blogOBR

Ver flash (swf) en la actualidad

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Wed, 23 Sep 2020 17:36:00 +0000

No es la solución perfecta pero...

Como todo el mundo sabe a las aplicaciones Flash dejaron de funcionar a partir del 2021 siendo imposible usarlas en la actualidad. Las razones son la supuesta falta de seguridad, el uso de HTML5 en sustitución, Adobe dejará de distribuirlo y actualizarlo, etc. Bien podrían dejar usarlo advirtiendo del riesgo pero ese es otro debate.

El caso es que el repositorio de aplicaciones Flash en educación es enorme y este hecho es una pérdida importante que, por desgracia, no va a ser cubierta por ninguna otra herramienta (al menos de momento).

Una solución, o podríamos decir un apaño, es ejecutar flash (los archivos swf) en "local", es decir, en un ordenador pero sin usar el navegador. Para ello necesitamos un programa que "lance" esos SWF.

Adobe facilita un programa "proyector" de Flash y un programa "debugger" en esta página:

https://www.adobe.com/support/flashplayer/debug_downloads.html

Se trata de ejecutar el programa y arrastrar o abrir el SWF (en archivo o desde URL de su web) con la esperanza de que funcione todo correctamente. ¡Suerte!

Imprimir pancartas

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Wed, 17 Jan 2018 21:08:00 +0000

~~Incluso vectores~~...

A la hora de imprimir pancartas siempre he usado Publisher. Sin embargo, cuando he tratado de crear alguna con imágenes extragrandes (tipo vectores) llega un punto a partir del cual el programa de Microsoft no permite más resolución. Es decir, a partir de un tamaño concreto ya no hace caso a la calidad de la imagen.

La solución ha sido usar el programa PosteRazor. Software libre de fácil uso.

Para descargarlo aquí.

Para usarlo, muy sencillo:

1.- Ejecutar el programa y cargar (arrastrar) la imagen a imprimir.

2.- Definir el formato del papel de la impresora, su orientación y márgenes.

3.- Establecer el formato de la superposición. Esta parte es importante ya que será la parte de imagen que "se repite" en cada hoja para que puedas pegar con seguridad a la hora de construir el "puzle" de tu pancarta.

4.- Tamaño de la imagen (por defecto en metros pero el programa permite cambiar la unidad de medida)

5.- Guardar.

El programa crea un PDF con la pancarta preparada para imprimir.

Kahoot, jugando con cuestionarios.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Tue, 05 Apr 2016 10:55:00 +0000

Interesante y motivadora...

Kahoot es un recurso lleva ya bastante tiempo funcionando.

Se trata de una herramienta con la que crear cuestionarios que pueden ser contestados, a modo de concurso, por varias personas al mismo tiempo a través de dispositivos móviles o por medio de otros ordenadores.

Posee un alto grado de motivación para los alumnos (sobre todo si no se abusa de ella) y debido a su gran facilidad de manejo, permite que sean los propios alumnos quienes creen los cuestionarios. Este aspecto le da un verdadero valor añadido a la herramienta.

Sin que se trate de una revolución pedagógica, como aseguran sus creadores, puede ser un recurso interesante para nuestras aulas.

El funcionamiento es el siguiente:

1.- El creador del cuestionario los realiza a través de https://create.kahoot.it/ (El proceso de elaboración es realmente sencillo, aunque esté en inglés)

2.- Terminado el cuestionario se "lanza" mediante la opción play. Al hacerlo nos permite seleccionar algunas de las opciones del cuestionario (como preguntas aleatorias y demás) y al final del proceso nos facilitará un "PIN".

3.- Todas las personas que quieran "concursar" acceden a https://kahoot.it/ e introducen el PIN facilitado, eligen un nombre y comienza el juego.

4.- Al responder cada pregunta la herramienta nos irá mostrando una clasificación donde se valoran los aciertos y la velocidad de respuesta.

