ARTfel - Dacă vrei, poţi!

Vulpea când nu ajunge la struguri ...

2012-01-21T13:53:00.002+02:00

Astăzi toate lucrurile sunt bune, frumoase, le susținem cu toată credința noastră, ne dorim ca ele să evolueze cât mai mult. Și, în ceva timp, uneori câteva zile, lucrurile se schimbă radical, uneori chiar la 180 grade. Ce se întâmplă de fapt și care este explicația logică a acestor comportamente atât de des întâlnite?!


Sursa: Povești pentru copii

În rolurile principale:

Vulpea cea șireată - este reprezentată de fiecare dintre noi. Fiecare avem visuri, speranțe, dorințe, preferințe, lucruri în care credem, lucruri pe care le susținem, lucruri cu care ne mândrim, aspecte pe care la un moment dat le considerăm principii după care ne ghidăm și cu care ne afișăm în fața celor din jur;
Strugurii „copți” - sunt acele lucruri pe care le dorim. Fie că e vorba de lucruri materiale (mașini, case, vacanțe etc) sau de aspecte mai abstracte (dorințe, visuri, țeluri profesionale, persoane pe care le susținem în diverse situații, ideologii politice etc), la un moment dat acestea sunt baza acțiunilor noastre;
Strugurii cei „acri” - sunt acele lucruri care mai ieri le susțineam și credeam în ele, iar acum le renegăm și ne prefacem că situația precedentă nu a avut niciodată loc;

Ce se întâmplă?

Povestea ne spune că vulpea încearcă toate trucurile să ajungă la struguri. Dându-și seama că nu poate reuși, se retrage ascunzându-și dezamăgirea în spatele gândului „păcat că sunt acri, eu credeam că sunt copți”.

Psihologic vorbind, creierul nostru are nevoie de o explicație, de un motiv care să justifice renunțarea la struguri. Avem nevoie de acest pretext pentru confortul nostru psihic sau al celor din jur. Oamenii cu greu pot accepta că s-au înșelat într-o anumită alegere, sau că ar fi făcut ceva greșit. Este mai simplu să tragă concluzia: „De fapt, nici nu aveam nevoie de strugurii ăia, sunt acrii!”.

Totuși, chiar dacă pe termen scurt lucrurile par simple și acest mic truc ne ajută să trecem mai departe, pe termen mediu și lung se pot vedea consecințele acestei justificări nefondate. Sfatul meu ar fi ca pe cât posibil să fim onești față de noi și să înfruntăm situația așa cum este. O persoană demnă și verticală nu se teme să își asume propriile decizii și alegeri în orice ipostază și față de oricine.

Pentru tine, strugurii cum sunt? S-au copt?

Ce găsim în Cutia Pandorei (educației)?!

2012-01-14T21:48:00.000+02:00

Mass media e plină de știri zilnice care să arate hibele educației românești. Cum ar fi însă să deschidem Cutia Pandorei și să încercăm să identificăm principalele probleme de la care ar trebui să pornească o reformă? Sunt politicienii și specialiștii capabili să se pună de acord în slujba interesului național?

Sursa: http://www.stephenhicks.org/

O vorbă veche ne spune că o națiune bogată este o națiune educată. Este și cazul Japoniei, care a devenit una dintre cele mai mari puteri din lume după ce a fost învinsă în Al Doilea Război Mondial. Cheia succesului: concentrare pe educație și cercetare.

Se tot vorbește despre reforme. Asta au făcut toți miniștrii din ultimii 20 ani. Vestea bună este că sistemul educațional românesc este aliniat (cel puțin din punct de vedere legislativ) la normele europene. Studiile românești sunt recunoscute și echivalate în afară. Vestea proastă e aceea că bugetul e încă subdimensionat, iar promotorii schimbării - cei din sistem, se opun cu tot dinadinsul și așteaptă ca altcineva să facă lucrurile în locul lor. O altă veste bună: sistemul clasic nu mai singura posibilitate! Au apărut școli și licee particulare inspirate de modele occidentale și tot mai multe organizații oferă programe de educație nonformală. Tinerii se simt valorizați, încurajați și implicați în aceste noi modele.

Ajungem și la probleme. Din punctul meu de vedere, principalele aspecte negative ale sistemului românesc de educație sunt:

educația nu corespunde nevoilor și intereselor educabililor. De cele mai multe ori dascălii sunt reticenți la schimbare, rămân blocați în cursurile lor de acum 10 ani și ignoră schimbările în nevoile și interesele elevilor și studenților lor. Aceștia nu se prea implică în construirea unui sistem mai bun, trăind cu impresia că educația pornește de la ei și că rolul pasiv al cursantului e ceva bătut în cuie.
educabilii sunt pasivi, nu manifestă inițiativă și au o atitudine adversă față de tot ce este legat de educație. Se spune că pofta vine mâncând, însă ce poftă să mai vină când toate semnalele din jur sunt negative, vezi numai delăsare și nepăsare?!
sistemul funcționează ca o fabrică: standardizează elevii ca pe niște produse, îi împarte pe categorii, le impune un ritm de evoluție ca pe „bandă”, îi etichetează și se vrea ca sistemul să fie în directă relație cu industria. Adevărul este că fiecare suntem unici, înțelegem lucrurile diferite, ceea ce unora ne place, altora nu le place și așa mai departe.

Tu ce părere ai? Ești mulțumit(ă) de educația pe care ai primit-o?

Dacă vă pasionează tema, vă las în continuare un material video interesant despre ce ar putea însemna schimbarea în educație!

Fericirea stă în lucrurile mici!

2012-01-09T20:03:00.001+02:00

Fiecare dintre noi este în căutarea fericirii. Am putea defini chiar întreaga noastră viață ca fiind un parcurs prin care încercăm să găsim și să păstrăm fericirea! Specialiștii au găsit însă o serie de trucuri psihologice care să ne ajute în această direcție!

