Arrurrú®

Atención temprana: desde el embarazo a los 3 años

2013-10-09T12:22:00.000-07:00

La atención temprana en embarazo y primera infancia (0 a 3 años) es preventiva, de modalidad breve y tiene mayor probabilidad de éxito que las terapias implementadas en niños más grandes. Esto es porque está dirigida a la relación temprana que el niño va construyendo con sus cuidadores primarios, siendo el objetivo fomentar un vínculo de apego seguro.

Es así que cualquier conducta inusual que el niño esté manifestado (Pataletas, emociones de rabia y pena, estrés, ansiedad por separación de la figura de cuidado, dificultad para conciliar el sueño, límites en la crianza)

pueda ser evaluada y tratada a tiempo, a modo que la trayectoria evolutiva infantil pueda desarrollarse optimamente, resguardando y potenciando una relación vincular sana entre padres y sus hijos.

En el embarazo promueve apoyo y orientación en los cambios emocionales, sociales y psicológicos que se viven durante este momento y aporta a que la mujer gestante pueda comenzar a construir un vínculo sano desde el inicio, resguardando su salud mental y la de su hijo/a. Algunos casos de consulta: Estrés o ansiedad en el embarazo, angustia o rabia, dificultad para vincularse con el bebé intrauterino, duelos gestacionales, embarazo de riesgo o miedos asociados al embarazo e hijo en útero.

Además hay consultas psico-educativas que entregan un espacio a madres y padres para consultar dudas en temáticas de embarazo y crianza como también talleres dirigidos para fomentar una relación de apego seguro.

¿Quieres consultar o bien preguntar por algún taller? escribe a contacto@arrurru.org o también puedes llamar al móvil (09) 9-299 6386 y te contestaremos lo más pronto posible.

Arrurrú, Consulta Psicológica Privada Materno-Infantil | visita www.facebook.com/arrurru.org

Crianza Consciente: Una nueva manera de ser padres

2013-01-05T19:31:00.000-08:00

Para una crianza consciente basta con observar el vínculo que estamos construyendo con nuestros hijos/as, el discurso que utilizamos con ellos día a día y cómo reaccionamos frente a situaciones de estrés. Como toda relación, la crianza también se construye en un continuo, esto es momento a momento, y se inicia en la gestación.

(Articulo publicado en Revista Somos N° 029, enero de 2013)

Durante las cuarenta semanas del embarazo, la mujer no sólo gesta a su bebé, también se gesta a sí misma. En este proceso comienza a aparecer en su mente no sólo la idea de un hijo, sino también la de una madre.

Las expectativas sobre la maternidad comienzan a tener mayor cabida en la medida que la mujer puede visualizar a su bebé intrauterino mediante ecografías, pudiendo entablar con él un diálogo en útero.

La evidencia sugiere que el estado psico-emocional de la madre tiene efectos directos en la salud de su bebé en gestación, ya que a través de la barrera de la placenta penetran y actúan diversas sustancias. Entre estos elementos figura el cortisol, más conocido como la hormona del estrés, que es producido por el cerebro de la madre en una situación de tensión, y hace que en la sangre se libere suficiente glucosa como para provocar en ella un estado de alerta inmediato, afectando al bebé.

Es por esto que estados prolongados de tensión durante el embarazo producen el mismo efecto en el bebé intrauterino, alterándose la salud de éste. Así, todo lo que la madre sienta, piense y coma va a afectar directamente al hijo.

Estados de bienestar maternos aportan un clima de mayor tranquilidad, conexión y cercanía al bebé. De esta manera, el vínculo prenatal materno-filial comienza a diseñar una relación sana desde el inicio. Todo lo que se experimente durante esta etapa será la primera escuela para el bebé y su madre.

El bebé es una persona

El bebé es un ser sensible y vulnerable porque cada uno de sus sistemas está en pleno desarrollo y depende absolutamente de sus padres. Una vez que ha alcanzado las cuarenta semanas y es expulsado tiernamente por el útero de su madre, ve el rostro de ella y se aferra a su cuerpo.

El hecho de establecer contacto físico no es trivial. Todo mamífero necesita sentirse protegido, sobre todo los seres humanos, que nacemos inmaduros a diferencia de otras especies que ya desde el nacimiento pueden caminar.

El bebé necesita a su progenitora tanto para alimentarse como para recibir de ella atención afectiva. Algunas veces podrá llorar en las noches simplemente para sentir que ésta atiende a su necesidad y regula así su estado de estrés, que lo toma en sus brazos y acerca a su pecho, sintiendo su olor y volviendo a la tranquilidad. De esta manera, la madre da al niño la posibilidad de aprender a calmarse a largo plazo, fortaleciendo el sistema de confianza.

El bebé es una persona, alguien que se ha gestado no solo en el vientre de su madre sino también en la mente de ella, y ha recibido atención y estimulación táctil y auditiva desde el mundo intrauterino. Un bebé es un ser humano que nace con todos sus sistemas en desarrollo, teniendo la oportunidad de ocupar en el mundo un espacio para sentirse correspondido desde su concepción y desarrollar todo su potencial si sus cuidadores así lo facilitan.

El discurso parental

Toda madre y padre, al momento de criar, despliega un sistema único que fue generado en su propia infancia. Así, se replican ciertas estrategias de cuidado, incluso ciertas acciones, razón por la cual no es difícil que una madre o un padre se vea repitiendo las mismas pautas de crianza con las que fue criado.

Es importante no atribuir a los niños ciertas características, como por ejemplo, decirle: “Este niño es mañoso/enojón /manipulador”, ya que se le estará entregando una imagen negativa en respuesta a su demanda, la que muchas veces representa la necesidad de interactuar, de que pongan palabras a lo que expresa para entender lo que le pasa, de regular sus emociones porque no puede hacerlo por sí mismo.

Hay que partir por preguntarse cómo le gustaría a uno ser tratado en una situación en la que estuviera estresado. ¿Me gustaría que me dijeran que soy un enojón o directamente me sancionaran por lo que estoy sintiendo o me hagan callar? Es importante no hacer o decir algo que no nos gustaría que nos hicieran o dijeran; coemnzar por ponerse en el lugar del pequeño es el principio de una crianza consciente.

Los niños de hoy han sido los menos consentidos de la historia de la humanidad debido a que actualmente muchos padres no cuentan con suficiente tiempo para estar junto a sus hijos. Por este motivo, es importante que, en lo posible, se privilegie tener más momentos para compartir más con los niños, que los encuentros sean de mayor calidad y permitan entablar diálogos con ellos y jugar más. Para eso es importante estar presente no sólo físicamente sino también en la acción.

