<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>BLOG DO PROF. ROGÉRIO SPÍNOLA</title><description>AULAS, TEXTOS, DICAS PARA O TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (TSB), AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (ASB), CIRURGIÕES-DENTISTAS, ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA ODONTOLOGIA. NESTE ESPAÇO HÁ CONTEÚDO EM ODONTOLOGIA GERAL, MAS COM ÊNFASE NA ODONTOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA E NA TEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS AUXILIARES EM ODONTOLOGIA. ESTE BLOG É DEDICADO PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SAÚDE PÚBLICA PROF. MAKIGUTI</description><managingEditor>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</managingEditor><pubDate>Mon, 25 Nov 2024 20:41:02 -0300</pubDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">8</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">25</openSearch:itemsPerPage><link>http://rogerioms.blogspot.com/</link><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>AULAS, TEXTOS, DICAS PARA O TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL (TSB), AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (ASB), CIRURGIÕES-DENTISTAS, ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA ODONTOLOGIA. NESTE ESPAÇO HÁ CONTEÚDO EM ODONTOLOGIA GERAL, MAS COM ÊNFASE NA ODONTOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA E NA T</itunes:subtitle><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><item><title>PALESTRA: O TRABALHO A 4 E 6 MÃOS NA EQUIPE DE SAÚDE BUCAL</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2023/08/palestra-o-trabalho-4-e-6-maos-na.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Tue, 15 Aug 2023 18:14:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-1468361629281174729</guid><description>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;No dia 2 de junho de 2023, a convite da Coordenação Nacional de Saúde Bucal do Ministério da Saúde, o Prof. Rogério Spínola ministrou a palestra "&lt;b&gt;O Trabalho a 4 e 6 mãos na equipe de saúde bucal&lt;/b&gt;". Participaram como ativadores a coordenadora nacional de saúde bucal Dra. Doralice Severo e o Prof. Dr. Celso Zilbovicius da Faculdade de Odontologia da USP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="377" src="https://www.youtube.com/embed/uwR3fo9lNOQ" width="603" youtube-src-id="uwR3fo9lNOQ"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://img.youtube.com/vi/uwR3fo9lNOQ/default.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>MANUAL PRÁTICO DE MATERIAIS, EQUIPAMENTOS E INSTRUMENTAIS (SPÍNOLA E SOARES, 2022)</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2022/03/manual-pratico-de-materiais.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Sat, 19 Mar 2022 13:19:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-4320337127370917945</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;p class="p1" style="color: #454545; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;O&amp;nbsp;&lt;b&gt;E-book Manual Prático de Equipamentos, Instrumentais e Materiais&lt;/b&gt;&amp;nbsp;nasce pela experiência dos autores na docência em Odontologia, com ênfase na educação profissional tecnológica somada à necessidade de um material didático-pedagógico que subsidie a formação em Odontologia focada na prática clínica e laboratorial de estudantes e profissionais.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="p1" style="color: #454545; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;Este manual objetiva apresentar os equipamentos, instrumentais e materiais odontológicos de forma visualmente fácil e simples, contextualizando seu conteúdo com as demandas da Odontologia atual. Bons estudos!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="p1" style="color: #454545; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Autores: Rogério de Mesquita Spínola e Waldnei Soares&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="background-color: transparent;"&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: arial; font-size: large;"&gt;ISBN 978-65-00-41424-0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA BAIXAR O&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span face="Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif" style="background-color: transparent; color: #444444;"&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;MANUAL PRÁTICO DE MATERIAIS, EQUIPAMENTOS E INSTRUMENTAIS&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="p1" style="color: #454545; font-family: &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://bit.ly/manualmeisaudebucal" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLQMYierj3cs3FfdtgyPGH67wpoQCCN0AeJpuYLeRMv6AMf8OV87VkCDWsDndvpQVE9Q9FS_EyWd5DQ7Q4g-lL_X9yoeaguXI_6vkGWPiVtnAbyumi0HiHUlkVXoYgCWFRnsPHX-0JLBHdI7_01IhkhC3doH4vcbCehEw30JRBWjIxMfG8yo6ud6Te/w565-h318/WhatsApp%20Image%202022-03-02%20at%2016.35.27.jpeg" width="565" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;BAIXE O MANUAL GRATUITAMENTE&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;&lt;a href="https://bit.ly/manualmeiodontologia"&gt;https://bit.ly/manualmeiodontologia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;Acesso via qr code&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI24TLTWM1crUenaISm6LGaM-QIxjGaO81Q591I1XlMwzkFIsTDrhEWIhbjQBmOGSjtIq24q-NppdcbLTq7zDPnrhxPbhp_MbiPhxTRdxyj2f7At0VRPXiaTC7v2B2RUUNSMsZyc4drCwV6an_Vp5kVvLmXuVX-N3XW1NopnZm2-wj5qHpUn3NRyCqCVE/s2000/bit.ly_manualmeiodontologia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="2000" height="385" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI24TLTWM1crUenaISm6LGaM-QIxjGaO81Q591I1XlMwzkFIsTDrhEWIhbjQBmOGSjtIq24q-NppdcbLTq7zDPnrhxPbhp_MbiPhxTRdxyj2f7At0VRPXiaTC7v2B2RUUNSMsZyc4drCwV6an_Vp5kVvLmXuVX-N3XW1NopnZm2-wj5qHpUn3NRyCqCVE/w385-h385/bit.ly_manualmeiodontologia.png" width="385" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: x-large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLQMYierj3cs3FfdtgyPGH67wpoQCCN0AeJpuYLeRMv6AMf8OV87VkCDWsDndvpQVE9Q9FS_EyWd5DQ7Q4g-lL_X9yoeaguXI_6vkGWPiVtnAbyumi0HiHUlkVXoYgCWFRnsPHX-0JLBHdI7_01IhkhC3doH4vcbCehEw30JRBWjIxMfG8yo6ud6Te/s72-w565-h318-c/WhatsApp%20Image%202022-03-02%20at%2016.35.27.jpeg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>3º Encontro Nacional de Administradores e Técnicos do Serviço Público Odontológico e 14º Congresso Brasileiro de Saúde Bucal Coletiva (CBSBC) com participação do Prof. Rogério Spínola</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2022/01/palestra-no-enatespo-2020.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Mon, 3 Jan 2022 01:42:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-3554053061995943821</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="305" src="https://www.youtube.com/embed/lAm0r-fvQP4" width="552" youtube-src-id="lAm0r-fvQP4"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://img.youtube.com/vi/lAm0r-fvQP4/default.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>MANUAL DE TÉCNICAS PEDAGÓGICAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL (SPÍNOLA E ARAÚJO, 2020)</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2020/11/manual-de-tecnicas-pedagogicas-para.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Sun, 15 Nov 2020 19:01:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-7239346897177892965</guid><description>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;O &lt;b&gt;Manual de Técnicas Pedagógicas para Educação em Saúde Bucal&lt;/b&gt; é um produto educacional fruto da dissertação de mestrado intitulada “A construção de um manual de técnicas pedagógicas para educação em saúde bucal e a criação de um repositório de projetos educativos”, apresentada ao Programa de Mestrado Profissional Interunidades em Formação Interdisciplinar em Saúde da Faculdade de Odontologia, Faculdade de Saúde Pública e Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;O conteúdo deste manual surge a partir de uma pesquisa de campo descritiva com análise bibliográfica de natureza quantitativa - levantamento de dados - e com observação direta e indireta de naturezas qualitativa, dos trabalhos de conclusão de curso na modalidade relato de experiência dos estudantes do curso técnico em saúde bucal da Escola Municipal de Educação Profissional e Saúde Pública Prof. Makiguti, da Prefeitura de São Paulo, escritos entre os anos de 2007 e 2018. Nesse período, os estudantes realizaram 217 projetos educativos em saúde bucal em espaços sociais com crianças, adolescentes, adultos e idosos, visando a promoção e a prevenção de doenças bucais, através de atividades educativas com variadas técnicas pedagógicas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;O percurso histórico da produção de conhecimento e o exercício educativo vivenciados também subsidiaram a construção deste manual. Durante todo o tempo, o autor supervisionou os trabalhos, e, no presente manual, assume juntamente com a autora, a função de escolher as técnicas pedagógicas e redigi-las.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Sabe-se que a busca por opções metodológicas nas atividades de educação em saúde bucal tem sido uma prática continuamente realizada pelos profissionais da equipe de saúde bucal, como cirurgiões-dentistas, técnicos em saúde bucal e auxiliares em saúde bucal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;As diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) no campo da promoção da saúde bucal preveem a realização dessas ações educativas para todos os ciclos de vida.