De multe ori, încercăm să ne legăm fericirea de unele lucruri materiale. Credem că vom fi mai fericiți cu o mașină nouă, dacă vom călători în înconjurul lumii, dacă vom purta niște haine de firmă etc. Cercetările au arătat însă că fericirea nu are nicio legătură cu obiectele în sine sau cu valoarea lor ci cu experiența trăită de noi (eventual în preajma lor).

Mai mult decât atât, un principiu economic simplu ne spune că pe măsură ce consumăm un produs sau serviciu satisfacția noastră scade în timp. De asemenea, cu cât avem mai multe posibilități de a alege, cu atât suntem mai nefericiți: creierul nostru e creat să se întrebe: dar ce ar fi fost dacă aș fi ales o altă opțiune.

Sursa: http://www.quote-graphics-now.com/

Pentru a ajunge la lucrurile care ne fac fericiți, haideți să vedem mai întâi contrariul. Profesorul Dan Gilbert de la Universitatea Harvard a studiat din punct de vedere psihologic fericirea umană și a evidențiat următoarele principii ale nefericirii:

Dăm mai multă importanță obiectelor și prea puțină experienței în sine;
Cu cât avem mai multe opțiuni și posibilitatea de a ne schimba decizia, cu atât suntem mai nefericiți;
Cu cât obținem ceva mai repede cu atât suntem mai nefericiți;
Cu cât ai mai mulți bani, cu atât te bucuri mai puțin de ceea ce se întâmplă;

Și pentru cititorii care cred în cifre magice, haideți să vedem 7 motive pentru care merită să fim fericiți:

Ești ok
Nu este o întâmplare că exiști
Poți alege ce viață vrei să trăiești
Trecutul tău este ok
Prezentul tău este interesant
Viitorul tău este ok
Nu ești singur(ă)!

Dacă vreți să aflați mai multe despre aceste idei și să vedeți o expunere mai pe larg vă invit să citiți întregul material aici. Pe tine ce te face fericit(ă)?

Povestea Scufiței roșii - personaje din lumea noastră

2012-01-05T11:23:00.000+02:00

Cu siguranță vă amintiți de povestea Scufiței roșii - fetița drăgălașă care în încercarea de a ajunge la bunica ei se confruntă cu lupul cel rău și este ajutată de vânător. Mai interesant este că aceste personaje corespund unor ipostaze reale, ipostaze pe care fiecare dintre noi le adoptăm la un moment dat, conștient sau nu.

Cele patru roluri corespund unor stări pe care fiecare dintre noi le adoptă în funcție de starea de spirit, de interesele pe care le are și de mediul înconjurător.

Sursa: Wikipedia,
Little Red Riding Hood

Scufița roșie

Este personajul cald, drăgălaș, iubit de toată lumea. În poveste chiar apare întrebarea: „De ce o iubea toată lumea pe Scufița roșie?! / - Pentru că e bună la suflet.”

Ea este persoana inocentă și naivă, inconștientă de răutatea din jurul ei, energică și plină de viață care face tot ce îi stă în puteri pentru a-i face pe ceilalți fericiți.

De multe ori, în viața reală, această ipostază apare doar față de persoanele în care avem deplină încredere și pe care le considerăm foarte apropiate, incapabile de a ne face rău cumva.

Scufița este cumva personajul central al poveștii întrucât atrage atenția și admirația prin calitățile și puritatea ei.

Sursa: lawrence-haynes.com

Lupul cel rău
În folclor, acest personaj primește toate atributele negative ale poveștii. Ce bine ar fi dacă și în viața reală, toate aspectele neplăcute s-ar găsi reunite într-un singur loc.
Lupul are rolul de răufăcător: viclean și egoist, el caută cu orice preț să își atingă scopul meschin. Pentru aceasta e capabil să mintă, să înșele, să facă promisiuni pe care nu și le respectă, să pretinde că este ceea ce nu este ... . Este un personaj puternic, greu de înfrânt.
În viața de zi cu zi, adoptăm acest rol atunci când avem convingerea că ne-ar putea ajuta să ne atingem un scop mult mai repede, din orgoliu, din dorința de a arăta că deținem puterea. Este o persoană impulsivă și care nu se gândește prea mult la consecințe: face ce vrea, când vrea ....

Sursa: beaujarret.fiftiz.fr

Bunica scufiței roșii
Bunica este personajul experimentat, înțelept, bonom dar nu din inconștiența răutății lumii exterioare, ci din dorința de a vedea partea plină a paharului. Ea ilustrează valorile tradiționale: respectul pentru familie, onestitate și ajutorarea celor din jur.
Ea are cunoștințele și experiența necesare, însă e incapabilă din punct de vedere fizic să ia măsuri, să aibă inițiativă, să rezolve problema.
În realitate, acest personaj apare sub forma oamenilor experimentați care, deși înțeleg mult mai adânc situația, nu pot sau nu vor să ia măsuri în direcția respectivă.

Sursa: dreamstime.com

Vânătorul
Cel de-al patrulea personaj al poveștii este parcă mai puțin controversat. Rolul lui este acela de a asigura siguranța și ordinea, de a-i proteja pe cei neajutorați de răufăcători. Vânătorul are atât puterea fizică cât și experiența necesară pentru a sări în ajutor la nevoie.
Uneori, simțim nevoia să îi ajutăm pe cei din jur. Atunci când credem că problema respectivă stă în mâinile noastre (avem puterea de a o rezolva) decidem să facem ceva. Fie că e vorba doar de „imaginea de vânător” (gândiți-vă la conflictele de stradă în care băieții trebuie să își dovedească supremația în ochii fetelor) sau de dorința sinceră de a face ceva pentru o persoană dragă, rolul apare destul de des.

