<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020</id><updated>2026-09-11T04:43:12.521-03:00</updated><category term="OK"/><title type='text'>COSMOLOGIA FÍSICA</title><subtitle type='html'>Este blog é o espaço dos físicos, dos professores e estudantes de física, dos pesquisadores e amantes da astronomia, da astrofísica e da cosmologia. Encontrarão aqui novidades, informações, afinidades, curiosidades, e principalmente oportunidades preciosas em suas vidas. Aproveitem!</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>29</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-4761763590239840269</id><published>2012-10-01T03:00:00.003-03:00</published><updated>2012-10-01T03:00:25.401-03:00</updated><title type='text'>AVALIAÇÃO 2012.2</title><content type='html'>Teremos as seguintes avaliações nas turmas 1 e 5 de PFM 2012.2:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;
PROVA 1&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;
PROVA 2&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;
TRABALHO VIDEO-POSTER&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
As duas provas são presenciais, e o trabalho será uma avaliação onerosa em tempo e planejamento, e será avaliado no Workshop do evento, no final do curso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ESTOU ABRINDO ESTE TÓPICO PARA QUE OS ALUNOS DAS TURMAS 1 E 5 CONTRIBUAM COM SUGESTÕES SOBRE COMO ESTAS AVALIAÇÕES PODERIAM SER CALCULADAS PARA SUA NOTA FINAL DO SEMESTRE (ANTES DA PROVA FINAL).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OBS 1) INDEPENDENTE DAS SUGESTÕES, O SIGAA SÓ ACEITARÁ 2 NOTAS NO FINAL, COM PESOS 5 E 6 CADA UMA, PARA O CÁLCULO DA MÉDIA FINAL ANTES DA PROVA DE RECUPERAÇÃO. ISSO É INCONTORNÁVEL NO SISTEMA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OBS 2) O CÁLCULO DAS 2 NOTAS A SEREM DIGITADAS NO SIGAA, NO ENTANTO, PODE VARIAR, E É COM BASE NISSO QUE IMPLEMENTAREMOS AS SUGESTÕES OFERECIDAS, SE FOR O CASO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
OBS 3) SE ALGUM ALUNO SUGERIR UM PROCESSO DE CÁLCULO QUE EU ACHE JUSTO, LÓGICO, E MELHOR DO QUE O PADRÃO PARA AS NOTAS DAS 2 UNIDADES, EU IMPLEMENTAREI COM GOSTO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por exemplo, se vocês querem a avaliação 1 sendo a média das 2 provas, e a avaliação 2 sendo apenas a nota do trabalho... Ou se preferem a avaliação 1 como sendo a prova 1 e a avaliação 2 como a média da prova 2 e do trabalho... Ou se preferem uma ou outra das opções anteriores, mas apimentando com pesos diferenciados para a média da nota da unidade em cada caso, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;OPINEM! SEJAM PRÓ-ATIVOS EM SUA AVALAÇÃO 2012.2!&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/4761763590239840269/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/avaliacao-20122.html#comment-form' title='12 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4761763590239840269'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4761763590239840269'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/avaliacao-20122.html' title='AVALIAÇÃO 2012.2'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>12</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-8260982206829389544</id><published>2012-10-01T02:35:00.002-03:00</published><updated>2012-10-01T03:13:03.704-03:00</updated><title type='text'>TRABALHO DO PROJETO PFM 2012</title><content type='html'>Olá a todos os alunos das turmas 1 e 5 de PFM 2012.2!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Vocês já foram informados sobre o TRABALHO DO PROJETO DE PFM 2012 na Aula Magna proferida pela profa. Elena Bruten, pelo prof. José Henrique e por mim. Mas resumirei as premissas abaixo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) As turmas serão divididas em grupos de 10 pessoas, sendo que cada um desses grupos terá um elemento eleito para TUTOR do grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) O TUTOR deve ser um aluno exemplar, inteligente, dinâmico e pró-ativo, que possa liderar e ajudar o grupo durante o semestre, orientando o grupo no TRABALHO do projeto inclusive. Ainda, o tutor poderá auxiliar o grupo nos exercícios da disciplina, e levar ao professor as dificuldades locais do referido grupo, quando for o caso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Em contrapartida, o TUTOR receberá um certificado oficial do trabalho realizado, terá acesso intensivo ao professor, e é ele quem distribuirá a pontuação geral do TRABALHO DO PROJETO a cada elemento do grupo, ao final do semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) O TRABALHO DO PROJETO será constituído de um VÍDEO editado pelo grupo, de 10 minutos de duração geral, versando sobre um TEMA relacionado a um dos TÓPICOS do curso de PFM. Por exemplo, se o TÓPICO do grupo for &quot;Rotação e Torque&quot; o grupo pode escolher tratar do TEMA &quot;Rotação aplicada a Motores de Combustão Interna&quot;, e passar o video inteiro explicando onde &quot;Rotação e Torque&quot; pode ser aplicada no tema em questão. Ainda, o grupo precisará fazer um PAINEL oficial de apresentação do seu trabalho, e aparecer no dia do WORKSHOP, onde tanto o vídeo quanto o painel serão mostrados à banca examinadora.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;OS TÓPICOS A SEREM ESCOLHIDOS PELO GRUPO SÃO:&lt;br /&gt;
1- Unidades e Medidas&lt;br /&gt;
2- Cinemática&lt;br /&gt;
3- Dinâmica&lt;br /&gt;
4- Trabalho e Energia&lt;br /&gt;
5- Momento Linear, Impulso e Colisões&lt;br /&gt;
6- Rotação e Torque&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; OS TEMAS SERÃO DE LIVRE ESCOLHA DO GRUPO. &lt;b&gt;&lt;u&gt;NO ENTANTO NÃO ACEITAREMOS OS TEMAS ABAIXO CITADOS:&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Montanha Russa&lt;br /&gt;
- Freios ABS&lt;br /&gt;
- Moto-Perpétuo&lt;br /&gt;
- Energia Eólica&lt;br /&gt;
- Corridas de Kart &lt;br /&gt;
- Qualquer outro tema diretamente relacionado aos temas já tratados pela turma de 2012.1 e que venham a utilizar imagens e montagens dos vídeos anteriores (temos todos os vídeos anteriores para comparar).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ESTÁ ABERTO O PRESENTE TÓPICO RELACIONADO AO TRABALHO DE PFM. POR FAVOR, RESPONDAM A ESTE TÓPICO COM OS DADOS DOS 10 INTEGRANTES DO GRUPO ESCOLHIDO (E DESIGNANDO UM DOS ELEMENTOS COMO O TUTOR). NA VERDADE, É ESPERADO QUE O TUTOR ENVIE DESDE JÁ A RESPOSTA, ASSUMINDO A LIDERANÇA PELO GRUPO INDICADO.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;OBS IMPORTANTÍSSIMA:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;TODOS OS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEVEM SER OBRIGATORIAMENTE DA TURMA OFICIAL EM QUE ESTIVEREM MATRICULADOS! &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; SE PUDEREM INCLUIR JUNTO AO GRUPO O TÓPICO E O TEMA ESCOLHIDO, SERÁ EXCELENTE. MAS ISSO NÃO É OBRIGATÓRIO POR HORA.&lt;/b&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/8260982206829389544/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/trabalho-do-projeto-pfm-2012.html#comment-form' title='23 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/8260982206829389544'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/8260982206829389544'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/trabalho-do-projeto-pfm-2012.html' title='TRABALHO DO PROJETO PFM 2012'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>23</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-4328696748442180825</id><published>2012-09-20T02:02:00.000-03:00</published><updated>2012-10-01T03:01:02.194-03:00</updated><title type='text'>TRABALHO E ENERGIA 2012.2</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e 
   visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só    
preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)
 MATHEMATICA -Altere a força e o ângulo de aplicação desta em um baú, e 
calcule o trabalho para arrastar o baú ao longo da reta: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/MechanicalWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/MechanicalWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)
 MATHEMATICA - Alterando a gravidade ou a massa, a velocidade inicial e a
 altura de uma bola, simule como esta cai, e veja a energia potencial e 
cinética ao longo do movimento: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialAndKineticEnergiesOfAFallingObject.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialAndKineticEnergiesOfAFallingObject.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Simule a energia potencial em relação a diferentes referenciais, com exemplos do dia a dia! &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialEnergyOfObjectsFromDailyLife.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialEnergyOfObjectsFromDailyLife.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Altere a massa de um corpo e o tempo de aplicação do Trabalho W neste. Calcule W e a potência do sistema: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PowerVersusWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PowerVersusWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5)
 MATHEMATICA - Altere a massa, a velocidade inicial e a altura de um 
corpo em uma montanha russa. Altere o raio do loop e o tempo de 
simulação, e veja como se comporta a energia mecânica total do sistema!&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/RollerCoasters.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/RollerCoasters.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6)
