Batam Bloggers Community

Tentang Pasar Seken Aviari di Batam

2013-06-10T23:33:00.001-07:00

Ingin Mengenal Pariwisata Kota Batam ?

Mungkin tulisan berikut bisa membantu anda untuk menemukan jawabannya.
Apa yang terlintas dipikiran anda jika menyebut kota Batam, Pertama mungkin anda akan berpikir wisata belanja dan kedua mungkin pantai karena menyebut Batam adalah Pulau Batam, dan ketiga mungkin Kulinernya.
Memang benar, ketiga hal ini yang banyak di cari wisatawan lokal dan mancanegara jika berkunjung ke Pulau Batam,

Pemerintah kota Batam saat ini sedang gencar berkampanye tentang Visit Batam yang bertujuan untuk menarik wisatawan mancanegara maupun dari Indonesia untuk berkunjung ke Kota Batam. Yang ditawarkan kebanyakan adalah wisata pantai dan Kuliner, disamping itu wisata belanja dengan pusat perbelanjaan yang menawarkan berbagai produk produk lokal maupun import, seperti fashion import seperti pakaian branded, tas branded, sepatu branded, Handphone, komputer dan berbagai keperluan lainnya yang banyak diburu wisatawan luar.

Wisata belanja yang mulai digemari dan dicari oleh pendatang / wisatawan lokal adalah wisata belanja di Pasar seken Aviari. Bagi yang senang belanja high-end atau branded, dengan kualitas yang masih bagus tetapi menginginkan harga yang sangat miring dari harga baru yang ada di toko, disinilah tempatnya.
Pasar seken Aviari merupakan salah satu pusat perbelanjaan barang barang seken terbesar dan terlengkap di Batam. Pasar seken Aviari ini terletak di Komplek Pasar Aviari tepatnya di daerah pinggiran kota Batam. Kawasan ini terdiri dari Plaza Aviari, pasar basah Aviari dan Mall Aviari. Nah, di seberang jalan Plaza Aviari inilah letak Pasar Seken Aviari.

Kompleks pasar seken aviari ini merupakan deretan ruko yang menjual berbagai produk barang seken, seperti toko khusus sepatu seken bermerk terkenal, toko khusus pakaian anak, toko khusus baju dalam / wonderdil, toko khusus celana jeans bermerk terkenal seperti Levi's, dll, toko khusus baju wanita dewasa, toko khusus mainan anak, toko khusus boneka, toko khusus furniture mis:lemari baju, kursi,sofa, meja,dll, toko khusus tas branded bekas, toko gordin,vitrase, sarung kursi, sprei, dll. dan tidak ketinggalan toko khusus yang menjual peralatan masak dan produk stainless steel asli seperti panci kukus, dandang, steam rice, rantang lauk, wajan, presto seken, sendok, piring, mangkok, gelas, rantang susun dan berbagai produk lainnya tersedia dan dijual dengan harga yang sangat miring, terutama jika dibandingkan dengan kualitas produknya. Semua barang barang ini didatangkan langsung dari Singapura, dibeli oleh para pedagang dalam bentuk karungan atau ball, dan dijual kembali per-pcs.

Berbelanja di pasar seken Aviari memang harus sabar dan telaten, jika cukup jeli dalam berburu barang seken ini, maka kita bisa mendapatkan barang dengan kualitas yang bagus dan merk terkenal, atau bahkan yang masih berlabel sekalipun. Karena tidak semua barang yang dijual disini melulu barang bekas saja, terkadang kita bisa mendapatkan barang dengan kondisi yang masih baru, tetapi mungkin label hilang, atau tergunting, ataupun label masih terpasang, dimana barang barang seperti ini kemungkinan besar berasal dari toko di Singapura yang tutup karena alasan tertentu atau kena deadline, dan sebagainya.