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Porém, muitas vezes essa demanda apresenta-se de forma desafiadora para os profissionais envolvidos, que têm que planejar e agir, por vezes sem recursos materiais adequados e ainda tomados por conceitos e hábitos de uma práxis educativa carente de atualização.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Na perspectiva de obter resultados práticos de retenção dos conteúdos, envolvimento, motivação, participação e interação dos indivíduos, a educação em saúde bucal deve seguir rumos que a aproximem da pedagogia construtivista, que trabalha sob a perspectiva da construção dos saberes através das experiências e vivências.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Para tanto, é necessário o estabelecimento de vínculos entre os profissionais e os indivíduos, para que no contexto dessa relação seja construído o conhecimento, que deve ser baseado em situações do cotidiano, com linguagem simples, visão crítica da realidade e ambiente acolhedor.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;A prática educativa apresenta elementos facilitadores e dificultadores. Determinar os caminhos a serem tomados na prática educativa passa pela escolha de estratégias que facilitem o processo de trabalho. Para isso, este manual traz uma seleção de variantes pedagógicas que objetivam trazer soluções cotidianas, instrumentalizando os profissionais da equipe de saúde bucal e a quem mais interessar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Serão apresentadas técnicas pedagógicas para educação em saúde bucal para prevenção dos principais agravos em saúde bucal como cárie dentária, periodontopatias, maloclusões e câncer bucal, em função do público-alvo a ser atingido, podendo estas serem usadas para mais de um objetivo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;Para cada tipo de agravo em saúde bucal ou tema relevante relacionado à promoção da saúde bucal, foram elaborados roteiros para o desenvolvimento na prática da atividade educativa, incluindo estratégia pedagógica, descrição detalhada desta, e outros tópicos que contribuam no processo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;&lt;b&gt;Autores: Rogério de Mesquita Spínola e Maria Ercilia de Araújo&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: medium;"&gt;ISBN 978-65-5787-008-02&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA BAIXAR O MANUAL DE TÉCNICAS PEDAGÓGICAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/582465" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" data-original-height="1125" data-original-width="2000" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilM-7fsasQUj7SNThXINvA-sFQE9b6LYrZmyNERQCTTVLrYbJncSDeQzx3xxDADY160Y2Z63Qf40tyVisz45BE-HNIG3nTo6vMwqBWwmldOSPIUHSWHrXrYuqOj78fxERN-6hDLgCp7rA/w481-h271/Imagem1.jpg" width="481" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Disponível gratuitamente em&amp;nbsp;&lt;span&gt;&lt;a href="http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/582465" target="_blank"&gt;http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/582465&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Acesso via qr code&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="font-family: arial;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga53nYOb7GGqCN-_bedAeXVKgUIwV8JHM9Min0kPBKIpOKW2kWpINBmr7YClkHYFCJXy9EMUJG_0_BI9gEvlQdZc4UzZxLtz20bVNmVhZxXObEjZ7SCr9N02vUt99FCz1jzC1_dJl8GDYUResPzCKBTCAkqkQ4hD80gDOYCATaWOvabnaSyHnPTv5W/s3000/qr%20code%20manual.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="3000" height="467" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga53nYOb7GGqCN-_bedAeXVKgUIwV8JHM9Min0kPBKIpOKW2kWpINBmr7YClkHYFCJXy9EMUJG_0_BI9gEvlQdZc4UzZxLtz20bVNmVhZxXObEjZ7SCr9N02vUt99FCz1jzC1_dJl8GDYUResPzCKBTCAkqkQ4hD80gDOYCATaWOvabnaSyHnPTv5W/w467-h467/qr%20code%20manual.png" width="467" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilM-7fsasQUj7SNThXINvA-sFQE9b6LYrZmyNERQCTTVLrYbJncSDeQzx3xxDADY160Y2Z63Qf40tyVisz45BE-HNIG3nTo6vMwqBWwmldOSPIUHSWHrXrYuqOj78fxERN-6hDLgCp7rA/s72-w481-h271-c/Imagem1.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Orientação para o Exercício profissional com base na Lei 11.889/2008, que regulamenta o exercício das profissões de Técnico em Saúde Bucal - TSB e de Auxiliar em Saúde Bucal - ASB</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2015/01/orientacao-para-o-exercicio.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Fri, 30 Jan 2015 13:10:00 -0200</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-336410464269138290</guid><description>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.cromg.org.br/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBZzlNnQO1j2fuMNDSTe5f4YnHMUY67Mow8CVBE_6aiGS4DFKkj4h2TxjPg_Bi2XMqfVn9D0Sn4x8bHImtRTb_gp14BFghPVBpPa5ELwZRwFSg0sceh6Onxy3K2j1iZ9PurhdwopPM3w/s1600/LOGO+CROMG.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Após a sanção da &lt;b&gt;Lei 11.889/2008&lt;/b&gt; muitas dúvidas em relação as atribuições dos TSBs surgiram. Este fato tem causado desconforto e equívocos no processo de trabalho deste profissionais, essenciais para as consolidação da Políticas de Saúde Bucal. Abaixo segue &lt;a href="http://www.cromg.org.br/arquivos/tecnico.pdf" target="_blank"&gt;link&lt;/a&gt; para download do documento &lt;b&gt;"Orientação para o Exercício profissional com base na Lei 11.889/2008"&lt;/b&gt; publicado pelo CROMG, que procura orientar os profissionais e gestores em 4 pontos venais, a saber:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Participar na realização de levantamentos e estudos epidemiológicos, exceto na categoria de
examinador &lt;b&gt;(Art.5º, III)&lt;/b&gt;; Realizar em equipe levantamento de necessidades em saúde bucal &lt;b&gt;(Art.9º,
XIII);&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Fazer a remoção do biofilme, de acordo com a indicação técnica definida pelo cirurgião-dentista &lt;b&gt;(Art.5º, V&lt;/b&gt;);&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Realizar fotografias e tomadas de uso odontológicos exclusivamente em consultórios ou clínicas
odontológicas &lt;b&gt;(Art.5º, VII);&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Inserir e distribuir no preparo cavitário materiais odontológicos na restauração dentária direta,
vedado o uso de materiais e instrumentos não indicados pelo cirurgião-dentista (&lt;b&gt;Art.5º, VIII&lt;/b&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.cromg.org.br/arquivos/tecnico.pdf" target="_blank"&gt;CLIQUE AQUI E BAIXE O ARQUIVO&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBZzlNnQO1j2fuMNDSTe5f4YnHMUY67Mow8CVBE_6aiGS4DFKkj4h2TxjPg_Bi2XMqfVn9D0Sn4x8bHImtRTb_gp14BFghPVBpPa5ELwZRwFSg0sceh6Onxy3K2j1iZ9PurhdwopPM3w/s72-c/LOGO+CROMG.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>AULAS E TEXTOS DE APOIO SOBRE O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) E A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF)</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2009/09/aulas-e-textos-de-apoio-sobre-o-sus-e.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Mon, 7 Sep 2009 19:41:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-8508642764227988447</guid><description>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;AULAS E TEXTOS DE APOIO SOBRE O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) E A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/AULA%20-%20SUS.ppt"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;AULA SUS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus_doutrinas_e_principios.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;ABC DO SUS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/LEI8080.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Lei 8.080/90&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/Lei8142.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Lei 8.142/90&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://bvsms.saude.gov.br/php/level.php?lang=pt&amp;amp;component=44&amp;amp;item=105"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Conferências e Cartas da Saúde&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.saude.caop.mp.pr.gov.br/arquivos/File/volume1.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pacto pela vida em defesa do SUS e de Gestão&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/politica_nacional_atencao_basica_2006.