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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" gd:etag="W/&quot;CEMMSHs4fCp7ImA9WhRRF0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922</id><updated>2011-12-01T16:14:49.534+01:00</updated><category term="SPFH" /><category term="&quot;Kopfnoten-Dilemma&quot;" /><category term="Schulaufsicht" /><category term="Verhaltenstherapie" /><category term="Soziale Benachteiligung" /><category term="Bußgeld" /><category term="Schulzeitverkürzung Organisation" /><category term="Bildungsnutzen" /><category term="Sportunterricht" /><category term="Gesundheitsvorsorge" /><category term="Soziale Gemeinschaft in der Schule" /><category term="Schulbildung" /><category term="Sexualkundeunterricht" /><category term="Erziehungsfähigkeit" /><category term="Entwicklungsrisiken" /><category term="Unterrichtsbelastung" /><category term="Frühpädagogik" /><category term="Schulform" /><category term="Entwicklungschancen" /><category term="Journalismus" /><category term="Amoklauf in der Schule" /><category term="Auflösung von Sonderschulen" /><category term="Institutionalisierte Frühpädagogik" /><category term="Diagnostik" /><category term="Erziehung" /><category term="Lernstörungen" /><category term="Schulerfolg" /><category term="Scheidung" /><category term="Bildungskatastrophe" /><category term="Schulpolitik NRW" /><category term="Lehrermangel" /><category term="Verwaltungsfehler" /><category term="Schulformdebatte" /><category term="Soziales Lernen" /><category term="Bildungsideologien" /><category term="Lehrer-Schüler-Desinformation" /><category term="Problemlöseverhalten" /><category term="Jugendhilfe" /><category term="Krippenbesuch" /><category term="Lernen" /><category term="Sozialpädagogische Familienhilfe" /><category term="Bildungsökonomie" /><category term="Schulpflicht" /><category term="Bildungspolitik" /><category term="Forschung und Interpretationen" /><category term="Kopfnoten" /><category term="Gutachten" /><category term="Modelllernen" /><category term="Sozialstatus" /><title>Bildung und Erziehung</title><subtitle type="html" /><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/" /><link rel="next" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false&amp;v=2" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>33</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/Bildung" /><feedburner:info uri="bildung" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><entry gd:etag="W/&quot;C04BQHg9cSp7ImA9WxBSEUs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-4454057261543057994</id><published>2009-12-18T19:45:00.000+01:00</published><updated>2009-12-18T19:45:51.669+01:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-12-18T19:45:51.669+01:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulpflicht" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bußgeld" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sexualkundeunterricht" /><title>Erzwingungshaft für einen Vater weil er nicht wollte,</title><content type="html">dass sein Kind an einem schulischden Sexualprojekt teilnimmt



Jener Vater musste ins Gefängnis, weil er nicht wollte, dass sein Kind an einem schulischen Sexualprojekt teilnimmt. Offenbar ist in...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/rDTkqNcJ9DI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/4454057261543057994/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=4454057261543057994" title="2 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/4454057261543057994?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/4454057261543057994?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/rDTkqNcJ9DI/erzwingungshaft-fur-einen-vater-weil-er.html" title="Erzwingungshaft für einen Vater weil er nicht wollte," /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2009/12/erzwingungshaft-fur-einen-vater-weil-er.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ck4GRn89eyp7ImA9WxRVEkg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-6780459393613820304</id><published>2008-11-09T18:08:00.002+01:00</published><updated>2008-11-09T18:15:27.163+01:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-11-09T18:15:27.163+01:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="SPFH" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sozialpädagogische Familienhilfe" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Jugendhilfe" /><title>Gesetzliche Aufgaben der Sozialpädagogischen Familienhilfe</title><content type="html">Welche Aufgaben die Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) umfasst, scheint  - angesichts der vielfältigen Erscheinungsweisen im Alltag - offenbar nicht immer klar zu sein. Deshalb gebe ich an...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/i0x5yYP9TEg" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/6780459393613820304/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=6780459393613820304" title="2 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6780459393613820304?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6780459393613820304?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/i0x5yYP9TEg/gesetzliche-aufgaben-der.html" title="Gesetzliche Aufgaben der Sozialpädagogischen Familienhilfe" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/11/gesetzliche-aufgaben-der.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0UASHk9fSp7ImA9WxRXFk0.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3873919444486224634</id><published>2008-10-21T16:41:00.003+02:00</published><updated>2008-10-21T17:00:49.765+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-10-21T17:00:49.765+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsnutzen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungspolitik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsökonomie" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungskatastrophe" /><title>Turbo-Abi, Turbo-Studium und Turbo-Kosten..</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) Adel
Es sollte alles besser werden:
Ein gutes Abitur in kürzerer Zeit, neue Schulbücher und von überflüssigem Ballast befreites "Abiturwissen".
