Para ello hemos de hacer uso de la observación y la valoración, en primer lugar deberemos de observar toda la posición, deberemos de revisar todas las piezas y contabilizar el material. Tenemos que saber tras esta observación, que no nos debería de llevar más de unos segundos, si alguien tiene ventaja de material. Tras ello lo que haremos será una valoración y deberemos de ver la posición y juego de las piezas, así como si hay alguna pieza que esté en peligro.

Una vez que hemos realizado esto, ya estamos en disposición de tratar de resolver la posición.

La manera en que solemos tratar de resolver los problemas es empezar construyendo el tejado de la casa, y nos saltamos estas dos fases previas.

En el siguiente fichero os dejamos las 4 posiciones que vemos en el vídeo:

Como resolver problemas de ajedrez

En el siguiente vídeo podremos ver los consejos que os indicamos y para ello nos apoyamos en las matemáticas, avisamos, si no sabes sumar este vídeo no es para ti

Esperamos que las ideas y consejos que os hemos aportado en el vídeo las podáis utilizar a la hora de enfrentaros a una posición, ya sea un problema de un libro, revista, de una partida de torneo de un compañero o de una partida propia.

Recuerda siempre observar y valorar, después ya tomaremos las decisiones que sean tras tener estos dos puntos en cuenta. No podemos tomar una decisión sin antes haber visualizado la situación actual y tener la máxima información posible.

Por supuesto, para poder resolver posiciones y que las ideas nos surjan hemos de estudiar y trabajar, por ello os aconsejamos que hagáis problemas de ajedrez siempre que podáis y volver a ver problemas que ya habéis hecho también es buena idea.

Esperamos vuestros comentarios y… si os atrevéis dejarnos los resultados de las sumas que os hemos propuesto ;).

Y hemos de ver las partidas desde este punto de vista, el que siempre hemos de jugar con las piezas como si fuesen un equipo, un buen equipo, que trabaja de modo coordinado y todos buscan un objetivo común.

Tanto en el ajedrez como en la vida, siempre hemos de buscar lo máximo, el mejor resultado posible. A veces podrá ser una victoria y otras tendremos que luchar por unas tablas, pero siempre buscaremos lo máximo que nos permitan nuestras piezas.

En el vídeo hacemos referencia al Equipo A (en España se conoció como el equipo A, pero depende desde dónde nos leas la conocerás como «The A-Team», «Brigada A» o «Los Magníficos»), quizá no los conozcas pero fue una serie muy famosa y no hace mucho, en 2010, se estrenó la película. El Equipo A esta formado por un equipo multidisciplinar y cada uno tiene sus fortalezas y debilidades, y Hannibal, el coronel siempre sabe sacar lo mejor de su equipo. Nosotros como ajedrecistas hemos de buscar lo mismo, con nuestras piezas sacar lo máximo posible, pero para ello hemos de tener claro el objetivo que buscamos.

En el siguiente vídeo veremos 3 posiciones en las que las piezas se coordinan y trabajan para conseguir lo máximo que pueden obtener en cada posición. En el siguiente fichero os podéis descargar las posiciones que trabajamos en el vídeo:

Fichero de – El Ajedrez es un deporte de equipo

Aquí podéis ver el vídeo:

Esperamos que os haya resultado interesante éste artículo y os animamos a que dejéis vuestros comentarios sobre el vídeo y sobre si pensáis que el ajedrez es un deporte de equipo.

En los anteriores hablábamos del peón en sexta, la regla del cuadrado y el peón de Torre, si no has visto estos vídeos te recomendamos que lo hagas de modo encarecido y los puedes encontrar en la web de finales de ajedrez de peones.

Es importante destacar que es importante por un lado el conocer los finales, y por otro lado es necesario que los juguemos. Esto último lo comentamos porque muchas veces hacemos unas tablas en una posición que deberíamos de haber seguido, pero que aceptamos las tablas por miedo a perder. Por lo que os recomendamos que os arriesguéis y los juguéis, es posible que los perdáis, pero es sólo una posibilidad, y lo que de verdad sucederá es que vais a aprender de ellos si los jugáis.

Sin más os animamos a ver el vídeo en el que explicamos las 3 posiciones finales en las que hemos de utilizar lo que hemos explicado en los vídeos anteriores:

Como veis es importante que sepamos las maneras de cómo se ha de ganar una posición, para que cuando nos tengamos que defender también sepamos cómo hemos de jugar para defendernos.

Esperamos que os resulte de utilidad éste nuevo videotutorial y os animamos a seguirnos en nuestro canal de Youtube.

Os animamos a compartir vuestros comentarios al respecto de los finales y de lo que explicamos en el artículo!

También vamos a ver posiciones donde, aunque hay mucho espacio, por haber pocas piezas, nos encontramos con que el juego de las piezas es nulo o casi nulo y apenas pueden mover.

Finalmente también vamos a comprobar la importancia del Rey en las posiciones finales, y es que si al principio de la partida el Rey es protagonista por el poco uso que le hacemos y lo mucho que lo protegemos, en las posiciones finales demuestra por qué él es el Rey y por qué ha de tomar decisiones para poder ganar las partidas.

