Comunicación y Educación Digital

Informe sobre el impacto de las redes sociales en los niños

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 2 Apr 2011 15:12:00 -0700

Imagen tomada de http://www.sxc.hu/

Es mucho lo que se dice en contra y a favor de la internet y se encienden las alertas al reconocer que cada día aumenta el número de menores de edad que hacen parte de la realidad virtual, específicamente, en las redes sociales.

Según el último informe de la Academia estadounidense de pediatría, publicado el 28 de marzo, “la mitad de los adolescentes entran en un sitio web de medios sociales al menos una vez al día, y casi una cuarta parte de los adolescentes afirman entrar a sus sitios de medios sociales favoritos diez o más veces al día.

En tal sentido, sugiere el informe que la mejor estrategia por parte de los padres es ser amigos de sus hijos en Facebook, “sino los agregan es una señal de alarma”. También, advierte de la importancia de “enseñar a los niños como funciona Facebook y cómo participar adecuadamente”; por ejemplo, si existe una restricción de edad para crear un perfil debe respetarse y no inventar la edad.

Aspectos positivos de las redes sociales en los niños:

Animan a los niños a conectarse con otros y expresar su creatividad.

Proveen una oportunidad de aprendizaje.

Son una manera para que los adolescentes accedan a información sobre salud.

Los niños que sufren de enfermedades crónicas pueden encontrar a otros con su enfermedad, y obtener respaldo al que de otra forma no tendrían acceso.

Puntos negativos de las redes sociales en los niños:

El ciberacoso.

El acoso en línea.

Depresión de Facebook: cuando hay evidencias de aislamiento social que se producen en el mundo real y se repiten en la red social, ocurre, sobretodo, en preadolescendes o adolescentes que pasan mucho tiempo en una red social (presentan cambios de ánimo, en los hábitos de sueño y alimentación).

A continuación te comparto un mapa conceptual en el que integro los puntos expuestos, lo he llamado “Cómo naufragan los niños en la red – Semáforo de riesgos”.

Cibergrafía:

American Academy of Pediatrics. (Marzo, 2011). Revista Pediatrics. Extraído el día 29 de marzo desde: http://pediatrics.aappublications.org/cgi/reprint/peds.2011-0054v1?maxtoshow=&hits=10&RESULTFORMAT=&fulltext=facebook&searchid=1&FIRSTINDEX=0&sortspec=relevance&resourcetype=HWCIT

http://es.paperblog.com/las-redes-sociales-y-sus-efectos-sobre-los-ninos-496733/

Plan Estratégico SEO para Blog

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 2 Apr 2011 12:25:00 -0700

En el contenido multimedia de esta nota encontrarás la estructura del Plan SEO que se ejecutará entre el 3 de abril y el 1 de julio, con el fin de aumentar en, un 50%, el tráfico de este Blog "Comunicación y Educación Digital", el cual se enfoca a temas como: TIC, comunicación y periodismo digital, educación virtual, investigación, sociedad de información, sociedad del conocimiento, calidad y responsabilidad digital y desarrollo sostenible. Te invito a conocerlo.

Si no te ha cargado, haz clic Aquí.

¿Sabes cuáles son los comportamientos digitales correctos?

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 2 Apr 2011 00:47:00 -0700

A propósito del mes de abril que es considerado el mes de los niños y las niñas, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, como parte de su estrategia de Internet Sano, ha publicado un documento titulado “Tus 10 comportamientos Digitales”, en el que da pautas sobre buenas prácticas en internet y recomendaciones precisas para ser un buen ciudadano virtual.

Su objetivo es “promover un uso sano, seguro y constructivo de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), por parte de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes”.

Este documento es el resultado de una mesa de trabajo conformada por MinTIC, el Ministerio de Educación Nacional, Red PaPaz, el Grupo de Investigaciones de Delitos Informáticos de la DIJÍN, Policía Nacional; la Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá, ETB; la Fundación Telefónica; Microsoft Colombia; la Fundación Alberto Merani; el Foro de Generaciones Interactivas, y un grupo de padres y madres voluntarios.

