المبادرات العربية في مجال الوصول الحر

تصريح السوربون عن حقوق بيانات البحوث

noreply@blogger.com (Dr. Amal AlSalem) — Sat, 4 Sep 2021 13:44:00 +0300

تصريح السوربون عن حقوق بيانات البحث

بناء على المبادئ التالية:

· تكمن قيمة بيانات البحث في نزاهتها، وعلى ثقة الجمهور في المعرفة الجديرة.

· يتيح توفير الوصول إلى البيانات ومشاركتها بشكل مفتوح الى تطور معرفة جديدة، وتشريع الاكتشافات لصالح المجتمع والتنمية الاقتصادية.

· ينبغي تبادل البيانات العلمية -قدر الامكان- بشكل مفتوح وإعادة استخدامها دون المساس بالأمن القومي والاستقلالية المؤسسية والخصوصية وحماية الملكية الفكرية.

· المجتمع الأكاديمي هو جزء لا يتجزأ لتحديد شروط المشاركة وإعادة الاستخدام.

نحن شبكات الجامعة البحثية نلتزم بما يلي:

· تشجيع جامعاتنا وباحثينا على مشاركة البيانات قدر الإمكان.

· دعم جامعاتنا وباحثيهم في تسهيل العثور على بياناتهم وتمكين الوصول اليها، وتبادلها وإعادة استخدامها.

· تعزيز معالجة البيانات ومشاركتها وتطوير خطط ادارة البيانات كجانب معياري من عملية البحث.

· اشراك المؤسسات في تطوير الاعتراف المناسب بالباحثين الذين يتيحون بياناتهم ومشاركتها باستخدام تراخيص البيانات المفتوحة.

· الدعوة الى دمج هذا المبادئ في سياسات بيانات المؤسسات البحثية.

· تشجيع جامعاتنا على اعداد برامج التدريب وتنمية المهارات التي تتيح بيئة تعمل على تعزيز ادارة بيانات البحث المفتوحة.

نحن ندعو المجتمع الأكاديمي العالمي للانضمام إلينا من أجل:

· بناء بيئة تدعم المشاركة العالمية لبيانات البحث، بناء على المبادئ المذكورة أعلاه.

· بناء ادوات قابله للتشغيل البيني ومستودعات بيانات مناسبه لمشاركه بيانات البحث قدر الإمكان.

· التأكد من ان المطبوعات المحكمة مدعومة بالبيانات اللازمة باعتبارها نتائج علميه يجب ان تكون متاحه ويمكن التحقق منها ويمكن تكرارها.

من أجل الوفاء بهذه الالتزامات، نحن نطلب:

· أن تنظر وزارة التمويل في إدارة بيانات البحث كنشاط يؤهل لتمويله والعمل على زيادة تمويل الأبحاث وفقا لذلك النشاط.

· أن توفر الحكومات الوطنية الموارد اللازمة لتطوير واستدامة أنشطة معالجة البيانات ومشاركتها.

· أن تضع السلطات القضائية الوطنية سياسات وارشادات متسقه مع المادئ البمذكورة أعلاه وتوفر إطاراً دقيقاً لدعم تنفيذها من قبل الجامعات والمؤسسات البحثية.

إعلان هلسنكي للتعددية اللغوية في الاتصال العلمي

noreply@blogger.com (Dr. Amal AlSalem) — Sun, 15 Mar 2020 15:04:00 +0300

هذه المبادرة من إعداد اتحاد الجامعات الفنلندية، ولحنة المعلومات العامة، والجمعية الفنلندية للنشر العلمي، وجامعة النرويج، والشبكة الأوروبية للعلوم الاجتماعية والإنسانية. ويدعو الموقعون على هذه المبادرة صناع القرار والقادة والجامعات ومراكز البحوث ومراكز التمويل العلمي والباحثين على تبني التوصيات التالية:

- دعم نشر نتائج البحوث في الأوساط المجتمعية للاستفادة الكاملة منها
- التأكيد على استحقاق الباحثين نشر نتائج بحوثهم خارج الحقل الأكاديمي والتمازج مع التراث والثقافة والمجتمع.
- الحرص على خلق فرص متكافئة للوصول إلى المعرفة المنتجة بلغاتها المتعددة.

- حماية البنية الأكاديمية الوطنية التي تعمل على نشر البحوث العلمية
- الحرص على دعم المجلات العلمية ودور النشر غير الربحية، وتوفير الموارد اللازمة لها، للحفاظ على معايير عالمية تسهم في تحسين ممارسات البحث العلمي.
- دعم تفعيل المجلات العلمية الوطنية لسياسة الوصول المفتوح والذي يضمن إزالة القيود المفروضة على الوصول للانتاج العلمي بجميع أشكاله ونتائجه.

- تعزيز التعددية اللغوية في أنظمة تقييم البحوث وتمويلها
- الحرص على أن تكون عملية تقييم البحوث عالية الجودة.
- الحرص على أن تؤخذ المجلات العلمية والكتب التي تنشر بلغات متعددة بعين الاعتبار عند التعامل معها وفق الأنظمة القائمة على المقاييس.

تقرير حول المؤتمر الثاني لقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية

noreply@blogger.com (Dr. Abdel-Rahman Farrag) — Tue, 16 Oct 2018 09:27:00 +0300

تقرير

حول المؤتمر الثاني لقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية

تحت عنوان :

الإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق

المنعقد في 3-4 أكتوبر 2018بقاعة المؤتمرات بمكتبة الإسكندرية

ريهام طلعت سالم

باحثة ماجستير في المكتبات والمعلومات

قسم المكتبات والمعلومات - كلية الآداب - جامعة عين شمس

مستخلص:

تقرير حول أعمال المؤتمر العلمي الثاني لقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية الذي عقده قسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية خلال الفترة من الثالث والرابع من أكتوبر لعام 2018. بمقر قاعة المؤتمرات بمكتبة الإسكندرية بعنوان " الإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق"،وهذا بمشاركة نخبة من الأساتذة والباحثين في علوم المكتبات واوراق بحثية في هذا المؤتمر وذلك لمناقشة كل ما هو جديد من أساليب وطرق حديثة في مجال تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق وذلك في ظل التطور التكنولوجي السريع والمتلاحق حيث يتناول التقرير جلسات المؤتمرالعلمية ومحاوره وأهدافه والبحوث التي قدمت فيه.

وجاء هذا المؤتمر مواليا للمؤتمر الدولي السنوي لجمعيات المكتبات في كوالالمبور، حيث كان شعار الإفلا لهذا العام Changing Libraries ; Changing Societies ، والتغيير هنا بمعنى الاختلاف أو التحول الإيجابي عما نقوم به من طرق تقليدية في تقديم خدمات وأنشطة المكتبات ، والتغيير أيضا بمعني الإبداع ، أي إحداث التحول المبدع في عملنا والذي نخرج فيه عن النطاق الضيق للطرق التقليدية التي نؤدي به عملنا في أي مجال لتطوير مجتمعنا. وذلك لن يتأتى إلا بتضافر جهود جميع العاملين في هذا المجال.

شعار المؤتمر :

وقد إتخذ هذا المؤتمر له شعار " معاً ليصبح تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق تعليماً عالي الرتبة"وذلك إنطلاقاً من أن مهنة المعلم في العصر الحالي قد أصبحت تتضمن مزيجًا من مهام القائد، ومدير المشروع،والناقد،والموجه؛فإن هذا المؤتمر يهدف إلى مساعدة السادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على تعليم طلاب التخصص بطرق إبداعية ، من أجل تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة -مما يدرسون- بطرق أكثر فعالية .
الرؤية :
تطوير المهنة من خلال تخريج كوادر بشرية سعيدة ، وواثقة، تفتخر بتخصصها، وتمتلك معارف ومهارات التفكير عالي الرتبة ، وخبرات تناسب احتياجات المستفيدين من مكتبات القرن الواحد والعشرين .

وقد دارت أعمال المؤتمر حول عدة محاور هي:

المحور الأول :

1) مقررات جديدة لدعم وتطوير التخصص ومواكبة العصر.

2) توصيفات لمقررات جديدة مقترحة ( مقررات متخصصة + مقررات بينية).

3) تطوير لمقررات متوفرة بالفعل.

المحور الثاني :

1) إبداع اختصاصيي المكتبات و المعلومات والوثائق في تعليم المستفيدين.

2) تجارب واقعية ناجحة في تدريب المستفيدين في المكتبات ومراكز المعلومات.

3) تجارب واقعية ناجحة في تدريب المستفيدين في دور الوثائق.