Ingin ikutan berburu barang Produk seken seperti ini, tidak usah jauh jauh datang ke Batam, cucup anda Klik link kami di www.sekenbrandedbatam.com. produk yang kami jual adalah produk seken yang di pilih / sudah di sortir. Anda tidak perlu buang waktu dan tenaga anda buat berburu produk seken di Aviari, cukup dengan berburu produk seken di www.sekenbrandedbatam.com

www.sekenbrandedbatam.com

Batam Bloggers Online Kursus Membuat Toko Online

2013-06-08T01:01:00.001-07:00

Banyak penduduk Batam jualan online melalui internet. Pada umumnya mereka menggunakan Media Social Facebook. Hal ini kurang tepat karena kurang maksimal dan resiko suspend akan kontent. Jika kendala anda adalah hal-hal berikut :

1. Tidak mengerti web programmer (Web Design),
2. Tidak ada biaya untuk beli hosting dan domian,
3. Security atau resiko WEB,
Nah dengan menjadi member di http://batambloggers.blogspot.com/ anda di pandu oleh seluruh anggota http://batambloggers.blogspot.com/ jika ada hal-hal yang ingin ditanyakan. So tung gu apalagi sobat Batam, silahkan hubungi kami sekarang juga. Biaya ?, sukarela alias metode donasi aja demi pengembangan layanan web.

Batam Blogger Jasa Pembuatan Blog Batam

2013-06-08T00:52:00.000-07:00

kami adalah Jasa Pembuatan Blog di Batam. Kalau kita mendengar kata Blog pasti para netter sudah tidak asing lagi, karena mungkin aktiitas mereka tidak jauh dari media yang satu ini, aktivitas blogging sendiri dapat diartikan sebagai memposting sebuah artikel baik yang berisi tulisan, gambar, video atau suara ke dalam halaman blog, hal ini dilakukan dengan berbagai macam motivasi mulai dari sebagai catatanmembedakan keduanya yang paling mencolok adalah dari nama blog itu sendiri yang lebih dikenal dengan nama independent domain dan sub domain, lantas apakah perbedaan antara kedunya, saya akan memberikan penjelasan dari blog dengan independent domain saya memberikan nama tersebut karena dengan mendaftarkan domain atau alamat blog dengan ekstensi seperti .com, .info, .net, .asia dll baik dengan hosting berbayar maupun dari penyedia hosting gratis atau melakukan redirect url dari subdomain ke domain berbayar menandakan anda selayaknya memiliki sebuah otoritas dari sebuah nama blog atau domain blog, sedangkan dengan blog yang menggunakan subdomain akan memperjelas bahwa blog yang anda miliki adalah gratis karena terdapat embel-embel nama provider blog itu sendiri, sebagai contoh domain berbayar www.mfoge.web.id dan blog gratis www.mfoge.blogspot.com atau www.idwebmaker.wordpress.com, lantas apakah perbedaannya hanya terletak di situ, jawabannya tentu tidak, kelebihan lain yang tidak di dapat oleh blog gratis dan hanya bisa dilakukan oleh blog yang menggunakan domain dan hosting sendiri adalah otoritas penuh dalam melakukan kustomisasi halaman dan fungsi-fungsi tertentu yang tidak terbatas, tetapi jangan berkecil hati bagi para pemilik atau anda yang memiliki minat blogging tapi tidak memiliki cukup biaya atau skill yang kurang dalam mengelola blog dengan domain dan hosting berbayar karena meskipun gratis beberapa penyedia blog telah melengkapi fungsi pokok dari sebuah aktivitas blogging kita so jangan sedih. harian, media publikasi atas jasa atapun barang maupun berupa sebuah propaganda politik untuk mempengaruhi orang lain, di dunia internet sendiri blog dapat dikategorikan menjadi dua yaitu blog berbayar maupun blog gratis, hal yang

Apabila anda mengiginkan blog yang menarik yang dapat membuat semua pengunjung betah berlama-lama di halaman blog anda salah satu faktor penentunya adalah konten blog dan desain blog itu sendiri, bagaimana jika anda kurang memiliki pengalaman dalam dunia blogging dan desain blog jangan khawatir!, Jika anda tinggal di Batam dan sedang mencari :

Blog Batam - Batam Blog - Jasa Blog Batam - Pembuatan Blog Batam - Jasa Pembuatan Blog di Batam - Blog Design Batam - Desain Blog Batam - Kursus Blog Batam - Pelatihan Blog Batam - Blogger Batam - Komunitas Blogger Batam - Batam Blogging - Blog Kabupaten Batam - Batam.

