No âmbito do Mês do Coração,  realizou-se no dia 13 de maio,  uma caminhada promovida pela Escola Básica Paulo Quintela, num percurso de 3,4 Km.  Participaram no desafio cerca de 180 pessoas, entre alunos, professores, assistentes operacionais e encarregadas de educação. No final do percurso, reuniram-se todos os participantes no pavilhão desportivo onde puderam assistir a uma demonstração de Suporte Básico de Vida (SBV) para a qual contámos com a colaboração dos Bombeiros Voluntários de Bragança e da enfermeira Olívia, no âmbito da Saúde Escolar. 

Participaram também alunos da “Escola Ativa” com apresentações de dança e de STEP. Houve ainda uma interação entre os presentes e atletas da ADCR – Estrelas Brigantinas.

Nesta atividade, também pudemos contar com a preciosa colaboração da PSP de Bragança que acompanhou e orientou todo o percurso, coordenando o trânsito à passagem de todos os participantes dando-lhes um sentimento de segurança ao longo de todo o percurso.

Realizou‑se no passado dia 6 de maio, entre as 20h30 e as 22h00, o Sarau de Poesia 2026, no Salão Nobre da Escola Secundária Emídio Garcia, subordinado ao tema “Liberdade em tempo de guerra: vozes que resistem, vozes que celebram”. O evento, organizado pelo Departamento de Línguas, reuniu poesia e música num percurso marcado pela reflexão sobre a liberdade, a resistência e a esperança. 

Ao longo da noite, 16 autores de diferentes épocas, línguas e geografias encontraram‑se num diálogo poético entre vozes portuguesas e internacionais – de Miguel Torga, Fernando Pessoa e Manuel Alegre a Langston Hughes, Pablo Neruda, Cecília Meireles e Paul Éluard, entre outros. 

O Sarau apresentou 25 poemas, integrados num programa diversificado que mobilizou 63 alunos, envolvidos não apenas na declamação, mas também em acompanhamentos e momentos musicais, acolhimento do público e voz off. 

No evento estiveram envolvidas 24 turmas, distribuídas de forma equitativa entre Ensino Básico e Ensino Secundário, refletindo o carácter transversal e inclusivo do evento. 

O Sarau de Poesia 2026 afirmou‑se, assim, como um momento cultural de grande envolvimento da comunidade escolar, demonstrando que, mesmo em tempo de guerra, a poesia continua a ser espaço de resistência, memória e celebração da liberdade. 

Imagem: Diogo Pinto

O Agrupamento de Escolas Emídio Garcia esteve em destaque  nas II Jornadas Autonómicas de Internacionalização, realizadas no Centro Cultural Miguel Delibes, em Valladolid e organizadas pela Consejería de Educación da Junta de Castela e Leão sob o tema «Innovación educativa a través de la internacionalización». O agrupamento brigantino esteve representado pelos professores Nelson Parra e Alberto Pais, que integraram a Ronda de Experiências II, na sessão da tarde, para apresentar o trabalho desenvolvido no âmbito do projeto POCTEP ERIS_iE e da experiência pedagógica «Brañar – Criar Experiências Inesquecíveis»,. A experiência Brañar, que dá nome à vertente pedagógica do projeto, nasceu de dois elementos do património cultural de cada lado da fronteira: as penas de um galo de Boñar e uma máscara de careto de Bragança, símbolos que fundiram as identidades locais de Portugal e de Espanha num projeto comum. No quadro do ERIS_iE, os alunos foram chamados a envolver-se em todo o processo empreendedor, desde a criação de uma empresa focada na difusão de produtos locais até à promoção de práticas de turismo sustentável e de valorização regional. As mobilidades transfronteiriças de docentes e alunos constituíram um pilar fundamental do projeto, proporcionando experiências de criatividade, trabalho em equipa, pensamento crítico e intercâmbio cultural que marcaram todos os participantes.

As jornadas do passado dia 7 de maio de 2026 reuniram cerca de 400 docentes e escolas de toda a comunidade autónoma espanhola e contaram com oradores europeus de referência, entre os quais Tommaso dalla Vecchia, da European Schoolnet, que abordou a colaboração entre esta organização e Castela e Leão, e Richard Tallaron, da LFEE Europe, que partilhou experiências de projetos internacionais de partilha de línguas e culturas. O programa incluiu ainda a apresentação dos projetos internacionais impulsionados pela Consejería de Educación e a entrega de reconhecimentos a centros acreditados no âmbito do programa Erasmus+ KA12

Para o professor Nelson Parra, docente responsável pelo projeto, sentiu-se orgulhoso por representar o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia num evento desta envergadura e por ter tido a oportunidade de falar para uma plateia recheada de especialistas em projetos internacionais. “Foi uma experiência que certamente não vou esquecer”, sublinhou.  