المحور الثالث:

1) إبداع أعضاء هيئة التدريس في الإفادة من التطورات الحديثة في تعليم علوم المكتبات وتكنولوجيا المعلومات والوثائق.

2) استخدام تطبيقات النظم الخبيرة في تعليم علوم المكتبات وتكنولوجيا المعلومات والوثائق.

3) الإفادة من التعليم المترابط Connected learning في مجال المكتبات والمعلومات والوثائق

4) الاتجاهات الحديثة في تدريس مناهج البحث في علوم المكتبات والمعلومات والوثائق.

5) التعليم عالي الرتبة higher order learning ودوره في تطوير تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق.

6) دور الاستعانة بالجماهير لجمع المعلومات Crowdsourcingفي تطوير تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق.

7) الإفادة من التعلُّم الجماعي القائم على المشاركة في المشروعاتCrowdlearningفي تطوير تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق .

8) الإفادة من قواعد وتقنيات الألعاب الإلكترونيةGamification لتطويرتعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق.

9) التعليم المستدام في مجال المكتبات والمعلومات والوثائق (التعلم للمعرفة، والتعلم للعمل،والتعلم للتعايش مع الآخرين).

10) دور التحليلات الإحصائية للتعلُّم Learning analyticsفي تطوير تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق.

11) التدريس التعاوني Crowd Teaching ودوره في تطوير تعليم علوم المكتبات وتكنولوجيا المعلومات والوثائق.

12) دعم التمويل الجماعي لتوفير المواد التعليمية المساعِدة للمحاضرات Crowdfunding في مجال المكتبات و المعلومات والوثائق.

13) المنح الدراسية والتعليم المتاح عبر الإنترنت MOOCS في مجال المكتبات و المعلومات والوثائق.

14) الإبداع في تعليم المكتبات وتكنولوجيا المعلومات والوثائق ( تجارب واقعية ،و دراسات حالة).

15) طرق وتقنيات أخري.

برنامج المؤتمر:

إنتظمت أعمال المؤتمر في خمس جلسات علمية موزعة على يومين فضلاً عن الجلسة الإفتتاحية والختامية للمؤتمر.

اليوم الأول: الأربعاء3أكتوبر

شهد اليوم الأول للمؤتمر الجلسة الإفتتاحية بالإضافة ثلاث جلسات علمية؛ حيث بدأت وقائع المؤتمر بالجلسة الإفتتاحية في العاشرة صباحاً، وإستهلت بالسلام الجمهوري ثم تلاوة القرآن الكريم وكلمة الترحيب للسادة الحضورللسيد د \ محمد أحمد فرحات المدرس بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر،ثم أعقب ذلك كلمة أ.د هانم عبد الرحيم، رئيس اللجنة التنظيمية، وكلمة أ.د أماني الرمادي، مقرر المؤتمر، وكلمة أ. د ميساء محروس، نائب رئيس المؤتمر، وكلمة أ.د غادة عبدالمنعم رئيس المؤتمر، وعميد الكلية، وكلمة أ.د عصام الكردي رئيس جامعة الإسكندرية.كما شهدت الجلسة عرض بعض تجارب الإبداع في تعليم علوم المكتبات والوثائق في قسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية وتكريم أصحاب أفضل بحث مقدم إلى المؤتمر.

كلمات السادة المتحدثين الرسميين:

-"الإبداع العربي في مجال المكتبات والمعلومات: آفاقه، ومعوقاته"، للأستاذ الدكتور/ عبد الستار الحلوجي، خبير المخطوطات في الوطن العربي.

- "التغيير في المكتبات، مظهر من مظاهر الإبداع" للأستاذ الدكتور/ محمد فتحي عبدالهادي، رائد التكشيف في الوطن العربي.

- "قواعد نقد الدبلوماتيك الحديث" للأستاذ الدكتور/ سلوى ميلاد، رائدة علم الدبلوماتيك في الوطن العربي.

- "تحايا وهدايا من أ.د محمد أمان لمنسوبي التخصص المصريين" للأستاذ الدكتور/ محمد أمان العميد السابق لكلية دراسات المعلومات بجامعة ويسكونين- ميلووكي.

- " إحتياجات الإبداع في تخصص المكتبات والمعلومات" للأستاذ الدكتور/ أمنية صادق، أحد أعلام تكنولوجيا المعلومات، ووكيلة كلية الآداب الأسبق لجامعة المنوفية.

- "هل لتخصص المكتبات والوثائق مستقبل؟" للأستاذ الدكتور/ عماد أبوغازي، وزير الثقافة الأسبق.

- "لوائح أقسام المكتبات والتأهيل للإبداع التدريسي" للأستاذ الدكتور/ حسناء محجوب، أحد أعلام تكنولوجيا المعلومات، ووكلية كلية الآداب الأسبق بجامعة المنوفية.

- "بيان المدينة المنورة لطبيعة ومستقبل دراسات المكتبات والمعلومات : الهوية والمستقبل" للأستاذ الدكتور/ حسن السريحي، الرئيس الأسبق للإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات والأستاذ بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة.

الجلسة العلمية الأولى:

بدأت وقائع الجلسة العلمية الأولي في تمام الثانية عشر والنصف ظهراً، ورأس الجلسة أ. د عبدالستار عبدالحق الحلوجي، التي كانت تحت عنوان " دور الخرائط الذهنية والهواتف الذكية في الإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق" ونوقشت فيها بحثان وهما:

1- فاعلية إستخدام الخرائط الذهنية في تحصيل موضوعات مقرر تصنيف الكونجرس لطلاب الفرقة الثانية بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية: دراسة تجريبية للدكتورة أسماء حسين محمد.

2- "إستخدام تطبيقي واتس آب وماسنجر في الخدمة المرجعية بكلية الآداب-جامعة الإسكندرية" : دراسة تجريبية للدكتورة رنا محمود الوكيل.

الجلسة العلمية الثانية :

وتوازت هذه الجلسة مع الجلسة العلمية الأولى، ورأس هذه الجلسة أ.د محمد فتحي عبدالهادي، والتي كانت تحت عنوان " التدريس التعاوني والإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق" وقدم فيها أربعة بحوث وهم:

1) "توظيف اللوعبة الرقمية Gameification في تدريس مقررإدارة المكتبات ومراكز المعلومات بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة الإسكندرية" : دراسة تخطيطة للدكتورة أمنية خير توفيق.

2) "منصات التمويل الجماعي Crowdfunding للباحثين على الإنترنت : دراسة تحليلية مع التخطيط لدعم الباحثين في تخصص المكتبات والمعلومات في الوطن العربي للدكتورة هبة فتحي دنيا.

3) " إستراتيجية التدريس التعاوني وتأثيره في قواعد RDAلطلبة قسم المعلومات والمكتبات / الجامعة المستنصرية : دراسة تجريبية " لكلاً من أ.م.د خلود على عريي و م .م إبتسام حاتم جاسم.

4) "مقررات الدراسات البينية بين علم المعلومات وعلم الفولكلور" للدكتورة دعاء محمود شديد.

الجلسة العلمية الثالثة:

ورأس هذه الجلسة أ. د أمنية صادق تحت عنوان" التدريب الإبداعي في المكتبات المدرسية" وقدم فيها بحثان وهما :

1- " تدريب المستفيدين في المكتبات المدرسية : تجربة ودار مخطوطات العتبة المقدسية في مكتبات مدارس العميد النموذجية" لكلاً من د. ياسر على خضير وأ. يحيى طيف خليفة.

2- "إستخدام مدخل العلوم، والتكنولوجيا، والمجتمع والبيئة في تفعيل حصة المكتبة" أ. أحمد القلشاني وأ. نورهان عبد العال علي.

اليوم الثاني : الخميس 4أكتوبر

شهد اليوم الثاني للمؤتمر الجلسة الإفتتاحية والختامية بالإضافةجلستين علميتين؛ حيث بدأت وقائع المؤتمر بالجلسة الإفتتاحية في العاشرة صباحاً، وإستهلت بالسلام الجمهوري ثم تلاوة القرآن الكريم وكلمة الترحيب للسادة الحضورللسيد د \ محمد أحمد فرحات المدرس بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر.

كلمات السادة المتحدثين الرسميين في الجلسة الإفتتاحية:

- الإبداع والإبتكار في علوم المكتبات والمعلومات: للدكتور/ شوقي سالم، رئيس مجلس إدارة أكمل، وعضو مجلس إدارة الإتحاد الدولي للمكتبات( إفلا) والحاصل على الميدلية الشرفية لهذا الإتحاد.

