<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>Belajar is Fun</title><description>Tempat belajar secara online</description><managingEditor>noreply@blogger.com (Shabri Robbi)</managingEditor><pubDate>Thu, 19 Dec 2024 10:24:18 +0700</pubDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">56</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">25</openSearch:itemsPerPage><link>http://belajar-fun.blogspot.com/</link><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:keywords>B,Indonesia,|,B,Inggris,|,Biologi,|,Ekonomi,|,Fisika,|Geografi,|,Matematika,|,Sejarah</itunes:keywords><itunes:summary>Berlangganan dengan Belajar is Fun lewat e-mail.</itunes:summary><itunes:subtitle>Berlangganan</itunes:subtitle><itunes:category text="Education"/><itunes:owner><itunes:email>belajar.fun@gmail.com</itunes:email></itunes:owner><item><title>Perkembangan Pandangan Geografi   </title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/10/perkembangan-pandangan-geografi.html</link><category>Geografi</category><pubDate>Mon, 1 Oct 2012 16:05:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-5623147618629295668</guid><description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
 &lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:"Table Normal";
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-parent:"";
 mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
 mso-para-margin:0in;
 mso-para-margin-bottom:.0001pt;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:10.0pt;
 font-family:"Times New Roman";
 mso-ansi-language:#0400;
 mso-fareast-language:#0400;
 mso-bidi-language:#0400;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026"/&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:shapelayout v:ext="edit"&gt;
  &lt;o:idmap v:ext="edit" data="1"/&gt;
 &lt;/o:shapelayout&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Pandangan geografi&lt;/b&gt; dibedakan
menjadi 5 kelompok, yaitu pandangan geografi klasik, pandangan geografi modern
(abad ke-18), pandangan geografi akhir abad ke-19, pandangan geografi abad ke
20, dan pandangan geografi mutakhir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="a"&gt;
&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Pandangan Geografi Klasik&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr274povA9wDU15aWTFZ0ztudFLYv_TnZ5xFb5NgXagXURCwlESL-zXZmG_H5GkEEV87XSXVeUisQASfZcEC2Lxh0X72J1Jip67dXKN2bQHU2dQCRXwxhl5JHc7Y0z-hgEmkHCp8k5UOc/s1600/claudius+ptolemaeus.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr274povA9wDU15aWTFZ0ztudFLYv_TnZ5xFb5NgXagXURCwlESL-zXZmG_H5GkEEV87XSXVeUisQASfZcEC2Lxh0X72J1Jip67dXKN2bQHU2dQCRXwxhl5JHc7Y0z-hgEmkHCp8k5UOc/s200/claudius+ptolemaeus.jpg" width="164" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pada zaman Yunani
kuno pengetahuan tentang bumi sangat dipengaruhi oleh mitologi. Akan tetapi,
sejak abad ke-6 SM pengaruh mitologi terus berkurang seiring dengan
berkembangnya ilmu pengetahuan tentang bumi mulai didasarkan pada ilmu alam,
ilmu pasti, dan logika.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Tokoh pandangan ini adalah &lt;b&gt;Claudius Ptolomeus&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;Claudius Ptolomaeus&lt;/b&gt; dalam bukunya
berjudul “Geographike Unphegesis” (pertengan abad ke-2) menjelaskan bahwa
geografi adalah suatu bentuk penyajian dengan peta terhadap kenampakan umum
sebagian permukaan bumi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="a"&gt;
&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Pandangan Geografi Modern (Abad Ke-18) &lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDI6W7SiZ2xziK1nWoj1iWZlP0LyW0PlABln3AiEM5rjx8KtTF7Z6vniGpnKjPpGGBHijtkykL-6ESIcBWHwow2vpj8qWU4dqpprAzSoYh8Q5-n0EPjmmw2f08enEUUKId3FoVHoXaE6w/s1600/Immanuel_Kant.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDI6W7SiZ2xziK1nWoj1iWZlP0LyW0PlABln3AiEM5rjx8KtTF7Z6vniGpnKjPpGGBHijtkykL-6ESIcBWHwow2vpj8qWU4dqpprAzSoYh8Q5-n0EPjmmw2f08enEUUKId3FoVHoXaE6w/s200/Immanuel_Kant.jpg" width="178" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pandangan
geografi modern menitikberatkan pada persebaran fenomena dan asosiasi dalam
ruang. Tokoh pandangan ini adalah &lt;b&gt;Immanuel
Kant&lt;/b&gt; (1724-1804). Menurut Kant, geografi merupakan disiplin ilmiah yang
objek studinya adalah benda-benda atau gejala-gejala yang keberadaannya
tersebar dalam ruang.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="a"&gt;
&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Pandangan Geografi Akhir Abad Ke-19&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVGKqBJ7HFkjfJ3L_xA8ae_OKYClkIzYBWaukgtVDBiH0D3FUZhPXyCSh0RVcgLGfVbfgek_rBZdrueVomFPRFXJbrsXLzK8h-GvKcuW3jlfILdyK-MsYjdKsodhVtz5B4fMZx62RItvo/s1600/Friedrich+Ratzel.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVGKqBJ7HFkjfJ3L_xA8ae_OKYClkIzYBWaukgtVDBiH0D3FUZhPXyCSh0RVcgLGfVbfgek_rBZdrueVomFPRFXJbrsXLzK8h-GvKcuW3jlfILdyK-MsYjdKsodhVtz5B4fMZx62RItvo/s200/Friedrich+Ratzel.jpg" width="197" /&gt;&lt;/a&gt;Pandangan
geografi akhir abad ke-19 menitik beratkan pada bentang alam dalam hubungannya
dengan iklim dan kehidupan. Tokoh pandangan ini adalah &lt;b&gt;Friedrich Ratzel &lt;/b&gt;(1844-1904). Ratzel mempelajari pengaruh
lingkungan fisik terhadap kehidupan manusia. Menurutnya alam sangat menentukan
kehidupan manusia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start="4" style="margin-top: 0in;" type="a"&gt;
&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Pandangan Geografi Abad Ke-20&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVkUTwDYHi55GjzoWb2zdkZDafFnMqdPtL2QB2HADjbJE-ubGlv1IXX_MLl0b89TEXiRvBqFwpXacXr6tM-ADlFokMq5Cdv8N84VmESVXjnL7wWmp2ecRY1NrRhowotqzZJwp0z0kU4UY/s1600/Vidal+de+La+Blache.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVkUTwDYHi55GjzoWb2zdkZDafFnMqdPtL2QB2HADjbJE-ubGlv1IXX_MLl0b89TEXiRvBqFwpXacXr6tM-ADlFokMq5Cdv8N84VmESVXjnL7wWmp2ecRY1NrRhowotqzZJwp0z0kU4UY/s200/Vidal+de+La+Blache.JPG" width="160" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pandangan
Geografi pada abad ke-20 menitik beratkan pada bidang social budaya. Tokoh
pandangan ini adalah &lt;b&gt;Vidal de la Blache &lt;/b&gt;(1854-1918)
yang mengemukakan konsep geografi kewilayahan. Ia berpendapat bahwa dalam
kajian geografi harus menyatukan factor manusia dan factor fisik.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Menurut &lt;b&gt;Vidal de la Blache, &lt;/b&gt;kehidupan manusia tidak dipengaruhi oleh alam,
tetapi justru manusia dapat memengaruhi alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start="5" style="margin-top: 0in;" type="a"&gt;
&lt;li class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Pandangan Geografi Mutakhir&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGigeSEyfmQHn3KJDJ8S7Fpj5HZIKC487uCVhsdrC3X-QnrclF0hjlkZg2DVZppmO0v46ohQjxMTphYypC6htCHWbpRa7P84XkJOgnHRa-Ttx2RQb-Z-0un0Pe0DaEtzyhVkYsWbrbIF0/s1600/E.A+Wrigley.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGigeSEyfmQHn3KJDJ8S7Fpj5HZIKC487uCVhsdrC3X-QnrclF0hjlkZg2DVZppmO0v46ohQjxMTphYypC6htCHWbpRa7P84XkJOgnHRa-Ttx2RQb-Z-0un0Pe0DaEtzyhVkYsWbrbIF0/s200/E.A+Wrigley.jpg" width="145" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pandangan
geografi mutakhir bersifat tematik. Pada masa ini telah menggunakan metode
statistik dan computer untuk menganalisis dan menyimpan data.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in;"&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Tokoh pandangan
ini adalah &lt;b&gt;E.A. Wrigley &lt;/b&gt;(1965).
Menurut Wrigley semua metode analisis dapat digunakan dalam kajian geografi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Refrensi &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Buku Geography (Yudhistira Year X)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr274povA9wDU15aWTFZ0ztudFLYv_TnZ5xFb5NgXagXURCwlESL-zXZmG_H5GkEEV87XSXVeUisQASfZcEC2Lxh0X72J1Jip67dXKN2bQHU2dQCRXwxhl5JHc7Y0z-hgEmkHCp8k5UOc/s72-c/claudius+ptolemaeus.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">4</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Model dan Teori Atom Modern</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/model-dan-teori-atom-modern.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Sun, 30 Sep 2012 08:37:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-5683713959526456909</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXl5eNlqk5zLXEHLz6FhCniyr1_L5P5xZKOUq_4rYHG_jIPd0YI90L6Mrm4Ab6kvdVlI1hZmgqww9DKVLMa8E6JKTtinbHSn-77dGMVZZlsQrLOMcNt_PGFjecZmIbcY2VZSa92XmxkNg/s1600/model+awan+atom+elektron.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXl5eNlqk5zLXEHLz6FhCniyr1_L5P5xZKOUq_4rYHG_jIPd0YI90L6Mrm4Ab6kvdVlI1hZmgqww9DKVLMa8E6JKTtinbHSn-77dGMVZZlsQrLOMcNt_PGFjecZmIbcY2VZSa92XmxkNg/s200/model+awan+atom+elektron.gif" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/model-dan-teori-atom-modern.html" target=""&gt;Model dan Teori Atom Modern&lt;/a&gt;. &lt;/b&gt;Ketidak mampuan &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/model-dan-teori-atom-bohr.html" target="_blank"&gt;teori atom Bohr&lt;/a&gt;&amp;nbsp; menerangkan model atom selain atom hidrogen dan gejala atom dalam medan magnet disempurnakan pada tahun 1924 oleh ahli fisika Prancis, &lt;b&gt;Louis de Broglie.&lt;/b&gt; Menurut Broglie, selain bersifat partikel, elektron dapat bersifat gelombang, sendangkan &lt;b&gt;Neils Bohr&lt;/b&gt; berpendapat bahwa elektron adalah partikel. Pendapan de Broglie yang dikembangkan oleh Edwin Schrodinger dan Werner Heisenberg melahirkan teori atom modern yang dikenal dengan &lt;u&gt;&lt;i&gt;teori mekanika kuantum.&lt;/i&gt;&lt;/u&gt; Prinsip dasar teori tersebut adalah gerakan elektron dalam mengelilingi inti bersifat seperti gelombang. Teori mekanika kuantum digunakan untuk menjelaskan sifat atom dan molekul.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berdasarkan teori mekanika kuantum, keberadaan elektron dalam lintasan tidak dapat ditentukan dengan pasti, yang dapat diketahui hanya daerah kebolehjadian ditemukan elektron. Teori tersebut dikemukakan oleh ahli fisika Jerman, Werner Heinsenberg yang dinamakan &lt;u&gt;&lt;i&gt;prinsip ketidakpastian Heinsenberg.&lt;/i&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Persamaan gelombang de Broglie dan prinsip ketidakpastian Heisenberg dijadikan dasar oleh Erwin Schrodinger saat merumuskan persamaan Schrodinger. Persamaannya adalah sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2TykRZ5kCg4BCPHy75yZD42QhiAsEaNBxiQaIAhbW991XyjcIoFOi6NtZt1ZZEQF9X-WXmEMvS6ptMDWleOS_MVqKeMXSdeDPqKOJiHNVIw6tW9uYfyXG9gCsSFMbRyXJ9GVDcONKASA/s1600/persamaan+schrodinger.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2TykRZ5kCg4BCPHy75yZD42QhiAsEaNBxiQaIAhbW991XyjcIoFOi6NtZt1ZZEQF9X-WXmEMvS6ptMDWleOS_MVqKeMXSdeDPqKOJiHNVIw6tW9uYfyXG9gCsSFMbRyXJ9GVDcONKASA/s1600/persamaan+schrodinger.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Menurut Heisenberg, elektron yang bergerak menimbulkan perubahan dalam posisi dan momentum setiap saat sehingga posisi dan kecepatan elektron yang sedang bergerak secara bersama-sama tidak dapat diukut dan dilakukan secara tepat.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXl5eNlqk5zLXEHLz6FhCniyr1_L5P5xZKOUq_4rYHG_jIPd0YI90L6Mrm4Ab6kvdVlI1hZmgqww9DKVLMa8E6JKTtinbHSn-77dGMVZZlsQrLOMcNt_PGFjecZmIbcY2VZSa92XmxkNg/s72-c/model+awan+atom+elektron.gif" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Model dan Teori Atom Bohr</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/model-dan-teori-atom-bohr.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Sat, 29 Sep 2012 21:28:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-5960609198106298064</guid><description>&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/model-dan-teori-atom-bohr.html"&gt;&lt;b&gt;Model dan Teori Atom Bohr&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Pada tahun 1913, Niels Bohr menyempurnakan teori Rutherford dengan menerapkan teori kuantum Planck dan Einstein. Menurut Bohr, gerakan yang dijelaskan pada gambar berikut :&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvFPVvl4nvubcBDPxGQEnl23Wngbt21GiNoGv4MG1n0TQxhcjzYkDLP2HTrWbqeobOuE8DwvRS9jFT7q-_TOPKc2HBY_5SXFPLgVcke1hSHxqq0sBe3r7rFhBTkMn-QLk26Sy6lkpbNWM/s1600/model+atom+bohr.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvFPVvl4nvubcBDPxGQEnl23Wngbt21GiNoGv4MG1n0TQxhcjzYkDLP2HTrWbqeobOuE8DwvRS9jFT7q-_TOPKc2HBY_5SXFPLgVcke1hSHxqq0sBe3r7rFhBTkMn-QLk26Sy6lkpbNWM/s200/model+atom+bohr.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;(a)&lt;br /&gt;
Tingkat energi yang dilintasi elektron&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;sesuai teori Planck dan Einstein&lt;/td&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: right;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD8EoEKdP4ZCyRmdiTFBBo_29lK7ZV3iSh6aItNWuYFIn6MX9sW0g-FDSUJnIW5-P7ERMCyI_yEZBwNda-yvdqXzh_6sLFtRZP8zm_F3eHK3redtQBUfXsaPt7IyqPMxICuBetYXb9dZM/s1600/persamaan.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="96" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD8EoEKdP4ZCyRmdiTFBBo_29lK7ZV3iSh6aItNWuYFIn6MX9sW0g-FDSUJnIW5-P7ERMCyI_yEZBwNda-yvdqXzh_6sLFtRZP8zm_F3eHK3redtQBUfXsaPt7IyqPMxICuBetYXb9dZM/s200/persamaan.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;(b)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
