Reacties voor Edublogs.be

Reactie op De Canon 50 Nederlandse literatuur volgens Marita Mathijsen door bezorgde nederlander

bezorgde nederlander — Sun, 22 Jan 2012 10:11:27 +0000

Wat ik niet begrijp is dat ze boeken willen laten lezen die al ‘eeuwen’ op de lijst staan. Zijn er geen goede nederlandse schirjvers die boeken schrijven die we mogen betitelen als literatuur? En de inhoud is soms toch om van te spugen! Wil men zo graag onze tieners beschermen tegen amoraliteit en dan geven we het hen notabene als verplichte literatuur. Er zijn zoveel betere schrijvers, die nog enige moraal ophouden en die iets te bieden hebben. Ik denk dat ik hiermee zeker een voorstander ben van het zgn. ‘wilde lezen’. Uit ervaring weet ik dat liefde voor een boek ontstaat door interesse. Helaas heeft dwang nog nooit geleidt tot interesse. Ook denk ik dat veel nederlanse docenten vergeten zijn hoe zij vroeger tot het lezen gekomen zijn. Dat enkele mensen kunnen bepalen wat als literatuur betiteld mag worden is toch eigenlijk van de zotte. Hoe noemen we dat ook al weer wanneer er macht van boven uitgeoefend wordt zonder inspraak? O, ja dictatuur.

Reactie op 13 jaar internet op school. door Ruben

Ruben — Thu, 12 Jan 2012 20:47:54 +0000

Het internet is een middel, hardware is een middel. Spreekt voor zich.
Maar leermiddelen en werkvormen zijn zo een beetje de kip en het ei.

Het BYOD zal ook een trend in bedrijven worden. Zo beweren experts.
Maar nu is het nog dikwijls verboden. Ook daar dus een gewenningsperiode voor BYOD.

Ik citeer Peter Hinssen : http://krachtengebundeld.be/nl/high/webinar-hinssen.php

Zullen werknemers zich anders gaan gedragen door de technologie? In veel landen beschikken werknemers thuis over betere technologie dan op de werkvloer. Werknemers hebben thuis hoe langer hoe meer een aangenamere en efficiëntere ervaring met technologie dan op het werk. Werk is in de ogen van de jongste generatie werknemers de korte periode tijdens een dag waarbij ze verouderde technologie moeten gebruiken. Geen wonder dat werknemers sinds kort liever hun eigen hardware (telefoon, laptop, tablet) meebrengen naar de werkvloer, iets wat Hinssen omschrijft als BYOD of Bring Your Own Device. Als bedrijven niet snel genoeg reageren, verandert de BYOD-beweging in BYOT of Bring Your Own Tool. De laatste fase is de meest radicale, waarbij werknemers hun eigen informatie meebrengen (BYOI of Bring Your Own Information).

Reactie op 13 jaar internet op school. door Peter Van den Broeck @petervdbroeck

Peter Van den Broeck @petervdbroeck — Thu, 12 Jan 2012 18:27:43 +0000

Het secundair onderwijs heeft nog een hele weg te gaan.
Enerzijds is er nog veel weerstand. Leerkrachten vinden het al heel wat als ze leerlingen ‘al eens’ iets laten opzoeken in de les of als ze een youtubefilmpje tonen. Verder houden ze nog sterk vast aan zichzelf als kennisbron en kennisverdeler.
Daarnaast leeft de school vaak onder een grote glazen stolp. Moderne communicatiemiddelen worden afgesloten in de les. GSMs moeten uit. Flash back in time.

Ik zie wel een toekomst in BYOD. Scholen worden ontlasten met een zorg over hard- en softwarebeleid. leerlingen kunnen strategieën en middelen inzetten in de les waar ze zelf vertrouwd mee zijn. Het is aan de leerkracht om er zich voor open te stellen en er zelf zijn klas van de toekomst mee te bouwen. Misschien moeten we gewoon ons zelf heruitvinden als leerkracht en niet de inhoud maar de werkvorm en leerstrategie voorop stellen.
Het internet is een middel, geen doel

Reactie op 13 jaar internet op school. door Matthieu

Matthieu — Thu, 12 Jan 2012 14:13:02 +0000

In het secundair onderwijs is er inderdaad nog een hele weg te gaan op het vlak van hardware. In het hoger is dat gelukkig al heel wat beter.