Auch das Studium sollte in...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/OwuBKIlYMGk" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3873919444486224634/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3873919444486224634" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3873919444486224634?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3873919444486224634?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/OwuBKIlYMGk/turbo-abi-turbo-studium-und-turbo.html" title="Turbo-Abi, Turbo-Studium und Turbo-Kosten.." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/10/turbo-abi-turbo-studium-und-turbo.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEYHQ30yfip7ImA9WxRQGE4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3863030126784608543</id><published>2008-10-12T19:12:00.003+02:00</published><updated>2008-10-12T19:22:12.396+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-10-12T19:22:12.396+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gutachten" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Jugendhilfe" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Scheidung" /><title>Pseudowissenschaft in familiengerichtlichen Gutachten?</title><content type="html">oder: Die Probleme psychologischer Gutachten bei erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen

Rein definitorisch ist "Psychologie die Wissenschaft, die sich mit dem Erleben und Verhalten von...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/vaxqsWZKq74" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3863030126784608543/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3863030126784608543" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3863030126784608543?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3863030126784608543?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/vaxqsWZKq74/pseudowissenschaft-in.html" title="Pseudowissenschaft in familiengerichtlichen Gutachten?" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/10/pseudowissenschaft-in.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUMMQH08fip7ImA9WxRQEk8.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-5876342402191812796</id><published>2008-10-05T11:47:00.008+02:00</published><updated>2008-10-05T19:24:41.376+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-10-05T19:24:41.376+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Erziehungsfähigkeit" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Verhaltenstherapie" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Erziehung" /><title>"Das dressierte Kind" oder "Psychologen und das Geschäft mit der Erziehung"</title><content type="html">Bildquelle Pixelio (c) meyertobi
Eigentlich sind es Erziehungswissenschaftler, welche sich originär mit "Erziehung" theoretisch und wissenschaftlich auseinander setzen.

Psychologen kennen dieses...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/XIoMylIaqX4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/5876342402191812796/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=5876342402191812796" title="4 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/5876342402191812796?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/5876342402191812796?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/XIoMylIaqX4/das-dressierte-kind-oder-psychologen.html" title="&quot;Das dressierte Kind&quot; oder &quot;Psychologen und das Geschäft mit der Erziehung&quot;" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>4</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/10/das-dressierte-kind-oder-psychologen.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QNQnYzfSp7ImA9WxRQEkw.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-1982066722352854272</id><published>2008-08-14T14:38:00.007+02:00</published><updated>2008-10-05T17:09:53.885+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-10-05T17:09:53.885+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungspolitik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Soziale Benachteiligung" /><title>Hartz-IV- Kinder per Schulgesetz in NRW benachteiligt</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) mariocopa
In Deutschland gibt es - wie Sie wissen - eine Schulpflicht....aber keine generelle Lernmittelfreiheit und keine Übernahmeverpflichtung für Schülertransportkosten...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/hGiVRU1BO64" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/1982066722352854272/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=1982066722352854272" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1982066722352854272?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1982066722352854272?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/hGiVRU1BO64/hartz-iv-kinder-per-schulgesetz-in-nrw.html" title="Hartz-IV- Kinder per Schulgesetz in NRW benachteiligt" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/08/hartz-iv-kinder-per-schulgesetz-in-nrw.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D0MHRng7cSp7ImA9WxdbEU8.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-1320262118097525024</id><published>2008-08-07T16:43:00.003+02:00</published><updated>2008-08-07T18:10:37.609+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-08-07T18:10:37.609+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulaufsicht" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulpolitik NRW" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lehrermangel" /><title>Titelstory "Neue Wesfälische":Schulen in Not......</title><content type="html">Schulen in Not: Lehrer werden Mangelware...
und wen wundert's?

