tag:blogger.com,1999:blog-85529369486962505902024-11-01T18:40:50.067+08:00A place to share about early childhood education...雪雯http://www.blogger.com/profile/12097716685386013602noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-8552936948696250590.post-48639081442827515452007-10-01T22:15:00.000+08:002007-10-01T22:19:22.727+08:00

我又读到了黄丽容博士关于‘胎内记忆’的文章了，而这一次我读到博士要与大家分享一些权威池川明妇产科医生的着作‘和胎儿谈天！从出生前开始的育儿’里提及的几个关于‘胎儿记忆’相当有冲击性的实例。实例1：关于胎儿的性别一个任对谁都笑脸嘻嘻的女婴唯独不曾对爷爷微笑过。说来奇怪，爷爷在此女婴出生前被告知性别时说‘怎么是个女的！’实例2：关于胎儿的懂事一名4 岁的小男孩被问及怎么在母胎是很少动，他答道‘妈妈喊“痛”，我觉得妈妈很可怜，所以就不动了’。原来妈妈于怀他期间情绪欠佳，当有激烈胎动时曾对胎儿说过‘痛！别动！’实例3：关于胎儿对周遭环境的认识（听觉）‘听到小提琴音乐和英语’，一名二岁多的小女孩叙述她还在母体中的情形。原来妈妈怀她时每天练习英语会话，爸爸常弹夏威夷四弦琴。实例4：关于胎儿对周遭环境的认识（视觉）‘在（妈妈的）肚子里是看到树啦，建筑物啦，电灯啦！云是橘橙色的，道路也是橘橙色的呵！’

雪雯http://www.blogger.com/profile/12097716685386013602noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8552936948696250590.post-25956979475242604312007-09-26T00:42:00.000+08:002007-09-26T01:40:41.801+08:00

我听到电台公开讨论一项关于‘小学是否要进行全日制？’的话题。第一位成功致电进电台的是一位全职的家庭主妇。她不赞同全日制，原因是她的孩子放学回家需要做功课，然后要上补习班，星期六还要上‘珠算’等等。我听DJ 有问及孩子不就是很忙吗？是否家长对孩子要求太高了？那位家长声明自己要求不高，只要孩子考到前15 名就好。她还认为孩子功课跟不上，所以一定要补习，她认为这样能加强孩子的课业成绩。有一点让我百思不解的就是，这位妈妈不让孩子玩太多，她说孩子会分心... 也奇怪她一直说自己孩子读书承受很大压力？小孩才8 岁...一位一直说自己孩子读书很压力的妈妈，是否有想过孩子的压力是怎么样形成的呢？说什么不要求高，但是补习、功课、心算等等，排得满满的时间表，让小孩都透不过气了。孩子真的坐在一边死读书，考了一个前面的名次，就属于聪明吗？家长不让孩子游戏，其实是抹杀了孩子真正的学习能力，因为孩子很容易从游戏中

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今天在翻阅某一份报张时，发现了这一遍文章，觉得蛮新鲜的一 项课题，所以希望与大家分享。‘胎内记忆’？‘诞生记忆’？黄丽容博士曾听一位托儿所开设阶段的谘洵顾客说当她问2 岁半的女儿是怎么来到这个世界时，女儿义竟以有限的词汇正确的描述自己出生时的情形！而且之前并没有大人给她描述过！当时真的是半信半疑！最近在一个小儿科医生的讲座中，再次听到关于‘胎内记忆’（婴儿尚在子宫时的记忆）和‘诞生记忆’（出生时的记忆），并引起笔者探究它的兴趣！接下来，当然便是行动喽！原来在日本，约70% 的孕妇曾听闻胎内记忆的存在；胎儿在母体内己有意识和记忆的书籍也相当普及，并有电视节目特别报导!参阅‘胎内记忆’ 和‘诞生记忆’研究的权威池川明妇产科医生的著作后，才知原来一世纪以前己有类似的报导！但真正的科学性研究发表还是自70 年代初期由法国的一位妇产科医生的著作‘无暴力的生产’开始的！根据池川医生的世界首创大规模

