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	<title type="text">Compendio de Enfermeria</title>
	<subtitle type="text">Tecnologia, Noticias, Salud, Medicina, Procesos de Enfermeria</subtitle>

	<updated>2010-02-03T20:24:42Z</updated>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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		<title type="html"><![CDATA[Infecciones de piel y úlceras por presión en el paciente geriátrico]]></title>
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		<updated>2010-02-03T20:24:42Z</updated>
		<published>2010-02-03T20:24:21Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Adulto Mayor" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Clases" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="geriatria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="paciente geriatrico" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="ulceras por presion adulto mayor" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="upp ancianos" />		<summary type="html"><![CDATA[ Prevención de Infecciones de piel y úlceras por presión en el paciente geriátrico
 Efectos del envejecimiento
CAMBIOS

En la composición química del organismo.
Deterioro progresivo en los sentidos
Menor capacidad para adaptarse a los cambios del entorno.
Mas vulnerables a las enfermedades
Cambios de la piel relacionados con el envejecimiento

ENVEJECIMIENTO INTRÍNSECO
Disminución sistémica de la circulación de células    ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/infecciones-de-piel-y-ulceras-por-presion-en-el-paciente-geriatrico/"><![CDATA[<p><strong> Prevención de Infecciones de piel y úlceras por presión en el paciente geriátrico</strong><br />
<strong> Efectos del envejecimiento</strong></p>
<p><strong>CAMBIOS</strong></p>
<ul>
<li>En la composición química del organismo.<br />
Deterioro progresivo en los sentidos<br />
Menor capacidad para adaptarse a los cambios del entorno.<br />
Mas vulnerables a las enfermedades</li>
<li>Cambios de la piel relacionados con el envejecimiento</li>
</ul>
<blockquote><p>ENVEJECIMIENTO INTRÍNSECO</p></blockquote>
<p>Disminución sistémica de la circulación de células    en 50% de colágeno y masa muscular<br />
Disminuye el numero de sensores de presión y de tacto.<br />
Atrofia de la grasa subcutánea de la reposición celular de la respuesta inmunitaria vascular y termoreguladora<br />
LA  REEPITELIZACIÓN DE HERIDAS ES 2.5 VECES MAS LENTA EN MAYORES DE 65<br />
<span id="more-4851"></span></p>
<blockquote><p>FOTOENVEJECIMIENTO</p></blockquote>
<p>Formación de arrugas finas y gruesas<br />
Manchas y cambios de coloración<br />
Queratosis actínica.<br />
Telangiectasia<br />
Piel elastosica</p>
<p><strong>Situaciones Inevitables de la Geriatria</strong><br />
Inmovilidad<br />
Integridad de la piel (ulceras por presión)<br />
Incontinencia<br />
Inestabilidad y caídas<br />
Introversión  (depresión)<br />
Iatrogenesis  (polifarmacia)<br />
Impactación fecal (constipación)<br />
Inmunodeficiencia<br />
Insuficiencia sensorial (vista. oído)<br />
inteligencia alterada (demencia y confusión)<br />
Inanición (malnutrición)<br />
Indigencia</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Trastornos  de la piel del paciente     geriátrico con riesgo de     infección.</strong></p>
<p>DERMATITIS ( eccemas, dermatitis alérgicas, seborreicas)<br />
INFECCIONES POR HONGOS<br />
HERPES ZÓSTER<br />
PRURITO<br />
PSORIASIS<br />
PURPURA SENIL<br />
PIE DIABETICO<br />
MELANOMA (Eritema, Descamación seca, Descamación húmeda)<br />
ULCERAS POR PRESION</p>
<p style="text-align: center;"><strong> Prevalencia de Ulceras por presión</strong></p>
<p>60% de u.p.p se producen en hospitales.<br />
18% de u.p.p.  en residencias de ancianos.<br />
15% en sus  hogares.<br />
50% se encuentran en estado lll y/o IV<br />
3 de 4 se originaron fuera del domicilio del paciente.</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Impacto</strong></p>
<p>Agravar seriamente el estado general del paciente por aumento de riesgo de infección y complicaciones metabólicas.</p>
<p>A nivel terapéutico pueden deteriorar y complicar un tratamiento integral.</p>
<p>Prolongan la estadía hospitalaria.</p>
<p>Sobrecarga de trabajo para el equipo de salud.</p>
<p>Ocasionan pérdida de autonomía, independencia y autoestima.</p>
<p>Aumenta el gasto económico y asistencial</p>
<p>Es un indicador de calidad</p>
<p>Localizaciones mas frecuentes<br />
Las zonas de apoyo son las de mayor riesgo:<br />
Región sacra:  				40%<br />
Talones :         				20%<br />
Tuberosidades isquiáticas:		15%<br />
Caderas:         				10%</p>
<p><strong> OTRAS LOCALIZACIONES</strong><br />
Nariz: por exposición prolongada de mascarilla O2</p>
<p>Labios, lengua y encía por TET.</p>
<p>Meato urinario  sonda vesical</p>
<p>Alas de la nariz por SNG.</p>
<p>Mucosa gástrica y rectal por SNG</p>
<p>Cintura pelviana y zonas blandas sabanas</p>
<p>Muñecas y codos sujeción mecánica</p>
<p><strong>Factores de Riesgo<br />
Se dividen en permanentes y variables.</strong></p>
<ul>
<li><strong>PERMANENTES:</strong></li>
</ul>
<p>Edad.<br />
Capacidad física mermada.</p>
<ul>
<li>VARIABLES:</li>
</ul>
<p>Fisiopatológicos.<br />
Derivados del tratamiento médico.<br />
Derivados de los cuidados y de los cuidadores.</p>
<p style="text-align: center;"><strong> Derivados de Tratamiento médico.</strong></p>
<p>Inmovilidad impuesta por determinadas terapias o procedimientos</p>
<p>Tratamientos o fármacos con acción inmunosupresora o sedante, corticoides citostáticos, radiaciones…<br />
Técnicas para fines diagnósticos.</p>
<p>Derivados de los cuidados y de los cuidadores<br />
Higiene inadecuada, humedad,<br />
Ausencia o defecto de cambios posturales.<br />
Fijación inadecuada de sondas, sistemas de tracción.<br />
Uso inadecuado del material.<br />
Fuerzas de deslizamiento, cizalla, fricción de la piel.<br />
Falta de educación sanitaria.<br />
Falta de criterios unificados de tratamiento.<br />
Arrugas o partículas extrañas en sábanas, sillas de ruedas, etc..<br />
Sustancias irritantes: sangre, vómitos, orina etc.</p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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		<title type="html"><![CDATA[Bichos parasitos y sus consecuencias]]></title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.compendiodenfermeria.com/bichos-parasitos-y-sus-consecuencias/" />
		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/2008/01/23/bichos-parasitos-y-sus-consecuencias/</id>
		<updated>2010-01-25T02:30:27Z</updated>
		<published>2010-01-25T02:28:25Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Curiosidades" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="parasitos" />		<summary type="html"><![CDATA[
Los parásitos parecen estar en todas partes a estas alturas, por más que los servicios de salud se den el lujo de evitar la aparición de focos los bichos siguen y seguirán viviendo hasta mucho después de nuestra existencia. Claro, si es que la tierra no explota en mil pedazos antes.
Y si creías que solo ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/bichos-parasitos-y-sus-consecuencias/"><![CDATA[<div style="padding: 5px; float: left;"><!--adsense--></div>
<p>Los parásitos parecen estar en todas partes a estas alturas, por más que los servicios de salud se den el lujo de evitar la aparición de focos los bichos siguen y seguirán viviendo hasta mucho después de nuestra existencia. Claro, si es que la tierra no explota en mil pedazos antes.<br />
Y si creías que solo afectan gravemente a los seres humanos con las tenias y esas cosas, estas, muy, muy, errado. Estos <strong>vídeos</strong> te dejaran claramente quienes serán los reyes del mundo en un futuro lejano.<br />
<span id="more-3166"></span></p>
<p><!--adsense#medio--><br />
Pero no solo atacan a los humanos, también atacan a otros animales un poco más grandes que ellos.<br />
La Spinochordodes tellinii inyecta proteínas en el cerebro de su huésped para que este termine suicidándose para así ella,  madura salga en forma de gusano. Más parece un cabello. El gusano en el agua morirá de no encontrar una pareja. No se sabe como exactamente llegan a parasitar a los pobres grillos. hay una hipótesis que postula que los huevos son depositados en las larvas de los mosquitos (zancudos) que crecen en el agua. Cuando el mosquito muere su próximo huésped se los come y tan tan. Se lo come por dentro.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="373" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/8ylDNMNNwaE&amp;rel=1&amp;border=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="373" src="http://www.youtube.com/v/8ylDNMNNwaE&amp;rel=1&amp;border=1" wmode="transparent"></embed></object></p>
<p>Este parásito de avispa se encuentra en las regiones tropicales del mundo. Cuando estan listos para poner sus huevos la avispa hembra pica a incautas cucarachas en dos ocasiones, primero en el tórax para paralizar temporalmente sus patas delanteras y luego se inyecta directamente en el veneno en los ganglios para cambiar su comportamiento. El husped se vuelve lento y pierde su normal capacidad para escapar. La avispa pone sus huevos luego en el abdomen de cucarachas. Luego crecen dentro de la cucaracha hasta que están grandes para salir, claro la cucaracha siempre estuvo muerta.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="373" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/qEwaHPQfBpQ&amp;rel=1&amp;border=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="373" src="http://www.youtube.com/v/qEwaHPQfBpQ&amp;rel=1&amp;border=1" wmode="transparent"></embed></object></p>
<p>Los pobres caracoles son las victimas de estos gusanos, que se comen su cerebro y comienzan a desarrollarse sobre sus tentáculos, wuacala, asqueroso.<br />
Cuando estan crecidas mandan al pobre caracol a la cima de un arbol y ahi se lo comen los pjaros, su siguiente huesped. El pájaro al final los excreta y los nuevos caracoles se los comeran de las hojas.<br />
Delicioso no?<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="373" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/EWB_COSUXMw&amp;rel=1&amp;border=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="373" src="http://www.youtube.com/v/EWB_COSUXMw&amp;rel=1&amp;border=1" wmode="transparent"></embed></object></p>
<p>El hongo asesino. las victimas respiran el aire sin saber que en el O2 que usaran también va una espora de un hongo. Esta sera su perdición. El hongo intoxica el cerebro del insecto y a partir de ahí hace que este se agreda a si misma. para que muera. Una vez hecho esto de la cabeza del bicho comienza a crecer el fatídico fungí. Hay miles de variantes de este hongo, e increíblemente cada una especializada en un solo tipo de insecto a matar. De película!<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="373" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/vgkL8PulPdE&amp;rel=1&amp;border=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="373" src="http://www.youtube.com/v/vgkL8PulPdE&amp;rel=1&amp;border=1" wmode="transparent"></embed></object></p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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					</author>
		<title type="html"><![CDATA[Primer Congreso de Enfermeria Online]]></title>
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		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/?p=4846</id>
		<updated>2010-01-15T01:10:50Z</updated>
		<published>2010-01-15T01:10:50Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="congreso enfermeria en internet" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="cursos de enfermeria internet" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermeria online" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="inscripciones congreso de enfermeria" />		<summary type="html"><![CDATA[Me ha llegado, hace bastante rato una invitación al primer congreso de Enfermeria Online.
Les dejo la pagina por si les interesa, a priori solo se que es a través de internet y que no requeriría de la presencia directa.
El origen de la idea viene de España. Más Informacion en su web oficial: http://www.congresoenfermeria.com/
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/primer-congreso-de-enfermeria-online/"><![CDATA[<p>Me ha llegado, hace bastante rato una invitación al primer congreso de Enfermeria Online.<br />
Les dejo la pagina por si les interesa, a priori solo se que es a través de internet y que no requeriría de la presencia directa.<br />
El origen de la idea viene de España. Más Informacion en su web oficial: <a href="http://www.congresoenfermeria.com/">http://www.congresoenfermeria.com/</a></p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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					</author>
		<title type="html"><![CDATA[Evaluacion puberal, en Compendio de Enfermeria hace tres años]]></title>
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		<updated>2010-01-03T23:30:19Z</updated>
		<published>2010-01-03T23:30:19Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Desarrollo" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Examenes" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="como evaluar desarrollo fisico" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="desarrollo fisico" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="evaluacion de enfermeria adolescente" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="evaluacion uberal" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="grados de tanner" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="valoracion fisica del adolescente" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="valoracion fisica grados de tanner" />		<summary type="html"><![CDATA[Esto fue lo que compartimos en Compendio hace mucho, mucho tiempo.
Todo sobre la valoración física del desarrollo adolescente: Examen fisico y evaluación puberal. (ver post)
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/evaluacion-puberal-en-compendio-de-enfermeria-hace-tres-anos/"><![CDATA[<p>Esto fue lo que compartimos en Compendio hace mucho, mucho tiempo.<br />
Todo sobre la valoración física del desarrollo adolescente: <a href="http://www.compendiodenfermeria.com/27-evaluacion-del-desarrollo-puberal/">Examen fisico y evaluación puberal. (ver post)</a></p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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					</author>
		<title type="html"><![CDATA[Una pagina dedicada a la discapacidad]]></title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.compendiodenfermeria.com/una-pagina-dedicada-a-la-discapacidad/" />
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		<updated>2009-12-22T01:14:21Z</updated>
		<published>2009-12-22T01:14:21Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermeria discapacidad" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermeria discapacitados" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="personas discapacitadas" />		<summary type="html"><![CDATA[Como se habrán dado cuenta no cuento con mucho tiempo para escribir, ahora que estoy trabajando es más el reponer energías lo que predomina en mis ratos libres, pero, aún así las ganas de leer nunca se terminan por eso les quiero recomendar el siguiente blog, donde el tema principal es la discapacidad. (Ver Blog)
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/una-pagina-dedicada-a-la-discapacidad/"><![CDATA[<p>Como se habrán dado cuenta no cuento con mucho tiempo para escribir, ahora que estoy trabajando es más el reponer energías lo que predomina en mis ratos libres, pero, aún así las ganas de leer nunca se terminan por eso les quiero recomendar el siguiente blog, donde el tema principal es la <a href="http://discapacidadrosario.blogspot.com/">discapacidad. (Ver Blog)</a></p>
]]></content>
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		<title type="html"><![CDATA[La relacion de la enfermera con el moribundo]]></title>
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		<updated>2009-12-15T01:29:22Z</updated>
		<published>2009-12-15T01:29:22Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Comunicacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Cuidados de Enfermeria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Rol de enfermeria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermera" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermera en cuidados paliativos" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermera paciente" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermeria con el duelo" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="enfermeria con el muerto" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="moribundo" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="trato de enfermeria con moribundo" />		<summary type="html"><![CDATA[En Compendio de Enfermeria tocamos este tema hace dos años, repasemos que hablamos aquella vez: La relacion con el moribundo, Atencion al enfermo moribundo, La enfermeria en el problema psicosocial de la muerte
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/la-relacion-de-la-enfermera-con-el-moribundo/"><![CDATA[<p>En Compendio de Enfermeria tocamos este tema hace dos años, repasemos que hablamos aquella vez: <strong><a href="http://www.compendiodenfermeria.com/1952-la-relacion-con-el-moribundo/">La relacion con el moribundo</a>, <a href="http://www.compendiodenfermeria.com/1884-atencion-al-enfermo-moribundo/">Atencion al enfermo moribundo</a>, <a href="http://www.compendiodenfermeria.com/1882-la-enfermeria-en-el-problema-psicosocial-de-la-muerte/">La enfermeria en el problema psicosocial de la muerte</a></strong></p>
]]></content>
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		<author>
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		<title type="html"><![CDATA[Que es la Impedancia transtorácica?]]></title>
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		<updated>2009-12-08T01:46:39Z</updated>
		<published>2009-12-08T01:46:39Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Para llevar en la cabeza o en la libreta" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Pre Hospitalario" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Procedimientos" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="desfibrilacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="impedancia transtoracica" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="problemas comunes desfibrilacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="problemas de reanimacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="reanimacion cardiopulmonar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="temas de reanimacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="temas rcp" />		<summary type="html"><![CDATA[La impedancia no es un tema que te se tenga muy presente en el momento de un paro cardio respiratorio, pues el estrés y la adrenalina desvían nuestra atención hacia cosas "más importantes", pero con el tiempo y la costumbre a estas situaciones nos hace considerar puntos que nadie ha tomando en cuenta.
desfibrilacion e impedancia.jpg