Auch wenn hierfür das aktuelle NRW-CDU-Schulministerium verantwortlich gemacht wird, so hat eigentlich zuvor das von der SPD geführte...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/BIAaW5gif-A" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/1320262118097525024/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=1320262118097525024" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1320262118097525024?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1320262118097525024?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/BIAaW5gif-A/titelstory-neue-wesflischeschulen-in.html" title="Titelstory &quot;Neue Wesfälische&quot;:Schulen in Not......" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/08/titelstory-neue-wesflischeschulen-in.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DE8NQnc_fSp7ImA9WxdXFU0.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-341163235639188494</id><published>2008-06-26T20:44:00.003+02:00</published><updated>2008-06-26T21:01:33.945+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-06-26T21:01:33.945+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulpolitik NRW" /><title>NRW Bildungschaos - NRW Abitur -NRW Schulministerium</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) Memephoto
Wer das System nicht kennt, teilt - vermeintlich zu Recht - das diesjährige Abitursungemach dem NRW Bildungsministerium Frau Sommer und dem Verwaltungsjuristen...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/RjoI8lMSaok" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/341163235639188494/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=341163235639188494" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/341163235639188494?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/341163235639188494?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/RjoI8lMSaok/nrw-bildungschaos-nrw-abitur-nrw.html" title="NRW Bildungschaos - NRW Abitur -NRW Schulministerium" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/06/nrw-bildungschaos-nrw-abitur-nrw.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkcHQXwzcSp7ImA9WxdSFEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-2371890038298896700</id><published>2008-05-22T13:01:00.003+02:00</published><updated>2008-05-22T14:40:30.289+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-22T14:40:30.289+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulerfolg" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Auflösung von Sonderschulen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Verwaltungsfehler" /><title>Wenn Lehrer und Schüler zum Opfer blinder Schulpolitik werden....</title><content type="html">weil lebensfremde und bürgerfeindliche Bestimmungen völlig absurdes Handeln verlangen.....

Der Fall: Irgendwo in Deutschland an einer Grundschule. Die Grundschule ist Teil eines getrennt arbeitenden...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/HVBpkEV2DTE" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/2371890038298896700/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=2371890038298896700" title="6 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2371890038298896700?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2371890038298896700?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/HVBpkEV2DTE/wenn-lehrer-und-schler-zum-opfer.html" title="Wenn Lehrer und Schüler zum Opfer blinder Schulpolitik werden...." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>6</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/05/wenn-lehrer-und-schler-zum-opfer.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkIESX0zcCp7ImA9WxdTEks.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-1937816062466545037</id><published>2008-05-07T19:40:00.004+02:00</published><updated>2008-05-08T18:35:08.388+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-08T18:35:08.388+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Soziales Lernen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Soziale Gemeinschaft in der Schule" /><title>Hilflose Lehrer verbieten den Tausch von EM-Fußballbildern.........</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) S. Hofschlaeger
Grundschüler im Tauschfieber veranlassen die Schulleitung  zu drastischen Maßnahmen. Schulleitung und Eltern der Fellbacher Grundschule sollen sich darüber...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/YDYpqUv0fzw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/1937816062466545037/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=1937816062466545037" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1937816062466545037?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1937816062466545037?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/YDYpqUv0fzw/hilflose-lehrer-verbieten-den-tausch.html" title="Hilflose Lehrer verbieten den Tausch von EM-Fußballbildern........." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/05/hilflose-lehrer-verbieten-den-tausch.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A04AQHY_cCp7ImA9WxZaGUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-9109188405769454141</id><published>2008-05-05T16:26:00.003+02:00</published><updated>2008-05-05T17:05:41.848+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-05T17:05:41.848+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsnutzen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungspolitik" /><title>Wie eine Auslese Benachteiligte benachteiligen kann......</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) Jerzzy
