Bun venit în "Varză Land"! O salată, doriţi?

M-am mutat pe www.varzalegala.info

2009-08-21T06:55:00.000+03:00

Jucăria ideală

2009-08-18T23:18:00.005+03:00

Cu ceva timp în urmă, mă plimbam prin mall (la jocuri, evident :) ) împreuna cu iubitul meu.
După ce am jucat darts, am făcut câteva accidente cu maşina (prin care mi se spunea: you should not have a licence), am hotărât să mergem acasă.

Înainte să ieşim din acel perimetru, am dat peste acest aparat pentru copii.

Poziţia acestuia îmi dă de gândit. Se pare că de mici sunt învăţaţi copiii cum să stea pentru "mai încolo". Bine, bine, dacă e fată, înţeleg, dar băieţeii?

R vine de la "rataţi"

2009-08-14T12:26:00.005+03:00

Stăteam eu liniştită pe net acum câteva minute şi, subit, primesc add de la o persoană. Pentru a afla ce vrea de la mine, m-am băgat în seamă cu un salut. Iată ce a ieşit:
Daţi click pe imagine. Mi-era lene să transcriu conversaţia, mai ales că nu s-ar fi văzut "zâmbiricii" din conversaţie. I-am şters din nume să nu mă reclame :)))

Ce să mai frate... Ţara asta e plină de oameni de teapa ăstuia...
Ne enervăm, înjurăm... Evident...
Bine... recunosc... l-am luat şi eu "prea tare". :)

Cum să ai o dimineaţă super

2009-08-11T08:15:00.007+03:00

Păi? Cum să o ai? Iată o varintă:

Trezirea se face la 7. Dacă o alarmă enervantă a unui magazin nu este îndeajuns de puternică pentru a te alunga de pe meleagurile viselor, atunci vine echipa de intervenţie.
După ce s-a rupt un plop şi a cazut direct pe balconul vecinei (pftiu, că nu p-al meu), după ce au venit echipele speciale să-ltaie şi să-l lase baltă, iată că azi, la 7:00 a.m. am avut ocazia să mă trezesc într-un concert superb de-al lui Bach, interpretat de persoanele care au venit să ciopârţească copacul.

M-am trezit super! Era să fac noapte albă pentru că de-abia adorm noaptea, iar acum beau un 3 în 1 şi mă uit cu stupoare că... e 8:20.

Pescarul amator

2009-08-11T00:08:00.004+03:00

Cum să prinzi peşte rapid şi eficient?

Urmează să vezi cea mai bună metodă de a prinde peşte... şi încă mult!

Undiţe scumpe? Cârlige de toate felurile? Meşină de foarte bună calitate?

Uită de tot!

Iată soluţia!

Aşteptarea e bună

2009-08-06T19:37:00.005+03:00

După atâta timp, m-am liniştit.

Sunt studentă la FJSC.

Imn FJSC

Sunt fericită

2009-08-06T09:22:00.002+03:00

..................... pentru că m-am trezit la ora 8:53.

Casc

2009-08-02T09:52:00.000+03:00

Astăzi este prima zi după ceva timp, în care m-am trezit DEVREME. Da, mă mir... Nu mai ştiam ce este aia o dimineaţă, treceam direct la prânz, mâncam rahaturi pe care ar fi trebuit să le mănânc la dejun şi făceam o totală harababură în alimentaţia mea.

Destul subiectivism...

Că tot stau la mare, mai ales la câţiva paşi, m-am postat într-o zi în oglindă şi-am zis: "Constănţenii sunt tot timpul albi". Aşadar, am hotărât să mă bronzez şi eu. Acum sunt un rac mic care aşteaptă să se caramelizeze.

Mi-e lene să şi scriu, dar nu am nimic mai bun de făcut până se trezeşte al meu.

Chestie

2009-08-01T19:30:00.000+03:00

Da, nu am mai scris şi da, nici chef nu am avut. M-a cam epuizat admiterea şi toate drumurile pe care le-am făcut în capitală, dar a meritat.

