Ciranda da aprendizagem

Dia das crianças

2020-10-05T15:55:00.001-07:00

Com a pandemia alguns escolas ainda estão fechadas ou abrindo gradualmente. Pensando nisso selecionei alguns brincadeiras que podem ser feitas à distância e durante essa semana irei postar.

O jogo da mímica

Antes de reunião os alunos na aula online envie para cada um a imagem da mímica que ele teve fazer.

Em uma caixinha coloque os nomes de todos os alunos e faça o sorteio para que a criança posso fazer a sua mímica.

As outras crianças irão tentar acertar a mímica do colega.

Fichas para o Jogo da Mímica

Autismo

2017-01-11T03:26:00.000-08:00

https://drauziovarella.com.br/crianca-2/seu-filho-tem-autismo/

Cursos Gratuitos com Certificado

2016-05-04T05:46:00.001-07:00

Vários cursos Cursos Gratuitos com Certificado

Lei inclui artes visuais, dança, música e teatro no currículo da educação básica

2016-05-04T05:34:00.005-07:00

A Lei 13.278/2016 publicada no Diário Oficial da União prevê o ensino obrigatório de artes visuais, dança e teatro na educação básica.
Saiba Mais Senado Federal

Lembrancinhas de Natal

2015-11-23T17:41:00.001-08:00

Olha só o que eu encontrei na internet, uma linda lembrança de Natal, linda e fácil de fazer.
É feito com pazinhas de sorvete, feltro, tinta e criatividade.

Fonte:http://professorajuce.blogspot.com.br/2014/11/natal-com-pa-de-sorvete-e-palito-de.html

O alfabeto não pode faltar

2015-01-07T13:56:00.000-08:00

Ferramenta indispensável nas salas de séries iniciais, o alfabeto ajuda as crianças a tirar dúvidas sobre a grafia das letras com autonomia.
FAÇA O DOWNLOAD e imprima o alfabeto para a sua sala
FAÇA O DOWNLOAD e imprima o alfabeto em letra cursiva para a sua sala .
FAÇA O DOWNLOAD e imprima o alfabeto em letra cursiva para colocar nas carteiras

Pendurado na parede desde o primeiro dia de aula, ele ocupa uma posição central na classe - de preferência, acima do quadro, no campo de visão de todos os alunos. Material de apoio precioso para um ambiente alfabetizador na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental, é a ele que os pequenos recorrem quando querem encontrar uma letra e saber como grafá-la. Se sabem que "gato" se escreve com G, mas esqueceram o jeitão dele, é só caminhar pela sequência de letras até encontrá-lo. Se na hora de escrever "mar" bater a dúvida de quantas perninhas tem o M, a resposta também está lá. O alfabeto da classe é um companheiro permanente para quem ensaia os primeiros passos no universo da escrita.

Não espanta o consenso de que um alfabeto, organizado em cartazes ou painéis de tamanho razoável, deve estar presente em toda - sim, em toda - sala de alfabetização inicial. Afinal, ele é um precioso instrumento de consulta para as situações de escrita, uma das quatro situações didáticas mais importantes nesse processo (as outras três são a leitura pelo professor, a leitura pelo aluno e a produção oral com destino escrito, quando o professor atua como escriba). Se você leciona para pré-escola, 1º ou 2º ano, precisa dominar essas práticas.

Para que o alfabeto realmente ajude na compreensão do funcionamento da escrita, é preciso saber usá-lo. Isoladamente, ele não é nada além de uma lista de letras. Apenas mandar a garotada ler a sequência de A a Z não faz ninguém avançar na alfabetização. "Memorizar a ordem das letras é importante, mas esse saber deve ser acionado pelas crianças durante atividades de reflexão sobre a escrita", afirma Clélia Cortez, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/ele-nao-pode-faltar-427752.shtml

Lindo para a Páscoa !

2015-01-02T04:07:00.002-08:00

https://www.youtube.com/watch?v=oVYEeprGiMQ

Ideias para o dia dos pais

2014-07-08T18:17:00.000-07:00

Que maravilha eu encontrei na internet.