und dennoch eine "Empfehlung" daraus gebastelt wird:  In der "Zeit" wird mit der Überschrift "Ihr könnt das auch!" über eine Bostoner Schulinitiative berichtet, welche...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/ypx5tNFsrpY" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/9109188405769454141/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=9109188405769454141" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/9109188405769454141?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/9109188405769454141?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/ypx5tNFsrpY/wie-eine-auslese-benachteiligte.html" title="Wie eine Auslese Benachteiligte benachteiligen kann......" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/05/wie-eine-auslese-benachteiligte.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEAHQns5eCp7ImA9WxZaGUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3902879932181543636</id><published>2008-05-05T15:35:00.003+02:00</published><updated>2008-05-05T16:12:13.520+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-05T16:12:13.520+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsnutzen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungspolitik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsideologien" /><title>Meinungen braucht man nicht zu begründen....oder doch?</title><content type="html">Bildquelle Pixelio:(c) Winternitz
Mit dem reißerischen Titel "Sitzen geblieben" hat die "Zeit" ein Interview mit Prof. Dr. Manfred Prenzel veröffentlicht:

Zu viele Gymnasien bleiben unter ihren...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/qbxwIG6mNpY" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3902879932181543636/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3902879932181543636" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3902879932181543636?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3902879932181543636?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/qbxwIG6mNpY/meinungen-braucht-man-nicht-zu.html" title="Meinungen braucht man nicht zu begründen....oder doch?" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/05/meinungen-braucht-man-nicht-zu.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0EBQnYzfyp7ImA9WxZaF0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-538604732661080068</id><published>2008-05-02T17:02:00.007+02:00</published><updated>2008-05-02T20:07:33.887+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-02T20:07:33.887+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Krippenbesuch" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gesundheitsvorsorge" /><title>Wenn simple Korrelationen zu simplen Schlussfolgerungen führen....</title><content type="html">...werden Kleinkinder in Spielgruppen untergebracht, auch wenn keine wissenschaftlich empirischen Belege für den Nutzen einer Kleinkindfremdbetreuung sprechen?

Peter Artmann, Diplom Biologe und...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/beoHtKAsPV0" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/538604732661080068/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=538604732661080068" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/538604732661080068?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/538604732661080068?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/beoHtKAsPV0/wenn-simple-korrelationen-zu-simplen.html" title="Wenn simple Korrelationen zu simplen Schlussfolgerungen führen...." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://bp1.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/SBs8hPpsmGI/AAAAAAAAAO8/SFOfEQP3mbc/s72-c/Joan07.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/05/wenn-simple-korrelationen-zu-simplen.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUcHQHczcSp7ImA9WxZaFUg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-2564784927098975387</id><published>2008-04-30T12:09:00.002+02:00</published><updated>2008-04-30T12:57:11.989+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-04-30T12:57:11.989+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lernen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Modelllernen" /><title>Auch Tiere drücken die Schulbank und werden von den Älteren "instruiert"</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) guedo
Antje Findeklee- spektrumdirekt v. 30.04.2008
     Erdmännchen machen Lehraufwand von eigenen Kosten abhängig                           Jüngere in die Schule zu...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/REXP29t6vJs" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/2564784927098975387/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=2564784927098975387" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2564784927098975387?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2564784927098975387?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/REXP29t6vJs/auch-tiere-drcken-die-schulbank-und.html" title="Auch Tiere drücken die Schulbank und werden von den Älteren &quot;instruiert&quot;" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/auch-tiere-drcken-die-schulbank-und.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUMMSXg7fyp7ImA9WxZaFUg.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-2429212719390551865</id><published>2008-04-30T11:18:00.003+02:00</published><updated>2008-04-30T13:04:48.607+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-04-30T13:04:48.607+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulpolitik NRW" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Unterrichtsbelastung" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sportunterricht" /><title>Kein Sport in der Grundschule, weil es keine Turnhalle gibt.....</title><content type="html">Bildquelle Photocase: (c) Bratscher
