es uno de los más famosos entre los blogs de hospedaje pagado. Diseño elegante, comentarios anidados, colore sobrios e iconos atractivos. Pero de lo mejor es que ES EL PRIMER TEMA DE WORDPRESS.COM QUE TIENE MENÚS DESPLEGABLES. ¿A que no me creen? De veras, de veritas, con este diseño tu blog gratuito puede lucir como uno profesional; solamente crea las páginas, añade subpáginas y listo. La plantilla se encarga de ordenarlos.

He aplicado el diseño en mi blog de WordPress.com para que vean como quedaría en el suyo.

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¿Qué hace exactamente un organizador?

Eso mismo: organiza. Es decir, le indicamos al programa una carpeta en donde se encuentran todos nuestros archivos similares (por ejemplo, una carpeta llena solo de fotos o solo de música o solo de libros; obviamente un organizador trabajará con archivos similares) sin ningún orden y el programa creará una base de datos con la información de todos nuestros archivos, los copiará a una nueva carpeta (que nosotros indiquemos) creará las subcarpetas necesarias (automáticamente) y permitirá asignar etiquetas y metadatos a los archivos (los metadatos son información que no se ve en el archivo —está oculta— pero que el programa puede leer para clasificar los archivos). Entonces, ¿tienes miles de archivos desperdigados por aquí y por allá? Sencillo, instala un organizador y déjalo que ordene la casa por ti. ¡Genial!

Algunos organizadores:

• F-spot: Un organizador de fotografías, las ordena por año y mes, permite asignar etiquetas y crear álbumes. Además permite subir nuestras fotos a internet desde el programa (sin usar un navegador).
• Rhythmbox: Un organizador y reproductor de música que viene preinstalado en Ubuntu. En realidad le faltan opciones (hay que ser sincero) como controlar la reproducción con el teclado y un ecualizador. Pero hace maravillas que otros no pueden como descargar automáticamente las carátulas de los álbumes y las letras de las canciones.
• Calibre: Un organizador de libros electrónicos. Es del que vamos a hablar ahora.

Si conoces otro organizador (par Linux, obviamente) cuéntamelo pues estoy convencido de que en el mundo actual, con la enorme cantidad de información que almacenamos en nuestras PC los organizadores son vitales.

Instalar Calibre en Ubuntu

Calibre se encuentra en los repositorios de Ubuntu así que podemos instalarlo vía synaptic o usando aptitude:

sudo aptitude install calibre

Sin embargo es una versión bastante antigua, así que para instalar la versión actual (0.6.5 a la fecha) copia y pega el siguiente comando en una terminal:

sudo python -c "import urllib2; exec urllib2.urlopen('http://calibre.kovidgoyal.net/download_linux_binary_installer').read(); main()"

Presiona Enter para instalar en la ubicación por defecto y espera a que termine la instalación. Luego lo encontrarás en Aplicaciones >> Oficina >> Calibre

La primera vez que lo lances te preguntará en que carpeta quieres guardar tu colección de libros

Especificamos la carpeta en la que se almacenará nuestra colección de libros

Eso no significa que ya tienes tus libros en esa carpeta, sino que vamos a indicarle a calibre en que carpeta tenemos nuestros libros para que el programa cree copias en la ubicación que hemos elegido.

Crear nuestra biblioteca con Calibre

En la barra de herramientas, el primer botón es añadir libro el cual tiene las siguientes opciones:

Opciones para añadir libros a nuestra biblioteca

• Añadir libros desde un único directorio. Si tenemos todos nuestros libros en una carpeta y no queremos que se tomen en cuenta las subcarpetas.
• Añadir libros de directorios, incluyendo subdirectorios. En este caso se asume que cada carpeta tiene un solo libro y que si hay más de un archivo en una carpeta son el mismo libro pero en diferentes formatos.
• Añadir libros de directorios, incluyendo subdirectorios. En este caso se añaden todos los libros existentes en directorios y subdirectorios (esta es la opción ideal para quien recién comienza con Calibre). Si te parece que esta opción y la anterior son iguales es porque corte la imagen anterior para que quepa en el diseño.
• Add empty book. Añadir un libro vacío. Estoy traduciendo del inglés, pero en realidad no sé para que sirva esta opción. Cuando la revise con calma lo postearé.

Elegimos la tercera opción, luego escogemos la carpeta en la que están nuestros libros y dependiendo de cuantos tengamos Calibre demorará un tiempo considerable para llenar la biblioteca (yo tengos unos 350 libros y entre copiarlos a la carpeta indicada, crear las subcarpetas y la base de datos, Calibre se tomó unos cuarenta minutos más o menos).

Una vez terminada la construcción de nuestra biblioetca, calibre la mostrará así:

En la parte inferior se muestra la carátula y los datos adicionales del libro seleccionado. Además podemos convertir los archivos a formatos de libro electrónico (como fb2 por ejemplo). Si hacemis clic derecho en algún libro de la lista veremos las siguientes opciones (con su tecla de acceso directo cada una):

• Editar la meta-información. Con esta opción editamos información como autor, título del libro, año, editorial, etc. Es altamente recomendable tener todos nuestros libros con sus metadatos correctos, así que no está de más darse un tiempo para llenar esa información.
• Enviar al dispositivo. Si queremos copiar un libro a un dispositvo de lectura (como el kindle, por ejemplo).
• Convertir libros-e. Puede pasar que tengamos libros en formato doc, odt, pdf u otros que no son aceptados por los dispositivos de lectura a los formatos convencionales para ebooks.
• Mostrar. Ver el libro para leerlo. Dependiendo del formato, Calibre puede abrirlo en su visor integrado o el archivo se abrirá en el programa predeterminado en Ubuntu. Por ejemplo, los pdf se abrirán con evince y los doc con OpenOffice.or
• Guardar en el disco. Si queremos guardar una copia en una ubicación distinta.
• Abrir carpeta contenedora. Para abrir la carpeta en la que se encuentra ubicado el libro.
• Mostrar detalles del libro. Muestra los datos del libro, su información y su carátula.