Nu cred că lumii i-ar păsa că nu am mai postat un mesaj care să conţină mai mult de 15 silabe. Au putut urmări reviste renumite, de o REALĂ valoare, să vadă imagini prinse de paparazzi şi postate în Cancan sau alte ziare de doi bani. Ajunge pălăvrăgeala asta ieftină, aşa că trec la lucruri mai serioase.

NU, nu am să încep să scriu şi eu despre admiterea de la FJSC, ci am să scriu despre mine. Sunt fericită că am intrat unde mi-am dorit, chiar dacă au fost mici problemuţe la început. M-am calmat, iar totul este OK. Nici nu se putea altfel, era şi culmea! Aşadar, mă declar FJSCistă.
Dragul meu iubit şi-a întrecut orice teamă, a învăţat în trei luni cât alţii într-un an (sau mai mult) şi a intrat la AFT.
Aşa cum spune şi mama, da, Cristi "m-a bătut la cur".
Am să mă opresc aici pentru că postul ăsta nu că mă plictiseşte doar pe mine, dar sunt sigură că plictiseşte până şi pe cei care nu au apucat să citească această frază.

Speranţa moare ultima

2009-07-27T15:32:00.001+03:00

Iar eu tot sper...

PAUZA

2009-07-14T22:56:00.000+03:00

Până după admitere....

Mă duc

2009-07-14T22:00:00.002+03:00

Plec să mă înscriu la "flacutate" să mă fac "filosoafă"! :D
Pe 16 sunt acasă, dar ce contează, oricum nu am avut timp şi nici nu prea o să am luna asta.

:D

Harababură

2009-07-03T08:34:00.003+03:00

Am terminat bacul şi nu ştiu ce să fac. Nu pot sa conştientizez că sunt în vacanţă. Ce era mai lung şi mai cu durere de cap a trecut. Cu greu, dar a fost suportabil şi a trecut.
Acum urmează admiterea. E bine dacă pentru mine va începe vacanţa prin august... Măcar voi mai avea două luni să petrec şi eu, mai ales că stau la câţiva metri de plajă.
Acum mă retrag să beau cafeaua, poate aşa mai trece timpul şi mă apuc să mai lucrez pentru admitere.

Gata

2009-07-02T22:59:00.002+03:00

Gata, s-a terminat spectacolul! Pe 5 aflu rezultatele la scris... sa fie cu noroc! :D