 MATHEMATICA - Altere a velocidade inicial, a energia mecânica inicial K
 e o intervalo de tempo de visualização, e veja a bola quicar, perdendo 
gradativamente energia mecânica, na forma de calor: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/StroboscopicPhotographOfABouncingBall.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/StroboscopicPhotographOfABouncingBall.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO
 APRESENTO VÍDEOS SOBRE TRABALHO E ENERGIA: Todos os 6 vídeos são 
videoaulas do Prof. Bechara sobre trabalho e energia, muito boas e 
extremamente recomendadas para quem quer fazer uma boa revisão do 
conteúdo dado. Aulas excelentes e de didática garantida. Estudem bem!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/1nprO5JZu8U?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/1nprO5JZu8U?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/3ILXCnEKHUc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/aAKsTihDrNg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/iCoK_o23MVY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/iCoK_o23MVY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/4328696748442180825/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/trabalho-e-energia-20122.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4328696748442180825'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4328696748442180825'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/trabalho-e-energia-20122.html' title='TRABALHO E ENERGIA 2012.2'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-7859090162050859068</id><published>2012-08-30T18:16:00.000-03:00</published><updated>2012-10-01T01:53:34.763-03:00</updated><title type='text'>DINÂMICA 2012.2</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e 
  visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só   
preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - Simulando a Máquina de Atwood: 2 pesos, uma roldana:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/AtwoodsMachine.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/AtwoodsMachine.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Simulando bloco em plano inclinado:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/BlockOnAFrictionlessInclinedPlane.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/BlockOnAFrictionlessInclinedPlane.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Experimento mental de Galileu sobre a inércia: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/GalileosThoughtExperimentOnInertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/GalileosThoughtExperimentOnInertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Simulando a Primeira Lei de Newton: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/Inertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/Inertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Simulando a Segunda Lei de Newton: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/NewtonsSecondLaw.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/NewtonsSecondLaw.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) MATHEMATICA - Simulando a força de atrito estático máxima: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/StaticFriction.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/StaticFriction.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) MATHEMATICA - Simulando 2 blocos, um deles pendurado: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/TheAccelerationOfATwoBlockSystem.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/TheAccelerationOfATwoBlockSystem.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO
 APRESENTO VÍDEOS SOBRE DINÂMICA: O Primeiro é um vídeo do Prof. Arthur 
ensinando como calcular a aceleração em um plano inclinado (com e sem 
atrito). O segundo vídeo ensina as três leis de física de modo 
maravilhoso, usando exemplos do futebol! O final é bastante engraçado. 
As duas aulas finais trabalham a cinemática do Movimento Circular, 
introduzindo muitas quantidades importantes para aulas futuras, e 
mostrando a aceleração centrípeta resultante (não é propriamente um 
vídeo sobre dinâmica, mas é um meio-termo enre cinemática e rotação, e 
possui informações complementares muito importantes para muitos 
problemas da dinâmica do movimento circular). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/MXqWaRB_tmE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/MXqWaRB_tmE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/YwiRe1Qnd70?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/YwiRe1Qnd70?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Htjrjgadqio?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Htjrjgadqio?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/1OWtuxlJRg0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/1OWtuxlJRg0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/7859090162050859068/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/dinamica-20122.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/7859090162050859068'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/7859090162050859068'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/dinamica-20122.html' title='DINÂMICA 2012.2'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-1196195256670169391</id><published>2012-08-22T18:08:00.001-03:00</published><updated>2012-08-22T18:08:13.286-03:00</updated><title type='text'>Projeto de Tutoria na ECT</title><content type='html'>Sobre o projeto de tutoria que implementaremos esse 
semestre: Serão 60 tutores com bolsas que darão suporte a até 720 alunos
 do BCT. Os tutores já foram selecionados e agora estamos fazendo as 
inscrições dos alunos que serão assisitidos pelo projeto, ou seja, os 
tutorandos.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;O público alvo do projeto é composto prioritariamente de:&lt;br /&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;veteranos que tiveram reprovações em componentes de matemática, 
física e/ou informática, principalmente nos componentes dos três 
primeiros semestres do BCT;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;calouros que já estão demonstrando dificuldades no componente de Matemática Básica.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
Para solicitar a participação do projeto, os 
alunos (veteranos e calouros) devem acessar o endereço abaixo e usar seu
 login e senha do SIGAA:&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;

&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://www.bct.ect.ufrn.br/tutoria&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.bct.ect.ufrn.br/tutoria&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Inscrevam-se para serem turorandos do novo programa da ECT, para melhorarem seu rendimento acadêmico! Boa sorte!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;

&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Lucio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/1196195256670169391/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/projeto-de-tutoria-na-ect.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/1196195256670169391'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/1196195256670169391'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/projeto-de-tutoria-na-ect.html' title='Projeto de Tutoria na ECT'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-8984488458011319579</id><published>2012-08-22T01:57:00.000-03:00</published><updated>2012-10-01T02:00:10.998-03:00</updated><title type='text'>CINEMATICA 2012.2</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e 
 visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só  
preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - Movimento de Projétil em 3D, dadas condições iniciais: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/3DProjectileMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/3DProjectileMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Fazendo o gráfico velocidade versus t, tira-se o gráfico espaço versus t: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/DistanceAndAverageVelocityForPiecewiseTrajectory.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/DistanceAndAverageVelocityForPiecewiseTrajectory.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Mostra a trajetória, a velocidade e a aceleração de diferentes movimentos (circulares, elípticos, etc.):&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/KinematicsOfAMovingPoint.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/KinematicsOfAMovingPoint.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Simulando uma interessante propriedade dos movimentos parabólicos atingindo corpos em queda livre: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/ParabolicProjectileMotionShootingAHarmlessTranquilizerDartAt.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/ParabolicProjectileMotionShootingAHarmlessTranquilizerDartAt.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Cinemática em 1D; gráficos de posição, velocidade e aceleração: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/RectilinearMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/RectilinearMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO
 APRESENTO VÍDEOS SOBRE CINEMÁTICA: O primeiro é um exemplo de um 
problema de cinemática básico. Os dois vídeos seguintes são as partes 1 e
 2 de uma aula muito legal sobre cinemática, onde você irá aprender 
muito - inclusive transformações de unidade e rudimentos de derivada! 