La desfibrilación es realizada por el pasaje de una suficiente cantidad de corriente eléctrica (amperes) a través el corazón por breves periodos de tiempo. El flujo de corriente es determinado por la energía elegida (joules) y la impedancia transtorácica (ohms), o resistencia al flujo de la corriente. Varios factores determinan la impedancia transtorácica. Esto incluye energía seleccionada, tamaño de los electrodos, material de acople electrodo-piel, número de intervalo de tiempo de las descargas previas, fase de ventilación, distancia entre los electrodos (tamaño del tórax), y la presión de contacto electrodo-tórax.

La impedancia transtorácica es elevada, una descarga de baja energía puede fallar en el pasaje de la corriente a través del corazón para desfibrilar el corazón. No debe esperarse un "salto" súbito del paciente en cada desfibrilación. Los fallos en la desfibrilación son informados algunas veces por error, ya que el operador no observó la contracción muscular del paciente. La respuesta de los músculos esqueléticos puede estar afectada por la sedación, anestesia, sobredosis por drogas, la masa muscular del paciente y la condición
general, la temperatura corporal, y el intervalo sin circulación espontánea.

Para reducir la impedancia, el operador debe presionar firmemente las paletas y usar un gel o una crema con contenido salino, ej. gel para ecografía o cualquier otro elemento entre las paletas y el tórax. El uso de las paletas sin un material de acoplamiento entre los electrodos y el tórax lleva a una elevada impedancia transtorácica. Aunque la fase de la respiración influencia la impedancia, muchos de los pacientes en paro están al final de la espiración, especialmente aquellos en los cuales se mantiene un fuerte contacto de las paletas al tórax, y esto da una impedancia baja. Es importante usar un material apropiado de conducción
entre las paletas y el tórax para maximizar el flujo de corriente. El uso de pastas inapropiadas pueden causar
quemaduras y son de alto riesgo en medio ambientes enriquecidos con oxígeno]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/que-es-la-impedancia-transtoracica/"><![CDATA[<p>La impedancia no es un tema que te se tenga muy presente en el momento de un paro cardio respiratorio, pues el estrés y la adrenalina desvían nuestra atención hacia cosas &#8220;más importantes&#8221;, pero con el tiempo y la costumbre a estas situaciones nos hace considerar puntos que nadie ha tomando en cuenta.<br />
<img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 238px; height: 203px;" title="desfibrilacion e impedancia" src="http://4.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/Sx2vTZLPXdI/AAAAAAAANr8/Yp54C7pV2Mc/s400/desfibrilacion.jpg" border="0" alt="desfibrilacion e impedancia.jpg" /><br />
<span id="more-4836"></span></p>
<p>La desfibrilación es realizada por el pasaje de una suficiente cantidad de corriente eléctrica (amperes) a través el corazón por breves periodos de tiempo. El flujo de corriente es determinado por la energía elegida (joules) y la impedancia transtorácica (ohms), o resistencia al flujo de la corriente. Varios factores determinan la impedancia transtorácica. Esto incluye energía seleccionada, tamaño de los electrodos, material de acople electrodo-piel, número de intervalo de tiempo de las descargas previas, fase de ventilación, distancia entre los electrodos (tamaño del tórax), y la presión de contacto electrodo-tórax.</p>
<p>La impedancia transtorácica es elevada, una descarga de baja energía puede fallar en el pasaje de la corriente a través del corazón para desfibrilar el corazón. No debe esperarse un &#8220;salto&#8221; súbito del paciente en cada desfibrilación. Los fallos en la desfibrilación son informados algunas veces por error, ya que el operador no observó la contracción muscular del paciente. La respuesta de los músculos esqueléticos puede estar afectada por la sedación, anestesia, sobredosis por drogas, la masa muscular del paciente y la condición<br />
general, la temperatura corporal, y el intervalo sin circulación espontánea.</p>
<p>Para reducir la impedancia, el operador debe presionar firmemente las paletas y usar un gel o una crema con contenido salino, ej. gel para ecografía o cualquier otro elemento entre las paletas y el tórax. El uso de las paletas sin un material de acoplamiento entre los electrodos y el tórax lleva a una elevada impedancia transtorácica. Aunque la fase de la respiración influencia la impedancia, muchos de los pacientes en paro están al final de la espiración, especialmente aquellos en los cuales se mantiene un fuerte contacto de las paletas al tórax, y esto da una impedancia baja. Es importante usar un material apropiado de conducción<br />
entre las paletas y el tórax para maximizar el flujo de corriente. El uso de pastas inapropiadas pueden causar<br />
quemaduras y son de alto riesgo en medio ambientes enriquecidos con oxígeno.</p>
]]></content>
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	</entry>
		<entry>
		<author>
			<name>Cristian</name>
						<uri>http://www.compendiodenfermeria.com</uri>
					</author>
		<title type="html"><![CDATA[Salud mental positiva]]></title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.compendiodenfermeria.com/salud-mental-positiva/" />
		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/?p=4832</id>
		<updated>2009-12-07T01:12:51Z</updated>
		<published>2009-12-06T00:39:17Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Comunicacion" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Salud Comunitaria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="salud mental" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="salud mental comunitaria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="salud mental positiva" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="salud mental positiva en comunitaria" />		<summary type="html"><![CDATA[PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Los dejo con un articulo que encontré en la salud comunitaria sobre la mentalidad positiva.
salud metal positiva.jpg
Las seis cualidades básicas de esa personalidad madura (muy relacionadas con las mencionadas por otros autores de la misma como Rogers o Maslow), son las siguientes:

    * Extensión de sentido de sí mismo (self) con participación en empresas humanas que rebasan el mero
    * interés personal.
    * Existencia de relaciones cálidas o afectuosas con otras personas, lo que incluye la capacidad de tener
    * intimidad, respeto y compasión por ellas.
    * Seguridad emocional y autoaceptación.
    * Percepción realista; destreza y capacidad de realización de tareas y de conducta focalizada, con pleno
    * involucramiento de la persona en esas tareas.
    * Auto-objetivación (capacidad de percepción objetiva y distanciamiento de sí mismo), intuición y
    * capacidad de comprensión (insight) y humor.
    * Una “filosofía” vital que incluya, no sólo un conjunto coherente de ideas y creencias, sino también un
    * sentido de dirección y de posesión de metas u objetivos vitales.

Los criterios y formulaciones recurrentes en el tema de salud mental positiva encuestados por Jahoda
podrían agruparse en seis enfoques o perspectivas principales (básica-aunque no totalmente-independientes
entre sí) dentro del contexto de las sociedades occidentales avanzadas:

1. Actitudes positivas hacia sí mismo (self), como autoaceptación y confianza en sí mismo y en al propia
capacidad de manejarse por sí mismo, independientemente de los demás.
Cuatro componentes o dimensiones son propuestas por Jahoda como expresión de esas actitudes:
a) Accesibilidad de uno mismo a la conciencia;
b) 2)objetividad y corrección del concepto de sí mismo (o tendencia a la concordancia del self ideal
y el real);
c) 3)sentimientos positivos (de aceptación) hacia uno mismo, y
d) 4) sentido integrado de identidad (a alcanzar en la etapa adulta)--- frente a la difusión de sí
mismo en el entorno--- que incluiría cierta mismidad” y continuidad interna inidentificables con
un “sí mismo” continuo y estable a pesar de las alteraciones del entorno.
2. Crecimiento, desarrollo y actualización de sí mismo.
Comprendería tres dimensiones:
a) Autoconcepto (ya tocado en el punto previo),
b) Un proceso motivacional de la persona más allá de la mera subsistencia existencial hacia fines,
propósitos, valores e intereses vitales más altos y positivos; según este proceso la persona
hace un uso no restrictivo de su capacidad potencial---en lugar de limitarse a la mera
satisfacción de necesidades --- teniendo una orientación hacia el futuro y no hacia el pasado),
c) “Inversión” en la vida (entendida como resultado y no como proceso motivacional) con
capacidad de “extenderse” positivamente hacia los demás o hacia el trabajo, ideales, metas o
estándares morales.
Atributos de la persona autorrealizada o madura serían un alto grado de diferenciación o desarrollo
(en relación a su “equipamiento” constituyente)y la capacidad de comportarse de un modo eficiente,
focalizado y guiado por fines preestablecidos.
3. Integración de sí mismo o la personalidad:
a) grado en que las fuerzas, tendencias o instancias psicológicas están equilibradas (o se alcanza su
síntesis significativa y funcionalmente eficiente) en el conjunto de procesos e interacciones vitales,
incluyendo la flexibilidad (frente a la rigidez) en la interrelación de esas fuerzas o tendencias en el
individuo adulto.
También podrían añadirse dos puntos más:
b) Existencia de una actitud o perspectiva vital unificada e integrada basada en ideales religiosos,
estéticos u otros, que proporcionan coherencia objetiva y significado subjetivo al conjunto de
actividades vitales de la persona;
c) Resistencia, resiliencia o tolerancia frente al estrés, la ansiedad y la frustración, sin resultar en
desequilibrios internos significativos o en el riesgo de desintegración, del self.
4. Autonomía o autodeterminación, como proceso y como resultado comportamental.
a) Como proceso nos estamos refiriendo a la capacidad de autorregulación y de tomar decisiones
de acuerdo a normas, valores y principios internalizados.
b) Como resultado (no enteramente separable del proceso, claro está), la autonomía se centra en
el mantenimiento de un comportamiento autónomo, estable y relativamente independiente de
las demandas, presiones y estreses del entorno.
En este componente, como en otros, la salud mental ideal designa un grado óptimo --- en el que se
mantiene un equilibrio razonable entre autorregulación y demandas del entorno- y no uno máximo -
independencia y autonomía totales frente a ese entorno y sus fluctuaciones-.
5. Percepción correcta de la realidad. Se incluyen aquí 2 procesos básicos:
a) Percepción razonablemente objetiva del entorno (y de sí mismo, aunque ésta va ya implicada
en el criterio número 1) de acuerdo a estándares establecidos o consensuados y con
independencia razonable de la distorsión perceptual causada por las propias necesidades. No
se quiere decir que la influencia de esas necesidades sea nefasta, carezca de función o haya
de ser eliminada, si no que debe existir un sistema autónomo y eficiente de reality testing para
comprobar la correspondencia o discrepancia entre deseos propios y realidad externa.
b) También se incluye en este criterio -asumiendo la percepción como fenómeno social y no
puramente biofísico- la capacidad de experimentar (y usar efectivamente) la empatía y
sensitividad social hacia los demás y el respeto por sus sentimientos, ideas y valores. Se
asume igualmente que una percepción incorrecta y no distorsionada de la realidad permite una
interacción realista y eficiente con el entorno, en tanto que una percepción incorrecta o
distorsionada ocasionaría una interacción egocéntrica e ineficiente con el medio externo.
6. Dominio y control (mastery) del entorno, como proceso y como resultado (exitoso) de ese proceso.
Se incluyen aquí seis áreas o cualidades complementarias y en parte muy relacionadas entre sí (las tres
primeras especialmente):
a) Capacidad de amar y de experimentar placer sexual;
b) Adecuación en el amor, el trabajo y el juego como actividades básicas y complementarias de
relación de la persona con su entorno;
c) Adecuación en las relaciones interpersonales o afectivas significativas y positivas y capacidad
de experimentar comunidad con otros (frente a la alienación respecto de ellos);
d) Eficiencia para satisfacer demandas y requerimientos razonables del entorno, sin dañar a otros
o violar el resto de criterios (lo que puede suceder frente a situaciones o demandas extremas);
e) Adaptación al entorno y a sus modificaciones, implicando tanto la posibilidad de modificarse uno
mismo, como de modificar el entorno, y yendo más allá del puro ajuste o acomodación
conformista del sujeto al entorno;
f) y Capacidad de solución de problemas --como proceso y como resultado---]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/salud-mental-positiva/"><![CDATA[<p><strong>PSICOLOGÍA COMUNITARIA</strong><br />
Los dejo con un articulo que encontré en la salud comunitaria sobre la mentalidad positiva.<br />
<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412293443413209154" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 289px;" title="salud metal positiva" src="http://2.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/SxxUNhLR8EI/AAAAAAAANrs/MxZJHQRMios/s400/salud+mental+positiva.jpg" border="0" alt="salud metal positiva.jpg" /><br />
Las seis cualidades básicas de esa personalidad madura (muy relacionadas con las mencionadas por otros autores de la misma como Rogers o Maslow), son las siguientes:</p>
<ul>
<li> Extensión de sentido de sí mismo (self) con participación en empresas humanas que rebasan el mero interés personal.</li>
<li> Existencia de relaciones cálidas o afectuosas con otras personas, lo que incluye la capacidad de tener intimidad, respeto y compasión por ellas.</li>
<li> Seguridad emocional y autoaceptación.</li>
<li> Percepción realista; destreza y capacidad de realización de tareas y de conducta focalizada, con pleno involucramiento de la persona en esas tareas.</li>
<li> Auto-objetivación (capacidad de percepción objetiva y distanciamiento de sí mismo), intuición y capacidad de comprensión (insight) y humor.</li>
<li> Una “filosofía” vital que incluya, no sólo un conjunto coherente de ideas y creencias, sino también un sentido de dirección y de posesión de metas u objetivos vitales.</li>
</ul>
<p><span id="more-4832"></span><br />
Los criterios y formulaciones recurrentes en el tema de salud mental positiva encuestados por Jahoda<br />
podrían agruparse en seis enfoques o perspectivas principales (básica-aunque no totalmente-independientes<br />
entre sí) dentro del contexto de las sociedades occidentales avanzadas:</p>
<p><strong>1. Actitudes positivas hacia sí mismo (self)</strong>, como autoaceptación y confianza en sí mismo y en al propia capacidad de manejarse por sí mismo, independientemente de los demás.<br />
Cuatro componentes o dimensiones son propuestas por Jahoda como expresión de esas actitudes:<br />
a) Accesibilidad de uno mismo a la conciencia;<br />
b) 2)objetividad y corrección del concepto de sí mismo (o tendencia a la concordancia del self ideal y el real);<br />
c) 3)sentimientos positivos (de aceptación) hacia uno mismo, y<br />
d) 4) sentido integrado de identidad (a alcanzar en la etapa adulta)&#8212; frente a la difusión de sí mismo en el entorno&#8212; que incluiría cierta mismidad” y continuidad interna inidentificables con un “sí mismo” continuo y estable a pesar de las alteraciones del entorno.<br />
<strong>2. Crecimiento, desarrollo y actualización de sí mismo</strong>.<br />
Comprendería tres dimensiones:<br />
a) Autoconcepto (ya tocado en el punto previo),<br />
b) Un proceso motivacional de la persona más allá de la mera subsistencia existencial hacia fines, propósitos, valores e intereses vitales más altos y positivos; según este proceso la persona hace un uso no restrictivo de su capacidad potencial&#8212;en lugar de limitarse a la mera satisfacción de necesidades &#8212; teniendo una orientación hacia el futuro y no hacia el pasado),<br />
c) “Inversión” en la vida (entendida como resultado y no como proceso motivacional) con capacidad de “extenderse” positivamente hacia los demás o hacia el trabajo, ideales, metas o estándares morales.<br />
Atributos de la persona autorrealizada o madura serían un alto grado de diferenciación o desarrollo (en relación a su “equipamiento” constituyente)y la capacidad de comportarse de un modo eficiente, focalizado y guiado por fines preestablecidos.<br />
<strong>3. Integración de sí mismo o la personalidad:</strong><br />
a) grado en que las fuerzas, tendencias o instancias psicológicas están equilibradas (o se alcanza su síntesis significativa y funcionalmente eficiente) en el conjunto de procesos e interacciones vitales, incluyendo la flexibilidad (frente a la rigidez) en la interrelación de esas fuerzas o tendencias en el individuo adulto.<br />
También podrían añadirse dos puntos más:<br />
b) Existencia de una actitud o perspectiva vital unificada e integrada basada en ideales religiosos, estéticos u otros, que proporcionan coherencia objetiva y significado subjetivo al conjunto de actividades vitales de la persona;<br />
c) Resistencia, resiliencia o tolerancia frente al estrés, la ansiedad y la frustración, sin resultar en desequilibrios internos significativos o en el riesgo de desintegración, del self.<br />
4<strong>. Autonomía o autodeterminación</strong>, como proceso y como resultado comportamental.<br />
a) Como proceso nos estamos refiriendo a la capacidad de autorregulación y de tomar decisiones de acuerdo a normas, valores y principios internalizados.<br />
b) Como resultado (no enteramente separable del proceso, claro está), la autonomía se centra en el mantenimiento de un comportamiento autónomo, estable y relativamente independiente de las demandas, presiones y estreses del entorno.<br />
En este componente, como en otros, la salud mental ideal designa un grado óptimo &#8212; en el que se mantiene un equilibrio razonable entre autorregulación y demandas del entorno- y no uno máximo &#8211; independencia y autonomía totales frente a ese entorno y sus fluctuaciones-.<br />
<strong>5. Percepción correcta de la realidad</strong>. Se incluyen aquí 2 procesos básicos:<br />
a) Percepción razonablemente objetiva del entorno (y de sí mismo, aunque ésta va ya implicada en el criterio número 1) de acuerdo a estándares establecidos o consensuados y con independencia razonable de la distorsión perceptual causada por las propias necesidades. No se quiere decir que la influencia de esas necesidades sea nefasta, carezca de función o haya de ser eliminada, si no que debe existir un sistema autónomo y eficiente de reality testing para<br />
comprobar la correspondencia o discrepancia entre deseos propios y realidad externa.<br />
b) También se incluye en este criterio -asumiendo la percepción como fenómeno social y no puramente biofísico- la capacidad de experimentar (y usar efectivamente) la empatía y sensitividad social hacia los demás y el respeto por sus sentimientos, ideas y valores. Se asume igualmente que una percepción incorrecta y no distorsionada de la realidad permite una interacción realista y eficiente con el entorno, en tanto que una percepción incorrecta o distorsionada ocasionaría una interacción egocéntrica e ineficiente con el medio externo.<br />
<strong>6. Dominio y control (mastery) del entorno</strong>, como proceso y como resultado (exitoso) de ese proceso.<br />
Se incluyen aquí seis áreas o cualidades complementarias y en parte muy relacionadas entre sí (las tres primeras especialmente):<br />
a) Capacidad de amar y de experimentar placer sexual;<br />
b) Adecuación en el amor, el trabajo y el juego como actividades básicas y complementarias de relación de la persona con su entorno;<br />
c) Adecuación en las relaciones interpersonales o afectivas significativas y positivas y capacidad de experimentar comunidad con otros (frente a la alienación respecto de ellos);<br />
d) Eficiencia para satisfacer demandas y requerimientos razonables del entorno, sin dañar a otros o violar el resto de criterios (lo que puede suceder frente a situaciones o demandas extremas);<br />
e) Adaptación al entorno y a sus modificaciones, implicando tanto la posibilidad de modificarse uno mismo, como de modificar el entorno, y yendo más allá del puro ajuste o acomodación conformista del sujeto al entorno;<br />
f) y Capacidad de solución de problemas &#8211;como proceso y como resultado&#8212;.</p>
]]></content>
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	</entry>
		<entry>
		<author>
			<name>Cristian</name>
						<uri>http://www.compendiodenfermeria.com</uri>
					</author>
		<title type="html"><![CDATA[Instalar una Sonda Balon Sengstaken Blakemore]]></title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.compendiodenfermeria.com/instalar-una-sonda-balon-sengstaken-blakemore/" />
		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/?p=4830</id>
		<updated>2009-12-02T02:00:20Z</updated>
		<published>2009-12-02T02:00:20Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Procedimientos" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="instalar sonda sengstaken" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="sonda balon globo" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="sonda senstaken blakemore" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="sonde balon" />		<summary type="html"><![CDATA[sonda balon sengstaken blakemore.jpg
Recuerdo que mi caso clínico en el examen de titulo fue un paciente con varices esofagicas, creo que es el proceso de atención de enfermería que siempre recordare a los pacientes con cirrosis hepatica

