Arte e Cultura Escolar

DESFILE EM HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES

2013-04-08T22:12:00.000-03:00

DESFILE EM HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES, REALIZADO NA ESCOLA MUNICIPAL FERNANDO CARDOSO
AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO 1º AO 4º ANO CARACTERIZADA COM ACESSÓRIOS E ROUPAS DAS MAMÃES

jannyaraujo

FELIZ DIA INTERNACIONAL DA MULHER

2013-04-08T18:26:00.001-03:00

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

EDUCAÇÃO CARACTERIZADA

2013-04-06T13:11:00.002-03:00

jannyaraujo

"EDUCAÇÃO CARACTERIZADA"

Ainda torna-se visível a distancia do corpo docente e gestor escolar.

Isto é, professores com remuneração baixa, são obrigados a trabalharem em outro turno ou até mesmo em outro município. Impossibilitando este contato com a gestão escolar. Uma vez que o mesmo, cumpre sua carga horário na unidade de ensino dentro da sala de aula.

Por outro lado, a escola não pode desservi os alunos, mando-los embora mais cedo ou tirar o dia de aula deste aluno.

É correto? O que estar faltando para transformar essa realidade favorecendo ambas partes.

É preciso que o gestor, mantenha diretrizes de ordens administrativas, de organização, de planejamento e que objetivam a implementação do plano de ação ou a elaboração e execução PPP (Projeto Político Pedagógico).

Como o gestor irá elaborar todo esse processo? Sozinho? Pedi para os professores liberar mais cedo? Suspender um dia letivo de aula?

Convenhamos que uma escola trabalha 10 meses, em alguns municípios, a escola inicia em Março, ou seja, Janeiro, Fevereiro e Junho de férias. O que estes professores estão fazendo? O que estar acontecendo com as nossas crianças? Sendo que nossos alunos estão em atividade apenas 9 meses, fora os feriados e o dia que o professor por motivos pessoais ou de saúde o impeçam de ir até a Unidade de Ensino.

Professores chegam na escola exaustos, disponham de tempo limitado para se planejar. A falta de incentivo, a falta de prestígio pelo profissional, a cobrança excessiva sem recursos didático e sem o apoio pedagógico.

A escola, não dispõe de tempo e espaço para execução e elaboração de tais documentos propícios para manter essa ordem organizacional.

Lamentavelmente, nossas crianças é quem mais sustêm essa realidade, pra não dizer essa forma de governo.

SEMANA ECOLÓGICA!

2012-06-17T23:30:00.000-03:00

Passeio Ecológico realizado pela equipe de professores com os alunos nas margens do Igarapé Sibirino.
Objetivo Especifico

- Identificar as diferentes paisagens

existentes;

- Perceber os elementos que as

compõem, como árvore, rio, mar,

lago, casa, nuvem, pássaros, etc... Categorizar semelhanças e diferenças a partir dos elementos componentes das

paisagens;

- Discutir as mudanças que uma

paisagem pode sofrer;

- Apresentar o ser humano como

agente transformador e agente

transformado das mudanças que

sofrem as paisagens;

- Investigar mudanças da paisagem

local;

- Perceber o solo como elemento componente das paisagens.

OFICINA DE ARTE COM ALUNOS E TODA EQUIPE DE APOIO

2011-11-06T23:58:00.001-02:00

LARGA DE BOBEIRA

2011-09-23T22:10:00.000-03:00

Porque não larga de bobeira e vem ficar comigo
E deixa o sentimento apenas te levar
To precisando do seu beijo e do seu carinho
Eu to te esperando pra gente se amar

Chega de me controlar aceite como eu sou
Chega de falar que eu tenho outro amor
Te quero só pra mim

Chega de fazer promessa pro meu coração
Eu já não agüento essa solidão
Porque me trata assim

Será que não percebe o quanto eu te amo
Quando a saudade bate é seu nome que eu chamo
E tudo o que eu olho me lembra você

Será que não percebe o quanto que eu te quero
Cansei dessa ilusão faz tempo que eu te espero
Eu já tentei mas não consigo te esquecer

(refrão)
Porque não larga de bobeira e vem ficar comigo
E deixa o sentimento apenas te levar
To precisando do seu beijo e do seu carinho
Eu to te esperando pra gente se amar (2x)

