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Software libre para una sociedad libre

2013-03-13T14:17:00.002-07:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MARACAIBO ESTADO ZULIA

Software libre para una sociedad libre

Integrantes:

Karina Nachef CI: 14.668.400

Elias El Hayek CI: 18.743.723

Seccion: 3401

Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 13/03/2012

Software libre para una sociedad libre

El software libre es una cuestión de libertad: la gente debería de ser libre de usar el software de todas las formas consideradas socialmente útiles." Así suele sentenciar Richard Stallman, destacando que la programación y el software son asuntos que competen a la libertad y a la comunidad. Software libre para una sociedad libre es una colección de ensayos en los que, precisamente, se proponen y se analizan esos asuntos sociales y políticos que habitualmente quedan al margen del ámbito de la producción técnica. A través de la definición de software libre, como aquel que es público y abierto, que puede ser modificado y utilizado libremente, y que puede ser copiado y distribuido de la forma que se desee, se descubre una iniciativa colectiva que, a través de la cooperación voluntaria de sus creadores, es capaz de producir sofisticadas herramientas informáticas al servicio de la comunidad. De este modo, el acceso a la "cocina" del software libre se presenta como el acceso a una perspectiva que no comprende la tecnología en términos reductivos o binarios. Las cuestiones jurídicas, la propiedad y las licencias del software, las formas cooperativas de desarrollo de los programas, son elementos insoslayables en esta cuestión y este libro es un alegato (muy bien justificado) en defensa de la continuidad del software libre, amenazado hoy por las normativas que pretenden la patentabilidad de los métodos de programación.

La Definición de Software Libre

La definición de software libre estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un programa sea considerado libre. De vez en cuando modificamos esta definición para clarificarla o para resolver problemas sobre cuestiones delicadas. Software libre significa que el software respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. En términos generales, los usuarios tienen la libertad de copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Con estas libertades, los usuarios (tanto individualmente como en forma colectiva) controlan el programa y lo que hace.

Cuando los usuarios no controlan el programa, el programa controla a los usuarios. El programador controla el programa y, a través del programa, controla a los usuarios. Un programa que no es libre, llamado «privativo», es por lo tanto un instrumento de poder injusto.

Por tanto, el «software libre» es una cuestión de libertad, no de precio. Para entender el concepto, piense en «libre» como en «libre expresión», no como en «barra libre».

Un programa es software libre si los usuarios tienen las cuatro libertades esenciales:

La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito (libertad 0).
La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo (libertad 2).
La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros (libertad 3). Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas esas libertades. Por tanto, usted debe ser libre de redistribuir copias, tanto con cómo sin modificaciones, ya sea gratuitamente o cobrando una tarifa por la distribución, a cualquiera en cualquier parte. El ser libre de hacer estas cosas significa, entre otras cosas, que no tiene que pedir ni pagar el permiso.

También debe tener la libertad de hacer modificaciones y usarlas en privado para su propio trabajo o pasatiempo, sin siquiera mencionar que existen. Si publica sus cambios, no debe estar obligado a notificarlo a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular.

La libertad de ejecutar el programa significa que cualquier tipo de persona u organización es libre de usarlo en cualquier tipo de sistema de computación, para cualquier tipo de trabajo y finalidad, sin que exista obligación alguna de comunicarlo al programador ni a ninguna otra entidad específica. En esta libertad, lo que importa es el propósito de los usuarios, no el de los programadores. Usted como usuario es libre de ejecutar el programa para alcanzar sus propósitos, y si lo distribuye a otra persona, también esa persona será libre de ejecutarlo para lo que necesite; usted no tiene derecho a imponerle sus propios objetivos.

La libertad de redistribuir copias debe incluir las formas binarias o ejecutables del programa, así como el código fuente, tanto para las versiones modificadas como para las no lo estén. (Distribuir programas en forma de ejecutables es necesario para que los sistemas operativos libres se puedan instalar fácilmente). Resulta aceptable si no existe un modo de producir una formato binario o ejecutable para un programa específico, dado que algunos lenguajes no incorporan esa característica, pero debe tener la libertad de redistribuir dichos formatos si encontrara o programara una forma de hacerlo.

Para que la libertad 1 y 3 de realizar cambios y publicar las versiones modificadas tengan sentido, usted debe tener acceso al código fuente del programa. Por consiguiente, el acceso al código fuente es una condición necesaria para el software libre. El «código fuente» ofuscado no es código fuente real, y no cuenta como código fuente.

La libertad 1 incluye la libertad de usar su versión modificada en lugar de la original. Si el programa se entrega con un producto diseñado para ejecutar versiones modificadas de terceros, pero rechaza ejecutar las suyas, una práctica conocida como «tivoización» [«tivoization»] o «arranque seguro» [«lockdown»] (en la terminología perversa de los que la practican); la libertad 1 se convierte más en una ficción teórica que en una libertad práctica. Esto no es suficiente. En otras palabras, estos binarios no son software libre, incluso si se compilaron desde un código fuente que es libre.

Una manera importante de modificar el programa es agregándole subrutinas y módulos libres ya disponibles. Si la licencia del programa específica que no se pueden añadir módulos que ya existen y que están bajo una licencia apropiada, por ejemplo si requiere que usted sea el titular de los derechos de autor del código que desea añadir, entonces se trata de una licencia demasiado restrictiva como para considerarla libre.

La libertad 3 incluye la libertad de publicar sus versiones modificadas como software libre. Una licencia libre también puede permitir otras formas de publicarlas; en otras palabras, no tiene que ser una licencia de copyleft. No obstante, una licencia que requiera que las versiones modificadas no sean libres, no se puede considerar libre.

Para que estas libertades sean reales, deben ser permanentes e irrevocables siempre que usted no cometa ningún error; si el programador del software tiene el poder de revocar la licencia, o de añadir restricciones a las condiciones de uso en forma retroactiva, sin que haya habido ninguna acción de parte del usuario que lo justifique, el software no es libre.

Sin embargo, ciertos tipos de reglas sobre la manera de distribuir software libre son aceptables, cuando no entran en conflicto con las libertades principales. Por ejemplo, el copyleft (definido muy resumidamente) es la regla en base a la cual, cuando redistribuye el programa, no puede agregar restricciones para denegar a los demás las libertades principales. Esta regla no entra en conflicto con las libertades principales, más bien las protege.

«Software libre» no significa que «no es comercial». Un programa libre debe estar disponible para el uso comercial, la programación comercial y la distribución comercial. La programación comercial de software libre ya no es inusual; tal software libre comercial es muy importante. Puede haber pagado dinero para obtener copias de software libre, o puede haber obtenido copias sin costo. Pero sin tener en cuenta cómo obtuvo sus copias, siempre tiene la libertad de copiar y modificar el software, incluso de vender copias.

Si una modificación constituye o no una mejora, es un asunto subjetivo. Si su derecho a modificar un programa se limita, básicamente, a modificaciones que alguna otra persona considera una mejora, el programa no es libre.

No obstante, eventuales reglas sobre cómo empaquetar una versión modificada son aceptables si no limitan substancialmente su libertad para publicar versiones modificadas, o su libertad para hacer y usar versiones modificadas en privado. Así, es aceptable que una licencia le obligue a cambiar el nombre de la versión modificada, eliminar el logotipo o identificar sus modificaciones como suyas. Son aceptables siempre y cuando esas obligaciones no sean tan agobiantes que le dificulten la publicación de sus modificaciones. Como ya está realizando otras modificaciones al programa, no le supondrá un problema hacer algunas más.

Un problema particular se presenta cuando la licencia requiere que a un programa se le cambie el nombre con el cual será invocado por otros programas. De hecho este requisito dificulta la publicación de la versión modificada para reemplazar al original cuando sea invocado por esos otros programas. Este tipo de requisitos es aceptable únicamente cuando exista un instrumento adecuado para la asignación de alias que permita especificar el nombre del programa original como un alias de la versión modificada.

Las normas del tipo «si pone a disposición su versión de este modo, también debe hacerlo de este otro modo» también pueden ser, bajo la misma condición, admisibles. Un ejemplo de una norma admisible sería alguna que requiera que, si usted ha distribuido una versión modificada y uno de los programadores anteriores le solicita una copia, usted deba enviársela (tenga en cuenta que tal norma le sigue permitiendo optar por distribuir o no distribuir su versión). Las normas que obligan a suministrar el código fuente a los usuarios de las versiones publicadas también son admisibles.

En el proyecto GNU, usamos copyleft para proteger legalmente estas libertades para todos. Pero también existe software libre sin copyleft. Creemos que existen razones importantes por las que es mejor usar copyleft, pero si su programa es software libre sin copyleft, sigue siendo ético de todos modos. (Véase en categorías del software libre una descripción de la relación que existe entre «software libre», «software con copyleft» y otros tipos de software libre).

En algunos casos las regulaciones de control de exportación y las sanciones comerciales pueden limitar sus libertades de distribuir copias de programas a nivel internacional. Los desarrolladores de software no tienen el poder de eliminar o pasar por alto estas restricciones, pero lo que pueden y deben hacer es rechazar imponerlas como condiciones para el uso del programa. De este modo, las restricciones no afectarán las actividades ni a las personas fuera de las jurisdicciones de dichos gobiernos. Por tanto, las licencias de software libre no deben requerir la obediencia a ninguna regulación de exportaciones como condición de cualquiera de las libertades esenciales.

La mayoría de las licencias de software libre están basadas en el copyright, y existen límites en los tipos de requisitos que se pueden imponer a través del copyright. Si una licencia basada en el copyright respeta la libertad en las formas antes mencionadas, es poco probable que surja otro tipo de problema que no hayamos anticipado (a pesar de que esto ocurre ocasionalmente). Sin embargo, algunas licencias de software libre están basadas en contratos, y los contratos pueden imponer un rango mucho más grande de restricciones. Esto significa que existen muchas maneras posibles de que tal licencia sea inaceptablemente restrictiva y que no sea libre.

Nos resulta imposible enumerar todas las formas en las que eso puede pasar. Si una licencia basada en un contrato restringe al usuario de un modo que no se puede hacer con las licencias basadas en el copyright, y que no está mencionado aquí como legítimo, tendremos que analizar el caso, y probablemente concluyamos que no es libre.

Cuando se habla de software libre, es mejor evitar usar términos como «regalar» o «gratuito», porque dichos términos implican que el asunto es el precio, no la libertad. Algunos términos comunes como «piratería» implican opiniones con las que esperamos no concuerde. Véase un análisis sobre el uso de esos términos en nuestro artículo palabras y frases confusas que vale la pena evitar.

Por último, tenga en cuenta que para interpretar criterios tales como los que se establecen en esta definición de software libre, se hace necesario un cuidadoso análisis. Para decidir si una licencia de software específica es una licencia de software libre, la evaluamos en base a estos criterios para determinar si concuerda tanto con el espíritu de los mismos como con la terminología precisa. Si una licencia incluye restricciones inaceptables, la rechazamos, aun cuando no hubiéramos anticipado el problema en estos criterios. Algunas veces, los requisitos de una licencia revelan una cuestión que hace necesaria una reflexión más profunda, incluyendo la discusión con un abogado, antes de que podamos decidir si el requisito es aceptable. Cuando llegamos a una conclusión sobre una nueva cuestión, solemos actualizar estos criterios para que resulte más fácil ver por qué una cierta licencia puede o no ser calificada como libre.

Si está interesado en saber si una licencia específica está calificada como licencia de software libre, consulte nuestra lista de licencias. Si la licencia que busca no está en la lista, puede consultarnos enviándonos un correo electrónico a <licensing@gnu.org>.

Si está considerando escribir una nueva licencia, por favor contacte a la FSF escribiendo a esa dirección. La proliferación de distintas licencias de software libre significa mayor esfuerzo por parte de los usuarios para entenderlas; podemos ayudarle a encontrar una licencia de software libre que ya exista y que satisfaga sus necesidades.

Si eso no fuera posible, si realmente necesita una nueva licencia, con nuestra ayuda puede asegurarse que la licencia sea realmente una licencia de software libre y evitar varios problemas en la práctica.

Más allá del software

Los manuales de software deben ser libres por las mismas razones que el software debe ser libre, y porque de hecho los manuales son parte del software.

También tiene sentido aplicar los mismos argumentos a otros tipos de obras de uso práctico; es decir, obras que incorporen conocimiento útil, tal como publicaciones educativas y de referencia. La Wikipedia es el ejemplo más conocido.

Cualquier tipo de obra puede ser libre, y la definición de software libre se ha extendido a una definición de obras culturales libres aplicable a cualquier tipo de publicación.

¿Código abierto?

Otro grupo ha comenzado a usar el término «código abierto» (del inglés «open source») que significa algo parecido (pero no idéntico) a «software libre». Preferimos el término «software libre» porque una vez que ya se sabe que se refiere a la libertad y no al precio, evoca la idea de libertad. La palabra «abierto» nunca se refiere a la libertad.

Sociedad de la información

2013-03-13T14:15:00.002-07:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MARACAIBO ESTADO ZULIA

Sociedad de la información

Integrantes:

Karina Nachef CI: 14.668.400

Elias El Hayek CI: 18.743.723

Seccion: 3401

Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 13/03/2012

Sociedad de la información

En general en todas las sociedades democráticas o seudo-democráticas se ha aceptado que uno de los fines más importantes de la educación es el proveer la igualdad de oportunidades a todos los miembros, sin distinción de origen. No es que todos los miembros de una sociedad seamos iguales, pero sí se debe de proveer de iguales oportunidades para desarrollarse al máximo de las capacidades, de esta manera se contribuirá de mejor manera al desarrollo de la sociedad.

La igualdad de la sociedad no es un problema de la informática, sino del medio en el cual está inserta y para el cual todos los instrumentos se prestan, a reforzar las tendencias sociales. En las sociedades actuales, a pesar de que es posible el ascenso social, todos los estudios indican que este ascenso casi siempre va acompañado de muchos años de educación formal en las mejores escuelas. En este sentido, la informática no es más que la expresión de este estado de cosas, en un medio donde no todas las escuelas tienen los mismos medios económicos e implica que en algunas escuelas sobrarán los recursos y en otras escasearán. Dado que a la informática se la valoriza para el ascenso social y económico de la persona, parece de justicia el proveer cursos de iniciación informática a toda la población.

No todos los individuos poseerán un ordenador en sus hogares, como tampoco todos tienen una televisión, pero sí la mayoría. Sin embargo, el problema estriba en que no es importante darles un ordenador y nada más a todos los hogares. La igualdad presupone que todos sepan utilizarla inteligentemente y eso sí, es un problema de la enseñanza. El acceso a los bancos de información, además de ser un problema económico porque hay que pagar la conexión y el tiempo de uso de los ordenadores, es un problema de saber qué información se requiere, para qué se va a utilizar y cómo buscarla en el gran marasmo de miles de bancos de datos. Todo el mundo que ha tenido la experiencia de trabajar con los grandes bancos de datos, sabe que no es evidente saber formular la pregunta adecuada y precisa y que frecuentemente el ordenador responde con información que no se necesitaba.

La informática como instrumento educativo

La informática impone tecnología y comercialización como una evolución necesaria en todos los campos donde la información se procesa, transmite y acumula. La cultura es la expresión de una forma de ser, de hacer y pensar de una comunidad. Es el vínculo de identidad no visible entre los que pertenece a esa comunidad con profundas raíces históricas. Pero la cultura es algo viviente como los pueblos, interacciona, permite la creación, se acumula, se transmite, se expresa. La cultura es información vivida por un pueblo y sus procesos que la transforman, acumulan y transmiten. De aquí que el problema de la cultura no sólo sea preservarla, sino continuar generándola, el transmitirla y dar acceso a todos los miembros a sus expresiones.
            La brecha computacional y en general de la alta tecnología puede ser la clave en el futuro entre los países avanzados y los subdesarrollados. Es aquí donde adquiere sentido el hablar de una sociedad post-industrial, en la que la fabricación de muchos de los objetos de consumo y de industria contaminante y pesada emigran hacia los países subdesarrollados, para aprovechar su materia prima, bajos salarios, incentivos, falta de legislación ecológica etc.
            En ciertos aspectos se aprecia un fuerte contraste entre el medio social y el escolar. Muchos elementos se han ido creando y, paulatinamente, incorporando a la sociedad. Y, uno tras otro, se han perdido para su uso en la escuela. La imprenta, la radio, la televisión, el vídeo... son ejemplos privilegiados. Por su parte el ordenador significa la reunión de todas las formas culturales que han existido y su integración potente. Recoge imagen, sonido y, en un futuro próximo, permitirá la comunicación oral en un lenguaje natural entre la máquina y el hombre. Todo ello lo convierte en una singular herramienta metodológica. El destino brillante del ordenador está en su conversión y uso preferente como herramienta metodológica en el campo educativo.
            El ordenador se ha convertido en un instrumento educativo extensivo, duro o denso. Ello significa que, a diferencia de otras innovaciones tecnológicas, provoca una cadena de cambios en el medio educativo, hasta alterarlo profundamente y dotarlo de la necesaria rentabilidad en el más amplio sentido de la palabra. La introducción de la informática implica concretamente la adquisición de unas técnicas, el dominio de unas habilidades y el uso de una terminología.
La Educación tecnológica como motor del desarrollo social

La educación es un pilar esencial en el desarrollo social e individual de los pueblos por su responsabilidad en la formación personal y profesional de los futuros ciudadanos. El sistema educativo se encuentra en un proceso de reforma, que es inevitable ante la nueva realidad social, prestando especial atención a una estructuración racional del proceso de enseñanza aprendizaje, fijando en primer lugar y de forma expresa, unos objetivos a conseguir, aplicando para ello una metodología y estableciendo unos contenidos. Así mismo, potencia el aprendizaje de técnicas de trabajo y fomenta la adquisición de unas actitudes acordes con los valores que informan las normas de convivencia propias de un sistema democrático.

La tecnología es un proceso de invención, fabricación y usos de objetivos y sistemas que contribuyen a la solución de problemas que se pueden plantear. Es uno de los motores del desarrollo de la sociedad actual, ya que ésta incorpora con asombrosa rapidez los descubrimientos tecnológicos a las acciones más triviales de la vida cotidiana. Por ello, es preciso que la sociedad actúe de una forma consciente con respecto a la tecnología y no haga dejación de los aspectos humanísticos que deben estar continuamente presentes en el devenir de la propia historia.

Estas NNTT son campos de estudio y aplicación que contemplan el uso de sistemas actuales y futuros, capaces de ayudar en la producción, almacenamiento, tratamiento, recuperación y transmisión de información en forma de imágenes, textos, sonidos o números, suponiendo para la educación un conjunto de herramientas, contenidos y posibilidades de desarrollo educativo tanto en sus aspectos conceptuales, como en los organizativos y didácticos.

El impacto producido por la irrupción de las Tecnologías de la Comunicación y la Información en la vida cotidiana, hace necesario reflexionar sobre el papel que la escuela debe desempeñar ante este tema, propiciando un acercamiento crítico a estos medios y potenciando el uso consciente y responsable de los mismos. Por eso es precisa la presencia de las NNTT en el sistema educativo, no sólo como mecanismos instrumentales, sino también como objeto de conocimientos y ocupación profesional integrados en los currículos escolares.

Los avances que se han producido en los últimos años en las NNTT, sobre todo en las informáticas, abren la posibilidad de ampliar las opciones académicas y laborales a un número cada vez mayor de alumnos/as que tienen necesidades educativas especiales de carácter motórico y/o sensoriales que se encuentran en niveles educativos obligatorios y no obligatorios. Este es uno de los campos donde se detectan más necesidades que pueden ser atendidas por estas tecnologías.

Cómo afronta la sociedad y la escuela el cambio tecnológico.

La postura de la sociedad ante este fenómeno todavía no está totalmente definida. Da la impresión de que un mundo informatizado tuviera que ser más humano, rápido, cómodo y que tuviera bajo control todos los procesos de producción, pero esta postura no es precisamente la que lleva a su conocimiento y por tanto a la capacidad de controlarlos. Es importante buscar las opciones posibles y elegir la ubicación más adecuada para los intereses de todos, sin perder de vista que la institución educativa tiene la responsabilidad de formar a todos los ciudadanos y que su posicionamiento puede influir determinantemente en su actitud posterior ante las NNTT.

Gestión de la informatización

2013-03-13T14:14:00.000-07:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MARACAIBO ESTADO ZULIA

Gestión de la informatización

Integrantes:

Karina Nachef CI: 14.668.400

Elias El Hayek CI: 18.743.723

Seccion: 3401

Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 13/03/2012

Gestión de la informatización

La informática como mecanismo de gestión de la información

La informática ha penetrado en todos los ámbitos de la vida humana, obteniendo así sociedades altamente informatizadas, desde una tienda comercial, hasta una universidad, Tribunales, como otras ciencias como la arquitectura, ingeniería, hasta aspectos elementales relacionadas a la vida humana, como la clonación y la manipulación genética. Es así como en este Trabajo se hace referencia a los aspectos positivos como negativos de la utilización de la informática, resaltando ésta específicamente en su relación con el Derecho.

Informática de gestión

La informática del negocio (BI) es una disciplina que combina la tecnología de información (IT) o la informática con conceptos de la gerencia. La disciplina del BI fue creada en Alemania, del concepto de “Wirtschaftsinformatik” (en español: Informática Económica).

Es una disciplina académica establecida que se incluye en programas de bachilleratos, maestrías y carreras de grado en Alemania, Austria, España, Suiza y actualmente implantada en la mayoría de las universidades europeas. El término informática del negocio es hoy en día común en Europa central. El BI tiene efectos sinérgicos fuertes de conceptos de la administración del negocio que la integran junto con la informática en un mismo campo.

La informática del negocio (BI) presenta numerosas semejanzas a la disciplina de los sistemas de información (IS) que se puede encontrar principalmente en los lugares de habla inglesa del mundo. Sin embargo hay algunas diferencias importantes que hacen de la informática del negocio muy atractiva para los patrones:

1. La informática del negocio incluye tecnología de información, como las porciones relevantes de informática aplicada, a un grado mucho más grande comparado a los sistemas de información.

2. La característica más importante de la informática del negocio está en el mayor enfoque dado a la solución de los problemas de negocio que a su simple descripción.

Mecanismo de gestión de la información jurídica

la Informática constituye un fenómeno-ciencia, que ha logrado penetrar en todos los ámbitos o áreas del conocimiento humano, y siendo el Derecho una ciencia, por cuanto constituye un área del humano saber, reflejándose en un conjunto de conocimientos, pues, no cae en la excepción de ser tratada por la Informática, dando lugar en términos instrumentales a la Informática jurídica, que consiste en una ciencia que forma parte de la Informática, que al ser aplicada sobre el Derecho busca el tratamiento lógico y automático de la información legal.

La Informática Jurídica ha sufrido una serie de variaciones a lo largo de la evolución de la propia Informática, pero su nacimiento es demarcado en el año 1.959 en los Estados Unidos.

Tuvo su comienzo cuando en los años cincuenta se desarrollan las primeras investigaciones para buscar la recuperación de documentos jurídicos en forma automatizada. De esta manera, se comienzan a utilizar las computadoras u ordenadores ya no para trabajos matemáticos, sino también para los lingüísticos. Fue en la Universidad de Pittsburg, Pennsylvania, a través del Health Law Center, donde el director llamado John Horty concibió la idea de crear un mecanismo a través del cual se pudiera tener acceso a la información legal de manera automatizada.

Para el año 1.959, el mencionado centro de la Universidad de Pennsylvania colocó los ordenamientos jurídicos de Pennsylvania en cintas magnéticas. Este fue el Estado donde nace la recopilación legal Informática, que fue demostrada al año siguiente, es decir, en 1.960, ante la Asociación Americana de Abogados en su reunión anual en la Capital de los Estados Unidos, Washington, D.C.

A raíz de esta gran inventiva, la Corporación de Sistemas Aspen rediseñó el mencionado sistema legal automatizado y posteriormente lo explotó comercialmente. Fue de esta forma, como la automatización de los ordenamientos legales de ese país fueron tomando cabida. En 1.966, doce Estados de Estados Unidos tenían este sistema y para 1.968, cincuenta Estados de ese mismo país lo acogieron.

Otro logro para el desarrollo de la Informática jurídica, se puede conseguir también en el Health Law Center antes mencionado, a través de un sistema que se llamó Lite, hoy llamado Flite, que consiste en la información legal Federal a través de computadoras, desarrollado bajo contrato con la Fuerza Aérea Norteamericana en el año 1.969.

GESTIÓN DE LOS RIESGOS

Al igual que sucede con otras iniciativas empresariales, también hay que tener en cuenta los riesgos. Siempre pueden surgir problemas y, si el proceso no se ha planificado de forma adecuada y no se ha previsto el modo de solucionarlos, pueden terminar costando mucho dinero a la cooperativa y a sus miembros. La principal forma de gestionar estos riesgos de forma satisfactoria es realizar una planificación minuciosa y adoptar un enfoque de proyecto.

Como se muestra en el cuadro de la página siguiente, los riesgos de la informatización se pueden desglosar en tres categorías principales: 1) riesgos debidos a factores externos, la mayoría de los cuales escapan al control del proyecto; 2) los relacionados con la administración de la cooperativa y con la aceptación por parte de los miembros de la , solución tecnológica propuesta, que pueden ser parcialmente controlados por el equipo del proyecto, y 3) aquellos relacionados con el diseño y la ejecución del propio proyecto, que deberían estar bajo el control absoluto los riesgos externos. Con el fin de concretar del equipo del proyecto. Los tres factores estos factores de riesgo y de analizar las acciones incidirán en el éxito del proyecto; sin preventivas que se pueden llevar a cabo para embargo, el equipo del proyecto tendrá más gestionarlos, hemos clasificado algunos de los control sobre los riesgos relacionados con el riesgos principales que pueden suceder en proyecto, un control menor sobre los riesgos cualquier proceso de informatización y los relativos a la aceptación del sistema por la hemos agrupado en el cuadro siguiente: organización y apenas ningún control sobre riesgos.

INFORMÁTICA APLICADA A LA GESTIÓN DE LA EMPRESA

Lo esencial de los conceptos administración, gestión y gerencia está en que los tres se refieren a un proceso de "planear, organizar, dirigir, evaluar y controlar" como lo definiera Henry Fayol al principio del siglo XX. En este sentido se puede entender el término gestión como “el estudio de la racionalización y sistematización de las prácticas que conducen a la obtención de unos mejores resultados en la actividad empresarial”. Así lo utilizaremos aquí.

En este curso nos proponemos:

1. Una mejor comprensión de la importancia de la información en el ámbito de la actividad empresarial. En los nuevos modelos de gestión y operación de las empresas el uso e intercambio de información es cada vez más relevante. Avanzamos hacia la denominada Economía en Red en donde la información será el recurso estratégico por excelencia.

2. El conocimiento de los sistemas que las empresas utilizan para manejar la información. Un sistema de información se puede concebir tanto como una herramienta cuyas funciones es preciso conocer, como un conjunto de recursos que es preciso gestionar.

3. El manejo de las aplicaciones informáticas básicas. El trabajo diario del titulado en A.D.E. no se concibe sin el uso de un ordenador y de las herramientas informáticas más habituales. El manejo con soltura de tales recursos es el objetivo mínimo que todo alumno debe cumplir.

4. El conocimiento de las herramientas informáticas avanzadas. Aunque comparativamente son mucho menos utilizados, existen recursos informáticos más potentes que el alumno debe conocer al menos conceptualmente.

Informatización organizacional

2013-03-13T14:09:00.001-07:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

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Informatización organizacional

Integrantes:

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Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 13/03/2012

Informatización organizacional

La informatización de la sociedad

Se presenta como la única alternativa que tiene la humanidad ante la crisis del modelo de sociedad industrial a través de un enfoque histórico impregnado de evolucionismo tecnológico, los autores de este tipo de literatura argumentan que la crisis de la sociedad industrial llegará a solucionarse gracias a que a partir de la segunda Guerra Mundial ha tenido lugar una renovación en el mundo científico-tecnológico de donde ha surgido un artefacto (la computadora) con capacidad de superar las fallas del modelo industrial mecanicista; la sociedad contemporánea vendría a representar, pues, un período de transición entre dos etapas de la historia de la humanidad: la industrial y la de la información. Para lograr esa meta que se anuncia en los textos de divulgación, habrán de modificarse, de manera cualitativa y cuantitativa, las estructuras de producción, las relaciones económicas, la organización del trabajo, los procesos educativos, los mecanismos de gestión del Estado, las posibilidades de participación de las comunidades; incluso, tendrán que experimentar un vuelco importante las actividades recreativas y domésticas cotidianas de los individuos. Todas estas transformaciones resuelven lo que los autores consideran problemas centrales de la humanidad, al desaparecer las causas que contribuyeron a la crisis de funcionamiento de un modelo industrial tradicional. En la nueva sociedad se tendrá una ciencia que promueve la síntesis en vez de la especialización, al sustituir el paradigma newtoniano por las proposiciones de las teorías físicas que se legitiman a mediados del siglo XX: la Teoría Cuántica y la Teoría de la Relatividad. Este nuevo programa científico se integrará a la industria garantizando la eliminación de los problemas ecológicos causados por los productos industriales contaminantes; en fin, se crea una "industria científica" que desplaza la electromecánica por la automatización. En este nuevo modelo productivo igualmente se solucionan los problemas laborales generados por la rutinización y jerarquización que caracteriza la organización del trabajo industrial, ya que esta industria científica requiere de una organización de la producción que garantice la seguridad del personal, la ergonomía, el desplazamiento de trabajos manuales embrutecedores y rutinarios por actividades intelectuales, creativas y participativas. Pero, para que este nuevo modelo social se consolide, será un requisito la existencia de una educación informatizada que supere las fallas de los modelos educativos masivos y especializados; es decir, que forme al educando de manera personalizada, activa, durante toda su vida, y con ello a un recurso humano, un hombre nuevo, que gracias a los impactos de esta tecnología en la sociedad tendrá la posibilidad de solucionar sus problemas cotidianos y domésticos y vivirá en medio de las comodidades de un hogar informatizado. Todo ello contribuirá a incrementar su participación política, con lo cual se instaurará el verdadero ideal de la democracia. Por último, la nueva utopía cientificista tendrá como condición para su consolidación la difusión mundial de sus efectos benefactores al resto de las sociedades que integran la economía mundial, a través de la cooperación internacional. Esta utopía cientificista representará, por consiguiente, el nuevo paradigma de desarrollo que guiará al Tercer Mundo en la solución definitiva de sus problemas de atraso. En palabras de uno de los más renombrados autores de los textos de divulgación sobre el futuro: Hay que mostrar que la informatización es a la sociedad industrial extenuada lo que ésta fue a la sociedad agraria. El punto de partida de todo esfuerzo coherente es que los países desarrollados se impongan el deber de permitir al Tercer Mundo tener su propia red de infraestructuras modernas. Todo empieza por estas infraestructuras; de ahora en adelante, son la condición necesaria y suficiente de todo desarrollo.