- رؤى مستقبلية حول الإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات، للأستاذ الدكتور/ أماني الرمادي- أستاذ تكنولوجيا المعلومات بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية، والحاصلة على جائزة الجامعة للعلوم الحديثة والمتطورة عام 2013.

- الإبداع إستراتيجية من إستراتيجيات تدريس علوم المكتبات والمعلومات، للأستاذ الدكتور/ ناهد البسيوني سالم، أستاذ علم المكتبات والمعلومات بقسم المكتبات والمعلومات بجامعتي الإسكندرية وسلطنة عمان.

- دور المكتبات في دعم العملية التعليمية، للأستاذة/ داليا يسري، رئيس وحدة برامج تدريب المكتبيين بقطاع المكتبات بمكتبة الإسكندرية.

- إستخدامات التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في المكتبات ومراكز المعلومات للأستاذة/ هدير نصار رئيس وحدة التعليم عن بعد بقطاع المكتبات بمكتبة الإسكندرية.

- تعليم تصنيف ديوي العشري: بين شمولية التغطية والإبداع في العرض للدكتور/ أحمد سعد الدين بسيوني، أخصائي الفهرسة والتصنيف بقسم العمليات الفنية بقطاع المكتبات بمكتبة الإسكندرية.

- نماذج واقعية للإبداع في تدريب إختصاصي المكتبات والمعلومات، للأستاذة/ ياسمين شعبان- مدير المركز الدولي للمكتبات والمعلومات.

الجلسة العلمية الأولى:

ورأس هذه الجلسة أ.د حسن السريحي وذلك تحت عنوان" التدريب الإبداعي للمستفيدين من المكتبات العراقية والفلسطينية" وقدم فيها بحثان وهما:

1) "تجربة واقعية ناجحة في تدريب المستفيدين من مكتبة جامعة فلسطين التقنية(خضوري)" للدكتور إبراهيم خليل يوسف خضر.

2) "مشروع البرنامج التدريبي المتكامل للمكتبات العراقية : تجربة مركز الفهرسة ونظم المعلومات" لكلاً من د. أزهار زاير جاسم، وحسنين أحمد حسين الموسوي.

الجلسة الثانية:

ورأس الجلسة الدكتور شوقي سالم تحت عنوان " التعليم الإلكتروني أحد أشكال الإبداع في تعليم علوم المكتبات والمعلومات والوثائق" وقدم فيها بحثان وهما :

1- " إستخدام تطبيقات التعليم الإلكتروني في تعليم طلاب أقسام المكتبات والمعلومات مهارة تحليل الوثائق" للدكتورة نرمين اللبان.

2- "دور منصات التعلم الذاتي عبر الإنترنت MOOCS)) في تعزيز خدمات المكتبات الجامعية دراسة حالة" للدكتورة يارة ماهر قناوي.

الجلسة الختامية:

ورأس هذه الجلسة أ.د ميساء محروس مهران رئيس قسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية ونائب رئيس المؤتمر للخروج بتوصيات المؤتمر التي تضمنت مايلي:

1- عملية التدريس يجب أن تشتمل على مهارات وأفكار إبداعية وإبتكارية وليس مجرد تلقين وحفظ فقط.

2- ضرورة أن يشتمل التعليم على إتاحة الفرص لدى الطلاب والباحثين لخلق جو من الإبداع والإبتكار في دراستهم وحل المشكلات.

3- ضرورة الإستعانة بأدوات الإبتكار المختلفة مثل وسائل التواصل الإجتماعي وشبكات المعلومات، وقواعد البيانات وذلك ليس فقط لعملية التدريس والبحث العلمي وإنما لتنمية المجتمعات وحل المشاكل الإجتماعية والإقتصادية للدولة.

4- ضرورة إنتاج معلومات أصيلة من مصادرها الأصلية والإبداع في عرضها في شتى المجالات المختلفة.

5- ضرورة عرض المشكلات وطرح حلول إبتكارية لها تساهم في الوصول لأخطار المشكلة وتجنب حدوثها سواء مشكلة بحثية أوتدريسية..إلخ

6- ضرورة تشريع المشروعات التعاونية على الصعيد الدولي والعالمي بين أقسام المكتبات والمعلومات وبعضها البعض وبين مؤسسات الدولة المختلفة من خلال الإستعانة بالأبحاث العلمية والرسائل العلمية لحل المشكلات وتنمية الإقتصاد.

7- الإهتمام بالتعليم الغير رسمي في نقل المعلومات من خلال الندووات والمؤتمرات وورش العمل.

8- الحصول على معلومات من مصادر موثوق بها

9- ضرورة خلق مناخ تفاعلي بين المتعلم والدارس والأستاذ.

10- ضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في الندوات والمؤتمرات العلمية سواء داخل الوطن أو خارجه لتنمية الإبداع وخاصة دورات التنمية البشرية والإستعانة بها لتطوير التعامل مع الطلاب والمجتمع.

11- إستخدام مهارات التعليم الإبداعي في تفعيل حصة المكتبة.

12- محو الأمية المعلوماتية.

وفيما يلي أبرز التوصيات:

- د شوقي سالم : إنشاء كلية إدارة المعرفة كأحد كليات القطاع الخاص ، تقوم بتدريس ثلاثة تخصصات : علوم الحاسب الآلي، وعلوم المكتبات والمعلومات ، وتكنولوجيا المعلومات ؛ فيصبح لدينا خريج يتمتع بمعارف ومهارات متكاملة لخدمة مؤسسات المعلومات في المستقبل.

- أ.د أمنية صادق :

1. تطوير أدوات التخصص، ومنها أدوات التصنيف، وأدلة التخصص

2. استخدام تكنولوجياالمعلومات لخدمة التخصص كما ينبغي ، وبشكل عملي أكثر من النظري

- أ.د حسناء محجوب:

1. أن يهتم الأستاذ الجامعي في التخصص بتنمية ذاته من حيث :

ý طريقةالإلقاءوخروجالكلماتوالحروف.

ý استخداملغةالجسدمثلحركاتاليدين.

ý استخدامالحواسمثلالصوتالمسموعوالواضح لجميعالطلاب،النظرإلىالطلاببالتساوى.

ý التحدثبسرعةأوببطءأكثرأوأقلحسب الحاجة.

ý إدارةوقتالمحاضرةبمهارةوبدونملل.

01الاحتفاظبالسماتالشخصيةللفردأثناءتعاملهمع الطلابمثلالاحتراموالأدبوالصدقوالعدالةوالأمانة معالطلاب،المظهرالحسن،الاعترافبالخطأ ... الخ

2. أن يهتم الأستاذ الجامعي في التخصص بإعداد أستاذ جامعي مثله.

3. أن يتم تصميم وتدريس مقررات تختص بإعداد الأستاذ الجامعي المبدع.

4. هناك ثلاثةمقاييسأساسيةيستطيعكلعضوهيئةالتدريسأن يقومبقياسهافينفسهلمحاولةتقييمالذاتأوبالتحديد محاولةتقييمأدائهالتدريسي.

5. ينبغي لأستاذ المكتبات والمعلومات والوثائق أن يلتزم بأحد متطلبات الجودة، ألا وهوملفالمقررلذي يتطلب ما يلي :

6. إعداد كراسةتحضيرالمحاضراتسواءأكانتورقيةأوإلكترونية.

7. وضعأهدافلكلمحاضرةتنبثقمنأهدافالمقرر.

8. وضعخطواتتدرُّجالمعلوماتداخلموضوعكلمحاضرة.

9. الربطبين المحاضرات السابقةوالمحاضرةالحاليةو المحاضراتالتالية:

· استخدامالوسائلالمساعدةالتىتناسبهذهالمحاضرةبالذات.

· وضعمصادركل محاضرة التىتخرجمنالمصادرالخاصة بالمقرر.

· إدراكالصعوباتالتىتوجههالطلابأثناءاستيعابكلمحاضرة.

v أ.د. حسن السريحي :

1. دراسة "بيان المدينة المنورة لطبيعة ومستقبل دراسات المكتبات والمعلومات " دراسة أكاديمية على مستوى الماجستير .

