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	<title>UmweltBILDUNG &#8211; D. Pommerencke</title>
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	<description>Umwelt &#38; Bildung - Biologie &#38; Wissen</description>
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		<title>Klausur Immunbiologie WS 18/19 (Gedächtnisprotokoll)</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Mar 2019 14:15:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Immunbiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Neue Klausur melden offene Fragen (inhaltlich) Aktive und passive Immunisierung vergleichen Chromatin-Immunpräzipitation erklären Extravasation erklären 2 Fluorochrome überlappen in Spektraldetektion &#8230; was macht man? Paratop, Epitop, Antigen Begriffsklärung Nekrose: Sinn dahinter erklären Phagozytierende Zellen nennen PAMP&#8217;s: erklären und 2 Beispiele</p>
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		<title>Biodidaktik Klausur 2018</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Biologie-Wissen.info]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Mar 2019 13:51:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Biodidaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>„Naturwissenschaftliche Bildung ermöglicht dem Individuum eine aktive Teilhabe an gesellschaftlicher Kommunikation und Meinungsbildung über technische Entwicklung und naturwissenschaftliche Forschung und ist deshalb wesentlicher Bestandteil von Allgemeinbildung.“Mit dem Erwerb des Mittleren Schulabschlusses sollen die Schülerinnen und Schüler über naturwissenschaftliche Kompetenzen im</p>
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		<title>Tierphysiologie Klausur Lehramt März 2016</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Biologie-Wissen.info]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Mar 2019 08:37:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Tierphysiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Multiple Choise-Klausur auf Ankreuzbogen. Die hier gegebenen Antworten wurden weder auf Richtigkeit geprüft, noch kann dafür eine Garantie übernommen werden. Auch fehlen, aufgrund der Zuliefung, die weiteren Auswahlantworten. Sinneszellen mit phasischen Antwortverhalten kodieren Eingangsreize: &#8211; bei zeitlicher Veränderung des Reizes</p>
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		<title>Klausur Biologiedidaktik 2014</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Feb 2019 16:38:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Biologiedidaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Dozent: Fr. Prof. Retzlaff-Fürst Neue Klausur melden Ergänzen Sie die Tabelle Behaviorismus Kognitivismus Konstruktivismus Entstehung Lernparadigma Lehrer ist &#8230; Lernziel Ergänzen Sie die foglende Übersicht! Übersicht fehlt, Inhalt: Ziele, Art, Abstraktion, Dimensionen der Selbstverweiktlichung, und weitere Untergliederung(en) Definieren Sie den</p>
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		<title>Klausur Biodidaktik 2011</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Biologie-Wissen.info]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Feb 2019 15:45:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Biologiedidaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Dozent: Fr. Prof. Retzlaff-Fürst Neue Klausur melden Definieren Sie den Begriff Lernziele! Formulieren Sie Feinziele für eine Unterrichtsstunde der 5. Klasse zum Thema „Wirbellose – Bau und Lebenserscheinungen von Insekten“! Ergänzen Sie folgende Tabelle! Behaviorismus Kognitivismus Konstruktivismus Hirn ist Wissen</p>
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		<title>Biodidaktik 2015/2016</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Biologie-Wissen.info]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Dec 2018 13:28:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Biodidaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Neue Klausur melden &#160; Operatoren: Ergänzen Sie in der Tabelle Spalte 2. Anforderungsbereich Beschreibung Operatoren I II III Fügen Sie jedem Anforderungsbereich Operatoren zu (je 4). Erläutern Sie aus jedem Anforderungsbereich je einen Operator. Entwickeln Sie für einen Operator aus</p>
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		<title>Tierphysiologie Klausur WS 2015/16</title>
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		<pubDate>Fri, 21 Dec 2018 13:21:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Tierphysiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Multiple Choise Klausur ohne Nennung der richtigen Antwort ? ? Welche Aussage ist richtig? Die Fettverdauung findet im Lumen des Dünndarms statt. Die Fettverdauung findet membrangebunden im Dünndarm statt. Wichtige Enzyme der Fettverdauung im Dünndarm sind Trypsin und Chymotrypsin. Die</p>
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		<title>Tierphysiologie Klausur März 2014</title>
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		<pubDate>Fri, 21 Dec 2018 11:48:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausuren]]></category>
		<category><![CDATA[Tierphysiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>übermittelte Klausur ohne Nennung der richtigen Antworten (aber inkl. der Multiple-Choise-Antworten) Neue Klausur melden Welche Oberflächenvergrößerung des Dünndarms ermöglichen u.a. entsprechende Resorptionsvorgänge? (2x) Kerkring-Falten, Zotten, Mikrovilli Quer- und Längsfalten, Mikrovilli Darmzotten und Mikrovilli Mikrovilli Darmzotten Woraus besteht das intrinsische Darmnervensystem?</p>
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		<title>Tierphysiologie LA März 2015 inkl. Lösung (ungeprüft)</title>
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		<pubDate>Fri, 21 Dec 2018 11:32:38 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Tierphysiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>übermittelte Klausur mit ungeprüften Antworten (Nennung der richtigen Multiple-Choise-Antwort) Werden Fehler gefunden, bitte melden. Neue Klausur melden adäquater Reiz= &#8211; größte Empfindlichkeit (x kleinster Reiz) &#160; Sinneszellen mit phasischen Antwortverhalten kodieren Eingangsreize: &#8211; bei zeitlicher Veränderung des Reizes &#160; Warum</p>
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		<title>Mikrobiologie (LA für Gymnasien) 2018</title>
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		<pubDate>Fri, 21 Dec 2018 11:29:58 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Mikrobiologie]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Teil I ─ Fragen zur Vorlesung In welche drei Domänen werden die Organismen eingeteilt? (3P) Was ist in der folgenden schematischen Abbildung dargestellt? Bezeichnen Sie die einzelnen Teile. (4P) Zeichnen Sie die Wachstumskurve und beschreiben Sie die einzelnen Phasen. Tragen</p>
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