Mucha de la literatura dirigida a los padres promueve modelos de crianza desde el castigo o la represión y no desde la contención, de ponerse en el lugar de los bebés, incluso poder disculparse con éstos cuando muchas veces una palabra gentil generaría mayor tranquilidad para el niño y menos culpa para los padres, distinto a lo que refieren algunos manuales de crianza.

Los niños son seres altamente perceptivos y generosos, razón por la cual reconocer las dificultades frente a ellos genera y estimula un clima de mayor confianza, contrario a otros modelos que proponen una interacción más ambivalente y muchas veces poco predecible para el niño, resultando un clima poco consistente.

Para el desarrollo del pequeño es de gran relevancia recibir respuestas y acciones predecibles por parte de sus padres, de manera de poder anticipar y comprender lo que se le quiere expresar.

Desde la auto-observación

Todo parte por auto-observarse, por ser gentil con uno mismo y darse la oportunidad de reparar ciertos aspectos o acciones que podrían mejorar en beneficio de un vínculo más sano, de requerir ayuda cuando se necesita, de construir una relación en base a la confianza y lo predecible. Para esto no hay mejor acción que ser humilde con uno mismo y con ese ser especial que representa un hijo.

Una crianza consciente es una crianza respetuosa, que escucha lo que le pasa a un bebé y atiende a su necesidad sin perder un solo segundo, que auto-atiende además al propio estado emocional; protege y contiene pero nunca reprime o castiga.

La evidencia sugiere que dejar llorar a un bebé y no atender a su llanto de forma oportuna, al igual que replicar métodos de crianza que estimulen su estrés, puede causar serios daños en el desarrollo cerebral del pequeño, en su proceso socio-emocional y en cómo este se va a sentir en el mundo y va relacionarse con sus pares a largo plazo.

Cualquier método o práctica que aumente el estrés o cause malestar a un niño es una mala estrategia de crianza porque reduce en el bebé la capacidad de expresar sus necesidades, impidiendo que su desarrollo cerebral se potencie sanamente, y además boicotea el sistema de confianza con los padres, resultando a largo plazo una relación inestable y poco consistente en el tiempo.

Una manera de sembrar una relación vincular sana a largo plazo podría empezar por responder al estado emocional de los niños. Primero, atender a la necesidad que éste presenta: si está triste, si tiene rabia, si está llorando o con algún malestar emocional, preguntarle qué le pasa, bajar a su altura física, y poner en acción la “escucha activa”.
Es importante atenderlos no sólo física sino también emocionalmente, ya que los niños perciben el estado emocional de sus padres. Es distinto preguntarle cómo se siente desde una actitud pasiva que hacerlo con desgano o irritabilidad.

También es necesario percibir qué es lo que realmente está sintiendo el niño, esto es preguntarse qué le podrá estar pasando, qué puede estar sintiendo; así se podrá atender mejor su necesidad.

Hay que comenzar por auto-observarse y atender a esa emoción que domina en ese instante; por ejemplo, si es rabia, pena o frustración preguntarse internamente qué causa esa emoción. De esa manera el adulto se estará auto-regulando y calmando para así poder responder de mejor manera al niño.

Y, por último, proceder a una maniobra de consolación, esto es atender al niño, acercarse físicamente, regular su estado emocional hasta que se calme y se sienta de nuevo confortable.

Un amor incondicional

Un niño requiere sentirse seguro, protegido y contenido; necesita sentirse amado por sus padres. En un encuentro sobre crianza consciente realizada este año para especialistas en embarazo y primera infancia, el reconocido pediatra español Carlos González manifestó que lo que más aprecian y necesitan los niños en este mundo es sentirse amados, ya que ellos aman incondicionalmente a sus padres y su mayor temor es ser apartados de esa sensación que los hace sobrevivir desde que nacen y son abrazados por quienes se convertirán en las personas más importantes durante los primeros años y a lo largo de su vida.

Por esto, una crianza consciente implica también responder a ese amor incondicional, resultando la mejor estrategia de crianza y la mejor práctica que un ser humano pueda heredar y así transmitir a las futuras generaciones.

En los momentos de estrés se recomienda:

- Comenzar por atender la necesidad (rabia, pena o llanto) que presenta el niño.
- Tratar de empatizar con el infante, esto es preguntar internamente ¿qué puede estar sintiendo mi hijo? ¿Qué le puede estar pasando? Ponerse en el lugar del niño.
- Atender el estado emocional que se experimenta frente a una situación de estrés del niño; esto es preguntarse: ¿Cómo me siento? ¿Qué genera en mí lo que le está pasando a mi hijo? De esa manera, el adulto podrá reconocer el efecto que tiene el estado emocional del niño en sí mismo y así podrá regularse primero.
- Por último, regular el estado emocional del pequeño, esto es preguntarle cómo se siente, ponerle nombre a la emoción que experimenta o dar alternativas, que se sienta escuchado desde el amor que sus padres le tienen.

Masaje Infantil: Nutrición afectiva desde la matriz

2012-08-20T19:03:00.002-07:00

Todo lo que sentimos, pensamos y decimos eventualmente se transformará en información, en fuente de aprendizaje para las nuevas generaciones. Al no estar conscientes de esto, estaríamos jugando con el futuro de la humanidad. Es así como el masaje infantil emerge como una práctica esencial para acompañar el proceso de crianza.

(Artículo publicado en la revista Somos N°024, agosto de 2012)

El vientre de la madre acuna a su bebé intrauterino, le aporta calidez y lo retiene amorosamente por cuarenta semanas, convirtiéndose en el armazón que lo sostiene y le entrega seguridad. Como el primer sentido en aparecer en el niño en-útero es el tacto, éste ya comienza a recibir estímulo a las pocas semanas luego de haber sido concebido, familiarizándose así con la sensación de regocijo que genera el tacto.

El trabajo de parto y las contracciones que experimenta la madre, momentos antes de dar a luz, aportan un sentido de continuidad táctil en el bebé, quién debe pasar por un sendero estrecho, y trabajar al unísono junto a su progenitora para recorrer el canal del parto hasta su nacimiento.

El bebé nace al mundo extrauterino y junto a éste la novedad de sensaciones abrumadoras, por lo que establecer el contacto piel a piel (Bonding) tan pronto nazca, será una experiencia que le devolverá la sensación de seguridad al ser tocado por su madre, regulando así su temperatura y escuchando el latido de su corazón, ahora desde el mundo externo.

La piel del bebé, al igual que el estómago, demanda alimento por lo que las caricias y el masaje serán la nutrición que le permitirá facilitar el vínculo afectivo con su madre, a través de la tan placentera cercanía física que genera el tacto nutritivo.

