Chatty Class

ENGLISH DURING SUMMERTIME

2019-06-29T09:39:00.004+02:00

HELLO BOYS AND GIRLS!

Como sei que ides botar de menos o inglés durante o verán, comunícovos que tedes un novo caderno cheo de actividades en www.liveworksheets.com.

Lembrade que debedes usar o voso nome de usuario e contrasinal. Se tedes algún problema de acceso, non dubidedes en enviarme un email a mestra.aida@gmail.com

Desfrutade moito do verán!!

Aida

SONG: IN, ON, UNDER...

2019-06-09T10:30:00.004+02:00

HI EVERYONE!

Here you have the song "In, on, under". Sing it!!

POINTILLISM FOR GRADE 4

2019-05-25T11:32:00.001+02:00

Here you have the picture to help you finish your pointillism artwork.

DATAS DE EXAMES ESCRITOS PARA CUARTO, QUINTO E SEXTO.

2019-05-25T11:19:00.000+02:00

4ºA E 4B: MARTES 4 DE XUÑO

5ºA E 5ºB: MÉRCORES 5 DE XUÑO

6ºA: MARTES 4 DE XUÑO

6ºB: MÉRCORES 5 DE XUÑO

CONTIDOS: TODO O TRABALLADO AO LONGO DO CURSO.

A PROBA INCLUIRÁ COMPRENSIÓN LECTORA E REDACCIÓN.

SIMPLE PAST EXERCISES FOR GRADE 6

2019-05-14T12:13:00.003+02:00

https://agendaweb.org/verbs/past_simple-exercises.html

PROBAS ORAIS QUINTO CURSO

2019-05-14T10:12:00.000+02:00

PRESENTACIÓN ORAL. QUINTO DE PRIMARIA.

A presentación oral para quinto de primaria consistirá en:

Compoñer un texto similar ao seguinte e presentalo ORALMENTE ao resto do alumnado:

“My name´s Barney and I´m from Sydney in Ausralia. Sydney is a big city. It´s on the coast and there
are lots of beautiful beaches and a famous harbour. There are lakes and a river, too. You can see lots
of wonderful animals. There are sharks and jellyfish in the ocean, but there aren´t any turtles. I like
turtles, but penguins are my favourite animals and Sydney has got a penguin colony! It´s a great place
to live”

Poderase engadir a información que se considere necesaria para enriquecer o texto

HABERÁ QUE PRESENTAR UNHA FOTOGRAFÍA DO LUGAR DESCRITO EN FORMATO DIXITAL, POLO CAL SE PODERÁ TRAER NUN PEN DRIVE OU ENVIALA POR EMAIL A mestra.aida@gmail.com

VALORARANSE:

Entonación
Pronunciación
Fluidez
Apoio visual da presentación (fotografía ou debuxo en formato dixital)
Riqueza do vocabulario empregado
Contido: presentación de suficientes ideas acordes ao tema dado.

QUENDAS PARA FACER A PRESENTACIÓN ORAL:

PROBAS ORAIS SEXTO CURSO

2019-05-13T20:38:00.001+02:00

PRESENTACIÓN ORAL. SEXTO CURSO.

Cada neno ou nena deberá presentar un traballo escrito que, unha vez corrixido, presentará oralmente ao resto da clase. O alumnado poderá escoller entre dous temas dados:

A biography.
The best day of my life.

HABERÁ QUE PRESENTAR UNHA IMAXE EN FORMATO DIXITAL (FOTOGRAFÍA OU DEBUXO ESCANEADO)

DATA LÍMITE PARA ENTREGAR O TEXTO ESCRITO: MARTES 21 DE MAIO

VALORARANSE:

Entonación
Pronunciación
Fluidez
Apoio visual da presentación (fotografía ou debuxo en formato dixital)
Riqueza do vocabulario empregado
Contido: presentación de suficientes ideas acordes ao tema dado.