Die beiden Sportlehrer sind an unserer kleinen Grundschule gleichzeitig auch Klassenlehrer. Klassenlehrer tragen besondere Verantwortung und müssen ihre...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/7JdgnafYxiY" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/2429212719390551865/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=2429212719390551865" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2429212719390551865?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2429212719390551865?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/7JdgnafYxiY/kein-sport-in-der-grundschule-weil-es.html" title="Kein Sport in der Grundschule, weil es keine Turnhalle gibt....." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/kein-sport-in-der-grundschule-weil-es.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QDR345fSp7ImA9WxZaFU4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3322434213679466726</id><published>2008-04-30T08:08:00.006+02:00</published><updated>2008-04-30T09:09:36.025+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-04-30T09:09:36.025+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungspolitik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungskatastrophe" /><title>Unselbständige "selbständige" Schulen - wie Schulerlasse pädagogisches Handeln verhindern (NRW)</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) Gerd Altmann
Was passiert, wenn das Schulamt feststellt, dass nach Einstellung eines Seiteneinsteigers für ein halbes Schuljahr eine Schule einen "Lehrerüberhang" hat?
1. Das...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/1WSw0F7-wWw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3322434213679466726/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3322434213679466726" title="1 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3322434213679466726?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3322434213679466726?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/1WSw0F7-wWw/unselbstndige-selbstndige-schulen-wie.html" title="Unselbständige &quot;selbständige&quot; Schulen - wie Schulerlasse pädagogisches Handeln verhindern (NRW)" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/unselbstndige-selbstndige-schulen-wie.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEMHRX0-eip7ImA9WxZaF0k.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-8291086215437057380</id><published>2008-04-26T13:03:00.006+02:00</published><updated>2008-05-02T18:40:34.352+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-02T18:40:34.352+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Forschung und Interpretationen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsideologien" /><title>Element-Studie wird zum Politikum - Wie eine Studie Sachverhalte "belegt", welche sie nicht untersucht hat...</title><content type="html">Bildquelle Pixelio: (c) Rainer Sturm
Was ist passiert? Herr Prof. Dr.Dr.Dr.h.c. Rainer Lehmann hat der "Zeit" ein Interview zu seiner Element-Studie gegeben.  In dieser Studie werden die...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/UkxwB7dva8U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/8291086215437057380/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=8291086215437057380" title="2 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/8291086215437057380?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/8291086215437057380?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/UkxwB7dva8U/element-studie-wird-zum-politikum-wie.html" title="Element-Studie wird zum Politikum - Wie eine Studie Sachverhalte &quot;belegt&quot;, welche sie nicht untersucht hat..." /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/element-studie-wird-zum-politikum-wie.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkMERnsyfSp7ImA9WxZaE0o.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-1904356725701222539</id><published>2008-04-07T07:33:00.006+02:00</published><updated>2008-04-28T10:13:27.595+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-04-28T10:13:27.595+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsökonomie" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungskatastrophe" /><title>NRW ist  bildungspolitisches "Entwicklungsland"......</title><content type="html">Es hagelt Elternproteste - zu Recht - sie bleiben ungehört - zu Unrecht....
Nordrhein-Westfalen ist das einzige Bundesland, welches die größten ersten Grundschulklassen hat. Hinzu kommt, dass Erst-...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/odwwz7RAIuQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/1904356725701222539/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=1904356725701222539" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1904356725701222539?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/1904356725701222539?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/odwwz7RAIuQ/nrw-ist-bildungspolitisches.html" title="NRW ist  bildungspolitisches &quot;Entwicklungsland&quot;......" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/nrw-ist-bildungspolitisches.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;A0QBRnczeSp7ImA9WxZUFEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3368244359761256001</id><published>2008-04-06T09:45:00.005+02:00</published><updated>2008-04-06T10:09:17.981+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-04-06T10:09:17.981+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulzeitverkürzung Organisation" /><title>Das Unwort im Westen - "G8 -  Schulzeitverkürzung"</title><content type="html">Warum die Politik eine Schulzeitverkürzung wollte liegt auf der Hand:
Ein Schuljahr weniger, heißt in der Gesamtsumme weniger Schüler, weniger Klassen und weniger Lehrer = Geld sparen.