Sper că aceste patru roluri vă vor putea clarifica mai mult situațiile din jurul vostru și, de ce nu, să vă ajute să acționați în consecință. Pentru cine vrea să își reamintească povestea originală sau poate chiar să „aprofundeze” cele patru roluri, vă las mai jos materialul necesar!

2012: Cel mai bun an din viața mea și ... a ta!

2012-01-02T13:15:00.000+02:00

Ca la fiecare început de an, ne propunem multe: vrem să fim sănătoși, mai buni, mai bogați, să ne împlinim visurile... să fim fericiți! Pentru 2012, eu mi-am propus să fie cel mai bun an din viața mea!

La mulți ani 2012 și dragi cititori! Nu v-am mai scris de mult. S-au întâmplat multe, cu bune și cu rele ca pentru toată lumea. Am simțit și resimțit sentimente și emoții precum: bucurie, fericire, prietenie, dragoste, entuziasm, mândrie, recunoștință, apreciere, respect, încredere, speranță, dezamăgire, frustrare, umilință, jenă, tristețe, regret ...

Cheia succesului așa cum o văd acum pentru 2012 este să ne înconjurăm de oameni pozitivi, dinamici și încrezători. Nu are sens să ai lângă tine persoane adâncite în frustrările și neajunsurile lor, persoane care încearcă să își construiască fericirea pe nefericirea altora, persoane care acuză înainte să își analizeze propria persoană.

Viața este scurtă așa că trebuie să ne bucurăm mai mult de persoanele și lucrurile frumoase care sunt în jurul nostru. Pentru 2012 vă urez ce îmi urez și mie: fie ca anul acesta să fie cel mai bun an din viața ta!

Pledez pentru încredere!

2011-11-13T08:19:00.001+02:00

Încrederea este elementul central al oricărei relații. Fie că este vorba de una pe plan personal sau profesional. Încrederea este atunci când ai convingerea că celalalt face ce e mai bine în interesul tău.

Nu ne-am mai auzit de mult. Știu și îmi asum asta! Cu toate asta știu că unii dintre voi reveniți periodic pe blog și am decis să îmi mai aștern gândurile aici. Anul acesta a fost o perioadă plină de tot. Plină de realizări, dar și de unele dezamăgiri ...

Mi se tot spune că par o persoană de încredere. Mă bucur să aud asta. Până la urmă, cred că e un prim pas pozitiv într-o relație de orice fel. E ciudat cum unele persoane ne inspiră încredere și altele nu, dar până la urmă e legea firii. Că tot vorbeam de ultima perioadă, unele persoane mi-au câștigat încrederea, altele mi-au pierdut-o. Probabil, același lucru s-a întâmplat și în cazul meu.

Ce aș vrea să subliniez e cât de mult poate influența încrederea cursul unei relații. Investind încredere, ai șanse mai mari să inspiri încredere (principiul reciprocității, nu?) . Suspiciunile, paranoia și conspirațiile sunt întotdeauna păguboase și toxice pentru o relație.

Nu în ultimul rând, să nu uităm de încrederea de sine. Dacă tu nu ai încredere în tine și în ceea ce faci, eu de ce aș face-o? (cu aplicații directe în multe domenii, cel mai elocvent în vânzări).

Pe final: vrei încredere – oferă și ți se va oferi!

Print almost for free with CISS!

2011-09-23T22:19:00.001+03:00

CISS (continuous ink supply system) it's a modern technology which enables you to print as much as you want with very low costs. Now you can also purchase your supplies at CISSmarket.com, an online store designed to provide smart printing solutions to people across Europe.

I have always worried about my printer. Whenever I needed to print something important, my cartridges didn't worked well or it didn't worked at all.

A new technology called CISS is a new way of printing. I would simple say: cheaper, faster, easier. It fills continuously the cartridge through a capillary system.

The main advantages of this system are the following:

saving up to 95% of the normal printing costs with usual cartridges;
the price of black and white printing is the same as the color printing;
a CISS full with ink represents the equivalent of up to 28 sets of ordinary ink cartridges;

If you want to find out more you can visit their blog and website.

E-atât de multă bucurie!

2011-09-10T22:28:00.000+03:00

E un sentiment super atunci când reușești să faci ca visurile tale să devină realitate. De vreo câțiva ani mă tot gândesc la ideea unei platforme de comunicare între cadrele didactice din România. Un loc în care comunicare, cooperare, transparență, oportunități, recunoaștere și bune practici să fie conceptele care să guverneze acest spațiu.

Pe 12 septembrie 2011, acest vis va deveni realitate. Vom reuși să lansăm Rețeaua AEPADO. Sunt foarte entuziasmat de faptul că am reușit acest lucru. Sunt convins că multe cadre didactice vor găsi aici un spațiu de manifestare și de interacțiune.

Mulți se plâng că educația din România este la pământ. Că nimeni nu e interesat, că nu se mai învață ... Cu toate acestea, sunt cadre didactice care pun suflet în meseria lor și fac tot ce ține de ei ca elevii și studenții lor să beneficieze de o educație de calitate. Aceste cadre didactice merită recunoașterea și sprijinul nostru! Vă invit să vizitați periodic situl rețelei pentru a vedea câte lucruri frumoase se întâmplă aici.

După cum v-ați dat seama, suntem la început de drum așa că sugestiile și ideile voastre sunt de mare ajutor. Dacă știți dascăli inimoși spuneți-le și lor să se alăture acestui demers! Bun venit în Rețeaua AEPADO!

Dacă vrei, poți!

Cursuri gratuite pentru tinerii din mediul rural (termen: 15 iulie 2011)

2011-07-07T22:49:00.002+03:00

Esti tanar (18-35 ani)?

