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	<title>Una scuola per la democrazia </title>
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	<description>Blog di Gianni Marconato</description>
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	<title>Una scuola per la democrazia </title>
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		<title>Congedo dalla scuola</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Aug 2024 15:55:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
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					<description><![CDATA[Non avevo ancora chiuso con un pensiero formale il mio lungo periodo professionale e umano di lavoro nel mondo dell&#8217;istruzione e della formazione. Voglio farlo ora e con questo ultimo e definitivo post nel mio blog professionale per segnare formalmente e ufficialmente la fine di un percorso e l&#8217; inizio (meglio, la continuazione) di un [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>L&#8217;esagerata fiducia degli insegnanti nelle metodologie didattiche</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2023/03/lesagerata-fiducia-degli-insegnanti-nelle-metodologie-didattiche/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Mar 2023 08:11:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[Didattica]]></category>
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					<description><![CDATA[In tanti anni di attività con gli insegnanti mi sono reso conto che tantissimi nutrono una fiducia, a dir poco esagerata, nelle metodologie didattiche che sono trattate in forma di teorie e di istruzioni per l&#8217;uso nei libri, nei manuali, nelle formazioni. Parlo di &#8220;fiducia&#8221; e che questa sia &#8220;esagerata&#8221; perché l&#8217;atteggiamento che vedo prevalere [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>La responsabilità dell&#8217;apprendimento</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2023/03/la-responsabilita-dellapprendimento/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Mar 2023 07:58:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Apprendimento]]></category>
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					<description><![CDATA[L&#8217;apprendimento è uno sforzo congiunto tra chi insegna e chi impara e ognuno dei due ha le sue responsabilità nel risultato finale. Se uno si tira indietro, l&#8217;altro non può fare il lavoro al posto suo Qui la discussione in Facebook https://www.facebook.com/gianni.marconato/posts/pfbid0QXvSLkNv13PqdrgUQJdrBoFjqkwHVFFESDrMV7K7ANL1iNwX33ZWFe6fy9Dg5t3Fl]]></description>
		
		
		
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		<title>Troppi compiti</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2023/03/troppi-compiti/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Mar 2023 08:07:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
		<category><![CDATA[Compiti]]></category>
		<category><![CDATA[compiti a casa]]></category>
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					<description><![CDATA[Non so se a scuola si diano troppi compiti; certo è che uno spazio, un tempo per appropriarsi dei &#8220;contenuti&#8221; oggetto della didattica in classe è assolutamente necessario. Senza una fase di lavoro individuale in cui lo studente &#8220;porta dentro&#8221; quanto dato dall&#8217;insegnante non si ha apprendimento. Studio, esercitazione, sistematizzazione, memorizzazione, riflessione (a seconda della [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Pedagogia o scienze della formazione?</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2023/03/pedagogia-o-scienze-della-formazione/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Mar 2023 07:57:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
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					<description><![CDATA[La pedagogia vista come aggregazione di &#8220;scienze della formazione&#8221; ha il fine di razionalizzare ed efficientizzare il processo di apprendimento e pertanto concepisce la conoscenza come un bene materiale e il valore dello studente è dato dalla quantità di conoscenze possedute e dalla conformità ad una standard. Da quando la pedagogia ha perso il suo [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>L&#8217;educazione è un bene comune, non una merce</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2022/12/leducazione-e-un-bene-comune-non-una-merce/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2022 15:02:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
		<category><![CDATA[educazione democratica]]></category>
		<category><![CDATA[Laval]]></category>
		<category><![CDATA[Scuola democratica]]></category>
		<category><![CDATA[Vergne]]></category>
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					<description><![CDATA[Le pratiche dell&#8217;educazione democratica. Laval e Vergne 2 L&#8217;educazione è un bene comune, non una merce; la conoscenza è un bene comune e non deve essere riservata alle èlite. Questo principio contrappone in modo deciso l&#8217;educazione democrazia all&#8217;educazione neoliberista in quanto, secondo quest&#8217;ultima, ai più può bastare quello che viene chiamato lo zoccolo comune (Francia) [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>La scuola democratica è la scuola autogestita</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2022/12/la-scuola-democratica-e-la-scuola-autogestita/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 28 Dec 2022 08:10:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
		<category><![CDATA[educazione democratica]]></category>
		<category><![CDATA[Laval]]></category>
		<category><![CDATA[Scuola democratica]]></category>
		<category><![CDATA[Vergne]]></category>
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					<description><![CDATA[La scuola democratica è la scuola autogestita. Per l&#8217;autogestione servono unità operative di dimensioni ridotte, scuole piccole, classi piccole. La tendenza è, invece, verso accorpamenti di plessi sotto un&#8217;unica dirigenza (con annessa verticalizzazione della gestione) e di classi sempre più numerose. La razionalità dell&#8217;accorpamento non è di tipo economico (riduzione dei costi di personale di [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>La politica dell&#8217;apprendimento &#8211; G. Biesta 2</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2022/12/la-politica-dellapprendimento-g-biesta-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 27 Dec 2022 16:51:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
		<category><![CDATA[Apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[Biesta]]></category>
		<category><![CDATA[Gert Biesta]]></category>
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					<description><![CDATA[Non è da oggi che l&#8217;apprendimento è considerato una merce: da produrre, in certe quantità, in conformità a standard. Ne avevo parlato poco più di un anno fa (gennaio 2021) definendo l&#8217;apprendimento un prodotto commerciale con un valore di mercato definibile, misurabile. Un prodotto che può essere di buona o di cattiva qualità (in relazione [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>La mistica dell&#8217;apprendimento &#8211; G. Biesta 1</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2022/12/la-mistica-dellapprendimento-g-biesta-1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 Dec 2022 12:40:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
		<category><![CDATA[Apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogia neoliberista]]></category>
		<category><![CDATA[Visioni]]></category>
		<category><![CDATA[Biesta]]></category>
		<category><![CDATA[Gert Biesta]]></category>
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					<description><![CDATA[Inizio con questo una serie di post su questioni di scuola che mi si ripresentano con la lettura dell&#8217;importante libro di Gert Biesta Riscoprire l&#8217;insegnamento. Questi post hanno, per me, il valore di un&#8217;occasione di riflessione e di ripensamento delle mie idee sul senso di ciò che chiamiamo SCUOLA e sul lavoro dell&#8217;insegnante ma sono [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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		<title>Docente esperto, di cosa parliamo?</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2022/08/docente-esperto-di-cosa-parliamo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gianni Marconato]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Aug 2022 13:39:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Analisi e riflessioni]]></category>
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					<description><![CDATA[È evidente che il cosiddetto &#8220;docente esperto&#8221; non ha nulla a che vedere con la competenza professionale dei docenti ma è un escamotage per conseguire altre finalità senza renderle esplicite, come, dal resto, è sempre avvenuto in questi ultimi anni con i provvedimenti di varia natura e contenuto che, al di là della questione specifica, [&#8230;]]]></description>
		
		
		
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