Blog de Pedro Cuesta Morales

Semana Educared Innova Cantabria

2009-11-13T11:44:00.005+01:00

La semana que viene me marcho a Santander a participar en la Semana Educared Innova en Cantabría. Es una iniciativa para promover la integración de las TIC en el aula, que con el plan Escuela 2.0 parece estar más viva que nunca. Se van a impartir una serie de talleres sobre todo centrados en la utilización de la pizarra digital y el aprovechamiento de los recursos educativos de la Web 2.0.
A mi me toca esta última parte, para lo que he preparado un wiki (http://educaredinnovacantabria.wikispaces.com/) que de soporte a los recursos que vamos a utilizar a lo largo de los talleres (presentaciones, actividades, enlaces, ...). También tiene como objetivo recoger las aportaciones de los asistentes al curso en cuanto a experiencias educativas con el uso de las herramientas 2.0.
Como la mejor manera de mostrar las posibilidades de la Web 2.0 es con casos prácticos, he preparado unas transparencias con algunas experiencias educativas de las que están recogidas en el Catálogo de Recursos didácticos de la Web 2.0:

Recursos didácticos de la Web 2.0

View more documents from Pedro Cuesta.

Inforensino 2009

2009-11-02T12:41:00.004+01:00

Los días 14 y 21 de noviembre se celebra en Lugo la 10 edición de Inforensino. Estas jornadas son una buena oportunidad para tomar contacto con la actualidad en el mundo de las TIC y su integración en el aula.

En un momento en el que el plan Escuela 2.0 está acaparando todas las atenciones, eventos como este son una estupenda oportunidad para conocer lo realmente interesante: experiencias concretas, proyectos, actividades, aplicaciones en el aula, metodologías, ...

Novedad: programa definitivo

La ciencia en España no necesita tijeras

2009-10-07T11:01:00.003+02:00

NO al recorte en presupuesto de I+D propuesto por el gobierno

Origen de la inicitiva

Inventando la Universidad 2.0

2009-07-16T11:43:00.002+02:00

Este es el título del curso que se va a celebrar los días 10 y 11 de Agosto en Santander, dentro de las actividades académicas de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). Uno de sus organizadores es Jose Carlos del Arco, impulsor de la idea de Universidad 2.0. Es una estupenda oportunidad para conocer puntos de vista, experiencias, estado actual, ..., en la integración del software social en todos los ámbitos de la vida universitaria.
Se ha creado un grupo dentro de la red social UIMP 2.0, así como un evento en facebook, que recoge la siguiente información:

ENCUENTRO “INVENTANDO LA UNIVERSIDAD 2.0”
Universidad Internacional Menéndez Pelayo-UIMP
Palacio de la Magdalena (Santander)- Del 10 al 11 de Agosto de 2009
Matriculación en: http://www.uimp.es

El encuentro “Inventando la Universidad 2.0” pretende ser un lugar de encuentro donde todos los interesados en la aplicación de las tecnologías y conceptos 2.0 en la Universidad, nos podamos reunir y poner en común los diferentes conceptos, estrategias y experiencias practicas que son de aplicación en las tres facetas del sistema universitario: la educación, la investigación y la transferencia de resultados a la sociedad.

¿Como prepararnos para la llegada de estos cambios? e incluso ¿como conseguir “inventarlos” y “crearlos”?, antes de que nos vengan dados, es uno de los objetivos de este encuentro.

El encuentro servirá para analizar las experiencias internacionales y nacionales que se están poniendo en marcha, así como para planificar entre todos, las estrategias de cambio que debe abordar la Universidad Española.

Se revisarán y analizarán las implicaciones de las tecnologías, conceptos, aplicaciones y herramientas de la Web 2.0 en los ámbitos de la docencia, de la investigación y la transferencia de resultados a la sociedad, debatiendo sobre aspectos como la Visión de la Universidad 2.0, los sistemas de e-learning 2.0, la Ciencia 2.0, el modelo de gestión y administración 2.0 de la Universidad, la Comunicación y el Marketing 2.0, los modelos abiertos de innovación e investigación.

El encuentro es de interés para profesionales, expertos y consultores de modelos 2.0, responsables de innovación educativa, equipos rectorales, investigadores, profesorado universitario, directivos de OTRIs, responsables de comunicación y marketing de las universidades, así como responsables de informática y telecomunicaciones y todas las personas y organizaciones interesadas en la innovación en los modelos de Universidad, así como en la innovación en la sociedad mediante las nuevas tecnologías 2.0.

Este encuentro forma parte de UIMP 2.0 (la red Social de Conocimiento de la UIMP) y para ello esta disponible el grupo de trabajo http://redsocial.uimp20.es/group/inventandolauniversidad20 , en donde se puede encontrar mas información sobre el Encuentro, así como participar en los diferentes debates que se vayan abriendo y en la elaboración de las conclusiones. También puedes encontrar en UIMP 2.0 las referencias a las páginas del encuentro en Facebook y en Linkedin, así como el acceso al wiki Universidad 2.0.