Ai domiciliul (in cartea de identitate) in mediul rural, intr-una din regiunile Nord-Est (judetele: Bacau, Botosani, Iasi, Neamt, Suceava si Vaslui), Sud-Est (judetele: Braila, Buzau, Constanta, Galati, Tulcea, Vrancea) sau Sud-Muntenia (judetele: Arges, Dambovita, Prahova, Ialomita, Calarasi, Giurgiu, Teleorman)?

Iti doresti sa gasesti mai usor un loc de munca sau ai deja un loc de munca si doresti sa-ti dezvolti cariera?

Autoritatea Nationala pentru Sport si Tineret (ANST) in parteneriat cu Fundatia Nationala pentru Romanii de Pretutindeni, organizeaza, in cadrul proiectului strategic „RURALTIN – servicii integrate şi personalizate pentru tinerii din mediul rural”, CURSURI GRATUITE la mare in perioada IULIE-SEPTEMBRIE 2011, avand urmatoarele tematici: Comunicare, Lucru in echipa, Negociere, Management, Animatie socio- educativa.

Cursurile se adreseaza doar tinerilor din mediul rural din regiunile Nord-Est, Sud-Est si Sud-Muntenia.

Ce vei castiga participand la cursurile de formare?

cunostinte specifice;
certificat de participare;
posibilitatea de a-ti gasi mai usor un loc de munca, avand o pregatire suplimentara;
noi prieteni;
idei de afaceri;
informatii valoroase provenite din experienta altor persoane;

Care este contributia ta?

dorinta de a invata si de a te implica, deschidere, flexibilitate;
disponibilitatea de a participa 7 zile la un curs de formare organizat pe litoralul romanesc,absolut gratuit;
curiozitatea si dorinta de reusita pot fi, de asemenea, contributii valoroase pe care le poti aduce in cadrul cursurilor de formare.

Mai multe detalii

Rezultate Bacalaureat 2011

2011-07-01T20:17:00.000+03:00

După mai mulți ani de fraudare masivă a sistemului, se pare că anul acesta lucrurile s-au mai apropiat de normal. Totuși, pe forumuri și nu numai destul de mulți se laudă cum au reușit totuși să ,,fenteze” sistemul.

Află mai multe

Mai sus, mai sus!

2011-07-01T19:28:00.000+03:00

Tabere gratuite pentru tineri

2011-06-30T23:35:00.001+03:00

În vara aceasta Guvernul României prin Autoritatea Națională pentru Sport și Tineret oferă tabere gratuite pentru tinerii din România. Acestea se desfășoară pe tot parcursul țării pe perioada vacanței de vară, în cazul taberelor naționale fiind asigurate cheltuielile de activități, cazare și masă, iar în cele tematice cheltuielile de activități.

Mai multe detalii

Workshop de comunicare interculturală!

2011-05-16T19:59:00.001+03:00

Asociația Europeană Pentru Apărarea Drepturilor Omului - AEPADO și Casa de Cultură a Studenților din București vă invită la:

WORKSHOP COMUNICARE INTERCULTURALĂ

Sunteti studenti europeni.

Desigur ca ati avut ocazia sa interactionati cu studenti din alte tari (poate sunt chiar colegii vostri ) sau ati luat parte in strainatate la diferite schimburi de tineri, programe Erasmus, stagii, etc.

Ca urmare va invitam la Workshopul de Comunicare Interculturala sa ne impartasiti din experientele voastre de contact cu alte culturi si ca sa invatati lucruri noi.

Workshopul îsi propune să ofere participantilor informatii generale si specifice de bază cu privire la comunicarea interculturală, precum si exemple concrete de aplicare a acestora în activitatea profesională si personala :

Delimitări conceptuale – dialog intercultural

Instrumente specifice comunicării interculturale – explicatii si exemple practice ( lucru în echipă)

Feedback, explicatii, concluzii esentiale.

VINERI 20 MAI orele 14.00 - 18.00

Centrul de Educatie non-Formala CEnF

Casa Studentilor Bucuresti

Calea Plevnei 61 (parter)

INSCRIEREA se face prin trimiterea unui email la adresa iuliana.dobre@ccs.ro, cuprinzand NUME, FACULTATEA, MOBIL, EMAIL

Maxim 30 participanti, pe principiul primul venit-primul servit.

Numai cei inscrisi vor primi confirmarea pe email.

Numai bine,

Iuliana Dobre

Coordonator CEnF

www.educatie-alternativa.blogspot.com

Criză de identitate vs criză de oportunităţi

2011-05-11T23:52:00.000+03:00

Multă lume a vorbit în această perioadă despre criza economică actuală din România, însă puţini au înţeles că în spatele acesteia se ascunde o criză de identitate a poporului român.

În general, problemele socio-culturale rămân ignorate până duc la crize cu efecte directe asupra bunăstării sociale, cum ar fi cazul actualei crize din România.

O primă manifestare a crizei de identitate este aceea de mimetism a situaţiei din Occident. Mass-media ne învăţa că „toate famiile fericite din Occident trăiesc din credite şi fac din mersul la cumpărături o activitate de timp liber ...”. În acest context, criza din perioada de analiză 2008-2010 vine pe fondul unui mix greşit de politici macroeconomice: de exemplu, cota unică a dus la consum privat excesiv, de multe ori, pe datorie. Preţul activelor imobiliare creştea necontenit, iar creditarea se facea necontrolat chiar şi în cazul agenţilor economici insolvabili. Mergând mai în profunzime, putem observa că apetitul pentru profit era unul exagerat (se investea în active cu grad ridicat de risc, corporaţiile nu aplicau stimulente manageriale adecvate prin adoptarea unor modele de creştere a cifrei de afaceri, chiar dacă acestea nu erau neapărat sustenabile), iar agențiile de rating și ceilalți factori de reglementare la nivel internațional puneau presiune pe situația internă.

