Bio Atuante

2024-05-27T07:01:00.000-07:00

Questões sobre conceitos básicos de Genética voltada para o ensino fundamental

Questão 1. A _____________ é a ciência da hereditariedade. Ela estuda o que são os genes, como eles transmitem as informações e como elas são passadas adiante, para a próxima geração, por meio da reprodução.

A palavra que preenche corretamente a lacuna do texto a cima é?

a) Botânica b) Hereditariedade c) Fisiologia d)Genética

Questão 2. É considerado o pai da Genética, o monge que realizou os primeiros estudos em um mosteiro, usando como material a ervilha, cujo nome é?

a) Gregor Mendel b) Lamarck c) Charles Darwin d)Albert Eintein

Questão 3. Complete as frase com palavras do quadro que deem sentido correto a elas ( as palavras não se repetem).

a) A Genética é o ramo da ____________________ que estuda a hereditariedade, os genes e como as características são transmitidas de uma geração para outra.

b) Os genes são pedaços do ___________________.

c) O pai da Genética é o monge ,____________________ responsável por experimentos que foram a base para o entendimento da hereditariedade.

d) Dentro do núcleo celular dos organismos eucarióticos, o material genético se compacta, formando os___________________________________.

Questão 3. O entendimento de alguns conceitos básicos é fundamental para o estudo mais aprofundado da Genética. A seguir, relacione os conceitos corretamente:

a) Lócus ( ) molécula de ácido desoxirribonucleico que carrega toda a informação genética de um organismo.

b) Alelos ( ) uma molécula de DNA condensada, enrolada em proteínas.

c) Gene ( )segmento de DNA localizado em locais específicos dos cromossomos, responsável pela determinação da síntese proteica.

d) DNA ( ) é a posição que o gene ocupa no cromossomo.

e) Cromossomo ( )são genes que ocupam o mesmo lócus no par de cromossomos homólogos.

Questão 4 Uma planta A e outra B, com ervilhas amarelas e de genótipos desconhecidos, foram cruzadas com plantas C que produzem ervilhas verdes. O cruzamento A x C originou 100% de plantas com ervilhas amarelas e o cruzamento B x C originou 50% de plantas com ervilhas amarelas e 50% verdes. Os genótipos das plantas A, B e C são, respectivamente,

a) Vv, vv, VV.
b) VV, vv, Vv.
c) VV, Vv, vv.
d) vv, VV, Vv.
e) vv, Vv, VV

Questão 5. Leia o texto e marque a alternativa correta:

Quando um indivíduo heterozigótico possui um gene alelo dominante ele se expressa determinando uma certa característica. Por exemplo, quando um filho parece mais com o pai do que com a mãe, isso significa que os genes do pai foram dominantes se comparados aos da mãe. Os genes dominantes são representados por letras maiúsculas (AA ou BB). Quando uma letra maiúscula aparece a característica armazenada nesse gene é predominante. Por exemplo, em ervilhas amarelas os alelos são VV, nas verdes vv. Assim, se cruzarmos amarela e verde, teremos Vv, isto é, todas elas serão amarelas, pois basta ter um gene dominante. Quando o gene alelo não se expressa nesse indivíduo, ele é um gene recessivo. Os genes recessivos são representados por letras minúsculas (aa, bb, vv) donde os fenótipos são expressos somente em homozigose.

a) O texto apresenta informações corretas sobre genética.

b) O texto apresenta informações erradas sobre genética

2024-05-27T06:59:00.000-07:00

Questões sobre tipos de reprodução e sobre plantas

Questão 1. Diferencie reprodução assexuada de reprodução sexuada, descrevendo vantagens e desvantagens de ambas.

Questão 2. Todos os organismos vivos são resultados da reprodução a partir de organismos já existentes. Qual tipo de reprodução necessita da combinação de material genético de dois seres distintos, aumentando a variabilidade genética?

a) Reprodução assexuada. b) Reprodução sexuada. c) Fragmentação. d) Partenogênese.

Questão 3. Determine em que tipo de reprodução não há a participação de gametas, pois um novo indivíduo gerado possui material genético totalmente igual ao do organismo que o gerou.

a) Fertilização externa. b) Fertilização interna. c) Reprodução sexuada.

d) Reprodução assexuada.

Questão 4. A reprodução é uma característica de todos os seres vivos, sendo definida como algo fundamental para

a) a manutenção e perpetuação da espécie. b) a diminuição de vírus em uma população.

c) eliminar todas as formas de microrganismos. d) controlar a natalidade de uma população.

Questão 5. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmações abaixo:

( ) Na reprodução sexuada, os gametas se unem, somam suas características e dão origem a um novo indivíduo.

( ) Existem organismos que podem reproduzir-se tanto assexuadamente quanto sexuadamente.

( ) A reprodução assexuada envolve troca e mistura de material genético entre indivíduos da mesma espécie.

A sequência abaixo que completa corretamente as afirmações acima é:

a) V / V / V b) V / F / F c) V / V / F d) F / V / F

Questão 6 O Reino Plantae ou Reino Vegetal é formado, majoritariamente, por organismos

a) Heterótrofos e fotossintetizantes b) Autótrofos e clorofilados

c) Eucariontes e unicelulares d) Avasculares e quimiossintetizantes

Questão 7 Relacione corretamente as partes de uma planta (coluna 1) com suas respectivas funções (coluna 2).

I. Folhas II. Caule III. Raízes IV. Flores V. Frutos

( ) Absorção de substâncias
( ) Fotossíntese
( ) Reprodução
( ) Sustentação
( ) Dispersão de sementes

A sequência correta é:

a) I, II, III, IV, V
b) V, IV, III, I, II
c) III, I, IV, II, V
d) V, IV, III, II, I

Questão 8 Sabemos que os vegetais podem ser classificados em alguns grupos básicos, que se distinguem pela ausência e presença de algumas características, tais como flores e vasos condutores. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o único grupo que não possui vasos condutores de seiva. a) Briófitas. b) Pteridófitas. c) Gimnospermas. d) Angiospermas.

Questão 9. Os frutos são importantes estruturas relacionadas com a dispersão e proteção da semente. Eles são encontrados apenas nas:

a) Briófitas.

b) Pteridófitas.

c) Gimnospermas.

d) Angiospermas.

Questão 10. Um grupo de estudantes realizou uma aula de campo com seu professor de Biologia para aprender na prática sobre os grupos de planta. Ao chegar ao local, um aluno observou uma espécie e disse que se tratava de uma angiosperma. Que característica pode ter dado ao aluno a certeza de que se tratava desse grupo de planta?

a) Presença de sementes.

b) Presença de vasos condutores, o que garante que essas plantas sejam maiores.

c) Presença de folhas e outros órgãos com tecidos verdadeiros.

d) Presença de frutos envolvendo a semente.

e) Presença de raízes.

Exercícios sobre sentidos e sistema digestório

2022-08-01T05:45:00.003-07:00

1- Marque a alternativa que NÃO cita corretamente características relacionadas ao sistema digestório.

a) É responsável pela digestão dos alimentos ingeridos.

b) O alimento é transformado para que os nutrientes sejam absorvidos.

c) O estômago e os intestinos executam a absorção e a digestão dos nutrientes.

d) O bolo alimentar passa primeiramente pelo esôfago e depois chega à faringe

2- Em suas paredes ocorre a absorção de nutrientes que foram digeridos, além da absorção da água. O enunciado fala do(a):

a) intestino grosso.

b) intestino delgado.

c) faringe.

d) esôfago.

3 - O pâncreas e o fígado são glândulas anexas do sistema digestório humano. Entre as funções do fígado, destaca-se a capacidade de produção de uma substância que atua emulsificando gorduras. Essa substância recebe o nome de:

a) tripsina.

b) pepsina.

c) bile.

d) amilase.

e) lipase pancreática

4- Os quimiorreceptores são células sensoriais capazes de captar informações a respeito de substâncias químicas que estão presentes no meio, como no ar. Baseando-se nisso, marque a alternativa que indica quais sentidos possuem quimiorreceptores ajudando na compreensão de um estímulo.

a) Gustação e visão.

b) Visão e olfato.

c) Gustação e olfato.

d) Visão e tato.