Pra terminar, pra dizer que na física não há diversão, uma aula de 
cinemática do &quot;PROFESSOR DOIDÃO&quot; hahahaha!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/SJAxn7gB9WM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/SJAxn7gB9WM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/QxpjmwEmRaI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/QxpjmwEmRaI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/11UhW7Ko3jM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/11UhW7Ko3jM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/2iXXLN4YCvw?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;
&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/2iXXLN4YCvw?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/8984488458011319579/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/cinematica-2012.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/8984488458011319579'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/8984488458011319579'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/10/cinematica-2012.html' title='CINEMATICA 2012.2'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-2699123607972255211</id><published>2012-08-16T18:13:00.000-03:00</published><updated>2012-10-01T01:58:36.013-03:00</updated><title type='text'>UNIDADES E MEDIDAS 2012.2</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e 
visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só 
preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - visualize e compare tamanhos astronômicos com medidas normais com esta simulação bastante dinâmica! &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/AstronomicalUnitsOfLength.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/AstronomicalUnitsOfLength.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Compare medidas de comprimento visualmente, com esta simulação: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/LengthUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/LengthUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Compare medidas de massa: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/MassUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/MassUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Compare medidas de volume: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/VolumeUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/VolumeUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Conversor de Unidades: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/UnitConverter.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/UnitConverter.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO
 APRESENTO VÍDEOS SOBRE UNIDADES E MEDIDAS (O Primeiro sobre 
transformações de unidades, e os outros dois sobre razão e proporção):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;344&quot; style=&quot;background-image: url(&amp;quot;http://i2.ytimg.com/vi/ApesKqnUMks/hqdefault.jpg&amp;quot;);&quot; width=&quot;425&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/ApesKqnUMks?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/ApesKqnUMks?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; allowscriptaccess=&quot;never&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; wmode=&quot;transparent&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/DmUFsNgSroc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/nTzzeZ0vdZw?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Este blog será atualizado constantemente. Incluirei nos posts seguintes o player 
do Mathematica (que é gratuito). Baixem o player, e então vocês poderão 
rodar, no computador de vocês, todas as simulações e experiências 
virtuais que passarei pra vocês, de cada parte da matéria de PFM... É 
uma maneira divertida, visual e dinâmica de aprenderem física. Tentarei 
igualmente postar videos do Youtube que achar pertinentes sobre um ou 
outro ponto da matéria, e aqui e ali artigos interessantes sobre os 
temas, igualmente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Fiquem atentos! Estudem! Usem os monitores (eles são bons, estão bem 
treinados)! O horário da monitoria está no cabeçalho deste blog.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Espero criar neste blog um espaço mais dinâmico para postar multimídias e receber postagens e comentários de vocês sobre o curso. Não deixem de comparecer frequentemente ao blog para pegarem o material complementar à turma virtual do SIGAA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Abraços a todos, e bons estudos!</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/155261767506625778/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/bem-vindos-ao-semestre-20122-de-pfm.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/155261767506625778'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/155261767506625778'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2012/08/bem-vindos-ao-semestre-20122-de-pfm.html' title='BEM VINDOS AO SEMESTRE 2012.2 DE PFM!'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-6509316544100274139</id><published>2011-08-11T05:25:00.000-03:00</published><updated>2011-08-11T05:25:33.505-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="OK"/><title type='text'>ALUNOS DE PFM 2011.2 - FORMAÇÃO DOS GRUPOS DO VÍDEO</title><content type='html'>BEM VINDOS AO CURSO DE PRINCÍPIOS E FENÔMENOS DA MECÂNICA, TURMA 3, DE 2011.2!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abri este tópico, como prometi, para vocês poderem enviar os nomes dos integrantes dos grupos formados. Lembrem-se: NÀO ALTEREM A CONFIGURAÇÃO DO GRUPO DEPOIS,&amp;nbsp; ok? Portanto só me enviem os integrantes quando tiverem certeza da composição fechada. É só abrir um comentário a este tópico e escrever os nomes dos integrantes dos grupos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Vocês podem formar grupos de 2 até 12 pessoas no máximo. O prazo para fechamento dos grupos será na QUARTA-FEIRA DIA 18 DE AGOSTO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Abraços a todos!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/6509316544100274139/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/08/alunos-de-pfm-20112-formacao-dos-grupos.html#comment-form' title='18 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/6509316544100274139'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/6509316544100274139'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/08/alunos-de-pfm-20112-formacao-dos-grupos.html' title='ALUNOS DE PFM 2011.2 - FORMAÇÃO DOS GRUPOS DO VÍDEO'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>18</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-5788720017947737952</id><published>2011-05-29T05:18:00.000-03:00</published><updated>2011-05-29T05:18:20.083-03:00</updated><title type='text'>A BIBLIOGRAFIA QUE ACONSELHO PARA O FUTURO COSMÓLOGO!</title><content type='html'>Olá,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Muitos alunos tem me perguntado sobre uma bibliografia inicial, de divulgação científica se possível, que tratasse dos temas que geralmente costumo apresentar nos meus cursos de extensão: Cosmologia Física, Relatividade, Big-Bang, Viagens no Tempo, Dimensões Extra, etc.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Portanto, eu selecionei a seguinte bibliografia para qualquer pessoa interessada em saber mais sobre os seguintes temas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Astrofísica, Astronomia e Cosmologia&lt;br /&gt;
* A evolução histórica da Astrofísica, da Astronomia e da Cosmologia&lt;br /&gt;
* Viagens no Tempo&lt;br /&gt;
* Dimensões Extras&lt;br /&gt;
* Origem e Evolução do Sistema Solar&lt;br /&gt;
* Origem e Evolução do Universo&lt;br /&gt;
* A História Térmica do Big-Bang&lt;br /&gt;
* O Big-Bang e a formação dos Aglomerados Galáticos&lt;br /&gt;
* Matéria Escura, Matéria Bariônica e Radiação Cósmica de Fundo&lt;br /&gt;
* Energia Fantasma, Constante Cosmológica, Quintessência e outras formas de Energia Escura &lt;br /&gt;
* Relatividade&lt;br /&gt;
* Teoria Quântica de Campos&lt;br /&gt;
