Entre os dias 29 de junho e 3 de julho, decorreu em Piréus, na Grécia, o curso Erasmus+ “Game-Based Learning”, uma formação internacional dedicada à utilização de jogos como estratégia pedagógica. A iniciativa reuniu docentes de vários países europeus, entre os quais as professoras Manuela Oliveira e Célia Bento, do nosso agrupamento.

Ao longo de cinco dias de formação, os participantes exploraram metodologias inovadoras e ferramentas que promovem uma aprendizagem mais ativa, motivadora e centrada no aluno. O programa incluiu workshops, atividades práticas e momentos de partilha de experiências, permitindo conhecer diferentes formas de integrar jogos e dinâmicas lúdicas em contexto educativo.

A presença de docentes de diferentes nacionalidades favoreceu a troca de boas práticas e o debate sobre os desafios da educação, reforçando a importância da cooperação entre escolas europeias. A mobilidade proporcionou ainda o contacto com o património histórico e cultural de Piréus e de Atenas, enriquecendo a experiência dos participantes.

As competências e os recursos adquiridos durante esta formação serão agora partilhados com a comunidade educativa, contribuindo para a implementação de práticas pedagógicas mais inovadoras e para o enriquecimento das aprendizagens dos alunos.

No âmbito do Plano Nacional das Artes, o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia viveu no passado dia 9 de junho uma experiência verdadeiramente especial: um dia de exploração artística e ambiental no magnífico Parque Natural de Montesinho. O Festival das Artes — A Escola em Montesinho reuniu, em Rio de Onor, alunos do 2.º ciclo e de Artes Visuais do Ensino Secundário numa jornada que fundiu criatividade, natureza e identidade transmontana.

Um Dia de Arte em Plena Natureza

Os participantes partiram cedo da Escola Paulo Quintela, às 9h00, e regressaram a Bragança pelas 16h00, trazendo consigo muito mais do que recordações. Ao longo do dia, percorreram os trilhos do parque numa caminhada que os colocou frente a frente com a biodiversidade singular desta região — as suas paisagens, as suas aldeias de granito, a fauna e a flora que fazem de Montesinho um território único.

A natureza foi a principal matéria-prima. Os alunos desenharam animais e plantas diretamente do vivo, captando a essência do ecossistema em redor. Num exercício de imaginação e de escultura, deram vida a “Animais Fantásticos” — criaturas inventadas mas profundamente inspiradas nas espécies que habitam o parque. O momento alto da tarde foi a criação de uma peça de Land Art, uma obra integrada na própria paisagem, efémera como a natureza que a acolheu. A iniciativa contou com o acompanhamento dedicado dos professores Manuel Trovisco, Ana Carreira, Bárbara Dias, Lisete Bruçó e Helena Pimentel, que orientaram os alunos ao longo de todas as atividades, tornando este dia numa experiência pedagógica completa, que articulou a Educação Artística com a Educação Ambiental de forma viva e significativa

Os alunos do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia realizaram a tradicional Gala Final de ano, numa noite repleta de música, dança, poesia e teatro. Esta iniciativa realizada no passado dia 8 de junho, no Salão Nobre do Liceu, contou com a participação dos alunos da Escola Emídio Garcia e um convidado especial: o Clube de Música da Escola Paulo Quintela.

No âmbito do Mês do Coração,  realizou-se no dia 13 de maio,  uma caminhada promovida pela Escola Básica Paulo Quintela, num percurso de 3,4 Km.  Participaram no desafio cerca de 180 pessoas, entre alunos, professores, assistentes operacionais e encarregadas de educação. No final do percurso, reuniram-se todos os participantes no pavilhão desportivo onde puderam assistir a uma demonstração de Suporte Básico de Vida (SBV) para a qual contámos com a colaboração dos Bombeiros Voluntários de Bragança e da enfermeira Olívia, no âmbito da Saúde Escolar. 

Participaram também alunos da “Escola Ativa” com apresentações de dança e de STEP. Houve ainda uma interação entre os presentes e atletas da ADCR – Estrelas Brigantinas.