Chega de me controlar aceite como eu sou
Chega de falar que eu tenho outro amor
Te quero só pra mim

Chega de fazer promessa pro meu coração
Eu já não agüento essa solidão
Porque me trata assim

Será que não percebe o quanto eu te amo
Quando a saudade bate é seu nome que eu chamo
E tudo o que eu olho me lembra você

Será que não percebe o quanto que eu te quero
Cansei dessa ilusão faz tempo que eu te espero
Eu já tentei mas não consigo te esquecer

(refrão)
Porque não larga de bobeira e vem ficar comigo
E deixa o sentimento apenas te levar
To precisando do seu beijo e do seu carinho
Eu to te esperando pra gente se amar (3x)

06 de agosto de 1945

2011-09-11T16:44:00.000-03:00

Esse (outro) erro americano foi grave. Li, com detalhes, sobre Hiroshima e Nagazaki, duas cidades japonesas afetadas por armas nucleares americanas. O que falarei a seguir pode ser forte demais para algumas pessoas, pois contarei como foi a reação nestas cidades:

O avião Enola Gay, acima de Hiroshima, lançou a bomba nuclear (ano de 1945, ao fim da Segunda Guerra Mundial). Para fazer a população ...morrer mais cruelmente, a bomba explodira a muitos metros acima do solo, ou seja, no ar. Num raio gigantesco, a bomba tinha a função de queimar tudo o que atingisse, as quase 400 graus. A causa do impacto matou metade da população naquele dia, e no dia seguinte foi-se a outra metade, causadas por queimaduras graves e radioatividade. As mães abortavam os filhos para em seguida, morrerem. Animais corriam feitos loucos pela cidade por causa da dor, enquanto as estruturas de ferro e aço derretiam sobre o chão. As águas de rios ferviam. As roupas das pessoas derreteram nos seus corpos e as “sombras” de muitos estão no chão da cidade até hoje. A bomba foi concebida para explodir no ar, a 600 metros acima do solo, a fim de maximizar o efeito destruidor. O que aconteceu naquele dia em Hiroshima, os sobreviventes poderiam identificar com apenas uma palavra – inferno. Foram mortas 66 000 pessoas e 69 000 feridos, não parou aí, logo em seguida outra bomba cai sobre Nagasaki com um saldo de 39 000 pessoas mortas e 25 000 feridos. Também não parou por aí, o número de mortos até alguns meses após as bombas que morreram de ferimentos e radiação vão para mais de 300 000 pessoas. A radiação através do tempo, dos pais para os filhos, é outro capítulo aterrador. Muitas pessoas morreram nos primeiros meses e muitos mais nos anos seguintes devido à exposição de radiação. Algumas pessoas tiveram problemas genéticos, que por vezes resultaram em bebés deformados ou não poderam ter filhos. Aberrações ainda lá nascem. E o pior: o americano filho da p*** que mandou as bombas disse: “Eu não me arrependo de ter matado aqueles japoneses. Faria tudo de novo” – disse o FDP que AINDA ESTÁ VIVO. Não é pra odiar esses filhos da p***? São os bonzinhos, sempre. HOJE DEPOIS DE 10 ANOS DO ATENTADO DAS TORRES GÊMEAS, O MUNDO VIVE COMPADECIDO pela totalida de de quase 3.000 pessoas mortas... ENGRAÇADO COMO O SER HUMANO TEM PERDOADO O QUE FOI FEITO AOS JAPONESES E ESQUECIDO TODO SOFRIMENTO DESSE POVO.MAIS DE 300.000 MIL PESSOAS MORRERAM... ah! achei a justificação pra tudo isso, vc vale o que tem, não pelo que é...

REFÉM-GUSTTAVO LIMA

2011-07-29T08:27:00.000-03:00

Eu não me imaginava sem você
meu bem querer , amor pra sempre
só esses cabelos pretos me faz bem ,
e quando não vem fico doente

(Refrão)
Se você não existisse iria te inventar
na forma de um anjo mais lindo ,
iria te amar ,
eu respiro você ,
só você não sabe o quanto eu te quero bem ,
vou te fazer a minha vitima ,
minha refém ,
você está sempre presente na memória ,
quero eternizar você na minha história.