El siguiente fichero contiene las 3 posiciones que analizaremos en el vídeo de ajedrez que veréis a continuación:

Fichero con las 3 posiciones de «Recursos de ajedrez».

A continuación os dejamos con el vídeo en el que explicamos estas posiciones:

Como habéis podido ver, aunque se trate de posiciones finales no podemos dejar de lado los recursos tácticos y hemos de buscar opciones en todo momento, sin relajarnos.

Esperamos que os hayan resultado interesantes las posiciones y que las hayáis podido resolver

El título del artículo lo dice todo, y es que, en este momento vamos a volver con fuerzas renovadas así que os animamos a seguirnos. Además para la posición que vamos a desvelar en nuestro vídeo vamos a tener que volver a ser ese jugador inexperto que éramos cuando empezamos a jugar al ajedrez, cuando poco o nada sabíamos, pero creíamos que sabíamos muchísimo. Cuando en aquel momento lo que más nos importaba era dar jaque, comernos la Dama del rival y coronar más y más Damas.

En fin, a continuación os dejamos con el vídeo y esperamos que os resulte curiosa la posición y cómo lo resolvemos.

En el siguiente fichero os podéis descargar la posición que veremos en el vídeo:

Fichero volviendo a los orígenes

Esperamos que os haya resultado curiosa la manera de resolver el problema y cómo haciendo caso, a veces, a nuestro yo inexperto podemos encontrar una solución ante una posición muy compleja.

Nos preguntamos si vosotros habéis resuelto alguna vez una partida así, haciendo caso a vuestro yo inexperto, si es así dejarnos un comentario y si todavía tenéis la posición compartirla con nosotros para así conocer más ejemplos.

Esperamos vuestros comentarios!!!!

En este nuevo vídeotutorial hemos preparado tres posiciones en las que el Rey es el principal protagonista de la posición y será él quien tenga que dar el do de pecho para resolver la posición.

Como bien sabrás, el Rey al comienzo de la partida ha de ser protegido y defendido, es por ello que siempre que podamos deberemos enrocarnos, ya sea de corto o de largo, en la primera fase de la partida (el desarrollo). Pero conforme avanza la posición, se van eliminando piezas y nos acercamos a la última fase de la partida, el final, es cuando el Rey ha de tomar ciertas decisiones y en muchas ocasiones le toca salir a demostrar por qué es él el Rey.

Desde este enlace podrás descargarte las tres posiciones de ajedrez que veremos en el vídeo:
El Rey, lento, pero seguro y poderoso

Así mismo os dejo con los códigos FEN de los tres problemas de ajedrez:

Posición 1: 2b5/K7/8/5p2/8/3B4/4N3/5k2 w – – 0 1
Posición 2: 1B6/8/7P/4p3/3b3k/8/8/2K5 w – – 0 0
Posición 3: 3K4/1p5p/1p6/8/8/1B6/1p6/b1k3B1 w – – 0 1

A continuación os dejamos con el vídeo:

Esperamos que os haya gustado el vídeo, que hayáis aprendido y visto que el Rey es una pieza que cuando ha de jugar, lo hace y además muy bien y sobre todo que recordéis el cómo pensar:

1. Tengo un objetivo.
2. Tengo un problema.
3. Encuentro una solución.

Si no contamos con un objetivo no encontraremos ninguna solución ni ninguna jugada que nos haga mejorar en nuestra posición.

Esperamos vuestros comentarios y nos vemos pronto!

Después de mucho tiempo sin escribir vamos a volver a retomar el punto de partida dónde lo dejamos y vamos a seguir subiendo artículos. Ha sido un periodo de descanso necesario para poder volver con material nuevo y útil.

En mis clases de Ajedrez trato de ayudar a los chicos a comenzar a hacerse preguntas siendo la resolución de los problemas o de las situaciones que planteamos un punto secundario.

Por ejemplo, tras poner una posición, suelo preguntar nada más ponerla, dejando apenas 3 – 4 segundos, ¿qué te llama la atención? Cuando me responden, la siguiente pregunta es ¿por qué? Y tras su respuesta ¿Cómo podríamos hacer realidad tu idea?

Esta podría ser una secuencia de preguntas habitual, está claro que esto no podemos hacerlo con jugadores que acaban de empezar, sino que para poder contestar a estas preguntas son necesarias principalmente dos cosas: la edad del alumno y su nivel.

El hacerse preguntas es algo francamente importante y aunque, no nos centramos tanto en que resuelvan los problemas y no damos importancia a este punto, la experiencia nos dice que los chicos mejoran sus resultados en ajedrez, poco a poco y sin darse cuenta.

Además, para nosotros como entrenadores es importante atender muy bien las respuestas de los alumnos, ya que, sabiendo cómo piensan (cuando nos responden a las preguntas indicadas anteriormente) podemos ayudarles y orientarles a encontrar respuestas a sus preguntas, pero siempre dándoles libertad.

Como les digo en alguna ocasión en la que algún alumno da una respuesta, en principio irracional:

Las ideas más locas y las preguntas más tontas, muchas veces nos llevan a encontrar las mejores soluciones.

