Blog do EAD Builder

Tendência no EAD: MOOCs ou SPOCs?

Administrador — Fri, 04 Apr 2014 14:47:01 +0000

Antes de entrar na reflexão encabeçada pelo título, é bom deixar claro o quê são esses dois tipos de cursos. MOOC é a sigla da expressão em inglês Massive Online Open Courses que em português quer dizer cursos online abertos e dirigidos a um público amplo. Já SPOC - curso online fechado para pequenas turmas (sigla inglesa para Small Private Online Courses). Percebe-se que são padrões diferentes e que carecem ser estudados metodicamente de forma pedagógica. Esclarecidos os termos, agora vamos ao xis da questão, MOOCs ou SPOCs?

Há alguns meses os profissionais ligados ao setor de EAD devem ter ouvido em algum momento alguma discussão a respeito, vindo de repórteres, alguns professores, blogueiros e até algumas instituições de ensino. O quê muitos deles decidiram foi “criar” tendência e decretaram o fim do MOOC e o surgimento dos SPOCs, outros tentaram encontrar um denominador comum entre os dois, ou seja, ainda estão em cima do muro. Enfim, muitas especulações, nenhuma conclusão e muito modismo. Para quem trabalha com EAD desde a era paleozóica sabe muito bem que SPOCs não é novidade e que uma coisa não irá substituir a outra. Leia o texto do vice-presidente da ABT (associação brasileira de tecnologia educacional), João Mattar onde ela fala com muita propriedade sobre esse modismo no seu blog.

É preciso entender que cada uma dessas modalidades se encaixa a um público diferente, com objetivos diferentes, e que há mercado para a convivência harmoniosa das duas. Uma tecnologia não irá substituir a outra e acho que isso só acontecerá se caso ela for substituída uma mais evoluída, como foi o caso do cursos pelos correios. Esse mentalidade de substituição é um pensamento linear e simplista de quem não considera os objetivos e propostas diferentes dos cursos a distância.

O que muitos precisam ver é que a modalidade de EAD não precisa de modismos para se reinventarem, e milagrosamente gerar resultados. É preciso comprometimento de professores e alunos, estruturas bem organizadas e excelentes níveis de interação para que se atinja os resultados esperados, assim como em qualquer outro trabalho.

Tags: EaD, MOOC, SPOC, curso, ensino, tendência, learning.

5 mitos e verdades sobre o ensino a distância

Administrador — Fri, 28 Mar 2014 18:36:50 +0000

Apesar do EAD já existir no Brasil a mais de um século, ainda existem muitos mitos sobre esse tipo de ensino. Mesmo com a facilidade de se fazer um curso de graduação de forma semipresencial, o método ainda gera muitas dúvidas.

Por isso o EAD Builder fez uma compilação de opiniões de especialistas da área esclarecendo as dúvidas mais comuns sobre o ensino a distância. Especialistas como diretor de tecnologia da Digital SK, Romain Mallard, consultora da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância) Arlete Guibert, foram entrevistados o coordenador de EAD da UnB (Universidade de Brasilia), Athail Pulino, a coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), Rosely Zen Cerny, e o diretor executivo da FGV Online (Fundação Getúlio Vargas), Stavros Panagiotis Xanthopoylos.

1- Para se criar uma infra-estrutura de EAD e produzir conteúdos demanda grandes gastos.

MITO. É importante ter em mente que o e-learning é adaptado a realidade do usuário e pode ser desenvolvido de acordo com a infra-estrutura disponível. Há alguns anos atrás realmente a relação custo x benefício não era tão interessante devido aos gastos com atualizações de conteúdo e adaptação de mídias. Hoje já existem plataformas que permitem ao próprio cliente fazer essas atualizações sem gerar novos custos a cada nova mídia ou versões.

2- O ensino a distância é uma ameça pro professor

MITO. A pessoa do professor é essencial para certificar o aprendizado a distância do aluno. E segundo a especialista Athail Pulino, o professor de EAD até consegue acompanhar melhor o desempenho dos alunos nesse método de ensino através de fóruns de discussão, testes online e atividades extras que são mais em maior quantidade que cursos presenciais. No e-learning o aluno depende menos de quem retem o conhecimento e mais de como e o que o aluno vai fazer para aprender.

3- Conteúdos auto-instrutivos em um ambiente virtual contribuem pouco para a aprendizagem.

MITO. Com a didática certa e o sistema apropriado é possível criar um ambiente totalmente interativo, no qual o aluno é incentivado a avançar etapas. Com a plataforma virtual mais as ferramentas interativas disponíveis no mercado é possível despertar e manter a atenção do aluno o que dá mais autonomia a ele fazendo assumir uma postura diferente em relação aos objetivos da aprendizagem.