Una gran parte del Encuentro será retransmitido en directo por streaming a través de UIMP 2.0. ( Se indicará unos días antes, en UIMP 2.0, la dirección para el visionado, así como el código embebido, para que todos aquellas Universidades e interesados lo puedan incluir en sus portales). Los tags de referencia para Flickr, Twitter, Picasa, Slideshare,Google Docs,etc…son #uimpuni20 @uimpuni20

Los interesados en matricularse pueden entrar en el portal de la UIMP: http://www.uimp.es

Director del Encuentro: Pablo de Castro (Conceptual KLT)
Secretario: Jose Carlos del Arco
Patrocina: Fundacion ACS

Adaptando un sistema de Wikis para su uso educativo

2009-07-07T16:32:00.004+02:00

Este es el título de la comunicación que presento mañana en las XV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI'2009). Se trata de un trabajo realizado con Josune Cordoba Torrecilla, donde abordamos la extensión de MediaWiki para resolver algunas limitaciones para utilizar este CMS con fines educativos, sobre todo de cara a facilitar las tareas de evaluación: cuantificar mejor la participación de un usuario (cambios realizados en las diferentes páginas), gestión de grupos, ...
El texto completo de la comunicación (p120.pdf) está accesible desde el Portal de publicación de revistas y congresos de la UPC. La presentación está en slideshare:

Adaptando un sistema de Wikis para su uso educativo

View more presentations from Pedro Cuesta.

I Congreso de Docencia Universitaria en la Universidade de Vigo

2009-07-01T11:50:00.008+02:00

Que la Universidad está "revuelta", lo sabemos todos los que formamos parte de ella. Que el tema de la puesta en marcha de las nuevas titulaciones, con grados, másteres y postgrados, nos trae a todos de cabeza, también. Pero, por lo menos parece que el interés por la innovación docente, por las nuevas metodologías, por las herramientas, por las actividades de aprendizaje, ..., es creciente, y esto es un hecho a resaltar.
Una evidencia de todo esto es que el I Congreso en Docencia Universitaria que se organiza en la Universidad de Vigo (2-4 julio) tiene más de 500 personas inscritas, se van a presentar más de 300 comunicaciones, y la verdad es que se han desbordado todas las previsiones de participación.
Yo mañana imparto un taller que lleva por título: "Aplicaciones de la Web 2.0 en la docencia y la Investigación". He tratado de dar una visión de lo que es la Web 2.0 y su utilidad tanto en nuestra actividad docente como investigadora. Sobre todo me he centrado en ofrecer ejemplos de cómo se están utilizando algunas de sus herramientas en la educación superior.
Aunque las aplicaciones más conocidas siguen siendo blogs y wikis, otras herramientas se están integrando cada día más en el mundo universitario. Servicios para compartir marcadores como delicious o diigo, o referencias bibliográficas como citeulike o connotea, servicios de páginas de inicio como netvibes o igoogle, redes sociales, herramientas de microblogging como twitter, ..., están a la orden del día. Cada vez son mas los centros, las universidades, las bibliotecas, ..., que están optando por aprovechar las ventajas de su utilización.
Para mañana espero utilizar twitter (como en las últimas ocasiones que imparto formación) para guiar los primeros pasos del taller, y dar las primeras referencias. Dos ya las anticipo aquí, por una lado he etiquetado en mister-wong con taller462 algunas de las URLs que aparecen en la presentación, que como siempre he publicado en slideshare (también "como siempre" creo que me he pasado, porque tengo 90 minutos y son 61 transparencias, al final vendrán las prisas):

Aplicaciones de la Web 2.0 en la docencia y la investigación

View more presentations from Pedro Cuesta.

Directorios, catálogos, índices, recopilaciones, ... de herramientas de la Web 2.0

2009-04-27T16:13:00.004+02:00

Sí, ya lo se, llevo dos meses sin escribir en este blog. Ahora no me voy a poner a justificar el porqué de este vacío, os aseguro que no ha sido por vacaciones. Así que al grano ...
El boom de la Web 2.0 también se nota en la cantidad de sitios que recopilan y clasifican las herramientas disponibles. Yo, de los primeros blogs a los que me suscribí fueron Bitelia, Genbeta y Wwwhat`s new, tres servicios indispensables para estar al día en todo lo que va surgiendo en este mundo tan dinámico.
Luego, han aparecido sitios que organizan, clasifican y etiquetan herramientas de la Web 2.0. Uno de los más conocidos, y desde mi punto de vista de los mejores, es go2web20 (incluye alrededore de 2700 servicios). Aparte de ofrecer numerosa información sobre cada herramienta (incluso quién la ha añadido en delicious) utiliza una clasificación por etiquetas, muy al estilo 2.0, que va muy bien para consultar el amplio directorio y encontrar lo que necesitamos.

Otros sitios similares son feedmyapp, listio, allthingsweb2, econsultant, weba20, webware, y seguro que hay muchos más.
Estos sitios están muy bien para hacerse una idea de la cantidad de cosas que podemos hacer en la nueva Web Social, pero son muy poco didácticos. Bueno, quiero decir que realmente no se han elaborado pensando en su utilización en educación.
También, los usuarios en estos años hemos recurrido a construir nuestras propias recopilaciones de aplicaciones. Ahora que recuerde, por ejemplo la de Fernando Santamaría, o más reciente la de Rosa Bernal, son dos buenos ejemplos. Vale, como sabéis yo también mantengo la mía propia en http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/.
También destacan por la originalidad del medio utilizado propuestas como la de Robin Good, con su mapa conceptual de las mejores herramientas colaborativas.
Y de los pocos sitios que se han elaborado pensando en educación está cool tools for schools, que descubrí gracias a Celestino.
También es interesante este estudio que llevan a cabo en el Reino Unido sobre las herramientas de aprendizaje más utilizadas, aquí están los resultados de las 100 mejores del 2008, desde donde es posible acceder a las del 2009, alguna sorpresa?