Aprendendo e brincando

2014-07-08T17:56:00.003-07:00

Comemorando o dia do Circo

2014-03-10T12:50:00.004-07:00

O Dia Internacional do circo é no dia 15 de março.
Já aqui no Brasil essa data é comemorada no dia 27 de março em homenagem ao palhaço brasileiro Piolin.

Um pouco da vida do Palhaço Piolin

Seu pai Galdino Pinto, circense brasileiro, nasceu no interior do estado de São Paulo, de pais fazendeiros. Estudou na cidade de Rezende no Rio de Janeiro, e foi nesta cidade, durante um espetáculo circense que assistiu, que se apaixonou por uma atriz. O resultado é que acabou por ir embora com o circo, tornando-se mais tarde ele próprio um homem de circo. Tornou-se proprietário do Circo Americano, onde teve início sua dinastia.

A dinastia Galdino Pinto tem como seu membro mais ilustre seu filho Abelardo Pinto, o famoso Palhaço Piolim. Nasceu em Ribeirão Preto, no estado de São Paulo em 27 de março de 1897.

Abelardo Pinto viveu sua infância dentro do circo, envolvido nas mais diferentes atividades. Seu treinamento teve início desde muito cedo, e aprendeu as modalidades de ciclista, saltador, casaca de ferro, acrobata e contorcionista, tendo se destacado nesta última enquanto criança. Aos oitos anos de idade apresentava-se no circo de seu pai como “o menor contorcionista do mundo”. Mesmo obtendo sucesso, o menino Abelardo não gostava de suas exibições, como revela mais tarde em seu depoimento ao Museu da Imagem e do Som: “Com oito anos fazia um contorcionismo primário, que só criança pode fazer”.

Em entrevista dada ao Jornal Folha de São Paulo em 1957, diz:

“Não fui como os outros meninos, que entravam no circo por baixo do pano. Nasci dentro dele e levava uma vida que causava inveja aos outros garotos. Eu, do meu lado, tinha inveja deles. Eles tinham uma casa, tinham seus brinquedos comuns e podiam ir diariamente à escola. Eu começava a freqüentar um colégio e o circo se transferia. Lá ficava eu sem escola”.*

Revela ainda ao mesmo jornal que seu sonho era ser engenheiro, queria construir casas, pontes, estradas e castelos. Construiu apenas castelos de sonhos de muita gente. “Sou, de qualquer maneira, um engenheiro e estou feliz com isso.”**

O circo Americano estava sem seu principal numero: o palhaço havia ido embora. Então. O Sr. Galdino Pinto foi a São Paulo com o intuito de tentar conseguir um substituto. O filho Abelardo, diante dessa situação, resolveu assumir a profissão de palhaço e sobre essa decisão revela mais tarde – “Pensei: se ele fez, eu também posso fazer palhaçadas”.***

A partir deste momento, o Circo Americano adquire um artista que seria, mais tarde, aclamado como “O Imperador do Riso”.

O “Palhaço Piolim” – apelido dado por uns artistas espanhóis que, ao verem o pequeno trabalhador Abelardo, diziam que ele parecia um “piolim” (barbante muito fino) – surgiu em 1918. Uma outra versão da história, contada pelo Jornal Folha de São Paulo, diz que o apelido foi devido a um favor que Abelardo fez ao um cômico e músico violinista espanhol que se apresentou com ele em um espetáculo beneficente da Cruz Vermelha: a corda do violino do espanhol quebrou-se em cena e Abelardo correu para o camarim e trocou a corda quebrada, substituindo-a por uma de seu próprio violino.

Alunos indisciplinados, mas sem apoio da família

2014-02-07T18:40:00.000-08:00

Içami Tiba

Vou usar um exemplo muito elucidativo de um bebê que se recuse a dormir no berço e acaba atrapalhando muito a sua vida, a dos seus pais e dos outros que estiverem ao redor. Um bebê com dias de nascido mamou? Arrotou? Tem que dormir. Se a mãe, ou substituta, deixa-o no colo até adormecer, ele aprende que lugar de dormir é no colo. Quando a mãe põe o bebê na caminha, berço, onde for, ele chora. Então a mãe pega de volta no colo até dormir. O que o bebê aprendeu? Que lugar de dormir é no colo e berço não é lugar para ficar. Para o bebê é mais gostoso ficar no colo do que no berço. Ele quer o mais gostoso, pois assim aprendeu, e não o mais adequado que é dormir. Quando o bebê dorme no berço seu sono é mais tranquilo, sem movimentações nem sacolejos, portanto mais fisiológico, que é o que ele precisa. Acorda melhor, pois ele desperta antes. No colo ele é acordado sem se despertar, portanto o sono é interrompido.