As quendas para facer a presentación oral son as seguintes:

	SEXTO A	SEXTO B
LUNS 27 DE MAIO	MATEO, YERAY, ANTÓN, CANDELA C, OLALLA	ALEJANDRO, ZAIRA, NEREA O, ÓSCAR, FÁTIMA, ROCÍO, YAGO, DAVID
MARTES 28 DE MAIO	ALEX, ADRIAN, ALBERTO, ALBA D, ARIANA, REBECA
MÉRCORES 29 DE MAIO		(VISITA AO INSTITUTO)
XOVES 30 DE MAIO	DAVID, ALBA P, CANDELA P, MANUEL, FERNANDO, CLAUDIA, KEVIN
VENRES 31 DE MAIO		ANTÍA L, NEREA R, HUGO, NAIARA, ANTONIO, LUCÍA, EMILLY, ANTÍA F, BRAIS

GAMES FOR GRADE 4

2019-04-30T10:30:00.002+02:00

Déixovos os links aos xogos cos que practicastes vocabulario na aula de informática.

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/city/places-1

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/city/places-2

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/city/places-3

EXAME ORAL CUARTO DE PRIMARIA

2019-04-30T10:16:00.000+02:00

CONTIDO:

- Diálogo "Hi Harriet! Where are you going?

DATAS:

4A: xoves 9 de maio
4B: xoves 9 de maio

Study hard!

VIDEO: ZENTANGLE ART FOR GRADE 4

2019-03-29T11:26:00.000+01:00

Hi there!

Here you have the video showing zentangle patterns. I know you like it!

I hope you practice at home

Teacher Aida

DATAS PARA A EXPOSIÓN ORAL DE CUARTO DE PRIMARIA

2019-03-25T15:48:00.002+01:00

EXPOSICIÓN ORAL. QUENDAS PARA CUARTO CURSO.

- Lembrade que debedes traer a fotografía en formato dixital.

- Tedes dúas opcións:

* Traela nun pen drive.

* Enviarma por email a mestra.aida@gmail.com

(lembrade poñer no asunto do correo o voso nome e curso)

CUARTO A

XOVES 4 DE ABRIL: Nerea A, Ainoa, Roi, Yaiza, Lara D e Martín.

LUNS 8 DE ABRIL: Nerea E, Sara, David, Mariña, Xabi, Noelia e Aroa.

MARTES 9 DE ABRIL: Lara G, Jun Yi, María, Adrián, Olalla e Hugo.

CUARTO B

XOVES 4 DE ABRIL: Sara, Hugo, Lía, Marta, Raquel e Daniela.

MARTES 9 DE ABRIL: Fernando, Adam, Oihana, Sabela e Pedro.

MÉRCORES 10 DE ABRIL: Alberto, Laura, Claudia, Nicolás e David.

EXPOSICIÓN ORAL. CUARTO DE PRIMARIA

2019-03-25T09:38:00.001+01:00

GOOD MORNING!

Esta publicación é para vós, nenos e nenas de cuarto. Como xa falamos hai tempo, ides presentar ao resto da clase unha fotografía dunha persoa. Para saber os puntos dos que debedes falar, aquí tedes un guión e un exemplo.

GUIÓN PARA A EXPOSICIÓN ORAL

ATENCIÓN!!!

- Lembrade que debedes traer a fotografía en formato dixital.
- Tedes dúas opcións:
* Traela nun pen drive
* Enviarma por email a mestra.aida@gmail.com
(lembrade poñer no asunto do correo o voso nome e curso)

Your English teacher Aida :-)

EXAME ESCRITO PARA CUARTO. DATAS E CONTIDOS.

2019-03-12T14:55:00.000+01:00

Datas dos exames:

4A: LUNS 18 DE MARZO

4B: MÉRCORES 20 DE MARZO

QUE TEÑO QUE REPASAR?

Fai clic AQUÍ

ALUMNADO DE QUINTO E SEXTO

2019-03-08T10:29:00.000+01:00

Dado que algúns alumnos e alumnas parecen estar tendo dificultades para traer un pen drive coa fotografía para o exame oral, facilítovos o meu correo electrónico para que mas enviedes.

mestra.aida@gmail.com

IMPORTANTE:

- No asunto do email deberedes escribir o voso nome e curso.

