Caftánrojo Colegio de las Artes

Bodies of Work

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:11:00 +0000

El sábado 17 de mayo, a las ocho de la noche, se inauguró la exposición Bodies of Work del artista plástico David Warshavsky, en Caftánrojo Colegio de las Artes, permanecerá montada hasta el sábado 21 de junio, la entrada es gratuita.

David Warshavsky nació en Nueva Jersey, estudió en la Corcoran School of Art and Design en Washington DC y ha vivido en Florida y California, desde hace más de diez años radica en México. Sobre el trabajo que expone, nos cuenta:

“Los diferentes ‘estilos’ de trabajo representados en Bodies of Work son una exploración de la forma. Es mi intención que las pinturas proporcionen al espectador una puerta abierta, el acceso hacia un espacio donde sus propia creatividad pueda desenvolverse. Las figuras y las formas pueden ser indicativos de algo que queda expuesto a la interpretación individual. El color es siempre simbólico en un nivel u otro, por ejemplo el azul como el agua o el cielo y el rojo como la tierra, la piel o el calor.

Las naturalezas muertas ofrecen al espectador un espacio íntimo con formas conocidas. Estas pinturas las realicé estrictamente del natural, están pintadas en el transcurso de unas pocas sesiones. Cada sesión trae algo diferente a la imagen, lo que supone una mezcla o combinación de varios efectos de luz, momentos y temperamentos.

El Quetzalcoatl/Dragón es algo en lo que he estado trabajando durante el último año y medio, más o menos, sus formas proceden de la utilización repetitiva y rítmica de sellos. He estado cortando a mano sellos durante treinta años, eventualmente dejo de utilizarlos y se transforman en objetos de trabajo que muestran la historia de su uso y la pátina distintiva resultante.

Siempre me han gustado las cualidades gráficas de los medios de impresión y los sellos me permiten explorar las formas sin obstáculos, de una manera más directa.”

Bachillerato en Artes

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:10:00 +0000

Inicio del próximo semestre: lunes 1º de septiembre 2014.
La entrevista de evaluación debe solicitarse antes del viernes 11 de julio.

Esta modalidad académica no es exclusiva para los alumnos que manifiestan inclinación por las artes, está abierta a todos los egresados de secundaria independientemente de la profesión que tengan en mente.

Las artes se abordan aquí como lenguajes más que como disciplinas, son los elementos que nos facilitan la comprensión del medio; mediante la asimilación de la fenomenología de las artes se logra una mejor percepción de las ciencias exactas y humanísticas y se establece la interacción social (trabajar con el otro sin competir con él).

Los contenidos de plástica, música o artes escénicas no necesariamente implican que los alumnos se enfoquen hacia alguna de esas especialidades, de la misma manera que del total de personas que aprenden a leer y escribir únicamente unos cuantos serán escritores y los demás serán lectores (ojalá), del total que comprendan la música, la danza, el teatro o las artes plásticas, la mayoría serán espectadores o coleccionistas de arte; no sólo es necesario formar a los artistas, también es importante formar a su público, un público que entienda y disfrute del arte.

Las clases se imparten de manera presencial de lunes a viernes en sesiones de seis horas, este sistema abarca seis semestres. Al término los estudiantes podrán optar por cualquier licenciatura del Sistema Educativo Nacional sin mayor restricción que los procesos de admisión normales de cada institución, debido a que en nuestro modelo cursaron el bachillerato general más las materias de artes, esto significa que sus opciones no se limitan sino que, por el contrario, se amplían: la educación en las arte les permitirá desarrollar su capacidad expresiva y adquirirán conciencia del trabajo en equipo, del respeto al otro y del valor intrínseco del arte, independientemente de lo que pretendan hacer en el futuro.

Plan de Estudios

Primer semestre

Matemáticas I
Química I
Informática I
Taller de Lectura y Redacción I
Ética y Valores
Introducción a las Ciencias Sociales
Inglés I
Historia del Arte I
Dibujo I
Música I

Segundo semestre ¡

Matemáticas II
Química II
Informática II
Taller de Lectura y Redacción II
Filosofía
Historia de México I
Inglés II
Historia del Arte II
Dibujo II
Música II

Tercer semestre

Matemáticas III
Física I
Biología I
Taller de Análisis de la Comunicación
Métodos de Investigación
Historia de México II
Inglés III
Historia del Arte III
Pintura I
Música III

Cuarto semestre

Matemáticas IV
Física II
Biología II
Etimologías Grecolatinas
Antropología
Historia Universal Contemporánea
Inglés IV
Historia del Arte IV
Pintura II
Música IV

Quinto semestre

Lógica Matemática
Educación para la Salud
Geografía
Literatura I
Introducción a la Administración
Sociología
Inglés V
Historia del Arte V
Fotografía o Instrumento Musical I
Artes Escénicas I

Sexto semestre

Estructura Socioeconómica de México
Ecología y Medio Ambiente
Literatura II
Pedagogía
Psicología
Introducción al Derecho
Inglés VI
Historia del Arte VI
Taller de Grabado o Instrumento Musical II
Artes Escénicas II

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Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:09:00 +0000

Inicio del ciclo semi-presencial: sábado 16 de agosto .
La entrevista de evaluación debe solicitarse antes del viernes 11 de julio, 2014.

En la creación artística es indispensable la pasión, pero no es suficiente, se requiere además de práctica y de un profundo conocimiento matemático, filosófico, histórico y social para manejar con destreza las diferentes técnicas, entender la geometría de la naturaleza y ser capaz de transmitir la esencia de la época en que se desarrolla el trabajo.

Para la licenciatura en Artes Plásticas y Visuales el Consejo Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes ha implementado un plan de estudios que comprende los aspectos científicos, técnicos y humanísticos necesarios para que el estudiante reciba una formación integral.