Post pentru mine si sufletul meu

2009-06-28T09:21:00.004+03:00

Toată lumea iubeşte, chiar şi eu.
Mi-am dat seama, acum, ce înseamnă să iubeşti.
Pentru mine iubirea nu era un lucru fabulos, nu am reuşit vreodată "să-i dau de gust"cum se spune. Tot timpul mă întrebam dacă e bine ceea ce fac, de ce nu pot să spun din suflet acel "te iubesc", fiind sub influenţa unei stări emoţionale care-mi dădea frâi liber în a spune cu uşurinţă acest cuvânt.
Când se iubesc doi oameni? Mai bine zis... cum am început eu, într-adevăr să iubesc? Este simplu. Nu credeam vreodată că există o persoană compatibilă cu mine fără a-şi modifica personalitatea doar de dragul "potrivelii".
Discutăm deschis, absolut tot. Dacă unul este supărat celălalt simte şi îi este alături şi ÎI SPUNE ce are pentru a nu isca o mică ceartă. Ce rost are să zici "nu am nimic", aşteptând ca persoana de lângă tine să ghicească ce ai?
Când unul dintre noi este mai slab, celălalt este lângă el şi îl ajută să se ridice, căci SE LASĂ AJUTAT şi nu recurge la orgoliul care, în multe relaţii, este drumul sigur către despărţire (moarte lentă. la moment dat, unul cedează). Niciodată cel slab nu trebuie să încerce să tragă în jos cealaltă persoană doar pentru a se simţi egal. Mai bine sus amandoi, decât traşi în jos, părerea mea. Căci doi oameni puternici ajung departe, nu doi care doar se prefac sau cred în ignoranţa lor că sunt acolo unde trebuie.
Iubirea se naşte din iubire, din grija pentru celălalt, din dorinţa de a-l avea aproape, pentru că ştim că prezenţa lui ne face fericite/fericiţi.
De ce atâta lume se ceartă? De ce mulţi spun că iubirea nu există? Pentru că ei nu caută unde trebuie. Tot timpul vrem ceva ce este deasupra noastră, vrem să avem bani, fericire, frumuseţe în jurul nostru şi aşa avem de ce iubi. Normal, dacă eşti satisfăcut material, ce mai contează? Gândire proastă!
Nu mi-e ruşine să o spun şi, de fapt, nici nu e aşa ceva. Prietenul meu nu are maşină. Sincer, e prea bine aşa. Am avut ocazia să facem multe lucruri împreună, nu simpla "te iau de acasă cu maşina şi în fiecare seară te duc la un suc, undeva... ca să arăt ce băiat atent sunt". Ne-am plimbat ca nebunii, am fost la stadion, am schimbat trenurile de la două staţii, am mers pe jos dintr-o staţiune în alta (muream de cald, mai aveam puţin suc, ne era sete amândurora, dar fiecare se gândea să bea celălalt, şi nu el însuşi). Frumos, tare frumos! Îmi amintesc cu drag aceste momente care, oricum, sunt foarte multe.
În 6 luni de zile nu ne-am certat niciodată, nu ne-am ciondănit niciodată, asta pentru că tot timpul ne-am spus punctul de vedere, am gândit realist şi am analizat problemele dintr-un unghi obiectiv, ajungând tot timpul la soluţii bune. Nu în defavoarea unuia dintre noi, ci tot timpul în favoarea amândurora.
Pentru mine, el este Miţul meu, iar eu Miţa lui şi vrem să reuşim împreună. Ne-am ambiţionat, învăţăm şi vrem să facem oameni din noi. Sperăm să reuşim sa facem si din altii.
Ce să mai, îl iubesc! Un sentiment grăit după atâta timp, dar cu o intensitate incredibil de puternică. Râdeam ca doi prostuţi pentru că simteam ceea ce vrea celălalt să facă , să spună şi, totuşi, nu reuşeam. Dar el a fost mai curajos ca mine!

Iubiţi-vă sincer!

Culmea fericirii

2009-06-25T13:18:00.002+03:00

Sunt în culmea fericirii. Iubitul meu a trecut probele la academie, iar acum se îndreaptă spre casă. A fost un noroc incredibil pentru amândoi. Am adus rezultate bune (el la admitere, iar eu la bacalaurat - oral), însă acum urmează încă o încercare. SCRISUL.

Te aştept cu drag, Miţule! :X

Emoţii

2009-06-23T18:40:00.005+03:00

Urmează un post plin de miere şi zahăr pentru mine.
Nu credeam în viaţa mea că îmi va lipsi atât de mult o persoană. Nu ne-am mai văzut de la ora şapte dimineaţă, de când l-am condus la gară. Nu e nimic, o nimica toată! Dar când ştiu că nu mai e în oraş, ci e plecat? Simt un gol imens in stomac. Mă bucur totuşi că i-am luat toate emoţiile şi va ajunge la destinaţie stăpân pe sine.
Am încredere în tine, Mitzu, că vei reuşi!

La proba de limba română, au fost alături de mine persoane dragi, iar eu m-am întors să fiu alături de ele.
Mulţumesc, Andrada, că mâine vei fi alături de mine la proba de franceză. Mi-ai luat o piatră de pe suflet şi nu mă mai simt atât de pustiită. Te iubesc, vaco! :)

Succes la bac

2009-06-21T22:03:00.002+03:00

Succes tuturor la oralul de la limba romana de maine si poimaine!

Romania, te iubim!

2009-06-16T00:36:00.004+03:00

Aşa cum afirma Băsescu zilele astea, avem filosofi, dar persoane calificate pentru munca grea, nu.