(b)Persamaan yang menyatakan hubungan momentum sudut dengan tingkat energi (&lt;i&gt;n), &lt;/i&gt;semakin besar tingkat energi, maka momentum sudutnya makin besar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Amati gambar diatas. Tiap tingkatan enegi akan diisi oleh sejumlah elektron tertentu. Menurut Bohr, jumlah elektron maksimal setiap tingkat adalah 2n². Misal, pada tingkat energi 1, jumlah elektron maksimalnya adalah 2 x 1² = 2 elektron. Jumlah elektron maksimal pada tingkat 2 adalah 2 x 2² = 8 elektron, dan seterusnya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Huruf K, L, M, dan seterusnya menyatakan lintasan atau orbit elektron pada setiap tingkat. Tingkat 1 (&lt;i&gt;n = &lt;/i&gt;1) disebut orbit K, &lt;i&gt;n &lt;/i&gt;= 2 disebut L, dan seterusnya. Elektron yang jatuh dari tingkat energi rendah ke tinggi akan menyebabkan eksitasi elektron sehingga menyebabkan penyerapan energi yang menghasilkan warna-warni tertentu yang sangat indah.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Secara ringkat teori yang dikemukan Neils Bohr (teori atom Bohr) dapat dipahami sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Elektron mengelilingi inti atom pada tingkat-tingkat energi (kulit) tertentu&lt;br /&gt;
b. Elektron dapat berpindah dari tingkat energi satu ke tingkat energi lain.&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Apabila dari tingkat energi rendah ke tinggi, disebut &lt;i&gt;eksitasi. &lt;/i&gt;Hal itu dicapai dengan cara menyerap energi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Apabila dari tingkat energi tinggi ke rendah, disebut &lt;i&gt;deeksitasi. &lt;/i&gt;Hal itu dicapai dengan cara pemancaran energi.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFCD5l7eDQwhspCjpsbWaFEP21WX3N9VTaEUEA_DaQp2Njzm-WhTrQ1fdFdpKhWdwPxW8TQT3SiAiA7vQ1v8EzucR-treXERC33OSJrBo5ldYFieELbyjjGucsLCQZ5qw79ziE2qaKmA/s1600/model+atom+bohr.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBFCD5l7eDQwhspCjpsbWaFEP21WX3N9VTaEUEA_DaQp2Njzm-WhTrQ1fdFdpKhWdwPxW8TQT3SiAiA7vQ1v8EzucR-treXERC33OSJrBo5ldYFieELbyjjGucsLCQZ5qw79ziE2qaKmA/s200/model+atom+bohr.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;Dalam model atomnya, Bohr mengibaratkan pergerakan elektron mengelilingi inti atom seperti pergerakan planet mengelilingi matahari. Akan tetapi, teori atom Bohr memiliki kelemahan yaitu tidak dapat menerangkan spektrum atom yang lebih rumit (nomor atom lebih dari 1) dan tidak dapat menjelaskan adanya modifikasi pengaruh medan magnet dalam atom H.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvFPVvl4nvubcBDPxGQEnl23Wngbt21GiNoGv4MG1n0TQxhcjzYkDLP2HTrWbqeobOuE8DwvRS9jFT7q-_TOPKc2HBY_5SXFPLgVcke1hSHxqq0sBe3r7rFhBTkMn-QLk26Sy6lkpbNWM/s72-c/model+atom+bohr.png" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Penemuan Neutron oleh Chadwick</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/09/penemuan-neuron-oleh-chadwick.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Sun, 16 Sep 2012 07:23:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-51213225098855506</guid><description>&lt;b&gt;Penemuan Neutron oleh Chadwick.&lt;/b&gt; Percobaan Rutherford yang berhasil menemukan proton dan inti atom masih menyimpan misteri. Jika atom tersusun atas proton dan elektron, jumlah massa proton dan elektron seharusnya sama dengan massa atom. Namun, fakta saat itu justru memberikan informasi bahwa jumlah massa proton dan elektron lebih kecil dari massa atom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ilmuan menduga dalam inti atom masih terdapat partikel dengan muatan netral dan beratnya merupakan selisih antara massa atom dan jumlah massa proton dan elektron. Dua puluh tahun kemudian, misteri itu akhirnya terkuak, &lt;b&gt;James Chadwick, &lt;/b&gt;seorang ilmuan Inggris berhasil menemukan partikel neutron pada tahun 1932.&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv9gbWQl9WFUYY_3hpzu-bg15_VFauNfmxa_UEcbbLghP-XSF4dGX4RRDR6D4DKMCQBD2VMaWA_GbJ1UwTPn_Fey7M0BBtewE1Q_egJzdZpHuwq40daZr243XRS-zDmFRfDrUTYjzU8y0/s1600/percobaan+chadwick+untuk+menemukan+partikel+neutron.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv9gbWQl9WFUYY_3hpzu-bg15_VFauNfmxa_UEcbbLghP-XSF4dGX4RRDR6D4DKMCQBD2VMaWA_GbJ1UwTPn_Fey7M0BBtewE1Q_egJzdZpHuwq40daZr243XRS-zDmFRfDrUTYjzU8y0/s1600/percobaan+chadwick+untuk+menemukan+partikel+neutron.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Chadwick mengamati bahwa berilium yang ditembak dengan partikel α memancarkan suatu partikel yang mempunyai daya tembus yang sangat tinggi dan tidak dipengaruhi oleh medan magnet maupun medan listrik. Partikel ini diberi nama&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;neutron&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;. Sifat-sifat neutron adalah :&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Tidak bermuatan karena sinar neutron dalam medan listrik ataupun medan magnet tidak dibelokkan ke kutub positif dan negatif.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mempunyai massa yang hampir sama dengan massa atom, yaitu 1,675 x &lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
 &lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

10&lt;sup&gt;-24&lt;/sup&gt; g atau 1,0087 sma.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv9gbWQl9WFUYY_3hpzu-bg15_VFauNfmxa_UEcbbLghP-XSF4dGX4RRDR6D4DKMCQBD2VMaWA_GbJ1UwTPn_Fey7M0BBtewE1Q_egJzdZpHuwq40daZr243XRS-zDmFRfDrUTYjzU8y0/s72-c/percobaan+chadwick+untuk+menemukan+partikel+neutron.png" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Penemuan Inti Atom Rutherford</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/penemuan-inti-atom-rutherford_29.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Wed, 29 Aug 2012 14:10:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-917439088072517136</guid><description>&lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/penemuan-inti-atom-rutherford_29.html" target="_blank"&gt;Penemuan Inti Atom Rutherford&lt;/a&gt;. &lt;/b&gt;Pada waktu yang hampir bersamaan dengan percobaan Thomson, empat orang fisikawan, yaitu Henri Becqurel, Marie Curie, Pierre Curie, dan Ernest Rutherford meneliti keradioaktifan. Ada tiga jenis partikel sinar radioaktif, yaitu partikel alfa (α) bermuatan positif, partikel beta (β) bermatan negatif dan gamma (γ) yang tidak bermuatan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pada tahun 1906, &lt;b&gt;Ernest Rutherford&lt;/b&gt; bersama mahasiswanya Geiger dan Marsden meneliti radiasi dari uranium, radium, dan radioaktif lain yang memancarkan sinar α, β dan γ. Radioaktif tersebut disimpan dalam kotak timbel dengan lubang yang sangat kecil sihingga sinar α dalam kotakakan terpancar. Pancaran sinar α digunakan untuk menembak lempeng emas tipis sehingga eksperimen tersebut dikenal dengan eksperimen lempeng tipis emas. Sebagian besar sinar α diteruskan, hanya sedikir yang dipantulkan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisIkHaqqT_GuWYOXaAM1UPg1GYYyjCn6ukQOfpu-Z6tmFfmuQ8ZS3WPEf2pZOS467jW1AtfWfNkfWXsu04_8c5-BsSMqnvnU3grBM5UBrmCD5eIivi8TWAoSg8DnpPgJDK8_SqwknRuQA/s1600/eksperimen+lempeng+tipis+emas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisIkHaqqT_GuWYOXaAM1UPg1GYYyjCn6ukQOfpu-Z6tmFfmuQ8ZS3WPEf2pZOS467jW1AtfWfNkfWXsu04_8c5-BsSMqnvnU3grBM5UBrmCD5eIivi8TWAoSg8DnpPgJDK8_SqwknRuQA/s320/eksperimen+lempeng+tipis+emas.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Image source : google.co.id&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
Mengapa sinar α lebih banyak diteruskan dibanding yang dipantulkan oleh lempeng emas? Sinar α yang bermuatan posititf menumbuk partikel pejal (logam emas) yang juga bermuatan positif. Partikel yang muatannya sama akan tolak-menolak. Partikel pejal tersebut dinamakan &lt;b&gt;Rutherford inti atom. &lt;/b&gt;Elektron terletak di luar inti pada jarak yang relatif jauh dengan gerakan yang cepat, dikarenakan ada tolakan dari inti yang bermuatan positif.&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1fNXUHzYbzGKCVDGl3Z5EdFbpGf6pGf5j4dEgMSdJJ5-pdJGTmqAKo5QBlYi3ytiob7_g4kWpelC2Zik2wp9fDQ8TKW-tRe-ZTUXM3P2VoQuDGXZk6nfo5LLhtugI6n14cwXrnCwFxSY/s1600/model+atom+rutherford.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="124" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1fNXUHzYbzGKCVDGl3Z5EdFbpGf6pGf5j4dEgMSdJJ5-pdJGTmqAKo5QBlYi3ytiob7_g4kWpelC2Zik2wp9fDQ8TKW-tRe-ZTUXM3P2VoQuDGXZk6nfo5LLhtugI6n14cwXrnCwFxSY/s200/model+atom+rutherford.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Setiap atom mempunyai suatu pusat kecil atau inti. Peluang partikel α mendekati inti sangat kecil karena ukurannya yang sangat kecil. Artinya, inti akan menolak partikel α karena inti bernuatan positif seperti partikel α.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Kesimpulan :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Atom terdiri atas inti atom yang bermuatan positif dan elektron-elektron bermuatan begatif yang beredar mengelilingi inti atom&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Atom bersifat netral sehingga jumlah proton dalam inti sama dengan jumlah elektron yang mengelilingi inti atom.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisIkHaqqT_GuWYOXaAM1UPg1GYYyjCn6ukQOfpu-Z6tmFfmuQ8ZS3WPEf2pZOS467jW1AtfWfNkfWXsu04_8c5-BsSMqnvnU3grBM5UBrmCD5eIivi8TWAoSg8DnpPgJDK8_SqwknRuQA/s72-c/eksperimen+lempeng+tipis+emas.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">5</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Model dan Teori Atom Rutherford</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/model-dan-teori-atom-rutherford.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Wed, 22 Aug 2012 05:43:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-6991640035313367168</guid><description>&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/model-dan-teori-atom-rutherford.html" target=""&gt;&lt;b&gt;Model dan Teori Atom Rutherford&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;A. Penemuan Partikel Positif oleh Goldstein&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sebelum elektron ditemukan oleh &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-jj-thomson.html" target="_blank"&gt;J.J Thomson&lt;/a&gt;, &lt;b&gt;E. Goldstein &lt;/b&gt;menerangkan adanya berkas sinar yang berfluorisesi pada permukaan dalam tabung sinar katode yang melaju lewat lubang - luang dalam tabung dan bergerak menuju ujung lain dari tabung yang bermuatan negatif.&lt;br /&gt;
Artinya, terdapat sinar bermuatan positif bergerak dalam tabung tersebut. Peristiwa terbentuknya terusan dijelaskan oleh &lt;b&gt;Goldstein &lt;/b&gt;sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZjliXOXnGyLDbzKiWl-460c83JK-_7-6i2ekgc7GQuI3784ww7Hw5TFog5p6gcKVaBUc6G1EebaK-sH2Z4eroNZUqOMjtU5-hNTiD_qNL12tYfLJFzQf1DYOA3rr9SPDUpsSfJkKTNuU/s1600/diagram+sederhana+eksperimen+Goldstein.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZjliXOXnGyLDbzKiWl-460c83JK-_7-6i2ekgc7GQuI3784ww7Hw5TFog5p6gcKVaBUc6G1EebaK-sH2Z4eroNZUqOMjtU5-hNTiD_qNL12tYfLJFzQf1DYOA3rr9SPDUpsSfJkKTNuU/s1600/diagram+sederhana+eksperimen+Goldstein.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Diagram eksperimen Goldstein&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;u&gt;B. Pembuktian Adanya Partikel Positif oleh Rutherford&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQftM7g0f1K3lLnk3tlzZ2XtTuU1WN7Twvs5eo5FM1gW85ZiIHQzZUkbY2uDHhicvDC39KclzhGanmg8gNC4WWOmIk9xqyfpYp8RHKxOi4dNlfrMj69QbtOBHJztbIjXzvjiPtA2iDlq8/s1600/ernest+rutherford.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQftM7g0f1K3lLnk3tlzZ2XtTuU1WN7Twvs5eo5FM1gW85ZiIHQzZUkbY2uDHhicvDC39KclzhGanmg8gNC4WWOmIk9xqyfpYp8RHKxOi4dNlfrMj69QbtOBHJztbIjXzvjiPtA2iDlq8/s200/ernest+rutherford.jpg" width="161" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;b&gt;Rutherford &lt;/b&gt;memodifikasi&lt;u&gt; &lt;/u&gt;tabung sinar katode dengan cara mengganti gas helium (sinar α ) dengan gas hidrogen. Penggantian gas hidrogen dengan gas lain menghasilkan sinar serupa dengan sinar terusan yang dihasilkan dari berbagai gas. Sinar yang dihasilkan selalu bermuatan positif yang besarnya merupakan kelipatan dari +1,6 x 10&lt;sup&gt;-19&lt;/sup&gt;C.&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
Gas hidrogen merupakan unsur terkecil dari gas - gas lainnnya sehingga &lt;b&gt;Rutherford&lt;/b&gt; menyimpulkan bahwa muatan partikel positif sama dengan muatan ion positif dari hidrogen, yaitu sebesar +1,6 x 10&lt;sup&gt;-19&lt;/sup&gt;C.&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