Eu não me imaginava sem você
meu bem querer , amor pra sempre
só esses cabelos pretos me faz bem ,
e quando não vem fico doente

(Refrão)
Se você não existisse iria te inventar
na forma de um anjo mais lindo ,
iria te amar ,
eu respiro você ,
só você não sabe o quanto eu te quero bem ,
vou te fazer a minha vitima ,
minha refém ,
você está sempre presente na memória ,
quero eternizar você na minha história.

letras de Gusttavo Lima

ALBERT EINSTEIN E O ''MAL''

2011-07-28T11:46:00.002-03:00

Texto sobre Albert Einstein e o 'Mal"

Um professor universitário desafiou seus alunos com esta pergunta:

“Deus criou tudo o que existe?"

Um aluno respondeu:

“Sim, Ele fez tudo.”

“Deus criou tudo?”, perguntou novamente o professor

“ Sim senhor!”, respondeu o jovem.

O professor respondeu,

“Se Deus criou tudo, então Deus fez o mal, pois o mal existe, e, partindo do preceito de que nossas obras são um reflexo de nós mesmos, então Deus é mau“.

O jovem ficou calado diante de tal resposta e o professor, feliz, se regozijava de ter provado mais uma vez que a fé era um mito.

Outro estudante levantou a mão e disse:

“Posso fazer uma pergunta, professor?”

“Lógico!”, foi a resposta do professor.

O jovem ficou de pé e perguntou: “Professor, existe o frio?”

“Que pergunta é essa? Lógico que existe, ou por acaso você nunca sentiu frio?”

O rapaz respondeu:

"De fato, senhor, o frio não existe. Segundo as leis da Física, o que consideramos frio, na realidade é a ausência de calor. Todo corpo ou objeto é suscetível de estudo quando possui ou transmite energia, o calor é o que faz com que este corpo tenha ou transmita energia. O zero absoluto é a ausência total e absoluta de calor, todos os corpos ficam inertes, incapazes de reagir, mas o frio não existe. Nós criamos essa definição para descrever como nos sentimos se não temos calor."

“E, existe a escuridão?” Continuou o estudante.

O professor respondeu: “Existe.”

O estudante respondeu:

“Novamente comete um erro, senhor, a escuridão também não existe. A escuridão na realidade é a ausência de luz.” “A luz pode-se estudar, a escuridão não, até existe o prisma de Nichols para decompor a luz branca nas várias cores de que está composta, com suas diferentes longitudes de ondas. A escuridão não. Um simples raio de luz atravessa as trevas e ilumina a superfície onde termina o raio de luz. Como pode saber quão escuro está um espaço determinado? Com base na quantidade de luz presente nesse espaço, não é assim? Escuridão é uma definição que o homem desenvolveu para descrever o que acontece quando não há luz presente.”

Finalmente, o jovem perguntou ao professor:

“Senhor, o mal existe?”

O professor respondeu:

“Claro que sim, lógico que existe, como disse desde o começo. Vemos estupros, crimes e violência no mundo todo. Essas coisas são do mal.”

Ao que o estudante respondeu:

“O mal não existe, senhor, pelo menos não existe por si mesmo. O mal é simplesmente a ausência de Deus, é o mesmo dos casos anteriores, o mal é uma definição que o homem criou para descrever essa ausência de Deus.”.“Deus não criou o mal. Não é como a fé ou como o amor, que existem como existem o calor e a luz. O mal é o resultado da humanidade não ter Deus presente em seus corações. É como acontece com o frio quando não há calor, ou a escuridão quando não há luz.

Então o professor, depois de balançar a cabeça, ficou calado.

O nome do jovem era ALBERT EINSTEIN!