- OBJETIVO

Contener la HDA por varices esofágicas.

- INDICACIONES

HDA por varices esofágicas.

- MATERIAL

· Sonda-balón Sengstaken-Blakemore número18-21.
· Jeringa de cristal de 10 ml cono record.
· Dos pinzaas.
· Paño, guantes y gasas estériles.
· Bolsa de aspiración y soporte.
· Jeringa de alimentación enteral y suero salino.
· Batea esparadrapo, lubricante.

- PACIENTE

Explicarle detenidamente el procedimiento, solicitando su colaboración.

- TÉCNICA

· Colocación de la sonda.
· Comprobación de la sonda.
· Insuflar aire en la sonda:
· Balón gástrico: 300cc de aire.
· Balón esofágico: 100cc de aire.
· con los balones inflados, comprobar la ausencia de fugas y deformaciones.
· Colapsar los balones: extraer el aire de los mismos procurando que queden centrados. Taponar y pinar los conductos.
· Lubricar bien todo el conjunto.
· Implantación de la sonda.
· situar al enfermo en decúbito lateral.
· Introducir la sonda por un orificio nasal con rapide ayudándose de movimientos deglutorios del paciente sin forzar resistencias.
· continuar introduciendo hasta llegar a sobrepasar la marca de 50 cm de la sonda.
· Comprobar la ausencia a nivel orofaríngeo de globos o dobleces de la sonda, así como la permeabilidad de las vías respiratorias.
· Comprobar que la sonda se encuentra en el estómago.
· Conetar la vía central de la sonda a una bolsa de aaspiración.
· Dejar descansar brevemente al paciente.
· Insuflar el balón gástrico con 250-300 cc aire hasta alcanzar una presión de 60-70 mm de Hg, pinzar y taponar.
· Traccionar suavemente la sonda hasta conseguir una resistencia moderada. Aquí queda en el cardias. Marcar la longitud de la sonda a la salida del orificio nasal, siempre tiene que estar a ésta longitud.
· Fijar la sonda a la salida del orificio nasal con esparadrapo de manera que la misma quede sujeta y mantenga la presión. marcar la longitud.
· Insuflar el balón esofágico, introduciendo suavemente entre 80-120 cc de aire, hasta alcanzar una presión de 60-70 mm de Hg. Pinzar y taponar.
· Mantenimiento de la sonda.
· Realizar lavados gástricos frecuentes.
· Comprobar periódicamente la presión de lso balones y la situación del punto marcado a la salida del orificio nasal.
· Observaciones.
· Una vez colocada la sonda, volver a comprobar la presión de los balones, y que ambos conductos estén bien pinzados y sin fugas.
· Aspirar las secreciones si las hubiere.
· Realizar lavados gástricos.
· Anotar en la gráfica: fecha y hora de la colocación, presiones de lso balones y aire introducido.
· Dejar conectada la sonda a la bolsa de aspiración.
· Retirada de la sonda.
· Desinflar primero el balón esofágico, dejarlo colapsado y pinzarlo.
· Retirar el sistema de fijación.
· Desinflar el balón gástrico, dejarlo colapsado y pinzarlo.
· Administrar por boca 30-50 ml de Duphalac.
· Retirar sonda]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/instalar-una-sonda-balon-sengstaken-blakemore/"><![CDATA[<p><center><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410451315252965890" title="sonda balon sengstaken blakemore" src="http://4.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/SxXIzjAysgI/AAAAAAAANpM/W7z4_n54o-w/s400/sonda+sengstaken.jpg" border="0" alt="sonda balon sengstaken blakemore.jpg" /></center><br />
Recuerdo que mi caso clínico en el examen de titulo fue un paciente con varices esofagicas, creo que es el proceso de atención de enfermería que siempre recordare a los pacientes con <a href="http://www.compendiodenfermeria.com/2733-enfermeria-y-la-atencion-en-la-cirrosis/">cirrosis hepatica</a><br />
<span id="more-4830"></span><br />
<strong> &#8211; OBJETIVO</strong></p>
<p>Contener la HDA por varices esofágicas.</p>
<p><strong>- INDICACIONES</strong></p>
<p>HDA por varices esofágicas.</p>
<p><strong>- MATERIAL</strong></p>
<p>· Sonda-balón Sengstaken-Blakemore número18-21.<br />
· Jeringa de cristal de 10 ml cono record.<br />
· Dos pinzaas.<br />
· Paño, guantes y gasas estériles.<br />
· Bolsa de aspiración y soporte.<br />
· Jeringa de alimentación enteral y suero salino.<br />
· Batea esparadrapo, lubricante.</p>
<p>- PACIENTE</p>
<p>Explicarle detenidamente el procedimiento, solicitando su colaboración.</p>
<p>- TÉCNICA</p>
<p>· Colocación de la sonda.<br />
· Comprobación de la sonda.<br />
· Insuflar aire en la sonda:<br />
· Balón gástrico: 300cc de aire.<br />
· Balón esofágico: 100cc de aire.<br />
· con los balones inflados, comprobar la ausencia de fugas y deformaciones.<br />
· Colapsar los balones: extraer el aire de los mismos procurando que queden centrados. Taponar y pinar los conductos.<br />
· Lubricar bien todo el conjunto.<br />
· Implantación de la sonda.<br />
· situar al enfermo en decúbito lateral.<br />
· Introducir la sonda por un orificio nasal con rapide ayudándose de movimientos deglutorios del paciente sin forzar resistencias.<br />
· continuar introduciendo hasta llegar a sobrepasar la marca de 50 cm de la sonda.<br />
· Comprobar la ausencia a nivel orofaríngeo de globos o dobleces de la sonda, así como la permeabilidad de las vías respiratorias.<br />
· Comprobar que la sonda se encuentra en el estómago.<br />
· Conetar la vía central de la sonda a una bolsa de aaspiración.<br />
· Dejar descansar brevemente al paciente.<br />
· Insuflar el balón gástrico con 250-300 cc aire hasta alcanzar una presión de 60-70 mm de Hg, pinzar y taponar.<br />
· Traccionar suavemente la sonda hasta conseguir una resistencia moderada. Aquí queda en el cardias. Marcar la longitud de la sonda a la salida del orificio nasal, siempre tiene que estar a ésta longitud.<br />
· Fijar la sonda a la salida del orificio nasal con esparadrapo de manera que la misma quede sujeta y mantenga la presión. marcar la longitud.<br />
· Insuflar el balón esofágico, introduciendo suavemente entre 80-120 cc de aire, hasta alcanzar una presión de 60-70 mm de Hg. Pinzar y taponar.<br />
· Mantenimiento de la sonda.<br />
· Realizar lavados gástricos frecuentes.<br />
· Comprobar periódicamente la presión de lso balones y la situación del punto marcado a la salida del orificio nasal.<br />
· Observaciones.<br />
· Una vez colocada la sonda, volver a comprobar la presión de los balones, y que ambos conductos estén bien pinzados y sin fugas.<br />
· Aspirar las secreciones si las hubiere.<br />
· Realizar lavados gástricos.<br />
· Anotar en la gráfica: fecha y hora de la colocación, presiones de lso balones y aire introducido.<br />
· Dejar conectada la sonda a la bolsa de aspiración.<br />
· Retirada de la sonda.<br />
· Desinflar primero el balón esofágico, dejarlo colapsado y pinzarlo.<br />
· Retirar el sistema de fijación.<br />
· Desinflar el balón gástrico, dejarlo colapsado y pinzarlo.<br />
· Administrar por boca 30-50 ml de Duphalac.<br />
· Retirar sonda.</p>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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		<title type="html"><![CDATA[Abreviatura de fichas clinicas]]></title>
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		<published>2009-11-26T01:21:04Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Glosario y Terminologia" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Para llevar en la cabeza o en la libreta" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="abreviacion registros enfermeria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="abreviaturas de medicamentos" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="fichas clinicas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="siglas de fichas clinicas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="significado de siglas de medicina" />		<summary type="html"><![CDATA[
siglas registros de medicina.jpg
A quien no le ha tocado leer en la época de estudiantes una ficha clínica y ver un montón de siglas que no se entienden, donde con la poca experiencia en practicas las dudas se convierten en algo irritante para quienes creen que las siglas son algo obvio.
Me paso cuando fui estudiante, y seguro que les pasó o pasara a ustedes también.
Aquí algunas de las principales siglas clínicas que se pueden encontrar en las hojas de registro de enfermería y fichas de medicina.

aa : Aminoácido
AAS : Ácido acetil salicilico
AC : Antes de las comidas
ACFA : Arritmia completa por fibrilación auricular
ACTH : Adrenocorticotrofina hipofisiaria
AD : Aurícula derecha
ADA : Adenosindeaminasa
ADH : Hormona antidiurética
ADV : Adenovirus
Amp : Ampolla
AP : Arteria pulmonar
AR : Artritis reumatoidea
ATE : Aterosclerosis
AVE : Accidente vascular encefálico
Bac : Baciliforme
BAC . Baño de asiento caliente
Bas . Basófilo
BCG : Vacuna antituberculosa
BCO . Buenas condiciones grales
BCRD : Bloqueo completo de rama derecha
BCRI : Bloqueo completo de rama izquierda
BH : Balance hídrico
Bloq. AV : Bloqueo aurículo-ventricular
EN : Bronconeumonía
8NF . Bacilo no fermentado
BRD : Bloqueo de rama derecha
BRI : Bloqueo de rama izquierda
Ca : Cáncer
CAF : Cloramfenicol
CDP : Clorodiazepóxido
CEG : Compromiso del estado gral.
CF : Capacidad funcional
CHCM : Concentración de hemoglobina corpuscular media
CIM : Concentración inhibitoria mín
CIM : Centro de información de medicamentos
CID : Coagulación intravascular diseminada
Cj : Caja
CMV : Citomegalovirus
comp. : Comprimido
CPK : Creatinfosfokinasa
CPZ : Ciorpromazina
CSF : Factor estimulados de colonias
C.S.V. : Control de signos vitales
DC : Después de las comidas
DC : Débito cardiaco
DDD : Dosis diaria definida
DDP : Dosis diaria promedio
DHC : Daño hepático crónico
DIU : Dispositivo intrauterino
DM : Diabetes mellitus
DPN : Disnea paroxística nocturna
DZP : Diazepam
EBOC : Enf. bronco-obstructora crónica
EBSA : Endocarditis bacteriana subaguda
ECA : Enzima convertidora de angiotensina
ECG : Electrocardiograma
ECO : Ecografía
EED : Esófago-estómago-duodeno
EEG : Electroencefalograma
EFP : Electroforesis de proteínas
EIP : Enfisema pulmonar intersticial
ELG : Electrolitograma
ELMG : Electromiograma
ELP : Electrolitos plasmáticos
ELU : Electrolitos urinarios
Eos : Eosinófilos
EPA : Edema pulmonar agudo
ev : Endovenoso
FA : Fibrilación auricular
FA : Fosfatasas alcalinas
FA : Frasco ampolla
FBV : Falla biventricular
FII : Fosa ilíaca izquierda
FIO2 : Fracción Inspirada de oxigeno
FR : Factor reumatoídeo
FUR : Fecha última regla
GI : Gastrointestinal
GNC : Giomerulonefritis crónica
GR : Glóbulo rojo
GSA : Gases en sangre arterial
GTM : Gentamicina
HTA : Hipertensión arterial
Hb : Hemoglobina
HCM : Hemoglobina corpuscular media
HCT : Hidroclorotiazida
HGT : Hemoglucotest
HD : Hipocondrio derecho
HDA : Hemorragia digestiva alta
HI : Hipocondrio Izquierdo
HIN : Isoniazida
HP : Hipertensión pulmonar
Hto : Hematocrito
HUGO : Hemograma-uremia-glicemia-orina
IAM : Infarto agudo al miocardio
IC : Interconsulta
IC : Índice cardiaco
IC : infusión continua
ICC : insuficiencia cardiaca congestiva
IFI : Inmunofluorescencia Indirecta
IG : Inmunoglobulina
II : infusión intermitente
IAM : Infarto agudo al miocardio
IM : Intramuscular
IMC : Índice de masa corporal
IRA : Insuficiencia renal aguda
IRC : insuficiencia renal crónica
ITU : Infección del tracto urinario
IV : Intravenoso
IVI : Insuficiencia ventricular izquierda
Juv : Juveniles
KTR : Kinesioterapia respiratoria
LAM : Leucemia aguda mieloblástica
LCFA : Limitación crónica del flujo aéreo
LCR : Liquido céfalo-raquídeo
LDH : Deshidrogenase láctica
LED : Lupus eritematoso diseminado
LES : Lupus eritemaso sistémico
LH : Hormona luteinizante
Lin : Linfocito
LLA : Leucemia linfocítica aguda
LMC : Línea medía clavicular
LNH : Linfoma no Hodgkins
LPMIU : Laparotomía media infra-umbilical
Mie : Mielocito
Mon : Monocito
NBZ : Nebulizaciones
NEO : Neoplasia
NIE : Neoplasia invasiva de células escamosas
NPT : Nutrición parenteral total
NU : Nitrógeno ureico
OPTN : Ortopnea
os : Osmolar-osmolaridad
PA : Presión arterial
PACO2 : Presión arterial de CO2
PAP : Presión arterial pulmonar
PB : Presión barométrica
PCR : Proteína C reactiva
pCO2 : Presión parcial de dióxido de carbono
PG : Prostaglandina
pl : Punción lumbar
pH : Concentración de iones de hidrógeno
PMN. : Polimorfonucleares
PNC : Penicilina
pO2 : Presión parcial de oxígeno
PPD : Tuberculina, derivado proteico purificado
PR : Peso relativo
PRN : Pro re nata (en caso necesario, hasta 3 veces al día)
QT : Quimioterapia
RAM : Reacción adversa medicamento
RCP : Reanimación cardiopulmonar
Reg : Régimen
RFP : Rifampicina
RHA : Ruidos hidro-aéreos
RIA : Radioinmuno análisis
RL : Ringer lactato
RR 2T : Ritmo regular en dos tiempos
RT : Radioterapia
Rx : Radiografía
sc : Sub-cutáneo
SCV : Sistema cardiovascular
Sd : Síndrome
SF : Suero fisiológico
Seg : Segmentados o neutrófilos
SNSS : Sistema Nacional de Sistemas de Salud
SG : Suero glucosado
SGP1 : Alanin aminotransferasa
SGOT : Aspartato aminotransferasa
el : Sub-lingual
SN : Síndrome nefrótico
SNC : Sistema nervioso central
SNG : Sonda nasogástrica
SOS. : Adm. de un medicamento por una vez en caso de urgencia
t1/2 : Vida media
T3 : Liotironina
T4 : Tiroxina
Tab : Tableta
TAC : Tomografia axial computarizada
TBC : Tuberculosis
TEP : Tromboembolismo pulmonar
TORCHI : Toxoplasma, otros, rubéola, citomegalovirus y herpes
TSE : Tirotropina
Tu : Tumor
Tto : Tratamiento
UV : Ultravioleta
VCM : Volumen corpuscular medio
VD : Ventriculo derecho
Vd : Volumen de distribución
VHS : Velocidad de entro-sedimentación
vi : Ventrículo izquierdo
VM : Ventilación mecánica
VN : Valor normal
vo : Vía oral
VRS : Virus respiratorio sincicial
V/s : Versus