5- Оѕ ___ ѕãо rеѕроnѕávеіѕ реlо ѕеntіdо dа vіѕãо. Nеlеѕ há rесерtоrеѕ quе сарtаm оѕ еѕtímulоѕ lumіnоѕоѕ е реrmіtеm dіѕtіnguіr соrеѕ, fоrmаѕ е а роѕіçãо dоѕ оbјеtоѕ.

Quаl dаѕ аltеrnаtіvаѕ аbаіхо соmрlеtа а frаѕе аntеrіоr?

Ouvidos
b)Olhos
c)Olfato e paladar
d) nariz

6- Órgãо rеѕроnѕávеl pelo ѕеntіdо de olfato. Nа саvіdаdе nаѕаl há rесерtоrеѕ quе ѕãо еѕtіmulаdоѕ роr раrtíсulаѕ оdоrífеrаѕ que еѕtãо no ar. Eѕѕе órgãо é о:

a)Boca

b)Tato

c)Nariz

d)Ouvido

7- A pele é constituída basicamente por duas camadas:

a) Derme - Pelos

b) Mãos - Dedos

c) Epiderme - Derme

d) Unhas - Epiderme

8- Tudo o que sentimos e percebemos é controlado e interpretado por um conjunto de órgãos, que ficam dentro da cabeça: o encéfalo, juntamente com a medula e os nervos. Relacione o sentido ao órgão responsável por sua percepção:

A) orelhas. ( ) tato

B) língua. ( ) paladar.

C) pele. ( ) visão.

D) olhos. ( ) olfato.

E) nariz. ( ) audição.

9- Analise o esquema: Qual é o nome das estruturas apontadas pelas A, B, C e D

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

10 - Coloque o nome dos principais órgãos do sistema digestório

A)_________________________________________________

B)__________________________________________________

C)_________________________________________________

D)__________________________________________________

E)__________________________________________________

F)_________________________________________________

G)___________________________________________________

Fonte: internet

OS VALES DA EMPATIA (Sarah Farias)

2021-07-16T17:53:00.000-07:00

A empatia não vem do nada. Ela é adquirida de alguma forma.

Sentir a dor do outro , compadecer-se do outro, se colocar em seu lugar ... tudo isso é fruto da nossa percepção da vida, do propósito e de Deus. 

Claro, tem gente que já nasceu com um temperamento favorável à misericórdia mas a genética não é a principal responsável pela empatia . 

A empatia é uma flor que nasce nos vales da dor. Ali, sozinhos e expostos a um sofrimento agudo, os nossos olhos se abrem pra um mundo sombrio onde milhares de pessoas vivem todos os dias. 

Até entrar no vale do luto , eu não sentia a dor de quem perdeu como sinto agora. E o mais curioso é que o motivo do sofrer pode variar mas o sofrer em si é comum a todos . 

No ano passado a nossa Fundacao ajudou uma senhora que hospeda na própria casa meninas menores infratoras que ao saírem da instituição de reeducandos não tinham pra onde ir e a própria família não as queria.

Quando fiquei sabendo dessa senhora eu pensei : o que levou ela a aceitar essas meninas na própria casa ? Foi quando descobri que ela foi uma menor infratora que também foi ajudada por outras pessoas. 

Se ela não tivesse entrado naquele vale , anos atrás , talvez essas meninas não teriam pra onde ir até agora. 

O sofrimento deve nos tornar seres humanos melhores e não piores. Algo precisa ser adocicado no meio de toda essa amargura e revolta.  A empatia tem seus vales. Quem sabe não é pra levantar outros que você passou pelo que passou? 

Pense nisso. 

2018-08-29T19:17:00.001-07:00

1. Assinale a opção INCORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:

a) Os Planetas não têm luz própria. Exemplo de planetas: Terra, Júpiter, Saturno e Marte.

b) Os Planetas giram em torno do Sol. Exemplo de planetas: Mercúrio, Vênus, Terra e Urano.

c) As Estrelas possuem luz própria e iluminam os planetas, satélites, entre outros astros do Sistema Solar.

d) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol. Exemplo de satélites naturais: Lua, Io.

2. Em relação ao Universo assinale a opção CORRETA:

a) O espaço que envolve o mundo em que vivemos e é ocupado por bilhões de astros, é o Espaço Geográfico.

b) Nem todos os astros do Universo se movimentam.

c) Durante o dia e durante a noite percebemos no Céu uma porção de pontinhos luminosos.

d) O imenso conjunto de astros e galáxias chamamos de Universo.

3. Assinale a opção CORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Sola:

a) Os Planetas têm luz própria.

b) Os Planetas giram em torno dos satélites.

c) As Estrelas possuem luz própria.

d) Os Satélites giram ao redor do Sol.

4. Em relação ao Universo assinale a opção INCORRETA:

a) O espaço que envolve o mundo em que vivemos e é ocupado por bilhões de astros, é o Espaço Geográfico.

b) O imenso conjunto de astros e galáxias chamamos de Universo.

c) O Espaço Cósmico equivale ao Universo.

d) O Espaço Sideral equivale ao Universo.

5. Assinale a opção INCORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:

a) Os Planetas não têm luz própria. Exemplo de planetas: Terra, Júpiter, Saturno e Marte.

b) Os Planetas giram em torno do Sol. Exemplo de planetas: Mercúrio, Vênus, Terra e Urano.

c) As Estrelas possuem luz própria e iluminam os planetas, satélites, entre outros astros do Sistema Solar.

d) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol. Exemplo de satélites naturais: Lua, Io.

6. Pense sobre o que estudamos em Astronomia e complete o texto a seguir:

A______________________ é a ciência que estuda a origem e estrutura do universo. Uma pessoa que trabalha com astronomia é chamada_________________________. É responsável pelo desenvolvimento e teste de teorias. É uma das ciências mais antigas da humanidade, sendo seus primeiros interesses apresentados pelos egípcios, em 750 a.C., com a observação do Sol, fazendo com que surgissem os primeiros relógios de sol.

7. O que é uma estrela cadente?

a) É uma estrela caindo.

b) É um meteorito caindo.

c) É cometa passando pela Terra.

d) É a Lua mudando de lugar.

8.Assinale um X nas afirmações corretas.
( ) Astros são corpos celestes que podem ter luz própria ou não.
( ) Os planetas são astros que não possuem luz própria e giram ao redor de uma estrela.
( ) O sistema solar não apresenta uma estrela.
( ) As estrelas são astros que giram ao redor dos planetas.
( ) A Terra é um astro do sistema solar.

9.Relacione as colunas.
(a) Lua                                  ( ) estrela do sistema solar
(b) Júpiter                              ( ) caminho que um planeta percorre em torno do Sol.
(c) Sol                                    ( ) satélite natural da Terra
(d) Telescópio                         ( ) maior planeta do sistema solar
(e) Órbita                               ( ) instrumento utilizado para observar os astros

fonte: internet

Exercícios sobre células, tecidos e nutrição humana

2014-04-13T11:36:00.004-07:00

01. Assinale a afirmação que não faz parte da teoria celular:

a) Os seres vivos são formados por células.
b) Os fenômenos fundamentais da vida ocorrem em nível celular.
c) Toda célula resulta da divisão ou fusão de células pré-existentes.
d) Em todos os seres vivos as células realizam o mesmo tipo de ciclo celular.
e) As células-mãe transmitem suas características às células-filhas.