Nesta atividade, também pudemos contar com a preciosa colaboração da PSP de Bragança que acompanhou e orientou todo o percurso, coordenando o trânsito à passagem de todos os participantes dando-lhes um sentimento de segurança ao longo de todo o percurso.

Realizou‑se no passado dia 6 de maio, entre as 20h30 e as 22h00, o Sarau de Poesia 2026, no Salão Nobre da Escola Secundária Emídio Garcia, subordinado ao tema “Liberdade em tempo de guerra: vozes que resistem, vozes que celebram”. O evento, organizado pelo Departamento de Línguas, reuniu poesia e música num percurso marcado pela reflexão sobre a liberdade, a resistência e a esperança. 

Ao longo da noite, 16 autores de diferentes épocas, línguas e geografias encontraram‑se num diálogo poético entre vozes portuguesas e internacionais – de Miguel Torga, Fernando Pessoa e Manuel Alegre a Langston Hughes, Pablo Neruda, Cecília Meireles e Paul Éluard, entre outros. 

O Sarau apresentou 25 poemas, integrados num programa diversificado que mobilizou 63 alunos, envolvidos não apenas na declamação, mas também em acompanhamentos e momentos musicais, acolhimento do público e voz off. 

No evento estiveram envolvidas 24 turmas, distribuídas de forma equitativa entre Ensino Básico e Ensino Secundário, refletindo o carácter transversal e inclusivo do evento. 

O Sarau de Poesia 2026 afirmou‑se, assim, como um momento cultural de grande envolvimento da comunidade escolar, demonstrando que, mesmo em tempo de guerra, a poesia continua a ser espaço de resistência, memória e celebração da liberdade. 

Imagem: Diogo Pinto

O Agrupamento de Escolas Emídio Garcia esteve em destaque  nas II Jornadas Autonómicas de Internacionalização, realizadas no Centro Cultural Miguel Delibes, em Valladolid e organizadas pela Consejería de Educación da Junta de Castela e Leão sob o tema «Innovación educativa a través de la internacionalización». O agrupamento brigantino esteve representado pelos professores Nelson Parra e Alberto Pais, que integraram a Ronda de Experiências II, na sessão da tarde, para apresentar o trabalho desenvolvido no âmbito do projeto POCTEP ERIS_iE e da experiência pedagógica «Brañar – Criar Experiências Inesquecíveis»,. A experiência Brañar, que dá nome à vertente pedagógica do projeto, nasceu de dois elementos do património cultural de cada lado da fronteira: as penas de um galo de Boñar e uma máscara de careto de Bragança, símbolos que fundiram as identidades locais de Portugal e de Espanha num projeto comum. No quadro do ERIS_iE, os alunos foram chamados a envolver-se em todo o processo empreendedor, desde a criação de uma empresa focada na difusão de produtos locais até à promoção de práticas de turismo sustentável e de valorização regional. As mobilidades transfronteiriças de docentes e alunos constituíram um pilar fundamental do projeto, proporcionando experiências de criatividade, trabalho em equipa, pensamento crítico e intercâmbio cultural que marcaram todos os participantes.

As jornadas do passado dia 7 de maio de 2026 reuniram cerca de 400 docentes e escolas de toda a comunidade autónoma espanhola e contaram com oradores europeus de referência, entre os quais Tommaso dalla Vecchia, da European Schoolnet, que abordou a colaboração entre esta organização e Castela e Leão, e Richard Tallaron, da LFEE Europe, que partilhou experiências de projetos internacionais de partilha de línguas e culturas. O programa incluiu ainda a apresentação dos projetos internacionais impulsionados pela Consejería de Educación e a entrega de reconhecimentos a centros acreditados no âmbito do programa Erasmus+ KA12

Para o professor Nelson Parra, docente responsável pelo projeto, sentiu-se orgulhoso por representar o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia num evento desta envergadura e por ter tido a oportunidade de falar para uma plateia recheada de especialistas em projetos internacionais. “Foi uma experiência que certamente não vou esquecer”, sublinhou.  