Obtener datos adicionales de cada libro

Esta opción me encantó y es que si la información de nuestro libro es correcta podemos descargar desde internet la portada e información como reseñas o comentarios. Y lo mejor es que todo lo hace Calibre. Para eso hacemos clic derecho en el libro, escogemos Editar la meta-información y luego Descargar (tenemos tres opciones como ves en la imagen, tú elige cuál prefieres).

Escogemos el servidor desde el cual descargar y listo. Eso sí, he encontrado solo portadas en inglés pero será cosa de seguir buscando (cualquier novedad que encuentre la postearé).

Por último, manualmente se pueden añadir portadas a los libros en la opción Editar metadatos individualmente, simplemente escogemos la imagen que queremos que se use como portada y listo.

Sin duda una opción genial para todos, es más, ya se me están ocurriendo un montón de utilidades pues soy profesor de Literatura y tener una colección organizada de libros con portadas, años, editoriales y todo lo demás debe ir genial en una clase.

Web oficial de Calibre

Etiquetas: Biblioteca, Calibre, Ebooks, Libros, Libros electrónicos, Metadatos, Organizadores

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Manos a la obra:

El CD de instalación

Para instalar Ubuntu necesitamos el CD. En el caso de Windows el CD te lo conseguías a tres lucas en Wilson (XD) pero en el caso de Ubuntu es más sencillo aún pues basta descargar la iso (la imagen de CD lista para grabar) desde internet y luego quemarla en un CD.

Para esto visita la página de descargas de Ubuntu desde

http://www.ubuntu.com/getubuntu/download

He dividido la captura en 6 secciones para explicarla mejor:

1. Unbuntu Desktop. Es la versión utilizada en computadoras de escritorio y laptops.
2. Ubuntu Netbook Remix. Es una versión de Ubuntu diseñada especialmente para las netbooks (minilaptops), así que si tienes una te va a venir genial esta versión pues aprovecha el tamaño reducido de la pantalla y los recursos de tu netbook.
3. Ubuntu Server. Es la versión para servidores. Dudo que la necesites pues un administrador de servidores no estaría leyendo este tutorial
4. Versión para descargar. La última versión a la fecha es Ubuntu 9.04 (Jaunty Jackalope), y la última versión LTS (Long Time Support – Largo tiempo de soporte, es decir, la que tendrá soporte de la empresa por mayor tiempo) es Ubuntu 8.04 (Hardy Heron). Te recomiendo la 9.04
5. Mirrors (servidores). Escoge el servidor desde el cual realizar la descarga. Es recomendable que sea de un país cercano al tuyo (o de el tuyo mismo si lo encuentras) para que la descarga sea más rápida. El botón verde sirve para comenzar la descarga. Si notas que la descarga va demasiado lenta (en una conexión estándar debería tardar unas dos horas, tres máximo) quizás el servidor que escogiste está saturado. Podrías probar otro.
6. Versiones de 32bits y de 64 bits. Esto tiene relación con tu hardware. Las últimas PC traen procesadores de 64 bits aunque existen muchas con procesadores de 32 bits (la más usual hasta ahora). Como tip, la versión de 32 bits puede instalarse en cualquier PC (sea de 32 o 64 bits su procesador), mientras que la versión de 64 bits solo puede instalarse en una Pc con procesador de 64 bits y no en uno de 32. ten cuidado, puedes esperar horas a que termine tu descarga para luego notar que no puedes instalarla en tu PC por este punto específico.

Si estás en Windows, la imagen puedes grabarla en un disco con InfraRecorder, un software libre que va genial en casos como este en los que grabadores como Nero nos obligan a pagar por su versión completa.

No tengo conexión a internet o mi conexión es muy lenta. ¿Existe otra forma de conseguir el CD?

De hecho que sí, lo genial de usar Ubuntu no está solamente en lo bueno que es el SO sino en que te sientes parte de uan comunidad en la que todos colaboran y se ayudan. Una sensación que jamás sentirás en la ventanita. Ubuntu envía gratuitamente sus CD a quienes lo soliciten a través de la siguiente web:

https://shipit.ubuntu.com/

Eso sí, no alucines que el CD llegará a la media hora a tu casa (¡los traen desde Holanda!), puede demorar entre dos a tres semanas. Pero de que llegan, llegan, originales con su serigrafiado y sus calcomanías. Unas linduras que son de colección (prueba 1 de que llegan, prueba 2).

En caso de que dos semanas sean mucho tiempo para ti, existen comunidades de Ubuntu en cada país, puedes contactarte con la tuya para conseguir el CD de Ubuntu. En el perú, la comunidad de Ubuntu-pe tiene una lista de voluntarios que te entregan el CD de Ubuntu 9.04 a precio de 2 CDs en blanco, sin pagar dinero o contratar algún servicio. Quizás cuando tengas tu CD te interese ser voluntario y ayudar a expandir la comunidad Ubuntu. Puedes encontrar la lista de voluntarios (para Perú) en el siguiente link:

http://wiki.ubuntu-pe.org/distribucion-de-cds

Ya tengo el CD de Ubuntu, quiero comenzar la instalación

Ahora empieza la parte divertida. Coloca el CD la bandeja de tu PC o laptop reiniciala y voilá, verás el boot de Ubuntu (automáticamente saldrá el menu de idioma, escoge el español)

Escoge el idioma español del menú. Recuerda que tu PC debe estar configurada para bootear desde el CD

Ubuntu (y varias distribuciones Linux) tienen la característica de que se puede probar el SO sin instalarlo. Por eso a los CDs que tienen esta opción les llaman Live CD. Entonces podemos probar el sistema, navegar por internet, escuchar música y demás sin instalar Ubuntu.

Entonces, ¿para qué instalar? Sencillo, en la sesión em modo Live no se guardan las configuraciones ni los archivos creados y además es más lenta pues usa la memoria RAM en vez de el disco duro de la PC. Entonces usaremos la sesión Live en dos ocasiones (se me ocurren a mí, deben haber más casos):

1. No estamos seguros de una distro y queremos probar como funciona antes de animarnos a instalarla.
2. Estamos impacientes por usar nuestra nueva distro y no queremos esperar hasta instalarla. En este caso, podemos iniciarla en modo live e ir usándola mientras se instala. Es eso lo que haremos en este caso. Para escogeremos la opción Probar Ubuntu sin alterar su equipo.