02. Relacione todos os tecidos às suas funções específicas:

A.Epitelial ( ) transmitir impulsos e coordenar as atividades e funções do organismo

B. Glandular ( ) contração e movimentos

C. Conjuntivo ( ) sustentação do corpo e proteção de órgãos vitais

C. Cartilaginoso ( ) revestimento e proteção

D. Adiposo ( ) unir órgãos e preenchimento

E. Ósseo ( ) modelagem e amortecimento nas articulações

F. Sanguíneo ( ) reserva de gorduras e preenchimento

G. Muscular ( ) transportar e dissolver substâncias

H. Nervoso ( ) produzir hormônios e secreções

03. O núcleo celular

O núcleo é um corpúsculo geralmente esférico delimitado por uma membrana nuclear, e que, na maioria das vezes, ocupa o centro da célula. Baseando-se no que estudamos, marque a alternativa que indica os principais componentes químicos dos cromossomos:

a) RNA b) DNA c) Fosfatos d) Lipídios

e) Proteínas

04. A Mitose e a Meiose são importantes processos biológicos, pois permitem que o número de cromossomos de uma célula permaneça igual, ou seja, reduzido, para possibilitar sua restauração numérica após a fecundação.

a) ao contrário da Mitose, que ocorre em todas as células somáticas (células que formam o corpo), a Meiose restringe-se àquelas da linha germinativa, que produzirão gametas ( espermatozóides e óvulos).

b) se considerarmos, em uma mesma espécie, duas células-filhas, uma originada por Mitose e a outra por Meiose, a primeira conterá metade do número de cromossomos da célula-mãe.

c) A função da Mitose é multiplicar e regenerar células danificadas, promovendo assim o crescimento e o reparo do organismo.

d) Na meiose, uma célula haplóide dará origem a quatro células diplóides, como as hemácias e os osteócitos.

Com relação aos eventos e aos resultados destes dois processos, estão corretas as alternativas:

a) a, b e c. b) a e c. c) c e d. d) b, c e d. e) c e d.

05. Encontre, no caça-palavras a seguir, quatro organelas que compõem uma célula animal e cite a função de pelo menos duas delas.

Q W E R T M I T O C Ô D R I A K L P Ç B A C

N A S X C G B J R E T I N O P L U Y T F G H

Ú B N V C X Z S E F T Y R I B O S S O M O L

C H T Y J H U C L O J T Y U I O S S O N B V

L V G T Y U J K O P C I T O P L N B V F R D

E L I S O S S O M O G T F D E S S O M O L B

O N D R I A H N I U Y P O P L A S M A C X Z

6. Assinale a alternativa que não relaciona corretamente a substância às suas características:

a) Carboidrato – fonte de energia;

b) Fibras – Melhora do sistema digestório;

c) Proteínas – reserva energética;

d) Lipídios – constituição da membrana celular;

e) Iodo – Formação dos hormônios da tireóide;

7. De acordo com os componentes nutricionais/funções dos nutrientes, relacione a 1ª coluna, dos alimentos, de acordo com a 2ª, dos nutrientes e funções.

1ª coluna 2ª coluna

Alimentos Nutrientes/funções

1 - Feijão ( ) Rico em proteína e lipídio - função construtora

2 – Arroz ( ) Rico em vitaminas - função reguladora

3 - Carne picada ( ) Rico em ferro – função reguladora

4 – Limão ( ) Rico em carboidratos – função energética

Com base na relação acima, marque a alternativa correta:

(A) 2, 3, 4, 1.

(B) 1, 2, 3, 4.

(D) 3, 4, 1, 2.

Exercícios Introdução a Química

2014-04-13T11:12:00.003-07:00

1.Considerando-se as transformações:

a.A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor:

b.As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e sujeito à erosão:

c.Uma poção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem:

É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são identificados, respectivamente, como:

a)Físico, químico, físico. b)Físico, químico, químico. c)Físico, físico, químico. d)Químico, químico, físico.

e)Químico, físico, físico.

2. (UFMG) Uma indústria química comprou certa quantidade de plástico de um fabricante, antes de ser usado, colhe-se uma amostra e submete-se a mesma a uma série de testes para verificações. Um desses testes Consiste em colocar uma fração da amostra num equipamento e aquecê-la até o plástico derreter. A fração sofreu:

a) sublimação b) solidificação c) ebulição d) condensação e) fusão

3. (FAAP-SP) No texto: “Um escultor recebe um bloco retangular de mármore e, habilmente, o transforma na estátua de uma celebridade do cinema”, podemos identificar matéria, corpo e objeto e, a partir daí, definir esses três conceitos.

I. Matéria (mármore): tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.

II. Corpo (bloco retangular de mármore): porção limitada de matéria que, por sua forma especial, se presta a um

determinado uso.

III. Objeto (estátua de mármore): porção limitada de matéria.

Assinale

a) se somente a afirmativa I é correta.

b) se somente a afirmativa II é correta.

c) se somente a afirmativa III é correta.

d) se somente as afirmativas I e II são corretas.

e) se as afirmativas I, II e III são corretas.

04. (Fund. de Ensino S.V.S) Observe os seguintes fatos:

I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.

II) Uma vasilha com água deixada no freezer.

III) Uma vasilha com água deixada no fogo.

IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nestes fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I - sublimação; II - solidificação; III - vaporização; IV - fusão

b) I - sublimação; II - solidificação; III - fusão; IV - vaporização

c) I - fusão; II - sublimação; III - vaporização; IV - solidificação

d) I - vaporização; II - solidificação; III - fusão; IV - sublimação

e) I - vaporização; II - sublimação; III - fusão; IV –solidificação.

05. A teoria de Dalton admitia que:

I. Átomos são partículas discretas de matéria que não podem ser divididas por qualquer processo químico conhecido;

II. Átomos do mesmo elemento químico são semelhantes entre si e têm mesma massa;

III. Átomos de elementos diferentes têm propriedades diferentes.

Assinale:

a) Somente I é correta.

b) Somente II é correta.

c) Somente III é correta.

d) I, II, III são corretas.

e) I e III são corretas.

07. (ESPM-SP) O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário:

Núcleo – Sol Eletrosfera- Planetas

Eletrosfera é a região do átomo que:

a)contém os elétrons - partículas de carga elétrica negativa.

b) contém prótons - partículas de carga elétrica positiva.

c) contém nêutrons – partículas sem carga elétrica.

d) concentra praticamente toda a massa do átomo.

e) contém prótons e nêutrons.

Exercícios introdução a Física 9º ano

2014-04-13T10:57:00.001-07:00

1. Relacione os ramos da física com que eles estudam:

a) Óptica:                 (    )é o ramo que estuda os fenômenos relacionados com o movimento dos corpos.

b) Termologia:         (    ) é o ramo que estuda os fenômenos térmicos.

c) Eletricidade:         (    ) é o ramo que estuda as propriedades das ondas e as suas formas e meios de                                 propagação. Estuda ainda os fenômenos sonoros, pois o som é uma onda.

d) Mecânica:           (    )é a parte da física que estuda os fenômenos luminosos, como a formação da imagem.

e) Ondas:                 (    )é o ramo da física que estuda os fenômenos elétricos e magnéticos.

02. As alternativas abaixo descrevem sobre a Física, com base em nossos estudos, julgue-as como V- verdadeiras ou F- falsa:

a) ( ) Podemos definir a Física como a ciência que estuda os aspectos mais gerais da natureza. O termo Física vem do grego φύσις (physiké) e quer dizer natureza. Uma ciência que tem como principais objetivos entender e descrever os fenômenos da natureza.

b) ( ) Como a Física está sempre evoluindo e não possui delimitações fica até mesmo difícil definir qual é o seu campo de atuação. Quando paramos para observar o nosso entorno, descobrimos que os fenômenos da natureza nos cercam no dia a dia e a Física nos ajuda a compreender como e por que eles acontecem.

c) ( ) Pelo fato de estudar os mais diferentes fenômenos, a Física se tornou uma ciência bastante ampla e assim precisou ser dividida em ramos diferenciados. Os próprios cientistas que estudavam Física optaram pela divisão da ciência em ramos, para facilitar o estudo e também a transmissão dos conhecimentos.

d) ( ) Basicamente, a Física é dividida em 6 ramos que são Mecânica, Termologia, Movimento Ondulatório, Óptica, Eletricidade e Física Moderna.

e) ( ) É a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades da matéria, as mudanças sofridas por ela durante as reações físicas e sua relação com a energia. O desenvolvimento desta ciência teve como base as observações de experimentos, sendo portanto, considerada uma ciência experimental. O cientista irlandês Robert Boyle é tido por muitos como o iniciador da física moderna, já que, em meados do século XVII, ele executou experimentos planejados, estabelecendo através deles generalizações.

03. Marque um (X) nas respostas certas:

A. Duas grandezas físicas são:

a.( ) Metros e Horas.

b.( ) Distância e Tempo.

c.( ) Luz e Som

B. Um dia pode ser expresso em unidade de medida assim:

a.( ) 30 min.

b.( ) 24 m

c.( ) 24 h.