La importancia de los factores organizacionales en la informatización

En el contexto de los grandes cambios que se han dado en el mundo y que han transformado la empresa hacia la horizontalidad, la descentralización, la flexibilidad y el trabajo en equipos- crece enormemente el valor de la información, que las organizaciones necesitan para su administración; y donde se manifiesta una creciente interdependencia entre la estrategia de negocios y los sistemas de información. Respecto al desarrollo y puesta en marcha exitosa de éstos, diversos autores adjudican a los factores organizacionales y a los gerenciales una importancia equivalente a la de la tecnología propiamente dicha. Por ello, la incorporación masiva y no planificada de equipos a la organización no produce más que puntuales mejoras y por el contrario puede desarticular procesos manuales eficientes. La corriente de la Reingeniería de Procesos, por ejemplo, sostiene que la informática o la automatización permiten realizar las tareas con mayor celeridad, pero que si se siguen haciendo los mismos trabajos no se producirán mejoras fundamentales. El explosivo crecimiento de la informática a través de la potencia de las computadoras, los sistemas de información y las redes- amplía su alcance y le da un nuevo rol en las organizaciones, ya que permite rediseñarlas, transformando su estructura, alcance, mecanismos de reporte y control, prácticas y flujos de trabajo, productos y servicios.

El rol de la informatización: El análisis de las experiencias de reforma Se considera importante analizar cómo se integra la tecnología de información en las diversas experiencias. La Reingeniería de procesos no se puede dar sin una adecuada informatización que la acompañe. Se observa además que en tres de cada cuatro experiencias de Simplificación de trámites y de Descentralización se utiliza la T.I.; en el primer caso aprovechando su celeridad y precisión y en el segundo la posibilidad de intercambio de información a distancia que brinda esta tecnología. La Orientación al cliente, por su parte demanda sistemas de información que permitan medir el nivel de satisfacción, mientras que la Calidad total implica la utilización de redes de comunicación de datos a partir de la necesidad de trabajo cooperativo y en equipos. Cabe agregar que, en las experiencias de Capacitación, en el 58 % de los casos se utilizó tecnología de información.

A diferencia de lo que se verifica en la incorporación de la informática en nuestra administración pública, donde en general se prioriza al equipamiento, mientras se descuidan los sistemas de información y la capacitación (Farabollini, 2000: 9); en estas 21 experiencias de rediseño en las que se hace mención al uso de T.I.- se encuentran varias cuestiones destacables. En principio por la importancia dada a los sistemas de información (más del 70 % de los casos lo menciona) pero también porque dentro de los S.I.- se plantean Sistemas de Apoyo a las Decisiones (en casi el 20 % de los casos). Estos sistemas, que implican un estadio evolutivo superior en lo tecnológico y un avance en lo organizacional como herramienta para los niveles gerenciales, a la vez generan a partir de la valorización de la información y de su aplicación estratégica- una utilización más racional de la tecnología de información.

Se debe agregar que en 5 de los casos (el 24 %) manifiestan haber trabajado junto con el área de informática de la Jurisdicción correspondiente. Esto indica también una cuestión importante que es el trabajo integrado entre el profesional informático y el usuario del sistema, factor que como se vio en el primer punto- apuntala la adecuada implementación de los sistemas de información.

Las ventajas y logros de la informatización

Se considera de interés extraer también de estas experiencias, las apreciaciones de sus protagonistas respecto de los resultados obtenidos a partir de la utilización de T.I., los que se consignan a continuación, agrupados en Ventajas potenciales –o directas- de la T.I. y Logros obtenidos -en las experiencias- a partir de la informatización [7]. Este último ítem, a su vez, se divide en Aspectos organizacionales y Recursos humanos, para relacionarlo con los diagnósticos transcriptos anteriormente:

Ventajas potenciales de la informatización

-Ágil captura, intercambio y análisis de datos.

-Mejor transferencia y control de la información.

-Construcción de bases de datos.

-Disponibilidad de la información adecuada y oportuna.

-Digitalización de archivos.

-Consultas para el usuario.

-Sistematización y vinculación de procesos.

-Ingreso de datos por única vez.

-Trabajo en red.

-Herramienta para la toma de decisiones.

-Mayor cantidad de información, fidedigna y en el tiempo justo.

-Facilidad en la realización de las tareas. -Eliminación de archivos en papeles.

-Mayor dinámica en las tareas.

-Reducción de costos de registración de datos y de papel.

-Integración de la información de una organización.

Logros obtenidos a partir de la informatización Aspectos organizacionales

-Cambia la manera de gestionar.

-Facilita la planificación de tareas.

-Mejora la calidad, simplifica y redefine los procesos.

-Permite monitorear las distintas áreas.

-Favorece el control de gestión.

-Impulsa la transformación administrativa.

-Ayuda a agilizar y reduce la cantidad de trámites.

-Integra áreas de la organización.

-Favorece la autonomía y la desconcentración.

-Mejora el sistema de comunicaciones.

-Permite la recuperación de espacio físico.

-Brinda mayor exactitud en el flujo de trabajo entre oficinas.

-Potencia la articulación organizacional entre los distintos niveles.

-Eficientiza las tareas, ahorra tiempo y disminuye costos.

-Permite concebir nuevas estructuras.

INFORMATIZACIÓN EN LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA

Este artículo aborda la problemática de la informatización en las Pequeña Y Medianas Empresas (PYME). Se presentan cuáles son los aspectos más sobresalientes que deben considerarse en un proyecto de automatización, para poder alcanzar los objetivos preestablecidos de forma eficaz y eficiente. Este trabajo es una visión general e integral, de la mayoría de los aspectos que intervienen en la automatización de una empresa.

Definición De Las Necesidades De Informatización

Dos aspectos importantes que deben considerarse al iniciar una automatización, son los de determinar: cuales son las verdaderas necesidades de informatización y el de asignarles; a cada una de las necesidades, un grado de prioridad.

El primer paso en este sentido, es el de hallar y especificar cuáles son los factores críticos de suceso; en otras palabras, se deben definir cuáles son los factores de los cuales depende el buen funcionamiento de la empresa. Los factores críticos de suceso, son aquellos factores que, le permiten a la empresa, mantener los niveles de competitividad necesario para mantenerse en el negocio y continuar así la supervivencia de la organización en el mercado.

No solamente basta con identificar a los factores críticos de suceso, también se deben determinar cuáles son las dificultades, relacionadas a la información, que se deben afrontar. Esto permitirá contar con una metodología para abordar y solucionar los problemas que se presenten, y así poder alcanzar los objetivos previamente definidos.

Por último, se deben identificar cuáles son las actividades que tienen prioridad en la informatización; el nivel de prioridad dependerá de la capacidad que tenga cada área para contribuir en el aumento de la competitividad.

analisis

2012-11-30T19:11:00.002-08:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MARACAIBO ESTADO ZULIA

“FORMACION SOCIOCRITICA”

NOTA FALTANTE

Integrantes:

Karina Nachef CI: 14.668.400

Elias El Hayek CI: 18.743.723

Mervy Gonzalez CI: 17.805.163

Ing. Deivis E Bermúdez Fruto C.I: 14.832.763

Seccion: 3401

Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 21/11/2012

Análisis Descriptivo Resumen:

En difusión del desenvolvimiento del desarrollo de la economía digital que ha venido medrando a partir de los años 90 exactamente en el 1999 se exponen la formulación y difusión de orden juridiprudencial con basamento en ley de las políticas públicas dirigidas por el ministerio de ciencia y tecnología en un rol con privilegios claramente connotados en la conectividad, contenido, capacitación circundante de la economía digital, estandarizada en todos los países del mundo específicamente en Venezuela explotando el contenido estructurado de este crecimiento acelerado del uso del internet en América Latina sosteniendo el trabajo participativo de la capacitación con contenido, capacitación del gobierno electrónico con una epistemología sujeta en la ley Orgánica de Ciencia y tecnología e innovación.

Introducción

La información y el conocimiento son factores claves en los procesos de producción y creación de registros. Las tecnologías de información y comunicación cumplen un papel determinante por lo que los ciudadanos y los gobiernos están tratando de organizar estas tecnologías para incrementar su productividad y bienestar. Las naciones contemporáneas han tenido éxito en alcanzar sus misiones fundamentales. Esto indica que está siendo apropiado el uso de las TIC para su fortalecimiento y capacidad de enfrentar problemas que surgen por la complejidad del mundo actual. Sin embargo las TIC no son la solución para todos los problemas de desarrollo tales como la pobreza, por ello las políticas dirigidas al desarrollo deben ir acompañados de estrategias que reduzcan la brecha sustancial algo así como las que tiene y las que no tiene conocimiento de información. La desigualdad hace que las personas con mejor educación tenga mejores ingresos económicos. Con poder político y gran movilidad posean mejores conocimientos que aquellas personas que no han tenido esas oportunidades. En los últimos años el impulso de las actividades públicas y privadas permitió que Venezuela diera un salto muy significativo en el avance hacia una sociedad del conocimiento y de la información es decir una sociedad dotada de habilidades, capacidades y pericia para generar y captar nuevos conocimientos, tener acceso a la información y a los datos para utilizarlos eficazmente con el apoyo de los TIC

Diagnóstico y crecimiento reciente

En los países latinoamericanos el desarrollo o propósito definido de auge y crecimiento en la aplicación y extensión del uso y capacitación de internet fue con un comportamiento exponencial expuesta en el siguiente grafico de acuerdo a su ser valor porcentual de crecimiento.

En el siguiente orden Uruguay, Chile, Argentina, Brasil, Venezuela

Quedando en evidencia el crecimiento exitoso de Venezuela en américa latina con el número de usuarios encontrándose desigualdades de uso para la existencia de sectores sociales de alcance y poder adquisitivo con un exitoso surgimiento del infocentro como proyecto primordial de las TIC rompiendo las matices de la sociedad en el alcance de la tecnología del internet (RED) la promulgación de leyes tales como la ley de firmas y datos electrónicos en 2001 de participación pública y privada habiendo un crecimiento en el comercio electrónico en Venezuela en las TIC.

el trabajo de deivis bermudez

2012-11-30T19:02:00.004-08:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

MARACAIBO ESTADO ZULIA

“FORMACION SOCIOCRITICA”

ACTIVIDADES A REALIZAR (PER) Y NOTA FALTANTE REFLEXION DE LA PELICULA

Autor:

Ing. Deivis E Bermúdez Fruto

C.I: 14.832.763

Seccion: 3401

Profesor: Billy Portillo.

Maracaibo 30/11/2012

* ACTIVIDAD 1: ELABORAR UN ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO. EL ENSAYO DEBE CONTENER UN MINIMO DE 500 PALABRAS. (ENTREGADA EL 26/11/2012 PARA DESARROLLAR VIA WEB PER)

Las instituciones de educación superior en Venezuela están sufriendo un proceso de transformación, donde sin duda el profesor enfrentará grandes retos para rediseñar las funciones de su práctica educativa.

En el ámbito de la educación, aunque existen muchos nuevos postulados teóricos y pedagogías que apuntan hacia una transformación del sistema educativo, ésta no se ha llevado cabo de forma integral, en esencia la educación permanece igual. Como consecuencia de la globalización, muchas organizaciones han iniciado la transformación de sus estructuras y procesos para hacerlos más eficientes. La incorporación de tecnologías de información y comunicación TIC ha jugado un papel importante en dichas transformaciones y han generado múltiples beneficios en muchos sectores de nuestra economía.

Aunque las TIC han sido una condición necesaria para el desarrollo de la sociedad del conocimiento, este concepto se refiere a fenómenos mucho más amplios y complejos que los únicamente asociados a dichas tecnologías La importancia de la educación y del espíritu crítico pone de relieve que, en la tarea de construir auténticas sociedades del conocimiento, las nuevas posibilidades ofrecidas por Internet o los instrumentos multimedia no deben hacer que nos desinteresemos por otros instrumentos auténticos del conocimiento como la prensa, la radio, la televisión y, sobre todo, la escuela.

Antes que las computadoras y el acceso a Internet, la mayoría de las poblaciones del mundo necesitan los libros, los manuales escolares y los maestros de que carecen. En este contexto la educación superior tiene grandes desafíos por enfrentar, puesto que estudiantes y maestros tendrán una gran responsabilidad en la construcción de estas sociedades del conocimiento. Los jóvenes (estudiantes) están llamados a desempeñar un papel fundamental en este ámbito, ya que suelen hallarse a la vanguardia de la utilización de las nuevas tecnologías y contribuyen a insertar la práctica de éstas en la vida diaria. Los profesores universitarios tienen la responsabilidad de integrar en su práctica estrategias creativas e innovadoras. Puesto que en las sociedades del conocimiento, los valores y prácticas de creatividad e innovación desempeñan un papel importante, para responder mejor a las nuevas necesidades de la sociedad.

Las instituciones de educación superior deben transformarse, adaptarse a los cambios para hacer frente a las nuevas demandas educativas de las sociedades del conocimiento. La universidad y particularmente los profesores universitarios tienen la responsabilidad de contribuir, con una práctica educativa innovadora, en la formación integral de individuos con competencias suficientes para incorporarse fácilmente en la dinámica de las sociedades del conocimiento. La transición que experimentamos de una era industrial a una era digital debería estar marcando una innovación importante en el área educativa. Aunque en muchos casos se han incorporado TIC en las escuelas, se han subutilizado sólo como una forma de atraer la atención de los alumnos. A nivel macro, las cuestiones estratégicas como la planeación del currículo, la monitorización del progreso de los estudiantes y la provisión de retroalimentación se mantienen sin cambios en lugar de aprovechar las ventajas de las tecnologías. Las tecnologías son sólo un componente importante pero la innovación es un concepto mucho más complejo y multidimensional.

El profesional docente, comprometido con la sociedad actual, debe tener como objeto de estudio no sólo las posibles e importantes capacidades que pueden aportar a sus alumnos las nuevas formas de información y comunicación, sino usar como motivo de reflexión la creciente influencia que ejercen sobre el desarrollo de sus propias personas. Las TIC han transformado la forma como nos relacionamos, como aprendemos, como nos entretenemos, como adquirimos bienes de consumo o servicios, etc. Consideradas algunas de ellas como medio de enseñanza, el poder de las tecnologías debe ser complementario al del profesor. La labor de éste será integrarlas adecuadamente en el diseño de su intervención curricular, en el lugar y momento oportuno. El docente universitario tendrá necesariamente que cambiar su función para aplicar eficientemente metodologías innovadoras que proporcionen a los alumnos herramientas para integrar conocimientos nuevos con los ya adquiridos donde los materiales se adapten al educando y no viceversa, para responder a necesidades particulares dependiendo del contexto. Pero no es sólo la inclusión de TIC en la enseñanza lo que le da el carácter innovador, la innovación educativa debe verse desde una perspectiva mucho más amplia e integral, donde la combinación de los medios tecnológicos adecuados y un diseño didáctico basado en las necesidades específicas de aprendizaje de acuerdo al contexto, será lo que caracterice la práctica educativa que responda a las demandas de la sociedad del conocimiento.

(Posee 780 palabras Deivis Bermudez F 14832763 Sección 3401 Egresado)

* ACTIVIDAD 2: .- SELECCIONE UN TEMA DE SU PREFERENCIA Y ELABORE UNA DEFINICION PROPIA SOBRE EL TEMA DE LA INVESTIGACIÓN.- En su Proyecto Socio tecnológico, ¿se explica lo importante del tema investigado en esa Organización? ¿De qué manera?, si su respuesta es negativa, entonces elabore una propuesta para abordar dicho tema en su proyecto socio tecnológico. - Ejemplifique las características de la organización donde tú desarrollas el Proyecto Socio tecnológico, y de esta manera explica y ejemplifica como se relaciona tu proyecto con el tema investigado? Utilice todos los recursos documentales que considere pertinente, así como la técnica del pensamiento crítico para el buen desarrollo de su ensayo.

TEMAS PARA LA INVESTIGACIÓN

Ley de Ciencia y Tecnología

Ley de Delitos Informáticos

Ley de Firmas electrónicas

Aspectos éticos enmarcados dentro de la Ley RESORTE

R= Ley de Firmas Electrónicas:

Crismary Castillo Marengo @criscontuiter

El sábado 16 de julio, la Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica (Suscerte), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, entregó el Certificado Electrónico para el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías. Chávez aclaró “que estamos en un mundo ya de siglo XXI. Tenemos que dar ese salto y la oportunidad es muy buena para dinamizar el Gobierno y buscar mayor eficiencia, mayor flexibilidad, delegación de funciones”.

Variadas definiciones de la legitima concatenada a la ley de firma digital encontramos en los diversos autores que he consultado para el presente informe de PER. En todas ellas, sin embargo, hallamos una serie de conceptos comunes que contribuyen a delimitar la extensión y a fijar el contenido de la institución objeto de mi exposición de ideas referentes a la ley de firmas electrónicas en efecto tomo por tal definición que la legitimidad es una cuota de la herencia que se debe en plena propiedad a los antecedentes del pacto de reserva de dominio desempeñado en la contratación de nuestra autoridad y representatividad tanto nacional como internacional teniendo como antecedentes:

Importancia creciente de Internet en el comercio y las comunicaciones.

Internet es una red insegura: no proporciona mecanismos de autentificación, privacidad o integridad.

Respondiendo a la pregunta ¿se explica lo importante del tema investigado en esa Organización? Se pondera la importancia a través del termino de autenticación que nos proporciona seguridad sobre la identidad de un interlocutor o el creador de una información. Que es el material en bruto con que se trabaja en la organización donde se va llevando a cabo el proyecto socio tecnológico actual para el nivel de Egresados a la cual pertenezco referido al CEPROIUTM

La Firma Electrónica se puso en marcha a través de la Autoridad Excepcional de Seguridad para Altos Funcionarios de la República Bolivariana de Venezuela creada sólo un día antes (15 de julio) de la entrega a Chávez del certificado electrónico. Referencia Crismary Castillo Marengo @criscontuiter

El ministro del PP para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, Ricardo Menéndez destacó la legalidad del proceso. Menéndez declaró que la firma electrónica está avalada por una Ley que fue promulgada en revolución, haciendo referencia a la Ley de Mensaje de Datos y Firmas Electrónicas aprobada en 2001.

Resultando esta acción a la urgente necesidad de establecer La confidencialidad que nos debe garantizar que nuestra información, ya sea personal o empresarial, no se revela a entes no autorizados. Por ello necesitamos protegernos contra la modificación, creación, alteración y borrado de datos para mantener la integridad de nuestra información.

“Esto resulta más una decisión gubernamental para prevenirle un problema legal al presidente Chávez, si comenzara a firmar documentos importantes de la nación sin estar presente en el país, pero, qué pasa con ese discurso de impulsar y profundizar la innovación en pro de mejorar la eficiencia del Estado en cuanto a los trámites (civiles, jurídicos, entre otros).” Fuente Crismary Castillo Marengo @criscontuiter

La firma electrónica es el conjunto de datos, en forma electrónica, consignados junto a otros o asociados con ellos que pueden ser utilizados como medio de identificación del firmante y sería la forma adecuada para darle legalidad a miles de trámites que requieren la firma de un funcionario que puede tardar días, meses e incluso años, de acuerdo a cómo está el ánimo de éste para autorizar o no el documento.

Es fundamental que una vez realizada una operación nadie se pueda volver atrás unilateralmente. Sería muy poco serio que el originador de una información pudiera negarla con total impunidad. Por ejemplo, si alguien ordena un pago electrónico, ese pago debe realizarse. El autor de la orden de pago no puede negar que el la hadado.

Respondiendo a la pregunta ¿De qué manera?

De manera que deberemos buscar o crear la tecnología que nos implemente los mecanismos de autentificación, confidencialidad, integridad y no repudiación. Esa tecnología será la criptografía. Ya que no existe una jurisdicción de Internet amparada en la Constitución venezolana como ejemplo para casos en los que el presidente de la nación no esté en el país, con esto, el Gobierno Nacional se avala en la Ley de Mensaje de Datos y Firmas Electrónicas para que el Presidente de la República y sus altos funcionarios, siempre y cuando tengan aprobada su firma electrónica por un ente de certificación, que en este caso es Suscerte, podrán su firma electrónica en un documento desde cualquier lugar del planeta y enviarla con total validez al sitio en donde ésta es requerida. Y cualquier otra institución la ley de delito informático se formula en respuesta ante el flagelo de usurpación y manipulación indecorosa de datos de índole activo protegido cómo se maneja en el CEPROIUTM. Se parte de la conceptualización de la misma como un Certificado Digital es un documento electrónico que asocia una clave pública con la identidad de su propietario y es emitido por autoridades en las que pueden confiar los usuarios. Dos usuarios pueden no conocerse, pero si ambos confían en la misma autoridad de certificación pueden obtener sus claves públicas ya que hay una tercera parte que certifica que las claves pertenecen a quien dicen pertenecer. La autoridad certifica el documento de asociación entre clave pública e identidad de un individuo firmando dicho documento con su clave privada.

Actualmente, Proveedor de Certificados (PROCERT) la única empresa en Venezuela autorizada por el Gobierno Nacional para emitir certificaciones electrónicas, tiene entre sus proyectos el certificado electrónico para funcionario público, pues la función pública no cuenta con un certificado específico para su gestión, actualmente la empresa ofrece certificados para representantes de empresas públicas, lo cual difiere técnica y legalmente del componente orgánico y legal aplicable a la administración pública centralizada

Una firma electrónica pública, la que otorgan las leyes venezolanas, permitiría a los ciudadanos hacer gestiones con los entes gubernamentales tanto nacionales como regionales; les ahorraría tiempo, dinero y ni hablar del costo ambiental al reducir la presencia de personas en la calle haciendo trámites financieros, reveló Cernik.

Aquí entra el tema del comercio electrónico; hacer comercio sin necesidad de trasladarte directamente al sitio donde te van a vender el objeto o servicio, cada día esto es más posible. Si no hay más personas usándolo es porque aún nos falta promoverlo y hacerle entender a las personas que es más seguro de este modo que hacerlo físicamente fuente Cernik.

Bajo este efecto se expone a continuación la jurisprudencia que sustenta una serie de legalidades que dan noción concreta del dictamen de la ley de firma digital.

Decreto 1.024 – 10 de febrero de 2001

HUGO CHÁVEZ FRIAS

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

En ejercicio de la atribución que le confiere el numeral 8 del artículo 236 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en concordancia con el artículo 1, numeral 5, literal b de la Ley que Autoriza al Presidente de la República para dictar Decretos con Fuerza de Ley en las Materias que se delegan, en Consejo de Ministros

LEY SOBRE MENSAJES DE DATOS Y FIRMAS ELECTRÓNICAS

CAPITULO I

ÁMBITO DE APLICACIÓN Y DEFINICIONES

Objeto y aplicabilidad del Decreto-Ley

Artículo 1. El presente Decreto-Ley tiene por objeto otorgar y reconocer eficacia y valor jurídico a la Firma Electrónica, al Mensaje de Datos y a toda información inteligible en formato electrónico, independientemente de su soporte material, atribuible a personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, así como regular todo lo relativo a los Proveedores de Servicios de Certificación y los Certificados Electrónicos.

El presente Decreto-Ley será aplicable a los Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas independientemente de sus características tecnológicas o de los desarrollos tecnológicos que se produzcan en un futuro. A tal efecto, sus normas serán desarrolladas e interpretadas progresivamente, orientadas a reconocer la validez y eficacia probatoria de los Mensajes de datos y Firmas Electrónicas.

La certificación a que se refiere el presente Decreto-Ley no excluye el cumplimiento de las formalidades de registro público o autenticación que, de conformidad con la ley, requieran determinados actos o negocios jurídicos.

Definiciones

Artículo 2. A los efectos del presente Decreto-Ley, se entenderá por:

Persona: Todo sujeto jurídicamente hábil, bien sea natural, jurídica, pública, privada, nacional o extranjera, susceptible de adquirir derechos y contraer obligaciones.

Mensajes de datos: Toda información inteligible en formato electrónico o similar que pueda ser almacenada o intercambiada por cualquier medio.

Emisor: Persona que origina un Mensaje de Datos por sí mismo, o a través de terceros autorizados.

Firma Electrónica: Información creada o utilizada por el Signatario, asociada al Mensaje de Datos, que permite atribuirle su autoría bajo el contexto en el cual ha sido empleado.

Signatario: Es la persona titular de una Firma Electrónica o Certificado Electrónico.

Destinatario: Persona a quien va dirigido el Mensaje de Datos.

Proveedor de Servicios de Certificación: Persona dedicada a proporcionar Certificados Electrónicos y demás actividades previstas en este Decreto-Ley.

Acreditación: es el título que otorga la Superintendencia de servicios de Certificación Electrónica a los Proveedores de Servicios de Certificación para proporcionar certificados electrónicos, una vez cumplidos los requisitos y condiciones establecidos en este Decreto-Ley.

Certificado Electrónico: Mensaje de Datos proporcionado por un Proveedor de Servicios de Certificación que le atribuye certeza y validez a la Firma Electrónica.

Sistema de Información: Aquel utilizado para generar, procesar o archivar de cualquier forma Mensajes de Datos.

Usuario: Toda persona que utilice un sistema de información.

Inhabilitación técnica: Es la incapacidad temporal o permanente del Proveedor de Servicios de Certificación que impida garantizar el cumplimiento de sus servicios, así como, cumplir con los requisitos y condiciones establecidos en este Decreto-Ley para el ejercicio de sus actividades.

El reglamento del presente Decreto-Ley podrá adaptar las definiciones antes señaladas a los desarrollos tecnológicos que se produzcan en el futuro. Así mismo, podrá establecer otras definiciones que fueren necesarias para la eficaz aplicación de este Decreto-Ley.

* ACTIVIDAD 3: elabore un ensayo individual dándole respuesta a las siguientes interrogantes. Utilice la técnica del pensamiento crítico para desarrollar su ensayo.

* En días pasados, fue un hecho público, notorio y comunicacional que el entonces precandidato Henrique Capriles publicó en su cuenta personal de Twitter un documento que difundió el pasado jueves 12 de julio sobre las Fuerzas Armadas un supuesto documento con el número de control 4.926, en el que se ordenaba "la prohibición expresa y absoluta" para "seguir cualquier programación televisiva" por los canales aliados a la oposición. responda a las siguientes interrogantes como estudiante de la carrera de Informática:

* ¿De qué manera se puede analizar la ley de delitos informáticos con respecto a esta situación?, ¿será un delito informático?, ¿de qué manera los venezolanos se pueden proteger ante esta situación?, ¿se violan algunos aspectos legales y éticos de la ley resorte en este caso? ¿De qué manera?, ¿Quién tiene la responsabilidad penal en este evento?, ¿existe alguna relación de los delitos tipificados con el código orgánico procesal penal venezolano?, de ser afirmativa su respuesta, describa dicha relación. ¿Es correcto que cualquier persona publique en las redes sociales cualquier información sin que haya responsabilidad en ese sentido?, ¿Cuál es el procedimiento legal a seguir si tú fueras el afectado directo por publicaciones de este tipo?

R= Respondiendo a la interrogante formulada de la siguiente manera ¿De qué manera se puede analizar la ley de delitos informáticos con respecto a esta situación?, se expone:

Antes de establecer las definiciones más importantes sobre delitos informáticos es importante tener claro las definiciones de delito y fraude. Por delito en un plano sustancial tal y como lo señala el ilustre penalista venezolano Dr. Alberto Arteaga Sánchez, se debe entender “Como un hecho que, en sí mismo o por su forma, lesiona intereses fundamentales de la sociedad, intereses que se consideran básicos para la existencia, conservación y desarrollo del conglomerado social.” Por fraude se puede entender en general como “engaño,abuso, maniobra inescrupulosa.”

Henrique Capriles Radonski, candidato presidencial de la Mesa de la Unidad Democrática (MUD), publicó en su cuenta oficial de Twitter unsupuestoradiograma o fotocopia de lo que parecía un documento militar confidencial, que daba órdenes de no permitir que su mensaje, dirigido a las tropas, oficiales y demás personal de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, fuese televisado en los cuarteles.

El inusual documento fue adjuntado por Capriles a un comentario suyo, a través de la red social Twitter, afirmando que el Gobierno tenía miedo de que las tropas y oficiales vieran el mensaje que él les enviaba y por tanto prohibían transmitirlo en los cuarteles.

Examinando el documento provisto por la cuenta @hcapriles, lo primero que llama la atención es que siendo el evento el 12 de julio de 2012, la fecha de la carta está anticipada, pues dice que es del 31 de julio de 2012. La naturaleza del texto es prohibitiva, remite a que los Comandantes eviten -de algún modo- que las tropas y oficiales vean un mensaje televisado, del opositor del Presidente.

Correspondería que firme el general Wilmer Barrientos Fernández, y su nombre es el que se lee en el oficio en cuestión, pero la firma es del ex ministro de Defensa, Carlos Mata Figueroa; el número de correlativo del documento, es el 4926, que en realidad corresponde a un oficio del primero de septiembre de 2011, en el que Mata instruyó sobre el uso del uniforme tipo “patriota”.

El documento fue presuntamente falsificado para ser divulgado a través de la cuenta de Capriles.