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Política Nacional de Atenção Básica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_bucal.pdf"&gt;Caderno de Atenção Básica Nº 17 - Saúde Bucal &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://dab.saude.gov.br/caderno_ab.php" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Cadernos de Atenção Básica (acesso à toda coletânea)&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/partes/guia_psf1.pdf" target="_blank"&gt;Guia Prático do Programa Saúde da Família&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/manual_instrumento_avaliacao.pdf" target="_blank"&gt;Manual do Instrumento de Avaliação da Atenção Primária&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_estrutura_fisica_ubs.pdf" target="_blank"&gt;Manual de Estrutura Física das UBSs&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.saudebucalcoletiva.unb.br/oficina/estado/coletivo_amplo/portaria267.htm"&gt;Atribuições de cada membro da equipe de Saúde Bucal no PSF (portaria no. 267 de&amp;nbsp; 07/03/2001)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.conselho.saude.gov.br/14cns/docs/04_dez_carta_final.pdf" target="_blank"&gt;Carta Final da 14a. Conferência Nacional de Saúde&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b style="color: red;"&gt;NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;a href="http://pt.scribd.com/doc/3890135/Manual-de-Primeiros-Socorros-Ministerio-da-Saude" target="_blank"&gt;Manual de primeiros socorros da ANVISA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure length="127950" type="application/pdf" url="http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus_doutrinas_e_principios.pdf"/><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>AULAS E TEXTOS DE APOIO SOBRE O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) E A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF) AULA SUS ABC DO SUS Lei 8.080/90 Lei 8.142/90 Conferências e Cartas da Saúde Pacto pela vida em defesa do SUS e de Gestão Política Nacional de Atenção Básica Caderno de Atenção Básica Nº 17 - Saúde Bucal Cadernos de Atenção Básica (acesso à toda coletânea)&amp;nbsp; Guia Prático do Programa Saúde da Família Manual do Instrumento de Avaliação da Atenção Primária Manual de Estrutura Física das UBSs&amp;nbsp; Atribuições de cada membro da equipe de Saúde Bucal no PSF (portaria no. 267 de&amp;nbsp; 07/03/2001) Carta Final da 14a. Conferência Nacional de Saúde NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS Manual de primeiros socorros da ANVISA</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</itunes:author><itunes:summary>AULAS E TEXTOS DE APOIO SOBRE O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) E A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF) AULA SUS ABC DO SUS Lei 8.080/90 Lei 8.142/90 Conferências e Cartas da Saúde Pacto pela vida em defesa do SUS e de Gestão Política Nacional de Atenção Básica Caderno de Atenção Básica Nº 17 - Saúde Bucal Cadernos de Atenção Básica (acesso à toda coletânea)&amp;nbsp; Guia Prático do Programa Saúde da Família Manual do Instrumento de Avaliação da Atenção Primária Manual de Estrutura Física das UBSs&amp;nbsp; Atribuições de cada membro da equipe de Saúde Bucal no PSF (portaria no. 267 de&amp;nbsp; 07/03/2001) Carta Final da 14a. Conferência Nacional de Saúde NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS Manual de primeiros socorros da ANVISA</itunes:summary></item><item><title>MÓDULO II - QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (ASB)</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2009/09/modulo-ii-habilitacao-profissional-para.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Mon, 7 Sep 2009 12:48:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-1418416571530528976</guid><description>&lt;div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: right;"&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;BIOSSEGURANÇA EM ODONTOLOGIA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;a href="https://1drv.ms/p/s!ArXJkaAopaPxkx2u8S-0l9EA6rwT" style="font-size: x-large; text-align: justify;" target="_blank"&gt;Aula: BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (SLIDES)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/BIOSSEGURAN%c3%87A%20ODONTOL%c3%93GICA%20-%20RESUMO.doc"&gt;Apostila BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (WORD)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211763&amp;amp;app=Word&amp;amp;wdo=1" target="_blank"&gt;Relatório de aula prática (imprimir e preencher)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=WlD556gzjd4" target="_blank"&gt;Video:&amp;nbsp;&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , sans-serif; text-align: start;"&gt;Uso do Proxitane® Alfa - Ácido peracético&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/WlD556gzjd4" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%211506&amp;amp;sc=documents" target="_blank"&gt;Monitoramento da Esterilização (Cortesia: Dra. Sheila de Oliveira Corrêa)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=RRVxlFp6I_A" target="_blank"&gt;Video:&amp;nbsp;&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , sans-serif; letter-spacing: -0.05em; white-space: nowrap;"&gt;Autoclave - Monitorização da esterilização e Indicadores biológicos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/RRVxlFp6I_A" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;Video:&amp;nbsp;&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , sans-serif; letter-spacing: -0.05em;"&gt;Operando Autoclave Cristofoli - Autoclave Odontologica Cristófoli: Esterilização e Biossegurança&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%211507&amp;amp;sc=documents" target="_blank"&gt;Protocolo para monitoramento - Cristófoli&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rYfbTV2puhE" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211363" target="_blank"&gt;&lt;span id="goog_1887931664"&gt;&lt;/span&gt;Doenças infecciosas - resumo prático (Fonte FOP Unicamp)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;a href="http://www.saude.mg.gov.br/publicacoes/comunicacao-e-educacao-em-saude/Orientacoes%20para%20o%20gerenciamento%20de%20residuos%20odontologicos.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Orientações para o Gerenciamento de Resíduos em Odontologia (Fonte SES MG)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%21167#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211627&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;AULA - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM ODONTOLOGIA (SLIDES)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.saude.mg.gov.br/images/documentos/Orientacoes%20para%20o%20gerenciamento%20de%20residuos%20odontologicos.pdf" target="_blank"&gt;Orientações para &amp;nbsp;Gerenciamento&amp;nbsp;de resíduos em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte: www.saude.mg.gov.br)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211364" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte ABO Vale do Itajaí)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span id="goog_1887931665"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: black;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/PRECAU%c3%87%c3%95ES-PADR%c3%83O%20E%20RISCOS%20OCUPACIONAIS%20%5E5PARTE%20I%5E6.ppt"&gt;AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE I)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/PRECAU%c3%87%c3%95ES-PADR%c3%83O%20E%20RISCOS%20OCUPACIONAIS%20%5E5PARTE%20II%5E6.ppt"&gt;AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE II)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/PRECAU%c3%87%c3%95ES-PADR%c3%83O%20E%20RISCOS%20OCUPACIONAIS%20%5E5PARTE%20III%5E6.ppt"&gt;AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE III)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://1drv.ms/1juekLW" target="_blank"&gt;AULA DESINFECÇÃO DE MOLDES, MOLDAGENS E PEÇAS PROTÉTICAS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://sdrv.ms/ToNDuu" target="_blank"&gt;ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(slides da aula)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="ftp://ftp.cve.saude.sp.gov.br/doc_tec/aids/aids_conduta.pdf" target="_blank"&gt;ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&amp;nbsp;(texto de apoio. Fonte:&amp;nbsp;PROGRAMA ESTADUAL DST/Aids – São Paulo -&amp;nbsp;Centro de Referência e Treinamento DST/Aids – SES/SP -&amp;nbsp;Divisão de Vigilância Epidemiológica&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211175&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211184"&gt;Tarefa extra (imprima e responda)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/b/s!ArXJkaAopaPxkhS-RJLdtant0OHm" target="_blank"&gt;ESTUDO DIRIGIDO - 2o. BIMESTRE&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.anvisa.gov.br/servicosaude/manuais/manual_odonto.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;Apostila sobre Biossegurança em Serviços Odontológicos - ANVISA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A350AC8820135161931EE29A3/NR-32%20(atualizada%202011).pdf" target="_blank"&gt;NR 32 - SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM SERVIÇOS DE SAÚDE&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.anvisa.gov.br/legis/resol/2004/rdc/306_04rdc.htm" target="_blank"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="text-align: start;"&gt;Resolução - RDC nº 306, de 7 de dezembro de 2004 (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white; text-align: start;"&gt;Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a href="http://www.projergonet.com.br/arquivos/odontologia/95Pcvs11.pdf" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Portaria CVS-11 de 04/07/1995&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.forp.usp.br/restauradora/etica/sanitaria/99re15/99Re15.html"&gt;Resolução SS-15 de 18/01/1999&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://pegasus.fmrp.usp.br/projeto/legislacao/SS-27-REP_280207.pdf" target="_blank"&gt;Resolução SS- 27, de 28-2-2007 (Aprova Norma Técnica que institui medidas de controle sobre o uso do Glutaraldeído nos&amp;nbsp;Estabelecimentos Assistenciais de Saúde)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="ftp://ftp.saude.sp.gov.br/ftpsessp/novo_site/saude_bucal/cadernos/biosseguranca.pdf"&gt;Caderno de Saúde Bucal - Biossegurança SES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="ftp://ftp.saude.sp.gov.br/ftpsessp/novo_site/saude_bucal/cadernos/biosseguranca.pdf"&gt;Protocolo de Biossegurança da FOUSP&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="ftp://ftp.saude.sp.gov.br/ftpsessp/novo_site/saude_bucal/cadernos/biosseguranca.pdf"&gt;Video sobre o vírus H1N1 (YOUTUBE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://sdrv.ms/1bBMWYt" target="_blank"&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;EM SERVIÇOS DE SAÚDE (PUBLICAÇÃO DA ANVISA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Sv7WVaMdK9w"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Técnica da Lavagem das mãos (YOUTUBE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;
