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HISTORIA Y APRECIACIÓN DEL CUARTETO DE CUERDA

Creado e impartido por Irene de Juan, con la colaboración de Daniel Casado

Profundizamos en uno de los géneros de la música de más exquisita factura: el cuarteto de cuerda. A través de este curso abordaremos su evolución desde el comienzo del siglo XVIII hasta la plena actualidad de la música contemporánea, recalando en el análisis de ejemplos concretos y el desarrollo de claves auditivas que potencien una escucha más comprensiva.

En este curso, Irene de Juan contará con la colaboración del compositor y guitarrista Daniel Casado quien aportará al curso la visión desde el lado del compositor, culminando en el análisis y explicación de uno de sus cuartetos.

Sin necesidad de conocimientos técnicos musicales previos.

Profesores

IRENE DE JUAN – www.irenedejuan.com

Pianista y analista musical. Desarrolla su carrera como intérprete especializándose en la realización de conciertos temáticos y comentados, apostando por la investigación y la divul-gación como herramientas complementarias a la interpretación musical.

Como analista musical, imparte conferencias y cursos para instituciones como la Orquesta y Coro Nacionales de España, la Universidad Carlos III, el Real Conservatorio Superior de Mú-sica de Madrid, el área de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid etc.

Mantiene una programación anual de cursos de apreciación musical y análisis de la música en CEDAM, Pórtico de la Cultura y Urkalia Centro de Música, escuela en la que ejerce como directora. Es la sexta temporada que lleva a cabo los Encuentros con la Música.

Irene de Juan colabora con frecuencia con distintos medios de comunicación, en muchas ocasiones realizando análisis musicales. Puedes escucharla en el programa Música y Significado de Radio Clásica, RNE, analizando junto a Luis Angel de Benito obras de Debussy.

ENLACE AL PROGRAMA:

 http://www.rtve.es/alacarta/audios/musica-y-significado/musica-significado-centenario-debussy-18-05-18/4606227/

DANIEL CASADO

Titulado Superior en Guitarra, Composición y Flauta de Pico por el RCSM de Madrid, Daniel Casado ha venido ejerciendo una actividad musical como docente en Escuelas Municipales de Música (Madrid, Collado Villalba), centros de enseñanza privada (Academia Katarina Gurska), Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y como profesor de Armonía y Análisis Musical en Conservatorios Profesionales.

Asimismo ha ofrecido numerosas conferencias y realizado múltiples artículos de divulgación (siete años en la revista AudioClásica), además de redactar programas de mano para distintos organismos musicales (Auditorio Nacional de Madrid, Zaragoza y Badajoz, JONDE, INAEM, etc.).

Pertenece, desde sus inicios, a la Asociación de Madrileña de Compositores (AMCC), estrenando anualmente con solistas y grupos de proyección nacional e internacional.

En 2005 realizó los cursos de doctorado y el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) sobre la música de J. S. Bach y su dimensión estética (Facultad de Filosofía-UNED).

ESTRUCTURA DEL CURSO:

1. Origen del cuarteto. Qué escuchar cuando oímos un cuarteto.* 4 de abril
2. El cuarteto en el clasicismo I. Evolución y características. Haydn. 11 de abril.
3. El cuarteto en el clascismo II. Evolución y caracteristicas. Mozart.** 25 de abril
4. De Beethoven a los primeros románticos. 9 de mayo
5. El cuarteto romántico. 16 de mayo
6. Camino a la modernidad: el cuarteto en el siglo XX. Ravel 23 de mayo
7. Viaje al centro de un cuarteto. Conversación con Daniel Casado y análisis de su cuarteto nº 1*. 30 de mayo
8. El cuarteto en el siglo XX (II). Conclusiones del curso. 6 de junio

* Sesiones impartida de manera conjunta por Irene de Juan y Daniel Casado.

** Sesión impartida por Daniel Casado

FECHAS:

8 sesiones de 1,5 horas.

HORARIO:

De 19 a 20,30 h.

