Centro MEC Cerro Chato

Taller de Identidad

2012-03-22T17:13:00.000-03:00

Invitados por el MEC, el día 14 de Setiembre del 2011, la Profesora Mariana Albistur y el Periodista Alberto Silva, nos brindaron un Taller de "Construcción de Identidad en el marco de la Celebración del Bicentenario".

"Nuestra identidad nos permite definir lo que es y no es importante para nosotros. No se puede existir sin tales evaluaciones. a noción de una identidad definida sólo de hecho, sin una preferencia fuertemente evaluada, resulta incoherente. La condición de que hay ago así como una crisis de identidad nos permite percibir que nuestras identidades definen el espacio de distinciones cualitativas dentro de las cuales vivimos y elegimos. Ahora bien, la identidad exige un interlocutor."
José Luis Rebellato. Prof. de Folisofía y educador popular.- "Modernidad, ética de la autenticidad y de la educación". En el libro "Aportes a la Educación en valores. Pensadores Contemporáneos". Serpaj, 1998, pág.46.

Decía la Profesora Mariana Albistur: "La identidad no es lo que otros crearon y yo la aprendo en un libro y después yo la repito... La identidad la estamos construyendo todos los días y se hace en colectivo y se hacen en e vínculo de las interacciones del hogar...

Compartiendo una actividad del Taller:

Entre otras cosas, disfrutamos y comentamos el siguiente video:

Comentaba el Periodista Alberto Silva en cuanto al debate ¿qué es ser uruguayo? explicándonos que es algo abstracto, fruto de una construcción: "Lo que consideramos prescindente igual existe, la realidad la podemos modificar... ser uruguayos es una construcción que se hace..."

Este taller fue realizado en el Liceo Nº1 "Enrique Arzugaray" de nuestra loccalidad, y la verdad estuvo muy bueno y nos dejó pensando: ¿qué hacemos por nuestra identidad?

¿Qué hemos hecho además de Alfabetización Digital?

2012-03-21T01:49:00.000-03:00

Visita del Planetario en Cerro Chato.

Nos visitó el Equipo del Planetario de Montevideo.

Se realizaron charlas y oservaciones astronómicas en la Escuela 48 "Ismenia Sánchez" y en el Liceo Nº1 "Enrique Alzugaray" de la localidad.

Observamos al sol y sus manchas solares con alumnos de la Escuela Nº48 con el Dtr. Oscar Méndez y un colaborador, Luis Eduardo Murieda...

...mientras dentro escuchaban atentamente a las Maestras Marta Ramos con los más grandes y...

... a la Maestra Victoria Marinari con los pequeños.

Por la tarde participamos en la charla a liceales:

Al anochecer observamos la Luna y se pudo además apreciar por unos instantes el planeta Saturno:

Un videíto:

Agradecemos al Dtr. Óscar Méndez Laesprella,

a Mtra. Marta Ramos,

a Mtra. Victoria Marinari,

al colaborador Luis E. Murieda

y al Prof. Fabián Regalado,

por haber hecho esta jornada posible.

Inscríbete

2012-03-02T12:48:00.005-03:00

Centro MEC Cerro Chato tiene sus puertas abiertas para tu participación.

Las inscripciones para los diversos talleres del 2012 ya comenzaron.

¡¡NO TE QUEDES AFUERA!!

Por información e inscripciones llamar al (4466)2155, o directamente en la Biblioteca Municipal de la calle José Batlle y Ordóñez, Mevir IV.

Talleres que usted puede realizar:

2012-03-01T12:38:00.002-03:00

TALLERES BÁSICOS

MÓDULO I
(6 talleres semanales de 2hs. cada uno)
* Módulo introductorio al conocimiento de los elementos básicos de una computadora:
Taller 1 - El teclado y el ratón ¿qué son y para qué sirven?
Taller 2 - Primeros acercamientos a las computadoras.
Taller 3 - ¿Cómo guardar la información en la computadora?
Taller 4 - ¿Qué es Internet?
Taller 5 - ¿Cómo buscar información en Internet?
Taller 6 - Taller de consulta de dudas.

MÓDULO II
(4 talleres semanales de 2hs. cada uno)
Taller 7 - ¿Qué es el correo electrónico y cómo funciona?
Taller 8 - Correo electrónico, aprender a usarlo.
Taller 9 - ¿Qué es la mensajería Instantánea y cómo funciona?
Taller 10 - Taller de consulta de dudas.

MÓDULO III
(4 talleres semanales de 2hs. cada uno)
*Talleres XO. En ellos se busca que el participante vea que la XO es algo más que un juguete infantil y descubra su potencialidad.
Estas computadoras están en cada casa donde hay un niño en la escuela, y si bien ellos tienen la prioridad para usarlas, es bueno que los adultos sepan para qué sirven y cómo manejarlas para poder ayudar y acompañar a los niños en su manejo.
Taller 1 - ¿Cómo funcionan las ceibalitas?
Taller 2 - ¿Cómo trabajar en ellas?
Taller 3 - ¿Cómo fotografiar y filmar?
Taller 4 - ¿Cómo utilizar Internet en las XO?

TALLERES NUEVOS

MÓDULO IV
Estos nuevos talleres no tienen continuidad como los módulos anteriores, se implementarán por separado para que los usted pueda elegir cuál hacer.
Están dirigidos a participantes que ya realizaron los diez primeros talleres o aquellos que tengan no-ciones básicas de manejo y de navegación.

¿Qué información podemos encontrar en Internet?
Su objetivo es que usted entienda las posibilidades y formas de información a las que puede acceder desde Internet.

¿Cómo descargar archivos y programas desde Internet?
En este taller se faclitará el conocimiento con respecto a la descarga desde Internet.