2. لا ينبغي أن يطغى الاتجاه نحو النشر الدولي للباحثين على حساب نشر إنتاج فكري عربي مطلوب للمجتمع العربي؛ بل من المكن أن يكون النشر الدولي لإنتاج أصيل ومبتكَر يفيد المجتمع العالمي.

v أ.د أماني الرمادي :

1. تصميم مقرر :" دور اختصاصيي المكتبات والمعلومات في دعم السلام " لتدريسه في أقسام المكتبات والمعلومات

2. تفعيل مشروعات التعاون - بين أقسام المكتبات والمعلومات العربية - على التدريس الإبداعي من خلال التواصل عبر الشبكات الاجتماعية crowd sourcing ، من أجل تحويل الطالب من مُتَلَقٍ إلى فاعِل ونشِط ومبادِر ؛ ومن إنسان اعتمادي ينتظر من يحل له مشكلاته ،إلى مبدع في حل شتى أنواع المشكلات

3. تحويل تعليم علوم التخصص إلى تعليم عالي الرتبة ، ينمي مهارات التذكر والفهم والتحليل والربط والتقييم والإبداع ( وفقاً لتصنيف بلوم لمهارات التفكير عالي الرتبة (Bloom's taxonomy for higher order thinking skills) ، وتكون امتحاناته أدوات لقياس مدى تحقق هذه المهارات.

4. إنشاء المكتبات العائمة (مكتبات السفن ) ، ومكتبات الشواطىء ، ومكتبات الأحياء الفقيرة والنائية في الوطن العربي .

v د أمنية خير توفيق

1. ضرورة حدوث تعاون بين جامعة الإسكندرية وبالأخص قسم المكتبات والمعلومات وشركات إنتاج الألعاب لتصميم ألعاب جاهزة للاستخدام لمختلف المقررات الدراسية .

2. تطوير برامج تدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس لتشمل التعريف بتقنيات الألعاب الإلكترونية وإعدادهم لاستخدامها في قاعات التدريس, وإكسابهم المهارات والمعارف اللازمة لذلك.

3. عقد ورش عمل للطلبة وأعضاء هيئة التدريس تنفذها شركات متخصصة لتوضيح مفهوم توظيف تقنيات الألعاب الإلكترونية فى التدريس,وأهميتها, وكيفية إعداد أجزاء من المقررات وتطويرها.

4. تشجيع الطلاب أنفسهم على محاولة إبتكار ألعاب تعليمية بأنفسهم حيث يسهم ذلك في تعمقهم في محاولة فهم المحتوى الدراسي المطلوب تصميم اللعبة له, والإستفادة من الشغف باللعب ومهارات التكنولوجيا لدي الأجيال الجديدة.

v د أسماء حسين :

1. الإفادة من الطرق الابتكارية في تدريس علم التخصص،ومنها الخرائط الذهنية

2. تصميم استراتيجيات جديدة لتدريس علوم المكتبات والمعلومات والوثائق

3. ضرورة الاهتمام بتضمين أسئلة تقيس تفكير الطلاب وقدرتهم على الابتكار، وليس قياس التحصيل فقط وذلك أثناء التقويم المستمر لهم خلال الفصل الدراسى.

4. حث الأساتذة الطلاب على التعلم باستخدام الخرائط الذهنية، وتدريبهم على كيفية إعدادها سواء يدوياً أو باستخدام الحاسب الآلي.

v دنرمين اللبان :

1. أن تهتم الأرشيفات الوطنية العربية بتقديم خدمات تعليمية عن بُعد للمستفيدين منها .

2. إنشاء برامج تعليمية وتدريبية إلكترونية في مجال علوم الوثائق والأرشيف تتاح عبر الإنترنت لطلاب الجامعة

3. تشجيع الطلاب على الالتحاق بالبرامج التعليمية والتدريبية الإلكترونية التي تقدمها المؤسسات الأكاديمية العالمية في مجال الوثائق التاريخية .

v د يارة قناوي :

1. بناء مستودعات رقمية تحوي المقررات الإلكترونية والمناهج الدراسية التعليمية في التخصص ضمن المكتبات الإلكترونية بالجامعات المصرية

2. إعداد قائمة أو دليل يساعد أعضاء المنصات الإلكترونية المفتوحة على الإستخدام الأمثل لهذه التقنية

3. وضع معايير ومواصفات مقننة لطرح مقررات التعلُّم الذاتي MOOCsمن قبل الجامعات المختلفة

4. ضرورة السعي إلى تفعيل مقررات التعلُّم الذاتي في الجامعات المصرية بإعتبارها حلاً لبعض المشكلات التعليمية المعاصرة والتأكيد على إعتمادها بشكل رسمي معترف به من قبل أصحاب القرار.

v د إيمان صابر :

1. إعداد وتأهيل خريجى أقسام المكتبات والمعلومات وكذلك تطوير قدراتهم لاستخدام الدراسات التحليلية الإستدلالية فى بحوثهم العلمية مما يؤهلهم إلى الإرتقاء بمؤسسات المعلومات.

2. الاهتمام بتدريس علم الإحصاء بشكل عام، والإحصاء الإستدلالى بشكل خاص فى ظل عصر تكنولوجيا المعلومات والمكتبات الرقمية والبيئة الإفتراضية للخروج بتحليلات علمية تسهم فى اتخاذ قرارات سليمة.

v أ.رنا الوكيل:

1. الإفادة من تطبيق واتس آب في التواصل بين أعضاء هيئة التدريس في التخصص ، و استخدامه أيضاً للتواصل بين المستفيدين من المكتبة واختصاصيي المعلومات لتقديم الخدمة المرجعية وغيرها.

***

تطوير وتعزيز الوصول الحر: مبادئ توجيهية للسياسات

noreply@blogger.com (Sulieman Alshuhri) — Sun, 22 Oct 2017 13:09:00 +0300

قامت مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية بإصدار ترجمة كتاب "Policy guidelines for the development and promotion of open access" للمؤلفة (آلما سوان Alma Swan) حيث قام بالترجمة كل من:

د. سليمان بن سالم الشهري

د. عبدالرحمن أحمد فراج

وخرج الكتاب في ترجمته العربية بعنوان "تطوير وتعزيز الوصول الحر: مبادئ توجيهية للسياسات"، ويقدم هذا الكتاب رؤية شاملة للسياسات الخاصة بتطوير وتعزيز الوصول الحر للجهات والهيئات والمؤسسات والافراد المهتمين بالوصول والإتاحة الحرة للمعرفة العلمية، كما أن الكتاب يهدف إلى تيسير الإلمام بجميع القضايا ذات الصلة بالوصول الحر والإسهام في اختيار السياسات الملائمة لتطبيقها والانتفاع منها، وتيسير اعتماد سياسة الوصول الحر لدى مؤسسات تمويل البحث العلمي، وهو بذلك يعد وثيقة رئيسة فيما يتعلق بالمبادئ والتوجيهات لتنظيم السياسات والتشريعات الخاصة بالوصول الحر.

وقد جاء الكتاب في تسعة فصول تناولت تطور الوصول الحر للمعلومات والبحث العلمي، وأساليب الوصول الحر وأهميته ومنافعه، والنماذج الاقتصادية التقليدية والحديثة منها في الاتصال العلمي، وحقوق وتراخيص التأليف، واستراتيجيات تعزيز الوصول الحر. وتناول الفصل الثامن الإطار العام لسياسات الوصول الحر، وجاء الفصل التاسع والاخير بخلاصة المبادئ التوجيهية ذات الصلة بالسياسات.

كما أن الكتاب قدم قائمة مختارة من المصطلحات والمختصرات الرئيسة والمستخدمة في سياسات الوصول الحر وتطبيقاتها ونماذجها، إضافة إلى أن الكتاب قدم نماذج لعدد من السياسات والانظمة والتشريعات في عدد من الجهات والمؤسسات والمعاهد العلمية بحيث تُمكن القارئ من التعرف عليها والاخذ بما يتفق مع احتياجه.

لعل ما تقدم عرضه يلقي الضوء على بعض مما ورد في الكتاب، ولعله من الواجب الإشارة له أن الكتاب صدر على نهج الوصول الحر، حيث أن الكتاب يمكن الاطلاع عليه وتحميله مباشرة دون رسوم وبالمجان عبر النقر على العنوان الآتي:

"تطوير وتعزيز الوصول الحر: مبادئ توجيهية للسياسات"

والوصول إلى غيره من الكتب والمطويات من إصدارات مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية

Directory of Free Access Journals DFAJ: Open Access

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Tue, 30 Aug 2016 11:04:00 +0300

DFAJ: Open Access

DFAJ the first Arab directory of o\Open Access Journals

provides

Journals from 17 Arab Countries

172 publishers

Follow the link

http://www.dfaj.net/

Mapping Open Access White paper

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 21 Jul 2016 10:12:00 +0300

Mapping Open Access - White paper from ACCUCOMS International

Download the latest white paper on open access publishing from ACCUCOMS International.

ACCUCOMS has been in contact with more than 50 academic publishers to understand their current and future plans for open access publishing.