5.- Finalizado el "concurso" podemos descargar un estudio de las respuestas por usuario en formato hoja de cálculo. Este documento también puede dar bastante juego.

Otro aspecto positivo es que dispone de una biblioteca importante de recursos ya creados y compartidos por los usuarios.

Vector Magic, conversor online de imágenes a vector.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Thu, 14 Jan 2016 08:00:00 +0000

Sencillo que no es poco...

Lo primero una explicación rápida:

Cuando trabajamos con imágenes (sobre todo pequeñas) y queremos agrandar su tamaño nos encontramos con que se pixela, es decir, se ven los puntos.

Un vector es una imagen que no se crea a partir de puntos si no por medio de formulas matemáticas. Gracias a ello, aunque aumentemos el tamaño, no se pixela en ningún momento.

Como es de entender, la información no es la misma y una fotografía, por ejemplo, pierde detalles al ser vectorizada. Sin embargo, los vectores son ideales para dibujos o imágenes planas.

Transformar una imagen a vector no es complicado pero sí trabajoso. Además necesitas de programas específicos tipo Ilustrator o Inkscape. No obstante, existen herramientas que hacen el proceso casi automático y el resultado es bastante bueno. Aquí os presento una llamada Vector Magic.

Se trata de una herramienta online donde el proceso es bastante sencillo e intuitivo. Es necesario darse de alta por medio de un email válido.

Pasos:

1.- Ingresa en la página de Vector Magic: http://vectormagic.com/home

2.- Sube una imagen desde la opción: Upload Image to Trace...

3.- Automáticamente te creará la imagen vectorial.

4.- Podremos personalizar algo la conversión, modificando varios aspectos en la barra lateral derecha si lo necesitamos.

5.- Seleccionamos Download Result.

6.- En este punto, y para poder descargar, necesitamos darnos de alta en la página por medio de un email. Deberemos verificar dicho email al recibirlo.

7.- Ahora podremos descargar en cualquiera de los formatos que nos facilita. Por ejemplo: SVG como estandar, nativo de Inkscape; EPS que permite ser insertado en Publisher o el conocido PDF.

La pega de esta herramienta es que aunque nos deja crear todos los vectores que queramos, solo permite guardar DOS, por ser una versión gratuita. Siempre tenéis la opción de usar un email nuevo y disponer de otros dos guardados.

Por otro lado, también existe una versión de escritorio.

Error al instalar fuentes en windows 10: El archivo X no parece una fuente válida

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Mon, 11 Jan 2016 08:00:00 +0000

Solución facilita...

Resulta que por alguna razón que solo Microsoft debe conocer, para poder instalar fuentes en Windows 10 es necesario tener habilitado el Firewall de Windows... ¡cómo lo oyes!

Así que:

1.- Accede a los sevicios de windows: Tecla Windows + R y después "services.msc"

2.- Busca Firewall de Windows y accede a las propiedades, seguramente lo tendrás deshabilitado.

3.- Selecciona tipo de inicio manual.

4.- Inicia el servicio.

Ahora podrás instalar las fuentes (en teoría). Terminado el proceso puedes volver a deshabilitar el firewall.

Tutorial: corregir problema del disco duro 100% de uso en Windows 10.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sun, 06 Dec 2015 08:00:00 +0000

De momento me ha funcionado.

Al poco de empezar a usar Windows 10 detecté que leía demasiado el disco. Al comprobar el uso del mismo puede ver que llegaba al 100% cuando realmente no estaba realizando ninguna actividad con el equipo. Aquí os propongo unos pasos para intentar solucionar este molesto problema. Por lo que sé hay usuarios de windows 8 a los que les pasaba lo mismo, pero desconozco si la solución que os propongo valdrá también para ellos.
Empecemos.

