coret-coret online

Bros Harga 15 Ribu, minat hubungi 087806915562

2014-07-21T07:47:00.001-07:00

Arti Kehidupan

2013-09-09T22:02:00.001-07:00

adakah seorang insan yang mengerti.. apakah arti kehidupan ini… pernah kucari arti cinta sejati namun yang kutemui hanyalah mimpi.. suatu mimpi kosong yang tak bertepi apakah salah hati ini ingin memiliki sebuah cinta sejati.. apakah arti sebuah persahabatan sejati apakah itu juga sebuah mimpi..? jika benar, apalah arti semua ini.. sudah banyak hari kujalani tanpa suatu tujuan yang pasti… semua seakan hanyalah ilusi.. ilusi yang tiada memiliki arti namun akhirnya satu hal kusadarihanya Tuhan yang sungguh mengerti, tentang semua arti kehidupan ini.. kekosongan hati ini tidak lagi diisi dengan benci.. tak ada yang lebih murni dari kesucian cinta Ilahi

~Sempurnamu Dimataku~

2013-06-16T20:10:00.000-07:00

Engkau amat sempurna dimataku, meskipun terdapat kekuranganmu. Namun kukan menutupi semua itu, dengan tulus didalam sanubariku. Pintaku... Buanglah semua keraguanmu, yang mendilema didalam hatimu, karna kukan menjadi tongkatmu, sebagai penuntung arah bimbangmu. Kutahu... Jalan yang dilalui oleh kita, ta' semudah apa yang terkira. Tebing terjal menjulang disana, bentangkan aral tiada meng'iba. Yang kuingin... Berikan rasa percayamu padaku, sisipkanlah disetiap helaan nafasku, agar menjadi pecut semangatku, dalam menggapai yang kita tuju.

2012-09-18T19:50:00.001-07:00

PDF - Transformasi Laplace

Likunya sebuah perjalanan

2012-09-18T19:17:00.004-07:00

Likunya sebuah perjalanan Suatu ketika saat dia masih berada didalam suatu kandungan, orang tuanya tak mau dia lahir di dunia ini karena orang tuanya tahu kalau anak yang dikandungnya itu perempuan. Orang tuanya hanya ingin meinginkan anak laki-laki. Karena dari dulu orang tuanya hanya di karuniai anak perempuan. Orang tuanya sudah memiliki 3 anak perempuan, anak pertama berumur sekitar 22 tahun , yang kedua berumur 17 tahun, dan yang ke tiga berumur 3 tahun dan yang terakhir masih dalam kandungan yang masih berumur 4-5bulan. Tapi orang tuanya dari dulu mendambakan seorang anak laki-laki. Tapi Allah berkehendak lain, Allah tetap memberinya seorang anak perempuan. Tapi apa yang dilakukan dua orang tua itu, seharusnya mereka bersyukur karena masih dikaruniai seorang anak, diluar masih banyak orang tua yang menginginkan seorang anak tetapi sampai saat ini juga belum dikaruniai seorang anak, mereka masih lebih baik daripada mereka-mereka yang belum dikaruniai seorang anak. Setelah mereka mengetahui anak yang masih ada didalam kandungan istrinya itu perempuan, mereka berusaha agar anak itu tidak akan lahir di dunia ini dan tak mempedulikan anak yang masih adadalam kandungan istrinya itu. (malang bener anak itu) L L. Tetapi Allah masih tetap berkehendak lain. Seorang anak yang ada dalam kandungan seorang ibu itu masih diberi nafas untuk merasakan lahir didunia ini. Dan akhirnya anak itu terlahir di dunia ini dan Allah masih memberikan nafas untuk seorang anak itu, meskipun beberapa cobaan yang di lalui anak itu didalam masih berada dalam suatu kandungan ibunya. Meskipun terlahir dengan fisik yang tidak normal dan sempurna yang tadinya di buat oleh orang tuanya sendiri. (sungguh kejamnya orang tuanya, tega-teganya menyianyiakan darah dagingnya sendiri). Mungkin dalam hati anak itu berkata bersyukur masih di beri kesempatan terlahir didunia ini dan juga masih diberi kesempatan tuk menghirup udara di dunia. Baru saja 1 bulanan hari didunia ini, seorang bayi itu mempunyai cobaan yang harus diterimanya. Sungguh malang nasip seorang anak itu, yang dari awal dalam kandungan yang tak penah mendapatkan kasih sayang seorang kedua orang tua sampai akhir dan akhirnya dia lahir cobaan itu masih saja menimpanya. Hanya sebentar bayi itu dipangkuan ke dua orang tuanya tapi orang tuanya masih tetap melakuakan suatu hal agar anak itu tidak tinggal bersana orang tuanya. 1 keputusan yang diambil orang tua anak itu yaitu dengan cara memberikan anak itu kepada soudara perempuan ibunya, keputusan itu benar2 dilakukan orang tuanya anak itu, dan akhirnya sebagian baju-baju anak itu dikasih kan kepada soudara perempuan ibunya. Soudara perempuan ibunya menerima seorang bayi yang diberikan kakaknya dengan tangan terbuka dan penuh kasih sayang meskipun bukan darah dagingnya. Dia dirawat dengan penuh rasa sabar dan kasih sayang meskipun dengan keadaan fisik yang tak sempurna. Cobaan yang menimpanya itu juga belum kunjung selesai , sekarang dia sudah besar tetapi dia sakit-sakitan entah itu disebabakan dari keadaan fisiknya yang tak normal tau bukan. Tapi ibu angkatnya masih tetap merawatnya dengan sabar dan ikhlas. Dah hampir berumur 1,5 tahun masih belum bisa jalan,tapi AlhamduLiLLah dia sekarang sudah dapat bejalan meskipun belum sempurna seprti teman2nya yang lain. Sungguh malang nasip anak itu semoga nanti dia bisa membuktikan kepada orang tuanya kandung bahwa dengan suatu kekurangan dia biasa berprestasi dan menjadi orang yang berhasil Amieennnn…….

Turunan Tingkat Tinggi

2012-04-27T20:01:00.003-07:00

8TurunanTingkatTinggi

2012-04-27T19:26:00.002-07:00

fungsi implisit

Kasih Ibu Tiada Akhir

2012-03-07T18:40:00.006-08:00

Kasih Ibu Tiada Akhir
Alur kisah ini di ambil dari salah satu riwayat penulisnya, kalau pun ada kesamaan alur cerita pada tiap kata atau cerita yang ada itu hanya bersipat kebetulan saja, dan kami mohon maaf.

Terkisah dalam satu keluarga sederhana di sebuah pedesaan, terlahirnya bayi mungil yang terlahir sempurna tiada cacat atau cedra setitik pun. Bayi itu tumbuh besar dalam dekapan Ibu dan Ayah yang menyayangi.Ringkas ceritanya terkisah pada satu keadaan dimana seorang bapa harus pergi merantau ke kalimantan untuk mencari nafkah, saat itu anak laki-laki yang tumbuh besar itu tengah belajar di SMP kelas 3. Kekurangan biaya membuat keadaan dan memaksa anak itu untuk banting tulang membantu ibunya di kebun mencari kayu bakar dan menanam tumbuh-tumbuhan dan sayur-sayuran. Pada suatu hari (pagi-pagi), Mah rasanya gak enak badan niih, Ibunya menjawab; kenapa? gak tau nih mah kaki ko pegel-pegel, ya sudah gak usah berangkat sekolah saja jawab ibunya... tanggung mah berangkat aja aah, ya sudah sarapan duluu giih.. ibunya menyuruh untuk sarapan pagi, entar aja di sekolah mah, ya udah entar pulang sekolah jangan main jauh-jauh, nyari kayu bakar dan jangan lupa shalat juga, ucap ibunya, iya mah, berangkat dulu yah... Assalamualaikum...! ucap anak itu pamitan pada ibunya, waalaikumsalam, hati-hati... jawab ibunya.

Ringkas cerita; Sepulang sekolah anak itu lupa dengan apa yang di suruh ibunya yaitu mencari kayu bakar, malah pas tengah di perjalanan menuju mesjid untuk melaksanakan shalat Ashar dia di ajak temannya untuk menemani ke kakenya, anak itu nurut aja, dan dia pun lupa dengan maksud awal untuk melaksanakan shalat ashar,.. Ringkas cerita sepulang dari rumah kake temannya di tengah perjalanan mengalami kecelakaan, yaitu motor yang di kendarainya tabrakan sama mobil bak yang tengah melintas berlawanan arah, dan kaki kanan anak itu patah, dan yang satu lagi di bawa ke rumah sakit karena mengalami pendarahan. Dan anak itu di bawa ke rumah warga terdekat, setibanya malam mamahnya dan keluarga datang, ibunya menangisi dan memeluk-meluk anaknya yang tengah kesakitan. Ibunya bilang, kenapaa? kenapa bisa gini??? sambil nangis, coba nurut sama mamah pasti gak bakalan jadi seperti ini. Iya maah, maaf... jawab anaknya sambil nangis dan meringis kesakitan...

Ringkas cerita; anak itu di bawa ke rumah kakenya yang terdekat. hari demi hari ibu jadi gak bisa kemana-mana, karena harus merawat anak itu karena memang kaki bagian kanannya patah. Dengan penuh kasih dan ketulusan ibunya merawat dari mulai mengganti baju, menyuapi makanan, minuman, membuang kotoran, dll, itu di lakukan ibunya setiap hari tanpa mengeluh. Sampai ahir dimana anak itu bisa berjalan lagi walau memang gak bisa sempurna seperti biasanya dulu, ibunya bersusah payah mencari bantuan materi, untuk kelangsungan pengobatan anaknya. Dan semua kisah itu harus di lalui seorang ibu sendiri. hingga saat anak itu tengah menjalani ujian ahir nasional (UAN)SMP kelas 3, ibu berpuasa untuk anaknya, dan pada hasil ahir menentukan anak itu lulus dengan hasil baik walau sebelumnya beberapa bulan gak bisa masuk sekolah. semua upaya-upaya lahiriah dan batiniah seorang ibu berbuah hasil yang memuaskan, dan anak itu memeluk ibunya sambil nagis, "terima kasih ibu...!? sambil nangis.

Nah itulah sepintas riwayat atau kisah kasih sayang ibu pada anaknya yang penuh dengan kasih sayang dan penuh ketulusan. Mohon maaf atas kekurangan dalam berbahasa, penerapan cerita dan lain-lainya, karena memang saya masih dalam proses pembelajaran.

Algoritma

2011-10-12T01:55:00.001-07:00

Persentasi matematika

2011-10-12T01:17:00.001-07:00

**""""Tips Belajar Matematika""""*

2011-10-08T02:09:00.001-07:00

pusing menghafal Rumus? Pusing ngitungin angka? Tenang, semua gak susah koq. Kalian cuma agak sedikit stress. Matematika itu menyenangkan lho?

Kata orang, tak kenal maka tak sayang, tak sayang maka tak cinta. Nah, biar kamu tambah sayang sama matematika ya jangan dijauhin dong...
Didekatin, kenalan. Nah, ini kunci awal menyenangi matematika. "PERKENALAN".

Kamu pernah kan kenalan dgn teman baru? Ehmm...ada rasa2 takut, canggung gitu kan?yah bisa dibilang kurang nyamanlah. Tapi setelah itu kalian jadi akrab. Asyik bnget kan kalo bisa bersahabat dengan Matematika.

Jadi,jangan Ja-im lg deh didpn matematika. Belajar yuk…..cintai pelajarannya ya….jgn cintai gurunya yang ngajar matematika krn guru yang ngajar disetiap sekolah ga mngkn sama,,klau cinta ma guru nya pas udah lulus ketemu lgi dengan matematika ….wah….jdi pusing kan….jadi cintai pelajran nya ya....,tanamkan sifat keingintahuan sejak dini karena sifat itu selalu ingin mencoba …penasaran kan gak dapat jdi trus ngerjain mpae berhasil…..