O projeto ERIS_iE — financiado pelo programa Interreg Espanha–Portugal e cofinanciado pela União Europeia, com o envolvimento da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) portuguesa e da Junta de Castela e Leão — tem como missão central promover o empreendedorismo inclusivo, responsável e sustentável no ambiente escolar, estreitando a cooperação transfronteiriça entre estabelecimentos de ensino dos dois países ibéricos.

O Centro Cultural Municipal Adriano Moreira, em Bragança, acolheu a inauguração da exposição «Percurso 2026», que reúne uma seleção dos trabalhos realizados pelos alunos do 12.º H na disciplina de Desenho A, do Curso de Artes Visuais do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, sob a orientação do professor Manuel Trovisco.

A cerimónia contou com a presença de Carlos Fernandes, diretor do agrupamento, e de Isabel Ferreira, presidente da Câmara Municipal de Bragança, bem como muitos amigos, familiares e cidadãos ligados ao mundo das artes, numa noite em que os próprios alunos puderam ver reconhecido o trabalho desenvolvido ao longo de três anos de ensino secundário.

O professor Manuel Trovisco sublinhou que desenhar é tornar visível uma ideia, um pensamento, um projeto — e foi precisamente isso que estes jovens fizeram ao longo do seu percurso. «Amanhã é sempre tarde demais», recordou, salientando o valor de concretizar e de cultivar a autoestima e a autoconfiança como pilares para atingir a excelência. O docente referiu que “é importante destacar a qualidade que temos na nossa casa. Só com trabalho árduo, enorme dedicação e responsabilidade se podem atingir os melhores resultados”.

Orgulhos de todo o trabalho desenvolvido estava Carlos Fernandes, diretor do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, salientando que este é o retomar de uma iniciativa que já se desenvolveu há mais de seis edições, desde há 20 anos.

A presidente do Município de Bragança, Isabel Ferreira, destacou por sua vez o papel que o professor Manuel Trovisco tem desempenhado na cidade, ao longo dos anos, realçando a importância da sua presença na formação artística das gerações de alunos de Bragança.

Integrada no Plano Cultural de Escola (PCE), desenvolvido pelo Plano Nacional das Artes (PNA) do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, a exposição representa, nas palavras dos seus organizadores, «o fechar de um ciclo e a abertura de um novo caminho» para estes jovens artistas que agora concluem o ensino secundário. A iniciativa é também um reconhecimento do talento e da coragem de quem ousa criar.

A exposição inaugurada no passado dia 7 de maio permanecerá aberta ao público até julho de 2026.

No dia 6 de maio, os alunos da turma do 10.º D realizaram uma visita de estudo ao Parque Natural do Douro Internacional, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Durante a manhã, os alunos participaram num passeio de barco no rio Douro, onde tiveram contacto direto com a riqueza natural e paisagística da região, reforçando a importância da preservação ambiental. Já na Escola Secundária de Miranda do Douro, para além do almoço, os alunos assistiram a uma atuação dos Pauliteiros de Miranda, um momento marcante de contacto com a cultura e as tradições locais.

A atividade revelou‑se muito enriquecedora, promovendo a valorização do património natural e cultural, bem como o convívio e o espírito de grupo entre os alunos.

A visita foi acompanhada pelos docentes Célia Costa e David Maltez.

Ao longo de quatro sessões que decorreram nos dias 4 e 6 de maio, na Escola Básica Paulo Quintela, no âmbito do “Mês do Coração”, foram transmitidos importantes ensinamentos que dotaram os alunos do 6º ano de competências para a prestação de primeiros socorros e conhecimento do algoritmo do suporte básico de vida (SBV) que puderam pôr em prática, a partir de cenários imaginários.

Nesta atividade, houve a importante colaboração dos Bombeiros Voluntários de Bragança e da Equipa da Saúde Escolar na pessoa da Enfermeira Olívia.

A Escola conta este ano com um grupo especial de alunos que integram o Projeto JPS da LPCC, uma iniciativa marcada pela união, compromisso e espírito de equipa. O projeto é constituído por 10 alunos do 10.º ano, do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, que se destacam não só pela sua formação académica, mas também pelos valores humanos que representam.

Este grupo, junto, honesto e vencedor, acredita que é através da união e do crescimento em equipa que se torna mais forte. Unidos pelas memórias que constroem em conjunto, assumem-se como especiais e nostálgicos, enfrentando cada novo desafio com um sorriso e uma atitude positiva. O cuidado com o outro é uma das suas marcas principais, agindo como protetores e responsáveis, sempre com respeito, compromisso e atenção mútua.

Os alunos do projeto JPS são também originais, motivadores e operacionais, refletindo a força de quem é trabalhador, organizado e determinado. No dia-a-dia, destacam-se pela sua energia, alegria e capacidade de envolvimento, mantendo uma postura ativa e verdadeiramente ligada à comunidade onde se inserem.