Palestra ambiental, com o objetivo de fazer a intergração da comunidade com a escola

2011-07-23T12:39:00.000-03:00

A EQV( Escola Que Vale) implantou na rede municipal de ensino de Santa Rita, juntamente com os projetos de leitura, escrita e oralidade dos alunos, o projeto de jardinagem nas escolas. A E.M. Fernando Cardoso, desde então tem medido esforços, junto com toda a equipe de apoio da escola, a elaboração e execurção do projeto desde 2010, na gestão da professora Mariquildes. Sabendo que seu maior obstáculo seria o vandalismo por parte de jovens da comunidade, ou até mesmo alguns alunos, isso aos fins de semana, uma vez q o jardim fica na area externa da escola sem muro. Resultado, o ano letivo de 2011 iniciou sem uma planta para decoração da escola.
Este ano, estavamos com a proposta de implantar o jardim, reunimos os alunos na assembléia escolar, pedimos apoio e encentivo por parte deles, total aprovação. Mas, infelismente o desafio seria com a própria comunidade. Mas uma vez nosso jardim foi sumindo aos poucos.
Elaboramos uma nova estratégia, de chamarmos apenas os lideres de turma, pedi que fizesse um passeio aos redores da escola, e relatassem por escrito tudo que encontravam de correto e errado no pátio, no quintal, na frente da escola, e no espaço que seria o jardim. E em seguida levantasse todas as observações com a turma e irem em busca de soluções. Surgiu então a ideia de fazermos uma mobilização com a comunidade, não só com os pais, mas, com todos do povoado, jovens, crianças, adultos e localidades vizinhas, elaboramos convites individuais, que foram entregues para cada uma família, publicamos o evento na rádio e tv local,a VTV( PROGRAMA FALANDO SÉRIO) , buscamos apoio nas demais secretarias, Secretaria de Infraestrutura, Secretaria de Educação, Prefeitura Municipal de Santa Rita, Secretaria de Meio Ambiente... Trabalhamos durante semana envolvendo todas as disciplinas( MTM, CNC, EDF, ART, ENS.REL etc. Em um trabalho conjunto e concientizador com o corpo docente.
Outro desafio, era trazer a comunidade para participar da mobilização, então os alunos sugeriram que a cada muda de planta doada pela população para a escola, ganhariam um bilhete para concorrer ao sorteio de uma bicicleta que foi doada pela Secretaria de Educação...
Tivemos mais de 80% da participação da população, a participação da Secretária de Educação a professora Raimunda Nilza Carneiro Costa, o representante da Secretaria de Agricultura, ( Vavá) o Presidente da Câmara Municipal, vereador Fredilson, a presença da tv local VTV...
Foi gratificante esse evento, pois posso afirmar que faz 2 meses e o jardim está cada vez mais lindo. mostrarei abaixo fotos do evento... ainda estarei postando algumas fotos que ainda não estão disponilveis...

REPRESENTANTE DA SECRETARIA DE AGRICULTURA( VAVÁ)

algumas mudas de plantas doadas pelos alunos e comunidade local e vizinhas

PROFESSORA MARIQUILDES EX-GESTORA DA E.M.F.C EM 2010

PRESIDENTE DA CÂMARA MUNICIPAL VEREADOR FREDILSON

A EQUIPE DO PROGRAMA FALANDO SÉRIO VALTER FILHO E JALBER

SECRETÁRIA DE EDUACAÇÃO RAIMUNDA NILZA

ALUNA KARINE DO 4ºANO , FALANDO DOS PROBLEMAS QUE TIVEMOS COM A IMPLANTAÇÃO DO JARDIM

A SENHORA DE CAMISA BRANCA, GANHADORA DO SORTEIO DA BICICLETA

ANTES DO JARDIM NO INICIO DO ANO LETIVO DE 2011

JARDIM AINDA EM IMPLANTAÇÃO

AS PRIMEIRAS MUDAS NA AREA INTERNA DA ESCOLA

CARTAZES DECORATIVOS PARA SALA DE AULA

2011-07-15T22:44:00.000-03:00

Melhores momentos

2011-07-13T22:41:00.001-03:00

A ESQUERDA GESTORA JANILCE E DIREITA A AUXILIAR DE EDUCAÇÃO RAIMUNDA

TODO TRABALHO NÃO SE DESENVOLVE POR SE SÓ.
DEPENDE MUITO DA FORÇA DE VONTADE DE CADA UM DOS IDEALIZADORES. DEPENDE DO INCENTIVO AOS QUE QUEREM PARAR NA METADE DO CAMINHO.
DEPENDE DA MANEIRA COMO SE DESENVOLVERÁ, POIS SE NÃO FOR COM AMOR E TOTAL DEDICAÇÃO, PROVAVELMENTE FALHARÁ.
DEPENDE MAIS DO QUE NUNCA DE UMA COISA... VAMOS LUTAR...