* A Unificação das Quatro Forças da Natureza&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tentei na medida do possível separar a bibliografia em grandes áreas de interesse, mas eu recomendaria que procurassem ler a todos os livros aconselhados abaixo, para iniciarem bem sua formação como possíveis cientistas do cosmos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Boa leitura!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA E À HISTÓRIA DA ASTRONOMIA, DA ASTROFÍSICA E DA COSMOLOGIA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cartas a Um Jovem Cientista, Marcelo Gleiser, Editora Campus/Elsevier, Rio de Janeiro, RJ, 2007.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Harmonia do Mundo, Marcelo Gleiser, Cia. Das Letras, São Paulo, SP, 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Galileu Anticristo - Uma Biografia, Michael White, Editora Record Ltda, Rio de Janeiro, RJ, 2009.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bruno, Galileu, Campanella, Coleção Os Pensadores, 3. ed., Ed. Abril Cultural, São Paulo, SP, 1983.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Nascimento de Uma Nova Física, I. Bernard Cohen, EDART - SÃO PAULO - Livraria Editora Ltda, São Paulo, SP, 1967.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Crônicas da Física - Tomo I, José Maria F. Bassalo, Ed. da Universidade Federal do Pará, Belém, Pará, 1987.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Seis Caminhos a Partir de Newton, Edward Speyer, Editora Campus, Rio de Janeiro, RJ, 1995.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Romance da Ciência, Carl Sagan, 4. ed., Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1989.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Aurora Cósmica - As Origens da Matéria e da Vida, Eric Chaisson, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1984.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma História da Astronomia, Jean Pierre Verdet, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, RJ, 1991.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Universo Sem Mistério, Editores: Adriano A. Natale e Cássio Leite Vieira, Vieira e Lent Casa Editorial Ltda, Rio de Janeiro, RJ, 2003.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Física Em Seis Lições, Richard P. Feynman, 6. ed., Ediouro, Rio de Janeiro, RJ, 2001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Evolução da Física, Albert Einstein e Leopold Infeld, 4. ed., Editora Guanabara Koogan S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1988.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Destino Final do Universo, J. N. Islan, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1989.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
RELATIVIDADE, EINSTEIN, TEORIA DE CAMPOS, BURACOS NEGROS E VIAGENS NO TEMPO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma Breve História do Tempo - Do Big-Bang Aos Buracos Negros, Stephen W. Hawking, Ed. Rocco, Rio de Janeiro, RJ, 1991.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Natureza do Espaço e do Tempo, Stephen Hawking e Roger Penrose, Ed. Papirus, São Paulo, SP, 1997.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Universo Numa Casca de Noz, Stephen Hawking, Editora Mandarim, São Paulo, SP, 2001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Que É Cosmologia?, Mário Novello, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, RJ, 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Unidade do Cosmo: Perspectivas Cibernéticas do Universo, Piero Pasolini, Editora Cidade Nova, São Paulo, SP, 1988.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einstein - O Enigma da Matemática, Huberto Rohden, ed. Alvorada Ltda, São Paulo, SP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conheça Einstein, Joseph Schwartz e Michel McGuiness, Proposta Editorial Ltda, São Paulo, SP, 1979.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Cosmo de Einstein, Michio Kaku, Cia. das Letras, São Paulo, SP, 2005.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einstein - Sua Vida, Seu Universo, Walter Isaacson, Cia. das Letras, São Paulo, SP, 2008.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einstein - O Campo Unificado, Mário Sanchez, 3. ed., Imery Publicações Ltda, Goiânia, GO, 1985.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Unificação das Forças Fundamentais, Abdus Salam, Werner Heisenberg e Paul A. M. Dirac, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, RJ, 1993.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buraco Negro - O Supremo Desconhecível (Sic.), John Taylor, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1980.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buracos Brancos, John Gribbin, 2. ed., Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1985.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gravidade, Buracos Negros e o Universo, Iain Nicolson, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1983.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tempo - O Profundo Mistério do Universo, John Gribbin, 2. ed., Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1983.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Máquina do Tempo - Um Olhar Científico, Mário Novello, 2. ed., Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, RJ, 2005.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Flecha do Tempo, Peter Coveney e Roger Highfield, Editora Siciliano, São Paulo, SP, 1993.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viagens No Tempo No Universo de Einstein, J. Richard Gott, Ediouro Publicações S.A., Rio de Janeiro, RJ, 2002.&lt;br /&gt;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
OS MAIS INTERESSANTES PARA CENTRAR EM COSMOLOGIA FÍSICA:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hubble - A Expansão do Universo, Augusto Damineli, São Paulo, Odysseus Editora, 2003.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dobras No Tempo, George Smoot e Keay Davidson, Ed. Rocco, Rio de Janeiro, RJ, 1995.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Panorama Visto do Centro do Universo, Joel R. Primack e Nancy Ellen Abrams, Cia. das Letras, São Paulo, SP, 2008.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Big Bang, Simon Singh, Editora Record Ltda, Rio de Janeiro, RJ, 2006.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Despertar Na Via Láctea - Uma História da Astronomia, Timothy Ferris, 2. ed., Editora Campus, Rio de Janeiro, RJ, 1990.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Universo Vermelho, Halton Arp, Editora Perspectiva S.A., São Paulo, SP, 2001.&lt;br /&gt;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
RONALDO ROGÉRIO DE FREITAS MOURÃO - LIVROS QUE ACONSELHO FORTEMENTE:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Astronomia Popular, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1987.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Universo Inflacionário, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1983.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Explicando Os Mistérios do Universo, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Ediouro S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1988.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Introdução Aos Cometas, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1985.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Em Busca de Outros Mundos, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1982.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marte, da Imaginação à Realidade, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Livraria Francisco Alves Editora S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1988.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Explicando a Origem do Sistema Solar, Ronaldo Rogério de Freitas Mourão, Ed. Tecnoprint S.A., Rio de Janeiro, RJ, 1987.&lt;br /&gt;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/5788720017947737952/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/05/bibliografia-que-aconselho-para-o.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/5788720017947737952'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/5788720017947737952'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/05/bibliografia-que-aconselho-para-o.html' title='A BIBLIOGRAFIA QUE ACONSELHO PARA O FUTURO COSMÓLOGO!'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-7536925708898803010</id><published>2011-03-12T03:01:00.002-03:00</published><updated>2011-03-15T12:45:53.314-03:00</updated><title type='text'>ESCOLHAM OS EXERCÍCIOS PARA A AULA DE EXERCÍCIOS DE 18/3 !</title><content type='html'>NOSSA AULA DE EXERCÍCIOS AGORA É SEXTA-FEIRA, DIA 18 DE MARÇO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TIVE DE FAZER ALGUMAS MODIFICAÇÕES NO CRONOGRAMA, PARA QUE O GEORGE POSSA PARTICIPAR SEMPRE DAS AULAS DE EXERCÍCIOS JUNTO COMIGO. POR ISSO, &lt;u style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;BAIXEM O ARQUIVO &lt;/span&gt;&quot;NOVO CRONOGRAMA PFM-2011.1&quot;&lt;/u&gt; NA ÁREA DE DOWNLOADS DO BLOG.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;COMENTEM ESTE POST, INDICANDO OS EXERCÍCIOS QUE VOCÊS GOSTARIAM DE VER RESOLVIDOS NA AULA DE EXERCÍCIOS DE SEXTA-FEIRA, DIA 18 DE MARÇO&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;, PORTANTO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;PS: ATUALIZEI O ARQUIVO &quot;ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO.PDF&quot; com os ultimos grupos cadastrados recentemente! Confiram! &lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/7536925708898803010/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/escolham-os-exercicios-para-aula-de.html#comment-form' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/7536925708898803010'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/7536925708898803010'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/escolham-os-exercicios-para-aula-de.html' title='ESCOLHAM OS EXERCÍCIOS PARA A AULA DE EXERCÍCIOS DE 18/3 !'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-610343359303132975</id><published>2011-03-10T00:06:00.000-03:00</published><updated>2011-03-10T00:06:52.269-03:00</updated><title type='text'>O Big Bang e a formação do Sistema Solar</title><content type='html'>Veja abaixo um vídeo do History Channel, fazendo um resumo da Teoria do Big-Bang, e relacionando a criação do Universo com a formação do Sistema Solar, e do nosso planeta Terra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Um resumo poderoso da Teoria do Big-Bang com a teoria da formação do Sistema Solar, elaborada e melhorada por centenas de pesquisadores, astrofísicos e cosmólogos, durante os séculos XIX, XX e XXI. Impressionante!