<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-8374059785689349073</atom:id><lastBuildDate>Thu, 19 Sep 2024 17:28:32 +0000</lastBuildDate><title>Chemistry Olympiad Community</title><description></description><link>http://chemistry-olympiad-community.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Anonymous)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle/><itunes:category text="Government &amp; Organizations"><itunes:category text="Regional"/></itunes:category><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8374059785689349073.post-7629324410047666250</guid><pubDate>Wed, 27 Mar 2013 04:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-26T21:40:40.532-07:00</atom:updated><title/><description>&lt;div&gt;
SOAL OSK Kabupaten 2011&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
P.Ganda&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Pilih jawaban yang paling tepat&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
1. Fosfor merah merupakan salah satu alotropi fosfor yang dibuat dari pemanasan fosfor&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
putih pada temperature lebih tinggi dari 240 oC. Berapa jumlah proton, elektron dan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
netron yang dimiliki oleh fosfor merah tersebut?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 16;16;15&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 15,15,1&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 15;15;16&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 16;16;31&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 16;16;1&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab (C)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2. Dalam atom tunggal (yang tidak bergabung dengan sesama unsur-unsur) berikut ini,&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
manakah unsur-unsur yang tidak mempunyai 1 elektron p tunggal?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Unsur: nomor atom (proton):&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Nitrogen 7&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Fluor 9&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Natrium 11&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Aluminium 13&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Fosfor 15&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab (B)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
3. Gas nitrogen (N2 ) yang terdapat di atmosfir bersifat kurang reaktif karena:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Atom N tidak terdapat orbital 2d di kulit terluarnya&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Kuatnya ikatan kovalen dalam molekul N2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Energi ionisasi yang tinggi dari nitrogen dibandingkan dengan oksigen&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Kelarutan nitrogen dalam air sangat rendah&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Gas nitrogen memenuhi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab (B)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
4. Diantara pasangan senyawa berikut ini, manakah senyawa yang moment dipolenya adalah&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
nol?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. NO dan SO2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. CO dan CH4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. CH3-CH2OH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. NH3 dan BCl3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. H2S dan H2O&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: B&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
5. Dalam molekul berikut ini: nyatakanlah jenis hibridisasi atom dalam pembentukan ikatan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
untuk atom yang yang bertanda panah:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Dalam molekul berikut ini dalam pembentukan ikatannya, nyatakanlah jenis hibridisasi atom&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
atom yang diberi bertanda panah: (N dan O):&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. N sp3; O sp&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. N sp; O sp3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. N sp3; O sp2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. N sp2; O sp&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. N sp3; O sp3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab::B&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
6. Jari-jari (r) dan muatan tiap-tiap enam ion ditunjukkan dalam table berikut :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
ion : J+ L+ M2+ X- Y- Z2-&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
r : 0,14 0,18 0,15 0,14 0,18 0,15&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Padatan ionik JX, LY dan MZ mempunyai tipe/jenis kisi yang sama. Manakah urutan energi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
kisi yang benar (dari yang nilai terendah ke tinggi).&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. JX &amp;lt; LY &amp;lt;MZ&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. JX &amp;gt; MZ &amp;gt; LY&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. LY &amp;lt; MZ &amp;lt; JX&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. MZ &amp;lt; LY &amp;lt; JX&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. MZ &amp;lt;JX &amp;lt; LY&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: E&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
7. Bila Na dibakar diudara dengan kelembaban yang tinggi maka reaksi yang paling utama&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
terjadi adalah reaksi :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Na + O2  Na2O&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Na + H2O NaOH + H2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 4 Na + O2 + 2 H2O  4NaOH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 2Na + O2 + CO2 2Na2CO3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 2Na + H2O + CO2  2NaHCO3 + H2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
8. Yang manakah berikut ini mempunyai pengaruh terkecil/ terendah untuk kelarutan padatan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
dalam pelarut cair?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Temperatur&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Tekanan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C.Sifat alami dari zat terlarut&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Sifat alami dari pelarut&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Tidak dapat diperkirakan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: B&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
9. Larutan akua garam garam berikut ini, manakah yang mempunyai tekanan uap paling rendah&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
pada 25°C?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 0,01 m CaCl2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 0,01 m NaCl&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 0,02 m NaCl&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 0,015 m CaCl2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 0,01m Na2SO4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: D&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
10. Diberikan data termodinamik berikut ini pada 25° C:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2 HCl(g) + F2(g)  2 HF(l) + Cl2(g) ΔH° = -988 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
