Professora Anna Luisa de Castro

Mecânica Geral - Portfolio 2

2015-10-25T05:21:00.001-07:00

Um colega sugeriu esse vídeo para a resolução do portfolio 2, achei muito útil! Então, compartilho

UNIVESP- PORTFOLIO CALCULO III-LISTA 6 -

2015-09-20T18:15:00.000-07:00

Lista 4-calculo 3

2015-09-06T14:13:00.000-07:00

Vejam neste link...Obrigada, de nada!
https://drive.google.com/file/d/0B-R1kH4AJ09bSGp1UEY2cVlTOFE/view?usp=sharing

Lista 3 - Calculo 3

2015-08-30T15:52:00.001-07:00

Univesp- Portfólio Calculo III

2015-08-23T16:26:00.000-07:00

GeoGebra e o estudo das Simetrias

2015-05-29T19:52:00.003-07:00

REFLEXÃO E TRANSLAÇÃO

Calculo II Univesp - Portfolio (Dicas)

2015-05-02T15:33:00.002-07:00

Video-aula 1
Exercício 3 - calcular a norma de v(t)

Video-aula4

UNIVESP - PORTFÓLIO GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR - GAAL- SEMANA 6

2015-04-12T08:32:00.002-07:00

UNIVESP - PORTFÓLIO FÍSICAII -- SEMANA 6

2015-04-11T15:41:00.003-07:00

Por Você Nunca Rezei Tanto
Última semana...ainda não sei pq não pedi equivalência de Física II!!!!
Vamos lá....

EXERCÍCIO 7 (PORTFOLIO)
Um pedaço de gelo de 200 g a 0,00 C é colocado dentro de um recipiente de isopor de capacidade térmica desprezível que contém 500 g de água a 20,0 C.
a) Determinar a temperatura final de equilíbrio.
b) Quais são as quantidades finais de gelo e água?

EXERCÍCIO 11 (PORTFOLIO)

Um mol de um gás ideal... resumindo, isso não existe, mas faça derivadas e integrais, pois esse lance de gás é só pretexto....

UNIVESP - PORTFÓLIO GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR - GAAL- SEMANA 4

2015-04-05T15:36:00.000-07:00

UNIVESP - PORTFÓLIO FÍSICAII -- SEMANA 5

2015-04-05T03:47:00.003-07:00

UNIVESP - PORTFÓLIO GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR - GAAL- SEMANA 4

2015-03-28T17:14:00.000-07:00

COLEGAS...FAZ UM TEMPINHO QUE RESOLVI A LISTA, MAS FALTOU TEMPO PARA POSTAR....

COMO ACHARAM A LISTA DESSA SEMANA? ACHEI BEM MAIS SIMPLES QUE AS DEMAIS, AGORA É ESPERAR QUE SURJA GABARITOS EQUIVOCADOS!!! RS

POSTANDO....

UNIVESP - PORTFÓLIO FÍSICAII -- SEMANA 3

2015-03-22T09:03:00.001-07:00

Caro colega, tendo em vista a complexidade das listas solicitadas pela Univesp, estou colocando aqui,minha resolução, no intuito de colaborar. Solicito que não sejam feitas cópias espontâneas e sem criticidade. Espero que vejam meu raciocínio, comparando-o ou usando-o na elaboração de vossos raciocínios. Sendo assim, terei prazer em receber emails para debatermos divergências

UNIVESP - PORTFÓLIO GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR - GAAL- SEMANA 3

2015-03-20T06:13:00.000-07:00

UNIVESP - PORTFÓLIO GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR - GAAL- SEMANA 2

2015-03-14T12:55:00.002-07:00

Video-Aula 5

EXERCÍCIO 3 (portfólio)

Um jardim foi projetado para receber quantidades x, y, z de três plantas ornamentais Px , Py , Pz . Cada planta ocupa uma área de 1m² e a área total disponível para as plantas é de 600 m², a qual deve ser repartida em três outras a1 , a2 , a3 da seguinte maneira: A área a1 deve receber metade da quantidade de plantas Px , 1/4 de Py e 1/4 de Pz .; A área a2 deve receber metade da quantidade de plantas Py , 1/4 de Px e 1/4 de Pz ; A área a3 deve receber metade da quantidade de plantas Pz , 1/4 de Px e 1/4 de Py .

