Si sois de los que disfrutáis de la naturaleza pero no os apetece renunciar de ciertas comodidades cuando vais de vacaciones con toda la familia, un buen plan puede ser ir de camping pero alojados en bungalows.

Alejados del turismo convencional, en entornos naturales y en localizaciones privilegiadas de playa, campo o montaña los campings se pueden convertir en la opción ideal para pasar las vacaciones o un fin de semana diferente.

Los campings con bungalows aportan un valor añadido de comodidad para las personas que quieran optar por unas vacaciones en la naturaleza, pero alojados en casas con cocina, dormitorios confortables y un baño que no hay que compartir con el resto de campistas.

 Foto por Mel Toledo vía Flickr

Suelen ser sitios muy tranquilos, alejados del ajetreo y ruido de las ciudades, donde toda la familia puede desconectar del estrés diario.

Para los niños es una oportunidad de hacer nuevos amigos, divertirse y conocer la naturaleza, disfrutando de la libertad de un entorno seguro.

En muchos camping se cuenta con animación, pudiendo realizar los niños múltiples actividades de ocio, deportivas y distintos talleres con monitores. Además siempre está la posibilidad de organizar el ocio por nuestra cuenta realizando excursiones, paseos  en bici, visitas a ciudades o lugares emblemáticos.

Los campings pueden contar con distintos servicios como salas de juego, piscina, instalaciones deportivas o, incluso otras más excepcionales,  como peluquería o atención médica.

Los precios de los camping van a variar mucho de la categoría a la que pertenezcan y de los servicios de los que dispongan, pero es importante recordar que muchos establecimientos hacen descuentos con el Carnet Internacional de Camping u otras tarjetas como Forocamping card.

Los campings pueden tener cuatro categorías diferentes que van desde los de lujo que son los establecimientos que cuentan con más servicios y que poseen un distintivo de cuatro tiendas-triángulo, hasta los campings de 3ª, señalizados por una tienda triángulo y que disponen únicamente de los servicios más básicos, siendo éstos habitualmente los más económicos.

Como veis la oferta es muy variada, con posibilidades para todos los bolsillos y preferencias personales. Hay tanta variedad que sería recomendable que siempre antes de tomar una decisión se consulten los servicios que dispone el camping, además de su localización y, si es posible, se cuente con opiniones de conocidos o de personas que participen en foros para disponer de una información más completa y personalizada del mismo.

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El Caribe puede ser una muy buena alternativa ya que es un destino en el que podemos combinar días de relax y descanso, con actividades de diversión para toda la familia. Cuando vamos de vacaciones con niños, su entretenimiento, suele ser una de las preocupaciones de los padres. En el Caribe se combinan factores como el sol, grandes playas de arena blanca, aguas cristalinas, complejos hoteleros con todas las comodidades, naturaleza y animales. Con estos ingredientes podemos organizar un plan perfecto para vacaciones.

Matthew T Rader via Compfight

La región del Caribe está formada por todas las islas y las costas bañadas por el mar Caribe, por lo que existen múltiples destinos en la zona para elegir, Cuba, República Dominicana, Costa Rica, México, Barbados, Jamaica… En todos ellos encontraremos playas exóticas en las que descansar y disfrutar con los niños, además de hoteles con actividades y todo lo necesario para pasar unas vacaciones en familia.

Un agradable destino con niños es Puerto Vallarta en México, en el que se mezcla el tranquilo estilo colonial de los pueblos mexicanos con la modernidad de una zona turística, y además rodeado por montañas de vegetación selvática. Alojarse en un resort en Puerto Vallarta os permitirá disfrutar de unas vacaciones junto a playas espectaculares, hacer excursiones a la selva, llevar a tus hijos a ver delfines, ballenas, tortugas marinas…, y practicar deportes náuticos. Además en el resort cuentan con un divertido programa de actividades para entretener a los niños y con un amplio programa de animación tanto para mayores como para pequeños.

Sí estáis decidiendo donde ir de vacaciones, no penséis que el Caribe es solo para parejas y  animaros a disfrutar de sus increíbles playas y espectacular naturaleza.

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Qué hacer para detener una hemorragia

A lo largo de nuestra vida, y sobre todo aquellos que somos padres, es muy fácil que nos encontremos en situaciones donde o nosotros o nuestros peques, se hagan una buena herida. En ocasiones el sangrado es poco abundante, pero… ¿qué ocurre cuándo el sangrado es mayor? Para estas situaciones hay que estar preparado y saber cómo debemos actuar para detener una hemorragia.