Al investigar por Internet encontré pistas para mejorar este aspecto, todas hablaban de detener los procesos "Superfetch" y "Windows Search", la desfragmentación de disco automática, etc. Pero si has llegado aquí seguramente sea porque esta solución (como a mí) no te ha funcionado.
Lo que realmente solucionó el problema (en mi caso) fue desactivar todas la notificaciones incluidas las de las aplicaciones. Por otro lado, solución mucho más fácil de llevar a cabo.
Vale, hasta aquí la explicación para los "rapidines" que ya sabrán como hacer todo lo anterior. Ahora paso a paso la segunda solución, ya que la primera es muy fácil de encontrar por Internet.

SOLUCIÓN: Desactivar las notificaciones.
1.- Ve a inicio > configuración > sistema
2.- Notificaciones y acciones.
3.- En la pantalla que aparece ahora, yo he desactivado todas las notificaciones, incluidas las de las aplicaciones.

Con eso me ha mejorado enormemente el uso del disco duro.

Ojalá os funcione, porque es un problema bastante molesto.

Tutorial: eliminar barra de navegación de Blogger

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sun, 29 Nov 2015 08:00:00 +0000

"Chupao"

La barra de navegación de Blogger es un estorbo (desde mi humilde punto de vista) que Google se empeñaba en colocar sin posibilidad de eliminar de manera sencilla.

Por fin han incluido esa posibilidad. Es muy fácil:

1.- Ve a la vista de diseño del blog.

2.- Selecciona editar la NavBar.

3.- En el menú emergente, simplemente selecciona NO.

Tutorial: eliminar el título en los widget, gadget o cachivaches como los quieras llamar de Blogger.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Mon, 23 Nov 2015 08:00:00 +0000

Va rapidito...

Cuando nos planteamos el diseño de un blog en la mayoría de los casos no queremos que al añadir una imagen, vídeo, enlaces, menú, etc., en las barras laterales nos incluya el título porque, entre otras cosas, el texto queda más bien feucho.

Sin embargo, blogger se pone pesado y nos obliga siempre a poner un título a esos objetos que añadimos. Bien, una la solución es escribir como título el siguiente código:

Ya está, ahora si quieres saber más sigue leyendo.

¿Por qué funciona?

Muy fácil. Cuando se usa un lenguaje de programación, en ocasiones es necesario escribir comentarios para explicar partes de ese código. Como es lógico, ese comentario no debe interferir en la programación y debe ser transparente en el momento de la ejecución.

Para el lenguaje HTML, cuando se quiere incluir un comentario, se abre dicho comentario con: <!--

a continuación se escribe lo que se quiere aclarar y finalmente se cierra el comentario con -->. Para hacernos una idea es el equivalente a los paréntesis.

Al poner como título un comentario (y además vacío) Blogger acepta el título pero luego no muestra nada.

Tutorial: plantilla vacía para blog nodriza.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Thu, 23 Oct 2014 13:32:00 +0000

Un blog al servicio de tus otros blogs

Cuando llevas un tiempo trabajando con blogs llega un momento en que necesitas insertar algún objeto concreto o HTML algo más complejo de lo habitual dentro de una entrada.

El problema es que las entradas no son páginas web y determinados códigos entran en conflicto con el propio blog (códigos de estilo CSS por ejemplo) lo que impide insertarlo con comodidad.

Vale, estás perdido. Me explico con un par de ejemplos:

- Quiero insertar una tabla en HTML en la entrada, es un lío ponerla imágenes, colores, grosores, etc.

- Me apetece incluir un FORMULARIO de google docs, pero más bonito que las plantillas que me ofrece google.

- Quiero crear una página web independiente y luego insertarla en un blog.

Bien, si intentas modificar/escribir un código complejo y pegarlo en el apartado HTML de la entrada de tu blog, el resultado puede que no sea el que esperas y todo acaba descolocado... incluido el aspecto general de tu blog.

Para eso es interesante crearse un blog ¿nodriza? (por ponerle un nombre, vamos).

Un blog nodriza es un blog en el que insertar los códigos HTML que queramos para luego incluirlos en otros blogs por medio de la etiqueta iframe.

