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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>Clínica y Salud</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/</link><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/ClinicaSaludRehabilitacin" /><description></description><language>en</language><managingEditor>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</managingEditor><lastBuildDate>Wed, 16 May 2012 21:10:57 PDT</lastBuildDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">324</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">25</openSearch:itemsPerPage><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="clinicasaludrehabilitacin" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle></itunes:subtitle><feedburner:emailServiceId xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">ClinicaSaludRehabilitacin</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item><title>Avances en torno al Sindrome del Túnel Carpiano</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/05/avances-en-torno-al-sindrome-del-tunel.html</link><category>Dolor</category><category>Aparato Locomotor</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 07 May 2012 01:24:23 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-7517799681570072106</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=3472"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Ricardo Ortega-Santiago, Ana I. de-la-Llave-Rincón, Sofía Laguarta-Val, Almudena Martínez-Pérez, Juan A. Pareja, César Fernández-de-las-Peñas - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-9lnyjCNAaIY/T6eGU83Qw4I/AAAAAAAACNE/BAs0bsXyGKQ/s1600/tunelcarpal.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="256" src="http://3.bp.blogspot.com/-9lnyjCNAaIY/T6eGU83Qw4I/AAAAAAAACNE/BAs0bsXyGKQ/s320/tunelcarpal.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El síndrome del túnel del carpo (STC) se considera como un ‘simple’ atrapamiento del nervio mediano en el túnel del carpo. En la última década, varios estudios han revelado la existencia de distintos mecanismos de sensibilización periférica y central dentro de este síndrome. Un estudio publicado en Revista de Neurología ha revisado la neurofisiología de la sensibilización central y periférica aplicada en el STC y sus repercusiones clínicas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Sujetos con STC presentan alteraciones somatosensoriales y de conducción tanto en zonas inervadas por el nervio mediano como en zonas no relacionadas con el nervio: los pacientes con STC muestran una hiperalgesia mecánica y térmica generalizada y bilateral, incluso con síntomas unilaterales. A su vez, también muestran alteraciones generalizadas en la percepción de vibración (parestesia), alteraciones en la función motora fina y cambios en la corteza somatosensorial. Estas evidencias corroboran la presencia de un proceso complejo de sensibilización periférica y central en el STC, lo que podría constituir un factor pronóstico negativo para su correcto abordaje terapéutico.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El estudio concluye que los avances en neurociencias de los últimos años confirman la presencia de un proceso de sensibilización central en el STC, lo cual justificaría la necesidad de un replanteamiento de los programas de tratamiento.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Sd.%20Tunel%20Carpo.pdf" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-7517799681570072106?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/-9lnyjCNAaIY/T6eGU83Qw4I/AAAAAAAACNE/BAs0bsXyGKQ/s72-c/tunelcarpal.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Sd.%20Tunel%20Carpo.pdf" length="166574" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Sd.%20Tunel%20Carpo.pdf" fileSize="166574" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Ricardo Ortega-Santiago, Ana I. de-la-Llave-Rincón, Sofía Laguarta-Val, Almudena Martínez-Pérez, Juan A. Pareja, César Fernández-de-las-Peñas - El síndrome del túnel del carpo (STC) se considera como un ‘simple’ atrapamient</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Ricardo Ortega-Santiago, Ana I. de-la-Llave-Rincón, Sofía Laguarta-Val, Almudena Martínez-Pérez, Juan A. Pareja, César Fernández-de-las-Peñas - El síndrome del túnel del carpo (STC) se considera como un ‘simple’ atrapamiento del nervio mediano en el túnel del carpo. En la última década, varios estudios han revelado la existencia de distintos mecanismos de sensibilización periférica y central dentro de este síndrome. Un estudio publicado en Revista de Neurología ha revisado la neurofisiología de la sensibilización central y periférica aplicada en el STC y sus repercusiones clínicas. Sujetos con STC presentan alteraciones somatosensoriales y de conducción tanto en zonas inervadas por el nervio mediano como en zonas no relacionadas con el nervio: los pacientes con STC muestran una hiperalgesia mecánica y térmica generalizada y bilateral, incluso con síntomas unilaterales. A su vez, también muestran alteraciones generalizadas en la percepción de vibración (parestesia), alteraciones en la función motora fina y cambios en la corteza somatosensorial. Estas evidencias corroboran la presencia de un proceso complejo de sensibilización periférica y central en el STC, lo que podría constituir un factor pronóstico negativo para su correcto abordaje terapéutico.&amp;nbsp;&amp;nbsp;El estudio concluye que los avances en neurociencias de los últimos años confirman la presencia de un proceso de sensibilización central en el STC, lo cual justificaría la necesidad de un replanteamiento de los programas de tratamiento. &amp;nbsp;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Dolor, Aparato Locomotor</itunes:keywords></item><item><title>El lenguaje está diseñado para confundirnos. Programa REDES. Eduard Punset</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/04/el-lenguaje-esta-disenado-para.html</link><category>Neurociencias</category><category>Videos</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sun, 29 Apr 2012 23:44:05 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-2065690566704671236</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.redesparalaciencia.com/7045/redes/2012/redes-119-el-lenguaje-esta-disenado-para-confundirnos"&gt;redesparalaciencia.cl - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Eduard Punset - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="http://blip.tv/play/%2B3KC8aIqAg.html?p=1" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;embed src="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC8aIqAg" style="display: none;" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hablar de la mente humana en singular podría ser un error. Nuestra mente es una colección de módulos que surgieron a lo largo de la evolución como soluciones adaptativas a distintas situaciones. Según &lt;a href="http://www.psych.upenn.edu/%7Ekurzban/"&gt;&lt;b&gt;Robert Kurzban&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, psicólogo evolucionista de la Universidad de Pennsylvania y autor del libro «&lt;a href="http://www.amazon.es/gp/product/0691146748/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&amp;amp;tag=eduapuns-21&amp;amp;linkCode=as2&amp;amp;camp=3626&amp;amp;creative=24822&amp;amp;creativeASIN=0691146748"&gt;Why everyone (else) is a hypocrite&lt;/a&gt;» (por qué todos los demás son hipócritas), vivir equivocados puede no ser tan malo como parece, particularmente para una especie tan social como la nuestra.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-2065690566704671236?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC8aIqAg" length="36" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC8aIqAg" fileSize="36" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: redesparalaciencia.cl - Autor: Eduard Punset - Hablar de la mente humana en singular podría ser un error. 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Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Videos</itunes:keywords></item><item><title>Estamos programados, pero para ser únicos. Programa REDES. Eduard Punset</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/04/estamos-programados-pero-para-ser.html</link><category>Neurociencias</category><category>Videos</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sun, 29 Apr 2012 23:37:20 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-8111280034012277286</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.redesparalaciencia.com/7141/redes/redes-122-estamos-programados-pero-para-ser-unicos"&gt;redesparalaciencia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Eduard Punset - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" src="http://blip.tv/play/%2B3KC9IEPAg.html?p=1" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;embed src="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC9IEPAg" style="display: none;" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;«Después de charlar con los especialistas que más saben sobre la mente y el cerebro, y a medida que hurgaba en el corazón de la gente para analizar lo que les pasaba por dentro, constaté que el verdadero y único poder residía en la mente. En este programa especial, nos gustaría explorar algunos de las claves para enfrentar las grandes incertidumbres que acosan a los homínidos.»&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Eduard Punset &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-8111280034012277286?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC9IEPAg" length="36" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://a.blip.tv/api.swf#+3KC9IEPAg" fileSize="36" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: redesparalaciencia.com - Autor: Eduard Punset - «Después de charlar con los especialistas que más saben sobre la mente y el cerebro, y a medida que hurgaba en el corazón de la gente para analizar lo que les pasaba por dentro, constaté que el verda</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. 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Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Videos</itunes:keywords></item><item><title>¿Cómo dar la noticia a los padres de que un hijo podría tener una discapacidad o trastorno del desarrollo?</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/03/como-dar-la-noticia-los-padres-de-que.html</link><category>Intervencion Temprana</category><category>Empatia</category><category>Neurodesarrollo</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Wed, 28 Mar 2012 18:03:02 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-871411509012088769</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=web&amp;amp;i=e&amp;amp;id=2012006#" target="_blank"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Jaime Ponte, Sonsoles Perpiñán, M. Emma Mayo, M. Gracia Millá, Fátima Pegenaute, M. Luisa Poch-Olivé - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="line-height: 20px;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-ymrROTKHJqg/T3O0f9f-ngI/AAAAAAAAB8U/fiKuuvEo_2M/s1600/medico_paciente.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ymrROTKHJqg/T3O0f9f-ngI/AAAAAAAAB8U/fiKuuvEo_2M/s1600/medico_paciente.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La transmisión de la noticia de que un hijo de 0-6 años sufre (o puede sufrir) un trastorno en el desarrollo o discapacidad produce un efecto en los padres y en el sistema familiar que va más allá del hecho de conocer la noticia: representa el primer encuentro en el que los padres exploran y anticipan las actitudes sociales de inclusión o exclusión hacia el niño. Al respecto, un estudio publicado en Revista de Neurología recaba información sobre las prácticas habituales de los profesionales a la hora de dar la primera noticia a las familias, evalua qué aspectos del proceso pueden mejorarse, conoce las necesidades de las familias en estas circunstancias y profundiza en la comprensión de los procesos afectivo-emocionales que experimentan los padres. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Para la investigación se ha utilizado un cuestionario con 43 ítems en el que han participado un total de 418 progenitores. Se concluye que, para transmitir la ‘primera noticia’, es necesario que los profesionales conozcan a la familia, que cuiden al máximo cuándo, dónde y cómo se da esta noticia, que los padres estén juntos al recibirla, y que tengan en cuenta el tipo de discapacidad que padece el niño y su intensidad. Esas pautas de actuación se concretan en estrategias y claves de situación, de contenido del mensaje y de actitudes del profesional. &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/la%20primera%20noticia.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-871411509012088769?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/-ymrROTKHJqg/T3O0f9f-ngI/AAAAAAAAB8U/fiKuuvEo_2M/s72-c/medico_paciente.