In de KHBO waar ik zelf les geef is er in elk lokaal een beamer en docenten-pc aanwezig, en natuurlijk ook overal WIFI. Daarnaast is voor het departement HWB het principe van BYOD al helemaal ingeburgerd: elke student moet zijn eigen laptop meenemen. Daarnaast hebben meer en meer studenten een smartphone en ook steeds vaker een tablet. Ook meer en meer docenten lopen bij ons trouwens rond met een iPad.

Er is dus zeker wel evolutie, maar trager dan velen onder ons zouden willen. En vaak komt het altijd op hetzelfde neer: niet voldoende budget.

Reactie op 13 jaar internet op school. door Smetty

Smetty — Thu, 12 Jan 2012 08:04:31 +0000

Over dat BYOD: ik heb dat ook in de trendsrapporten gelezen. Ondertussen al aan een paar leerkrachten gevraagd binnen diverse scholen in het secundair onderwijs. Heb nog niet één iemand gevonden die dat kon bevestigen. Maar laten we vooral hopen dat dat misschien de doorbraak gaat worden.

Over die cijfers: ik zal eens horen op UGent. Nog niet lang geleden cijfers gehoord, maar ben ze al vergeten.

Reactie op 13 jaar internet op school. door Ruben

Ruben — Wed, 11 Jan 2012 12:19:50 +0000

Zeer correcte observatie, Smetty. En ook al beloofde VDBossche in 1998 een verhoud!ng van 1 pc op 4 leerlingen, toch zou ik de huidige cijfers eens willen zien. Ik heb er geen idee van. (Iemand die zich geroepen voelt?)

Anderzijds is BYOD (Bring your own device) stevig in opmars. Alleen spijtig dat de hedendaagse (digitale) cursussen niet zo goed aan de smartphones van de leerlingen aangepast zijn…

Reactie op 13 jaar internet op school. door Smetty

Smetty — Wed, 11 Jan 2012 10:03:21 +0000

Interessante vraag Ruben. Ik denk dat er veel veranderd is sinds 1998. Alleen ziet de buitenwereld dat niet altijd. Maar 1 ding blijft mijn inziens ontbreken: de benodigde hardware. Als ik zie wat de deelnemers aan mijn onderzoek (leerkrachten biologie, 2e graad) moeten doen om eens 4 lessen een computerlokaal te kunnen/mogen gebruiken. Dat zou niet meer mogen in 2012.

Ik denk dat we dus nog 2 dingen missen: een device voor elke leerling (zij het een tablet, een notebook of een portable) en een projector in elke klas. Het wordt tijd dat we ook dat eens gerealiseerd krijgen.

Reactie op Drastische onderwijshervorming toegejuicht door Lukas

Lukas — Fri, 06 Jan 2012 17:49:10 +0000

Ik ben het helemaal eens met Isaura. De fout zit voornamelijk in het lager onderwijs, niet in het middelbaar. Als er voor 6 uur keuzevakken wordt voorzien wil dit zeggen dat je voor de overige 26 lesuren samenzit met een mix van ‘aso-,bso- en tso’ers’. Maar.. hoe is dit haalbaar? Voor een vak als L.O. of M.O. zullen er geen problemen zijn maar je kan toch niet verwachten dat een leerlingen die vroeger naar het BSO zou zijn gegaan, op hetzelfde ‘niveau’ kan discussiëren als een goede ASO-leerling? Dit is enorm vervelende voor beide partijen lijkt me.. Ik ben benieuwd!

Reactie op Tablets als de nieuwe generatie digiborden door Smetty

Smetty — Tue, 29 Nov 2011 14:35:50 +0000

@pcraeye: gisteren nog eens gevraagd aan mijn 60 studenten of er iemand een tablet had. Het antwoord was neen. Zo ingeburgerd is de tablet dus nog niet. Hebben gelukkig wel 5 iPads ter beschikking op school. Experimenteren zullen we! Bedankt voor de tip.

Reactie op Tablets als de nieuwe generatie digiborden door Pascal Craeye

Pascal Craeye — Tue, 29 Nov 2011 08:35:38 +0000

En we hebben net een kleine aankondiging i.v.m. Doceri op KlasCement geplaatst. Het ziet er veelbelovend uit. Nu nog even Spalshtop testen (van zodra we een Adroid hebben).
Smetty, je kan/mag altijd een tablet van een student gebruiken
http://www.klascement.net/ware/33417