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe src=&quot;http://www.youtube.com/embed/rfkyGKN39qo?fs=1&quot; allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;344&quot; width=&quot;425&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/610343359303132975/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/o-big-bang-e-formacao-do-sistema-solar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/610343359303132975'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/610343359303132975'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/o-big-bang-e-formacao-do-sistema-solar.html' title='O Big Bang e a formação do Sistema Solar'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/rfkyGKN39qo/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-3707400585404249386</id><published>2011-03-03T19:57:00.000-03:00</published><updated>2011-03-03T19:57:18.731-03:00</updated><title type='text'>INDIQUEM OS COMPONENTES DO SEU GRUPO PARA O VIDEO PFM!</title><content type='html'>Abri este post apenas para que vocês possam enviar mensagens por ele, indicando os componentes de cada gupo. Os grupos serão catalogados por mim, e depois do Carnaval eu irei indicar o tema que cada grupo terá, para fazer o vídeo de PFM desta primeira parte do curso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Portanto, anexem comentários a este post com os integrantes do seu grupo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Boa sorte!</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/3707400585404249386/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/indiquem-os-componentes-do-seu-grupo.html#comment-form' title='19 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/3707400585404249386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/3707400585404249386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/03/indiquem-os-componentes-do-seu-grupo.html' title='INDIQUEM OS COMPONENTES DO SEU GRUPO PARA O VIDEO PFM!'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>19</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-1678609210139048453</id><published>2011-02-28T05:51:00.004-03:00</published><updated>2011-03-03T20:15:36.742-03:00</updated><title type='text'>A Grande Biblioteca de Alexandria!</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQLdwHZ-d5Q55VhTbQ2BHpC3ML34eXGmBJQ5BiHNm5-ojU9mQZu2w&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;260&quot; src=&quot;http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQLdwHZ-d5Q55VhTbQ2BHpC3ML34eXGmBJQ5BiHNm5-ojU9mQZu2w&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://static.photaki.com/alexandria-famosa-por-sua-biblioteca-fundada-por-alexandre-o-grande-no-egito_371514.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No último COSMO-CINE vimos o 1. episódio da clássica série &quot;COSMOS&quot;, de Carl Sagan. Nesse documentário, vimos que a Grande Biblioteca de Alexandria foi o farol luminoso do saber da humanidade durante vários séculos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; O que me leva a escrever este tópico são dois assuntos fundamentais que gostaria de ressaltar a todos vocês:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Havia nesta Biblioteca de Alexandria um livro chamado &quot;A História do Mundo&quot;, em 3 volumes, escrito por um sacerdote babilônico chamado Berossus. Somente o volume 1 tratava do NASCIMENTO DO MUNDO ATÉ O DILÚVIO - um período que, segundo Berossus, durou 432 MIL ANOS!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Esses 3 volumes de Berossus simplesmente estendem o período histórico da humanidade em mais de 432 mil anos para o passado! Atualmente somente temos registros históricos de 5 mil anos, sendo os mais antigos os registros hieróglifos egípcios e a escrita cuneiforme dos Sumérios, e dos últimos temos a história do DILÚVIO, depois repassada para o antigo testamento pelos hebreus. Ou seja, toda nossa história antiga conhecida abrange os volumes 2 e 3 de Berossus (pois o volume 2 inicia-se do Dilúvio para a frente). O volume 1, no entanto, abrange 432 mil anos da História Humana, do início do mundo até o Dilúvio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; A Biblioteca de Alexandria foi queimada diversas vezes, e saqueada outras tantas vezes. Do seu imenso acervo, poucos e dilacerados resquícios sobreviveram até hoje. E infelizmente os livros de Berossus não sobreviveram às dilapidações da famosa Biblioteca. Com isso mais de 432 mil anos da História da Humanidade se perderam!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; O que teria ocorrido durante essas vastas centenas de milênios? Imagine! O ser humano de 432 mil anos atrás não era em nada diferente de nós, hoje em dia. A capacidade craniana, a estrutura corporal, enfim, tudo era semelhante a nós hoje. Pensemos agora um pouco mais: a humanidade desenvolveu-se cientificamente após a grande noite medieval. Com apenas 400 anos de relaxamento e distanciamento relativo do fanatismo religioso, alcançarmos nossa ciência e tecnologia atual, onde o homem já foi à Lua, vai constantemente ao espaço, criou uma medicina e uma tecnologia que expandiu enormemente seu padrão de vida e longevidade. Temos computadores, voamos, navegamos pelos oceanos, submergimos até as profundesas abissais, criamos arranha-céus de centenas de metros de altura, criamos ilhas, observamos aglomerados galáticos distantes bilhões de anos-luz de nós, enviamos sondas robóticas para explorar os planetas do sistema solar, etc. Isso em apenas 400 anos. O que poderíamos ter feito nos 432 mil anos, descritos no livro de Berossus? Só podemos cogitar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Ao lado de nomes imensos, sábios da História Universal, como Aristarco de Samos, Euclides, Eratóstenes, Arquimedes, Galeno e Ptolomeu, o nome de uma MULHER sobressai-se, ligada à Grande Biblioteca de Alexandria. É a primeira vez, em termos históricos, que uma mulher é claramente e inquestionavelmente relacionada ao desenvolvimento científico mundial. Seu nome é Hipátia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.nova-acropole.pt/images/Capa_Hipatia_Frente_250.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;http://www.nova-acropole.pt/images/Capa_Hipatia_Frente_250.jpg&quot; width=&quot;218&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHH_D1lc5-TJEghbBo2wS-rBGLFABQVLAqLd5B-nASq2CJ0vdwCnLVcjyNeMOzpLKV5oKePJ52HfroXzshBXmf132TbN9pWCgCChWBtjVlZOTlD2kGUeAVSSnfpAsn-tBbA3oeIxbC0CMr/s400/hipatia_retrato_idealizado.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHH_D1lc5-TJEghbBo2wS-rBGLFABQVLAqLd5B-nASq2CJ0vdwCnLVcjyNeMOzpLKV5oKePJ52HfroXzshBXmf132TbN9pWCgCChWBtjVlZOTlD2kGUeAVSSnfpAsn-tBbA3oeIxbC0CMr/s320/hipatia_retrato_idealizado.jpg&quot; width=&quot;218&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Hipátia foi uma grande matemática e astrônoma, e foi a última das figuras de vulto mundial relacionadas à Biblioteca de Alexandria, antes de seu colapso final. Na verdade, seu fim trágico ficou para sempre diretamente relacionado à última destruição da famosa biblioteca, no século III d.C. - quando a Biblioteca foi queimada pela última vez, após 700 anos sendo o marco luminoso da Humanidade e único grande repositório do saber até então.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Sobre Hipátia, Sócrates Escolástico (não é o Sócrates Sócrates, vejam bem... Hipátia nasceu vários séculos depois deste Sócrates famoso) relata:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;“Havia em Alexandria uma mulher chamada Hipátia, filha do  filósofo Theon, que fez tantas realizações em literatura e ciência que  ultrapassou todos os filósofos de seu tempo. Tendo progredido na escola  de Platão e Plotino, ela explicava os princípios da filosofia a quem a  ouvisse, e muitos vinham de longe para receber seus ensinamentos.”&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carl Sagan escreveu em seu livro Cosmos, sobre essa maravilhosa mulher:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;i&gt;“Há cerca de 2000 anos, emergiu uma civilização científica  esplêndida na nossa história, e sua base era em Alexandria. Apesar das  grandes chances de florescer, ela decaiu. Sua última cientista foi uma  mulher, considerada pagã. Seu nome era Hipátia. Com uma sociedade  conservadora a respeito do trabalho da mulher e do seu papel, com o  aumento progressivo do poder da Igreja, formadora de opiniões e  conservadora quanto à ciências, e devido a Alexandria estar sob o  domínio romano, após o assassinato de Hipátia, em 415, essa biblioteca  foi destruída. Milhares dos preciosos documentos dessa biblioteca foram  em grande parte queimados e perdidos para sempre, e com ela todo o  progresso científico e filosófico da época.”