Así visto es fácil, pero dirás: ¡qué chorrada! el mismo problema que tengo en el blog en el que quiero insertar el código lo tendré en el blog nodriza ese... Además, si hago un iframe, me aparecerá en mi entrada la cabecera, los laterales, las otras entradas, etc del blog nodriza... ¡Vaya chapuza!
Por supuesto, para eso usaremos una plantilla vacía. ¿Y qué es eso? Pues es una plantilla de blog en la que se ha quitado cabecera, barras laterales, títulos de entrada... Vacía. Para que te hagas una idea, si aplicas la plantilla a un blog y ese blog no tiene ninguna entrada, al ir a verlo el navegador no mostrará nada.

En un blog con plantilla vacía cada entrada es una página web que admitirá todos los códigos de las páginas web, incluido los códigos de estilo. Ya vas pillando por donde va el tema, ¿verdad?

Por tanto, puedo pegar el código de una página creada en editores tipo dreamweaver (por ejemplo) en la entrada y se vera sin problemas.

Y ahora dirás: "espera, espera... Si voy publicando entradas una tras otra, ¿no se liará el código de estilo de la primera, con la segunda, con la tercera, etc?

¡Qué tío! Estás en todo. Efectivamente, las entradas asumirán el código de estilo de la primera entrada publicada. Por eso, para insertarlo en otro blog, debes ver solo una página concreta. Como cuando pinchas en el título de una entrada y solo se la ve a ella.

Y dirás: "¡Ah, claro! ¡Espera otra vez! Pero no has dicho que la plantilla vacía no tiene ni siquiera título para las entradas."

Efectivamente. Por eso, para ver la entrada independiente, tienes que ir al apartado de edición entradas y en la que quieras insertar, seleccionar VER.

Y ya está. Espero que todo esté bien claro. Por si acaso un resumen:

1.- Crea un blog.

2.- Aplica plantilla vacía.

3.- Crea entradas con estilo CSS si te apetece.

4.- Publica y vete a la edición de entradas de tu blog.

5.- Selecciona VER la entrada.

6.- Aplica un código iframe en el blog donde quieras insertar tu entrada del blog nodriza.

Tutorial: Evitar la navegación externa en objetos incrustados.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Thu, 13 Feb 2014 13:29:00 +0000

Mucho nombre para algo sencillo.

La incrustación de objetos (imágenes, vídeos, aplicaciones...) en webs, blogs, wikis y demás familia, está a la orden del día. Sin embargo, en alguna ocasión esos objetos que insertamos presentan enlaces a páginas externas y no tenemos la posibilidad de eliminar dichos enlaces.

Pues bien, existe un código que añadido a los clásicos object o embed evitan esa navegación hacia el exterior y otro tipo de acciones por parte del objeto. (Ojo, NO funciona con iframe)

CÓDIGO TÍPICO DE EJEMPLO

`<object width="ANCHO" height="ALTO"> <param name="movie" value="DIRECCIÓN_DEL_OBJETO"> <param name="menu" value="false"> <param name="allowNetworking" value="internal"> <param name="allowScriptAccess" value="never">`
`<embed src="DIRECCIÓN_DEL_OBJETO" menu="false" allownetworking="internal" allowscriptaccess="never" width="ANCHO" height="ALTO" type="application/x-shockwave-flash"> </object>`

En el ejemplo, tenéis en azul lo que deberéis añadir al código para conseguir ese efecto. Como podéis apreciar e incluido los códigos object y embed juntos tal y como suelen hacer las páginas, pero si solo usáis uno de los dos, solo debéis añadir las etiquetas correspondientes a cada uno.

También podéis copiar y pegar este código y sustituir los datos en negrita por los vuestros.

EFECTO EN UN VÍDEO DE TUBECHOP

Vídeo sin códigos añadidos:

Vídeo con códigos añadidos:

Solucionar problema Shockwave Flash Crashes en chome.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sun, 20 Oct 2013 07:00:00 +0000

... que una escopeta de feria.