04. Responda :

1) Se eu andei por 2 horas, quantos minutos eu levei andando ? ______________________________________

2) Horas é uma boa medida de unidade de distância ? Justifique a sua resposta .

_________________________________________________________________________________

3) Se uma pessoa gasta 180 s para fazer uma tarefa, quantos minutos ela gastou ?

_________________________________________________________________________________

4) Se alguém tem 1 hora para chegar ao trabalho, quantos segundos ela tem para chegar ao seu destino ?

_________________________________________________________________________________

5) E se a pessoa tivesse 2 horas, quantos segundos teria ?

CALCULE(Não vale resposta que cai do céu, faça os cálculos)

05. a) Ache a velocidade média de uma bicicleta que se deslocou por 100 cm com o tempo gasto de 4 min.Dê a respostas em cm/s.

06. Imagine que um carro andou 9.000 m em 3 segundos. Ache em km/s a velocidade do carro.

07. Suponha que um elefante andou 4 metros em 120 s . Ache em m/min, a velocidade do elefante.

08. Calcule o intervalo de tempo de um corpo cuja velocidade média é de 10 km/s e seu deslocamento é de 50 km.

09. Um carro andou com a velocidade média de 100 km/ h por 300 km. Qual foi o tempo gasto ?

7° ano exercícios sobre os seres vivos

2014-02-19T06:23:00.002-08:00

1) Quais são as características básicas que um organismo deve apresentar para ser considerado um ser vivo?

______________________________________________________________________________________________________________________________

2) Relacione as colunas

( a ) autótrofo            ( ) possui membrana nuclear
( b ) fotossíntese      ( ) possui mais de uma célula
( c ) heterórofo         ( ) capacidade de reagir a estímulos
( d ) Procarionte       ( ) processo de produção de alimentos
( e ) unicelular           ( ) se alimentam de outros seres
( f ) eucarionte          ( ) o material genético não está em um núcleo
( g ) pluricelular          ( ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo
( h ) excitabilidade/irritabilidade ( ) seres que produzem seu alimento
( i ) ciclo vital              ( ) possui apenas uma célula

3) Associe os seres com seus respectivos reinos:

( a ) roseira         ( ) Animalia
( b ) protozoário ( ) Monera
( c ) bactéria       ( ) Plantae
( d ) cogumelo   ( ) Fungi
( e ) gato            ( ) Protista

4) Relacione os grupos com as características:

( a ) Poríferos ( d ) Nematelmintos
( b ) Celenterados(cnidários) ( e ) Anelídeos
( c ) Platelmintos

( ) planária, esquistossomo
( ) minhoca, sanguessuga
( ) água viva, hidra ( ) áscaris, ancilóstomo
( ) esponjas

5) Assinale C (certo) ou E (errado)

( ) Todos os artrópodes apresentam corpo segmentado, exoesqueleto e patas articuladas.
( ) Os crustáceos e os aracnídeos têm corpo dividido em cefalotórax e abdômen.
( ) Os insetos possuem seis patas
( ) Os crustáceos e os insetos possuem dois pares de antenas
( ) Os aracnídeos e os crustáceos são artrópodes com quatro pares de patas
( ) Os crustáceos são artrópodes exclusivamente aquáticos
( ) A muda ocorre em todos os artrópodes
( ) Os diplópodos possuem um par de patas por segmento

6) Complete as sentenças, comparando anfíbios e répteis:

a) A pele dos répteis é seca e sem glândulas: a dos anfíbios é ______________________
b) Os répteis têm apenas respiração pulmonar, os anfíbios têm respiração branquial na fase larval e, na fase adulta, respiração ______________________________________
c) Para a reprodução os répteis não dependem da água e os anfíbios ________________

7) Escreva uma característica comum aos mamíferos, às arvores e aos répteis?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Associe corretamente:

( a ) raiz                               ( ) reprodução
( b ) caule                            ( ) condução
( c ) folha                             ( ) absorção
( d ) flores e sementes        ( ) fotossíntese, transpiração, respiração

9) Coloque A para angiospermas, B para briófitas, G para gimnospermas, P para pteridófitas e T para as talófitas.

( ) não possuem vasos condutores de seiva

( ) são divididas em mono e dicotiledôneas
( ) produzem flores mas não produzem frutos

( ) abacateiros, roseiras, mangueiras
( ) são as samambaias e avencas

( ) são as algas pluricelulares
( ) seu corpo é constituído por um talo

( ) são os musgos
( ) são os pinheiros

( ) as flores são chamadas de estróbilos

Exercícos 8º ano

2014-02-19T06:00:00.000-08:00

1) Associe as colunas.

a) Dentes	( )Absorve a água e os sais minerais
b) Intestino delgado	( ) É considerada uma glândula mista.
c) Intestino Grosso	( ) Produz uma secreção rica em enzimas digestivas.
d) Pâncreas	( )Cortam e trituram os alimentos
e) Estômago	( )Nele tem lugar a digestão química e mecânica dos alimentos.

2). Cigarros viram droga nos E.U.A.

Washington - O presidente americano, Bill Clinton, deve anunciar amanhã, que o cigarro passa a ser considerado uma droga que vicia, de acordo com a proposta da F.D.A. (Federal Drug Administration) .... Trecho da reportagem - Jornal "O Dia", de 22/08/96. Com relação ao fumo assinale a opção que encerra a afirmação INCORRETA.

a) O fumo ocasiona problemas de saúde, com sobrecarga do sistema cárdio-respiratório.

b) Os fumantes "passivos” como as crianças e adultos não fumantes; não apresentam risco de desenvolver doenças respiratórias ou mesmo cardiovasculares.

c) O fumo afeta o sistema nervoso central, podendo ocasionar distúrbios do sono.

d) Existe uma forte correlação entre o câncer de pulmão e o hábito de fumar.

e) Quando submetidas à exposição de fumaça de cigarro, mesmo antes do nascimento, as crianças apresentam maior risco de sofrer morte súbita.

3) Os ovários são duas glândulas situadas uma em cada lado do útero, abaixo das trompas. Produzem os óvulos e também os hormônios sexuais femininos. Assinale a alternativa que indica quais hormônios são produzidos pelos ovários.

a) estrógeno e progesterona;

b) estrógeno e testosterona;

c) progesterona e testosterona;

d) testosterona e hormônio estimulador das células intersticiais;

e) ICSH e estrógeno

4) Os métodos contraceptivos são recomendados para controle da natalidade; contudo, um deles, a camisinha – conhecido também como códon, denominação derivada do inglês – é um meio seguro de proteção contra a AIDS. São métodos anticoncepcionais exclusivos, respectivamente, do homem e da mulher:

a) vasectomia e DIU

b) diafragma e côndon

c) ligadura de trompa e pílula anticoncepcional

d) tabela e coito interrompido

5) Não é função dos músculos:

a) fornecimento de calor ao organismo;

b) locomoção;

c) impulsionar o sangue;

d) realizar trabalho mecânico;

e) a filtração do sangue.

6) O tecido epitelial é caracterizado por apresentar células aderidas uma às outras. Essa dinâmica celular permite ao tecido a realização de importantes funções ao organismo. Qual das alternativas abaixo apresenta algumas das principais funções desempenhadas pelo tecido epitelial?

a) Percepção de sensações e preenchimento

b) Preenchimento e revestimento

c) Condução de impulsos e proteção

d) Proteção e percepção de sensações

e) Revestimento e condução de impulsos

7) No homem, a função principal da sudorese( produção de suor) é:

a) nutrir as células epidérmicas desprovidas de irrigação sangüínea;
b) dissolver e remover o produto das glândulas sebáceas que se acumula sobre a pele;
c) acelerar a perda de calor, provocando, pela evaporação, um abaixamento da temperatura na superfície da pele;
d) eliminar o excesso de água do tecido celular subcutâneo, sem a perda de substâncias que normalmente seriam eliminadas pelos rins;
e) evitar a morte das células superficiais da epiderme por dessecação.