Berapakah massa dari partikel positif tersebut? Data dari percobaan menunjukkan bahwa angka banding &lt;i&gt;e/m &lt;/i&gt;ion positif sama dengan 9,57 x&amp;nbsp;10&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;&amp;nbsp; Cg&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;. Harga tersebut merupakan harga &lt;i&gt;e/m &lt;/i&gt;terbesar dari berbagai macam gas yang diteliti.&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
Dengan demikian, disimpulkan bahwa ion positif hidrogen merupakan partikel dasar bermuatan positif dan dikenal dengan sebutan &lt;i&gt;proton. &lt;/i&gt;Massa proton dapat dihitung dari angka banding &lt;i&gt;e/m &lt;/i&gt;dan muatan proton, yaitu :&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghz4ytIzO3OEXLaZtfT_GPojiR59SvTyVAWV31_ditcoLkMOBvbV8s4rgpzvL5Nt2X2jxaps6xyUS_UpierVkYPO2JHqJL7H28E0uGiqUdmMk3RU1YfSIoxsjkxn-IIDW7GdbRZPqbfao/s1600/massa+proton.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghz4ytIzO3OEXLaZtfT_GPojiR59SvTyVAWV31_ditcoLkMOBvbV8s4rgpzvL5Nt2X2jxaps6xyUS_UpierVkYPO2JHqJL7H28E0uGiqUdmMk3RU1YfSIoxsjkxn-IIDW7GdbRZPqbfao/s1600/massa+proton.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;/div&gt;
Baca lanjutan dari &lt;b&gt;Model dan Teori Atom Rutherford&lt;/b&gt; di : &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/penemuan-inti-atom-rutherford_29.html" target="_blank"&gt;http://belajar-fu.....&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZjliXOXnGyLDbzKiWl-460c83JK-_7-6i2ekgc7GQuI3784ww7Hw5TFog5p6gcKVaBUc6G1EebaK-sH2Z4eroNZUqOMjtU5-hNTiD_qNL12tYfLJFzQf1DYOA3rr9SPDUpsSfJkKTNuU/s72-c/diagram+sederhana+eksperimen+Goldstein.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Berapa Massa yang Dimiliki Elektron?</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/08/berapa-massa-yang-dimiliki-elektron.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Mon, 13 Aug 2012 16:26:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-2820174881010979196</guid><description>&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8uZlIgloAx5Av2XMTZFomzEVbHshh7O3U8BZ1SjRkMOBr05uhgzsCJuPCkR8Okq7T7CnlGs-BqSeAPh7nWQX7A-3PI2nBxTIzFYvKjtZlobDqrQsq4xgIGx13Ukx7UOA1aKnqbGy2PzU/s1600/robert+millikan.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8uZlIgloAx5Av2XMTZFomzEVbHshh7O3U8BZ1SjRkMOBr05uhgzsCJuPCkR8Okq7T7CnlGs-BqSeAPh7nWQX7A-3PI2nBxTIzFYvKjtZlobDqrQsq4xgIGx13Ukx7UOA1aKnqbGy2PzU/s200/robert+millikan.jpg" width="142" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Berapa Massa yang Dimiliki Elektron?&lt;/b&gt; Percobaan &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-jj-thomson.html" target="_blank"&gt;J.J. Thomson&lt;/a&gt; tidak dapat menjawab pertanyaan tersebut. Thomson hanya berhasil menentukan muatan elektron dan memperkirakan bahwa massa elektron lebih kecil dari pada massa atom. Akhirnya pertanyaan itu dapat dijawab oleh &lt;b&gt;Robert Millikan&lt;/b&gt; pada tahun 1909.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Millikan melakukan percobaan tetes minyak. Minyak disemprotkan hingga tetesan minyak jatuh melalui celah yang terdapat pada pelat bagian atas, tetesan minyak memasuki ruang diantara dua pelat logam yang dipasang sejajar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jika molekul gas (misal Helium) yang diletakkan di antara kedua pelat itu disinari dengan sinar-X, maka gas He akan melepaskan elektron. Elektron kemudian diikat oleh tetesan minyak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
He + sinar-X --&amp;gt; He&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt; + e&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; Minyak + &lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;e&lt;sup&gt;-&amp;nbsp; &lt;span style="font-size: small;"&gt;--&amp;gt; (minyak)&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhABwRbaa9Wx9xpAUsdKCllhJ0EI4MTQtyQ4jgIZD7jqfzruJTqR1fPgWW0rw6IIW0pbjSmIEkkIe62uZ22fG5CFgZr8ZS-2UoyMAlU_0o2YJJNt1_oRh6FXgSCIq0mcjhbvZ6v7VjLNZo/s1600/percobaan+tetes+minyak+millikan.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhABwRbaa9Wx9xpAUsdKCllhJ0EI4MTQtyQ4jgIZD7jqfzruJTqR1fPgWW0rw6IIW0pbjSmIEkkIe62uZ22fG5CFgZr8ZS-2UoyMAlU_0o2YJJNt1_oRh6FXgSCIq0mcjhbvZ6v7VjLNZo/s1600/percobaan+tetes+minyak+millikan.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Percobaan tetes minyak Millikan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5muJwQ_hADxT22Jb_RagiDC1VUiqsBQGonbCqIsgjUXgFW1rl_QzRzXtflBl2orkMIFIJijb1veL4GK_VqSMjCD_k4H0BSpiok9FCkuv_CxTn8twsetBRunK6JLaiOemnD8du982rjc/s1600/perbandingan+partikel+dan+massa.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="78" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5muJwQ_hADxT22Jb_RagiDC1VUiqsBQGonbCqIsgjUXgFW1rl_QzRzXtflBl2orkMIFIJijb1veL4GK_VqSMjCD_k4H0BSpiok9FCkuv_CxTn8twsetBRunK6JLaiOemnD8du982rjc/s200/perbandingan+partikel+dan+massa.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Dari percobaan tetes minyak, Millikan menemukan bahwa muatan tetes minya (&lt;i&gt;q&lt;/i&gt;) selalu berupa kelipatan bilangan bulat dari &lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;-1,6 x &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;10&lt;sup&gt;-19 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;C. Dengan mengetahui besarnya muatan elektron, harga massa elektron dapat dihitung. Bagaimana caranya? Masukkan harga muatan elektron ke dalam persamaan angka banding &lt;i&gt;e/m &lt;/i&gt;yang ditemukan Thomson.&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilmdFWFgRZEYFC046BS0D7INs2XsRQum1g7j02v1-tzKt61nZ5MS5ZrFXZYDKmQwjw_QPMoKA-mbv6CUS_xDUOS3-2VKLH6UOQMnEXM4Sy7y_NW-BH6mkkX15334xQTczBA5VJlcQvtrE/s1600/massa+elektron.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilmdFWFgRZEYFC046BS0D7INs2XsRQum1g7j02v1-tzKt61nZ5MS5ZrFXZYDKmQwjw_QPMoKA-mbv6CUS_xDUOS3-2VKLH6UOQMnEXM4Sy7y_NW-BH6mkkX15334xQTczBA5VJlcQvtrE/s200/massa+elektron.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Menurut hasil percobaan Millikan, &lt;i&gt;e&lt;/i&gt; &lt;i&gt;= &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;-1,6 x &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;10&lt;sup&gt;-19 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;C.&lt;/span&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;Maka massa elektron (&lt;i&gt;m&lt;/i&gt;) :&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Jadi, massa elektron hasil perhitungan adalah 9,10 x &lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;10&lt;sup&gt;-28&lt;span style="font-size: small;"&gt; gram atau 0,00054859 sma.&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8uZlIgloAx5Av2XMTZFomzEVbHshh7O3U8BZ1SjRkMOBr05uhgzsCJuPCkR8Okq7T7CnlGs-BqSeAPh7nWQX7A-3PI2nBxTIzFYvKjtZlobDqrQsq4xgIGx13Ukx7UOA1aKnqbGy2PzU/s72-c/robert+millikan.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">4</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Model dan Teori Atom J.J Thomson</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-jj-thomson.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Fri, 27 Jul 2012 14:32:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-4667434044282166885</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju3R-DjLeh0Ys9NhT6JFmx7XfHeC1F4td_7cZWaD-AEcLOMa9VBFM8EF2S274XSfue_953iUkuh4yY_fjtzuuhyphenhyphenTcwW4-zuHW0pb2SdMPuP5jWkRiHwqBXumiQqamvP4sof2E39lfaJx0/s1600/jj+thomson.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju3R-DjLeh0Ys9NhT6JFmx7XfHeC1F4td_7cZWaD-AEcLOMa9VBFM8EF2S274XSfue_953iUkuh4yY_fjtzuuhyphenhyphenTcwW4-zuHW0pb2SdMPuP5jWkRiHwqBXumiQqamvP4sof2E39lfaJx0/s200/jj+thomson.jpg" width="161" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-jj-thomson.html" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Model dan Teori Atom Thomson&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Pandangan &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-dalton.html" target="_blank"&gt;Dalton&lt;/a&gt; mengenai atom sebagai bagian yang paling kecil tumbang setelah penemuan elektron oleh Thomson. Pada tahun 1897, J.J Thomson melakukan eksperimen menggunakan tabung sinar katode.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pada percobaannya, Thomson memakai tabung kaca. Dengan menggunakan pompa vakum, tekanan udara dalam tabung dibuat sangat rendah. Pada kedua ujung tabung tersebut dipasang pelat logam.&lt;br /&gt;
Kedua pelat logam tersebut kemudian dihubungkan dengan sumber arus  bertegangan tinggi sehingga pelat logam berfungsi sebagai elektode.  Elektode yang dihubungkan dengan kutub positif dinamakan &lt;i&gt;anode&lt;/i&gt;, sedangkan elektrode yang dihubungkan dengan kutub negatif dinamakan &lt;i&gt;katode. &lt;/i&gt;Tabung tersebut dinamakan &lt;b&gt;tabung sinar katode.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJK19v8goWZ2Ot1HCWzCn7VPh6WgylU_NDobGKqYuAWaXy_zfRCfxV8Z7HQyRFzuqjX74YPzSDLOXDa6fO2h2PrEt_UdFn4mbbYq5qZRoCe4wVjD0_rHN1TsPnwWvXeSDINYB-6fjaSf0/s1600/crt.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="" border="0" height="191" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5660079399800947314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJK19v8goWZ2Ot1HCWzCn7VPh6WgylU_NDobGKqYuAWaXy_zfRCfxV8Z7HQyRFzuqjX74YPzSDLOXDa6fO2h2PrEt_UdFn4mbbYq5qZRoCe4wVjD0_rHN1TsPnwWvXeSDINYB-6fjaSf0/s200/crt.jpg" style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Tabung sinar katode&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
Bagian dalam tabung berwarna gelap, tetapi bagian depan katode berpendar mengeluarkan cahaya berwarna hijau. Cahaya hijau merupakan radiasi yang berasal dari katode. Di dalam tabung tersebut, sinar katode akan diteruskan menuju layar pendeteksi sinar. Dari layar pendeteksi kita bisa mengetahui posisi sinar yang dipancarkan dari radiasi katode. Kemudian kita bisa mendeteksi apakah terjadi perubahan posisi sinar pada saat jalannya sinar diberi pengaruh tertentu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Thomson&lt;/b&gt; memasang medan magnet pada jalannya berkas sinar. Ternyata, hal ini mengakibatkan terjadinya pergeseran sinar pada dinding tabung. Posisi pergeseran dicatat. Medan listrik searah dipasang pada pelat untuk melawan magnet yang telah ditetapkan. Besar medan listrik diatur agar sinar yang telah bergeser akibat medan magnet kembali pada posisi semula.&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1xsW1N-gmzqNwPrSkLrXajEJLSkzuwiQYCGqsCqx7rGBePZJb6Jfww0Q50-t4J7K5pYdGZL8gSVx0FfbvhqyzKoVWGOZ5ZQ5SCCray2yI_KjWtTTy1gy0awZUgYDD9PVEz3xZJ6trJxY/s1600/rancangan+percobaan+sinar+katode.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1xsW1N-gmzqNwPrSkLrXajEJLSkzuwiQYCGqsCqx7rGBePZJb6Jfww0Q50-t4J7K5pYdGZL8gSVx0FfbvhqyzKoVWGOZ5ZQ5SCCray2yI_KjWtTTy1gy0awZUgYDD9PVEz3xZJ6trJxY/s1600/rancangan+percobaan+sinar+katode.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Rancangan percobaan sinar katode Thomson&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;b&gt;Thomson&lt;/b&gt; menemukan bahwa dalam medan magnet, sinar katode dibelokkan. Adapun dalam medan listrik, sinar katode tertarik oleh lempeng logam positif, tetapi ditolak oleh lempeng negatif.&lt;br /&gt;
Selanjutnya Thomson menghitung dan membandingkan nilai muatan partikel (&lt;i&gt;e&lt;/i&gt;) dan massa (&lt;i&gt;m&lt;/i&gt;), sehingga diperoleh &lt;i&gt;e/m &lt;/i&gt;sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5muJwQ_hADxT22Jb_RagiDC1VUiqsBQGonbCqIsgjUXgFW1rl_QzRzXtflBl2orkMIFIJijb1veL4GK_VqSMjCD_k4H0BSpiok9FCkuv_CxTn8twsetBRunK6JLaiOemnD8du982rjc/s1600/perbandingan+partikel+dan+massa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc5muJwQ_hADxT22Jb_RagiDC1VUiqsBQGonbCqIsgjUXgFW1rl_QzRzXtflBl2orkMIFIJijb1veL4GK_VqSMjCD_k4H0BSpiok9FCkuv_CxTn8twsetBRunK6JLaiOemnD8du982rjc/s1600/perbandingan+partikel+dan+massa.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Nilai tersebut ternyata sama untuk semua gas. Berarti sinar katode yang dihasilkan setiap gas adalah sama.&lt;br /&gt;
&lt;table border="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr align="left"&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Pengamatan&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Kesimpulan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr align="left"&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