David Alvarez via Compfight

Para curar y desinfectar una herida podéis consultar los siguientes artículos:

- Curar heridas en niños, ¿sabemos qué tenemos que hacer?

- Mitos y realidades en la desinfección de heridas y uso de antisépticos

También, relativo a la detención de hemorragias podéis consultar el siguiente artículo:

- Cómo detener una hemorragia en un niño

Pero hoy hemos querido dar un paso más en este tema y editar y presentaros un vídeo, para que veais de forma más explícita, cómo hacerlo con tres pasos:

1. Presionar directamente sobre la hemorragia

2. Elevar la zona que sangra

3. Comprimir sobre la arteria más importante que está regando la zona

Cómo habréis observado, y cómo veréis en el vídeo, no incluimos nada relativo al famoso torniquete, que en tantas películas lo habréis visto “mal practicar”. Es una medida muy agresiva y muy extrema, que solo debería realizarse por profesionales sanitarios y bien preparados, ya que las consecuencias de colocar un torniquete mal, pueden ser desastrosas.

Os dejamos el vídeo, que no es muy largo para no aburriros, solo unos 2 minutos escasos, con el fin de mejorar vuestros conocimientos de primeros auxilios. Confiamos en que os guste y en que os sirva, si es que os encontráis en dicha situación.

Si quieres una respuesta profesional a tu caso concreto o tienes una duda, no dudes en preguntarme y pincha la siguiente imagen

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Se acerca el buen tiempo y somos muchos los padres que empezamos a pensar en las vacaciones de verano ¿Pero que podemos hacer este año? Además de las opciones tradicionales, existe una nueva alternativa que une dos conceptos: vacaciones familiares en la playa y campamentos de inglés.

Foto por MaNuSa’s Corner vía Flickr

Con esta interesante opción tenemos una escuela de idiomas en Cádiz donde podemos pasar unas vacaciones en la playa con nuestros hijos, en una habitación individual y con la posibilidad de practicar golf, navegar o jugar al padel a la vez que hablamos inglés. Además los niños realizarán otras muchas actividades de campamento con otros pequeños de su edad, divirtiéndose y aprendiendo otro idioma.

En este tipo de campamentos se dispone de un tiempo para disfrutar a solas con los niños y otros momentos en los que los adultos y los chavales realizan actividades por separado a la vez que practican y aprenden inglés.

Para los pequeños participar en campamentos se convierte en una oportunidad única de pasarlo bien y aprender a convivir con otros niños, haciendo nuevos amigos, mejorando su comunicación, autonomía y habilidades sociales. El vivir nuevas experiencias, conocer a otros compañeros de juegos y participar en grupos les enriquecerá como personas a la vez que atesorarán recuerdos inolvidables.

Además la mejor manera de aprender inglés es hacerlo de una manera natural, lúdica y motivadora y en estos campamentos se consigue tanto para los padres como para los niños.

Con profesores nativos se realizan actividades variadas para los adultos a través de conversaciones, clases diarias, juegos grupales (como el trivial u otros juegos en inglés), multiactividades, cenas de gala, etc. Por otro lado, todos los días se dispondría de tiempo libre para descansar o realizar las actividades que a cada uno le apetezcan.

Para los pequeños se realizan actividades deportivas, talleres, fiestas y excursiones siempre con otros niños y aprendiendo inglés. Además dormirían junto a sus compañeros de campamento, aunque luego tendrían la posibilidad de pasar tiempo libre todos los días junto a sus padres, que siempre se encontrarían muy cerca de ellos.

Como veis estos campamentos de inglés son una buena opción para que toda la familia aprenda este idioma mientras convive  y disfruta de actividades tanto para los niños como para los adultos.

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No me gusta ser la típica madre cansina, y como estoy segura que mis hijos no sufren de sordera, no hace falta repetir hasta la saciedad las cosas y menos gritando.

Desde un tiempo para aquí, con mi chico grande estoy haciendo Tablas de Incentivos. Empezamos con el tema de que no se olvidase la ropa de gimnasia en el vestuario del cole, o con que hiciera los deberes limpios y ordenados, poco a poco.