4- Não dá pra comparar curso a distância com curso presencial.

VERDADE. Não dá pra comparar primeiro porque são duas metodologias de ensino diferentes. De acordo com Xanthopoylos, Podemos comparar a aprendizagem (domínio de uma competência, uma habilidade ou um conhecimento), mas não a forma pela qual ela foi adquirida, que pode ser presencial, a distância ou mista". E ainda completa, "o que podemos afirmar é que a internet, e principalmente a chegada da Web 2.0 com as redes sociais, trouxe uma nova dimensão de comunicação que permitiu alavancar nossa vida pessoal e profissional e a formação escolar. Esse fenômeno é irreversível e tem revolucionado os processos pedagógicos, sem prejuízo nos resultados da aprendizagem quando comparados com os métodos tradicionais."

5- Alguns professores de cursos presenciais e o mercado de trabalho têm preconceito contra EAD

VERDADE. "O preconceito parte da ignorância, da falta de conhecimento de como funciona o EAD." comenta Pulino. A coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil da UFSC acrescenta: "Os professores que vêm trabalhar com ensino a distância acabam mudando a tática pedagógica que era adotada em sala de aula porque percebem que o mesmo material não funciona no EAD. O ensino a distância não tem lugar para improvisação, as atividades são pontuais."

Tags: educação, ensino a distância, EaD, aprendizagem, e-learning

As Redes Sociais na Educação

Administrador — Fri, 21 Mar 2014 14:45:12 +0000

Vídeo apresentado por Diego Leal, abordando a questão das redes sociais a partir de uma perspectiva ampla (além de plataformas tecnológicas simples), explora algumas de suas possibilidades na prática de aprendizagem pessoal e ensino.

Tags: Redes sociais, aprendizagem, ensino a distância, educação

60 E-books sobre educação, mídia e cultura digital

Administrador — Fri, 14 Mar 2014 20:07:46 +0000

A equipe do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE/USP), responsável pelo blog do curso Mídias na Educação, catalogou uma lista com mais de 60 e-books sobre educação, mídia e cultura digital. São vários títulos em português, inglês e espanhol. Uma oportunidade para aprender mais, Confira!

Tags: ebook, educação, mídia, cultura digital, aprendizagem

Gamification no EAD

Administrador — Fri, 07 Mar 2014 15:08:09 +0000

A educação faz parte do crescimento humano por isso é preciso levar em consideração sua adaptação nas novas realidades sociais, culturais e tecnológicas que surgem ao longo dos tempos. As plataformas digitais possui um papel importante na comunicação, e é evidente como seu desenvolvimento afetou diretamente a educação. A mudança mais evidente notada com a expansão dos computadores e da internet diz respeito à liberdade. Não há mais a necessidades de salas de aula. O conhecimento pode vir por meio de cliques, touch screen e a milhares de quilômetros de distância.

O ensino a distância é um exemplo que essa liberdade proporciona no ensino. Porém o e-learning não é apenas transmitir conteúdo através de uma plataforma digital. Para executar uma verdadeira educação on line é preciso planejar como levar esse conhecimento até o usuário de forma efetiva. Um dos métodos para estruturar esse aprendizado é a partir da gamificação ou gamification.

Gamification utiliza o mecanismo dos vídeogames (competições, premiações, pontos) em ambientes fora do contexto de jogos, a procura de engajamento do público através da solução de problemas. O raciocínio dos jogos pode estimular áreas do cérebro que ajudam na melhor assimilação do conteúdo. Uma pesquisa feita pelo portal Learning & Performance Brasil apresenta a visão dos profissionais quanto ao uso de games aplicados ao e-learning. A seguir segue alguns pontos de atenção:

96% acreditam que o modo de pensar dos jogos está mais adaptado ao mundo atual que o modo tradicional de ensino;
94% dos participantes acreditam que a aplicação de jogos educativos ao e-Learning pode melhorar o desempenho e a capacidade de demonstrar o quanto o aluno aprendeu;
78% dos participantes afirmam que os jogos proporcionam boa retenção do conteúdo;
27% acreditam que o gamification pode ser utilizado na fixação do conteúdo;
23% apostam nos games como fator motivador no processo de aprendizagem.

Logo abaixo confira o infográfico completo sobre o potencial da gamificação na educação.

A seguir, John Hunter e o seu jogo da Paz Mundial mostrar uma experiência emocionante que vai mudar sua visão de “se” para “como” os games podem mudar o mundo.