Partiendo de la legalidad y ordenanzas establecidas en el tema y después de haber definido que es delito, y sus elementos y haber dado una breve definición de lo que se entiende por fraude, pueden establecer las diferentes definiciones que se han dado por diferentes autores sobre el delito informático.

1. Se podría definir el delito informático como toda (acción u omisión) culpable realizada por un ser humano, que cause un perjuicio a personas sin que cause un perjuicio a personas sin que necesariamente se beneficie el autor o que, por el contrario, produzca un beneficio ilícito a su autor aunque no perjudique de forma directa o indirecta a la víctima, tipificado por la Ley, que se realiza en el entorno informático y está sancionado con una pena.

2. El autor mexicano Julio Téllez Valdez7 señala que los delitos informáticos son “actitudes ilícitas en que se tienen a las computadoras como instrumento o fin (concepto atípico) o las conductas típicas, antijurídicas y culpables en que se tienen a las computadoras como instrumento o fin (concepto típico)”.

3. Por su parte, el tratadista penal italiano Carlos Sarzana8, sostiene que los delitos informáticos son “cualquier comportamiento criminal en que la computadora está involucrada como material, objeto o mero símbolo.”

4. El autor Davara Rodríguez lo define como: “la realización de una acción que, reuniendo las características que delimitan el concepto de delito, sea llevado a cabo utilizando un elemento informático, o vulnerando los derechos del titular de un elemento informático, ya sea hardware o software.”

5. Finalmente, un grupo de expertos de la Organización para la Cooperación Económica (OCDE) en París en 1983, definió al delito informático como “cualquier conducta ilegal, no ética, o no autorizada que involucra el procesamiento automático de datos y/o la trasmisión de datos.”

Con respecto a la pregunta ¿será un delito informático?

En consecuencia de las definiciones y aclaraciones anteriormente expuestas es imperante resaltar una serie de consideraciones sobre las mismas. Yo destaco sin establecer una regla genérica no totalitaria, se puede inferir que la computadora constituye un medio para cometer un delito o el objeto sobre el cual recae el mismo, es que se convierte en el primer supuesto de este tipo de conductas antijurídica basado estas líneas en la jurisprudencia del caso. Es por eso, que debe entenderse que el aceptar el uso de la computadora como instrumento delictivo no significa aplicar analogía de ninguna especie, sino adaptar la figura penal a los avances de la técnica. Y ello resulta razonable pues el legislador no puede prever la infinidad de medios a través de los cuales es posible afectar un determinado bien jurídico penalmente protegido todo ello bajo basamento congénito legal de la validez del dominio del tema.

CARACTERÍSTICAS DE LOS DELITOS INFORMÁTICOS.

Según el mexicano Julio Tellez Valdez, los delitos informáticos presentan

las siguientes características:

a) Son conductas criminales de cuello blanco (White collar crime), en tanto que

sólo un determinado número de personas con ciertos conocimientos (en este

caso técnicos) puede llegar a cometerlas.

b) Son acciones ocupacionales, en cuanto a que muchas veces se realizan cuando el sujeto se halla trabajando.

c) Son acciones de oportunidad, ya que se aprovecha una ocasión creada o

altamente intensificada en el mundo de funciones y organizaciones del sistema

tecnológico y económico.

f) Son muchos los casos y pocas las denuncias, y todo ello debido a la misma

falta de regulación por parte del Derecho.

g) Son muy sofisticados y relativamente frecuentes en el ámbito militar.

h) Presentan grandes dificultades para su comprobación, esto por su mismo

carácter técnico.

k) Tienden a proliferar cada vez más, por lo que requieren una urgente regulación.

l) Por el momento siguen siendo ilícitos impunes de manera manifiesta ante la

ley.

Si en la práctica tales actos llegan a lesionar de algún modo en sus derechos, a terceros, ellos pueden velarse de usar las vías legales que garantice esos derechos a que apunta la correspondiente violación informática pero no de la via interdictal posesoria, destinada exclusivamente a obtener la restitución en caso de despojo del derecho de pertenencia del activo informático con una tupida concepción del despojo se levantan las infracciones informáticas por ende se establece que el despojo informático emitido por Capriles Radozqui proliferado del siguiente modo expuso: El comando del candidato opositor difundió el jueves un supuesto comunicado del Ministerio de la Defensa en el que se prohibía a los militares escuchar el mensaje de Capriles.

“El gobierno que tiene miedo al futuro prohibió que en nuestros cuarteles tengan encendidos los televisores!”, dijo el candidato opositor a través de su cuenta de Twitter. Comprendiéndose que el candidato opositor ha hecho un acto de apoderamiento violento que hizo por si solo sin autorización de los tribunales o poder público del documento de otra persona o entidad tal como es en el caso un documento de movimiento íntimamente interno de naturaleza castrense asistiéndose a través de un medio o artífice informático como lo es la red pública-social TWITTER y ajustando a la siguiente normativa de asignación clarificativa se obtine que:

El límite a esta interpretación del tipo penal está dado por los supuestos en que el legislador puede prever un medio determinado, o en los casos en que la estructura del delito no permita el empleo de ese medio. Pero sin perjuicio de que se enuncien genéricamente una serie de medios, dentro de los cuales tenga cabida el uso de ordenadores o se permita expresamente el uso de cualquier medio, ello no otorgará al delito el carácter de “informático”, lo cual lo que no necesariamente implica de que pueda hablarse de un delito relacionado con la informática.

El segundo supuesto que hay que mencionar es el caso en que la informática es el objeto del delito, aspecto de difícil determinación si tomamos en cuenta que se hace necesario diferenciar el hardware del software, y acotar que al primero son generalmente aplicables las normas delictivas tradicionales pues no constituye una nueva forma de propiedad. Distinta situación es el software y de la información almacenada en una computadora, pues los mismos constituyen formas intangibles y su carácter novedoso hace que no siempre hallen cabida en las instituciones tradicionales del derecho.

De esta manera, constituye delito informático cuando se perjudican a datos o programas informáticos, pero no cuando el objeto del daño es un ordenador cuyo resultado, la información que esta contenía queda malograda. Quedando expuesta la siguiente:

Clasificación por TÉLLEZ VALDEZ

El mexicano TÉLLEZ VALDEZ clasifica a estos delitos, de acuerdo a dos criterios:

1. Como Instrumento o medio.

En esta categoría se encuentran las conductas criminales que se valen de las

Computadoras como método, medio o símbolo en la comisión del ilícito, por ejemplo:

a) Falsificación de documentos vía computarizada (tarjetas de crédito, cheques, etc.)

d) Lectura, sustracción o copiado de información confidencial.

e) Modificación de datos tanto en la entrada como en la salida.

f) Aprovechamiento indebido o violación de un código para penetrar a un sistema introduciendo instrucciones inapropiadas.

h) Uso no autorizado de programas de cómputo.

k) Obtención de información residual impresa en papel luego de la ejecución de trabajos.

l) Acceso a áreas informatizadas en forma no autorizada.

m) Intervención en las líneas de comunicación de datos o teleproceso.

Ítems seleccionado de acuerdo al axioma presentado en este documento de defensa del PER en cuestión. Otro punto a mencionar y de no menos importancia es la Falsificaciones informáticas:

- Como objeto: Cuando se alteran datos de los documentos almacenados en forma computarizada.

Según ¿de qué manera los venezolanos se pueden proteger ante esta situación?

Por lo que se puede inferir que al tipificar un delito informático, lo que se está buscando es tutelar el contenido de la información de un sistema informático, y no el hardware en sí mismo.

Podemos también hablar de delito informático en el caso de reproducción Ilícita de obras de software de bases de datos o de topografías de semiconductores

En síntesis, la informática puede constituir un medio o el objeto de una acción típica. En la medida en que se presenten alguno de estos elementos, o ambos, estaremos ante un “delito informático”.

Para protegerse de esta situación los venezolanos contamos con la legislación en materia de delitos informáticos.

En relación en la gerencia impartida en Venezuela a la detención del ultraje informático comenzó con la aprobación de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que establece en su artículo 110 lo siguiente:

Artículo 110. “El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía”.

El gobierno de Venezuela ha comprendido los estudios e investigaciones dando cumplimiento a la norma constitucional transcrita anteriormente este concepto define magistralmente la aceptación jurídica del vocablo que manejo en este proyecto PER, aprobó la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, que tiene por objeto tal y como lo señala su artículo 1:

Artículo 1: “El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional”.

En una situación comprometida como la expresa en este documento que redacto me coloca en una acumulación de la misma querella en referente a este esfuerzo de incorporar a Venezuela en la era de la tecnología y de la información, para sea participe y protagónica a un nivel adecuado, se hace imperante la promulgación de un conjunto de instrumentos legales que proporcionen el marco institucional al desarrollo armonioso del sector se basa en un criterio personal que poseo como ingeniero en decir que lo que hace posible, factible y lógico la presencia de la citación tacita o presunta en el proceso del juzgado equilibrado de la serie de acciones del uso del cómputo informático como medio violatorio y a su democratización y, que Precisamente para lograr los objetivos tanto de la norma constitucional como de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e innovación, se hizo necesario promover al mismo tiempo las condiciones de seguridad que inspirarán suficiente confianza tanto a los administradores de las plataformas que brindan servicios tecnológicos como al usuario en general.

Cuando se litiga en un orden de ideas para escribir lo que compete al asunto del delito informático se resuelve en encontrarse a la formulación y la aprobación de la Ley de Mensaje de Datos y Firmas Electrónicas, cuyo contenido constituye un soporte jurídico fundamental para dotar de certeza a las transacciones electrónicas, conferir valor probatorio al documento digitalizado y así contribuir al desarrollo del comercio electrónico del país, tal y como lo señala su artículo 1, que transcribo a continuación:

Articulo 1: “El presente Decreto-Ley tiene por objeto otorgar y reconocer la eficacia y valor jurídico a la Firma Electrónica, al Mensaje de Datos y a toda información inteligible en formato electrónico, independientemente de su soporte material, atribuible a personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, así como regular todo lo relativo a los Proveedores de Servicios de Certificación y los Certificados Electrónicos. El presente Decreto Ley será aplicable a los Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas independientemente de sus características tecnológicas o de los desarrollos tecnológicos que se produzcan en un futuro. A tal efecto, sus normas serán desarrolladas e interpretadas progresivamente, orientadas a reconocer la validez y eficacia probatoria de los Mensajes de datos y Firmas Electrónicas. La certificación a que se refiere el presente Decreto-Ley no excluye el cumplimiento de las formalidades de registro público o autenticación que, de conformidad con la ley, requieran determinados actos o negocios jurídicos”.

Todas las leyes anteriormente señaladas han contribuido fundamentalmente a la incorporación de Venezuela al desarrollo de la Ciencia y Tecnología de la información, y de esta manera adecuar su legislación en esta materia a las exigencias de la comunidad internacional. Sin olvidar cual sido el detonador de esta querella de derecho y apología de ideas de acuerdo a lo expreso al evidente hecho de que el candidato de la oposición reveló un documento, clasificado como confidencial, en el que se expresa la "absoluta prohibición de que el personal de oficiales, suboficiales, profesionales de carrera, tropas profesionales, tropas alistadas, así como el personal civil de las distintas dependencias militares, siga la programación televisiva de los canales Globovisión, Venevisión y Televén, transmitida por cualquier medio radioeléctrico privado".

El documento advierte que, de no cumplir con esta orden, se tomarán medidas disciplinarias correspondientes para los que desacaten. Cierra "Independencia socialista, viviremos y venceremos"

A través del cual se ha podido observar y vivenciar un gran desarrollo también hemos sido objeto de los daños y perjuicios que se producen a través de los delitos informáticos, es por eso que se tuvo que adoptar una ley en esta materia para que se facilitará perseguir este tipo de conductas Antijurídicas.

¿se violan algunos aspectos legales y éticos de la ley resorte en este caso?

El abuso del poder político puede involucrar a la manipulación como tipo o función de una comunicación discursiva que cualquier oposición política puede de igual forma realizar. Y en segundo lugar, el análisis crítico del discurso que asume una posición cuestionadora de la realidad circundante, principalmente cuando se trata de cómo los discursos orales y escritos reproducen el abuso de poder, la dominación o la desigualdad social

La ley resorte es una reforma que nace con el propósito gubernamental de restringir la incitación al delito, la violencia y el odio a través de Internet, para proteger así “la integridad de la población más vulnerable, los adolescentes y niños”, declaró a la prensa el diputado Manuel Villaba, presidente de la Comisión de Ciencia, Tecnología y Comunicación Social del Parlamento y vocero oficial del Estado-Gobierno. En concordancia con lo establecido en la Constitución Nacional, la Ley Resorte garantiza la libre expresión de ideas, opiniones y pensamientos y la comunicación libre y plural, sin censura previa, sin embargo, establece la responsabilidad ulterior (Artículo 2). En consecuencia, quienes utilicen los medios electrónicos para incitar a la violencia, los delitos sexuales o cualesquiera otros abusos, incurren en violación legal y serán sujetos de restricciones y de las acciones penales correspondientes (Artículos, 7, 9 y 29).

Villalba, “Hay personas en el mundo de la Internet que han tomado esta tecnología como una forma de dar rienda suelta a bajos instintos y por supuesto tiene que existir un Estado que proteja a la ciudadanía en general… Venezuela es un país reconocido mundialmente como uno de los de mayor avance en Internet con políticas dirigidas a la democratización de Internet”.

Se utiliza el medio electrónico TWITTERS para incitar a la violencia este es una aspecto fundamental que expresa claramente el aspecto violado por dicha exposición de ideas en el medio electrónico convirtiéndose en si mismo en un delito informático

¿De qué manera?,

Se viola el desarrollo de la forma adecuada del rol y la responsabilidad social que les corresponde como usuarios y usuarias en colaboración con los prestadores de servicios de divulgación y con el Estado de no incitar a la violencia de un pueblo en abuso directo del poder público con que cuenta el candidato Capriles.

¿Quién tiene la responsabilidad penal en este evento?,

El candidato Capriles Radozqui debido que en forma directa expuso tal documento en forma electrónica con perjuicio a terceros dándole su persona un carácter de índole aprobatoria en todo sentido a tal documento; siendo impermisible la acción por la desestabilización publica causada.

¿existe alguna relación de los delitos tipificados con el código orgánico procesal penal venezolano?, de ser afirmativa su respuesta, describa dicha relación.

Si el (Artículo 2). En consecuencia, quienes utilicen los medios electrónicos para incitar a la violencia, los delitos sexuales o cualesquiera otros abusos, incurren en violación legal y serán sujetos de restricciones y de las acciones penales correspondientes (Artículos, 7, 9 y 29).

¿Es correcto que cualquier persona publique en las redes sociales cualquier información sin que haya responsabilidad en ese sentido?,

En concordancia con lo establecido en la Constitución Nacional, la Ley Resorte garantiza la libre expresión de ideas, opiniones y pensamientos y la comunicación libre y plural, sin censura previa, sin embargo, establece la responsabilidad ulterior a aquellos que negligentemente exponen difamación y actos violatorios a toda ley moral de la ciudadanía que es el bien integral de la sociedad y de los individuos como legítimo derecho.

¿Cuál es el procedimiento legal a seguir si tú fueras el afectado directo por publicaciones de este tipo?

Según el condigo procesal penal venezolano todo venezolano violatorio de una dictamen de ley está a disposición de ser sometido a juicio y ser penalizado de acuerdo a la jurisprudencia establecida por el acto delictivo en cuestión según ordenanza previamente establecida con sentencia de sanción siguiendo la oficialidad de la Ley Especial Contra Delitos Informáticos

Se establece como penas accesorias las siguientes:

- El decomiso de equipos, dispositivos, instrumentos, materiales, útiles,

herramientas y cualquier otro objeto que haya sido utilizado para la

comisión de los delitos.

- El trabajo comunitario.

- La inhabilitación para el ejercicio de funciones o empleos públicos, para el

ejercicio de la profesión industria, o para laborar en instituciones o

empresas del ramo.

- La suspensión del permiso, registro o autorización para operar el ejercicio

de cargos directivos y de representación de personas jurídicas vinculadas

con el uso de tecnologías de información.

- Divulgación de la sentencia condenatoria.

- Indemnización civil a la víctima por los daños causados.

Responsabilidad de las personas jurídicas.

Por cuanto algunos de los hechos punibles previstos en la ley pueden ser

perpetrados por intermedio de una persona jurídica o con el fin que ésta reciba sus

efectos o beneficios, se establece los supuestos que harían procedente su

responsabilidad, es así que los gerentes, administradores, directores o

dependientes, actuando en su nombre o representación, responderán de acuerdo

con su participación en el hecho punible.

Clasificación de los Delitos Informáticos.

La ley clasifica los delitos informáticos de acuerdo al siguiente criterio: 1)

Delitos contra los sistemas que utilizan tecnologías de información; 2) Delitos

contra la propiedad; 3) Delitos contra la privacidad de las personas y de las

comunicaciones; 4) Delitos contra niños, niñas o adolescentes; y 4) Delitos contra

el orden económico. Ahora bien, paso a nombrar cuales son los delitos que se

encuentran tipificados dentro de cada una de estas categorías.

1) Delitos contra los sistemas que utilizan tecnologías de Información:

- Acceso indebido. (Pena: Prisión de 4 a 8 años y multa de 400 a 800

Unidades Tributarias).

- Sabotaje o daño a sistemas. (Pena: Prisión de 4 a 8 años y multa de 400 a

800 Unidades Tributarias).

- Sabotaje o daño culposo. (Pena: se revisa el caso en concreto y se aplica

una reducción entre la mitad y dos tercios).

- Acceso indebido o sabotaje a sistemas protegidos. (Pena: las penas

previstas anteriormente se aumentarán entre una tercera parte y la mitad

cuando los hechos recaigan sobre un componente que utilice tecnología de

información protegido con alguna medida de seguridad).

- Posesión de equipos o prestación de servicios de sabotaje. (Pena: prisión

de 3 a 6 años y multa de 300 a 600 Unidades Tributarias).

- Espionaje informático. (Pena: prisión de 4 a 8 años y multa de 400 a 800

Unidades Tributarias).

- Falsificación de documentos. (Pena: prisión de 3 a 6 años y multa de 300 a

600 Unidades Tributarias).

2) Delitos contra la propiedad.

- Hurto. (Pena: prisión de 2 a 6 años y multa 200 a 600 Unidades

Tributarias).

- Fraude. (Pena: prisión de 3 a 7 años y multa de 300 a 700 Unidades

Tributarias).

- Obtención indebida de bienes y servicios. (Pena: prisión de 2 a 6 años y

multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

- Manejo fraudulento de tarjetas inteligentes o instrumentos análogos.

(Pena: prisión 5 a 10 años y multa de 500 a 1000 Unidades Tributarias).

- Apropiación de tarjetas inteligentes o instrumentos análogos. (Pena:

prisión de 1 a 5 años y multa de 10 a 50 Unidades Tributarias).

- Provisión indebida de bienes o servicios. (Pena: prisión de 2 a 6 años y

multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

- Posesión de equipo para falsificaciones. (Pena: prisión de 3 a 6 años y

multa de 300 a 600 Unidades Tributarias).

3) Delitos contra la privacidad de las personas y de las comunicaciones.

- Violación de la privacidad de la data o información de carácter personal.

(Pena: prisión de 2 a 6 años y multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

- Violación de la privacidad de las comunicaciones. (Pena: prisión de 2 a 6

años y multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

- Revelación indebida de data o información de carácter personal. (Pena:

prisión de 2 a 6 años y multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

4) Delitos contra niños, niñas o adolescentes.

- - Difusión o exhibición de material pornográfico. (Pena: prisión de 2 a 6

años y multa de 200 a 600 Unidades Tributarias).

- Exhibición pornográfica de niños o adolescentes. (Pena: prisión de 4 a 8

años y multa de 400 a 800 Unidades Tributarias).

5) Delitos contra el orden económico.

- - Apropiación de propiedad intelectual. (Pena: prisión de 1 a 5 años y

multa de 100 a 500 Unidades Tributarias).

- Oferta Engañosa. (Pena: prisión de 1 a 5 años y multa de 100 a 500

Unidades Tributarias).

Como puede apreciarse en Venezuela se ha dado un paso importante en la

legislación penal que regula los delitos informáticos pero que debe continuar con

su evolución para enfrentar la exigencias de un mundo en proceso de

globalización.

CONCLUSIÓN.

Para que este sistema garantista del Derecho Penal de la Tecnología y la Información surta sus efectos, es necesario el compromiso de la comunidad venezolana a fin de que regulen sus ordenamientos jurídicos de una manera uniforme siguiendo las recomendaciones y pautas señaladas por las diferentes organizaciones mundiales, y de esta manera se logre la armonización de sus legislaciones, para que los usuarios de la tecnología de la información se vean cada vez más protegidos y accedan al maravilloso mundo del ciberespacio. Por lo que una vez más nos hace pensar que estamos en presencia de un proceso de transnacionalización del Derecho Penal, donde gracias a la globalización se ha logrado realizar esfuerzos para la creación de un sistema garantista capaz de proteger los derechos de la información.

Referencias.

Arteaga Sánchez, Alberto: Derecho Penal Venezolano, 7ª ed., Paredes Editores,

Caracas, 1995, p.125.

julio 12, 2012 9:12 pm Publicado en: Destacados, Nacionales

Película “El jardinero fiel”

Síntesis de la trama de la película

La película trata el tema de la transgresión ética y corrupción que cometen las compañías farmacéuticas donde, con fines netamente lucrativos, desarrollan una droga que curará una epidemia mundial de tuberculosis futura y la prueban directamente en seres humanos (a pesar de sus efectos adversos que en ciertos casos llevan incluso a la muerte), para evitar tener que gastar millones de pesos en recodificarla en su formulación. Para ello eligen Kenia, un país africano sumamente vulnerable donde sus habitantes deben aceptar este tratamiento sin recibir ningún tipo de información, porque de no hacerlo se les negaría el beneficio de la atención médica, lo que era muy importante para ellos, ya que gran parte de la población padecía de SIDA. En este dilema aparece Tessa, una mujer idealista y activista que busca desenmascarar este fraude, sin embargo por luchar por lo que creía correcto es cruelmente asesinada. Entonces su esposo, quien al sospechar una relación entre su muerte y la compañía farmacéutica, comienza a realizar averiguaciones sobre las actividades de ésta, colocando su vida en riesgo, corriendo finalmente la misma suerte que su esposa.

Al ver y tener conocimiento de que a la base de toda investigación realizada con seres humanos, se deben considerar tres principios éticos básicos, sin embargo en el film “El jardinero fiel”, se observa el reflejo del incumplimiento inescrupuloso de dichos parámetros morales, puesto que la vida humana es menospreciada ante las elevadas ganancias económicas que surgen al experimentar con medicamentos que atentan contra la salud de las personas. un manifiesto contra la horrible despilfarro de vidas humanas que se hace en África y , además , ha producido un texto- imagen de denuncia contra las prácticas fraudulentas de las industrias farmacéuticas , contra la explotación que supone la globalización , contra la situación de pobreza y de enfermedad que hace de África un continente en peligro de extinción.

Se hace el abuso de la vulnerabilidad social en que se encuentran. Los costos de dichas experimentaciones no se reducen a consecuencias banales, sino por el contrario, atentan directamente contra la vida de las personas involucradas y la búsqueda del bien humano.

Lo justo sería que las personas sean tratadas de acuerdo a lo moralmente establecido, y al situarme en el contexto de la película, hay un incumplimiento en cuanto a los tratamientos médicos que reciben las personas, ya que ante la posibilidad de mejoría existen efectos segundarios que incluso pueden llevar a la muerte.

La información entregada a los sujetos solicitante del tratamiento no especificaba los riesgos potenciales o efectos colaterales, las personas no eran informadas acerca de la inminente posibilidad de muerte, eran engañadas.

En relación al relato de la película pude observar con detenimiento la conspiración echa por la política de empresas farmacéuticas KDH y 3 Abejas las cuales están investigando en personas del tercer mundo, un fármaco el cual está especificado para su uso en enfermedades como la tuberculosis. El fármaco llamado “ Dypraxa” no está concluido, ya que se tardarían años y supondría millones de dólares en ser concluido y poder lanzarlo al mercado de forma segura, para ahorrar tiempo y dinero el fármaco es investigado sin concluir en personas a las cual se les esta administrando y les está causando la muerte, ya que la dosis es una de las causas por la que están provocando efectos secundarios y muerte en la población africana.

hay un intento de luchar por el bien de la población e intentando presionar, rediseñar el fármaco, detener las pruebas y chantajear al gobierno para sacar la verdad a la luz es investigada, traicionada y asesinada en uno de los viajes hechos por ella y su compañero de trabajo a África donde son asesinados violentamente. Esta película es un verdadero alegato contra la especulación y la
experimentación médicas con vidas humanas, ya la vez una profunda historia
de amor entre dos desconocidos.

Análisis ético (Análisis de valores morales implicados en la película visto en la trama)

La película en la que se basa, denuncia el comportamiento de la industria farmacéutica, cuyos exagerados beneficios se realizan a costa de la salud de la gente, y sobre todo de la población más empobrecida del planeta. Por ello se analiza los siguientes tópicos.

Su condición de Libertad: Entiéndase por libertad como poder decidir lo mejor en hecho que le puede sobrevenir a un ser humano. En el caso de los pacientes que eran usados para el fármaco experimental no se cumplía, ya que no tenían más elección, sus únicas opciones eran el tratamiento experimental o la pérdida de atención médica, ninguna de las dos opciones que se eligieran haría bien y la decisión finalmente era tomada por presión. Esto queda demostrado en que en la ficha médica se escriben las iniciales IC (consentimiento informado). Luego de marcar las fichas con estas iniciales, el paciente no recibía ninguna información más sobre el tratamiento al que se sometía, estos abusos eran cometidos por que eran una población vulnerable, que no tiene acceso a información por sí mismo u otras opciones en salud. Aunque al ver la película pude observar la confusión entre realidad y ficción, y la exigencia de cuestionarse los hechos y las cosas nos coloca en el terreno de la inseguridad que contrarresta con el control, la pasividad y la seguridad de los habitantes del Primer Mundo.

Dignidad: Los niños que no irán nunca a la escuela, ni probarán una comida
adecuada. Que son quizás los " Dantes " de la futura civilización africana porque , para él y para nosotros , hay que combatir la pobreza y la marginación incansablemente. De acuerdo a ello sugiere el conflicto con esta palabra que se sabe que la dignidad es la condición que cada ser humano debe exigir a otros, es decir, el ser tratado como semejante a los demás, no importando su condición, sexo, ideales o gustos. Es la que ayuda a identificar al ser humano como alguien propio y único en el mundo, sin poder ser reemplazado o maltratado para beneficiar a otros, porque hace semejantes a los seres humanos y reconoce socialmente los derechos de cada individuo.

Sin embargo, en el film “El jardinero fiel” se puede apreciar que el valor moral llamado dignidad se ha visto plenamente franqueado, principalmente en las personas que habitaban Kenia, localidad de África, en donde la compañía farmacéutica estaba probando su nuevo descubrimiento para combatir la tuberculosis. No obstante, dicho medicamento muchas veces llegaba a causar la muerte en los habitantes, por sus fuertes reacciones adversas. En este punto la dignidad se ha visto afectada, ya que la compañía, a pesar de los fallecimientos, seguía manteniendo a las personas como “conejillos de indias” todo con el fin de aumentar sus riquezas materiales.

Además, no sólo debían ser sometidos a prueba sin su consentimiento, puesto que nadie sabía que aquel medicamento podía ser mortal, sino que estaban prácticamente obligados a aceptarlo, ya que sin este tratamiento no había atención médica. Por lo tanto las opciones que los médicos entregaban no eran muy favorables para ninguno de los dos caminos.

Es por esto que se llega a creer que la dignidad está netamente ligada a la autoestima, debido a que si ésta última no ha sido bien desarrollada y reforzada, la persona tenderá a disminuirse delante de otros, tratándose como alguien sin valor y que por ello no tiene derecho a cuestionar lo que otros digan, como lo que pasaba con los habitantes de Kenia, quienes observaban las muertes, pero no se preguntaban el porqué de ellas y al no informarse, obviamente no sabían a lo que se sometían.

Análisis de los principios bioéticos presentes a través de la trama

Autonomía: Al no respetarse la autonomía de las personas, no se busca el beneficio de éstos, es decir, de acuerdo al texto entregado en clase acerca de los principios fundamentales, en ningún momento se protege la vida humana o se trata de ayudar a quienes están discapacitados, se utiliza la excusa de que el daño producido, a costa de la muerte de vidas consideradas prescindibles, se beneficiarían millones gracias a este medicamento que supondría una gran ayuda, en otras palabras, el fin justifica los medios . Lo que se observa claramente en esta película es la preponderancia de la heteronomía por sobre todas las cosas, ya que para empezar, las personas no tenían derechos a hacer uso de su voluntad para participar o someterse en forma voluntaria a un tratamiento, no se les informaba por considerárseles inferiores. Debían firmar un consentimiento informado bajo coerción con la amenaza constante de perder un beneficio tan importante como es la atención médica, por lo que se deduce que el paciente no es el actor principal, de hecho su opinión no cuenta para nada. Por otra parte desde el punto de vista de los protagonistas ellos hicieron uso de su autonomía al luchar por sus ideales, decidiendo por sí mismos de qué forma proceder frente a la situación en la que se encontraban, sin ser ayudados por otros ni sometidos a decisiones ajenas, a pesar de las consecuencias que esto les traería a un nivel tal de perder la vida.