No creo que haya que atosigarles con muchos objetivos a la vez. Cuando consigan el que en ese momento consideremos que es más importante, pues iremos a por otro. Esta es mi humilde opinión, y claro, yo estoy hablando de niños pequeñitos, si ya hablamos de otras edades es otra cosa, ya me tocará!.

Todo esto se basa en unas normas claras de conducta y en cumplir unas rutinas, dejarles claros los límites y objetivos a cumplir. Con esto favorecemos la autonomía de los niños.

Estas tablas tratan de premiar la conducta, no de castigar. Junto con el niño pactaremos el premio a conseguir: ir al cine, jugar en el parque, hacer una excursión…. (no es necesario que sea algo material!).

Aquí os dejo algunos ejemplos de tablas de incentivos:

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 ¿Por qué es importante desayunar?

El desayuno es la primera comida del día, separada de la anterior por muchas horas. Después de las horas de sueño, y por tanto de ayuno, es fundamental proporcionar al organismo la energía y los nutrientes necesarios para hacer frente a todas las actividades que se realizan en esta parte del día. De no ser así, obligamos a nuestro cuerpo a recurrir a sus reservas, lo cual no es deseable, ya que hará que tengamos menos energía y “funcionemos a medio gas”, y además esta situación favorece la tendencia al “ahorro” y, por tanto, al sobrepeso y la obesidad. Por otro lado, está demostrado que las personas que no desayunan, o desayunan poco, tienen un rendimiento y una capacidad de mantener la atención menor que las que sí lo hacen. En la edad escolar esta diferencia puede ser fundamental para conseguir que nuestros hijos aprovechen mejor sus días de colegio.

Realizar un desayuno completo y equilibrado favorece una mejor distribución del aporte calórico en el resto de comidas y un adecuado aporte de los nutrientes fundamentales para nuestro organismo.

etringita via Compfight

¿Por qué algunos niños no desayunan?

Existen muchas razones por las que niños y adolescentes no desayunan o no lo hacen correctamente, pero las más frecuentes son las siguientes:

-          Porque muchos no tienen sensación de hambre nada más levantarse de la cama.

-          Por falta de tiempo para desayunar: las prisas de las primeras horas de la mañana para no llegar tarde al colegio.

-          Somnolencia. Esto es especialmente frecuente en los adolescentes, siempre cortos de sueño. El ritmo de sueño propio de esta edad hace que la hora de ir a dormir se alargue y, por la mañana, no hay forma de levantarles de la cama.

-          Para adelgazar, aunque la realidad es que diversos estudios sugieren que las personas que toman desayuno poseen menor prevalencia de obesidad que las que no lo consumen.

¿Cómo hacer un buen desayuno?

En el desayuno, como su nombre indica, se rompe con el ayuno nocturno, y para ello no va a ser suficiente con tomarse un vaso de leche y salir corriendo. El desayuno debe ser completo y equilibrado, por lo que debemos de incluir al menos un alimento de cada uno de estos grupos:

-          Lácteos: vaso de leche, yogur, queso…

-          Cereales: pan, cereales en copos, galletas, repostería casera…

-          Frutas: cualquier tipo de fruta natural entera o en zumo.

-          Otros: debemos variarlos cada día y no abusar de ellos: magdalenas, bizcochos, acompañamientos para el pan como aceite de oliva, margarina, mermeladas, embutido…

Ofreciendo a los niños un alimento de cada uno de estos grupos conseguiremos un desayuno con una alta calidad nutricional, ya que contienen vitaminas, minerales, proteínas e hidratos de carbono que aportan la energía suficiente para un adecuado rendimiento físico e intelectual.

A continuación os damos algunas ideas para hacer desayunos completos y equilibrados a los niños, variando los alimentos y evitando así la monotonía de desayunar siempre lo mismo.

1. Vaso de leche + Tostada con mantequilla y mermelada + manzana
2. Leche con cacao + Cereales + Zumo de naranja
3. Vaso de leche + galletas/magdalena/bizcocho + pera
4. Yogurt + Pan con aceite de oliva, jamón y tomate
5. Yogurt líquido + cereales + plátano
6. Leche con cacao + Tostada de pan con queso + Kiwi
7. Batido natural de fresas con leche + tostada con chocolate
8. Cuajada + sándwich de jamón con queso, lechuga y/o tomate

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Hay muchos niños que por su discapacidad física (parálisis cerebral infantil, enfermedades neuromusculares,…), intelectual, sensorial (sordera o sordoceguera) o trastornos del desarrollo como el autismo ven muy limitada o, incluso imposibilitada, su habla. Pero esto ¿quiere decir que no se pueden comunicar?

