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	<title>Blog Sangakoo</title>
	
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	<description>Matemáticas desde el otro lado</description>
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		<title>El uso de las tic en el aula mejora el aprendizaje</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 15:39:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divulgación]]></category>

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		<description>&lt;p&gt;El 97% de los docentes considera que el uso de los recursos tecnológicos en el aula mejora el aprendizaje. Este es uno de los resultados más significativos de un reciente estudio realizado por el &lt;a title="Grupo DIM-UAB" href="http://dim.pangea.org/"&gt;grupo DIM-UAB&lt;/a&gt; y AULATICE, realizado entre &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/zJX3gO2nbGI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Entrevista a Francesc Pedró: TIC y educación</title>
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		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/entrevista-tic-y-educacion/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 17:52:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinión]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3994</guid>
		<description>&lt;p&gt;&lt;img class="alignleft  wp-image-3995" title="aprendizaje colaborativo" src="http://www.sangakoo.com/blog/wp-content/uploads/2012/02/cooperaci%C3%B3n-300x300.jpg" alt="" height="195" width="195"/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Francesc Pedró desde la UNESCO nos habla del uso de las TIC en la educación. De su &lt;a href="http://www.educaweb.com/noticia/2012/02/01/entrevista-francesc-pedro-tic-educacion-15248.html"&gt;entrevista&lt;/a&gt; destacamos:&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&amp;#8220;&lt;em&gt;La adopción de soluciones tecnológicas en educación no es un fin en sí misma. El éxito no viene por tanto &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&amp;#8230;&lt;/blockquote&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/81i0bggma6w" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Sangakoo en el diario El País</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 12:06:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>israel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos de prensa]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>

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		<description>&lt;p style="text-align: left;"&gt;Con el título &amp;#8220;&lt;a title="Una red social para aprender mates" href="http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2012/01/30/actualidad/1327946001_873898.html"&gt;Una red social para aprender &amp;#8216;mates&amp;#8217;&lt;/a&gt;&amp;#8220;, El País ha publicado un artículo resultado de la entrevista que nos hizo Laia Reventós en nuestras oficinas.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img class="size-medium wp-image-3990 aligncenter" title="Equipo_Sangakoo" src="http://www.sangakoo.com/blog/wp-content/uploads/2012/01/1327946001_873898_1327946232_noticia_normal-300x207.jpg" alt="" height="207" width="300"/&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: left;"&gt;Estamos muy satisfechos de la buena acogida que está teniendo Sangakoo &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/QnvSW1xNB44" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>¿Cómo será la educación en el 2060?</title>
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		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/como-sera-la-eduacion-en-el-2060/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 10:52:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>israel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinión]]></category>

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		<description>&lt;p&gt;Khan Academy nos facilita una reflexión sobre el futuro de la educación. Variables como el diseño de las aulas, la evaluación dirigida a los logros y no a los conocimientos, el rol del profesor, etc. cambiarán y de hecho ya &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/aybgFzQiMh4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Publicada la versión 3.0 de Sangakoo</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 12:45:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Sangakoo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3955</guid>
		<description>&lt;p&gt;A partir de hoy podéis disfrutar del nuevo Sangakoo 3.0 con las siguientes novedades:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ejercicios sin&amp;#160;límite&lt;/strong&gt;: Podéis enviar y recoger&amp;#160;todos los que queráis.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Nueva interfaz de usuario&lt;/strong&gt;: Un nuevo diseño pensado para facilitar su uso, comprensión y navegación.&lt;/li&gt;&amp;#8230;&lt;/ol&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/tjYrReriJr4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Cambio de paradigmas de la educación</title>
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		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/cambio-de-paradigmas-de-la-educacion/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 12:06:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinión]]></category>
		<category><![CDATA[Creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3949</guid>
		<description>&lt;p&gt;Impresionante vídeo animando la charla que dió Sir Ken Robinson en &lt;a title="RSA" href="http://www.thersa.org"&gt;RSA&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;#160;&lt;br /&gt;
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&lt;li&gt;No hay artículos relacionados&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/39iP8o3E4XY" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Gente rara</title>
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		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/gente-rara/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2011 10:51:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos de prensa]]></category>
		<category><![CDATA[Divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[Gauss]]></category>