Silahkan kunjungi website resmi kami di http://batambloggers.blogspot.com/ atau anda dapat menghubungi kami di no. 082174008979, kami akan membuat blog anda menjadi ekslusif dan elegan sehingga setiap pengunjung blog anda akan terkesan setelah melihat blog anda, tunggu apa lagi hubungi kami sekarang juga!

Batam Bloggers Web Toko Online Batam

2013-06-08T00:48:00.004-07:00

Buat saudara yang ingin mengelola Toko Online, untuk referensi karya kami, silahkan kunjungi Toko Online ini....

2013-06-08T00:14:00.003-07:00

. batam pusat jual baju, seilakan lihat link kami di siniwww.sekenbrandedbatam.com, bhdlopoo887y7yhhj. pusat jual tas online.www.tasbatamonline

Lima alasan pendidikan swasta tak peroleh anggaran dari negara

2012-11-30T05:00:00.006-08:00

Jakarta–Wakil Menteri Pendidikan Nasional, Fasli Djalal, membeberkan alasan-alasan mengapa penyelenggara pendidikan swasta tidak mendapat anggaran dari negara.

Hal itu ia sampaikan saat sidang uji materi UU Sistem Pendidikan Nasional di Mahkamah Konstitusi, Selasa (25/1). “Pertama, jika mendapat dana dari pemerintah maka akan membawa implikasi satuan pendidikan yang dikelola masyarakat akan dikelola sama dengan pemerintah,” kata Fasli di depan sembilan hakim konstitusi yang diketuai Mahfud MD di gedung MK, Jalan Medan Merdeka Barat, Jakarta.

MK diminta membatalkan pasal 55 ayat 4 UU No 20/2003 tentang Sisdiknas. Pemohon uji materi ini yakni, Yayasan Salafiyah Pekalongan melalui H Machmud Masjkur dan Yayasan Santa Maria Pekalongan melalui Suster Maria Bernardine. Mereka menilai pasal tersebut menjadikan negara tidak bertanggung jawab dalam hal dana atas pendidikan swasta. Alasan kedua, Fasli melanjutkan, jika pendidikan yang dikelola masyarakat mendapat dana dari negara, maka itu tidak ada bedanya dengan pendidikan yang dikelola pemerintah. Ketiga, akan menghilangkan jati diri satuan pendidikan yang dikelola masyarakat.

“Keempat, maka akan dibutuhkan dana yang sangat besar untuk mengelola seluruh pendidikan,” tandasnya.

Alasan yang kelima, dalam pasal 28 huruf J UUD 1945, hak dibatasi oleh undang-undang, maka pasal yang dimohonkan tidak bertentangan dengan UUD 1945.“Jika dikabulkan, justru pasal tersebut bertentangan dengan UUD 1945 yang menyatakan pemerintah wajib membiayai pendidikan dasar,” tandas Fasli.

Dalam pokok permohonannya, pemohon meminta pasal 55 Ayat (4) UU No 20/2003 yang menyebutkan, Lembaga pendidikan berbasis masyarakat dapat memperoleh bantuan teknis, subsidi dana dan sumber daya lain secara adil dan merata dari pemerintah dan/atau pemerintah daerah, dihapus.

Pemohon mendalilkan bahwa frasa ‘dapat’ dalam Pasal 55 Ayat (4) UU Sisdikinas tersebut, telah menghilangkan atau setidak-tidaknya berpotensi menghilangkan kewajiban pemerintah yang sekaligus menjadi hak pemohon dalam pembiayaan penyelenggaraan pendidikan dasar. “Kata ‘dapat’ ini inkonstitusional,” kata kuasa hukum pemohon, Taufik Basari.

Wikipedia : Lembaga Swadaya Masyarakat

2012-11-30T04:52:00.000-08:00

Lembaga swadaya masyarakat (disingkat LSM) adalah sebuah organisasi yang didirikan oleh perorangan ataupun sekelompok orang yang secara sukarela yang memberikan pelayanan kepada masyarakat umum tanpa bertujuan untuk memperoleh keuntungan dari kegiatannya.