Justicia: todas las personas tienen derecho a recibir una atención de salud de calidad sin importar sus limitaciones, pero en este caso este principio de justicia poco se respeta, no hay equidad, sino que hay un aprovechamiento de estas personas que se encuentran en desventajas por no poseer medios para una mejor salud. Tampoco hay respeto a sus intereses, siendo los gobiernos quienes deciden por ellos, en una forma quizás indirecta, dando opciones (nombradas con anterioridad) tan vagas que básicamente te dejan sin opción. ¿Es justo que estas personas deban pasar por todo esto solo para recibir un poco de “ayuda”?. Nosotros pensamos que no, esta ayuda (cuidados para su salud) debería darse con mayor razón a quienes más lo necesiten, sobre todo cuando se tienen enfermedades como el VIH, Difteria (enfermedades nombradas en la película), que pueden significar la pérdida de vidas que en otras circunstancias pueden ser evitadas o retrasadas. La justicia se ve transgredida, ya que al ser personas de un país subdesarrollado con escasos recursos que vivían en condiciones absolutamente desfavorables, sometidos al actuar de quienes poseían poder sobre ellos sin ninguna oportunidad de contradecir a estas autoridades ya que prácticamente no tenían derechos frente a nada. Además no hubo equidad al elegir a los sujetos para someterlos a tratamientos, simplemente se escogió una población al azar. Por otra parte es el personal de salud quien está obligado a usar y administrar recursos en forma efectiva y eficiente, manteniendo en todo momento la equidad para con el paciente sin hacer distinción.

Conclusión desde el punto de vista de ética y de enfermería como un profesional

Según el código de ética por el que nos regimos, el profesional enfermero: debe verificar que las personas (paciente, familia, acompañante) reciban información suficiente para aceptar o rechazar los cuidados y tratamientos, excepto en casos de urgencia, incapacidad del enfermo o ausencia de familiares.

Se observa un respeto hacia la vida, la libertad, por parte de Tessa (y quienes la apoyaban en esta investigación), quien peleo hasta el final para conseguir que pudieran tener derecho a estas. Y luego más tarde este respeto se vio incrementado en Justin, quizás afectado por la muerte de Tessa, pero que de igual forma le hizo tener una perspectiva más realista de lo que sucedía a su alrededor, por parte de los amigos de Tessa, que a pesar de su muerte y los riesgos que estos significarían para ellos, de igual forma decidieron ayudar a Justin a que sacara a la luz la información recabada por Tessa acerca de las compañías farmacéuticas. Valores tan importantes y esenciales en el ser humano como la libertad o la dignidad del ser son agredidos frecuentemente en distintas partes del mundo, no respetándose el derecho la vida, a la salud, donde el ser humano pierde la capacidad de decidir qué es lo desea para vivir bien, vivir como desee sometiéndose a la autoridad o voluntad de otros.

Los principios bioéticos existen para darnos una pauta de actuar, es por esto que al dejarse de lado se producen graves consecuencias y atentados contra los seres humanos. Esto nos da para reflexionar acerca de nuestros valores y como estos influyen en nuestro accionar, que tan fuertes son como para llevarnos a tomar determinadas decisiones. En la película se muestra que quienes se muestran a favor de los derechos humanos y luchan por que se cumplan, además de pertenecer a organizaciones que encargan de proteger las vidas, son los que poseen los valores más fuertes y una mayor convicción en sus propios ideales.

Todos sin distinción poseen los mismos derechos que cualquier otro ser humano. El trato debe ser igual de digno y justo tanto para las personas con nacionalidad, raza, color sexo etc. Por lo que irrespetar la dignidad de cientos de personas como se ve en la película nada lo justifica.

La enfermería debe proteger la integridad de los seres humanos, es por ello que en el cuidado debe tener muy presente estos valores, ya sea en su preservación y difusión, porque sin este componente no puede asegurar la entrega de cuidados de calidad.

Dentro de esto, los profesionales deben integrar una visión global de la actualidad en la que nuestra sociedad está inserta, ello permite conocer las diferencias que se dan en el trato de los seres humanos por desigualdades culturales, económicas, entre otras. Por lo que también se transforma en función de la profesión el informar primero sobre estas situaciones para hacerlas visibles, y luego sobre los valores éticos que nos humanizan. Además de nunca participar de ellos, ya sea de forma indirecta o directa.

En el ejemplo analizado esta vez, la temática está muy relacionada con el área de la salud en las personas, ya que es ésta la que se ve desprotegida, ante las inescrupulosas organizaciones que utilizan su poderío económico para fines lucrativo. El profesional enfermero debe tener una opinión ya que en su formación incorpora principios éticos que lo dirigen a rechazar las prácticas deshonestas.

Por lo tanto, en su rol profesional, la enfermería debe mostrar iniciativa sobre éstos asuntos compartiendo con la sociedad la responsabilidad de detener acciones abusivas, y apoyar acciones que busquen la perpetuación de la vida, la dignidad y la libertad.

Conclusión

El jardinero fiel es una mezcla de cine-reportaje de denuncia social, thriller político e historia de amor. Desde el punto de vista de la ética, tanto personal como de la profesión de enfermería, vemos ignorados y violentados todos los derechos de los involucrados. Las personas más vulneradas, son sin duda quienes padecían VIH y que para obtener su tratamiento farmacológico debían someterse a tomar un fármaco experimental. Como profesionales y con una postura ética al actuar, sé que el consentimiento informado debe ser libre, sin coerción y con plena autonomía en la decisión de firma. Por tanto, todos los profesionales involucrados en la elaboración y prueba del fármaco pasan a llevar los principios de la ética.

Esta película nos lleva hacia el debate de todos los antecedentes históricos que hasta ahora han influido en la elaboración de las leyes y organizaciones tendientes a velar por el cuidado de los Derechos Humanos de las personas y la mantención de su autonomía. Es complejo determinar como individuos que es lo correcto, sin involucrar las convicciones propias, intereses y los sentimientos en ello. Pero esa idea entonces, nos recalca la importancia de conocer los derechos del paciente, las leyes en que se sustenta y, por sobre todo, la búsqueda de asesoría con personas calificadas. Se genera una discusión sobre las acciones que como profesionales son esperadas de nosotros y se nos plantea el dilema de “qué hacer si nos tocase el caso”. Creemos que con estas temáticas, podemos obtener visiones más pluralistas sobre cuestiones que son de plena competencia de enfermería en el área de ética de los cuidados, entendiendo que no solo debemos resguardar la salud física de las personas, sino también su dignidad como sujetos de derecho y la de su familia.

OPINIÓN PERSONAL DE LA PELICULA

Creo que la película es controversial y realista al plasmar el suceso diario de un continente y la mentalidad profesional de un área tan significativa como lo es el de la salud tocando todos los matices emocionales de un individuo como lo es la lealtad, amor en contraste empresas farmacéuticas y sus política que ocultan intereses económicos, el dinero mueve el mundo es la realidad todo esto no debería de existir ya que en el caso de esta película el no terminar un fármaco como debería haber sido acabado, supone el riesgo de aumentar la mortalidad en la población en la que se experimenta y se debería ser consciente que se juega con la vida de personas con la urgente necesidad de ayuda y compasión dejando a un lado sus recursos económicos yaqué confían en los fármacos que son enviados y que en ellos ven la salvación a su enfermedad las practicas echas con esta población. La película hace viable un cine de gran rigor, que tiene un formato ágil y dinámico propio del cine comercial y con un marco de relato documental y televisivo. Todo ello le sirve para acercarse al espectador , para sacarlo de la impotencia , de la pasividad , para encomendarle , en este caso , la rabia e indignación que él mismo siente y que está presente suavemente en el texto de la película , para denunciar la industria farmacéutica inmoral , a través de la pantalla .consiguen trasladarnos , como espectadores y participantes , sin concesiones , en África , haciéndonos compartir el viaje que comenzó alrededor de la miseria y de las vidas derrochadas de las favelas las brasileñas , con su retrato crudo y lírico , ya la vez experimental , y que en ocasiones utiliza técnicas efectistas que descontextualizan el espectador , que tienen el inconveniente de hacer perder realismo pero también la ventaja de evitar un relato lineal y pasivo ante tan cruda realidad hay que reflexionar dice esta película con mucha fuerza ante tanta crueldad e indiferencia. ELABORADO POR DEIVIS BERMUDEZ 14832763 SECCION 3401 EGRESADOS NOTA FALTANTE

deudocracia Karina y Elias

2012-11-09T15:45:00.001-08:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

programa nacional de formación de informÁtica

Autores:

Elías El Hayek 18.743.723

Karina Nachef 17.668.400

MARACAIBO, NOVIEMBRE DE 2012

Deudocracia

1. En que modelo de organización social se da la crisis

La crisis se da en Grecia una nación que esta afectada por una enorme deuda financiera o deuda fiscal.

2. Cuales son las causas que originan la crisis descrita en el documental.

Una de las principales causas fueron las decisiones tomadas por algunos de los gobiernos que llevaron al país a la banca rota, a la reducción de impuestos, al desempleo, a la falta de educación, de trabajo, todo esto origina una crisis muy fuerte dentro del país.

También la unión con países como estados unidos, Alemania y china que en ves de servir y ayudar al país a salir delante de esta terrible deuda solo produjo mas conflictos y malos entendidos.

3. Cual es el papel que juegan los medios de comunicación dominantes. Son cónsonos con los intereses de la sociedad en crisis o responden a otros intereses.

El papel que juegan los medios de comunicación varia dependiendo con sus valores creencia e intereses algunos dicen la verdad pero otros son dominados o controlados por el gobierno para decir nada mas las cosas que a ellos les convenga. Hoy en día ya los principios no importan tanto cuando hay intereses de por medio estos intereses actúan sobre las personas cambiando su manera de pensar para solo para quedar bien o por algún interés económico o de cualquier tipo.

Los medios de comunicación deberían ser una puerta abierta a la verdad para hacerles saber a los ciudadanos la verdad de los hechos sucedidos en el país, pero no es así y existen un factor llamado poder el cual domina sobre la razón llevando como consecuencia una falta de ética personal y profesional.

4. Cuales son las posibles soluciones a la crisis que tanto el gobierno como los medios de comunicación dominante ocultan.

La solución es pedir auditoria para que se haga la contaduría y se analice la deuda que tiene el país.

Para luego notificarles esto a los habitantes por los medios de comunicación ya que ellos son los principales afectados es esa situación.

Se procede a realizar una estrategia económica sin afectar a los servicios de los habitantes para pagar la deuda.

Brindar un mejor gobierno que lleva las riendas del país y pueda haber fluidez de trabajo de estudio de trasporte y de cualquier servicio publico.

5. Identifique similitudes o diferencias entre la sociedad en crisis y la sociedad venezolana.

La similitud es que Venezuela tiene una deuda externa aquí hago una reseña que encontré de este sitio web:

http://www.avn.info.ve/contenido/ch%C3%A1vez-deuda-externa-venezuela-apenas-llega-al-25-sobre-producto-interno-bruto

Durante un Consejo de Ministros realizado en el Palacio de Miraflores, el Primer Mandatario comparó la deuda externa venezolana con la de Estados Unidos: "La deuda de EEUU. Asciende a 300 % sobre su Producto Interno Bruto (PIB), mientras que la de Venezuela llega sólo a 25 % del PIB".

A través del endeudamiento externo, el Gobierno Nacional ejecuta grandes proyectos de infraestructura, entre las cuales destacan la edificación de complejos habitacionales de la Gran Misión Vivienda Venezuela y la continuación de las obras de expansión del sistema ferroviario.

Asimismo, señaló que Venezuela destinó en el año 2011 al pago de intereses anuales de la deuda interna 1,1 %, como porcentaje del PIB.

En este sentido, resaltó que la deuda interna en bolívares llega a ser el 11,4 % del PIB nacional.

"Es perfectamente sostenible la recuperación económica de Venezuela", reafirmó Chávez, al analizar estudios de la economía nacional.

El presidente Chávez recordó que en el año 1998 el PIB venezolano se acercaba sólo a los 90 mil millones de dólares, mientras que este año llega a los 320 mil millones de dólares.

"Este año estamos terminando en 320 mil millones de dólares. El PIB venezolano se ha casi triplicado en una década; eso jamás había ocurrido en Venezuela".

- Lo que están tratando de hacer en Venezuela es saldar la deuda a través de la venta del producto interno bruto y así lograr saldar esa deuda.

- La diferencia entre Venezuela y Grecia es que Venezuela es rica en producto interno bruto en cambio Grecia no cuenta con ese beneficio.

- Por ello Grecia hoy en día se encuentra en crisis, y si no fuera que en Venezuela se realizo la audiencia y foros mundiales para llegar a una posible solución Venezuela también hubiera caído en crisis al igual que Grecia

- Venezuela estaría sin aumento salarial para los trabajadores ese 1ero de mayo que esperan cada año todos los venezolanos dejaría de existir.

6. En base a las similitudes o diferencias identificadas por usted, describa cuales son las causas que originan y justifican cada una de esas similitudes o diferencias.

Las causas basadas en las similitudes o diferencias explicadas se deben a la crisis económica por esto se recurría al banco internacional y se pedía un préstamo la cual no se notificaba a los habitantes ni se llevaba a votación para saber si el pueblo estaba de acuerdo o no.

También estaba la organización del FMI con la UE, con sus teorías neoliberales las cuales algunos eran hacer de que los países con deudas no pudieran pagar dichas deudas esto lo hacían con esa intención prestándole una suma mas de lo que ellos necesitaba para que les fueran casi imposible de saldar dicha deuda.

Ensayo

Titulo: la nación destruirá la deuda o la deuda a la nación.

2 partidos políticos y tres familias de políticos llevaron al país a la banca rota dejando como consecuencia una enorme deuda, siendo capases de controlar la economía del país no se puede repartir así el dinero en una crisis como esta, como consecuencia esto trajo un déficit publico trayendo pobreza, desempleos cierres de colegios etc.

Grecia hoy en día es un país libre e independiente pero libertad es una cosa y soberanía nacional es otra, y ahí esta el problema que tiene Grecia actualmente que a perdido eso su soberanía nacional.

Hambre y pobreza, cierre de colegios, desempleo, Grecia necesita colaboración de prestamistas extranjeros, el gobierno se vuelve contra los ciudadanos hay desunión, protestas y una lucha interminable.

Luego que Grecia buscara ayuda de países como estados unidos, Alemania y china estados unidos tuvo una crisis que fue el resultado de la integración europea con Grecia había que ver quien ganaba la batalla en esa unión, ya que Grecia es un país pobre pertenece a los países semiperiféricos.

La crisis parecía estar bajo control cuando lucio Gutiérrez se subió al cargo, prometió beneficios sociales que no cumplió es mas aplico medidas de extrema austeridad contra los ciudadanos a raíz de esto el pueblo mediante protestas decide que él debe irse.

Hubo un tiempo en el que Grecia decidió venderle armas a Alemania y a muy buen precio trayendo como consecuencia que varios países culparan al país diciendo que regalaba las armas.

El gobierno esta obligado a pagar y solucionar dicha deuda ya que esto implicaría el desmantelamiento de la salud, de la educación, del transporte y del trabajo.

Así nunca terminaría la crisis hay que buscar una solución.

socio-critica ensallo de cierre

2012-11-08T09:21:00.000-08:00

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ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

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Elias el hayek 18743723

MARACAIBO julio de 2012

introduccion

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la Historia en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza. Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglos en la humanidad, no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones

Resumen

A continuación se explicaran y se darán ejemplos de los siguientes puntos: anti valores que promueven el capitalismo, en relación con nuestro proyecto socio tecnológico y el plan de información y comunicación.

DESARROLLO

1. EXPLICA Y EJEMPLIFICA NO MENOS DE CINCO ANTI VALORES QUE PROMUEVE EL CAPITALISMO Y QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO.

A.   El primer anti valor que yo vi en mi proyecto es q no siempre les dan el préstamo a quien lo merece aun cumpliendo con todos los trasmites, mi proyecto trata de una entidad bancaria que le financia créditos q trabajadores de un centro de estudio universitario se maneja lo q es estadística, planes de pagos, decomisacion de salarios,etc.

B.   Otro anti valor es que como siempre existe la corrupción es decir primero mi hermano después mi primo luego mi amigo y después lo demás, esto no debería ser asi por que el socialismo nos dice q todos tenemos el mismo derecho a los créditos o beneficios que ofrece esa entidad bancaria.

C.   Otro anti valor es a la hora de pagar con intereses los trabajadores no pagan los intereses o dejan de trabajar es decir renuncian para no pagar el crédito que se le asigno o pagan la cantidad del crédito y no quieren pagar los intereses.

D.   Otro anti valor seria el crédito ficticio es decir un trabajador pide un crédito o préstamo por ejemplo para un medicamento pero en vez de eso lo invierte en otra cosa lo mas justo seria que comprara su medicina entonces no quieren pagar el préstamo por la escusa que no compro su medicamento.

E.   Otro anti valor seria que los que trabajan en la entidad bancaria realicen una negligencia o lo hagan apropósito dándole mas ingresos de lo del préstamo acordado.

2. EXPLICA Y EJEMPLIFICA NO MENOS DE CINCO RELACIONES SOCIALISTAS QUE PROMUEVE EL SOCIALISMO Y QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO- TECNOLÓGICO.

a)    Fortalecer la investigación en los préstamos de la entidad bancaria .

b)    Incorporar las tecnologías de la información y comunicación.

c)    Eliminar la desigualdad social en el centro de capacitación laboral.

d)    Fomentar la ciencia y la tecnología mediante el software de nuestro proyecto socio tecnológico y capacitación del mismo.

e)    Beneficiar objetivamente a todas las personas sin importar su condición física ni su afección familiar.

3. EXPLICA Y EJEMPLIFICA EL PLAN DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LLEVADO A CABO EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO - TECNOLÓGICO DE NO EXISTIR DICHO PLAN, ELABORA UNA PROPUESTA DE PLAN PARA SER APLICADO EN DICHA ORGANIZACIÓN.

la organización capreoIutm es un grupo de personas que trabajan con la entidad bancaria para brindarle servicios a los trabajadores de la institución ellos cuentan con una red de área local la cual de comunican con computadoras para prestarle los servicios de prestamos y pagos de salarios de los trabajadores de la organización, ellos carecen de un plan o un software que maneja el préstamo y el salario de los trabajadores lo hacen todo con un sistema viejo la cual el usuario no puede tener acceso ni revisar su estado de cuenta y mucho menos saber cuanto van a pagar el préstamo que se les asigno.

Mi propuesta seria nuestro proyecto socio-tecnológico lo cual cuenta con un sistema nuevo que permite a cada usuario ver o revisar su estado de cuanta y cuanto debe en su préstamo asignado. Además cuenta con varios protocolos de seguridad informática con protocolo https. Lo que lo hace seguro de virus y malware(robo de información) además es multiplataformico lo cual se puede ejecutar con cualquier navegador web.

CONCLUSION

El Programa Nacional de Formación en Sistemas e Informática, posee contenidos de formación actualizados

que son la clave para el desarrollo endógeno en:

•Lo económico,

•Lo social,

•Lo cultural,

•Lo tecnológico de nuestro país.

Considerando múltiples factores como son:

•La globalización.

•Tecnologías emergentes.

•Cambios bruscos de plataformas tecnológicas.

•Necesidad de generar empleos.

•Necesidad de cubrir servicios.

•Seguridad y resguardo tecnológico del país.

•Entre otros.

Lo cual se realiza para ayudar a formar nuestra habilidad informática ayudando a las comunidades logrando una nueva calidad de vida social y con las nuevas tecnologías que se están desarrollando en el dia a dia,

Por lo tanto nuestro proyecto socio-tengnologico implantado aportara muchos beneficios a dicha institución.

RECOMENDACIONES

El manejar tecnología sencilla, de fácil mantenimiento, adecuada a los encadenamientos productivos y ser sustentable. Una vez analizadas las herramientas recomendamos, se debe iniciar los estudios o adecuación de tecnología sencilla para instalar equipos para la mecanización del procesamiento de la tecnología para aumentar el valor, disminuir pérdidas por, ello deberá ser mancomunado entre todos los asociados para evitar duplicidad en la inversión inicial y gastos operacionales.

Por lo tanto nuestro proyecto socio-tecnológico se basa en la importancia de el manejo de las nuevas tecnologías que cada día es más sencilla y fácil de usar.

Bibliografía

http://proyectotecnologico7021.wordpress.com/

http://www.fileden.com/files/2008/9/21/2109161/Lineamientos%20PSTIII.pdf

http://bitacorafsciv.blogspot.com/

2012-11-07T10:16:00.000-08:00

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

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programa nacional de formación de informÁtica

Ensayo de formación critica

Karina Nachef 17.668.400

MARACAIBO, junio de 2012

INTRODUCCIÓN

La presente investigación tiene como objetivo principal promover el capitalismo, el socialismo, las tecnologías de información y comunicación que se encuentran mediante el desarrollar de nuestro proyecto socio tecnológico.

También como un plan o una propuesta que será elaborada para ser aplicada en dicha organización.

Esta investigación esta comprendida por un resumen, un desarrollo, conclusión, recomendaciones y biografía.

RESUMEN

Esta investigación esta comprendida en explicar y dar ejemplos de anti valores que promueven el capitalismo que se encuentran presentes en la organización de nuestros proyectos socios tecnológicos.

Las relaciones que promueven el socialismo y el plan tecnológico de información y comunicación desarrollado en dicho proyecto socio tecnológico.

DESARROLLO

1. EXPLICA Y EJEMPLIFICA NO MENOS DE CINCO ANTI VALORES QUE PROMUEVE EL CAPITALISMO Y QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO.

1.1 la inmoralidad: Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de la actitud negativa para rechazarlos o violarlos Es a lo que llamamos a una persona FRIA, sin ESCRÚPULOS e INSENSIBLE al entorno social.

1.2 La deshonestidad: no tendría ningún papel en un mundo en que imperara la realidad y estuviera habitado por seres humanos plenamente conscientes desgraciadamente, debemos de convivir con la deshonestidad. Los humanos, abrigamos una variedad de tendencias e impulsos que no armonizan espontáneamente con la razón.

1.3 La injusticia: es la falta o ausencia de justicia, ya sea en referencia a un suceso, acto o situación de hecho. Puede estar referida a un sujeto o a un grupo social.

1.4 La irresponsabilidad: como acción, lleva consigo, el no cumplimiento de un acto u obligación asumida de manera voluntaria u obligatoria, pero en cada caso, supone el desarrollo de una tarea o labor que compromete de nosotros una determinada función esperada o determinada previo acuerdo.

1.5 El egoísmo: es paradójico, su naturaleza conspira contra el logro de sus objetivos. Si consideramos que el egoísta persigue su bienestar personal, descubriremos que el egoísmo es la peor vía para encontrarla. Veamos.

2. EXPLICA Y EJEMPLIFICA NO MENOS DE CINCO RELACIONES SOCIALISTAS QUE PROMUEVE EL SOCIALISMO Y QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO- TECNOLÓGICO.

1.1 las relaciones sociales son aquellas interacciones sociales que se encuentran reguladas por normas sociales entre dos o más personas, presentando cada una de ellas una posición social y desplegando un papel social.

1.2 Las relaciones sociales, interpersonales, de alguna manera, establecen las pautas de la cultura de grupo y su transmisión a través del proceso de socialización, fomentando la percepción, la motivación, el aprendizaje y las creencias.

1.3 Dentro de este grupo denominado relaciones sociales nos podremos encontrar con los siguientes tipos de relaciones: de amistad, familiares, laborales, entre otras.

1.4 Las relaciones sociales resultan ser un complemento en la vida de un ser humano como la relación que se tiene con nosotros mismos, entonces, el hecho de relacionarse con otros seres humanos es una cuestión necesaria y primordial de la vida cotidiana.

1.5 mayormente, se desarrollan dentro de un grupo social, también conocido como grupo orgánico. Cada persona dentro del grupo social desempeñará roles recíprocos dentro de la sociedad y actuarán de acuerdo a las mismas normas, valores y fines acordados siempre en orden a satisfacer el bien común del grupo.

3. EXPLICA Y EJEMPLIFICA EL PLAN DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LLEVADO A CABO EN LA ORGANIZACIÓN DONDE ESTAS DESARROLLANDO TU PROYECTO SOCIO - TECNOLÓGICO DE NO EXISTIR DICHO PLAN, ELABORA UNA PROPUESTA DE PLAN PARA SER APLICADO EN DICHA ORGANIZACIÓN.

En la organización capreoIutm solo existen tecnologías como en Internet, y las telecomunicaciones, el Internet es usado mediante una pc o computadora para estar al tanto de cualquier información asociada con dicha organización y las telecomunicaciones son usadas atreves de teléfonos celulares para estar en contacto con cada miembro que labora dentro de la empresa.

2012-07-05T18:55:00.001-07:00

exposicion de ideas imperialismo y el antiimperialismo

Ensayo de la Película " El Jardinero Fiel"

2012-06-27T12:32:00.001-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

NACHEF KARINA C.I: 17.668.400

MARACAIBO Junio de 2012

Película “El jardinero fiel”

Hace unos años, el escritor británico John Le Carré publicó una novela titulada “El jardinero fiel” que, por sus características, podría ser definida como comprometida ya que su argumento aborda cuestiones polémicas (tales como el accionar de una parte de la industria farmacéutica de perfil multinacional en el llamado Tercer Mundo) e intenta, de esta forma, dejar al descubierto la cara oculta y las consecuencias del capitalismo desenfrenado.

A través de las páginas de este libro cuyo conmovedor e impactante contenido ha sido llevado con gran éxito a la pantalla grande, el lector se convierte en testigo de la muerte de Tessa Quayle, una joven y bella muchacha que aparece asesinada al norte de Kenia, en las cercanías del lago Turkana.

Su compañero de viaje, un médico africano al servicio de una ONG al que muchos señalan como su amante, parece haberse esfumado y es Justin, el marido de la mujer fallecida, quien inicia su propia investigación para descubrir, tanto a los asesinos, como a los motivos que los impulsaron a cometer el crimen.

Este aficionado por la jardinería que desarrolla tareas diplomáticas en la embajada británica de Nairobi, entonces, comienza una particular odisea que lo lleva hasta el Foreign Office de Londres, lo conduce a territorio canadiense, lo obliga a sumergirse en lo más profundo del sur de Sudán y, para completar el círculo, lo vuelve a trasladar hasta el mismo sitio en el que su esposa perdió la vida.

A lo largo de su triste aventura, Justin encuentra violencia, es testigo de escenas de terror y corrupción, observa situaciones cómicas, descubre conspiraciones y acumula información. Sin embargo, su hallazgo mayor estará vinculado a la figura femenina que apenas tuvo oportunidad de amar.

Más allá de entretener al público con una historia de ficción, a través de esta obra John Le Carré consigue llevar al lector a un estado de reflexión sobre la falta de escrúpulos de los poderosos, la realidad imperante en los campos de refugiados y las consecuencias del accionar corrupto.

Kenia se encuentra enmarcada por condiciones inhumanas, al margen de una pobreza total que sucumbe la población, de ahí este hecho posibilita que ciertas potencias o países desarrollados se aprovechen tanto de las pésimas condiciones de los individuos dando origen al retraso económico, social y cultural del país.

Los asesinatos tanto de Tessa, Arnoldy Justin reflejan una cruda realidad de los medios en los cuales se basan las multinacionales para evitar a toda consta ser desmantelados ante la sociedad. En conexidad con este desmantelamiento surgen unos intereses económicos afectados en caso tal que sus delitos salieran a la luz.

Tessa se dedicó a realizar un inspecciono seguimiento acerca de los intereses políticos y económicos que se encontraban detrás de los medicamentos suministrados a los individuos de Kenia, de la misma forma la relación que podría existir entre la tasa de mortalidad creciente frente al suministro de dichos medicamentos. A medida que su investigación avanza Tessa pudo descubrir que junto a la entrega de los medicamentos se encontraban unas pruebas secretas inhumanas realizadas en la población. Una serie de experimentos probados en la comunidad para verificar la existencia de contradicciones en el consumo del medicamento.

Básicamente la forma de experimentar el medicamento (dypraxa) consistía en realizar jornadas de vacunación, forma por la cual era suministrada la medicina para su prueba.

Análisis ético

Bien sabemos que a la base de toda investigación realizada con seres humanos, se deben considerar tres principios éticos básicos, sin embargo en el film “El jardinero fiel”, vemos reflejado el incumplimiento inescrupuloso de dichos parámetros morales, puesto que la vida humana es menospreciada ante las elevadas ganancias económicas que surgen al experimentar con medicamentos que atentan contra la salud de las personas, abusando de la vulnerabilidad social en que se encuentran. Esta conducta es incongruente con la promoción y protección de las personas con autonomía menoscabada, puesto que al no contar con los recursos económicos pertinentes, quedan exentos a la posibilidad de elegir y recibir un tratamiento médico que se adecue a las necesidades propias de cada paciente.

Los costos de dichas experimentaciones no se reducen a consecuencias banales, sino por el contrario, atentan directamente contra la vida de las personas involucradas y la búsqueda del bien humano, queda rezagada por la búsqueda del bien monetario, así mismo los riesgos, los daños, y las equivocaciones no son prioridad para los que encabezan las experimentaciones humanas. Bien sabemos que lo moral, lo correcto va a depender de las disposiciones temporales y culturales en las que surge el suceso, por consiguiente la justicia se rige de dichos parámetros. Lo justo sería que las personas sean tratadas de acuerdo a lo moralmente establecido, y al situarnos en el contexto de la película, hay un incumplimiento en cuanto a la distribución equitativa de los costos y los beneficios de los tratamientos médicos que reciben los sujetos, ya que ante a la posibilidad de mejoría existen efectos segundarios que incluso pueden llevar a la muerte.

Análisis reflexivo

Un diplomático, es destinado a África, su esposa, una periodista interiorizada con la violación a los derechos humanos va con él, ahí ella descubre la gran cantidad de abusos que se cometen con personas que no tienen la educación ni la posibilidad de informarse del tipo de salud que les ofrecen. Podemos observar varios puntos a la vista del principalismo que son vulnerados en esta película.

Es la desinformación lo que hace que los sujetos de experimentación no piensen dos veces qué es lo que se les está inyectando, están recibiendo un pago, y ese pago es su salud, como si no les fuera propia, como si eso no fuere un derecho. Y claro, cómo han de informarse y decidir libremente si el precio que están pagando es conveniente o no para ellos, si ni siquiera tienen para comer. Las necesidades básicas fisiológicas deben estar cubiertas para avanzar al siguiente escalafón en la pirámide de Maslow, pero estas personas no tiene todas sus necesidades cubiertas, entonces difícilmente se educarán. Un punto que los hace presa fácil de mentes educadas sin escrúpulos. Es así entonces como se está pasando por alto el derecho de autonomía, por que las propias personas no están preparadas para ejercerlo.