8) . A manutenção da estabilidade do ambiente fisiológico interno de um organismo é exercida por diversos órgãos. Por exemplo, os rins são responsáveis, entre outras coisas, pela estabilidade dos níveis de sais, água e açúcar do sangue. Assinale a opção que indica corretamente o nome do mecanismo referido anteriormente:

a) Homeotermia.

b) Homeostase.

c) Organogênese.

d) Ontogenia.

e) Etologia.

9) A hemodiálise é um processo no qual o sangue de um paciente é desviado para uma máquina que o filtra artificialmente, retirando, entre outras coisas, a uréia. Conclui-se que essa máquina realiza funções desempenhadas:

a) pelo fígado.

b) pelo intestino.

c) pelos pulmões.

d) pelos rins.

e) pelo pâncreas.

]10) João, que era vegetariano, passou a consumir regularmente carne bovina. Exames médicos revelaram um aumento de uréia em seu organismo após a mudança de hábito alimentar, o que se deveu a:

a) aumento da ingestão de amido.

b) diminuição da ingestão de proteínas.

c) aumento da ingestão de proteínas.

d) diminuição da ingestão de gorduras.

e) aumento da ingestão de gorduras

Exercícios sobre sistema digestório 8º ano

2013-04-17T15:14:00.001-07:00

1) Associe as colunas.

(A) Fígado ( )Absorve a água e os sais minerais

(B) Estômago ( ) É considerada uma glândula mista.

(D) Intestino Grosso ( )Cortam e trituram os alimentos.

(E) Esôfago ( )Produz a bile que auxilia na digestão das gorduras.

(F) Intestino delgado ( )É por onde ocorre a eliminação das fezes

(G) Ânus ( )Nele tem lugar a digestão química e mecânica dos alimentos.

(H) Dentes ( )Conduz os alimentos ao estômago.

2)Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A digestão dos alimentos inicia-se na boca com a participação dos dentes, da língua e do pâncreas.

( ) A coroa é a parte visível do dente e a raiz é a parte que fixa o dente ao osso.

( ) Os dentes permanentes são conhecidos popularmente por “dentes de leite”.

( ) A saliva contém uma enzima chamada ptialina.

( ) A maior glândula do corpo humano(pesa cerca de 1,400 kg ) e que produz a bile é o fígado.

( ) O bolo alimentar no estômago é chamado de quilo.

( ) O flúor é um elemento químico importante no fortalecimento dos dentes

3) Marque x na alternativa correta:

a- O tubo digestório começa:

( ) no nariz ( ) na faringe ( ) no esôfago ( ) na traquéia ( )nda

b- O esôfago está situado:

( ) entre o estômago e o intestino delgado ( )entre o pâncreas e o estômago

( )entre a boca e o estômago ( ) o intestino grosso e o intestino delgado ( ) nda

c- A saliva e o suco pancreático contêm:

( ) açúcares que auxiliam a digestão ( ) apenas água ( ) enzimas que ajudam a quebrar os alimentos

( ) água e gorduras que ajudam a quebrar os alimentos ( ) nda

d- O estômago é responsável

( )pela digestão mecânica e química dos alimentos ( ) apenas pela digestão de gorduras

( )apenas pela digestão mecânica dos alimentos ( )pela absorção de água e sais minerais ( ) nda

e- A bile é produzida:

( ) na vesícula biliar e é armazenada no fígado ( )no fígado e é armazenada na vesícula biliar

( ) no duodeno ( )no fígado e é lançada no estômago ( ) nda

f- É no intestino delgado que ocorre:

( )a absorção de água e sais minerais graças às vilosidades ( )a absorção de gorduras

( )a absorção dos nutrientes, como aminoácidos e açúcares, graças às vilosidades

( )a eliminação das fezes ( ) nda

g- Os principais papéis do intestino grosso na digestão são:

( ) a absorção de nutrientes, como proteínas, e a formação das fezes

( )a absorção de água e de sais minerais e a formação das fezes ( ) nda

( )a formação de gases e a eliminação de água ( )a produção de enzimas e a absorção das fezes

h- O bolo alimentar caminha pelo tubo digestório graças aos:

( ) movimentos circulares ( )movimentos voluntários

( ) músculos abdominais ( )músculos mastigatórios ( ) nda

i- São glândulas anexas ao tubo digestório:

( ) o fígado e a hipófise ( ) a faringe e a vesícula biliar

( ) a hipófise e a tireóide ( )as glândulas salivares, o pâncreas e o fígado ( ) nda

j- Esfíncter é o nome que recebe:

( )a superfície interna do intestino delgado ( )cada um dos vasos sangüíneos presentes no estômago

( )a estrutura que permite controlar a eliminação das fezes pelo ânus

( ) a parte final do tubo digestório ( ) nda

4)Associe as colunas

( 1 ) Inflamação das glândulas salivares ( ) dentes do siso ou juízo

( 2 ) Começam a cair por volta dos seis anos ( ) ptialina

( 3 ) Uma das glândulas salivares ( ) gastrite

( 4 ) O ato de engolir ( ) dentes de leite

( 5 ) inflamação do estômago ( ) parótidas

( 6 ) Nascem entre os 14 e os 30 anos. ( ) deglutição

( 7 ) Transforma o amido em maltose ( )caxumba

5 ) Complete o texto:

Os adultos têm, no máximo.........dentes permanentes, dispostos em duas arcadas. Em cada uma delas há.......dentes incisivos,...........caninos,........pré-molares e.........molares. As crianças têm apenas.......dentes, que são depois substituídos e aumentados pelos permanentes. Cada tipo de dente, seja de leite, seja permanente, tem forma diferente, de acordo com sua função: os........................................e........................................têm bordas finas e cortantes, enquanto os ....................................e................................são arredondados e podem triturar bem os alimentos.

6) Forme palavras com as letras embaralhadas, de acordo com os conceitos abaixo:

a- Os alimentos são desdobrados em partículas menores e misturados com a saliva

G T M S Ç

Ã A A I O ______________

b- O bolo alimentar passa para a faringe e desta para o esôfago.

E I U O Ã

Ç G D L T __________

c- Os movimentos executados pelo esôfago, estômago e intestino no processo digestivo.

S T P R S L T

O I Á I E C_____________

7)Desenhe e localize escrevendo o nome dos órgãos do sistema digestório:

8) Responda:

a- Por que devemos mastigar muito bem os alimentos?

b- Por que devemos escovar os dentes após as refeições?

c- O ato de chupar balas é prejudicial aos dentes Por quê?

d- Existe alguma relação entre o tempo de permanência das fezes no intestino grosso e a prisão de ventre? Explique:

Exercícios : Sistema Genital

2013-04-17T13:51:00.001-07:00

1. Qual é o nome do gameta masculino? a)Óvulo b) Esperma c) Espermatozóide d) Uretra

2. Onde são produzidos os espermatozóides e a testosterona? a) Escroto b) Testículos c) Ovários d) Pênis

3. Dentro do pênis encontramos "esponjas" que se enchem de sangue para que fique ereto. Como se chamam essas "esponjas”?

a) Corpos cavernosos b) Escroto c) Esperma d) Todas as respostas estão certas

4. A menina produz dois tipos de hormônios. Quais são eles?

a) Testosterona e estrógeno b)Ovários e testículos c)Testosterona e progesterona. d)Estrógeno e progesterona.

5.O saco escrotal fica fora do corpo do homem para ficar:

a) acima da temperatura corporal. b) abaixo da temperatura corporal.

c) com a mesma temperatura do corpo. d) todas as respostas estão incorretas

Exercícios matéria e fenômenos químicos e físicos.