&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essa Grande Mulher nutriu toda uma época com a luz do conhecimento e  do saber. Calaram-lhe a voz e empurraram sua lembrança para as  profundezas do esquecimento. Mas, dois milênios não foram suficientes  para apagá-la da memória de todos os famintos pela verdade. Hipátia  retorna forte e vibrante ao alcance daqueles que buscam por seus  ensinamentos. Ainda há pouco, enquanto terminava minha última pesquisa  para esse artigo, me deparei com a notícia de que&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apesar de assassinada, apesar da Grande Biblioteca de Alexandria - que tanto lhe deu base para crescer e difundir seu saber - ter sido queimada e arrasada para sempre, Hipátia mantém ainda hoje, mais de 2 mil anos depois, o foco luminoso de seu espírito brilhante: o diretor Alejandro  Amenábar recentemente lançou no festival de Cannes o filme Ágora, que  conta ao mundo a vida de Hipátia de Alexandria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Como uma homenagem ao espírito imortal dessa grande mulher, repasso a todos abaixo, o link para o filme Ágora, de Alejandro Amenábar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?avoctau2imm65&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?avoctau2imm65&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRchfLdaDA2iN8Q83oe5OdRlKoOz551VMk41RIo-1MbywD7R-xW&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRchfLdaDA2iN8Q83oe5OdRlKoOz551VMk41RIo-1MbywD7R-xW&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ31hm90P0enbytfp6utKTisB6SxHRGg0Gi_x0kd9csIbttujWHIA&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ31hm90P0enbytfp6utKTisB6SxHRGg0Gi_x0kd9csIbttujWHIA&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/1678609210139048453/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/02/grande-biblioteca-de-alexandria.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/1678609210139048453'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/1678609210139048453'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/02/grande-biblioteca-de-alexandria.html' title='A Grande Biblioteca de Alexandria!'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHH_D1lc5-TJEghbBo2wS-rBGLFABQVLAqLd5B-nASq2CJ0vdwCnLVcjyNeMOzpLKV5oKePJ52HfroXzshBXmf132TbN9pWCgCChWBtjVlZOTlD2kGUeAVSSnfpAsn-tBbA3oeIxbC0CMr/s72-c/hipatia_retrato_idealizado.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-4930296434262189441</id><published>2011-02-23T18:47:00.001-03:00</published><updated>2011-02-23T18:49:44.468-03:00</updated><title type='text'>O SEMESTRE DE 2011.1 INICIA-SE!</title><content type='html'>Bom dia, alunos de Príncípios e Fenômenos da Mecânica de 2011.1! Estamos iniciando nosso semestre!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Toda sexta-feira teremos, no Anfiteatro 1 (térreo do prédio da Escola de Ciências e Tecnologia - ECT), das 16:50h às 18:30h, o evento de extensão COSMO-CINE. A proposta e os detalhes do mesmo encontram-se no cabeçalho deste blog. Divirtam-se e ganhem horas de extensão ao mesmo tempo! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Coloquei 2 enquetes novas para vocês, no lado esquerdo deste blog. Respondam! Votem! Durante o semestre, caso a opinião de vocês mude com o tempo, podem votar novamente em outra resposta, caso queiram, para eu ver a evolução da estatística ao longo do semestre, ok? Usem a enquete com sinceridade e responsabilidade. É o meio que vocês possuem para mostrarem o que pensam sobre vocês mesmos e sobre minha didática!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; As aulas iniciaram. Na área de downloads deste blog, vocês já podem baixar as aulas todas em .pdf, assim como as listas de exercícios e os gabaritos das mesmas! Comecem a estudar e a fazer os exercícios. Usem a monitoria a partir de agora, ativamente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; Os horários de monitoria do excelente monitor George Oliveira de Araújo Azevedo encontram-se no cabeçalho deste blog! Anotem, e comecem a usar a monitoria! Bons estudos!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lucio Marassi de Souza Almeida&lt;br /&gt;
Prof. Dr. Adjunto de Física da ECT-UFRN&lt;br /&gt;
SIAPE 2550037</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/4930296434262189441/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/02/o-semestre-de-20111-inicia-se.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4930296434262189441'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4930296434262189441'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2011/02/o-semestre-de-20111-inicia-se.html' title='O SEMESTRE DE 2011.1 INICIA-SE!'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-5454514295384327494</id><published>2010-11-29T02:27:00.001-03:00</published><updated>2010-11-29T02:29:30.505-03:00</updated><title type='text'>O HEXÁGONO DE SATURNO</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TPM4kKue4qI/AAAAAAAAABo/TY50WYrGUBw/s1600/Saturno.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;278&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TPM4kKue4qI/AAAAAAAAABo/TY50WYrGUBw/s320/Saturno.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As violentas tempestades atmosféricas de Saturno produzem bandas circulares em torno do planeta; contudo a sonda Voyager capturou imagens de uma gigantesca e estranha forma hexagonal (com comprimento tendo várias vezes o tamanho da Terra, e se estendendo até 100 km para dentro de sua atmosfera gasosa), quando passou sobre o pólo norte de Saturno em 1979. Os astrônomos pensaram que essa forma hexagonal fosse temporária e se desintegraria com o tempo. Mas, quando a missão Cassini orbitou Saturno e o pólo norte novamente foi fotografado em 2006, o vórtice hexagonal ainda estava lá, mais de vinte anos depois!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O vídeo abaixo (da série &quot;O Universo&quot;, do History Channel, mostra um cientista da NASA falando sobre o misterioso hexágono de Saturno, com imagens reais do mesmo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/X75cbQgBDfA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/X75cbQgBDfA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
UM MISTÉRIO? SIM, SEM DÚVIDA. A NASA NÃO ESCONDE SUA PERPLEXIDADE. MAS TENTATIVAS DE EXPLICAÇÃO DO FENÔMENO ESTÃO EM ANDAMENTO, E AO QUE TUDO INDICA, EM PLENA FASE DE MATURAÇÃO. VEJAM ABAIXO:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma açoriana, Ana Claudia Barbosa Aguiar (natural da ilha de S. Miguel, e antiga sócia do Núcleo Açoriano da Associação Portuguesa de Astrônomos Amadores), em parceria com Peter Read (da Universidade de Oxford, na Inglaterra), recriou em laboratório o fenômeno conhecido como Hexágono de Saturno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Os dois pesquisadores colocaram um recipiente cilíndrico de água em uma mesa que girava lentamente, onde a água representaria a atmosfera de Saturno, acompanhando a rotação do planeta. A seguir, dentro desse recipiente, fizeram uma pequena região central - em forma de anel - girar mais rapidamente que o cilindro. Isto criou um “fluxo” artificial em miniatura, controlado pelos observadores através de um corante verde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quanto mais rápido o anel rodava, menos circular se tornava o fluxo verde.  O fluido dentro do anel paulatinamente assumiu a forma de um polígono. Alterando a velocidade de rotação do anel, os cientistas puderam gerar múltiplas formas poligonais. “Fomos capazes de criar elipses, triângulos, quadrados, quase qualquer formato que você desejar”, disse Read.  Quanto maior a diferença entre a rotação do planeta e a do fluxo – entre o cilindro e o anel – menos lados tinha o polígono.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Assim, Ana Cláudia Barbosa Aguiar e Peter Read sugerem que o fluxo do pólo norte de Saturno gira a uma velocidade diferente em relação ao resto da atmosfera, o que favorece a formação de uma figura de seis lados, um hexágono (mas outra figura poligonal poderia ser formada, se as velocidades relativas fossem diferentes das atuais).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas formações poligonais têm sido observadas no centro de grandes furacões na Terra, disse Barbosa Aguiar, mas se dissipam rapidamente. Segundo Aguiar: “A maior parte dos cientistas planetários não está ciente da onipresença de tais padrões na dinâmica dos fluidos.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para verem o artigo completo (fonte: revista Science), é só irem no link abaixo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/04/saturns-strange-hexagon-recreate.html&quot;&gt;http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/04/saturns-strange-hexagon-recreate.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/04/saturns-strange-hexagon-recreate.html&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abaixo, mostro o vídeo onde os dois cientistas criaram em laboratório o misterioso HEXÁGONO, usando apenas água girando. Eles colocaram uma tinta verde como traçador do fluxo. Vejam, é muito legal: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object height=&quot;385&quot; width=&quot;480&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/8eH8dJgJG-c?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/8eH8dJgJG-c?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