¿Cómo participar de Internet?
Este taller apunta a que usted aprenda cómo generar redes con otras personas, cómo comunicarse y crear a través de la participación en foros, chats, redes sociales (Facebook), blogs, etc.

Creación de Blogs (2 talleres de 2 hs.)
Usted podrá crear su propio Blog para compartir información, fotos, videos, generar foros de discusión, etc.

¿Cómo crear un Currículum Vitae?
S creará un Curriculum Vitae (CV) digital, considerando aspectos relativos a su estructura y al funcionamiento básico de los procesadores de texto.

Gobierno Electrónico (3 talleres de 2 hs.)
Se busca que a través de este taller se logre adquirir las herramientas básicas para poder realizar los trámites a través de Internet, así como obtener la más diversa información den las páginas web del Estado.

Comercio Electrónico (1 taller de 2 hs.)
Los participantes entenderán la lógica y las posibilidades de comerciar electrónicamente a través de Internet, donde verán cómo comprar y vender en la web.

Actividades

2012-03-01T12:17:00.004-03:00

Desarrollo del módulo básico de alfabetización digital en todos los Centros MEC del país (10 talleres de acercamiento a las computadoras e Internet).
* Implementación del módulo de alfabetización digital con las XO en todas las localidades donde hay instalados Centros MEC en coordinación con los actores locales del Plan Ceibal (5 talleres de acercamiento a las XO del Plan Ceibal).
* Puesta en práctica del tercer módulo de alfabetización digital sobre lectura crítica y participación a través de la Red en todas las localidades dónde se encuentran ubicados los Centros (5 talleres de profundización del manejo de las TIC).
* Ejecución del cuarto módulo de alfabetización digital sobre gobierno y comercio electrónico en todos los Centros MEC del país (5 talleres vinculados a Educar la Demanda y la utilización de las TIC para una ciudadanía más activa).
* Realización de actividades que vinculan las TIC con la cultura, la educación, los derechos humanos, la ciencia y la tecnología, la perspectiva de género, las identidades locales, etc., llevadas adelante por los coordinadores departamentales, animadores, docentes de alfabetización digital de Centros MEC y los actores de las distintas localidades interesados en participar, así como organizaciones de la sociedad civil o instituciones estatales.
* Formación permanente de los docentes, animadores y coordinadores de Centros MEC a través de instancias presenciales y en línea.
* Desarrollo de reuniones semestrales de capacitación, intercambio y evaluación con los equipos departamentales de Centros MEC.
* Consolidación de las instancias de formación y evaluación del proyecto nacional de Alfabetización Digital a través de los Encuentros Nacionales de Alfabetizadores Digitales, que se vienen desarrollando desde 2008, reuniendo a todo el equipo de Centros MEC.
* Articulación con distintos actores nacionales y locales para desarrollar acciones conjuntas vinculadas a las TIC y la cohesión social.
* Implementación del sistema de evaluación del Plan, con diversas herramientas alojadas en el portal de Centros MEC, las reuniones de evaluación con los equipos departamentales y con las instituciones que ejecutan todo o parte del Plan dentro de sus programas.
* Desarrollo de un sistema de acreditación de las competencias adquiridas por los participantes de los talleres del PNAD con el reconocimiento del Ministerio de Educación y Cultura.

¿Quiénes somos?

2012-02-28T21:52:00.040-03:00

L os Centros MEC son espacios educativos y culturales, creados con el fin de facilitar el acceso a la educación, a la innovación científica y tecnológica y a servicios y productos culturales, llevando a cabo así las políticas de democratización y descentralización para todos los uruguayos.

Este proyecto busca favorecer la igualdad de oportunidades entre los ciudadanos, promoviendo la integración social y la participación ciudadana.

El MEC apuesta por contenidos educativos y culturales, tanto presenciales como en formato digital y algunos elementos del mobiliario. Los socios estratégicos en esta iniciativa son las Intendencias Municipales, quienes aportan el local para el centro, ANTEL suministra las computadoras, el mobiliario básico y el acceso a Internet, y la Embajada de China colaboró con televisores de pantalla plana para cada centro MEC del país.

OBJETIVOS GENERALES

Promover la alfabetización digital de adultos como forma de disminuir la brecha digital generacional, impulsando la utilización de las TIC como medio para mejorar y acrecentar el acceso a bienes y servicios educativos y culturales, contribuyendo a través de ello a la integración social.
Contribuir a la cohesión social a través de una inclusión digital que fomente la integración de las personas como sujetos críticos y activos, trascendiendo el rol de consumidores de tecnologías y contenidos digitales para ser creadores, de acuerdo a los distintos niveles de apropiación que cada uno incorpore.
Cooperar con las políticas de desarrollo de gobierno electrónico del Estado a través del diseño e implementación de talleres temáticos orientados a “educar la demanda”, de forma de democratizar las informaciones y la utilización de los servicios
disponibles.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Constituirse en el Plan Nacional de Alfabetización Digital (PNAD) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
Conformarse en un Plan dinámico que se formule y reformule permanentemente a partir de los aprendizajes recogidos a través de la experiencia práctica.
Fomentar y fortalecer los espacios de encuentro e interacción entre los distintos integrantes de las ciudades y las localidades.

Crear espacios de capacitación e intercambio de los recursos humanos que conforman el Plan (docentes, animadores, coordinadores departamentales y equipo central).
Desarrollar actividades educativo-culturales de integración que involucren a las TIC como medio para la construcción colectiva.
Implementar un sistema de evaluación y monitoreo que habilite criterios comunes de relevamiento y análisis de la información para todo el país.
Realizar las acciones necesarias para la creación de un sistema de acreditación de las competencias adquiridas por los participantes de los talleres del PNAD con el reconocimiento del MEC.