Nah, ketika kamu mulai mau "memahami" sobat barumu (baca: belajar tekun) sekarang saatny kamu cari cara gman agar kamu bisa mudah paham!

Sobat yang baik kan yang mau mendengarkn (baca: memahami) sobatnya bukan? Nah, bgitu pula dgn Matematika. Kamu gak boleh terima jalan pintas saja (baca: rumus). Perlu juga kamu ketahui KONSEP dan LOGIKA .nah,kalo konsep dan logika sudah kamu kuasai, insyallah rumus udah akan nempel dengan sendirinya. Ingatan rumus jadi lebih tertanam lho, dan jika kamu diberi variasi soal ,kamu bisa mengerjakan dgn variasi rumus2nya yang bgitu mudah bisa kamu ktemukan karena pemahaman KONSEP & LOGIKA. Asyik kan?:)

Jadi, ketemu kan kenapa kamu capek-capek menghafal rumus eh akhirnya cpat lupa? hayo perbaiki cara belajarnya ya.

Nah, kalo sudah faham konsep &logika, skrg kamu bs dgn bebas mggunakan rumus. Bahkan rumus cepat sekalipun.

Terakhir, BERLATIH & BERLATIH mengerjakan contoh2 soal &variasinya. Orang bijak bilang, Practise makes perfect.
Ada pepatah mngtakn “lancar kaji karena diulang”

Nah,itu dia tadi beberapa tips belajar matematika. Saya yakin kamu tambah sukses dengan membaca tips menghadapi ujian .

Sebenarnya, tips ini tidak hanya untk pelajaran Matematika saja, tetapi juga untk plajaran ilmu pasti lainnya ,seperti Fisika dan Kimia. Nah, udah gk takut dengan MAFIA kan?;).

Nah, sekarang tugas kamu untuk merumuskan tips diatas ya……
“selamat mencoba”

Mengapa ada 360 derajat dalam lingkaran (dan bukan 100 atau 1000) ?

2011-10-06T22:57:00.001-07:00

Ukuran yang digunakan untuk sudut, yaitu derajat, sepenuh nya adalah satuan yang diciptakan. Satuan ini tidak terjadi secara alami seperti beberapa rasio lain,seperti phi. Jadi, ukuran dan nama lain mestinya telah digunakan.

Tampaknya derajat berasal dari Babilonia kuno dan diambil dari system bilangan dasar 60. (bilangan dasar 60 mempunyai enam puluh angka berbeda yang berlawanan dengan bilangan dasar 10 kita). Sitem bilangan dasar 60 telah mempengaruhi dunia. Jam dan menit terbagi menjadi 60. Ada 60 menit dalam satu derajat(itulah cara derajat dibagi lagi).

Dan, sungguh 360 adalah jumlah bilangan derajat yang bagus untuk digunakan. Bilangan ini membagi lingkaran ke dalam bagian-bagian yang lebih adil daripada bila lingkaran berukuran 100 atau 1000 derajat. Bilangan 360 bisa dibagi habis oleh 2,3,4,5,6,8,9,10,12,15,18,20,24,30,36,40,45,60,72,90,120, dan 180. Karena bisa dibagi 3 membuat nya menjadi istimewa. Bilangan 100 hanya bisa dibagi habis oleh 2, 4, 5, 10, 20, 25, dan 50.

2011-10-03T03:01:00.000-07:00

ALGORITMA & PEMROGRAMAN: Teori dan Praktik dalam Pascal Edisi Kedua
BAB I
PENGANTAR ALGORITMA DAN PROGRAM
1.1. Apakah Itu Algoritma
Ditinjau dari asal-usul katanya, kata Algoritma sendiri mempunyai sejarah yang aneh. Orang hanya menemukan kata algorism yang berarti proses menghitung dengan angka arab. Anda dikatakan algorist jika Anda menghitung menggunakan angka arab. Para ahli bahasa berusaha menemukan asal kata ini namun hasilnya kurang memuaskan. Akhirnya para ahli sejarah matematika menemukan asal kata tersebut yang berasal dari nama penulis buku arab yang terkenal yaitu Abu Ja’far Muhammad Ibnu Musa Al-Khuwarizmi. Al-Khuwarizmi dibaca orang barat menjadi Algorism. Al-Khuwarizmi menulis buku yang berjudul Kitab Al Jabar WalMuqabala yang artinya “Buku pemugaran dan pengurangan” (The book of restoration and reduction). Dari judul buku itu kita juga memperoleh akar kata “Aljabar” (Algebra). Perubahan kata dari algorism menjadi algorithmmuncul karena kata algorism sering dikelirukan dengan arithmetic, sehingga akhiran –sm berubah menjadi –thm. Karena perhitungan dengan angka Arab sudah menjadi hal yang biasa, maka lambat laun kata algorithm berangsur-angsur dipakai sebagai metode perhitungan (komputasi) secara umum, sehingga kehilangan makna kata aslinya. Dalam bahasa Indonesia, kata algorithm diserap menjadi algoritma.

1.1.1. Definisi Algoritma
“Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis”. Kata logis merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai salah atau benar. Dalam beberapa konteks, algoritma adalah spesifikasi urutan langkah untuk melakukan pekerjaan tertentu. Pertimbangan dalam pemilihan algoritma adalah, pertama, algoritma haruslah benar. Artinya algoritma akan memberikan keluaran yang dikehendaki dari sejumlah masukan yang diberikan. Tidak peduli sebagus apapun algoritma, kalau memberikan keluaran yang salah, pastilah algoritma tersebut bukanlah algoritma yang baik

Pertimbangan kedua yang harus diperhatikan adalah kita harus mengetahui seberapa baik hasil yang dicapai oleh algoritma tersebut. Hal ini penting terutama pada algoritma untuk menyelesaikan masalah yang memerlukan aproksimasi hasil (hasil yang hanya berupa pendekatan). Algoritma yang baik harus mampu memberikan hasil yang sedekat mungkin dengan nilai yang sebenarnya. Ketiga adalah efisiensi algoritma. Efisiensi algoritma dapat ditinjau dari 2 hal yaitu efisiensi waktu dan memori. Meskipun algoritma memberikan keluaran yang benar (paling mendekati), tetapi jika kita harus menunggu berjam-jam untuk mendapatkan keluarannya, algoritma tersebut biasanya tidak akan dipakai, setiap orang menginginkan keluaran yang cepat. Begitu juga dengan memori, semakin besar memori yang terpakai maka semakin buruklah algoritma tersebut. Dalam kenyataannya, setiap orang bisa membuat algoritma yang berbeda untuk menyelesaikan suatu permasalahan, walaupun terjadi perbedaan dalam menyusun algoritma, tentunya kita mengharapkan keluaran yang sama. Jika terjadi demikian, carilah algoritma yang paling efisien dan cepat.

1.1.2. Beda Algoritma dan Program
Program adalah kumpulan pernyataan komputer, sedangkan metode dan tahapan sistematis dalam program adalah algoritma. Program ditulis dengan bahasa pemrograman. Jadi bisa disebut bahwa program adalah suatu implementasi dari bahasa pemrograman.
Beberapa pakar memberi formula bahwa:
Program = Algoritma + Bahasa (Struktur Data)
Bagaimanapun juga struktur data dan algoritma berhubungan sangat erat pada sebuah program. Algoritma yang baik tanpa pemilihan struktur data yang tepat akan membuat program menjadi kurang baik, demikian juga sebaliknya.

Pembuatan algoritma mempunyai banyak keuntungan di antaranya:

1. Pembuatan atau penulisan algoritma tidak tergantung pada bahasa pemrograman manapun, artinya penulisan algoritma independen dari bahasa pemrograman dan komputer yang melaksanakannya.
2. Notasi algoritma dapat diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa pemrograman.
3. Apapun bahasa pemrogramannya, output yang akan dikeluarkan sama karena algoritmanya sama.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat algoritma:
1. Teks algoritma berisi deskripsi langkah-langkah penyelesaian masalah. Deskripsi tersebut dapat ditulis dalam notasi apapun asalkan mudah dimengerti dan dipahami.
2. Tidak ada notasi yang baku dalam penulisan teks algoritma seperti notasi bahasa pemrograman. Notasi yang digunakan dalam menulis algoritma disebut notasi algoritmik.
3. Setiap orang dapat membuat aturan penulisan dan notasi algoritmik sendiri. Hal ini dikarenakan teks algoritma tidak sama dengan teks program. Namun, supaya notasi algoritmik mudah ditranslasikan ke dalam notasi bahasa pemrograman tertentu, maka sebaiknya notasi algoritmik tersebut berkorespondensi dengan notasi bahasa pemrograman secara umum.
4. Notasi algoritmik bukan notasi bahasa pemrograman, karena itu pseudocode dalam notasi algoritmik tidak dapat dijalankan oleh komputer. Agar dapat dijalankan oleh komputer, pseudocode dalam notasi algoritmik harus ditranslasikan atau diterjemahkan ke dalam notasi bahasa pemrograman yang dipilih. Perlu diingat bahwa orang yang menulis program sangat terikat dalam aturan tata bahasanya dan spesifikasi mesin yang menjalannya.
5. Algoritma sebenarnya digunakan untuk membantu kita dalam mengkonversikan suatu permasalahan ke dalam bahasa pemrograman.
6. Algoritma merupakan hasil pemikiran konseptual, supaya dapat dilaksanakan oleh komputer, algoritma harus ditranslasikan ke dalam notasi bahasa pemrograman. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan pada translasi tersebut, yaitu:
a. Pendeklarasian variabel
Untuk mengetahui dibutuhkannya pendeklarasian variabel dalam penggunaan bahasa pemrograman apabila tidak semua bahasa pemrograman membutuhkannya.
b. Pemilihan tipe data
Apabila bahasa pemrograman yang akan digunakan membutuhkan pendeklarasian variabel maka perlu hal ini dipertimbangkan pada saat pemilihan tipe data.
c. Pemakaian instruksi-instruksi
Beberapa instruksi mempunyai kegunaan yang sama tetapi masingmasing memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda.
d. Aturan sintaksis
Pada saat menuliskan program kita terikat dengan aturan sintaksis dalam bahasa pemrograman yang akan digunakan.
e. Tampilan hasil
Pada saat membuat algoritma kita tidak memikirkan tampilan hasil yang akan disajikan. Hal-hal teknis ini diperhatikan ketika mengkonversikannya menjadi program.
f. Cara pengoperasian compiler atau interpreter.
Bahasa pemrograman yang digunakan termasuk dalam kelompok compiler atau interpreter.

1.1.3. Algoritma Merupakan Jantung Ilmu Informatika
Algoritma adalah jantung ilmu komputer atau informatika. Banyak cabang ilmu komputer yang mengarah ke dalam terminologi algoritma. Namun, jangan beranggapan algoritma selalu identik dengan ilmu komputer saja. Dalam kehidupan sehari-hari pun banyak terdapat proses yang dinyatakan dalam suatu algoritma. Cara-cara membuat kue atau masakan yang dinyatakan dalam suatu resep juga dapat disebut sebagai algoritma. Pada setiap resep selalu ada urutan langkah langkah membuat masakan. Bila langkah-langkahnya tidak logis, tidak dapat dihasilkan masakan yang diinginkan. Ibu-ibu yang mencoba suatu resep masakan akan membaca satu per satu langkah-langkah pembuatannya lalu ia mengerjakan proses sesuai yang ia baca. Secara umum, pihak (benda) yang mengerjakan proses disebut pemroses (processor). Pemroses tersebut dapat berupa manusia, komputer, robot atau alat-alat elektronik lainnya. Pemroses melakukan suatu proses dengan melaksanakan atau “mengeksekusi” algoritma yang menjabarkan proses tersebut. Algoritma adalah deskripsi dari suatu pola tingkah laku yang dinyatakan secara primitif yaitu aksi-aksi yang didefenisikan sebelumnya dan diberi nama, dan diasumsikan sebelumnya bahwa aksi-aksi tersebut dapat kerjakan sehingga dapat menyebabkan kejadian.