É claro que Saturno não é um cilindro, não é feito de água, e a experiência de laboratório não prova categoricamente que é dessa forma que o hexágono é formado em Saturno. Nem há uma teoria clara de como a fonte de energia em Saturno poderia manter essa forma geométrica imensa por um período tão longo (até onde sabemos, pelo menos mais de vinte anos!)...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A experiência mostra, contudo, que fluidos em movimento apresentam padrões geométricos, e isso prova que o hexágono de Saturno poderia ser explicado pela Dinâmica dos Fluidos. Estudos muito semelhantes foram usados recentemente para recriarem, usando água em rotação e traçadores coloridos, a enigmática MANCHA GIGANTE DO PLANETA JÚPITER. É a ciência em ação.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/5454514295384327494/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/o-hexagono-de-saturno.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/5454514295384327494'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/5454514295384327494'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/o-hexagono-de-saturno.html' title='O HEXÁGONO DE SATURNO'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TPM4kKue4qI/AAAAAAAAABo/TY50WYrGUBw/s72-c/Saturno.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-888897415176995816</id><published>2010-11-21T03:35:00.000-03:00</published><updated>2010-11-21T03:35:40.500-03:00</updated><title type='text'>OSCILAÇÕES</title><content type='html'>----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE OSCILAÇÕES (MOVIMENTO HARMÔNICO):&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
Vídeos interessantes, relacionando o Movimento Harmônico Simples (MHS) com o Movimento Circular Uniforme, e mostrando claramente as relações entre Energia Mecânica, Energia Cinética e Energia Potencial no MHS:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/q1kPq6agOeg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/q1kPq6agOeg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/M_5GddFrzjI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/M_5GddFrzjI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
Usando o sistema massa-mola, introduziremos a força restauradora da Lei de Hooke, e a partir disso derivamos a equação do deslocamento no tempo do MHS:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/9hSDX5NIqrU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/9hSDX5NIqrU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aula mostrando passo a passo, em um sistema massa-mola, como relacionamos a frequência angular com a constante da mola k e a massa m do bloco:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/k4IxbLKODn4?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/k4IxbLKODn4?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Em seguida, as equações das Energias Mecânica, Cinética e Potencial para o MHS são derivadas, no contexto do sistema massa-mola:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/ZfwEQZSOGU4?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/ZfwEQZSOGU4?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
MAGO DA FÍSICA - Experiência sobre Ressonância, usando um pêndulo simples:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/00dNfpQksco?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/00dNfpQksco?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
Experiência com Osciladores Amortecidos e Forçados:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Ec2kJkQB84s?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Ec2kJkQB84s?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
Aula mostrando as equações das OSCILAÇÕES FORÇADAS SEM AMORTECIMENTO, e as condições matemáticas que geram a ressonância ou não do sistema. Muito boa:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/JGgfjJvGGgo?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/JGgfjJvGGgo?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
OSCILAÇÕES E RESSONÂNCIA: PONTE DE TACOMA!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quatro meses após a sua inauguração, a ponte do rio Tacoma﻿ entrou em ressonância. recebeu energia de uma fonte de mesma frequência de vibração que a sua, a vibração dos cabos metálicos que a sustentam (provocado pela ventania) o que provoca o aumento da amplitude de oscilação de suas moléculas, provocando sua ruína.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar uma oscilação﻿ tão ampla???&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma solução seria mudar o material da construção... alterando a frequência de vibração da ponte, para que não entre em﻿ ressonância com o vento..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/81z5FgVWqUM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/81z5FgVWqUM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/dvRHK4yA8rc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/dvRHK4yA8rc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/CQ9AHlwbLaI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/CQ9AHlwbLaI?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
OUTRO EXEMPLO MACABRO DE RESSONÂNCIA BRUTAL EM UMA PONTE DA RÚSSIA:&lt;br /&gt;
Se a repórter estudasse física, não acolheria a &quot;explicação&quot; oficial dada ao jornal, não é verdade? Isso foi ressonância da ponte, clara e cristalina, e não a perda de um simples pilar. A ressonância provavelmente provocou a perda do pilar, e não o contrário. Houve um problema de análise de causa-efeito, na reportagem. Veja só:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/aX3HG8GkFUU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/aX3HG8GkFUU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/888897415176995816/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/oscilacoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/888897415176995816'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/888897415176995816'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/oscilacoes.html' title='OSCILAÇÕES'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-245454531844223858</id><published>2010-11-21T02:24:00.000-03:00</published><updated>2010-11-21T02:24:08.698-03:00</updated><title type='text'>FLUIDOS</title><content type='html'>----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE FLUIDOS:&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
AULAS SOBRE FLUIDOS:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aula sobre Pressão, Densidade, Lei de Stevin e Lei de Pascal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/xHX1T2TKJfE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/xHX1T2TKJfE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuação da anterior: Lei de Pascal e de Arquimedes (empuxo):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/sn77VJAGrc8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/sn77VJAGrc8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aula sobre a Equação da Continuidade:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/M2tGfablVqE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/M2tGfablVqE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aula sobre a Equação de Bernoulli:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/NISrO8aGvFY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/NISrO8aGvFY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
MANÔMETRO - Construção de um manômetro, passo a passo, e uso do mesmo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/HzXjvt3jdCc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/HzXjvt3jdCc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
BARÔMETRO - A construção de um barômetro simples, e explicação do seu uso:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/d9sFe86pgm0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/d9sFe86pgm0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
PRINCÍPIO DE PASCAL E O ELEVADOR HIDRÁULICO - Um exemplo de video caseiro sobre física (não tão bom assim, mas dá pra ter uma ideia do fenômeno físico):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/BgcIG5acoRQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/BgcIG5acoRQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
O MAGO DA FÍSICA E O PRINCÍPIO DE PASCAL - Vídeo muito bom mostrando o Ludião, um experimento que exemplifica o Princípio de Pascal, usando a força de empuxo versus a gravitacional no processo. Vejam!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/CrVv0GfbPmA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/CrVv0GfbPmA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
O PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES E A HISTÓRIA DA COROA DO REI HIERÃO:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=GA6SPZ4kcIk&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/TYuAhV2v5AU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/TYuAhV2v5AU?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/xK6_0BupagQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/xK6_0BupagQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
COMO ARQUIMEDES RESOLVEU O PROBLEMA DA COROA SER DE OURO PURO OU NÃO?&lt;br /&gt;
Supondo q esta coroa tenha um peso de 5 kg, ele pegou a caroa, mergulhou toda e pesou... depois pegou uma barra de 5 kg de ouro puro, mergulhou toda e pesou...&lt;br /&gt;
verificou se havia diferença de﻿ peso e obteve a resposta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