En la plástica los procesos emergentes no eliminan a los que los anteceden, se incorporan a ellos para incrementar el potencial y la riqueza de los enunciados, esto significa que nuestros alumnos están al tanto de las nuevas corrientes de expresión artística sin renunciar al conocimiento de las técnicas clásicas.

El perfil del egresado le permitirá ejercer como ilustrador, museógrafo, curador, decorador escénico, impresor de gráfica, docente de plástica o creador independiente, pero, sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Plan de Estudios

Duración: Nueve semestres

Nivel inicial

Primer semestre

Epistemología de las Artes
Historia de México (siglo XIX)
Morfosintaxis y Redacción
Lengua Extranjera (Inglés) I
Arte Mesoamericano
Sociología del Arte
Dibujo y Composición

Segundo semestre

Historia de México (siglo XX)
Lengua Extranjera (Inglés) II
Historia del Arte Occidental I
Filosofía del Arte
Métodos de Dibujo
Observación del Medio
Grabado y Xilografía

Tercer semestre

Lengua Extranjera (Inglés) III
Historia del Arte Occidental II
Análisis del Lenguaje Plástico
Psicología del Color
Dibujo Anatómico
Pintura e Ilustración I
Serigrafía

Nivel Intermedio

Cuarto semestre

Matemáticas de la Forma
Lengua Extranjera (Inglés) IV
Historia del Arte Occidental III
Metodologías de la Investigación Artística
Dibujo de la Figura Humana
Pintura e Ilustración II
Informática para el Arte y el Diseño

Quinto semestre

Movimientos Literarios del siglo XIX
Estética
Lengua Extranjera (Inglés) V
Movimiento Artísticos del siglo XIX
Museología
Pintura e Ilustración III
Fotografía Digital I

Sexto semestre

Movimientos Literarios del siglo XX
Administración Básica
Lengua Extranjera (Hebreo) VI
Movimiento Artísticos del siglo XX
Ilustración Digital I
Pintura e Ilustración IV
Fotografía Digital II

Nivel Terminal

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Arte Mexicano del Siglo XX
Pedagogía del Arte I
Ilustración Digital II
Pintura Mural
Escultura I

Octavo semestre

Derechos de Autor
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Pedagogía del Arte II
Diseño Tridimensional Digital
Diseño Web
Videoarte
Escultura II

Noveno semestre

Mercado del Arte
Interdisciplinariedad
Gestión Cultural
Seminario de Tesis
Performance e Instalación
Escultura III

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Licenciatura en Diseño

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:08:00 +0000

Inicio del ciclo semi-presencial: sábado 16 de agosto .
La entrevista de evaluación debe solicitarse antes del viernes 11 de julio, 2014.

El Diseño como concepto engloba una serie de disciplinas que convergen en aspectos relativos a la funcionalidad y la estética, y que en sus divergencias resultan complementarias, a partir de ese principio el Consejo Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes ha implementado para la licenciatura en Diseño un plan de estudios equilibrado y flexible que permite al estudiante elegir entre seis opciones terminales: Audiovisual, Escenográfico, Gráfico, Industrial, de Interiores y Textil.

El programa comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos necesarios para que el estudiante reciba una formación integral, además de que le facilitarán el manejo especializado de la opción terminal seleccionada.

El perfil del egresado le permitirá ejercer en Diseño Audiovisual como creador de animación, editor de cine o televisión, especialista en audio y en multimedia, operador de cámaras de cine y de video, fotógrafo, iluminador, ilustrador, productor, asistente de dirección o de continuidad en cine o como especialista en sistemas de vídeo-seguridad.

En Diseño Escenográfico como especialista en escenografía teatral, dancística, musical, o cinematográfica, iluminador escénico, asistente de dirección escénica, coordinador de eventos, asesor de montajes para conciertos o exposiciones de productos.

En Diseño Gráfico en los campos de la publicidad y de la industria editorial, en la generación de gráficos para cine, , televisión y medios de comunicación virtual, como desarrollador de imágenes corporativas, estratega de campañas de promoción o ilustrador.
En Diseño Industrial como desarrollador de productos y de procesos productivos, especialista en sistemas energéticos, en empaques y embalajes, consultor industrial, estratega de líneas de producción, diseñador de muebles, de juguetes o de herramientas, entre múltiples posibilidades.
En Diseño de Interiores como interiorista residencial, estratega de aplicaciones funcionales en oficinas, centros comerciales y tiendas de autoservicio, aparadorista, interiorista de centros de esparcimiento, hoteles y restaurantes, diseñador de procesos de desarrollo o diseñador de muebles y equipamiento para espacios específicos.
Y en Diseño Textil en la industria de la moda, en el estampado y tejido de telas, alfombras y tapices, en el desarrollo de equipamiento para deportistas, militares,empleados u obreros, en la creación de vestuario escénico, joyería y accesorios, en el desarrollo de filtros para la industria o en aplicaciones textiles para mobiliario y muros.

Pero sobre todo, todos ellos contarán con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que viven.

Plan de Estudios

Especialidades: Audiovisual, Escenográfico, Gráfico, Industrial, de Interiores y Textil.

Duración: Nueve semestres.