Organisasi ini dalam terjemahan harfiahnya dari Bahasa Inggris dikenal juga sebagai Organisasi non pemerintah (disingkat ornop atau ONP (Bahasa Inggris: non-governmental organization;NGO).

Organisasi tersebut bukan menjadi bagian dari pemerintah, birokrasi ataupun negara. Maka secara garis besar organisasi non pemerintah dapat di lihat dengan ciri sbb :

Organisasi ini bukan bagian dari pemerintah, birokrasi ataupun negara

Dalam melakukan kegiatan tidak bertujuan untuk memperoleh keuntungan (nirlaba)

Kegiatan dilakukan untuk kepentingan masyarakat umum, tidak hanya untuk kepentingan para anggota seperti yang di lakukan koperasi ataupun organisasi profesi

Berdasarkan Undang-undang No.16 tahun 2001 tentang Yayasan, maka secara umum organisasi non pemerintah di indonesia berbentuk yayasan.

Secara garis besar dari sekian banyak organisasi non pemerintah yang ada dapat di kategorikan sbb :

Organisasi donor, adalah organisasi non pemerintah yang memberikan dukungan biaya bagi kegiatan ornop lain.

Organisasi mitra pemerintah, adalah organisasi non pemerintah yang melakukan kegiatan dengan bermitra dengan pemerintah dalam menjalankan kegiatanya.

Organisasi profesional, adalah organisasi non pemerintah yang melakukan kegiatan berdasarkan kemampuan profesional tertentu seperti ornop pendidikan, ornop bantuan hukum, ornop jurnalisme, ornop kesehatan, ornop pengembangan ekonomi dll.

Organisasi oposisi, adalah organisasi non pemerintah yang melakukan kegiatan dengan memilih untuk menjadi penyeimbang dari kebijakan pemerintah. Ornop ini bertindak melakukan kritik dan pengawasan terhadap keberlangsungan kegiatan pemerintah

Sebuah laporan PBB tahun 1995 mengenai pemerintahan global memperkirakan ada sekitar 29.000 ONP internasional. Jumlah di tingkat nasional jauh lebih tinggi: Amerika Serikat memiliki kira-kira 2 juta ONP, kebanyakan dibentuk dalam 30 tahun terakhir. Russia memiliki 65.000 ONP. Lusinan dibentuk per harinya. Di Kenya, sekitar 240 NGO dibentuk setiap tahunnya.

Lembaga swadaya masyarakat secara hukum dapat didirikan dalam dua bentuk:[1]

Organisasi Massa, yakni berdasarkan Pasal 1663-1664 Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUHPerdata), serta UU No. 8 Tahun 1985 tentang Organisasi Kemasyarakatan ("UU Ormas").

Badan Hukum, yakni berdasarkan Staatsblad 1870 No. 64, serta UU No. 16 Tahun 2001 tentang Yayasan sebagaimana telah diubah dengan UU No. 28 Tahun 2004 ("UU Yayasan").

Pada era otonomi daerah, pemerintah daerah memiliki peran dalam mengatur dan membina lembaga swadaya masyarakat di daerah.[2] Pemerintah daerah juga dapat membuat Peraturan Daerah untuk mengatur lebih lanjut segala sesuatu tentang LSM. Sebagai contoh adalah Peraturan Daerah Kota Tarakan Nomor 09 Tahun 2004 tentang Lembaga Swadaya Masyarakat

Referensi

Purnamasari, Irma D. Kiat-Kiat Cerdas, Mudah dan Bijak Mendirikan Badan Usaha (hal. 33-34).
Hanapiah, Pipin. Pemberdayaan Ormas dan LSM: Dimensi Peraturan Perundang-undangan.
Peraturan Daerah Kota Tarakan Nomor 09 Tahun 2004 tentang Lembaga Swadaya Masyarakat.
Dasar Hukum Pendirian Organisasi di Bidang Sosial di Situs HukumOnline
(Inggris) What is a Non-Governmental Organization? City University, London

Wikipedia: Yayasan

2012-11-30T04:47:00.003-08:00

Yayasan (Inggris: foundation) adalah suatu badan hukum yang mempunyai maksud dan tujuan bersifat sosial, keagamaan dan kemanusiaan, didirikan dengan memperhatikan persyaratan formal yang ditentukan dalam undang-undang. Di Indonesia, yayasan diatur dalam Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2004 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2001 tentang Yayasan. Rapat paripurna DPR pada tanggal 7 September 2004 menyetujui undang-undang ini, dan Presiden RI Megawati Soekarnoputri mengesahkannya pada tanggal 6 Oktober 2004.