Melaksanakan algoritma berarti mengerjakan langkah-langkah di dalam algoritma tersebut. Pemroses mengerjakan proses sesuai dengan algoritma yang diberikan kepadanya. Juru masak membuat kue berdasarkan resep yang diberikan kepadanya, pianis memainkan lagu berdasarkan papan not balok. Karena itu suatu algoritma harus dinyatakan dalam bentuk yang dapat dimengerti oleh pemroses. Jadi suatu pemroses harus:
1. Mengerti setiap langkah dalam algoritma.
2. Mengerjakan operasi yang bersesuaian dengan langkah tersebut.
Tabel 1.1. Contoh-Contoh Algoritma dalam Kehidupan Sehari-hari
No Proses Algoritma Contoh Langkah dalam Algoritma
1 Membuat kue Resep kue Masukkan telur ke dalam wajan, kocok sampai mengembang
2 Membuat pakaian Pola pakaian Gunting kain dari pinggir kiri bawah ke arah kanan sejauh 5 cm

3 Merakit mobil Panduan merakit Sambungkan komponen A dengan komponen B

4 Kegiatan sehari-hari Jadwal harian Pukul 06.00: mandi pagi, pukul 07.00: berangkat kuliah

5 Mengisi voucer HP Panduan pengisian Tekan 888, masukkan nomor voucer

1.1.4. Mekanisme Pelaksanaan Algoritma oleh Pemroses
Komputer hanyalah salah satu pemroses. Agar dapat dilaksanakan oleh komputer, algoritma harus ditulis dalam notasi bahasa pemrograman sehingga dinamakan program. Jadi program adalah perwujudan atau implementasi teknis algoritma yang ditulis dalam bahasa pemrograman tertentu sehingga dapat dilaksanakan oleh komputer. Kata “algoritma” dan “program” seringkali dipertukarkan dalam penggunaannya. Misalnya ada orang yang berkata seperti ini: “program pengurutan data menggunakan algoritma selection sort”. Atau pertanyaan seperti ini: “bagaimana algoritma dan program menggambarkan grafik tersebut?”. Jika Anda sudah memahami pengertian algoritma yang sudah disebutkan sebelum ini, Anda dapat membedakan arti kata algoritma dan program. Algoritma adalah langkah-langkah penyelesaikan masalah, sedangkan program adalah realisasi algoritma dalam bahasa pemrograman. Program ditulis dalam salah satu bahasa pemrograman dan kegiatan membuat program disebut pemrograman (programming). Orang yang menulis program disebut pemrogram (programmer). Tiap-tiap langkah di dalam program disebut pernyataan atau instruksi. Jadi, program tersusun atas sederetan instruksi. Bila suatu instruksi dilaksanakan, maka operasioperasi yang bersesuaian dengan instruksi tersebut dikerjakan komputer. Secara garis besar komputer tersusun atas empat komponen utama yaitu, piranti masukan, piranti keluaran, unit pemroses utama, dan memori. Unit pemroses utama (Central Processing Unit – CPU) adalah “otak” komputer, yang berfungsi mengerjakan operasi-operasi dasar seperti operasi perbandingan, operasi perhitungan, operasi membaca, dan operasi menulis. Memori adalah komponen yang berfungsi menyimpan atau mengingat ingat. Yang disimpan di dalam memori adalah program (berisi operasioperasi yang akan dikerjakan oleh CPU) dan data atau informasi (sesuatu yang diolah oleh operasi-operasi). Piranti masukan dan keluaran (I/Odevices) adalah alat yang memasukkan data atau program ke dalam memori, dan alat yang digunakan komputer untuk mengkomunikasikan hasil-hasil aktivitasnya. Contoh piranti masukan antara lain, papan kunci (keyboard),pemindai (scanner), dan cakram (disk). Contoh piranti keluaran adalah, layar peraga (monitor), pencetak (printer), dan cakram.

Mekanisme kerja keempat komponen di atas dapat dijelaskan sebagai berikut. Mula-mula program dimasukkan ke dalam memori komputer. Ketika program dilaksanakan (execute), setiap instruksi yang telah tersimpan di dalam memori dikirim ke CPU. CPU mengerjakan operasioperasi yang bersesuaian dengan instruksi tersebut. Bila suatu operasi memerlukan data, data dibaca dari piranti masukan, disimpan di dalam memori lalu dikirim ke CPU untuk operasi yang memerlukannya tadi. Bila proses menghasilkan keluaran atau informasi, keluaran disimpan ke dalam memori, lalu memori menuliskan keluaran tadi ke piranti keluaran (misalnya dengan menampilkannya di layar monitor).

1.1.5. Belajar Memprogram dan Belajar Bahasa Pemrograman
Belajar memprogram tidak sama dengan belajar bahasa pemrograman. Belajar memprogram adalah belajar tentang metodologi pemecahan masalah, kemudian menuangkannya dalam suatu notasi tertentu yang mudah dibaca dan dipahami. Sedangkan belajar bahasa pemrograman berarti belajar memakai suatu bahasa aturan-aturan tata bahasanya, pernyataan-pernyataannya, tata cara pengoperasian compiler-nya, dan memanfaatkan pernyataan-pernyataan tersebut untuk membuat program yang ditulis hanya dalam bahasa itu saja. Sampai saat ini terdapat puluhan bahasa pemrogram, antara lain bahasa rakitan (assembly), Fortran, Cobol, Ada, PL/I, Algol, Pascal, C, C++, Basic, Prolog, LISP, PRG, bahasabahasa simulasi seperti CSMP, Simscript, GPSS, Dinamo. Berdasarkan terapannya, bahasa pemrograman dapat digolongkan atas dua kelompok
besar:
1. Bahasa pemrograman bertujuan khusus. Yang termasuk kelompok ini adalah Cobol (untuk terapan bisnis dan administrasi). Fortran(terapan komputasi ilmiah), bahasa rakitan (terapan pemrograman mesin), Prolog (terapan kecerdasan buatan), bahasa-bahasa simulasi, dan sebagainya.
2. Bahasa perograman bertujuan umum, yang dapat digunakan untuk berbagai aplikasi. Yang termasuk kelompok ini adalah bahasa Pascal, Basic dan C. Tentu saja pembagian ini tidak kaku. Bahasa-bahasa bertujuan khusus tidak berarti tidak bisa digunakan untuk aplikasi lain. Cobol misalnya, dapat juga digunakan untuk terapan ilmiah, hanya saja kemampuannya terbatas. Yang jelas, bahasabahasa pemrograman yang berbeda dikembangkan untuk bermacam-macam terapan yang berbeda pula.
Berdasarkan pada apakah notasi bahasa pemrograman lebih “dekat” ke mesin atau ke bahasa manusia, maka bahasa pemrograman dikelompokkan
atas dua macam:
1. Bahasa tingkat rendah. Bahasa jenis ini dirancang agar setiap instruksinya langsung dikerjakan oleh komputer, tanpa harus melalui penerjemah (translator). Contohnya adalah bahasa mesin.
CPU mengambil instruksi dari memori, langsung mengerti dan langsung mengerjakan operasinya. Bahasa tingkat rendah bersifat primitif, sangat sederhana, orientasinya lebih dekat ke mesin, dan sulit dipahami manusia. Sedangkan bahasa rakitan dimasukkan ke dalam kelompok ini karena alasan notasi yang dipakai dalam bahasa ini lebih dekat ke mesin, meskipun untuk melaksanakan instruksinya masih perlu penerjemahan ke dalam bahasa mesin.
2. Bahasa tingkat tinggi, yang membuat pemrograman lebih mudah dipahami, lebih “manusiawi”, dan berorientasi ke bahasa manusia (bahasa Inggris). Hanya saja, program dalam bahasa tingkat tinggi tidak dapat langsung dilaksanakan oleh komputer. Ia perlu diterjemahkan terlebih dahulu oleh sebuah translator bahasa (yang disebut kompilator atau compiler) ke dalam bahasa mesin sebelum akhirnya dieksekusi oleh CPU. Contoh bahasa tingkat tinggi adalah Pascal, PL/I, Ada, Cobol, Basic, Fortran, C, C++, dan sebagainya.

Bahasa pemrograman bisa juga dikelompokkan berdasarkan pada tujuan dan
fungsinya. Di antaranya adalah:

Secara sistematis berikut diberikan kiat-kiat untuk belajar memprogram dan
belajar bahasa pemrograman serta produk yang dapat dihasilkan:
a. Belajar Memprogram
• Belajar memprogram: belajar bahasa pemrograman.
• Belajar memprogram: belajar tentang strategi pemecahan masalah, metodologi dan sistematika pemecahan masalah kemudian menuliskannya dalam notasi yang disepakati bersama.
• Belajar memprogram: bersifat pemahaman persoalan, analisis dan sintesis.
• Belajar memprogram, titik berat: designer program.
b. Belajar Bahasa Pemrograman
• Belajar bahasa pemrograman: belajar memakai suatu bahasa pemrograman, aturan sintaks, tatacara untuk memanfaatkan pernyataan yang spesifik untuk setiap bahasa.
• Belajar bahasa pemrograman, titik berat: coder.
c. Produk yang Dihasilkan Pemrogram
• Program dengan rancangan yang baik (metodologis, sistematis).
• Dapat dieksekusi oleh mesin.
• Berfungsi dengan benar.
• Sanggup melayani segala kemungkinan masukan.
• Disertai dokumentasi.
• Belajar memprogram, titik berat: designer program.

1.2. Menilai Sebuah Algoritma
Ketika manusia berusaha memecahkan masalah, metode atau teknik yang digunakan untuk memecahkan masalah itu ada kemungkinan bisa banyak (tidak hanya satu). Dan kita memilih mana yang terbaik di antara teknikteknik itu. Hal ini sama juga dengan algoritma, yang memungkinkan suatu permasalahan dipecahkan dengan metode dan logika yang berlainan. Yang
menjadi pertanyaan adalah bagaimana mengukur mana algoritma yang terbaik?
Beberapa persyaratan untuk menjadi algoritma yang baik adalah:
• Tingkat kepercayaannya tinggi (realibility). Hasil yang diperoleh dari proses harus berakurasi tinggi dan benar.
• Pemrosesan yang efisien (cost rendah). Proses harus diselesaikan secepat mungkin dan frekuensi kalkulasi yang sependek mungkin.
• Sifatnya general. Bukan sesuatu yang hanya untuk menyelesaikan satu kasus saja, tapi juga untuk kasus lain yang lebih general.
• Bisa dikembangkan (expandable). Haruslah sesuatu yang dapat kita kembangkan lebih jauh berdasarkan perubahan requirement yang ada.
• Mudah dimengerti. Siapapun yang melihat, dia akan bisa memahami algoritma Anda. Susah dimengertinya suatu program akan membuat susah di-maintenance (kelola).
• Portabilitas yang tinggi (portability). Bisa dengan mudah diimplementasikan di berbagai platform komputer.
• Precise (tepat, betul, teliti). Setiap instruksi harus ditulis dengan seksama dan tidak ada keragu-raguan, dengan demikian setiap instruksi harus dinyatakan secara eksplisit dan tidak ada bagian yang dihilangkan karena pemroses dianggap sudah mengerti. Setiap langkah harus jelas dan pasti.
Contoh: Tambahkan 1 atau 2 pada x.
Instruksi di atas terdapat keraguan.
• Jumlah langkah atau instruksi berhingga dan tertentu. Artinya, untuk kasus yang sama banyaknya, langkah harus tetap dan tertentu meskipun datanya berbeda.
• Efektif. Tidak boleh ada instruksi yang tidak mungkin dikerjakan oleh pemroses yang akan menjalankannya.
Contoh: Hitung akar 2 dengan presisi sempurna.
Instruksi di atas tidak efektif, agar efektif instruksi tersebut diubah.
Misal: Hitung akar 2 sampai lima digit di belakang koma.
• Harus terminate. Jalannya algoritma harus ada kriteria berhenti.
Pertanyaannya adalah apakah bila jumlah instruksinya berhingga maka pasti terminate?
• Output yang dihasilkan tepat. Jika langkah-langkah algoritmanya logis dan diikuti dengan seksama maka dihasilkan output yang diinginkan.

