Realizar un balance desde la perspectiva del educando sobre la preparación de profesionales en el área de arqueología, resulta difícil y escaso en fuentes. Los intentos de conformar escuelas, maestrías y otros resultan múltiples, apareciendo con fugacidad y esfumándose con más prontitud que el anhelo de su organización, lo que dejan a su paso es un escenario lleno de pseudo- profesionales, y uno que otro arqueólogo.

Este contexto lamentablemente ha contribuido a dos fenómenos, la proliferación de conocimientos empíricos y hasta “alternativos” sobre el pasado precolombino y también al crecimiento de la extracción ilícita que constituye la anulación total nuestra historia.

Es así que esta sección tiene como propósito presentar las alternativas que se encuentran actualmente en el Ecuador para estudiar arqueología distinguiendo diferentes categorías, además se presta la posibilidad de reflexionar sobre cada una de estas, abriendo una puerta de discusión entre los profesionales vinculados o no a las instituciones educativas superiores y los estudiantes.