My city, my history, my life.

Primeiro ano entrevista membros da comunidade [ Freshman students interview members of the community]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sun, 31 Aug 2014 23:54:00 +0000

Casa da D. Odete, bordados, fuxico e grande sabedoria.
Ms. Odete´s house, embroidery, nedlework and great knowledge.

D. Odete, famosa padaria e boa recepção.
Ms. Odete, famous baker's shop and friendly welcome.

Sr. Zeca, arte em madeira e conversa amiga.

Mr. Zeca, wood carving and friendly talk.

D. Licéia, famoso restaurante com pratos especiais, chutney e queijos caseiros. Ana Lúcia, acompanhando os alunos do primeiro ano.

Ms. Licéia, famous restaurant with special meals, chutney and homemade cheese. Ana Lúcia, taking freshman students to the interview.

Débora, aluna do primeiro ano.

Débora, freshman student.

Primeiro ano, entrevistando Sr. Miguel Viana. [Freshman students interviewing Mr. Miguel Viana]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sun, 31 Aug 2014 23:22:00 +0000

Entrevistando Dona Licéia [Interviewing Dona Licéia]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Fri, 30 May 2014 21:22:00 +0000

A escola é o guia. [The school is the guide]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Mon, 19 May 2014 01:37:00 +0000

Música na sala de aula [Music in the classroom]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 04 Apr 2014 12:13:00 +0000

Sebastião Salgado.

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Sat, 29 Mar 2014 17:09:00 +0000

A caçada, Lygia Fagundes Telles. [The hunting, Lygia Fagundes Telles]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sat, 01 Mar 2014 13:30:00 +0000

Os alunos do segundo ano A iniciam a leitura dos contos de Lygia Fagundes Telles, aproveitando a caixa com os 3 livros que receberam em 2013. A boa leitura nos proporciona o preenchimento das lacunas das ideias através da interação com o texto e o autor, construindo assim o nosso próprio discurso.

The junior students in classroom A start reading Lygia Fagundes Telles, enjoying the box with the 3 books they received in 2013. The good reading offers us the opportunity of filling in the blanks of ideas through the interaction with the text and the author, building our own discourse afterwards.

http://www.releituras.com/i_eleonora_lftelles.asp

Livro Didático On stage 1 [ On stage 1 textbook]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 28 Feb 2014 19:41:00 +0000

"É um pequeno planeta, mas precisa de grandes ideias para protegê-lo"

"It is a small planet, but it needs big ideas to protect it."

"Nós não herdamos a terra de nossos avós,

nós a estamos deixando como casa para nossos netos"

We didn't inherit the Earth from our grandparents,

we are leaving it as a home for our grandchildren"

http://news.nationalgeographic.com/news"

Primeiro Ano B, Os 3 Rs, música de Jack Johnson. [Freshman Year, The 3 Rs, song by Jack Johnson]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 28 Feb 2014 19:30:00 +0000

Segundo ano, expandindo vocabulário com paradoxos modernos. [Junior year, expanding vocabulary with modern paradoxes]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Fri, 21 Feb 2014 21:56:00 +0000

Segundo ano, expandindo vocabulário com paradoxos modernos. [Junior year, expanding vocabulary with modern paradoxes]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Fri, 21 Feb 2014 21:49:00 +0000

"O paradoxo de nosso tempo na história é que nós temos prédios mais altos,
mas temperamentos mais curtos, estradas mais largas, mas pontos de vista mais estreitos. E isso é só o começo..." (unidade 1)

"The paradox of our time in history is that we have taller buildings,
but shorter tempers, wider freeways, but narrower viewpoints.
And this is just the beginning..." (unit 1)

Terceiro ano [Senior Year]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Fri, 21 Feb 2014 19:31:00 +0000

Livro didático On stage e apostila do currículo de São Paulo [On stage textbook and São Paulo curriculum handout]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Fri, 21 Feb 2014 18:36:00 +0000

"O mundo inteiro é um palco,

E todos os homens e mulheres

são meros atores:
Eles têm suas saídas e suas entradas;
E um homem cumpre em seu tempo muitos papéis.
Seus atos se distribuem por sete idades."

"All the world's a stage,

And all men and women

merely players:

they have their exits

and their entrances;

and one man in his time plays many parts,

his act being seven ages"

(William Shakespeare, As you like it, Act II, Scene VII)

Primeiro ano [Freshman Year]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Sat, 15 Feb 2014 21:43:00 +0000

A proposta curricular de São Paulo não foi comunicada como dogma, mas apresenta orientações para o trabalho de sala de aula. Na disciplina inglês, o caderno do aluno traz a sugestão de sites, entre eles, New York Times. Foi uma alegria contextualizar uma reportagem do New York Times com a realidade de Arapeí, apresentando para os alunos a reportagem que saiu sobre o restaurante da D. Licéia, em junho de 2012.