La twittermanía crece y crece

2009-02-26T13:22:00.010+01:00

Hoy precisamente que Google acaba de crear un usuario en twitter (@google), y que en 15 horas ya tiene más de 13000 seguidores, la "twittermanía" sigue extendiéndose.
Recuerdo la primera vez que oí hablar del microblogging, y de twitter, y recuerdo que como mucha gente yo también me pregunté ¿y esto será útil para algo?. Aún sin estar convencido creé una cuenta, escribí mi primer tweet (terminología básica de twitter) y lo deje un poco aparcado.
Lo retomé en varias ocasiones, siempre de manera puntual, respondiendo a la pregunta de qué es lo que estaba haciendo. Sobre todo como ejemplo para mostrar su funcionamiento y demostrar lo fácil que era compartir un texto, un enlace, una foto, ...
En los primeros cursos sobre Web 2.0, recuerdo que incluso alguna vez "sude" para explicar los posibles usos docentes de twitter.
Pero a día de hoy, creo haber comprendido realmente la utilidad de Twitter, y es más, tengo que reconocer que estoy "entuiteado", ¿por qué?
Pues porque después de leer el correo lo primero que hago es lanzar el cliente twitter que utilizo (en este momento es twhirl), porque cuando no he estado conectado un tiempo reviso los tweets por si me he perdido algo interesante, porque he notado que este mes no he hecho ni una entrada en mi blog, pero en cambio he realizado no se cuantos tweets, porque últimamente ya no sólo me entero de nuevos servicios de interés, de noticias de actualidad, ..., a través de mi agregador (consultando mis feeds), sino que lo hago a través de twitter, porque cuando necesito la opinión sobre algún tema pregunto, porque...
Y como mi actividad docente requiere de mucha comunicación e interacción con mis alumn@s, creo que twitter me podría venir muy bien. Es cuestión de probar, experimentar y comprobar resultados.
Como muestra del boom de twitter, sólo estar al tanto de los servicios que se lanzan en torno a él. Aquí van algunos ejemplos, extraídos de mi recopilación de enlaces sobre aplicaciones de la Web 2.0:

Compartir fotos de flickr: snaptweet
Gestionar los seguidores: tweepler
Buscador de microblogging: twingly.com/microblogsearch
Lo último de tus seguidores: twitter100
Contenidos más comentados: tweetmeme
Clientes: twhirl | posty | twittastic | twitterfon (iphone) | tweetdeck
Programar: twuffer
Explorar visualmente: twittervision
Crear comunidad propia: twingr
Información de tus seguidores: friendorfollow | twitter-friends
Gráfico red de amigos: tweetwheel
Guardar enlaces "twiteados" en delicious: twitchboard
Seguir hilos de conversaciones: tweetree
Extensión firefox: Power Twitter | TwitterFox | TwitterBar
Encuestas: twtpoll
Menajes geolocalizados: twtvite
BD de aplicaciones: twitdom

Utilizando la Web 2.0: un año después

2009-01-28T18:04:00.004+01:00

El año pasado, más o menos por estas fechas, publiqué unas transparencias con ejemplos de herramientas de la Web 2.0 que yo estaba utilizando. Era un material que iba a usar en una edición del curso de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 que se iba a celebrar aquí en Ourense. La semana que viene comenzamos una nueva edición de este curso (la segunda en este campus, y la quinta que imparto en la Universidade de Vigo).
Aprovechando que hoy ha sido festivo en la Universidad (celebramos nuestro patrón) he actualizado las transparencias, para en un caso matizar algunas novedades sobre algunos de los servicios, o para añadir otros nuevos. Le he llamado, como el título de esta entrada, "Utilizando la Web 2.0: un año después", y aunque sólo están una pequeña muestra de todas las aplicaciones que están a nuestra disposición, he querido ir recogiendo como las herramientas van evolucionando, mejorando en muchos casos, y como siguen lanzándose a diario nuevos servicios.
Antes de dejar las transparencias, que como siempre he publicado en slideshare, una cuestión: estamos aún en la Web 2.0, o ya estamos en la 2.1? o en la 2.2?, ..., por que a la 3.0 aún no hemos llegado, no?

Utilizando la Web 2.0: un año después

View more presentations or upload your own. (tags: web2.0 feeds)

Integración de Twitter con otras herramientas: mister-wong, flickr, ...