- Enviarei email de confirmación para facervos saber que recibín o voso correo electrónico. Se non o tedes a miña resposta, intentade envialo de novo.
- NON ESQUEZADES ADXUNTAR A FOTOGRAFÍA!!

TAKE CARE AND STUDY HARD!

QUINTO E SEXTO: QUE DEBO REPASAR PARA O EXAME ESCRITO?

2019-03-08T09:58:00.003+01:00

CLICK!

CLICK ON THE NUMBER AND LISTEN

2019-02-26T11:23:00.000+01:00

Good morning!

Acabo de atopar esta fantástica páxina. Nela poderedes ver unha táboa de números. Poñendo o cursor enriba dun deles, poderedes comprobar cómo se escribe e cómo se pronuncia. Estupendo para repasar os números en inglés!

FAI CLIC NO SEGUINTE LINK: http://www.languageguide.org/english/numbers/

DATAS DE EXAMES PARA QUINTO E SEXTO CURSOS

2019-02-26T11:12:00.000+01:00

Fai clic AQUÍ para ver as datas dos exames orais e escritos.

STUDY HARD AND GOOD LUCK!

VIDEO: PRESENT CONTINUOUS

2019-01-31T21:43:00.001+01:00

SONG: SHARING

2019-01-31T12:38:00.001+01:00

Hoxe os nenos e nenas de cuarto aprenderon unha canción sobre a importancia de compartir.

Queres cantala? FAI CLIC AQUÍ ---- SHARING

Song Description

A song about the importance of sharing.

Lyrics

Ive got two sweets
Ive got two sweets
One for you
One for me

Ive got two peas
Ive got two peas
One for you
One for me

Give a little, get a lot
Give a little, get a lot
Sharing what you?ve got.

Song Length
2:26

TRABALLANDO CON LIVEWORKSHEETS

2019-01-28T20:11:00.000+01:00

Dende hai unhas semanas, no noso traballo de inglés integramos un recurso máis que nos serve para reforzar e repasar os contidos vistos en sesións anteriores. Unha vez á semana imos á aula de informática para realizar unha serie de actividades online ofrecidas por liveworksheets.com, unha páxina web na que @ mestr@ pode crear cadernos de traballo para o alumnado e ao cal el@s poden acceder usando un nome de usuario e un contrasinal. Unha vez dentro, @s nen@s poden facer os exercicios seleccionados pola mestra e que, unha vez rematados, o sistema corrixe, xerando unha nota e destacando os erros.

Esta páxina é realmente atractiva para os nenos e nenas. Espero que vos animedes a acceder dende as vosas casas!

Déixovos aquí o link: https://www.liveworksheets.com/

Se tedes algún problema coa vosa conta, non dubidedes en facermo saber. Podedes comunicarmo no colexio ou escribíndome a:

mestra.aida@gmail.com

Take care and enjoy liveworksheets!

VIDEO: WORKING ON WWW.LIVEWORKSHEETS.COM

2019-01-28T19:49:00.000+01:00

Here you have grade 6B class working on www.liveworksheets.com. This is a fantastic website!

GAME TO PRACTICE PRESENT CONTINUOUS

2019-01-28T19:36:00.005+01:00

This video is awesome!

Can you guess what they are doing?

SONG: LEMON TREE

2018-12-19T10:13:00.001+01:00

Dear grade six students,

Here you have the song that you worked on in class. I hope you practise at home!

Lots of hugs from your English teacher.

Aida

ATENCIÓN, NEN@S DE CUARTO!

2018-12-05T23:12:00.000+01:00

BOAS NOVAS!

Acabo de recibir un email no que se nos fai saber que @s nos@s amig@s de Alemania recibiron os vosos traballos! A profe, Jenni, envíanos unha foto dos nenos e nenas así que a próxima semana ensinaréivola e poderedes poñerlle cara aos vosos colegas.

GOZADE DA PONTE!

SEE YOU ON MONDAY!