El dichoso problema se da en muchas ocasiones porque tenemos dos plugins de shockwave en nuestro chrome. Vamos a solucionarlo:

1.- Entra a gestionar tus plugins en chrome. Para ello escribe en la barra de direcciones lo siguiente: chrome://plugins/

2.- Veras que hay dos archivos .dll relacionados con Flash Player que están entrando en conflicto. Debes desactivar uno de ellos, pero te recomiendo que desactives el que es llamado por CHROME, ya que es lo que mejor resultado me ha dado a mi. (Ver imagen)

A ver si hay suerte y con esto queda resuelto.

Tutorial: tubechop y cómo cortar compartir vídeos de youtube online

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Wed, 16 Oct 2013 09:14:00 +0000

Fácil y rápido

En muchas ocasiones queremos incrustar una parte de un vídeo en nuestra web, sin embargo, se hace engorroso descargarlo, cortarlo y volverlo a subir. Pues bien, Tubechop es una aplicación web que nos permite cortar un vídeo de youtube y compartirlo de manera sencilla y totalmente online.

Pasos:

1.- Busca el vídeo de youtube que te interese cortar y compartir. Por ejemplo este vídeo de 5 minutos de duración.

2.- Copia la dirección web del vídeo (http://www.youtube.com/watch?v=Ip2ZGND1I9Q).

3.- Entra en tubechop y pega la dirección del vídeo.

4.- Usa la barra de tiempo inferior para establecer cuándo quieres empezar el vídeo y cuando quieres acabarlo.

5.- Pon un título (opcional) y dale a CHOP IT.

Ya está, ahora la págna te proporcionará un enlace y un código de incrustación. Hemos tardado menos de 1 minuto en cortar y compartir nuestro vídeo.

Aquí tenéis un ejemplo de 19 segundos del vídeo comentado anteriormente...

Teoría de cuerdas + Bohemian Rhapsody

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Thu, 19 Sep 2013 14:44:00 +0000

Simplemente genial...

Tutorial: Publicar un formulario de Google Docs con imagenes, vídeos y/o sonidos usando Blogger.

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sat, 10 Nov 2012 10:36:00 +0000

Un lugar para publicar y modificar nuestros formularios.

Hace ya un tiempo que expuse en el tutorial: Incrustar imágenes, vídeos y sonidos en un formulario de Google Docs una forma de modificar los formularios de Google Docs para poder incluir todos aquellos aspectos que queramos. (Ver ejemplo)

Uno de los problemas más extendidos con este método es que es necesario modificar el HTML con algún programa y que, a su vez, es necesario un servidor donde colgar ese formulario.

Una opción para facilitar este trabajo (no sin algún que otro inconveniente) es usar la entrada de un blog como contenedor y usar su editor para modificar el formulario. En este tutorial me centraré en blogger por ser donde he experimentado con esta solución.

A grandes rasgos lo que hay que hacer es lo siguiente:

Crear el formulario de google de la manera usual.
Ver el formulario "en directo"
Usar la opción de tu navegador para ver el código fuente del formulario.
Seleccionar todo el código fuente y copiarlo.
Crear una nueva entrada de blog y en la edición HTML pegar el código del formulario.
Desde la vista normal insertar imágenes y vídeos de la manera tradicional. (Aquí nos encontraremos el primer problema)

Esto sería muy bonito si funcionase al 100% pero como lo que estamos haciendo es una pequeña chapucilla tiene sus inconvenientes y es necesario una edición del código para que todo funcione correctamente. A partir de aquí os presento como editar de forma básica del código y en tutoriales posteriores nos meteremos a una edición más detallada.

Pero antes veamos porqué esto no funciona del todo bien, para poder entender las soluciones.

¿PORQUÉ NO FUNCIONA COMO DEBERÍA?

La respuesta es evidente, porque los formularios no están pensados para copiar su código en una entrada de un blog.