PRECIO DEL CURSO:

Precio del curso completo: 120 euros

Lugar de celebración y reservas:

CEDAM. C/ Tutor, 52 28008 Madrid.
Tlf. 91 544 35 85
www.cedam.es cedam@cedam.es

Pide más información acerca de estas clases indicando Rolland en el apartado Curso:
[contact-form-7]

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Empezamos un nuevo año cargados de ilusión y de novedades que os iremos contanto en las próximas semanas. Y como el movimiento se demuestra andando queremos que nuestro primer post del blog de 2019 sea sobre un nuevo curso que vamos a ofrecer a músicos profesionales en nuestra escuela: Curso de Dirección de Orquesta, impartido por el pianista, director, compositor y profesor Víctor Morales.

El colectivo al que va dirigido el Curso lo integran Profesores o Profesoras de la asignatura de Orquesta, Banda o Coro de Conservatorios o Escuelas de Música, directores o directoras de agrupaciones amateurs, estudiantes de Dirección o profesionales con una carrera incipiente, compositores o compositoras, profesores o profesoras de cualquier especialidad instrumental y cualquier persona interesada en la dirección de orquesta.

Además ofreceremos tres modalidades de curso para todos aquellos interesados en asistir, en función de las necesidades de cada uno. Así podrás ser un asistente Activo, Semiactivo o simplemente Oyente.

El número total de horas del curso será de 36 horas y tendrá lugar entre los días 23, 24, 30 y 31 de marzo, todos ellos en fin de semana para favorecer la asistencia de nuestros alumnos. Con el fin de incentivar a los participantes activos y mostrar el trabajo realizado públicamente está prevista la realización de un concierto público fin de curso en algún espacio escogido de la ciudad de Madrid.

Más información sobre el temario del curso

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Historia del Método Suzuki

Esta metodología toma su nombre del fundador de la misma, el violinista japonés Shinichi Suzuki. La idea detrás de su método era sencilla: cualquier niño puede desarrollar sus capacidades musicales a través de un entrenamiento correcto. Además Suzuki creía que ese potencial que encerraba cada niño era ilimitado.

Suzuki no solo llevo a cabo este trabajo desde un punto de vista estrictamente musical, sino que también destacó como un gran humanista. Intentó a través de la música devolver a su país, y más concretamente a los niños, la belleza que la horrible Segunda Guerra Mundial había arrebatado. «La enseñanza de música no es mi propósito principal. Deseo formar a buenos ciudadanos, seres humanos nobles. Si un niño oye buena música desde el día de su nacimiento, y aprende a tocarla él mismo, desarrolla su sensibilidad, y disciplina y paciencia. Adquiere un corazón hermoso»

A finales de los años 50 el método suzuki entró por primera vez en una universidad americana y de ahí saltó a otros países del mundo occidental. Hoy en día el método suzuki ha adquirido una gran relevancia y cuenta con millones de adeptos.

Claves del Método Suzuki

El método suzuki se asienta sobre diferentes principios que buscan una analogía con el aprendizaje del habla. El ser humano no aprende hablar estudiando gramática, sino que lo hace de una forma natural, primero con sus padres y luego con otras personas. Por eso el apoyo paterno en el método suzuki es clave para su aplicación.

Al igual que empezamos a hablar desde que somos pequeñitos, el aprendizaje del instrumento debe empezar también a una edad muy temprana. En esta primera fase inicial la escucha de sonidos es clave para que puedan absorber el lenguaje musical. Igualmente importante es la repetición para que se pueda afianzar ese nuevo vocabulario que se ha adquirido.

Con estas bases claras hay otros conceptos que son clave, como alentar al niño para que desarrolles sus capacidades musicales. Una forma de hacerlo casi de forma natural, además del apoyo de los padres antes mencionado, es el aprendizaje con otros niños. Además se evita frustrar al niño con ejercicios técnicos o una repertorio abultado. Este aprendizaje gradual y posponer la lectura de partituras es un sello distintivo de esta metodología.

CEDAM, referente del método suzuki

Nuestra escuela de música de Madrid es un referente en la aplicación del método suzuki. Por nuestra escuela de Argüelles han pasado diferentes generaciones de estudiantes que han aprendido a tocar el violín o el violonchelo con grandes expertos de está metodología.

En nuestra escuela de música los niños pueden empezar a tocar un instrumento desde los 4 años. Si estás interesado en que tu hijo o tu hija tomen clases en nuestra academia a continuación puedes solicitar más información.