De oriente a occidente

El masaje infantil es una de las prácticas de crianza más antiguas. En India todas las madres ponen a sus bebes sobre las piernas y les dan cuidadosos masajes, mientras les hablan o cantan alguna canción de cuna, aprovechando estos momentos para trasmitir mucho afecto y establecer una total comunicación materno-filial.

En los años 70’ una joven norteamericana llamada Vimala McClure viajó a India y conoció esta técnica. Ella quedo totalmente conmovida al ver como los niños desde pequeños eran tocados por el corazón de sus madres a través del masaje Shantala. También ella se dio cuenta que los niños replicaban la misma práctica con sus hermanos más pequeños, transmitiéndose así de generación en generación.

Vimala experimentó en carne propia como las caricias del masaje le transmitían sensaciones de calma, seguridad y cariño. Tras estar enferma de malaria tuvo la impresionante experiencia de recibir masaje por parte de algunas mujeres de la comunidad que se turnaban para cuidarla.

Tan pronto se recuperó, regresó a Estados Unidos donde sin pensarlo comenzó a dar clases de masaje a padres y a formar educadoras que propagaran esta práctica. McClure fundó la Asociación Internacional de Masaje Infantil (IAIM) una organización sin fines de lucro que por años se ha encargado de transmitir este poderoso conocimiento.

El masaje infantil se transforma en una experiencia que ya es familiar para el bebé, y es que desde el primer mes de vida él/ella ya está disponible para recibir las bondades del tacto nutridor. Este estímulo ya lo había comenzado a percibir desde la vida intrauterina, por lo tanto su sensación primaria es de seguridad, disfrute y conexión con quién le entrega estos cálidos movimientos.

El bebé se conecta con su cuerpo de forma positiva, experimenta un contacto afectivo con sus padres, se relaja, interactúa con sus cuidadores por medio del lenguaje no verbal como lo son los gestos y miradas, por lo que comienza a sentir que ocupa un lugar importante para quienes lo cuidan, forjándose así una relación vincular sana en el tiempo.

Tacto, comunicación y masaje

La piel es el órgano más grande de nuestro cuerpo y el tacto el primer sentido en aparecer por lo que la piel es la conexión más importante del ser humano con el mundo. El correcto estímulo de la piel en los primeros años de vida será clave en cómo el infante se relacionará consigo mismo y con los otros.

Durante los primeros tres años de vida, desde el embarazo, el ser humano comienza a no tan solo almacenar sino a procesar la mayor cantidad de información. Esta traducción de nuevos aprendizajes por lo tanto se convierte en la etapa más vulnerable de la vida.

Sus sistemas están aún inmaduros, su desarrollo físico y emocional dependen de esta etapa y de las experiencias que éste tenga, pues serán la pauta para su desarrollo subsecuente.

El bebé está continuamente expuesto a nuevos estímulos, cada día es un océano de experiencias por lo que también se agota y acumula tensión, liberando así algunas hormonas como el cortisol, que podrían poner en riesgo su desarrollo físico y emocional si no es correctamente atendido durante una situación de estrés.

Es así que contar con una práctica que reduzca estos efectos estresantes, como lo es el masaje infantil es fundamental, transformándose en un factor protector porque fomenta las relaciones afectivas sanas desde el inicio, favoreciendo una crianza más respetuosa y consciente.

Si quedara alguna duda respecto a la importancia del masaje en la primera infancia, basta observar como ahora que somos adultos podemos regular nuestro estado emocional, por ejemplo conservando con alguna persona significativa para desahogar nuestros problemas y así sentirnos comprendidos y escuchados.

Igualmente el bebé solicita el mismo espacio, también experimenta angustia y miedo, pero tiene menos posibilidades de poder generar un espacio contenedor por si solo, por lo que al proveerle una instancia tan cálida y de respeto como lo es el masaje, no sólo lo estamos ayudando a que aprenda a regular sus emociones, sino además, le estamos manifestando el amor incondicional que sentimos por él/ella, el espacio que ocupa en nuestras vidas y el valor que le damos a su existencia.

Un beneficio incalculable

El masaje infantil más que una técnica es una práctica que nos permite comunicar afectivamente con los bebés, conocerlos mejor, homenajear su presencia desde su nacimiento, fomentar un vínculo sano y ayudar a su desarrollo físico y emocional.

El curso está dirigido para padres, cuidadores y sus bebés de 0 a 12 meses. Ya que es muy importante que la práctica del masaje empiece lo más cerca a su nacimiento, ya que puede conectarse así con su vivencia intrauterina y resguardar su salud por medio de los beneficios del tacto afectivo.

Todos los bebés pueden participar, sea cual sea su necesidad, ya que el tacto y los movimientos de masajes aportan a un crecimiento y desarrollo sano. Las investigaciones sugieren que en bebés prematuros, esta práctica favorece el aumento de peso, además de regular los ciclos de sueño, calma situaciones de gases y cólicos y aporta al desarrollo de la coordinación muscular.

El programa de masajes de IAIM comprende además temáticas relacionadas con los primeros meses de vida. Entre éstas se encuentran las de conocer los estados de consciencia del bebé, las razones de los distintos tipos de llanto, los efectos terapéuticos en situaciones de gases y cólicos, como así también los aportes de los principios del masaje infantil Shantala, también del masaje sueco, la reflexología y el yoga.

El masaje como factor protector

La práctica del tacto nutritivo es además un factor protector en la primera infancia ya que invita a que las madres, padres y/o cuidadores puedan empoderarse en su rol de crianza, a partir de los beneficios que genera esta práctica.

De esta forma el curso está dirigido para bebés prematuros, adoptados, con alguna discapacidad, bebés que han sufrido algún tipo de maltrato, ya que el masaje les permite una mejor relación con ellos mismos y con el entorno donde viven.

Es así como desarrollar una conexión emocional con el bebé, a través del masaje, entrega sentido a los padres ya que se conectan con sus hijos en un espacio íntimo y de cuidado donde el bebé responde a esa sensación de amor, entregándose al masaje y comunicándose por medio de gestos, balbuceos y miradas, potenciando así el desarrollo de la seguridad, la atención y del sistema de confianza con sus pares.

Ya lo decía Vimala en su experiencia a través de esta práctica que no es una técnica sino el principio del tacto nutridor entre seres humanos, y es que los niños son seres sensibles que merecen respeto, cariño y disponibilidad, que se les escuche desde el corazón.

Si queremos forjar generaciones más conscientes y amorosas debemos partir por observar nuestros pensamientos, ser gentiles con nosotros mismos, sólo así podremos entregar palabras que acaricien tanto el corazón como el cuerpo de nuestros hijos. De esta manera facilitaremos el continuo táctil a través de las etapas de nuestro desarrollo desde el vientre materno hasta los primeros años de vida y posterior vida adulta.