O bebê e a mãe terão que ser re-educados para que todos possam viver melhor. O bebê não é indisciplinado. Ele aprendeu a dormir no colo. Os pais é que são indisciplinados de ensinarem a dormir no colo e depois quererem que ele durma sozinho. Se ele fosse para a escola ainda bebê, teria que ter um colo para dormir, pois não saberia dormir sozinho. Uma criança depender dos outros para dormir, quando o sono fisiológico é espontâneo, vem sozinho, basta ficar quietinho? Ele passa o dia todo irritado, querendo dormir e não conseguindo. Na escola não há vovós, babás, ou outros “coleiros” para a hora que o beber estiver com sono.
Pais que não exigem respeito dos seus filhos, ensinam a eles que autoridades não precisam ser respeitadas e muito menos os professores que lhes são chatos diretos. Chatos porque não os deixam fazer o que quiserem e na hora que tiverem vontade.
Pais que não ensinam aos filhos os sentimentos de gratidão, de pedir permissão, de pedir favor não aprendem a necessária cordialidade que magicamente movimentam as pessoas: “com licença”; “por favor” e “obrigado”.
Pais que não cobram dos filhos as suas obrigações caseiras não vêem motivo para ter que estudar mesmo que seja por obrigação.
Com estas 3 atitudes, os pais financiam a ignorância e não o aprendizado, além de se tornarem indisciplinados e arrogantes. Por que iriam eles respeitar os professores? Estes são os primeiros a terem que ensinar o que os pais não ensinaram, inclusive como se comportar na escola. A escola não pode nem deve se submeter às indisciplinas dos seus alunos, pois ela é a segunda oportunidade para educar estes alunos.
É quase natural que os alunos se rebelem contra a escola, como rebelariam contra qualquer outra regra ou norma que tivessem que cumprir seja onde for: no trabalho, no clube, no casamento, na grande família, com os próprios filhos etc.
O que a escola poderia fazer é formar uma parceria com os pais, através de uma convocação para que estes fossem orientados a cobrarem resultados dos seus filhos em vez de ficarem mimando e querendo adaptar as escolas às inadequações dos seus filhos.
Assim como os pais ensinam o recém-nascido que o berço não é lugar para se ficar e dormir tem que ser no colo deles, são os pais que ensinam que escola não é lugar para os filhos aprenderem e que os professores não merecem ser respeitados nem obedecidos. Dificilmente um aluno vai se tornar disciplinado somente pelo esforço dos professores e, pior ainda, se os pais reforçam a indisciplina em casa.

Chuva: presente de Deus

2014-02-05T18:04:00.000-08:00

Hoje assisti um vídeo muito lindo, uma criança vendo pela primeira vez a chuva.
Que tal levar os pequenos para verem a chuva e falar um pouco sobre o presente que Deus nos dar.

Lei federal exige 60% de presença das crianças na pré-escola

2014-02-05T17:45:00.001-08:00

A partir deste ano letivo, crianças de 4 e 5 anos não podem faltar mais do que o mínimo estabelecido. Não há risco de reprovação

Por Luiza Tenente - atualizada em 04/02/2014 09h57

A partir deste ano, as escolas de todo o país passam a ter de seguir a lei 12.796, que estabelece a frequência mínima de 60% nas aulas da pré-escola. Promulgada pela presidente Dilma Rousseff (PT) em abril de 2013, ela estabelece que crianças de 4 e 5 anos devam cumprir, no mínimo, 320 das 800 horas anuais, ou 80 dos 200 dias letivos.