Pendirian yayasan dilakukan dengan akta notaris dan mempunyai status badan hukum setelah akta pendirian memperoleh pengesahan dari Menteri Kehakiman dan Hak Asasi Manusia atau pejabat yang ditunjuk. Permohonan pendirian yayasan dapat diajukan kepada Kepala Kantor Wilayah Departemen Kehakiman dan Hak Asasi Manusia yang wilayah kerjanya meliputi tempat kedudukan yayasan. Yayasan yang telah memperoleh pengesahan diumumkan dalam Berita Negara Republik Indonesia.

Yayasan mempunyai organ yang terdiri atas Pembina, Pengurus, dan Pengawas. Pengelolaan kekayaan dan pelaksanaan kegiatan yayasan dilakukan sepenuhnya oleh Pengurus. Pengurus wajib membuat laporan tahunan yang disampaikan kepada Pembina mengenai keadaan keuangan dan perkembangan kegiatan yayasan. Pengawas bertugas melakukan pengawasan serta memberi nasihat kepada Pengurus dalam menjalankan kegiatan yayasan.

Yayasan yang kekayaannya berasal dari negara, bantuan luar negeri atau pihak lain, atau memiliki kekayaan dalam jumlah yang ditentukan dalam undang-undang, kekayaannya wajib diaudit oleh akuntan publik dan laporan tahunannya wajib diumumkan dalam surat kabar berbahasa Indonesia.

Perbuatan hukum penggabungan yayasan dapat dilakukan dengan menggabungkan satu atau lebih yayasan dengan yayasan lain, dan mengakibatkan yayasan yang menggabungkan diri menjadi bubar. Yayasan dapat bubar karena jangka waktu yang ditetapkan Anggaran Dasar berakhir, tujuan yang ditetapkan tercapai atau tidak tercapai, putusan pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum.

Referensi :

PP RI No. 63 Tahun 2008 Tentang Pelaksanaan Undang-undang Tentang Yayasan
UU No. 28 Tahun 2004 Tentang Perubahan UU No.16 Tahun 2001
UU No. 16 Tahun 2001 Tentang Yayasan
Inpres No. 20 Tahun 1998 Tentang Penertiban Sumber-sumber Dana Yayasan

KENAPA MUTU PENDIDIKAN BATAM RENDAH?

2012-11-30T04:30:00.005-08:00

Oleh: Rafki RS, SE. MM*

Laporan tim peneliti Indeks Capaian Mutu Pendidikan (ICMP) yang baru saja dirilis kontan saja mengejutkan kita semua. Karena secara logis, jika biaya pendidikan di Batam tergolong tinggi, maka diharapkan mutu pendidikan secara keseluruhan juga akan tinggi. Namun apa yang terjadi ternyata di luar perkiraan. Batam hanya memperoleh indeks 0,22 dari skala 1,00. Angka ini tergolong sangat rendah karena golongan yang dianggap rendah adalah jika memperoleh angka indeks 0 – 0,40. Indeks mutu pendidikan Batam bahkan lebih rendah dibanding indeks yang diperoleh Tanjungpinang dan Karimun. Bahkan jika dibandingkan dengan provinsi Riau misalnya, indeks mutu pendidikan Batam lebih rendah dibanding Indragiri Hilir yang merupakan kabupaten yang ICMPnya paling rendah di Riau. Ironisnya, angka indeks tertinggi justru berada pada Standar Pembiayaan yaitu sebesar 0,57. Dengan bahasa sederhana, pendidikan di Batam itu mahal tapi tidak berkualitas!