Nivel inicial

Primer semestre

Epistemología del Arte
Historia de México (siglo XIX)
Morfosintaxis y Redacción
Lengua Extranjera (Inglés)
Arte Mesoamericano
Sociología del Arte
Dibujo y Composición

Segundo semestre

Historia de México (siglo XX)
Lengua Extranjera (Inglés) II
Historia del Arte Occidental I
Filosofía del Arte
Métodos de Dibujo
Observación del Medio
Grabado y Xilografía

Tercer semestre

Lengua Extranjera (Inglés) III
Historia del Arte Occidental II
Análisis del Lenguaje Plástico
Psicología del Color
Dibujo Anatómico
Pintura e Ilustración I
Serigrafía

Nivel Intermedio

Cuarto semestre

Matemáticas de la Forma
Lengua Extranjera (Inglés) IV
Historia del Arte Occidental III
Metodologías de la Investigación Artística
Dibujo de la Figura Humana
Pintura e Ilustración II
Informática para el Arte y el Diseño

Quinto semestre

Geometría Descriptiva
Lengua Extranjera (Inglés) V
Movimiento Artísticos del siglo XIX
Fundamentos del Diseño
Estética
Pintura e Ilustración III
Fotografía Digital I

Sexto semestre

Semiótica de la Imagen
Administración Básica
Lengua Extranjera (Hebreo) VI
Movimiento Artísticos del siglo XX
Ilustración Digital I
Pintura e Ilustración IV
Fotografía Digital II

Opción Diseño Audiovisual

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Historia del Cine
Guionismo
Ilustración Digital II
Video I
Maquetas de Animación

Octavo semestre

Derechos de Autor
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Escenografía y Vestuario
Diseño Sonoro
Diseño Web
Video II
Iluminación

Noveno semestre

Canales de Promoción
Interdisciplinariedad
Videojuegos
Seminario de Tesis
Video III
Postproducción

Opción Diseño Escenográfico

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Resistencia de Materiales
Historia del Teatro
Tipología del Espacio Escénico
Diseño Escénico para el Vestuario
Dibujo Técnico Digital II

Octavo semestre

Manejo Espacial
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Materiales y Técnicas I
Diseño Tridimensional Digital
Diseño Web
Utilería I
Iluminación Escénica I

Noveno semestre

Montaje
Interdisciplinariedad
Materiales y Técnicas II
Seminario de Tesis
Utilería II
Iluminación Escénica II

Opción Diseño Gráfico

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Historia de la Publicidad
Guionismo
Ilustración Digital II
Maquetación Digital
Tipografía

Octavo semestre

Derechos de Autor
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Medios Impresos (Análisis Contextual)
Medios Electrónicos (Análisis Contextual)
Diseño Web
Diseño Editorial
Diseño de Aplicaciones impresas

Noveno semestre

Deontología y Normativas de la Publicidad
Interdisciplinariedad
Mercadotecnia
Seminario de Tesis
Agencia de Publicidad (Análisis Estructural)
Estrategias de Medios
Imagen Urbana (Análisis Contextual)

Opción Diseño Industrial

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Resistencia de Materiales
Materiales y Procesos I
Historia del Mueble
Ergonomía
Dibujo Técnico Digital II

Octavo semestre

Circuitos Eléctricos
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Principios de Electrónica
Diseño Tridimensional Digital
Diseño Web
Materiales y Procesos II
Diseño Estructural

Noveno semestre

Robótica
Interdisciplinariedad
Ecodiseño
Seminario de Tesis
Empaques y Embalajes
Arquitectura Efímera
Iluminación

Opción Diseño de Interiores

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Resistencia de Materiales
Instalaciones I (Hidraúlica y Sanitaria)
Historia de la Arquitectura
Ergonomía
Dibujo Técnico Digital II

Octavo semestre

Control de Obras
Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Materiales y Técnicas Constructivas
Diseño Tridimensional Digital
Diseño Web
Instalaciones II (Gas, Electricidad y Comunicaciones)
Manejo del Espacio

Noveno semestre

Mercado del Interiorismo
Interdisciplinariedad
Espacio y Función
Seminario de Tesis
Arquitectura Efímera
Iluminación

Opción Diseño Textil

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Hebreo) VII
Maquinaria Textil I (Costura)
Historia del Textil
Trazo Digital de Patrones
Ergonomía
Diseño Textil I (Vestimenta)

Octavo semestre

Lengua Extranjera (Hebreo) VIII
Maquinaria Textil II (Tejido y Estampado)
Producción Étnica Artesanal
Diseño Tridimensional Digital
Diseño Web
Diseño Textil II (Vestuario)
Orfebrería

Noveno semestre

Alta Costura
Interdisciplinariedad
Diseño de Accesorios
Seminario de Tesis
Diseño Textil III (Tapices y Estampados)
Diseño de Accesorios

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Licenciatura en Música

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:07:00 +0000

Inicio del ciclo semi-presencial: sábado 16 de agosto .
La entrevista de evaluación debe solicitarse antes del viernes 11 de julio, 2014.

Como todas las disciplinas vigentes, la música se encuentra en constante movimiento, continuamente surgen propuestas, se generan formas o estilos que corresponden a los cambios culturales o se incorporan instrumentos nuevos al bagaje existente; nunca se descarta lo anterior, pero tampoco es válido rechazar lo emergente.

Es necesario lograr la armonía entre lo clásico, lo popular y los sonidos que surgen de las nuevas tecnologías, reconocer el valor de cada expresión musical en su contexto y brindar a los intérpretes de todos los géneros la oportunidad de edificar, mediante el aprendizaje, bases sólidas para el desarrollo de su creatividad.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Música, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos y técnicos necesarios para que el estudiante reciba una formación integral, que abarca los aspectos conceptuales, teóricos, estilísticos e informáticos que ayudarán al estudiante relacionarse con todos los aspectos del quehacer musical contemporáneo.

El perfil del egresado le permitirá lograr una buena proyección como ejecutante en formaciones musicales de rock, jazz, salsa, folclor, entre otras posibilidades, impartir clases de música en nivel básico y medio básico, desempeñarse como productor musical escénico o discográfico o acceder a programas de especialización para alcanzar el nivel de solista clásico o integrante de un ensamble u orquesta sinfónica.