Conform spuselor guvernatorului BNR, Mugur Isărescu, situația pe plan internațional preconiza și aceasta o criză de amploare: lichiditatea abundentă a FED și BOJ, dorința exportatorilor de petrol și gaze naturale de a limita aprecierea monedei și suprasaturarea cu economisiri venite din China și Asia de Sud-Est. Toate acestea au dus la scăderea dobânzilor, creșterea volatilități, a riscului și implicit scăderea vigilenței investitorilor.

Prin afectarea surselor de finanțare pe fondul crizei internaționale, automat s-a declanșat și criza internă preconizată anterior: încetinirea creșterii/reducerea exporturilor a dus la scăderea leului și implicit a încrederii investitorilor – panică și atacuri speculative.

Probabil că unul dintre punctele în care atât economiștii cât și sociologii vor cădea de acord este acela că manifestările crizei actuale se vor vedea mult timp de acum încolo. Pe plan economic, consecințele au fost dramatice și s-au manifestat în lanț: de la scăderea indicatorilor de performanță (profit, cifră de afaceri, rate de rentabilitate etc) până la insolvabilitate și faliment. Pe plan social, oamenii încep să își piardă locurile de muncă, crește șomajul și scade venitul pe cap de locuitor. Anii 2009 și mai ales 2010 se remarcă prin mișcări de protest acompaniate de măsuri guvernamentale care trebuiau luate de mult: reducerea aparatului administrativ și controlarea cheltuielilor publice.

Probabil că până când oamenilor nu li s-a afectat în mod direct venitul personal, aceștia nu au simțit manifestările crizei. Acesta este momentul în care apare criza de oportunități, iar atât indivizii cât și organizațiile trebuie să analizeze mult mai atent costul de oportunitate al deciziilor lor de cumpărare.

Mergând mai în detaliu, efectele crizei au fost foarte severe:

Scăderea cererii a implicat scăderea producției și a dus la căderea pieței de capital;
Scăderea exporturilor a dus la reducerea ocupării forței de muncă și a lovit persoanele cele mai vulnerabile: șomerii și persoanele cu venituri mici;
Creșterea costului creditării și a inflației a determinat un curs valutar defavorabil;

Mai mult decât atât, mass-media nespecializată a indus panica, mulți analiști întrebându-se dacă criza e mai degrabă un fenomen social sau o problemă economică. Mergând pe principiul bulgărelui de zăpadă, deseori știrile au exagerat realitatea și au încurajat menținerea crizei.

Specialiștii români au lucrat în această perioadă la diverse pachete de soluții de ieșire din criză (parteneriat public-privat, supravegherea mai atentă a sistemului financiar-bancar, reducerea caracterului speculativ, guvernarea corporativă bazată pe etica în afaceri etc), însă consecința cea mai dramatică din punctul de vedere al domnului Mugur Isărescu este aceea că va crește implicarea statului în societate. Din punctul meu de vedere, cel mai important lucru pe care îl putem învăța din această criză este acela de a căuta să creștem sustenabil în funcție de potențialul și caracteristicile noastre ca națiune în general și ca indivizi în particular.

10 burse pentru tinerii implicati!

2011-04-11T21:45:00.002+03:00

Anunt de selectie - JUMIGG – Tineri multiplicatori împotriva violentei

Termen limita: 25 aprilie 2011

Asociatia Europeana Pentru Apararea Drepturilor Omului – AEPADO selecteaza 10 tineri cu varste cuprinse intre 15-21 ani pentru a participa la activitatile proiectului ,,JUMIGG – Tineri multiplicatori impotriva violentei” ce se vor derula in Bucuresti in perioada 01.05.2011 – 31.01.2013.

JUMIGG – Tineri multiplicatori impotriva violentei este un proiect european co-finantat prin programul Daphne al carui scop este prevenirea violentei in randul tinerilor din Municipiul Bucuresti. Activitatile proiectului vor fi atat teoretice (training) cat si practice (activitati practice, campanii de constientizare, organizare evenimente etc).

Tinerii selectati vor beneficia de o bursa de 100 EUR pe intreaga perioada de desfasurare a proiectului.

Afla mai multe detalii

1001 ways to succeed

2011-04-02T16:46:00.000+03:00

Very often people ask me what I do to succeed in my activities and what I suggest they can also do to be successful. I don't think there is a specific path that leads to success, there may be 1001 ways to succeed (serving, working with passion, hard working, focus, persist, being creative, being good, pushing others from behind etc), but as one of my friends said, is difficult not to be successful if you work 16 hours per day!

Zero opportunities missed

There are a lot of opportunities that fits in my development plan: various contests, seminars, training, conferences, project management, business and training experiences etc. I generally try to attend everything that means a challenge for me in a way or another or that provides me a better experience in one of my fields of interest.

The right moment is right now!

Many people avoid to take extra responsibilities, avoid to say "Yes! I want it!" and prefer to live in future illusions. I'm kind of pragmatic. It is said that the best time when you can take a decision is right now! Don't miss any future opportunity by delaying it!

Trust means: respect, punctuality and compliance

If you want to get the others trust, respect your engagements and their opinions, try not to delay meetings, tasks or other engagements and get used with the idea that nobody's perfect and act upon that!

Remember that success is up to you! Nobody will build your success beside you!

Good luck!

Și tu poți influența!

2011-03-25T20:53:00.001+02:00

Adeseori ne punem întrebarea ce face diferența între foarte bun și excelent! De multe ori, răspunsul este unul simplu: puterea de a influența. Dacă vrei să ai succes, trebuie să faci ca toate lucrurile să se învârtă în jurul tău!