Perlu diketahui ada delapan standard nasional Pendidikan (SNP) yang dinilai dalam hal ini, yakni standar pengelolaan, kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, standar penilaian, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana serta standar pembiayaan. Logikanya adalah, jika standar pembiayaan sudah tergolong tinggi maka ini akan berdampak positif pada tingginya indeks standar isi, standar proses, standar sarana dan prasaran dan standar pengelolaan (manajemen). Namun, ternyata keempat hal itu yang menyebabkan ICMP Kota Batam menjadi rendah.

Lalu siapakah yang harus disalahkan dalam hal ini? Fikiran kita tentu akan tertuju kepada pihak yang paling bertanggungjawab dalam mengelola pendidikan di Kota Batam yaitu Kepala Dinas Pendidikan Kota Batam dan juga guru-guru yang terlibat langsung di sekolah. Hal ini tidaklah sepenuhnya salah. Namun, perlu diingat bahwa sistem pendidikan adalah sistem yang terintegrasi dan terdiri dari banyak komponen sistem yang harusnya saling mendukung. Ketika sistem tersebut tidak berjalan sebagaimana mestinya atau memberikan hasil yang tidak diinginkan, maka tidaklah patut kita hanya menyalahkan satu bagian komponen saja. Sudah sepatutnya kita mencari komponen mana yang tidak berjalan baik dan melakukan perbaikan di sana. Bukan mencari-cari kesalahan dan menimpakannya kepada pihak tertentu saja.

Jika ditelisik lebih dalam, semua pihak mulai dari walikota sampai kepada masyarakat umum secara keseluruhan, bertanggungjawab pada peningkatan mutu pendidikan di Kota Batam. Masyarakat sebenarnya dapat berperan aktif dalam memantau kinerja satuan pendidikan melalui Komite Sekolah. Sebagaimana dimaksudkan dalam Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 18 bahwa masyarakat berhak berperan serta dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi program pendidikan, maka sudah selayaknya masyarakat mengetahui lebih lanjut tentang hak dan kewajibannya secara rinci dan jelas. Peran serta masyarakat ini bisa tergambar dengan jelas dari seberapa sering Komite Sekolah melakukan pertemuan dan memberi masukan kepada satuan pendidikan. Peran serta Dinas Pendidikan dalam sosialisasi peran dari Komite Sekolah ini juga sangatlah penting.

Jika dianalisis lebih dalam hasil yang baru saja disampaikan oleh Tim Penilai ICMP tersebut, maka terlihat sisi yang harus diperbaiki dari delapan indikator yang ada adalah standar isi dan standar proses. Menurut Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan pada pasal 5, yang dimaksud dengan standar isi meliputi cakupan materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar isi ini memuat: kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan. Kesemuanya itu sudah dipandu oleh pemerintah melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan dibawah pengawasan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Jika ternyata Kota Batam memperoleh indeks yang rendah dalam standar isi ini maka besar kemungkinan bahwa satuan pendidikan tidak paham dengan panduan yang diberikan oleh BSNP tersebut. Dalam hal ini, pengetahuan untuk memahami dan menerapkan panduan tersebut merupakan kunci untuk menaikan indeks standar isi tersebut. Artinya pihak sekolah/satuan pendidikan harus berupaya terus menerus melakukan pelatihan kepada staf pengajarnya untuk memahami panduan tersebut serta menerapkannya sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Hal ini juga menjadi tugas Dinas Pendidikan untuk menyediakan anggaran yang cukup bagi peningkatan pemahaman dan keahlian staf pengajar tingkat sekolah terhadap panduan tersebut.

Selanjutnya indeks yang terendah juga terdapat pada standar proses. Standar proses ini menurut PP No. 19/2005 merupakan standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan. Dalam hal ini, pemerintah mengharapkan Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Jika yang terjadi ternyata indeks untuk standar proses tersebut ternyata rendah, maka bisa dipastikan bahwa sekolah belum bisa mengembangkan proses belajar mengajar seperti yang diharapkan. Solusinya, lagi-lagi dalam hal ini adalah pelatihan bagaimana menyiapkan presentasi materi dengan baik dan benar untuk guru-guru di sekolah pada semua tingkatan. Karena, dapat diduga bahwa guru masih mengandalkan cara lama dan monoton dalam menyampaikan materi kepada anak didiknya sehingga membuat anak didik bosan dan materi yang diharapkan terserap baik ternyata tidak seperti yang diharapkan.