ANTES DE ENTRAR PRA SALA, ( ACOLHIDA)

ALUNOS DO 9° ANO( HORTICULTURA)

ALUNA HÉLIDA ENTREGANDO A FOTO ILUSTRADA DA CONVIDA DONA EUGENIA

ALUNOS DO 3º ANO PASSANDO A LIMPO A BIOGRAFIA PARA A FINALIZAÇÃO DO PROJETO

MATEUS SEREJO 2° ENTREVISTADO

ALUNO THALLISSON CONFECCIONANDO O CARTAZ DE TAREFA DO PROJETO

ALGUNS TRABALHOS CONFECCIONADOS POR MIM...

Sra. DONA RAIMUNDA, 3ª ENTREVISTADA

CONFECCIONANDO O CARTAZ COM A BIOGRAFIA E IUSTRAÇÃO DOS CONVIDADOS

RIO EM AREIAS

PROF GIRLEY DE MTM E IVONETH DE PRT

RAIMUNDA (AUXILIAR DE EDUCAÇÃO)

FESTA DA PÁSCOA

DIA DO HINO NACIONAL

PROJETO RECONTO

MEUS POEMAS PREFERIDOS...

2011-07-11T00:26:00.003-03:00

Contando as horas

Os minutos para te ver

A lembrança de seu rosto

[...]Leva-me até você

Seu cheiro

[...] Seu ciúme emocional

O despertar de um sentimento tão gostoso

Dias se passam

Dias se passaram

Mas todas as noites são iguais quando estou quase junto de você

(RODRIGO FREITAS)

Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?

Luís de

Jamais haverá ano novo, se continuar a copiar os erros dos anos velhos.

Luís de Camões Camões

PRIMEIRO PLANTIO DAS SEMENTES DA HORTA

2011-07-09T20:36:00.000-03:00

Os alunos do 9° ano reuniram-se na durante a aula de Ciencias da professora Girley, para realizar os primeiros plantio da horticultura. Fotos tiradas por eles mesmo...

festa junina

2011-07-04T21:07:00.000-03:00

Chegou o mês de Junho... mês festivo, cheio de alegria, muitas danças, comidas típicas... enfim!
A EMFC, tem trabalhado e profundado muito o tema, levando em foco o regaste da cultura local e dos demais estados do Brasil. A escola anualmente estudava e apresentava apenas uma brincadeira. Este ano dividimos as danças por idade. Assim sendo os alunos do maternal ao 1° ano, apresentaram a Quadrilha Arrasta Pé dos Pequeninos; os alunos do 2° ano ao 5° ano, apresentaram o Bumba Meu Boi Olhos D' água; os alunos do 6° ao 9° ano , apresentaram a Dança Country Flor de Olhos D'água...

RAINHA DAS FLORES( AYSHA DE 4 ANOS)

A TURMINHA ARRASTA-PÉ DO PRÉ-ESCOLA

Ô QI ISSU TÁ MUITO BÃO, ISSU AQI TA BÃO DIMAIS...

RAFAEL DO 9° ANO( MIOLO DO BOI) MIRELE DO 4° ANO ( ÍNDIA GUERREIRA)

ATÉ A PRESENÇA DA TV LOCAL...

PROJETO HORTICULTURA E JARDINAGEM

2011-07-02T11:31:00.000-03:00

PROJETO HORTICULTURA E JARDINAGEM

JUSTIFICATIVA:

O projeto Horticultura e Jardinagem foram criados a fim de socializar as atividades teóricas com as atividades práticas dentro e fora da sala de aula da Escola Municipal Fernando Cardoso. O projeto de jardinagem na escola é uma proposta da Escola Que Vale em parceria com a Prefeitura Municipal de Santa Rita e Secretaria de Educação. O projeto da horticultura na escola é uma ideia elaborada pela equipe docente e administrativa da escola. Com o propósito de proporcionar a elevação da escolaridade com atividades compatíveis com a necessidade e interesse dos alunos bem como garantir com o treinamento supervisionado, noções de educação alimentar, aproveitamento de espaço para jardinagem e educação ambiental.