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		<description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;#8220;La estadística y el azar se cuelan en la vida cotidiana&amp;#8230;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;¿Qué es normal y qué no lo es? Las matemáticas nos ayudan a enteneder lo subjetivo de la cuestión&amp;#8221;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Así empieza el artículo de E.Gracián publicado en la revista &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/4f3O7hv3HWY" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Biografía de M. C. Escher</title>
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		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/escher/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 08:13:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>E.Gracián</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biografías]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://math-divulgacion.sangaku.es/?p=420</guid>
		<description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Escher&lt;/strong&gt; fue un gran aficionado a las Matemáticas que, a través de su intuición y su extraordinaria inteligencia artística, se adentró en parajes difíciles o imposibles de visualizar para la mayoría de los matemáticos. Y lo que es más importante, &lt;/em&gt;&amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/YzqQFUDOUKo" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Pere Monràs habla de Sangakoo en Radio4 (catalán)</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/wbe-INx9b1s/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/pere-monras-habla-de-sangakoo-en-radio4-catalan/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Aug 2011 10:11:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bartomeu Palliser</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Sangakoo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3917</guid>
		<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A partir del minuto 31:39 podréis escuchar a Pere Monràs hablar de Sangakoo, pero os recomendamos escuchar el programa completo, es muy interesante.&lt;br /&gt;
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&lt;li&gt;No hay artículos relacionados&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/wbe-INx9b1s" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Sangakoo en La revista de esRadio</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/UtFzx3kqilg/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/sangakoo-en-la-revista-de-esradio/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 25 Jul 2011 10:35:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sangakoo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3906</guid>
		<description>&lt;p&gt;El pasado domingo Enrique Gracián estuvo hablando de nuestra red social en el programa La revista de &lt;a title="esRadio" href="http://www.ivoox.com/revista-sankagoo-audios-mp3_rf_744535_1.html"&gt;esRadio&lt;/a&gt;. En esta entrevista explica que es Sangakoo y posibilidades para utilizar Sangakoo en institutos, como herramienta de ayuda al profesor, o &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/UtFzx3kqilg" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Matemáticas de la navegación: Latitud y Longitud</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/FTczr_rCsCA/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/matematicas-de-la-navegacion-latitud-y-longitud/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 10:36:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>E.Gracián</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[coordenadas]]></category>
		<category><![CDATA[Newton]]></category>
		<category><![CDATA[Ptolomeo]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://math-divulgacion.sangaku.es/?p=209</guid>
		<description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;La determinación de la &lt;strong&gt;longitud geográfica&lt;/strong&gt; en alta mar supuso uno de los mayores retos científicos y tecnológicos de la cultura occidental. 400 años de constantes búsquedas trajeron como consecuencia importantes avances en astronomía y también la creación del primer &lt;/em&gt;&amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/FTczr_rCsCA" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>El mejor de todos</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/qjBEokXkocs/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/el-mejor-de-todos/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 Jul 2011 07:17:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>E.Gracián</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos de prensa]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://math-divulgacion.sangaku.es/?p=340</guid>
		<description>&lt;p&gt;Dados dos números cualesquiera, siempre se puede decidir si uno es menor, igual o mayor que el otro. Esto es porque la relación “&lt;strong&gt;menor o igual&lt;/strong&gt;” define una relación de orden que convierte a los enteros en un &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/qjBEokXkocs" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Donald Knuth</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/JSH-Qg2t6l4/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/donald-knuth/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 28 Jun 2011 09:29:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[computación]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3882</guid>
		<description>&lt;p&gt;Donald Knuth (Wisconsin, EEUU, 1938) ha visitado Madrid para recoger el premio Fronteras del Conocimiento en Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Fundación BBVA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para quién no lo conozca D. Knuth es creador de &lt;a title="Web proyecto TEX" href="http://www.tug.org/"&gt;TEX&lt;/a&gt; además de &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/JSH-Qg2t6l4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Algoritmos 2</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/jmW80-WN12k/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/algoritmos-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Jun 2011 08:35:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[algoritmos]]></category>
		<category><![CDATA[Redes neuronales]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3850</guid>
		<description>&lt;h3&gt;Eficacia de un algoritmo&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Existe una relación entre la cantidad de datos que se introducen en un ordenador y el tiempo que éste tarda en resolver con ellos un determinado &lt;strong&gt;algoritmo&lt;/strong&gt;. A groso modo se puede decir que el &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/jmW80-WN12k" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Algoritmo para calcular primos</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/BlogSangakoo/~3/wumcQzCU5yM/</link>
		<comments>http://www.sangakoo.com/blog/algoritmo-para-calcular-primos/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2011 09:56:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sangakoo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divulgación]]></category>
		<category><![CDATA[números primos]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sangakoo.com/blog/?p=3858</guid>
		<description>&lt;p&gt;Hoy publicamos este trabajo de Miguel Ángel Tercero que asegura haber obtenido un algoritmo para calcular la lista de números primos, una lista ascendente y ¡sin agujeros!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El algoritmo corre en una hoja de cálculo que podéis descargar en este &amp;#8230;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BlogSangakoo/~4/wumcQzCU5yM" height="1" width="1"/&gt;</description>
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