Nun hat man...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/Ajs0huCfklM" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3368244359761256001/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3368244359761256001" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3368244359761256001?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3368244359761256001?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/Ajs0huCfklM/das-unwort-im-westen-g8.html" title="Das Unwort im Westen - &quot;G8 -  Schulzeitverkürzung&quot;" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/04/das-unwort-im-westen-g8.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUIFQ3w5eip7ImA9WxZWGEs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-2562248532934715613</id><published>2008-03-18T19:29:00.004+01:00</published><updated>2008-03-18T20:11:52.222+01:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-03-18T20:11:52.222+01:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulerfolg" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulform" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sozialstatus" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Schulformdebatte" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsideologien" /><title>Studie von Prof. Dr. Fend belegt, dass der Schulerfolg von der Schulform unabhängig ist</title><content type="html">Die bildungspolitische Debatte der vergangenen Jahre forderte immer wieder die Einrichtung einer einzigen Schulform, nämlich der Gesamtschule, um benachteiligten Gruppen eine angeblich bessere...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/y4kUzVBKXSc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/2562248532934715613/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=2562248532934715613" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2562248532934715613?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2562248532934715613?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/y4kUzVBKXSc/studie-von-prof-dr-fend-belegt-dass-der.html" title="Studie von Prof. Dr. Fend belegt, dass der Schulerfolg von der Schulform unabhängig ist" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/03/studie-von-prof-dr-fend-belegt-dass-der.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkQAQ3c4cCp7ImA9WxZWFUU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-6306082122736429489</id><published>2008-03-15T12:01:00.005+01:00</published><updated>2008-03-15T12:25:42.938+01:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-03-15T12:25:42.938+01:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lehrer-Schüler-Desinformation" /><title>Bloghinweis: "Schüler lernen Gentechnik lieben" im Fischblog</title><content type="html">Lars Fischer beschreibt in seinem Fischblog wie der Hamburger Bildungsserver über Gentechnik informiert. Äußerst beunruhigend ist dabei, wie Lehrer und Schüler, vermutlich ohne es zu wissen, vor den...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/CaebApUI3Lc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/6306082122736429489/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=6306082122736429489" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6306082122736429489?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6306082122736429489?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/CaebApUI3Lc/bloghinweis-schler-lernen-gentechnik.html" title="Bloghinweis: &quot;Schüler lernen Gentechnik lieben&quot; im Fischblog" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/03/bloghinweis-schler-lernen-gentechnik.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ak8GQ384fSp7ImA9WxdUEk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-2411434813828974478</id><published>2008-03-05T11:10:00.014+01:00</published><updated>2008-07-28T11:53:42.135+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-28T11:53:42.135+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Institutionalisierte Frühpädagogik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Krippenbesuch" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Journalismus" /><title>Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? Spiegel-Titelstory: Wieviel Mutter braucht das Kind?  (3)</title><content type="html">ad 2.) Fragwürdige Aussagen der Wissenschaftler in der Spiegel-Titelstory:  Die "verwendeten" Aussagen von Frau Prof. Dr. Ahnert:    Zwischenzeitlich ist die Titelstory bald schon wieder...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/U2NtZQ2-cLM" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/2411434813828974478/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=2411434813828974478" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2411434813828974478?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/2411434813828974478?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/U2NtZQ2-cLM/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch.html" title="Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? Spiegel-Titelstory: Wieviel Mutter braucht das Kind?  (3)" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://bp2.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R859RtaUPLI/AAAAAAAAALE/WKT10zDTcbU/s72-c/JamieJoan2.