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/la%20primera%20noticia.pdf" length="161461" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/la%20primera%20noticia.pdf" fileSize="161461" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Jaime Ponte, Sonsoles Perpiñán, M. Emma Mayo, M. Gracia Millá, Fátima Pegenaute, M. Luisa Poch-Olivé - La transmisión de la noticia de que un hijo de 0-6 años sufre (o puede sufrir) un trastorno en el desarrollo o discapaci</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Jaime Ponte, Sonsoles Perpiñán, M. Emma Mayo, M. Gracia Millá, Fátima Pegenaute, M. Luisa Poch-Olivé - La transmisión de la noticia de que un hijo de 0-6 años sufre (o puede sufrir) un trastorno en el desarrollo o discapacidad produce un efecto en los padres y en el sistema familiar que va más allá del hecho de conocer la noticia: representa el primer encuentro en el que los padres exploran y anticipan las actitudes sociales de inclusión o exclusión hacia el niño. Al respecto, un estudio publicado en Revista de Neurología recaba información sobre las prácticas habituales de los profesionales a la hora de dar la primera noticia a las familias, evalua qué aspectos del proceso pueden mejorarse, conoce las necesidades de las familias en estas circunstancias y profundiza en la comprensión de los procesos afectivo-emocionales que experimentan los padres. Para la investigación se ha utilizado un cuestionario con 43 ítems en el que han participado un total de 418 progenitores. Se concluye que, para transmitir la ‘primera noticia’, es necesario que los profesionales conozcan a la familia, que cuiden al máximo cuándo, dónde y cómo se da esta noticia, que los padres estén juntos al recibirla, y que tengan en cuenta el tipo de discapacidad que padece el niño y su intensidad. Esas pautas de actuación se concretan en estrategias y claves de situación, de contenido del mensaje y de actitudes del profesional. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Intervencion Temprana, Empatia, Neurodesarrollo</itunes:keywords></item><item><title>Ontogenia en los Sistemas de Neurotransmisión</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/02/ontogenia-en-los-sistemas-de.html</link><category>Neurociencias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Tue, 07 Feb 2012 17:40:58 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-5045208067312064888</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2011602#" target="_blank"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Guadalupe M. Flores-Cruz, Alfonso Escobar - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/--TlO5YmMYpQ/TzHR1e4tvDI/AAAAAAAAB4k/8pih9TO15RM/s1600/serotonina1.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="254" src="http://4.bp.blogspot.com/--TlO5YmMYpQ/TzHR1e4tvDI/AAAAAAAAB4k/8pih9TO15RM/s320/serotonina1.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción. &lt;/b&gt;El estudio de la ontogenia de los sistemas de neurotransmisión es relevante no sólo para entender el desarrollo del sistema nervioso central. Debido a los nuevos horizontes en la investigación del uso de células troncales en la reparación del daño neuronal, se intenta imitar la diferenciación y el mantenimiento del tipo neuronal afectado; por ello, es necesario comprender qué señales dirigen la diferenciación así como las moléculas que guían su maduración, su supervivencia y el mantenimiento de su funcionalidad. Por otra parte, la temprana emergencia de estos sistemas durante la ontogenia ha provocado que cuestionemos su participación en la regulación del desarrollo del sistema nervioso central.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivo.&lt;/b&gt; Enumerar los eventos más relevantes en el desarrollo de los sistemas de neurotransmisión y mencionar algunos procesos en los que participan durante la ontogenia del sistema nervioso.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt; Se revisará cronológicamente, en los principales sistemas de neurotransmisión, la secuencia de eventos moleculares que permite el establecimiento del fenotipo, la aparición de receptores y transportadores, y se hará un esbozo de su participación en eventos como neurogénesis, proliferación, diferenciación y migración neuronal.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; Los sistemas de neurotransmisión regulan eventos que van desde la neurogénesis hasta la migración cortical, tanto radial como tangencial, e intervienen en la correcta maduración de su propio sistema. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ontogenia%20sist.%20neurotransmision.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-5045208067312064888?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://4.bp.blogspot.com/--TlO5YmMYpQ/TzHR1e4tvDI/AAAAAAAAB4k/8pih9TO15RM/s72-c/serotonina1.gif" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ontogenia%20sist.%20neurotransmision.pdf" length="621563" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ontogenia%20sist.%20neurotransmision.pdf" fileSize="621563" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Guadalupe M. Flores-Cruz, Alfonso Escobar - Introducción. El estudio de la ontogenia de los sistemas de neurotransmisión es relevante no sólo para entender el desarrollo del sistema nervioso central. Debido a los nuevos hor</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Guadalupe M. Flores-Cruz, Alfonso Escobar - Introducción. El estudio de la ontogenia de los sistemas de neurotransmisión es relevante no sólo para entender el desarrollo del sistema nervioso central. Debido a los nuevos horizontes en la investigación del uso de células troncales en la reparación del daño neuronal, se intenta imitar la diferenciación y el mantenimiento del tipo neuronal afectado; por ello, es necesario comprender qué señales dirigen la diferenciación así como las moléculas que guían su maduración, su supervivencia y el mantenimiento de su funcionalidad. Por otra parte, la temprana emergencia de estos sistemas durante la ontogenia ha provocado que cuestionemos su participación en la regulación del desarrollo del sistema nervioso central.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Objetivo. Enumerar los eventos más relevantes en el desarrollo de los sistemas de neurotransmisión y mencionar algunos procesos en los que participan durante la ontogenia del sistema nervioso.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Desarrollo. Se revisará cronológicamente, en los principales sistemas de neurotransmisión, la secuencia de eventos moleculares que permite el establecimiento del fenotipo, la aparición de receptores y transportadores, y se hará un esbozo de su participación en eventos como neurogénesis, proliferación, diferenciación y migración neuronal.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Conclusiones. Los sistemas de neurotransmisión regulan eventos que van desde la neurogénesis hasta la migración cortical, tanto radial como tangencial, e intervienen en la correcta maduración de su propio sistema. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias</itunes:keywords></item><item><title>Resultados de prevención cardiovascular primaria y secundaria en pacientes con ictus.</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2012/01/resultados-de-prevencion-cardiovascular.html</link><category>AVE</category><category>Neurologia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Wed, 18 Jan 2012 18:49:00 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-1853880643245229098</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=web&amp;amp;i=e&amp;amp;id=2011464" target="_blank"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Josep Ll. Clua-Espuny, Josep Ll. Piñol-Moreso, Vicente F. Gil-Guillén, Domingo Orozco-Beltrán, Anna Panisello-Tafalla, Jorgina Lucas-Noll, M. Lluïssa Queralt-Tomás, Roger Pla-Farnós - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-cLRs-R9ngs4/TxeEapeio2I/AAAAAAAAB2c/LcF55mdkT7E/s1600/t7951.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-cLRs-R9ngs4/TxeEapeio2I/AAAAAAAAB2c/LcF55mdkT7E/s320/t7951.jpg" width="296" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; La prevalencia y el control de los factores de riesgo cardiovascular (FRCV) determinarán no sólo el riesgo de presentar un ictus, sino también de recurrencia asociada a un incremento de la mortalidad y de la discapacidad residual.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivo.&lt;/b&gt; Analizar la prevalencia de FRCV modificables en pacientes con un primer episodio de ictus, describir los resultados de la prevención cardiovascular primaria y secundaria, el riesgo de recurrencia y su relación con la supervivencia.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Pacientes y métodos.&lt;/b&gt; Es un estudio prospectivo de una cohorte de edad entre 15-89 años asignados a ocho centros de atención primaria entre el 1 de abril de 2006 y el 31 de marzo de 2008 a partir de un registro comunitario; un análisis de FRCV, riesgo relativo asociado (RR) y control según objetivos del Plan Director de Enfermedades Cardiovasculares, riesgo cardiovascular y riesgo de recurrencia; y análisis multivariante de Cox de la supervivencia.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Resultados.&lt;/b&gt; Hubo 553 casos (283 varones y 270 mujeres), con una edad media de 73,3 ± 11,6 años. Aumentó la prevalencia de hipertensión arterial (74,9% frente a 88,7%), fibrilación auricular (9,9% frente a 16%) y dislipemia (37,8% frente a 49,8%), y mejoró su control. Existen diferencias en la distribución de los FRCV según el sexo y la edad. El 47% (intervalo de confianza del 95%, IC 95% = 42,8-51,2) tiene un alto riesgo de recidiva, produciéndose recurrencias cardiovasculares en el 15,7%, de las cuales el 48,3% fueron ictus. Los factores pronósticos independientes para la supervivencia global fueron la edad (RR = 1,08; IC 95% = 1,001-1,179) y la incidencia de un nuevo episodio cardiovascular (RR = 6,97; IC 95% = 2,23-21,7).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusión.&lt;/b&gt; La prevención cardiovascular secundaria es más efectiva y decisiva en los resultados de supervivencia.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Ebrictus.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-1853880643245229098?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://1.bp.blogspot.com/-cLRs-R9ngs4/TxeEapeio2I/AAAAAAAAB2c/LcF55mdkT7E/s72-c/t7951.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Ebrictus.pdf" length="317641" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Ebrictus.pdf" fileSize="317641" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Josep Ll. Clua-Espuny, Josep Ll. Piñol-Moreso, Vicente F. Gil-Guillén, Domingo Orozco-Beltrán, Anna Panisello-Tafalla, Jorgina Lucas-Noll, M. Lluïssa Queralt-Tomás, Roger Pla-Farnós - Introducción. La prevalencia y el contr</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Josep Ll. Clua-Espuny, Josep Ll. Piñol-Moreso, Vicente F. Gil-Guillén, Domingo Orozco-Beltrán, Anna Panisello-Tafalla, Jorgina Lucas-Noll, M. Lluïssa Queralt-Tomás, Roger Pla-Farnós - Introducción. La prevalencia y el control de los factores de riesgo cardiovascular (FRCV) determinarán no sólo el riesgo de presentar un ictus, sino también de recurrencia asociada a un incremento de la mortalidad y de la discapacidad residual. &amp;nbsp;Objetivo. Analizar la prevalencia de FRCV modificables en pacientes con un primer episodio de ictus, describir los resultados de la prevención cardiovascular primaria y secundaria, el riesgo de recurrencia y su relación con la supervivencia. &amp;nbsp;Pacientes y métodos. Es un estudio prospectivo de una cohorte de edad entre 15-89 años asignados a ocho centros de atención primaria entre el 1 de abril de 2006 y el 31 de marzo de 2008 a partir de un registro comunitario; un análisis de FRCV, riesgo relativo asociado (RR) y control según objetivos del Plan Director de Enfermedades Cardiovasculares, riesgo cardiovascular y riesgo de recurrencia; y análisis multivariante de Cox de la supervivencia. &amp;nbsp;Resultados. Hubo 553 casos (283 varones y 270 mujeres), con una edad media de 73,3 ± 11,6 años. Aumentó la prevalencia de hipertensión arterial (74,9% frente a 88,7%), fibrilación auricular (9,9% frente a 16%) y dislipemia (37,8% frente a 49,8%), y mejoró su control. Existen diferencias en la distribución de los FRCV según el sexo y la edad. El 47% (intervalo de confianza del 95%, IC 95% = 42,8-51,2) tiene un alto riesgo de recidiva, produciéndose recurrencias cardiovasculares en el 15,7%, de las cuales el 48,3% fueron ictus. Los factores pronósticos independientes para la supervivencia global fueron la edad (RR = 1,08; IC 95% = 1,001-1,179) y la incidencia de un nuevo episodio cardiovascular (RR = 6,97; IC 95% = 2,23-21,7). &amp;nbsp;Conclusión. La prevención cardiovascular secundaria es más efectiva y decisiva en los resultados de supervivencia. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>AVE, Neurologia</itunes:keywords></item><item><title>Evidencias cerebrales del entrenamiento musical</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/12/evidencias-cerebrales-del-entrenamiento.html</link><category>Aprendizaje</category><category>Neurociencias</category><category>Plasticidad Neuronal</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 19 Dec 2011 18:10:12 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-3140896569424823719</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2011475#" target="_blank"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;G. Soria-Urios, P. Duque, J.M. García-Moreno - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-1V2x0tiAhmQ/Tu_t-vCRm-I/AAAAAAAAB00/Jsby2yQtXOs/s1600/musica_cerebro.