&lt;div style="margin: 0px;"&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/Lei%2011.889.ppt" style="font-size: x-large; text-align: justify;"&gt;Aula 1: Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue;"&gt;&lt;a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11889.htm"&gt;Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008 (integra da Lei)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/consolidacao.pdf"&gt;Aula 2: Consolidação das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211716&amp;amp;app=PowerPoint&amp;amp;wdo=1" target="_blank"&gt;Aula 3: Código de Ética Odontológica (slides da aula)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue;"&gt;&lt;a href="ftp://ftp.saude.sp.gov.br/ftpsessp/bibliote/informe_eletronico/2012/iels.jun.12/Iels111/U_RS-CFO-118_110512.pdf" target="_blank"&gt;Aula 3: Código de Ética Odontológica (Novo 2012)&amp;nbsp;(arquivo pdf)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cfo.org.br/wp-content/uploads/2009/09/codigo_proc_etico.pdf" target="_blank"&gt;Código de Processo Ético&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue;"&gt;&lt;a href="http://cfo.org.br/ato-normativo-pop.php?id=1286" target="_blank"&gt;Ato Normativo CFO 85/2009&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/b/s!ArXJkaAopaPxkXIoXrAvP4TjaSYs" target="_blank"&gt;Texto: ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS RELACIONADOS À ATUAÇÃO DOS TÉCNICOS E AUXILIARES EM SAÚDE BUCAL&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/INTRODU%c3%87%c3%83O%20%c3%80%20SA%c3%9aDE%20COLETIVA%20EM%20ODONTOLOGIA.ppt"&gt;Aula 4: Introdução à Saude Coletiva em Odontologia&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211177"&gt;Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(1º bimestre - imprima e responda)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;Primeira&amp;nbsp;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211185"&gt;Tarefa extra 1o. bimestre (imprima e responda)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211650&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;Segunda Tarefa extra 2o. bimestre/Compensação de ausência (imprima e responda)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/I%20Sa%c3%bade%20Bucal%20Coletiva.pdf"&gt;Texto de apoio para aula: Saúde Bucal Coletiva&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://resumosdosegunda.files.wordpress.com/2012/04/classificac3a7c3a3o-de-maloclusc3b5es.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span id="goog_1524446258"&gt;&lt;/span&gt;Texto de apoio: Classificação das Maloclusões (Angle e Simon)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://1drv.ms/1oh2eqj" target="_blank"&gt;Aula Ergonomia em Odontologia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://1drv.ms/1oh3d9Z" target="_blank"&gt;Aula Sistemas de Trabalho&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/U%20Sistemas%20de%20trabalho.pdf" style="font-size: x-large;"&gt;Texto de apoio para aula: Sistemas de Trabalho&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Video: "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe"&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
Conteúdo: Trabalho a 4 e 6 mãos em Saúde Bucal&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/CVsTHWV3Seg?feature=player_embedded' frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;(Observação: Video baixado do site &lt;a href="http://www.vimeo.com/"&gt;www.vimeo.com&lt;/a&gt; em 2009. Créditos: Escola Técnica do SUS do Município de São Paulo (CEFOR SP) e a todos os seus excelentes profissionais envolvidos neste trabalho que proporcionaram grande contribuição ao Processo de Trabalho em Saúde Bucal na perspectiva do SUS)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/f/s!ArXJkaAopaPxkhaxry8FMN8V7p97" target="_blank"&gt;Video "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe"&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://1drv.ms/1Qo0qrq" target="_blank"&gt;Aula resumo " Saúde Coletiva em Odontologia I"&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://skydrive.live.com/redir?resid=F1A3A528A091C9B5!1552&amp;amp;authkey=!AAebncRIdhWfrCY" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Aula: Indíce de Ataque de Cárie (CPO)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.ppt"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Slides)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Resumo em Word)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211523" target="_blank"&gt;Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem (2º bimestre - imprima e responda)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Publicação do Ministério da Saúde: Cadernos de Atenção Básica - Saúde Bucal&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Publicação do Ministério da Saúde: Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Publicação do Ministério da Saúde: Manual de Especialidades em Saúde Bucal&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://189.28.128.100/dab/docs/geral/projeto_sb2010_relatorio_final.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Relatório Final do SB Brasil 2010&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: red;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/EPIDEMIOLOGIA%20DAS%20DOEN%c3%87AS%20PERIODONTAIS.doc"&gt;Relatório Final do SB Brasil&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/livro_guia_fluoretos.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Guia de Recomendações para o uso de Fluoretos no Brasil&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/saudebucal/Diretrizes_Saude_Bucal.pdf"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Diretrizes da Política Municipal de São Bucal (SP)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/saudebucal/Manual_SistemaInformacaoSaudeBucal.pdf"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Sistema de Informação em Saúde Bucal - SMS-SP (manual)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/saudebucal/Cartilha_TRA.pdf"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Cartilha para Subsidiar ART em larga escala - SMS-SP&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://sdrv.ms/YkKewe" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Acesso a todos os Protocolos e Textos Norteadores da Saúde Bucal (SMS-SP)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/saudebucal/LESB_Resumo_PrimeiraFase.pdf"&gt;Resultados levantamento epidemiológico Cidade de SP (1a. fase)&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/saude/arquivos/saudebucal/ManualExaminador_final.pdf"&gt;Manual do calibrador - Secr. Mun. de Saúde de São Paulo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.sbbrasil2010.org/"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;ACESSO AO SITE DO SBBRASIL 2010 (DOWNLOADS)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_51769418"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf1MCpz-NbPI6gxfb88sK6MZbUy3svydd1GpvNNLQQ8PS3SbHeFxjQGwM_mQoTvrNvW3xkavZal-VD6vHCqcmx8UBdCBfHlozZeVGdnDAxP153wHFi9Z_aoD3ru-hg8DGfotOSuE8OPys/s320/sbbrasil2010_01.