<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" version="2.0">
<channel>
	<title>Comments for Edublogs.be</title>
	
	<link>http://www.edublogs.be</link>
	<description>Vlaamse onderwijsblog</description>
	<lastBuildDate>Sat, 31 Jul 2010 15:55:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0</generator>
	<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/CommentsvoorEdublogsbe" /><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="commentsvooredublogsbe" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><item>
		<title>Comment on Competenties voor de 21e eeuw by Harrie van Stiphout</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/07/20/competenties-voor-de-21e-eeuw/comment-page-1#comment-245074</link>
		<dc:creator>Harrie van Stiphout</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 31 Jul 2010 15:55:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1640#comment-245074</guid>
		<description>Lijkt me inderdaad een lezenswaardig boek, als ik je beschrijving en de lovende reacties op   (http://www.P21.org/) bekijk. Bedankt voor de tip.
Ik hoop overigens wel, dat de auteurs hun laconieke antwoord op vragen als die van je collega grondig uitbouwen. De bottleneck zit immers niet in gebrek aan goede ideeën en digitaal materiaal maar in de vertaling. Docenten willen zien, hoe ze met de computer hun eigen, alledaagse onderwijspraktijk kunnen verbeteren. En terecht. Docenten, opgegroeid met vakkenstructuren en canons (die daar deels nog op afgerekend worden) kun je niet opzadelen met die vertaalslag.
Dat dat best een hobbel is word je je al snel gewaar, zelfs op bovengenoemde site. Daar valt men  voor 'Critical Thinking and Problem Solving' (een heel belangrijke vaardigheid, zoals de auteurs terecht stellen) nog terug op Bloom, compleet met bijpassende werkwoorden voor 'behavioral objectives'! Zulke oude wijn in nieuwe zakken onderstreept nog maar eens, dat de digitale didactiek nog in de kinderschoenen staat.
Ik ben dus benieuwd. En ik hoop dat je aansporing aan pedagogen zich uit te leven, effect sorteert... wil “21st Century Skills” ons verder helpen..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lijkt me inderdaad een lezenswaardig boek, als ik je beschrijving en de lovende reacties op   (<a href="http://www.P21.org/" rel="nofollow">http://www.P21.org/</a>) bekijk. Bedankt voor de tip.<br />
Ik hoop overigens wel, dat de auteurs hun laconieke antwoord op vragen als die van je collega grondig uitbouwen. De bottleneck zit immers niet in gebrek aan goede ideeën en digitaal materiaal maar in de vertaling. Docenten willen zien, hoe ze met de computer hun eigen, alledaagse onderwijspraktijk kunnen verbeteren. En terecht. Docenten, opgegroeid met vakkenstructuren en canons (die daar deels nog op afgerekend worden) kun je niet opzadelen met die vertaalslag.<br />
Dat dat best een hobbel is word je je al snel gewaar, zelfs op bovengenoemde site. Daar valt men  voor &#8216;Critical Thinking and Problem Solving&#8217; (een heel belangrijke vaardigheid, zoals de auteurs terecht stellen) nog terug op Bloom, compleet met bijpassende werkwoorden voor &#8216;behavioral objectives&#8217;! Zulke oude wijn in nieuwe zakken onderstreept nog maar eens, dat de digitale didactiek nog in de kinderschoenen staat.<br />
Ik ben dus benieuwd. En ik hoop dat je aansporing aan pedagogen zich uit te leven, effect sorteert&#8230; wil “21st Century Skills” ons verder helpen..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Competenties voor de 21e eeuw by maarten</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/07/20/competenties-voor-de-21e-eeuw/comment-page-1#comment-245073</link>
		<dc:creator>maarten</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 19:52:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1640#comment-245073</guid>
		<description>Bedankt voor de boeiende samenvatting Jan... voer voor pedagogen, in een discussie die nooit lijkt te stoppen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor de boeiende samenvatting Jan&#8230; voer voor pedagogen, in een discussie die nooit lijkt te stoppen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Competenties voor de 21e eeuw by Trackback: Wilfred Rubens: technology enhanced learing</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/07/20/competenties-voor-de-21e-eeuw/comment-page-1#comment-245061</link>
		<dc:creator>Trackback: Wilfred Rubens: technology enhanced learing</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 12:47:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1640#comment-245061</guid>
		<description>[...] Jan van Edublogs.be heeft een mooie samenvatting geschreven van het boek “21st Century Skills. Learning for Life in our Times” van Bernie Trilling en Charles Fadel.  [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Jan van Edublogs.be heeft een mooie samenvatting geschreven van het boek “21st Century Skills. Learning for Life in our Times” van Bernie Trilling en Charles Fadel.  [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Competenties voor de 21e eeuw by Geletterdheid meervoudig omschreven « The Sausage Machine</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/07/20/competenties-voor-de-21e-eeuw/comment-page-1#comment-245054</link>
		<dc:creator>Geletterdheid meervoudig omschreven « The Sausage Machine</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jul 2010 18:55:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1640#comment-245054</guid>