(a) Monte o sistema linear na forma matricial e ache a sua solução usando a técnica da matriz inversa.

Vita brevis, ars longa

ENGENHARIA UNIVESP- PORTFÓLIO DE FÍSICA II - SEMANA2

2015-03-12T13:55:00.000-07:00

EXERCÍCIO 4 (PORTFOLIO)
Suponha que um circuito RLC-série seja utilizado como parte do sistema de sintonia de um aparelho de rádio. A tensão aplicada ao circuito provém de uma antena que é estimulada pelas ondas eletromagnéticas emitidas pelas emissoras. Num circuito particular, o indutor é fixo, com L = 300 µH, e a capacitância C pode ser ajustada para qualquer valor entre 30 pF e 200 pF.
a) Para que valor deve ser ajustada a capacitância, C, para que ocorra ressonância na frequência da Rádio Cultura AM de 1200 kHz?
b) A emissora de frequência mais próxima opera a 1230 kHz. A resposta do circuito a este sinal é suficientemente pequena para que não ocorra interferência quando sintonizado em 1200 kHz. Estabeleça um limite (máximo ou mínimo?) para o valor da resistência R, supondo que uma resposta 25 % menor seja suficiente.

Obs.: Unidades SI: indutância H (henry), capacitância F (farad), resistência elétrica Ω (ohm). Prefixos SI: µ = 10−6 (micro), p = 10−12 (pico).

ENGENHARIA UNIVESP- PORTFÓLIO DE FÍSICA II - SEMANA1

2015-03-06T15:03:00.001-08:00

Semana 1

EXERCÍCIO 6 (PORTFOLIO)

Um bloco A, de massa mA = 3,40 kg, é colocado sobre um outro bloco, B, de massa mB = 5,60 kg. O bloco de baixo é preso a uma mola ideal de constante elástica k = 300 N/m com a outra extremidade fixa a um suporte. O sistema é feito oscilar sobre uma plataforma horizontal sem atrito, com uma amplitude de 5,00 cm, e os dois blocos se movem juntos, sem deslizamento entre eles.

a) Qual é o período da oscilação solidária dos dois blocos?

b) Calcule a força resultante que age sobre o bloco superior, A, em função da sua posição. Que força é responsável pelo seu movimento oscilatório?

c) Tomando g = 9,8 m/s2, determine o menor valor possível para o coeficiente de atrito estático entre os dois blocos, Me.

d) Num determinado instante, quando o sistema está com sua velocidade máxima, o bloco de cima, A, é subitamente içado, de forma a não mais tocar o bloco de baixo, B, que continua oscilando. Calcule o período e a amplitude da oscilação do bloco B depois da remoção do bloco A.

Um oscilador massa–mola (m = 200 g e k = 5,00 N/m) sofre a ação de uma força de amortecimento do tipo viscosa, Fv = - bv, com b = 0,040 kg/s.

a) Verifique que o oscilador se encontra no regime subcrítico e determine o seu período de oscilação.

b) Qual é o fator de qualidade deste oscilador?

c) O sistema é deslocado da sua posição de equilíbrio e deixado oscilar livremente. Estime o número de ciclos de oscilação que ele realiza até que sua energia mecânica seja reduzida a 1 % do valor inicial

UNIVESP - EXERCÍCIOS RESOLVIDOS DO PORTFOLIO ALGEBRA LINEAR E GA

2015-03-06T09:36:00.000-08:00

PROJETO “MÁGICA X CIÊNCIA”

2013-10-19T18:10:00.000-07:00

O GRANDE TRUQUE

Título Original: The Prestige
Gênero: Suspense
Duração: 128 min.
Ano: EUA/Inglaterra - 2006
Distribuidora: Buena Vista Pictures/Warner Bros.
Direção: Christopher Nolan
Roteiro: Jonathan Nolan e Christopher Nolan
Produção: Christopher Nolan, Aaron Ryder e Emma Thomas
Fotografia: Wally Pfister
Música: David Julyan

A mágica é arte de fazer a platéia crer em algo que mesmo sem explicação lógica acontece diante dos olhos de todos, com soluções físicas e científicas, esses ilusionistas, fazem desde um coelho aparecer em uma cartola até prédios desaparecerem, eles te enganam sem dó nem piedade.