A reuși să influențezi pe cei din jur nu e așa de greu. Studiind pentru o lucrare științifică la care lucrez, am descoperit că cercetătorii au identificat șase principii care te ajută să influențezi mai mult deciziile celor din jur!

Deși în practică, ele nu apar întotdeauna separat, pentru o mai simplă identificare a lor, vi le prezint pe fiecare în parte:

Reciprocitatea (mă voi simți îndatorat să fac același lucru pe care l-ai făcut și tu pentru mine, așa că dacă urmăresc calea ideală de a fi invitat la ziua ta de naștere, soluția e simplă, mai întâi te voi invita eu la a mea!);
Autoritatea (oamenii se încred în părerile experților și specialiștilor, drept pentru care îmi va fi mai simplu să zic: ,,un studiu arată că” atunci când vreau să fiu sigur de succesul spuselor mele!);
Dovada socială (ne simțim mult mai confortabil în spiritul de turmă, așadar dacă sunt în căutare de un motiv trăsnet pentru a te convinge să ieșim cu bicicletele, aș putea spune: ,,de obicei, prietenii ies cu bicicletele împreună/un blogger se plimbă cu bicicleta cu cititorii lui”:) );
Angajamentele și consecvența (oamenii țin să își respecte angajamentele ferme, în special cele scrise și cele făcute în public, așa că dacă lucrezi cu mine și ai niște sarcini de îndeplinit, te poți aștepta ca lista ta de sarcini să o solicit mai mereu în format scris, pe e-mail :) );
Simpatia (oamenii sunt vulnerabili în fața persoanelor pe care le simpatizează și paradoxal și a celor care îi plac, așa că înainte de a încerca să te conving de ceva nu voi ezita să îți spun că îmi place cravata/eșarfa ta și că îți vine foarte bine! - Prietenii știu de ce!);
Raritate (dacă ceva se află în cantitate mică sau se obține cu greu, îl vreau! - înainte de a-ți prezenta o informație pot adăuga formula magică ,,nimeni nu mai dispune de aceste informații până săptămâna viitoare” și s-ar putea să fii destul de preocupat(ă) să trecem la treabă cât mai repede!)

Problematica aceasta mi se pare tare interesantă și cu aplicații clare în viața de zi cu zi și în mediul de afaceri. Pe 13 aprilie, voi avea și o prezentare pe această tematică fiind invitat la ,,Zilele Facultății de Psihologie și Științele Educației din București” (detalii aici). Sper să iasă foarte fain!

Tu ce crezi? Sunt scoase din cărți sau chiar întâlnești aceste principii în viața reală?!

Prezenta la cursuri obligatorie, calitatea lor ba!

2011-03-06T17:58:00.001+02:00

Din două una, daţi-mi voie: ori să se revizuiască, primesc! Dar să nu se schimbe nimica; ori să nu se revizuiască, primesc! dar atunci să se schimbe pe ici pe colo, şi anume în punctele... esenţiale... Din această dilemă nu puteţi ieşi... Am zis! (personajul Farfuridi din comedia ,,O scrisoare pierdută”, Ion Luca Caragiale)

Mai marii noștri politicieni preocupați de metehnele educației autohtone au intrat din nou în febra schimbării. Ultima găselniță: prezența obligatorie la cursuri!
Toată lumea se plânge că învățământul românesc e slab performant și rupt de realitate. Fiecare factor are vina lui:

autoritățile - pentru că subfinanțează sistemul și nu încurajează calitatea și performanța;
cadrele didactice - care uneori sunt slab pregătite sau nu își dau interesul;
studenți - care încearcă să fraudeze orice formă de evaluare sub o formă sau alta și sunt neserioși;
mediul de afaceri - pentru că nu își impune cerințele cu privire la pregătirea viitorilor angajați;

Mi se pare absolut revoltătoare propunerea de a introduce obligativitatea prezenței la cursuri și o găsesc ca ruptă dintr-un ,,serial” pe care-l speram de mult apus ... . Cel puțin la calitatea cu care suntem obișnuiți, nu o văd decât ca o formă disperată de a aduce studenții în amfiteatre în condițiile în care aceștia ar veni cu unic scop: prezența.

Fără a generaliza și fără a avea pretenția de reprezentativitate, să vă spun ce mă intrigă la învățământul românesc:

Calitatea procesului didactic

nu excepțional se întâmplă ca profesorii să vină la catedră fără să stăpânească materialul ce trebuie predat sau nu își dau interesul;
atitudinea: fie ,,pe voi nu vă interesează, pe mine nu mă interesează, haideți să facem suferința cât mai scurtă”, fie ,,eu stăpânesc tainele universului, voi habar n-aveți, ascultați la mine și nu mă contraziceți”;
predarea: citit din carte, cititul cuprinsului din carte, citit din slide-uri;
interacțiunea: redusă sau inexistentă;

Evaluarea

regula la evaluare este frauda;
regula în compoziția subiectelor e 70% teorie, restul vedem noi;
de regulă se cere mult mai mult decât ce se oferă;
regulile de evaluare se află întotdeauna pe ultima sută de metri;

Așteptările mele cu privire la mediul academic ar fi:

relația profesor-student să fie aceea de parteneri în învățare;
activitățile de natură teoretică să fie premergătoare celor practice, să fie reduse la minim și să fie orientate spre explicarea instrumentelor practice;
să se încurajeze activitățile de cercetare academică în echipe mixte profesori-studenți;
circa 50% din corpul profesoral să fie persoane cu experiență în mediul profesional, nu numai didactic și să vină cu exemple concrete din realitate;
studenții foarte buni să fie susținuți de stat/companii private atât din punct de vedere financiar (bursa să acopere necesitățile financiare astfel încât să nu fie nevoie de angajare pe parcursul facultății), cât și cu provocări de ordin profesional (participarea la competiții, conferințe, proiecte de cercetare, stagii de practică profesioniste etc);

Când astfel de așteptări vor deveni realitate, sunt de acord cu obligativitatea prezenței la cursuri!