Dalam medan magnet, sinar katode dibalikkan&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Sinar katode bermuatan &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr align="left"&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Dalam medan listrik, sinar katode tertarik oleh lempeng logam positif, tetapi ditolak oleh lempeng negatif.&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Sinar katode bermuatan negatif&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr align="left"&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Sinar katode yang dihasilkan oleh setiap gas identik&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;Sinar katode bermuatan materi&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5cFso3uxSwyrYn2NONviSxK9dn_yKH-4PR4eNCpAkR2xJ62USyJJ__yGVsEo-j7BOmL_AdTW3l_QKn_YZDFOJgr3OE5VYv9sSUdMontZMVhi_6zGXo23laz3gMUWFar4UQFfVYzrWy7Q/s1600/model+atom+thomson.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5cFso3uxSwyrYn2NONviSxK9dn_yKH-4PR4eNCpAkR2xJ62USyJJ__yGVsEo-j7BOmL_AdTW3l_QKn_YZDFOJgr3OE5VYv9sSUdMontZMVhi_6zGXo23laz3gMUWFar4UQFfVYzrWy7Q/s200/model+atom+thomson.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Sinar katode yang ditemukan Thomson disebut &lt;i&gt;elektron. &lt;/i&gt;Dengan penemuan tersebut, Thomson mengemukakan model atom tersebar dalam bola tersebut. Penelitian J.J Thomson tersebut menjadi ilham dalam perancangan alat spektroskopi massa. Alat tersebut digunakan untuk menentukan berat atom dan molekul.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju3R-DjLeh0Ys9NhT6JFmx7XfHeC1F4td_7cZWaD-AEcLOMa9VBFM8EF2S274XSfue_953iUkuh4yY_fjtzuuhyphenhyphenTcwW4-zuHW0pb2SdMPuP5jWkRiHwqBXumiQqamvP4sof2E39lfaJx0/s72-c/jj+thomson.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">7</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Model dan Teori Atom Dalton</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-dalton.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Sat, 21 Jul 2012 21:05:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-846150616792610630</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCEgRb4O-Yf682uoQlzWOznOUI9tFqMH4XKgPWcC8rAd6OQw6t48sBqvJOvC4G7OuqyY-XijkjIqJUp1cb97ORUbz1lV1eWl0GvCbllHyEBLv3O_mzYzrC9S_8YCJHUh1RWWubGfOH-x8/s1600/john+dalton+tokoh+kimia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCEgRb4O-Yf682uoQlzWOznOUI9tFqMH4XKgPWcC8rAd6OQw6t48sBqvJOvC4G7OuqyY-XijkjIqJUp1cb97ORUbz1lV1eWl0GvCbllHyEBLv3O_mzYzrC9S_8YCJHUh1RWWubGfOH-x8/s200/john+dalton+tokoh+kimia.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/model-dan-teori-atom-dalton.html" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Model dan Teori Atom Dalton&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Meskipun &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/teori-atom-democritus.html" target="_blank"&gt;Democritus&lt;/a&gt; mengemukakan istilah atom, namun konsep atom sebagai partikel terkecil, baru dikenalkan oleh &lt;b&gt;John Dalton&lt;/b&gt; pada tahun 1083. John Dalton menjelaskan model atom berdasarkan data - data yang diperhitungkan saat mengamati reaksi - reaksi kimia. Dalton berpendapat sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Atom adalah bagian terkecil dari suatu zat.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Atom berbentuk bola sederhana yang sangat kecil, tidak dapat dibelah, diciptakan, ataupun dimusnahkan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Unsur yang sama mengandung atom-atom yang sama.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Atom - atom dari unsur yang berbeda dapat bergabung menyusun senyawa dengan perbandingan tetap.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Atom- atom bergabung membentuk senyawa dengan angka dan perbandingan yang bulat dan sederhana.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjohBLGbTQV6GRsU-c4kiz-OwRjfTq637Gmy7w02Y3xBQeA1nm2D7QKsKIaok3IPlz_aQMHPL2kJQZ-1lk3hDKlmKsrgAEuOtlK_piL56hFBeumNy97D4qRYESH3UdPh5lPfjNYxoLaR-E/s1600/model+atom+dalton.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjohBLGbTQV6GRsU-c4kiz-OwRjfTq637Gmy7w02Y3xBQeA1nm2D7QKsKIaok3IPlz_aQMHPL2kJQZ-1lk3hDKlmKsrgAEuOtlK_piL56hFBeumNy97D4qRYESH3UdPh5lPfjNYxoLaR-E/s200/model+atom+dalton.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Model atom Dalton berbentuk bola buat dan padat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCEgRb4O-Yf682uoQlzWOznOUI9tFqMH4XKgPWcC8rAd6OQw6t48sBqvJOvC4G7OuqyY-XijkjIqJUp1cb97ORUbz1lV1eWl0GvCbllHyEBLv3O_mzYzrC9S_8YCJHUh1RWWubGfOH-x8/s72-c/john+dalton+tokoh+kimia.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">3</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Teori Atom Democritus</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/teori-atom-democritus.html</link><category>Atom</category><category>Kimia</category><pubDate>Sat, 21 Jul 2012 17:22:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-637729243352820841</guid><description>&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7sZSOu3eGUIzhq7dpus7cXo0mQ2CH2VexI3uiXzYgK1TO19X4IDncXBIO4Zp02knK4mjT-s-P1y6fPZSInr6cpA10wIc8PbuDgaHRo0c9vexCjNJz0UtXRdB7S3UTAG45Jv8f2DTqVaE/s1600/Democritus_2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7sZSOu3eGUIzhq7dpus7cXo0mQ2CH2VexI3uiXzYgK1TO19X4IDncXBIO4Zp02knK4mjT-s-P1y6fPZSInr6cpA10wIc8PbuDgaHRo0c9vexCjNJz0UtXRdB7S3UTAG45Jv8f2DTqVaE/s200/Democritus_2.jpg" width="171" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Democritus&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/teori-atom-democritus.html"&gt;Democritus&lt;/a&gt;, &lt;/b&gt;filusuf Yunani kuno yang hidup dari 460 SM - 370 SM, mengembangkan teori tentang penyusun suatu materi.&lt;br /&gt;
Menurut Democritus :&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
Jika sebuah batu dibelah dua, kemudian setiap hasil pembelahan tersebut dibelah kembali, dan demikian seterusnya hingga tidak dapat dibelah lagi, setiap belahan batu mempunyai sifat yang sama dengan batu asal.&lt;/blockquote&gt;
&lt;b&gt;Democritus&lt;/b&gt; menyebut bagian dari belahan batu yang paling kecil itu dengan istilah &lt;i&gt;atomos &lt;/i&gt;(A = tidak, TOMos = dipotong-potong), yang artinya "&lt;i&gt;invisible" &lt;/i&gt;(tidak terlihat). Berdasarkan teori Democritus, atom yang menyusun setiap zat berbeda satu sama lain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Namun &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/teori-atom-democritus.html" target=""&gt;&lt;u&gt;Teori Atom Democritus&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; tersebut ditolak oleh Aristoteles dan Plato, dua orang filusuf Yunani kuno terkemuka lainnya. Aristoteles lebih menyetujui teori Empedokles yang dikemukakan pada 432 SM. Menurut Empedokles, batu tersusun atas api, air, tanah, dan udara.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aristoteles juga melengkapi pendapat Empedokles bahwa keempat unsur penyusun zat, yaitu api, air, tanah, dan udara dapat diubah ke bentuk lainnya. Meskipun pendapat Aristoteles itu salah, masyarakat Yunani lebih mengikuti pendapat Aristoteles dibandingkan Democritus.&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr38QK5YRpD5iwwFmJ7L27SRUIlLU91g3ekfsR4zO8yAngzcKYjmPDQ5EISQIKLgM1_0afMgNIpQZvDobj24cjtnUMQ5hm_Y7QQqIapomr6deAzGpJauuUIbqUjn2Rzf8DZegxncb7q9g/s1600/bagian+penyusun+unsur+menurut+empedokles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhr38QK5YRpD5iwwFmJ7L27SRUIlLU91g3ekfsR4zO8yAngzcKYjmPDQ5EISQIKLgM1_0afMgNIpQZvDobj24cjtnUMQ5hm_Y7QQqIapomr6deAzGpJauuUIbqUjn2Rzf8DZegxncb7q9g/s200/bagian+penyusun+unsur+menurut+empedokles.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Bagian penyusun unsur menurut Empedokles&lt;/td&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
Buku Chemistry (Yudhistira Year X)&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7sZSOu3eGUIzhq7dpus7cXo0mQ2CH2VexI3uiXzYgK1TO19X4IDncXBIO4Zp02knK4mjT-s-P1y6fPZSInr6cpA10wIc8PbuDgaHRo0c9vexCjNJz0UtXRdB7S3UTAG45Jv8f2DTqVaE/s72-c/Democritus_2.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Pengertian Recounts Teks &amp; Contohnya</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/pengertian-recounts-teks-contohnya.html</link><category>Bahasa Inggris</category><category>Teks</category><pubDate>Tue, 3 Jul 2012 19:29:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-4806518630031667542</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLV0a9mpw0iYLsyrzWRqmuaAatTJWXUIzjQIBI_XzYPbdJWmftCmOTEF02C6pBg-Ly_5JKYaIEO5-isJcAFU6nx7MhGJ5_Gr2yFTpzU0DJIpj0gHTNjP5QqPaVUT29aQxO_ZdwB2jsipQ/s1600/recount+teks..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLV0a9mpw0iYLsyrzWRqmuaAatTJWXUIzjQIBI_XzYPbdJWmftCmOTEF02C6pBg-Ly_5JKYaIEO5-isJcAFU6nx7MhGJ5_Gr2yFTpzU0DJIpj0gHTNjP5QqPaVUT29aQxO_ZdwB2jsipQ/s200/recount+teks..jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/07/pengertian-recounts-teks-contohnya.html"&gt;Recount Teks&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;adalah teks yang menceritakan kembali suatu peristiwa yang telah terjadi pada masa lalu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Struktur Recount Teks:&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;a. Orientation &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;: Berisi pendahuluan&lt;b&gt; &lt;/b&gt;tentang peritiwa yang terjadi, tokoh yang terlibat, tempat, serta waktu peristiwa itu terjadi.&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;b&gt;b. Events &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;: Berisi jalinan peristiwa / kejadian yang ada dalam cerita pengalaman tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;b&gt;c. Re-orientation &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;: Berisi tentang rangkuman / penutup cerita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Ciri - Ciri Recount Teks :&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
a. Menggunakan &lt;i&gt;past tense&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
b. menggunakan kata hubung (&lt;i&gt;conjunction&lt;/i&gt;), misalnya : then, before, aftar&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Contoh Recount Teks :&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; Last year I joined the Chicago Marathon, my first marathon. I had to run 26,2 miles to complete it. It is hard but I learned valuable things from joining it.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;At first, I just wanted to get experience of joining a marathon. I though it would be one life time experience. After finishing it, I was changed my mind. I wanted to join another one. I was interested to complete at least one more marathon and improve my time. I also experienced a good feeling between participants and the spectators, than made me happy. It was very wonderful thing for me. So I decided that I had to join another marathon the following year because I was not satisfied with this first one.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqO0bNQ2peFrGTWL73gjm7hLa9fS7w47yKRJkHU8NeZbP5A_jGAezftlgqVGFn2u-Uylik___HeXkNcoQUFoeyJ1OENNolghsfralk8Fm0ukQuKufBm_xtPdOzR9pYy20rmIVOcBpqlE8/s1600/ilustrasi+marathon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqO0bNQ2peFrGTWL73gjm7hLa9fS7w47yKRJkHU8NeZbP5A_jGAezftlgqVGFn2u-Uylik___HeXkNcoQUFoeyJ1OENNolghsfralk8Fm0ukQuKufBm_xtPdOzR9pYy20rmIVOcBpqlE8/s1600/ilustrasi+marathon.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&amp;nbsp;Buku Detik - Detik Unas B.Inggris tahun 2010/2011&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLV0a9mpw0iYLsyrzWRqmuaAatTJWXUIzjQIBI_XzYPbdJWmftCmOTEF02C6pBg-Ly_5JKYaIEO5-isJcAFU6nx7MhGJ5_Gr2yFTpzU0DJIpj0gHTNjP5QqPaVUT29aQxO_ZdwB2jsipQ/s72-c/recount+teks..jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">3</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Pengertian Report Teks &amp; Contohnya</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/pengertian-report-teks-contohnya.html</link><category>Bahasa Inggris</category><category>Teks</category><pubDate>Fri, 22 Jun 2012 10:52:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-2218322687060157927</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDpv5-zlRfj5S74aW9wR4LaWvFQDivuiNxzZxO5kT1PWR0lOgHJz_17lw7tNPIOorhk9R_d3zB4R23JEPMtqB3rF4naXW8N0RlRH7_oWGjaftqpSBhxes040avZWQTC9LtQHI3QsUQ-NA/s1600/report+text.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDpv5-zlRfj5S74aW9wR4LaWvFQDivuiNxzZxO5kT1PWR0lOgHJz_17lw7tNPIOorhk9R_d3zB4R23JEPMtqB3rF4naXW8N0RlRH7_oWGjaftqpSBhxes040avZWQTC9LtQHI3QsUQ-NA/s1600/report+text.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/pengertian-report-teks-contohnya.html"&gt;Report Teks&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;adalah teks yang bertujuan untuk mendeskripsikan sesuatu pada umumnya, yang meliputi berbagai hal / benda yang ada di alam, buatan manusia, dan fenomena sosial yang terjadi. Teks &lt;b&gt;report&lt;/b&gt; berisi serangkaian fakta yang logis, tanpa ada keterlibatan pribadi (pendapat pribadi) penulis.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Struktur Report Teks :&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. General Classification, &lt;/b&gt;pengantar tentang sesuatu fenomena yang akan dibahas&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Description, &lt;/b&gt;menerangkan sesuatu yang dibahas meliput bagian - bagian, kualitas, dan perilaku&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Ciri - Ciri Report Teks :&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
a. Menggunakan 'simple present tense' kecuali apabila yang dibahas sudah punah menggunakan 'past tense'&lt;br /&gt;