O diretor Christopher O Grande Truque é um filme feito por Christopher Nolan. Um diretor que teve como filme comercial de estréia, que lhe rendeu vários prêmios, “Amnésia” e apresenta a peculiaridade de iniciar seus filmes com flash-backs ou com cenas do final da história. Característica presente no filme a ser abordado nesse artigo. Nolan ainda atua como roteirista em alguns dos seus filmes. Nolan, em seu “O Grande Truque”, não faz um filme sobre mágicos, e sim uma mágica em forma de filme.

No filme, dois mágicos rivais, Alfred Borden (Christian Bale) e Robert Angier (Hugh Jackman) travam uma luta para apresentar o melhor truque, enquanto o primeiro conta com perspicácia e inteligência, o outro ataca com charme e simpatia, juntos seriam os mágicos perfeitos, separados, os piores inimigos.

A história vai sendo contada de um modo totalmente picotado, Borden lê o diário de Angier que por sua vez estava lendo o diário do outro, parece complicado, mas é uma aula de roteiro, direção e edição, em nenhum momento você se perde diante da história e a cada cena vai recebendo mais uma peça do grande quebra-cabeça que é o filme, e pode se preparar para uma enxurrada de reviravoltas e surpresas.

Nolan enche o filme de dicas, tanto no passado quanto no presente, tudo muito bem costurado e com um porque de estar ali, valendo com certeza uma segunda visita ao cinema. E é com essas dicas que o diretor consegue fazer a mágica do filme, ele vai te enganando cada vez mais e mais, até você descobrir que, ao mesmo tempo ele estava jogando toda a verdade na sua cara, ele desvia sua atenção para um lado e troca a moeda de mão, como um belo mágico. Uma dica, o truque do passarinho e o mágico chinês não estão lá por acaso.

O roteiro não perde o ritmo em nenhum momento, e se mostra sem furos e explicações tiradas da cortola, além de conseguir desenvolver muito bem todos personagens da trama, não se preocupando em criar o vilão e o bonzinho (coisa que em alguns momentos você até se pergunta), e sim em criar todo um clima para o clímax do filme, que do mesmo jeito que em um número de mágica tem que te deixar de queixo caído, e deixa.

O filme lançado em 2006 se passa no ano de 1897, no final do século XIX e inicio do século XX época de descobertas e do positivismo. Alfred apresenta um truque espetacular; Robert fica obcecado em descobrir qual o segredo no truque do rival. Dessa forma o filme vai se desenvolvendo no meio de vários espetáculos de mágica. O cineasta conduz o filme com cuidado mostrando a trama e os personagens levando o espectador a pensar e a refletir mesmo sem ter um tempo sequencial. O filme mescla cenas de passado e do presente sem aviso e com narrações de vários personagens.

Clique aqui e faça download da resenha completa.

O filme "O grande truque" está em cartaz no canal TNT, com próxima exibição prevista para o dia 21/10/13 as 0:30. Veja a programação clicando no logo ao lado.

Assista o Documentário sobre Nikola Tesla

Assista o Ilusionista

Bee Movie - A história de uma abelha.

2013-10-17T02:54:00.000-07:00

Barry B. Benson formou-se recentemente e sonha com um emprego na Honex, onde poderá produzir mel. Desta forma ele se aventura fora da colméia, onde descobre um mundo até então inteiramente desconhecido. É quando conhece Vanessa Bloome , uma alegre florista de Manhattan com quem quebra as regras das abelhas e passa a conversar regularmente. Logo eles se tornam amigos, o que faz com que Barry conheça melhor os humanos. Porém Barry descobre que qualquer pessoa pode comprar mel nos supermercados, o que o deixa profundamente irritado por considerar que estão roubando a produção das abelhas. É quando ele decide processar os humanos, na intenção de corrigir esta injustiça.
Essa atitude mexe com a natureza do planeta, pois ao parar de produzir mel, as abelhas pararam de fazer a polinização das flores, deixando o mundo cinza e sem vida. O filme passa uma mensagem de que vivemos em uma cadeia, e que todos são importantes para a vida na Terra.
Mas o que é exatamente a polinização? De uma forma bem direta, a polinização é o transporte de grãos de pólen de uma flor para outra, ou para o seu próprio estigma. É através deste processo que as flores se reproduzem.
A transferência de pólen pode ocorrer de duas maneiras: através do auxílio de seres vivos, como abelhas, borboletas, besouros, morcegos, aves, que transportam o pólen de uma flor para outra, ou por fatores ambientais (através do vento ou da água).