Para más información sobre talleres escribe a contacto@arrurru.org | www.arrurru.org

El llanto del bebé y el aporte del masaje infantil

2012-04-23T17:57:00.000-07:00

Primeramente es bueno explicar y destacar que los bebés responden muchas veces al estado emocional en el cual se encuentren sus cuidadores. Por esta razón es bueno que los padres comiencen por identificar su estado emocional y conectarse con éste primero, de esta manera estarán privilegiando poder regular sus emociones para tener un estado de calma, y así poder afrontar y responder de mejor manera al estado emocional del bebé.

Luego de esto es bueno, si el bebé se muestra agitado, darle a éste la oportunidad para que pueda expresar su estado, si lo hace durante la rutina de masaje será una forma que el pequeño tiene de liberar sus tensiones y frustraciones acumuladas durante el día, ya que para los lactantes todo es una novedad por lo que están expuestos a muchas experiencias de cambio y estimulo durante el día y el masaje en ese caso es una instancia para que libere la tensión, ya que es un momento donde se facilita la relajación, la escucha de lo que el bebé tenga que decir y el apoyo emocional necesario para poder desahogarse a través del tacto.

Si persiste en el pequeño un ritmo agitado es bueno darle un descanso y observar como éste reacciona, si al regreso del masaje contínua con el mismo estado se puede parar y observar si por ejemplo puede deberse a otra situación como por ejemplo que esté presentando gases y cólicos. Lo importante es que el bebé se sienta escuchado, apoyado y contenido.

En los primeros años resulta ser la forma en cómo los pequeños intentan comunicar sus necesidades. Además es prioritario siempre tener en cuenta que el llanto debe ser atendido lo antes posible para no dejar que éste desorganice al bebé y lo altere y se estrese más allá de lo que intenta comunicar.

Es necesario escuchar a los bebés, atendiendo a su llanto, tocarlo, preguntarle, el hecho de hablarle y que éste escuche la voz de los padres ya será una forma de contención, al igual que la cercanía física y el contacto ocular continuo, de esa forma los padres pueden conocer como el bebé en su forma única y especial comunica sus necesidades y expresa éstas a través de gestos, balbuceos y además logra calmarse.

Es importante señalar que el llanto representa una necesidad de liberación tensional-emocional por lo que el objetivo no es terminar con el llanto a modo de callar éste, sino que por el contrario es facilitar el momento de llanto que comprende ser una instancia de liberación emocional del bebé por lo que acompañarlo en ese momento de tensión será proporcionar ayuda y sostén para que éste pueda regularse y sentirse seguro.

Para más información sobre el curso de masaje infantil que Arrurrú ofrece a su comunidad de madres y padres puedes escribir a contacto@arrurru.org o bien visitar el siguiente link aquí

Para los bebés de este mundo ღ

2011-11-21T18:36:00.000-08:00

"Yo te amo, acepto y respeto por quien eres y no por quien quiero que seas, potencio tus habilidades y abrazo tus miedos, de esta forma estaré observando tus pasos e intentos por comunicarte a través de tu llanto, gestos, balbuceos y miradas, así trataré de responder mejor a tus necesidades, haré el intento".

¿Qué son los vínculos?

2011-11-13T20:52:00.001-08:00

El proceso del vínculo de apego es aquel que se instaura entre bebés y sus madres como un continuo desde el vientre materno, es la unión de la relación que la madre comienza a establecer con su bebé intrauterino (la madre reconoce al hijo/a en-útero como su bebé, como una persona) y que prontamente cuando éste nace puede darse y fortalecerse con los primeros encuentros siendo estos respetados y valorados por los agentes de salud, la propia familia y la madre, donde el bebé es quien siente la necesidad fisiológica de seguridad y cercanía física para su sobrevivencia y más tarde para su desarrollo psicobiológico. El vínculo es un proceso que dura para toda la vida y esto significa que nos acompaña desde que nacemos, incluso desde el momento que la madre toma consciencia de su bebé dentro del vientre materno.

Una instancia clave en la cual se puede potenciar el vinculo de apego es a los pocos minutos u hora que le bebé nace, como éste ha pasado durante los meses de gestación en el vientre materno, experimentando movimientos fetales, roses dentro del útero de su madre y con mayor intensidad en el último trimestre, a los pocos días antes de nacer y con mayor intensidad el día del parto (contracciones y trabajo de parto) es importante que éste continúe recibiendo aquel estímulo del tacto para dar sentido en cierta forma a esa sensación de regocijo que el tacto genera, y con su mamá piel a piel podrá reconocer mejor esa sensación y con ello fortalecer la seguridad, potenciar el vinculo de apego entre ambos el que tiene desarrollo a través de la relación vincular que va a establecer con sus figuras de cuidado conforme al tiempo, las demandas que el bebé presente y cómo estás son prontamente atendidas por su madre.

Algunos de los aspectos que podrían interferir en este vinculo sería una situación de riesgo ya en el embarazo donde la madre tenga dificultad en cuanto a tomar consciencia respecto al bebé como una persona (síntomas depresivos, embarazo no esperado, bebés prematuros u hospitalizados que no tengan contacto con sus figuras de cuidado directas, entre otras) por lo que en este caso sería aún más importante generar aquella instancia, pronta al nacimiento en que la madre pueda estar con su bebé y tocarlo.

Otra instancia, que sigue a ésta, sería en la cual una madre no tenga la posibilidad de tener a su bebé luego de que éste nazca, perderse ese momento es otro factor de riesgo en cuánto al vinculo que ambos van a forjar en ese instante pronto al nacimiento, llamado "bonding" (contacto piel a piel) por lo que es necesario reforzar este encuentro, que se genere libremente, sin interrupciones, valorando y respetando esa instancia de bienvenida materna como ninguna otra, siendo el principio del proceso del vinculo de apego entre mamá y bebé, donde el contacto piel con piel, la voz directa de la madre, amamantarlo y mirarlo es el resultado del continuo desde la fecundación y cuarenta y dos semanas de gestación.

La importancia de las caricias radica en el tacto nutritivo como comunicación y cómo este aporta a aquel vinculo de apego que ya los padres tienen con sus hijos/as y comienzan a construir y que muchas veces pueden verse alterados por distintas razones pero con la práctica del masaje resulta ser un factor protector en la salud mental y vinculo tanto de los padres como el bebé porque es directo, un acercamiento desde el respeto hacia el cuerpo del lactante y cómo este se reencuentra a través del masaje con las caricias de su mamá y papá en el mundo exterior a través del lenguaje del amor.