O controle de faltas deve ser feito pela própria instituição de ensino, pública ou particular. De acordo com o Ministério da Educação, a criança não será reprovada em caso de desrespeito à lei. Caso a escola perceba o padrão elevado de faltas de um aluno, deve encaminhar a observação à supervisão municipal de ensino – que, em situações graves, comunicará o Ministério Público ou o Conselho Tutelar.

Camila D'Amico, coordenadora pedagógica do Colégio Graphein (SP), afirma que sempre se preocupou com o registro da presença de alunos, independentemente da faixa etária. "A pré-escola é a base do ensino. Não deve ser vista como mera brincadeira", diz. Nessa escola, há o acompanhamento contínuo da frequência das crianças. Nesta segunda (3), por exemplo, 12 estudantes não compareceram às aulas - a coordenação já ligou para os pais e perguntou qual o motivo da ausência. "As faltas podem comprometer o acompanhamento pedagógico. Precisamos ficar atentos", completa.

O objetivo da lei é justamente reforçar a importância da pré-escola para a formação do aluno. Até 2016, todas as crianças, a partir de 4 anos, deverão estar matriculadas na rede regular de ensino.

A medida pode alterar os planos das famílias que costumam viajar durante o ano letivo, por exemplo. A jornalista Daniele Zebini, mãe de João Pedro, 10 meses, concorda com a lei. “A assiduidade é fundamental. Além disso, criança precisa ter rotina e encarar a escola como parte da vida. Faltar deve ser algo justificado por causa de doença ou de outro motivo mais grave. Na minha visão, não tem cabimento a criança faltar para passear no shopping ou no parque”, afirma. A pedagoga Carol Campos, de Brasília, divide a mesma opinião. “Pré-escola não é brincadeira. Crianças precisam dessa rotina. Os pais devem ensinar desde cedo o que é responsabilidade”, diz.

Por outro lado, a lei é criticada por estabelecer uma porcentagem baixa de frequência mínima. No Ensino Fundamental e Médio, os alunos devem comparecer a 75% das aulas de cada disciplina. “Exigir 60% de presença é como dizer que, se a criança for à escola em pouco mais da metade do ano, estará tudo bem”, afirma Francisca Paris, mestra em Educação e diretora de serviços educacionais do Ético Sistema de Ensino, da Editora Saraiva. Para ela, a consequência positiva da lei é obrigar que todas as escolas controlem a presença dos alunos desde cedo. “Pode ser que essa porcentagem seja uma medida transitória", acredita. E você? O que acha dessa lei? Deixe o seu comentário!

Fonte: http://revistacrescer.globo.com

A PEDAGOGIA DOS CARACÓIS

2014-01-11T12:48:00.000-08:00

Os caracóis são moluscos lerdos. Andam muito, muito devagar. Ninguém tomaria os caracóis como exemplo. Embora suas conchas sejam belas e construídas com precisão matemática, o que chama a atenção de quem os observa é sua pachorra. Caracóis não têm pressa. Falta-lhes dinamismo, virtude essencial àqueles que vivem no mundo moderno. Quem anda devagar fica para trás.

Quem imaginaria que um educador, ao observar um caracol, tivesse uma inspiração pedagógica? Pois foi o que encontrei numa revista italiana que se dedica a pensar os rumos da escola, CEM Mondialità. A fotografia que ilustra o referido artigo é ade um menino, rosto apoiado na carteira, a observar tranquilamente um caracol que se arrasta sobre a tampa da mesa. E o título do artigo é "A pedagogia do caracol". Caracol tem pedagogia a ensinar? O autor conta o sucedido com uma menininha que, ao voltar para casa, se queixou à mãe: "Mamãe, os professores dizem: 'É preciso andar rápido, nada de vagareza, para frente, para frente!' Mamãe, onde é a frente?" E aí ele passa a falar sobre a virtude pedagógica da vagareza. Pode ser que "chegar na frente" não seja tão importante assim! Quem sabe o "estar indo" é mais educativo que o chegar? No "estar indo" aprende-se um jeito de ser.