A combinação (gamification + educação + tecnologia) proporciona uma perspectiva de aprendizado com poderosos níveis de alcance, colaboração e engajamento.

Tags: Gamification, EaD, videogame, educação, aprendizagem, e-learning, jogos

[Infográfico] MOOC's ou SPOC's?

Administrador — Mon, 17 Feb 2014 20:17:04 +0000

Muito se ouviu falar sobre MOOC e SPOC, mas realmente você sabe o que é? Neste começo de 2014 foi o assunto do momento, porém nem todos ainda sabem o que realmente significa. Mas para facilitar a vida de todo mundo, nós do EAD Builder criamos um infográfico com as diferenças sobre estes dois tipos de cursos a distância. Duas tecnologias distintas para públicos diferentes. Confira!

Tags: MOOC's, SPOC's, Online Learning, Cursos a Distancia, Infográfico

No processo de ensino a distância qual é o papel do tutor?

Administrador — Fri, 14 Feb 2014 19:36:58 +0000

Hoje, o ensino a distância se tornou uma opção para àqueles que não possuem tempo para fazer cursos presenciais tanto os superiores quanto os profissionalizantes. E para que o aluno tire o maior proveito dessa nova modalidade de ensino o acompanhamento de um professor ou tutor a distância é essencial. Como já dito em um post aqui do blog, “mesmo com a comunicação humana mediada por um computador existe a necessidade de um professor para encorajar os estudantes à auto-reflexão e permitir assim uma contribuição mais ativa e profunda destes na discussão online.”

No vídeo João Mattar esclarece as atribuições de um tutor e afirma: “mesmo que a profissão ainda não seja reconhecida, pode-se afirmar que quem é tutor é professor.”

Para àqueles que querem saber um pouco mais sobre tutoria em EAD recomendamos que leiam o livro Didática do ensino a distância: experiências e estágio da discussão numa visão internacional de Otto Peters, tradução Ilson Kayser. São Leopoldo, RS: Editora Unisinos, 2001. Há também uma resenha bem objetiva sobre o livro feita também por João Mattar disponível no blog.

Tags: Tutor, ensino a distância, professor, comunicação, profissão

Dispositivos Móveis a Favor do Ensino a Distância

Administrador — Fri, 07 Feb 2014 18:54:17 +0000

Considerada como uma das modalidades do ensino a distância, o M-Learning (abreviação de mobile learning e como é chamado pelos profissionais da área) será tendenência ou a realidade de 2014. Esse tipo de educação amplia as possibilidade nas salas de aula e também realiza iniciativas em ambiente empresariais através de dispositivos móveis.

Hoje os tablets, smartphones e notebooks deixam as metodologias usadas mais ativas, a aprendizagem se torna mais experiencial e baseada em problemas e projetos, porém seu uso deve ser pedagogicamente consistente, ou seja, tanto professores quanto alunos precisam estar preparados para essa tecnologia. As formas de se usar aparelhos desse tipo para aulas são infinitas, basta usar a criatividade.

Como o mundo está se tornando móvel, é impossível ignorar o impacto destes dispositivos no meio educacional e diante disso é que vários aplicativos já estão no mercado e uma grande quantidade está sendo projetada especificamente para a aprendizagem móvel. "O aluno é totalmente ativo ao usar um aplicativo, diferente de uma TV, que ele tem uma postura mais passiva. Os envolvidos no processo passam de consumidores a produtores de conteúdo, e a ter mais autonomia e criatividade, habilidades que serão demandadas no seu futuro profissional", considera Romero Tori, coordenador do Laboratório de Tecnologias Interativas da USP (Universidade de São Paulo).

Por tudo isso fizemos um TOP 3 aplicativos que podem te ajudar tanto no ensino a distância quanto em sala de aula. Apps disponíveis no mercado para usar ou simplesmente se inspirar:

Edmodo: Aplicativo gratuito que facilita a comunicação e conexão entre educadores e alunos. Disponíveis para Iphone e Ipad e Android, ele envia recados, trabalhos, confere mensagens e eventos, além armazenar notas e tabelas. Professores podem usá-lo para manter alertas de última hora para os alunos.
iStudiez PRO: O aplicativo é pago porém possui uma versão grátis, o iStudiez Lite, que vem com algumas funções a menos. Disponível apenas para IOS ele promove um gerenciamento de maneira mais fácil e completa a vida estudantil de qualquer aluno, desde trabalhos a fazer ao contato com dos professores. Acompanha o cronograma das aulas, mantém o controle de trabalhos que devem ser entregues, faz listas de tarefas diárias.
Voicethread: Desenvolvido para desktop, o aplicativo substitui os fóruns assíncronos de texto por discussões em áudio. É uma ferramenta paga para o proprietário do fórum e conta com o auxilio da versão mobile disponível apenas para IOS. Essa é uma ótima opção para quem quer acrescentar mais material multimídia nos seus cursos a distância.