Para saber más acerca del tacto te recomendamos este link sobre un programa de masaje infantil que ofrece Arrurrú ღ a toda su comunidad de pa-madres y cuidadoras/es y que cuenta con el respaldo de la Asociación Internacional de Masaje Infantil (IAIM).

+ info puedes escribir a contacto@arrurru.org

Curso respaldado por la Asociación Internacional de Masaje Infantil (IAIM)

2011-09-20T15:19:00.001-07:00

La piel es el órgano más grande del cuerpo y el tacto es el primer sentido en aparecer en el bebé intrauterino por lo que éste ya comienza a recibir estímulo a las pocas semanas de vida, es por esto que el programa de masaje infantil responde al "tacto nutridor"
como una forma de que el bebé continúe recibiendo y percibiendo el mundo a través del contacto piel a piel con sus cuidadores, el que tiene no sólo beneficios físicos y fisiológicos sino además es un fuerte promotor en la vida psicológica sana tanto del bebé como de los padres ya que favorece una instancia de comunicación, conocimiento y fortalecimiento del vinculo de apego.

El curso está dedicado para pa/madres, cuidadores/as y todos los bebés: prematuros, niños adoptados con y sin necesidades especiales, permitiéndole una mejor relación con ellos mismos y con el entorno. El curso puede ser realizado por bebés de 0 a 12 meses de edad por lo que a partir del primer mes éste está preparado para recibir masajes.

Beneficios en el bebé: Alivia los cólicos y estreñimiento, relaja y normaliza trastornos del sueño (el bebé puede dormir mejor), activa las defensas, favorece la interacción y comunicación temprana entre bebé y padres por lo que fortalece el vinculo de apego, normaliza el tono muscular, ayuda a liberar tensiones físicas y psicológicas.

Beneficios en la madre y padre: Se relajan (Baja el nivel de estrés y ansiedad), al dormir mejor el bebé ellos también, promueve el fortalecimiento del vinculo parental (ambos participan), promueve el vinculo cercano madre-bebé y padre-bebé, estimula la lactancia, proporciona un espacio para comprender mejor las señales de los bebés.

Modalidad: Grupal o individual
Días del curso: A partir de julio de 2012 (días miércoles)
Horario del curso: Se confirmará *
Valor individual / Grupal: 50.000
Sesiones: 5 en total, una vez por semana.
Duración: 90 minutos c/u
Incluye: Aceite, carpeta con material del curso y certificado de participación

Para poder realizar la inscripción en línea debe enviar un mail a contacto@arrurru.org

Este curso está respaldado por la Asociación Internacional de Masaje Infantil (IAIM)

Arrurrú ღ

Entrevista a Evânia Reichert: "La paz en el mundo empieza en el vientre de la madre"

2011-08-29T15:25:00.000-07:00

"Mejorar el trato con la infancia mejorará el mundo
más que ninguna otras política" E. Reichert

¿Qué es un niño?

Una persona con todas las posibilidades por desplegar, que podrá ser todo lo que quiera.

Fabuloso.

Si los adultos no lo impiden.

¿Boicoteamos a los hijos?

Los machacamos, les inyectamos complejos de inferioridad, les traspasamos neuras, les cortamos alas, segamos sus talentos, les impedimos desplegar todas sus posibilidades.

Quizá educar sea eso...

¡Discrepo! Educar es guiar, es formar sin castrar las potencias del niño.

¿Dejándole a su aire?

No. Contención, que no represión. Hay que fomentar en el niño su autorregulación: que aprenda a regular sus acciones en cada fase.

Poniendo límites, ¿no?

Las paredes del vientre materno son un cálido límite para el embrión. Los brazos paternos que le mecen son para el bebé un amoroso límite... Por tanto, hay contenciones, ¡pero con afecto y calidez y ánimo formativo!

¿Maltratamos a nuestros hijos?

¿Quién no ha abroncado a su hijo sólo porque en ese momento se sentía irritado, malhumorado? Nos vengamos en ellos de nuestros malos rollos, los humillamos, ¡y hasta llegamos a insultarlos!

Mujer...

Sí, sí: ¡los adultos somos muy cobardes! Lo que no osaríamos decirle o hacerle a un adulto en la calle o en el trabajo, ¡se lo decimos o hacemos a nuestros niños!

¿Tanto?

Los hogares albergan las mayores violencias consentidas.

¿Con qué consecuencias?

Fraguamos niños más inseguros, que no se valorarán, que tenderán a maltratarse o maltratar, a ser agresivos...

¿Cómo evitar eso?

Con conciencia: ayudarlos a autorregularse, evitando fustigarlos con nuestros brotes de rabia y fragilidades. Todo lo que hagamos o digamos debe tener propósito educativo. Pero claro, como es más fácil conducir a un niño reprimido que a un niño sano y libre... ¡tendemos a modelar a niños reprimidos!

¿Y cómo modelar a un niño seguro?

Con la vacuna que la neurociencia nos confirma: cariño, afecto, amor.

¿Qué dice la neurociencia al respecto?

Que el afecto estimula la sinapsis, las interconexiones entre neuronas.

¿Sí?

¡Sí! De 0 a 1 año se establece en el cerebro humano el mayor número de interconexiones neuronales de toda su vida. Y se ha constatado que el amor de los padres y cuidadores, el cariño, el afecto expresado en caricias, besos, cosquillas, abrazos, pedorretas, achuchones... ¡fomenta las sinapsis, multiplica las redes neuronales!

O sea, que ese cerebro será más rico.

Tendrá mejores cimientos sobre los que levantar ulteriores capacidades. Haber sido mecido, acunado, besado, acariciado, amado, respetado... ¡te hará más inteligente! A más amor recibido, más inteligencia futura.

¿Qué se entiende por respeto al niño?

Tratarlo según lo que pueda esperarse de él en cada franja de edad.

Ponga un ejemplo.

De los 1,5 a los tres años, el neocórtex infantil es incapaz de procesar más de dos o tres prohibiciones. Si dirigimos 30 ¡noes! al niño... nos parecerá que nos desobedece 27 veces. ¡Y no es eso!

¿Y qué es?

Que no es capaz de grabar las órdenes. Y que decirnos ellos no es un primer paso de su autonomía personal, de perfilar su identidad: es, pues, algo saludable.

¿Y cuándo estará el niño en condiciones de entender los "noes"?

A partir de los 3,5 o cuatro años graban bien cualquier orden. Entonces sí hay que estar vigilante para evitar filiarcados.

¿Qué es eso?

Hay patriarcado (hegemonía del padre), matriarcado (de la madre) y filiarcado (del hijo): ¡busquemos mejor la heterarquía, es decir, que cada cual tenga un lugar!