b. Menggunakan 'action verb' (kata kerja tindakan)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Contoh :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jellyfish&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;b&gt;|| General Classification ||&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jellyfish are not really fish. They are invertebrate animals. This means that unlike fish&lt;b&gt; &lt;/b&gt;or people, they have no bones at all.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;b&gt;|| Description of Body||&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Jellyfish have stomachs and mouths, but no heads. They have nerveous systems for sensing the world around them, but no brains. They are made almost entirely of water, which is why you can look through them.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;b&gt;|| Description of Habit ||&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;Some jellyfish can glow in darkness by making their own light. The light is made by a chemical reaction inside the jellyfish. Scientists believe jellyfish glow for several reasons. For example, they may glow to scare away predators or to attract animals they like to eat&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;b&gt;|| Description of habitation&lt;/b&gt;&lt;b&gt; ||&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Most jellyfish live in salt water, apart from a few types that live in fresh water. Jellyfish are found in oceans and seas all over the world. They live in warm, tropical seas and icy wates near the North and South poles.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimbXSrJCbBPpUXx9u5i5Ms5YQxUPSYwx1HHQ47-TbbhF5FPg4jdsAT4fS09VoBAK8NjSq7Mb6gR8y4Mz3DVsZ6j_VH-oWe6dkVna1UgbbNCmspoutP0QyL9dIEs6ttqobwacGHkvLPPh8/s1600/uburjellyfish.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimbXSrJCbBPpUXx9u5i5Ms5YQxUPSYwx1HHQ47-TbbhF5FPg4jdsAT4fS09VoBAK8NjSq7Mb6gR8y4Mz3DVsZ6j_VH-oWe6dkVna1UgbbNCmspoutP0QyL9dIEs6ttqobwacGHkvLPPh8/s200/uburjellyfish.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Image source : google.com&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&amp;nbsp;&lt;b&gt;Refrensi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&amp;nbsp;Buku Detik - Detik Unas B.Inggris tahun 2010/2011&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDpv5-zlRfj5S74aW9wR4LaWvFQDivuiNxzZxO5kT1PWR0lOgHJz_17lw7tNPIOorhk9R_d3zB4R23JEPMtqB3rF4naXW8N0RlRH7_oWGjaftqpSBhxes040avZWQTC9LtQHI3QsUQ-NA/s72-c/report+text.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Dampak Positif &amp; Negatif Kegiatan Impor</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/dampak-positif-negatif-kegiatan-impor.html</link><category>Ekonomi</category><category>Perdagangan</category><pubDate>Wed, 20 Jun 2012 08:38:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-9094079103897856480</guid><description>&lt;u&gt;&lt;b&gt;- &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/dampak-positif-negatif-kegiatan-impor.html" target=""&gt;Dampak&lt;/a&gt; Positif Impor&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; &lt;br /&gt;
&lt;u&gt;1. Meningkatkan kesejahteraan konsumen&lt;/u&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya impor barang - barang konsumsi, masyarakat Indonesia biasa menggunakan barang yang tidak dapat dihasilkan di dalam negeri&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;2. Meningkatkan industri dalam negeri&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya impor, kita mendapat kesempatan untuk mengimpor barang - barang modal, baik&amp;nbsp; yang berupa mesin industri maupun bahan baku yang memungkinkan kita untuk megembangkan suatu industri. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;3. Alih teknologi&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya impot memungkinkan terjadinya alih teknologi. Secara bertahap negara kita mencoba mengembangkan teknologi modern untuk mengurangi ketertinggalan kita dengan bangsa yang sudah maju.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;- Dampak Negatif Impor&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;1. Menciptakan persaingan bagi industri dalam negeri&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Selain akan mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan industri dalam negeri melalui impor barang - barang modal, namun bisa terjadi sebalikya, industri kita tidak berkembang karena menghadapi pesaing - pesaing di luar negeri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;2. Menciptakan pengangguran&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan mengimpor barang dari luar negeri berarti kita tidak mempunyai kesempatan untuk memproduksi&lt;u&gt; &lt;/u&gt;barang - barang tersebut. Sama artinya kita telah kehilangan kesempatan untuk membuka lapangan pekerjaan yang tercipta dari proses memproduksi barang tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;3. Konsumerisme&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Konsumsi berlebihan terutama untuk barang - barang mewah merupakan salah satu dampak yang dapat diciptakan dari adanya kegiatan impor barang.&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOSjK6SPouvT8A0Wk-LCP2Mg4IXM6CZx2BVX4GBblmk2PZlHBeYsoZ7JzqhwloUfAkso_Gnd2ojfcxGAzc0KPbiRuB8aG6hHmBYyLDgITAlF0MaSl9EKyLIgHxgCrnHWdsiFTAvtBz-Tw/s1600/ilustrasi+dampak+impor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOSjK6SPouvT8A0Wk-LCP2Mg4IXM6CZx2BVX4GBblmk2PZlHBeYsoZ7JzqhwloUfAkso_Gnd2ojfcxGAzc0KPbiRuB8aG6hHmBYyLDgITAlF0MaSl9EKyLIgHxgCrnHWdsiFTAvtBz-Tw/s320/ilustrasi+dampak+impor.jpg" width="286" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOSjK6SPouvT8A0Wk-LCP2Mg4IXM6CZx2BVX4GBblmk2PZlHBeYsoZ7JzqhwloUfAkso_Gnd2ojfcxGAzc0KPbiRuB8aG6hHmBYyLDgITAlF0MaSl9EKyLIgHxgCrnHWdsiFTAvtBz-Tw/s72-c/ilustrasi+dampak+impor.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Dampak Positif &amp; Negatif Kegiatan Ekspor</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/dampak-positif-negatif-kegiatan-ekspor.html</link><category>Ekonomi</category><category>Perdagangan</category><pubDate>Tue, 19 Jun 2012 16:37:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-7369351799218889233</guid><description>&lt;u&gt;&lt;b&gt;- &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/dampak-positif-negatif-kegiatan-ekspor.html" target="_blank"&gt;Dampak&lt;/a&gt; Positif Ekspor&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; &lt;br /&gt;
&lt;u&gt;1. Memperluas lapangan pekerjaan&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya ekpor, suatu industri akan memperluas usaha yang memungkinkan terserapnya tenaga kerja dalam industri tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;2 Meningkatkan cadangan devisa&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Ekspor akan menjadi sumber devisa yang akan digunakan untuk membiayai kegiatan impor Indonesia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;3. Memperluas pasar&lt;/u&gt; &lt;br /&gt;
Dengan adanya ekspor akan memberi keleluasaan bagi industri - industri nasional untuk memasarkan barangnya ke seluruh dunia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Dampak Negatif Ekspor&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;1. Menimbukan kelangkaan barang di dalam negeri&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Tanpa pengaturan yang baik, ekspor bisa menimbulkan kelangkaan barang di dalam negeri. &lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;2. Menyebabkan eksploitasi besar - besaran sumber daya alam&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya ekspor akan menyebabkan eksploitasi besar besaran terhadap sumber daya alam yang kita miliki.&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCBA-hxDSI6Dn2yG_GCPmRXubBwAo9aSYKJe6bDA2ow2gJSu2g24o2NOjcgoQafSJGmPfgRy1iqU5O5vafNKnEWdZHf0k2xP7zBnlvgFfdEcRS5rEV9R86s2Kca-p1VOerYlVDkzOo-nc/s1600/ilustrasi+dampak+ekspor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCBA-hxDSI6Dn2yG_GCPmRXubBwAo9aSYKJe6bDA2ow2gJSu2g24o2NOjcgoQafSJGmPfgRy1iqU5O5vafNKnEWdZHf0k2xP7zBnlvgFfdEcRS5rEV9R86s2Kca-p1VOerYlVDkzOo-nc/s320/ilustrasi+dampak+ekspor.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCBA-hxDSI6Dn2yG_GCPmRXubBwAo9aSYKJe6bDA2ow2gJSu2g24o2NOjcgoQafSJGmPfgRy1iqU5O5vafNKnEWdZHf0k2xP7zBnlvgFfdEcRS5rEV9R86s2Kca-p1VOerYlVDkzOo-nc/s72-c/ilustrasi+dampak+ekspor.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">8</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Barisan dan Deret Aritmatika kelas 9</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/barisan-dan-deret-aritmatika-kelas-9.html</link><category>Matematika</category><pubDate>Thu, 14 Jun 2012 16:26:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-1810388766851753092</guid><description>&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;a. Barisan dan Deret Aritmatika&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/barisan-dan-deret-aritmatika-kelas-9.html" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Barisan aritmatika&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; adalah barisan bilangan yang setiap suku, kecuali suku pertama, diperoleh dari suku sebelumnya ditambah dengan bilangan tetap.&lt;br /&gt;
Bentuk umum barisan aritmatika yaitu :&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
a, a + b, a + 2b, a + 3b, a + 4b, ........,&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;b&gt;Contoh :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghCA1K9d7Rngf3rt5DxJVytciY7AzaCheOQaTJe4zdnhjqkZLBdcFlD1N9Oj-DZ84J55u0wGFjV5DByPd9NKGAQOJKNomnBcY4zVNrdMyDtstRmEn6AwaFq19Q34fNOpYKNzyitYq4A3I/s1600/deret+aritmatika.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghCA1K9d7Rngf3rt5DxJVytciY7AzaCheOQaTJe4zdnhjqkZLBdcFlD1N9Oj-DZ84J55u0wGFjV5DByPd9NKGAQOJKNomnBcY4zVNrdMyDtstRmEn6AwaFq19Q34fNOpYKNzyitYq4A3I/s1600/deret+aritmatika.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Rumus suku ke-n &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/barisan-dan-deret-aritmatika-kelas-9.html" target="_blank"&gt;barisan aritmatika&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;b&gt;Un = a + (n - 1)b&lt;/b&gt;&lt;/blockquote&gt;
keterangan :&lt;br /&gt;
Un&amp;nbsp; =&amp;nbsp; Nilai dari suku ke-n&lt;br /&gt;
a&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = suku ke-1&lt;br /&gt;
n &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; = suku yang dicari &lt;br /&gt;
b&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; = beda&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Contoh Soal :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
1.Tentukan nilai suku ke-56 dari baris bilangan 5,7,9,11,13, .....&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Jawaban :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Un = a + (n - 1)b&lt;br /&gt;
Un = 5 + (56 - 1)2&lt;br /&gt;
Un = 5 + (55) . 2&lt;br /&gt;
Un = 5 + 110&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Un = 115&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Tentukan urutan suku terakhir dari baris bilangan 2,6,10,14,18.......,114&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Jawaban :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Un&amp;nbsp;&amp;nbsp; = a + (n - 1)b&lt;br /&gt;
114 = 2 + (n - 1)4&lt;br /&gt;
114 = 2 + 4n - 4&lt;br /&gt;
116 = 4n&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;29 = n&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Rumus jumlah n suku pertama &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/barisan-dan-deret-aritmatika-kelas-9.html" target="_blank"&gt;deret aritmatika&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;b&gt;Sn = &lt;/b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;(2a + (n - 1)b)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;keterangan :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sn = jumlah seluruh suku yang dikendaki (a - n)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Nilai suku ke-n bisa dicari dengan :&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Un = Sn - Sn&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;-&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Contoh Soal&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Suatu ruangan di barisan pertama terdapat 10 kursi. Sedangkan di barisan kedua terdapat 3 kursi lebih banyak daripada kursi didepannya. Begitu pula barisan kursi lainnya. Jika dalam ruangan tersebut terdapat 25 baris, tentukan jumlah seluruh kursi yang ada di ruangan tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Jawaban :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Sn = &lt;/b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;(2a + (n - 1)b)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sn = 25/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2 &lt;span style="font-size: small;"&gt;(2.10 + (25 - 1)3)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sn = &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;25/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2 &lt;span style="font-size: small;"&gt;(20 + 24 . 3)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sn = &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;25/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2 &lt;span style="font-size: small;"&gt;(20 + 72)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sn = &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;25/&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2 &lt;span style="font-size: small;"&gt;(92)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;u&gt;Sn = 1150&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghCA1K9d7Rngf3rt5DxJVytciY7AzaCheOQaTJe4zdnhjqkZLBdcFlD1N9Oj-DZ84J55u0wGFjV5DByPd9NKGAQOJKNomnBcY4zVNrdMyDtstRmEn6AwaFq19Q34fNOpYKNzyitYq4A3I/s72-c/deret+aritmatika.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">6</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Aritmatika Sosial</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/aritmatika-sosial.html</link><category>Matematika</category><category>Rumus</category><pubDate>Wed, 13 Jun 2012 12:19:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-8452108426997203492</guid><description>&lt;b&gt;Aritmatika Sosial &lt;/b&gt;adalah bidang atau cabang ilmu matematika yang mempelajari tentang matematika pada kehidupan sosial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Harga Pembelian, Harga Penjualan, Untung, dan Rugi&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