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-1V2x0tiAhmQ/Tu_t-vCRm-I/AAAAAAAAB00/Jsby2yQtXOs/s200/musica_cerebro.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span id="goog_953442585"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_953442586"&gt;&lt;/span&gt;La música es un estímulo multimodal muy potente que transmite información visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, el cual cuenta con una red específica para su procesamiento, compuesta por regiones fronto-temporoparietales. Esta activación puede resultar muy provechosa en el tratamiento de diversos síndromes y enfermedades, ya sea rehabilitando o bien estimulando conexiones neuronales alteradas. Revisamos también las peculiaridades del cerebro del músico y vemos cómo el cerebro se adapta según las necesidades para mejorar su ejecución musical.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Evidencias%20cerebrales%20del%20entrenamiento%20musical.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-3140896569424823719?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/-1V2x0tiAhmQ/Tu_t-vCRm-I/AAAAAAAAB00/Jsby2yQtXOs/s72-c/musica_cerebro.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Evidencias%20cerebrales%20del%20entrenamiento%20musical.pdf" length="276545" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Evidencias%20cerebrales%20del%20entrenamiento%20musical.pdf" fileSize="276545" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;G. Soria-Urios, P. Duque, J.M. García-Moreno - La música es un estímulo multimodal muy potente que transmite información visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, el cual cuenta con una red específica para su proces</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;G. Soria-Urios, P. Duque, J.M. García-Moreno - La música es un estímulo multimodal muy potente que transmite información visual, auditiva y motora a nuestro cerebro, el cual cuenta con una red específica para su procesamiento, compuesta por regiones fronto-temporoparietales. Esta activación puede resultar muy provechosa en el tratamiento de diversos síndromes y enfermedades, ya sea rehabilitando o bien estimulando conexiones neuronales alteradas. Revisamos también las peculiaridades del cerebro del músico y vemos cómo el cerebro se adapta según las necesidades para mejorar su ejecución musical. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Aprendizaje, Neurociencias, Plasticidad Neuronal</itunes:keywords></item><item><title>TELETON 2011</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/11/teleton-2011.html</link><category>Noticias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Wed, 23 Nov 2011 12:45:52 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-5510318349486133776</guid><description>&lt;b&gt;Se viene la gran fiesta de amor y solidaridad...&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Apoyemos la rehabilitación de nuestros niños, ellos necesitan de todos nosotros...&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="color: red; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;TELETON 2011&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="color: red; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-large;"&gt;&lt;b&gt;"&lt;i&gt;Con la Fuerza del corazón&lt;/i&gt;"&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: red; font-size: x-large;"&gt;2 y 3 de Diciembre&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-PHewINL6Y8k/Ts1bN1SyjII/AAAAAAAABwg/FEO6x1cQSyI/s1600/Af.54x37.5cmsOK2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-PHewINL6Y8k/Ts1bN1SyjII/AAAAAAAABwg/FEO6x1cQSyI/s640/Af.54x37.5cmsOK2.jpg" width="448" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: red; font-size: x-large;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-5510318349486133776?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/-PHewINL6Y8k/Ts1bN1SyjII/AAAAAAAABwg/FEO6x1cQSyI/s72-c/Af.54x37.5cmsOK2.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Implicaciones de la Inteligencia Emocional en Hombres que ejercen Violencia Doméstica</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/10/implicaciones-de-la-inteligencia.html</link><category>Inteligencia</category><category>Conducta</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 24 Oct 2011 00:08:21 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-3268335688899072156</guid><description>&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/LINK%20PAGINA"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-nDhJdq01zM8/TqT99BiyIGI/AAAAAAAABrw/8gnCbO7X_I8/s1600/Captura.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-nDhJdq01zM8/TqT99BiyIGI/AAAAAAAABrw/8gnCbO7X_I8/s200/Captura.JPG" width="169" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Lidia Marfil Victoria, Natalie Lizeretti, Ana Rodriguez Ruiz - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mayer y Salovey desarrollaron un modelo de inteligencia emocional (IE) basado en las teorías de inteligencia como habilidad mental y la conceptualizaron como un conjunto de destrezas emocionales necesarias para una adecuada adaptación al entorno. Bajo esta perspectiva, se considera que las emociones y el pensamiento interactúan entre sí y se plantea que la IE está confi gurada por un conjunto de habilidades emocionales que permiten comprender el signifi cado de la información emocional, utilizarlo en el razonamiento y en la resolución de los problemas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Agradecimientos a Lidia Marfil por enviar directo a mi correo este interesante articulo para ser compartido con todos ustedes. &lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/INTEL.%20EMOCIONAL%20AGRESORES%20-%20revistadelcopc230.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-3268335688899072156?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://1.bp.blogspot.com/-nDhJdq01zM8/TqT99BiyIGI/AAAAAAAABrw/8gnCbO7X_I8/s72-c/Captura.JPG" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/INTEL.%20EMOCIONAL%20AGRESORES%20-%20revistadelcopc230.pdf" length="874597" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/INTEL.%20EMOCIONAL%20AGRESORES%20-%20revistadelcopc230.pdf" fileSize="874597" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle> Autor: Lidia Marfil Victoria, Natalie Lizeretti, Ana Rodriguez Ruiz - Mayer y Salovey desarrollaron un modelo de inteligencia emocional (IE) basado en las teorías de inteligencia como habilidad mental y la conceptualizaron como un conjunto de destrezas e</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary> Autor: Lidia Marfil Victoria, Natalie Lizeretti, Ana Rodriguez Ruiz - Mayer y Salovey desarrollaron un modelo de inteligencia emocional (IE) basado en las teorías de inteligencia como habilidad mental y la conceptualizaron como un conjunto de destrezas emocionales necesarias para una adecuada adaptación al entorno. Bajo esta perspectiva, se considera que las emociones y el pensamiento interactúan entre sí y se plantea que la IE está confi gurada por un conjunto de habilidades emocionales que permiten comprender el signifi cado de la información emocional, utilizarlo en el razonamiento y en la resolución de los problemas. Agradecimientos a Lidia Marfil por enviar directo a mi correo este interesante articulo para ser compartido con todos ustedes. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Inteligencia, Conducta</itunes:keywords></item><item><title>Exploración Neurológica en la Infancia Temprana</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/10/exploracion-neurologica-en-la-infancia.html</link><category>Intervencion Temprana</category><category>Neurodesarrollo</category><category>Psicomotricidad</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sat, 08 Oct 2011 19:28:46 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-1475573015360581989</guid><description>&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/LINK%20PAGINA"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Ramón Cancho Candela. Pediatra. Complejo Hospitalario de Palencia - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-DtPbgacIRiI/TpEGkuxPvbI/AAAAAAAABqQ/J8OXTf_DJ6k/s1600/bebe-desarrollo-psicomotor.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="133" src="http://4.bp.blogspot.com/-DtPbgacIRiI/TpEGkuxPvbI/AAAAAAAABqQ/J8OXTf_DJ6k/s200/bebe-desarrollo-psicomotor.gif" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El desarrollo psicomotor (DPM) es el proceso de incremento de las habilidades en el ser humano que comienza al nacimiento y termina en la vida adulta, si bien por su alto contenido de realizaciones son fundamentales los primeros años de vida. En la actualidad se asume que el desarrollo es fruto de la interacción de factores ambientales y genético, con una importancia mayor o menor según qué autores. El DPM es un proceso evolutivo y no rígido. El conocimiento minucioso de lo normal es la base fundamental para el diagnóstico de lo anormal (Retraso Mental, Parálisis Cerebral,..). La valoración correcta del DPM permite el diagnóstico y tratamiento precoz, que debe incluir la instauración de un programa rehabilitador. Por ejemplo, las posibilidades correctoras en una diplejía espástica por hidrocefalia o en una sordera neurosensorial, etc, van a depender de la precocidad con que se inicie el tratamiento.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/taller_exploracion_neurologica.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-1475573015360581989?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://4.bp.blogspot.com/-DtPbgacIRiI/TpEGkuxPvbI/AAAAAAAABqQ/J8OXTf_DJ6k/s72-c/bebe-desarrollo-psicomotor.gif" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/taller_exploracion_neurologica.pdf" length="310603" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/taller_exploracion_neurologica.pdf" fileSize="310603" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle> Autor: Ramón Cancho Candela. Pediatra. Complejo Hospitalario de Palencia - El desarrollo psicomotor (DPM) es el proceso de incremento de las habilidades en el ser humano que comienza al nacimiento y termina en la vida adulta, si bien por su alto contenid</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary> Autor: Ramón Cancho Candela. Pediatra. Complejo Hospitalario de Palencia - El desarrollo psicomotor (DPM) es el proceso de incremento de las habilidades en el ser humano que comienza al nacimiento y termina en la vida adulta, si bien por su alto contenido de realizaciones son fundamentales los primeros años de vida. En la actualidad se asume que el desarrollo es fruto de la interacción de factores ambientales y genético, con una importancia mayor o menor según qué autores. El DPM es un proceso evolutivo y no rígido. El conocimiento minucioso de lo normal es la base fundamental para el diagnóstico de lo anormal (Retraso Mental, Parálisis Cerebral,..). La valoración correcta del DPM permite el diagnóstico y tratamiento precoz, que debe incluir la instauración de un programa rehabilitador. Por ejemplo, las posibilidades correctoras en una diplejía espástica por hidrocefalia o en una sordera neurosensorial, etc, van a depender de la precocidad con que se inicie el tratamiento. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Intervencion Temprana, Neurodesarrollo, Psicomotricidad</itunes:keywords></item><item><title>Características de las Mioclonías</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/08/caracteristicas-de-las-mioclonias.html</link><category>Neurociencias</category><category>Neurologia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Wed, 31 Aug 2011 16:34:35 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-3641217572664754641</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2008741#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; M.E. Erro, M.C. Navarro - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.vivejoven.com/wp-content/uploads/2010/06/estress-282x300.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://www.vivejoven.com/wp-content/uploads/2010/06/estress-282x300.jpg" width="187" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; Las mioclonías son movimientos involuntarios, breves, bruscos y similares a sacudidas que provocan una contracción muscular brusca.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivos.&lt;/b&gt; Revisar las características clínicas y neurofisiológicas de las mioclonías y hacer un repaso actualizado de su etiología y tratamiento.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt; Existen distintos criterios para clasificar las mioclonías. Según el mecanismo fisiológico subyacente, pueden clasificarse en: corticales, subcorticales, espinales o periféricas. Las mioclonías están presentes en un gran espectro de enfermedades neurológicas. Se denominan mioclonías sintomáticas aquéllas secundarias a un trastorno identificable; se suelen acompañar de otros signos neurológicos y son las más frecuentes. Las mioclonías epilépticas son aquéllas que forman parte de un síndrome epiléptico de causa genética, idiopática o por encefalopatía estática. Las mioclonías esenciales son las menos frecuentes e incluyen el mioclono palatino y el síndrome mioclono-distonía. El principal objetivo terapéutico consiste en tratar la causa subyacente a las mioclonías si es posible y, si no es así, emplear un tratamiento sintomático. Los antiepilépticos que potencian el efecto del ácido gamma-aminobutírico continúan siendo los fármacos más eficaces. Dentro de los fármacos no antiepilépticos, destaca el piracetam y el 5-hidroxitriptófano. La toxina botulínica se ha demostrado eficaz en el mioclono palatino. En el síndrome mioclono-distonía, se ha investigado la eficacia de la estimulación cerebral profunda en el pálido interno. En las formas más graves de mioclonías, la monoterapia no suele ser eficaz.