El problema es que al copiar todo el código estamos incluyendo HTML pensado para funcionar solo (para entendernos). Por eso provoca errores en nuestra entrada de blog.

Para que todo funcione correctamente tendremos que borrar el código sobrante.

EDICIÓN BÁSICA DEL CÓDIGO
Vamos a ver un esquema de la estructura del código de un formulario de Google Docs:

Etiquetas generales de información DOCTYPE, apertura de <html>, <head> y demás...
Etiqueta de apertura de estilo <style> ... código de estilo y etiqueta de cierra de estilo </style>
Etiqueta de cierre </head> y etiquetas de <body> y varias de <meta>
Comenzo del formulario con etiquetas <div>. A partir de ahí es el código del formulario.
Final con etiqueta de cierre <body> y <html>

Pues bien, para aclarar el tema diremos que será suficiente con dejar SOLO lo que se indica en AZUL (es decir, el código de estilo y el contenido propio del formulario) eliminando las etiquetas de body, head, html y demás, que acabarán confundiendo a nuestro blog.

Por tanto, tras copiar el código y pegarlo en el apartado HTML de la entrada del blog, eliminaremos lo que no está en azul.

Si hemos hecho esto de manera correcta, al volver a REDACTAR ya veremos nuestro formulario (sin estilos, pero los tiene). Ahora podemos añadir imágenes, vídeos y demás a través de las opciones del propio editor de Blogger.

PROBLEMA GORDO: Como la etiqueta style incluye (entre otros) fondo de pantalla, lo mínimo que deberéis hacer es eliminar del código style la parte del color de fondo y la url de la imagen de fondo (está al comienzo del style tras el body).

De momento es todo. Decir que este sistema sigue presentado algún que otro problema, pero en breve espero poder publicar otros tutoriales donde explicaré cómo lo he solucionado (incluido lo del fondo de pantalla) y también cómo personalizar el formulario.
Para los que quieran avanzar:

El problema de las cajas que no respetan el salto de línea lo he solucionado con código <p> de apertura y </p> de cierre.
Lo del fondo del formulario, usando un blog intermedio con una template "vacía" de todo menos de las entradas y usando código iframe para incrustar luego en el blog que quiero.

Pensamiento final: Con lo fácil que sería para Google incluir un editor al estilo blog en sus formularios... incomprensible.

Star Wars Episodio VII

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Mon, 05 Nov 2012 08:00:00 +0000

¿Nueva trilogía?

Después de que Disney se hiciese con Pixar y los derechos de Marvel, llegó el siguiente paso: Comprar Lucasfilm. Inmediatamente ha dado a conocer el proyecto de una nueva trilogía Star Wars.

Internet está plagado de hurras y maldiciones (dependiendo de quien lo cuente). La verdad es que las producciones bajo el sello Marvel no han sido para nada un fiasco (Los vengadores), así que ¿quién sabe? igual esta trilogía supera la última de George Lucas... tampoco parece tan difícil.

Para abrir boca, IMDB presenta un listado de los supuestos actores que intervendrán en la película y el título de la misma:

Star Wars 7:The Return Of The Siths

Hungarian Rhapsody: Live In Budapest

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Thu, 01 Nov 2012 16:03:00 +0000

A la espera...

Falta muy poco para la comercialización del DVD y Blu-ray de Hungarian Rhapsody, el concierto de Budapest que actualmente se proyecta en cines de todo el mundo (aunque no en todos los países, en España , por ejemplo, no se podrá ver :(

A la espera de disfrutar del concierto completo en alta definición y formato 16:9, se puede abrir boca con el vídeo publicado en el canal de queen en youtube. Un anticipo del Blu-ray con la canción Bohemian Rhapsody.

Consejo: abrir, poner en 1080, esperar a que cargue y a disfrutar.

Organizando un aula activa (III): ¿Necesita ayuda, Sr Fogg?