Con esta opción podemos usar Ubuntu mientras lo instalamos. ¡Genial!

Ahora solo queda esperar que cargue el escritorio.

Paciencia hasta que cargue el escritorio

Una vez que termine la carga veremos el gdm (la ventana de inicio de sesión de Ubuntu). Tranquilo, pide contraseña pero en diez segundos el escritorio iniciará automáticamente.

La sesión live iniciará automáticamente en diez segundos

Ya cargó el escritorio de Ubuntu, podemos probar cuanto queramos. Además vemos el botón Instalar. Hacemos doble clic en él para comenzar la instalación en siete pasos de Ubuntu.

Si bien es cierto que podemos usar Ubuntu mientras lo instalamos, debemos ser prudentes en el uso de recursos. Recomiendo a lo mucho navegar por internet mientras se instala. Muchos programas a la vez durante la instalación podrían ocasionar un bloque de hardware.

Paso 1 de la instalación: escoger el idioma de la instalación

No hay nada que explicar en este paso

Paso 2 de la instalación: indicar nuestra ubicación geográfica

Aquí tampoco hay nada que explicar

Paso 3 de la instalación: Idioma del teclado

Acá si debo escribir unas líneas de explicación. te preguntarás que si ya escogiste el idioma en el paso 1 para que repetir con el idioma del teclado. Pues sucede que los teclados vienen “de fábrica” en un idioma y al configurarlos con un idioma distrinto al suyo no veremos en pantalla todas las legtras y símbolos que vemos en él. Puede ser que la tilde se escriba con la tecla [ o que la ñ se escriba con la tecla Ç (seguro que te ha pasado). Para eso debes probar en el cuadro inferior que las teclas están en el lugar que esperas. En caso contrario, prueba con otra distribución en el menú.

Ahora, un consejo. En las PC de escritorio cambiar de teclado no es ningún problema más alla del costo que no pasa de los cinuenta soles para un teclado bastante decente. Sin embargo en las portátiles el asunto es demasiado serio pues cambiarle el teclado no es nada barato (puedes ir separando unos 100 a 150 dólares si piensas hacerlo). Así que antes de comprarte una laptop asegúrate que el teclado sea en español. ¿Y cómo hacerlo? Fácil, si tiene la tecla ñ es teclado español. Si te compras una portátil con teclado en inglés igual podrás escribir pero no todas las teclas coincidirán con lo que ves en pantalla y a la larga se vuelve un fastidio (ya lo he vivido en carne propia :S).

Usa el cuadro inferior para probar que las teclas escriban los símbolos que tu esperas que escriban.

Paso 4 de la instalación: particionado del disco

El instalador se prepara para la parte más importante: el particionado

Como siempre digo: esta es la parte más delicada de la instalación. Un paso en falso y adiós sistema, adiós Windows (el que tenemos instalado en la otra partición), adiós fotos, videos, documentos y todo. Pero tranquilos, tampoco es cosa de ponerse a temblar, solo de tener las precauciones del caso.

Pensemos con calma: ya hemos instalado Windows y durante dicha instalación creamos dos particiones: C y D. En la partición C hemos instalado Windows y la D está vacía, así que será esta (la D) la que usaremos para nuestra instalación de Ubuntu.

Las particiones que ya tiene el disco duro de tu PC las mostrará el instalador de esta manera:

Fíjate que Ubuntu no reconoce las particiones como C y D, pero creo que se nota que la partición de color azul es la que tiene Windows (la C) y a verde es la vacía (la D)

Tenemos tres opciones:

1. Usar todo el disco. Lo que borraría Windows del disco duro y no es lo que queremos en este caso (sin embargo, así queramos instalar solamente Ubuntu y no Windows, tampoco esta será la opción correcta a menos que seas recontra, recontra, recontra principiante. y eeeso).
2. Usar el mayor espacio continuo libre. Es la forma más sencilla de instalar juntos Ubuntu y Windows, verás el espacio de tu disco y un control deslizante para indicar que espacio de disco quieres darle a Ubuntu (3GB como mínimo). Sin embargo, de esta forma no podríamos compartir archivos entre Windows y Linux así que tampoco es esta opción la que queremos.
3. Especificar particiones manualmente (avanzado). Como bien se indica esta forma esmás compleja que las anteriores pero es justamente la que vamos a usar porque nos permite configurar al detalle nuestras particiones para que nuestros dos sistemas operativos compartan archivos.

Así que escogemos la última opción y le damos a siguiente:

Tabla de particiones al inicio

Ahora viene lo bueno. Mucha atención a lo siguiente pues hay varios pasos que seguir al pie de la letra.

Vemos (en dispositivo) que indica un elemento mayor (/dev/sda en la imagen) que contiene a las particiones. Dicho elemento es nuestro disco duro y los elementos que salen de él son las particiones que ya tenemos (/dev/sda1 y /dev/sda5 en la imagen). La primera es la que contiene Windows (lo podemos notar por el tamaño que tiene). La otra partición es la que vamos a utilizar para instalar Ubuntu.

Antes de seguir, un poco de teoría:

1. Los dispositivos (discos duros, particiones, memorias USB, CD, DVD, webcam, etc.) son montados en Linux para hacerlos funcionar. Montarlos significa ubicarlos en alguna ruta desde la cual acceder a ellos. Dicha ruta en la que se monta el dispositivo se conoce como punto de montaje. Si vemos la imagen anterior, notaremos que ninguna partición tiene configurado un punto de montaje y eso es lo que debemos especificar para instalar Ubuntu.
2. Las distros Linux (no solo Ubuntu) separan nuestros archivos de los archivos del sistema. En palabras sencillas, nuestras fotos, videos, musica y demás no se mezclarán por nada del mundo con los archivos que hacen que el sistema operativo funcione. La ubicación para los archivos de cada usuario se conoce como home o carpeta personal. Y la unicación para el sistema se conoce como raíz y se representa con una barra / La raíz es lo superior, no hay nada superior a la raíz. Si estas acostumbrado a Windows sabrás que no hay nada superior a Mi PC y que ahí se encuentra todo. En Linux el equivalente (aunque es mucho más amplio) es la raíz. Por lo tanto, la ubicación home se escribirá /home (dentro de la raíz). Además, cada usuario tiene una carpeta dentro de home. Por ejemplo, si la misma PC es compartida por Carlos, María y Pedro, cada uno tendrá su carpeta (privada) con sus documentos ubicada en /home. Para Carlos sería /home/carlos, para maría /home/maria y para Pedro /home/pedro, ¿se entiende?
3. Si queremos compartir archivos entre Windows y Ubuntu, deberemos montar la partición D de Windows en Ubuntu. Depende de nosotros escoger el punto montaje (recuerda que punto de montaje es la ruta desde la cual se accede al dispositovo montado). Si entendiste los dos puntos anteriores, entenderás que es recomendable montar las particiones de Windows en nuestro home para acceder fácilmente a ellas.

