AMPA Palas Atenea

Herramienta de Matemáticas: Wolfran Alpha

2010-04-06T09:53:00.000+02:00

Herramienta Online de Matemáticas muy interesante, nos permite realizar cálculos, gráficos, etc.

Para aprender Francés

2010-04-05T08:47:00.000+02:00

Onyva! "es un proyecto pedagógico de investigación sobre el francés Lengua Extranjera dirigido a estudiantes y profesores que utiliza Internet como herramienta en el proceso de aprendizaje". Ésta es la presentación que el autor hace de su web. No se puede describir mejor este sitio con menos palabras.

Comunidad Escolar y Medio Ambiente

2010-04-05T08:37:00.000+02:00

Calviá:Una marcha ciclista del IES Son Ferrer reúne a unos 300 participantes.

BIEL GOMILA. CALVIÀ. Cerca de 300 alumnos, profesores y padres del instituto de secundaria de Son Ferrer recorrieron el pasado martes el municipio de Calvià en bicicleta. La actividad persigue los objetivos de fomentar el deporte y el transporte en bicicleta, además de concienciar a la comunidad escolar de la importancia de conservar el medio ambiente.

Para aprender Inglés

2010-04-05T08:23:00.000+02:00

Traducción realiza con el traductor de Google.

El dibujo tiene un enlace que te lleva al programa de aprender inglés.

Starfall.com abrió sus puertas en septiembre de 2002 como un servicio público gratuito para motivar a los niños a leer con la fonética. Nuestro método fonético sistemático, en relación con la práctica la conciencia fonémica es perfecto para el preescolar, kinder, primer grado, segundo grado de educación, especial, en casa, y desarrollo del idioma Inglés (ELD, ELL, ESL). Lluvia de estrellas es una alternativa educativa a otras opciones de entretenimiento para los niños.

En mayo de 2009, lanzamos nuestra Lluvia de estrellas Kindergarten Lectura y Plan de Estudios de Lenguaje. Los planes de lecciones motivar a los niños de kindergarten al crear una atmósfera de diversión y entusiasmo, brindando oportunidades para la instrucción dirigida al niño, y facilitar las necesidades de los estudiantes de idiomas Inglés y lectores con dificultades de aprendizaje junto a sus compañeros.

Le invitamos a visitar El Almacén de Lluvia de estrellas para los libros de bajo costo y revistas fonética que este paralelo página web.

Club de Roma y aprendizaje

2010-03-07T22:19:00.000+01:00

El último informe del Club de Roma, un estudio sobre un nuevo concepto de aprendizaje, con el título Aprender, un horizonte sin límite, fue presentado el martes pasado en Madrid por Ricardo Díez-Hochleitner, miembro español del Club y autor de la introducción del libro, que tomó la palabra en ausencia de Aurelio Peccei, presidente del Club de Roma, cuya intervención estaba prevista... (el texto se completa en el siguiente enlace)
Estudio del Club de Roma sobre un concepto innovador del aprendizaje:

Tools Directory 2.0

2010-03-07T22:09:00.000+01:00

Aplicaciones Web2.0

This Directory was started in 2006 and by the end of 2009 it contained over 3,000 entries However, many of the tools have come and gone, and others have changed, adding more features and becoming more integrated. The Directory underwent a complete overhaul in January 2010 and has been re-organised into the following 12 categories.

NOTE: The Tools in this Directory enable and support all kinds of "learning": not just formal structured learning but also personal learning, group learning and intra-organisational learning

MARCO NORMATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS E HIJAS

2010-03-07T20:20:00.000+01:00

Presentación

La participación posibilita la construcción de la sociedad y el cambio social a través de la libertad de ideas, el establecimiento de relaciones de igualdad, la oferta de diferentes modelos de actuación y el desarrollo de la solidaridad y la cooperación en un acto de corresponsabilidad en la educación de nuestros hijos e hijas. La participación en la gestión de los centros educativos es un derecho constitucional reconocido a los padres y madres del alumnado como un elemento básico de la democracia. La participación, dice el artículo 118.1 de la LOE es un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos con los principios y valores constitucionales. Por su parte la Ley de Educación de Andalucía (LEA), en su artículo 29 establece el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas, apoyando el proceso de enseñanza y aprendizaje de éstos, ya que los padres y las madres o tutores legales, como principales responsables que son de la educación de sus hijos e hijas o pupilos, tienen la obligación de colaborar con los centros docentes y con el profesorado, especialmente durante la educación infantil y la enseñanza básica.

Participar no es sólo asistir, es comprometerse y corresponsabilizarse con el profesorado y los centros en la educación de nuestros hijos e hijas. Por tanto, no se trata sólo del reconocimiento de un derecho, sino que consiste en hacer un uso adecuado del mismo. Pero una participación activa y efectiva requiere, no sólo del interés por conseguir la educación mejor y de mayor calidad para nuestros hijos e hijas sino también de la información y la formación necesarias para hacerlo en igualdad de condiciones.

El documento que presentamos constituye un material de consulta que contribuya a que nuestra participación en el proceso educativo de nuestros hijos e hijas sea cada vez más eficaz y nuestra colaboración con el profesorado y los centros sea cada vez más estrecho y contribuya a una educación de máxima calidad y equidad.

Pilar Triguero Vilrreales
Presidenta de CODAPA

Maarco normativo para la participación de los padres y madres en el proceso educativo de sus hijos e hijas

Si volviera a vivir ¿Borges?

2010-02-17T21:20:00.000+01:00

Si volviera a vivir...

Texto adjudicado a José Luis Borges, a pesar de que Maria Codama, su esposa, lo desmintió, o sea, no se sabe quien lo escribió, pero como es muy lindo por eso lo publico.

Si pudiera vivir,
nuevamente mi vida.
En la próxima trataría
de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto
me relajaría más.
Sería más tonto de lo que he sido
de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad.
Sería menos higiénico.
Correría más riesgos, contemplaría más amaneceres.
Subiría mas montañas, nadaría mas ríos.
Iría a más lugares donde nunca he ido.
Comería más helados y menos habas.
Tendría más problemas reales y menos imaginarios.
Yo fui de esas personas que vivió
sensata y prolíficamente
cada minuto de su vida.
Claro que tuve momentos de alegría.
Pero si pudiera volver atrás, trataría de tener solamente
buenos momentos.
Por si no lo saben, de eso esta hecha la vida.
“Solo momentos, no te pierdas el ahora.”
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte
sin un termómetro, una bolsa de agua caliente,
un paraguas y un paracaídas… Si volviera a vivir
viajaría más liviano.
Si pudiera volver a vivir comenzaría a andar
descalzo al principio de la primavera y
seguiría así hasta concluir el otoño.
Daría mas vueltas en la calesita
contemplaría mas amaneceres y
jugaría con más niños.
Si tuviera otra vez la vida por delante,
pero ya ven, tengo 85 años y sé que me estoy muriendo.