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; Se ha avanzado en el conocimiento sobre la neurofisiología de las mioclonías, aunque no se han descubierto tratamientos altamente eficaces para este trastorno motor, que puede ser muy invalidante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/mioclonias.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-3641217572664754641?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/mioclonias.pdf" length="41135" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/mioclonias.pdf" fileSize="41135" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: M.E. Erro, M.C. Navarro - Introducción. Las mioclonías son movimientos involuntarios, breves, bruscos y similares a sacudidas que provocan una contracción muscular brusca.&amp;nbsp; Objetivos. Revisar las características clínic</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: M.E. Erro, M.C. Navarro - Introducción. Las mioclonías son movimientos involuntarios, breves, bruscos y similares a sacudidas que provocan una contracción muscular brusca.&amp;nbsp; Objetivos. Revisar las características clínicas y neurofisiológicas de las mioclonías y hacer un repaso actualizado de su etiología y tratamiento.&amp;nbsp; Desarrollo. Existen distintos criterios para clasificar las mioclonías. Según el mecanismo fisiológico subyacente, pueden clasificarse en: corticales, subcorticales, espinales o periféricas. Las mioclonías están presentes en un gran espectro de enfermedades neurológicas. Se denominan mioclonías sintomáticas aquéllas secundarias a un trastorno identificable; se suelen acompañar de otros signos neurológicos y son las más frecuentes. Las mioclonías epilépticas son aquéllas que forman parte de un síndrome epiléptico de causa genética, idiopática o por encefalopatía estática. Las mioclonías esenciales son las menos frecuentes e incluyen el mioclono palatino y el síndrome mioclono-distonía. El principal objetivo terapéutico consiste en tratar la causa subyacente a las mioclonías si es posible y, si no es así, emplear un tratamiento sintomático. Los antiepilépticos que potencian el efecto del ácido gamma-aminobutírico continúan siendo los fármacos más eficaces. Dentro de los fármacos no antiepilépticos, destaca el piracetam y el 5-hidroxitriptófano. La toxina botulínica se ha demostrado eficaz en el mioclono palatino. En el síndrome mioclono-distonía, se ha investigado la eficacia de la estimulación cerebral profunda en el pálido interno. En las formas más graves de mioclonías, la monoterapia no suele ser eficaz.&amp;nbsp; Conclusiones. Se ha avanzado en el conocimiento sobre la neurofisiología de las mioclonías, aunque no se han descubierto tratamientos altamente eficaces para este trastorno motor, que puede ser muy invalidante. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Neurologia</itunes:keywords></item><item><title>La posibilidad de sufrir un ictus aumenta en las mujeres durante o poco después del embarazo.</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/07/la-posibilidad-de-sufrir-un-ictus.html</link><category>AVE</category><category>Neurologia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sat, 30 Jul 2011 16:48:44 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-6732533873620746234</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.diariosalud.net/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=22452&amp;amp;Itemid=413"&gt;diariosalud.net - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Europa Press - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse; color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;img align="left" border="0" height="199" hspace="5" src="http://www.diariosalud.net/images/stories//201107/embarazo.jpg" vspace="5" width="300" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse; color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;La tasa de accidentes cerebrovasculares o ictus en mujeres embarazadas y en las que acaban de dar a luz ha aumentado de manera alarmante en los últimos doce años, según una investigación publicada en 'Stroke', una revista de la American Heart Association.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Los investigadores reunieron información de una gran base de datos nacional que contenía de cinco a ocho millones de registros de mil hospitales. Compararon las tasas de ictus entre 1994 y 2007 en las mujeres que estaban embarazadas, las que estaban de parto y las que habían tenido un bebé recientemente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las hospitalizaciones por accidentes cerebrovasculares relacionadas con el embarazo aumentaron un 54%, de 4.085 en 1994 a 6.293 en 2007.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Estoy sorprendida por la magnitud del aumento", dijo la doctora Elena V. Kuklina, autora principal del estudio, epidemióloga en el Center for Disease Control and Prevention's Division (del Heart Disease and Stroke Prevention) en Atlanta. "Nuestros resultados indican una necesidad urgente de realizar más estudios".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Cuando uno está relativamente saludable, el riesgo de accidente cerebrovascular no es tan alto", dijo Kuklina. "Hoy en día, más y más mujeres embarazadas ya tienen algún tipo de factor de riesgo para el accidente cerebrovascular, tales como obesidad, hipertensión crónica, diabetes o enfermedad cardiaca congénita. Dado que el embarazo por sí mismo es un factor de riesgo, si una mujer padece ya uno de estos factores, éste se duplica".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para las mujeres embarazadas, la tasa de hospitalizaciones por accidentes cerebrovasculares aumentó un 47%. En mujeres que tuvieron un bebé en las últimas 12 semanas (considerado el puerperio), la tasa de accidente cerebrovascular aumentó un 83%.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las mujeres embarazadas y las que acababan de dar a luz de edades entre los 25 y los 34 fueron hospitalizados por accidente cerebrovascular con más frecuencia que aquellas que eran mayores o más jóvenes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Además, la presión arterial alta fue frecuente entre las mujeres embarazadas que fueron hospitalizadas a causa de un derrame cerebral. En 1994 entre las mujeres embarazadas que padecieron un accidente cerebrovascular, los investigadores encontraron que la presión arterial era alta en un 11,3% de las mujeres embarazadas antes del parto, en un 23,4% de las que estaban en o cerca del parto, y en un 27,8% en aquellas que se encontraban a 12 semanas después del parto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En 2007, la presión arterial era alta entre las pacientes con accidente cerebrovascular en un 17% de las embarazadas, en un 28,5% de los que estaban en o cerca del parto, y en un 40,9% de las mujeres en el posparto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es mejor para las mujeres comenzar su embarazo con una salud cardiovascular ideal - sin factores de riesgo adicionales, dijo Kuklina. A continuación, sugirió el desarrollo de un plan integral y multidisciplinario que se dé a los médicos y pacientes directrices para un adecuado seguimiento y atención antes, durante y después del parto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Un problema importante es que las mujeres embarazadas por lo general no están incluidas en los ensayos clínicos, porque la mayoría de los medicamentos implican daños potenciales para el feto. Por lo tanto, los médicos no tienen suficiente orientación sobre qué medicamentos son mejores para las mujeres embarazadas que tienen un mayor riesgo de accidente cerebrovascular.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Tenemos que hacer más investigación sobre las mujeres embarazadas en particular", dijo Kuklina, que encontró sólo 11 casos de derrame cerebral relacionados con el embarazo en su revisión de la literatura publicada previamente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-6732533873620746234?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>El mundo en estéreo. Programa REDES. Eduard Punset</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/06/el-mundo-en-stereo-programa-redes.html</link><category>Neurociencias</category><category>Videos</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 20 Jun 2011 22:19:29 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-5457061271058000805</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.redesparalaciencia.com/5601/redes/2011/redes-99-ver-el-mundo-en-estereo"&gt;redesparalaciencia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Eduard Punset, Susan Barry - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cuando miramos un objeto cercano sobre un fondo más distante, somos capaces de percibir el espacio que hay en medio. Sin embargo, una de cada veinte personas ve el mundo como si fuese plano. Muchas, ni siquiera son conscientes de su carencia pero, con una terapia adecuada, pueden lograr ver el mundo en tres dimensiones. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Susan_R._Barry"&gt;Susan Barry&lt;/a&gt;, neurocientífica y autora del libro El mundo en estéreo, fue una de estas personas. En este capítulo de Redes, explica a Eduard Punset las maravillas de la visión estereoscópica.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://blip.tv/play/%2B3KCwOQdAg" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="300" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" &gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-5457061271058000805?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://blip.tv/play/%2B3KCwOQdAg" length="356973" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://blip.tv/play/%2B3KCwOQdAg" fileSize="356973" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: redesparalaciencia.com - Autor: Eduard Punset, Susan Barry - Cuando miramos un objeto cercano sobre un fondo más distante, somos capaces de percibir el espacio que hay en medio. Sin embargo, una de cada veinte personas ve el mundo como si fuese pl</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: redesparalaciencia.com - Autor: Eduard Punset, Susan Barry - Cuando miramos un objeto cercano sobre un fondo más distante, somos capaces de percibir el espacio que hay en medio. Sin embargo, una de cada veinte personas ve el mundo como si fuese plano. Muchas, ni siquiera son conscientes de su carencia pero, con una terapia adecuada, pueden lograr ver el mundo en tres dimensiones. Susan Barry, neurocientífica y autora del libro El mundo en estéreo, fue una de estas personas. En este capítulo de Redes, explica a Eduard Punset las maravillas de la visión estereoscópica. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Videos</itunes:keywords></item><item><title>Síndrome de West</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/06/sindrome-de-west.html</link><category>Sindrome de West</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 20 Jun 2011 10:35:43 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-3707099376653264074</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2010392#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Elena Arce-Portillo, Miguel Rufo-Campos, Beatriz Muñoz-Cabello, Bárbara Blanco-Martínez, Marcos Madruga-Garrido, Luis Ruiz-Del Portal, Ramón Candau Fernández-Mensaque - &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://medicina.ufm.edu/uploads/assets/West2.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://medicina.ufm.edu/uploads/assets/West2.JPG" width="298" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; El síndrome de West es una epilepsia dependiente de la edad que asocia espasmos infantiles, hipsarritmia y un retraso o detención en el desarrollo psicomotor, aunque este último no es imprescindible.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivos.&lt;/b&gt; Definir el perfil del síndrome de West en nuestro medio atendiendo a la etiología, semiología, respuesta a distintas opciones terapéuticas y aparición de efectos adversos, y establecer factores pronósticos que determinen la evolución.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Pacientes y métodos.&lt;/b&gt; Se ha elaborado un documento de recogida de datos en el que se constatan los criterios de inclusión. La recogida de datos se ha realizado mediante la revisión de historias clínicas de los pacientes diagnosticados de síndrome de West en el período comprendido entre enero de 2003 y enero de 2009. Posteriormente, se ha realizado un estudio estadístico con análisis descriptivo y se ha establecido el nivel de significación estadística de los posibles factores pronósticos.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Resultados.