]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/abreviatura-de-fichas-clinicas/"><![CDATA[<p><center><img title="siglas registros de medicina" src="http://1.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/Sw3XggPTqrI/AAAAAAAANos/dasvDJQ1RnY/s400/abreviaturas+clinicas.jpg" alt="siglas registros de medicina.jpg" /></center><br />
A quien no le ha tocado leer en la época de estudiantes una ficha clínica y ver un montón de siglas que no se entienden, donde con la poca experiencia en practicas las dudas se convierten en algo irritante para quienes creen que las siglas son algo obvio.<br />
Me paso cuando fui estudiante, y seguro que les pasó o pasara a ustedes también.<br />
Aquí algunas de las principales siglas clínicas que se pueden encontrar en las hojas de registro de enfermería y fichas de medicina.<br />
<span id="more-4828"></span><br />
aa : Aminoácido<br />
AAS : Ácido acetil salicilico<br />
AC : Antes de las comidas<br />
ACFA : Arritmia completa por fibrilación auricular<br />
ACTH : Adrenocorticotrofina hipofisiaria<br />
AD : Aurícula derecha<br />
ADA : Adenosindeaminasa<br />
ADH : Hormona antidiurética<br />
ADV : Adenovirus<br />
Amp : Ampolla<br />
AP : Arteria pulmonar<br />
AR : Artritis reumatoidea<br />
ATE : Aterosclerosis<br />
AVE : Accidente vascular encefálico<br />
Bac : Baciliforme<br />
BAC . Baño de asiento caliente<br />
Bas . Basófilo<br />
BCG : Vacuna antituberculosa<br />
BCO . Buenas condiciones grales<br />
BCRD : Bloqueo completo de rama derecha<br />
BCRI : Bloqueo completo de rama izquierda<br />
BH : Balance hídrico<br />
Bloq. AV : Bloqueo aurículo-ventricular<br />
EN : Bronconeumonía<br />
8NF . Bacilo no fermentado<br />
BRD : Bloqueo de rama derecha<br />
BRI : Bloqueo de rama izquierda<br />
Ca : Cáncer<br />
CAF : Cloramfenicol<br />
CDP : Clorodiazepóxido<br />
CEG : Compromiso del estado gral.<br />
CF : Capacidad funcional<br />
CHCM : Concentración de hemoglobina corpuscular media<br />
CIM : Concentración inhibitoria mín<br />
CIM : Centro de información de medicamentos<br />
CID : Coagulación intravascular diseminada<br />
Cj : Caja<br />
CMV : Citomegalovirus<br />
comp. : Comprimido<br />
CPK : Creatinfosfokinasa<br />
CPZ : Ciorpromazina<br />
CSF : Factor estimulados de colonias<br />
C.S.V. : Control de signos vitales<br />
DC : Después de las comidas<br />
DC : Débito cardiaco<br />
DDD : Dosis diaria definida<br />
DDP : Dosis diaria promedio<br />
DHC : Daño hepático crónico<br />
DIU : Dispositivo intrauterino<br />
DM : Diabetes mellitus<br />
DPN : Disnea paroxística nocturna<br />
DZP : Diazepam<br />
EBOC : Enf. bronco-obstructora crónica<br />
EBSA : Endocarditis bacteriana subaguda<br />
ECA : Enzima convertidora de angiotensina<br />
ECG : Electrocardiograma<br />
ECO : Ecografía<br />
EED : Esófago-estómago-duodeno<br />
EEG : Electroencefalograma<br />
EFP : Electroforesis de proteínas<br />
EIP : Enfisema pulmonar intersticial<br />
ELG : Electrolitograma<br />
ELMG : Electromiograma<br />
ELP : Electrolitos plasmáticos<br />
ELU : Electrolitos urinarios<br />
Eos : Eosinófilos<br />
EPA : Edema pulmonar agudo<br />
ev : Endovenoso<br />
FA : Fibrilación auricular<br />
FA : Fosfatasas alcalinas<br />
FA : Frasco ampolla<br />
FBV : Falla biventricular<br />
FII : Fosa ilíaca izquierda<br />
FIO2 : Fracción Inspirada de oxigeno<br />
FR : Factor reumatoídeo<br />
FUR : Fecha última regla<br />
GI : Gastrointestinal<br />
GNC : Giomerulonefritis crónica<br />
GR : Glóbulo rojo<br />
GSA : Gases en sangre arterial<br />
GTM : Gentamicina<br />
HTA : Hipertensión arterial<br />
Hb : Hemoglobina<br />
HCM : Hemoglobina corpuscular media<br />
HCT : Hidroclorotiazida<br />
HGT : Hemoglucotest<br />
HD : Hipocondrio derecho<br />
HDA : Hemorragia digestiva alta<br />
HI : Hipocondrio Izquierdo<br />
HIN : Isoniazida<br />
HP : Hipertensión pulmonar<br />
Hto : Hematocrito<br />
HUGO : Hemograma-uremia-glicemia-orina<br />
IAM : Infarto agudo al miocardio<br />
IC : Interconsulta<br />
IC : Índice cardiaco<br />
IC : infusión continua<br />
ICC : insuficiencia cardiaca congestiva<br />
IFI : Inmunofluorescencia Indirecta<br />
IG : Inmunoglobulina<br />
II : infusión intermitente<br />
IAM : Infarto agudo al miocardio<br />
IM : Intramuscular<br />
IMC : Índice de masa corporal<br />
IRA : Insuficiencia renal aguda<br />
IRC : insuficiencia renal crónica<br />
ITU : Infección del tracto urinario<br />
IV : Intravenoso<br />
IVI : Insuficiencia ventricular izquierda<br />
Juv : Juveniles<br />
KTR : Kinesioterapia respiratoria<br />
LAM : Leucemia aguda mieloblástica<br />
LCFA : Limitación crónica del flujo aéreo<br />
LCR : Liquido céfalo-raquídeo<br />
LDH : Deshidrogenase láctica<br />
LED : Lupus eritematoso diseminado<br />
LES : Lupus eritemaso sistémico<br />
LH : Hormona luteinizante<br />
Lin : Linfocito<br />
LLA : Leucemia linfocítica aguda<br />
LMC : Línea medía clavicular<br />
LNH : Linfoma no Hodgkins<br />
LPMIU : Laparotomía media infra-umbilical<br />
Mie : Mielocito<br />
Mon : Monocito<br />
NBZ : Nebulizaciones<br />
NEO : Neoplasia<br />
NIE : Neoplasia invasiva de células escamosas<br />
NPT : Nutrición parenteral total<br />
NU : Nitrógeno ureico<br />
OPTN : Ortopnea<br />
os : Osmolar-osmolaridad<br />
PA : Presión arterial<br />
PACO2 : Presión arterial de CO2<br />
PAP : Presión arterial pulmonar<br />
PB : Presión barométrica<br />
PCR : Proteína C reactiva<br />
pCO2 : Presión parcial de dióxido de carbono<br />
PG : Prostaglandina<br />
pl : Punción lumbar<br />
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PR : Peso relativo<br />
PRN : Pro re nata (en caso necesario, hasta 3 veces al día)<br />
QT : Quimioterapia<br />
RAM : Reacción adversa medicamento<br />
RCP : Reanimación cardiopulmonar<br />
Reg : Régimen<br />
RFP : Rifampicina<br />
RHA : Ruidos hidro-aéreos<br />
RIA : Radioinmuno análisis<br />
RL : Ringer lactato<br />
RR 2T : Ritmo regular en dos tiempos<br />
RT : Radioterapia<br />
Rx : Radiografía<br />
sc : Sub-cutáneo<br />
SCV : Sistema cardiovascular<br />
Sd : Síndrome<br />
SF : Suero fisiológico<br />
Seg : Segmentados o neutrófilos<br />
SNSS : Sistema Nacional de Sistemas de Salud<br />
SG : Suero glucosado<br />
SGP1 : Alanin aminotransferasa<br />
SGOT : Aspartato aminotransferasa<br />
el : Sub-lingual<br />
SN : Síndrome nefrótico<br />
SNC : Sistema nervioso central<br />
SNG : Sonda nasogástrica<br />
SOS. : Adm. de un medicamento por una vez en caso de urgencia<br />
t1/2 : Vida media<br />
T3 : Liotironina<br />
T4 : Tiroxina<br />
Tab : Tableta<br />
TAC : Tomografia axial computarizada<br />
TBC : Tuberculosis<br />
TEP : Tromboembolismo pulmonar<br />
TORCHI : Toxoplasma, otros, rubéola, citomegalovirus y herpes<br />
TSE : Tirotropina<br />
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Tto : Tratamiento<br />
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Vd : Volumen de distribución<br />
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VRS : Virus respiratorio sincicial<br />
V/s : Versus</p>
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		<title type="html"><![CDATA[Harrison medicina Interna]]></title>
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		<published>2009-11-24T01:20:04Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Utilidades y Herramientas para descargar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="descargar libros de medicina" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="harrison en pdf" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="harrison para computador" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="harrison version electronica" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="libro harrison descargar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="libros de medicina gratuitos" />		<summary type="html"><![CDATA[Continuo sin tener mucho tiempo para escribir, pero no dejo de proporcionarles material util, que un amigo lector envió a nuestro correo. Se trata esta vez de la versión digital gratuita del famoso libro Medicina Interna de Harrison en su edición del 2008.
No se pueden quejar que este no es un buen regalo para tener en el PC. Para su descarga deben escribir el código de las letras que esta al lado del cuadro, en la derecha y luego hacer clic en descargar y esperar a que aparezca descarga normal. Si no saben pidan ayuda a sus hermanos o amigos, es muy fácil de usar. Descargar Harrison medicina Interna 17 edicion]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/harrison-medicina-interna/"><![CDATA[<p>Continuo sin tener mucho tiempo para escribir, pero no dejo de proporcionarles material útil, que un amigo lector envió a nuestro correo. Se trata esta vez de la versión digital gratuita del famoso libro Medicina Interna de Harrison en su edición del 2008.<br />
No se pueden quejar que este no es un buen regalo para tener en el PC. Para su descarga deben escribir el código de las letras que esta al lado del cuadro, en la derecha y luego hacer clic en descargar y esperar a que aparezca descarga normal. Si no saben pidan ayuda a sus hermanos o amigos, es muy fácil de usar. <strong><a href="http://www.megaupload.com/?d=A6XNM37Y">Descargar Harrison medicina Interna 17 edicion</a></strong></p>
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		<title type="html"><![CDATA[Anatomia Humana Latarjet]]></title>