Plan de Estudios

Duración: Nueve semestres

Nivel inicial

Primer semestre

Epistemología para las Ciencias Sociales
Historia de México (siglo XIX)
Morfosintaxis y Redacción
Lengua Extranjera (Inglés) I
Historia de la Música I
Sociología del Arte
Lenguaje Musical I
Instrumento I

Segundo semestre

Historia de México (siglo XX)
Lengua Extranjera (Inglés) II
Historia de la Música II
Filosofía del Arte
Lenguaje Musical II
Instrumento II
Observación del Medio
Educación Vocal y Auditiva I

Tercer semestre

Pedagogía Musical I
Lengua Extranjera (Inglés) III
Historia de la Música III
Organología
Lenguaje Musical III
Instrumento III
Informática Musical I
Educación Vocal y Auditiva II

Nivel Intermedio

Cuarto semestre

Pedagogía Musical II
Lengua Extranjera (Inglés) IV
Historia de la Música IV
Música y Matemáticas
Teoría y Armonía Musical I
Instrumento IV
Informática Musical II
Educación Vocal y Auditiva III

Quinto semestre

Pedagogía Musical III
Lengua Extranjera (Inglés) V
Estética
Teoría y Armonía Musical II
Instrumento V
Informática Musical III
Educación Vocal y Auditiva IV
Instrumento Complementario I

Sexto semestre

Administración Básica
Lengua Extranjera (Italiano) VI
Acústica
Teoría y Armonía Musical III
Instrumento VI
Orquestación I
Coro I
Instrumento Complementario II

Nivel Terminal

Séptimo semestre

Planeación Estratégica
Lengua Extranjera (Italiano) VII
Análisis Musical
Teoría y Armonía Musical IV
Instrumento VII
Orquestación II
Coro II
Práctica Instrumental I

Octavo semestre

Derechos de Autor
Lengua Extranjera (Italiano) VIII
Diseño Sonoro
Teoría y Armonía Musical V
Instrumento VIII
Composición, Armonización y Arreglos I
Contrapunto I
Práctica Instrumental II

Noveno semestre

Mercado de la Música
Interdisciplinariedad
Seminario de Tesis
Dirección Coral e Instrumental
Instrumento IX
Composición, Armonización y Arreglos II
Contrapunto II
Práctica Instrumental III

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Maestría en Historia del Arte Occidental

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:07:00 +0000

El próximo semestre inicia el 13 de enero del 2015.

Las entrevistas para evaluación curricular se deben solicitar antes del 28 de noviembre del 2014.

Con el interés de impulsar el desarrollo de la apreciación crítica y de la capacidad interpretativa de las artes, desde una perspectiva interdisciplinaria de la cultura, el Consejo Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes implementó el plan de estudios para la Maestría en Historia del Arte Occidental.

Estos estudios de posgrado permitirán consolidar la especialización de la actividad docente, analítica y de investigación en aspectos concretos de la cultura y las artes, además de proporcionar a profesionales de las artes plásticas, escénicas, de la música, de la danza, del teatro, de la arquitectura, de las ciencias sociales y humanísticas y a docentes de las mismas, elementos que les permitan profundizar en el conocimiento de las metodologías de los procesos artísticos y mejorar su desempeño.

La Maestría en Historia del Arte Occidental se cursa en cuatro semestres en sistema escolarizado, cada periodo consta de dieciséis semanas de clase.

Plan de estudios:

Primer Semestre

Metodología de la Investigación Artística I (Artes Plásticas)
Arte Prehispánico en Mesoamérica
Arte Prehistórico, Egipcio, Cretense y de Medio Oriente
Arte Griego (Clásico y Helénico) y Romano
Filosofía del Arte

Segundo Semestre

Metodología de la Investigación Artística II (Música y Artes Escénicas)
Arte Novohispano
Arte Medieval y Arte Bizantino
Arte Renacentista
Sociología del Arte

Tercer Semestre

Lenguaje Visual
Arte Mexicano del siglo XIX
Barroco y período Isabelino
Clasicismo y Romanticismo
Musicología Histórica

Cuarto Semestre

Movimientos artísticos del siglo XIX
Movimientos artísticos del siglo XX
Elementos de Crítica en el Arte
Didáctica de la Historia del Arte
Historia del Cine

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Diplomado en dibujo y acuarela

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:05:00 +0000

El próximo curso inicia el martes 15 de julio del 2014.

Consta de dieciocho sesiones de tres horas (martes, miércoles y jueves de 16:30 a 19:30 horas). En este curso se estimula el desarrollo de la capacidad de observación, la sensibilidad y la habilidad para utilizar los elementos del lenguaje plástico y para traducir elementos tridimensionales a su representación bidimensional mediante la aplicación de una gama tonal monocromática o cromática.

Si todo el mundo puede escribir, de igual manera todo el mundo puede dibujar y pintar, pero esta capacidad no es desarrollada adecuadamente dentro del actual sistema educativo, desde los primeros años de enseñanza se categoriza como habilidad reservada a unos cuantos, nada más falso, tanto como afirmar, en una idea opuesta, que todos pueden ser artistas. De la misma forma que la casi totalidad de las personas pueden aprender a escribir correctamente pero muy pocos tendrán la capacidad de “crear” una novela, la mayoría puede llegar a dibujar de forma apropiada sin que eso implique que todos se van a dedicar a hacerlo de forma profesional, aunque siempre habrá quién se sorprenda de la capacidad que tenía reprimida y descubra una nueva posibilidad de desarrollo.

Aprender a dibujar y a pintar nos abre las puertas del lenguaje plástico, de su comprensión y de la comprensión de muchas de las cosas que nos rodean, porque la captación de las formas parte de la observación, en la medida que adquirimos la capacidad de ver y comprender la estructura de los elementos que están a nuestro alrededor, lograremos representarlos, ese es el primer paso para estimular la creatividad.

Este Diplomado lo imparte el Maestro Jorge Figueroa Acosta, pintor y escultor egresado de la Escuela Nacional de Artes Plásticas (Academia de San Carlos), donde fue alumno de Manuel Herrera Cartaya, Adolfo Mexiac, Santos Balmori, Celia Calderón de la Barca, Manuel Silva Guerrero, Luís Nishizawa, Nicolás Moreno, Antonio Rodríguez Luna, Gustavo Montoya e Ignacio Asúnsolo.