Além destas duas maneiras, há também a auto-polinização, ou seja, a flor recebe seu próprio pólen. Contudo, há casos em que ela o rejeita; nestas situações, ocorrerá a troca de genes com outras flores, o que resultará em uma variação da espécie.
Entretanto, algumas espécies utilizam-se de seu próprio pólen objetivando produzir sementes e garantir a estabilidade de sua população (aqui não ocorrerá a variação, pois não haverá mistura de genes).
Existem algumas espécies, como as Gimnospermas (nesse grupo incluem-se plantas como pinheiros, as sequóias e os ciprestes), onde, na maioria das vezes, a polinização é através do vento. Acredita-se que isso seja em decorrência da forma de evolução desta espécie, quando não podiam contar com insetos especializados na coleta de pólen, como as abelhas. Devido a isto, esta espécie possui uma pobre variação morfológica em suas estruturas reprodutivas.
Como pode ser notada, a beleza e a enorme variedade de flores existentes na natureza somente é possível graças à população de insetos coletores de pólen, como as abelhas, borboletas, mariposas, aves e mamíferos.
Obviamente, o filme traz exageros...dentre eles, o fato de atrelar o fato das plantas flores murcharem à ausência de polinização das abelhas. Todavia, sabemos que o que mantem uma planta viva são seus órgãos reprodutivos (caule, raiz e folha) e, assim, a planta em si não será comprometida

Resenha do Documentário " Super Size Me"

2013-10-01T20:55:00.000-07:00

PROJETO "TALKING ABOUT JUNK FOOD"

O filme começa mostrando fatos e dados sobre o crescente aumento da obesidade na América. 37% das crianças e adolescentes americanos são obesos e 2 em cada 3 adultos estão acima do peso. A Organização Mundial da Saúde declarou a obesidade como uma epidemia global. Nos estados unidos, dentre as causas de mortes evitáveis, a obesidade só perde para o tabagismo.

Algumas adolescentes chegaram a processar o McDonalds, mas o juiz indefiriu o pedido de idenização, alegando que o processo seria procedentes apenas se o McDonalds obrigasse uma pessoa a fazer todas suas refeições lá, o que seria extremamente arriscado. Então, Morgan Spurlock anuncia sua decisão de passar um mês se alimentando exclusivamente de produtos vendidos em lojas doMcDonald´s. Ele determinou para si mesmo algumas regras:

1- Sem opções: ele só poderia consumir o que viesse das lojas (incluindo a água);

2 -Só consumir as porções super size quando fossem oferecidas (e ele não as poderia recusar);

3 - Sem desculpas: ele deveria comer cada item do cardápio ao menos uma vez.

Antes de começar a maratona, ele visitou três médicos (um cardiologista, um gastro enterologista e um clínico geral) e uma nutricionista,que o monitorariam periodicamente durante o mês da experiência, e fez um check-up completo. Seu peso era normal, sua saúde boa, e todos os profissionais concordaram que a idéia era uma estupidez completa. O estilo de vida americano, incluindo a dificuldade de se fazer as refeições em casa, fazem que 40% das refeições dos americanos sejam feitas fora de casa (1 em cada 4 americanos visitam um restaurante fast-food por dia. O McDonald's representa 43% deste mercado). Existem lojas McDonald´s até em um hospital.

O documentário mostra como a comida fast-food pode viciar, como uma droga (O McDonald´s chama as pessoas que consomem muito de seus alimentos de Usuários Pesados); mostra os muitos problemas sérios de saúde que podem ser causados pela obesidade (hipertensão, doença coronariana, diabetes adulto, derrame, doença na bexiga etc.

Durante o documentário, Morgan entrevista diversas pessoas e colhe diversas opiniões inclusive daqueles que se dizem viciados no McMenu. Dentre as pessoas ouvidas por Morgan, estão os seus especialista (clínico geral, gastrologista, cardiologista e nutricionista). Sua nutricionista, por exemplo, ficou boquiaberta de como Morgan ganhou "peso" rapidamente. Ela chegou a comentar que sempre que uma pessoa ganha ou perde 10% de sua massa corpórea ocorre consideráveis mudanças acerca de sua pressão sanguínea.