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: black;"&gt;&lt;a href="http://dab.saude.gov.br/cnsb/sbbrasil/index.html"&gt;http://www.sbbrasil2010.org/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;ANATOMOFISIOPATOLOGIA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211712&amp;amp;app=PowerPoint&amp;amp;wdo=1" target="_blank"&gt;Aula 1:&amp;nbsp;ANATOMIA DENTÁRIA, NOTAÇÃO DENTÁRIA E PREENCHIMENTO DE ODONTOGRAMA&amp;nbsp;PARA O AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (VISÃOGERAL)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.office.live.com/self.aspx/.Public/Introducao%20a%20anatomia.ppt" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large; text-align: justify;"&gt;Aula: Introdução à Anatomia (opcional)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/INTRODU%c3%87%c3%83O%20E%20EVOLU%c3%87%c3%83O%20DA%20ODONTOLOGIA.ppt"&gt;Aula 2: Introdução à Odontologia e Evolução&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/HISTORIA%20DA%20ODONTOLOGIA.doc"&gt;Texto de apoio à Aula 1: História da Odontologia&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211186" style="font-size: x-large;"&gt;Tarefa extra Aula 1: imprima e responda&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/ANATOMIA%20DA%20CABE%c3%87A%20E%20PESCO%c3%87O.ppt" style="font-size: x-large;"&gt;Aula 3: Anatomia da Cabeça e Pescoço&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211172"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; color: black;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211172"&gt;Exercícios - Osteologia, Miologia e ATM&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(imprima e responda)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/ANATOMIA%20BUCAL%20E%20DENT%c3%81RIA.ppt"&gt;Aula 4: Anatomia Bucal e Dentária&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%211456" target="_blank"&gt;Foto anatomia dentária&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(clique, baixe e imprima)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span id="goog_1044249841"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1044249820"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211179"&gt;Exercícios - Anatomia Bucal e Anatomia Dentária&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(imprima e responda)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/ANATOMIA%20DO%20PERIODONTO.ppt" style="font-size: x-large;"&gt;Aula 5: Anatomia do Periodonto&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/estomatologia.ppt"&gt;Aula 6: Estomatologia e Patologia Bucal&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211518&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;Aula 6: Estomatologia (resumo em Word)&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211630&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;Exercícios de Estomatologia (imprima e responda)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA I&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.office.live.com/self.aspx/.Public/radio.ppt"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Aula: Radiologia Odontológica para o ASB&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;AULA INAUGURAL DO MÓDULO II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.office.live.com/self.aspx/.Public/aula%20mestra.ppt" style="color: blue;"&gt;Aula inaugural do Módulo II&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://img.youtube.com/vi/WlD556gzjd4/default.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure length="3788322" type="application/pdf" url="http://www.saude.mg.gov.br/images/documentos/Orientacoes%20para%20o%20gerenciamento%20de%20residuos%20odontologicos.pdf"/><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>BIOSSEGURANÇA EM ODONTOLOGIA Aula: BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (SLIDES) Apostila BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (WORD)&amp;nbsp; Relatório de aula prática (imprimir e preencher) Video:&amp;nbsp;Uso do Proxitane® Alfa - Ácido peracético Monitoramento da Esterilização (Cortesia: Dra. Sheila de Oliveira Corrêa) Video:&amp;nbsp;Autoclave - Monitorização da esterilização e Indicadores biológicos Video:&amp;nbsp;Operando Autoclave Cristofoli - Autoclave Odontologica Cristófoli: Esterilização e Biossegurança Protocolo para monitoramento - Cristófoli Doenças infecciosas - resumo prático (Fonte FOP Unicamp) Orientações para o Gerenciamento de Resíduos em Odontologia (Fonte SES MG) AULA - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM ODONTOLOGIA (SLIDES) Orientações para &amp;nbsp;Gerenciamento&amp;nbsp;de resíduos em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte: www.saude.mg.gov.br) Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte ABO Vale do Itajaí) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE I) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE II) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE III) AULA DESINFECÇÃO DE MOLDES, MOLDAGENS E PEÇAS PROTÉTICAS ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&amp;nbsp;(slides da aula) ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&amp;nbsp;(texto de apoio. Fonte:&amp;nbsp;PROGRAMA ESTADUAL DST/Aids – São Paulo -&amp;nbsp;Centro de Referência e Treinamento DST/Aids – SES/SP -&amp;nbsp;Divisão de Vigilância Epidemiológica Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem Tarefa extra (imprima e responda) ESTUDO DIRIGIDO - 2o. BIMESTRE Apostila sobre Biossegurança em Serviços Odontológicos - ANVISA NR 32 - SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM SERVIÇOS DE SAÚDE&amp;nbsp; Resolução - RDC nº 306, de 7 de dezembro de 2004 (Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde) Portaria CVS-11 de 04/07/1995&amp;nbsp; Resolução SS-15 de 18/01/1999&amp;nbsp; Resolução SS- 27, de 28-2-2007 (Aprova Norma Técnica que institui medidas de controle sobre o uso do Glutaraldeído nos&amp;nbsp;Estabelecimentos Assistenciais de Saúde) Caderno de Saúde Bucal - Biossegurança SES Protocolo de Biossegurança da FOUSP Video sobre o vírus H1N1 (YOUTUBE) HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS&amp;nbsp;EM SERVIÇOS DE SAÚDE (PUBLICAÇÃO DA ANVISA) Técnica da Lavagem das mãos (YOUTUBE) SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA I Aula 1: Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008 Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008 (integra da Lei) Aula 2: Consolidação das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia Aula 3: Código de Ética Odontológica (slides da aula) Aula 3: Código de Ética Odontológica (Novo 2012)&amp;nbsp;(arquivo pdf) Código de Processo Ético Ato Normativo CFO 85/2009&amp;nbsp; Texto: ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS RELACIONADOS À ATUAÇÃO DOS TÉCNICOS E AUXILIARES EM SAÚDE BUCAL Aula 4: Introdução à Saude Coletiva em Odontologia&amp;nbsp; Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem&amp;nbsp;(1º bimestre - imprima e responda) Primeira&amp;nbsp;Tarefa extra 1o. bimestre (imprima e responda) Segunda Tarefa extra 2o. bimestre/Compensação de ausência (imprima e responda) Texto de apoio para aula: Saúde Bucal Coletiva&amp;nbsp; Texto de apoio: Classificação das Maloclusões (Angle e Simon) Aula Ergonomia em Odontologia Aula Sistemas de Trabalho Texto de apoio para aula: Sistemas de Trabalho&amp;nbsp; Video: "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe" Conteúdo: Trabalho a 4 e 6 mãos em Saúde Bucal (Observação: Video baixado do site www.vimeo.com em 2009. Créditos: Escola Técnica do SUS do Município de São Paulo (CEFOR SP) e a todos os seus excelentes profissionais envolvidos neste trabalho que proporcionaram grande contribuição ao Processo de Trabalho em Saúde Bucal na perspectiva do SUS) Video "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe"&amp;nbsp; Aula resumo " Saúde Coletiva em Odontologia I" Aula: Indíce de Ataque de Cárie (CPO) Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Slides) Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Resumo em Word)&amp;nbsp; Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem (2º bimestre - imprima e responda) Publicação do Ministério da Saúde: Cadernos de Atenção Básica - Saúde Bucal&amp;nbsp; Publicação do Ministério da Saúde: Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal&amp;nbsp; Publicação do Ministério da Saúde: Manual de Especialidades em Saúde Bucal&amp;nbsp; Relatório Final do SB Brasil 2010 Relatório Final do SB Brasil&amp;nbsp; &amp;nbsp; Guia de Recomendações para o uso de Fluoretos no Brasil&amp;nbsp; Diretrizes da Política Municipal de São Bucal (SP) Sistema de Informação em Saúde Bucal - SMS-SP (manual) Cartilha para Subsidiar ART em larga escala - SMS-SP Acesso a todos os Protocolos e Textos Norteadores da Saúde Bucal (SMS-SP) Resultados levantamento epidemiológico Cidade de SP (1a. fase) Manual do calibrador - Secr. Mun. de Saúde de São Paulo&amp;nbsp; ACESSO AO SITE DO SBBRASIL 2010 (DOWNLOADS) http://www.sbbrasil2010.org/ ANATOMOFISIOPATOLOGIA Aula 1:&amp;nbsp;ANATOMIA DENTÁRIA, NOTAÇÃO DENTÁRIA E PREENCHIMENTO DE ODONTOGRAMA&amp;nbsp;PARA O AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (VISÃOGERAL) Aula: Introdução à Anatomia (opcional) Aula 2: Introdução à Odontologia e Evolução Texto de apoio à Aula 1: História da Odontologia&amp;nbsp; Tarefa extra Aula 1: imprima e responda Aula 3: Anatomia da Cabeça e Pescoço Exercícios - Osteologia, Miologia e ATM&amp;nbsp;(imprima e responda) Aula 4: Anatomia Bucal e Dentária Foto anatomia dentária&amp;nbsp;(clique, baixe e imprima) Exercícios - Anatomia Bucal e Anatomia Dentária&amp;nbsp;(imprima e responda) Aula 5: Anatomia do Periodonto Aula 6: Estomatologia e Patologia Bucal&amp;nbsp; Aula 6: Estomatologia (resumo em Word)&amp;nbsp; Exercícios de Estomatologia (imprima e responda) RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA I &amp;nbsp;Aula: Radiologia Odontológica para o ASB AULA INAUGURAL DO MÓDULO II Aula inaugural do Módulo II</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</itunes:author><itunes:summary>BIOSSEGURANÇA EM ODONTOLOGIA Aula: BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (SLIDES) Apostila BIOSSEGURANÇA ODONTOLÓGICA (WORD)&amp;nbsp; Relatório de aula prática (imprimir e preencher) Video:&amp;nbsp;Uso do Proxitane® Alfa - Ácido peracético Monitoramento da Esterilização (Cortesia: Dra. Sheila de Oliveira Corrêa) Video:&amp;nbsp;Autoclave - Monitorização da esterilização e Indicadores biológicos Video:&amp;nbsp;Operando Autoclave Cristofoli - Autoclave Odontologica Cristófoli: Esterilização e Biossegurança Protocolo para monitoramento - Cristófoli Doenças infecciosas - resumo prático (Fonte FOP Unicamp) Orientações para o Gerenciamento de Resíduos em Odontologia (Fonte SES MG) AULA - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS EM ODONTOLOGIA (SLIDES) Orientações para &amp;nbsp;Gerenciamento&amp;nbsp;de resíduos em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte: www.saude.mg.gov.br) Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde em Odontologia&amp;nbsp;(Fonte ABO Vale do Itajaí) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE I) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE II) AULA RISCOS OCUPACIONAIS (PARTE III) AULA DESINFECÇÃO DE MOLDES, MOLDAGENS E PEÇAS PROTÉTICAS ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&amp;nbsp;(slides da aula) ACIDENTE DE TRABALHO E CONDUTA APÓS EXPOSIÇÃO AO MATERIAL BIOLÓGICO&amp;nbsp;(texto de apoio. Fonte:&amp;nbsp;PROGRAMA ESTADUAL DST/Aids – São Paulo -&amp;nbsp;Centro de Referência e Treinamento DST/Aids – SES/SP -&amp;nbsp;Divisão de Vigilância Epidemiológica Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem Tarefa extra (imprima e responda) ESTUDO DIRIGIDO - 2o. BIMESTRE Apostila sobre Biossegurança em Serviços Odontológicos - ANVISA NR 32 - SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM SERVIÇOS DE SAÚDE&amp;nbsp; Resolução - RDC nº 306, de 7 de dezembro de 2004 (Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde) Portaria CVS-11 de 04/07/1995&amp;nbsp; Resolução SS-15 de 18/01/1999&amp;nbsp; Resolução SS- 27, de 28-2-2007 (Aprova Norma Técnica que institui medidas de controle sobre o uso do Glutaraldeído nos&amp;nbsp;Estabelecimentos Assistenciais de Saúde) Caderno de Saúde Bucal - Biossegurança SES Protocolo de Biossegurança da FOUSP Video sobre o vírus H1N1 (YOUTUBE) HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS&amp;nbsp;EM SERVIÇOS DE SAÚDE (PUBLICAÇÃO DA ANVISA) Técnica da Lavagem das mãos (YOUTUBE) SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA I Aula 1: Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008 Lei 11.889 de 24 de dezembro de 2008 (integra da Lei) Aula 2: Consolidação das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia Aula 3: Código de Ética Odontológica (slides da aula) Aula 3: Código de Ética Odontológica (Novo 2012)&amp;nbsp;(arquivo pdf) Código de Processo Ético Ato Normativo CFO 85/2009&amp;nbsp; Texto: ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS RELACIONADOS À ATUAÇÃO DOS TÉCNICOS E AUXILIARES EM SAÚDE BUCAL Aula 4: Introdução à Saude Coletiva em Odontologia&amp;nbsp; Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem&amp;nbsp;(1º bimestre - imprima e responda) Primeira&amp;nbsp;Tarefa extra 1o. bimestre (imprima e responda) Segunda Tarefa extra 2o. bimestre/Compensação de ausência (imprima e responda) Texto de apoio para aula: Saúde Bucal Coletiva&amp;nbsp; Texto de apoio: Classificação das Maloclusões (Angle e Simon) Aula Ergonomia em Odontologia Aula Sistemas de Trabalho Texto de apoio para aula: Sistemas de Trabalho&amp;nbsp; Video: "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe" Conteúdo: Trabalho a 4 e 6 mãos em Saúde Bucal (Observação: Video baixado do site www.vimeo.com em 2009. Créditos: Escola Técnica do SUS do Município de São Paulo (CEFOR SP) e a todos os seus excelentes profissionais envolvidos neste trabalho que proporcionaram grande contribuição ao Processo de Trabalho em Saúde Bucal na perspectiva do SUS) Video "Saúde Bucal: Trabalho em Equipe"&amp;nbsp; Aula resumo " Saúde Coletiva em Odontologia I" Aula: Indíce de Ataque de Cárie (CPO) Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Slides) Aula: Epidemiologia das Doenças Periodontais (Resumo em Word)&amp;nbsp; Exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem (2º bimestre - imprima e responda) Publicação do Ministério da Saúde: Cadernos de Atenção Básica - Saúde Bucal&amp;nbsp; Publicação do Ministério da Saúde: Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal&amp;nbsp; Publicação do Ministério da Saúde: Manual de Especialidades em Saúde Bucal&amp;nbsp; Relatório Final do SB Brasil 2010 Relatório Final do SB Brasil&amp;nbsp; &amp;nbsp; Guia de Recomendações para o uso de Fluoretos no Brasil&amp;nbsp; Diretrizes da Política Municipal de São Bucal (SP) Sistema de Informação em Saúde Bucal - SMS-SP (manual) Cartilha para Subsidiar ART em larga escala - SMS-SP Acesso a todos os Protocolos e Textos Norteadores da Saúde Bucal (SMS-SP) Resultados levantamento epidemiológico Cidade de SP (1a. fase) Manual do calibrador - Secr. Mun. de Saúde de São Paulo&amp;nbsp; ACESSO AO SITE DO SBBRASIL 2010 (DOWNLOADS) http://www.sbbrasil2010.org/ ANATOMOFISIOPATOLOGIA Aula 1:&amp;nbsp;ANATOMIA DENTÁRIA, NOTAÇÃO DENTÁRIA E PREENCHIMENTO DE ODONTOGRAMA&amp;nbsp;PARA O AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL (VISÃOGERAL) Aula: Introdução à Anatomia (opcional) Aula 2: Introdução à Odontologia e Evolução Texto de apoio à Aula 1: História da Odontologia&amp;nbsp; Tarefa extra Aula 1: imprima e responda Aula 3: Anatomia da Cabeça e Pescoço Exercícios - Osteologia, Miologia e ATM&amp;nbsp;(imprima e responda) Aula 4: Anatomia Bucal e Dentária Foto anatomia dentária&amp;nbsp;(clique, baixe e imprima) Exercícios - Anatomia Bucal e Anatomia Dentária&amp;nbsp;(imprima e responda) Aula 5: Anatomia do Periodonto Aula 6: Estomatologia e Patologia Bucal&amp;nbsp; Aula 6: Estomatologia (resumo em Word)&amp;nbsp; Exercícios de Estomatologia (imprima e responda) RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA I &amp;nbsp;Aula: Radiologia Odontológica para o ASB AULA INAUGURAL DO MÓDULO II Aula inaugural do Módulo II</itunes:summary></item><item><title>MÓDULO III - HABILITAÇÃO PROFISSIONAL PARA TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL  (TSB)</title><link>http://rogerioms.blogspot.com/2009/08/modulo-iii-habilitacao-profissional.html</link><author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</author><pubDate>Fri, 28 Aug 2009 14:33:00 -0300</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-53008607815013089.post-2398747673963836761</guid><description>&lt;div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/edit.aspx?cid=f1a3a528a091c9b5&amp;amp;page=view&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5!2277&amp;amp;parId=F1A3A528A091C9B5!167&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;Conograma da disciplina 1o. semestre de 2017 (matutino e vespertino)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/Emerg%c3%aancias%20M%c3%a9dicas%20em%20OdontologiaII.ppt"&gt;Aula 1: Emergências Médicas em Odontologia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/T%c3%89CNICA%20DE%20REMO%c3%87%c3%83O%20DE%20SUTURA.ppt"&gt;Aula 2: Técnica de Remoção de Sutura&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=HfARelazphQ"&gt;Aula: Cirurgia em Odontologia (Vídeo montagem da bandeja)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211182"&gt;TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.actiradentes.com.br/revista/2006/textos/45RevistaATO-Trauma_dental-Aspectos_C-2006.pdf" target="_blank"&gt;Texto:&amp;nbsp;TRAUMA DENTAL:&amp;nbsp;ASPECTOS CLÍNICOS E CIRÚRGICOS&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211457" target="_blank"&gt;Aula 3: Endodontia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%21394&amp;amp;wacqt=search&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;Aula 4: Prótese em Odontologia (Tema: Materiais de Moldagem e Modelo)&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/CONCEITOS,%20CLASSIFICA%c3%87%c3%95ES%20E%20ANAMNESE.ppt"&gt;Aula 5: Conceitos, Classificação e Anamnese&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/DIABETES%20MELLITUS%20II.ppt"&gt;Aula 6: Diabetes (Slides da aula)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/DIABETES.doc"&gt;Aula 6: Diabetes (resumo da aula em formato word)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211170"&gt;Aula 6: Diabetes (lista de exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/ATENDIMENTO%20ODONTOL%c3%93GICO%20DA%20GESTANTE.ppt"&gt;Aula 7: Atendimento Odontológico da Gestante (Parte I)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=F1A3A528A091C9B5!1964&amp;amp;authkey=!AOrBrN0sxvdLBVo&amp;amp;ithint=file%2cpptx" target="_blank"&gt;Aula 8: Cardiopatias (Slides da aula)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/CARDIOPATIAS.doc"&gt;Aula 8: Cardiopatias (resumo da aula em formato Word)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.telessaudebrasil.org.br/lildbi/docsonline/8/8/088-Curso_HAS_para_PSF_-_Caderno_exercicios_-_acd_e_thd.pdf"&gt;Aula 8: Caderno de Capacitação em Hipertensão&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211183"&gt;TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211123"&gt;Aula 9: Atenção ao Idoso (Slides da aula)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.office.live.com/self.aspx/.Public/ATEN%c3%87%c3%83O%20AO%20IDOSO.doc"&gt;Aula 9: Atenção ao Idoso (resumo em Word)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%21238"&gt;Aula 9: Atenção ao Idoso (Manual "O que os cuidadores de idosos precisam saber sobre a Saúde Bucal)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=f1a3a528a091c9b5&amp;amp;page=view&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5!1945&amp;amp;parId=F1A3A528A091C9B5!167&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;Aula 10: Odontologia Hospitalar (crédito&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue; font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , &amp;quot;helvetica&amp;quot; , sans-serif; font-size: large;"&gt;https://www.youtube.com/watch?v=2JpXsqKZ0pw)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.saude.sp.gov.br/resources/ses/perfil/profissional-da-saude/grupo-tecnico-de-acoes-estrategicas-gtae/manual-de-odontologia-hospitalar/manual_odonto.pdf" target="_blank"&gt;Manual de Odontologia Hospitalar (Secretaria da Saúde SP)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: red;"&gt;