También fue colaborador de David Alfaro Siqueiros en los murales del Poliforum Cultural Siqueiros, en Ciudad de México, y alumno de Gilberto Aceves Navarro. En San Luís Potosí fue el fundador y primer director de la Escuela Estatal de Artes Plásticas, también ha sido catedrático de la Universidad del Valle de México, campi Ciudad de México y San Luís Potosí, en esta última se encuentra una de sus obras murales.

Temario:

Elementos básicos del lenguaje: primarios y secundarios, punto, línea, plano, volumen, textura, color, forma, figura, composición y sus componentes.
La estructura: puntos, líneas, planos, volúmenes.
El plano: básico o de referencia, de la imagen, superficie, espacio virtual.
El boceto: apunte rápido, de estructura de figuras, de composición de ambiente y acción.
Uso del espacio: simetría, asimetría, positivo, negativo, proyección, perspectiva.
Composición: triangular, circular, horizontal, vertical, radial, áurea, relación armónica.
Aplicación de materiales: lápices de grafito graduados, lápices de color, carboncillo, tinta, lápices conté.
La grisalla: en un color y negro, en dos colores y negro, en tres colores con blanco y negro.
Preparación de la superficie para acuarela, tensado del papel, conocimiento de los pinceles y la relación pigmento-agua.
Manejo del color, trabajo monocromático con color añadido, trabajo cromático.
Texturas: cera, bloqueador, jabón, atomizador, salpicado, etc.

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Diplomado en análisis del lenguaje cinematográfico

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:03:00 +0000

El próximo curso inicia el miércoles 27 de agosto del 2014.

Consta de veinte sesiones de cuatro horas ( miércoles de las 17:00 a las 21:00 horas). Cualquier persona puede ir al cine y divertirse, asustarse o sufrir, de acuerdo con la temática de la película elegida, pero generalmente se quedan en la superficie del discurso, no logran comprender la mayor parte de los elementos que conforman el lenguaje cinematográfico. Ver películas "por encima", equivale a recorrer un museo en media hora: ¿La Mona Lisa? Ah, sí, creo que la vi de reojo.
Cada obra cinematográfica, por comercial o banal que sea, contiene las ideas de guionistas, productores, director, camarógrafos, actores y un largo etcétera, cada uno de los que trabajan en un película deja parte de sí en ella, pero además, sin proponérselo, reflejan un momento, una forma de pensar y un modelo social. Son muchas las lecturas que podemos obtener si profundizamos un poco en lo que captamos visual, auditiva y emocionalmente.
El lenguaje del cine contiene a otros lenguajes, transformados, la danza, el teatro, la música, la literatura, la fotografía, la plástica, la arquitectura caben en una cinta, pero sólo en esencia, aportan parte de sus elementos a la cinematografía para crear una nueva forma expresiva, por eso no podemos encontrar que una novela sea fielmente reflejada en una película, al trasladarla al cine intervienen otros lenguajes (visuales, sonoros, escenográficos, actorales) que la transforman en una obra distinta, más rica o más pobre en elocuencia, pero otra, vinculada y ajena al mismo tiempo.
Introducirse al análisis del lenguaje cinematográfico significa una aventura, un viaje por el complejo mundo que está en la pantalla y detrás de ella, cuyo único resultado posible es incrementar el disfrute de cada película en la medida que descubrimos cosas nuevas escena a escena.

Temario:

Lenguaje visual, literario y audiovisual
Denotación - connotación
Dirección y estilo
Divertimento, arte y documento
Propaganda abierta - propaganda oculta
Cine y sociedad

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Diplomado en historia del cine

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:02:00 +0000

El próximo curso inicia el martes 26 de agosto del 2014.

Consta de veinte sesiones de cuatro horas (los martes de las 17:00 a las 21:00 horas). En este curso se realiza un recorrido en orden cronológico, desde el inicio de la fotografía hasta el cine actual.

Representa una oportunidad para conocer el proceso de desarrollo de la industria fílmica y su relación con los fenómenos sociales en diferentes países, así como la fenomenología de incorporación del lenguaje cinematográfico a la vida cotidiana.

Desde que se construyeron los primeros estudios en Hollywood en 1914 hasta la fecha, el cine norteamericano ha mantenido su liderazgo, pero en realidad todo empezó en Francia, los nombres de Louis Daguerre, Auguste Marie y Louis Jean Lumière, Georges Meliés, Charles Pathé y León Gaumont son tan importantes como los de Georges Eastman Kodak y Thomas Alva Edison en la historia de la cinematografía, ellos pertenecen a una época en que los inventores eran más importantes que los directores y que los actores.

Resulta curioso señalar, ahora que tanto se culpa a la piratería de la enésima crisis del cine, que en realidad la piratería cinematográfica existe desde los primeros tiempos del cine… y del audio, siempre se habla de Thomas Alva Edison, de Louis B Mayer, de Adolph Zukor, de Samuel Goldwyn y de los hermanos Warner como de personas respetables, pero ellos tuvieron mucho en común con Jean Lafitte, Walter Raleigh, Barbarroja, Barbanegra y otros personajes que surcaron los mares en busca de tesoros escondidos… en las bodegas de otros barcos, quizá por eso, a manera de velado homenaje a sus predecesores, preservaron su fama en algunas películas.

Conocer el origen y las características esenciales del lenguaje cinematográfico contribuye a apreciar mejor el cine que vemos.

Lo imparte Ramón Acevo, quien hace algunas décadas estudió Artes Plásticas y Diseño en la Universidad de las Américas, fue alumno de Howard Rosenberg, Premio Pulitzer de crítica, se introdujo en el proceso de producción televisiva con Roberta Kruger, productora de la NBC, y fue asiduo de las sesiones de apreciación cinematográfica del Dr Basilio Rojo, además es un cinéfilo empedernido, aunque quizá no muy selectivo.