&lt;/b&gt; El estudio abarcó 70 pacientes. La etiología sintomática fue predominante, destacando la hipoxia-isquemia como causa principal. Respondió a vigabatrina el 58% de los pacientes, independientemente de la etiología. Más del 80% de los pacientes en tratamiento con hormona adrenocorticotropa quedaron libres de crisis y sin hipsarritmia. Casi la mitad de los pacientes evolucionó a otras epilepsias.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; Los factores de mal pronóstico estadísticamente significativos fueron: existencia de antecedentes prenatales, antecedentes neonatales, etiología sintomática, edad de inicio inferior a 4 meses, crisis epilépticas antes del inicio de los espasmos y fuera del período neonatal, y retraso en el desarrollo psicomotor previo al inicio de los espasmos. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sd.%20de%20west.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-3707099376653264074?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sd.%20de%20west.pdf" length="236697" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sd.%20de%20west.pdf" fileSize="236697" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Elena Arce-Portillo, Miguel Rufo-Campos, Beatriz Muñoz-Cabello, Bárbara Blanco-Martínez, Marcos Madruga-Garrido, Luis Ruiz-Del Portal, Ramón Candau Fernández-Mensaque - Introducción. El síndrome de West es una epilepsia dep</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Elena Arce-Portillo, Miguel Rufo-Campos, Beatriz Muñoz-Cabello, Bárbara Blanco-Martínez, Marcos Madruga-Garrido, Luis Ruiz-Del Portal, Ramón Candau Fernández-Mensaque - Introducción. El síndrome de West es una epilepsia dependiente de la edad que asocia espasmos infantiles, hipsarritmia y un retraso o detención en el desarrollo psicomotor, aunque este último no es imprescindible.&amp;nbsp; Objetivos. Definir el perfil del síndrome de West en nuestro medio atendiendo a la etiología, semiología, respuesta a distintas opciones terapéuticas y aparición de efectos adversos, y establecer factores pronósticos que determinen la evolución.&amp;nbsp; Pacientes y métodos. Se ha elaborado un documento de recogida de datos en el que se constatan los criterios de inclusión. La recogida de datos se ha realizado mediante la revisión de historias clínicas de los pacientes diagnosticados de síndrome de West en el período comprendido entre enero de 2003 y enero de 2009. Posteriormente, se ha realizado un estudio estadístico con análisis descriptivo y se ha establecido el nivel de significación estadística de los posibles factores pronósticos.&amp;nbsp; Resultados. El estudio abarcó 70 pacientes. La etiología sintomática fue predominante, destacando la hipoxia-isquemia como causa principal. Respondió a vigabatrina el 58% de los pacientes, independientemente de la etiología. Más del 80% de los pacientes en tratamiento con hormona adrenocorticotropa quedaron libres de crisis y sin hipsarritmia. Casi la mitad de los pacientes evolucionó a otras epilepsias.&amp;nbsp; Conclusiones. Los factores de mal pronóstico estadísticamente significativos fueron: existencia de antecedentes prenatales, antecedentes neonatales, etiología sintomática, edad de inicio inferior a 4 meses, crisis epilépticas antes del inicio de los espasmos y fuera del período neonatal, y retraso en el desarrollo psicomotor previo al inicio de los espasmos. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Sindrome de West</itunes:keywords></item><item><title>GABA: Transición durante el neurodesarrollo ¿dualidad funcional?</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/06/gaba-transicion-durante-el.html</link><category>Neurociencias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 20 Jun 2011 10:28:24 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-4366925077547083702</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2009495#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; &lt;span class="textoPeque"&gt;C. Cortes-Romero&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, F. Galindo&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, S. Galicia-Isasmendi&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, A. Flores&lt;/span&gt; - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.psicofarmacos.info/images/graficos/gaba.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="285" src="http://www.psicofarmacos.info/images/graficos/gaba.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; El ácido gamma-aminobutírico (GABA) es el principal neurotransmisor de tipo inhibitorio y sus acciones son mediadas por receptores de tipo ionotrópico (GABAA) y metabotrópico (GABAB), ampliamente distribuidos en el tejido nervioso central.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivo.&lt;/b&gt; Revisar la estructura de los receptores GABA y su implicación en procesos fisiológicos en el sistema nervioso central.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt; Se aborda el estudio de la estructura y diversidad de los receptores GABA, especialmente durante el neurodesarrollo, y se hace referencia a la naturaleza excitatoria e inhibitoria de la transmisión gabérgica, donde la participación de los cotransportadores NKCC1 y KCC2 tiene un papel clave en dicha dualidad funcional en la transición de un estadio embrionario a uno posnatal. De igual forma, se plasma el interés por los receptores GABA como diana farmacológica de uso clínico, lo que se manifiesta por la presencia de sitios de modulación alostérica poco explorados en dicho complejo-receptor.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; El conocimiento fisiológico y farmacológico de la gran diversidad de subunidades que conforman un determinado subtipo de receptor GABA, así como la correcta expresión en tiempo y espacio para garantizar la viabilidad de un organismo, prometen ser la respuesta a trastornos graves y añejos como la epilepsia o la drogadicción, y tan complejos como el neurodesarrollo. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/gaba.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-4366925077547083702?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/gaba.pdf" length="343155" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/gaba.pdf" fileSize="343155" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: C. Cortes-Romero, F. Galindo, S. Galicia-Isasmendi, A. Flores - Introducción. El ácido gamma-aminobutírico (GABA) es el principal neurotransmisor de tipo inhibitorio y sus acciones son mediadas por receptores de tipo ionotr</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: C. Cortes-Romero, F. Galindo, S. Galicia-Isasmendi, A. Flores - Introducción. El ácido gamma-aminobutírico (GABA) es el principal neurotransmisor de tipo inhibitorio y sus acciones son mediadas por receptores de tipo ionotrópico (GABAA) y metabotrópico (GABAB), ampliamente distribuidos en el tejido nervioso central.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Objetivo. Revisar la estructura de los receptores GABA y su implicación en procesos fisiológicos en el sistema nervioso central.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Desarrollo. Se aborda el estudio de la estructura y diversidad de los receptores GABA, especialmente durante el neurodesarrollo, y se hace referencia a la naturaleza excitatoria e inhibitoria de la transmisión gabérgica, donde la participación de los cotransportadores NKCC1 y KCC2 tiene un papel clave en dicha dualidad funcional en la transición de un estadio embrionario a uno posnatal. De igual forma, se plasma el interés por los receptores GABA como diana farmacológica de uso clínico, lo que se manifiesta por la presencia de sitios de modulación alostérica poco explorados en dicho complejo-receptor.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Conclusiones. El conocimiento fisiológico y farmacológico de la gran diversidad de subunidades que conforman un determinado subtipo de receptor GABA, así como la correcta expresión en tiempo y espacio para garantizar la viabilidad de un organismo, prometen ser la respuesta a trastornos graves y añejos como la epilepsia o la drogadicción, y tan complejos como el neurodesarrollo. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias</itunes:keywords></item><item><title>IX Jornada Regional de Kinesiologia. Colegio de Kinesiologos, Regional Valparaiso-Aconcagua</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/05/ix-jornada-regional-de-kinesiologia.html</link><category>Informacion</category><category>Noticias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 16 May 2011 23:38:57 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-2323858003272777729</guid><description>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-LA7c7pmdOJI/TcmsR0cdXII/AAAAAAAABiE/HmphErlIii4/s1600/Afiche+2011.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-LA7c7pmdOJI/TcmsR0cdXII/AAAAAAAABiE/HmphErlIii4/s400/Afiche+2011.jpg" width="307" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Haz click sobre la imagen para agrandar&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estimados Colegas y futuros colegas:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Junto  con saludarles cariñosamente por nuestro Día del Kinesiólogo celebrado  el recién pasado 6 de mayo, les escribo para invitarlos a la Jornada  Regional 2011 a realizarse los días 3 y 4 de junio.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pronto estará disponible el Programa de la Jornada.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Infórmate visitando el blog &lt;a href="http://colkinevregion.blogspot.com/"&gt;&lt;b&gt;http://colkinevregion.blogspot.com&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Atte., &lt;br /&gt;Comité Organizador&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://colkinevregion.blogspot.com/2011/05/ix-jornada-regional-de-kinesiologia.html" rel="shadowbox;width=800;height=500" title=""&gt;&lt;img src="http://dl.dropbox.com/u/967385/Klgo.%20Alexis%20Moya%20R.%20-%20COLKINEVREGION/INSCRIBETE.gif" style="height: 100px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-2323858003272777729?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/-LA7c7pmdOJI/TcmsR0cdXII/AAAAAAAABiE/HmphErlIii4/s72-c/Afiche+2011.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Sistema dopaminérgico y su relación con las adicciones</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/05/sistema-dopaminergico-y-su-relacion-con.html</link><category>Neurociencias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 02 May 2011 14:30:40 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-4433441821425685810</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2006222#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; M. Corominas, C. Roncero, E. Bruguera, M. Casas - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://fondosdibujosanimados.com.es/images/wallpapers/dopamina-916236.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="183" src="http://fondosdibujosanimados.com.es/images/wallpapers/dopamina-916236.jpeg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Resumen.&lt;/b&gt; &lt;i&gt;&lt;b&gt;Objetivo.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; Todas las sustancias psicoactivas con alto potencial de abuso se caracterizan por alterar la función del sistema de neurotransmisión dopaminérgico mesocorticolímbico. En este artículo se propone realizar una revisión de los mecanismos neurobiológicos que están en la base del desarrollo del trastorno adictivo. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; La ingesta aguda de drogas provoca un aumento de los niveles de dopamina extracelular que, en individuos vulnerables, puede significar el inicio del proceso adictivo. El consumo crónico se acompaña de una disminución de la función dopaminérgica con desarrollo de cambios neuroadaptativos en las vías mesolímbicas y mesocorticales. En el córtex prefrontal, los cambios en la función dopaminérgica pueden producir un desequilibrio entre los receptores D1 y D2, con un predominio de las funciones inhibitorias de esta estructura. La inervación dopaminérgica de la amígdala y su interacción con el núcleo accumbens desempeña un papel esencial en el condicionamiento de estímulos ambientales, capaces de desencadenar el deseo de consumo y la recaída. En pacientes dependientes, los cambios dopaminérgicos se extienden desde las regiones límbicas a las asociativas y sensoriomotoras del estriado, y afectan a los circuitos corticoestriatocorticales. &lt;i&gt;&lt;b&gt;Conclusión.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; La implicación del sistema dopaminérgico es crucial en el desarrollo de la adicción, desde las primeras fases en que el consumo de droga empieza como una conducta instrumental dirigida a un objetivo, hasta la consolidación de la adicción como hábito compulsivo, controlado por mecanismos estímulo-respuesta, que invade, progresivamente, todas las esferas de la vida del individuo.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sistema%20dopaminergico.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-4433441821425685810?