El principio de justicia no es respetado, experimentarían de la misma forma con un francés, inglés estadounidense, japonés que con un africano, haitiano, guatemalteco o un chileno… Claro que no, aquí no existe la igualdad, ni equidad, es por eso que se aprovechan de la vulnerabilidad de otros para hacer lo que ellos quieren. El dinero juega un rol fundamental, por que “extrañamente” los abusos se cometen en países pobres, con bajo ingreso per cápita, y qué hacen para acallar a los que sí pueden poner una voz de alarma, les dan dinero. Importando poco lo justo o no del caso.

Otro punto de principalismo importante para el análisis de la película es la No Maleficencia, ya que el laboratorio encargado de probar esta droga, representado por los directivos de la compañía, no tienen la certeza de que la droga probada sea inocua para la salud de esos individuos, y piensan sólo en la cantidad de dinero que ganarán por concepto de ventas. Ellos saben y conocen todos los principios éticos que se están siendo pasados a llevar, Ellos a diferencia de los afectados están muchos más que informados a cerca de lo que ocurriría si es que el mundo se entera de las formas en que están haciendo sus pruebas.

El principio de beneficencia, en la película muy bien representado por la esposa del diplomático, es fundamental en las decisiones que se puedan tomar sobre todo si los propios afectados no tienen las capacidades para ejercer sus propios derechos. Ella, con los ojos bien abiertos, logra darse cuenta que lo que ocurre en la forma de entregar salud, no es limpio, Ella sí fue educada, ella sí tiene acceso a la información que para otros es negada.

Comentario

Tessa y Justin se encuentran en una conferencia al inicio de la película. Ella es una joven y rebelde activista que interpelará Justin, un inseguro y tímido diplomático, sobre la intervención militar británica en Irak. Cada uno de ellos tiene cosmovisiones de la vida y del mundo radicalmente opuesto, pero se atraen como imanes y se volverán necesariamente complementarios. Juntos partirán hacia África, el nuevo destino diplomático de Justin, donde Tessa desarrollará, en Nairobi, una incansable actividad de cooperación y de investigación para denunciar los poderes y los intereses de aquellos que están convirtiendo ese país, Kenya, en un laboratorio de pruebas médicas, y sus habitantes en víctimas colaterales del progreso y de la vida saludable y opulenta del Primer Mundo. La chica morirá víctima de una conspiración para silenciarla en la defensa de quienes están siendo utilizados como ratones de laboratorio para las empresas farmacéuticas -con la colaboración de la Embajada Británica y del Foreign Office que impulsan el ensayo de un nuevo fármaco, la Dypraxa, que aparentemente cura la tuberculosis, pero que actúa como un auténtico veneno contra la población enferma de sida y de hambre.

Crítica

El jardinero fiel, es una película que hace un llamamiento de la realidad que enfrenta el continente africano, y que denuncia la doble ética de la industria farmacéutica, ya que, en la actualidad muchas de estas multinacionales se atreven a poner en el mercado medicamentos que no están suficientemente testados, para ganar más dinero.

Ahora bien, dándole a la película un enfoque orientado hacia la sociedad civil y no al aspecto moral, se puede destacar dos dimensiones de la acción colectiva: la política de la influencia (de la sociedad civil en la sociedad política) y la política de identidad (el enfoque en la autonomía, la identidad y la democratización de las relaciones sociales por fuera del sistema de organización político)

Esta política de búsqueda de influencias, se puede observar en “El jardinero fiel”, cuando los actores de la sociedad civil luchan constantemente por ser incluidos y por obtener poder en el sistema de organización política. Igualmente, esta lucha les permite: 1) cimentar nuevas identidades, 2) persuadir y presionar los actores poderosos del sistema para que reformar o implementar nuevas políticas, 3) fundar espacios democráticos tanto en la sociedad civil como en la política para la acción social autónoma, 4) transformar sus discursos y 5) reconstruir las instituciones.

Por otro lado la segunda dimensión, política de identidad, se fundamenta en la conducta defensiva de los actores que se resisten a ser ignorados y sometidos, pero tal vez lo más importante de esta política, es que permite la creación de nuevas solidaridades, la consolidación de repertorios fuertemente simbólicos y expresivos y la democratización de la sociedad civil.

Aunque todo lo anterior se ve reflejado en la película, lo que realmente está en juego en los conflictos contemporáneos no es simplemente la defensa, la autonomía de la sociedad civil frente al Estado, o la búsqueda de influencias, sino saber qué actores de la sociedad civil son vulnerables de sufrir represarías por parte del Estado, ya que muchas veces sus acciones van en contra de los intereses perseguidos por la sociedad política.

En este orden de ideas, los actores de la sociedad civil ahora deben esforzarse por defender y democratizar todas aquellas instituciones de la sociedad civil en que se ha se hecho visible y se ha desafiado la discriminación, la desigualdad y la dominación, Asimismo, es importante continuar el fortalecimiento de la labor desarrollada por las organizaciones internacionales, como Naciones Unidas (ONU), ya que mientras los Estados se preocupan por intereses particulares, estas organizaciones se dedican a ofrecer asistencia humanitaria, promover el intercambio cultural, defender los derechos humanos y proteger el medio ambiente. Todo con el fin de ayudar a las naciones a mejorar la calidad de vida de sus habitantes, mantener la paz y la seguridad internacional, evitar todas aquellas situaciones que ponen en peligro la comunidad, y promover las relaciones de amistad entre las naciones.

Mi opinión personal de la película

Me pareció una buena película algo injusta por el poder que ejerce la influencia y el dinero sobre personas con bajos recursos como los africanos, también esta el hecho de mantenerse alejado y sentirse impotente sin poder evitar que esto pase en dicho país, cuando trataron de hacer algo tanto teresa como su esposo Justin salieron asesinados, esto reafirma mi opinión de injusticia siempre gana el mas fuerte sobre el débil el mundo esta regido por el dinero y el poder si no lo tienes no eres nadie. La parte que me gusto fue que tanto teresa como Justin siempre lucharon por sus ideales por descubrir la verdad así dieran la vida por ello.

el jardinero fiel mervy

2012-06-27T08:58:00.000-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DSMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

MERVY GONZALES

MARACAIBO mayo de 2012

El jardinero fiel es una película la cual nos envuelve de una manera inteligente y enigmática en un ambiente gris alrededor de intereses dispares con una pobre África como protagonista, donde lo que vemos se nos presenta de un color y a medida que avanza la película descubrimos diferentes tonalidades. Surgieron muchas cuestiones tanto morales, como de fidelidad tanto a una causa como a algún amigo.
La acción tiene lugar en Kenia, Berlín y Londres. El diplomático Justin Quayle, apacible y aficionado a la jardinería, conoce en Londres a la activista Tessa, de 25 años, espontánea, brillante y luchadora. Enamorados, se casan y se trasladan a Nairobi.

Esta película presenta una interesante descripción de la preocupante situación de África, un Continente olvidado, donde la población vive en condiciones flagrantes de pobreza, subdesarrollo y explotación. Denuncia prácticas deplorables que algunas multinacionales llevan a cabo en el continente aprovechándose de los más débiles con el consentimiento de las autoridades.
Tras la pérdida de la esposa, la historia es más triste todavía. Ese jardinero atrapado por su pasado y al mismo tiempo incapaz de recuperarlo, sabiendo que todo pudo haber sido de otra forma, recorre el mismo camino que antaño hizo su esposa, como magnífica declaración de amor.
Hay mucho romanticismo en esta película, sin embargo cuando el jardinero sigue los pasos de su esposa, haciendo caso omiso de las advertencias.

El Jardinero Fiel es un retrato perfecto de la principal problemática que nos aqueja a nivel mundial, la desigualdad. Ya Rousseau lo decía en su tiempo, la igualdad en cuanto a la aplicación del poder, debería ser en virtud del rango y de las leyes, y en cuanto a la riqueza, “que ningún ciudadano sea suficientemente opulento como para comprar a otro, ni ninguno tan pobre como para ser obligado a venderse”, lo mas grave de este asunto es que hoy ya no hablamos de ciudadanos, sino que hablamos de naciones e imperios industriales.

Mi opinión

Es que espléndido artículo de una realidad tan súmamente despreciable como es la de los laboratorios farmaceúticos, una de las mayores mafias que existen y lo peor, que tienen la máxima impunidad.
En esta maravillosa película se refleja muy bien esta reaalidad.
Enhorabuena por tu artículo y porque te guste El jardinero fiel, una de mis favoritas, con un final difícil de olvidar.

luchas de poderes y oprecion sobre las vidas de los africanos

el jardinero fiel elias

2012-06-27T08:36:00.002-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DSMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

ELIAS EL HAYEK

MARACAIBO mayo de 2012

Esta película el jardinero fiel es una película británica del año 2005 la cual esta protagonizada por Ralph Fiennes y dirigida por Fernando Meirelles

Está basada en la novela homónima de John Le Carré, la cual existe una política en áfrica con las compañías farmacéuticas en 1996.se trata de que protagonista la cual es un diplomático de la embajada británica el conoce a una mujer que era apasionada y luchadora por sus creencias. Ella descubre en el viaje a África que hay como una especie de complot o mafia en las organizaciones farmacéuticas lo que pasaba que Dypraxa fabricaba una medicina experimental para la tuberculosis y esta organización como dijo la protagonista esta casada con la compañía tres abejas o en ingles triple bee la cual ella se encargaba de probar dicha medicina con los africanos pobres y así hdk ahorraría muchos miles de dólares que podrían haber desarrollado la medicina en un laboratorio cerrado eso era muchísimo gasto para las componías luego los miembros de las compañías descubren que Rachel Weisz envió un informe detallado de lo que estaba sucediendo y la mandan a eliminar para silenciarla luego de que los matones la habían violado y matado el protagonista decide investigar acerca de la muerte de su mujer se trata de una industria farmacéutica inmersa en una trama internacional corrupción porque la enfermedad de la tuberculosis se expanderia durante todo el mundo y estas empresas estaban dispuestos a lograr perfeccionarla sin los efectos segundarios para venderla o traficarla por todo el mundo el descubre muchas cosas que pasaron antes de la muerte de su esposa pero al final en envía una carta a el primo de Rachel la cual ella consiguió escrita por Sir Bernard Pellegrin en donde le daba ordenes a Sandy Woodrow para vigilarla y que no publicaran a la luz publica para que las componías no quedaran al descubierto.

Mi opinión es que esta película es basada sobre el capitalismo y el primer mundo el cual hay una terrible explotación de la vidas humanas de los pobres africanos es decir la compañía hdk aportaba el presupuesto la compañía dypraxa fabricaba el medicamento y los pesticidas y la companía 3 abejas se encargaba de suministrarle las medicinas a los africanos jugando con sus vidas la cual decían que sus vidas estaban compradas por una especie de burguesía aliada con el gobierno y militares africanos para ver los efectos secundarios que tenia esa medicina probándolos con vidas humanas y la lucha de poder de puesto presidencial de las companias.
Ante este resultado, el laboratorio esconde las pruebas que lo incriminan y desaparece los cadáveres de las víctimas. Al descubrirse que la activista está enterada de lo que ocurre, es asesinada. Su marido comienza la búsqueda de los asesinos, y terminará sacando a la luz la verdad de lo sucedido. Sin duda, Le Carré se vale de una historia de amor en clave de thriller para levantar una vigorosa denuncia contra el poder fáctico que ostentan algunas compañías farmacéuticas que realizan prácticas poco éticas, aprovechándose de los más desfavorecidos con el contubernio de las autoridades locales.

Actividad académica. Formación Socio crítica III

2012-06-13T13:54:00.002-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DSMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

ELIAS EL HAYEK

KARINA NACHEF

MERVY GONZALES

DEIVIS BERMUDEZ

MARACAIBO mayo de 2012

Actividad académica. Formación Socio crítica III

Del documento analizado, “Revisión crítica del Capitalismo” del autor Haiman Eltroudi, extraiga las siguientes definiciones, conceptos e ideas:

Conceptualice capitalismo.

El capitalismo es como sistema económico, predomina el capital sobre el trabajo como elemento de producción y creador de riqueza. El control privado de los bienes de capital sobre otros factores económicos tiene la característica de hacer posible negociar con las propiedades y sus intereses a través de rentas, inversiones, etc. Eso crea el otro distintivo del capitalismo que es el beneficio o ganancia como prioridad en la acción económica en función de la acumulación de capital que por vía de apropiación lockeana puede separarse del trabajo a salariado, También es cuando el primer mundo impone sus reglas de producción es decir el tercer mundo no debe saber nada no debe aprender nada todo lo realiza el primer y el segundo mundo y el tercer mundo son solo consumidores.

Que son relaciones sociales capitalistas

En este sentido, queremos rescatar la vida cotidiana como un lugar privilegiado para la intervención de estos procesos. A pesar de ser considerada con cierto desdén como lugar de mera empírea, es imprescindible su estudio toda vez que se quiera comprender la interrelación entre el mundo económico-social y la vida humana. Pero cabe decir también, que la sociedad es intrínsecamente historia y frente a lo instituido, se pueden operar nuevos procesos instituyentes Lo que instituye, materializa y hace posible una sociedad, está dado por la estructura de unas relaciones materiales, junto a la producción de universos de sentido que dice que las cosas son como son por ejemplo: un billete de 10 ? es un objeto real, papel emitido por el estado, que tiene un carácter simbólico ya que representa un poder adquisitivo, y esto conlleva a un nivel imaginario. Se debe participar de ese imaginario para dotar a ese “real” de una entidad particular). Así, desde la articulación de un universo de significaciones imaginarias sociales que operan como corrientes de sentido, se puede regular el comportamiento de las gentes. La institución familiar es un ámbito privilegiado para realizar, paso a paso, este disciplinamiento de los comportamientos.

Defina lucha de clases

Es la lucha del poder de el nivel de clases la clase media lucha con la alta para lograr subir de clases y la lucha de la clase baja para lograr tener la clase media y la lucha de la alta media baja para mantenerlos en el sitio que están ej.; mientras que uno se apropia del trabajo del otro a causa del lugar diferente que ocupan en la estructura económica de un modo de producción determinado. Este lugar está determinado fundamentalmente (no exclusivamente) por la forma específica en que se relaciona con los medios de producción. Esta relación puede ser de dos tipos: relación de propiedad y relación de no-propiedad. Los grupos sociales antagónicos han existido siempre, afirma Marx: en la sociedad.

¿Cual es la razón que mueve a la burguesía a adueñarse de cuanta cosa material exista?

Vivimos en sociedades donde la mentira y la falsificación de la realidad forman parte de la cotidianeidad y nos han acostumbrado a ello, como algo normal, casi natural. Las personas no llegan a percatarse que la renta producida por su trabajo circula por un alambique económico-financiero que termina en un embudo que da directamente en el bolsillo de la burguesía.

Una parte de la burguesía se beneficia con el desarrollo capitalista, de la que era el motor, y ocupaba un lugar en las esferas dirigentes. En el plano económico, la quintaesencia de la burguesía era el "burgués capitalista", es decir, el propietario de un capital, el receptor de un ingreso derivado del mismo, el empresario productor de beneficios. En el plano social, la principal característica de la burguesía es la de constituir un grupo de personas con poder e influencia, independientes del poder y la influencia provenientes del nacimiento y del status tradicionales. Para pertenecer a ella es necesario ser "alguien", es decir, una persona que contase como individuo, gracias a su fortuna y a su capacidad para mandar sobre otros hombres.

Pertenecer a la burguesía significa superioridad, es ser alguien al que nadie daba órdenes -excepto el Estado y Dios-. De este modo, si algo unificaba a la burguesía como clase, eran comportamientos, actitudes y valores comunes.

Para Marx eran los que poseían el capital extrayendo la plusvalía de los obreros.

La burguesía es una clase social como la entiende la economía política y el marxismo entre 1743 y 1836. Es decir, un grupo social que se encarga de inventar a los consumidores necesidades para comprar artículos que a fin de cuentas no les sean tan necesarios, puede identificarse por su papel en un modo de producción, caracterizado por una posición en las estructuras de producción y por establecer relaciones de producción específicas con otras clases. En el caso de la burguesía se caracteriza por poseer medios de producción y, gracias a esto, establecer una relación mercantil con el proletariado, que al no poseer estos medios debe vender su fuerza de trabajo a la burguesía. La relación mercantil entre burguesía y proletariado permite la acumulación de capital por parte de la burguesía que caracteriza al capitalismo.

Para la Sociología, la burguesía es una clase social que se caracteriza por poseer medios de producción propios y gracias a esto es que establecerá una relación de explotación con el proletariado o grupo social obrero al cual le comprará su fuerza de trabajo, dado que este no posee medios propios de producción. Esta relación que ambas clases sociales mantienen a fuerza del poder que una ejerce sobre la otra, es lo que le permite a la burguesía acumular capital.

Defina la lógica del capital

Se refiere con la expresión de ley del descenso tendencial de la tasa de ganancia según la cual, la tasa de beneficio de la economía presenta factores estructurales que tienden a reducirla. Conviene no obstante hacer una importante matización: esta contradicción existe y de hecho es fundamental para explicar la irracionalidad del sistema capitalista y su recurrente vocación suicida Pero hay una multiplicidad de factores (entre los que la lucha de clases ocupa un lugar central) de los que depende que esta contradicción intrínseca del capitalismo termine resultando, o no, en una reducción efectiva de la tasa de ganancia; o que explican por qué los problemas de rentabilidad surgen en un momento histórico concreto y se expresan de una forma específica y no de otra.

A que llama Marx, Acumulación originaria

La acumulación originaria, acumulación previa o acumulación primitiva es un concepto acuñado por Karl Marx en los capítulos XXIV y XXV del primer volumen de El Capital. (En alemán: ursprüngliche Akkumulation, también ha sido traducido como "acumulación previa"). Es un concepto clave en la arquitectura de El Capital, pues es el que señala el carácter histórico en las categorías de la economía política y del propio capitalismo. Es una precondición de los procesos de Acumulación del capital.

Marx dice que la acumulación primitiva significa la expropiación de los productores directos, y más específicamente, "el aniquilamiento de la propiedad privada que se funda en el trabajo propio, esto es, la expropiación del trabajador", permitiendo un elemento clave del capitalismo: "la explotación del trabajo formalmente libre de otros, es decir, el trabajo asalariado". El sentido de la acumulación primitiva es privatizar los medios de producción, de tal modo que sus propietarios puedan aprovecharse de la existencia de población sin medios que tiene que trabajar para ellos. Esa privatización afectó sobre todo a las grandes masas rurales, que eran expulsadas del campo y respondía a un programa político que se ha llamado individualismo agrario. La privatización destruía decenas de formas tradicionales de definir los derechos de acceso de la población a los medios de producción y los recursos naturales: vinculación de los siervos a la tierra, derechos comunales, derechos de compascuo, derechos de campo abierto y otros

Marx acuñó la noción de acumulación originaria y usó ejemplos históricos para darle cuerpo, como forma de criticar lo que pensaba que eran mistificaciones ideológicas sobre los orígenes del capitalismo. Y escribió:

Esta acumulación originaria desempeña en economía política aproximadamente el mismo papel que el pecado original en la teología. Adán mordió la manzana y con ello, el pecado se posesionó del género humano. Se nos explica su origen contándolo como una anécdota del pasado. En tiempos muy remotos había, por un lado, una elite diligente, y por el otro una pandilla de vagos y holgazanes. Ocurrió así que los primeros acumularon riqueza y los últimos terminaron por no tener nada que vender excepto su pellejo. Y de este pecado original arranca la pobreza de la gran masa (que aún hoy, pese a todo su trabajo, no tiene nada que vender salvo sus propias personas) y la riqueza de unos pocos, que crece continuamente aunque sus poseedores hayan dejado de trabajar hace mucho tiempo.

Frente a estos mitos de la economía política, Marx considera que lo que tiene que explicarse es cómo se establecieron históricamente las relaciones de producción capitalistas. Es decir, cómo los medios de producción se convirtieron en mercancías que se poseen y se pueden comprar y vender, y cómo es que los capitalistas pueden encontrar trabajadores en el mercado de trabajo desposeídos de medios de vida y, en esas condiciones, dispuestos a trabajar para ellos.

Defina estado capitalista

El término capitalismo de Estado es multívoco y su utilización ha variado históricamente. Dependiendo del concepto de capitalismo al que se adscriba, y del sentido con que éste se utilice, sea sustantivado o adjetivado al Estado como término principal, variará la definición resultante y su posible utilización, así como la intencionalidad ideológica y retórica de la misma. Estos son los múltiples significados con que el término ha sido asociado y utilizado:

1. Economía capitalista en la cual la actividad económica de las empresas privadas es regulada por el Estado.
2. Economía socialista-estatal cuyas empresas públicas son administradas con criterios capitalistas.
3. Sistema socioeconómico colectivista en el que la burocracia se apropia del capital que administra.
4. La economía de una nación administrada como una única sociedad anónima, pudiendo ser dueña de la mayor parte de los bienes y la riqueza de la nación.

El concepto de "capitalismo de Estado" se ha utilizado generalmente en esta tercera acepción como analogía a alguna característica de la definición de capitalismo liberal, como sistema en el cual el sector de los poseedores de bienes de capital que aprovechan el mayor valor vital del recurso, es intervenido por el poder político con el fin de apropiarse del rol de "capitalista" en mayor o menor medida, o de favorecer a determinado sector económico evadiendo o suprimiendo en algún nivel la libre competencia y la libre empresa.

Defina gobierno capitalista

El gobierno en una economía capitalista pura está reducido a su mínima expresión. Sólo se encarga del ordenamiento jurídico que garantice ciertas libertades civiles, el control de la seguridad interna por medio de las fuerzas armadas en conjunto con la policía, y la implantación de políticas indispensables para el funcionamiento de los mercados y el respeto de la propiedad privada. Su presencia en la economía perturba, supuestamente, el funcionamiento de ésta.

Dependiendo del nivel de influencia del gobierno en la economía, además del capitalismo puro, existen el capitalismo autoritario (en el cual los recursos le pertenecen a los particulares pero el gobierno dirige y controla gran parte de la economía) y el capitalismo mixto (en el cual el gobierno y los particulares influyen en la distribución y asignación de los recursos).

Defina la ideología capitalista

Según Isabel Navarrete La teoría de la ideología constituye una temática que ha sido motivo de análisis en los distintos períodos históricos de la cultura occidental. Pero no es sino hacia el siglo XVIII que se instaura como disciplina filosófica pasando a ser considerada desde diferentes orientaciones y dando lugar a significaciones dispares.

El interés de este trabajo se centra en el análisis de las conexiones existentes entre la ideología, considerada en el sentido marxista del término, y la producción científica.

Se retoman los desarrollos de Marx y Engels, quienes la consideran como una manera incorrecta de reflejar la realidad; pues en toda ideología los hombres y sus relaciones aparecen invertidos como en una cámara oscura, fenómeno que responde a su proceso histórico de vida. De tal manera queda claro que es la vida la que determina la conciencia y no la conciencia la que determina la vida.

Otro concepto central de esta teoría está referido a las relaciones de dominación-sometimiento, que alude a las relaciones entre las clases sociales. A través de estas relaciones, la clase que ejerce el poder material dominante en la sociedad, impone también y a conciencia sus ideas, y piensa de manera acorde a ello.

Un tercer factor de importancia considerado en el pensamiento marxista es la división del trabajo en físico e intelectual. Tal división es expresión de las relaciones de dominación y está indisolublemente unida a la propiedad privada. Estas relaciones también son exploradas haciendo referencia al campo científico, a la producción y circulación del saber, y a cómo los discursos instituidos desde el poder conllevan al establecimiento de regímenes de verdad que están referidos a la constitución misma de sus criterios.

Partiendo de la noción de que toda producción de conocimiento es social, se realiza un análisis de las relaciones mencionadas con referencia al ámbito de las ciencias y el saber en general, con la intención de transitar sus imbricaciones con el poder en el modo de producción capitalista en su actual versión neoliberal, y de abrir la discusión en torno al discurso postmoderno del «fin de las ideologías», concepto que matrimoniado con el de la «neutralidad ideológica» de las ciencias, es considerado como expresión de la ideología capitalista.

A continuación se analizan las transformaciones sufridas por la sociedad durante la última dictadura militar y su impacto en las comunidades educativa y científica, con el consiguiente trastrocamiento de los sistemas de circulación y transmisión de conocimientos y su función social, que dieron origen embrionario a lo que se ha denominado el «saber-mercancía». Se trata de un saber devenido cosa que, de acuerdo con la teoría fetichista de la mercancía, encubre que su valor existe únicamente como producto del trabajo de los hombres, es decir como producto social. Así mismo se toman las concepciones de Althusser sobre la imposición de la evidencia y la función de desconocimiento.

El despliegue de la noción de «saber-mercancía» incluye el acontecimiento de las telecomunicaciones, que revolucionó de manera contundente las relaciones humanas y que, como no podía ser de otro modo, marcó su influencia desde el campo de las ciencias sociales hasta en las nuevas circulaciones masivas del saber. Los ejes considerados para este análisis son los mass media y la informática.

Finalmente se aborda la ética como problemática que atraviesa todas las prácticas, ya fuere por acción u omisión; y que en la actualidad ha sido transformada en un espectáculo tendiente a «lavarla» de cualquier «contaminación» política.

Sobre el Concepto de Ideología

Desde una perspectiva histórica, si bien la consideración de la ideología se hallaba ya presente en la Antigüedad en los pensamientos de Platón y Aristóteles, corresponde a la modernidad la sistematización del concepto, sobre todo a partir del siglo XVIII. Ya a mediados del XIX, Marx comienza la difusión de su pensamiento [1845 Tesis sobre Feuerbach; 1846, junto con Engels, La ideología alemana]. En el pensamiento de ambos, lo “ideológico” tiene una connotación más amplia que la “ideología”. “En el Estado -escribe Engels - toma cuerpo ante nosotros el primer poder ideológico* sobre los hombres.”

¿Qué es mercancía en el capitalismo?

Capitalismo y modernidad son dos conceptos que aluden a una misma realidad. No se puede hablar de la vida moderna sin referirse al capitalismo y de igual forma al hablar de capitalismo, se hace necesario mencionar la modernidad. Esta es nuestra realidad, sin embargo la modernidad no se puede comprender si no se tiene en cuenta su fundamento económico: el capitalismo como sistema de producción, intercambio y consumo de mercancías.

La producción y consumo de mercancías es el centro del capitalismo moderno. Para su funcionamiento, el libre mercado ha creado una sociedad que es a la vez productora y consumidora de mercancías. La mercancía y el mercado, como se podrá en el desarrollo de este trabajo son conceptos claves para la comprensión de la forma de vida que nos impone este sistema de producción.

Defina plusvalía

Es el beneficio que obtiene el capitalista con la venta de las mercancías producidas por el trabajador, Después de descubrir la esencia de la categoría económica de la mercancía fuerza de trabajo, Marx resolvió lo que no habla podido resolver toda la economía política que le precedió, descubrió la fuente real que da origen a la plusvalía, puso al descubierto la naturaleza de la explotación capitalista, oculta tras las relaciones mercantiles. Al organizar la producción, el capitalista desembolsa una determinada suma de dinero para adquirir medios de producción y para comprar fuerza de trabajo sin perseguir más que un objetivo: obtener un excedente de valor sobre la cantidad de dinero inicial anticipada por él, es decir: obtener plusvalía.

El capitalista logra estos fines obligando al obrero a trabajar más allá del tiempo necesario para reproducir el valor de su faena de trabajo. De esta suerte, el trabajo del obrero asalariado es la única fuente de plusvalía. Se aumenta la plusvalía extrayendo plusvalía absoluta (ver) y produciendo plusvalía relativa (ver). Ambos métodos llevan al crecimiento de la cuota de plusvalía (ver), que muestra el grado de explotación de los trabajadores. La sed de acumulación, bajo el capitalismo, no tiene límites. Los capitalistas procuran ampliar incesantemente la producción poniendo para ello en circulación la plusvalía creada por los obreros.

Defina valor de uso

Como el uso de productos que ofrece satisfacción a la persona o agente que adquiera este bien o servicio. Pero a los capitalistas no les interesa que el mercado en el que todos nos sentiríamos a gusto se rija por las normas del valor de uso. El mercado capitalista impone el valor de cambio. En cuanto a la teoría de Marx, plantea que las mercancías no son homologables, comparables, por su valor de uso, puesto que en su materialidad son cualitativamente distintas. Qué es, entonces, lo que hace que, por ejemplo, un barril de petróleo sea intercambiable por determinada cantidad de arroz. Estas mercancías satisfacen necesidades completamente distintas y poseen cualidades del todo diferentes.

Defina valor de cambio

El valor de cambio es la capacidad del objeto para ser intercambiado por otros bienes. La causa más importante para que este método de ejecute reside en que debe ser el trabajo realizado para alcanzar la producción de un bien o producto, de igual forma ir sumando así el circulo de persona que intervinieron para realizar o alcanzar la producción.

En cuanto a la teoría de Marx acerca de al valor de cambió se refiere a que lo único que los múltiples bienes que circulan en el mercado capitalista poseen en común es su calidad de ser productos del trabajo humano. Esto trajo como definición para Marx que hay diferencia entre valor y precio, donde destaco lo siguiente El valor lo determina el proceso de producción y el precio lo determina el mercado, lo que ese objeto se demande, su escasez, etcétera.

En cuanto a la visión capitalista del valor de cambio su esquema esta dirigido para obtener ganancias de diversos productos sean necesarios o no para la sociedad con el fin de obtener ganancias por producción de bienes que son por así llamarlo lujo para la sociedad de hoy

Defina medios de producción

Son todos aquellos elementos que participan en el proceso productivo y que son utilizados para crear bienes materiales o para prestar determinados servicios para diversas necesidades. Históricamente el debate sobre la propiedad de los medios

De producción ha sido el corazón de las divergencias entre el modelo capitalista y el socialista.