2013-04-17T13:48:00.002-07:00

1.Relacione corretamente os conceitos abaixo:

a) É tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.

b) É o corpo formado por determinada matéria.

c) Este estado é caracterizado pelo volume constante, mas tem a forma variável.

d) Este estado é caracterizado pela forma e volume variáveis.

e) É a passagem do estado sólido para o estado líquido.

f) É a passagem do estado líquido para o estado gasoso.

g) É a passagem do estado gasoso para o estado líquido.

h) É a passagem do estado líquido para o estado sólido.

i) É a passagem direta do estado sólido para o estado gasoso, sem a passagem pelo estado líquido.

j)Um sólido A está totalmente dissolvido num líquido B. É possível separar o solvente B da mistura por meio de uma:

( )Líquido

( )Fusão

( )Ebulição

( )Matéria

( )Solidificação

( )Gasoso

( )Objeto

( )Sublimação

( )Liquefação

( ) Destilação

2. Classifique os fenômenos abaixo como físico ou químico:

a) Produção de plásticos a partir do petróleo.________________________________

b) Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre._____________________

c) Fabricação da coalhada a partir do leite.__________________________________

d) Desaparecimento do açúcar ou do sal de cozinha quando colocados e agitados, em pequena quantidade, em determinado volume de água.____________________________________

e) Produção da gasolina a partir do petróleo._____________________________________

f) Prego enferrujado.__________________________________

g) Queima da gasolina.

h) Fotossíntese realizada pelas plantas.____________________________

i) Decomposição da luz solar por um prisma__________________________

3. (UFPE) Qual dos seguintes processos pode ser usado para extrair sal de cozinha da água do mar?
a) Filtração b) Decantação c) evaporação d) Diluição e) Eletroforese

4.(UFV)Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades, o líquido atravessa espessas camadas de areia.
Esta etapa é uma:
a) decantação b) filtração c) destilação d) flotação e) levigação

5. (UEPI) Um dos mais conhecidos derivados do petróleo é a gasolina. Ela é encontrada nos postos de abastecimento de veículos e contém certo teor de álcool. Pode se determinar o volume de álcool na gasolina acrescentando água na mistura. Com relação à mistura citada, Podemos afirmar que:
a) a água não se mistura com o álcool, por isso, forma uma única fase. b) gasolina + álcool constituem uma mistura heterogênea.
c) gasolina + álcool + água formam uma mistura heterogênea de duas fases.

d) gasolina + álcool + água formam uma mistura heterogênea de três fases.

e) água + gasolina + álcool constituem uma mistura homogênea.

Questões: cadeia alimentar, astronomia e fotossintes

2013-04-17T07:47:00.001-07:00

1. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam a seguinte frase:

Em uma cadeia alimentar, os __________se alimentam dos _________, pois eles são seres _______ capazes de produzirem o próprio alimento e sempre ocupam o ________ nível trófico de qualquer cadeia alimentar.

a) Consumidores primários, produtores, autótrofos, primeiro.

b) Consumidores secundários, Consumidores primários, heterótrofos, primeiro.

c) Consumidores primários, decompositores, autótrofos, segundo.

d) Consumidores terciários, saprófagos, heterótrofos, último.
2. Você deverá numerar a segunda coluna de acordo com a primeira.
1) Movimento que a Terra faz em torno do seu próprio eixo.

2) Estação do ano onde as temperaturas são mais elevadas e ocorrência de chuvas passageiras.

3) Conhecida como a estação das flores.

4) Conhecida como a estação dos frutos.

5) Satélite natural do nosso planeta.

6) Movimento que a Terra faz em torno do Sol.

7) Estação do ano onde as temperaturas são mais baixas, com ocorrência de mais frio.

( ) Translação

( ) Primavera

( ) Inverno

( ) Rotação

( ) Verão

( ) Lua

( ) Outono

3.Você deverá responder conforme o banco de palavras abaixo, de maneira que as respostas fiquem corretas:

Flor - Caule - Pêra - Folha - Raiz - Uva - Fruto

a) É responsável pela respiração e transpiração da planta.____________________________

b) Possuí o órgão responsável pela reprodução da planta.____________________________

c) Sua função é guardar as sementes que darão origem a novas plantas._______________________

d) Sustenta a planta e serve de passagem para que os nutrientes cheguem a todas as partes da planta. __________________________.

e) Tem a função de fixar a planta no solo e absorve os nutrientes e sais minerais que alimentam a planta._______________________

e) Que fruto a pereira produz?_____________________________

f) Que fruto a parreira produz?______________________________

4.. Atualmente a Biologia tem a preocupação de estudar os seres vivos, não isoladamente, mas em conjunto com o meio ambiente. De acordo com esta proposta, julgue as preposições como certas(C) ou erradas(E):
a) (    ) Ecologia é a parte da biologia que estuda as interações dos seres vivos, uns com os outros e com o meio ambiente.
b) (   ) População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies, os quais ocupam uma determinada área.
c) (    ) Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos(fatores biótico) e o mundo físico(fatores abiótico).
d) (    ) Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie.
e) (    ) Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos.

5. Correlacione as colunas de forma correta

a)Corpos de pequeno porte, de forma irregular e sem atmosfera. ( ) Europa

Estão em órbita entre Marte e Júpiter

b)Corpos que vagam no espaço antes de cair na Terra ( ) Meteoróides

c)Corpo que vaga no espaço e é formado por gelo. ( ) Cometa

d)Planeta do Sistema Solar com Anéis. ( )Saturno

e)Uma das Luas de Júpiter ( ) Asteróides

6.A fotossíntese e a respiração são processos fundamentais para a manutenção da biodiversidade na Terra. Considerando-se esses dois processos, é CORRETO afirmar que ambos:

a) Ocorrem em seres heterotróficos.

b) A fotossíntese ocorre somente nos organismos autotrófico e a respiração ocorre em tanto nos autotróficos quanto nos heterotróficos.

c) A respiração só ocorre nos seres heterotróficos.

d) A fotossíntese acontece à noite e a respiração acontece de dia.

e) A respiração é importante porque através dela os seres autótrofos como as plantas produzem o próprio alimento.

7. A transformação da energia solar em energia química, com a produção de alimento para a planta chama-se;

a) Fotossíntese

b) Síntese

c) Respiração

d) decompositores

8. Pigmento responsável pela absorção da luz durante a realização da fotossíntese:

a) tinta

b)hemoglobina

c)queratina

d)clorofila

Reino Monera

2012-03-09T18:02:00.000-08:00

Arte moderna

2012-02-24T14:55:00.001-08:00

Olá terceirão aqui deixo um pouco de material para as aulas deem também uma olhada na apresentação e façam pesquisas sobre o tema . Beijo e até quinta!!
Introdução
Em oposição às formas clássicas, a arte moderna surgiu no final do século passado em forma de pintura e escultura. Os impressionistas, primeiros pintores modernos, geralmente escolhiam cenas de exteriores como temas para suas obras: paisagens, pessoas humildes, etc.

Características da Arte Moderna

Objetivando romper com os padrões antigos, os artistas modernos buscam constantemente novas formas de expressão e, para isto, utilizam recursos como cores vivas, figuras deformadas, cubos e cenas sem lógica. O marco inicial do movimento modernista brasileiro foi a realização da Semana de Arte Moderna de 1922, onde diversos artistas plásticos e escritores apresentaram ao público uma nova forma de expressão. Este evento ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo. Não foi fácil para estes artistas serem aceitos pela crítica que já estava acostumada com padrões estéticos bem definidos, mas, aos poucos, suas exposições foram aumentando e o público passou a aceitar e entender as obras modernistas. A Arte Moderna está exposta em muitos lugares, em São Paulo ela pode ser vista no Museu de Arte Moderna, nas Bienais e também em outras formas de exposições que buscam estimular esta forma de expressão. Artistas Destacam-se como artistas modernistas: Di Cavalcanti, Vicente do Rêgo, Anita Malfatti, Lasar Segall, Tarsilla do Amaral e Ismael Nery.

fonte: http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/artemoderna/

A ARTE MODERNA NA EUROPA - De Hogarth a Picasso

Giulio Carlo Argan

A arte moderna na Europa - De Hogarth a Picasso é uma coletânea de artigos de Giulio Carlo Argan organizada por seu aluno Bruno Contardi. Os textos aqui reunidos tratam da arte e da crítica na modernidade. São textos independentes organizados como uma história e uma genealogia da crítica racionalista do autor.
Argan confessa que sempre teve o mesmo interesse pelas obras visuais e pelo pensamento sobre elas. Ele trata de uma invenção crítica da pintura inglesa do século XVIII, do impacto do pensamento de Denis Diderot na pintura e da reinvenção da ideia de clássico, do Renascimento e da Antiguidade, por intelectuais e escritores do século XVIII e XIX. No entanto, o estudo das obras é central. São interpretações diversas, de artistas como Joshua Reynolds e Turner; Manet, Paul Klee e Frank Lloyd Wright. O autor também analisa termos correntes no pensamento crítico e reavalia a sua precisão.
A pergunta pelas especificidades da criação artística e arquitetônica depois da modernização da Europa organiza toda a obra - um período marcado pelo avanço da indústria, consolidação dos estados nacionais e triunfo da racionalidade científica.

fonte: http://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=12501

Arte

2012-02-22T15:24:00.002-08:00

Powerpoint 7 arte moderna

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Aula direciona: Escola Arlindo de Andrade Gomes

2012-02-13T06:57:00.000-08:00

Estamos começando mais um ano que ele seja abençoado por Deus e muito produtivo.