Hecho este “breve” intermedio teórico pasemos a particionar el disco y a asignar puntos de montaje a cada partición (si aún no entendiste que significa punto de montaje vuelve a leer lo anteior tantas veces como sea necesario hasta que lo entiendas).

Empezaremos con la partición en la que está instalado Windows. Le hacemos doble clic y en utilizar como indicamos NTFS (¿ya sabes que es NTFS no?), luego en punto de montaje lo ponemos dentro de nuestro home; en mi caso he puesto /home/alvaro/Windows/C, tú podrías poner algo similar; si eres principiante te recomiendo que escribas el punto de montaje tal como lo indico, solo cambiando “alvaro” por el nombre de usuario que vayas a usar, si no eres principiante ya sabrás que modificaciones podrás hacer.

¡No se te vaya a ocurrir activar la casilla "Formatear la partición" ni mucho menos cambiar el tamaño de la partición! Solo limitate a lo que he explicado y todo saldrá bien.

Debe quedarte algo como esto:

Fijate que junto a la partición se indica su punto de montaje y que la casilla "Formatear" no está activada.

Listo, ahora trabajaremos con el espacio libre que tenemos. Para eso vamos a borrar la otra partición (clic en la partición y luego clic en el botón borrar de la parte inferior). Entonces debemos ver la particón que tiene Windows ya montada y el resto como espacio libre (ver la figura anterior). Ahora, con todo el resto de disco como espacio libre debemos dividirlo en cuatro particiones:

• Una para el disco D en Windows (que será donde se guardarán los archivos que compartan Windows y Ubuntu).
• Una para la raíz de Ubuntu (ya expliqué qué es la raíz, ¿recuerdas?)
• Una para el home de Ubuntu (también explique ya lo qué es el home).
• Una para el área de intercambio de Ubuntu (eso lo explicaré en un momento).

Vamos a comenzar creando la que será la partición D para Windows. Hacemos clic en el espacio libre y luego en crear partición. Entonces debes asignarle el tamaño en MB (1000 hacen un GB), el que dependerá del tamaño de tu disco duro (no le hagas caso a los tamaños de las imágenes pues usé un disco de 8GB). Para que calcules te ayudaré con unos valores que más o menos son fijos:

• 15 GB para Windows (partición C) como mínimo.
• 8 GB para la raíz de Ubuntu como mínimo
• 1 GB para el área de intercambio como mínimo
• Suma todo lo anterior y resta el total de la capacidad de tu disco. Lo que sobra puedes dividirlo entre dos, la mitad para la partición D de Windows y la otra mitad para el home de Ubuntu.

Pongamos casos particulares:

• Tengo un disco de 40GB. 15+8+1=24 te quedan 16GB libres, 8 para el D de Windows y 8 para el home de Ubuntu.
• Tengo un disco de 80GB. En este caso no es necesario usar lo mínimo asi que pongamos 20 para el C de Windows, 10 para la raíz de Ubuntu y 1 para el área de intercambio. 20+10+1=31 Nos sobran 49 GB que podríamos repartir en 25 para el D de Windows y 24 para el home de Ubuntu (son solo recomendaciones, al final tú eliges).

Entonces empezamos creando la partición D de Windows. Haz doble clic en el espacio libre y en el cuadro que aparecerá escoge el tamaño de esta partición (acabo de explicarte como calcularlo), en utilizar como escoge NTFS (en la imagen dice FAT32 pero no le hagas caso, tú escoge NTFS) y como punto de montaje usa la misma fórmula que para la partición anterior, solo que cambia al final la C por D (guíate de la imagen).

Hecho esto ya tenemos listas las particiones para Windows (C y D) que serán accesibles en Ubuntu desde el punto de montaje asignado; es decir, la carpeta Windows dentro de nuestro home. Ahora debemos crear las particiones para Ubuntu (una para la raíz, otra para el home y otra para el área de intercambio).

Continuaremos creando la nueva partición para la raíz de Ubuntu de la misma forma que ya hemos hecho. Seleccionamos el espacio libre, hacemos clic en crear nueva partición, asignamos el tamaño de la partición, el tipo de ficheros y el punto de montaje.

• Tamaño: 8GB minimo (escribe 8000 como mínimo, recuerda que en la imagen dice 3000 porque se han capturado de un disco duro de 8GB, pero obviamente ese no es tu caso)
• Utilizar como: sistema de ficheros ext4 transaccional (recuerda que las particiones Windows usan NTFS y las de Ubuntu usan ext4)
• Punto de montaje: / (recuerda que esa barra significa ríaz)
• Las demás opciones dejalas como están.

Ahora haremos un procedimiento análogo para el área de intercambio. En términos sencillos (y para no alargar este artículo más de lo que ya está), el área de intercambio es un espacio en el disco duro que el sistema utiliza como apoyo a la memoria RAM. Puedes instalar Ubuntu sin área de intercambio pero se te avisará (durante la instalación) que el rendimiento del sistema puede no ser muy bueno. Así que, manos a la obra, los datos son los siguientes:

• Tamaño: 1000 MB como mínimo. Se recomienda que el área de intercambio sea del mismo tamaño que la memoria RAM del computador. Así que si tienes una RAM de 2GB crea un áre de intercambio de 2000 MB.
• Utilizar como: are de intercambio
• Punto de montaje: no debes poner nada porque cuando escoges utilizar esta partición como área de intercambio no necesita ser montada.
• Deja las demás opciones como están.