Temario general:

Los pioneros
El cine como nueva forma de expresión artística
El surgimiento de Hollywood
La llegada del sonido
El cine, la propaganda y la guerra
Los musicales
La teoría del cine: los cineastas soviéticos
Cine mexicano
Neorrealismo Italiano
Cinema Vérité
La nueva ola francesa
Luís Buñuel
Akira Kurosawa
Federico Fellini
Ingmar Bergman
Stanley Kubrick
Cine norteamericano de autor: Woody Allen, Francis Ford Coppola, Martin Scorsese, George Lucas, Steven Spielberg, Spike Lee, David Lynch, Terry Gilliam, John Waters

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Taller de dibujo y pintura

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:02:00 +0000

En breve estará disponible la información

Taller de ilustración y comic

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:01:00 +0000

En breve estará disponible la información

Taller de cianotipia y goma bicromatada

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:00:00 +0000

En breve estará disponible la información

Taller de muñecas de tela

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 04:00:00 +0000

En breve estará disponible la información

Quienes somos

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:58:00 +0000

Somos una organización civil sin fines de lucro, estamos dedicados a la educación superior en las artes y a la promoción y divulgación de las manifestaciones diversas de las culturas y las artes, como un ejercicio pleno de la libertad de expresión.

Nuestras acciones están basadas en la cultura, las artes y la educación porque consideramos que es a través de las expresiones de los pueblos y de los individuos, del conocimiento y del respeto del quehacer ajeno, como se construyen las bases sólidas para un mundo de equidad con justicia.

Iniciamos actividades en mayo del 2002, actualmente nos concentramos en dos ejes de acción: Espacio Plural y Colegio de las Artes.

Espacio Plural es el programa original de la Fundación, que mantenemos vigente, opera las exposiciones plásticas, las actividades escénicas, los talleres y la biblioteca Golda Meir.

Con Colegio de las Artes iniciamos operaciones en diciembre del 2010, después de años de planeación y actividades piloto. En este momento nuestra oferta académica incluye Bachillerato en Artes y tres licenciaturas: Artes Plásticas y Visuales, Diseño y Música; y una maestría en Historia del Arte Occidental.
En base a las experiencias diversas de los integrantes de nuestro Consejo Académico diseñamos el modelo RESET (REsponsabilidad, SEnsibilidad y Trabajo), donde estudiantes y maestros comparten experiencias, intereses y responsabilidades durante el proceso de enseñanza, interdisciplinario y dinámico, que mantiene en todo momento un vínculo con la realidad social.

Este concepto formativo se inspira en las escuelas de diseño Staatliche Bauhaus, que operó en la República de Weimar de 1919 hasta 1933 cuando los nazis impidieron su funcionamiento, y la Hochschule für Gestaltung que funcionó en Ulm entre 1953 y 1968, durante esos años marcó la vanguardia en materia de diseño y comunicación visual a partir del encuentro entre las artes y las ciencias.

La educación superior y media superior de Caftánrojo Colegio de las Artes están avaladas por la Universidad Popular Autónoma de Veracruz mediante el convenio signado el 17 de enero de 2001 por la Mtra Verónica Rodríguez Cecilio, directora general de Fundación Caftánrojo AC, con el Rector de la UPAV, Prof. Guillermo Zúñiga Martínez, y con el Presidente del Patronato Alianza para el Fomento del Aprendizaje AC, Prof Teodoro Couttolenc Molina.

En el futuro pretendemos abarcar la enseñanza de las artes desde el nivel preescolar hasta el superior, en educación básica y media básica con el modelo PROMESAS (PROgrama Multicultural de Enseñanza y Sensibilización en las ArteS), que pondremos en marcha cuando contemos con los fondos necesarios. Implementarlo es un compromiso que hemos adquirido para preservar la memoria del Maestro Eduardo Pérez Roque, uno de sus impulsores, quién lamentablemente falleció cuando nos encontrábamos en el programa piloto.

Dedicamos todos nuestros esfuerzos al desarrollo óptimo de los programas en funciones, seguimos adelante con nuestra imaginación como principal recurso y con plena conciencia de la responsabilidad que adquirimos desde que tuvimos la idea de constituir Caftánrojo.

Mtra Verónica Rodríguez Cecilio | Directora General de Fundación Caftánrojo AC

Mtro Ramón Acevo | Director Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes

Consejo Académico:

Mtro Ramón Acevo
Mtro Juan Carlos Bonifaz
Dra Guadalupe Buzo Flores
Mtro Jorge Arturo Castillo García
Mtro Jorge Figueroa Acosta

LIA Martín Flores Contreras
Mtro Atanasio García Durán
Mtro Antonio Martín Graciano Coronado

ND Jorge Martínez Ruíz (q.e.p.d.)
Mtro Eduardo Pérez Roque (q.e.p.d.)
LD Carla Qua
Mtra Verónica Rodríguez Cecilio
Mtra Laila Schneider

Arq Mario Pedro Wainstein (Z''L)

Directores :

Dra Guadalupe Buzo Flores | Maestría en Historia del Arte
Mtro Jorge Figueroa Acosta | Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales
Mtra Susana Juárez Rechy Sánchez | Licenciatura en Diseño
Mtro Antonio Martín Graciano Coronado | Licenciatura en Música
Mtra Verónica Rodríguez Cecilio | Bachillerato en Artes

Docentes:

Mtra Alejandra Aldrete
Dra Guadalupe Buzo Flores
Mtro Mariano Díaz Cadena
LLI Leonardo Fierro Guzmán
Mtro Roberto Flores Martínez
Mtro Jorge Figueroa Acosta
LCA Cecilia Elisa Galicia Mora
Mtra Tonantzin Erendira Galindo Cabrera
Prof Cuauhtémoc García Acosta
Mtro Gilberto G Rocha
Mtro Antonio Martín Graciano Coronado
Mtro Oswaldo Harris M
Mtro Alejandro Hernández Martínez
Mtra Susana Juárez Rechy Sánchez
LH Vania León Díaz
Dr Ángel Rafael Martínez Alarcón
Mtro Filiberto Martínez Casas
Mtro Ysmael F Martínez Huerta
Dra Honorata Mazzotti Pabello
Mtro Hiroyuki Morinaga
Mtro Abraham Ramírez Barradas
Mtra Verónica Rodríguez Cecilio
LAV Víctor Manuel Román Poblete
Mtro Jorge Salazar García
Mtro José Salmerón Fernández
LAV Julián Silvestre del Ángel

Para orientación e informes ponte en contacto con nosotros

Instalaciones

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:57:00 +0000

Instalaciones

Para el desarrollo de los programas operativos en la Fundación Caftánrojo AC estamos organizados como un pequeño kibbutz en la casa ubicada en la 3ª calle de Xicoténcatl nº 44 en la entrada a la ciudad de Coatepec, Veracruz.