1.3. Penyajian Algoritma
Penyajian algoritma secara garis besar bisa dalam 2 bentuk penyajian yaitu
tulisan dan gambar. Algoritma yang disajikan dengan tulisan yaitu dengan
struktur bahasa tertentu (misalnya bahasa Indonesia atau bahasa Inggris) dan pseudocode. Pseudocode adalah kode yang mirip dengan kode pemrograman yang sebenarnya seperti Pascal, atau C, sehingga lebih tepat digunakan untuk menggambarkan algoritma yang akan dikomunikasikan kepada pemrogram. Sedangkan algoritma disajikan dengan gambar,misalnya dengan flowchart. Secara umum, pseudocode mengekspresikan ide-ide secara informal dalam proses penyusunan algoritma. Salah satu cara untuk menghasilkan kode pseudo adalah dengan meregangkan aturan-aturan bahasa formal yang dengannya versi akhir dari algoritma akan diekspresikan. Pendekatan ini umumnya digunakan ketika bahasa pemrograman yang akan digunakan telah diketahui sejak awal. Flowchart merupakan gambar atau bagan yang memperlihatkan urutan dan hubungan antar proses beserta pernyataannya. Gambaran ini dinyatakan dengan simbol. Dengan demikian setiap simbol menggambarkan proses tertentu. Sedangkan antara proses digambarkan dengan garis penghubung. Dengan menggunakan flowchart akan memudahkan kita untuk melakukan pengecekan bagian-bagian yang terlupakan dalam analisis masalah. Di samping itu flowchart juga berguna sebagai fasilitas untuk berkomunikasi antara pemrogram yang bekerja dalam tim suatu proyek. Ada dua macam flowchart yang menggambarkan proses dengan komputer,
yaitu:
1. Flowchart sistem yaitu bagan dengan simbol-simbol tertentu yang menggambarkan urutan prosedur dan proses suatu file dalam suatu media menjadi file di dalam media lain, dalam suatu sistem pengolahan data.
Beberapa contoh Flowchart sistem:

Dokumen Pengurutan Offline

Kegiatan Manual Hard Disk

2. Flowchart program yaitu bagan dengan simbol-simbol tertentu yang menggambarkan urutan proses dan hubungan antar proses secara mendetail di dalam suatu program.

Kaidah-Kaidah Umum Pembuatan Flowchart Program
Dalam pembuatan flowchart Program tidak ada rumus atau patokan yang bersifat mutlak. Karena flowchart merupakan gambaran hasil pemikiran dalam menganalisis suatu masalah dengan komputer. Sehingga flowchart yang dihasilkan dapat bervariasi antara satu pemrogram dengan yang lainnya.
Namun secara garis besar setiap pengolahan selalu terdiri atas 3 bagian
utama, yaitu:
 ™ Input,
 Proses pengolahan dan
 Output

Untuk pengolahan data dengan komputer, urutan dasar pemecahan suatu masalah:
 START, berisi pernyataan untuk persiapan peralatan yang diperlukan sebelum menangani pemecahan persoalan.
 READ, berisi pernyataan kegiatan untuk membaca data dari suatu peralatan input.
 PROSES, berisi kegiatan yang berkaitan dengan pemecahan persoalan sesuai dengan data yang dibaca.
 WRITE, berisi pernyataan untuk merekam hasil kegiatan ke peralatan output.
 END, mengakhiri kegiatan pengolahan.
Walaupun tidak ada kaidah-kaidah yang baku dalam penyusunan flowchart, namun ada beberapa anjuran:
 Hindari pengulangan proses yang tidak perlu dan logika yang berbelit sehingga jalannya proses menjadi singkat.
 Jalannya proses digambarkan dari atas ke bawah dan diberikan tanda panah untuk memperjelas.
 Sebuah flowchart diawali dari satu titik START dan diakhiri dengan END.

Berikut merupakan beberapa contoh simbol flowchart yang disepakati oleh
dunia pemrograman:
Process Off-page reference

Decision Predefined process

Input/Output data Control transfer

Document Terminator

Preparation Stored data

Loop Connector Line Connector

Untuk memahami lebih dalam mengenai flowchart ini, akan diambil sebuah kasus sederhana.
Kasus:
Buatlah sebuah rancangan program dengan menggunakan flowchart,mencari luas persegi panjang.
Solusi:
Perumusan untuk mencari luas persegi panjang adalah:

L = p . l di mana, L adalah Luas persegi panjang, p adalah panjang persegi, dan l adalah lebar persegi.

Keterangan 1:
1. Simbol pertama menunjukkan dimulainya sebuah program.
2. Simbol kedua menunjukkan bahwa input data dari p dan l.
3. Data dari p dan l akan diproses pada simbol ketiga dengan menggunakan perumusan L = p. l
4. Simbol keempat menunjukkan hasil output dari proses dari simbol ketiga.
5. Simbol kelima atau terakhir menunjukkan berakhirnya program dengan tanda End.

1.4. Struktur Dasar Algoritma
Algoritma berisi langkah-langkah penyelesaian suatu masalah. Langkahlangkah tersebut dapat berupa runtunan aksi (sequence), pemilihan aksi (selection), pengulangan aksi (iteration) atau kombinasi dari ketiganya. Jadi struktur dasar pembangunan algoritma ada tiga, yaitu:
1. Struktur Runtunan
Digunakan untuk program yang pernyataannya sequential atau urutan.
2. Struktur Pemilihan
Digunakan untuk program yang menggunakan pemilihan atau penyeleksian kondisi.
3. Struktur Perulangan
Digunakan untuk program yang pernyataannya akan dieksekusi berulang-ulang.
1.5. Tahapan dalam Pemrograman
Langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan masalah dalam pemrograman dengan komputer adalah:
1. Definisikan Masalah
Berikut adalah hal-hal yang harus diketahui dalam analisis masalah supaya kita mengetahui bagaimana permasalahan tersebut:
a. Kondisi awal, yaitu input yang tersedia.
b. Kondisi akhir, yaitu output yang diinginkan.
c. Data lain yang tersedia.
d. Operator yang tersedia.
e. Syarat atau kendala yang harus dipenuhi.
Contoh kasus:
Menghitung biaya percakapan telepon di wartel. Proses yang perlu diperhatikan adalah:
a. Input yang tersedia adalah jam mulai bicara dan jam selesai bicara.
b. Output yang diinginkan adalah biaya percakapan.
c. Data lain yang tersedia adalah besarnya pulsa yang digunakan dan biaya per pulsa.
d. Operator yang tersedia adalah pengurangan (-), penambahan (+), dan perkalian (*).
e. Syarat kendala yang harus dipenuhi adalah aturan jarak dan aturan waktu.
2. Buat Algoritma dan Struktur Cara Penyelesaian
Jika masalahnya kompleks, maka dibagi ke dalam modul-modul. Tahap penyusunan algoritma seringkali dimulai dari langkah yang global terlebih dahulu. Langkah global ini diperhalus sampai menjadi langkah yang lebih rinci atau detail. Cara pendekatan ini sangat bermanfaat dalam pembuatan algoritma untuk masalah yang kompleks. Penghalusan langkah dengan cara memecah langkah menjadi beberapa langkah. Setiap langkah diuraikan lagi menjadi beberapa langkah yang lebih sederhana. Penghalusan langkah ini akan terus berlanjut sampai setiap langkah sudah cukup rinci dan tepat untuk dilaksanakan oleh pemroses.
3. Menulis Program
Algoritma yang telah dibuat, diterjemahkan dalam bahasa komputer menjadi sebuah program. Perlu diperhatikan bahwa pemilihan algoritma yang salah akan menyebabkan program memiliki untuk kerja yang kurang baik. Program yang baik memiliki standar penilaian:
a. Standar teknik pemecahan masalah
- Teknik Top-Down
Teknik pemecahan masalah yang paling umum digunakan. Prinsipnya adalah suatu masalah yang kompleks dibagi-bagi ke dalam beberapa kelompok masalah yang lebih kecil. Dari masalah yang kecil tersebut dilakukan analisis. Jika dimungkinkan maka masalah tersebut akan dipilah lagi menjadi subbagiansubbagian dan setelah itu mulai disusun langkah-langkah penyelesaian yang lebih detail.
- Teknik Bottom-Up
Prinsip teknik bottom up adalah pemecahan masalah yang kompleks dilakukan dengan menggabungkan prosedur-prosedur yang ada menjadi satu kesatuan program sebagai penyelesaian masalah tersebut.

b. Standar penyusunan program
- Kebenaran logika dan penulisan.
- Waktu minimum untuk penulisan program.
- Kecepatan maksimum eksekusi program.
- Ekspresi penggunaan memori.
- Kemudahan merawat dan mengembangkan program.
- User Friendly.
- Portability.
- Pemrograman modular.

4. Mencari Kesalahan
a. Kesalahan sintaks (penulisan program).
b. Kesalahan pelaksanaan: semantik, logika, dan ketelitian.
5. Uji dan Verifikasi Program
Pertama kali harus diuji apakah program dapat dijalankan. Apabila program tidak dapat dijalankan maka perlu diperbaiki penulisan sintaksisnya tetapi bila program dapat dijalankan, maka harus diuji dengan menggunakan data-data yang biasa yaitu data yang diharapkan oleh sistem. Contoh data ekstrem, misalnya, program menghendaki masukan jumlah data tetapi user mengisikan bilangan negatif. Program sebaiknya diuji menggunakan data yang relatif banyak.
6. Dokumentasi Program
Dokumentasi program ada dua macam yaitu dokumentasi internal dan dokumentasi eksternal. Dokumentasi internal adalah dokumentasi yang dibuat di dalam program yaitu setiap kita menuliskan baris program sebaiknya diberi komentar atau keterangan supaya mempermudah kita untuk mengingat logika yang terdapat di dalam instruksi tersebut, hal ini sangat bermanfaat ketika suatu saat program tersebut akan dikembangkan. Dokumentasi eksternal adalah dokumentasi yang dilakukan dari luar program yaitu membuat user guide atau buku petunjuk aturan atau cara menjalankan program tersebut.
7. Pemeliharaan Program
a. Memperbaiki kekurangan yang ditemukan kemudian.
b. Memodifikasi, karena perubahan spesifikasi.