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Campamento por semanas – del 2 al 27 de Julio 2018 – De 9:30 a 14:00 – Para niños de 3 a 7 años

En qué consiste nuestro Campamento Urbano:

En el campamento urbano de música y danza, los niños pueden tomar contacto con estas artes a través de la vivencia activa, el descubrimiento y la diversión. Los niños tendrán la oportunidad de potenciar la sensibilidad musical y artística a través de la creatividad, así como de desarrollar otros aspectos extra musicales tales como la psicomotricidad, la relación con su entorno…

Actividades

El campamento se divide en cuatro talleres:

Expresión corporal: Música, movimiento y expresión corporal se fusionarán con teatro para desarrollar diversas competencias artísticas, favoreciendo también el crecimiento personal, emocional y social.

Percusión corporal: Descubrir la posibilidad de hacer música sin otro instrumento más que el propio cuerpo a través de juegos musicales que incidan en el autoconocimiento y el desarrollo de la coordinación motriz.

Inteligencia emocional: Explorar y conocer las diferentes emociones a través de un viaje cuyo hilo conductor será la música clásica.

Descubrir el lenguaje de la música: Los niños tendrán la oportunidad de llevar a cabo un acercamiento a cuestiones puramente musicales a través de dinámicas lúdicas, activas y cooperativas. Así mismo, podrán poner en práctica dicho aprendizaje con el uso de diferentes instrumentos musicales.

Dirigido a:

Niños y niñas de entre 3 y 7 años, sin importar sus conocimientos musicales previos.

Fechas:

Del 2 al 6

Del 9 al 13

Del 16 al 20

Del 23 al 27

Horario: De 9.30 a 14.00 horas

Precio: 150€

Profesorado:

Macarena Rodríguez Galván, diplomada en Educación Musical y titulada en inglés (nivel avanzado).

Experiencia educativa en Educación Musical Infantil (E.M.I.) en escuelas de músicas y colegios.

Regina Clara Artero Anguita, titulada en Enseñanzas Profesionales de violonchelo y estudiante de

Composición y Pedagogía en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Experiencia acreditada en el

trabajo con niños en escuelas de música y colegios.

Cecilia de los Ríos Sánchez, titulada en Grado Medio de Danza en la especialidad de Danza Española y

estudiante de Moderno, Contemporáneo y Jazz. Graduada en Pedagogía en la Universidad complutense de Madrid

y titulada en Monitor de Ocio y Tiempo Libre. Experiencia educativa en colegios y actividades extraescolares.

Belén García García, titulada en Enseñanzas Profesionales de piano y estudiante de Pedagogía en el Real

Conservatorio Superior de Música de Madrid. Experiencia educativa con niños en escuelas de música y colegios.

Si estás interesada te aconsejamos reservar tu plaza cuanto antes, pues son limitadas.

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Ya tenemos las fechas de los conciertos que vamos a realizar en CEDAM antes de las vacaciones de Navidad. A continuación, os ponemos las fechas de los diferentes conciertos:

• Miércoles día 13 de diciembre concierto de Violín a las 19.30h.
• Domingo día 17 de Diciembre a las 12h, concierto de Violín de alumnos de Sergio Castro.
• Lunes día 18 de Diciembre, concierto de Canto Moderno a las 18h , concierto de piano a las 19h y concierto del coro CEDAM a las 20.30h en la Iglesia San Francisco de Sales.
• Martes día 19 de Diciembre, audición del coro infantil  a las 18h.

Aprovechamos la oportunidad para recordaros que las vacaciones de Navidad serán desde el día 23 de Diciembre hasta el 7 de Enero ambos inclusive.

¡Os esperamos a todos!

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A continuación os dejamos más información del taller para aquellos que estéis interesados en asistir.

Te sientes desafiad@ o confus@ como padre/madre…
…. por las luchas de poder?
…. por las rabietas o la actitud retadora?
… por las peleas y celos?
… por la batalla con los deberes, estudiar, obedecer?
… por pasar del grito al abrazo y del abrazo al grito continuamente…?

Obtén, formación y herramientas, conseguirás resultados!

Aprende soluciones para problemas comunes:

– luchas de poder, gritos, enfados
– peleas entre hermanos, celos
– contestaciones, desafíos
– mal genio, rabietas, desobediencia
– deberes, responsabilidades…
Y mucho más..
(Para niños desde 1 año hasta la adolescencia incluida)

Disciplina Positiva es para padres y educadores que buscan habilidades a largo plazo para que sus hijos o alumnos aprendan a pensar por si mismos, ser más responsables y se sepan respetar a si mismos y a los demás.