El inmueble fue cedido en préstamo en comodato durante 25 años por el Gobierno del Estado de Veracruz mediante acuerdo de la Comisión Permanente de Hacienda del Estado de la LXI Legislatura del H Congreso del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave, publicado en la Gaceta Legislativa nº 65 del 31 de julio del 2008 y ratificado mediante el Convenio de Comodato firmado el 26 de noviembre del 2010 con la Secretaría de Finanzas y la Dirección de Patrimonio del Gobierno del Estado de Veracruz.

En esta casa hemos acondicionado hasta el momento once espacios públicos:

pabellón de usos múltiples Rosa Luxemburgo

biblioteca Golda Meir

aula-atelier Amedeo Modigliani

aula-atelier Marc Chagall
aula-atelier Mela Muter

aula David Ben Gurion
aula Alma Rosé
aula Felix Mendelssohn

jardín Ana Frank
jardín Petr Ginz
taller de grabado
taller de serigrafía

Proceso de admisión

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:56:00 +0000

La política incluyente de la Fundación Caftánrojo AC abre las puertas de la enseñanza a todos los que quieran acceder a la educación superior, sin importar su edad. No es necesario tener conocimientos previos de ninguna de las disciplinas que se imparten, pero si tener el firme deseo de aprender, sin embargo el cupo es limitado por razones de atención y espacio, por lo que resulta importante solicitar la entrevista de evaluación con suficiente anticipación para asegurar un lugar.

Requisitos Bachillerato:
Entregar original y tres copias de los siguientes documentos:

Acta de nacimiento

CURP

Certificado de Secundaria(Educación Media-Básica)

Además:

4 fotografías tamaño infantil en blanco y negro

Requisitar ficha de inscripción

Cubrir cuota de inscripción y primera colegiatura mensual

Requisitos Licenciatura:

Presentar original y tres copias de los siguientes documentos:

Acta de nacimiento

CURP

Certificado de Secundaria (Educación Media-Básica)

Certificado de Preparatoria (Educación Media-Superior)

Además:

4 fotografías tamaño infantil en blanco y negro

Requisitar ficha de inscripción

Cubrir cuota de inscripción y el monto de las unidades a cursar*

Requisitos Maestría:
Presentar original y tres copias de los siguientes documentos:

Acta de nacimiento

CURP

Certificado de Preparatoria
Título profesional o Constancia de Terminación de Estudios o Transcrip Oficial

Además:

4 fotografías tamaño infantil en blanco y negro

Requisitar ficha de inscripción

Cubrir cuota de inscripción y el monto de las unidades a cursar*

*Se puede solicitar pago diferido (no causa recargos)

Horario de atención:

Lunes a sábado de 9 de la mañana a 3 de la tarde, nuestras instalaciones se encuentran en la 3ª calle de Xicoténcatl 44, Coatepec, Veracruz, teléfono (228)816 3151

Para orientación e informes ponte en contacto con nosotros

Fotografía de Alejandro Hernández (fragmento)

Modalidad

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:45:00 +0000

Caftánrojo Colegio de las Artes cuenta con las modalidades escolarizada (clases de lunes a viernes: Bachillerato, Licenciatura*, Maestría*) y semiescolarizada (clases los sábados: Licenciatura).

El modelo RESET (REsponsabilidad, SEnsibilidad y Trabajo), diseñado por el Consejo Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes, apuesta por la educación integral, participativa, interdisciplinaria y vinculante; los estudiantes retroalimentan el proceso de enseñanza al mismo tiempo que adquieren la información técnica y teórica para su ejercicio profesional, comprenden las características de la sociedad en la que viven y asumen la responsabilidad que tienen para con los demás y lo demás, forman parte de un planeta que pertenece a todas las especies que lo habitan y tienen el deber de aprender a compartirlo.

En el nivel licenciatura la estructura curricular contempla la distribución del Servicio Social durante los últimos cuatro semestres y la realización del Seminario de Tesis durante el noveno semestre, de forma que el Examen Profesional se aplica de inmediato al concluir el último curso; el proceso total de estudios profesionales dura estrictamente cuatro años y medio, al graduarse han cumplido ya con todos los requisitos y podrán iniciar de inmediato los trámites de titulación.

Para aquellos estudiantes que no logren llevar a término los estudios profesionales existen dos opciones intermedias, quienes interrumpan sus estudios después del tercer semestre y hasta el quinto, serán acreditados como Técnico Auxilar del área que cursaban, los que no puedan continuar después del sexto y hasta el octavo, recibirán acreditación como Técnico Superior Universitario, ambas alternativas les permiten contar con un documento que avala sus conocimientos para entrar al mercado laboral y además les garantiza la reincorporación en el nivel que estaban si posteriormente decidierán continuar sus estudios.

En el nivel maestría existe una acreditación intermedia en Arte Antiguo y Medieval al concluir los tres primeros semestres (únicamente para los que no puedan continuar el programa); para graduarse tienen dos opciones, tesis o un documento final que se va integrando cada semestre mediante ensayos, de forma que al concluir el sexto semestre únicamente se añade a la recopilación el último documento para integrar el volumen definitivo.