¿A qué edad aparece en el niño la conciencia de género?

De los tres a los seis años se desarrolla la pulsión sexual a la par que la epistemofílica.

¿Qué pulsión es esa?

Curiosidad de saber, de conocer, de explorar: si reprimes la pulsión sexual de un niño, ¡reprimes su impulso de saber!

e¿Qué hicieron mal sus papás?

Vivíamos en el campo y, por ignorancia, me pusieron a trabajar de muy niña, cargaron sobre mí altas responsabilidades familiares... Eso me ha hecho emprendedora, pero también sentirme imprescindible para el bienestar de los demás, cosa muy dañina...

El Gobierno español propone escolarizar a los niños desde su nacimiento...

Eso puede comprometer esa primera fase de formación de la persona, en la que el principal alimento es el afecto. ¡Alerta: la OMS anticipa que en 20 años la primera dolencia de la humanidad será la depresión!

Dígame que es optimista y que pronto mejorará la educación de los niños.

Seremos cada día más conscientes de la importancia de las primeras edades de la vida... o estaremos jugándonos el futuro de la humanidad. Nunca antes supimos tanto sobre la infancia: ¡si lo aplicamos, daremos lugar a la única gran revolución de verdad!

¿Sí?

Sí, la paz sobre la Tierra empieza en el vientre de la madre.

Fuente: Entrevista realizada a Evânia Reichert, terapeuta familiar y autora del libro "Infancia, la edad sagrada" por lavanguardia.com

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Contacto piel con piel: La comunicación del amor es el tacto nutridor

2011-08-01T00:23:00.000-07:00

La piel es el órgano más grande que tenemos, siendo el tacto el primer sentido en desarrollarse en el útero materno es por esto que se convierte en el primer canal de comunicación y vinculo entre bebés y sus cuidadores ¿por qué no seguir estimulando este contacto a través del tacto nutridor y respetuoso? el bebé es quien manda las caricias y siempre al partir un masaje infantil se le debe pedir permiso, atendiendo a sus señales con amor y respeto.

¿Por qué lloran los bebés?

2011-07-10T14:19:00.000-07:00

Interesante programa piloto "¿Por qué llora mi bebé?" de la especialista en embarazo y crianza Laura Gutman, una mirada vale más que mil palabras, acá está para verlo directo.

Curso 2011

2011-06-18T22:18:00.000-07:00

Para inscribirte o recibir información sobre este curso escribe a contacto@arrurru.org

Psicología del embarazo

2011-06-03T22:51:00.000-07:00

El proceso del embarazo se inicia mucho antes de que el óvulo sea fertilizado, incluso antes de haberlo si quiera imaginado junto a la pareja, el proceso del embarazo tiene lugar en la mente de las mujeres ya desde la infancia.

La mujer convive con diversas experiencias a lo largo de su desarrollo, pero ninguna es tan transformadora e incluye un cambio tan amplio como lo es el embarazo y prontamente en la maternidad, debido a que los cambios no son sólo físicos sino también psicológicos ya que hay una reorganización de vida pero también de identidad, esto se traduce en el nacimiento de un nuevo rol.

Diversos factores son los que acompañan este proceso de cambio, la relación con los cambios físicos, con la sociedad y consigo misma. Este último aspecto implica un reto emocional debido a que se generan diversas expectativas no sólo de la propia experiencia sino también de los otros. Es por esto que en el proceso del embarazo conviven no sólo emociones y pensamientos positivos sino también algunos de tristeza, rabia, apatía, ansiedad y esto hace parte de un proceso de reajuste, por lo que los estados deberían variar y no tener una duración prolongada que afectara de forma negativa el estado psicoemocional de la mujer, en este caso es necesario consultar a un especialista que pueda facilitar a la gestante a conocer y comprender los cambios de los que forma parte, teniendo en cuenta si el proceso del embarazo fue programado, no programado, tratado (fertilización asistida) o en condiciones sociales complejas.

Todo embarazo integra cambios y estados psicoemocionales que van desde la alegría a la tristeza, desde la ansiedad y estrés hasta estados de calma y disfrute pero también de riesgo, es por esto que el embarazo es una vivencia que puede tener conflictos particulares los que al no ser detectados a tiempo pueden tener efectos en la madre y en el vinculo que esta comience a formar con su primogénito ya desde el útero materno.

A lo largo de los tres trimestres de gestación ocurren cambios pero también se genera un proceso intrauterino en el cual el feto y posterior gestante comienza a desarrollar su aparato cerebral y posteriormente psíquico por lo que percibe sonidos, sabores pero también el estado emocional de la madre y esto por medio de las hormonas que ésta libera y traspasan la barrera de la placenta afectando directamente al bebé.

Es por esto que ya desde la concepción todo lo que la madre piense, sienta, coma y haga afectará de forma positiva o negativa a su bebé, es así que en esta etapa debe primar la salud psíquica de la mujer gestante, etapa en la cual se pueden detectar factores de riesgo y ser tratados a tiempo para así prevenir trastornos que pongan en riesgo la salud mental y física tanto de la madre, su bebé y la relación con su entorno.

En el vientre Materno/In the womb documental

2011-04-16T21:11:00.000-07:00

En el vientre Materno: Humanos - Mundofox - La Tele Online

In the womb documental de National Geographic

Masaje infantil en el mundo

2011-04-12T11:55:00.000-07:00

El masaje infantil más que una técnica es considerada en muchas culturas como una práctica esencial en la crianza. Los beneficios de ésta son claros y representa una respuesta para las madres/padres y cuidadoras respecto a ciertos estados del bebé, como por ejemplo poder comunicarse efectivamente con éste, aliviar sus malestares, colaborar en el desarrollo físico y afectivo, conocer el cuerpo del bebé y que éste reafirme la seguridad en su figura de cuidado a través del tacto, que los padres puedan sentirse empoderados en su rol de crianza al conocer mejor las señales de sus bebés, dando como resultado una relación vincular más predecible y segura en el tiempo.

Beneficios en el bebé: Alivia los cólicos y estreñimiento, relaja y normaliza trastornos del sueño (el bebé puede dormir mejor), activa las defensas, favorece la interacción y comunicación temprana entre bebé y padres por lo que fortalece el vinculo de apego, normaliza el tono muscular, ayuda a liberar tensiones físicas y psicológicas.

Beneficios en la madre y padre: Se relajan (Baja el nivel de estrés y ansiedad), al dormir mejor el bebé ellos también, promueve el fortalecimiento del vinculo parental (ambos participan), promueve el vinculo cercano madre-bebé y padre-bebé, estimula la lactancia, proporciona un espacio para comprender mejor las señales de los bebés.