H2(g) + F2(g)  2 HF(l) ΔH° = -1200 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2 H2(g) + O2(g)  2 H2O(l) ΔH° = -572 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Hitunglah ΔH° dari reaksi berikut ini: 4 HCl(g) + O2(g)  2 H2O(l) + 2 Cl2(g)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. -148 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 996 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 1184 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. -3748 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. -2760 kJ/mol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: A&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
11. Dalam system tertutup dari persamaan reaksi kesetimbangan berikut:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
ZnCO3(s)  ZnO(s) + CO2(g). Pernyataan berikut manakah yang benar?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Kc = [CO2][ZnO]/[ZnCO3]&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Sistem tidak akan mencapai kesetimbangan.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Tekanan parsial CO2 diperbesar menyebabkan ZnCO3(s) lebih banyak.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Penambahan volume wadah akan menyebabkan bertambahnya ZnCO3(s).&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Penambahan ZnO(s) menyebabkan bertambahnya ZnCO3(s).&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
12. Didalam pelarut air, zat yang terlarut dapat bersifat sebagai elekrolit kuat, lemah dan nonelektorlit.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Berikut ini adalah larutan larutan senyawa dalam air yang konsentrasinya masing&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
masing 0,1M&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
a. Larutan gula (non-elektrolit)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
b. Larutan NaCl&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
c. Larutan Na2SO4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
d. Larutan Asam asetat (Ka= 1,8 x 10-5)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Urut-urutan daya hantar listrik ke 4 larutan tersebut, mulai dari yang terbesar adalah:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. a &amp;gt;b &amp;gt; c &amp;gt; d&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. b &amp;gt; c &amp;gt;d &amp;gt; a&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. c &amp;gt; d&amp;gt; b &amp;gt; a&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. c &amp;gt; b &amp;gt; d &amp;gt;a&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. c &amp;gt; d &amp;gt;a &amp;gt; d.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: D&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
13. Larutan p-nitrophenol yang konsentrasinya 1,00x10-3 M dititrasi dengan larutan NaOH yang&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
konsntrasinya 1,00x10-3 M. Bila nilai Ka dari p-nitrophenol adalah 7,08x10-8 pada 25º C.,&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
berapa pH pada titik ekivalen ?:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 8,92&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 8,62&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 7,15&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 5,10&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 10,20&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
14. Berikut ini, manakah pernyataan yang tidak benar:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. [H3O+][OH-] = 1.0x10-14 di dalam semua larutan akua pada 25° C.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. [H3O+] = [OH-] di dalam semua larutan akua netral.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. pH = 7 hanya di dalam air murni pada 25° C.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. [H3O+] &amp;gt;1.0x10-7 di dalam larutan akua asam.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. [H3O+] = [OH-] = 1.0x10-7 di dalam air murni pada 25° C.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
15. Berapa pH larutan yang mengandung 3,98 x 10-9 M ion hidroksida dalam air?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 8,400&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 5,600&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 9,000&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 3,980&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 7,000&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: B&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
16. Menurut teori Asam-Basa Bronsted-Lowry, assam didefenisikan sebagai:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. meningkatkan [H+ ] bila dimasukkan dalam H2O&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. menurunkan [H+ ] bila dimasukkan dalam H2O&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. meningkatkan [OH- ] bila dimasukkan dalam H2O&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. bertindak sebagai aseptor proton dalam setiap system&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. bertindak sebagai donor proton dalam setiap system&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab:E&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
17. Berikut ini yang manakah asam Lewis tetapi bukan asam Brønsted-Lowry?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. NH3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. HF&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. BF3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. HNO3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. NaOH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
18. Berikut ini, manakah yang BUKAN merupakan reaksi asam-basa Lewis?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Cu2+ (aq) + 4NH3 (aq)  [Cu(NH3 )]+2 (aq)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. HCl(g) + NH3 (g)  NH4Cl(s)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. H+ (aq) + OH- (aq)  H2O(l)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 2Na(s) + Cl2 (g) 2NaCl(s)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. H+&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
(aq) + H2O(l)  H3O+&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
(aq)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: D&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
19. Bila diketahui pKa CH3OH = 16.5 dan pKa CH3CO2H = 5, Kemanakah arah kecenderungan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
dari reaksi kesetimbangan berikut ini?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
CH3OH(aq) + KO2CCH3(aq)  KOCH3 (aq) + CH3CO2H(aq)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Kearah kiri kesetimbangan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Ke arah kanan kesetimbangan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Tergantung entalpi reaksinya&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Bila tekanan dinaikkan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Tidak ada kecenderungan reaksi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: A&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
20. Berikut ini, pasangan manakah yang tidak dapat membentuk campuran buffer?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. NH3 , NH4Cl&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. NaCH3O2 , HCl&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. RbOH, HBr&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. KOH, HF&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. H3PO4 , KH2PO4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
21. Setiap garam berikut ini mempunyai nilai Ksp 1,00 x 10-9. Berikut ini garam manakah yang&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