O projeto ERIS_iE — financiado pelo programa Interreg Espanha–Portugal e cofinanciado pela União Europeia, com o envolvimento da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) portuguesa e da Junta de Castela e Leão — tem como missão central promover o empreendedorismo inclusivo, responsável e sustentável no ambiente escolar, estreitando a cooperação transfronteiriça entre estabelecimentos de ensino dos dois países ibéricos.

O Centro Cultural Municipal Adriano Moreira, em Bragança, acolheu a inauguração da exposição «Percurso 2026», que reúne uma seleção dos trabalhos realizados pelos alunos do 12.º H na disciplina de Desenho A, do Curso de Artes Visuais do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, sob a orientação do professor Manuel Trovisco.

A cerimónia contou com a presença de Carlos Fernandes, diretor do agrupamento, e de Isabel Ferreira, presidente da Câmara Municipal de Bragança, bem como muitos amigos, familiares e cidadãos ligados ao mundo das artes, numa noite em que os próprios alunos puderam ver reconhecido o trabalho desenvolvido ao longo de três anos de ensino secundário.

O professor Manuel Trovisco sublinhou que desenhar é tornar visível uma ideia, um pensamento, um projeto — e foi precisamente isso que estes jovens fizeram ao longo do seu percurso. «Amanhã é sempre tarde demais», recordou, salientando o valor de concretizar e de cultivar a autoestima e a autoconfiança como pilares para atingir a excelência. O docente referiu que “é importante destacar a qualidade que temos na nossa casa. Só com trabalho árduo, enorme dedicação e responsabilidade se podem atingir os melhores resultados”.

Orgulhos de todo o trabalho desenvolvido estava Carlos Fernandes, diretor do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, salientando que este é o retomar de uma iniciativa que já se desenvolveu há mais de seis edições, desde há 20 anos.

A presidente do Município de Bragança, Isabel Ferreira, destacou por sua vez o papel que o professor Manuel Trovisco tem desempenhado na cidade, ao longo dos anos, realçando a importância da sua presença na formação artística das gerações de alunos de Bragança.

Integrada no Plano Cultural de Escola (PCE), desenvolvido pelo Plano Nacional das Artes (PNA) do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, a exposição representa, nas palavras dos seus organizadores, «o fechar de um ciclo e a abertura de um novo caminho» para estes jovens artistas que agora concluem o ensino secundário. A iniciativa é também um reconhecimento do talento e da coragem de quem ousa criar.

A exposição inaugurada no passado dia 7 de maio permanecerá aberta ao público até julho de 2026.

No dia 6 de maio, os alunos da turma do 10.º D realizaram uma visita de estudo ao Parque Natural do Douro Internacional, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Durante a manhã, os alunos participaram num passeio de barco no rio Douro, onde tiveram contacto direto com a riqueza natural e paisagística da região, reforçando a importância da preservação ambiental. Já na Escola Secundária de Miranda do Douro, para além do almoço, os alunos assistiram a uma atuação dos Pauliteiros de Miranda, um momento marcante de contacto com a cultura e as tradições locais.

A atividade revelou‑se muito enriquecedora, promovendo a valorização do património natural e cultural, bem como o convívio e o espírito de grupo entre os alunos.

A visita foi acompanhada pelos docentes Célia Costa e David Maltez.

Ao longo de quatro sessões que decorreram nos dias 4 e 6 de maio, na Escola Básica Paulo Quintela, no âmbito do “Mês do Coração”, foram transmitidos importantes ensinamentos que dotaram os alunos do 6º ano de competências para a prestação de primeiros socorros e conhecimento do algoritmo do suporte básico de vida (SBV) que puderam pôr em prática, a partir de cenários imaginários.

Nesta atividade, houve a importante colaboração dos Bombeiros Voluntários de Bragança e da Equipa da Saúde Escolar na pessoa da Enfermeira Olívia.