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sun, 21 Oct 2012 15:27:00 +0000

Tercer y último artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. ha publicado el último de los tres artículos de la serie titulada: Organizando un aula activa. En este caso el artículo muestra de manera práctica como se aplican los dos anteriores en un proyecto concreto.
El título del artículo es: Organizando un aula activa (III): ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? y presenta, de forma resumida, la aplicación de la earthquest del mismo nombre al método de talleres y proyectos. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:

Y para tenerlos todos juntos, aquí está el enlace a los tres artículos:

¿Necesita ayuda, Sr. Fogg?

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Wed, 17 Oct 2012 07:00:00 +0000

Una earthquest basada en la novela "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne.

¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? es una earthquest diseñada para aplicarse en aulas de educación primaria, e incluso secundaria, creada el curso pasado y que formó parte muy importante de un proyecto más amplio sobre Julio Verne.

La earthquest ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? toma como base la historia de la novela de Julio Verne La vuelta al mundo en 80 días e introduce a los alumnos en la aventura de acompañar a Phileas Fogg y Picaporte en su viaje alrededor del mundo. Éste último les explica la apuesta contraída por Fogg con los caballeros del Reform Club (a través de uno de los tres vídeos creados con Muvizu que los alumnos podrán ver en la earthquest) y además les les pide ayuda, ya que les han pedido como prueba del viaje que lleven folletos de los monumentos más relevantes de los países que visiten.

Partiendo de esta premisa, los alumnos deben recoger información de los monumentos utilizando como herramienta la earthquest (que funciona bajo Google Earth) y completar los folletos requeridos. Además, la aplicación incluye una biografía de Julio Verne que puede servir como complemento al trabajo textual del folleto.

Como es lógico, todo esto se enmarca en un proyecto más amplio que supone el estudio previo del texto social del folleto y la biografía, así como el trabajo de distintos conceptos matemáticos relacionados, principalmente, con medida de tiempo y longitud aplicados al proyecto.

La earthquest transcurre por completo en Google Earth y, gracias a un sistema de capas, los alumnos navegan con libertad acercándose desde el continente al país, la ciudad y el monumento concreto a investigar. Todos los monumentos disponen de vista 3D con lo que el aspecto visual es muy atractivo. Una vez en el monumento, se proponen enlaces para buscar la información que completará el folleto, previa realización de un borrador.

Éste es básicamente el funcionamiento de la earthquest, que se usó en las aulas del segundo y tercer ciclo del ceip Valdáliga en en el segundo trimestre del curso 2011/2012. Ahora ya están disponibles todos los documentos adicionales así como la programación y alguna orientación didáctica.

Como es una earthQuest necesita de unos requisitos previos:

La instalación de Google Earth.

Cargar el archivo .kmz con las capas y la información de los monumentos (fogg.kmz) y guardarlo en mis lugares (cerrar Google Earth y decir que sí a guardar en mis lugares solo la primera vez).

Conviene configurar el entorno Google Earth: eliminar todas las capas excepto las del terreno, y edificios 3D, eliminar la barra lateral, bajar la velocidad de los viajes...

Todo esto, con el resto de documentos opcionales, programación, orientaciones... lo podéis encontrar en en la información indispensable y programación. En este mismo documento, podréis ver también un vídeo que muestra un ejemplo de lo que sería el desarrollo de una etapa en la eartquest.

Bueno, sin más dejo aquí el enlace a ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? Espero que sea de vuestro interés:

Organizando un aula activa (II): Talleres

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Fri, 12 Oct 2012 15:18:00 +0000

Segundo artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. ya ha colgado el segundo de los artículos titulado Organizando un aula activa (II): Talleres. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:

Organizando un aula activa (I): Proyectos

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sat, 06 Oct 2012 11:15:00 +0000

Primer artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. impulsada por el Ministerio de Educación publicará una serie de tres artículos titulados Organizando un aula activa.