2009-01-26T16:49:00.007+01:00

Precisamente a través de Twitter (usuario misterwong_es) me entero de que ya es posible guardar un marcador en Mister-Wong y a la vez recomendarlo en Twitter. Es una opción que viene a demostrar la importancia y el nivel de utilización que están adquiriendo las herramientas de microblogging, y en concreto Twitter. Ahora, cuando vayamos a guardar un marcador en Mister-Wong (directamente o a partir de la típica extensión o botón del navegador) podemos indicar si queremos mandar ese enlace a Twitter, en cuyo caso tendremos que dar el nombre de usuario y la clave (es posible recordarlo para no tener que volver a introducirlo).

Además, este fin de semana leí también que SnapTweet permite publicar nuestras últimas fotos de flickr en nuestra cuenta de Twitter. Sólo tenemos que dejar los datos de ambas cuentas, y enviar un mensaje directo al usuario de Twitter SnapTweet.

Y si leemos regularmente cualquiera de los blogs de actualidad tecnológica existentes, nos habremos dado cuenta como el número de herramientas, extensiones, etc. que surgen en torno a Twitter es innumerable. Algunas de las más interesantes, desde mi punto de vista, las he ido recogiendo en la sección de microblogging de mi páginas de enlaces.

Las universidades también utilizan Twitter y YouTube

2009-01-21T17:36:00.005+01:00

Revisando algún material que tenía pendiente de leer, interactuando en Twitter, leyendo mis feeds, buscando algo de información, etc., llego a que precisamente Twitter se está convirtiendo en un servicio cada vez más utilizado en la Universidad.
Es el caso, por ejemplo, de la U. Oberta de Catalunya que hace poco comenzó a utilizar este canal (http://twitter.com/UOC_Universidad) para ofrecer información de actualidad sobre la institución (también es de las pocas universidades donde "tuitea" su rectora). La UNED lo emplea de manera similar para ofrecer noticias de interés general a la comunidad universitaria (http://twitter.com/uned).
En otros casos, se está utilizando para cuestiones más específicas, es el caso de los cursos de verano de la U. de Cantabría (http://twitter.com/ucantabria), la red social de la U. Internacional Menéndez Pelayo (http://twitter.com/uimp20), o la emisora de radio de la Universidad de Salamanca (http://twitter.com/radiousal).
Pero, no sólo se están utilizando las herramientas de microblogging en el seno institucional, sino que cada vez son más los docentes que utilizan este mecanismo para interactuar y debatir con sus alumnos. En "Teaching with Twitter" se proponen algunas ideas de como aprovechar el potencial de Twitter en nuestra docencia:

Notificar a los alumnos cambios en los contenidos del curso horarios, aulas o laboratorios, u otra información importante.
Pedir a los alumnos que lean un artículo, o busquen determinada información y hagan un breve resumen. Los 140 caracteres demandan mucha disciplina académica.
Compartir enlaces y comentarlos.
Mantener debates en los que participen todos los estudiantes y establecer secuencias de participación, para que de este modo todos sigan el debate.
...

También podemos comprobar como el número de universidades que tienen presencia en YouTube crece día a día. Los diferentes canales sirven para difundir vídeos de actos académicos, conferencias,cursos, etc. Aquí van algunos de estos canales: universidadurjc, mondragonuni, UOC, upm, uam, universidaddenavarra, uvmedia, UniversidadDeAlcala, ...

Otras universidades han optado por montar estos servicios de manera propia, como el caso de la U. Politécnica de Valencia (Politube) o la U. Autónoma de Barcelona (UABtube). Y además, tenemos casos como el de nuestra Universidad donde se transmiten eventos en directo (uvigo.tv).

Eschuchar música online con la mejor calidad: Spotify

2009-01-11T12:09:00.009+01:00

Allá por el 2007, con la revolución de todo lo 2.0, conocí y empecé a utilizar last.fm. Quedé gratamente sorprendido y encantado con todas sus posibilidades. El hecho de elegir un artista o etiqueta y al instante empezar a escuchar su música era algo realmente nuevo y atractivo. El seguir escuchando (y conocer en muchos casos) artistas similares a la búsqueda que habías realizado, el poder guardar los temas favoritos, el componente social que te permitía relacionarte con otros usuarios unidos por la música, el ... Bueno, todo en general, suponía una nueva forma de escuchar música.
El pasado 2008 con el éxito del microblogging y de twitter en particular también surgieron nuevas formas de relacionarnos con la música. Servicios como Blip.fm donde además de escuchar las canciones que te gustan puedes recomendarlas ("pincharlas") a otros usuarios, replicar y/o valorar las propuestas de otros usuarios, ... Yo tengo que reconocer que aunque inicialmente no me sentí atraído, en cuanto he tenido un poco de tiempo (esta navidad) si que he hecho de DJ (creo que ahora se dice así, aunque sería mejor hablar de "pinchadiscos", porque disjokey es "tres cuartas partes de lo mismo").
Bueno, y ahora viene lo mejor, ayer vía Twitter Daniel Seijoo me pasó una invitación de Spotify y tengo que reconocer que me he vuelto a "enamorar". Después de registrarnos (de momento es una beta privada) y descargar un cliente, ya se puede empezar a escuchar la música con la mejor calidad que yo he visto ("oído") en la red (hasta el momento), y el catálogo más amplio. Una de las cosas que más me han gustado es que puedes escuchar álbumes completos. Y vuelvo a insistir, menudo catalogo! yo he encontrado temas de todos los artistas que estaba buscando y en la mayoría ya me he ido creando listas con algunos de sus discos para tenerlos a mano. Lo dicho, que desde el punto de vista del usuario, esto de la música ¡como ha cambiado en los últimos tiempos! Supongo que los artistas y las compañías de música también opinarán lo mismo. En cualquier caso por lo que he visto ("leido") la música que se transmite es totalmente legal ya que se basa en acuerdo con las principales distribuidoras músicales (Sony BMG, Universal Music Group, Warner y EMI).