Todos los seres humanos nos comunicamos, así que por su puesto,  los niños con discapacidad  también lo hacen. Pueden ser comunicaciones muy básicas, por ejemplo mostrándonos su agrado o desagrado mediante expresiones faciales, evitación o incluso rabietas, o más complejas. El problema está en que, aunque el niño se esté comunicando, a veces, su entorno no interpreta bien lo que quiere decir ya que no lo hace mediante el habla.

La frustración del niño al intentar comunicar algo (que le duele la barriga, que tiene hambre,…) y no poder, tiene que ser enorme,por eso no es de extrañar que, en muchas ocasiones, muestren problemas de comportamiento y es que conseguir que el niño se comunique de forma efectiva debe ser un objetivo fundamental del tratamiento logopédico.

Para ello si el aprendizaje del lenguaje oral está siendo muy lento o complicado, será conveniente trabajar de forma paralela a la adquisición oral en un sistema alternativo o aumentativo de comunicación que permita al niño expresar lo que quiere pero sobre todo que su entorno lo entienda.

A veces las familias se muestran reticentes a que se comience a trabajar con un sistema alternativo de comunicación porque piensan que el niño dejará de intentar adquirir el habla, porque el otro método le resultará más cómodo. Pero nada más lejos de la realidad, ya que el niño cuando ve las ventajas de comunicarse y ser entendido, aumenta su motivación  e interés en todo lo relacionado con el lenguaje. Además mejora su autoestima, su integración social y familiar y  sus problemas de comportamiento.

Por otro lado, el profesional y/o la familia que utiliza un sistema alternativo de comunicación emiten palabras continuamente, por lo que no éste método no sustituye la comunicación oral sino que la complementa o la aumenta.

Existen distintos tipos de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación que se dividen en dos grandes grupos: los que necesitan de un soporte material externo y los que no.

Entre los sistemas que necesitan de un soporte externo se encuentra la escritura y otros métodos que utilizan pictogramas, dibujos o fotografías para que el niño exprese lo que quiere señalando, con la mirada o por medio de ayudas técnicas. Los soportes técnicos que contienen los pictogramas o las letras, pueden ser tableros de cartón u otros materiales, cuadernos, tabletas o programas informáticos.

Existen muchas ayudas técnicas que posibilitan que niños que no pueden señalar físicamente lo hagan a través de conmutadores o pulsadores y gracias a un barrido que pasa por todas  las imágenes (manual o informatizado). Cuando el barrido pasa por la imagen que quiere elegir el niño este pulsa el conmutador y así puede formar frases o expresar algo concreto.

Existen variados métodos que utilizan pictogramas como forma de comunicación entre ellos el SPC, BLISS, PEC, etc.

Fotografía autor pictogramas: Sergio Palao

 Procedencia:  ARASAAC  

 Licencia: CC(BY-NC-SA)

También hay sistemas alternativos de comunicación que no necesitan de ayudas externas como son la lengua de signos de los sordos o el lenguaje bimodal.

La lengua de signos es habitualmente utilizada por personas con déficit auditivo y utiliza los gestos o signos para expresar y la visión para recibir la información. En el caso de los sordociegos la recepción de los signos puede ser mediante el tacto y se realizan adaptaciones de los gestos.

La lengua bimodal utiliza a la vez el habla oral y la signada, adaptándose esta última a la estructura y sintaxis del lenguaje hablado. Esta lengua también se utiliza por niños con déficits auditivos pero de padres oyentes, niños con autismo u otros trastornos del desarrollo, etc.

Existen otros muchos sistemas comunicativos alternativos al lenguaje oral, será un profesional junto a la familia los que determinen cual puede ser el idóneo para el niño.  Siendo el objetivo fundamental que ningún niño no consiga comunicarse con las personas de su entorno.

Comunicación alternativa para niños con discapacidad es un articulo de: Comete la Sopa Si lo deseas tambien puedes unirte a nuestra Comunidad en Facebook o seguirnos en Twitter.