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/03/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Ak8MSXg5eip7ImA9WxdUEk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-6609425775125838337</id><published>2008-03-03T15:32:00.011+01:00</published><updated>2008-07-28T11:54:48.622+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-28T11:54:48.622+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsnutzen" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Krippenbesuch" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bildungsökonomie" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Frühpädagogik" /><title>Undurchsichtige Bertelsmann-Studie zum angeblichen  Nutzen des Krippenbesuches</title><content type="html">Die Bertelsmann Stiftung behauptet aktuell, man habe - entgegen bisheriger mehrfacher! Forschungsergebnisse - nun einen direkten Zusammenhang zwischen Krippenbesuch und Schulerfolg herstellen...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/3jq_x7Rp9T8" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/6609425775125838337/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=6609425775125838337" title="0 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6609425775125838337?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/6609425775125838337?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/3jq_x7Rp9T8/undurchsichtige-bertelsmann-studie-zum.html" title="Undurchsichtige Bertelsmann-Studie zum angeblichen  Nutzen des Krippenbesuches" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/03/undurchsichtige-bertelsmann-studie-zum.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkADSHs6eyp7ImA9WxdUEk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-3658991846466907709</id><published>2008-03-01T12:44:00.006+01:00</published><updated>2008-07-28T11:52:59.513+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-28T11:52:59.513+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Institutionalisierte Frühpädagogik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Krippenbesuch" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Entwicklungsrisiken" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Journalismus" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Entwicklungschancen" /><title>Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? Das Einzelfallbeispiel "dänischer Kindergarten" (2)</title><content type="html">*pixelio Claudia35  
Wie versprochen widme ich mich in meinem Beiträgen den einzelnen Punkten in der Spiegel-Titelstory:
Heute habe ich mir ein im Essay geschildertes Einzelfallbeispiel mit...&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/qYKjiIM_8Ow" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/3658991846466907709/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=3658991846466907709" title="2 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3658991846466907709?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/3658991846466907709?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/qYKjiIM_8Ow/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch-das.html" title="Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? Das Einzelfallbeispiel &quot;dänischer Kindergarten&quot; (2)" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/03/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch-das.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;AkAHQHs7fyp7ImA9WxdUEk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-5606805825271210922.post-8463140454449878170</id><published>2008-02-26T14:30:00.018+01:00</published><updated>2008-07-28T11:52:11.507+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-28T11:52:11.507+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Institutionalisierte Frühpädagogik" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Krippenbesuch" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Entwicklungsrisiken" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Journalismus" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Entwicklungschancen" /><title>Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? : Spiegel-Titelstory "Wie viel Mutter braucht das Kind?" (1)</title><content type="html">"Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? » Mehr oder minder läßliche Sünden des konventionellen Journalismus" so titulierte Marc Scheloske in seinem Blog Wissenswerkstatt die Oberflächlichkeiten  des...&lt;br/&gt;
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[[ This is a content summary only. Visit my website for full links, other content, and more! ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Bildung/~4/n1apZGofH_Q" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://schulpaedagogik.blogspot.com/feeds/8463140454449878170/comments/default" title="Kommentare zum Post" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=5606805825271210922&amp;postID=8463140454449878170" title="2 Kommentare" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/8463140454449878170?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/5606805825271210922/posts/default/8463140454449878170?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/Bildung/~3/n1apZGofH_Q/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch.html" title="Recherche ist Luxus! Nachdenken auch? : Spiegel-Titelstory &quot;Wie viel Mutter braucht das Kind?&quot; (1)" /><author><name>Monika Armand</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17558756754616940983</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="24" height="32" src="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R3aGI1q1MiI/AAAAAAAAAEc/vnzgfAi6tcA/S220/Mon50-2.JPG" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://bp0.blogger.com/_KrlrbCFIjx0/R8RN0jggPRI/AAAAAAAAAKU/jd-UhS4EeYY/s72-c/100_0801.JPG" height="72" width="72" /><thr:total>2</thr:total><feedburner:origLink>http://schulpaedagogik.blogspot.com/2008/02/recherche-ist-luxus-nachdenken-auch.html</feedburner:origLink></entry></feed>