Mai e puţin şi intrăm în recesiune. Guvernul nu poate face nimic, Ministerul de Finanţe nu poate plăti salariile şi din iarnă toţi cei care muncesc la stat nu vor mai primi nimic.

Alţii învaţă să devină mari afacerişti, alţii sunt îndrumaţi de părinţi să fure de mici şi să nu obţină nimic cu propriile forte, iar România se duce la fund. Păcat de ţară, poporul ăsta nu ştie să valorifice acest pământ.

Gunoaiele sunt cu grămada prin lacuri, pe jos, pe lângă coşurile de gunoi (eh, am dat pe lângă, mi-e lene să mă ridic să pun la loc). De ce să angajăm pe cineva care să patruleze şi să dea amenzi direct? Păi, nu avem cu ce să-l plătim. Şi dacă statul nu ar mai sta mână întinsă, de la ceva care, de altfel, ar fi bun la economia ţării, şi ar acorda banii de pe amenta supraveghetorului, am mai arunca gunoaie pe jos? Te-ar vâna acesta ca să-şi bage banii(tăi) în buzunar pentru că nu eşti în stare să ţii curat locul în care trăieşti. În fine, dacă se refuză s-ar crea sancţiunile de riguare.

Ar fi o idee, nu? Dar ce contează...

Deja mi-e somn, revin pe mâine...

barem sport bac 2009

2009-06-15T23:31:00.003+03:00

Fiecare candidat va fi evaluat la 4 probe:
Proba I
O probă, la alegere, dintre următoarele:
1. Alergare de viteză pe distanţa de 50 m, cu start de jos
2. Aruncarea greutăţii, de pe loc la distanţă
3. Săritură în lungime cu elan la groapa cu nisip
Proba II
O probă, la alegere, dintre următoarele:
1. Săritură în sprijin depărtat peste capră
2. Exerciţiu impus din gimnastica acrobatică
Proba III
O probă, la alegere, dintre următoarele:
1. Flotări
2. Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal
3. Săritură în lungime de pe loc
Proba IV
O probă, la alegere, dintre următoarele:
1. Structură tehnică din baschet
2. Structură tehnică din volei
3. Structură tehnică din handbal
4. Structură tehnică din fotbal

GRUPA I
1. Alergarea de viteză pe 50 m plat, cu start de jos
• Numărul elevilor care aleargă în serie este de 2 (doi).
• Înainte de începerea probei, Comisia de examinare are obligaţia de a verifica exactitatea
funcţionării cronometrelor.
• Se înregistrează timpul individual realizat de fiecare concurent, din momentul semnalului sonor
şi până la depăşirea cu pieptul a liniei de sosire.
• Se acordă o singură încercare.

2. Aruncarea greutăţii, de pe loc la distanţă
• Greutatea bilei este de 4 kg. pentru fete şi de 7 kg. pentru băieţi;
• Din poziţia stând depărtat, cu umărul stâng (pentru dreptaci) pe direcţia aruncării, înapoia unei
linii trasate pe sol, greutatea la nivelul umărului, flexia picioarelor şi răsucirea trunchiului,
urmată de impulsia braţului şi eliberarea greutăţii.
• Se acordă o singură încercare.

3. Săritura în lungime cu elan la groapa cu nisip
• Bătaia se realizează pe un spaţiu delimitat de 1m/1m;
• Măsurarea lungimii săriturii se face de la locul desprinderii şi până la ultima urmă lăsată în
nisip;
• Se acordă o singură încercare.