		<description>[...] via Edublogs.be. Definities voor geletterdheid in een report over 21st Century Skills, Competenties voor de 21e eeuw: onderscheid tussen informatie-, media- en ICT-geletterdheid. Niet te missen in de context van deze [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] via Edublogs.be. Definities voor geletterdheid in een report over 21st Century Skills, Competenties voor de 21e eeuw: onderscheid tussen informatie-, media- en ICT-geletterdheid. Niet te missen in de context van deze [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Werk aan de digitale kloof : klik mee met Anja Daems by Cyberroom-project: “Alle kinderen op de digitale snelweg!” #OP « The Sausage Machine</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2009/12/03/werk-aan-de-digitale-kloof-klik-mee-met-anja-daems/comment-page-1#comment-245050</link>
		<dc:creator>Cyberroom-project: “Alle kinderen op de digitale snelweg!” #OP « The Sausage Machine</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 08:07:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1365#comment-245050</guid>
		<description>[...] nieuws over de speciale dagactie van Telenet Foudation vernam ik van Maarten Cannaerts op Edublogs.be. Tessa Vermeiren, bladenmaker-met-pensioen, hoorde ik vanmiddag op Radio 1 over haar [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] nieuws over de speciale dagactie van Telenet Foudation vernam ik van Maarten Cannaerts op Edublogs.be. Tessa Vermeiren, bladenmaker-met-pensioen, hoorde ik vanmiddag op Radio 1 over haar [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Werk aan de digitale kloof : klik mee met Anja Daems by Cyberroom-project: “Alle kinderen op de digitale snelweg!” #OP « The Sausage Machine</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2009/12/03/werk-aan-de-digitale-kloof-klik-mee-met-anja-daems/comment-page-1#comment-245051</link>
		<dc:creator>Cyberroom-project: “Alle kinderen op de digitale snelweg!” #OP « The Sausage Machine</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 08:07:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1365#comment-245051</guid>
		<description>[...] nieuws over de speciale dagactie van Telenet Foudation vernam ik van Maarten Cannaerts op Edublogs.be. Tessa Vermeiren, bladenmaker-met-pensioen, hoorde ik vanmiddag op Radio 1 over haar [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] nieuws over de speciale dagactie van Telenet Foudation vernam ik van Maarten Cannaerts op Edublogs.be. Tessa Vermeiren, bladenmaker-met-pensioen, hoorde ik vanmiddag op Radio 1 over haar [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on TEDx NY Education by janien</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/04/21/tedx-ny-education/comment-page-1#comment-245048</link>
		<dc:creator>janien</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jul 2010 08:50:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1577#comment-245048</guid>
		<description>Upcoming: TEDxYouth (a spin-off, voor en door jongeren, Nederland): 
http://www.tedxyouthday.com/thenetherlands/about/.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Upcoming: TEDxYouth (a spin-off, voor en door jongeren, Nederland):<br />
<a href="http://www.tedxyouthday.com/thenetherlands/about/" rel="nofollow">http://www.tedxyouthday.com/thenetherlands/about/</a>.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on “The Social Network” 2. Of fictie-onderwijs volgens KISS by “The Social Network” 2. Of fictie-onderwijs volgens KISS. Waarom ook niet, niet!? « The Sausage Machine</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/07/13/the-social-network-2-of-fictie-onderwijs-volgens-kiss/comment-page-1#comment-245047</link>
		<dc:creator>“The Social Network” 2. Of fictie-onderwijs volgens KISS. Waarom ook niet, niet!? « The Sausage Machine</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jul 2010 20:44:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1620#comment-245047</guid>
		<description>[...] Edublogs.be.    Geef een [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Edublogs.be.    Geef een [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Lang leve de bib? by Lang leve de bib!!! « TomCobbaert.eu</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2007/04/27/lang-leve-de-bib/comment-page-1#comment-245028</link>
		<dc:creator>Lang leve de bib!!! « TomCobbaert.eu</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jun 2010 07:35:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/2007/04/27/lang-leve-de-bib#comment-245028</guid>
		<description>[...] Edublogs en zijn eigen blog heeft Peter D een lezenswaardige discussie gestart over de verbazing, zich [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Edublogs en zijn eigen blog heeft Peter D een lezenswaardige discussie gestart over de verbazing, zich [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Over het muurtje : serious game by Bert</title>
		<link>http://www.edublogs.be/2010/05/10/over-het-muurtje-serious-game/comment-page-1#comment-245025</link>
		<dc:creator>Bert</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 May 2010 13:17:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.edublogs.be/?p=1586#comment-245025</guid>
		<description>Mooi verslag van de studiedag. Genoten van je petite histoire.
Nog dit meegeven. Volgend jaar wordt er mogelijks een nationaal event rond serious games wordt georganiseerd. Wordt vervolg zou ik zo zeggen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mooi verslag van de studiedag. Genoten van je petite histoire.<br />
Nog dit meegeven. Volgend jaar wordt er mogelijks een nationaal event rond serious games wordt georganiseerd. Wordt vervolg zou ik zo zeggen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