&lt;span style="font-size: x-large; font-weight: bold;"&gt;GESTÃO EM ODONTOLOGIA E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%21167" target="_blank"&gt;Aula 1: Introdução à Gestão em Odontologia&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/GEST%c3%83O%20DE%20PESSOAS.ppt"&gt;Aula 2: Gestão de Pessoas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/supervis%c3%a3o.ppt"&gt;Aula 3: Supervisão do Trabalho em Saúde&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/GEST%c3%83O%20DE%20SERVI%c3%87OS%20LOCAIS%20DE%20SA%c3%9aDE%20BUCAL.ppt"&gt;Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Slides)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/ADMINISTRA%c3%87%c3%83ON%20DE%20SILOS%20EM%20SB.doc"&gt;Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Resumo em Word)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211635&amp;amp;app=WordPdf" target="_blank"&gt;Modelo de Curriculum Vitae para área da saúde (padrão da Catho)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.office.live.com/self.aspx/.Public/dicas%20processo%20de%20selecao.doc"&gt;Texto de apoio: Veja 10 dicas de especialistas para aplicar ao longo do processo de seleção&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-family: &amp;quot;arial&amp;quot; , sans-serif; line-height: 115%;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211584&amp;amp;app=Word" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Resumo Relações Públicas e Ética na Administração Pública&lt;/span&gt;&lt;b style="font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: bold;"&gt;PRÁTICA ODONTOLÓGICA INTEGRADA&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/PERIODONTIA.ppt"&gt;Conteúdo do 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (SLIDES)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/PERIODONTIA.doc"&gt;Conteúdo de 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (RESUMO EM WORD)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211171"&gt;Lista de exercícios - Periodontia&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(TAREFA EXTRA)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?id=F1A3A528A091C9B5!257&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211633&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO) - SLIDES DA AULA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/AULA%20REMO%c3%87AO%20DE%20BIOFILME%20%5E5RESUMO%20PR%c3%81TICO%5E6.doc"&gt;Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;- RESUMO EM WORD&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211509" target="_blank"&gt;Conteúdo de 1º bimestre - Aula: Índice de O´Leary &amp;amp; cols (Slides da aula)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IQlmWWYyWhM" target="_blank"&gt;Video: Como utilizar ultrassom&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IQlmWWYyWhM" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="https://skydrive.live.com/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211205" style="font-size: x-large;"&gt;PRONTUÁRIO DE ATENDIMENTO CLÍNICO&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?sc=documents&amp;amp;cid=f1a3a528a091c9b5#cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%21254&amp;amp;sc=documents" target="_blank"&gt;Conteúdo de 2º. Bimestre: Capacitação com os temas: ART, Restaurações em Dentes Anteriores e Restaurações em Dentes Posteriores (Fonte UNIB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/view.aspx?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5%211662&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;Conteúdo de 2o. Bimestre - AULA ISOLAMENTO DO CAMPO OPERATÓRIO&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/NOMENCLATURA%20DAS%20CAVIDADES.ppt"&gt;Conteúdo de 2º bimestre - AULA NOMENCLATURA DAS CAVIDADES (SLIDES)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/restaura%c3%a7%c3%b5es%20dent%c3%a1rias.doc"&gt;Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESTAURAÇÕES DENTÁRIAS (TEXTO DE APOIO) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/AMALGAMA%20DENTAL.ppt"&gt;Conteúdo de 2º bimestre - AULA AMÁLGAMA DENTAL (SLIDES)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://1drv.ms/1gWkRAj" target="_blank"&gt;Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESINA COMPOSTA (SLIDES) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="color: purple; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="color: purple; font-size: large;"&gt;CATÁLOGOS DE INSTRUMENTAIS ODONTOLÓGICOS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.sswhite.com.br/arquivosftp/catalogo/catalogo_duflex.pdf" target="_blank"&gt;Catálogo de Instrumentais SSWHITE (Fonte:&amp;nbsp;http://www.sswhite.com.br/arquivosftp/catalogo/catalogo_duflex.pdf&amp;nbsp;)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.golgran.com.br/CIRURGIA.pdf" target="_blank"&gt;Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (CIRURGIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/CIRURGIA.pdf&lt;/a&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.golgran.com.br/PERIODONTIA.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (PERIODONTIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/PERIODONTIA.pdf)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.golgran.com.br/DENTISTICA.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DENTÍSTICA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DENTISTICA.pdf)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.golgran.com.br/DIVERSOS.pdf" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DIVERSOS) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DIVERSOS.pdf)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.periotrinity.com.br/Catalogo2.pdf" target="_blank"&gt;Catálogo de Instrumentais TRINITY&amp;nbsp;(Fonte:&amp;nbsp;http://www.periotrinity.com.br/Catalogo2.pdf)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: bold;"&gt;TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=f1a3a528a091c9b5&amp;amp;page=view&amp;amp;resid=F1A3A528A091C9B5!1961&amp;amp;parId=F1A3A528A091C9B5!167&amp;amp;app=PowerPoint" target="_blank"&gt;Aula inaugural da disciplina: "Projetos Educativos em Saúde Bucal"&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;a href="http://1drv.ms/1NIlFE6" style="font-size: x-large;" target="_blank"&gt;Aula Planejamento de TCC - Instruções gerais&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%212661&amp;amp;parId=F1A3A528A091C9B5%21167&amp;amp;o=OneUp" target="_blank"&gt;Formulário de avaliação da disciplina (primeiro bimestre)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/w/s!ArXJkaAopaPxlWWuJBRvskGAtNra" target="_blank"&gt;Template (monografia)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/p/s!ArXJkaAopaPxlWZHhysh2sZuDmxE" target="_blank"&gt;Template (pôster)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;a href="https://skydrive.live.com/?cid=f1a3a528a091c9b5#!/?cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%21167!cid=F1A3A528A091C9B5&amp;amp;id=F1A3A528A091C9B5%211573" style="font-size: x-large;" target="_blank"&gt;Aula tema: Educação em Saúde Bucal (Cortesia Prof. Anderson Gomes Mota)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span id="goog_682601146"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=F1A3A528A091C9B5!1970&amp;amp;authkey=!AIQty_MOdeeHQqc&amp;amp;ithint=file%2cdocx" target="_blank"&gt;Termo de autorização para publicação de TCC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://1drv.ms/b/s!ArXJkaAopaPxlF0iacVYlXrjVZZ9" target="_blank"&gt;Termo de autorização e uso de imagem para TCC &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/manualTecnicoEducacaoSaudeBucal.pdf"&gt;Manual Técnico de Educação em Saúde Bucal&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://cid-f1a3a528a091c9b5.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/Manual%5E_Saude%5E_Bucal%5E_Idosos.doc"&gt;Manual de Saúde Bucal&amp;nbsp; para Cuidadores de Idosos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: black;"&gt;