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		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Utilidades y Herramientas para descargar" />		<summary type="html"><![CDATA[Continuando con los aportes que envio un buen amigo aqui va el enlace para la descarga del libro de Anatomía Humana Latarjet en su tercera edición.
Recuerden que deben ingresar el código en el cuadro derecho y luego clickear Descargar Archivo, a continuación esperar unos segundos y hacer clic en descarga normal. DESCARGAR Anatomia Humana Latarjet
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		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/anatomia-humana-latarjet/"><![CDATA[<p>Continuando con los aportes que envio un buen amigo aquí va el enlace para la descarga del libro de Anatomía Humana Latarjet en su tercera edición.<br />
Recuerden que deben ingresar el código en el cuadro derecho y luego clickear Descargar Archivo, a continuación esperar unos segundos y hacer clic en descarga normal. <a href="http://www.megaupload.com/?d=MQ9X0ZL2">DESCARGAR Anatomia Humana Latarjet</a></p>
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		<title type="html"><![CDATA[Manual de reanimacion neonatal]]></title>
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		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Utilidades y Herramientas para descargar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="descargar libros pediatria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="descargar reanimacion peditrica" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="libros medicina" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="tratado de pediatria nelson" />		<summary type="html"><![CDATA[Continuo sin mucho tiempo para publicar, los dejo con otra gran herramienta para descargar, son libros útiles, solo deben seguir las instrucciones para descarga, vamos que no es tan complicado.
En el mensaje anterior solo debían ingresar el código.
Ahora los dejo con el
Tratado de Pediatria, Nelson ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/manual-de-reanimacion-neonatal/"><![CDATA[<p>Continuo sin mucho tiempo para publicar, los dejo con otra gran herramienta para descargar, son libros útiles, solo deben seguir las instrucciones para descarga, vamos que no es tan complicado.<br />
En el mensaje anterior solo debían ingresar el código.<br />
Ahora los dejo con el <strong><br />
<a href="http://fs10n5.sendspace.com/dl/a0282ca3fbfd03e849a87f86a5a65dd4/4ae72a65079afd5b/ginovi/Tratado%20de%20Pediatria_Nelson_16%C2%BA_Ed_777_S.S..pdf">Tratado de Pediatria, Nelson</a></strong> con link directo, deben probar varias veces hasta que este disponible la descarga se iniciara sola.</p>
]]></content>
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		<title type="html"><![CDATA[Manual de Pediatria Harriet Lane]]></title>
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		<updated>2009-11-16T02:33:26Z</updated>
		<published>2009-11-16T02:33:26Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Utilidades y Herramientas para descargar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="harriet lane" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="libro harriet lane descargar" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="libros de pediatria" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="manual de pediatria" />		<summary type="html"><![CDATA[Un amigo de Compendio nos ha enviado valiosa bibliográfica que quiere compartir con nosotros. Se trata de la décima edición del libro Manual Harriet Lane de Pediatría, en español por supuesto.
Muchas gracias Miguel Angel. Descargar aquí]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/manual-de-pediatria-harriet-lane/"><![CDATA[<p>Un amigo de Compendio nos ha enviado valiosa bibliográfica que quiere compartir con nosotros. Se trata de la décima edición del <strong>libro </strong><strong>Manual Harriet Lane de Pediatría</strong>, en español por supuesto.<br />
Muchas gracias Miguel Angel. <a href="http://www.megaupload.com/?d=9JHSOF37">Descargar aquí</a>.</p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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		<title type="html"><![CDATA[Novedades y futuro]]></title>
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		<updated>2009-11-14T21:44:21Z</updated>
		<published>2009-11-14T21:44:21Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Reflexion Personal" />		<summary type="html"><![CDATA[Estuve trabajando en el diseño de la pagina, ahora hay una nueva sección (ya que ando corto de tiempo), se llama Mini Notas, si visitan la pagina principal de Compendio notaran que las Mini Notas se ven diferentes al resto de las publicaciones, de esta forma se diferenciaran de las publicaciones serias y más largas.
Volveré ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/novedades-y-futuro/"><![CDATA[<p>Estuve trabajando en el diseño de la pagina, ahora hay una nueva sección (ya que ando corto de tiempo), se llama Mini Notas, si visitan<a href="http://wwwcompendiodenfermeria.com"> la pagina principal de Compendio</a> notaran que las Mini Notas se ven diferentes al resto de las publicaciones, de esta forma se diferenciaran de las publicaciones serias y más largas.<br />
Volveré pronto, he recibido todos sus mails y donaciones, ya tendré tiempo de responder ahora estoy fijo concentrándome en ofertas de trabajo para tomar la mejor decisión. Por favor tengan paciencia.<br />
Un abrazo.</p>
]]></content>
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		<title type="html"><![CDATA[Aclaracion]]></title>
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		<updated>2009-11-14T21:31:59Z</updated>
		<published>2009-11-13T16:42:55Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Reflexion Personal" />		<summary type="html"><![CDATA[Por los comentarios que me han enviado al mail. No se interpreto el pensamiento como debía ser en el post anterior.
Debía entenderse de esta forma:
Muchos profesores cuestionan la actitud de sus alumnos porque estos inoportunan con muchas preguntas.
En respuesta a eso iba el comentario:
“Cuanta más información tenemos, más preguntas podemos hacer.”
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/aclaracion/"><![CDATA[<p>Por los comentarios que me han enviado al mail. No se interpreto el pensamiento como debía ser en el post anterior.</p>
<p>Debía entenderse de esta forma:<br />
Muchos profesores cuestionan la actitud de sus alumnos porque estos inoportunan con muchas preguntas.<br />
En respuesta a eso iba el comentario:</p>
<p>“Cuanta más información tenemos, más preguntas podemos hacer.”</p>
]]></content>
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		<title type="html"><![CDATA[Los estudiantes no saben nada preguntan mucho]]></title>
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		<updated>2009-11-14T21:30:49Z</updated>
		<published>2009-11-12T15:22:39Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Reflexion Personal" />		<summary type="html"><![CDATA[Una reflexión:
&#8220;Cuanta más información tenemos, más preguntas podemos hacer.&#8221;
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		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/los-estudiantes-no-saben-nada-preguntan-mucho/"><![CDATA[<p>Una reflexión:</p>
<p>&#8220;Cuanta más información tenemos, más preguntas podemos hacer.&#8221;</p>
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		<title type="html"><![CDATA[Cortos]]></title>
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		<updated>2009-11-14T21:32:50Z</updated>
		<published>2009-11-11T01:35:40Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Mini Notas" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Reflexion Personal" />		<summary type="html"><![CDATA[Ando corto de bibliografía, no tengo muchas cosas que publicar y no me gusta caer en el copiar y pegar. No siempre.
Y el resto de los colaboradores, ya ni colaboran.
Estamos en crisis, finalmente la crisis llego a las arcas de ¡¡Compendio de Enfermería!!
]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/cortos/"><![CDATA[<p>Ando corto de bibliografía, no tengo muchas cosas que publicar y no me gusta caer en el copiar y pegar. No siempre.<br />
Y el resto de los colaboradores, ya ni colaboran.<br />
Estamos en crisis, finalmente la crisis llego a las arcas de ¡¡Compendio de Enfermería!!</p>
]]></content>
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		<author>
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		<title type="html"><![CDATA[Signos y sintomas del shock]]></title>
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		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/?p=4800</id>
		<updated>2009-11-09T01:57:38Z</updated>
		<published>2009-11-08T22:18:23Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Patologias" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="manifestaciones de una persona en shock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="schock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="signos del shock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="signos y sintomas de un paciente en shock" />		<summary type="html"><![CDATA[
Clasificación Evolutiva (Moon).
Se considera al shock en tres etapas progresivas, según severidad del shock determinando el tratamiento posterior.