Este Código de Conducta parte de la siguiente base: “un buen ciudadano digital conoce y ejerce sus derechos y deberes ciudadanos, los practica y los respeta en todos los aspectos de su vida. Esto implica que los utiliza con coherencia, tanto en su vida cotidiana y corriente como cuando hace uso de las TIC. Así mismo, un buen ciudadano digital reconoce que el uso de las TIC es un derecho que implica deberes de su conducta por respeto consigo mismo y con los demás”.

Internet sano y seguro

En el sitio oficial de Internet Sano, puedes encontrar normatividad colombiana en torno a las TIC y la privacidad; recomendaciones para adultos, jóvenes y niñ@s, videos, radio y fotografías. Además links hacia sitios web oficiales como:

- Espacio para denunciar sitios web con contenido pornográfico, infantil y juvenil;

- Policía Nacional Delitos Informáticos.

10 Comportamientos Digitales correctos

Evolución de Sociedades: de la Información al Conocimiento

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 1 Apr 2011 23:14:00 -0700

Debido a los cambios, transformaciones e innovaciones que han llegado con la era digital la disyuntiva entre si es posible llegar a una sociedad del conocimiento o si ya estamos en su etapa inicial es un tema que hace parte de la agenda de pensadores y analistas. ¿Hacia dónde vamos? ¿Cuáles son los avances? Son algunos de los interrogantes.

Con el fin de contextualizarte en el tema te invito a dar clic en la revista, allí encontrarás un ensayo que define los conceptos de Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento, los avances en Latinoamérica y Colombia en torno al tema y algunas reflexiones en el marco de la era digital y el auge de las TIC.

El nuevo algoritmo de Google afecta el Pageranking

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 1 Apr 2011 16:08:00 -0700

Ha pasado un poco más de un mes y ya se han generado algunos estudios comparativos sobre los cambios producidos por el nuevo algoritmo de Google en algunos sitios web estadounidenses, como el realizado por SearchMetrics en el que luego de analizar 39 de los sitios más importantes, incluido Faceboook, se identificó una caída de 57% promedio en su ranking.

Según lo informó Google por medio de su blog oficial, el pasado 24 de febrero, los ajustes a su algoritmo de búsqueda impactarían positivamente en la calidad de los resultados y afectaría a 11,8% de las páginas indexadas, ya que está diseñado para reducir el ranking de los sitios de baja calidad y que sólo se dedican a copiar contenidos de otros sitios, también, a aumentar la clasificación en términos de originalidad, investigación y reportajes en profundidad.

Sin embargo, algunos analistas como Danny Sullivan afirman que “los resultados son muy pequeños en cuanto a la calidad resultante, pero si es alta entorno al ranking de los sitios”. También indica que este cambio busca disminuir el ranking de los llamados Webspam.

Según el estudio, con el nuevo algoritmo el mayor ganador en términos de tráfico es wikihow.com. Del mismo modo, las respuestas Yahoo! experimentaron un aumento casi del 30%, en contraste con answers.com y answerbag.com, que experimentaron una pérdida de casi el 60%.

Este cambio algorítmico fue lanzado en Estados Unidos y sólo aplica para este país, pero es evidente que dependiendo de los resultados puede extenderse a otros.

GOOGLE habilita foro de quejas sobre algoritmo

Debido a las quejas entorno a la disminución de ranking en sitios web Google ha habilitado un espacio en el foro de webmasters para recopilar las quejas y comentarios de personas que se sienten afectados negativamente por el nuevo algoritmo, en el cual se compromete a ajustarlo en respuesta a las quejas legítimas.

Felíz Día del Hombre

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 19 Mar 2011 07:54:00 -0700

¿Quién dijo que un hombre no merece una rosa? La rosa es símbolo de amor, gratitud, firmeza, plenitud y son esos los sentimientos que debemos expresar hoy a todos los hombres que nos rodean. Hoy, 19 de marzo, es el Día Internacional del Hombre, por ello quiero expresar gratitud y admiración por cada uno de ustedes. “Un hombre es lo que hace, lo que ama, lo que pinta su voz con el aliento, lo que construye su palabra al viento, lo que desde sus manos se derrama”…

La vida es un constante juego de opuestos: día-noche; hombre-mujer... Lista que podemos alargar hasta el infinito. Opuestos que, no obstante, son complementarios, porque no tendrían razón de existir el uno sin el otro, como los dos platos de una balanza. Hoy es el día del ser que nos hace sentir bellas, amadas, deseadas y acompañadas.