En cuanto a la filosofía del capitalismo está basada en la sustitución del medio feudal de los tiempos de pasados. Esta para movilizar los medios de producción, está formada por los trabajadores los cuales sólo cuentan con eso, su fuerza de trabajo, y hacen funcionar los medios de producción de los cuales no son dueños. Hay ocasiones, en donde el trabajador cuenta con los medios, pero no tiene el capital suficiente para trabajar por sí mismo, por lo que necesita vender su trabajo a un comprador, el cual se convierte en cliente y patrón al mismo tiempo.

Respecto a la filosofía de producción social se refieres a los medios de producción pertenecen a los propios trabajadores que los utilizan y se estatuye que cada uno de ellos sea retribuido con el fruto mismo de su trabajo o una cantidad equivalente. La sociedad pone en funcionamiento los medios de producción que son para beneficio de la comunidad y no de una elite que detenta su propiedad para su beneficio particular.

En el socialismo de Marx los medios de producción no pertenecen a los capitalistas (empresarios), sino que pertenecen a los mismos trabajadores, que son los que realmente poseen la fuerza de trabajo capaz de hacer que tales medios produzcan bienes y servicios. De esta forma, no se existe explotación capitalista y el excedente de la producción retorna íntegramente a los trabajadores. Medios de producción son, según la teoría marxista, la conjunción de los medios y los sujetos del trabajo. Concretamente eso incluye máquinas, herramientas, la tierra, las materias primas, las unidades de producción de bienes (fábricas) y en general todo aquello que media entre el trabajo humano en el acto de transformación de la naturaleza y la naturaleza misma.

Defina fuerzas productivas

Son aquellas formas productivas para obtener bienes elaborados o credo por la sociedad por un lado por el otro que producen bienes materiales, Precisamente son los hombres, quienes gracias a su experiencia de producción, perfeccionan, inventan las maquinas y amplían sus propios conocimientos científicos.

Las fuerzas productivas constituyen el elemento más dinámico de producción; se modifican continuamente debido a que los hombres no solo perfeccionan sin cesar los instrumentos de trabajo, sino que acumulan experiencia productiva.

Es aquel producto social que se convierte en un producto colectivo de distintos miembros que participan en la manipulación de materias en grados distintos ya sea lejos o cerca de la materia. Con esto vemos que para ser productivo no es necesario formar parte presente en la elaboración sino ser un órgano del trabajador colectivo o cumplir una función cualquiera. Además es aquella fuerza capaz de formar parte de un proceso productivo y que pueda generar un bien.

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Capitalismo_de_Estado

http://www.ciepac.org/neoliberal/esp/capitalismo.html

http://www.ejournal.unam.mx/rca/198/RCA19805.pdf

Revisión crítica del Capitalismo” del autor Haiman Eltroudi

http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/p/plusvalia.htm

http://suite101.net/article/valor-de-uso-y-valor-de-cambio-en-la-teoria-de-karl-marx-a49643

http://www.emagister.com/curso-economia-politica/concepto-fuerza-productiva-social

Ensayo karina nachef modificado

2012-06-12T19:43:00.002-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

NACHEF KARINA

C.I: 17.668.400

MARACAIBO mayo de 2012

Ensayo del libro “Ser capitalista es un mal negocio”

El libro “Ser capitalista es un mal negocio” del autor Haiman Eltroudi nos habla del socialismo como paradigma de superación y también nos habla del capitalismo, se trata de un documento que aspira a dar conciencia a quien lo lea, no de un recetario que expone verdades absolutas cada quien es libre de pensar y tomar lo que quiera de él.

Este libro comprende tres partes la primera presenta un aproximado al proceso revolucionario venezolano, la segunda ofrece una revisión critica del modelo capitalista, ya la tercera presenta la propuesta socialista.

El capitalismo y socialismo son ideales distintos ambos justifican la razón de vida desde diferentes puntos de vista. Este material hace reflexiones y análisis.

Elabore un ensayo bien fundamentado, donde plantee de forma estructurada las causas que según su opinión como estudiante de informática suscitaron una serie de acontecimientos durante los días 10, 11, 12, 13 y 14 de abril del año 2.002 en Venezuela.

Para estas fechas en Venezuela se presento un Golpe de Estado ocurrido el 11 de abril de 2002 que fue un intento de derrocamiento contra el presidente constitucional de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez.

Fuertes protestas y una huelga general convocada por Fedecámaras, que duró más de tres días, se dio comienzo desde el 11 de abril del 2002, cuando el mando de la oposición convocó a una marcha permisada entre los sectores caraqueños de Parque del Este y PDVSA Chuaoque luego fue desviada hacia al Palacio de Gobierno ubicado en Miraflores, Caracas. Alrededor del mismo se habían congregado simpatizantes de Hugo Chávez, y cuando ambos bandos se encontraron se produjeron enfrentamientos que causaron varios muertos en ambos bandos. Si bien todavía se discute quién inició y quién continuó el tiroteo esa tarde, en la madrugada del día siguiente el Alto Mando Militar venezolano anunció que Chávez había renunciado luego de habérselo solicitado. Inmediatamente, militares adversos a Hugo Chávez ejecutaron un Golpe de Estado que colocó en la Presidencia al presidente de Fedecámaras Pedro Carmona Estanga. Luego de fuertes protestas de los simpatizantes de Chávez y algunas presiones internacionales, ya que muchos países no reconocieron a Carmona, los militares leales al Gobierno retomaron el poder y Chávez reasumió la Presidencia en la madrugada del 14 de abril de 2002.

La oposición argumentó fervientemente que lo ocurrido no fue un golpe de Estado, sino un vacío de poder, originado por la declaración del Alto Mando Militar, la supuesta renuncia de Chávez, de su vicepresidente Diosdado Cabello y por el desconocimiento público de algunos oficiales a la autoridad de Chávez. Inicialmente el recién instaurado Tribunal de Venezuela emitió un veredicto dictando que lo sucedido el 11 de abril fue un vacío de poder, pero luego la sentencia fue anulada. Chávez y sus seguidores lo llaman un «golpe mediático», argumentando que los medios privados de comunicación venezolanos, tuvieron una gran cuota de responsabilidad en el golpe de Estado, autocensurando información comprometida con los golpistas e incluso de ser ellos los principales promotores. Los chavistas también mencionan que fue un golpe empresarial, pues el efímero presidente Carmona no sólo era empresario, sino que era el presidente de la principal organización patronal, llamada Fedecámaras; igualmente, el golpe fue apoyado por la iglesia católica.

las causas que ocurrieron en estas fechas fueron las siguientes:

1. Los antecedentes políticos de la renuncia del Presidente de la República a su cargo el 12

de abril de 2002

En efecto, en la madrugada del 12 de abril de 2002, el Alto Mando Militar del Presidente Hugo

Chávez anunció públicamente al país que se le había pedido la renuncia al Presidente de la

República y que éste la había aceptado. Ello fue, sin duda, una secuela de la crisis política de la democracia que se había agravado entre 1999 y 2002; habiendo tenido entre sus causas inmediatas, la directa in-gerencia política que el Ejecutivo Nacional había desplegado por primera vez desde 1975, en el manejo gerencial de la industria petrolera nacionalizada.

2. La desobediencia militar y la masacre del 11 de abril de 2002

Antes de tales convocatorias, el mismo día miércoles 10 de abril de 2002, apareció en la

televisión el General R. Damián Bustillos, de la Guardia Nacional, dirigiéndose a la opinión pública “con la finalidad de hacer conocimiento que el ciudadano Presidente de la República le ha ordenado a la Guardia Nacional, la utilización de la fuerza con la finalidad que retire a las personas que se encuentran frente a PDVSA”; aconsejando “al Alto Mando Militar que se encuentra en estos momentos reunidos en Fuerte Tiuna, que no tomen acción”“ contra los manifestantes, y señalando que “es una locura presidencial que va a empañar el nombre de la Fuerza Armada y en especial de mi querida Guardia Nacional” Se trataba de la primera manifestación, en esa semana de abril, de desobediencia de un alto oficial activo de la Fuerza Armada en contra de supuestas órdenes presidenciales.

El mismo día miércoles 10 de abril de 2002, otro alto oficial, esta vez del Ejército, el General Néstor González González, también aparecía en la televisión criticando abiertamente al Presidente de la República, destacando la relación del gobierno con la guerrilla colombiana y criticando el uso de instalaciones militares para actividades políticas

3. El anuncio oficial y público de la renuncia del Presidente Chávez

El 11 de abril de 2002, sin duda, había una grave crisis política y militar en el país que tenía

como común denominador el desconocimiento de la autoridad presidencial, y cuyo toque final lo dio en la madrugada del día viernes 12 de abril de 2002, a las 3:00 a.m., también en mensaje transmitido por televisión, el General en Jefe, Lucas Rincón, Inspector General de la Fuerza Armada y Jefe del Alto Mando Militar del Presidente H. Chávez, acompañado de otros integrantes de éste, al anunciar al país y al mundo lo siguiente: “Pueblo venezolano, muy buenos días, los miembros del Alto Mando Militar deploran los lamentables acontecimientos sucedidos en la ciudad capital el día de ayer. Ante tales hechos se le solicitó al señor Presidente de la República la renuncia a su cargo, la cual aceptó. Los miembros del Alto Mando Militar ponemos, a partir de este momento, nuestros cargos a la orden, los cuales entregaremos a los oficiales que sean designados por las nuevas autoridades”

4. El fallido intento de establecer un gobierno de transición que contrariaba la Constitución
En la madrugada del día 12 de abril de 2002, luego de producirse los diversos pronunciamientos de desobediencia militar y de que el General en Jefe Lucas Rincón, Jefe del Alto Mando Militar anunciara que se le había solicitado la renuncia al Presidente de la República, y que éste la había aceptado, el General Efraín Vásquez Velazco, Comandante General del Ejercitó, anunció al país el nombramiento del Dr. Pedro Carmona, como encargado de un gobierno de transición.

Así mismo, analice de manera amplia el papel que desempeñaron las TIC en el desarrollo de dicho momento histórico.

Las TIC desempeñaron un papel muy importante ya que fueron el motor visible que reseño todo el hecho gracias a ellos toda Venezuela podo ver lo que ocurría en el país en esos días, los medios de comunicación fueron el portal abierto a todos los venezolanos quienes estamos en ascuas por saber la verdad de lo que estaba ocurriendo en esos días y gracias a ellos se supo así que en conclusión las tic desempeñaron un papel muy importante en estos días de no ser por la tecnología ahora esto no fuera una historia que contar.

ensayo modificado de deivis

2012-06-12T14:22:00.001-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

Ing Deivis Bermudez C.I: 14832763

MARACAIBO junio de 2012

Principales causas de los hechos ocurridos el 11 de abril en Venezuela
Acontecimientos de Abril de 2002 en Venezuela.
En medio de la crisis del régimen democrático en el país, evidenciado por la situación en la cual se encontraba su funcionamiento tal como se ha resumido anteriormente, se produjo la renuncia del Presidente de la República a su cargo, originándose una falta absoluta en el mismo la cual, sin embargo, no pudo ser cubierta por el Vice Presidente, como lo establecía el artículo 233 de la Constitución, lo que originó una situación constitucional inédita de ausencia de titulares del Poder Ejecutivo.
A principios de Abril de 2002, el presidente de la Republica Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez frías, se dirigió al pueblo en un discurso recalcando… “A Venezuela no la para nadie”, esto en reacción a un paro convocado el día 08 de abril por la CTV con el apoyo de Fedecámaras, pautado para el día 11 de Abril del año en curso, durante esos días entre el 08 al 11 de hubo mucha incertidumbre entre los ciudadanos y rumores de un atentado de golpe contra el Presidente de la Republica, la mayoría de los comerciantes temerosos no abrían sus establecimientos y comercios ubicados en las adyacencias del área metropolitana de caracas, donde se vivió más intensamente la protesta en esos días.
El día 10 de abril, un día antes de la marcha convocada por la CTV anuncia que de no acatar las exigencias del paro para la renuncia del presidente el paro se extendería indefinidamente y exhorta a todos los sectores a unirse al paro indefinido. El día esperado llega y la marcha da comienzo desde parque del este hasta PDVSA Chuao según lo establecido, pero los altos entes de la oposición como Carlos Ortega, Carmona Estanga, Molina Tamayo, entre otros...decidieron cambiar el rumbo de la marcha y dirigirse directamente a Miraflores y el pueblo siguiendo la convocatoria de estos acepto y marcharon así el palacio de gobierno, sin tomar las medidas necesarias e incitando a la violencia, ya que en el palacio
estaban reunidos gran parte del sector oficialistas dispuestos a defender la constitución y la revolución Bolivariana.

A.- La influencia de los medios de comunicación en cuanto información veraz y oportuna.
El caso del rol político jugado por los medios de comunicación privados venezolanos en los procesos insurreccionales del año 2002, entre otras cosas, pone descarnadamente en evidencia el conflicto a la ciudadanía por su mala intención e incitar a la violencia mostrando imágenes amarillistas al pueblo, y llevándolos al desespero. El derecho a la información veraz y oportuna es defendido por el ciudadano común y este merece ser informado con la verdad absoluta de cada uno de los acontecimientos que se presentan, tomando en cuenta que el poder de los medios con frecuencia supera al de los Estados nacionales, y no existen suficientes contra-balances sociales, internos o internacionales, para contenerlo. Esto conlleva a que los medios de comunicación son un factor importante en la calma o desesperación del pueblo según lo que presenten.

B.- El nombramiento de otra Gerencia Administrativa para PDVSA, febrero 2002 por el ejecutivo nacional.
La decisión del ejecutivo nacional de cambiar la directiva en PDVSA, fue una de las principales causas de llamar a paro ya que los trabajadores y directivos de ese entonces querían seguir malversando fondos de la nación y no era conveniente para ellos que otros entraran a quitarles todo lo que sin trabajar ganaban. Durante más de tres meses las exportaciones se vieron mermadas creando un enorme déficit e inflación en el país. El gobierno tuvo que comenzar a
importar gasolina para cubrir la cuota nacional y miles de venezolanos se vieron en largas filas de días para poder llenar el tanque de sus vehículos.

C.- La desobediencia militar y la masacre del 11 de abril de 2002
Antes de tales convocatorias, el mismo día miércoles 10 de abril de 2002, apareció en la televisión el General R. Damián Bustillos, de la Guardia Nacional, dirigiéndose a la opinión pública “con la finalidad de hacer conocimiento que el ciudadano Presidente de la República le ha ordenado a la Guardia Nacional, la utilización de la fuerza con la finalidad que retire a las personas que se encuentran frente a PDVSA”; aconsejando “al Alto Mando Militar que se encuentra en estos momentos reunidos en Fuerte Tiuna, que no tomen acción”“ contra los manifestantes, y señalando que “es una locura presidencial que va a empañar el nombre de la Fuerza Armada y en especial de mi querida Guardia Nacional”. Se trataba de la primera manifestación, en esa semana de abril, de desobediencia de un alto oficial activo de la Fuerza Armada en contra de supuestas órdenes presidenciales.
El mismo día miércoles 10 de abril de 2002, otro alto oficial, esta vez del Ejército, el General Néstor González González, también aparecía en la televisión criticando abiertamente al Presidente de la República, destacando la relación del gobierno con la guerrilla colombiana y criticando el uso de instalaciones militares para actividades políticas.
Pero la actitud de desobediencia militar se evidenció fundamentalmente, cuando diversos oficiales generales se negaron a implementar el denominado “Plan Avila” para enfrentar la marcha cívica multitudinaria que se estaba efectuando el 11 de abril. Como lo informó ante la Comisión Especial de la Asamblea Nacional que investigó los hechos de abril de 2002, el General Manuel Rosendo, Jefe del Comando Unificado de la Fuerza Armada Nacional y precisamente el principal responsable de la aplicación de dicho Plan, el mismo está llamado a aplicarse sólo cuando se dan los siguientes cuatro supuestos: “1) Que grupos subversivos o
desafectos al sistema democrático ejecuten acciones violentas, que atenten contra la estabilidad del sistema democrático y pongan en peligro la seguridad de las personas y sus propiedades; 2) Que las alteraciones del orden público sean de tal magnitud que el empleo de los organismos de seguridad del Estado sean insuficientes para su restablecimiento; 3) Que nacionales de otros países realicen actividades tendientes a perturbar el orden interno en apoyo de acciones belicosas contra nuestro país; y 4) Que la máxima autoridad de la entidad federal, al considerar que la situación escapa a su control, solicite la intervención de la Fuerza Armada Nacional”15. Sin duda, se trataba de un plan bélico de carácter disuasivo y represivo, destinado a ser aplicado en casos extremos y extraordinarios como los indicados, para restablecer el orden público quebrantado, pero que no era aplicable en el caso de una marcha cívica de protesta. En todo caso, en las interpelaciones efectuadas por la Comisión Especial citada de la Asamblea Nacional, quedó evidenciado que el Presidente de la República, en horas del mediodía del día 11 de abril dio la orden de aplicar el “Plan Avila”16, orden que no fue cumplida17, particularmente por el General Rosendo, quien asumió la cita de esta declaración en la sentencia de la Sala Plena Accidental del Tribunal Supremo de Justicia de 14–08–02 (Caso:Antejuicio de mérito a Oficiales de la Fuerza Armada Nacional). “…responsabilidad de no ordenar la ejecución del Plan Avila en la guarnición de Caracas, atendiendo al artículo 68 de la Constitución, que prohíbe el uso de armas de fuego en el control de manifestaciones… les puedo decir que entre el deber de ordenar un plan y el deber de preservar lo más preciado que tiene una persona, que es su vida, opté por respetar la vida. No solamente y como se ha dejado ver, la de las personas que iban en la marcha de Chuao a Miraflores sino también de las personas que se encontraban en las adyacencias de Miraflores, además de preservar la vida de mis soldados y profesionales, porque nadie puede decir que allí no iba a pasar nada.”
La decisión de incumplimiento de la orden de ejecutar el “Plan Avila”, la asumió el General Rosendo como Jefe del Comando Unificado de las Fuerzas Armadas Nacionales, porque “no se daban las suposiciones y las condiciones no estaban para que se aplicara el Plan Avila… Fui yo quien tomó la determinación de no
ordenar la aplicación del Plan Avila” En la interpelación que se efectuó al General Efraín Vásquez Velazco Comandante General del Ejército, ante la Comisión de la Asamblea Nacional, también señaló que cuando recibió información de que material de guerra (tanques) había salido de Fuerte Tiuna con instrucciones de la ejecución del Plan Avila, ordenó que se detuviera la acción y que el material de guerra regresara.
La reacción de altos oficiales de las Fuerzas Armadas ante la orden del Presidente de la República, de negarse a aplicar a una marcha pacífica, aunque multitudinaria, un plan de guerra represivo, se configuró, sin duda, como una desobediencia militar la cual, por lo demás, encontraba amparo constitucional en el artículo 68 de la Constitución que “prohíbe el uso de armas de fuego y sustancias tóxicas en el control de manifestaciones pacíficas” y en el artículo 25 que da derecho a los funcionarios de negarse a ordenar ni ejecutar actos que violen o menoscaben los derechos garantizados en la Constitución, aun cuando estén amparados por órdenes superiores, las cuales en ningún caso le pueden servir de excusa ante la responsabilidad en la cual incurrirían si las cumplen.
Un primer motivo de la actitud de desobediencia militar ante las órdenes presidenciales, en la tarde del 11 de abril, por tanto, puede considerarse que fue el rechazo a ejecutar un plan bélico represivo contra una manifestación pacífica21. El segundo motivo, en este caso de desconocimiento de la autoridad del Presidente de la República y del Alto Mando Militar, puede considerarse que se produjo en la noche del mismo día 11 de abril, al concluir la marcha cívica con muchos muertos y heridos, cuando diversos oficiales en nombre de los diversos componentes de la Fuerza Armada Nacional, reaccionaron contra tales hechos.
En efecto, la situación política al final del día 11 de abril era muy conflictiva. El Presidente de la República enfrentaba la mayor crisis de sus más de tres años de gobierno, la cual se agravó en la noche de ese día jueves 11 de abril de 2002, luego de la jornada de paro nacional de ese día y de los trágicos sucesos que ocurrieron en la tarde de ese mismo día.
La manifestación que había sido convocada por todos los sectores políticos, organizaciones de la sociedad civil, sectores laborales y empresariales para el día jueves 11 de abril de 2002 en horas de la mañana, resultó ser una de las concentraciones públicas más multitudinarias de la historia política Diosdado Cabello, Vicepresidente Ejecutivo Nacional señaló: “Cuando el General Rosendo desobedece la orden del Presidente, allí comienza a evidenciarse ante todo el mundo el alzamiento militar; un General desobedeciendo la orden del Presidente de la República, de su Comandante en Jefe, creo que eso ha de haber sido a las 2:00 de la tarde…” Como lo señaló el Coronel Julio Rodríguez Salas, quien afirmó ser el autor del decreto de renuncia del Presidente de la República “los oficiales se opusieron a la aplicación de un plan de guerra para reprimir a la población civil indefensa” Como lo señaló el Contralmirante Daniel Comisso Urdaneta ante la Comisión Especial de la Asamblea Nacional “El aspecto común de todos los pronunciamientos es el apego a la Constitución, no uso de las armas, no salen las unidades, rechazo a los hechos violatorios de la Constitución y, por supuesto, que también hubo allí un factor común, un desconocimiento del Alto Mando Militar en todos los pronunciamientos”, en Albor Rodríguez, del país. Cuando llegó a la sede de PDVSA, espontánea y colectivamente se produjo su continuación hacia el Palacio Presidencial de Miraflores en el centro de Caracas. Las consignas de respaldo a PDVSA se mezclaron entonces con la solicitud de renuncia del Presidente de la República, atravesando la manifestación toda la ciudad capital, la cual quedó ocupada por una masa humana en muchos kilómetros de avenidas. Al llegar a las inmediaciones del Palacio de Miraflores, resultaron quince personas muertas a bala y más de un centenar de heridos, en la que había sido durante todo el día una manifestación pacífica e, incluso.
Durante la tarde del mismo día jueves 11 de abril de 2002, sin embargo, el General en Jefe Lucas Rincón, Jefe del Alto Mando Militar en compañía de numerosos oficiales y en cadena de radio y televisión, había emitido un mensaje señalando que: “Se ha comentado que el Sr. Presidente de la República se encuentra detenido en Fuerte Tiuna o en Miraflores, lo desmiento categóricamente. El Sr. Presidente se encuentra en su Despacho. Desmiento
categóricamente la renuncia del Alto Mando Militar.” Ahora bien, una vez llegada la marcha a las cercanías del Palacio de Miraflores y producidos los primeros hechos de violencia, el General Carlos Alfonzo Martínez, de la Guardia Nacional efectuó una declaración pública en la cual expresaba no estar “de acuerdo con los resultados de la jornada de hoy”, señalando que hubieran podido evitarse y destacando lo siguiente: resulta ser que detrás de los miembros de la Guardia Nacional habían miembros del otro bando, círculos bolivarianos o lo que están estacionados al frente del Palacio de Miraflores y ellos sí ejercían violencia sobre el resto de los manifestantes y vimos como la Guardia Nacional en vez de reprimir a ambos frentes por igual o hacer acciones para separar ambos bandos, solamente se dirigió contra el bando de las personas que venían en forma pacífica...”
La transmisión en televisión de la marcha cívica y de sus trágicos resultados, fue interrumpida por una “cadena” presidencial. El Presidente, a las 4:33 p.m., había denunciado el paro como insurreccional y señaló que no permitiría que la marcha llegara a Miraflores.
En respuesta a la división de las señales en las pantallas de televisión en dos, con la imagen de la cadena presidencial, por una parte, y por la otra, la imagen de los trágicos resultados de la marcha con individuos disparando sobre los manifestantes, las señales de las televisoras comerciales fueron sacadas del aire por ordenes presidenciales.
Durante la noche se originaron toda suerte de hechos políticos de gran relevancia. Luis Miquilena, quien había sido Presidente de la Asamblea Nacional Constituyente, Ministro, Coordinador del partido de gobierno y soporte fundamental del Presidente Chávez, declaró en televisión esa noche que el gobierno se había llenado las manos de sangre, y que: “El Presidente es el principal responsable de lo que ha ocurrido en la tarde de hoy. De esa responsabilidad no lo salvará nadie. Ahora las instituciones tienen que funcionar. La Fiscalía, el Poder Judicial y creo que hay posibilidad de que la Asamblea Nacional empiece a funcionar”.
Y agregó, al marcar su deslinde con el gobierno del cual había formado parte, lo siguiente: “Durante esos años hice lo posible y hasta lo imposible con el propósito de que se entendiera que el manejo de la democracia no es una gallera, no es la confrontación con la confrontación misma”.
“Quiero manifestar este sentimiento de dolor a los familiares y amigos, víctimas de esta criminal agresión sin precedentes en la historia de nuestra Nación.
Este es el resultado, el producto de la siembra del odio que se ha venido predicando en nuestro país y que al final no tiene otro resultado que el que hoy existe. El llamado a Udes. es porque quería públicamente marcar distancia de lo que es ese gobierno, que constituyó parte de nuestra experiencia al que aporté en los términos de mi vida todo lo que era posible aportar”.
Durante la noche del día jueves 11 de abril de 2002, y como consecuencia de los hechos ocurridos durante la tarde, como se dijo, se produjeron las manifestaciones de desobediencia de militares, sin uso de las armas, contra la autoridad presidencial y del Alto Mando Militar28, todas trasmitidas por televisión, de parte de altos oficiales de los diversos componentes de la Fuerza Armada (Ejército, Aviación, Armada y Guardia Nacional).
Así, el Vicealmirante Héctor Ramírez Pérez, junto con otros oficiales, en mensaje al país “para evitar un derramamiento de sangre” señaló:”Hemos decidido dirigirnos al pueblo para desconocer al actual régimen de gobierno y la autoridad del Presidente Chávez y del Alto Mando Militar por contrariar los principios y garantías democráticas y menoscabar los derechos humanos venezolanos”.
Luego vino la manifestación del Viceministro de Seguridad Ciudadana, General Luis A. Camacho Kairuz, también por televisión, haciendo un “llamado al gobierno nacional para que renuncie ya”. El Inspector General de la Guardia Nacional, General Carlos Alfonso Martínez, acompañado, entre otros, de los generales Rafael Damiani y Luis Camacho Kairuz que ya habían hecho manifestaciones públicas en contra del gobierno, también en mensaje televisivo, habló del uso indebido de la Guardia Nacional que enfrentaron la manifestación. Dijo el General
Martínez: “Esta tarde, lamentándolo, en una acción del Comando General 5, utilizando al Regional como escudos, otros entes dispararon, contra una marcha pacífica que no llevaba armas, que no tenía intenciones sino simplemente ir al Palacio a manifestar su criterio” El General Efraín Vázquez Velazco, Comandante General del Ejército, acompañado de Altos Oficiales de ese componente, también en mensaje televisivo aclaró sobre el proceso de desconocimiento de la autoridad presidencial, que no se trataba de un golpe de estado o de una insurrección, sino de una posición de solidaridad con todo el pueblo venezolano, al cual pidió “perdón” por el atropello cometido. Dijo el General Vázquez Velazco: “Hoy se violaron todos los derechos consagrados en nuestra Constitución. Murieron venezolanos por incapacidad de diálogo del Gobierno Nacional. Todo esto se advirtió al Alto Mando Militar hoy, con tiempo, y no se tomaron las medidas pertinentes. Existen grupos armados llamados Bolivarianos que ofenden el nombre del Libertador, que se dedican a pregonar la maldad y utilizar armas, lo que constituye un delito en nuestra Constitución. Se ha utilizado oficiales de la Fuerza Armada Nacional con Tribunal Supremo de Justicia en Sala Plena Accidental en su sentencia de 14–08–02, señaló en relación con esta intervención del Vicealmirante Héctor Ramírez Pérez acompañado de otros oficiales, que “hicieron un pronunciamiento ante los medios de comunicación, en el cual desconocieron al gobierno, porque consideraron, riesgo manifiesto de agravamiento de la conflictividad social y con fundamento en los artículos 57 y 350 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, porque presuntamente se lesionaron derechos humanos, debido a que el artículo 328 de la Carta Magna, le imponía a la Fuerza Armada nacional, mantener el orden interno y evitar derramamiento de sangre”. Fines políticos dentro de los cuarteles. Se ha mancillado el honor de las Fuerzas Armadas Nacionales y hemos perdido la identidad de nuestro uniforme”.
En relación con este pronunciamiento del General Vásquez Velazco, la Sala Plena Accidental del Tribunal Supremo de Justicia en sentencia de 14 de agosto de 2002 (Caso: Antejuicio de mérito a oficiales de la Fuerza Armada Nacional), expresó lo siguiente: “Posteriormente, el General Efraín Vásquez Velazco (Comandante
General del Ejército) el 11–04– 2002 a las 09:00 pm, se pronunció ante los medios de comunicación manifestando que se violaron los Derechos Humanos, consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, porque murieron venezolanos por incapacidad de diálogo y el Alto Mando lo advirtió con tiempo pero no se tomaron las medidas necesarias.
Asimismo dijo que existían grupos armados bolivarianos que ofendían el nombre del Libertador, porque pregonan la maldad y utilizan armas (delitos según la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela) y se utilizaron oficiales de la Fuerza Armada Nacional con fines políticos. Por ello consideró se había manchado el honor de la Fuerza Armada Nacional, perdido la identidad con los uniformes, y violentado la autoridad del Comandante del Ejército al recibir órdenes directas del Presidente de la República, un subalterno del citado General Vásquez. Le pidió perdón al pueblo por los sucesos acaecidos porque la Fuerza Armada Nacional no cumplieron su cometido por creer que dicha Fuerza no era para agredir al pueblo, ni para combatirlo.
Como Comandante General del Ejército le ordenó a todos sus comandantes de batallones, brigadas y divisiones que permanecieran en sus unidades porque eso no era un golpe de estado, ni una insubordinación, era una posición de solidaridad, con todo el pueblo venezolano y dijo que fue fiel y leal al Presidente, pero los muertos de ese día no los podía tolerar y, con fundamento en los artículos 328 y 350 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela estaban obligados a tomar esa decisión.
Destacó que dicho pronunciamiento, no era insubordinación, sino un acompañamiento a todo el pueblo venezolano ante lo que consideró un atropello a todos los venezolanos. (Folio 17 y 18 querella).
De lo anterior se evidencia que con tal pronunciamiento no se desconoció al gobierno del Presidente de la República, porque lo que desconoció fue la orden dictada por el Presidente de la República de aplicar el Plan Avila porque resultaba contrario a la protección de los derechos humanos de la ciudadanía y ello
significaría una masacre, así como repudió junto con los otros Altos Oficiales, el genocidio perpetrado por los círculos oficialistas contra la sociedad civil indefensa. Posteriormente, oficiales de la Fuerza Aérea Venezolana se comprometieron a no reprimir al pueblo con las armas de la República, solicitando la búsqueda de conciliación y el diálogo. Además, en la madrugada del día 12 de abril se pronunció la Armada en un comunicado en el cual respaldaban las declaraciones de los demás componentes de la Fuerza Armada”.
Adicionalmente, entre las manifestaciones de altos oficiales, se destaca la efectuada también por televisión, por el General Francisco Uzón, Ministro de Finanzas del Gobierno, anunciando su renuncia “para facilitar el desenvolvimiento del nuevo gobierno” con lo que el propio Ministro de Finanzas del gobierno del Presidente Chávez, reconocía que habría un nuevo gobierno. En relación con el Presidente de la República señaló que había hablado con él: “Para que se retire de la Presidencia sin ningún tipo de contratiempos. Le hablé como un amigo de muchos años, a los fines que su salida se haga sin traumas y sin sangre. Aseguró que el Alto Mando Militar le había solicitado la renuncia.”
En dicha sentencia del Tribunal Supremo de Justicia en Sala Plena Accidental de fecha 14–08–02, en relación con este pronunciamiento señaló: “El 12–04–2002 a las 3:15 a.m., es decir, casi una hora después de la alocución del General Lucas Rincón anunciando la renuncia del Presidente de la República , el Almirante Vicente Quevedo (Inspector General de la Armada) se pronunció lamentando profundamente los hechos violentos y trágicos acaecidos ese día y se sumó al profundo sentimiento de tristeza que embarga al pueblo venezolano, respaldó las declaraciones de los demás componentes y su apoyo a la sociedad civil. Hizo un llamado a la calma”. Si bien la sentencia de la Sala Plena fue luego anulada por el propio Tribunal Supremo por razones formales, su razonamiento jurídico es esclarecedor sobre los efectos jurídicos de la renuncia del Presidente.
El general Usón luego sería condenado penalmente por ofender a las Fuerzas Armadas, en violación de todos sus derechos constitucionales. Ese era el cúmulo de informaciones oficiales emitidas por televisión, de lo que estaba ocurriendo en
el gobierno y las cuales, por tanto, eran de conocimiento público de todos los ciudadanos en Venezuela y en el resto del mundo. Como lo confirmó luego el propio Jefe del Alto Mando Militar, General en Jefe, Lucas Rincón, Inspector General de la Fuerza Armada Nacional: “Eran pronunciamientos en contra pues del Presidente y del gobierno, incluso, algunos conocidos por todos nosotros, desconociendo la autoridad del señor Presidente y desconociendo también la autoridad del comandante natural, el comandante del componente, el comandante de la Fuerza”.
En todo caso, en relación con todos los pronunciamientos militares antes mencionados y al analizar en especial el efectuado por la Armada, el Tribunal Supremo de Justicia en Sala Plena Accidental, en la citada sentencia del 14 de agosto de 2002, (Caso: Antejuicio de mérito a oficiales de la Fuerza Armada Nacional), señaló lo siguiente: “Al analizar esta alocución es forzoso concluir que los hechos producidos en la ciudad Capital durante la tarde del 11 de abril de 2002, fueron efectivamente violentos y trágicos como indicó el Almirante Quevedo y tuvieron la magnitud suficiente para que ese componente de la Fuerza Armada diera su respaldo a los otros componentes después de que se había anunciado la renuncia del Presidente.
Coincidió entonces la Armada con la naturaleza del móvil de los pronunciamientos de los imputados y eso refuerza la idea que ellos tuvieron de que procedían correctamente. Por todo lo anterior no queda otro camino sino concluir en que tales eventos fueron de tal gravedad que pudieron justificar la conducta de los imputados al creer lícita su forma de proceder. Subraya la Sala que ninguno de los pronunciamientos de los imputados fue puro y simple con la intención de impedir o dificultar el ejercicio del gobierno, sino que cada uno de ellos tuvo como causa los hechos de violencia que se estaban produciendo en el País como consecuencia de la citada marcha y la implementación del Plan Avila. Esto significa, se reitera, que procedían convencidos de lo correcto y legítimo de su proceder, por cuanto su formación se oponía al acatamiento de una orden que consideraba reprochable y ello aleja la idea de malignidad”.