Se trata de ampliar la caja de herramientas educativas, para ir desterrando los gritos, castigos, sermones, chantajes y demás estrategias que solo funcionan a corto plazo, y con ello conseguir un ambiente educativo armonioso y de cooperación.

Disciplina positiva propone una educación basada en la firmeza y el cariño, fuera de los estilos permisivos y autoritarios a los que estamos acostumbrados y dota a los padres y educadores de infinidad de herramientas para llevar a cabo este gran reto: EDUCAR SIN CASTIGOS NI PREMIOS, y conseguir en el niño todas las habilidades para la vida que necesita de una manera sencilla y eficaz, como las decenas de miles de testimonios por todo el mundo así lo acreditan.
Ampliamente contrastada y estudiada, esta metodología presenta a los padres los motivos por los que llega la frustación, el grito, las luchas de poder, la rebeldía, etc, y les proporciona soluciones eficaces a largo plazo basadas en la educación emocional, la empatía, el respeto mutuo, la confianza, etc.

Por ello, queremos compartir en esta charla de forma amena, divertida y vivencial, las nociones y principios básicos de esta metodología, evitando los castigos y promocionando relaciones respetuosas, tratando origenes y la actualidad de la DP y varias de las herramientas que se generan a través de sus principios, ayudando a los padres a entender el cerebro del niño y qué es lo que hay detrás del mal comportamiento.

Será el jueves 30 de noviembre 2017 de 18:00 a 19:30

Lugar: CEDAM, c/ Altamirano 50 Bajo 2, 28008 Madrid
Inscripciones: previa inscripción, plazas limitadas, por estricto orden de inscripción.
Mandar mail con datos personales a: cedam@cedam.es

Imparte: BIBIANA INFANTE CANO

Psicóloga, Certificada como Entrenadora en Disciplina positiva por la Positive Discipline Association. Conferencista.
Miembro fundador de la Asociación Disciplina Positiva España (ADPE). Fundadora de Disciplina positiva Galicia

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Clases de baile para niños

El Funky y Jazz Dance son dos de los estilos de baile más utilizados en la coreografía de los musicales. Dentro de la categoría de baile moderno han atraído cada vez más atención durante los últimos años. Ahora puedes apuntar a tus hijos a nuestras clases de Funky y Jazz Dance en la escuela de música CEDAM.

Además el Jazz Dance, como contiene elementos de baile clásico, contribuye a una mejora en la elasticidad y en la corrección postural pero sin una extrema rigidez.

Profesor de las clases de Funky y Jazz Dance: Martín Luján García

FORMACIÓN Y ESTUDIOS:

• Estudios Superiores en Actor Integral. Escuela VICTOR ULLATE. Madrid. 2016-017.
• Estudios Superiores en Arte Dramático de Interpretación, En Escuela Nuevos Creadores
  CRISTINA ROTA. Prácticas en “Katarsis Del Tomatazo”. Madrid. Año Académico. 2011-2014.
• Graduado en Teatro Musical. Escuela MARÍA BELTRÁN. Madrid. Año 2012-013.
• Estudios de Danza Moderna, “FUNKY”. Escuela Municipal de Danza. Vva de Córdoba. 4 años.
• CURSOS:
  • Diploma Curso de Primeros Auxilios en Bebés y Niños. Madrid. 2016.
  • Diplomado en Monitor de Actividades Culturales. 2016.
  • Estudios de Canto. Escuela ALBERT´S VOICE. Madrid. 2015.
  • Clases de Ballet Clásico, Jazz Modern, Jazz Cabaret, Funky. Centro El Horno. Madrid. 2014.
  • Diploma Curso de STAGE, Danza Modern-jazz con Marco Sellati. Madrid. Julio 2013.
  • Diploma Curso de Teatro “Teatro y Patrimonio”. Córdoba. 2010.
  • Título de Educación Secundaria obligatoria. Instituto I.E.S. La Jara, Vva de Córdoba.