Actualización: ya podemos registrarnos gratuitamente para crea una cuenta y poder disfrutar de spotify.

Año nuevo enlaces nuevos

2009-01-08T13:52:00.003+01:00

Aunque con un título demasiado tópico, esta entrada quiere reflejar parte de lo que he estado haciendo en la jornada de hoy. Como supongo que muchos de vosotros, cuando leo las novedades de mis feeds y hay noticias que me interesan las marco con una estrella para de alguna manera "recordarlas". Claro, llega un momento que tengo tantos elementos destacados (utilizo Google Reader) que estos se vuelven inmanejables. Así que lo que suelo hacer es volver a revisarlos y guardarlos o bien en mi cuenta de mister-wong (pcuestam) o en mi página de enlaces (http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/). También en algunos casos etiqueto las noticias dentro de Google Reader.
Estos son algunos de los enlaces que he ido añadiendo:

Algunas aplicaciones sobre twitter: twitter-friends para obtener información de las personas que nos siguen, tweetwheel obtener un gráfico de nuestra red o twitchboard para guardar enlaces "tuiteados" en delicious.
Nuevo servicio de vídeo para difundir resultados de investigaciones científicas: scivee.tv
Alojar ficheros en uploaded.to o utilizar discos duros virtuales livedrive.
El nuevo servicio de lifestreaming de yahoo: mybloglog. Otro relacionado es peoplebrowsr.
Un estupendo mapa de herramientas colaborativas (Robin Good's MasterNewMedia)
Capturar pantallas (screenshots) con websnapr.
Incluir cualquier documento en nuestro blog con embedit.in.
Nuevos buscadores como searchme que muestra los resultados como imágenes o el buscador de películas butacon.
Un buen conversor de ficheros, vídeos, ... como es mediapirate.
Programas para crear videotutoriales o sitios para descargar sonidos.
Un par de páginas infantiles: papunet y kneebouncers.
...

Las fuentes: bitelia, wwwhatsnew , genbeta, onSoftware, educación tecnológica, ...

E-Learning 2.0 en la III Xornada de Innovación Educativa na Universidade

2008-12-12T10:33:00.008+01:00

Hoy tiene lugar en la Universide de Vigo la III "Xornada de Innovación Educativa na Universidade". Una buena oportunidad para comprobar como algo está pasando en las Universidades españolas (y europeas). Y ese algo tiene mucho que ver con que el EEES, el tan famoso (y ahora tan criticado) Plan Bolonia, está a la vuelta de la esquina (y eso que hay titulaciones como Informática donde aún hay pasos importantes que se necesitan dar: FICHA de nuestra titulación y REGULACIÓN de la profesión YA!).
Como en otras muchas Universidades la innovación educativa está adquiriendo un importante protagonismo (ya era hora). Las metodologías docentes, las herramientas de soporte, los métodos pedagógicos, la evaluación, etc., están a la orden del día.
En esta ocasión han sido más de 40 las experiencias que se van a presentar, y que en breve podrán verse (se graban las comunicaciones a través de uvigo.tv) y descargarse desde el Portal de Formación e Innovación Educativa na Universidade de Vigo.
Yo voy a introducir lo que es el E-learning 2.0 y a mostrar algunos ejemplos de utilización de las herramientas de la Web 2.0 en la Universidad. Además de blogs y wikis, que quizás sean las aplicaciones más utilizadas y conocidas, voy a hablar de marcadores sociales, de sindicación, de microblogging y de redes sociales. Estas son las transparencias que voy a utilizar:

E-Learning 2.0: Experiencias docentes na Universidade

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: redessociales microblogging)

Herramientas de la Web 2.0 para curso UVigo

2008-12-05T11:50:00.008+01:00

La semana que viene comenzamos en la Universidade de Vigo una nueva edición del curso sobre Aplicaciones educativas de la Web 2.0 (wiki con información del curso Uvigo 2.0 y web con enlaces de interés). Este mundo es tan dinámico que desde la última edición, en febrero de este mismo año, ya me he planteado cambiar algunas de las herramientas que veíamos.
Aunque la segunda mitad la dedicaremos a trabajar sobre blogs y wikis (y sus usos docentes), comenzaremos viendo algunos ejemplos de las herramientas más representativas de esta nueva Web social. En concreto empezaremos con "San Google", donde veremos Google Grupos, Google Docs y Google Calendar. Después comprobaremos las posibilidades para publicar y compartir presentaciones de slideshare. A continuación exploraremos las herramientas de marcación social (mister-wong, delicious, diigo, citeulike, connotea, ...). Después una de las principales novedades, las redes sociales, donde la idea es que nos suscribamos a alguna (o bien redes profesionales como Xing y linkedin, o alguna educativa como Internet en el Aula o Sociedad y Tecnología). Ya por último toca sindicación de contenidos donde probaremos dos herramientas relacionados con este tema, un agregador de contenidos como es Google Reader y una aplicación de páginas de inicio como Netvibes.
Aquí van las transparencias que he preparado:

Herramientas de la Web 2.0

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: netvibes googlereader)

También he cambiado las de introducción a la Web 2.0:

La Web 2.0

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: herramientas conocimiento)

Espero que mis compañer@s de la UVigo se lo pasen bien.