¡Listo! Ahora solo nos falta crear el home de Ubuntu y habremos terminado de crear la tabla de particiones. Puesto que es la última partición que nos falta crear, le asignaremos todo el espacio libre restante.

• Tamaño: déjalo tal como está para usar todo el espacio libre restante.
• Utilizar partición como: sistema de ficheros ext4 transaccional.
• Punto de montaje: /home (si escribes home esta mal porque recuerda que todo parte de la raíz, así que la forma correcta es /home).
• Deja las demás opciones como están.

Ahora si hemos terminado con la parte más complicada de la instalación. Al final la tabla de particiones debe verse así:

Cerciórate bien de que todo es correcto. Aquí algunos consejos:

• En tu partición C (para Windows) asegúrate de que el botón ¿Formatear? esté desactivado.
• Asegúrate de que los puntos de montaje de las particiones de Windows estén escritos correctamente con la forma /home/usuario/Windows/letra-de-la-partición (no olvides que siempre debes comenzar con la raíz una ruta como home/usuario es incorrecta).
• Asegúrate de que son correctos los puntos de montaje de la raíz (/) y del home (/home).

Paso 5 de la instalación: Datos del administrador del sistema

Ya hemos pasado la parte complicada así que esto será como un juego de niños. Llenamos los siguientes datos con las recomendaciones dadas:

• ¿Quién es usted?: Escriba su nombre y apellidos.
• ¿Qué nombre desea usar para iniciar una sesión?: aquí debes escribir tu nombre de usuario que debe ser el mismo que usaste para asignarle el punto de montaje a tus particiones Windows. Supongamos que estas montando las particiones de Windows en /home/jose/windows/C y /home/jose/windows/D entonces tu nombre de usuario debe ser jose. Si montaras las particiones de Windows en la ruta indicada y tu usuario no fuera jose sino, por ejemplo, josecarlos no podrías acceder desde tu home a tus particiones de Windows. Así que cuidado con este paso.
• Cual es el nombre de este equipo. Por defecto Moodle usa la siguiente sintaxis: nombredeusuario-tipodeequipo. Por ejemplo alvaro-laptop (para una portátil) o alvaro-desktop (para una PC de escritorio). Déjalo tal como está.
• Entrar automáticamente. Si quieres que cuando prendas el equipo automáticamente aparezca el escritorio. No lo recomiendo pero ya depende de cada quien.
• Solicitar una contraseña para acceder. Si quieres que una vez iniciado el sistema se necesite una contraseña (la que has elegido en este paso) para acceder al escritorio. Recomiendo esta opción por razones obvias.

Paso 6 de la instalación: migrar documentos y configuraciones

Esto requiere una mínima explicación. Si quieres disponer desde Ubuntu de los documentos y configuraciones (como papel tapiz por ejemplo) de Windows pueedes activar esta casilla. Aunque, con las particiones que hemos especificado, da lo mismo activarla que no.

Paso 7 de la instalación: confirmar la configuración antes de instalar

Este es el último paso, tampoco requier mucha explicación pues solo se mostrará una pantalla con las configuraciones que hemos elegido en los seis pasos anteriores. Conviene detenerse unos minutos a examinar bien esta pantalla para asegurarnos de que todo es correcto. Una vez que estés seguro presiona el botón instalar (en la parte inferior).

Instalación del sistema

Listo, ahora empezaran a crearse las particiones especificadas, luego se copiaran los archivos, se configurará el idioma, se instalará el GRUB (el gestor de arranque que nos permitirá escoger si iniciar con Windows o con Ubuntu) y cuando se haya terminado (unos veinte minutos más o menos) se nos indicará que la instalación ha terminado aasí que debemos reinicar el equipo, quitar el CD de instalación y disfrutar de Ubuntu.

Si escogemos reinicar ahora, se nos pedirá que quitemos el CD como vemos en la imagen:

Primera vez con Ubuntu

Ya tenemos Windows y Ubuntu corriendo en una misma PC. Cuando prendamos la computadora veremos el GRUB del que les había hablado:

A nosotros nos interesa solo la primera opción (Ubuntu) y la última (Windows). Los demás son opciones avanzadas. Recuerda que la opción por defecto es Ubuntu y que el GRUB durá 10 segundos y luego se lanza esta opción.

Suponiendo que hayas escogido la opción Pedir contraseña para acceder en el paso 5 se mostrará el GDM, es decir, la ventana de acceso para el escritorio de Ubuntu. Ahí deberás escribir tu usuario y tu contraseña:

Y voilá, tu escritorio de Ubuntu. En el escritorio verás montadas tus dos particiones de Windows, aunque no dicen C y D tu reconocerás cuál es cual por su tamaño en GB.

Próximamente estaré escribiendo una serie de tutoriales para dar tus primeros pasos en Ubuntu. Podría escribirlos aquí pero sería alargar demasiado este artículo y el objetivo por ahora era instalar Windows y Liunux en una misma PC.

Nos vemos en el siguiente tutorial.

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Había escuchado que en Linux si se podía aplicar protección con contraseña a las carpetas pero nunca encontré como hacerlo y es que no hay una opción en algún menú que sea intuitiva. Incluso ensayando a prueba y error di con una manera de hacerlo y muy alegre la posteé aquí. Sin embargo, al ser una solución empírica (sin usar teoría), obviamente, no era el método correcto.

El asunto es bastante sencillo pero requiere ciertos conocimientos teóricos. En este caso sobre los permisos en Linux (este tip sirve sobre cualquier distro linux). Vamos por partes:

Permisos en Linux

Un sistema Linux basa su seguridad en los permisos, por eso ni siquiera nosotros mismos podremos borrar archivos del sistema por error (en Windows puedes borrar toda tu carpeta Windows apretando solo una tecla; obviamente, la PC no vuelve a arrancar). Los permisos en Linux son de tres tipos:

• Lectura. Significa acceder al archivo y ver su contenido (su valor es 4)
• Escritura. Significa modificar el archivo (su valor es 2)
• Ejecución. Significa ejecutar el proceso contenido en el archivo, o ver el contenido de una carpeta (su valor es 1)

Además, los permisos se asignan según los usuarios en el siguiente orden: propietario (el propietario del archivo o directorio,) grupo (grupo de usuarios al que pertenece el archivo), otros (los demas usuarios). Por lo tanto si un archivo tiene los permisos 764 significa:

• 7=4+2+1 El propietario puede leer, escribir y ejecutar el archivo.
• 6=4+2+0 El grupo puede leer y escribir el archivo pero no puede ejecutarlo.
• 4=4+0+0 Los demás usuarios podrán leer el archivo pero no podrán modificarlo ni ejecutarlo.