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身为家长的您们是否有想过当您们的幼儿要迈入三或四岁时， 您们将会把他们送到一个完全新的环境，接受新的教育，而身为幼儿也必须开始学习适应没有父母陪伴身边的新环境。 其实身为家长为幼儿安排与准备一切，都是出自一份内心的“爱”。父母总是希望自己能给孩子最好的，而在为孩子安排与准备的过程中，是否有考虑幼儿的感受与需要？其实我曾经有听许多身边的年轻妈妈说自己的幼儿只有那么三或四岁，又怎么会思考？所以身为母亲的就要为他们安排。其实我认为每一个人，不管是成人或是幼儿，对新的环境，免不了都会心起担忧。也许有些幼儿会很兴奋；也许有些会很忧郁.....那么身为家长的又应该如何安抚情绪受影响的幼儿们？我认为人只要拥有好情绪，好心情，就能放开胸怀接受与学习新知识。那么让幼儿开开心心的去幼儿园，才能提升他们对学习的敏感度。当他们拥有快乐的心情，他们将会比较容易适应和接受新的事物。在幼儿还没进幼儿园时，父母应该慢慢

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父母在为幼儿迭择幼儿园时，应该先研究与了解该幼儿园的情况，以下是十五项重要的问题，以让父母参考。家长选择幼儿园的十五项重要问题：1. 你们是不是合格的幼儿园？2. 幼儿园上课的时数和学年是怎么计算的？3. 你们对幼儿的教育哲学是什么？有哪些特色课程？4. 一个班有多少幼儿和老师？5. 孩子每天的作息活动情况如何？6. 当幼儿有行为问题时，你们会如何管教孩子？7. 课程开始前和结束提供加托照顾服务吗？8. 幼儿园对生病的幼儿的规定有哪些？9. 你们是否招收特殊需求的孩子？10. 老师已在本幼儿园任职多久了?11. 幼儿园教师的证照情况？12. 一般老师和家长如何沟通？有没有什么说明活动？13. 能否简介幼儿餐饮？14. 当父母想来看孩子的时候，就能来幼儿园看吗？15. 学费、报名费、赞助费、教材费和其它费用各是多少？ 大家可以收听冯老师谈“如何为幼儿选择适合他的幼儿园？”请进入这网页：

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我在2006年初，上幼儿学前教育文凭时认识冯碧珊老师。因为我是上Part Time课，所以每个星期日都会很专心听课。老师拥有超过20 年丰富的幼儿教学经验，所以她的课都充满了乐趣真人故事。现在老师开始在Internet 给讲座，我希望大家都能听听老师讲座，也能从中了解幼儿与幼儿教育。请进入AskPatriciaFoong.com, 大家就能明白了。^_^

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冯碧珊老师是我们上幼儿学前教育时的其中一位老师。在上课期间，老师最令我们敬佩的地方，就是老师对幼儿的那一份无价的“爱”...以下是冯老师所写的其中一篇文章，与大家分享...传统式教学的反省和单元教学活动设计常常有人夸赞幼稚园老师说：“你们幼稚老师的脾气实在很好，又很有耐性， 能把小孩子一个个教得那么听活… … …。”每当听到这些话时，我都会觉得惭愧，因为真正脾气好，耐性好的老师实在不多，而且孩子们的吵闹通常是对周遭事物不产生兴趣或不能适应时才会发生。如果老师不了解这点，往往会认为孩子故意调皮捣蛋，顽皮，不专心而生气，老师为了使教学能进行下去，能控制教室秩序，而使用严厉的语调责备孩子，要不然就以更大的声调试图将孩子的声音压下去，或以敲击桌子，恐吓甚至体罚等方式，把秩序控制了。但老师忽略了孩子的需要没有被满足，而是被压抑。教室的气氛也被‘控制’得不和谐，这样的学习环境如何舒展幼儿健全的身心

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我和燕萍在职场上认识，两个同在一个化学室里工作，而这化学室也只有我们俩。在沉闷的环境里；我们每一天的话题里，发现我们俩都希望能为自己与自己身边的人做些事情。哈！我们开始想办法去参加工作以外的各种活动...“Money and You”这场游戏与讲座，最令我们感动与领悟的，也让我们改变了对生活的想法与要求。我们的第一个旅程，跑去上了幼儿学前教育文凭。了解了学前教育的重要性， 幼儿的心理成长，爱的教育等。非常感谢和感恩我们有这么一个机缘多了解学前教育。

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