São Paulo state curriculum was not communicated in a dogmatic way, but it presents guidelines to classroom work. In the subject English, the student handout brings websites suggestions, such as The New York Times. It was a great joy to contextualize one article to Arapeí, showing the students the article about D. Licéia restaurant, which was published in June, 2012.

http://www.nytimes.com/2012/06/24/travel/restaurant-report-restaurante-da-dona-liceia-in-arapei-brazil.html?_r=0

Primeiro ano [Freshman year]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sat, 15 Feb 2014 18:28:00 +0000

"Se você quer ir rápido, vá sozinho.

Se você quer ir longe, vá junto."

If you want to go quick, go alone.

If you want to go far, go together.

(Chinese Proverb)

Currículo do Estado de São Paulo, usando o New York Times como recurso pedagógico. [São Paulo State Curriculum, using the New York Times as a pedagogical resource]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sat, 15 Feb 2014 18:07:00 +0000

Assista o video de Arapeí. [Watch Arapeí Video]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sat, 08 Feb 2014 11:59:00 +0000

http://globotv.globo.com/tv-vanguarda-sp/link-vanguarda/v/roteiro-vanguarda-mostra-as-atracoes-de-arapei-sp/2909980/

E.E. Vicente de Paula Almeida: conhecendo os alunos do Ensino Médio e aquecendo os motores com música e cognatos. [ Meeting the students and getting warmed up with music and cognates]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Sat, 01 Feb 2014 01:00:00 +0000

Falsos Cognatos [False Cognates]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Sat, 01 Feb 2014 00:47:00 +0000

EE Vicente de Paula de Almeida , cantando e expandindo vocabulário [ Singing and improving vocabulary]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 31 Jan 2014 12:50:00 +0000

Tempo para ser transferida [Time to be transfered]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Thu, 30 Jan 2014 20:16:00 +0000

Não sei se somos nós que fazemos o caminho ou o caminho que nos transforma. Não sei de nada, mas sinto tudo. Sinto que há um pouco de cada, nosso olhar diante da vida modifica as estradas. E no intercâmbio perfeito, a jornada sempre nos ensina novas lições. Pé na estrada e fé na vida, a fé não costuma falhar.

I don't know if we are the ones who make the paths or if they are the ones that transform us. I don't know anything, but feel everything. I feel that there is a little of each, the way we look and face life modifies the roads. And in the perfect exchange, the journey always teaches us new lessons. Foot on the road and faith in life, faith never fails.

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter) — Sun, 15 Sep 2013 13:30:00 +0000

"The beauty in life is being able to sew dreams, embroider stories and untie the knots of our days"

Por que Bananal é um lugar especial? [Why is Bananal a special place?]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 13 Sep 2013 14:00:00 +0000

Porque através das janelas abertas nas casas, caminhos que passamos e jardins que plantamos, sonhamos com um mundo melhor com sabor de bolo de laranja e café bem fresquinho na mesa, com toalha bordada em retalhos que revelam as cores e a beleza de nossa cultura. E, principalmente, porque diante de nosso amor pela cidade, não somos pessimistas com desânimo, nem tão pouco otimistas cheios de ilusão, somos realistas com muitos sonhos, buscando construir e preservar uma cidade e um mundo melhor com ações mais sustentáveis e oportunidades igualitárias para abraçar a diversidade de nossas almas e corações. Vamos com fé e muitas bençãos porque a fé não costuma falhar.

Because through the open windows, paths we take and yards we plant, we dream of a better world with taste of orange cake and fresh coffee at the table, with a quilt towel that reveals the colors and beauty of our culture. And, on top of all, because of our love for the city, we are not pessimist falling apart, neither optimist full of illusion, we are realistic with many dreams, trying to build and preserve a city and a better world with more sustainable actions and equal opportunities to hug the diversity of our souls and hearts. Let us keep going with Faith and many blessings because Faith never fails.

Plantando árvores. [Planting trees]

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Fri, 13 Sep 2013 11:00:00 +0000

"Sinto uma responsabilidade por meu jardim dos fundos. Eu quero que ele seja cuidado e protegido."

"I feel a responsibility to my backyard. I want it to be taken care of and protected."

Atelier Entre no Paraíso, Silveiras.

noreply@blogger.com (Roberta Fonseca Winter.) — Wed, 28 Aug 2013 02:07:00 +0000

"Artesanato nos faz sentir enraizados, nos dá uma sensação de pertencimento e nos conecta com nossa história. Nossos ancestrais criaram os trabalhos manuais pela necessidade, e agora nós fazemos por divertimento, para ganhar dinheiro e para nos expressar."

Crafts make us feel rooted, give us a sense of belonging and connect us with our history. Our ancestors used to create these crafts out of necessity, and now we do them for fun, to make money and to express ourselves. (Phyllis George)