Semana Educared Innova Galicia

2008-12-02T12:36:00.005+01:00

La Fundación Telefónica en colaboración con la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria han organizado la Semana Educared Innova Galicia. Tiene lugar a partir de hoy y hasta el próximo viernes en Santiago de Compostela.
Tengo que dar las gracias a Francisco Muñoz, por hablarles de mi y proponerme como candidato para impartir un taller de herramientas de la Web 2.0. Además, Paco ha elaborado, junto a Carlos Cabanillas, un wiki con material para impartir un Taller de Herramientas de la Web 2.0:

Con tan estupendo material sólo te tenido que crear un wiki para definir las actividades que en nuestro caso vamos a realizar, y para enlazar con las referencias.
Aprovechando quería felicitar a Celestino Arteta porque su blog ha sido recientemente elegido por Educared como blog del mes, a Domingo Méndez que fue designado profesor indispensable del mes de noviembre, y a Francisco Muñoz cuyo wiki fue también elegido mejor wiki del mes de noviembre. Tres buenos ejemplos de Profesores 2.0.

Nuevo widget en slideshare: colección de presentaciones

2008-11-24T12:25:00.009+01:00

Como habréis comprobado, esto de la Web 2.0 es tan dinámico que no sólo no paran de salir nuevas aplicaciones (unas más útiles que otras), sino que las que utilizamos habitualmente suelen cambiar frecuentemente. La mayoría de los veces es para mejorar servicios o añadir nuevas funcionalidades, y en muchos casos estos cambios también afectan a la "interfaz". Esto supone que los tutoriales, talleres, ..., que nos enseñan como utilizar determinada herramienta exigen una constante y continua actualización.
Uno de los servicios que acaban de actualizar su interfaz es slideshare:

De momento, aparte de la posibilidad de integrar nuestras presentaciones con Linkedin, me ha llamado la atención este nuevo widget para visualizar una "colección" de presentaciones:

Puede resultar útil para mostrar todas las presentaciones de un usuario, la de un grupo, todas las de un evento, para filtrar por etiquetas, ...
Cómo ejemplo práctico aquí van todas las presentaciones que yo tengo publicadas:

| Get your Presentation Pack

Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

2008-11-17T19:10:00.004+01:00

El próximo viernes (21 de noviembre) tengo que impartir una sesión en el curso de Iniciación a la Formación para la Docencia Universitaria. Es una interesante iniciativa de mi universidad (UVigo) orientada a nuevos profesores y profesoras (a mi me hubiera gustado cuando empecé a dar clase hace 17 años alguna iniciativa similar).
He preparado unas transparencias (44 en total, creo que me he pasado porque tengo dos horas!) sobre aplicaciones educativas de la Web 2.0 en la Universidad. He pretendido sobre todo dar a conocer lo que es este nuevo entorno (más que un conjunto de herramientas, la Web como plataforma, compartir conocimiento, nuevos modelos de aprendizaje, ...), mostrar las principales herramientas (blogs, wikis, marcadores sociales, sindicación, vídeo, microblogging y redes sociales), sus usos docentes y ejemplos de cómo se están utilizando en la Universidad.
Quizás la herramienta que más se esté utilizando (o más se conozca su uso) sean los blogs, pero también hay que destacar la versatilidad que ofrecen los wikis para el desarrollo de actividades cooperativas, las posibilidades de los marcadores sociales para compartir recursos, la sindicación de contenidos como mecanismo para seguir las fuentes, el vídeo como vehículo de comunicación, el microblogging para interactuar en grupo, y las redes sociales para crear comunidades de aprendizaje.
Aquí van las transparencias...

Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: creativecommons e-learning2.0)

Hacia una Universidad abierta

2008-10-31T10:50:00.004+01:00

Estos días que precisamente la Universidad está de actualidad por otras lamentables noticias, también está despertando un movimiento hacia una "Universidad Abierta". Al igual que otros compañeros (Antonio Fumero, Concepción Abraira, Mario Núñez, Daniel Martí,... ) me hago eco de la campaña de freeculture.org: Open University:

La investigación que produce la universidad es open access
Los materiales del curso/asignatura son recursos educativos abiertos.
La universidad adopta software libre y estándares abiertos.
Si la universidad mantiene patentes, propicia el uso del software libre, medicinas esenciales y el bien común.
La red de la universidad refleja la naturaleza abierta de Internet,

entendiendo que “universidad” incluye a todos los sectores de la comunidad: estudiantes, profesores, administración.

Para que la investigación que se produce en la universidad sea de acceso abierto hacen falta dos cosas importantes:

Publicaciones en abierto. En la actualidad el número de revistas en abierto está aumentando. Como ejemplo un par de directorios desde donde se puede acceder a un buen número de ellas: DOAJ y OpenJ-Gate
Mentalización de los investigadores para producir y compartir resultados en abierto (esto quizás sea lo más difícil).