Geograficamente, Morgan explorou bastante os Estados unidos, mostrando um pouquinho da realidade de cada estado, em especial o como a população lida com as junk foods. Na região metropolitana de Nova Iorque, segundo Morgan há 4 lojas do McDonalds por quilômetro quadrado, mas em contrapartida o Novaiorquino anda muito, em média 6 quilômetros por dia. Já no estado do Texas, segundo Morgan, estão as 25 cidades mais "gordas" do mundo e as cidades de Houston e Detroit vem disputando acirradamente o topo da lista. Nas escolas americanas também foi verificado que as Junk Foods são excessivamente utilizadas como alimentação da maioria dos alunos. Segundo Morgan, é na hora do lanche que as escolas fecham seus olhos prefirindo acreditar, por exemplo, que o aluno que comprou apenas "fritas" trouxe almoço de casa e aquele outro que comprou muito lanche vai dividir com o colega.

Segundo a perspectiva de Morgan, o poder público também se isenta de responsabilidades quando o assunto é alimentação, uma vez que em diversas escolas públicas norte americanas verificou-se que 90% dos alimentos servidos na refeição de seus alunos são processados, ou seja, são alimentos enlatados e ricos em conservantes e carboidratos refinados que são ricos em energia e pobres em nutrientes. Entretanto, houve exceções tais como rarissimas escolas que optaram por servir qualidade aos seus alunos, investindo em alimentos frescos e naturais, cujo resultados benéficos foram amplamente ressaltados pela equipe gestora dessas escolas.

Durante o experimento, ofereceram a Morgan 9 vezes o tamanho gigante, sendo que 5 delas foi no estado do Texa. Desse modo, um mês depois, Morgan estava 11 quilos mais "gordo", com disfunção hepática, com sintomas de depressão, seu nível de ácido úrico subiu às alturas. O seu condicionamento físico que fora elogiado nos exames que antecederam o experimento ficou péssimo, uma vez que ele combinou que não andaria mais que o americano médio consumidor de Big Macs anda por dia. Como ele reduziu sua atividade fisica quase a zero, nos dias finais do documentário era evidente o esforço sofrido ao subir simples escadas, também eram notáveis as palpitações e calafrios em pequenas caminhadas. No que tange ao seu desempenho sexual, logo na primeira semana já ficou evidente o quanto esse modo de alimentas o comprometia. Ficou evidente que essa alimentação que aumentou consideravelmente o seu colesterol também despencou sua libido.

Ele levou um mês desintoxicando o organismo (com a ajuda da namorada, uma chef vegetariana, que criou uma dieta desintoxicante para ele), e mais 9 meses para retornar ao peso anterior (84 kg). Agora as refeições desintoxicantes preparadas pela namorada de Morgan parecem muito mais atraentes que os inúmeros big macs, milk-shakes, mac chickens, quarteirões e fritas mostrados no filme.

Mais informações...

Clique aqui e assista o filme no youtube.

TRANSFORMAÇÕES, SUBSTÂNCIAS E MISTURAS

2013-09-17T07:36:00.000-07:00

Transformações, substancia e misturas from Anna Luisa de Castro

EXERCÍCIOS: LIGAÇÕES QUÍMICAS!!!

2013-08-09T05:17:00.004-07:00

ATENÇÃO ALUNOS!!!!

Clique aqui e faça o Download dos exercícios que devem ser feitos e mostrados em seus cadernos até dia 13/08/2013!!!

BOA TAREFA!!

SIMULADO

2013-06-16T17:55:00.000-07:00

FAÇAM O SIMULADO CLICANDO NA IMAGEM OU AQUI!

SIMULADO_1

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA TABELA PERIÓDICA COMPLETA

2013-05-28T19:38:00.001-07:00

TABELA PERIÓDICA COMPLETA

Aula tabela periodica_versão_blog from Anna Luisa de Castro

MAS POR QUE ORGANIZAR MESMO?

ENTÃO...

VENHA, VENHA E CONHEÇA OS ELEMENTOS!!!!

LINK PARA DOWNLOAD

https://docs.google.com/file/d/0BynhwOA-SYTgYmktTkFlbzNoRkE/edit?usp=sharing