Aula Direcionada para as turmas do 2º ano:

Faça uma pesquisa sobre a Elysia chlorotica; descreva suas características e se possível imagens, registre tudo em seu caderno.

sugestão de site:

http://umamadordanatureza.blogspot.com/2008/12/um-animal-que-faz-fotossntese.htm

http://algarve-saibamais.blogspot.com/2011/07/curiosidades-elysia-chlorotica-lesma.html

Veja também os vídeos sobre o assunto.

Aula Direcionada para as turmas do 1º ano:

"você ainda aprofundar seus conhecimentos através do site: http://www.planetabio.com/origem.html"

Leia este resumo sobre as Teorias da Origem da vida:

Até o presente momento, a Teoria do Big Bang é utilizada para explicar o surgimento da Terra. Acredita-se que nosso planeta se formou há 4,5 bilhões de anos e, durante cerca de um bilhão de anos, sofreu processos importantes, como seu resfriamento, viabilizando o surgimento da vida.

Estudiosos mais antigos acreditavam que os seres vivos surgiam espontaneamente da matéria bruta – a hipótese da geração espontânea, também chamada de abiogênese. Entretanto, por meio de diversos experimentos, executados por cientistas, como Redi, Needham, Spallanzani e Pasteur, foi possível descartar essa hipótese, adotando a biogênese, que afirma que os micro-organismos surgem a partir de outros preexistentes.

Embora tenha respondido uma grande questão, a biogênese não explica como se dá o processo de surgimento de uma espécie a partir de outra. Assim, existem algumas explicações para tal, sendo a origem por evolução química a mais aceita pela categoria científica. Essa teoria propõe que a vida surgiu a partir do arranjo entre moléculas mais simples, aliadas a condições ambientais peculiares, formando moléculas cada vez mais complexas, até o surgimento de estruturas dotadas de metabolismo e capazes de se autoduplicar, dando origem aos primeiros seres vivos. Oparin, Haldane e Miller são os precursores dessa hipótese.

Atualmente, acredita-se que o primeiro ser vivo era autotrófico. Dois motivos justificam sua ampla aceitação: o fato do planeta provavelmente não dispor de moléculas orgânicas suficientes para sustentar as multiplicações dos primeiros seres vivos até que a fotossíntese surgisse, e o fato de que, em razão da instabilidade do planeta, estes organismos só conseguiriam sobreviver se estivessem em locais mais protegidos, como fontes termais submarinas dos mares primitivos. Assim, a hipótese autotrófica sugere que os primeiros seres vivos surgiram primeiramente em ambientes mais extremos, nutrindo-se a partir da reação entre substâncias inorgânicas, tal como algumas archaeas atuais: processo este denominado quimiossíntese. Essa hipótese sugere ainda que, a partir desses primeiros seres vivos, surgiram aqueles capazes de realizar fermentação, depois os fotossintéticos e, por último, os seres heterotróficos.

Acredita-se que esses primeiros indivíduos eram procarióticos, compartilhando diversas semelhanças com as arqueas; e, há cerca de dois bilhões de anos, surgiu a célula eucariótica.

Por Mariana Araguaia

Graduada em Biologia

Equipe Brasil Escola

Biologia - Brasil Escola

http://www.brasilescola.com/biologia/origem-vida.htm

Agora que você revisou o que estudamos entre no site Brasil Escola e elabore uma síntese sobre a hipótese de Gaia; registre tudo no caderno.

Abraço a todos.

atividade para 6º ano de Ciências

2011-09-29T18:29:00.000-07:00

ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSÉ DE ANCHIETA

ALUNO(a)_______________________________________Nº______TURMA________

1. O lixo é um dos problemas ambientais mais preocupantes no âmbito das cidades, não só brasileiras, mas de todo o mundo. Por outro lado, gera emprego e renda. Sobre essa questão, assinale a opção correta.

A) A produção de lixo cresce na razão inversa do poder aquisitivo das populações. Isso ocorre porque os segmentos de alto poder aquisitivo adotam posturas mais conscientes em relação ao destino de lixo.

B) A participação do lixo orgânico em relação ao total de lixo produzido é menor nos bairros de baixo poder aquisitivo e maior nos bairros de classe média alta. Isso decorre das diferenças na qualidade de nutrição entre os estratos populacionais.

C) O Brasil figura entre os países do mundo que mais reciclam latas de alumínio e papelão, Esse resultado decorre da conscientização da população e da implantação de programas de coleta de lixo seletiva nas principais cidades brasileiras.

D) O lixo representa uma fonte de trabalho e renda para uma população cada vez mais numerosa, sobretudo nos grandes centros urbanos do Brasil. Assim, muitas pessoas retiram do lixo coletado nas ruas e nos lixões a principal fonte de sua sobrevivência.

E) O lixo produzido nas cidades brasileiras tem um destino apropriado. Verifica-se que, na grande maioria dos casos, ele é depositado em aterros sanitários tecnicamente adequados ou é incinerado.

2. Imagine uma poça de água no Sol. A água está passando do estado líquido para o de vapor ( gasoso). Isso é chamado de

a) Ebulição

b) Evaporação

c) Condensação

d) Calefação

3. A passagem do estado de vapor (gasoso) para o estado líquido é denominada de:

a) Fusão

b) Vaporização

c) Ebulição

d) Condensação ou Liquefação

4. A molécula da água é formada por ...

a) Dois átomos de oxigênio e um de hidrogênio.

b) Um átomo de oxigênio e um de hidrogênio.

c) Dois átomos de oxigênio e dois de hidrogênio.

d) Dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.

5. A molécula abaixo que possui, no seu total, 4 átomos é:

a) CO2

b) O2

c) H2O2

d) H2O

Banco de palavras: capilaridade fusão hidrogênio sólido tensão superficial um

6) Em um copo de água bem cheio, as moléculas da água em contato com o ar ficam mais unidas. Chamamos isso de ___________________________.

7) A molécula da água é representada pela fórmula H₂O. Nesta fórmula temos dois átomos de___________________________ e _______________________ átomo de oxigênio.

8) O ponto de___________________________ da água é 0 ^oC. Nesta temperatura a água passa do estado para o líquido.

9) Uma planta consegue absorver a água do solo, pois a água sobe pelos pequenos tubos que tem em sua raiz. Isso é uma propriedade denominada_______________________________

10)A Lua é o nosso satélite natural. Quando vemos o lado iluminado da Lua, a chamamos de " LUA CHEIA". Mas quando não vemos nada é a "LUA NOVA" .
Quando a Lua está mais distante do Sol : Na Lua NOVA ou na Lua CHEIA ?.

sites.google.com/site/exerciciosciencias/especial

Amiga é amiga...kkkkk

2011-09-05T17:36:00.000-07:00

http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/1204/entendendo-a-tabela-peri-dica.html

2011-08-22T19:20:00.000-07:00

http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/preunivesp/1204/entendendo-a-tabela-peri-dica.html

Vamos estudar a tabela periódica

Aula direcionada Núcleo Celular(1º ano A, B, C, D)

2011-07-08T17:41:00.000-07:00

Leia o texto sobre o núcleo da célula e elabore uma síntese sobre o assunto:

Núcleo Celular

O pesquisador escocês Robert Brown (1773- 1858) é considerado o descobridor do núcleo celular. Embora muitos citologistas anteriores a ele já tivessem observados núcleos, não haviam compreendido a enorme importância dessas estruturas para a vida das células. O grande mérito de Brown foi justamente reconhecer o núcleo como componente fundamental das células. O nome que ele escolheu expressa essa convicção: a palavra “núcleo” vem do grego nux, que significa semente. Brown imaginou que o núcleo fosse a semente da célula, por analogia aos frutos.