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sistema%20dopaminergico.pdf" length="100383" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/sistema%20dopaminergico.pdf" fileSize="100383" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: M. Corominas, C. Roncero, E. Bruguera, M. Casas - Resumen. Objetivo. Todas las sustancias psicoactivas con alto potencial de abuso se caracterizan por alterar la función del sistema de neurotransmisión dopaminérgico mesocor</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: M. Corominas, C. Roncero, E. Bruguera, M. Casas - Resumen. Objetivo. Todas las sustancias psicoactivas con alto potencial de abuso se caracterizan por alterar la función del sistema de neurotransmisión dopaminérgico mesocorticolímbico. En este artículo se propone realizar una revisión de los mecanismos neurobiológicos que están en la base del desarrollo del trastorno adictivo. Desarrollo. La ingesta aguda de drogas provoca un aumento de los niveles de dopamina extracelular que, en individuos vulnerables, puede significar el inicio del proceso adictivo. El consumo crónico se acompaña de una disminución de la función dopaminérgica con desarrollo de cambios neuroadaptativos en las vías mesolímbicas y mesocorticales. En el córtex prefrontal, los cambios en la función dopaminérgica pueden producir un desequilibrio entre los receptores D1 y D2, con un predominio de las funciones inhibitorias de esta estructura. La inervación dopaminérgica de la amígdala y su interacción con el núcleo accumbens desempeña un papel esencial en el condicionamiento de estímulos ambientales, capaces de desencadenar el deseo de consumo y la recaída. En pacientes dependientes, los cambios dopaminérgicos se extienden desde las regiones límbicas a las asociativas y sensoriomotoras del estriado, y afectan a los circuitos corticoestriatocorticales. Conclusión. La implicación del sistema dopaminérgico es crucial en el desarrollo de la adicción, desde las primeras fases en que el consumo de droga empieza como una conducta instrumental dirigida a un objetivo, hasta la consolidación de la adicción como hábito compulsivo, controlado por mecanismos estímulo-respuesta, que invade, progresivamente, todas las esferas de la vida del individuo. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias</itunes:keywords></item><item><title>Neurobiología del maltrato infantil</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/04/neurobiologia-del-maltrato-infantil.html</link><category>Neurociencias</category><category>Neurologia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Wed, 20 Apr 2011 23:01:12 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-8234898829895851366</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2009256#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Patricia Mesa-Gresa, Luis Moya-Albiol - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; Un nivel alto de estrés a una edad temprana de la vida, como el que se produce en el caso del maltrato infantil, puede tener consecuencias cruciales para el desarrollo del cerebro humano.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://radio.rpp.com.pe/eratabu/files/2009/08/maltrato-infantil.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://radio.rpp.com.pe/eratabu/files/2009/08/maltrato-infantil.jpg" width="292" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivo.&lt;/b&gt; Revisar y recapitular los resultados obtenidos por diversas investigaciones de tipo clínico sobre las consecuencias estructurales y funcionales del maltrato infantil sobre el sistema nervioso central, e integrarlas y relacionarlas con aquellas descritas en adultos violentos.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt; En primer lugar, se establece la relación entre el desarrollo cerebral posnatal y el maltrato infantil. A continuación, se revisan los cambios cerebrales más importantes, tanto estructurales como funcionales, y se resaltan las principales variables moduladoras. Por último, se relacionan los cambios neurobiológicos con el denominado&lt;i&gt;&lt;b&gt; ‘ciclo de la violencia’&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; Además de las diferencias individuales y de diversos factores ambientales, sociales y genéticos implicados en las consecuencias del maltrato, hay cambios neurobiológicos que influyen en su desarrollo tanto a corto como a largo plazo. Entre los cambios estructurales destacan alteraciones en el hipocampo, la amígdala, las estructuras cerebelares, el cuerpo calloso y el córtex cerebral. Funcionalmente, se observan secuelas cognitivas, altos niveles de estrés psicosocial, dificultades conductuales y problemas sociales, que se asocian con diversas psicopatologías. Estas alteraciones están moduladas por diversas variables, como el tipo de maltrato y el sexo del menor, y pueden relacionarse con los cambios observados en adultos agresivos, lo que podría contribuir a la perpetuación de la violencia humana.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Neurobiolog%C3%ADa%20del%20maltrato%20infantil.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-8234898829895851366?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Neurobiolog%C3%ADa%20del%20maltrato%20infantil.pdf" length="204919" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Neurobiolog%C3%ADa%20del%20maltrato%20infantil.pdf" fileSize="204919" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Patricia Mesa-Gresa, Luis Moya-Albiol - Introducción. Un nivel alto de estrés a una edad temprana de la vida, como el que se produce en el caso del maltrato infantil, puede tener consecuencias cruciales para el desarrollo d</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Patricia Mesa-Gresa, Luis Moya-Albiol - Introducción. Un nivel alto de estrés a una edad temprana de la vida, como el que se produce en el caso del maltrato infantil, puede tener consecuencias cruciales para el desarrollo del cerebro humano. &amp;nbsp;Objetivo. Revisar y recapitular los resultados obtenidos por diversas investigaciones de tipo clínico sobre las consecuencias estructurales y funcionales del maltrato infantil sobre el sistema nervioso central, e integrarlas y relacionarlas con aquellas descritas en adultos violentos. &amp;nbsp;Desarrollo. En primer lugar, se establece la relación entre el desarrollo cerebral posnatal y el maltrato infantil. A continuación, se revisan los cambios cerebrales más importantes, tanto estructurales como funcionales, y se resaltan las principales variables moduladoras. Por último, se relacionan los cambios neurobiológicos con el denominado ‘ciclo de la violencia’. &amp;nbsp;Conclusiones. Además de las diferencias individuales y de diversos factores ambientales, sociales y genéticos implicados en las consecuencias del maltrato, hay cambios neurobiológicos que influyen en su desarrollo tanto a corto como a largo plazo. Entre los cambios estructurales destacan alteraciones en el hipocampo, la amígdala, las estructuras cerebelares, el cuerpo calloso y el córtex cerebral. Funcionalmente, se observan secuelas cognitivas, altos niveles de estrés psicosocial, dificultades conductuales y problemas sociales, que se asocian con diversas psicopatologías. Estas alteraciones están moduladas por diversas variables, como el tipo de maltrato y el sexo del menor, y pueden relacionarse con los cambios observados en adultos agresivos, lo que podría contribuir a la perpetuación de la violencia humana. &amp;nbsp;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Neurologia</itunes:keywords></item><item><title>Trastorno de Tourette</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/04/trastorno-de-tourette.html</link><category>Sindrome de Tourette</category><category>Neurologia</category><category>Neurodesarrollo</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Thu, 14 Apr 2011 22:28:50 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-2545715913909084711</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.viguera.com/sec/libro.php?id=27"&gt;viguera.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Josep Artigas Pallarés, Ester Ventura Mallafré, Cristina Carmona Fernández - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;El presente artículo es parte del libro, que ya se encuentra a la venta, &lt;span class="titol"&gt;&lt;b&gt;"Trastornos del Neurodesarrollo"&lt;/b&gt;, de los autores &lt;b&gt;J. Artigas-Pallarés y J. Narbona&lt;/b&gt;, y que gentilmente, han decidido regalar a todos sus lectores como muestra de la calidad cientifica y de redacción.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Pueden comprar el libro en la página &lt;a href="http://www.viguera.com/"&gt;www.viguera.com&lt;/a&gt;. Por ahora disfruten del regalo de estos autores. Publicado durante el presente año 2011.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_sxP4zGOMV1c/TLxi5klmRKI/AAAAAAAAAAM/1FuxKAMayH8/s320/tourette2_0.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_sxP4zGOMV1c/TLxi5klmRKI/AAAAAAAAAAM/1FuxKAMayH8/s320/tourette2_0.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Introduccion:&lt;/b&gt; El trastorno de Tourette (TT) se define por la asociación de tics motores y tics fónicos con un carácter crónico. La última versión del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR) lo incluye dentro de la categoría genérica de trastornos de tics. Dentro de los trastornos con tics, además del TT se distinguen el trastorno crónico de tics motores o fónicos y el trastorno de tics transitorios. El DSM-IV-TR introdujo una sutil pero trascendente modificación a los criterios de la versión anterior. El DSM-IV requería que los tics generaran un notable malestar o un deterioro significativo en la vida social o laboral. La supresión de este criterio en el DSM-IV-TR ha supuesto un cambio radical en la forma de entender el trastorno.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los tics son movimientos (o vocalizaciones) involuntarios (o semiinvoluntarios, porque se pueden reprimir durante unos minutos), no propositivos, generalmente bruscos, repetitivos, no rítmicos y estereotipados que afectan a un grupo de músculos. A diferencia de otros movimientos anormales –mioclonías, movimientos coreicos, temblor– los tics no interrumpen actividades habituales, como, por ejemplo, comer con la cuchara o beber en un vaso. Es también característico que puedan persistir durante el sueño. Ciertos tics pueden ser inapreciables para un observador (por ejemplo, una contracción abdominal). Además de motores y fónicos, los tics pueden ser simples y complejos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://www.viguera.com/pdf/muestra/trastornos_muestra.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-2545715913909084711?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_sxP4zGOMV1c/TLxi5klmRKI/AAAAAAAAAAM/1FuxKAMayH8/s72-c/tourette2_0.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://www.viguera.com/pdf/muestra/trastornos_muestra.pdf" length="168695" type="application/pdf" /><media:content url="http://www.viguera.com/pdf/muestra/trastornos_muestra.pdf" fileSize="168695" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: viguera.com - Autor: Josep Artigas Pallarés, Ester Ventura Mallafré, Cristina Carmona Fernández - El presente artículo es parte del libro, que ya se encuentra a la venta, "Trastornos del Neurodesarrollo", de los autores J. Artigas-Pallarés y J. Na</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: viguera.com - Autor: Josep Artigas Pallarés, Ester Ventura Mallafré, Cristina Carmona Fernández - El presente artículo es parte del libro, que ya se encuentra a la venta, "Trastornos del Neurodesarrollo", de los autores J. Artigas-Pallarés y J. Narbona, y que gentilmente, han decidido regalar a todos sus lectores como muestra de la calidad cientifica y de redacción.&amp;nbsp;Pueden comprar el libro en la página www.viguera.com. Por ahora disfruten del regalo de estos autores. Publicado durante el presente año 2011.&amp;nbsp;Introduccion: El trastorno de Tourette (TT) se define por la asociación de tics motores y tics fónicos con un carácter crónico. La última versión del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR) lo incluye dentro de la categoría genérica de trastornos de tics. Dentro de los trastornos con tics, además del TT se distinguen el trastorno crónico de tics motores o fónicos y el trastorno de tics transitorios. El DSM-IV-TR introdujo una sutil pero trascendente modificación a los criterios de la versión anterior. El DSM-IV requería que los tics generaran un notable malestar o un deterioro significativo en la vida social o laboral. La supresión de este criterio en el DSM-IV-TR ha supuesto un cambio radical en la forma de entender el trastorno. &amp;nbsp;Los tics son movimientos (o vocalizaciones) involuntarios (o semiinvoluntarios, porque se pueden reprimir durante unos minutos), no propositivos, generalmente bruscos, repetitivos, no rítmicos y estereotipados que afectan a un grupo de músculos. A diferencia de otros movimientos anormales –mioclonías, movimientos coreicos, temblor– los tics no interrumpen actividades habituales, como, por ejemplo, comer con la cuchara o beber en un vaso. Es también característico que puedan persistir durante el sueño. Ciertos tics pueden ser inapreciables para un observador (por ejemplo, una contracción abdominal). Además de motores y fónicos, los tics pueden ser simples y complejos. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Sindrome de Tourette, Neurologia, Neurodesarrollo</itunes:keywords></item><item><title>Agenesia de Cuerpo Calloso</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/04/agenesia-de-cuerpo-calloso.html</link><category>Neurociencias</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sun, 10 Apr 2011 20:00:49 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-2603928874545188947</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?i=e&amp;amp;id=2002586&amp;amp;vol=36&amp;amp;num=08"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; &lt;span class="textoPeque"&gt;T. Gonçalves-Ferreira&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, C. Guarda&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, J.P.  Monteiro&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, M.J.  Carmo-Fonseca&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, P. Filipe-Saraiva&lt;/span&gt;&lt;span class="textoPeque"&gt;, A. Goulão-Constâncio&lt;/span&gt; - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://seram.pulso.com/modules/posters/files/figu11.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="203" src="http://seram.pulso.com/modules/posters/files/figu11.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción:&lt;/b&gt; La agenesia del cuerpo calloso (ACC) es una enfermedad rara, susceptible de diagnosticarse en el útero, de pronóstico variable, lo que dificulta el consejo prenatal.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivos.&lt;/b&gt; El objetivo del estudio es evaluar la relación eventual entre los datos clínicos y los descubrimientos imaginológicos en pacientes con ACC.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Pacientes y métodos.&lt;/b&gt; Se realizó el estudio retrospectivo de las historias clínicas de los pacientes con ACC diagnosticados en el Hospital Garcia de Orta entre diciembre de 1995 y septiembre del 2002.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Resultados.&lt;/b&gt; Se encontraron ocho pacientes con ACC, cinco de sexo masculino y tres de femenino. La edad media en el momento de realizarse la última observación clínica fue de 6 años y 6 meses, y varió entre los 3 meses y los 20 años. El diagnóstico fue posnatal en siete pacientes y prenatal en un paciente; este diagnóstico incluyó, en todos los casos, un estudio por resonancia magnética (RM). Los antecedentes gestacionales se consideraron relevantes en tres de los casos. Los antecedentes familiares se consideraron irrelevantes en todos los pacientes. La ACC se consideró aislada en tres pacientes. Uno de ellos era asintomático a los 3 meses, otro presentaba un leve retraso en el lenguaje a los 17 meses y el otro, un leve retraso en el desarrollo psicomotor (ADPM) a los 5 años. En los otros cinco pacientes, la ACC se consideró no aislada. Estos pacientes eran todos sintomáticos y presentaban cuadros clínicos variados: ADPM (4), epilepsia (4), hemiparesia (1), apraxia ocular (1), macrocefalia (2).&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; Los pacientes con ACC no aislada parecen tener un pronóstico clínico peor, lo cual puede ser relevante a la hora de dar un consejo prenatal. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ACC.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-2603928874545188947?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ACC.pdf" length="170354" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/ACC.pdf" fileSize="170354" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: T. Gonçalves-Ferreira, C. Guarda, J.P. Monteiro, M.J. Carmo-Fonseca, P. Filipe-Saraiva, A. Goulão-Constâncio - Introducción: La agenesia del cuerpo calloso (ACC) es una enfermedad rara, susceptible de diagnosticarse en el ú</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: T. Gonçalves-Ferreira, C. Guarda, J.P. Monteiro, M.J. Carmo-Fonseca, P. Filipe-Saraiva, A. Goulão-Constâncio - Introducción: La agenesia del cuerpo calloso (ACC) es una enfermedad rara, susceptible de diagnosticarse en el útero, de pronóstico variable, lo que dificulta el consejo prenatal.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Objetivos. El objetivo del estudio es evaluar la relación eventual entre los datos clínicos y los descubrimientos imaginológicos en pacientes con ACC.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Pacientes y métodos. Se realizó el estudio retrospectivo de las historias clínicas de los pacientes con ACC diagnosticados en el Hospital Garcia de Orta entre diciembre de 1995 y septiembre del 2002.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Resultados. Se encontraron ocho pacientes con ACC, cinco de sexo masculino y tres de femenino. La edad media en el momento de realizarse la última observación clínica fue de 6 años y 6 meses, y varió entre los 3 meses y los 20 años. El diagnóstico fue posnatal en siete pacientes y prenatal en un paciente; este diagnóstico incluyó, en todos los casos, un estudio por resonancia magnética (RM). Los antecedentes gestacionales se consideraron relevantes en tres de los casos. Los antecedentes familiares se consideraron irrelevantes en todos los pacientes. La ACC se consideró aislada en tres pacientes. Uno de ellos era asintomático a los 3 meses, otro presentaba un leve retraso en el lenguaje a los 17 meses y el otro, un leve retraso en el desarrollo psicomotor (ADPM) a los 5 años. En los otros cinco pacientes, la ACC se consideró no aislada. Estos pacientes eran todos sintomáticos y presentaban cuadros clínicos variados: ADPM (4), epilepsia (4), hemiparesia (1), apraxia ocular (1), macrocefalia (2).&amp;nbsp;&amp;nbsp;Conclusiones. Los pacientes con ACC no aislada parecen tener un pronóstico clínico peor, lo cual puede ser relevante a la hora de dar un consejo prenatal. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias</itunes:keywords></item><item><title>Dolor en la enfermedad de Parkinson</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/04/dolor-en-la-enfermedad-de-parkinson.html</link><category>Dolor</category><category>Parkinson</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sun, 03 Apr 2011 23:03:44 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-2476645805496780121</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=news&amp;amp;i=e&amp;amp;id=2010558&amp;amp;vol=52&amp;amp;num=07"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Diego Santos-García, Javier Abella-Corral, Ángel Aneiros-Díaz, Helena Santos-Canelles, Miguel A. Llaneza-González, Mercedes Macías-Arribi - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.blogys.net/UserFiles/Image/salud/2008/investigaciones/parkinson.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="292" src="http://www.blogys.net/UserFiles/Image/salud/2008/investigaciones/parkinson.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción.&lt;/b&gt; El dolor es un síntoma no motor muy frecuente en la enfermedad de Parkinson (EP), aunque infravalorado. Analizamos la prevalencia del dolor, características, factores asociados y su repercusión sobre la calidad de vida y autonomía del paciente en una serie consecutiva de pacientes con EP.&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Pacientes y métodos.&lt;/b&gt; El diagnóstico de dolor se realizó de acuerdo con la International Association for the Study of Pain. Efectuamos una entrevista estructurada y utilizamos el Brief Pain Inventory y el Medical Outcome Study 36-Item Short Form.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Resultados.&lt;/b&gt; De un total de 159 pacientes incluidos (edad media: 72,31 ± 8,83 años; 51,3% mujeres), 115 (72,3%) presentaban dolor. De éstos, el 51,3% presentaba dolor antes del diagnóstico de EP y un 27,8% más de un tipo de dolor, siendo los más frecuentes el musculoesquelético (74,8%) y el radicular-neuropático (24,3%). En el 53%, el dolor se clasificó como relacionado con la EP. Un 37,4% no recibía ningún tratamiento para el dolor. La presencia de sintomatología depresiva se mostró como un predictor independiente de dolor (odds ratio = 7,82; intervalo de confianza al 95%, IC 95% = 1,151- 53,183; p = 0,035). El dolor se mostró como un predictor independiente de peor calidad de vida (Parkinson’s Disease Questionnaire-39; coeficiente de regresión: 25,53; error estándar: 11,852; IC 95% = 1,48-49,57; p = 0,03) y menor autonomía (escala de actividades de la vida diaria de Schwab y England; coeficiente de regresión: –13,85; error estándar: 6,327; IC 95% = –26,58 a –1,2; p = 0,034).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusiones.&lt;/b&gt; El dolor es un síntoma no motor muy frecuente en la EP, que se asocia a la presencia de depresión, y que predice una peor calidad de vida y autonomía por parte del paciente.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Parkinson/dolor%20en%20parkinson.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/b&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;b&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-2476645805496780121?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Parkinson/dolor%20en%20parkinson.pdf" length="181279" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Parkinson/dolor%20en%20parkinson.pdf" fileSize="181279" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor: Diego Santos-García, Javier Abella-Corral, Ángel Aneiros-Díaz, Helena Santos-Canelles, Miguel A. Llaneza-González, Mercedes Macías-Arribi - Introducción. El dolor es un síntoma no motor muy frecuente en la enfermedad de Par</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor: Diego Santos-García, Javier Abella-Corral, Ángel Aneiros-Díaz, Helena Santos-Canelles, Miguel A. Llaneza-González, Mercedes Macías-Arribi - Introducción. El dolor es un síntoma no motor muy frecuente en la enfermedad de Parkinson (EP), aunque infravalorado. Analizamos la prevalencia del dolor, características, factores asociados y su repercusión sobre la calidad de vida y autonomía del paciente en una serie consecutiva de pacientes con EP. &amp;nbsp;Pacientes y métodos. El diagnóstico de dolor se realizó de acuerdo con la International Association for the Study of Pain. Efectuamos una entrevista estructurada y utilizamos el Brief Pain Inventory y el Medical Outcome Study 36-Item Short Form. &amp;nbsp;Resultados. De un total de 159 pacientes incluidos (edad media: 72,31 ± 8,83 años; 51,3% mujeres), 115 (72,3%) presentaban dolor. De éstos, el 51,3% presentaba dolor antes del diagnóstico de EP y un 27,8% más de un tipo de dolor, siendo los más frecuentes el musculoesquelético (74,8%) y el radicular-neuropático (24,3%). En el 53%, el dolor se clasificó como relacionado con la EP. Un 37,4% no recibía ningún tratamiento para el dolor. La presencia de sintomatología depresiva se mostró como un predictor independiente de dolor (odds ratio = 7,82; intervalo de confianza al 95%, IC 95% = 1,151- 53,183; p = 0,035). El dolor se mostró como un predictor independiente de peor calidad de vida (Parkinson’s Disease Questionnaire-39; coeficiente de regresión: 25,53; error estándar: 11,852; IC 95% = 1,48-49,57; p = 0,03) y menor autonomía (escala de actividades de la vida diaria de Schwab y England; coeficiente de regresión: –13,85; error estándar: 6,327; IC 95% = –26,58 a –1,2; p = 0,034). &amp;nbsp;Conclusiones. El dolor es un síntoma no motor muy frecuente en la EP, que se asocia a la presencia de depresión, y que predice una peor calidad de vida y autonomía por parte del paciente. &amp;nbsp;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Dolor, Parkinson</itunes:keywords></item><item><title>¿ Podría ser el Trastorno por Déficit Atencional / Hiperactividad un patrón evolutivo?</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/02/podria-ser-el-trastorno-por-deficit.html</link><category>Hiperactividad</category><category>Atencion</category><category>Conducta</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sat, 26 Feb 2011 08:08:26 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-3687730384315699981</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=facebook&amp;amp;id=2010005#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;E. Cardo, A. Nevot, M. Redondo, A. Melero, B. de Azua, G. García-De la Banda, M. Servera - &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh5.googleusercontent.com/-bHNglwR9Vac/TWklEbhe4xI/AAAAAAAABgQ/SQLmyzSdu0s/s1600/jornada.hiperactividad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/-bHNglwR9Vac/TWklEbhe4xI/AAAAAAAABgQ/SQLmyzSdu0s/s1600/jornada.hiperactividad.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción. &lt;/b&gt;Cuando la secuencia de un gen en la población general supera el 1% no se considera una mutación aleatoria, sino una mutación que se ha seleccionado positivamente a lo largo de la evolución. La alta prevalencia del trastorno&amp;nbsp;por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), de un 5-10%, y su asociación con el alelo siete de repetición de DRD4, que&amp;nbsp;se ha seleccionado de manera positiva en la evolución, plantean la posibilidad de que el TDAH incrementa la aptitud&amp;nbsp;reproductiva del individuo o el grupo. Una de las principales características del TDAH es su diversidad, y es un hecho bien&amp;nbsp;reconocido que la diversidad confiere muchos beneficios a una población (p. ej., la inmunidad).&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo.&lt;/b&gt; En este artículo se comentan los diferentes estudios que apoyan esta hipótesis y, además, ofrece explicaciones adicionales sobre la prevalencia, distribución por edad y sexo, distribución de la gravedad y las propias características&amp;nbsp;de la heterogeneidad del TDAH.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusión.&lt;/b&gt; Es posible que la presencia de combinaciones de genes alteradas, como ocurre en el TDAH, puede llevar beneficios concretos para la sociedad, aunque sean perjudiciales para el individuo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/TDAH%20evolutivo.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-3687730384315699981?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="https://lh5.googleusercontent.com/-bHNglwR9Vac/TWklEbhe4xI/AAAAAAAABgQ/SQLmyzSdu0s/s72-c/jornada.hiperactividad.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/TDAH%20evolutivo.pdf" length="138357" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/TDAH%20evolutivo.pdf" fileSize="138357" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;E. Cardo, A. Nevot, M. Redondo, A. Melero, B. de Azua, G. García-De la Banda, M. Servera - Introducción. Cuando la secuencia de un gen en la población general supera el 1% no se considera una mutación aleatoria, sino u</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;E. Cardo, A. Nevot, M. Redondo, A. Melero, B. de Azua, G. García-De la Banda, M. Servera - Introducción. Cuando la secuencia de un gen en la población general supera el 1% no se considera una mutación aleatoria, sino una mutación que se ha seleccionado positivamente a lo largo de la evolución. La alta prevalencia del trastorno&amp;nbsp;por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), de un 5-10%, y su asociación con el alelo siete de repetición de DRD4, que&amp;nbsp;se ha seleccionado de manera positiva en la evolución, plantean la posibilidad de que el TDAH incrementa la aptitud&amp;nbsp;reproductiva del individuo o el grupo. Una de las principales características del TDAH es su diversidad, y es un hecho bien&amp;nbsp;reconocido que la diversidad confiere muchos beneficios a una población (p. ej., la inmunidad).&amp;nbsp; Desarrollo. En este artículo se comentan los diferentes estudios que apoyan esta hipótesis y, además, ofrece explicaciones adicionales sobre la prevalencia, distribución por edad y sexo, distribución de la gravedad y las propias características&amp;nbsp;de la heterogeneidad del TDAH.&amp;nbsp; Conclusión. Es posible que la presencia de combinaciones de genes alteradas, como ocurre en el TDAH, puede llevar beneficios concretos para la sociedad, aunque sean perjudiciales para el individuo. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Hiperactividad, Atencion, Conducta</itunes:keywords></item><item><title>Interacción neurocientífica entre la Música y el Cerebro.</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/02/interaccion-neurocientifica-entre-la.html</link><category>Neurociencias</category><category>Inteligencia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Sun, 06 Feb 2011 18:54:11 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-8601248489773408114</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=web&amp;amp;i=e&amp;amp;id=2010578#"&gt;neurologia.com - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Gema Soria-Urios, Pablo Duque, José M. García-Moreno -&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_lxbBrCvghpM/TU9eg0eCjAI/AAAAAAAABgM/4LEvjdtvR_M/s1600/cerebro-musica.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_lxbBrCvghpM/TU9eg0eCjAI/AAAAAAAABgM/4LEvjdtvR_M/s1600/cerebro-musica.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La música está presente en todas las culturas y, desde edades tempranas, todas las personas tenemos las capacidades básicas para su procesamiento, el cual está organizado en módulos diferenciados que implican distintas regiones cerebrales. ¿Forman estas regiones rutas específicas del procesamiento musical? Como veremos, la producción y percepción musical implican gran parte de nuestras capacidades cognitivas, involucrando áreas del córtex auditivo y del córtex motor. Por otro lado, la música produce en nosotros respuestas emocionales que involucran distintas áreas corticales y subcorticales. ¿Se trata de las mismas rutas implicadas en el procesamiento de las emociones en general? Revisamos la bibliografía existente sobre estas cuestiones, así como las diferentes alteraciones neurológicas musicales que existen, desde la epilepsia musicogénica hasta la amusia, así como las diferentes posibilidades de tratamiento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Musica%20y%20Cerebro.pdf"&gt;&lt;img alt="Click acá para iniciar la descarga" border="0" src="http://i411.photobucket.com/albums/pp193/ALEXGILMOUR2/parablog.jpg" style="height: 120px; width: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-8601248489773408114?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_lxbBrCvghpM/TU9eg0eCjAI/AAAAAAAABgM/4LEvjdtvR_M/s72-c/cerebro-musica.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Musica%20y%20Cerebro.pdf" length="782610" type="application/pdf" /><media:content url="http://dl.dropbox.com/u/967385/PDF/Musica%20y%20Cerebro.pdf" fileSize="782610" type="application/pdf" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;Gema Soria-Urios, Pablo Duque, José M. García-Moreno - La música está presente en todas las culturas y, desde edades tempranas, todas las personas tenemos las capacidades básicas para su procesamiento, el cual está org</itunes:subtitle><itunes:author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</itunes:author><itunes:summary>Fuente: neurologia.com - Autor:&amp;nbsp;Gema Soria-Urios, Pablo Duque, José M. García-Moreno - La música está presente en todas las culturas y, desde edades tempranas, todas las personas tenemos las capacidades básicas para su procesamiento, el cual está organizado en módulos diferenciados que implican distintas regiones cerebrales. ¿Forman estas regiones rutas específicas del procesamiento musical? Como veremos, la producción y percepción musical implican gran parte de nuestras capacidades cognitivas, involucrando áreas del córtex auditivo y del córtex motor. Por otro lado, la música produce en nosotros respuestas emocionales que involucran distintas áreas corticales y subcorticales. ¿Se trata de las mismas rutas implicadas en el procesamiento de las emociones en general? Revisamos la bibliografía existente sobre estas cuestiones, así como las diferentes alteraciones neurológicas musicales que existen, desde la epilepsia musicogénica hasta la amusia, así como las diferentes posibilidades de tratamiento. Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog. Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las Políticas de Uso del Blog</itunes:summary><itunes:keywords>Neurociencias, Inteligencia</itunes:keywords></item><item><title>El consumo moderado de alcohol previene la demencia.</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/01/el-consumo-moderado-de-alcohol-previene.html</link><category>Neurologia</category><category>Demencia</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 17 Jan 2011 06:13:22 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-8503114244327298024</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.diariosalud.net/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=21260&amp;amp;Itemid=36"&gt;diariosalud.net - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; LARAZON.ES&amp;nbsp;- &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.diariosalud.net/images/stories//201101/vino.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="137" src="http://www.diariosalud.net/images/stories//201101/vino.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los resultados de un estudio realizado en Finlandia por la Universidad de Turku, la Universidad de Helsinki y el Instituto Nacional de Salud y Bienestar apuntan que el consumo de bajo a moderado de alcohol a lo largo de la vida puede reducir el riesgo de desarrollar demencia y deterioro cognitivo vinculado con el envejecimiento, según han publicado en “Journal of Alzheimer’s Disease”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los resultados del estudio confirman los obtenidos por otros investigadores con anterioridad, aunque en este caso se ha hecho un seguimiento durante más de dos décadas de los participantes, mientras que en los trabajos previos las personas estudiadas ya tenían una edad avanzada. Según la investigación finlandesa, los abstemios y las personas con un alto consumo de alcohol tenían un riesgo mayor de demencia y deterioro cognitivo al llegar a una edad avanzada que los que bebían poco o de forma moderada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El estudio añade que los hábitos de consumo de alcohol también influyen en las posibilidades de desarrollar dichos trastornos. Así, el consumo de elevadas cantidades de alcohol de una sola vez de forma periódica, como por ejemplo una botella de vino una vez al mes, duplica el riesgo de deterioro cognitivo, aún en el caso de personas que no realizan una ingesta global elevada. También incrementaría el riesgo un solo episodio de coma etílico, por lo que los investigadores concluyen que no solo influye la cantidad de alcohol ingerida sino los hábitos de consumo. “Estos resultados son significativos ya que creemos que los cambios neurológicos vinculados con el alzhéimer, el tipo de demencia más común, aparecen entre 2 y 3 décadas antes de que se manifiesten sus síntomas clínicos, por lo que identificar factores tempranos de riesgo es fundamental”, subraya Jyri Virta, investigador de la Universidad de Turku.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-8503114244327298024?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Asi funciona el cerebro masculino. Programa REDES. Eduard Punset</title><link>http://clinicaysalud.blogspot.com/2011/01/asi-funciona-el-cerebro-masculino.html</link><category>Neurociencias</category><category>Empatia</category><category>Videos</category><author>noreply@blogger.com (Klgo. Alexis Moya R.)</author><pubDate>Mon, 10 Jan 2011 06:08:41 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7153001525968638643.post-1580546110834424705</guid><description>&lt;b&gt;Fuente:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.redesparalaciencia.com/3739/redes/2010/redes-67-el-cerebro-masculino"&gt;redesparalaciencia - &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Autor:&lt;/b&gt; Eduard Punset,&amp;nbsp;Louann Brizendine&amp;nbsp;-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;embed src="http://blip.tv/play/%2B3KCgr4AAg" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="300" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/center&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Cuántas veces ha sentido una mujer que su pareja masculina no sabe comprender sus sentimientos? La explicación vendría dada por una diferencia en la manera de utilizar determinadas regiones del cerebro a la hora de abordar los problemas de la vida. Los hombres pasan antes a la resolución, saltándose la etapa de análisis de los sentimientos del otro. Estas y otras conductas separan a hombres y mujeres por diferencias cerebrales y hormonales. La neurobióloga Louann Brizendine nos descubre hoy en Redes las etapas en la vida del cerebro masculino y su relación con el otro sexo; un camino plagado de altibajos hormonales que marcan la vida personal de todo hombre y su entorno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;/center&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Si te gustó este artículo, ingresa tu mail acá y suscríbete al blog.&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;form action="http://www.feedburner.com/fb/a/emailverify" method="post" onsubmit="window.open('http://www.feedburner.com/fb/a/emailverifySubmit?feedId=2652463', 'popupwindow', 'scrollbars=yes,width=550,height=520');return true" style="border: 0px solid rgb(204, 204, 204); padding: 3px; text-align: center;" target="popupwindow"&gt;&lt;input name="email" style="width: 140px;" type="text" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;input name="url" type="hidden" value="http://feeds.feedburner.com/~e?ffid=2652463" /&gt;&lt;input name="title" type="hidden" value="Clinica, Salud, Rehabilitación." /&gt;&lt;input name="loc" type="hidden" value="es_ES" /&gt;&lt;input type="submit" value="Suscríbete" /&gt;&lt;/form&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Para mayor información acerca de las políticas de subida, mantención y descarga de archivos, visita las &lt;a href="http://clinicaysalud.blogspot.com/2007/01/politica-del-blog.html"&gt;Políticas de Uso del Blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7153001525968638643-1580546110834424705?l=clinicaysalud.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://blip.tv/play/%2B3KCgr4AAg" length="322205" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://blip.tv/play/%2B3KCgr4AAg" fileSize="322205" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Fuente: redesparalaciencia - Autor: Eduard Punset,&amp;nbsp;Louann Brizendine&amp;nbsp;- ¿Cuántas veces ha sentido una mujer que su pareja masculina no sabe comprender sus sentimientos? 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