Eso suponiendo un archivo en concreto. Pero, ¿y si queremos modificar los permisos de ciertos archivos? Para eso existe el comando chmod.

Comando chmod

Este comando se usa para asignar permisos a achivos o directorios y su sintaxis es la siguiente:

chmod tipo-de-permisos ruta-del-archivo-o-carpeta

Supongamos que queremos darle todos los permisos a la carpeta juegos que está dentro de nuestro home. Deberíamos escribir:

sudo chmod 777 juegos

¿Y por qué escribí el nombre de la carpeta y no la ruta como indica la sintaxis?

Eso es porque cuando abrimos la terminal está ya está en nuestro home. Así que no era necesario indicar la ruta de la carpeta juegos porque se hallaba en la misma ubicación que la sesión de terminal. Ahora supongamos que le daremos los mismos permisos al archivo imagen.jpg que está dentro de la carpeta fiesta que a su vez está dentro de la carpeta fotos de nuestro home. En este caso sí debemos especificar la ruta (¿sen entiende por qué, no?)

sudo chmod 777 fotos/fiesta/imagen.jpg

La otra forma sería entrando a la carpeta a través de la terminal:

cd fotos/fiesta

Para luego aplicar los permisos (como ya estamos dentro de la carpeta no es necesario indicar la ruta, solo el nombre del archivo):

sudo chmod 777 imagen.jpg

Proteger carpetas usando permisos

Si bien esto se ha hecho un poco largo, todo lo anterior es sumamente útil si se quiere proteger una carpeta pues, tarde o temprano la tendremos que desbloquear o en casos general, aprender a asignar permisos en fundamental en Linux. Veamos, ¿qué significa que el archivo X tiene los permisos 400?

• 4=4+0+0 El propietario puede leer (4) pero no puede modificar (0) ni ejecutar (0)
• 0=0+0+0 El grupo no puede leer (0) tampoco modificar (0) y tampoco ejecutar (0)
• 0=0+0+0 Los demas usuarios no pueden leer (0) ni modificar (0) ni ejecutar (0).

¿Qué nos queda en claro de todo esto? Pues, que para negar todo permiso hay que asignar el valor 0. Y si queremos anular los permisos totales (incluso para nosotros mismos) habría que asignar el valor 0 a los tres tipos de usuarios. En otras palabras, si quiero proteger la carpeta privado que esta en mi home, bastaría con escribir en la terminal:

sudo chmod 000 privado

Así de sencillo. Ya verás como Nautilus muestra la carpeta con un candado que indica la privacidad.

Pero si quieres más privacidad aún sería mejor ocultar la carpeta. Para eso basta colocar un punto al inicio del nombre de la carpeta (o del archivo). En nuestro caso debemos renombrar privado a .privado

Sin embargo, si lo intentas notarás que no se puede porque la carpeta no tiene permisos de escritura. Habría que primero devolverle los permisos con un chmod 777, luego cambiarle el nombre y por último cancelarle los permisos nuevamente con un chmod 000.

Ten en cuenta

Ahora tu carpeta estará protegida incluso para ti mismo. Para visualizar su contenido debes acceder como root.

Por último, el manejo de permisos no significa que si alguien accede a tu computadora y tiene los conocimientos suficientes pueda acceder a tus datos (hay formas no muy complicadas de hacerlo). Pero al menos, la gran mayoría (quizás todos) de tus conocidos no podrán acceder a tus datos privados. Sin embargo, si lo que quieres es protección total (de tal manera que ni el root del sistema pueda acceder sin una contraseña especial) debes encriptar los archivos.

Si te animas, Volkan Rivera escribió un excelente how to al respecto:

http://www.volkanrivera.com/esp/?p=773

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El video lo dice todo:

Repito que desconozco como se manejan estas cosas pero que un jovencito de 21 años (Jesús Livia Bautista) que se queda con cuatro dedos menos, fractura expuesta y heridas en el rostro me parece que es un tema de negligencia que va más alla del muchacho accidentado.

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Con el Perú convertido en República, faltaba que los ejercitos españoles (que estaban en la sierra peruana) abandonen finalmente el país para que la independencia sea efectiva. En ese contexto es Simón Bolívar quien, en las batallas de Junín y Ayacucho (1824) expulsa definitivamente a los españoles y les hace firmar una vergonzosa (para los peruanos) capítulación, según la cual los gastos de la guerra que habían hecho los españoles serían asumidos por los peruanos.

¿Y por qué tanto servilismo con la corona si supuestamente Bolívar era un libertador? Simple, ya que Bolívar fue nombrado Presidente Vitalicio del Perú. El sueño de una latinoamerica unida (el famoso sueño bolivariano) era así de sencillo: “que se unifique porque así toda será mía”, ¿se entiende porque el gorila de Chávez es un émulo de Bolívar?

Por último, en 1866 los españoles, que ya no eran ni la sombra de la potencia que fueron en su momento, intentaron reclamar al perú como colonia suya. Pero ni siquiera pudieron desembarcar en la costa. El combate del dos de mayo de 1866 es el hecho que sella de forma definitiva nuestra independencia.

El Perú ha tenido en su historia más momentos malos que buenos, más crisis que glorias, pero esas tristezas no son motivos para dejar de sentirnos orgullosos de un país milenario, rico en recursos naturales y biodiversidad, y con una tradición cultural envidiable. Esas crisis y esos momentos malos se han debido a los gobernantes miserables que solo buscan sus intereses antes que el del país (comenzando por Bolívar), pero eso no hace menos grande a nuestro lindo Perú.

Una simple búsqueda por la web nos muestra bastante motivos para sentirnos orgullosos del Perú:

Machu Pichu

Lago Titicaca

Ollantaytambo

Selva (San Martín)

Madre de Dios

Plaza Mayor de Lima

Vicuña, su lana es la más fina del mundo.