Dicen que “todos son cortados con la misma tijera”, frase que parte de experiencias pasadas pero no de sueños futuros. Me siento plena, feliz y orgullosa por tener a mi lado a hombres maravillosos (novio, amigos y compañeros), hombres perseverantes, creativos, emprendedores, comunicativos, dinámicos, idealistas, leales, versátiles, inteligentes, íntegros, dedicados, carismáticos, bonitos, cultos, educados, amorosos, fieles, eficientes, eficaces y líderes.

¡Feliz Día del Hombre!

Google Public Data, comparación dinámica de datos

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 16 Mar 2011 21:03:00 -0700

Existe un sinnúmero de herramientas web gratuitas de gran ayuda para la labor periodística de investigación y profundidad, una de ellas es Google Public Data, que permite la comparación dinámica de conjuntos de datos en gráficos y mapas y, a su vez, compartirlos por medio de un enlace o insertarlos en un sitio web.

En la imagen se observa un ejemplo de los gráficos que se pueden obtener con esta herramienta, en la que se aprecia el número de usuarios de internet en Brasil, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, entre los años 1991 y 2008, lo que permite analizar los cambios y tendencias.

Una novedad interesante de este sitio es que en la medida que la base de datos se actualiza, automáticamente éste cambio se visualiza en el enlace creado. Además, permite otras vistas de la información más dinámicas, por ejemplo el plano. Los datos que maneja esta herramienta web son de fuentes oficiales y reconocidas a nivel mundial como el Banco Mundial.

Reingeniería de aulas, un reto para el comunicador digital

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 10 Mar 2011 20:00:00 -0800

FOTOGRAFÍA: Steve Hix.

El tiempo está dando la razón a los señalamientos que desde hace varias décadas ha planteado Alvin Toffler entorno al sistema educativo, el cual se creó para la era industrial, pero esta era ya pasó, ahora vivimos la era digital y del conocimiento, por ello el sistema actual debe replantearse. Esta necesidad se vive a diario en las aulas (físicas y virtuales), en donde el choque entre nativos e inmigrantes digitales genera disparidades; pero no sólo los docentes son inmigrantes, también los estudiantes que, aunque en menor número, también aportan a la brecha digital y trunca procesos grupales de adaptación y manejo entorno a las TIC.

Según un estudio realizado por ComScore Media en septiembre de 2010, en Colombia, los usuarios de internet más jóvenes (entre 15 y 24 años) pasaron el mayor tiempo conectados a internet (22,7 horas). Y aunque es una cifra inferior a las registradas en América Latina (27,8 horas) y a nivel mundial (23,9 horas), es evidente que el comunicador digital debe tomar esta realidad como punto de partida y a la educación como medio, para crear estrategias que permitan formar criterios de selección de contenidos e información a los nativos digitales.

Es entonces cuando surge la invitación a que como comunicadores digitales participemos y creamos espacios de discusión y planeación entorno al nuevo rumbo de la educación, en el que las estadísticas de infraestructura no sean las únicas que lleven la batuta, sino también la calidad en contenidos y la transversalidad curricular, tomando como punto de referencia el Manual de Medición De Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación propuesto por la UNESCO.

El sistema educativo actual debe apuntar hacia una mayor presencialidad en la web y aquí los comunicadores digitales seremos aliados estratégicos que, valiéndonos de la blogosfera, el movimiento de nanoaudiencias y superusuarios, generemos procesos de cambio de conciencia reales, transversales, significativos y metacognitivos en los estudiantes, desde encuentros casuales y guiados en la red.

Desde la educación virtual, es necesario que los comunicadores digitales abordemos temáticas de diagnóstico e investigación para conocer los resultados de los procesos adelantados y, a partir de ellos, reforzar o, bien, reformular estrategias.