A estas alturas del curso, de cara al tercer trimestre, los profesores que damos clase a los cursos que finalizan ciclo, es decir, segundo, cuarto y sexto de primaria, tenemos que empezar a plantearnos la posibilidad de que algunos de nuestros alumnos tengan que repetir curso.

Pasar a un nuevo ciclo con la lengua y las matemáticas suspensas es por ley  imposible, por lo tanto hay que valorar minuciosamente si el alumno cumple lo que nosotros llamamos “objetivos mínimos” de cada etapa y que están elaborados y aprobados por el Claustro y la Comisión Pedagógica de cada centro.

Muchas veces cuando nos enfrentamos a la “nada agradable” tarea de comunicar a los padres que lo mejor para su hijo es que repita curso, los padres tienden a reaccionar de diversas maneras: de forma defensiva; “!Mi hijo se va a enterar!”, “ El castigo va a ser …”!, de manera ciertamente angustiada, “No puede ser, mi hijo estudia mucho!!!;  y hasta de  manera agresiva “ si en este colegio no son capaces de enseñar a mi hijo me lo llevo a otro…y portazo!

Leandro Pérez via Compfight

Afortunadamente algunos padres comprenden que para nosotros no es nada fácil esta decisión, sobre todo cuando  la situación no depende de la actitud del niño ni de ningún problema de conducta y más cuando vemos que se esfuerzan y que en casa reciben atención con los deberes o cuando se detecta un problema de necesidades educativas especiales.

Son estos  padres, los que saben canalizar la frustración llevándola al terreno de la oportunidad y del beneficio para sus hijos.

Hay casos en los que los niños se esfuerzan y les cuesta entender  por ejemplo, la resolución de problemas de matemáticas. Apenas la atención personalizada que se le pueda dar en una clase de 25 alumnos  es suficiente, quizás porque tienen un problema de base de cálculo o de comprensión lectora. También se dan casos de ausencias prolongadas por enfermedades o cambios en  la vida familiar que afectan al niño…, son muchas las circunstancias que llevan a los niños a no alcanzar los objetivos mínimos para podre pasar de curso sin problemas.

Hay que comprender a las familias que encuentran frustrante o consideran un fracaso suyo o de sus hijos el hecho de que repitan curso, piensan que sus hijos van a sufrir separándoles de sus amigos o siendo mayor que los nuevos compañeros, pero habría que pararse a pensar en la responsabilidad que supone dejar pasar a un niño de curso sin estar preparado para nuevos contenidos más difíciles que le supondrían un esfuerzo extraordinario y que no conseguirían superar y es ahí donde estaría el fracaso y la verdadera frustración, es como si lanzásemos al niño a un abismo.

Al repetir curso los niños fijan los conceptos que intentaron aprender y no comprendieron, pueden llegar a estar entre los “mejores” de la clase. Se suelen convertir en líderes porque son los mayores y despiertan admiración y no sólo hacen nuevos amigos sino que conservan a los antiguos compañeros. Generalmente se convierten en ayudantes improvisados de los profesores ya que conocen las dinámicas del curso anterior.

Con todo esto no quiero decir que repetir curso sea algo estupendo y recomendable, sólo trato de explicar que es una segunda oportunidad para ellos y que necesitan un año más para madurar y así poder pasar de curso seguros de sí  mismos. Y así es como los padres debemos plantear a nuestros  hijos la idea de que sea necesario que repitan curso, procurando desmitificar la idea de que es un fracaso, sino una segunda oportunidad que les va a proporcionar la seguridad suficiente para enfrentarse al nuevo ciclo con éxito.

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Por desgracia para los padres, las probabilidades de que un bebé sufran algún percance, son bastante altas, por lo movidos que son, por el desconocimiento que tienen del peligro, porque las cosas no suelen estar pensadas y preparadas para la seguridad de los bebés, etc.

Sin embargo, actualmente, ya contamos con una gama bastante extensa de productos, que aumentan considerablemente la seguridad para bebés en todos los entornos en los que nos movemos con ellos. Vamos a ver una lista de 15 productos de seguridad para bebés, que hemos considerado importantes.

12 artículos de seguridad para bebés

Vamos a repasarlos por zonas o por entornos:

Baño/aseo

1. Alfombrillas y antideslizantes en la superficie de la bañera. Se suelen pegar o fijar en la superficie de la bañera para impedir resbalones imprevistos.