Mucha gente tiene entre sus planes abandonar el país. No los culpo, es más a veces hasta me causa admiración porque no creo tener el valor para abandonar el país a buscar algo no seguro y estar lejos de la familia. Sin embargo, si todos los que se fueron y consiguieron el éxito afuera apoyaran en algo (alguito al menos) a los que siguen adentro, el país estaría mejor. Yo al menos no me voy, ni lo sueño ni lo planeo ni nada. Mi sueño es quedarme acá y “hacerla” acá. Con que la educación mejore poco a poco y haya menos fugas de talentos me sentiré completo.

Finalmente, deberíamos aprovechar la fecha para celebrar de verdad, y que hasta los directores de los colegios comprendan que haciendo marchar como robotitos a sus alumnos no les contagian ningún espíritu patriota ni mucho menos.

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Don Quijote que se siente restablecido sale de la venta sin pagar y deja solo a Sancho quien es manteado por unos malvados que se divertían burlándose de los demás. Don Quijote vuelve cuando escucha los gritos de su escudero y nada puede hacer por rescatarlo.

Como siempre, el resumen completo está en AulaWeb.pe

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¿Ustedes le creen a este payaso?

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Así que direcciones como:

http://alvarofelipe.com/2009/07/15/instalar-windows-y-linux-en-una-misma-pc-ii/

Debemos acortarla para poder “tuitearla”. El pionero del acortamiento fue TinyURL, solo entras a su web, pegas tu URL original y el sistema te entrega la URL corta. Para nuestro caso sería:

• http://tinyurl.com/kvrhnj

Otros servicios son:

• http://bit.ly/Q4WGD
• http://numrl.com/7112
• http://ping.fm/p2pDJ

Si haces clic en cualquiera de esas direcciones verás que apuntan al mismo post del inicio. Sin embargo, no deja de sentirse extraño y nada familiar que esos códigos aleatorios enlacen nuestros post. ¿No sería más bonito tener una URL corta de este tipo: http://miblog.com/?p=xxx? Definitivamente sí, más elegante y personalizado. Y lo mejor es que no hay que usar ningún servicio externo pues WordPress genera esas URL cortas. Lo único que hay que saber s la sintaxis:

http://direccióndetublog/?p=IDdel post

Así de sencillo: la dirección de tu blog seguida de una barra, un signo de cierre de interrogación, la letra pe, el signo igual y finalmente la ID del post. O sea, lo único que debemos conseguir es la ID del post. Y conseguirla es realmente sencillo.

Método 1: Mientras se escribe o mientras se actualiza un post:

Basta ver la barra de direcciones y copiar la ID del post. Por ejemplo, mientras escribo este artículo la barra de direcciones muestra lo siguiente:

La ID del post se muestra resaltada luego del signo igual (=)

En este caso la ID es 3526 y la url corta sería http://alvarofelipe.com/?p=3256

Método 2. Con un post ya publicado

Si tu artículo ya ha sido publicado bastará acercar el cursor al botón de editar artículo (obviamente, si la plantilla de tu blog tiene un botón de Editar junto a cada post). No es necesario hacer clic, basta acercar el cursor y ver lo que muestra la barra de estado del navegador. Este post aún no está publicado así  que acortaré el que sirvió de ejemplo al inicio.

http://alvarofelipe.com/2009/07/15/instalar-windows-y-linux-en-una-misma-pc-ii/

Cuando acerco el cursor (la flechita del mouse) al botón editar. La barra de estado muestra lo siguiente:

Al final de la URL de destino que muestra la barra de estado se ve la ID del post

Para este caso la ID del post es 3139. Entonces la dirección corta sería http://alvarofelipe.com/?p=3139

Es todo, ahora ya pueden mostrar URLs cortas originales y promocionando su blog en Twitter. Por si acaso, este método es válido para blog alojados en servidores propios y también para los gratuitos de WordPress.com

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—Alumnos, no se olviden traer sus folders para revisar la tarea.

O esta otra:

—Para la canasta del día de la madre deben traer víveres. Cada uno de ustedes deben traer al menos un vívere.

Esperen, esperen, ¿fólders?, ¿vívere? O sea, algo anda mal ahí porque, aunque no seas experto en el uso del castellano, se nota que hay algo extraño en esas expresiones.

Por ejemplo, no se necesita ser lingüista para saber que vocablos como boo (femenino de boa) o gorditud (de gordo) son grotescos, suenan feo, no son correctos. A eso se le llama intuición, pues cada hablante de una lengua puede percibir cuando un enunciado es erróneo aún sin ser experto.

Sin embargo, en el caso de los plurales parece ser que esa intuición se atrofia y decimos aberraciones como fólders, álbuns, vívere, aníes, por citar algunas monstruosidades.

Veamos brevemente como se generan los plurales en español:

El morfema de plural en español es -s que se usa cuando la palabra en cuestión termina en vocal y su alomorfo (una variación del morfema original) -es cuando la palabra a pluralizarse termina en consonante.

Plural de las palabras terminadas en vocal:

Por lo tanto, en el caso de las palabras terminadas en vocal (sea vocal abierta o cerrada, tónica o átona que eso es indiferente en este caso) el plural se genera añadiendo -s:

• Sofá, sofás
• Ají, ajís
• Tisú, tisús
• Disco, discos
• Puente, puentes

La y se considera consonante al final de la palabra. Por lo tanto, se le debe añadir -es para formar el plural:

• Rey, reyes
• Pejerrey, pejerreyes
• Buey, bueyes

Plural de las palabras terminadas en consonante:

Cuando la palabra termina en consonante es cuando el plural se vuelve algo complejo. No mucho, pero más de uno se marea.

Veamos, la regla general es que si la palabra termina en consonante se le debe agregar -es para generar el plural.

• Camión, camiones
• Virtud, virtudes
• Leal, leales
• Fólder, fólderes
• Álbum, álbumes

¿Se fijaron en las dos últimas? ¡Exacto! Tan sencillo como agregar -es para generar el plural. Por lo tanto se dice fólderes, álbumes, fraques.