Download the white paper here:
Find the white paper here: http://www.accucoms.com/reports/mapping-open-access/

Find the info-graphic here: http://www.accucoms.com/wp-content/uploads/2016/06/infographic-mapping-open-access.pdf

الوصول الحر للمعرفة في القرن 21: مبادرات وخطط المكتبات الجامعية

noreply@blogger.com (Sulieman Alshuhri) — Sun, 27 Mar 2016 12:26:00 +0300

أضافت الدكتوره إيمان محمد رمضان محمد حسين (مسؤولة المستودع الرقمي بجامعة القاهرة) للمكتبة العربية كتاباً يرصد الوصول الحر في القرن الحادي والعشرون. يُعد هذا الكتاب إسهاماً عربياً للتعريف بالحراك العلمي والاجتماعي تجاه الوصول الحر.

يهدف الكتاب حسبما وطئت له المؤلفه في مقدمتها إلى ".. إلقاء الضوء على قدرة المكتبات الجامعية على التفاعل مع الأمور الجديدة التى نشأت فى البيئة الرقمية ومنها الوصول الحر، ورفع الوعى على مستوى المُجتمع المكتبى بالصلة بين أنشطة المكتبة وإتاحة المعلومات فى صورتها الرقمية، والتحديات التى تواجه المكتبات إثر التحول من عالم المعلومات المطبوعة إلى الإلكترونية...".

جاء الكتاب في اربعة فصول:

الفصل الأول: تطور الوصول الحر للمعرفة والبحث العلمي على الصعيد العالمي.
الفصل الثاني: استعراض لبعض الانشطة والمبادرات التي تقوم بها المكتبات الجامعية، ودور اختصاصي المعلومات في هذه الأنشطة.
الفصل الثالث: القضايا المتعلقة بالوصول الحر في المكتبات الجامعية.
الفصل الرابع: إرساء قواعد سياسات الوصول الحر بالجامعات المصرية.

حيث أنه لم يتسنى لي الاطلاع على محتوى الكتاب كاملاً، ولكني وجدت من خلال ما قدمته المؤلفة وقائمة المحتويات، أن الكتاب جاء كجسر يربط بين حضارة متقدمة في المعرفة والبحث العلمي فتحت الباب على مصراعية للوصول الحر، وبين حضارة نامية في البحث العلمي مازالت تصارع المفاهيم والممارسات للوصول الحر، وهذا حقيقة ما هو كائن في عالمنا النامي وبالأخص العالم العربي.

وللاطلاع على مقدمة الكتاب وفصوله على رابط العنوان التالي:

Open access to knowledge in the 21st century: University libraries initiatives and plans

Open Access Information Session. University of Cambridge, UK

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 3 Mar 2016 10:38:00 +0300

Open Access Information Session. University of Cambridge, UK, March 4, 2016.

Open Access sessions will:
•   provide you with all the necessary information you need to know about your open access requirements for REF eligibility and your funders
•   explain how to use our service
•   allow you to ask any questions you might have directly to the Open Access team

Sessions are open to everyone:
•   principal investigators
•   postdocs
•   research staff
•   administrative staff
•   students

This session is being held in central Cambridge. Sessions at other locations can be found on our Events page.

Mill Lane Lecture Room 4

Friday, 4 March, 2016

13:00 - 14:00

Event link:

Open Access Information Session

إعلان ليون لدعم الوصول للمعلومات والتنمية

noreply@blogger.com (Dr. Amal AlSalem) — Mon, 21 Dec 2015 20:30:00 +0300

تتفاوض الأمم المُتحدة بشأن خُطة تنمية جديدة تلي أهداف الإنمائية للألفية، ستوجه هذه الخُطة جميع الدول لمناهج كيفية تحسين حياة الناس، وتضع إطارًّا لمجموعة جديدة من الأهداف يتم الوصول إليها في الفترة من 2016 و2030.

نؤمن نحن الموقعين أدناه أن زيادة إتاحة الوصول إلى المعلومات والمعرفة في المُجتمع وهو ما تيُسره تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات، يدعم التنمية المُستدامة ويُطُور حياة الناس .

المبادئ:

ترمي التنمية المُستدامة إلى ضمان الازدهار ورفاهية الناس اجتماعياًّ واقتصادياًّ على المدى الطويل، وللوصول إلى ذلك تعُد قدرة الحكومات والبرلمانيين والسلطات والمُجتمعات بما فيها المُجتمع المدني والقطاع الخاص بل والأفراد على اتخاذ قرارات مبنية على المعرفة.

وفي هذا السياق، يكون الحق في المعرفة حقاًّ يُحُدث تحويلاً جذرياًّ .تدعم إتاحة الوصول إلى المعلومات التنمية بتمكينها الناس خاصة المُهمشين منهم ومن يعيشون في فقر، كي:

• يُمُارسوا حقوقهم المدنية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية .

• ينشطوا اقتصادياًّ ويُصُبحوا مُنتجين ومُبتكرين .

• يتعلموا مهارات جديدة ويقومون بتطبيقها.

• يُثُروا الهوية الثقافية والتعبير عنها.

• يُشُاركوا في ُصُنع القرار في مُجتمع مدني نشط وفعال .

• يبتكروا حلولاً مُجتمعية لما يواجه التنمية من تحديات .

• يضمنوا المُحاسبة والشفافية والُحُكم الرشيد والمُشاركة والتمكين .

• يقوموا بقياس مدى التقدم الذي يتم إحرازه في الالتزامات العامة والخاصة بشأن التنمية المُستدامة .

الإعلان:

ووفقاًّ لما توصلت إليه اللجنة رفيعة المستوى لجدول الأعمال الانمائي لما بعد 2015، مُشاورات برنامج الأمم المُتحدة الانمائي (UNDP) لما بعد 2015، تقرير مجموعة العمل المفتوحة، حيث أقروا الدور الأساسي الذي تلعبه إتاحة الوصول إلى المعلومات في دعم التنمية ،ونقُر نحن الموقعين أدناه بـ:

1. أن الفقر مُتعدد الأبعاد وترتبط عملية القضاء عليه بضمان تحقيق التنمية المُستدامة في مُختلف المجالات .

2. يجب تحقيق التنمية المُستدامة في إطار حقوق الإنسان، حيث:

‌أ . الحد من عدم المساواة من خلال تمكين وتعليم ودمج الفئات المُهمشة ومنها المرأة والأقليات والمٌهاجرين وذوي الاحتياجات الخاصة والمسنين والأطفال والنشء.

‌ب . يُمُكن الارتقاء بالمساواة بين الجنسين والمُشاركة الكاملة اجتماعياًّ واقتصادياًّ وسياسياًّ من خلال تمكين السيدات والفتيات بمساواتهم في الحصول على التعليم .

‌ج .يُمُكن تقوية الكرامة والاستقلال بضمان إتاحة وظائف مُلائمة للجميع.

3. تعُد زيادة إتاحة المعلومات والمعرفة بدعم من الاتجاه العالمي لمحو الأمية ركيزة للتنمية المُستدامة. ستسمح إتاحة معلومات وبيانات جيدة بصورة أكبر ومُشاركة المعلومات بتوظيفٍ أكثر وأكثر شفافية للمصادر.

4. يملكُ وسطاء المعرفة مثل: المكتبات ودور الوثائق ومنظمات المُجتمع المدني وقادة المُجتمع والإعلام المهارات والمصادر اللازمة لمُساعدة الحكومات والمؤسسات والأفراد على التواصل وتنظيم وهيكلة وفهم البيانات الأساسية لتحقيق التنمية، وذلك من خلال:

أ. التزويد بمعلومات عن الحقوق الأساسية والخدمات العامة والبيئة والصحة والتعليم وفرص العمل والنفقات العامة التي تدعم المُجتمعات المحلية والشعوب لإرشادها نحو التنمية .

ب .تحديد الحاجات المُلحة والمشاكل التي تعُاني منها الشعوب والتركيز عليها .

‌ج. كسر الحواجز الإقليمية والثقافية؛ لتيسير التواصل وتبادل الحلول الإنمائية والتي يُمُكن تعديلها لكل حالة؛ من أجل تحقيق أثر أكبر .

‌د. ضمان استمرارية إتاحة وصول الجمهور للتراث الثقافي والسجلات الحكومية والمعلومات تحت إدارة المكتبات ودور الوثائق الوطنية وغيرها من المؤسسات الثقافية.

هـ. توفير مُنتديات ومساحات عامة لمُشاركة مُجتمعية ومُشاركة في ُصُنع القرار بصورة أوسع .

و. إمداد الناس بالتدريب والمهارات التي تسُاعدهم الوصول إلى المعلومات والخدمات وفهمها بحيث يحققون أكبر استفادة.