As atividades do tema sugerido serão desenvolvidas em parceria com a Prefeitura Municipal de Santa Rita, Secretaria de Educação, Secretaria de Agricultura, Secretaria de Meio Ambiente o que por si só já é um grande exercício de cidadania garantindo a integração da escola com a comunidade.

OBJETIVOS:

Desenvolver através do contato com a natureza, a terra e as plantas, o equilíbrio e a realização;

Desenvolver habilidades para execução de hortas e jardins;

Reconhecer as condições do solo, as necessidades da planta, época adequadas para plantio das diferentes espécies;

Reconhecer as ferramentas, nomenclatura, utilidades, conservação e cuidados, com as mesmas.

Desenvolver habilidades para o preparo da terra, dos canteiros e vasos, o desenvolvimento e adubação da terra;

Reforçar o conhecimento dos alunos, conscientizando-os da importância da inclusão de verduras e legumes na alimentação;

Trabalhar a socialização desenvolvendo trabalho em parceria;

Trabalhar aproveitamento de espaço, para jardins e horta;

Reconhecer as sementes e mudas a serem plantadas;

Proporcionar experiência que demonstrem através da observação as necessidades da planta (a água, a luz, o calor, o ar, fertilizantes).

DESENVOLVIMENTO:

Preparar o educando para as atividades práticas, familiarizando-os com os materiais que serão utilizados, motivando-os a superar possíveis dificuldades que no início possam surgir;

Adaptar aos materiais, e o ambiente de trabalho compatível com as necessidades dos educandos;

Preparar o material a ser utilizado, com a separação reconhecendo sua utilidade.

RECURSOS:

Mudas, vasilhames, sementes variadas, adubos, fertilizantes, defensivos, mangueiras, ferramentas (pás de diversos tamanhos, enxada, tesoura, carrinho de mão, cortadeira, serrote, machado, baldes, foice, faca) .

PERÍODO:

O projeto contará com a participação e orientação de professores da rede municipal, instrutor e a contribuição voluntária do agrônomo da Secretaria de Agricultura.

Estarão incluídos neste projeto alunos da Escola Municipal Fernando Cardoso, a Comunidade do Povoado de Olhos d’água, pais dos alunos e demais voluntários que funcionará nos respectivos turnos da manhã e tarde .

QUADRO DE RESPONSAVEIS PELA EXECUÇÃO E PREPARATÓRIO DO PROJETO HORTICULTURA E JARDINAGEM

PROJETO	RESPONSALVEIS	PROJETO	RESPONSAVEIS
Jardinagem	Escola Que Vale	Horticultura	Janilce Araujo Dias
CONFECÇÃO DOS CANTEIROS E MATERIAIS ULTILIZADOS	RESPONSAVEIS	PREPARO DO TERRENO E ESTRUTURA FÍSICA	RESPONSAVEIS
Garrafas pete; pintura das mesma	Aosds: Letícia; Jadilenes, Rosana; Maria Antônia; Antônia Maria; AGENTE ADMINISTRATIVA; Rosa Maria; GESTORA: Janilce; AUX. DE EDUC. Raimunda, Valdinete;	Cercar o terreno; Retirar a madeira necessária para a cerca; Cercar com o arame farpado; Alinhar o terreno;	Secretaria de Infraestrutura; Vigia; José de Fátima; Alunos; Rafael; jhemerson; Natanael; Linaldo
MUDINHAS DE PLANTAS	RESPONSÁVEIS	MATERIAIS UTILIZADOS PARA CONSTRUÇÃO DA HORTA	RESPONSAVEIS
Doação de plantas para escola	Alunos do maternal; jardim 1; Jardim 2 1° - 5° ano; 6°-9° ano AOSDS; Maria José( dona Zeca) Raimunda; moradores de outra comunidade	Pá; Enxada; Cavadeira; Arame farpado; Arame liso; Prego; grampo de cerca; madeira; piçarra;	Prefeitura Municipal de Santa Rita; Secretaria de Educação; Secretária de Infraestrutura; Coordenadora pedagógica; Mariquildes;
GARRAFAS PETE	RESPONSAVEIS	SEMENTES	RESPONSAVEIS
Doação das garrafas Pete	Restaurante degustar; Alunos da escola do maternal ao 9° ano; Raimunda; Comercial Muniz; Coordenadora pedagógica Rosenilde; Professora Deusilene; Dona Tereza Bambu	Cheiro verde; tomate; pimentinha; alface; cebola de folha; quiabo;	Secretaria de agricultura
ATIVIDADES TRABALHADAS NA SALA DE AULA	RESPONSAVEIS	PLANTAS	RESPONSAVEIS
Conservação das plantas( ciências) Índice de desmatamento ( matemática, geografia) Utilidades das plantas pesquisadas pelos alunos; Reciclagem; tampa de garrafa Pete; garrafas Pete; papelão;	Prof.ª Ivonete Prof.ª Girley Prof.ª Léa Demais funcionários;	Milindro; mangerão; capim limão; pitoco; afavaca; hortelanzinho; hortelã; anador; babosa; vick; etc
ATERROS DOS CANTEIROS	RESPONSÁVEIS
Enchimentos dos canteiros com adubos e terra própria para plantio	Alunos do 6° ao 9° ano