Valorizam um estilo de vida saudável, pautado pela amabilidade, dedicação e esperança, assumindo-se como jovens únicos e conscientes do seu papel enquanto futuros profissionais de saúde. É com estes valores que constroem a sua identidade: com união, propósito e coração.

O projeto conta com a orientação e acompanhamento da Enfermeira Andreia Fernandes, professora acompanhante, que apoia e incentiva estes alunos no seu percurso formativo e humano, contribuindo para o desenvolvimento de cidadãos responsáveis, solidários e comprometidos com o bem-estar coletivo.

O Projeto JPS da LPCC é, assim, um exemplo de como a escola pode ser um espaço de crescimento, partilha e construção de valores que vão muito além da sala de aula.

No âmbito das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Geografia e História, e em articulação com a dimensão de Sustentabilidade do Projeto de Cidadania e Desenvolvimento, realizou-se, com a turma do 8.º A, uma visita ao Centro de Fotografia Georges Dussaud, em Bragança. Esta atividade teve como principal objetivo dar a conhecer aos alunos vivências de um passado ainda relativamente recente, permitindo-lhes refletir sobre modos de vida pretéritos e a sua relação com o meio natural envolvente. O Centro de Fotografia Georges Dussaud integra um importante acervo documental composto por fotografias que retratam o quotidiano das comunidades rurais portuguesas de Trás-os-Montes, sobretudo a partir da segunda metade do século XX. Georges Dussaud é um fotógrafo francês, nascido em 1934, que desenvolveu parte do seu trabalho em Portugal. O fotógrafo dedicou-se a captar, de forma sensível e humanista, as condições de vida, o trabalho agrícola, as tradições e as relações sociais das populações. As suas imagens constituem um precioso testemunho visual das práticas e dos modos de vida marcados por uma forte ligação à terra e ao ritmo da Natureza.
Através de uma análise atenta destas fotografias, corrobora-se que a sustentabilidade destas comunidades rurais assentava numa gestão equilibrada e criteriosa dos recursos naturais, orientada pelas necessidades e pelo respeito pelo ambiente, veiculando-se uma utilização consciente dos recursos, garantindo a sua preservação e continuidade. Em contraste, a sociedade atual enfrenta desafios novos e complexos, que exigem uma maior consciência ambiental e responsabilidade coletiva. 
Os contributos das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, História e Geografia revelaram-se fundamentais para a compreensão destas questões, ajudando os alunos a reconhecer a 

importância de modelos sustentáveis e a refletir sobre práticas que, no passado, promoviam o equilíbrio entre o ser humano e a Natureza.

O Agrupamento de Escolas Emídio Garcia apresenta Percurso 2026, uma exposição que reúne trabalhos realizados pelos alunos do 12.º H na disciplina de Desenho A, do Curso de Artes Visuais. A inauguração terá lugar no Centro Cultural Adriano Moreira, no dia 7 de maio, às 18h00, e a entrada é livre.

A iniciativa integra o Plano Cultural de Escola e o Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, reforçando o compromisso da instituição com a promoção da cultura, da criatividade e da educação artística junto da sua comunidade.

Desenhar é tornar visível uma ideia, um pensamento ou um sentimento — e é precisamente a partir desta premissa que os alunos desenvolveram os seus projetos ao longo do ano letivo. Os trabalhos agora em exposição são o resultado de meses de dedicação, rigor e criatividade, sempre enquadrados nos conteúdos e objetivos da disciplina.

Para o professor orientador Manuel Trovisco, concretizar é a palavra-chave: “Realizar, muitas vezes, não passa de uma intenção — e amanhã é sempre tarde demais. Concretizar é, seguramente, o mais importante.” Os jovens artistas que participam nesta mostra revelam não só competências técnicas, mas também autoestima, autoconfiança e capacidade de inovar — qualidades essenciais para quem se prepara para enfrentar os desafios de uma carreira nas áreas criativas.

A escola tem, ao longo dos anos, procurado transmitir conhecimento e formação de forma a preparar cidadãos críticos, responsáveis e participativos. Esta exposição é, também, um testemunho desse esforço coletivo — de professores, alunos e de uma comunidade escolar empenhada na excelência.

Percurso 2026 marca o fim de um ciclo e o início de um novo caminho para estes jovens. A comunidade está convidada a visitar a exposição e a celebrar com eles esta etapa tão significativa.

Realizou-se na Escola Secundária Emídio Garcia, entre os dias 27 e 30 abril, a Feira dos Minerais.
Esta atividade integrante do PAA tem como principais objetivos motivar os alunos para o estudo da Biologia e Geologia, sensibilizar para a exploração responsável/sustentável dos recursos naturais, demonstrar a importância dos
minerais e das rochas e promover relações com a comunidade educativa.
O balanço final foi positivo, tendo a exposição sido visitada por muitos elementos da nossa Escola que tiveram oportunidade de adquirir o presente para o Dia da Mãe.