El comunicador digital debe ser, desde la educación, un líder en la reingeniería de las aulas (físicas y virtuales), en las que el centro debe ser la pedagogía y la investigación a partir del diagnóstico de problemas que afecten el desarrollo común, en tal sentido, no se trata de inventar sino de innovar a partir de la realidad de los hogares, los amigos, los vecinos y la calle, de los escenarios en los que se desenvuelve el estudiante, docente y la institución educativa. En todo este proceso la innovación tecnológica puesta al servicio de los actores pasivos y activos del modelo educativo es un factor importante para la fusión de aulas virtuales y físicas con aporte significativo. Así, el estudiante se convierte en un comunicador espontáneo de información y en un contribuyente a la innovación social y el comunicador digital logra, desde la Comunicación y Educación para el Desarrollo Sostenible, preparar a la comunidad para la participación en la gestión del desarrollo [1].

Para finalizar, es esencial, desde el deber moral del comunicador digital, que prevea aspectos de tan alto impacto como la confidencialidad de los datos personales y la privacidad, para los cuales el camino aún está por trazar.

CIBERGRAFÍA
[1]. SOLANO, D. Estrategias de Comunicación y Educación para el Desarrollo Sostenible. Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe. Pp, 99.Extraído el 14 de febrero desde: http://www.oei.es/decada/estretagias_comunicacion_educacion_desarrollo_sostenible.pdf

FOTOGRAFÍA: Steve Hix. Tomada el día 10 de marzo desde: http://www.corbisimages.com/Search#p=3&q=educar

Era de Comunicadores digitales Vs “comunicadores” espontáneos

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 10 Mar 2011 19:49:00 -0800

FOTOGRAFÍA: William Radcliffe.

Actualmente hay un revolcón en el ciberespacio y, por ende, en las nuevas formas de comunicación y los actores de la misma: todos se comunican con todos y se informan, convirtiéndose en comunicadores espontáneos de datos e información. Ante esta avalancha, el rol del comunicador digital toma fuerza gracias a su fundamentación y competencias, que lo habilitan para filtrar desde el conocimiento lo que se ha de publicar y elegir los medios adecuados de difusión, dos acciones que deben tener como fin el desarrollo y la innovación social y la e-democracia.

Es claro que el desarrollo sostenible busca un equilibrio económico, cultural, productivo y ambiental, en tal sentido se hace urgente que el comunicador digital se apoye en la web social y la web semántica para difundir prácticas, lecciones aprendidas, alertar sobre las iniciativas que se estén generando en contra de esa búsqueda de equilibrio, el consumismo y también para crear ideas productivas. En esencia ésta debe ser su misión, la cual responde a lo planteado en el Informe Bruntland, en donde por primera vez se hizo referencia al desarrollo sostenible: “está ligado a cubrir las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para cubrir las suyas” [1].

El comunicador digital está llamado a democratizar el conocimiento, a ser actor de la construcción de ciudad – región conocedora, un modelo de aprendizaje colectivo regional, como elemento dinamizador de los procesos de innovación y de cambios de conductas regionales. [2].

La era digital se centra en el usuario, quien tiene el rol de prosumidor de conocimiento colectivo gracias a la dinámica múltiple que permite la web 2.0, generando un nuevo concepto: “periodismo ciudadano”, el cual hace que se replantee el saber ser y el saber hacer de los medios de comunicación. Aquí el comunicador digital es un ente de cambio hacia esta transformación mediática y por ello, se hace necesario que respalde la actualización digital de los medios de comunicación comunitarios, ya que emergen desde la iniciativa local y confluyen entre las ciudades y sus realidades.

CIBERGRAFÍA

[1]. VARIAS NACIONES. Informe Brundtland. (1987). Extraído el 24 de febrero desde: http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtland

[2]. TRUJILLO, M, CUESTA, A y JOYANE, L. Ciudad-Región Conocedora. Gestión de conocimiento para una ciudad-región. Centro Editorial Universidad de Caldas. (Diciembre, 2oo8). Extraído el 24 de febrero desde: http://www.utp.edu.co/php/planeacion/docsFTP/LIBRO._Ciudad_-region_conocedora.pdf

FOTOGRAFÍA: William Radcliffe. Tomada el día 10 de marzo desde: http://www.corbisimages.com/Search#p=1&q=virtual