Estas etapas son:
1. Etapa no progresiva: Shock instalado, pero compensado con los mecanismos adaptativos.
No requiere terapia específica una vez manejado el desencadenante.
2. Etapa Progresiva: los mecanismos compensatorios no son suficientes, por el contrario pueden llevar a un
círculo vicioso ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/signos-y-sintomas-del-shock/"><![CDATA[<p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400614764540206882" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 263px; height: 400px;" title="estados shock.jpg" src="http://2.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/SvLWg8EmHyI/AAAAAAAANkU/n1QplnZhclk/s400/estado+de+shock.jpg" border="0" alt="signos del shock.jpg" /><br />
Clasificación Evolutiva (Moon).<br />
Se considera al shock en tres etapas progresivas, según severidad del shock determinando el tratamiento posterior.<br />
<span id="more-4800"></span><br />
Estas etapas son:<br />
1. Etapa no progresiva: Shock instalado, pero compensado con los mecanismos adaptativos.<br />
No requiere terapia específica una vez manejado el desencadenante.<br />
2. Etapa Progresiva: los mecanismos compensatorios no son suficientes, por el contrario pueden llevar a un<br />
círculo vicioso que perpetúa y profundiza el cuadro.<br />
Evoluciona a la muerte si no se trata la causa y se aplica terapia específica para romper el circulo vicioso.<br />
3. Etapa irreversible: En esta etapa ningún tratamiento es capaz de corregir la condición de shock y por lo tanto nada evitará la muerte del paciente.</p>
<p>Síntomas y Signos.<br />
La presencia de signos y síntomas de shock, asociado a historia, nos permitirán sospechar la presencia de un<br />
shock. Ningún signo es específico ni indispensable.<br />
• Taquipnea: Signo muy precoz. La frecuencia respiratoria inicialmente aumenta para mejorar oxigenación, pero en etapas terminales baja hasta llegar al paro.<br />
• Taquicardia: Frecuencia cardiaca inicialmente aumenta por efecto adrenérgico.<br />
En etapas terminales baja hasta llegar al paro. Pacientes en shock medular cursan con bradicardia real o relativa. Puede no haber taquicardia en ancianos, pacientes usuarios de medicamentos, usuarios de marcapasos.<br />
• Piel fría, pálida y sudorosa: Vasoconstricción periférica por efecto adrenérgico. Puede verse aumentada<br />
por hematocrito bajo. Pacientes rosados y tibios o francamente calientes (no hay palidez, ni sudoración) pueden en shock séptico, anafiláctico y medular.<br />
• Alteración de conciencia: Puede ir desde ansiedad hasta el coma profundo.<br />
Aparece cuando los mecanismos de adaptación fracasan en mantener perfusión cerebral.<br />
Signo de descompensación o paso a etapa evolutiva  del shock.<br />
• Hipotensión: ausencia de pulso radial, aparece cuando los mecanismos de adaptación no logran mantener<br />
presiones más altas. Signo de descompensación o paso a etapa progresiva del shock.</p>
<p>Biblio: Libro APHA.</p>
]]></content>
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		<author>
			<name>Cristian</name>
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		<title type="html"><![CDATA[Etiologias del Shock]]></title>
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		<id>http://www.compendiodenfermeria.com/?p=4796</id>
		<updated>2009-11-05T16:11:54Z</updated>
		<published>2009-11-05T13:46:23Z</published>
		<category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="Patologias" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="chock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="chock hipovolemico" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="etiologia shock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="shock" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="shock cardiogenico" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="shock distributivo" /><category scheme="http://www.compendiodenfermeria.com" term="tipos de schok" />		<summary type="html"><![CDATA[
Todas las células del organismo requieren oxígeno parafuncionar. Oxígeno y nutrientes llegan vía circulatoria. La falta de perfusión tisular define el estado de shock. Si los tejidos están insuficientemente perfundidos, se gatillan mecanismos de adaptación que generan los signos y síntomas que caracterizan un shock.