Así mismo preparamos material multidisciplinar para que los chicos, además de aprender Ajedrez, aprendan más cosas, y es que las opciones que nos da el ajedrez son infinitas. Muestra de esto es, por ejemplo, una serie de ejercicios que hemos denominado como «Campeones del Mundo», en los cuales damos unas pequeñas pinceladas de cada campeón mundial y, posteriormente, hacemos unas preguntas sobre dicho campeón. Las preguntas son de Geografía, idioma del propio campeón, inglés, matemáticas,… Como ejemplo os dejamos la ficha de «Campeones del Mundo: Magnus Carlsen»:

Lo dicho, como entrenadores somos responsables de enseñar y hacer jugar mejor a nuestros alumnos, y nuestra función no es la de hacer campeones y jugadores que hagan podium tras podium, sino ayudarles a que disfruten jugando y que, sobre todo, aprendan a encontrar solución a los problemas que se puedan encontrar.

La experiencia que llevo con los chicos de ASPANOA he podido contarla, y la podéis leer en la Revista Ajedrez Social Terapéutico n5 que realiza y edita el Club de Ajedrez Magic de Extremadura.

La impartición de clases de Ajedrez en el hospital es una actividad compleja y que requiere de una preparación específica.

Tal y como explico en el artículo, cuando uno pretende ayudar a un grupo de personas con unas dificultades/complicaciones especiales, es necesario que se rodee y trabaje codo con codo con profesionales en la materia. Las situaciones con las que hemos de trabajar en un hospital son singulares, y hemos de conocerlas para poder hacer que nuestro trabajo sea lo más fructífero posible.

Algo que también hemos de tener en cuenta es, que cuando nos dirigimos a dar una clase de Ajedrez en un Hospital, no podemos hacer una gran planificación, ya que díficilmente tendremos todos los días los mismos niños.

Antes de finalizar, me gustaría felicitar al Club de Ajedrez Magic de Extremadura por el gran trabajo que estan realizando y en especial a Juan Antonio Montero, Psicólogo del Club Magic, quien me ha invitado a contar y haceros llegar mi experiencia.

Deseo que os guste el artículo y os invito a que conozcáis la revista, de verdad que merece la pena.

Espero vuestros comentarios!

ASPANOA es la Asociación de Padres de Niños con Cáncer de Aragón, cuya misión pretende conseguir el mejor estado de salud de los niños afectados por cáncer y el de sus familias en todos los niveles (médico, asistencial, psicológico, de ocio y tiempo libre…) posibilitando su plena integración. Por lo tanto realizan una labor encomiable.

El fin de este torneo es el de pasar una mañana agradable en la que podamos disfrutar echando unas rápidas, y además ayudar a esta Asociación para que pueda continuar ayudando a estos chicos/adolescentes y a sus familias. Todo el dinero que recaudemos en el torneo será donado íntegramente a ASPANOA.

Podéis consultar las bases del torneo pulsando en «Bases del torneo».

Si no podéis jugar el torneo, podéis colaborar a través del Tablero Cero, en el que se paga la inscripción pero sin intención de jugar.

Deciros que yo, Borja Sanmartín, soy voluntario de esta Asociación desde hace ya casi dos años. Mi colaboración principal como ya os contamos en nuestra página de proyectos de Ajedrez, es la de enseñar Ajedrez a los niños ingresados en la planta de Oncopediatría del Hospital Infantil de Zaragoza. Además ha salido un grupo de chicos que ya no estan ingresados y a los que doy clases de Ajedrez en la sede de ASPANOA.

Sin más os invitamos a participar en este torneo de Ajedrez solidario al que nos gustaría que asistiéseis.

Además de esto os animamos a que ayudéis con vuestro tiempo y/o con el dinero que podáis aportar a este tipo de Asociaciones cuya labor es tan importante y necesaria.

¡Muchas gracias y contamos contigo!

Con la colaboración de:

Se trata de un tema similar a la desviación, en el cual lo que hacemos es invitar a la pieza que está defendiendo a otra pieza o a una amenaza a irse a otra casilla para que deje de defenderlo.

En este caso, en la eliminación de la pieza defensora, somos más drásticos , en lugar de invitar a marcharse a la pieza directamente nos la comemos y así seguro que deja de defender, no?

En el siguiente fichero os podéis descargar las posiciones que veremos en el vídeo:

Eliminacion de la pieza defensora

Sin más os invitamos a ver el vídeo en el que os enseñamos el tema táctico de Ajedrez de la eliminación de la pieza defensora.

Esperamos que éste vídeo os ayude a comprender el tema táctico de la eliminación de la pieza defensora y que podáis empezar a utilizarlo en vuestras partidas, aunque estamos seguros que ya lo habéis utilizado en alguna partida pero hasta ahora no sabíais cómo llamarlo.

Si tenéis algún otro ejemplo de éste o de cualquier otro tema táctico podéis hacérnoslo llegar y así con varios poder hacer un vídeo explicándolos.

Esperamos vuestros comentarios!!