Tu ce crezi?!

Să aducem valoare adăugată!

2011-01-29T21:08:00.001+02:00

Valoare adăugată, plus de valoare, adaos de substanță etc. Cine a lucrat cu mine măcar odată probabil a auzit acești termeni vehiculându-se foarte des. Ce înseamnă asta? De ce mă obsedează? Care sunt așteptările mele? Ce este de făcut? Cum ajută? Toate aceste răspunsuri le veți găsi în acest articol.

Deseori, în echipele în care lucrez sunt însărcinat cu un număr mai mic sau mai mare de atribuții manageriale. În acest context, deseori sunt pus în situația de a crea proceduri - ce este de făcut, în ce condiții, la ce standarde de calitate, ce face fiecare și până când etc. Vis-a-vis de acest lucru, cei cu care lucrez adoptă una dintre următoarele poziții:

încearcă să combată procedurile fără argumente constructive - pentru a tărăgăna activitatea, pentru a trage de timp și pentru a evita responsabilitățile;
agreează procedurile la nivel declarativ, dar când e vorba de implementare susțin că nu se descurcă pentru a nu finaliza activitatea;
agreează procedurile și le implementează întocmai;
agreează procedurile și aduc valoare adăugată în interpretarea și implementarea lor;
acordă feedback constructiv aducând valoare adăugată la designul procedurilor și de asemenea în interpretarea și implementarea lor;

Ținând cont de aceste aspecte, viitorul colaborării este următorul:

cu cei de la 1 sau 2 - colaborarea se va încheia cât mai repede cu putință și se vor evita viitoarele interferențe;
cu cei de la 3 - colaborarea actuală se va finaliza, iar viitoarele colaborări se vor realiza doar dacă nu există opțiuni mai bune;
pentru cei de la nivelele 4 și 5 - se va încerca motivarea acestora spre a continua și diversifica sfera colaborărilor, pentru cei de la nivelul 5 în special se va încerca responsabilizarea progresivă a acestora;

Așadar, valoarea adăugată este sporul de conținut pe care îl aduce un membru al unei echipe la activitatea de ansamblu a echipei în ceea ce privește procedura de lucru și implementarea particulară a fiecărei activități.

Practic, o echipă este cu atât mai valoroasă cu cât valoarea adăugată a fiecărui membru este mai însemnată și cu cât majoritatea componenților se regăsesc în categoriile 4 și 5.

Alegerea unei imprimante e o corvoadă?! Not anymore!

2011-01-22T23:28:00.001+02:00

De felul meu sunt cam conservator. Nu schimb aia că mi-e lene, nu schimb cealaltă că m-am obișnuit cu ea. Totuși, uneori e cam păgubos. Când e vorba de echipamente tehnice, aici tehnologia evoluează cât ai zice ... ,,click”. Imprimantele însă, pe atât de simple în aparență, pe atât de generatoare de bătăi de cap pot fi când ai nevoie de ele sau descoperi că înghit o grămadă de bani.

Da, v-ați prins, în acest post vom vorbi din nou despre imprimante. Vă spuneam mai demult de sistemul ciss care vă poate reduce costurile substanțial (vezi aici). De data aceasta, mă voi referi mai mult la cum se alege o imprimantă astfel încât să satisfacă nevoile tale. Asadar, cateva sfaturi ar fi:

cand evaluati costurile ganditi-va ca sunt costuri de achizitie (cat costa imprimanta) si costuri de functionare (cat costa consumabilele); nu uitati de cea de-a doua categorie;
imprimantă sau multifunctional - gurile rele zic ca multifunctionalul face multe si nimic prea bine, eu cred ca nu e asa! daca nu vreti o imprimanta super performanta, mergeti mai degraba pe ideea de multifunctional (nu se stie cand ai nevoie de un scan rapid;) );
inkjet sau laser - pentru omul mediu care tipareste putin si vrea si color cu bani putini, se recomanda inkjet; daca vreti sa tipariti mai mult cu costuri mai bune, mergeti pe ideea de laser;
pentru acasă vs pentru la birou - pentru acasă ar fi bun un multifuncțional din gama de mijloc, pentru la birou e nevoie de un multifuncțional care tipărește față-verso și are fax (da, încă se mai folosește);

Să faceți o decizie înțeleaptă!

Manualul cititorului de bloguri:)

2011-01-10T01:36:00.000+02:00

Cheia internetului și a blogurilor în special este aceea că aduce mai aproape cititorul și autorul. De aceea, interacțiunea dintre aceștia este esențială. A fi un cititor de blog nu înseamnă doar a intra din când în când pentru a vedea ce mai apare.

Motto:

Un om are doi ochi, două urechi și o singură gură. Păstrează proporția și măcar pentru jumătate din ceea ce citești, lasă un feedback! Aici chiar contează!

Ce puteți face?

lăsa un comentariu: spuneți ce vă place, ce nu vă place, dacă îl găsiți util, interesant etc;
spuneți și altora de articolele care vă atrag atenția: prin intermediul butoanelor de rețele sociale, prin statusuri de Yahoo Messenger, prin e-mail etc
puteți lăsa un mesaj privat autorului blogului acordându-i acestuia un feedback mai personal;
puteți să vă interconectați cu blogul dacă aveți și voi unul;

Cum să (nu) calci pe bec?!