1. Shock Cardiogénico (bomba).
Es aquel producido por la incapacidad parcial o ]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://www.compendiodenfermeria.com/shock/"><![CDATA[<p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400614764540206882" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 263px; height: 400px;" title="estados shock.jpg" src="http://2.bp.blogspot.com/_8Yld7saYZfo/SvLWg8EmHyI/AAAAAAAANkU/n1QplnZhclk/s400/estado+de+shock.jpg" border="0" alt="estados shock.jpg" /><br />
Todas las células del organismo requieren oxígeno parafuncionar. Oxígeno y nutrientes llegan vía circulatoria. La falta de perfusión tisular define el estado de shock. Si los tejidos están insuficientemente perfundidos, se gatillan mecanismos de adaptación que generan los signos y síntomas que caracterizan un shock.<br />
<span id="more-4796"></span><br />
<strong>1. Shock Cardiogénico (bomba).</strong></p>
<p>Es aquel producido por la incapacidad parcial o total del corazón de mantener un gasto cardíaco adecuado e<br />
implica una perfusión tisular inadecuada. Plantear esta hipótesis diagnóstica implica descartar cualquier otra<br />
condición desencadenante (volemia normal, integridad de vasos, etc.).</p>
<p>Las causas más frecuentes son:<br />
• Daño al miocardio: IAM, miocardiopatías (tóxicas, genéticas), enfermedades inflamatorias, lesiones por<br />
trauma (contusión miocárdica, Ruptura traumática de las cuerdas tendinosas de la válvula mitral, etc).<br />
• Arritmias graves<br />
• Ruptura del septum interventricular<br />
• Agudización de la insuficiencia cardíaca.<br />
• Disfunción diastólica severa (miocardiopatía hipertrófica, amiloidosis).<br />
• Taponamiento cardíaco por derrame pericárdico o debido a ruptura cardíaca<br />
• Neumotórax a tensión.</p>
<p><strong>2. Shock Hipovolémico.</strong><br />
Es aquel producido por una disminución del contenido. Es el más frecuente en el prehospitalario. Las causas más importantes son:<br />
• Hemorragia interna o externa.<br />
• Pérdidas al tercer espacio: salida de líquido al intersticio, luz intestinal, cavidad peritoneal, retroperitoneal,espacio pleural, etc.<br />
• Pérdida de líquidos por el tubo digestivo: diarreas, vómitos, fístulas, íleo oclusivo o dinámico.<br />
• Pérdida por vía renal: Diuresis osmótica, insuficiencia renal poliúrica, sobredosis de diuréticos.<br />
• Pérdidas cutáneas: Quemaduras y sudoración profusa.<br />
• Falta de ingesta.</p>
<p><strong>3. Shock Distributivo.</strong><br />
Producido por la insuficiencia del contenedor ( aumento del espacio interior de los vasos sanguíneos), con un<br />
volumen “normal” que es insuficiente para rellenar este continente aumentado, afectando el gasto cardíaco en<br />
forma significativa. Muchas veces el problema es a nivel de la microcirculación. Hay vasodilatación y/o<br />
vasoconstricción anormal, estos cambios pueden provocar salida de líquidos del intravascular al intersticio,<br />
lo que agrega un problema de contenido. El 70% del volumen total está a nivel venoso y el 30%<br />
restante a nivel arterial, siendo este último el más importante para la mantención de la presión arterial y el<br />
gasto cardíaco. Las arterias son las responsables de la resistencia vascular periférica que influye en la perfusión.<br />
Si tenemos una vasodilatación venosa que aumente en un 10% la cantidad de sangre a nivel venoso, sin mediar ninguna pérdida, en el espacio arterial habrá una disminución inmediata de un tercio de su volumen,<br />
quedando un 20% a nivel arterial y 80% en el venoso, lo que produce disminución de la presión arterial,<br />
aumentando rápida y severamente el shock. Las formas clínicas de shock distributivo más frecuentes son:</p>
<p>• Shock anafiláctico: Gran vasodilatación sistémica, relajación de la microcirculación mediada por una reacción<br />
antígeno-anticuerpo en que se liberan grandes cantidades de histamina y otras sustancias vasoactivas,<br />
(producida por el ingreso al sistema circulatorio de un antígeno en un paciente sensibilizado).<br />
Esto produce un aumento de la permeabilidad capilar a nivel de la microcirculación, con escape de líquido<br />
al intersticio provocando aun mayor disminución de la presión arterial.(este paciente está rojo o rosado,<br />
inicialmente taquicárdico, pero hipotenso(sin pulso radial).</p>
<p>• Shock séptico: Esta condición está asociada a una infección. Frecuentemente causada por bacterias<br />
gram(-), productoras de endotoxinas que actúan como antígenos y que además dañan la paredes vasculares<br />
alterando la permeabilidad de la membrana celular, con la consiguiente fuga de líquidos al extravascular.<br />
El daño es producido en la vasculatura de los distintos tejidos y órganos, produciendo alteraciones<br />
funcionales en los distintos sistemas afectados.</p>
<p>• Shock neurogénico: Una lesión medular espinal grave afecta las fibras vasomotoras , produciendo vasodilatación mantenida lo que provoca disminución de la presión sistólica y diastólica.(Paciente rosado, tibio, piel seca distal a lesión espinal, frecuentemente con bradicardia</p>
<p>• Shock obstructivo: compromiso del gasto cardíaco por causas mecánicas: obstrucciones a nivel de los<br />
grandes vasos, incluso a nivel del mismo corazón,<br />
• Enfermedades del pericardio: taponamiento pericarditis constrictiva.<br />
• Embolia pulmonar.<br />
• HTA pulmonar severa.<br />
• Tumores intrínsecos o extrínsecos del corazón.<br />
• Estenosis mitral o aórtica severa.<br />
• Disección obliterante la aorta ascendente.<br />
• Obstrucción prótesis valvular.<br />
• Neumotórax a tensión.<br />
Se habla de shock mixto, si coexisten componentes de más de una etiología.</p>
<p>biblio. <strong>APHA</strong></p>
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