La international association of infant massage (IAIM) lleva más de dos décadas investigando y participando en estudios sobre los beneficios del masaje infantil, formando educadoras para hacer accesible esta técnica a los p/madres en todo el mundo. El masaje infantil de IAIM integra las disciplinas del masaje shantala, sueco, reflexología y yoga.

El curso tiene una duración de cinco sesiones semanales para niñ@s de 0 a 12 meses donde se enseñan los movimientos, conocimientos sobre temáticas asociadas a ésta y lo más importante que deja en las manos de los padres una técnica de antigua tradición que fortalece el vinculo y abre un nuevo canal de comunicación a través del tacto respetuoso y cariñoso.

La Educadora de masaje infantil que realiza este curso está certificada por la Asociación internacional de masaje infantil (IAIM).

Unos padres en Venezuela aprendiendo masaje infantil

Una madre en Rwanda

Masaje infantil en España

Masaje infantil en India

Una mamá en Chile tomando el curso de Arrurrú

+ info escribe a contacto@arrurru.org

Puedes visitar el curso de masaje infantil Aquí

Fotografías: images03.olx.com.ve, AEMI

Curso de Masaje infantil: caricias que comunican

2011-03-28T10:27:00.000-07:00

El masaje infantil promueve el contacto físico afectuoso entre las madres/padres y sus bebés por lo que es la continuación de la relación y vinculo estrecho que existía dentro del útero materno.

Este curso está destinado para madres/padres/cuidadores y sus lactantes que están en proceso de crianza y deseen fortalecer el vinculo de apego con sus bebés, el que promueve en el lactante un óptimo desarrollo en el área física, emocional e intelectual.

Se ha demostrado que los primeros meses de vida en un bebé son fundamentales en su desarrollo físico y psicológico por lo que ésta técnica promueve la salud mental del lactante, facilita a que los padres/cuidadores puedan relacionarse mejor con sus hijos y de esta manera respondan a ellos de una manera pronta y efectiva.

Beneficios del masaje infantil

- Mejora la digestión: alivia cólicos y estreñimiento

- Activa las defensas y aumenta la resistencia a infecciones

- Desarrolla y favorece la coordinación y tonificación muscular y fortalecimiento óseo

- Relaja y alivia por lo que los niveles de estrés disminuyen

- Normalizan los trastornos del sueño: por lo que los papás y bebés pueden dormir mejor

- Favorece la interacción y comunicación temprana entre padres/cuidadores y sus bebés, fortaleciendo la relación y vinculo de apego seguro.

La educadora facilitadora de este taller está certificada por la Asociación internacional en masaje infantil (IAIM)

Información

Modalidad
Grupal o individual (5 sesiones)

Fecha y horarios
Lunes y Sábado de 12.00 a 13.30 y 15.30 a 17.00
Incluye
Aceite de masaje infantil, carpeta y certificado de participación
Valores
Individual a domicilio 60.000 (5 sesiones)
Grupal 45.000

Promoción especial hasta octubre individual/domicilio 50.000*

Para inscribirte y recibir el programa completo escribe a contacto@arrurru.org

Fotografía: binhasyim.wordpress.com

Estilos de crianza y la importancia de los primeros años de vida de un bebé

2011-03-22T14:52:00.000-07:00

El psicólogo y especialista en primera infancia y director del programa de salud mental infantil (MSMI) de la UDD Felipe Lecannelier, puntualiza respecto al estilo de los padres y la importancia del apego en la crianza.

Eduard Punset destaca la importancia de lo que ocurre en los primeros años de vida de un bebé y el impacto que esta etapa tiene para el resto de la vida.

Psicoeducación: Estados de conciencia del bebé

2011-03-18T21:20:00.000-07:00

Los estados de conciencia que el bebé experimenta a lo largo de su desarrollo, dan cuenta de lo importante que es para los cuidadores conocer bien éstos a modo de poder adaptarse y responder mejor a las necesidades del infante, de esta manera poder implementar rutinas diarias que sean predecibles para el bebé y con ello ayudarlos a regular sus ciclos.

Estos cuidados predecibles colaborarán en el vinculo y sintonía que el cuidador establezca con el bebé, logrando responder de una mejor manera a las necesidades del infante y además favorecer la relación emocional cuidador-bebé.

Algunos estados de conciencia y acciones complementarias:

- El estado de llanto del bebé representa que éste tenga sus puños apretados, pataleen y se sientan incómodos. La acción complementaria sería primero mantener la calma y actuar con movimientos suaves y hablar con un tono de calma, para ello lo mejor es realizar acciones concretas para calmarlo ya que a través del llanto el bebé puede estar expresando sueño, molestia, enfermedad o hambre.

- El estado de somnolencia del bebé se caracteriza por uno intermedio, es decir entre despierto y dormido, por lo que una acción complementaria puede ser la de dejarlo que duerma si corresponde a su rutina de sueño, bajando la estimulación del ambiente para que esté pueda llegar a un estado de sueño profundo. Si se requiere lo contrario, facilitar la transición de somnolencia a un estado de alerta tranquilo acunándolo y acariciándolo, hablándole y alimentándolo si lo requiere.

Por Mariell Olavarria B.

+ Info escribe a contacto@arrurru.org

Para conocer más acerca de los estados de conciencia del bebé y aprender más acerca de la rutina de sueño puedes inscribirte en el taller de "Facilitando la relación de apego seguro madre-bebé" en el cual se profundiza acerca de este tema.

Fotografía: pequerama.kyl.cl

Babies: el documental

2011-03-13T21:25:00.000-07:00

Un excelente documental que muestra de forma paralela la historia de nacimiento y crianza de cuatro bebés de distintas culturas, lo interesante acá sin duda será analizar las pautas de crianza que las madres tienen con sus pequeños, la manera como los miran, les hablan, los miman, los amamantan, los educan y los aman.

Fotografías: www.focusfeatures.com/babies

Bebés del mundo: comunicación y gestos

2011-03-06T22:45:00.000-08:00

Bebés de distintas partes del mundo, diversas culturas, gestos similares. ¿Serán tan distintos los estilos de crianza en culturas tan diferentes? hay ciertos códigos y significados que se repiten y son propios del ser humano y forman parte del proceso de vinculo que una mamá forma con su bebé.
Como por ejemplo la forma en cómo lo mira mientras este es amamantado, como lo calma cuando éste llora o sigue sus balbuceos tratando de comunicarse. Los gestos de los bebés son los mismos cuando expresan necesidades de proximidad, hambre y risas, siempre buscando la respuesta en el rostro de la madre para luego reaccionar, el rostro de la mamá será la guía del niño/a pequeño/a los primeros años.