Pemrograman Prosedural
Algoritma berisi urutan langkah-langkah penyelesaian masalah. Ini berarti algoritma adalah proses yang prosedural. Pada program prosedural, program dibedakan antara bagian data dengan bagian instruksi. Bagian instruksi terdiri dari atas runtunan (sequence) instruksi yang dilaksanakan satu per satu secara berurutan oleh sebuah pemroses. Alur pelaksanaan instruksi dapat berubah karena adanya pencabangan kondisional. Data yang disimpan di dalam memori dimanipulasi oleh instruksi secara beruntun. Kita katakan bahwa tahapan pelaksanaan program mengikuti pola beruntun atau prosedural. Paradigma pemrograman seperti ini dinamakan pemrograman prosedural. Bahasa-bahasa tingkat tinggi seperti Cobol, Basic, Pascal, Fortran, dan C/C++ mendukung kegiatan pemrograman prosedural, karena itu mereka dinamakan juga bahasa prosedural. Selain paradigma pemrograman prosedural, ada lagi paradigma yang lain yaitu pemrograman berorientasi objek (Object Oriented Programming atau OOP). Paradigma pemrograman ini merupakan trend baru dan sangat popular akhir-akhir ini. Pada paradigma OOP, data dan instruksi dibungkus (encapsulation) menjadi satu. Kesatuan ini disebut kelas (class) dan instansiasi kelas pada saat run-timedisebut objek (object). Data di dalam objek hanya dapat diakses oleh instruksi yang ada di dalam objek itu saja. Paradigma pemrograman yang lain adalah pemrograman fungsional, pemrograman deklaratif, dan pemrograman konkuren. Buku ini hanya menyajikan paradigma pemrograman presedural saja. Paradigma pemrograman yang lain di luar cakupan buku ini.
Contoh Kasus dan Penyelesaian
1. Menghitung luas dan keliling lingkaran
Proses kerjanya sebagai berikut:
a. Baca jari-jari lingkaran
b. Tentukan konstanta phi = 3.14
c. Hitung luas dan keliling
L = phi*r*r
K = 2*phi*r
d. Cetak luas dan keliling
2. Menghitung rata-rata tiga buah data
a. Algoritma dengan struktur bahasa Indonesia
- Baca bilangan a, b, dan c
- Jumlahkan ketiga bilangan tersebut
- Bagi jumlah tersebut dengan 3
- Tulis hasilnya
b. Algoritma dengan pseudocode
input (a, b, c)
Jml = a+b+c
Rerata = Jml/3
Output (Rerata)
3. Algoritma konversi suhu dalam derajat Celcius ke derajat Kalvin
Penyelesaian menggunakan pseudocode:
Input (Celcius)
Kalvin = Celcius + 273
Output (Kalvin)
1.6. Latihan
1. Buatlah sebuah rancangan program dengan menggunakan flowchart untuk menghitung luas lingkaran!
2. Belajar memprogram dan belajar bahasa pemrograman adalah dua hal yang berbeda. Jelaskan!
3. Di manakah letak kesalahan algoritma memutar kaset tape recorder di bawah ini:
Algoritma Memutar Kaset
1. Pastikan tape recorder dalam keadaan POWER ON.
2. Tekan tombol PLAY.
3. Masukkan kaset ke dalam tape recorder.

Kurma Bisa Sembuhkan Sakit Maag Lho

2011-08-19T18:53:00.000-07:00

http://static.republika.co.id/uploads/images/headline/kurma-_110802174154-631.jpg

Selasa, 16 Agustus 2011 13:12 WIB
REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA - Bagi penderita maag, serangan rasa nyeri dan mual saat berpuasa tentu sangat menganggu. Lantaran itu, tak sedikit Muslim yang akhirnya memutuskan untuk tidak berpuasa.

Jerry D Gray, dalam bukunya Rasulullah Is My Doktor, mengatakan buah kurma sangat baik dikonsumsi guna mengatasi semua jenis permasalahan perut. "Dengan mengkonsumsi tiga kurma di pagi hari dan tiga kurma pada petang harinya, anda akan mampu merasakan perbedaan pada perut anda," katanya.

Saat berpuasa, minumlah satu sendok makan besar sari kurma sebagai makanan terakhir yang dikonsumsi sebelum berpuasa. Hal ini akan menghilangkan sakit perut apapun atau iritasi perut saat berpuasa.

"Sebagai hidangan pembuka, kurma sangat sempurna karena merupakan cara yang paling aman untuk meningkatkan kadar gula darah anda," katanya.

AL-KHWARIZMI

2011-08-08T00:44:00.003-07:00

DALAM BIDANG MATEMATIKA
Abstrak
Ma t ema t i ka t e rus b e r k emb a ng dengan pesat seiring dengan
perkembangan zaman. Dalam setiap masanya seringkali lahir tokoh-tokoh
yang memberikan sumbangan yang berharga terhadap perkembangan
matematika. Al-Khwarizmi adalah seorang tokoh matematika Islam yang
banyak memberikan sumbangan berharga, khususnya di bidang aljabar dan
aritmatika. Perkembangan matematika di bidang aljabar dan aritmatika
sangat dipengaruhi dan bertumpu pada hasil pemikiran yang telah
dikemukakannya.

A. Pendahuluan
S e j a r ah t e l ah me n u n j u k k an bahwa m a t e m a t i ka d i b u t u h k an
manusia. Dapatkah kita membayangkan bagaimana dunia ini sekarang
seandainya matematika tidak ada? Dapatkah kita mendengarkan radio,
mehhat televisi, berkomunikasi lewat telepon dan sebagainya? Dapatkah
pula kita membayangkan kacaunya dunia ini seandainya orang tidak
bisa berhitung secara sederhana, tidak bisa memahami harga suatu
barang di toko? Apa yang terjadi seandainya untuk orang Banjarmasin
3 + 5 = 8 , sedangkan untuk orang Jakarta 3 + 5 = 9 , atau sebaliknya?
Matematika berkembang dengan pesat, tidak statis seperti dugaan
b a n y ak orang. K e m a m p u an be rpikir manus ia j u ga b e r k emb a n g.
Karenanya, ada materi matematika yang dulu dipelajari di SMP sekarang
dipelajari di SD, yang dulu dipelajari di SMA sekarang dipelajari di SMP.
Perkembangan matematika modem sekarang ini tidak terlepas dari
hasil-hasil yang telah didapatkan pada periode-periode sebelumnya.
Karenanya menurut Bell sangat tidak adil jika pembahasan tentang
matematika hanya menekankan pada ide-ide matematika modern saja
tanpa memberi perhatian yang sewajarnya pada mereka yang telah
merintisnya. karena kemungkinan langkah-langkah awal penemuan
mereka tersebut sangat susah dan rumit.'
Al-Khwarizmi adalah salah satu dari tokoh matematika Islam yang
banyak memberikan sumbangan berharga dalam bidang matematika,
khususnya bidang aljabar dan aritmatika. Karya-karyanya menjadi peletak
utama bagi penemuan-penemuan berikutnya.
Smith dan Karpinski menggambarkan sosok Al-Khwarizmi sebagai
tokoh terbesar pada masa keemasan Baghdad yang membe r ikan
sumbangan besar terhadap ilmu aljabar dan aritmatika

Sedangkan .
Khan menyatakan bahwa al-Khwarizmi adalah seorang ahli matematik
yang terkemuka sepanjang zaman.

Dalam tulisan ini penulis tertarik untuk mengupas sosok AlKhwa r i zmi d an ha s i l -ha s il k a r y a n y a, khususnya da l am b i d a ng
matematika.

B. Riwayat Hidup al-Khwarizmi
Abu Abdullah Muhammad Ibn Musa al-Khwarizmi adalah nama
lengkap dari tokoh matematikawan muslim ini. Sangat sedikit yang
mengetahui riwayat tentang kehidupannya. Dalam buku-buku sejarah
pada umumnya disebutkan bahwa ia lahir sebelum tahun 800 dan
meninggal setelah tahun 847.

Dalam Ensiklopedi Matematika disebutkan

bahwa ia hidup dalam abad ke sembilan (780 - 850 M)

Demikian pula .
menurut Stephan dan Ronart. Suku kata al-Khwarizmi menunjukkan
bahwa ia berasal dari Khwarizm, sebuah daerah di timur Laut Kaspia.

Al -Khwa r i zmi d i p e r k i r a k an h i d up pada masa peme r int ahan
Khalifah al-Ma'mun (813 - 833)

Khalifah al-Ma'mun adalah salah satu .
tokoh pengetahuan dunia yang menjadi sahabat karib al-KhwarizmiKhalifah al-Ma'mun menjadikannya sebagai anggota Bayt al-Hikma di
Baghdad, yakni sebuah lembaga pendidikan yang meneliti ilmu-ilmu
pengetahuan dan terjemahan yang didirikan oleh sang ayah, Khalifah
Harun al-Rasyid. Karena minatnya yang besar dalam ilmu pengetahuan,
Bayt aWikma memihki berbagai keunggulan dan sangat termashur di
dunia Islam. Hampir sebagian besar kesuksesan yang dicapainya seperti
tulisan tentang astronomi dan karya di bidang aijabar didedikasikan
untuk al-Ma'mun.
Al -Khwa r i zmi k emu n g k i n an b e s ar ada l ah s a t u - s a t u n ya ahli
astronomi yang diikutsertakan dalam proyek yang dipimpin oleh alMa'mun untuk mengukur panjang satu derajat lingkar bumi sepanjang
garis busur, nilai yang akuratnya telah diperoleh yakni panjang satu
derajat dikalikan dengan 360.

C. Kontribusi al-Khwarizmi bagi Ilmu Pengetahuan
Sebagai seorang tokoh besar dalam masanya, al-Khwarizmi banyak
menghasilkan karya-karya yang monumental antara lain dalam bidang
Astronomi dan Ma t ema t ika. Dalam bidang matematika ia banyak
memberikan sumbangan yang berharga khususnya bagi perkembangan
ilmu aijabar dan aritmatika. la dikenal sebagai bapak Aijabar karena
karyanya yang sangat monumental melalui kitab a!-Jabr Lua'I-MuqabaJah.
Dalam bidang astronomi ia dikenal sebagai salah satu pendiri
bidang astrolabe dan telah menyusun kurang lebih seratus tabel tentang
bintang. Beberapa karya al-Khwarizmi dalam bidang astronomi adalah
sebagai berikut.
1. Ziz al-sindhind
Sebuah karya yang sangat penting dan berguna hingga saat ini yang
antara lain berisi tentang tabel-tabel astronomi dan tabel trigonometri
dilengkapi dengan perhitungan serta pe tunjuk penggunaannya. Di
dalamnya terdapat pula tabel untuk pe rhi tungan periode gerhana
deklinasi tata surya dan rotasi perputaran.
Al-Majiriti seorang ahli astronomi Islam asal Spanyol menulis revisi
dari karya al-Khwarizmi pada pertengahan abad kesepuluh. Pada
pertengahan abad kedua belas edisi revisi tersebut diterjemahkan oleh
Adelard of Bath ke dalam bahasa Latin dan telah disesuaikan dengan
fungsi sinus dan tangen untuk pertama kalinya di dunia Barat.
9
Hasil karyanya ini membuat namanya termashur di dunia Islam dan
menjadi rujukan penting bagi para ahli astronomi lainnya.
2. The Tbiedan labels
Ka r y a n ya ini berisi subbagi an d a ri t abel a s t ronomi y a ng
diterjemahkan ke dalam bahasa Latin oleh Gerald of Cremona di akhir
abad kedua belas,
10
Dalam karyanya ini dibahas tentang pergerakan dan
posisi sejajar antara matahari, bulan dan bumi; tabel tentang bintang;
tabel yang berkaitan dengan susunan planet dan tabel almanak. Hasil
karyanya ini sangat populer di seluruh daratan Eropa dan digunakan
kurang lebih seratus tahun.
3. KitabSuratal-Ard (Book of the Earth)
Karyanya ini berisi daftar bujur dan lintang kota-kota dan lokasinya.
Menurut beberapa ahli terdapat hubungan antara hasil karyanya dengan
tulisan geografi Ptolemy. Namun menurut Toomer" terdapat kejanggalan
jika al-Khwarizmi hanya sekedar mengadaptasi tulisan Ptolemy, karena
dalam tulisannya, al-Khwarizmi mempersiapkan sebuah peta dunia yang
lebih akurat dari berbagai aspek dibandingkan dengan peta geografi
Ptolemy.

TIGA ORANG BERJANGGUT

2011-08-07T21:06:00.003-07:00

Suatu ketika, ada seorang wanita yang kembali pulang ke rumah, dan ia melihat ada 3 orang pria berjanggut yang duduk di halaman depan. Wanita itu tidak mengenal mereka semua.

Wanita itu berkata, " Aku tidak mengenal Anda, tapi aku yakin Anda semua pasti sedang lapar. Mari masuk ke dalam, aku pasti punya sesuatu untuk mengganjal perut. Pria berjanggut itu lalu balik bertanya, " Apakah suamimu sudah pulang ? " Wanita itu menjawab, " Belum, dia sedang keluar. " Oh kalau begitu, kami tak ingin masuk. Kami akan menunggu sampai suamimu kembali ", kata pria itu.