5. يُمُكن استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات للتوسع في الاتصالات وزيادة سرعة الخدمات وإتاحة المعلومات الهامة وخاصة في المناطق النائية .كما يمكن ان تستخدم المكتبات ووسطاء المعلومات الأخرى تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لردم الفجوة بين السياسات الوطنية والتنفيذ المحلي لضمان أن فوائد التنمية تصل إلى كل المناطق.

6. لذا نحن، الموقعون أدناه، ندعو الدول الأعضاء في الأمم المتحدة إلى الاعتراف بأن الوصول إلى المعلومات، والمهارات اللازمة لاستخدامها بفعالية، مطلوبة من أجل التنمية المستدامة، وضمان أن يكون هذا هو المعترف به في جدول أعمال التنمية لما بعد عام 2015 من خلال:

‌أ) الاعتراف بحق الجمهور في الحصول على المعلومات والبيانات، مع احترام الحق في الخصوصية الفردية.

‌ب)الاعتراف بالدورالهام للسلطات المحلية، وسطاء المعلومات والبنية التحتية مثل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وشبكة معلومات مفتوحة كوسيلة للتنفيذ.

‌ج) اعتماد السياسات والمعايير والتشريعات لضمان استمرار التمويل والنزاهة والمحافظة عليها وتوفير المعلومات من قبل الحكومات، وضمان وصول الناس لها.

‌د) وضع الأهداف والمؤشرات التي تمكن من قياس أثر الحصول على المعلومات والبيانات و تقديم تقارير سنويه عن التقدم الذى تم تحقيقه "(DA2I) تقرير".

International Open Access Week 2015

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Wed, 21 Oct 2015 14:52:00 +0300

Open Access Week 2015

October 19-25, 2015 Everywhere

Open Access Week, a global event now entering its eighth year, is an opportunity for the academic and research community to continue to learn about the potential benefits of Open Access, to share what they’ve learned with colleagues, and to help inspire wider participation in helping to make Open Access a new norm in scholarship and research.

“Open Access” to information – the free, immediate, online access to the results of scholarly research, and the right to use and re-use those results as you need – has the power to transform the way research and scientific inquiry are conducted. It has direct and widespread implications for academia, medicine, science, industry, and for society as a whole.

Open Access has the potential to maximize research investments, increase the exposure and use of published research, facilitate the ability to conduct research across available literature, and enhance the overall advancement of scholarship. Research funding agencies, academic institutions, researchers and scientists, teachers, students, and members of the general public are supporting a move towards Open Access in increasing numbers every year. Open Access Week is a key opportunity for all members of the community to take action to keep this momentum moving forward.

Get involved. Participating in Open Access Week can be as simple or involved as you like. It can also be a chance to let your imagination have full rein and come up with something more ambitious, wacky, fun.

OA Week is an invaluable chance to connect the global momentum toward open sharing with the advancement of policy changes on the local level. Universities, colleges, research institutes, funding agencies, libraries, and think tanks have used Open Access Week as a platform to host faculty votes on campus open-access policies, to issue reports on the societal and economic benefits of Open Access, to commit new funds in support of open-access publication, and more. The official hashtags for International Open Access Week is #oaweek

Open Access Week website.

OpenCon 2015 Applications are Open

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 25 Jun 2015 12:46:00 +0300

OpenCon 2015 Applications are Open

Applications to attend OpenCon 2015 on November 14-16 in Brussels, Belgium are now open! The application is available on the OpenCon website at opencon2015.org/attend and includes the opportunity to apply for a travel scholarship to cover the cost of travel and accommodations. Applications will close on June 22nd at 11:59pm PDT.

OpenCon seeks to bring together the most capable, motivated students and early career academic professionals from around the world to advance Open Access, Open Education, and Open Data—regardless of their ability to cover travel costs. In 2014, more than 80% of attendees received support. Due to this, attendance at OpenCon is by application only.

Students and early career academic professionals of all experience levels are encouraged to apply. We want to support those who have ideas for new projects and initiatives in addition to those who are already leading them. The most important thing is an interest in advancing Open Access, Open Education, and Open Data and a commitment to taking action. We also hope to use applications to connect applicants with opportunities for collaboration, local events in your area, and scholarship opportunities to attend other relevant conferences.

OpenCon is equal parts conference and community. The meeting in Brussels serves as the centerpiece of a much larger network to foster initiatives and collaboration among the next generation across OpenCon’s issue areas. Become an active part of the community by joining our discussion list, tuning in for our monthly community callsand webcasts, orhosting an OpenCon satellite event in your community.

Apply now, and join the OpenCon community today!

Open Access Dissertations: PQDT Open

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 11 Jun 2015 09:41:00 +0300

Open Access Dissertations: PQDT Open

PQDT Open provides the full text of open access dissertations and theses free of charge.

You can quickly and easily locate dissertations and theses relevant to your discipline, and view the complete text in PDF format.

Open Access Publishing

The authors of these dissertations and theses have opted to publish as open access. Open Access Publishing is a new service offered by ProQuest's UMI Dissertation Publishing, and we expect to have many more open access dissertations and theses over time.

Finding More Dissertations and Theses

In addition to open access dissertations and theses, more are available from ProQuest. Using ProQuest® Dissertations & Theses, you can find many other dissertations and theses for your research needs. Check with your library — many libraries subscribe to ProQuest Dissertations & Theses and make it available to you free of charge.

If you're looking for a specific dissertation or thesis and don't have access to ProQuest Dissertations & Theses, try Dissertation Express to order a copy.

Find Open Access Dissertations and Theses here

PQDT Open

OpenCon 2015 Applications are Open

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Sun, 7 Jun 2015 09:40:00 +0300

OpenCon 2015 Applications are Open

Apply now, and join the OpenCon community today!

Arabic Collections Online ACO المجموعات العربيَّة على الإنترنيت

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Mon, 1 Jun 2015 09:03:00 +0300

المجموعات العربيَّة على الإنترنيت

Arabic Collections Online (ACO)

Arabic Collections Online (ACO) is a publicly available digital library of public domain Arabic language content. Funded by New York University Abu Dhabi, this mass digitization project aims to expose up to 15,000 volumes from NYU and partner institutions over a period of five years. NYU and the partner institutions are contributing all types of material—literature, business, science, and more—from their Arabic language collections. ACO will provide digital access to printed books drawn from rich Arabic collections of prominent libraries.

المجموعات العربيَّة على الإنترنيت عبارة عن مكتبة عامَّة رقميَّة للكتب المؤلَّفة باللغة العربيَّة والتي أصبحت في المجال العام. إنَّ هذا المشروع الرَّقمي الهائل مُمَّول من قِبل جامعة نيويورك أبو ظبي، ويهدف إلى عرض ما يقارب خمسة عشرة ألف كتاب من قِبل جامعة نيويورك والجامعات الأخرى المشاركة خلال مدة خمس سنوات من العمل. إنَّ جامعة نيويورك والجامعات الأخرى المساهمة ستقدم أنواع مختلفة من الكتب في مجالات الأدب و التجارة والعلوم وغيرها من مقتنياتها من الكتب العربيَّة. إنَّ المجموعات العربيَّة على الإنترنيت، سوف توفر إمكانية الوصول الإلكتروني إلى كتب مطبوعة مستمدَّة من مجموعات قيِّمة من مكتبات هامة.

Browse the Titles or search the Arabic collection, follow the link

Open Access Archives: Gazi University Turkey

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 28 May 2015 09:23:00 +0300

Open Access Archives: Gazi University Open Archive Repository

Gazi University’s Open Archive is an initiative based on the decision taken at the senate meeting held on February 16, 2007 aimed at providing free access at national and international level to the information produced by the academic staff of Gazi University. The Open Archive was developed through the cooperation between the Data Processing Department and the Library and Documentation Department. The archive system was developed in compliance with the OAIPMH. It is registered at ROAR and OpenDOAR. The Open Archive includes articles of the university’s academic staff published in scientific magazines, as well as research projects, conference abstracts, reports, lecture notes and theses.

Select type of publication:

http://acikarsiv.gazi.edu.tr/index.php

Cybrarians Journal

noreply@blogger.com (dr maha ahmed) — Thu, 21 May 2015 14:39:00 +0300

لجنة ترقيات اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية تعتمد الدورية الإلكترونية Cybrarians Journal

بعد سنوات من الرفض المتتالي للجان الترقيات باختلاف تشكيلاتها، قررت اللجنة العلمية الدائمة لترقية أعضاء هيئة التدريس في تخصص المكتبات والمعلومات اعتماد الدورية الإلكترونية ضمن قائمة الدوريات التي يعتد بها لنشر بحوث الترقيات. وكانت الدورية قد تقدمت بطلب اعتمادها من قبل اللجنة منذ عام 2009 الا انه قوبل بالرفض من اللجنة انذاك، وكانت تتقدم إدارة الدورية كل عام تقريبا بنفس الطلب وكان يأتي الجواب بالرفض، إلى أن قبلت اللجنة في مايو 2015 اضافة الدورية، بعد أن كانت ترفض الاعتراف بالدوريات الإلكترونية بشكل عام.