El año pasado, al decirle niños a mis alumnos de primero de secundaria (12 años promedio) me dijeron que no eran niños, sino pubers, creo que debieron decir púberes, ¿no?

Ahora bien, existen algunas consonantes al final de la plabra que hacen que llevarla al plural no sea muy sencillo.

Caso 1: Consonantes -s y -x

Si una palabra termina en -s no sería inteligente formar su plural agregando -s, ¿no?, pues tendríamos una palabra terminada en -ss, contradiciendo la normativa del castellano. Imagínense engendros como: aníss, arnéss, dioss. Por eso es que las palabras terminadas en -s requieren consideraciones especiales.

Las mismas se aplican a las palabras terminadas en -x por el similar sonido de ambas letras.

Primer caso: si la palabra es aguda

Una palabra es aguda cuando su última sílaba lleva la mayor fuerza de voz. Para este caso, si una palabra aguda termina en -s o -x su plural se formará añadiendo -es.

• Anís, anises
• Arnés, arneses
• Compás, compases

Segundo caso: si la palabra no es aguda

Si la palabra no es aguda y termina en -s o -x el plural se formará cambiando el artículo singular (el/la) por el artículo plural (los/las). La palabra permanecerá inalterable.

• Tórax, los tórax
• Crisis, las crisis
• Jueves, los jueves

Caso 2: Consonante -t

El español en su composición no admite palabras que finalicen en -t. Sin embargo los préstamos de otras lenguas y la ciencia nos han traído voces como robot, complot, boicot. Estas se pluralizan añadiendo -s.

• Robot, robots
• Complot, complots
• Boicot, boicots

Muy importante:

Las palabras carné, bufé, buqué terminan en -é y no en -t. Por lo tanto sus plurales son: carnés, bufés, buqués. Por ejemplo: “Los nuevos carnés universitarios serán entregados en agosto”.

Notas finales:

Existen palabras que solo pueden emplearse en plural y palabras que solo pueden emplearse en singular.

Solo en plural (pluralia tantum)

• Honorarios
• Fauces
• Nupcias
• Víveres
• Facciones
• Trizas

Solo en singular (singularia tantum)

• Sed
• Caos
• Cenit
• Tez
• Salud

En algunos casos el plural sigue razones poéticas o de expresividad pues en el sentido real no existen plurales de palabras que denominan elementos incontables como agua, vino, aceite, arena, amor, tristeza, etc. No se puede decir amores, aceites, vinos, pues ¿cómo cuento cuántos aceites hay? Aunque, queda claro, por una necesidad expresiva es posible generar estos plurales con sentido figurado.

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No ganó, quedó en segundo puesto por cantidad de votos (enviados por los televidentes), aunque quedó bien en claro (y no lo digo yo, sino todo mundo) que fue ella quien cantó mejor y quien mereció el premio. Pero no ganó y hay que tomarlo sin picas (David Bisbal tampocó ganó y ya ven). Lo importante es que canta, y canta demasiado bien. No me acuerdo como se llamaban las chicas de Latinoamerican Idol pero debería escuchar cantar a Brenda a ver si sacan algunos tips.

Impresionante:

Y acá el muchacho que ganó, Mario Álvarez, juzguen ustedes mismos:

Y John Allende, que quedó en tercer lugar (¿me parece o no se sabe la letra?). Hold the line fue mala elección, demasiado alta para su tesitura y su estilo.

Por si acaso, esto no es cuestión de países ni de xenofobia ni alguna babosada similar. Estoy viendo varios sitios en los que dicen que Brenda no ganó por ser peruana y bla bla bla. Es solo cuestión de música y el ganador no lo elegía el jurado sino los votos de la gente, y a la gente te la ganas con carisma aparte de talento. Quizás eso le faltó, quizás, quizás.

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1. Mostrar el ícono en la bandeja del sistema:

Con la llegada de Ubuntu Jaunty apareció algo odioso para la mayoría de ubunteros: el notificador, un horrible ícono con la imagen de un sobre de cartas que envolvía a la mayoria de programas que tenenemos abiertos pero que no sirve para nada (lo lógico sería que minimice las ventanas a la bandeja del sistema, ¿por lo menos no?). La opción es hacer clic derecho sobre el notificador y quitarlo del panel. Luego en pidgin vamos al menú Herramientas > Preferencias > Interfaz y en la opción Mostrar icono en la bandeja del sistema, escogemos siempre. Es todo.

2. Ocultar las notificaciones

Las notificaciones (el OSD que sale en la esquina superior derecha) son bastante bonitas y es verdad que nos informan cosas importantes (como si estamos conectados via wifi, que canción está sonando o si un contacto se ha conectado). Pero lo horrible era que el mismo notificador mostraba tus conversaciones en pidgin (curioso pues si usas emesene o Amsn no se muestran) y adiós privacidad (como ya lo comenté en su momento).

Pues aunque no lo sabía, y eso que googleé bastante buscando como desactivar esa opción, era más sencilo de lo que me imagine. Simplemente vayan a Herramientas > Complementos > Menus emergentes de libnotify y desmarquen la opción nuevos mensajes.

3. Mostrar la canción que estás escuchando

Esto es clásico para los usuarios de MSN Messenger en Windows. Seguro querrás que tus contactos sepan que canción está sonando en tu reproductor (Amarok, Rhythmbox, Exaile, Audacious, etc) así que debes instalar el complemento pidgin-musictracker. Pues usar synaptic o desde terminal escribir:

sudo aptitude install pidgin-musictracker

Luego vas a Herramientas > Complementos > Music Tracker y activar el complemento y configurarlo con tu reproductor de audio favorito.

4. Ver el historial de conversaciones.

He notado que la última versión de Pidgin (¿o será un ajuste de Ubuntu?) guarda automáticamente las conversaciones (antes había que activar manualmente esa opción). Para ver el historial basta pulsar CTRL + L y escoger el contacto del que queramos ver nuestras conversaciones, las que apareceran ordenadas pot fechas.

Definitivamente hay muchas opciones más por explorar en Pidgin, así que si se saben otros tips escríbanlos en los comentarios para compartirlos unos con otros.

Etiquetas: Notificaciones, OSD, Pidgin, Tips, Ubuntu Jaunty

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