OFICINA DE ARTE AS MÃES, ALUNOS, PROFESSORES E TODA EQUIPE DE APOIO...

2011-07-02T07:03:00.000-03:00

O projeto Oficina de Arte se configura numa atividade de extensão permanente desenvolvida pelo E.M. Fernando Cardoso, no Povoado de Olhos D'água do municipio de Santa Rita. As atividades buscam promover a aproximação entre a comunidade e a EMFC, possibilitando a aprendizagem de técnicas de artesanato, o desenvolvimento da criatividade e de habilidades específicas. As oficinas atendem em torno de 68 participantes, que aprendem as técnicas de bordado, costura, crochê, tricô, arranjos, pintura em tecido, etc. No final do ano letivo será realizada a Mostra de Trabalhos e Artesanato, aberta à apreciação da comunidade, que poderá adquirir os produtos produzidos pelos artesãos. Entende-se que a proposta da oficina de artesanato promove aproximação entre os pais dos alunos e professores e, também, entre a comunidade e a escola, levando à aprendizagem de técnicas de artesanato que favorecem o desenvolvimento da criatividade, de habilidades específicas e de domínio de técnicas.

CONFECÇÃO DE ROUPAS PARA A FESTA JUNINA DE TNT FEITO PELAS PRÓPRIAS MÃES,

CANTEIRINHO PARA RAMINHAS OU CHEIRO VERDE( PRÓXIMA OFICINA DE ARTE)

AS PRIMEIRAS PEÇAS DE ROUPAS A SEREM CONFECCIONADAS.

ALUNOS DO 9° CONFECCIONANDO AS LEMBRACINHAS DOS ALUNOS DO MATERNAL

MINHA IRMÃ JACYMARY, CONFECIONANDO AS MÁSCARAS DA FESTINHA DA PÁSCOA.

ALUNA JÉSSICA DO 9° ANO PINTANDO AS ILUSTRAÇÕES PARA MONTAGEM DO MURAL DE ALUNOS DA ESCOLA. ( ESPOSIÇÃO NO CORREDOR PRINCIPAL)

CONFECÇÃO DE LEMBRANCINHAS DA PÁSCOA( DIR. AOSD Mª ANTONIA, ESQ. PROFª VAL)

PROJETO COMUNIDADE LEITORA

2011-07-02T06:25:00.000-03:00

Projeto Comunidade LeitoraA E.M.Fernando Cardoso, eticamente preocupada com a formação de leitores, trabalha sob a premissa de diferenciar evento literário e processo formador de leitores. Um bom projeto de leitura passa, obrigatoriamente, pelas seguintes fases:
1) Capacitação e motivação dos professores e do Conselho Escolar e envolvimento dos pais.
2) Apresentação de livros em quantidade suficiente para que sejam lidos, discutidos e interpretados pelos leitores.
3) Seleção de livros a serem emprestados.
4)Cadastro individual dos pais de alunos.
5) Recriação dos textos lidos, através de outros gêneros literários ou de outras manifestações artísticas. 6)Apresentação dos trabalhos no âmbito da escola com a presença dos pais.
8) Discussão crítica sobre o livro.
9) Divulgação do Projeto na mídia regional e na comunidade.
10) Exposição do acervo de livro, aproveitando cada espaço da escola.