&lt;span style="color: red; font-size: x-large; font-weight: 700; text-align: center;"&gt;SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA II&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;Acesso as aulas da disciplina. Clique no link abaixo (cortesia Profa. Dra. Julie Silvia Martins)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: blue; font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/drive/u/2/folders/0B8pdQWnSih81bG9Rc2xvdkg0WjA" target="_blank"&gt;https://drive.google.com/drive/u/2/folders/0B8pdQWnSih81bG9Rc2xvdkg0WjA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: black; text-align: justify;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://img.youtube.com/vi/IQlmWWYyWhM/default.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure length="87600" type="application/pdf" url="http://www.sswhite.com.br/arquivosftp/catalogo/catalogo_duflex.pdf"/><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS II Conograma da disciplina 1o. semestre de 2017 (matutino e vespertino) Aula 1: Emergências Médicas em Odontologia Aula 2: Técnica de Remoção de Sutura Aula: Cirurgia em Odontologia (Vídeo montagem da bandeja) TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE) Texto:&amp;nbsp;TRAUMA DENTAL:&amp;nbsp;ASPECTOS CLÍNICOS E CIRÚRGICOS&amp;nbsp; Aula 3: Endodontia Aula 4: Prótese em Odontologia (Tema: Materiais de Moldagem e Modelo)&amp;nbsp; Aula 5: Conceitos, Classificação e Anamnese Aula 6: Diabetes (Slides da aula) Aula 6: Diabetes (resumo da aula em formato word) Aula 6: Diabetes (lista de exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem) Aula 7: Atendimento Odontológico da Gestante (Parte I) Aula 8: Cardiopatias (Slides da aula) Aula 8: Cardiopatias (resumo da aula em formato Word) Aula 8: Caderno de Capacitação em Hipertensão TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE) Aula 9: Atenção ao Idoso (Slides da aula) Aula 9: Atenção ao Idoso (resumo em Word) Aula 9: Atenção ao Idoso (Manual "O que os cuidadores de idosos precisam saber sobre a Saúde Bucal) Aula 10: Odontologia Hospitalar (crédito&amp;nbsp;https://www.youtube.com/watch?v=2JpXsqKZ0pw) Manual de Odontologia Hospitalar (Secretaria da Saúde SP) GESTÃO EM ODONTOLOGIA E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Aula 1: Introdução à Gestão em Odontologia Aula 2: Gestão de Pessoas Aula 3: Supervisão do Trabalho em Saúde Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Slides) Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Resumo em Word) Modelo de Curriculum Vitae para área da saúde (padrão da Catho) Texto de apoio: Veja 10 dicas de especialistas para aplicar ao longo do processo de seleção Resumo Relações Públicas e Ética na Administração Pública PRÁTICA ODONTOLÓGICA INTEGRADA Conteúdo do 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (SLIDES) Conteúdo de 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (RESUMO EM WORD) Lista de exercícios - Periodontia&amp;nbsp;(TAREFA EXTRA) Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO) - SLIDES DA AULA Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO)&amp;nbsp;- RESUMO EM WORD Conteúdo de 1º bimestre - Aula: Índice de O´Leary &amp;amp; cols (Slides da aula) Video: Como utilizar ultrassom PRONTUÁRIO DE ATENDIMENTO CLÍNICO Conteúdo de 2º. Bimestre: Capacitação com os temas: ART, Restaurações em Dentes Anteriores e Restaurações em Dentes Posteriores (Fonte UNIB) Conteúdo de 2o. Bimestre - AULA ISOLAMENTO DO CAMPO OPERATÓRIO Conteúdo de 2º bimestre - AULA NOMENCLATURA DAS CAVIDADES (SLIDES) Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESTAURAÇÕES DENTÁRIAS (TEXTO DE APOIO) Conteúdo de 2º bimestre - AULA AMÁLGAMA DENTAL (SLIDES) Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESINA COMPOSTA (SLIDES) CATÁLOGOS DE INSTRUMENTAIS ODONTOLÓGICOS Catálogo de Instrumentais SSWHITE (Fonte:&amp;nbsp;http://www.sswhite.com.br/arquivosftp/catalogo/catalogo_duflex.pdf&amp;nbsp;) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (CIRURGIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/CIRURGIA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (PERIODONTIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/PERIODONTIA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DENTÍSTICA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DENTISTICA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DIVERSOS) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DIVERSOS.pdf) Catálogo de Instrumentais TRINITY&amp;nbsp;(Fonte:&amp;nbsp;http://www.periotrinity.com.br/Catalogo2.pdf) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula inaugural da disciplina: "Projetos Educativos em Saúde Bucal" Aula Planejamento de TCC - Instruções gerais Formulário de avaliação da disciplina (primeiro bimestre) Template (monografia) Template (pôster) Aula tema: Educação em Saúde Bucal (Cortesia Prof. Anderson Gomes Mota) Termo de autorização para publicação de TCC Termo de autorização e uso de imagem para TCC Manual Técnico de Educação em Saúde Bucal Manual de Saúde Bucal&amp;nbsp; para Cuidadores de Idosos SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA II Acesso as aulas da disciplina. Clique no link abaixo (cortesia Profa. Dra. Julie Silvia Martins) https://drive.google.com/drive/u/2/folders/0B8pdQWnSih81bG9Rc2xvdkg0WjA</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Rogério de Mesquita Spínola)</itunes:author><itunes:summary>ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS II Conograma da disciplina 1o. semestre de 2017 (matutino e vespertino) Aula 1: Emergências Médicas em Odontologia Aula 2: Técnica de Remoção de Sutura Aula: Cirurgia em Odontologia (Vídeo montagem da bandeja) TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE) Texto:&amp;nbsp;TRAUMA DENTAL:&amp;nbsp;ASPECTOS CLÍNICOS E CIRÚRGICOS&amp;nbsp; Aula 3: Endodontia Aula 4: Prótese em Odontologia (Tema: Materiais de Moldagem e Modelo)&amp;nbsp; Aula 5: Conceitos, Classificação e Anamnese Aula 6: Diabetes (Slides da aula) Aula 6: Diabetes (resumo da aula em formato word) Aula 6: Diabetes (lista de exercícios para verificação do processo ensino-aprendizagem) Aula 7: Atendimento Odontológico da Gestante (Parte I) Aula 8: Cardiopatias (Slides da aula) Aula 8: Cardiopatias (resumo da aula em formato Word) Aula 8: Caderno de Capacitação em Hipertensão TAREFA EXTRA 1º &amp;nbsp;BIMESTRE (IMPRIMA, RESPONDA E ENTREGUE) Aula 9: Atenção ao Idoso (Slides da aula) Aula 9: Atenção ao Idoso (resumo em Word) Aula 9: Atenção ao Idoso (Manual "O que os cuidadores de idosos precisam saber sobre a Saúde Bucal) Aula 10: Odontologia Hospitalar (crédito&amp;nbsp;https://www.youtube.com/watch?v=2JpXsqKZ0pw) Manual de Odontologia Hospitalar (Secretaria da Saúde SP) GESTÃO EM ODONTOLOGIA E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Aula 1: Introdução à Gestão em Odontologia Aula 2: Gestão de Pessoas Aula 3: Supervisão do Trabalho em Saúde Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Slides) Aula Gestão de Serviços Locais de Saúde Bucal no SUS (Resumo em Word) Modelo de Curriculum Vitae para área da saúde (padrão da Catho) Texto de apoio: Veja 10 dicas de especialistas para aplicar ao longo do processo de seleção Resumo Relações Públicas e Ética na Administração Pública PRÁTICA ODONTOLÓGICA INTEGRADA Conteúdo do 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (SLIDES) Conteúdo de 1o. bimestre - AULA PERIODONTIA (RESUMO EM WORD) Lista de exercícios - Periodontia&amp;nbsp;(TAREFA EXTRA) Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO) - SLIDES DA AULA Conteúdo de 1o. bimestre - AULA TÉCNICA DE REMOÇÃO DE BIOFILME (LIMPEZA MECÂNICA PROFISSIONAL - RESUMO PRÁTICO)&amp;nbsp;- RESUMO EM WORD Conteúdo de 1º bimestre - Aula: Índice de O´Leary &amp;amp; cols (Slides da aula) Video: Como utilizar ultrassom PRONTUÁRIO DE ATENDIMENTO CLÍNICO Conteúdo de 2º. Bimestre: Capacitação com os temas: ART, Restaurações em Dentes Anteriores e Restaurações em Dentes Posteriores (Fonte UNIB) Conteúdo de 2o. Bimestre - AULA ISOLAMENTO DO CAMPO OPERATÓRIO Conteúdo de 2º bimestre - AULA NOMENCLATURA DAS CAVIDADES (SLIDES) Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESTAURAÇÕES DENTÁRIAS (TEXTO DE APOIO) Conteúdo de 2º bimestre - AULA AMÁLGAMA DENTAL (SLIDES) Conteúdo de 2o. bimestre - AULA RESINA COMPOSTA (SLIDES) CATÁLOGOS DE INSTRUMENTAIS ODONTOLÓGICOS Catálogo de Instrumentais SSWHITE (Fonte:&amp;nbsp;http://www.sswhite.com.br/arquivosftp/catalogo/catalogo_duflex.pdf&amp;nbsp;) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (CIRURGIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/CIRURGIA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (PERIODONTIA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/PERIODONTIA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DENTÍSTICA) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DENTISTICA.pdf) Catálogo de Instrumentais GOLGRAN (DIVERSOS) (Fonte:&amp;nbsp;http://www.golgran.com.br/DIVERSOS.pdf) Catálogo de Instrumentais TRINITY&amp;nbsp;(Fonte:&amp;nbsp;http://www.periotrinity.com.br/Catalogo2.pdf) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula inaugural da disciplina: "Projetos Educativos em Saúde Bucal" Aula Planejamento de TCC - Instruções gerais Formulário de avaliação da disciplina (primeiro bimestre) Template (monografia) Template (pôster) Aula tema: Educação em Saúde Bucal (Cortesia Prof. Anderson Gomes Mota) Termo de autorização para publicação de TCC Termo de autorização e uso de imagem para TCC Manual Técnico de Educação em Saúde Bucal Manual de Saúde Bucal&amp;nbsp; para Cuidadores de Idosos SAÚDE COLETIVA EM ODONTOLOGIA II Acesso as aulas da disciplina. Clique no link abaixo (cortesia Profa. Dra. Julie Silvia Martins) https://drive.google.com/drive/u/2/folders/0B8pdQWnSih81bG9Rc2xvdkg0WjA</itunes:summary></item></channel></rss>