DATAS DE EXAMES

2018-11-29T13:05:00.002+01:00

4ºA
LUNS 3 DE DECEMBRO. Exame oral. Diálogo.
MARTES 4 DE DECEMBRO. Números 1-20. Identificalos e escribilos en inglés correctamente.
LUNS 10 DE DECEMBRO. Exame de todo o traballado:
- Vocabulario relacionado coa comida. Identificalo auditivamente e ser quen de escribilo.
- Ser quen de facer preguntas e dar respostas sobre gustos e preferencias: "Do you like...?" "Yes I do/No, I don´t."
- Expresar gustos relacionados coa comida incluindo o uso de conectores (and, but) : "I like cheese and I like bread." "I like strawberry jam but I don´t like pizza."
- Ser quen de expresar en inglés o prezo dun artigo. "That´s two pounds twenty"
- Coñecer o vocabulario e expresións necesarias para manter unha conversación relacionada coa compra-venda. "Can I help you?" "Can I have some bread, please?" "Here you are" "That´s four pounds, please"

4ºB
XOVES 29 DE NOVEMBRO. Exame oral. Diálogo.
MARTES 4 DE DECEMBRO. Números 1-20. Identificalos e escribilos en inglés correctamente.
MARTES 11 DE DECEMBRO. Exame de todo o traballado:
- Vocabulario relacionado coa comida. Identificalo auditivamente e ser quen de escribilo.
- Ser quen de facer preguntas e dar respostas sobre gustos e preferencias: "Do you like...?" "Yes I do/No, I don´t."
- Expresar gustos relacionados coa comida incluindo o uso de conectores (and, but) : "I like cheese and I like bread." "I like strawberry jam but I don´t like pizza."
- Ser quen de expresar en inglés o prezo dun artigo. "That´s two pounds twenty"
- Coñecer o vocabulario e expresións necesarias para manter unha conversación relacionada coa compra-venda. "Can I help you?" "Can I have some bread, please?" "Here you are" "That´s four pounds, please" "Thank you. Goodbye"

5ºA E 5ºB
EXAME ESCRITO O MÉRCORES DÍA 5 DE DECEMBRO
- Vocabulario relacionado coa comida. Identificalo auditivamente e ser quen de escribilo.
- Expresar os gustos e preferencias dunha terceira persoa: "He likes pizza". "She doesn´t like eggs"
- Saber expresar as coincidencias ou diferencias nos gustos entre dúas persoas: " Albert likes pizza and Alice likes pizza TOO". "Peter doesn´t like mushrooms and I don´t like mushrooms EITHER", "He loves pizza BUT I hate pizza"
- Ser quen de formular preguntas e dar respostas sobre unha terceira persoa: "Does Albert like pizza?" "Yes, he does" "No, he doesn´t"
- Escribir un texto breve sobre unha persoa: o seu nome, os seus gustos, etc. IMPORTANTE: intentar incluír AND, BUT, WITH, TOO, EITHER, FOR, BECAUSE, HOWEVER...
- Ser quen de responder as preguntas de comprensión dun texto dado.
- Lembrade repasar os pronomes persoais! (I, you, he, she, it...)
- Estudar as "question words": what, when, where, how, who, etc (tédelas no portfolio)

6ºA E 6ºB
6ºA. EXAME ESCRITO O MARTES 4 DE DECEMBRO
6ºB. EXAME ESCRITO O MÉRCORES 5 DE DECEMBRO
- Vocabulario relacionado coa comida. Identificalo auditivamente e ser quen de escribilo.

- Usar correctamente THERE IS/THERE ARE para describir unha imaxe dada. "There is a lemon in Jack´s cupboard". "There are some apples on the table".

- Empregar correctamente SOME e ANY. "There is SOME sugar on the table". "There aren't ANY pancakes in the kitchen". "Are there ANY omelettes on table A?"

- Ser quen de escribir un texto descriptivo dada unha imaxe: "In this picture I can see a park. There are some children..."

- Ser quen de responder as preguntas de comprensión dun texto dado.

- Estudar as "question words": what, when, where, how, who, etc (tédelas no portfolio)
- Repasar a transformación de oracións afirmativas a interrogativas e negativas.