GRUPA II
1. Flotări
• Poziţia culcat facial cu sprijin pe palme, spatele drept, privirea înainte, coatele întinse,
sprijin pe vârfurile picioarelor, genunchii întinşi, îndoirea braţelor până la atingerea solului
cu pieptul (fără a se sprijini pe sol), revenire în poziţia iniţială.
• Se înregistrează numărul de execuţii consecutive corecte.
• Se acordă o singură încercare.
2. Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal
• Din poziţia culcat dorsal, ridicări succesive ale trunchiului până la 90 de grade faţă de sol;
• Executantului, care are mâinile la ceafă pe toată durata probei, i se asigură priza ambelor
membre inferioare, intinse şi apropiate;
• Se înregistrează numărul de execuţii consecutive corecte, realizate în 30 de secunde.
3. Săritură în lungime de pe loc
• Din poziţia stând, înapoia unei linii trasate pe sol, săritură în lungime cu desprindere de pe
ambele picioare, aterizare pe ambele picioare pe un marcaj trasat pe sol (din 5 în 5 cm.);
• Se măsoară lungimea săriturii de la linie şi până la călcâie;
• Se acordă două încercări;
• Se notează performanţa cea mai bună;
• În situaţia în care candidatul obţine performanţa maximă din prima execuţie, nu se mai
susţine cea de-a doua încercare.

GRUPA III
1. Săritură în sprijin depărtat peste capră
• Înălţimea aparatului este de 1,30m pentru băieţi (7-9 găuri) şi de 1,15m pentru fete (5-7
găuri);
• Trambulina folosită este semielastică;
• Se realizează elan, bătaie pe trambulină, desprindere şi impulsie pe aparat, aterizare;
• Se acordă o singură încercare.

2. Exerciţiu impus din gimnastica acrobatică
• Fete:
Cumpănă înainte pe un picior (3 sec.) – revenire în stând - pas înainte cu piciorul drept – ghemuire -
rostogolire înainte din ghemuit în depărtat – rostogolire înainte din depărtat în ghemuit – sprijin
înainte pe palme – săritură în sprijin depărtat – rostogolire înapoi din depărtat în depărtat – sprijin
înainte pe palme – săritură în sprijin ghemuit – ridicare – pas lateral – podul de sus (3 sec.) –
aşezare pe saltea în culcat dorsal – stând pe omoplaţi cu sprijin (3 sec.) – trecere în semisfoară (3
sec.) – poză finală.
• Băieţi:
Cumpănă înainte pe un picior (3 sec.) – revenire în stând - pas înainte cu piciorul drept – ghemuire -
rostogolire înainte din ghemuit în depărtat – rostogolire înainte din depărtat în ghemuit – săritură
dreaptă cu întoarcere 1800 – sprijin înainte pe palme – stând pe cap (3 sec.) - trecere în rostogolire
înainte în ghemuit – sprijin înainte pe palme – săritură în sprijin depărtat – rostogolire înainte din
depărtat în depărtat - – rostogolire înpoi din depărtat în depărtat – săritură în sprijin ghemuit – rulare
înapoi în culcat dorsal – stând pe omoplaţi fără sprijin (3 sec.) – revenire în ghemuit – ridicare în
stând.
• Se acordă o singură încercare pentru întregul exerciţiu, atât pentru fete, cât şi pentru băieţi
GRUPA IV
1. Structură tehnică din baschet
• Structură tehnică: deplasare laterală în poziţie fundamentală medie pe linia de aruncări libere
(3 paşi laterali stânga, 3 paşi laterali dreapta), culegerea mingii aflată pe sol în apropierea
centrului liniei de aruncări libere, pasă prin procedeu la alegere către un partener aflat pe
linia de centru a terenului, alergare în viteză, prindere, oprire, dribling în viteză, aruncare la
coş prin procedeu preferat.
• Se acordă o singură încercare pentru întreaga structură tehnică.
2. Structură tehnică din volei
• Structură tehnico-tactică: serviciu de sus din faţă în terenul advers, alergare spre fileu,
preluarea mingii aruncată de un partener situat în propriul teren către acesta, lovitură de atac
prin procedeu la alegere, din mingea ridicată de partener.
• Se acordă o singură încercare pentru întreaga structură tehnică.
3. Structură tehnică din handbal
• Structură tehnică: deplasare laterală în poziţie fundamentală pe semicercul de 6 m (3 paşi
laterali stânga, 3 paşi laterali dreapta), culegerea mingii aflată pe sol pe linia de 7 m, pasă
prin procedeu la alegere către un partener situat pe linia de centru a terenului, alergare în
viteză, prindere, dribling în viteză, aruncare la poartă prin procedeu preferat.
• Se acordă o singură încercare pentru întreaga structură tehnică.
4. Structură tehnică din fotbal
• Structură tehnico-tactică: conducerea mingii printre 5 jaloane (primul jalon se află pe linia de
fund a terenului de handbal) , situate la distanţa de 3 m unul faţă de celălalt, pasă prin procedeu
preferat către un partener situat pe linia de centru a terenului, alergare în viteză, preluarea
mingii prin procedeu preferat şi şut la poartă din afara semicercului de 6 m, prin procedeu
preferat.
• Se acordă o singură încercare pentru întreaga structură tehnică.