1) Harga pembelian (Hb) adalah nilai uang untuk membeli barang.&lt;br /&gt;
2) Harga penjualan (Hj) adalah uang yang diterima pedagang dari hasil menjual barang.&lt;br /&gt;
3) Untung (U) akan diperoleh jika Hb &amp;lt; Hj.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; U = Hb - Hj&lt;br /&gt;
4) Rugi (R) akan dialami jika Hb &amp;gt; Hj.&lt;br /&gt;
5) Impas (tidak untung &amp;amp; tidak rugi) terjadi bila Hb = Hj.&lt;br /&gt;
6) Presentase untung / rugi terhadap harga pembelian :&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhriQxFGRYOcIIXVYjpS-ITTg6jhbjlG7xwhn_fGfluWbosCpHHsms_-XT0SW7wMurOtiH6-sabsVe2fZxndvQNGG6TSkShBWSi0c8OQMGigGFA_t2vuvbGOK7ofatyOMItj34Co7BOsNw/s1600/presentase+keuntungan+kerugian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhriQxFGRYOcIIXVYjpS-ITTg6jhbjlG7xwhn_fGfluWbosCpHHsms_-XT0SW7wMurOtiH6-sabsVe2fZxndvQNGG6TSkShBWSi0c8OQMGigGFA_t2vuvbGOK7ofatyOMItj34Co7BOsNw/s1600/presentase+keuntungan+kerugian.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Contoh : &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;b&gt;Soal 1:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pak Messi membeli motor seharga 12.500.000,- Kemudian Pak Messi menjual motor tersebut seharga 14.000.000,- Berapakah presentase keuntungan yang diterima Pak Messi?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Jawaban :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSnt4aChAOjWxPCW2OcL9aHAZJhW43jkAzdfyD1Mr2O7s8Lq8FAFgCTkLsLI0E8zo3IpnpQ71rpglCmRtG4gN7WWkr3Cny6y78QqtXxZJ9sHe-LDw2xChSgdqbELdwAVyVwZMr6X-yOak/s1600/jawaban+keuntungan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSnt4aChAOjWxPCW2OcL9aHAZJhW43jkAzdfyD1Mr2O7s8Lq8FAFgCTkLsLI0E8zo3IpnpQ71rpglCmRtG4gN7WWkr3Cny6y78QqtXxZJ9sHe-LDw2xChSgdqbELdwAVyVwZMr6X-yOak/s200/jawaban+keuntungan.jpg" width="197" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;b&gt;Soal 2&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pak Messi membeli notebook seharga 3.750.000,- Jika Pak Messi menghendaki untung 5%, berapakah harga jual notebook Pak Messi?&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Jawaban :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU6a1w1mXYo6TtKfGA2eHMsDPRQsek9lK-7kwDfMqNFpb2GQrLEkJ3cX9m_jhtj6avQakg5p9r3lsLYmxtTAyM-LIDWdhG4fx5h1iiMZAQh25AwnPBkS2fEmqYr3qO_4wD3CGcsCXNThY/s1600/harga+jual+bila+keuntungan+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU6a1w1mXYo6TtKfGA2eHMsDPRQsek9lK-7kwDfMqNFpb2GQrLEkJ3cX9m_jhtj6avQakg5p9r3lsLYmxtTAyM-LIDWdhG4fx5h1iiMZAQh25AwnPBkS2fEmqYr3qO_4wD3CGcsCXNThY/s200/harga+jual+bila+keuntungan+5.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;- Rabat, Bruto, Tara, Netto, dan Bunga&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
1) Potongan harga (rabat, diskon)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Rabat adalah potongan harga yang diberikan oleh penjual kepada pembeli. Rabat biasanya dinyatakan dengan presentase (%).&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/b&gt;Harga bruto : harga yang seharusnya dibayar&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;Harga netto : harga yang dibayar setelah dipotong diskon&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Diskon&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; : harga bruto - harga netto&lt;br /&gt;
2) Potongan jumlah / berat yang biasa disebut potongan tara (pembungkus)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Bruto= netto + tara&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Neto= bruto - tara&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tara =&amp;nbsp; bruto - neto&lt;br /&gt;
3) Bunga bank / jasa&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Bunga biasanya diberikan sejumlah x % pertahun.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Contoh :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Jika tabungan / modal Rp. 5.000.0000,- ditabung di bank dengan bungan 7,5% pertahun maka :&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvALvvqhwncgKTgtX0lRHrHNSTE7tX1x_EOPzRLZkkVxKieOEZS7aaIEMZle1qxiVoyxTakvwqvPzBfqqrIa73tOt2urUGGVHGIY1nsAAOq0wqYj9vtfNKN-AoXr3sCE8lmQRo9L1MKd8/s1600/besar+bunga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvALvvqhwncgKTgtX0lRHrHNSTE7tX1x_EOPzRLZkkVxKieOEZS7aaIEMZle1qxiVoyxTakvwqvPzBfqqrIa73tOt2urUGGVHGIY1nsAAOq0wqYj9vtfNKN-AoXr3sCE8lmQRo9L1MKd8/s1600/besar+bunga.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhriQxFGRYOcIIXVYjpS-ITTg6jhbjlG7xwhn_fGfluWbosCpHHsms_-XT0SW7wMurOtiH6-sabsVe2fZxndvQNGG6TSkShBWSi0c8OQMGigGFA_t2vuvbGOK7ofatyOMItj34Co7BOsNw/s72-c/presentase+keuntungan+kerugian.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Contoh Notice Text &amp; Maksudnya</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/06/contoh-notice-text-maksudnya.html</link><category>Bahasa Inggris</category><category>Teks</category><pubDate>Mon, 11 Jun 2012 12:37:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-208509473198181445</guid><description>&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Contoh Notice Text&amp;nbsp;&lt;/span&gt;:&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: #134f5c; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;Authorized Personnel Only&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirOkB5zL6K2X_waMCxKAcfy0peulhbJo2pfRUvkKB9MswxfkCZ-FUgzU29RWIBi6Z_5_oLpNE5-sg1ZZkNkYhxZCqJ_dr0FN2kGPye5n1o5ej4vT6GNO2MrRErLtbK7mJubABewR0YGHE/s1600/Authorized+Personnel+Only-notice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirOkB5zL6K2X_waMCxKAcfy0peulhbJo2pfRUvkKB9MswxfkCZ-FUgzU29RWIBi6Z_5_oLpNE5-sg1ZZkNkYhxZCqJ_dr0FN2kGPye5n1o5ej4vT6GNO2MrRErLtbK7mJubABewR0YGHE/s1600/Authorized+Personnel+Only-notice.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Notice Text&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
Maksud dari notice text &lt;b&gt;Authorized Personnel Only&lt;/b&gt; adalah :&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
Hanya personil yang berwewenang saja yang boleh masuk.&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: #134f5c; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;HAZARDOUS AREA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: #134f5c; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;NO SWIMMING &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQSTZEgaA8jnfN4hzVuMcPkp7bSOy-ICcn8Ju0ogFrND14wB9Mfs8mDGitmIro2ZcECw8IBQbQNArjjomG-njmV89SUTteLTHo1bPkInyp_U6rwAjdrXtLj8jNTuf4udMVZ0EdJXYDq-8/s1600/contoh+notice+text+no+swimming.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQSTZEgaA8jnfN4hzVuMcPkp7bSOy-ICcn8Ju0ogFrND14wB9Mfs8mDGitmIro2ZcECw8IBQbQNArjjomG-njmV89SUTteLTHo1bPkInyp_U6rwAjdrXtLj8jNTuf4udMVZ0EdJXYDq-8/s320/contoh+notice+text+no+swimming.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Notice Text II&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&amp;nbsp;Maksud dari notice text &lt;b&gt;Hazardous Area No Swimming&lt;/b&gt; adalah :&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
Tempat tersebut sangat berbahaya. Sehingga dilarang untuk berenang.&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: #134f5c; font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;NO TRESPASSING&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5srArsXWk9O2zTTJlv-4lEDDLdTTyjSduk_70K2HnzgXtwBRNK2VOlPrWCPtndHoB632d_BiAiNwmEAgfBFfKuucYWDLU3pDSRCBPWjfY-3PkPyXb5dAeOdr-_UQKae223igiXtMzuvw/s1600/contoh+notice+text+no+trespassing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5srArsXWk9O2zTTJlv-4lEDDLdTTyjSduk_70K2HnzgXtwBRNK2VOlPrWCPtndHoB632d_BiAiNwmEAgfBFfKuucYWDLU3pDSRCBPWjfY-3PkPyXb5dAeOdr-_UQKae223igiXtMzuvw/s1600/contoh+notice+text+no+trespassing.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Notice Text III&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
Maksud dari notice text &lt;b&gt;No Trespassing&lt;/b&gt; adalah :&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
Dilarang masuk tanpa izin.&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirOkB5zL6K2X_waMCxKAcfy0peulhbJo2pfRUvkKB9MswxfkCZ-FUgzU29RWIBi6Z_5_oLpNE5-sg1ZZkNkYhxZCqJ_dr0FN2kGPye5n1o5ej4vT6GNO2MrRErLtbK7mJubABewR0YGHE/s72-c/Authorized+Personnel+Only-notice.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Perpajakan : Penggolongan Pajak</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/perpajakan-penggolongan-pajak.html</link><category>Ekonomi</category><category>Perpajakan</category><pubDate>Sat, 26 May 2012 15:53:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-3880146330459878784</guid><description>&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;1. Berdasarkan pihak yang memungut pajak&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. Pajak Pusat&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak Pusat&lt;b&gt; &lt;/b&gt;adalah pajak yang dipungut oleh pemerintah pusat dan digunakan untuk membiayai rumah tangga negara.&lt;br /&gt;
Contohnya : Pajak penghasilan (PPh), Pajak Pertambahan Nilai (PPN), Pajak Penjualan Atas Barang Mewah (PPnBM), dan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB).&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Pajak Daerah&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak Daerah&lt;b&gt; &lt;/b&gt;adalah pajak yang dipungut oleh pemerintah daerah dan digunakan untuk membiayai rumah tangga daerah.&lt;br /&gt;
Contohnya :&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Pajak reklame, Pajak hiburan, Pajak kendaraan bermotor, Pajak pemanfaatan air tanah, Pajak penerangan, dll &lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;2. Berdasarkan Sifatnya&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. Pajak Subjektif&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak Subjektif adalah pajak yang dikenakan kepada orang yang 
menerima penghasilan tidak berpengaruh dari mana penghasilannya.&lt;br /&gt;
Contohnya :
 Pajak penghasilan (PPh)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Pajak Objektif&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak objektif adalah pajak yang dikenakan atas bendannya yang kemudian dicari subjeknya.&lt;br /&gt;
Contohnya : Pajak Pertambahan Nilai (PPN), Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;3. Berdasarkan Cara Pembebanan Pajak&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. Pajak Langsung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;Pajak Langsung adalah jenis pajak yang langsung ditanggung oleh wajib pajak dan beban pajak tidak bisa dilimpahkan ke pihak lain.&lt;br /&gt;
Contohnya : Pajak penghasilan (PPh)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Pajak tidak Langsung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak tidak langsung adalah pajak yang bebannya dapat dilimpahkan kepada pihak lain.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Contohnya : &lt;/b&gt;Pajak Pertambahan Nilai (PPN), Pajak Penjualan Atas Barang Mewah (PPnBM)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj277UIzZdqUU5YvAJdxoq05pJAgazMaD0qVWN-iVIUxCj5mzg3NzKTzHlb3Z4QKhXZZPWmbk0oYOx0b3e-98Lqj_a7d1KjGM4B-spK186XHhcubtVL_7AAR894CvJUo3KNj6ygfiWcxRw/s1600/ilustrasi+penggolongan+pajak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj277UIzZdqUU5YvAJdxoq05pJAgazMaD0qVWN-iVIUxCj5mzg3NzKTzHlb3Z4QKhXZZPWmbk0oYOx0b3e-98Lqj_a7d1KjGM4B-spK186XHhcubtVL_7AAR894CvJUo3KNj6ygfiWcxRw/s320/ilustrasi+penggolongan+pajak.jpg" width="273" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj277UIzZdqUU5YvAJdxoq05pJAgazMaD0qVWN-iVIUxCj5mzg3NzKTzHlb3Z4QKhXZZPWmbk0oYOx0b3e-98Lqj_a7d1KjGM4B-spK186XHhcubtVL_7AAR894CvJUo3KNj6ygfiWcxRw/s72-c/ilustrasi+penggolongan+pajak.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Pengertian, Ciri dan Fungsi Pajak</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/pengertian-ciri-dan-fungsi-pajak.html</link><category>Ekonomi</category><category>Perpajakan</category><pubDate>Sat, 26 May 2012 09:21:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-1662388642765281911</guid><description>&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Pengertian Pajak&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Pajak&lt;/b&gt; adalah pembayaran wajib kepada pemerintah dan diatur dalam undang - undang yang tidak mendapatkan balasan jasa secara langsung.&lt;br /&gt;