Con respecto a los materiales en abierto, la iniciativa lanzada desde el MIT de OpenCourseWare para compartir recursos educativos universitarios se ha extendido por universidades de todo el mundo. En España aún son pocas las que están realmente implicadas en el proyecto:

Sólo para concluir, indicar que el movimiento en torno a la utilización de las herramientas de la Web 2.0 en educación, y en concreto en el mundo universitario, es totalmente coherente con estos principios, y que la idea de una Universidad 2.0 es realmente la de una Universidad Abierta.

Nueva utilidad de blogger: seguidores de un blog

2008-10-27T10:15:00.006+01:00

Leyendo el estupendo blog de Celestino Arteta, educación tecnológica, me entero de esta nueva utilidad de blogger (gadget, que puede añadirse a nuestra página desde la sección de Diseño) que permite a los lectores de un blog dejar constancia explícita de que son seguidores del mismo.
Esto además, permitirá a los autores de un blog tener un poco más de información de las personas con las que comparte sus ideas, reflexiones, anotaciones, ...
Yo lo voy a probar, y para eso acabo de añadir en el menú lateral una sección que se llama Seguidores de este blog. Así que ya tienes una forma de indicar que lees habitualmente lo que cuento en este, mi blog.
Un saludo!

Novedades: enlace entre seguidores y google reader
Acabo de entrar en mi cuenta de google reader y me he dado cuenta de que automáticamente me ha creado un nueva carpeta "Blogs que leo regularmente", donde ha incluido el blog educación tecnológica, en el que yo previamente había indicado que era seguidor.
Es decir, que si especificamos que somos seguidores de un blog de blogger (a través de este nuevo gadget) automáticamente lo añadirá como una nueva subscripción en google reader.
Problema: probablemente ya estemos subscritos a ese blog.
Solución:tendremos que ir a "administrar las subscripciones" y anular una de las dos que tenemos repetidas.

¿Qué haríamos sin ti, San Google?

2008-10-24T10:52:00.004+02:00

Me ha encantado el vídeo "La vida sin google" del programa "Cámara Abierta" de RTVE, donde algunos conocidos presentadores (al igual que otros millones de usuarios, dicho sea de paso, entre los que me incluyo), parece que dependemos bastante de esta herramienta.

Todo esto ha conducido a que hoy sea entregado a Google el Premio Principe de Asturias de Comunicación y Humanidades. Será por que se lo merecen, enhorabuena!
Pero,
¿nos damos cuenta del protagonismo, del impacto, de la importancia que ha adquirido google en la actualidad?
y
¿seríamos más felices si no supiéramos qué es Google?
No se por qué, pero también me ha venido a la mente toda esa gente en el mundo cuya lucha diaria es por tener algo que llevarse a la boca. Las contradicciones de la vida actual.

Fuente: La vida sin Google (google.dirson.com)

La UAB apuesta por la Universidad 2.0

2008-10-03T16:27:00.008+02:00

Una de las cuestiones que me interesa es como se están implantando las herramientas de la Web 2.0 en la Universidad, eso que podríamos englobar bajo el nombre de Universidad 2.0 (entradas en mi blog con esta etiqueta). Ahora que estoy poniendo un poco de orden en mi trabajo atrasado, y revisando una entrada en bloc de blocs, llego a la estupenda iniciativa de la Universidad Autónoma de Barcelona que están apostando por el futuro. Han creado una plataforma de blogs, que utilizando Worpress Mu permite a cualquier miembro de la comunidad crear su propio blog (como el BUS informática, por cierto lo de BUS es de Biblioteca Universitaria de Sabadell).

Además, han creado una plataforma de wikis, para que también se puedan crear wikis y aprovechar la potencialidad de este entorno colaborativo en el soporte a actividades docentes. Un buen ejemplo es el grupo GI-IDES que llevan ya 4 años experimentando con Wikis.

Y no teniendo bastante con esto, también han creado un canal de vídeos académicos en youtube.

Enhorabuena!

Planeta de blogs: ¿qué son y cómo crear uno?

2008-09-29T16:06:00.007+02:00

Esto de la Web 2.0 tiene un problema, y es que empiezan a manejarse tantos nuevos términos que a veces viene bien pararse un momento y buscar una explicación detallada de los mismos. Recuerdo la primera vez que oí hablar de un "planeta de blogs", y tuve que buscar más información para entender de qué estábamos hablando.
Aprovechando que acabo de conocer una nueva herramienta para crear planetas de blogs (plantetaki), voy a dar unas pequeñas pinceladas del tema.
Según la wikipedia un planeta de blogs es un sitio Web cuyo contenido está exclusivamente compuesto por los mensajes (las entradas) de un conjunto de blogs que normalmente comparten una temática común. Es decir, un planeta es un agregador de blogs donde se recogen de manera automática las entradas de varios blogs que están de alguna manera relacionados.
En educación hay algunos casos bien conocidos, como planeta educativo que es un superblog al que se agregan artículos de blos y sitios Web de temática educativa.
Y si nosotros queremos crear un planeta de blogs, ¿cómo tendríamos que hacer? Pues hoy en día hay varias posibles alternativas:

Feevy: una vez creada una cuenta sólo tenemos que añadir las URLs de los blogs que queremos agregar y feevy nos proporciona un código para incluir en nuestro blog, o en general cualquier sitio web. Por ejemplo, planetas creados de esta manera son planet esei, para agregar blogs de nuestro centro (la Escuela Superior de Enxeñería Informática) o el planeta blogs de aula, creado por Alejandro Valero para el taller de blogs en el Congreso de Internet en el Aula.
Netvibes: una vez creada la cuenta podemos configurar nuestra página de inicio con los servicios que más nos interesen y además podemos crear una página pública que puede estar formada por los blogs que queremos agregar. Yo lo utilicé el curso pasado para juntar todos los blogs que hicieron los diferentes grupos de mi asignatura de sistemas multiagente. El resultado fue este planeta:

Planetaki: herramienta que permite crear planetas de blogs. No busques donde registrarte, la primera vez hay que entrar por crear tu planeta. Hay que introducir el nombre, la dirección, la privacidad, el idioma y los datos de acceso de la cuenta (Email y contraseña). A continuación ya se pueden empezar a añadir direcciones de blogs (o en general webs) que se pretenden agregar. Un par de ejemplos creados con este servicio son el planeta del congreso internet en el aula o el del encuentro edublogs'08. El que yo acabo de crear para incluir blogs de la Universidad de Vigo es el Planeta UVigo 2.0

Un ejemplo de lifestreaming: friendfeed

2008-09-16T10:30:00.004+02:00

Después de este parón estival (estos dos meses me he centrado en el mundo "terrenal", y no en el virtual) retomo este blog para comentar uno de los primeros servicios en los que me he dado de alta, se trata de friendfeed. Esta englobado dentro de lo que se conoce como "lifestreaming", que parece además que es una de las palabras de moda en la Web 2.0.
La idea está basada en que nosotros como usuarios de los diferentes servicios de la Web vamos creando y compartiendo contenidos, accesibles desde cada sitio pero distribuidos en toda la red (por ejemplo podemos tener nuestras fotos publicadas en flickr, nuestros marcadores favoritos en del.icio.us, nuestro blog en blogger, ...). Es decir, vamos dejando rastro de nuestra actividad en todos los servicios donde nos registramos y creamos un cuenta.
En algún momento nos podríamos haber planteado que nos interesaría conocer toda esa actividad que lleva a cabo alguno de nuestros contactos. Pues bien, eso ya es posible con servicios como friendfeed. Una vez creada nuestra cuenta, primero lo lógico es que seleccionemos que servicios queremos incluir. De esta manera estamos facilitando el acceso desde un único sitio a los contenidos que creamos en las diferentes aplicaciones. En la actualidad friendfeed ofrece la posibilidad de agregar más de 40 servicios:

Pero claro, lo importante si queremos acceder a toda la información que genera alguno de nuestros contactos (amigos, conocidos, colegas, ...) es que dispongan de cuenta en friendfeed. Para subscribirnos podemos buscar entre nuestros contactos de correo (gmail, yahoo mail y hotmail), nuestros amigos en facebook, o invitar a que creen una cuenta en friendfeed.

Una vez añadidos ya podemos ver desde un único lugar toda la actividad que están realizando en cualquiera de los servicios que ellos han registrado.

La idea no está mal, el inconveniente es que exige que nuestro "contacto" tiene que tener cuenta aquí. ¿Para cuando los buscadores evolucionarán para adaptarse al tipo de búsquedas que quieren hacer los usuarios?

Me voy a las JENUI'2008

2008-07-06T18:09:00.004+02:00

Tras un final de cuatrimestre donde las tareas con plazos parecían no acabar (entrega de actas, elaboración de guías docentes, propuestas de materias para el nuevo "Grado en Informática", proyectos fin de carrera, plan de garantía de calidad del centro, ...), por fin me tomo un respiro para asistir a las XIV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI'2008).

Ya tenía ganas de participar en este evento, que es principalmente un lugar de encuentro e intercambio de experiencias en el área de la enseñanza universitaria en Informática. Más aún en un momento como el actual donde las universidades están inmersas en un proceso de adaptación al espacio europeo de educación superior.

Y claro, sólo faltaba que la ciudad elegida fuera Granada, para no poder dejar pasar la ocasión. La comunicación que presento lleva por título: “Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES”.

Resumen:

Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de incorporación de herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología empleada está centrada en la definición de una serie de actividades individuales y de grupo, que se desarrollan utilizando como soporte blogs y wikis. Estas nuevas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje cooperativo, y el desarrollo de capacidades individuales como la comunicación o la iniciativa. Además, se utilizan nuevos métodos docentes como la evaluación por pares o el trabajo cooperativo. Se emplea un modelo de evaluación continua donde todas las actividades tienen un peso en la calificación final. Para analizar los resultados de la experiencia, se llevó a cabo una encuesta final que confirmó la buena aceptación de los métodos y herramientas empleados.

El trabajo completo está accesible desde aquí, y la presentación que voy a emplear es esta:

| View | Upload your own