Nietzsche se ria dos turistas que subiam as montanhas como animais, estúpidos e suados. Não haviam aprendido que há vistas maravilhosas no caminho que sobe. Riobaldo, do Grande sertão: veredas, concordaria e acrescentaria: "O real não está na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia". O adágio da Sonata ao luar, de Beethoven, tocado em presto seria um horror. As notas seriam as mesmas. Mas a beleza não se encontra no presto - ela está é na vagareza do adágio.

O autor do artigo aconselha os professores a estar com seus alunos no ritmo do adágio. Sem pressa. A lentidão é uma virtude a ser aprendida num mundo em que a vida é obrigada a correr ao ritmo das máquinas. Gastar tempo conversando com os alunos. Saber sobre sua vida, seus sonhos. Que importa que o programa fique atrasado? A vida é vagarosa. Os processos vitais são vagarosos. Quando a vida se apressa, é porque algo não vai bem. Adrenalina no sangue, o coração disparado em fibrilação, diarreia.

Observar as nuvens. Conversar sobre suas formas. A observação das nuvens faz os pensamentos ficarem tranquilos. As notícias dos jornais são escritas depressa. Por isso têm curta duração. Mas a poesia se escreve devagar. Por isso ela não envelhece. É sempre nova. Inventaram esse monstruosidade chamada leitura dinâmica. O que a leitura dinâmica pressupõe é que um texto é feito com poucas ideias centrais, tudo o mais sendo encheção de linguiça. A técnica da leitura dinâmica é ir direto à ideias centrais, desprezando o resto como lixo.

Já imaginaram sexo dinâmico, sexo que dispensa os "entretantos" e vai direto ao "finalmente"? Essa é uma maneira canina de fazer amor. Mas não é a isso que os jovens são obrigados quando, ao se preparar para o vestibular, se põem a ler "resumos" de obras literárias? O resumo de uma obra literária é o resultado escrito da leitura dinâmica. É preciso ler tendo a lesma como modelo. Devagar. Por causa do prazer. O prazer anda devagar. Você leu este texto dinamicamente ou lesmicamente?

Rubem Alves

Anjinhos de pratos descartáveis

2013-11-13T14:25:00.002-08:00

Fonte: http://krokotak.com/2012/11/paper-plate-ideas/

Guirlanda de Natal

2013-11-13T14:20:00.003-08:00

Fonte: http://krokotak.com/2012/11/diy-christmas-wreath/

Renas do papai Noel

2013-11-13T14:03:00.001-08:00

Renas de papel higiênico
Fonte http://krokotak.com/2013/01/toilet-roll-christmas-deer/

O nascimento de Jesus Cristo

2013-11-08T10:58:00.000-08:00

20120703 Peso de porta em flor 2

2013-10-25T19:55:00.001-07:00

Mulher.com 30/09/2013 - Marcador de página - Alessandra Moura

2013-10-25T19:49:00.001-07:00

Primavera

2013-09-23T16:47:00.004-07:00

Fonte: Revista Maestra

Árvore de mãozinhas

2013-09-14T17:56:00.002-07:00

Linda, para o dia da árvore.
As crianças podem produzir algumas mensagens sobre a preservação das árvores.

http://craftsbyamanda.com

Carrinho de rolo de papel higiênico

2013-09-11T18:21:00.000-07:00

Muito criativo, as crianças irão amam.

Essa é uma boa opção para trabalhar na semana do trânsito.Encontrei essa ideia Aqui

Vaivem

Material- 2 garrafas de refrigerante do tipo PET.
- Dois barbantes de varal de 3 a 4 metros de comprimento cada
- 4 frascos de amaciante de roupas
- Papel colorido
- Fita adesiva colorida
- Cola branca
- Tesoura sem ponta
- Pincel

Como fazer Passo a passo

Brinquedos reciclaveis

2013-09-11T15:47:00.000-07:00

Binóculo de rolo de papel.

Aqui

Que tal um quebra cabeça de palitos feito pela criançada. O Desenho pode ser produzido por elas, depois de uma bela contação de história.
Professor Sassá - Quebra cabeça

Atividades sobre o trânsito e os meios de transportes

2013-09-10T16:47:00.000-07:00