Informatiile sunt preluate din programa postata de Ministerul Educatiei pe www.edu.ro

Vine bacul

2009-06-13T11:30:00.002+03:00

Gata, pauză pentru învăţat...

Succes tuturor! :D

Rezolvari bac geografie subiectul III

2009-06-10T17:55:00.007+03:00

Am scos toate tarile UE din variantele de bac 2009, de la subiectul III cu tot cu cerinţe şi am scris la fiecare rezolvarea. Sper să vă fie de ajutor. Dacă aveţi corecturi de făcut sau completări, vă aştept cu un comentariu.
Vreau sa multumesc celora care s-au gandit sa-mi rasplateasca efortul cu un click pe reclama. Bafta la bac! :D

Suc la tec

2009-06-10T09:03:00.003+03:00

Trebuie să spun că ieri, în drum spre casă de la stadion, savuram cu prietenul meu o sticlă, aproape clocită, de Prigat de Vişine. Brusc, mi-am adus aminte de sucul rece de la tel pe care îl luam cu o monedă de 500 de lei, în fiecare vară când afară era o căldură infernală.

Era nebunie cu tecul. Cum făceam rost de nişte mărunt, mergeam la vecina peste drum şi mă chinuiam să mă cocoţ pe denivelările zidului ca să pot ajunge să-i plătesc. Tot timpul avea trei arome. Preferatul meu era cel de portocale şi lămâie. Ulterior, a apărut COLA la tec. Un gust ieftin de American Cola, dar noi, copiii, îl cumpăram cu bucurie.
Sucul de kiwi era fenomen! Pe lângă faptul că era uşor acrişor, intra acidul ăla angro!

Nu ştiu cum se făcea că, exact unde era amplasat tecul, bătea un soare de tâmpean. Când mă prindeam de marginile cadrului de metal al magazinului, la un moment dat alunecam. Era foarte curioasă să văd cum fac sucul. Mă cocoţam cât puteam de sus, dar nu vedeam niciodată mare lucru. Aceleaşi aparat alb cu manete negre, în număr de patru, dintre care funcţionau doar trei. Ţin minte şi acum că, la maneta cu Cola (cacofonie inevitabilă :D), erau nişte litere ieşite în relief, vopsite cu negru, iar la restul avea etichete lipite deasupra pe care scriau fructele. În fiecare zi erau altele, întrucât se udau şi nu se mai cunoştea ce suc este acolo.

Acum, când trec pe acolo, fereastra este închisă, protejată de un lemn vechi, vopsit cu grena. Vremea a scorojit vopseaua, iar soarele a decolorat-o.

Chiar dacă avea gust de suc de doi lei (la Carrefour găsiţi cu 1,25 ron chiar - marca nr. 1 de suc :D) beam în fiecare zi.

Unde mai bem noi acum suc de la tec? Nu mai avem unde... Copilăria pleacă împreună cu toate amitirile noastre, aşa cum toate plăcerile sale se pierd în neant.
Păcat că, moştenitorii nostri nu vor avea asemenea amintiri de când cu "modernitatea asta". Ei vor avea amintiri precum: ce armuri au avut la WOW, câte head-shot-uri au dat la rând la CS sau cine ştie ce joc, shaworma cumpărată de la colţ din banii pentru şcoală primiţi de la părinţi (se mai întreabă părinţii de ce au copii obeji, "că ei nu mănâncă acasă, dar se îngraşă").