Berdasarkan pengertian pajak tersebut, menunjukkan beberapa &lt;b&gt;ciri - ciri pajak&lt;/b&gt; antara lain :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Merupakan iuran rakyat kepada negara&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Digunakanuntuk membiayai pengeluaran negara&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dipungut berdasarkan perundang - undangan&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tidak ada imbalan secara langsung&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pembayaran bersifat wajib sehingga pembayarannya dapat dipaksakan&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Fungsi Pajak&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; &lt;br /&gt;
&lt;b&gt;1. Fungsi pertumbuhan ekonomi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak merupakan sumber utama penerimaan negara diluar migas yang dapat mendorong meningkatnya pertumbuhan ekonomi&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;2. Fungsi keadilan sosial &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pajak sebagai sarana untuk memajukan keadilan sosial dengan pemerataan pendapatan&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;3. Fungsi pengatur kegiatan perekonomian nasional&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Pajak berfungsi sebagai saran untuk mengatur kegiatan perekonomian nasional. Yaitu produksi, konsumsi, distribusi, impor, ekspor, dll&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;4. Fungsi stabilitas perekonomian&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Dengan adanya pajak, pemerintah memilik dana untuk menjalankan kebijakan yang berhubungan dengan stabilitas harga, sehingga inflasi dapat dikendalikan.&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMrHYpQQti0wc4sI60dgi2AX-w9xiVKVi5NOq2K4BzhvtG0RuCkvBzFbexWkYHaQoeEu-_DC_CrKQCmcsa8cs6aJdni6wh3seNETtgrd41HrRehtyQQtYJlrWIpxi4lMkV4cWYz_8wyZY/s1600/ilustrasi+pajak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMrHYpQQti0wc4sI60dgi2AX-w9xiVKVi5NOq2K4BzhvtG0RuCkvBzFbexWkYHaQoeEu-_DC_CrKQCmcsa8cs6aJdni6wh3seNETtgrd41HrRehtyQQtYJlrWIpxi4lMkV4cWYz_8wyZY/s320/ilustrasi+pajak.jpg" width="281" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Ilustrasi bayar pajak&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMrHYpQQti0wc4sI60dgi2AX-w9xiVKVi5NOq2K4BzhvtG0RuCkvBzFbexWkYHaQoeEu-_DC_CrKQCmcsa8cs6aJdni6wh3seNETtgrd41HrRehtyQQtYJlrWIpxi4lMkV4cWYz_8wyZY/s72-c/ilustrasi+pajak.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Letak Negara Indonesia</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/letak-negara-indonesia.html</link><category>Geografi</category><pubDate>Thu, 24 May 2012 14:47:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-2182488345998259400</guid><description>&lt;b&gt;Secara astronomis Indonesia &lt;/b&gt;terletak di antara 6º LU - 11º LS dan 95&lt;b&gt; &lt;/b&gt;BT - 141º BT.&lt;br /&gt;
Dengan letak tersebut, berarti Indonesia berada di lintang rendah (di sekitar khatulistiwa), dan terletak di daerah tropis (di antara 23 &lt;span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt; line-height: 115%;"&gt;½&lt;/span&gt;º garis Lintang Utara atau &lt;i&gt;tropic of cancer &lt;/i&gt;dan 23 &lt;span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16pt; line-height: 115%;"&gt;½&lt;/span&gt;º garis Lintang Selatan atau &lt;i&gt;tropic of capricorn&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Letak Indonesia&lt;/b&gt; di daerah lintang rendah mengakibatkan terjadinya :&lt;br /&gt;
a. Hujan puncak atau hujan &lt;i&gt;zenithal &lt;/i&gt;(hujan naik khatulistiwa), yaitu udara panas naik membumbung tinggi membentuk awan kumulus da kemudian menimbulkan hujan.&lt;br /&gt;
b. Batauan akan lebih cepat lapuk (pelapukan secara kimiawi)&lt;br /&gt;
c. Beraneka ragamnya jenis hewan dan tetumbuhan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Letak Indonesia &lt;/b&gt;di daerah tropis mengakibatkan lamanya siang dan malam tidak berselisih banyak, sehingga panas udaranya sepanjang tahun rata - rata 26º C. Lamanya penyinaran matahari menyebabkan tingkat penguapan tinggi, sehingga udara selalu lembab, dan curah hujan rata - rata 2.000 mm/tahun.&lt;br /&gt;
Akibat letak astronomis tersebut, tanah air kita hanya mengenal dua musim, yaitu musim hujan dan musim kemarau. Di Indonesia kehidupan pertanian, peternakan, dan perikanan dapat berlangsung sepanjang tahun, sebab tidak ada musim dingin.&lt;br /&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgigWS3w5JqHYGebEXFQvPQhxbe0CKwcaAeX1Jv-DLNAt9DHsYjquf84UkNNnt1PZdb4C7NAUoMuJAweoBcBscQx6CaIOy3A74pfVFlYgU99qP5zC5XFUtkvcd7NgD3itCRLkhyGIcNdBs/s1600/peta+lokasi+negara+indonesia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgigWS3w5JqHYGebEXFQvPQhxbe0CKwcaAeX1Jv-DLNAt9DHsYjquf84UkNNnt1PZdb4C7NAUoMuJAweoBcBscQx6CaIOy3A74pfVFlYgU99qP5zC5XFUtkvcd7NgD3itCRLkhyGIcNdBs/s400/peta+lokasi+negara+indonesia.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Image source : google.com&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;b&gt;Posisi silang wilayah Indonesia terhadap dua benua dan dua samudera&lt;/b&gt; menjadikan Indonesia berada pada posisi silang dari permukaan bumi,&lt;b&gt; &lt;/b&gt;yang sangat ramai dalam jalur perhubungan laut dan udara. Yang memungkinkan Indonesia menjadi pusat lalu lintas dan &lt;b&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/perdagangan-internasional.html" target="_blank"&gt;pedagangan internasional&lt;/a&gt;. &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Letak Indonesia &lt;/b&gt;di antara &lt;b&gt;dua samudera&lt;/b&gt; menyebabkan Indonesia dipengaruhi oleh iklim laut yang sangat menguntungkan bagi hewan dan tumbuhannya. Disamping itu, Indonesia juga diapit oleh &lt;b&gt;dua benua &lt;/b&gt;yang menyebabkan negara kita mempunyai iklim muson, yaitu musim kemarau dan musim penghujan yang sangat menguntungkan bagi tanaman pertanian dan perkebunan seperti padi, kacang - kacangan, tembakau, tebu, teh, kopi dan karet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Refrensi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&amp;nbsp;Buku Geografi Kelas 2 Semester 3 SMA Edisi 1989</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgigWS3w5JqHYGebEXFQvPQhxbe0CKwcaAeX1Jv-DLNAt9DHsYjquf84UkNNnt1PZdb4C7NAUoMuJAweoBcBscQx6CaIOy3A74pfVFlYgU99qP5zC5XFUtkvcd7NgD3itCRLkhyGIcNdBs/s72-c/peta+lokasi+negara+indonesia.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">4</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Ciri - Ciri Perekonomian Indonesia</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/ciri-ciri-perekonomian-indonesia.html</link><category>Ekonomi</category><pubDate>Thu, 24 May 2012 08:43:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-2106593841892225012</guid><description>&lt;b&gt;Sistem ekonomi Indonesia&lt;/b&gt; adalah seluruh lembaga ekonomi yang dipergunakan negara Indoneisa dalam mengolah dan meningkatkan segala sumber daya yang ada untuk mencapai masyarakat yang adil dan makmur.&lt;br /&gt;
Ciri - ciri sistem ekonomi Indonesia adalah sistem ekonomi Pancasila dapat kita temukan dalam Pembukaan dan Batang Tubuh UUD 1945, yaitu tercantum dalam Bab XIV pasal 33. Beberapa konsep dasar yang terkandung dalam pasal 33 adalah sebagai berikut :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;1. Asas Kekeluargaan&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Dalam pasal 33 UUD 1945 ditegaskan bahwa &lt;u&gt;ciri sistem perekonomian Indonesia&lt;/u&gt; adalah&lt;b&gt; &lt;/b&gt;semua bentuk badan usaha didasarkan atas asas kekeluargaan. Badan usaha yang sesuai dengan asas kekeluargaan adalah &lt;b&gt;koperasi&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;2. Demokrasi ekonomi&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Demokrasi ekonomi&lt;/u&gt; mengandung makna bahwa produksi dikerjakan oleh semua di bawah pimpinan atau pemilikan anggota masyarakat. Kemakmuran masyarakatlah yang diutamakan, bukan kemakmuran perorang.&lt;br /&gt;
Perekonomian Indonesia memiliki ciri - ciri utama antara lain :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Peranan dominan koperasi bersama dengan perusahaan negara dan perusahaan swasta. Semua bentuk badan usaha didasarkan pada asas kekeluargaan dan prinsip hamoni.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Manusia dipandang secara utuh, bukan semata - mata makhluk ekonomi tetapi juga makhluk sosial.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adanya kehendak sosial yang kuat ke arah agalitarianisme atau kemerataan sosial.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Prioritas utama terhadap terciptanya suatu perekonomian nasional yang tangguh.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pengandalan pada sistem desentralisasi dalam pelaksanaan kegiatan - kegiatan ekonomi diimbangi dengan perencanaan yang kuat sebagai pemberi arah bagi perkembangan ekonomi.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtBFMxtfMxAiVotdmkZ9VAss96iw9__DniVHUFiOxiSYudryvX7_4y-PRLsxadJ6CvF3D0n_EJmbrLvRu3HofcEtQEg_Y7m2a6lCiU6SR6cMjKQ0MDfH9kKqzTDp4heMt9VdYZJgzOdpY/s1600/sistem+perekonomian+indonesia+chibi+ilustrasi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtBFMxtfMxAiVotdmkZ9VAss96iw9__DniVHUFiOxiSYudryvX7_4y-PRLsxadJ6CvF3D0n_EJmbrLvRu3HofcEtQEg_Y7m2a6lCiU6SR6cMjKQ0MDfH9kKqzTDp4heMt9VdYZJgzOdpY/s1600/sistem+perekonomian+indonesia+chibi+ilustrasi.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;dengan sedikit pengeditan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtBFMxtfMxAiVotdmkZ9VAss96iw9__DniVHUFiOxiSYudryvX7_4y-PRLsxadJ6CvF3D0n_EJmbrLvRu3HofcEtQEg_Y7m2a6lCiU6SR6cMjKQ0MDfH9kKqzTDp4heMt9VdYZJgzOdpY/s72-c/sistem+perekonomian+indonesia+chibi+ilustrasi.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">7</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Kelebihan dan Kelemahan Beberapa Sistem Ekonomi</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/kelebihan-dan-kelemahan-beberapa-sistem.html</link><category>Ekonomi</category><pubDate>Wed, 23 May 2012 10:37:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-3199628147801026070</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgr8vDLv30LAhgu_h_0O2phyphenhyphen7LhqrRJbR8YI4nVBt7J9WA9K2f1avKxR6E2TCrmfTwXAUNerIGbJKbecT5kUy9ATTkA_Q2KDc_CAyr6A5agfzAz95gIytOozZSLYHWP3j-t77vR2g4MKs/s1600/kelebihan+&amp;amp;+kekurangan+sistem+ekonomi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgr8vDLv30LAhgu_h_0O2phyphenhyphen7LhqrRJbR8YI4nVBt7J9WA9K2f1avKxR6E2TCrmfTwXAUNerIGbJKbecT5kUy9ATTkA_Q2KDc_CAyr6A5agfzAz95gIytOozZSLYHWP3j-t77vR2g4MKs/s1600/kelebihan+&amp;amp;+kekurangan+sistem+ekonomi.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;a. Sistem Ekonomi Kapitalis&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Kelebihan :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Tiap - tiap individu sebagai warga negara diberi kebebasan memilih pekerjaan yang ia sukai dengan bakatnya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adanya persaingan yang kuat yang menyebabkan setiap individu selalu berusaha untuk maju.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kualitas barang lebih terjamin karena untuk dapat bersaing di 
pasaran setiap individu harus berusaha menghasilkan barang yang 
berkualitas baik.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kualitas pelayanan terjamin karena merupakan faktor yang sangat penting dalam bersaing.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Produksi didasarkan atas kebutuhan masyarakat.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
2. Kelemahan :
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Adanya tindakan kurang sehat dalam persaingan. Hal ini untuk memenangkan mereka dalam persaingan tersebut.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adanya persaingan di dalam pasar dapat menimbulkan monopoli.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adanya persaingan yang kuat di antara individu meyebabkan terjadinya
 kesenjangan antara yang kuat dan yang lemah makin lebar. Dengan 
demikian, distribusi pendapatan yang merata sulit tercapai.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;b. Sistem Ekonomi Sosialis&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Kelebihan:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Pemerintah mudah mengadakan pengendalian.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kebutuhan masyarakan dapat dipenuhi secara merata karena jalannya perekonomian berada pada pemerintah.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Semua bentuk produksi dimiliki dan dikelola oleh negara, sedangkan 