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

• Actor, Cantante, Bailarín En: Musical On Beat Sobre Ruedas “Soy Luna, Disney”, Compañía
  Fiestasur Producciones. Teatro Arlequín, Gran Vía. Temporada –2017. Madrid.
• Bailarín en: Programa de TV, Me Cambio De Década de Antena3. –2017. Madrid.
• Actor: Micro Teatro, “Diana”. Compañía Vértigo Teatro, –2016-017. Madrid.
• Cantante “Concursante”, en el Programa de Televisión, KILLER KARAOKE de Cuatro.
  Magnolia Tv España. –2015. Madrid.
• Actor, Cantante, Bailarín en Musicales: Musical Vidas Rosas de un Cabaret, Compañía
  Music-allcabaret. –2014-015, Madrid. Musical “Trovador”, Compañía Producciones Panacea. –2014, Madrid. Micro Musical, “El Día Después”. –2014, Madrid.
• Actor: SERIE Web, 100Watios. –2014, Madrid.
• Coreógrafo/Bailarín: Cantante ANA ARRI. –2015, Madrid.
• Bailarín: Cantante FRUELA FUENTE. –2014, Madrid.
• Realización de MUSICALES, como “Coreógrafo, Actor, Cantante, Bailarín” en: “Grease” El
  Musical, –2006-2007, ”Nada fue un error” El Musical, –2007-2008, ”Hotel Dulce Hotel “El
  Musical –2008-2009, “Cuando los Ángeles lloran” El Musical -2010-2011, ”Entre dos Tierras”
  El Musical –2011-2012, “Por la boca muere el pez” El Musical –2012-2013.Vva de Córdoba.
• Actor, Cantante: Video Cabecera del Programa “BALCONY TV”.–2014, Madrid.

PROFESOR:

• Escuela MUSICART – POZUELO. Pozuelo, Madrid –2014-2017.
• Escuela TEMPLO – MUSIC. Villalba, Madrid –2015-2016.
• Escuela TALLER DE MÚSICOS. Madrid –2016.
• Escuela ESTHER CAÑIZARES. Madrid –2014-2015.
• Colegios; MORENO DE PEDRAJAS, SAN MIGUEL Y MARÍA MORENO,
  Empresa E.G.I.S.E. Vva de Córdoba –2009-2012.
• Escuela MUNICIPAL DE DANZA. Vva de Córdoba –2011-2012.

Pide información sobre nuestras clases de Funky y Jazz Dance:

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La asociación nace en 2009 tras un viaje realizado a esta localidad por un grupo de personas, en su mayoría profesores. Determinados a mejorar las condiciones de los habitantes de Sansana se pusieron manos a la obra. Desde entonces han trabajado en la construcción de una Escuela de Primaria y de casas en las que pueden vivir sus profesores, han dotado a la escuela de los materiales necesarios para poder llevar a cabo su labor, así como de un huerto, árboles frutales, un campo de maíz, un pozo de riego y un molino para incrementar la alimentación de los alumnos de la escuela. También se han proporcionado prendas de vestir a los alumnos así como telas y máquinas de coser para que las alumnas del Centro de Formación Profesional de Costura puedan elaborar los uniformes de cada alumno. La sanidad también es una preocupación de la asociación y ha repartido entre sus habitantes mosquiteras impregnadas con insecticida, ha proporcionado a la escuela de un botiquín de primero auxilios que se renueva periódicamente y también dona medicamentos varios al dispensario general.

Aparte de la labor docente de los alumnos la asociación también trabaja para la mejora social de toda la sociedad a través de un programa de micro-créditos para apoyar el desarrollo de la agricultura así como la capacitación profesional de mujeres jóvenes a través de un Centro de Formación Profesional que contribuya a incrementar su independencia, evitando así caer en casamientos prematuros o incluso en la prostitución. Junto al centro también se han formado 61 huertos de 100m² cada uno para que las mujeres los puedan trabajar.

Desde CEDAM queremos apoyar esta gran iniciativa, de hecho no es la primera vez (¡ni la última!) que hemos colaborado con la asociación. En esta ocasión hemos preparado un concierto que se celebrará en la Casa de Valencia, calle Pintor Rosales 58, Madrid. Además desde las 18:00 habrá disponible un mercadillo de artesanía africana también, cuyos beneficios irán también a parar a la asociación.

A continuación os dejamos el programa del concierto y os animamos a todos a que vengáis el domingo para contribuir con esta buena causa.

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