Di waktu senja, saat keluarga itu berkumpul, sang isteri menceritakan semua kejadian tadi. Sang suami, awalnya bingung dengan kejadian ini, lalu ia berkata pada istrinya, " Sampaikan pada mereka, aku telah kembali, dan mereka semua boleh masuk untuk menikmati makan malam ini. Wanita itu kemudian keluar dan mengundang mereka untuk masuk ke dalam ".

" Maaf, kami semua tak bisa masuk bersama-sama ", kata pria itu hampir bersamaan. " Lho, kenapa ?" tanya wanita itu karena merasa heran. Salah seorang pria itu berkata, " Nama dia Kekayaan," katanya sambil menunjuk seorang pria berjanggut di sebelahnya, " Sedangkan yang ini bernama Kesuksesan, sambil memegang bahu pria berjanggut lainnya. Sedangkan aku sendiri bernama Cinta. Sekarang, coba tanya kepada suamimu, siapa diantara kami yang boleh masuk ke rumahmu ?"

Wanita itu kembali masuk ke dalam, dan memberitahu pesan pria di luar. Suaminyapun merasa heran. " Ohho ... menyenangkan sekali. Baiklah, kalau begitu, coba kamu ajak si Kekayaan masuk ke dalam. Aku ingin rumah ini penuh dengan Kekayaan." Istrinya tak setuju dengan pilihan itu. Ia bertanya, " Sayangku, kenapa kita tak mengundang si Kesuksesan saja? Sebab sepertinya kita perlu dia untuk membantu keberhasilan panen kebun kita."

Ternyata, anak mereka mendengarkan percakapan itu. Ia pun ikut mengusulkan siapa yang akan masuk ke dalam rumah. " Bukankah lebih baik jika kita mengajak si Cinta yang masuk ke dalam ? Rumah kita ini akan nyaman dan penuh dengan kehangatan Cinta." Suami-istri itu setuju dengan pilihan buah hati mereka. " Baiklah, ajak masuk si Cinta ini ke dalam. Dan malam ini, Si Cinta menjadi teman santap malam kita."

Wanita itu kembali keluar, dan bertanya kepada 3 pria itu. " Siapa diantara Anda yang bernama Cinta ? Ayo, silahkan masuk, Anda menjadi tamu kita malam ini." Si Cinta bangkit, dan berjalan menuju beranda rumah. Ohho .. ternyata, kedua pria berjanggut lainnya pun ikut serta. Karena merasa ganjil, wanita itu bertanya kepada si Kekayaan dan si Kesuksesan " Aku hanya mengundang si Cinta yang masuk ke dalam, tapi kenapa kamu ikut juga ?"

Kedua pria yang ditanya itu menjawab bersamaan. " Kalau Anda mengundang si Kekayaan, atau si Kesuksesan, maka yang lainnya akan tinggal di luar. Namun, karena Anda mengundang si Cinta, maka, kemanapun Cinta pergi, kami akan ikut selalu bersamanya. Dimana ada Cinta, maka Kekayaan dan Kesuksesan juga akan ikut serta."

" Sebab, ketahuilah, sebenarnya kami buta. Dan hanya si Cinta yang bisa melihat. Hanya dia yang bisa menunjukkan kita pada jalan kebaikan, kepada jalan yang lurus. Maka, kami butuh bimbingannya saat berjalan. Saat kami menjalani hidup ini."**

Ayat Kursi Menjelang Tidur

2011-08-07T20:58:00.001-07:00

Abu Hurairah r.a. pernah ditugaskan oleh Rasulullah S.A.W untuk menjaga
gudang zakat di bulan Ramadhan. Tiba-tiba muncullah seseorang, lalumencuri segenggam makana
n. Namun kepintaran Hurairah memang patutdipuji, kemudian pencuri itu kemudian berhasil ditangkapnya.

"Akan aku adukan kamu kepada Rasulullah S.A.W," gertak Abu Hurairah.

Bukan main takutnya pencuri itu mendengar ancaman Abu Hurairah, hinggakemudian ia

pun merengek
-
rengek : "Saya ini orang miskin, keluarga
tanggungan saya banyak, sementara saya sangat memerlukan makanan."

Maka pencuri itu pun dilepaskan. Bukankah zakat itu pada akhirnya akan
diberikan kepada fakir miskin ? Hanya saja, cara memang kelir
u. Mestinya jangan keliru.

Keesokan harinya, Abu Hurairah melaporkan kepada Rasulullah S.A.W. Maka
bertanyalah beliau : "Apa yang dilakukan kepada tawananmu semalam, ya
Abu Hurairah?"

Ia mengeluh, "Ya Rasulullah, bahawa ia orang miskin, keluarganya banya
k
dan sangat memerlukan makanan," jawab Abu Hurairah. Lalu diterangkan
pula olehnya, bahawa ia kasihan kepada pencuri itu,, lalu dilepaskannya.

"Bohong dia," kata Nabi : "Pada hala nanti malam ia akan datang lagi."

Kerana Rasulullah S.A.W berkata begitu,
maka penjagaannya diperketat, dankewaspadaan pun ditingkatkan.Dan, benar juga, pencuri itu kembali lagi, lalu
mengambil makanan seperti kelmarin. Dan kali ini ia pun tertangkap.

"Akan aku adukan kamu kepada Rasulullah S.A.W," ancam Abu Hurairah,
sama seperti kelmarin. Dan pencuri itu pun sekali lagi meminta ampun : "Sayaorang miskin, keluarga saya banyak. Saya berjanji esok tidak akan kembali
lagi."

Kasihan juga rupanya Abu Hurairah mendengar keluhan orang itu, dan kali inipun ia kembali dilepaskan. P
ada paginya, kejadian itu dilaporkan kepada
Rasulullah S.A.W, dan beliau pun bertanya seperti kelmarin. Dan setelah
mendapat jawapan yang sama, sekali lagi Rasulullah menegaskan : "Pencuri
itu bohong, dan nanti malam ia akan kembali lagi."

Malam itu Abu H
urairah berjaga
-
jaga dengan kewaspadaan dan kepintaran
penuh. Mata, telinga dan perasaannya dipasang baik
-
baik. Diperhatikannyadengan teliti setiap gerak
-
geri disekelilingnya sudah dua kali ia dibohongi oleh
pencuri. Jika pencuri itu benar
-
benar datang se
perti diperkatakan olehRasulullah dan ia berhasil menangkapnya, ia telah bertekad tidak akanmelepaskannya sekali lagi. Hatinya sudah tidak sabar lagi menunggu-
nunggu
datangnya pencuri jahanam itu. Ia kesal. Kenapa pencuri kelmarin itu
dilepaskan begitu s
ahaja sebelum diseret ke hadapan Rasulullah S.A.W ?
Kenapa mahu saja ia ditipu olehnya ? "Awas!" katanya dalam hati. "Kali initidak akan kuberikan ampun."

Malam semakin larut, jalanan sudah sepi, ketika tiba
-
tiba muncul sesosok
bayangan yang datang mengh
ampiri longgokan makanan yang dia jaga."Nah, benar juga, ia datang lagi," katanya dalam hati. Dan tidak lamakemudian pencuri itu telah bertekuk lutut di hadapannya dengan wajah
ketakutan. Diperhatikannya benar
-
benar wajah pencuri itu. Ada semacam
kepura
-
puraan pada gerak
-
gerinya.

"Kali ini kau pastinya kuadukan kepada Rasulullah. Sudah dua kali kau
berjanji tidak akan datang lagi ke mari, tapi ternyata kau kembali juga.
Lepaskan saya," pencuri itu memohon. Tapi, dari tangan Abu Hurairah yang
menggenggam erat
-erat dapat difahami, bahawa kali ini ia tidak akan
dilepaskan lagi. Maka dengan rasa putus asa ahirnya pencuri itu berkata :"Lepaskan saya, akan saya ajari tuan beberapa kalimat yang sangat
berguna."

"Kalimat
-kalimat apakah itu?" Tanya Abu Hurairah
dengan rasa ingin tahu.
"Bila tuan hendak tidur, bacalah ayat Kursi : Allaahu laa Ilaaha illaa Huwal-Hayyul Qayyuuumu.. Dan seterusnya sampai akhir ayat. Maka tuan akan
selalu dipelihara oleh Allah, dan tidak akan ada syaitan yang beranimendekati tuan sam
pai pagi."

Maka pencuri itu pun dilepaskan oleh Abu Hurairah. Agaknya nalurikeilmuannya lebih menguasai jiwanya sebagai penjaga gudang.

Dan keesokan harinya, ia kembali menghadap Rasulullah S.A.W untukmelaporkan pengalamannya yang luar biasa tadi malam. Ada seorangpencuri yang mengajarinya kegunaan ayat Kursi.

"Apa yang dilakukan oleh tawananmu semalam?" tanya Rasul sebelum AbuHurairah sempat menceritakan segalanya.

"Ia mengajariku beberapa kalimat yang katanya sangat berguna, lalu ia sayalepaskan,
" jawab Abu Hurairah.

"Kalimat apakah itu?" tanya Nabi.

Katanya : "Kalau kamu tidur, bacalah ayat Kursi : Allaahu laa Ilaaha illaa
Huwal
-Hayyul Qayyuuumu.. Dan seterusnya sampai akhir ayat. Dan ia
katakan pula : "Jika engkau membaca itu, maka engkau akan

selalu dijaga
oleh Allah, dan tidak akan didekati syaitan hingga pagi hari."

Menanggapi cerita Abu Hurairah, Nabi S.A.W berkata, "Pencuri itu telah
berkata benar, sekalipun sebenarnya ia tetap pendusta." Kemudian Nabi
S.A.W bertanya pula : "Tahukah kamu,

siapa sebenarnya pencuri yang
bertemu denganmu tiap malam itu?"

"Entahlah." Jawab Abu Hurairah.

"Itulah syaitan."

Nafsu yang Degil Pada Perintah Allah

2011-08-07T20:39:00.000-07:00

Dalam sebuah kitab karangan 'Ustman bin Hasan bin Ahmad Asy
-
SyaakirAl
khaubawiyi, seorang ulama yang hidup dalam abad ke XIII Hijrah,menerangkan bahawa sesungguhnya Allah S.W.T telah menciptakan akal,
maka Allah S.W.T telah berfirman yang bermaksud : "Wahai akal
mengadaplah engkau." Maka akal pun mengadap kehadapan Allah S.W.T.,
kemudian Allah S.W.T berfirman yang bermaksud : "Wahai akal berbaliklahengkau!", lalu akal pun berbalik.

Kemudian Allah S.W.T. berfirman lagi yang bermaksud : "Wahai akal!
Siapakah aku?". Lalu akal pun berkata, "Engkau adalah Tuhan yangmenciptakan

aku dan aku adalah hamba
-Mu yang daif dan lemah."

Lalu Allah S.W.T berfirman yang bermaksud : "Wahai akal tidak Ku
-
ciptakan
makhluk yang lebih mulia daripada engkau."

Setelah itu Allah S.W.T menciptakan nafsu, dan berfirman kepadanya yang
bermaksud : "W
ahai nafsu, mengadaplah kamu!". Nafsu tidak menjawab
sebaliknya mendiamkan diri. Kemudian Allah S.W.T berfirman lagi yang
bermaksud : "Siapakah engkau dan siapakah Aku?". Lalu nafsu berkata, "Akuadalah aku, dan Engkau adalah Engkau."

Setelah itu Allah S.W.T menyiksanya dengan neraka jahim selama 100 tahun,dan kemudian mengeluarkannya. Kemudian Allah S.W.T berfirman yang
bermaksud : "Siapakah engkau dan siapakah Aku?". Lalu nafsu berkata, "Aku
adalah aku dan Engkau adalah Engkau."