ويأتي هذا القرار انصافا للحق واعلاء لقيمة العدل، واعطاء الدورية الإلكترونية Cybrarians Journal المكانة التي تستحقها بعدما حققت من نجاحات على مدار 11 عاما من الصدور المتتابع، حيث حققت الدورية ما لم تحققه اعتى الدوريات المصرية والعربية في التخصص، ففي عام 2009 تم اختيار الدورية من قبل قواعد البيانات العالمية EBSCO لتكشيف الدورية ضمن محتوياتها، وسبق ذلك تكشيف الدورية ضمن دليل دوريات الوصول الحر DOAJ، كما اضافها الناشر العالمي الشهير Ulrich ضمن أدلته للدوريات العلمية، وأدى ذلك إلى اقتناء الدورية كمصدر إلكتروني وبالتالي تم فهرستها في فهارس المكتبات فظهرت في الفهرس العالمي WorldCat في عام 2014 أضيف الدورية إلى قواعد البيانات العربية الشهيرة المنظومة، وفي مطلع 2015 واصت الدورية نجاحها على الصعيد الدولي حيث تم اختيارها من قبل الناشر العالمي الشهير Cengage كي تكشف ضمن قواعد بياناتها الأكاديمية الشهيرة Gale/Cengage. وبذلك تكون الدورية هى الوحيدة على المستوى العربي بين الدوريات المطبوعة والإلكترونية التي حققت تلك الانجازات.

وتتقدم اسرة تحرير الدورية وإدارة البوابة العربية للمكتبات والمعلومات للسادة أعضاء اللجنة العلمية بخالص الشكر على هذا الاختيار وعلى اعتماد الدورية، و ان شاء الله ستكون الدورية على قدر هذا الاختيار.

http://aplis.cybrarians.info/index.php/2015news/681-cj

noreply@blogger.com (dr maha ahmed) — Thu, 21 May 2015 14:34:00 +0300

Publisher pushback puts open access in peril

Delegates at the The Higher Education Technology Agenda (THETA) conference on the Gold Coast last week heard from futurist Bryan Alexander about four possible scenarios for the future of knowledge.

Three of them sounded engaging: there was one where “open information architecture has triumphed”; another where automation is the primary driving force; and a third which is a renaissance of “digitally enabled creativity”.

However, one was chilling. This was where the drive for “open” has failed, and content is locked up in walled gardens.

This future is closer than many of us might care to think. Today the Confederation of Open Access Repositories – an international association of open access (OA) repositories – sounded an alarm that policies are being enacted which, if unchallenged, will ensure that that the foundations for these walls are cemented into place.

Green and gold

There are currently two main approaches to open access publishing: Green and Gold.

Green OA is where the final published version of an article is only available from a journal publisher’s site, after paying a subscription or after an embargo period. However, the authors’ accepted version (after peer-review but before copyediting), or an earlier version, can be made immediately available via a repository – usually at an author’s institution or via a subject repository such as arXiv.

Green OA is the primary way that OA is supported in Australia. This is unlike the UK, for example, which has chosen to support OA via Gold Open Access.

Gold OA is where the journal publisher typically charges the author (or their institution) an “article processing charge” (APC), and it then makes the article freely available to read and reuse via the journal’s website. This is the model used by all journals published by the Public Library of Science.

Gold OA content is both free to read and, because of the license, usually available for wide reuse. Although sometimes there is a compromise, known as Hybrid OA, where some articles in a journal are Gold OA, but publishers also charge a subscription for the non-OA content.

Reversal of rights

This issue raised by COAR has been brought to the fore by a new policy announced by the giant publisher Elsevier relating to embargo periods for articles that can be shared via a “Green OA” policy.

Elsevier’s new policy is a substantial tightening of its rules around Green OA. It states that, if no APC is paid, the author’s accepted version of the article cannot be made publicly available via their institution’s repository until after an embargo period, which ranges from six months to four years.

In addition, the license required is the most restrictive possible, in that it prohibits commercial reuse, or use of excerpts of the work. For example, an author’s colleague would not be able to use a figure from a manuscript in teaching without specific permission. The fully typeset version of the article is available only from the publisher’s site after paying a subscription.

Despite Elsevier heralding the policy as “unleashing the power of academic sharing”, it is really a reversal of the rights of authors with their own manuscripts.

Previously, Elsevier and other publishers had allowed authors to place these accepted versions into repositories with no restrictions on sharing. It’s also worth noting that Elsevier derives immediate income from subscriptions to the final published articles, although there is no evidence that deposition of the accepted version into repositories decreases that income.

Then, in 2012, Elsevier announced that if an institution had a policy on open access, then authors could not share their articles unless the institution had entered into a specific arrangement with Elsevier. This was a policy that was considered so manifestly absurd, not to mention confusing, that it was widely ignored.

Undermining the walls

This is, at its heart, another skirmish in the long running saga of who owns what, and who has rights in scholarly publishing. And, for the publishers, how they derive income from it.

The issue of income has been brought into sharp focus recently by information released by the two biggest funders of OA in the UK, the Wellcome Trust and the UK Research Councils.

In addition, analysis of what organisations in the UK are paying for OA found that in 2013, 20 UK institutions spent £3,312,679 on APCs for hybrid articles, which was on top of the £29,392,142 they had to pay for subscription access to the same journals.

In addition, the vast bulk of APCs – £1,861,757 in the case of Wellcome – are not going to newer publishers who are trying to make a sustainable business out of OA publishing, but to traditional publishers such as Elsevier and Wiley. The majority of money paid to them, including the highest APCs, was going to support hybrid OA.

This debate affects everyone, not just publishers, funders and librarians. Academic research is one of the most valuable global public goods that exists, and its value only multiplies with access and reuse, most of which can’t be predicted or planned.

Building walled gardens or segmented siloes of content only restricts that public good. Nowhere is this shown more starkly than the announcement that, following the Nepal Earthquake, the US National Library of Medicine was activating its Emergency Access Initiative, to provide “temporary free access to full text articles from major biomedicine titles” but there are restrictions on use of content, and it only runs until June 13, 2015.

Is that the future we really want? Where access to information, based largely on research that was publicly funded, has to be doled out as charity? If not, then we should take heed of COAR’s statement.

http://theconversation.com/publisher-pushback-puts-open-access-in-peril-42050

Open Access Theses and Dissertations

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 21 May 2015 09:07:00 +0300

Open Access

Theses and Dissertations: OATD

OATD.org aims to be the best possible resource for finding open access graduate theses and dissertations published around the world. Metadata (information about the theses) comes from over 1000 colleges, universities, and research institutions. OATD currently indexes 2,635,633 theses and dissertations.

Advanced research and scholarship. Theses and dissertations, free to find, free to use.

Click here

Annual Open Access Symposia 2015

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Tue, 19 May 2015 10:20:00 +0300

University of North Texas (UNT) Annual Open Access Symposia: 2015 Symposium “Open Access and the Law”

The 2015 symposium’s theme is “Open Access and the Law.”

The scheduled dates of the 2015 symposium — at the UNT Dallas College of Law — are Monday-Tuesday, May 18-19, 2015.

Speakers will include individuals working on the authentication of electronic legal materials as well as on institutional repositories.

The University of North Texas (UNT), in furtherance of its commitment to the global open access movement, sponsors an annual symposium on Open Access.

https://liblog.law.stanford.edu/tag/2015-symposium-open-access-and-the-law/

Open Access Manuscripts Collection Germany

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Sun, 17 May 2015 10:52:00 +0300

Open Access Manuscripts Collection: SLUB Dresden

The SLUB Dresden’s manuscript collection contains over 448 Islamic manuscripts (196 Ottoman, 184 Arabic, 68 Persian). Following clashes with the Ottomans in the Balkan region, these manuscripts arrived in Europe and were acquired in the 18th and 19th centuries from collections of nobility and scholarly estates. In the 19th century, a large number of Tibetan (438) and Mongolian (58) manuscripts were purchased. Other Oriental manuscripts, i.e. Chinese (18), Japanese (3), Indonesian (9), Sanskrit (1), Hebraic (10) and Ethiopian (4), were bestowed upon the library by private persons.