Tags: mLearning, ensino a distância, aprendizagem, aplicativos

Exportação de Cursos em SCORM no EAD Builder

Charles Schaefer — Mon, 10 Dec 2012 21:31:11 +0000

Olá Pessoal,

Na última sexta-feira, dia 07 de Dezembro de 2012, lançamos no EAD Builder uma série de novas funcionalidades. Entre elas estão a importação de Áudios, comentada no post anterior, e a possibilidade de exportar os cursos no formato SCORM.

SCORM?

Para quem não sabe, o SCORM (Sharable Content Object Reference Model) é uma coleção de padrões e especificações para conteúdos de eLearning que serão apresentados via Web. Difícil? Vamos tentar facilitar.

Antigamente, cada empresa produzia sua plataforma de LMS como queria, sem seguir nenhum padrão. Isso criou um grande problema: os autores de cursos não podiam reutilizar seus conteúdos em cursos que seriam publicados em outras plataformas, o que gerava retrabalho. O SCORM nasceu para evitar este retrabalho. Assim, o autor do curso pode criar seu conteúdo na ferramenta de autoria para eLearning que preferir (por exemplo, o EAD Builder), exportar esse curso utilizando o padrão SCORM e depois disponibilizá-lo em qualquer LMS que tenha suporte a este padrão (por exemplo, o iCapro). Assim ele consegue reutilizar seus conteúdos sem se preocupar em qual LMS o curso será disponibilizado.

Existem atualmente duas versões principais do padrão: o SCORM 1.2 e o SCORM 2004. O SCORM 1.2 é o mais utilizado e, normalmente, as plataformas que dão suporte ao SCORM 2004 também dão suporte à versão SCORM 1.2.

SCORM no EAD Builder

No EAD Builder nós escolhemos a versão SCORM 1.2 como a oficial, pois, como dito acima, normalmente as plataformas que têm suporte à versão 2004 também têm suporte à versão 1.2. Já o contrário nem sempre é verdade.

Assim, os usuários do plano PRO agora conseguem fazer o download do seu curso criado com o EAD Builder, e então enviá-lo à sua plataforma LMS, como o iCapro, o Moodle, o BlackBoard, ou qualquer outra que tenha suporte ao padrão SCORM.

Se você não é do plano PRO, não se preocupe. Você continua podendo disponibilizar seu treinamento através dos links de publicação ou através da ferramenta de Embutir o curso, que te permite embutir o curso no seu site, blog, ou LMS igual você faz com vídeos do Youtube, por exemplo.

Tags: eadbuilder, novas-funcionalidades

Dicas de Áudio no EAD Builder

Rodrigo — Wed, 28 Nov 2012 17:17:37 +0000

Estamos finalizando a publicação de uma nova funcionalidade no EAD Builder: a importação de áudio. Você vai poder adicionar os seus próprios arquivos como diálogos, músicas de fundo ou efeitos sonoros para as suas cenas. Para aqueles que têm dificuldades em decidir quando usar áudio em seus cursos, preparamos uma lista com 7 dicas:

Os cursos que contém diálogos gravados se caracterizam por se aproximarem mais da realidade e por isso retém mais a atenção dos alunos.
Fique muito atento às vozes dos personagens. Utilize tonalidades corretas para dar dramaticidade e dependendo do seu público observe questões culturais como sotaques, gírias e expressões regionais.
Considere também não usar necessariamente um diálogo, mas um bom som de fundo que pode ser suficiente para estimular o aprendizado.
Deixe o aluno confortável para poder pausar a transmissão do áudio quando precisar e continuar quando quiser.
Sugere-se utilizar falas curtas e bem separadas para facilitar o controle.
Em alguns casos, todo o conteúdo em áudio deve estar disponível também em texto. Mas evite apenas repetir o que já está escrito na cena. Considere o áudio como algo que vai agregar a esse conteúdo, seja uma informação nova, entonação, efeito sonoro ou uma ambientação de fundo.
Entenda a relação com o conteúdo do curso: se o tema utiliza sons como recurso importante, por exemplo uma aula sobre cantigas folclóricas, então você deve buscar utilizar mais arquivos de áudio.

Tags: audio, eadbuilder, novas-funcionalidades