* a partir del 2015.

Orientación e informes

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:42:00 +0000

Ensayos sobre Alejandra | Rubén Osio | tinta sobre papel

Fundación Caftánrojo AC
3ª calle de Xicoténcatl nº 44
Coatepec · Veracruz · México 91500
01 o 52 (228) 816 3151

Formulario de contacto

Contact forms generated by 123ContactForm

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Jorge Figueroa Acosta

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:40:00 +0000

Originario de Cananea, Sonora. Estudió pintura y escultura en la Escuela Nacional de Artes Plásticas (Academia de San Carlos) de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Cuenta con cincuenta y cuatro años de experiencia como pintor, escultor y muralista y cincuenta años de experiencia como docente. Imparte clases en Caftánrojo Colegio de las Artes desde el año 2012, es el Director de la Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales.
Diferentes críticos lo consideran uno de los impulsores de la tendencia neofigurativa que cobró impulso en México en la segunda mitad del siglo XX; si bien, por decisión personal, se ha mantenido lejos de los reflectores, al grado que ha sido llamado "el último anacoreta". Ver más en http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Figueroa_Acosta

Abismo | acrílico sobre tela

El Grito | óleo sobre tela

Espejo | óleo sobre tela

Faby | óleo sobre tela

Mujer y gato | óleo sobre tela

Cananea | óleo sobre tela

Alondra | talla en madera (palo de rosa)

Michelle | talla en madera (ixpepel)

Azul | óleo sobre tela

Cuauhtémoc García Acosta

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:39:00 +0000

Originario de Ciudad de México. Ha vivido en Regina, Canadá, en Guadalajara, Jalisco y en Xalapa.
Estudió en la Escuela Internacional de Turismo, en Guadalajara, tomó cursos de artes en la Fine Arts School de la University of Saskatchewan, en Regina, tiene la especialidad en inglés ICATVER/ROCO

Ha trabajado como intérprete, traductor y profesor de inglés desde hace treinta y cinco años. Como pintor ha participado en más de veinte exposiciones colectivas y ha montado ocho exposiciones personales. Imparte clases de inglés en Caftánrojo Colegio de las Artes desde el año 2011.

Gallo crucificado/acrílico sobre papel

Bebedor compulsivo/acrílico sobre papel

Mujer de la noche/acrílico sobre papel

Desnudo en azul/acrílico sobre papel

Desnudo II/tinta china sobre papel

María Guadalupe Buzo Flores

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:38:00 +0000

Tapiz (detalle)

Originaria de Ciudad de México, radica en Veracruz desde hace doce años.
Estudió la licenciatura en Antropología Social en la Escuela Nacional de Antropología e Historia, la maestría en Historia del Arte la realizó en la UNAM, Facultad de FIlosofía y Letras, el doctorado en Historia del Arte lo acreditó en Casa Lamm.
Ha sido catedrática en la Universidad Autónoma del Estado de México (Facultad de Arquitectura, Escuela de Artes Plásticas, Facultad de Ciencias Políticas y Administración), en la Universidad Veracruzana (Facultad de Teatro, Facultad de Artes Plásticas) y en la Universidad Gestalt de Diseño. Imparte clases en Caftánrojo Colegio de las Artes desde el año 2012, es la Directora de la Maestría en Historia del Arte.

Fue Directora del Jardín de las Esculturas, en Xalapa. Es autora del libro Mirada en torno a las artes plásticas en Xalapa (UV/Siglo XX 2010), y co-autora del libro Reflexiones sobre la gestualidad dancística (UAEM 1998). Como tejedora de tapices ha participado en varias exposiciones colectivas.

Tapiz (detalle 2)

Tapiz 2

Tapiz 3

Tapiz 4

Tapiz 6

Filiberto Martínez Casas

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:38:00 +0000

Se considera autodidacta de intereses múltiples y, a pesar de ello, estudió Psicología Educativa en la Universidad Veracruzana; es originario de Ixhuacán de los Reyes, Veracruz.

Ha trabajado en el sector público en el área de ecología y protección ambiental, es socio fundador y de una compañía de videojuegos y programas didácticos y colabora con universidades del Estado de México y de Ciudad de México en la elaboración de programas académicos. Imparte clases en Caftánrojo Colegio de las Artes desde el año 2013.

Julián Silvestre del Ángel

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:37:00 +0000

Es originario de Córdoba, Veracruz. Estudió Artes Visuales en la Universidad Veracruzana.
Ha participado en más de diez exposiciones colectivas y cuenta con una individual; tiene cinco años de experiencia en docencia, en Caftánrojo Colegio de las Artes imparte clases de pintura desde el año 2013.
Trabaja como diseñador free lance y dedica buena parte de su tiempo a una escuela de fútbol, deporte que lo apasiona tanto como la pintura.

Teoría de las cuatro raíces

Dualidades II

La Patria cincuenta años después

Ángel del underground

Para Hada en la esquina

La muerte de Nahui Ollin o el nacimiento
del nuevo hombre

En busca de...

El hombre que quiso ser

Dicotomía en el ser humano

Alejandro Hernández Martínez

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:36:00 +0000

Es originario de Ciudad de México, radica en Xalapa hace más de veinte años. Estudió Artes Visuales especialidad Fotografía en la Universidad Veracruzana.

Tiene más de diez años de trabajo como docente, en Caftánrojo Colegio de las Artes imparte clases desde el año 2013.

Es fotógrafo y videasta free lance, percusionista e impulsor ferviente de proyectos escénicos

Frutas con nopal

Uvas

Flor de jamaica

Flor de jamaica (2)

Topless

Amarillo

La última silla roja

La espera

En un arranque de autocrítica

Tonantzin Eréndira Galindo Cabrera

noreply@blogger.com (Fundación Caftánrojo) — Wed, 11 Jun 2014 03:35:00 +0000

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