keuntungan yang diperoleh akan digunakan untuk kepentingan-kepentingan negara.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
2. Kelemahan :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Hak milik perseorangan tidak diakui&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Individu tidak mempunyai kebebasan untuk memiliki barang dan jasa.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Individu tidak mempunyai kebebesan untuk membuka usaha&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Jalur birokrasi panjang sehingga sulit dalam pengambilan keputusan&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tidak adanya kebebasan mengakibatkan kreativitas masyarakat tidak berkembang&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;c. Sistem Ekonomi Campuran&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Kelebihan :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Adanya kebebasan berusaha dapat mendorong kreativitas individu sesuai dengan kemampuannya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Hak milik individu atas sumber - sumber produksi diakui walaupun ada pembatasan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lebih mementingkan kepentingan umum daripada kepentingan golongan&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
2. Kelemahan :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Sulit menentukan batas antara kegiatan ekonomi yang seharusnya dilakunkan oleh pemerintah dan swasta.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Sulit menentukan batas antara sumber - sumber produksi yang dapat dikuasai oleh swasta dan pemerintah.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgr8vDLv30LAhgu_h_0O2phyphenhyphen7LhqrRJbR8YI4nVBt7J9WA9K2f1avKxR6E2TCrmfTwXAUNerIGbJKbecT5kUy9ATTkA_Q2KDc_CAyr6A5agfzAz95gIytOozZSLYHWP3j-t77vR2g4MKs/s72-c/kelebihan+&amp;+kekurangan+sistem+ekonomi.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">5</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Pengertian dan Macam Sistem Perkenomian</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/pengertian-dan-macam-sistem-perkenomian.html</link><category>Ekonomi</category><pubDate>Wed, 23 May 2012 09:38:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-2557565146592309934</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy1zJSQBbWq0nEMVu587dhkEWc6NxaDFmlSMtUQuQaAWmy8lxHhmqL0D7YWzIyxq9rskHQJMAy36QbRVigWEnBLF1RVPG_vWu096HhcXwP-gMlVB3UC3Kgs01QnDQG__2bAPMLhFoYq5g/s1600/sistem+perekonomian+logo+bif.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy1zJSQBbWq0nEMVu587dhkEWc6NxaDFmlSMtUQuQaAWmy8lxHhmqL0D7YWzIyxq9rskHQJMAy36QbRVigWEnBLF1RVPG_vWu096HhcXwP-gMlVB3UC3Kgs01QnDQG__2bAPMLhFoYq5g/s1600/sistem+perekonomian+logo+bif.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Pengertian Sistem Perekonomian&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Sistem perekonomian adalah sistem ekonomi suatu negara unatuk mengatur kehidupan perekonomiannya. Sistem ekonomi merupakan tata cara yang digunakan untuk mengatasi masalah ayng dihadapi suatu masyarakat yang meliput : produksi, konsumsi, dan distribusi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;- Macam - macam Sistem Ekonomi&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. Sistem perekonomian tradisonal&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Sistem ini digunakan oleh masyarakat yang masih primitif atau tradisional, dimana segala pemenuhan kebutuhan masih dilakukan dengan cara barter atau tukar menukar barang dengan barang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Sistem Ekonomi Kapitalis / Liberalis&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ciri - ciri dari sistem ekonomi kapitalis adalah :&lt;br /&gt;
1. Campur tangan pemerintah diusahakan sedikit mungkin.&lt;br /&gt;
2. Diakuinya kah milik individu atau perseorangan.&lt;br /&gt;
3. Dalam memcahkan persoalan ekonomi didasari atas prinsip - prinsip ekonomi pasar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;c. Sistem Ekonomi Sosialis&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ciri - ciri dari sistem ekonomi sosialis adalah :&lt;br /&gt;
1. Sumber - sumber produksi dikuasai oleh negara.&lt;br /&gt;
2. Mak milik pribadi tidak diakui&lt;br /&gt;
3. Jalannya kegiatan dalam suatu perekonomian sepenuhnya menjadi tanggung jawab pemerintah pusat.&lt;br /&gt;
4. Semua kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah pusat.&lt;br /&gt;
5. Kebijakan - kibujakan dalam perekonomian disusun dan dilaksanakan oleh negara.&lt;br /&gt;
Berdasarkan ciri -ciri di atas dapat dikatakan bahwa sistem ekonomi sosialis merupakan sistem ekonomi di mana seluruh kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah pusat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;d. Sistem Ekonomi Campuran&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ciri - ciri dari sistem ekonomi campuran adalah :&lt;br /&gt;
1. Kegiatan ekonomi sebagian dilaksanakan oleh pemerintah pusat dan sebagian oleh swasta.&lt;br /&gt;
2. Sebagian besar transaksi ekonomi terjadi melalui mekanisme pasar, tetapi masih ada campur tangan pemerintah dengan berbagai kebijakan.&lt;br /&gt;
3. Ada persaingan, tetapi masih ada kontrol dari pemerintah</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy1zJSQBbWq0nEMVu587dhkEWc6NxaDFmlSMtUQuQaAWmy8lxHhmqL0D7YWzIyxq9rskHQJMAy36QbRVigWEnBLF1RVPG_vWu096HhcXwP-gMlVB3UC3Kgs01QnDQG__2bAPMLhFoYq5g/s72-c/sistem+perekonomian+logo+bif.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>e-Book : Sistem Ekskresi Manusia</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/e-book-sistem-ekskresi-manusia.html</link><category>e-Book</category><pubDate>Tue, 22 May 2012 14:36:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-6167185349974051262</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzcXB1M1s1T5GUW71EZICdqzQh4vugwQy2jZWmUb93FBTW4-yjl1hueF6-Zt0EUUTMHjHUYp5h9NnZGj8Vpm_bbUJ1VlWVv91L-0eFTipqDxdCwrVwkUlDEWl8FyqcPUVA96O8DwbDwmw/s1600/e-book+belajar+is+fun+logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzcXB1M1s1T5GUW71EZICdqzQh4vugwQy2jZWmUb93FBTW4-yjl1hueF6-Zt0EUUTMHjHUYp5h9NnZGj8Vpm_bbUJ1VlWVv91L-0eFTipqDxdCwrVwkUlDEWl8FyqcPUVA96O8DwbDwmw/s1600/e-book+belajar+is+fun+logo.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
e-Book ini saya buat bila anda malas untuk membaca artikel disini yang "terpisah" atau ingin membacanya secara offline. Jadi saya mencoba membuat e-Book ini. Maaf jika jelek buatan saya karena saya masih baru di dunia e-Book.&lt;br /&gt;
Dalam e-Book ini isinya sama dengan 4 artikel dibawah ini:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/sistem-ekskresi-manusia-ginjal.html" target="_blank"&gt;Sistem Ekskresi Manusia : Ginjal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/sistem-ekskresi-manusia-kulit.html" target="_blank"&gt;Sistem Ekskresi Manusia : Kulit&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1267963668" target="_blank"&gt;Sistem Ekskresi Manusia : Hat&lt;/a&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/sistem-ekskresi-manusia-hati.html" target="_blank"&gt;i&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/sistem-ekskresi-manusia-paru-paru.html" target="_blank"&gt;Sistem Ekskresi Manusia : Paru-Paru&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Langsung saja :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/document_downloads/direct/94373942?extension=pdf&amp;amp;ft=1346129019&amp;amp;lt=1346132629&amp;amp;uahk=UzCrHUwh7UK7Ta7a76yYWL2dfKs" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;CLICK THIS&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; or &lt;a href="http://www.mediafire.com/?76saebhroajbye0" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;CLICK THIS&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; for &lt;u&gt;Download &lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
Size : 2,28 MB&lt;/blockquote&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/ousammah/d/94373942-Sistem-Ekskresi-Pada-Manusia" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;CLICK THIS&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; for &lt;u&gt;Reading&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Sekian semoga bermanfaat, bila terjadi Error dalam link download mohon diberitahuan lewat komentar.&lt;br /&gt;
Thanks a lot!&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzcXB1M1s1T5GUW71EZICdqzQh4vugwQy2jZWmUb93FBTW4-yjl1hueF6-Zt0EUUTMHjHUYp5h9NnZGj8Vpm_bbUJ1VlWVv91L-0eFTipqDxdCwrVwkUlDEWl8FyqcPUVA96O8DwbDwmw/s72-c/e-book+belajar+is+fun+logo.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item><item><title>Sistem Ekskresi Manusia : Kulit</title><link>http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/sistem-ekskresi-manusia-kulit.html</link><category>Biologi</category><pubDate>Mon, 21 May 2012 13:23:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8433963578779788220.post-8240525693975006498</guid><description>&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;- Bagian - bagian kulit&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3144BmZClDCkM9kKzWZPWACeJ3cJ2l0x1JQs_dYNGuKpa_bqLpRTnVswtFKyz94ZNtAIlo7KCa2cBtmyN2W7iMh10STzFT9qkcfRih0LXeTeSxYyWxeR1X-_6SaZiqij4ZBUSVqP7Qg/s1600/anatomi+kulit+manusia.+sistem+ekresi.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3144BmZClDCkM9kKzWZPWACeJ3cJ2l0x1JQs_dYNGuKpa_bqLpRTnVswtFKyz94ZNtAIlo7KCa2cBtmyN2W7iMh10STzFT9qkcfRih0LXeTeSxYyWxeR1X-_6SaZiqij4ZBUSVqP7Qg/s320/anatomi+kulit+manusia.+sistem+ekresi.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;a.&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt; Epidermis &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;(kulit ari)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Lapisan Epidermis&lt;/b&gt; merupakan kulit yang paling luar dan sangat tipis. Epidermins terdiri dari 2 lapisan yaitu : &lt;b&gt;lapisan tanduk&lt;/b&gt; yaitu kulit ari paling luar dan merupakan lapisan mati, dan &lt;b&gt;lapisan malpighi&lt;/b&gt; yaitu kulit ari yag berada di bawah lapisan kulit tanduk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. &lt;i&gt;Dermis &lt;/i&gt;(kulit jangat)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Lapisan Dermis &lt;/b&gt;merupakan lapisan kedua dari kulit dan lebih tebal dibanding epidermis. Lapisan Dermis dengan lapisan epidermis dibatasi oleh &lt;i&gt;membran basalis&lt;/i&gt;.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Pada lapisan dermis ditemui :&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;1. Kelenjar Keringat (&lt;i&gt;glanfula sudorifera)&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; : bagian yang berfungsi mengeluarkan garam natrium klorida dan membatu mengeluarkan sisa urea dalam bentuk keringat.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;2. Kelenjar minyak (&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;glandula sebaceae) : &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;bagian yang menghasilkan minyak supaya&lt;i&gt; &lt;/i&gt;kulit dan rambut tidak kering dan mengkerut.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;3. Kantung rambut&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;c. Jaringan ikat bawah kulit&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Jaringan
 ini berada di bawah dermis dan tidak memiliki pembatas yang jelas 
dengan dermis, sebagai patokannya adalah mulainya terdapat sel lemak&lt;br /&gt;
&lt;hr align="center" noshade="noshade" size="5" /&gt;
&lt;b&gt;Fungsi Kulit&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
- Sebagai alat eksresi (pengeluaran lewat keringat)&lt;br /&gt;
- Sebagai pengatur suhu tubuh&lt;br /&gt;
- Sebagai tempat pembentukan vitamin D&lt;br /&gt;
- Sebagai tempat penyimpanan air dan lemak&lt;br /&gt;
- Sebagai pelindung tubuh&lt;br /&gt;
- Sebagai Indra peraba&lt;br /&gt;
- Sebagai penerima rangsangan dari luar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Gangguan Kulit : &lt;/b&gt;Biduran, Ringworm, Panu, Kadas, Kangker kulit, dll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Note :&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;
Bila anda ingin membaca semua artikel tentang Sistem Ekskresi Manusia, silahkan download &lt;a href="http://belajar-fun.blogspot.com/2012/05/e-book-sistem-ekskresi-manusia.html" target="_blank"&gt;e-Book : Sistem Ekskresi Pada Manusia &lt;/a&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk3144BmZClDCkM9kKzWZPWACeJ3cJ2l0x1JQs_dYNGuKpa_bqLpRTnVswtFKyz94ZNtAIlo7KCa2cBtmyN2W7iMh10STzFT9qkcfRih0LXeTeSxYyWxeR1X-_6SaZiqij4ZBUSVqP7Qg/s72-c/anatomi+kulit+manusia.+sistem+ekresi.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total><author>belajar.fun@gmail.com (BiF admin)</author></item></channel></rss>