Extraordinary Volumes

Kitab-i Dede Korkut (Mscr.Dresd.Ea.86): The only fully preserved manuscript narrating national epic of the Oguzes, a nomadic Turkish tribe.
Mulana Fuzûli, Benk u Bâde (Mscr.Dresd.Eb.362): An Ottoman poem, written on rose paper, narrating a dispute about rank between wine and hash (cannabis).
Kemāl Paša-Zāde: Tevârîh-i Âl-i Osmân (Mscr.Dresd.Eb.391): The story of the Ottomans in a two-volume manuscript with 25 depictions of cities, fortifications and harbor facilities.
Seyyid Loqm ān, Qiyā-fet al-insānīyeh fī shemā’il othmanīyeh (Mscr.Dresd.Eb.373): Book of the Ottoman Characteristics, containing 12 portraits of Turkish sultans.
Machsor mecholl haschana (Mscr.Dresd.A.46.a): Jewish prayer book for the High Holidays, in Southern German handwriting from the end of the 13th century. Further information

The SLUB Dresden’s manuscript collection includes medieval codices and manuscripts from the time before the invention of printing as well as German and foreign manuscripts of the early modern and modern ages.

16th to the 19th century manuscripts are the main focus of the collection. So-called Saxonica are strongly represented, i.e., chronicles, regional history collectanea, literary manuscripts, biographical and genealogical records, literature of the Saxon court and nobility, as well as collections of letters.

In addition, the collection is enhanced by 305 written literary estates of artists, scientists, writers and musicians of the 18th, 19th, and 20th century who had some relation to Saxony.

http://www.slub-dresden.de/en/collections/manuscripts/

National Library of Australia: Open Publish

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 14 May 2015 11:40:00 +0300

National Library of Australia: Open Publish

The National Library of Australia's open access journal service This service is hosted on Open Journal Systems (OJS). This is an open access journal management and publishing system that assists with every stage of the refereed publishing process, from submissions through to online publication and indexing.

The National Library of Australia hosts this online, open access journal publishing service.

Journals

About this Publishing System

Ba'th Party Records Collected by the Iraq Memory Foundation

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Tue, 12 May 2015 09:58:00 +0300

Ba'th Party Records Collected by the Iraq Memory Foundation IMF

More than ten million digitized page images and fifteen hundred video files collected by the Iraq Memory Foundation (IMF) from the Ba'th Regional Command headquarters and other sources are housed in the Hoover Archives. This vast array of digital files illuminates political conditions in, and governance of, Iraq during Saddam Hussein's regime. The materials are divided into two collections according to origin. The larger collection, which consists of documents created by the Regional Command of the Hiẓb al-Ba'th al-'Arabī al-Ishtirākī (Ba'th Party) and other administrative and security agencies during the Ba'th Party’s reign in Iraq, is accordingly titled the Hiẓb al-Ba'th al-'Arabī al-Ishtirākī records, 1968–2003. A smaller set of video files and printed matter was created by the IMF and other parties after the fall of the Ba'th Party and thus was assigned to a second collection,

Iraq Memory Foundation issuances, 2003–2009. The Hiẓb al-Ba'th al-'Arabī al-Ishtirākī records contain digitized copies of correspondence, reports, membership and personnel files, judicial and investigatory dossiers, administrative files, school registers, and video recordings. The Iraq Memory Foundation issuances are chiefly videoed oral histories of survivors of Ba'th Party repression and, from Iraqi television, videoed proceedings of Saddam Hussein's trial before the Supreme Iraqi Criminal Tribunal. The vast majority of the Ba'th Party records and all of the Iraq Memory Foundation issuances are open for research. Access is obtained via a custom portal on computer workstations in the Hoover Archives reading room, with some printed matter of the Iraq Memory Foundation available as hard copies. Researchers must sign a user agreement before being granted access to these collections. More information is available in the documents listed below.

http://www.iraqmemory.org/en/Doc_3milion.asp

Medknow: Open Access Publisher

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Sun, 10 May 2015 09:28:00 +0300

Medknow: Open Access Publisher

Medknow Publications is one of the largest open access publishers in the world. It publish peer-reviewed, online and print-plus-online journals in medicine on behalf of learned societies and associations. It mainly operate the ‘Platinum’ model of open access publishing, providing immediate free access to online journals with no charge to the author or author's institution for submission, processing or publication.

Medknow has

355 Total journals
324 Total associations / societies
134,355 Total articles
125,509 Full text articles
24,392 Manuscripts submitted in '15
170 Manuscripts submitted on May 9, 2015
4,733,488 Articles downloaded in Apr '15
131,538 Articles downloaded on May 9, 2015

Explore Further Medknoiw

http://www.medknow.com/

What is Open Access? An Overview

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Thu, 7 May 2015 09:03:00 +0300

What is Open Access? An Overview

Focusing on Open Access to Peer-Reviewed Research Articles and their Preprints

(Peter Suber)

This is an introduction to open access (OA) for those who are new to the concept. Hope it's short enough to read, long enough to be useful, and organized to let you skip around and dive into detail only where you want detail. It doesn't cover every nuance or answer every objection. But for those who read it, it should cover enough territory to prevent the misunderstandings that delayed progress in our early days.

If this overview is still too long, then see my very brief introduction to OA. It's available in 20+ languages and should print out on just one page, depending on your font size. If these pieces are too short, see my other writings on OA, including Open Access (MIT Press, 2012), my book-length introduction to OA. The book home page includes links to OA editions and a continually growing collection of updates and supplements.

http://www.planta.cn/forum/files_planta/what_is_open_accessan_overview_2004_162.pdf

Open Access Oriya Books India

noreply@blogger.com (Mr. Inaam Ullah) — Tue, 5 May 2015 08:44:00 +0300

Open Access to Oriya Books - Project OAB

OAOB is a not-for-profit project, initiated by National Institute of Technology, Rourkela, Srujanika, Bhubaneswar and Pragati Utkal Sangh, Rourkela India. It disseminates the available information in Oriya language treasured in local libraries and individual collections. The project is made available online to millions of readers worldwide. An open access repository containing resources pertaining to Oriya literature and culture, OAOB provides free access to researchers, scholars, historians, librarians, and the general public at all point in time.

The mission of the project is to preserve cultural history of Orissa by digitizing old, rare and new literary and other texts written in the Oriya language. The primary focus is to digitize rare and copyright-free Oriya documents (books, texts and manuscripts) which are under deteriorating condition in libraries, archives and individual collections in order to make them openly accessible to all.

Owing to the nature of the project, It also call upon people who could provide us access to their libraries and be part of the mission of free access to Oriya books and promote the idea that knowledge and information should be accessible to all and should be free at all point in time.

Searc the Open Access Books Repository

http://oaob.nitrkl.ac.in/cgi/search/advanced

المبادرات العربية في مجال الوصول الحر

تصريح السوربون عن حقوق بيانات البحوث

إعلان هلسنكي للتعددية اللغوية في الاتصال العلمي

تقرير حول المؤتمر الثاني لقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية

تطوير وتعزيز الوصول الحر: مبادئ توجيهية للسياسات

قامت مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية بإصدار ترجمة كتاب "Policy guidelines for the development and promotion of open access" للمؤلفة (آلما سوان Alma Swan) حيث قام بالترجمة كل من:

د. سليمان بن سالم الشهري

د. عبدالرحمن أحمد فراج

"تطوير وتعزيز الوصول الحر: مبادئ توجيهية للسياسات"

والوصول إلى غيره من الكتب والمطويات من إصدارات مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية

Directory of Free Access Journals DFAJ: Open Access

Mapping Open Access White paper

Mapping Open Access - White paper from ACCUCOMS International

الوصول الحر للمعرفة في القرن 21: مبادرات وخطط المكتبات الجامعية

Open Access Information Session. University of Cambridge, UK

إعلان ليون لدعم الوصول للمعلومات والتنمية

International Open Access Week 2015

OpenCon 2015 Applications are Open

Open Access Dissertations: PQDT Open

Open Access Publishing

Finding More Dissertations and Theses

OpenCon 2015 Applications are Open

Arabic Collections Online ACO المجموعات العربيَّة على الإنترنيت

Open Access Archives: Gazi University Turkey

Cybrarians Journal

لجنة ترقيات اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية تعتمد الدورية الإلكترونية Cybrarians Journal

Publisher pushback puts open access in peril

Green and gold

Reversal of rights

Undermining the walls

Open Access Theses and Dissertations

Open Access Theses and Dissertations: OATD

Annual Open Access Symposia 2015

Open Access Manuscripts Collection Germany

Extraordinary Volumes

National Library of Australia: Open Publish

Journals

Ba'th Party Records Collected by the Iraq Memory Foundation

Medknow: Open Access Publisher

What is Open Access? An Overview

Open Access Oriya Books India

Open Access

Theses and Dissertations: OATD