Células eucariontes e procariontes

A membrana celular presente nas células eucariontes, mas ausente nas procariontes. Na célula eucarionte, o material hereditário está separado do citoplasma por uma membrana – a carioteca – enquanto na célula procarionte o material hereditário se encontra mergulhado diretamente no líquido citoplasmático.

Os componentes do núcleo

O núcleo das célula que não estão em processo de divisão apresenta um limite bem definido, devido à presença da carioteca ou membrana nuclear, visível apenas ao microscópio eletrônico.

A maior parte do volume nuclear é ocupada por uma massa filamentosa denominada cromatina. Existem ainda um ou mais corpos densos (nucléolos) e um líquido viscoso (cariolinfa ou nucleoplasma).

A carioteca

A carioteca (do grego karyon, núcleo e theke, invólucro, caixa) é um envoltório formado por duas membranas lipoprotéicas cuja organização molecular é semelhante as demais membranas celulares. Entre essas duas membranas existe um estreito espaço, chamado cavidade perinuclear.

A face externa da carioteca, em algumas partes, se comunica com o retículo endoplasmático e, muitas vezes, apresenta ribossomos aderidos à sua superfície. Neste caso, o espaço entre as duas membranas nucleares é uma continuação do espaço interno do retículo endoplasmático.

Poros da carioteca

A carioteca é perfurada por milhares de poros, através das quais determinadas substâncias entram e saem do núcleo. Os poros nucleares são mais do que simples aberturas. Em cada poro existe uma complexa estrutura protéica que funciona como uma válvula, abrindo-se para dar passagem a determinadas moléculas e fechando-se em seguida. Dessa forma, a carioteca pode controlar a entrada e a saída de substâncias.

A face interna da carioteca encontra-se a lâmina nuclear, uma rede de proteínas que lhe dá sustentação. A lâmina nuclear participa da fragmentação e da reconstituição da carioteca, fenômenos que ocorrem durante a divisão celular.

A cromatina

A cromatina (do grego chromatos, cor) é um conjunto de fios, cada um deles formado por uma longa molécula de DNA associada a moléculas de histonas, um tipo especial de proteína. Esses fios são os cromossomos.

Quando se observam núcleos corados ao microscópio óptico, nota-se que certas regiões da cromatina se coram mais intensamente do que outras. Os antigos citologistas já haviam observados esse fato e imaginado, acertadamente, que as regiões mais coradas correspondiam a porções dos cromossomos mais enroladas, ou mais condensadas, do que outras.

Para assinalar diferenças entre os tipos de cromatina, foi criado o termo heterocromatina (do gregoheteros, diferente), que se refere à cromatina mais densamente enrolada. O restante do material cromossômico, de consistência mais frouxa, foi denominado eucromatina (do grego eu, verdadeiro).

Os nucléolos

Na fase que a célula eucariótica não se encontra em divisão é possível visualizas vários nucléolos, associados a algumas regiões específicas da cromatina. Cada nucléolo é um corpúsculo esférico, não membranoso, de aspecto esponjoso quando visto ao microscópio eletrônico, rico em RNA ribossômico(a sigla RNA provém do inglês RiboNucleic Acid). Este RNA é um ácido nucléico produzido a partir o DNA das regiões específicas da cromatina e se constituirá um dos principais componentes dos ribossomos presentes no citoplasma.

É importante perceber que ao ocorrer a espiralação cromossômica os nucléolos vão desaparecendo lentamente. Isso acontece durante os eventos que caracterizam a divisão celular. O reaparecimento dos nucléolos ocorre com a desespiralação dos cromossomos, no final da divisão do núcleo.

você pode conferir mais informação no site só biologia:

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Citologia2/nucleo.php

fonte:

Aula direcionada 09 e 10 de junho

2011-06-22T18:53:00.000-07:00

1. A fotossíntese e a respiração celular são dois processos fundamentais para a vida. Na fotossíntese moléculas de glicose são produzidas e na respiração celular a energia contida nestas moléculas é liberada.

A fotossíntese e a respiração celular ocorrem, respectivamente nas seguintes organelas da célula:

A) nos cloroplastos e nas mitocôndrias.

B) nos ribossomos e no complexo de Golgi.

C) no complexo de Golgi e nos cloroplastos.

D) nos cloroplastos e nos ribossomos.

E) nas mitocôndrias e nos ribossomos.

2 . A parede celular, que confere rigidez à célula, está presente:

A) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.

B) apenas nas células animais.

C) apenas nas células vegetais.

D) apenas nas células dos eucariontes.

E) apenas nas células dos procariontes.

3. Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por:

A) acetonas e ácidos graxos;

B) RNA e DNA;

C) proteínas e acúcares;

D) carboidratos e ácidos nucleicos.

E) proteínas e lipídios.

4. A estrutura da célula responsável em realizar a permeabilidade seletiva, isto é permitir a entrada e saída de substâncias é denominada:

A) ribossomos;

B) vacúolos;

C) membrana plasmática;

D) retículo endoplasmático;

E) complexo de golgi.

5.Doença que pode surgir de uma única célula que, pela ação de fatores diversos, sofre mutação, multiplica-se por mitose e suas descendentes mantêm essa mutação, desencadeando um processo de rápida multiplicação, modificando seu mecanismo funcional. Elas tendem a ser agressivas, incontroláveis, o que determina o crescimento rápido de um tecido com características diferentes das quais lhe deram origem; podem invadir outros tecidos e órgãos espalhando-se pelo corpo.

O texto refere-se à seguinte doença:

A) diabete do tipo 1;

B) câncer;

C) tuberculose;

D) Aids;

E) Hepatite C.

Aula direcionada 07 e 08/06/2011

2011-06-22T18:43:00.000-07:00

1. Qual das organelas abaixo não está presente nas células animais?

a) Membrana Plasmática.

b) Mitocôndrias.

c) Núcleo.

d) Cloroplastos.

e) Centríolos.

2. Mitocôndrias são organelas presentes nas células eucarióticas cuja principal função é:

a) Digestão celular.

b) Respiração celular.

c) Secreção de proteínas.

d) Transporte de nutrientes.

e) Orientação da divisão celular.

3. Nas células, a função de digestão celular está reservada:

a) Ao complexo golgiense..

b) Às mitocôndrias.

c) Ao retículo endoplasmático.

d) Aos ribossomos.

e) Aos lisossomos

1. Qual das organelas abaixo não está presente nas células animais?

a) Membrana Plasmática.

b) Mitocôndrias.

c) Núcleo.

d) Cloroplastos.

e) Centríolos.

2. Mitocôndrias são organelas presentes nas células eucarióticas cuja principal função é:

a) Digestão celular.

b) Respiração celular.

c) Secreção de proteínas.

d) Transporte de nutrientes.

e) Orientação da divisão celular.

3. Nas células, a função de digestão celular está reservada:

a) Ao complexo golgiense..

b) Às mitocôndrias.

c) Ao retículo endoplasmático.

d) Aos ribossomos.

e) Aos lisossomos

. A organela celular representada pela figura abaixo é um:

a)Lisossomos.

b)Retículo Endoplasmático Rugoso.

c)Complexo Golgiense.

d)Mitocôndrias.

e)Parede Celular.

5. Instrumento que tem como principal função a visualização de seres ou estruturas não visíveis ao olho nu:

a) Microscopia.

b) Ocular.

c) Cápsula.

d) Microscópio.

e) Objetiva.

4. A organela celular representada pela figura abaixo é um:

a)Lisossomos.

b)Retículo Endoplasmático Rugoso.

c)Complexo Golgiense.

d)Mitocôndrias.

e)Parede Celular.

5. Instrumento que tem como principal função a visualização de seres ou estruturas não visíveis ao olho nu:

a) Microscopia.

b) Ocular.

c) Cápsula.

d) Microscópio.

e) Objetivas

Caetano Veloso - Sozinho (Ao Vivo)

2011-05-31T17:53:00.000-07:00