Psicoeducación: Creencias sobre la crianza

2011-03-04T15:52:00.000-08:00

Esta sección semanal está orientada a dar pequeñas pautas psico-educativas en el proceso de crianza, a través de creencias que muchas veces las mamas/papas/cuidadores creen correctas pueden no estarlo, lo cierto es que siempre está la instancia para aprender y corregir.

"Los bebés manipulan a través de su llanto"

Una idea recurrente entre mamas, papás, cuidadores y todos aquellos que sean parte de la crianza del bebé ¿será cierto? la realidad es que el llanto es la única forma que tiene el bebé de comunicarse los primeros meses de vida, por lo tanto a través de este expresa las necesidades de frío, hambre, cansancio, sueño, temor, atención por lo que sólo se convierte en la única herramienta de expresión de bebé, por lo tanto no manipula.

"Una relación cercana y segura madre-bebé se logra sólo con muchos besos y caricias"

Muchas mamas y papas sienten que con estas dos expresiones la relación que entablen con sus lactantes será más que cercana, la realidad es que además de besos y caricias que son muy importantes tanto como conservarlas y llevarlas a cabo como parte de la rutina de cuidado con el bebé, como jugar y también consolar al bebé a tiempo, esto es, cada vez que lo requiera.

Si quieres saber más de crianza puedes inscribirte en el taller "Facilitando la relación de apego seguro madre-bebé" en el cual se profundiza más de esta temática.

Por Mariell Olavarria B.

+ Info escribe a contacto@arrurru.org

Fotografía: bornangels.com

Los efectos del cuidado temprano madre-bebé

2011-02-15T19:49:00.001-08:00

Numerosas son las investigaciones que han entregado evidencia suficiente respecto a cómo el estado psico-emocional de la madre tiene efectos directos en la salud de su bebé en gestación. A través de la barrera de la placenta penetran y actúan diversas sustancias, una de estas es el cortisol, más conocida como la hormona del estrés la cual se produce en el cerebro de la madre, activando en las capsulas suprarrenales -arriba de los riñones- la secreción de cortisol, el que hace que se libere suficiente glucosa en la sangre como para producir un estado de alerta inmediato en la madre, afectando al bebé. Estados prolongados de tensión en la mamá producen el mismo efecto en su hijo/a, alterándose la salud de éste. "Todos somos producto de nuestra historia de desarrollo en el útero materno" (Pampa Sarkar) por esto es que todo lo que la madre sienta, piense y coma va a afectar directamente a su primogénito de forma positiva o negativa.

Esta etapa junto a los tres primeros años de vida del niño/a son los más vulnerables, debido a que éste se encuentra en pleno desarrollo, aprendiendo las primeras pautas de comportamiento, y así construyendo un vinculo afectivo, el cual puede ser seguro o inseguro. Dependiendo de la experiencia vincular que el niño/a forme con sus cuidadores en la infancia, será la que dará pie para generar factores protectores o no en la salud mental del niño/a. Se ha demostrado que un desarrollo vincular inseguro entre padres y sus hijos/as inciden en la calidad del vinculo que éstos construyan, y además estén estrechamente relacionados con trastornos psico-afectivos y del desarrollo en la niñez temprana y adolescencia, afectando la salud mental en la vida adulta. Es por esto que una relación vincular segura madre-bebé afectará no sólo la salud mental del pequeño/a sino además el tipo de relación que éste instaure con sus pares como así la imagen que tenga de sí mismo y de los otros a lo largo de la vida.

Una relación vincular segura será en la que la figura de apego que tenga el bebé (madre y/o padre) esté atento siempre a las señales del niño/a, respete sus demandas (alimento, juego, abrigo y cariño) interactúe con él/ella de forma adecuada, logrando una comunicación efectiva y clara en la cual ambos se sientan seguros, resultando así que el bebé se sienta protegido y amado, desarrollando confianza en que su figura vincular estará ahí para él/ella cuando éste lo requiera.

Un buen equilibrio psico-emocional en la madre podrá salvaguardar la salud de su hijo y el vínculo que ésta comience a instaurar desde el momento que se produce la concepción. Como así también detectar factores que podrían poner en riesgo su salud y la de su hijo/a como por ejemplo identificar en el embarazo sentimientos de apatía, irritabilidad constante, cambios anímicos bruscos, estados de confusión respecto a la maternidad y el nuevo rol que deberá enfrentar, desgano y angustia, serían motivos suficientes para consultar a un especialista, el cual tras detectar y evaluar posibles factores de riesgo pueda intervenir tempranamente en la salud mental de la madre gestante y su bebé. De esta manera lograr una mejor calidad de vida.

Si quieres saber más de los efectos y cuidados materno-infantiles te invito a que veas dos interesantes videos, que aparecen abajo de este artículo del programa "Redes" de Eduard Punset, quien entrevista a importantes especialistas sobre este tema.

Por Arrurrú

Part. 1

2011-02-15T19:44:00.001-08:00

Part. 2

2011-02-15T19:44:00.000-08:00

¿Qué es la Psicología Perinatal?

2011-02-14T14:29:00.000-08:00

La psicología perinatal es una especialidad de la psicología del desarrollo y de la primera infancia que se ha estado gestado con fuerza en los últimos años, como causa de la falta de atención en este proceso vital y la demanda que éste representa . Esta especialidad comprende las labores de acompañar, colaborar y sostener a cada uno de los actores involucrados en los procesos de gestación, parto, post-parto, nacimiento del bebé y sus primeros años de vida.

Por lo tanto la labor de psicólogo/a perinatal estará orientada a detectar oportunamente dificultades que puedan presentarse en la salud mental de madre y de esta manera poder intervenir tempranamente.

La Intervención temprana comprende un conjunto de procedimientos que buscan fomentar prácticas protectoras en en desarrollo del embarazo y la crianza, de esta manera "prevenir" situaciones adversas que puedan afectar la salud mental tanto de las madres como de sus lactantes, es por esto que las prácticas que la psicología perinatal promueve tienen por objetivo forjar una relación vincular madre-bebé sana en el tiempo.

Prácticas y servicios que ofrece la psicología perinatal:

- Comprensión del rol maternal y cómo este se construye a través del proceso del embarazo
- Cambios bio-psico-sociales en la madre
- Preparación para el parto

- Lactancia materna: la tarea de amamantar y/o alimentar

- Vínculo madre-bebé
- El rol del padre: Ser papá no es ser mamá

- Nacimiento de la familia y organización de los nuevos roles
- Entrenamiento parental

- Intervenciones tempranas: Terapia, cursos y talleres

Fotografía: terra.com