Lalu Allah S.W.T menyik
sa nafsu itu dalam neraka Juu' selama 100 tahun.
Setelah dikeluarkan maka Allah S.W.T berfirman yang bermaksud : "Siapakah
engkau dan siapakah Aku?". Akhirnya nafsu mengakui dengan berkata, " Akuadalah hamba
-
Mu dan Kamu adalah tuhanku."

Dalam kitab tersebut juga diterangkan bahawa dengan sebab itulah maka
Allah S.W.T mewajibkan puasa.

Dalam kisah ini dapatlah kita mengetahui bahawa nafsu itu adalah sangat jahat oleh itu hendaklah kita mengawal nafsu itu, jangan biarkan nafsu itu
mengawal kita, sebab kala
u dia yang mengawal kita maka kita akan menjadi
musnah.

ATAS

MANUSIA BERHADAPAN DENGAN ENAM PERSIMPANGAN

Abu Bakar r.a. berkata, " Sesungguhnya iblis berdiri di depanmu, jiwa di
sebelah kan

~JALAN MENUJU KEINDAHAN~

2011-08-07T20:31:00.001-07:00

**~JALAN MENUJU KEINDAHAN~**

Seekor anak kerang didasar laut mengeluh pd ibunya, sebutir pasir tajam masuk ke dalam tubuhnya yg lembek..

Lalu sang ibu kerang brkata;
"Anakku.., Tuhan tak mmberi kita tangan, sehingga ibu tak bisa menolongmu..
Ibu tahu itu sakit, tp terimalah sebagai takdir.
Kuatkan hati, kerahkan semangat melawan nyeri yg menggigit, balut pasir itu dgn getah perutmu..
Hny itulah yg bisa kau perbuat.."
Demikian kata ibunya dgn sendu dan lembut sambil menitikkan air mata..

Anak kerangpun menurut...

Kadang rasa sakit terasa begitu hebatnya, sehingga ia sempat meragukan nasihat ibunya.
Dgn air mata- ia brtahan, tdk hny hari demi hari, tp brtahun-tahun..

Tanpa disadarinya.., sebutir mutiara mulai trbentuk dalam dagingnya.

Makin lama makin halus..
Rasa sakitpun mulai brkurang..

Makin lama mutiaranya semakin besar, utuh mgkilap, dan brharga mahal, trbentuk dgn sempurna..

Penderitaannya membuahkan hasil yg menakjubkan.
Dirinya kini mnjadi sangat brharga...

Demikianlah sobat...
Terkadang apa yg tdk kita sukai sesungguhnya hal itu sangat baik bagi kita..

Saat Engkau Bersedih

2011-08-06T04:35:00.001-07:00

# SAAT ENGKAU BERSEDIH.....................((Kemanakah Hati Hendak Mengadu???)) Suatu Ketika...... Ketika harimu diliputi kesedihan Masalah-masalah yang ada Terasa Menghimpit dada Dunia Terasa tidak lagi indah Perih rasanya hati........ Ooooghhh........... Mana Bahagia Itu??? Inilah Saat Merasa engkau membutuhkannya Mendekatinya.......... Meminta Kepada-Nya Pasrahklanlah Smua Permasalahan Pada-Nya Karena Sesungguhnya Dialah Yang Bisa Menolongmu Bukan Yang Lain Allah...... Allah...... Allah......... Kepada-Nyalah smua Urusan Kembali Hanya Allah Saja Tempat Kita Bergantung Hanya Allah saja tempat kita berharap Hanya Allah saja tempat kita Memohon Berdoa Dan Bersabarlah Yakinlah....... Smua akan Baik-baik saja Ingatlah Wahai Diri Ingatlah Wahai Hati Tiada Satu kekuatan pun Yang dapat menolongmu Selain Allah saja Jangan Pernah Jauh Dari-Nya Mendekatlah Lebih Dekat lagi Rindukanlah....... Seperti Engkau merindukan kekasihmu Dengan Menggebu-gebu Namun lebih dahsyat lagi Rasakanlah kehadiran yang kau rindukan itu Dengan hatimu........ Allah itu indah Dan hati yang indah jualah yang dapat merasakan akan hadirnya Dan Alangkah beruntungnya engkau Yang slalu mensucikan jiwanya..... Saat engkau bersedih..... Tiadalah yang dapat memberimu ketenangan Selain yang datang dari-Nya Maka......... Berharaplah Pada-Nya ~Bdg 24-06-2011~ By.N.A.mancunk)) (( Tulisan ini terinspirasi......tatkala saya,dirundung rasa sepi,seolah hidup sendiri.....namun ternyata pandangnku salah......bahwa aku tidak sendiri......Dia........Allah,slalu ada untukku....setiap waktu Dia temaniku......Bersamanya kutemukan ketenangan)) I Love U ya Allah U Always In My Heart.....Forever!! Alhmdulilah.........tulisan ini selesai sambil nuggu buka puasa ^-^ Saat Smua Problema Hidup menghimpitmu........ Kemanakah Kita mesti berharap???? Maka Jawablah.......... " Cukuplah ALLAH bagiku,tidak ada TUHAN selain diri-NYA. Hanya kepada-NYA aku bertawakkal" (Q.S At-Taubah;129)~ Kado Hati Dari Al-Quran: :" Sungguh kami Berikan Cobaan Kepadamu,Dg sedikit ketakutan.Kelaparan,kekurangan Harta,Jiwa,dan Buah-buahan" (Q.S Al-Baqarah:155) **Ketenangan HATI bersama Allah ** "(Yaitu) orang-orang yg beriman dan hati mereka Menjadi tenteram dengan mengingat Allah.Ingatlah hanya dengan mengingat Allah-lah hati menjadi tenteram" (Q.S Ar-Ra'd:28) #Dan........Orang beriman itu Kuat........ "Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu bersedih hati,padahal kamulah orang-orang yg paling tinggi Derajatnya.Jika kamu orang-orang yg beriman" (Q.S.Ali Imron:139) #Dan Hanya Allah yang dapat menolong kita....... "Jika Allah menolong kamu,maka tak adalah orang yg dpt mengalahkanmu.Jika Allah membiarkan kamu,tdk memberi pertolongan,maka siapakah gerangan yg dpt menolong kamu selain Allah sesudah itu?karena itu hendaklah kp Allah saja orang-orang bertawakkal" (Q.S Ali Imran:160) # Dan Bersabarlah........ "Maka bersabarlah kamu,sesungguhnya janji Allah itu benar,dan Mohonlah ampun untuk dosamu dan bertasbihlah seraya Memuji Tuhanmu pada waktu petang dan pagi" (Q.S Al-Mukmin:55) # Dan Pasrahkan segalanya hanya kepada-Nya "Dan barang siapa berserah diri kepada Allah,sedang dia orang yg brbuat kebaikan,maka sesungguhnya dia tlah brpegang kpd buhul(Tali) yg kokoh.hanya kpd Allah kesudahan sgala urusan** Sejenak.......... Kita berdoa...... Ya Allah,..... tetap jadikan hati kami tuk selalu ikhlas dan ridha pada Qadha-Mu Tetaplah..... Condongkan hatiku agar tetap selalu tertuju pada-Mu Rahmatilah Aku dengan Rahmat dan Cinta-Mu Aamiin

Ayah dan Bunda

2011-08-05T04:34:00.000-07:00

Ibu"
Maaf Ibu,
Kadang kuluput memikirkanmu
Karena seringnya memikirkan diriku
Kadang aku tidak membantumu
Karena sering bergelut dengan kesibukkanku
Kadang aku pergi meninggalkan rumah dan ibu
Karena seringnya pergi dengan teman-temanku
Kadang aku jarang bicara denganmu
Karena seringnya berhadapan dengan Laptop dan tugas tugas kuliah q
Tapi kini, kusangat sadar Ibu
Di hati dan Otakku hanya Ibu
Betapa ku butuh bantuan Ibu
Betapa aku selalu ingin menemani Ibu kemanapun itu
Betapa aku pun ingin selalu curhat dengan Ibu mengenai masalahku
Betapa aku butuh perhatian dan sayang Ibu di saat sakitku
Betapa aku pun butuh pundak Ibu, di saat tangisku
Ibu…
Ibu sungguh Inspirasiku
Ibu sungguh cinta dan sayangku
Ibu sungguh tautanku
Ibu benar segala2nya untukku
Maafkan aku Ibu
Aku manusia yang tak sempurna, yang selalu punya dosa dan membuatmu terbeban olehku
Hingga kadang Ibu menangis dan Jarang tersenyum karna ulahku
Tapi….
Aku yakin akan satu Hal
Do’a Ibu, bisa merubah dan menjadikan aku sebagai orang yang berhasil dan berguna untuk ibu atau siapa pun itu
Dan yang terpenting
Aku selalu sayang Ibu
SELALU…..

Ayah sejatiku no 1″

Ayah kau adalah pembelajaran
Sekumpulan ilmu yang harus dipraktekkan
Kau pukul aku dengan cambuk ingatan
Agar lebih bermakana untuk kampung negara
Kini sudah usang kulitmu Ayah

Tapi setiap kerut kulitmu a
dalah pengalaman
Kau didik aku
lewat khas militer terbaikmu
Beliyau berikan waktu yang tepat untuk tidur
Dan tak ada kata keluar malam
Waktu harus dikerjakan secara tepatnya
Seketika aku salah beliyau lari untuk sopaniku
Aku disini selalu mendoakan kesehatan mu ayah

Resep Masakan

2011-08-04T20:16:00.005-07:00

Ayam Kecap Nonya' Spesial ABC

Bahan:
- 1 ekor ayam, potong menjadi 8 bagian
- 2 siung bawang putih, parut
- 1 sdt garam
- 2 sdm minyak sayur
- 3 buah jamur hioko, potong dua
- 6 sdm kecap pedas ABC
- 500 ml air

Haluskan:
- 5 butir bawang merah
- 3 siung bawang putih
- ½ sdt merica butiran
- 1 sdt garam

Taburan:
- 2 sdm daun bawang iris kasar

Cara membuat:
1. Lumuri potongan ayam dengan bawang putih dan garam hingga rata.
2. Goreng ayam hingga agak kering, tiriskan.
3. Tumis bumbu halus hingga wangi.
4. Masukkan ayam dan jamur, aduk rata.
5. Tambahkan kecap pedas ABC dan air.
6. Masak dengan api kecil hingga bumbu meresap dan ayam empuk serta kuah kental.
7. Angkat, Sajikan panas dengan bahan Taburan.

Untuk 6 orang

ES DOGER

bahan-bahan:
200 gram kelapa muda, dikeruk lebar
2500 gram es serut
25 gram sagu mutiara merah, direbus
25 gram sagu mutiara hijau, direbus
75 gram tape ketan hitam
125 gram avokad, dikeruk lebar
125 gram nangka, dipotong-potong
100 gram tape singkong, dipotong-potong
250 gram susu kental manis putih

bahan sirup:
500 gram gula pasir
250 ml santan dari 1 butir kelapa
1/2 sendok teh garam
10 tetes pewarna merah muda

Cara Pengolahan :
1. Rebus bahan sirup sampai mendidih dan gula larut dengan api kecil. Angkat. Dinginkan.
2. Masukkan sirup ke dalam es serut sedikit – sedikit. Aduk rata. Bekukan dalam freezer.
3. Tata kelapa muda, sagu mutiara, tape ketan hitam,avokad, nangka, dan tape singkong. Tuang susu kental manis.
4. Sendokkan es doger ke dalam gelas.
5. Sajikan dingin.

