Secundaria – Colegio Yapeyú

Estudio de la figura humana

Valeria Bechardo — Tue, 11 Aug 2026 07:10:29 +0000

Los alumnos de 2do año experimentaron bocetar la figura humana con modelo en vivo. La observación objetiva y la práctica rápida fueron fundamentales en esta actividad.

Debate: Empirismo & Racionalismo

Valeria Bechardo — Mon, 10 Aug 2026 14:20:35 +0000

?Los alumnos de 6to. año llevaron a cabo una destacada dinámica de debate filosófico sobre dos de las grandes corrientes del pensamiento: el Empirismo y el Racionalismo. ?Esta instancia fue el cierre de un proceso de investigación y trabajo en equipo, donde los chicos profundizaron en los fundamentos teóricos de cada escuela para defender sus posturas. La jornada estuvo estructurada en etapas bien definidas: ?Presentación inicial de cada postura argumentativa. ?Ronda de preguntas y contrapreguntas interpelando al equipo contrario. ?Espacio de refutación basado en la evidencia teórica trabajada. ?Alegato de cierre y síntesis de ideas. ?Destacamos el compromiso, el pensamiento crítico y el respeto mutuo demostrados durante todo el intercambio.

La Cognición Social y la transformación en la Adolescencia

Valeria Bechardo — Mon, 10 Aug 2026 14:13:02 +0000

En el espacio curricular de Biología los alumnos de 5to. Año de la orientación naturales, compartieron sus exposiciones orales a partir del análisis y la lectura crítica del material bibliográfico sobre el desarrollo social y emocional en la adolescencia. ?A través de esta actividad, indagaron en cómo esta etapa constituye un período clave de transición y búsqueda de independencia, donde el desarrollo de habilidades sociales indispensables —como la escucha activa, la asertividad, la comunicación de emociones y la empatía— resultan fundamentales para integrarse y responder a un mundo en constante expansión. ?Les compartimos algunas imágenes de la jornada y del excelente trabajo de exposición, diálogo y puesta en común realizado por los alumnos.

Consejos para ser alumnos eficientes en la Secundaria

Valeria Bechardo — Mon, 10 Aug 2026 13:35:54 +0000

Los alumnos de 1er año elaboraron consejos para los de 6to. grado referidos a cómo ser eficientes en la secundaria. A través de un trabajo en equipo pudieron plasmar parte de todo lo que fueron incorporando en relación con el oficio del alumno.

Sorteo de colores para la Semana del Estudiante

Valeria Bechardo — Sat, 01 Aug 2026 09:30:03 +0000

Los alumnos de Secundaria, desde 1.º hasta 6.º año, realizaron el esperado sorteo de los colores que representarán a cada curso durante la Semana del Estudiante.

Con cada color definido, comienza una nueva etapa con las diferentes temáticas: diseñar la decoración de los salones, preparar la vestimenta y dar vida a todas las ideas que harán de esta celebración un momento inolvidable.

¡Ya nos estamos preparando para vivir el gran show del Día del Estudiante, donde la creatividad, el trabajo en equipo y el espíritu de cada curso serán los grandes protagonistas!

ABP: Historias que nos unen

Valeria Bechardo — Wed, 29 Jul 2026 08:56:21 +0000

Un proyecto de ABP que nace con el objetivo de comprender qué nos construye como personas.

Distintas capacidades se pusieron en juego para que los alumnos de 6to de año puedan explorar y relacionar recuerdos obtenidos a los largo de toda su trayectoria en el nuestro querido Colegio Yapeyú. Comprender el valor del vínculo y experiencias compartidas fueron piezas fundamentales para la construcción del presente proyecto.

Dicho trabajo estuvo a cargo de las profesoras Constanza Dal Lago, Carolina Silva, Gabriela Bonifacio, Beatriz Dinucci y el profesor Gerardo Almirón, quienes, en sus respectivos espacios curriculares guiaron y acompañaron para que este proyecto se pueda concretar

La presentación de los productos finales se realizó el día viernes 3 de julio en el SUM del colegio.

Radiografía de una democracia

Valeria Bechardo — Tue, 28 Jul 2026 08:23:27 +0000

En esta actividad, los alumnos de 4.º año investigaron la calidad democrática de distintos países del mundo a partir del análisis de indicadores políticos e institucionales. El propósito fue reconocer las características que definen a una democracia y evaluar si los países seleccionados cumplían con los requisitos necesarios para ser considerados democráticos. Durante el trabajo, los estudiantes analizaron aspectos como la existencia de elecciones libres y periódicas, el respeto por los derechos humanos, la división de poderes, el Estado de derecho, la participación ciudadana y la libertad de expresión, entre otros. Con la información recopilada, elaboraron una “radiografía” de cada país, identificando sus fortalezas, debilidades y el grado de consolidación de su sistema democrático. La actividad promovió el desarrollo del pensamiento crítico, el análisis de fuentes de información y la reflexión sobre la importancia de los valores democráticos en las sociedades contemporáneas.

Live Match Reporting: Argentina vs. Egypt

Valeria Bechardo — Fri, 10 Jul 2026 22:56:04 +0000

Los alumnos de 6to año FCE 1 y 2 realizaron una dinámica de producción oral, donde relataron los eventos mas importantes del partido Argentina vs. Egipto del 7 de julio.

¡Preparándonos para los Mock Tests!

Valeria Bechardo — Fri, 10 Jul 2026 22:49:48 +0000

Nuestros chicos estuvieron trabajando con mucho compromiso y entusiasmo en el salón, reforzando los contenidos y poniendo en práctica todo lo aprendido junto al trainer. Durante estas jornadas, realizaron diferentes actividades, resolvieron ejercicios y practicaron estrategias para llegar a los Mock Tests con mayor seguridad y confianza. Cada práctica es un paso más hacia sus objetivos. ¡Felicitaciones por el esfuerzo, la dedicación y las ganas de seguir aprendiendo! ¡Vamos por excelentes resultados!

Descubriendo la simetría

Valeria Bechardo — Tue, 30 Jun 2026 14:03:56 +0000

Los alumnos de 3º año llevaron adelante una actividad práctica sobre simetría axial y reflexión de figuras, con el objetivo de profundizar la comprensión de estos conceptos geométricos mediante el trabajo en papel cuadriculado. A partir de un modelo inicial, cada alumno reprodujo figuras respetando el eje de simetría, identificando cómo cada punto de una figura tiene su correspondiente reflejo al otro lado del eje y manteniendo la misma distancia respecto de él. Esta propuesta permitió fortalecer el razonamiento espacial, la precisión en el trazado, la observación y el uso de instrumentos de geometría, demostrando que la matemática no solo se aprende resolviendo cálculos, sino también explorando patrones, formas y relaciones presentes en el espacio.