D.- Disolución de Convenios del gabinete inicial de gobierno y su estructura.
El grupo de trabajadores y equipo inicial de gobierno del presidente no fue el adecuado, ya que una madrugada el mismo presidente ingresó a la central telefónica del Palacio y descubre que hubo instrucciones de no pasarles ciertas llamadas en especial las del presidente cubano Fidel Castro, ya que estos creían que la relación entre estos homólogos no era positiva para el país, es allí cuando el presidente descubre las conspiraciones y decide cambiar todo el equipo que le acompañaba y le orientaba malamente. A partir de este cambio se instituyen las misiones sociales, comités de tierras, mesas técnicas para que el pueblo sea quien participe directamente en las necesidades de todos venezolanos. (Ver “Ser capitalista es un mal negocio” Haiman Eltroudi, GUIA).
E.- Los antecedentes políticos de la renuncia del Presidente de la República a su cargo el 12 de abril de 2002
En efecto, en la madrugada del 12 de abril de 2002, el Alto Mando Militar del Presidente Hugo Chávez anunció públicamente al país que se le había pedido la renuncia al Presidente de la República y que éste la había aceptado. Ello fue, sin duda, una secuela de la crisis política de la democracia que se había agravado entre 1999 y 2002; habiendo tenido entre sus causas inmediatas, la directa ingerencia política que el Ejecutivo Nacional había desplegado por primera vez desde 1975, en el manejo gerencial de la industria petrolera nacionalizada. Dicha industria, desde su creación, había estado tradicionalmente fuera del botín funcionarial que había caracterizado históricamente en general a la Administración Pública2, sobre lo cual había un pacto político tácito para preservarla. Sin embargo, en los primeros meses de 2002, la industria estatal comenzó a sentirse amenazada de politización, originándose un conflicto que involucró a la Alta Gerencia de la empresa petrolera estatal y se extendió por un largo período de seis semanas, con paros que, incluso, afectaron la producción y el suministro de
petróleo, de la que en ese momento era la principal y más importante industria de Venezuela e, incluso, de toda América Latina.
El propio Presidente de la República llegó a intervenir directa y personalmente en el conflicto, anunciando públicamente el día 7 de abril de 2002, el despido de siete altos directivos de la empresa Petróleos de Venezuela S.A. (PDVSA), en tono altamente degradante y denigrante4, lo que fue el detonante para que el mismo domingo 7 de abril se produjera una concentración espontánea de personas en una de las principales sedes de la empresa, en Caracas.
El conflicto desembocó rápidamente la decisión que al día siguiente adoptó la Confederación de Trabajadores de Venezuela (CTV), de convocar a un Paro Nacional por 24 horas, prorrogable, para el día martes 9 de abril de 2002, en apoyo a las peticiones de la industria petrolera. Dicho paro fue respaldado por la Federación Nacional de Cámaras y Asociaciones de Producción (Fedecámaras).
Los presidentes de ambas instituciones, Carlos Ortega y Pedro Carmona, respectivamente, anunciaron dicha convocatoria, la cual fue respaldada por diversas organizaciones y asociaciones no gubernamentales representativas de sectores de la sociedad, y por los partidos políticos de oposición. Incluso, el Bloque de Prensa que agrupaba a los diarios y periódicos del país se sumó al paro, de manera que el martes 9 de abril de 2002 no circularon los periódicos nacionales, con algunas excepciones. El martes 9 de abril de 2002, se cumplió un paro nacional de trabajadores y empresarios con versiones contrapuestas sobre su efectividad: el gobierno informó que la situación era normal, desplegando una campaña a través de los medios de comunicación escritos y visuales en contra del paro, declarándolo incluso ilegal y subversivo; y los convocantes del paro y, en general, los voceros de la oposición, informaron sobre la paralización del país. Durante el día 8 de abril de 2002 el gobierno había realizado muchas transmisiones oficiales “en cadena” obligatoria, a través de la conexión simultánea de todos los medios de comunicación de televisión y radio, para interrumpir la convocatoria al paro; y el día martes 9 de abril de 2002, durante la realización del paro, se repitieron también múltiples “cadenas” que informaron sobre el supuesto
fracaso de la convocatoria a paro, e impedían a los medios de comunicación informar sobre lo que estaba ocurriendo. El Vicepresidente de la República, incluso, declaró en cadena oficial, que: “Si tenemos que responder cada cinco minutos con una cadena (de radio y televisión) en aras de que la información veraz sea transmitida a todos los venezolanos, lo vamos a hacer”.
El mismo día martes 9 de abril de 2002, la Relatoría de la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, manifestando preocupación por la utilización abusiva de las cadenas oficiales en las programaciones televisivas, partiendo del hecho de que “en los últimos dos días el gobierno ha hecho uso de las cadenas nacionales en más de 30 oportunidades con una duración de 15 a 20 minutos cada una” y concluyendo con la apreciación de que “el uso abusivo” de las mismas: “Viola el artículo 13 de la Convención Americana de Derechos Humanos referido al ejercicio de la libertad de expresión y contradice lo establecido en la Declaración de Principios sobre la libertad de Expresión de la Comisión Interamericana en Derechos Humanos”. Es de destacar que por primera vez en la historia de la comunicación, las plantas televisoras se rebelaron contra las transmisiones “en cadena” y el día martes 9 de abril de 2002 decidieron dividir la imagen en las pantallas de la transmisión en televisión en dos, colocando en una parte la imagen y transmisión oficial y en la otra parte la imagen y transmisión propia, aclarando en un texto escrito que la transmisión “en cadena” se hacía por imposición oficial, la cual se consideraba como violatoria de lo previsto en la Ley General de Telecomunicaciones.
El día miércoles 10 de abril de 2002, la prensa nacional, que había comenzado a circular de nuevo, anunciaba la decisión de la CTV adoptada el 9 de abril de 2002, de prorrogar el paro por 24 horas más, es decir, para el día miércoles 10 de abril de 2002, afirmando su Presidente, Carlos Ortega, que ello se producía “en virtud de la conducta agresiva e intolerante del gobierno como respuesta al planteamiento de los trabajadores”10. El Presidente de Fedecámaras, Pedro Carmona, también anunciaba la decisión de prorrogar al paro cívico empresarial convocado por un día más, para el día miércoles 10 de abril de 2002, “ante la
violación manifiesta de que ha hecho el gobierno de la Constitución y las leyes en el manejo de los medios de comunicación en el día de ayer”.
Es de advertir que durante los dos días de paro se habían realizado manifestaciones públicas en apoyo de PDVSA, en una de las sedes de la industria en Caracas (Chuao), así como en diversas ciudades del interior del país.
Al final del día miércoles 10 de abril de 2002, luego de cumplidos dos días de paro nacional de trabajadores y empresarios, tanto la CTV como Fedecámaras, acordaron realizar una huelga general indefinida a partir del jueves 11 de abril de 2002, en virtud de que las demandas de los sectores que representaban “no han sido atendidas y lejos de resolver los problemas, estos se han profundizado”. El Presidente de Fedecámaras destacó que la convocatoria a huelga general como la que se estaba haciendo, ocurría así por “primera vez en la historia” del país, como “máxima expresión de rechazo a un gobierno en ejercicio”12. La convocatoria a huelga general, por otra parte, fue respaldada por los diversos partidos políticos de oposición y por las asociaciones no gubernamentales de la sociedad, quedando constituida una Coordinadora por la Democracia y Libertad. Dichas organizaciones convocaron a una marcha cívica para el día jueves 11 de abril de 2002 en la ciudad de Caracas, hasta la sede de PDVSA.

F.- El fallido intento de establecer un gobierno de transición que contrariaba la Constitución
En la madrugada del día 12 de abril de 2002, luego de producirse los diversos pronunciamientos de desobediencia militar y de que el General en Jefe Lucas Rincón, Jefe del Alto Mando Militar anunciara que se le había solicitado la renuncia al Presidente de la República, y que éste la había aceptado, el General Efraín Vásquez Velazco, Comandante General del Ejercitó, anunció al país el nombramiento del Dr. Pedro Carmona, como encargado de un gobierno de transición. Tal y como lo reseñó el Tribunal Supremo de Justicia en Sala Plena
Accidental en sentencia de 14 de agosto de 2002, (Caso: Antejuicio de mérito a los oficiales de la Fuerza Armada Nacional):
“A pesar de que el Fiscal no achacó expresamente a los imputados lo relativo a la constitución de un gobierno provisorio, por lo cual su consideración es ajena a esta decisión, el mundo sabe que el 12 de abril de 2002, después de que el General en Jefe anunciara la renuncia del Presidente, un grupo de militares entre los cuales se encontraba el imputado General Efraín Vásquez Velazco, anunció el nombramiento del Dr. Pedro Carmona Estanga como Presidente interino o provisional de una junta de gobierno.
También es sabido que esta persona, la tarde de ese día, prestó juramento e hizo público un Decreto por el cual asumió la presidencia de la nación, destituyó a los componentes de los poderes públicos y cambió el nombre de la República, entre otras cosas.
Fue en esas condiciones cuando los militares anunciaron el nombramiento del Presidente provisorio. Evidentemente que carecían de competencia para esa actuación, aun cuando por mandato legal se les deba reconocer la buena fe en su actuación y no puede la Sala aplaudir ni silenciar esa conducta por mucho que se acepte que estuvo preñada de buenas intenciones.
Ahora, si no existía Presidente en ejercicio y antes se habían producido los graves acontecimientos que los militares como móvil de sus pronunciamientos; que la OEA condenó tal y como lo hiciera este Alto Tribunal, no puede decirse que con ello se pretendía impedir u obstaculizar el ejercicio de un poder ejecutivo sin titular, ni alterar el orden y la paz interior de la nación, que ya se había roto por elementos
exógenos a los imputados. Más aún, afirmó el general Vásquez Velazco e hicieron público los medios de comunicación social, que al no conseguir a ninguno de los llamados a suceder al Presidente en caso de falta absoluta, llamó al Presidente de este Tribunal para preguntarle si a él correspondía la asunción de ese cargo, pero éste le aseguró que tocaba al Vicepresidente. Esta forma de actuar, claramente evidenciada que no era su intención la toma del poder sino la de restaurar la paz
interior y la buena marcha de las instituciones ya que de lo contrario, no se puede explicar esa pregunta”. Ahora bien, el acto de juramentación del Dr. Pedro Carmona como encargado de la Presidencia de la República, ocurrió el 12 de abril de 2002 a últimas horas de la tarde, en un acto que fue transmitido por televisión. Se trató de un acto en el cual se leyó un decreto de un “gobierno de transición democrática” que presidiría Carmona, el cual sin embargo no llegó a publicarse en la Gaceta Oficial, no habiendo producido efecto jurídico alguno. Dicho Decreto, luego de basarse en el artículo 350 de la Constitución y en una serie de considerandos que reflejaban las graves violaciones al orden constitucional que efectivamente había cometido el gobierno del Presidente Chávez en los años precedentes, contenía una serie de decisiones que contrariaban la Constitución y cesaban a los titulares de los poderes públicos63. El contenido de esa decisión fue inconstitucional y violatoria, además, de la Carta Democrática Interamericana de la OEA, por violación del principio de la democracia representativa al cesar en sus cargos a los diputados a la Asamblea Nacional. Por ello, con razón, la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos en su sesión del 18 de abril de 2002, consideró que en Venezuela se había producido una ruptura del orden constitucional y de la democracia, aplicándose así, por primera vez, la Carta Democrática Interamericana, no para condenar a un gobierno sino para defender su legitimidad democrática.

G.- Ley habilitante
Esta ley autoriza al presidente de la República para dictar Decretos con fuerza de ley. En el 2001 se aprueban 49 leyes por medio de la ley habilitante, entre las leyes que provoco más controversia fue la Ley de Orgánica de Hidrocarburos que incrementaba la tributación de las transnacionales en las actividades de extracción petrolífera, y fijaba la participación mínima del Estado en sociedades mixtas, la Ley de Pesca que imponía fuertes restricciones a la pesca de arrastre y comercial en beneficio de los pescadores artesanales y la Ley de Tierras y Desarrollo Agrario que permitía expropiar latifundios y beneficiaba a los campesinos que buscaban cultivar pequeñas extensiones de tierra. Estas leyes originaron un fuerte rechazo por parte del sector empresarial. Lo consideran antidemocrático y anticonstitucional dicho paquete legislativo.
H.- Crisis del Modelo Rentista: la crisis del modelo que dominó el rumbo del país, el capitalismo rentista, que dependió directamente de la dinámica y explotación de la industria petrolera y fue el eje de la economía (fuente de renta internacional para el Estado) y de la sociedad como actividad productiva (Incorpora trabajo, tecnologías, equipos y maquinarias, genera empleos y demanda bienes y servicios producidos por el país). Dentro de dicho sistema contábamos con un Estado que poseía dotes liberales (orden interno, justicia, soberanía nacional) e igualmente características del estado de bienestar (Educación, salud e inversión en infraestructura). Representó un Estado hiperactivo, realizando actividades poco usuales (Productos lácteos, gerencia de hoteles, líneas aéreas, etc.) que finalmente sólo llego a ser una fuente de ineficiencia y corrupción al igual que la administración descentralizada.
I.- Crisis del Modelo Socioeconómico y de las expectativas sociales: Este segmento plantea que inicialmente la democracia en Venezuela se dio en una situación de precariedad institucional y de carencia de prácticas y hábitos pluralistas, por eso gran parte de su apoyo se desarrolló en forma de mecanismos utilitarios de integración al régimen político como fórmula para generara respaldo al mismo y crecimiento socioeconómico a la población, generándose así una cerrada correspondencia entre la democracia política y el bienestar social y económico. Se argumentaba que al democratizar los canales de acceso al Estado se democratizarían las políticas económicas y sociales a través de abundantes recursos fiscales, además se pensaba que en la medida que la democracia fuera capaz de demostrar su superioridad al generar mayor riqueza social y bienestar a la población sería preferido y más confiable ante opciones autoritarias. No obstante éste carácter utilitario debería transformarse una vez demostradas las ventajas de la democracia.
El Estado desempeñó un gran papel en el diseño y puesta en práctica de políticas sociales que antes de buscar la eficiencia en el uso de los recursos buscaba generar adhesión al modelo socioeconómico, su legitimidad, actores y procesos claves. A su vez las políticas sociales aunque ofrecidas en el ámbito desigual en
magnitud, cobertura y calidad, y manteniendo las brechas entre los sectores hicieron que se elevaran los niveles de vida y socioeconómicos de los grupos más pobres. Se generaron modificaciones de status en sentido positivo y ampliaciones de las expectativas acerca de la potencialidad del modelo socioeconómico y su marcha hacia el bienestar colectivo.
Sin embargo al combinarse la reducción en los recursos fiscales, ajustes en el mercado, ineficiencias en el uso de voluminosos recursos y el uso de la política social a favor sólo de y gremios en los años 80 hizo que durante los años 90 derivaran en estancamientos y/o decrecimientos en los principales indicadores socioeconómicos y sociobiológicos (Pobreza) fundamentales de la población. Finalmente se demostraron las fragilidades y limitaciones de los mecanismos y modelos utilizados por el Estado para transmitir y asegurar eficazmente recursos a la sociedad y niveles adecuados de bienestar al pueblo y luego la vulnerabilidad del vínculo entre las condiciones socioeconómicas y la integración sociopolítica.
En fin, aún cuándo el declive se hizo evidente durante los años 80, los gobiernos de la época no emprendieron programas serios y sistemáticos de ajuste económico, y la población seguía respaldando y confiando en la democracia y sus principales gestores (AD y COPEI). Sin embargo, cuándo el presidente Pérez planteó el programa de ajuste y sus modificaciones a la política social, el deterioro acumulado en las condiciones de vida de la población gestó una poderosa desafección respecto a la democracia, provocando los estallidos sociales e intentos de golpe de estado que ya conocemos, lo cual fue una gran señal de peligro para la estabilidad democrática. En conclusión aunque las relaciones entre la economía y la política no son lineales ni inmediatas, estas existen y se encuentran estrechamente unidas de modo que lo que afecta a una afecta a la otra por eso el decaimiento económico afecta tan seriamente la creencia democrática de una nación.

J.- Crisis del de representación y de legitimidad: Se trata de una situación en que las viejas organizaciones e instituciones han perdido su arraigo popular, su atractivo ideológico, su capacidad para satisfacer las necesidades de la población y especialmente su credibilidad y confianza.
El funcionamiento de la democracia “hiper organizada” en Venezuela se dio a través del sistema de partidos (A.D. y C.O.P.E.I.) y también estuvo conformado por un número de organizaciones confiables (Fedecámaras, C.T.V., La iglesia, las Fuerzas Armadas y otras organizaciones sociales o gremiales), se caracterizó por su habilidad para agregar, canalizar y representar los intereses de diversos sectores de la población, al tiempo que se convirtió en los principales canales de vinculación entre el Estado y la sociedad, en los agentes de socialización de la población en los valores y prácticas democráticas, en las agencias de reclutamiento de funcionarios y autoridades públicas, y en las organizaciones de articulación y representación de intereses sociales. Sin embargo, el grado predominante que alcanzó éste sistema al intervenir en las decisiones estatales y sus degeneraciones (partidocracia, corrupción, pragmatismo, clientelismo, etc.), lograron un caso extremo de monopolización partidista de las funciones de representación y participación en la política que terminó por constreñir a la sociedad civil venezolana, la disciplina partidista limitó la capacidad de los elegidos para responder directamente a las demandas del electorado y oligopolizó el juego político. Finalmente, al proliferar los escándalos por hechos de corrupción administrativa donde se involucraban ampliamente los miembros de los partidos, junto a la crisis económica que se presentó en los años 80 hizo que la población cuestionara la capacidad e idoneidad de los partidos políticos como gestores públicos, aún luego de la formación del COPRE para subsanar algunas de las deficiencias señaladas, los esfuerzos reformistas no fueron suficientemente contundentes como para convencer a la población de las bondades de sistema de partidos vigente, ni de las innovaciones puestas en marcha. Éste fenómeno se puede comprobar en los resultados de las diversas encuestas de opinión sobre los partidos y en el comportamiento electoral con los altos porcentajes de abstención en las distintas elecciones que se realizaron el país durante los años 90.
El debilitamiento de la dinámica bipartidista ha promovido el surgimiento y crecimiento de otras opciones partidistas (Causa R, Convergencia, MÁS), la redefinición de las relaciones inter e intra partidistas, el surgimiento de diferentes formas de agrupación dentro de la sociedad, ha generado nuevas fuentes para la creación del liderazgo político y grupos de presión, ha provocado una gran volatilidad en el electorado y cambios recurrentes en sus preferencias, así como la inclusión de actores no partidistas en el juego político y electoral (Artistas, dirigentes vecinales, etc.) que vienen a constituir novedades que generan importantes efectos en el sistema. Hoy en día el sistema político y electoral venezolano se ha complejizado en una importante medida, se han operado cambios substanciales en las preferencias sociopolíticas de la población, y en las reglas que definen la participación político-electoral. Por último, es importante mencionar que acompañando ésta crisis se ha visto una revalorización de los principios autócratas y personalistas además de la alineación de los sectores más pobre del pueblo hacia demostraciones violentas y anómicas.
K.- Crisis en los mecanismos de generación de consenso y canalización del conflicto: Ante la pérdida de eficacia de las reglas y mecanismos anteriormente explicados, y condiciones sociopolíticas y socioeconómicas adversas, la estabilidad democrática, asegurada por la capacidad del sistema para canalizar los conflictos de diversa índole y generar consensos a través de mecanismos formales e informales que permitían la coexistencia relativamente armoniosa de una multiplicidad de intereses, se ha evidenciado en dificultades para lograr la conciliación entre intereses en la toma de decisiones obligatorias para el conjunto de la sociedad. Luego ante la ausencia de reglas claras y de árbitros confiables (Poder judicial minusválido, vicioso, mediatizado, influenciado y limitado), ha surgido una proliferación del enfrentamiento inter-elites, la expresión del antagonismo socioeconómico fuera de los marcos organizacionales establecidos.
Por otro lado, la capacidad del liderazgo nacional de generar (Empresarial, sindical, militar y cultural) consensos sustantivos y de largo alcance fue deteriorándose, se observó la pérdida de vigencia del consenso como método
para generar acuerdos y decisiones válidas para el conjunto de la sociedad; y la complejidad de los aspectos sustantivos implicados en la formulación de acuerdos. Por el contrario el consenso tomó un carácter de intercambio utilitario, ocasional y de corto plazo, orientados a satisfacer intereses puntuales de las partes.
En la actualidad se revelan las dificultades actuales para formular acuerdos significativos, sobre todo en lo que se refiere a la formulación de nuevas reglas de juego para el conjunto de la sociedad y estrategias económicas que fijarían

ensayo de elias modificado

2012-06-09T08:35:00.001-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

ELIAS EL HAYEK
C.I: 18743723

MARACAIBO mayo de 2012

Ensayo:

Según efemérides venezolanas el 10-04-2002 la ctv. decidió prolongar el paro en pdvsa a 48 horas por el pasado despido de los trabajadores por el presidente la cual dicha acción se realizara indefinidamente y fedecamaras apoya a la ctv.

El presidente de fedecamaras que era pedro Carmona estanga hizo un reconocimiento a los trabajadores y dijo que el salario de los trabajadores será pagado aun si las puertas permanecían cerradas luego comento que era una burla en no seguir con el paro para los trabajadores despedidos después de haberse sacrificado para levantar dicha empresa por que el gobierno no quería solventar esa crisis además de eso la ctv convoco una manifestación, una marcha luego el presidente de fedecamaras realizo un comunicado para no abandonar las calles.

Mi pensamiento es que el presidente chaves debió nombrar públicamente con sus nombres y apellidos a los trabajadores despedidos si debe despedirlos pero no nombrarlos públicamente dicho esto el presidente chavez se disculpo de alguna manera pero eso no le intereso a la oposición.

Según j. A. Gelvez un reportero fue el intento del derrocamiento del presidente o el intento de el golpe de estado todo comienza con los sacrificados en la manifestación del puente llaguno, la oposicion realiza una marcha hacia pdvsa Chuao, por el llamado de sus lideres junto con los medios de comunicacion privadas para obligar la rnuncia del presidente aprovechando la crisis de pdvsa generada luego desvían la marcha hacia miraflores. Luego la autopista Fransisco Fajardo fue bloqueada con autobuses y vehículos para no dejar pasar las tanquetas y en las cercanías de Miraflores estaban los francotiradores y miembros de la policía metropolitana la cual atentaron contra la vida de varios ciudadanos civiles y a los periodistas, los bolivarianos sufren sus perdidas humanas en puente llaguno la cual fue un plan para generar agresión y violencia por ambas partes,

Luego hablaron los militares en contra del presidente Chávez transmitido por los medios privativos de comunicación y la dicip desconoce la autoridad del presidente,

La ctv y fedecamaras anuncia rápidamente la culpa del gobierno por el incidente del puente llaguno y el gobernador del estado miranda anuncia el cierre de la salida al aire del canal 8 del gobierno vtv.

El 12-04-2002 el presidente chaves se entrega como prisionero para evitar mas masacres y mas derramamiento de sangre pero no renuncia a la presidencia lo secuestran y lo llevan a 5 lugares diferentes el pueblo trato de llegar a el de alguna forma y los militares leales organizaron un equipo de rescate los medios privativos alegan que el presidente renuncio a su cargo y empiezan los allanamientos y la agresión el varios lugares diferentes del país entre ellos el asalto a la enbajada de cuba y la detención si orden judicial del diputado tarek w. saab y del ministro ramón rodriguez y los ataques y amenazas a los gobernadores del estado tachira y aliados del presidente como: Mérida, Trujillo, Falcón, Lara, Barinas, Guárico, Nueva Esparta, Portuguesa, Vargas y Bolívar, a fin de que abandonaran los respectivos palacios del gobierno.

Luego de todo lo sucedido Comienza oficialmente la dictadura. Carmona Estanga se autoproclama Presidente de la República y disuelve la Asamblea Nacional, destituye a los titulares de los Poderes Públicos y establece la reforma general de la Constitución aprobada por el pueblo en 1999 cambia el nombre de la República Bolivariana de Venezuela por republica d venezuela y suspende la vigencia de los decretos con fuerza de la Ley.

El fiscal General, Isaías Rodríguez, asegura que el presidente Chávez no renunció. El presidente de la Asamblea Nacional, William Lara, denuncia el Golpe de Estado, las persecuciones y la dictadura que comienza pero el pueblo no se deja dominar en la noche se registran múltiples manifestaciones en la capital del país y en Maracay y en general Raul baduel encabeza el mas importante centro de resistencia.

El 13-04-2002 el pueblo esperaba con ansias al presidente Chávez la marcha avanza hacia el palacio de Miraflores enfrentándose a la policía metropolitana que estaban bajo las ordenes de los golpistas las fuerzas armadas desconocen al gobierno golpista y se oponen a la eliminación de la constitución bolivariana de Venezuela dicha fuerza toma el palacio y detiene algunos golpistas y le dan acceso al pueblo y a los ministros a la entrada del palacio, diosdado cabello es juramentado para ser el presidente bolivariano temporal por 5 horas por wilian lara.