En estos artículos me pidieron que explicase cómo organizaba el trabajo de un aula de primaria a través de talleres y proyectos. Espero que os parezcan interesantes.

Ya han colgado el primero de los artículos titulado Organizando un aula activa (I): Proyectos. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:

Posible hallazgo del bosón de Higgs

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Wed, 04 Jul 2012 14:01:00 +0000

Un paso de gigante en la física de partículas

Cuando hace unos pocos días se anunció desde el CERN que darían un comunicado de suma importancia, los rumores se dispararon y todo el mundo comenzó de nuevo a hablar del bosón de Higgs.

Hoy se ha anunciado oficialmente el descubrimiento de un nuevo bosón y aunque no han querido dar por hecho que se trate de la famosa partícula, parece que por fin ha sido encontrada.

He de decir que me ha sorprendido gratamente visitar hoy la página del país digital y encontrar el descubrimiento en portada:

NOTICIA DEL PAÍS

Para los que nos gusta el tema pero no somos muy duchos en la materia, recomiendo la explicación sobre qué es el bosón y el campo de Higgs que se ofrecía en el programa de Redes: más allá del átomo. (Explicación a partir del minuto 8 aunque merece la pena verlo entero)

Ver vídeo

Redes - Más allá del átomo

Arguiñano se suelta la melena

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Tue, 29 May 2012 07:00:00 +0000

Recursos online en inglés: TES iboard

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sun, 27 May 2012 07:00:00 +0000

Un recurso más...

TES iboard es una página que ofrece una serie de recursos online en inglés de una calidad aceptable. La pega es que muchos de ellos son de pago.

Sin embargo, hay un número considerable cuyo acceso es gratuito y que pueden ser utilizados sin problema. Estructura el contenido por edades y materias. Las actividades matemáticas son perfectamente utilizables con entender las cuatro nociones en inglés y seguramente los especialistas de ese idioma encuentren cosas interesantes para su materia.

Pues lo dicho... otro sitio más donde rascar.

Escuela pública

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Fri, 04 May 2012 11:06:00 +0000

Aunque en Francia perfectamente válido para España

Lanzamiento de Google Drive

noreply@blogger.com (Óscar Barquín) — Sat, 28 Apr 2012 08:29:00 +0000

El Dropbox de Google

Google entra en la batalla por el almacenamiento online con Google Drive.

Para quien conozca Dropbox, decir que es un sistema muy similar, para el que no lo conozca una explicación rápida y esquemática:

1.- Google Drive es un espacio online (en la nube como está de moda decir) donde guardar documentos de cualquier tipo. Algunos de ellos podremos ejecutarlos desde el propio navegador (imágenes, vídeos, docs...) y otros solo se almacenan.

2.- Para su gestión más sencilla, Google Drive crea una carpeta en tu escritorio o un espacio en tu dispositivo móvil que contendrá exactamente lo mismo que el espacio web.

3.- Todo lo que crees, copies o modifiques en esa carpeta se sincroniza automáticamente con tu espacio web de Google Drive y con el resto de equipos o dispositivos donde hayas instalado Google Drive.

Al igual que la mayoría de almacenamientos online, es posible compartir carpetas y documentos con otros usuarios.

Un aspecto que puede hacer que Google Drive se haga un hueco rápidamente entre usuarios de otros servicios y sobre todo entre usuarios nuevos es la posibilidad de sincronizar los documentos de Google Docs, de esta forma al crear un documento en Docs (que ya pasa a integrarse en Drive) se guarda automáticamente en todos los dispositivos con la aplicación Google Drive instalada.

Para poder usar Google Drive necesitas una cuenta de Google y entrar en la siguiente dirección:

https://drive.google.com/

Es posible que tengas que pedir que te activen la cuenta antes de poder usar el servicio. Tras unos minutos de espera podrás ya utilizar Google Drive.

En ese mismo momento, Google Docs se transforma en Google Drive y puedes descargar la aplicación para instalar en todos los equipos que quieras.