Pada standar proses ini juga diperlukan ketaatan sekolah dalam menyediakan buku yang cukup sesuai rasio siswa yang dimiliki serta memperhatikan jumlah maksimal peserta didik dalam satu kelas dan juga beban mengajar maksimal para pendidik. Jika rasio proses tersebut didapati rendah, maka patut juga diduga banyak sekolah yang memaksakan peserta didik yang terlalu banyak masuk ke dalam satu kelas sehingga membuat guru tidak lagi maksimal memberikan materi pelajaran. Dalam hal ini, peran dari Komite Sekolah yang harus menegur sekolah yang melanggar agar proses pendidikan di sekolah tersebut dapat berjalan dengan sebagaimana mestinya.

Selanjutnya, tingginya indeks untuk standar pembiayaan diperparah dengan seringnya terdengar kasus maraknya pungutan liar di sekolah-sekolah di Kota Batam. Banyak sekolah dengan berbagai macam alasan yang memaksakan pungutan kepada orang tua murid yang tentu saja kian membebani para orang tua murid tersebut. Sementara apa yang diharapkan, yaitu mutu pendidikan yang tinggi dengan tingginya biaya pendidikan tersebut, tidak pernah terjadi. Dalam hal ini, bisa diduga bahwa dana yang diperoleh dari pungutan di sekolah tidak mengalir sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Bisa diduga, telah terjadi penyelewengan penggunaan dana di sekolah-sekolah yang tidak sesuai peruntukan semula. Dalam hal ini, menjadi tugas Dinas Pendidikan untuk menelusurinya dengan melakukan audit berkala terhadap semua sekolah-sekolah yang ada di Kota Batam. Tenaga auditor yang dipilih sebaiknya juga yang profesional dan sulit diajak kolusi. Karena masih sering terdengar bahwa tim penilai tertentu masih bisa diajar berkolusi untuk meninggikan nilai suatu sekolah.

Sebagai penutup, penulis ingin menyampaikan bahwa untuk tercapainya pelaksanaan pendidikan secara baik, tidak terlepas dari faktor-faktor berikut ini:

a. Faktor Tujuan

Untuk meningkatkan mutu pendidikan, maka faktor tujuan perlu diperhatikan. Sebab mutu suatu lembaga pendidikan yang berjalan tanpa berpegang pada tujuan akan sulit mencapai apa yang diharapkan. Untuk meningkatkan mutu pendidikan, sekolah senantiasa harus berpegang pada tujuan sehingga mampu menghasilkan output yang berkualitas. Dengan adanya perencanaan seperti itu dapat disimpulkan bahwa faktor utama yang harus dijadikan pedoman dalam melaksanakan pendidikan nasional, intruksional maupun tujuan yang lain yang sebih sempit.

b. Faktor Guru (pendidik)

Guru adalah orang yang sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Oleh karena itu, guru harus benar-benar membawa siswanya kepada tujuan yang ingin dicapai. Guru harus mampu mempengaruhi siswanya. Guru harus berpandangan luas dan kriteria bagi seorang guru ialah harus memiliki kewibawaan. Guru merupakan salah satu faktor penentu dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, karena gurulah yang merupakan aktor utama dalam melaksanakan kegiatan pendidikan.

c. Faktor Siswa

Anak didik atau siswa merupakan objek dari pendidikan, sehingga mutu pendidikan yang akan dicapai tidak akan lepas dengan ketergantungan terhadap kondisi fisik tingkah laku dan minat bakat dari anak didik.

d. Faktor Alat

Yang dimaksud faktor alat (alat pendidikan), adalah segala usaha atau tindakan dengan sengaja yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan. Alat pendidikan ini merupakan masalah yang esensial dalam pendidikan, karena itu perlu dilakukan upaya untuk menyediakan alat-alat tersebut. Yang dikatagorikan sebagai alat pendidikan adalah sesuatu yang dapat memenuhi tercapainya tujuan pendidikan yaitu sarana, prasarana dan kurikulum.