El 14-04-2002 a las 4 de la madrugada del mismo el presidente es rescatado extraído de la isla la orchilla a bordo de un helicóptero puma regresa al palacio con el apoyo de su pueblo a las 4:40 realiza una breve cadena nacional de radio y tv dirigiéndose hacia el pueblo hace un llamado a la calma reconoce el papel del pueblo y la fuerza armada aquella manifestación llamada avalancha haciéndose honor a sus palabras, el pueblo triunfo y Chávez volvió.

preguntas y opinión o análisis del ensayo

1 Elabore un ensayo bien fundamentado, donde plantee de forma estructurada las causas que según su opinión como estudiante de informática suscitaron una serie de acontecimientos durante los días 10, 11, 12, 13 y 14 de abril del año 2.002 en Venezuela.

según mi opinión las principales causas son la incorporación de las 49 leyes habilitantes la cual para adaptar esta ley en aquel tiempo o adaptar cualquier ley era difícil acostumbrarse a dicha ley por causa de esto tuvo como consecuencia el despido de los trabajadores de pdvsa. la ctv y fedecamaras no estaban de acuerdo con esas leyes por eso llamaron a un paro nacional de trabajadores indefinido para lograr la reincorporación de todos los trabajadores a raíz de eso ocurrió todo lo que paso el mes de abril también una de las leyes fue la ocupación de tierras ociosas y solo tener la cantidad de hectáreas estipuladas por dicha ley ademas de eso se inicio la nacionalización de pdvsa ya la expropiación de varias empresas privadas que no cumplían estas leyes pero dichas leyes son legales y fueron legalizadas por una reforma o consulta al pueblo venezolano en consecuencia de esto se origino el intento de golpe de estado lo cual susedio los días 9,10, 11, 12, 13 y 14 el mes de abril del 2002 lo cual comenzó con un simple paro pero terminando con un enfrentamiento de marchas de ambos bandos un intento de golpe de estado y termino con una revolución por parte de las fuerza armada nacional y el pueblo del oficialismo al rescate del presidente chavez también cambio la tarifa plana de pdvsa para acortar la ventaja que tenia la inflación y así saldar las deudas del país en el extranjero.

2 analice de manera amplia el papel que desempeñaron las TIC en el desarrollo de dicho momento histórico.

el papel que jugaron las tic fueron muy importantes a pesar de que cada prensa y cada medio de comunicación informaba lo que les convenía en ese momento los medios privados fueron apoyadores de los golpistas quizás por que estaban amenazados o quizás lo habrán hecho por voluntad y Periodistas de 30 naciones del mundo estuvieron presente en la ceremonia y ante la avalancha del público, además el 13 de abrir los medios privativos no querían transmitir lo que susedia realmente a raíz de eso la avalancha del pueblo toma a el medio de comunicación rctv y el canal vtv 8 del gobierno es reabierto y su señal fue transmitido directamente a rctv radio caracas tv ademas por la ley habilitante se modifico el uso de los software libres y los periódicos publicaban cada quien su versión de los hechos también con los celulares o telefonos mioviles se comunicaban o se pasaban información sobre las marchas a que hora y donde se realizaba la concentracion y lo que estaba sucediendo también los envíos de mails para tratar de saber lo que estaba pasando en el país.

Bibliografias

http://www.ifex.org/venezuela/2002/04/16/events_of_11_april_2002_media_in/es/

http://es.wikipedia.org/wiki/Golpe_de_Estado_en_Venezuela_de_2002

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Golpe_de_Estado_en_Venezuela_de_2002&action=history

http://www.archivopopular.org/taxonomy/term/22

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ensayo de Deivis Bermudez

2012-05-28T08:12:00.000-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

Ing Deivis Bermudez C.I: 14832763

MARACAIBO mayo de 2012

La tarde del 11 de abril de 2002, constituye el epicentro de los acontecimientos que nos ocupan. Los actos preparatorios ocultos, la alevosía en el proceder, el enjambre de complicidades, las lealtades simuladas, la falta valor para admitir responsabilidades y muchos otros elementos, actuaron y actúan como coraza impenetrable que nos impide llegar a la verdad de todo lo que se planificó y ejecutó ese jueves luctuoso para todos los venezolanos demócratas; los que militan en una causa u otra; dándole apoyo al Gobierno u oponiéndose a éste; de quienes comparten las tesis del Gobierno del Presidente Chávez y de quienes las adversan.

Si la tarde del 11 de abril es el punto neurálgico, no menos importantes son los días previos, los preparatorios y, más aún, los días subsiguientes, muy particularmente los días 12, 13 y 14 de abril, especialmente cuando en los dos primeros se produjeron tal cantidad de muertos y heridos que triplicaron los del día 11 de abril, esta última, fecha en la que se ha concentrado y focalizado la atención comunicacional y sobre la cual, varios medios han creado, deliberadamente, una visión y versión distorsionada de los hechos, más orientada a defender sus posiciones preestablecidas que a informar imparcial y verazmente al pueblo de Venezuela y a la comunidad internacional

Lo acontecido el 11 de abril de 2002, en la ciudad de Caracas, no fueron hechos casuales que surgieron de circunstancias imprevistas, conductas espontáneas o acciones fortuitas. No. El golpe de Estado que se consumó entre los días 12 y 13, fue un evento calculado y planificado, de lo cual existen evidencias palmarias con pruebas fehacientes irrefutables y determinantes, entre los cuales podemos referir, quizás como el mejor y más irrebatible de los ejemplos, la consulta a las cuales fue sometido el espúreo decreto que pretendió instaurar una dictadura en nuestro país, a despecho de las más elementales normas de convivencia y que aspiraba disolver todas las instituciones que constituyen los pilares fundamentales de la democrática en nuestro país, las cuales fueron recogidas por la novísima Constitución Nacional que entró en vigencia a partir de su publicación en la Gaceta Oficial No. 36.860 del 30 de diciembre de 1999. Los medios privados de comunicación venezolanos, tuvieron según mi opinión una gran responsabilidad en el golpe de estado (censurando) la información comprometida para su interés e incluso ocultando la misma verdad, de ser los principales promotores.

En febrero de 2002 Chávez cambió la plana mayor de Petróleos de Venezuela (PDVSA), la empresa petrolera del Estado, por gerentes apuntados por gobierno. En la opinión de la oposición, de los empresarios y de parte de los empleados de la petrolera, Chávez violentó con estos cambios una larga tradición meritocrática; en opinión del gobierno, se reactivó el motor y la columna de la economía venezolanas. Durante más de tres meses las exportaciones se vieron mermadas creando un enorme déficit e inflación en el país. El gobierno tuvo que comenzar a importar gasolina para cubrir la cuota nacional. En la opinión de la oposición, de los empresarios y de parte de los empleados de la petrolera, Chávez violentó con estos cambios una larga tradición meritocrática; en opinión del gobierno, se reactivó el motor y la columna de la economía venezolanas. Durante más de tres meses las exportaciones se vieron mermadas creando un enorme déficit e inflación en el país. El gobierno tuvo que comenzar a importar gasolina para cubrir la cuota nacional y miles de venezolanos se vieron en largas filas de días para poder llenar el tanque de sus vehículos. La llamada “meritocracia petrolera” se resistió a perder las cuotas de poder alcanzadas y, mientras la gerencia de la nómina mayor de PDVSA estaba orientada a satisfacer los intereses de los Estados Unidos de América, sin presentarle cuentas al país y negándoles la oportunidad de conocer los procesos inherentes a la producción petrolera y el destino de sus ingresos, el primer mandatario, Hugo Chávez Frías, procuraba colocar en manos de los intereses de la nación el manejo y disfrute de esta industria. Es así como los grupos representantes de la derecha venezolana, por razones bastante obvias, continuaron orquestando el golpe de Estado, aprovechando este conflicto para lograr agrupar en su totalidad a la clase media alta del país, que se encontraba enclaustrada en gremios. Por ello, los partidos políticos del “Pacto de Punto Fijo” y la nueva derecha, aliados con Fedecámaras, la CTV, los medios de comunicación privados, la alta jerarquía eclesiástica católica, los militares, la falsa izquierda y el Departamento de Estado norteamericano en Washington, fueron partícipes de las acciones que suscitaron el 11 de abril de 2002.

Papel de los TIC: que se mantenga la autonomía, la libertad, el mejor desarrollo de los medios comunitarios y alternativos en todo el territorio Nacional, y que tengamos pronto, en el marco de lo que establece nuestra Constitución, la "Ley de la Comunicación del Poder Popular", para seguir liberando la comunicación de los pueblos que aún no han podido expresarse con tranquilidad.

El papel de la Innovación Tecnológica en la Economía

La innovación tecnológica es un requisito de la creación de riqueza. En las economías desarrolladas y competitivas, sólo existen tres formasen que el trabajo de las personas produzca nueva riqueza empresarial de manera sostenible: captar y fidelizar clientes, incrementando la cuota de mercado en una actividad determinada, optimizar procesos incrementando la productividad del trabajo y, sobre todo, desarrollar nuevos productos y servicios para crear actividades enteramente nuevas. En estos tres frentes, poco se puede hacer sin innovación. Durante los últimos años, la innovación tecnológica ha cambiado en su estructura económica de las economías avanzadas desde varias dimensiones, aunque como principal ventaja se señalan las múltiples sinergias que genera sobre el resto de la economía (OCDE, 1998). En primer lugar, se pueden destacar los cambios sectoriales, derivados de un aumento de la preponderancia de los subsectores intensivos en tecnología. En segundo lugar, además de la propia inversión en Investigación y Desarrollo, cabe remarcar los cambios en el proceso inversor, derivados de la nueva formación de capital en intangibles, y, en tercer lugar, se puede referenciar los cambios en las relaciones comerciales, resultado del aumento de las interdependencias para el comercio tecnológico, la inversión directa y la colaboración entre empresas

Entrega socio Critica Mervy

2012-05-27T17:09:00.000-07:00

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del poder popular para la educación SUPERIOR.

Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.

Reafirmacion de La Revolucion

REALIZADO POR:

Tsu Mervy Gonzalez

CI: 17.805.163

Sección: 341

MARACAIBO, Marzo 2012-05-23

Conociendo el nacionalismo Bolivariano desde sus raíces e inicio como el árbol de las tres raíces; que es lo que lleva a la fundamentar las bases de la ideología revolucionaria, donde se reflejan una serie de acontecimientos sociales y políticos que influyeron en el fortalecimiento de la estructura del movimiento político ideológico que se afianzaba; dirigido en ese pasaje histórico Venezolano por el Teniente Hugo Rafael Chávez Fría, Actualmente presidente de la República Bolivariana de Venezuela pero lo importante es que este hombre trajo con su ideología la tarea comunitaria de ayuda al pueblo económica o través de planes emergentes, misiones estratégicas actualizaciones tecnológicas en métodos de educación y información entre otros.

Por lo que cabe destacar algunos hechos que marcaron decisión relevantes para la administración de los diversos proyectos de alcances social como la reforma constitucional, esta fuerza reformista matizaron las transformaciones estructurales en la constitución aprobada democráticamente, también dieron horizontes para obtener alianza con otros países del mismo enfoque ideológico donde se plantearon diversos acuerdos que beneficiarían al país para dar soluciones sociales.

Durante el periodo de la reforma constitucional donde la mayoría de la masa estaba de acuerdo con los métodos utilizados por la revolución los cuales aceptando la reforma de 49 Leyes Habilitantes, dieron avances importante el modelo de presidente donde el principal objetivo es el bienestar social de las personas de este país especialmente las mayorías empobrecidas en especial la ley de tierras que ofreció grandes posibilidades para aquellas personas que realmente laboraban en los campos venezolanos , teniendo los objetivos claros ya que el pueblo vio nacer esta constitución, donde los relevante de esta fueron la reforma de las leyes habilitantes.

En particular dos de ellas fueron fundamentar son : ley de tierras y ley de hidrocarburos, esto trajo un debate muy de manera extensa del control de los medios de producción de mayor peso en la economía venezolana, Muy criticada por la contrarrevolución, la ley se convirtió en un arma para la lucha contra el contraproducente y absolutista latifundio, lo consiguiente la ley de hidrocarburos freno las privatizaciones de la cuarta república donde origino ciertos desagrados en el centro de la contrarrevolución

A través de estas reformas, desde el norte ya había una desconfianza de los movimientos del mandatario bolivariana donde se enfatizo aun mas cuando se produjeron los acuerdos de con la organización de estados exportadores de petrolero (O.P.E.P). Donde se origino un balance mundial de la producción petrolera y sus escalas de precios. Lo cual trajo como consecuencia a los del norte

En sus intereses adquisitivos de suministros petroleros que tanto su población utiliza.

Por otra parte se manifestaba también bajo trasfondo una series de movimientos donde aplicaba un juego de ajedrez político por parte de ciertos sectores no oficialista como Fedecámaras y la patronal CTV estos apoyados en su gran influencia en el país, darle cerco a los avances revolucionarios del presidente y derrocar su gobierno, esto se convierte en el principal objetivo de esta personal infiltradas de diversos sectores políticos y militar y administración pública, parlamentarios entre otros, estos a través de hechos mostraban sus interese particulares en pro del servicio al imperialismo del norte del continente.

Donde se origino diversos cambios en la gerencias influenciadas por la contrarrevolución en especial en de la compañía PDVSA que en conjunto con Fedecámaras se origino diversas paralizaciones de actividades de producción lo

que con llevo a que se originara un aumento en la inflación y la adquisición de bienes y servicios nos solo de hidrocarburos si no los más relevantes de consumo masivo para la población venezolana, esto trajo como contra partida los movimiento de la revolución para satisfacer las necesidades del pueblo lo cual origino exportaciones de diversos bienes como gasolina donde en cada región venezolana se generaba colas para obtener gasolina, a pesar de esfuerzo de la revolución fueron afectados miles de venezolano con esto hechos de lo lacayos del imperialismo del norte,

Otra fuerza muy importante de estos hechos fueron los medios de comunicación (TV) opositoras realizaban discursos de odios para propiciar los hechos ocurridos en esos días de gran movimientos de masas de ambas partes, otro sector muy importante dentro de estos días fue la jerarquía de la iglesia católica, esto produjo que el 9 de abril Fedecámaras convocara una huelga general, esta vez de carácter indefinido, para forzar la renuncia de Chávez y matar la esperanza de las mayorías.

El día 11 abril donde se concentro la marcha opositora que se volvió disturbio, esta fue desviada de su recorrido hacia el palacio presidencial de Miraflores. Ante estos hechos, el Presidente Chávez ordenó a los militares activar el plan de contingencia para resguardo del orden publico denominado “Ávila”, y la televisora oficial Venezolana de Televisión empezó a realizar llamados a todos los simpatizantes del chavismo a que saliesen a defender la revolución. Para cuando la marcha opositora se acerco al palacio de Miraflores se encontraron con una concentración de apoyo a la Revolución y varios efectivos militares. Ocurrieron entonces enfrentamientos armados entre la Policía Metropolitana bajo jurisdicción

del ex alcalde contrarrevolucionario Alfredo Peña y una fracción del ejército patriota. Donde los medios oficiales y opositores dieron a conocer que habían ciertas actividades de francotiradores por medio ambas marchas y activadas de la CIA según el estado venezolano.

Por consiguiente se origino la cadena presidencial en radio y televisión, donde el presidente de la república llamo a la calma, en cuanto a los medios de comunicación privado dividieron la pantalla en hecho ilegal, esto realizando un acto periodístico según ellos, donde se enfocaron en dar en vivo información de los hechos que se suscitaban en los lugares de encuentro de las marchas, terminada esta cadena nacional del presidente se produjo un aviso por el alto mando de la fuerza armada nacional anunciando desconocer la autoridad de Chávez, y la declaración del Gral. Lucas Rincón habían solicitado la renuncia a Chávez, y éste había renunciado, esto propisiono que el derrocamiento se fuera desarrollando

En la madrugada del 12 de abril, Chávez fue detenido y trasladado inicialmente al Fuerte Tiuna, ubicado en el sur de Caracas esto fue el princpio del derrocamiento parcial del ciudadano presidente donde los militares golpistas lo trasladaron el día 13 de abril a una isla al norte de Venezuela. Sin el consentimiento del presidente de igual manera también con los ministros de ese entonces fieles a los objetivos de la revolución, en esa misma manera se establecía un nuevo gobierno “transitorio” de la vieja república formada por los lacayos que fueron los actores políticos del imperialismo con el fin de establecer de nuevo los movimientos capitalista de sus ideología.

Esto estableció por momento al ciudadano Ramón Estanga el no reconoció la constitución en el momento de acceder el al poder esto trajo diversas allanamientos en diversas propiedades de los líderes de la revolución así como también el apresamiento de algunos de ellos de igual forma el abordaje de sabotaje contra la embajada de cuba , en cuanto al presidente Chávez enviado una carta desde el fuerte tiuna a sus fieles seguidores de la revolución el cual origino que la masa de población afecta con la revolución exigiera el regreso del ciudadano presidente esto despertó un movimiento de gente que desde los cerros de Caracas descendió de forma aglomerada a exigir respuesta en Miraflores y regreso del líder de la revolución.

Por otra parte alto mando militar observando esta reacción del pueblo reacciono y reconoció que pueblo necesitaba a su líder revolucionario Bolivariano, Así mismo analizando esto el mando militar decidió devolver de la isla al presidente ya que esto ofrecería una paz social para el país y los acontecimientos realizados por el nuevo régimen de Carmona Estanga en contra de la revolución Bolivariana.

El 14 de abril en horas de la madrugada luego de una rebelión cívico militar Esto motivos bastaron para inicializar en retorno de la revolución por parte del alto mando militar dando a Hugo Chávez un regresó a Miraflores en medio de una gran algarabía producida por miles de seguidores que permanecieron en las afueras del palacio presidencial, así satisfacer las necesidades del pueblo enteramente revolucionario y de volver el bien estar social que tanto anhelaba la sociedad, con esto obtenido la revolución se afianzo enteramente mostrando solides en sus estructuras y dieron a conocer los principales contrarrevolucionarios existente en el país, en el enfoque económico el país tenía dolencias por la influencia del norte

en la diversas empresas venezolanas donde la revolución se manifestaría a usar sus armas social para alcanzar el bienestar económico del país a través de sus misiones y reformaciones de la empresa petrolera

Estas intenciones imperialistas tenían objetivos de enriquecimiento capitalista donde se manifestaba “el quítate tú para ponerme yo” esto produjo que el presidente se manifestara y así deshacer el cerco político que le impusieron estos personajes políticos del juegos ajedrez y tomar al pueblo como principal objetivo de la revolución venezolana, esta forma se libera de su equipo inicial de gobierno, revela que estos lacayos de la contrarrevolución del norte ocasionaron cortes en la comunicación con la revolución cubana

De esta manera se restituyo la comunicación con Cuba donde se activaron una series de misiones sociales en las barriadas populares del país para ofrecer una inoperancia contra el estado corrupto burócrata e ineficiente heredados de la anterior administración, produjo también esta creación la alianza cívico militar del 13 abril

Estos movimientos políticos fue hincapié para formar diversos acontecimientos que marcaron el país, donde la variedad de personas de la vieja república residía todavía en ciertos sectores que obstruía los avances de la revolución venezolana cada destacar estos lacayos del imperio.

Esta vuelta del poder a la revolución por medio del pueblo, ocasiono un avances en la relaciones bilaterales de Venezuela con otros países del mismo enfoque ideológico revolucionario, produjo nuevos acuerdos energéticos, sociales, tecnológicos donde se origino avances en todos esta áreas que abordo la revolución.

Los movimientos sociales de la población para el retorno del presidente en Miraflores se destacan la forma en la aglomeración de la gente, al dirigirse al sitio pautado, en esto la tecnología de información específicamente los teléfonos de última tecnología que utilizaban en ese momento las personas del movimiento y la socialización de la revolución en los focos de la revolución trajo un fluidez en cuanto a los actos o movimiento que ejecutarían la población adepta a la ideología del presidente para su retorno así hubo un éxodo de personas hacia el destino final que era exigir sus ideas planteadas.

Así por medios este acontecimiento causó que la revolución se hincara de una manera más estable en todos los sectores sociales, militares, políticos para producir avances totales de la revolución bolivariana con el fin de beneficiar al pueblo que es y seguirá siendo el principal objetivo de la filosofía que nació del presidente Hugo Chávez Fría, por medio de los escritos del libertador Bolívar donde se reflejan la igualdad social para el país del mismo modo alcanzar el acoplamiento de la América latina en una sola nación

Bibliografía

Frente Francisco de Miranda

http://signosdeizquierda.blogspot.com/2010/04/hechos-del-1112-y-13-de-abril-gloria-al.html

www.asambleanacional.gov.ve/index.php

Acontecimiento del 11 de abril 2002

www.aporrea.org

La Visión de dos Tesis Sociales, con la Eliminación del Cuadro de Simón Bolívar que preside el salón Ayacucho del Palacio de Miraflores y su posterior restitución con el regreso del Presidente Chávez 11, 12 y 13 de Abril del 2002

Autor: Rosmer Rodríguez (*)
Fecha de publicación: 11/04/0

Ensayo sobre ser capitalista es un mal negocio, acontecimientos ocurridos en Venezuela el año 2002 y papel de las tic

2012-05-26T19:02:00.001-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

NACHEF KARINA

C.I: 17.668.400

MARACAIBO mayo de 2012

1.- Lea el contenido extraído del libro “Ser capitalista es un mal negocio” del autor Haiman Eltroudi.

2.- Luego de haber realizado la lectura de forma crítica, y evaluando el contexto desde su perspectiva como estudiante de informática.

Ensayo del libro “Ser capitalista es un mal negocio”

El capitalismo y socialismo son ideales distintos ambos justifican la razón de vida desde diferentes puntos de vista. Este material hace reflexiones y análisis.

las causas que ocurrieron en estas fechas fueron las siguientes:

1. Los antecedentes políticos de la renuncia del Presidente de la República a su cargo el 12

de abril de 2002

En efecto, en la madrugada del 12 de abril de 2002, el Alto Mando Militar del Presidente Hugo

Chávez anunció públicamente al país que se le había pedido la renuncia al Presidente de la

La desobediencia militar y la masacre del 11 de abril de 2002

Antes de tales convocatorias, el mismo día miércoles 10 de abril de 2002, apareció en la

3. El anuncio oficial y público de la renuncia del Presidente Chávez

El 11 de abril de 2002, sin duda, había una grave crisis política y militar en el país que tenía

4. El fallido intento de establecer un gobierno de transición que contrariaba la Constitución
En la madrugada del día 12 de abril de 2002, luego de producirse los diversos pronunciamientos de desobediencia militar y de que el General en Jefe Lucas Rincón, Jefe del Alto Mando Militar anunciara que se le había solicitado la renuncia al Presidente de la República, y que éste la había aceptado, el General Efraín Vásquez Velazco, Comandante General del Ejercitó, anunció al país el nombramiento del Dr. Pedro Carmona, como encargado de un gobierno de transición.

Así mismo, analice de manera amplia el papel que desempeñaron las TIC en el desarrollo de dicho momento histórico.

ensayo de elias

2012-05-26T14:50:00.000-07:00

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

MARACAIBO, ESTADO ZULIA

ELIAS EL HAYEK

C.I: 18743723

MARACAIBO mayo de 2012

Ensayo:

Luego hablaron los militares en contra del presidente Chávez transmitido por los medios privativos de comunicación y la dicip desconoce la autoridad del presidente,

Bibliografias

http://www.ifex.org/venezuela/2002/04/16/events_of_11_april_2002_media_in/es/

http://es.wikipedia.org/wiki/Golpe_de_Estado_en_Venezuela_de_2002

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Golpe_de_Estado_en_Venezuela_de_2002&action=history

http://www.archivopopular.org/taxonomy/term/22

para_ver_online

informacion de los linieamnientos pnf

2012-05-26T14:28:00.000-07:00

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO

ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA

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ELIAS EL HAYEK

KARINA NACHEF

MERVY GONZALES

DEIVIS BERMUDEZ

MARACAIBO mayo de 2012

DICTAR LOS LINEAMIENTOS DE ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN POLICIAL PARA EL PERIODO ACADÉMICO 2011-2012

Artículo 1. Las presentes normas tienen como finalidad definir y describir los lineamientos para la administración del Programa Nacional de Formación Policial en el curso básico, en concordancia directa con los preceptos constitucionales en materia de seguridad ciudadana, con los lineamientos delProyecto de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013 y con los postulados y principios de la Misión Alma Mater.

Artículo 2. El trayecto inicial del Programa Nacional de Formación Policial, está planificado de la siguiente manera:

a) Un (1) tramo transición con una duración de seis (6) semanas y;

b) Tres (3) tramos de formación de doce (12) semanas cada uno.

Párrafo único: Se contempla un (1) periodo de pasantías durante el desarrollo del tercer tramo de formación.

Artículo 3. La ejecución del Programa Nacional de Formación Policial adopta dos (02) modalidades: presencial y semipresencial.

a. La modalidad Presencial está caracterizada por el acompañamiento permanente de las estudiantes y los estudiantes, profesoras y profesores y comunidad, en diferentes ambientes de aprendizaje.

b. La modalidad Semipresencial está caracterizado por el abordaje del proceso didáctico-pedagógico mediado por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), por sistemas tutoriales y trabajos comunitarios.

Artículo 4. El Programa Nacional de Formación Policial será administrado con unidades curriculares bajo la forma de:

a. Proyecto: dirigidos a la integración de saberes y contraste entre teoría y práctica que implica la realización de actividades de diagnóstico o prestación de servicios vinculados a las necesidades de las localidades;

b. Seminarios de formación socio-crítica: dirigidos a estudios en profundidad de problemas vinculados a la profesión, considera las dimensiones éticas, políticas, sociales, culturales económicas y ambientales involucradas;

c. Cursos, talleres y seminarios: dirigidos a completar la formación profesional y ciudadana;

d. Laboratorios: consiste en interactuar en espacios donde se efectúan trabajos experimentales o de pruebas y se realizan análisis y exámenes diversos acordes al área o campo de estudio.

e. Actividades acreditables: realizadas por las estudiantes y los estudiantes en contextos comunitarios o institucionales.

Artículo 5. El Programa Nacional de Formación Policial concibe la planificación de la formación como un proceso dialógico, dinámico, complejo, participativo, crítico-reflexivo, vinculado a las dimensiones del saber-conocer, saber-hacer, saber-ser, saber-convivir y a los ejes transversales Derechos Humanos, Diversidad Humana, Participación y Ética del Servidor Público.

Artículo 6. En cada unidad curricular del Programa Nacional de Formación Policial el docente presentará y discutirá la planificación de sus actividades académicas con los actores involucrados en el proceso, con el fin de garantizar la vinculación con los ejes: curriculares, de formación y transversales.

Artículo 7. Las docentes y los docentes de las unidades curriculares ubicadas en el eje proyecto, garantizarán que la planificación de las actividades tendientes a la elaboración del proyecto educativo de vinculación social consideren los aportes que le ofrecen tanto los ejes socio-crítico, profesional y las actividades acreditables para complementar así, la formación integral de las estudiantes y los estudiantes

Artículo 8. Las docentes y los docentes de las unidades curriculares ubicadas en los ejes socio-crítico, profesional y las actividades acreditables, deben velar porque la planificación de las actividades formativas aporten insumos sustanciales a la construcción del proyecto de vinculación social.

Artículo 9. Las unidades curriculares que conforman el Programa Nacional de Formación Policial,deben tributar a los programas generados por el Vicerrectorado de Vinculación Social. La Coordinación Académica de cada Centro de Formación velará por la articulación con los programas de intervención comunitaria.

Artículo 10. La interacción didáctica se abordará a través de tres (3) momentos: exploración de saberes, diálogo reflexivo y reflexiones finales.

Artículo 11. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje estarán fundamentadas en la pedagogía crítica y los planteamientos freireanos, que consideran los siguientes principios: sentido crítico, construcción colectiva de saberes, dialogicidad como forma de relación, participación activa y reflexiva.

Artículo 12. Se tomará en cuenta para la planificación de la formación, las características propias de cada Centro de Formación, así como las peculiaridades geográficas que lo determinan a fin de facilitar la adaptación de los propósitos, técnicas de enseñanza aprendizaje a las exigencias y necesidades de cada región.

Artículo 13. La evaluación del Programa Nacional de Formación Policial se asume en su doble dimensión de sistema y proceso que articula las estrategias de auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación empleándose los tipos de evaluación: inicial, formativa y de procesos.

Artículo 14. El trayecto inicial será evaluado como aprobado o no aprobado, pudiendo la estudiante o el estudiante proseguir al tramo uno con la aprobación del 50% de las unidades curriculares.

El trayecto inicial no tiene peso en el rendimiento estudiantil, sólo se tiene como un referente del mismo.

Artículo 15. Las Unidades Curriculares serán evaluadas en una escala del uno (1) al cinco (5), siendo la mínima aprobatoria tres (3), según lo establecido en los lineamientos de evaluación de los Programas Nacionales de Formación.

Articulo 16. El eje Proyecto se evaluará de manera formativa al final de cada tramo con la presentación de un (1) informe. La sumatoria de las evaluaciones sólo se realizará al final del tramo tres, una vez que la estudiante o el estudiante haya culminado todo su proyecto de intervención y realizado el período de pasantías.

Artículo 17. Como requisito de egreso se concibe un trabajo final que estará constituido por un documento en donde se exprese el proyecto de vinculación social, acompañado de un portafolio que de cuenta del proceso formativo vivenciado, así como los aprendizajes, experiencias y las reflexiones construidas en torno a la seguridad ciudadana a lo largo del primer trayecto del Programa Nacional de Formación Policial.

Artículo 18. La evaluación de los resultados del trabajo final exigirá una presentación pública decisoria en la aprobación o no del trayecto uno.

Artículo 19. Los Centros de Formación deben estar provistos de ambientes de aprendizaje cónsonos con las características de las unidades curriculares.

Artículo 20. El Vicerrectorado Académico será el responsable de hacer seguimiento a los dispositivos contenidos en la presente Resolución.

Artículo 21. La presente Resolución tendrá vigencia a partir de la presente fecha y la misma solo será aplicable para la administración del curso básico a realizarse en el periodo de septiembre 2011 a agosto 2012.

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