În fine, am cam bătut câmpii.

În orice caz, vreau suc la tec. Voi, nu? :(

Capsula de slabit

2009-06-09T19:51:00.004+03:00

Că tot stăteam de vorbă cu Andrada zilele astea, m-am gândit să "laud" acest produs.

În decursul zilei de ieri şi până azi, am încercat să-mi explic îngrăşarea bruscă pe care am avut-o într-o lună. Cauza am găsit-o imediat, dar aceasta a fost eliminată de argumentele altor persoane.

Prin martie, cumnată-mea s-a apucat să ia Capsula de slabit. M-am încumetat să încep să iau şi eu. Împreună am luat timp de două luni. Rezultatele au fost extraordinare. Eram foarte multumită de cum arăt, dar, când am început să mănânc normal (nu exagerat), am constatat că am pus la loc totul, ba chiar mai mult decât aveam când am început să le iau.

Ţin minte, acum un an de zile, am făcut sport timp de două luni (sală) + alergat vreo două săptămâni dimineaţa pe faleză (aici s-a văzut un rezultat foarte bun). Apoi, am mâncat normal timp de opt luni, ba chiar făceam şi exces şi mâncam mult. Astfel, m-am îngrăşat DOAR trei kilograme.

Sfatul meu. Capsula de slabit nu este bună. Nu daţi banii aiurea cum i-am dat eu. Ştiu că lenea este mare, dar metoda cea mai bună de slăbit este sportul. Este greu până te apuci, pe urmă vei simţi nevoia să faci mişcare. Cine este inconştient, poate lua. Se va alege cu un corp deformat după ce renunţă la capsula de slabit.

O alimentaţie sănătoasă, la ore stabile şi băutul celor doi litri de apă pe zi, vă va ajuta să daţi jos natural.

Nu vi se va usca pielea, nu vă va cădea părul şi nici unghiile nu vi se vor rupe. (acestea fiind nişte efecte pe care le cauzează pastilele).

Nu vă lăsaţi încântate de toate chinezăriile astea. Mă aveţi ca exemplu.

Momentan, m-am apucat din nou de alergat şi, spre bucuria mea, încep iar să mi se vadă muschii la picioare. Acum este şi cald, se topesc mai repede grăsimile.

Gândiţi-vă de două ori înainte de a vă decide să slăbiţi. Mai bine vă imaginaţi că luaţi o capsula de slabit şi, de fapt, luaţi o pastilă de vitamine şi beţi cei doi litri de apă recomandaţi şi-n broşura care apare la capsula de slabit.

V-am pupat, fetelor!

Rezolvari bac psihologie 2

2009-06-07T20:11:00.004+03:00

VARIANTA 1 (integrală).

SUBIECTUL 1

1. A
2. A
3. F
4. A
5. F
6. A

b) Pentru 5 - Imaginea perceptivă este bogată în conţinul, întrucât reflectă atât însuşirile importante, cât şi cele mai puţin importante - de fond sau context.
Pentru 6 - Însuşirile depind de particularităţile stimulului şi de cele ale subiectului, pentru că reprezintă rezultatul interacţiunii dintre obiect şi subiect.

c) sintagma greşită este "reflectă o parte" şi se înlocuieşte cu "reflectă totalitatea".

B. Factorii care contribuie la dezvoltarea aptitudinilor: exerciţiul şi perseverenţa.

C. Inteligenţa, ca aptitudine generală, are rol important în obţinerea rezultatelor şcolare, pentru că facilitează învăţarea rapidă, înţelegerea şi rezolvarea de probleme.