PRIMEIRA ASSEMBLÉIAS ESCOLAR COM TODOS OS ALUNOS DO 6° A0 9° ANO...

A PROFESSORA RAIMUNDO MANITORANDO A ESCOLHA DOS LIVROS.

A PROFESSORA VALNICE DO MATERNAL, LEVOU PARA AS MAMÃES MONTAGENS DE NOMES PRÓPRIOS COM O ALFABETO MÓVEL.

NA REUNIÃO DE PAIS COM A PROFESSORA DEUSILENE, APROVEITAMOS O MOMENTO PARA APRENSENTAR O PROJETO COMUNIDADE LEITORA

A ESCOLHA DOS LIVROS PARA ESPOSIÇÃO TAMBEM É IMPORTANTE.

EXPOSIÇÃO DOS LIVROS EM LUGARES ESTRATÉGICOS...

Literatura de Cordel, tambem conquista e chama atenção dos alunos

CANTINHO DOCE

2011-07-01T16:14:00.000-03:00

NÃO EXISTE NADA QUE POSSA SUBSTITUIR O SABOR DE ESTÁ VIVENCIANDO E SENTINDO A ALEGRIA QUE SE EXPANDE NO ROSTO DE UMA CRIANÇA FELIZ...

Adicionar legenda

FESTINHA EM HOMENAGEM AO DIA DAS MÃES

2011-07-01T15:16:00.000-03:00

Aquí estou, para te dar meu carinho
Sentir teu perfume embalando meus sonhos
Teus abraços de amor a me proteger
Teu sorriso, tuas mãos, tua pele, teus olhos
Tudo que me faz crescer

Agradeço a vida
Consentida, refletida
No espelho da alma
Amiga e companheira
Agradeço o amor

Tão suave em teu peito
Tão puro e sem medo
Tão mágico e pleno
Da luz de Jesus
Das bênçãos de Deus!

Te amo!

CONFECÇÃO DE LEMBRANCINHAS PARA O DIA A FESTINHA DAS MÃES.

ALUNOS AJUDANDO NA DECORAÇÃO DA FESTINHA

NOSSA! QUE MESA MAIS LINDA! QUER DIZER... SABOROSA!

SORTEIOS DE PRÊMIOS

projeto de jardinagem

2011-07-01T14:56:00.000-03:00

CONFECÇÕES DE CANTEIROS COM GARRAFAS PETE
FEITO PELOS ALUNOS DO 5° AO 9°

VARANDA DA ESCOLA AINDA SEM AS PLANTINHAS

FRENTE DA ESCOLA ANTES DO JARDIM

PRIMEIRA TENTATIVA DA JARDINAGEM NO INICIO DO ANO

PELO FATO DA ESCOLA NÃO TER MURO, OS ANIMAIS E ALGUMAS PESSOAS ARRANCAVAM AS PLANTINHAS.

ALUNOS DO 6° AO 9° CONSTRUINDO O CANTEIRO DE PLANTAS NA PASSARELA DA ESCOLA

ALGUMAS MUDINHAS DE PLANTAS QUE FORAM DOADAS PELA COMUNIDADE LOCAL...

IMPLANTAÇÃO DO JARDIM.
AGORA É SÓ AGUARDARMOS PARA VER O RESULTADO...

19 de Abril... dia do índio

2011-06-30T20:36:00.000-03:00

confecção de ovos, ilustrando e pintando de acordo coma criatividade de cada. aproveitando o momento para pintar o rosto dos alunos em homenagem ao dia do índio

alunos do 4° ano caracterizado facialmente em homenagem ao dia do índio

pinturas e desenhos livres em ovos de galinha...

páscoa

2011-06-30T19:30:00.000-03:00

festinha da páscoa da turminha do jardim II da professora Denize

pequeninos do maternal e jardim II

ÚLTIMOS ACABAMENTOS DA FESTINHA DE PÁSCOA DOS ALUNOS DO 6° AO 9° ANO

LEMBRANCINHA DA E.M. FERNANDO CARDOSO, PARA A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

PROFESSORA DEUSILENE ORGANIZANDO A SALA PARA RECEBER OS ALUNOS