Untuk 20 porsi

SUP TOMAT KUAH PEDAS

BAHAN:
500 gram tomat merah yang segar
300 gram udang, buang kulit
100 gram jagung pipilan matang
1 liter air
2 sendok makan bawang bombay, cincang
2 siung bawang putih, cincang halus
1/4 sendok teh merica bubuk
1/8 sendok teh pala bubuk
1 sendok teh gula pasir
2 sendok makan saus cabai
garam secukupnya
1 sendok makan margarin
Pelengkap: roti tawar, potong dadu 2 cm, goreng

CARA MEMBUAT:
1. Rebus tomat dengan sedikit air hingga lunak, angkat. Haluskan.tomat lalu saring, sisihkan.
2. Panaskan margarin, tumis bawang bombay dan bawang putih hingga harum. Masukkan udang, aduk rata.
3. Masukkan air, merica bubuk, pala bubuk, gula pasir, saus cabai, dan garam, aduk rata. Tambahkan dengan tomat yang telah disaring, aduk sebentar. Masukkan jagung pipilan,aduk rata dan masak hingga mendidih, angkat.
4. Sajikan sup tomat dengan roti tawar goreng.
Untuk: 3 porsi

Resep Ikan Asin Pedas

Bahan - bahan:
• 250 gr ikan asin gabus, potong uk 2 cm x 2 cm
• 2 bh cabe merah, iris tipis serong
• 4 bh bawang merah, iris tipis
• 1 bh jeruk nipis, airnya saja
• 3 sdk makan minya goreng
Cara memasak:
• Siram ikan asin gabus dengan air mendidih, biarkan hingga dingin, cuci dan tiriskan
• Panaskan minyak yang cukup banyak di atas pengorengan dengan api sedang
• Masukkan ikan asin tadi kemudian goreng hingga matang.
• Angkat dan tiriskan.
• Panaskan minyak sesuai resep, masukkan bawang merah dan tumis hingga harum
• Tambahkan cabe merah, aduk rata, tumis hingga layu
• Kecilkan api, lalu masukkan ikan asin yang sudah digoreng dan air jeruk nipis.
• Aduk rata, angkat dan sajikan.

Sayap Ayam Bumbu Lada Hitam

Bahan:
• 12 buah sayap ayam bagian atas (mini drumstick)
• 1 siung bawang putih, parut
• 1 sdm air jeruk nipis
• 1 sdt garam
• minyak goreng
• Bumbu:
• 2 sdm minyak sayur
• 30 g bawang bombay, cincang
• 2 sdt merica hitam, memarkan agak halus
• 2 sdm saus tiram
• 1 sdm saus cabai botolan
• 1 sdt garam
Cara membuat:
• Aduk sayap ayam dengan jeruk nipis, bawang putih dan garam hingga rata.
• Diamkan selama 30 menit hingga bumbu meresap.
• Goreng sayap ayam dalam minyak panas dan banyak hingga agak kecokelatan. Tiriskan.
Bumbu:
• Tumis bawang bombay hingga wangi.
• Masukkan merica, saus tiram, saus cabai dan garam, aduk hingga mendidih. Angkat.
• Taruh sayap ayam goreng dalam wadah tahan panas.
• Siram dengan Bumbunya.
• Panggang dalam oven panas selama 20 menit.
• Angkat dan sajikan hangat.

Pudding Kacang Hijau

Bahan :
• 250 gr Kacang hijau, rendam semalam dan kukus hingga empuk
• 1000 cc santan kental
• 250 gr gula pasir
• 150 cc putih telur
• 2 bungkus agar putih
• pewarna makanan coklat
• garam secukupnya
Cara membuat:
• Rebus semua bahan kecuali kacang hijau hingga mendidih
• Kocok putih telur hingga mengental
• Masukkan bahan yang telah direbus kedalam kocokan putih telur
• Masukkan kacang hijau
• Siapkan cetakan kemudian basahi dengan air hingga merata
• Ambil sebagian adonan putih dan masukkan ke loyang sebagai bahan dasar
• Masukkan sebagian adonan coklat baru sisa adonan putih
• Terakhir masukkan adonan coklat diatasnya.
• Dinginkan dalam kulkas
• Sajikan setelah mengeras.

Bihun Ayam

Bahan:
Paha ayam panggang, rendam sebentar dgn air panas, bilas, tiriskan, buang tulangnya, potong bentuk dadu.
150g bihun, rendam ataw rebus sesuai petunjuk pada kemasan, bilas air dingin, tiriskan.
2bh telur ukuran besar, masak orak arik, sisihkan
Daun kol, potong2
Daun bawang & daun seledri, iris
Minyak goreng campur dgn margarin tuk menumis

Bumbu dan Pelengkap :
Bumbu dihaluskan:
Bawang merah & bawang putih, potong2 biar gak loncat2 saat diulek.
Merica utuh
Garam secukupnya
Bumbu lainnya:
Air jahe, kecap asin, saus tiram dan saus tomat
Kaldu bubuk
Pelengkap:
Bawang goreng & saus sambal
Cara Membuat:
Tumis bumbu dihaluskan hingga harum, masukan bumbu2 lainnya, daun bawang & daun seledri, lanjutkan menumis sebentar.
Tambahkan daun kol, layukan, masukan ayam, tumis sebentar, tambahkan bihun, aduk rata & cicipi.
Masak hingga seluruh bahan cukup hangat.
Sajikan & santap hangat² dgn pelengkapnya.

Aristoteles dan Rene Descrates

2011-08-04T04:29:00.000-07:00

Aristoteles
Apakah kalian pernah mendengar mengenai aristoteles ? Siapakah dia ? Aristoteles adalah seorang filosof Yunani pada abad 4 SM. Aristoteles dilahirkan diStragira, Macedonia pada tahun 384/385 SM. Untuk menyelesaikan pendidikannya pada umur 17 tahun Aristoteles pergi ke Athena belajar di Akademi Plato dan menetap di sana selama 20 tahun sebagai murid Plato. Sepeninggal Plato ia mendirikan sekolah di Assus. Salah satu karya Aristoteles adalah Logika yang berisi: pengertian, keputusan, pembuktian, silogisme, dan lain-lain. Inti ajaran Aristoteles mengenai logika adalah Silogisme, yaitu keputusan kedua yang tersusun sedemikian hingga melahirkan keputusan yang ketiga. Logika yang dikemukakan oleh Aristoteles dikenal sebagai logika deduktif(deduktif reasoning)yang bahkan sampai saat ini masih dianggap sebagai dasar dari setiap pembelajaran tentang logika, meskipun demikian dalam penelitian ilmiahnya ia menyadari pula pentingnya observasi, eksperimen dan berpikir induktif(inductive thinking) . Dalam dunia islam logika di kenal dengan mantiq, filosof islam yang terkenal adalah Al-Faraby.
Perkembangan selanjutnya terjadi pada abad ke 18 M, G.W. Leibniz, seorang ahli matematika berkebangsaan Jerman, pertama kali mempelajari logika simbolik. Ahli matematika yang lainnya berjasa dalam pengembangan logika simbolik adalah George Boole, Leonard Euler, John Venn, dan Bertrand Russel.
Mengapa kita perlu belajar logika? Apakah logika bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari? Melalui logika kita da pat mengetahui kebenaran suatu pernyataan dari suatu kalimat dan mengetahui apakah pernyataan pertama sama maknanya dengan pernyataan kedua .
Misalkan , apakah pernyataan “ jika sekarang adalah hari minggu maka sekolah libur” sama artinya dengan “jika sekolah libur maka sekarang adalah hari minggu.”? Untuk menjawab pertanyaan ini tentu kita mengetahui aturan-aturan logika. Contoh lain, misalkan ada 2 pernyataan “jika anak pandai maka berprestasi dikelas”,”jika ia berprestasi sikelas maka ia disayangi guru-gurunya. Lalu apakah kita dapat menyimpulkan jika ia anak pandai maka ia disayangi guru-gurunya?
Banyak hal yang perlu kita pelajari dan perlu kita ketahui mengenai logika. Dengan logika kita dapat mengetahui apakah suatu pernyataan bernilai benar atau salah. Jika kalian ingin mengetahui jawaban dari permasalahan diatas atau ingin mengetahui lebih dalam mengenai aturan-aturan yang berlaku dalam logika dapat kita pelajri lebih rinci pada materi tentang logika.

Rene Descrates
Rene Descrates dikenal sebagai ahli filsafat modern pertama yang besar. Ia juga penemu biologi modern, ahli fisika, dan matematikawan. Descrates lahir di Touraine, Perancis, putra dari seorang ahli hokum. Ayahnya mengirimnya ke Jesuit pada umur delapan tahun. Pada umur 20 tahun, ia mendapat gelar serjana hokum dan ia juga ahli matematika. Selanjutnya ia menjalani kehidupan di Paris dan kemudian di Belanda. Ia pergi ke Swedia diundang untuk mengajari Ratu Christina, dimana ia meninggal karena pneumonia pada tahun 1650. Descrates menyelidiki suatu metode berpikir umum yang akan memberikan pengetahuan. Penyelidikannya itu mengantarkannya pada matematika yang ia simpulkan sebagai sarana pengembangan kebenaran disegala bidang. Karya matematika yang paling berpengaruh adalah La Geometrie, yang diterbitkan tahun 1637. Bersama dengan orang Perancis lainnya, Pierre Fermat (1601-1665). Ia diberi pujian dengan gabungan tersebut yang saat ini kita sebut geometri analitik, atau geometri koordinat

Qalbu

2011-08-03T04:31:00.000-07:00

Berkelana Kemana jiwaku terhantar
Tatkala seucap Cinta telah ku lontar
Aku jalani dan terus aku jalani
Meski keraguan hati menggebu
Laksana ombak deras yang menghempas
Aku berhenti sejenak
merenungkan tanda tanya
yang setiap waktu mengetuk pintu kalbu
Adakah ketulusan
Aku mencari dan terus mencari
Bersama gelap langkahku
aku pilu dan terus meragu
meski telah kau simpan pelangi di hati
meski telah engkau ijinkan hatimu menjadi rumah hatiku
Selalu muncul tanya di benaku
benarkah semua ini
biarlah sang pengatur waktu
yang berikan jawaban
Dan biarlah pula
aku terus mencari
hingga kutemukan terang
laksana rembulan menunggu mentari

Ciptaan ALLAH TA'ALLA yang Paling Hebat

2011-08-02T04:38:00.000-07:00

~Ciptaan ALLAH TA'ALLA yang Paling Hebat~♥ Imam Ali bin Abi Thalib ra. ditanya tentang apa ciptaan ALLAH yang paling hebat? Beliau berkata: Sesungguhnya aku melihat besi. Maka kupikir, besi adalah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian aku mendapati api melelehkan besi. Maka kupikir, api-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian aku menemukan air yang memadamkan api. Maka kupikir, air-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Lalu aku melihat awan yang membawa air. Maka kupikir, awan-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Aku-pun melihat angin yang meniup awan. Maka kupikir, angin-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian aku menyaksikan gunung yang tetap kokoh walau diterpa angin. Maka kupikir, gunung-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian aku melihat manusia yang berjalan di atas gunung dan memahatnya. Maka kupikir, manusia-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Aku-pun melihat manusia tertidur. Maka kupikir tidur-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian aku menemukan bahwa kecemasan dan kesedihan mengganggu tidur. Maka kupikir bahwa kecemasan dan kesedihan-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Kemudian kutemukan bahwa kecemasan dan kesedihan itu ada di hati. Maka kupikir, hati-lah ciptaan ALLAH yang paling hebat. Dan kuketahui bahwa hati tidak menjadi tenteram kecuali dengan mengingat ALLAH. Maka kusimpulkan bahwa, DZIKRULLAH (mengingat ALLAH) adalah ciptaan ALLAH TA'ALLA yang paling hebat.... SUBHANALLAH ... ALLAHU AKBAR. ALLAH TA'ALLA berfirman: Orang-orang yang beriman dan hati mereka tenteram dengan mengingat ALLAH. Ingatlah, hanya dengan mengingat ALLAH hati menjadi tenteram. (QS. Ar-Ra'd: 28)