Montecruz Foto via Compfight

2. Adaptadores del wc: imprescindibles para cuando se están iniciando en los hábitos de ir al baño, después de la retirada del pañal. Adaptan el wc a su tamaño, evitando que se escurran y golpeen.

Cocina

3. Barrera de seguridad para que no entren en la cocina: fundamental, sobre todo cuando estamos cocinando y tenemos cosas al fuego, el horno encendido…

Ventanas

4. Mallas de seguridad, para cuando ventilemos o tengamos la ventana abierta, con la finalidad obvia de que no puedan caerse.

5. Red para barrotes: un práctico elemento de seguridad para bebés, que impide que a estos pequeños aventureros se les ocurra meter su cabeza entre ellos.

Muebles y otras zonas de la casa

6. Cubre esquinas y salientes de los muebles: o les compramos con los bordes redondeados, o es mejor colocar estos acoples para evitar golpes con esquinas punzantes y/o cortantes.

7. Dispositivos para los cordones de las cortinas: estos dispositivos de seguridad infantil están diseñados para evitar que los pequeños manipulen los cordones de las cortinas, estores y persianas y protegerlos de estrangulamientos.

8. Protectores de enchufes: son un clásico y unos de los primeros dispositivos de seguridad para bebés que comenzaron a comercializarse. Pero tened por seguro que son una muy buena ayuda. Si queréis saber más del tema de las electrocuciones, no dejéis de leer el siguiente artículo: Manejo del niño tras una electrocución.

9. Barreras de la cama: otro clásico, pero sí que nos ahorra el riesgo de caída de los bebés, por lo que conviene tenerlas si se va a pasar al niño de la cuna a su propia cama.

10. Seguros o cerrojos para armarios: ideales para aquellos armarios donde guardamos productos peligrosos para el bebé y su infinita curiosidad, por ejemplo, el armario donde guardamos el botiquín de casa. Si queréis saber más del tema de las posibles intoxicaciones, no dejéis de leer el siguiente artículo: Intoxicaciones, todo lo que debemos saber.

11. Topes de seguridad para puertas, ventanas, escaleras de acceso, portones a balcones o terrazas, etc.

Coche

12. La silla del coche es uno de los elementos de seguridad para bebés en el que debemos prestar buena atención, ya que además de que el riesgo de lesiones es muy alto si no lleva o esta es mala, le va a durar unos cuantos años. Ya os hablamos en su momento de las virtudes de la Q-Retaktor de la marca Casualplay, una muy buena opción a tener en cuenta si debéis adquirirla. Pero si queréis saber todas las claves que debéis tener en cuenta a la hora de adquirir una de ellas, no dejéis de leer el siguiente artículo: 7 consejos al comprar una silla para el automóvil.

Si quieres una respuesta profesional a tu caso concreto o tienes una duda, no dudes en preguntarme y pincha la siguiente imagen

12 artículos de seguridad para bebés es un articulo de: Comete la Sopa Si lo deseas tambien puedes unirte a nuestra Comunidad en Facebook o seguirnos en Twitter.

El curso

El curso se iniciará el próximo 24 de abril en la plataforma www.imocional.es, y pinchando en el enlace tenéis toda la información complementaria.

Un curso que he diseñado para que adquiráis los conocimientos y las competencias necesarias para conocer los riesgos que existen en la actualidad con el uso de la nuevas tecnologías, qué debéis haceros para protegeros de los mismos y proteger a los menores, cómo educarles, herramientas y recursos disponibles para la prevención y para la actuación, legislación y normativa vigente y aplicable…

El curso vienen avalado por entidades colaboradoras de reconocido prestigio, asegurando la calidad de sus contenidos. Completamente recomendable para padres, para cualquier persona interesada en estas temáticas y con ganas de aprender a reconocer y defenderse de los peligros que encierra hoy en día el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación).

Pero muy recomendable también para todos aquellos profesionales que tienen contacto con menores y con las nuevas tecnologías por su profesión.

En modalidad completamente online para que podáis gestionar vosotros mismos vuestro tiempo de trabajo.

Curso online sobre los riesgos de las TIC para los menores es un articulo de: Comete la Sopa Si lo deseas tambien puedes unirte a nuestra Comunidad en Facebook o seguirnos en Twitter.