e. Faktor Lingkungan/ Masyarakat

Kemajuan pendidikan sedikit banyak dipengaruhi oleh masyarakat termasuk orang tua siswa, karena tanpa adanya bantuan dan kesadaran dari masyarakat sulit untuk melaksanakan peningkatan mutu pendidikan. Sekolah dan masyarakat merupakan dua kelompok yang tidak dapat dipisahkan dan saling melengkapi satu sama lainnya. Karena itulah dibentuklah komite sekolah berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan No 044/V/2002 tentang pembentukan Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah, maka otonomi sekolah bermitra kerja dengan Komite Sekolah. Peran Komite Sekolah memberi pertimbangan dalam penentuan dan pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, mendukung penyelenggaraan pendidikan, mengontrol, mediator antara pemerintah dan masyarakat.

Jadi ketika ditemukan suatu penilaian kinerja yang rendah maka sebaiknya kita tidak perlu mencari-cari kambing hitam, namun penilaian yang rendah itu sebaiknya kita jadikan cambuk untuk membuat mutu pendidikan di Kota Batam menjadi semakin baik di masa depan. Sumber : fe.umrah.ac.id

7 Hal Yang Harus Dipahami Guru Sebelum Mengajar

2012-11-07T20:13:00.000-08:00

Menjadi Guru tentunya tidak semudah yang dibayangkan, karena Guru adalah panustan siswa. Nah untuk menjadi guru yang profesional maka Mengajar itu tidak hanya fokus pada pembelajaran saja, namun ada langkah-langkah atau point-point penting sebelum mengajar. Dan langkah-langkah ini yang kebanyakan bisa menjadikan kita menjadi Guru yang profesional. Adalah seorang John Milthon Gregory, penulis buku "Tujuh Hukum Mengajar". Buku ini tampaknya perlu dibaca oleh guru dan calon guru sebelum mereka mengajar. Berikut adalah ringakasan dari kejutuh hal yang harus diperhatikan guru tersebut

Siapkan bahan pengajaran dengan mempelajarinya berulang-ulang. Jangan mengandalkan pada apa yang sudah Anda pelajari sebelumnya. Karena apa yang telah kita pelajari barangkali sudah tidak tersimpan dalam ingatan kita alias lupa. Maka menyiapkan bahan pelajaran dengan baik pastilah akan membantu seseorang dalam mengajar
Berusahalah mengaitkan tiap bagian dalam bahan pengajaran tersebut. Buatlah bahan yang sistematis. Umumnya tiap bagian dalam pelajaran selalu dimulai dengan pengertian-pengertian dasar yang sederhana baru ke tingkat pengertian yang tinggi. Mempelajari urutan logis bahan pelajaran dan menyusunnya menjadi sistematis tentulah akan sangat membantu dalam pengajaran.
Temukanlah analogi atau ilustrasi untuk mempermudah penjelasan fakta-fakta dan prinsip-prinsip yang sulit dimengerti oleh siswa. Khususnya prinsip-prinsip abstrak.
Koneksikan/hubungkan hal yang diajarkan dengan kenyataan sehari-hari yang dialami siswa. Hubungan dengan kehidupan konkrit siswa inilah yang akan membantu siswa memahmi hal yang akan diajarkan.
Gunakan sebanyak mungkin sumber referensi berupa buku-buku atau bahan-bahan yang sesuai, tetapi pahami dahulu sebaik-baiknya sebelum menyampaikan kepada siswa.
Belajar sedikit tetapi mendalam jauh lebih baik daripada belajar banyak tetapi tahu sedikit. Untuk itu, ajari siswa hal-hal yang penting tetapi mendalam daripada mengetahui banyak, tetapi kurang mendalam.
Carilah waktu khusus sebelum berdiri di depan kelas. Persiapan yang mantap, membuat guru percaya diri dan penguasaan materi tidak diragukan lagi.

Itulah informasi yang sanha berikan pada anda semua. Semoga artikel 7 Hal Yang Harus Dipahami Guru Sebelum Mengajar bermanfaat bagi Anda. Jangan lupa bagikan dengan cara share dibawah ini.