SUBIECTUL 2

A - activă
- selectivă

B. Întipărirea informaţiilor de poate face mecanic, fără a înţelege semnificaţiile conţinutului pentru memorat.

C. Memorarea logică şi mecanică sunt ilustrare de corelaţia dintre memorie şi gândire. Memorarea se face rapid atunci când materialul de memorat este înţeles, subiectul face legături logice între informaţii, aceasta fiind triată pe sistemul informaţiilor deja existente în "tezaurul memoriei". Astfel, memorarea se face rapid, profund pentru o perioadă lungă de timp, reactualizarea fiind promptă şi fidelă.
În cadrul memorării mecanice, subiectul memorează doar o sumă de cuvinte, neînţelegând integral semnificaţiile acestora, informaţia se întipăreşte greu, iar trăinicia acesteia este de scurtă durată. Reactualizarea se face greu şi, de regulă, cu goluri mari în sensul că acea informaţie sau lucru pare cunoscut individului, dar nu o poate explica, fiind de multe ori greşită. Este adevărat că, memorarea mecanică reprezintă principalul punct de plecare în memorarea logică.
Aşadar, de aici rezultă importanţa gândirii şi a memoriei.

D. Volumul memoriei. Un profesor de română este capabil să redea un număr foarte mare de date literare ale curentelor şi operelor cu o mare precizie.

E. Putem optimiza memorarea prin încercuirea sau sublinierea cuvintelor cheie şi prin crearea de scheme logice între cuvintele selectate.

SUBIECTUL 3

1. Limajul reprezintă funcţia de utilizare a limbii sau a unui sistem de semne-simbol în raport cu ceilalţi.

Afectivitatea reprezintă concordanţa sau discordanţa dintre stările interne ale subiectului (factorii motivaţionali) şi factorii externi, de mediu.

2. Limbajul se află în strânsă interdependenţă cu celelalte fenomene şi procese psihice, dar, în special cu gândirea, cu procesele intelectuale şi cu cee motorii.
Astfel, înţelegerea cuvintelor conturează clar imaginea perceptivă şi antrenează memorarea semantică, reprezentările şi gândirea. Formulările verbale sunt garanţia memoriei de lungă durată. Vorbirea şi scrisul presupun deprinderi motorii complexe. Limbajul are un rol important în formarea gândirii şi în procesul de socializare. La început, cuvintele nu spun nimic copilului, sunt simple sonorităţi. Asociindu-le mereu cu aceleaşi obiecte sau fiinţe, ele direcţionează atenţia şi înlesnesc operaţiile gândirii: analiza, sinteza, comparaţia.
Limbajul obligă raţionalizarea şi socializarea gândirii, căci pentru a ne face înţeleşi, trebuie să eliminăm ceea ce este prea individual, personal, afectiv, eprimarea trebuind să fie clară şi precisă.
Progresul învăţării limbajului se realizează concomitent cu progresul gândirii, căci comunicând, înţelegând să elucidăm altora o noţiune, ne precizăm nouă înşine înţelesurile, eliminând neclarităţile.

3. Limbajul interacţionează cu afectivitatea în sensul că, omul nu transmite doar simple cuvinte, idei, ci şi o anumită doză de afectivitate despre acel obiect sau fenomen. Expresivitatea proceselor afective se poate manifesta prin mimică, pantomimică, modificări de natură organică, dar şi schimbarea vocii, limbajul permişând exteriorizarea ideilor, a trăirilor subiective.
Limbajul face parte din categoria proceselor psihice, iar afectivitatea din categoria proceselor reglatorii.

4. Perseverenţa are un rol decisiv în obţinerea unui loc important la facultate. Lucrând intens exerciţii specifice admiterii, individul obţine rezultate bune. Pregătirea are loc luni întregi şi este normal să apară tensiune, tentinţa de a renunţa. Numai perseverenţa ajută la mobilizarea resurselor energetice necesare pentru depăşirea acestor stări şi continuarea pregătirii.

5. Luarea deciziei presupune experienţa anterioară a subiectului, ajuntând la eliminarea erorilor din trecut şi mobilitatea cea mai rapidă de a lua o decizie mai bună.