2011-01-07T22:47:00.001+02:00

Cu toții avem momente când ne simțim călcați pe nervi de faptele celor din jur. În ceea ce mă privește am identificat următoarele stadii atunci când cineva ,,calcă pe bec”:

se arde;
sparge becul;
calcă-n cioburi;
îi rămân cioburi în picior;

Și acum mi s-ar părea normal să vă spun și lucurile care mă calcă pe nervi la cei din jur. Sunt atât de frecvente încât nu cred că vă va fi foarte greu să le recunoașteți și în viața voastră de zi cu zi:

oamenii care mint;
oamenii care sunt egoiști și tot ce fac e pentru propriul interes;
oamenii care nu își țin promisiunile;
oamenii care dezamăgesc și înșală așteptările celorlalți;
oamenii care încurcă nefăcându-și treaba;
oamenii care amână, ezită, întârzie;
oamenii care uită cum e să fii om;
oamenii care amână și evită asumarea responsabilității;
oamenii care sunt slabi și nu știu să se impună sau să-și apere ideile;
oamenii care sunt aroganți sau nesuferiți fără niciun motiv;

Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face! Așadar, în ceea ce mă privește fac tot posibilul să nu ajung în situațiile de mai sus. Poate vă întrebați cum puteți rămâne cu ,,cioburi în picior” - simplu: constrângeți-mă să fac una dintre cele de mai sus prin comportament sau lipsă de seriozitate!

De final: vă urez să rămâneți cu cât mai puține cioburi în picior!

Is there a way for ... savin' me?!

2011-01-03T15:05:00.000+02:00

Uneori viața nu este la fel de ușoară precum pare. Salvarea nu apare întotdeauna din interior, ci poate să vină de la cine te aștepți mai puțin. Urmăriți cu atenție video-ul și spuneți-mi cum vi se pare:)

Nickelback - Savin' Me

Bloggers talking about intercultural dialogue

2011-01-02T14:27:00.002+02:00

In July 2009, I have attended a very interesting training on intercultural dialogue for bloggers held by Anna Lindh Foundation in Luxembourg. This is our message!

We blog for trust!

Originile numelor de familie

2010-12-26T19:14:00.002+02:00

De multe ori ne întrebăm dacă un anume nume de familie e tipic românesc sau nu, de unde provine, ce a însemnat la origini etc. O scurtă incursiune pe internet ne ajută să aflăm multe lucruri interesante în acest sens. Aruncă și tu o privire mai jos.

Alegerea numelui de familie

În România, similar cu aproape întreaga Europă, se obișnuiește ca soția și, respectiv copiii unei familii să moștenească numele de familie al tatălui. Există și excepții, depinzând de o anumită situație specifică. Spre exemplu, dacă părinții nu sunt căsătoriți și/sau tatăl copilului este necunoscut ori refuză recunoașterea copilului, numele de familie al mamei devine numele de familie al copilului.

Modern și democratic, actuala lege a căsătoriilor din România permite alegerea numelui de familie al unui cuplu prin selecționarea "tradițională" a numelui da familie al bărbatului, al femeii sau al amândoura, sub forma unei a două nume separate sau chiar unite printr-o liniuță de unire.

Originea numelui de familie

Multe din numele de familie din onomastica românească sunt derivate, având sufixe tradiționale, așa cum ar fi -escu, -ăscu, -eanu, -an, -aru, -atu, sau -oiu, care sunt cele mai frecvent întâlnite. Aceste sufixe sunt specifice limbii române, constituind un semn de recunoaștere al apartenenței respectivelor nume la familia onomasticii limbii române.

De obicei, sufixul -escu este atașat unui prenume masculin (de cele mai multe ori), cu semnificația fiul lui [prenumele tatălui]. Spre exemplificare, nume de familie precum Anghelescu, Dănescu, Georgescu, Ionescu, Popescu, Săvescu, Stănescu și Udrescu respectă modalitatea de formare descrisă. Sufixul ușor schimbat, -ăscu, este mai rar întâlnit, corespunzând unei faze mai vechi a limbii române. În acest caz, procesul de fuziune a fost diferit, semnificația fiind diferită. Un alt nume propriu, de obicei ne-uman, a fost folosit prin compunere. Astfel, nume precum Borăscu, Dărăscu, Mărăscu, Orăscu și Zărăscu se încriu în această categorie.

Sufixul -eanu, sau varianta simplificată -anu, este, de obicei, atașat numelui unui loc, râu, deal, munte, zonă sau chiar al unui oraș sau al unei regiuni tradiționale românești. Astfel, nume de famile precum Argeșanu, Ardeleanu, Bănățanu, Constănțeanu, Deleanu, Dobrogeanu, Hațeganu, Moldoveanu, Munteanu, Prahoveanu, Oroveanu, Racoveanu, Sadoveanu, Timoceanu, Vrânceanu, Urleanu și Zogreanu sunt de această factură. Sufixul respectiv poate avea și sens echivalent lui -escu/-ăscu, ca în exemplul Oniceanu, derivat de la Onică (alături de Onicescu, prezent și el în onomastica românească).

Alte nume de familie românești sunt descriptive, derivând din ocupații sau au un caracter diminutival: Croitoru, Fieraru, Lemnaru, Moraru, Olaru, Țăranu, Tutunaru, Oieru, Văcaru sau Vânătoru; Băluț, Petruț, Țurcănașu.

Există o serie de nume de familie românești care desemnează numele unui animal sau al unei plante la care s-a atașat sau nu un sufix, adesea fiind vorba de porecle: Bourean(u), Căpreanu, Ciubotea, Jderoiu, Lupu, Ursu, Zimbrean.

Numele de familie românești sunt invariante indiferent că se referă la femei sau la bărbați.

Deși ordinea obișnuită de prezentare a numelui oricărei persoane este prenume, urmat de numele de familie, în catalogarea oficială se folosește, pentru motive evidente de ordonare alfabetică, ordinea nume de familie urmat de prenume. Similar, de multe ori, românii se prezintă în situații diferite menționând numele de familie ca prim nume sau doar numele de familie.

Sursa: Wikipedia

Interesant, nu?