paling mudah larut dalam air.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. XY&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. XY2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. X3Y&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. XY3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. X2Y3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: E&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
22. Dalam setengah reaksi oksidasi berikut ini: 4H2O + H2S  SO4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
-2 + 10H+&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Berapa banyak elektron yang dilepaskan dalam reaksi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 6&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 8&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 10&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: D&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
23. Untuk reaksi: A(g) + B(g) Produk; laju awal reaksinya adalah 0,056 mole.L–1s–1. Kemudian&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
reaksi tersebut didiamkan beberapa lama, dan setelah 10 menit diukur kembali lajunya.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Ternyata laju reaksinya juga 0.056 mole.L–1s–1. Berapa order reaksi tersebut?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Order Nol&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Order kesatu&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Order kedua&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Order negative&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Tak dapat ditentukan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: A&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
24. Berikut ini, manakah yang merupakan reaksi redoks?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. AlH3(g) + H-(g)  AlH4-(g)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Al3+(aq) + 3 OH-(aq)  Al(OH)3(s)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 2 Al(s) + 3 Cl2(g)  2 AlCl3(s)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. AlO2-(aq) + H+(aq) + H2O(l)  Al(OH)3(s)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Al2Cl6(g)  2 AlCl3(g)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
25. Bila diketahui:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Cd2+ + 2e-  Cd Eo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
red = -0.40 V; Zn2+ + 2e-  Zn Eo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
red = -0.76 V&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Ni2+ + 2e-  Ni Eo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
red = -0.25 V ; Cu2+ + 2e-  Cu Eo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
red = +0.34 V&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Berdasarkan data tersebut, manakah dari spesi berikut ini yang merupakan oksidator&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
terbaik?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Cd&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Zn2+&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Ni&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Cu&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Cu2+&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: E&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
26. Berapa banyak isomer yang terdapat dalam senyawa dengan rumus molekul C5H12 ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. 2&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. 3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. 4&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. 5&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. 6&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: B&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
27. Tentukan produk utama yang akan diperoleh bila etanol dipanaskan dengan H2SO4 :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. etana&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. etena&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. etuna&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. etilsulfat&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. salah semua&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
28. Mengenai dua senyawa alkena berikut ini : CH3CH2CH=CH2 dan CH3CH=CHCH3,&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
manakah pernyataan yang benar ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. Keduanya tidak menunjukkan isomer cis-trans&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. Keduanya tidak dapat dipolimerisasi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. Keduanya tidak bereaksi dengan brom membentuk 1,4-dibromobutana&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. Keduanya tidak bereaksi dengan hidrogen membentuk butana&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. Keduanya tidak dapat dioksidasi oleh alkali kalium manganat (VII) membentuk&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
diol.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
29. Dalam pembuatan etena, ke dalam etanol ditambahkan setetes reagen Y sambil&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
dipanaskan. Etena yang tidak murni dicuci dengan cara di bubble melalui larutan Z dan&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
kemudian dikumpulkan. Apakah reagen Y dan larutan Z yang mungkin digunakan ?:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Reagen Y larutan Z&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. K2Cr2O7 diasamkan larutan NaOH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. H2SO4 pekat H2SO4 encer&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. H2SO4 pekat NaOH encer&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. NaOH etanolat H2SO4 encer&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. NaOH etanolat NaOH encer&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: C&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
30. Asam karboksilat yang sama dapat diperoleh melalui hidrolisis senyawa nitril P atau melalui&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
oksidasi senyawa alkohol Q. Yang manakah pasangan berikut ini sebagai P dan Q ? :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
P Q&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
A. CH3CH2CN CH3CH2OH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
B. (CH3)2CHCN (CH3)3COH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
C. C6H5CH(CH3)CN C6H5CH2CH(OH)CH3&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
D. C6H5CH2CN C6&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
H5CH2CH2OH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
E. C6H5CN C6H5OH&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Jawab: D&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;b style="background-color: white;"&gt;"Chemistry Olympiad Community"&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXxTusWwt0zqt4pyDGvx4dG5mE3C3BdPY-9dpF-GqIbtqL9muqJ7hdhqF_3yM-370XnA7kndmIcVbcu9Sj64LKIhrQgPX3m-_tMb73TcxvsIY5amy8lWu2i4Ax5thY0K4dZ7_XKjtAsSqe/s1600/images.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXxTusWwt0zqt4pyDGvx4dG5mE3C3BdPY-9dpF-GqIbtqL9muqJ7hdhqF_3yM-370XnA7kndmIcVbcu9Sj64LKIhrQgPX3m-_tMb73TcxvsIY5amy8lWu2i4Ax5thY0K4dZ7_XKjtAsSqe/s200/images.jpeg" width="158" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;b style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://chemistry-olympiad-community.blogspot.com/2013/03/soal-osk-kabupaten-2011-p.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXxTusWwt0zqt4pyDGvx4dG5mE3C3BdPY-9dpF-GqIbtqL9muqJ7hdhqF_3yM-370XnA7kndmIcVbcu9Sj64LKIhrQgPX3m-_tMb73TcxvsIY5amy8lWu2i4Ax5thY0K4dZ7_XKjtAsSqe/s72-c/images.jpeg" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>