PRÍNCÍPIO DE BERNOULLI - Quando a velocidade do fluido aumenta, a pressão do mesmo diminui (lembrem da equação de Bernoulli, quando não há desnível vertical). Esse princípio físico explica uma série de fenômenos físicos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O vídeo abaixo (embora em inglês) explica e exemplifica bastante bem isso:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/MVKARF4Bg7Q?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/MVKARF4Bg7Q?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O video abaixo (em português) mostra outra série de experiências usando o Princípio de Bernoulli. Muito legal:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/_2zfdqz8F3E?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/_2zfdqz8F3E?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
FLUXO LAMINAR: Uma experiência fascinante sobre como o fluxo laminar funciona (temos fluxo laminar quando a velocidade de um fluido não muda com o tempo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/p08_KlTKP50?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/p08_KlTKP50?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/W3YZ5veN_Bg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/W3YZ5veN_Bg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/245454531844223858/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/fluidos.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/245454531844223858'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/245454531844223858'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/fluidos.html' title='FLUIDOS'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-4442234741223297099</id><published>2010-11-04T03:27:00.000-03:00</published><updated>2010-11-04T03:27:35.501-03:00</updated><title type='text'>ROTAÇÃO E MOMENTO ANGULAR</title><content type='html'>----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE ROTAÇÃO E MOMENTO ANGULAR: &lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR - MOMENTO ANGULAR DO SISTEMA RODA + CADEIRA GIRANTE (O sentido de giro da roda determina o giro da cadeira):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/u2lda87Uz4w?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/u2lda87Uz4w?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/C4sHrZiQ5jQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/C4sHrZiQ5jQ?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
O QUE SÃO E COMO FUNCIONAM OS GIROSCÓPIOS?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/s0sUNRtteVk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/s0sUNRtteVk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Lj96gcmrZq0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Lj96gcmrZq0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/_FWVJVANSQk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/_FWVJVANSQk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
AULA VISUAL SOBRE ROTAÇÕES, FORÇA CENTRÍFUGA, MOMENTO DE INÉRCIA, CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR E GIROSCÓPIO:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/jD-tjWPdK4s?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/jD-tjWPdK4s?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
A CORRIDA DO MOMENTO DE INÉRCIA RAMPA ABAIXO! QUEM GANHA? E POR QUE? FAÇAM SUAS APOSTAS!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/tcs93mPn91E?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/tcs93mPn91E?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
A CICLÓIDE: A ciclóide é a trajetória de um ponto fixado em uma circunferência que rola sobre um eixo horizontal sem deslizar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/DPaTuGtnmkM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/DPaTuGtnmkM?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/vkahXgCaHho?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/vkahXgCaHho?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Ktgt5nZGOM8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Ktgt5nZGOM8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/4442234741223297099/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/rotacao-e-momento-angular.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4442234741223297099'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/4442234741223297099'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/11/rotacao-e-momento-angular.html' title='ROTAÇÃO E MOMENTO ANGULAR'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-3056777158318652401</id><published>2010-10-26T02:49:00.000-03:00</published><updated>2010-10-26T02:49:31.525-03:00</updated><title type='text'>CARROS DO FUTURO: ENERGIAS ALTERNATIVAS</title><content type='html'>Com a recente busca mundial por um mundo menos poluído, com a crise do petróleo, e sabendo que as reservas fósseis mundiais irão esgotar-se em poucas décadas, todos estão buscando freneticamente o carro do futuro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esse carro do futuro não polui, não produz ruido, usa energia barata e encontrada em abundância no planeta, além de otimizar os processos internos, evitando perdas desnecessárias. Há inúmeros projetos em andamento, alguns brasileiros, e a maioria em avançado estado de implantação. Conheça mais sobre isso abaixo:&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/qA2wtIkLNwA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/qA2wtIkLNwA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/4hY5SL3bnMw?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/4hY5SL3bnMw?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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CARRO MOVIDO A HIDROGÊNIO. SEM POLUIÇÃO. ALTERNATIVA JÁ VIÁVEL E EM ANDAMENTO NOS EUA! VEJAM ABAIXO:&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/91Bc63ptdCs?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/91Bc63ptdCs?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/4MElAjQxBMc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/4MElAjQxBMc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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CARRO MOVIDO A... AR! VEJAM ABAIXO:&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/xvBKPx371Pc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/xvBKPx371Pc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/yMBER_He5Ck?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/yMBER_He5Ck?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
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CARRO MOVIDO A... ÁGUA? SERÁ MESMO? DESENVOLVIDO NO JAPÃO. VEJAM ABAIXO:&lt;br /&gt;
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&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/S1Xm-bN62a8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/S1Xm-bN62a8?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---------------------------------------------------------------------</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/3056777158318652401/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/carros-do-futuro-energias-alternativas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/3056777158318652401'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/3056777158318652401'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/carros-do-futuro-energias-alternativas.html' title='CARROS DO FUTURO: ENERGIAS ALTERNATIVAS'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-6725153165974345650</id><published>2010-10-10T06:17:00.002-03:00</published><updated>2010-10-23T01:47:01.955-03:00</updated><title type='text'>ATIVIDADE EXTRA - VÍDEO</title><content type='html'>Os grupos já estão fechados e os temas de cada grupo já foram distribuidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;color: red;&quot;&gt;Abaixo eu anexo o arquivo &quot;ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO-FINAL.PDF&quot;&lt;/b&gt;, com todos os detalhes sobre a avaliação da atividade extra, os grupos completos com os 2 temas a serem trabalhados por cada grupo, e observações gerais. Leiam tudo com cuidado, e sigam todos os detalhes pedidos para a confecção do vídeo.&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Arquivo &quot;ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO-FINAL.PDF&quot; :&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/atividade-extra-video/ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO-FINAL.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/atividade-extra-video/ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO-FINAL.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/atividade-extra-video/Temas.txt?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #990000;&quot;&gt;&amp;nbsp;A data limite para entrega dos vídeos é dia 10 de dezembro de 2010. &lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Boa sorte a todos!&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/6725153165974345650/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/atividade-extra-video.html#comment-form' title='24 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/6725153165974345650'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/6725153165974345650'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/atividade-extra-video.html' title='ATIVIDADE EXTRA - VÍDEO'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>24</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-9014018487828549421</id><published>2010-10-03T05:16:00.002-03:00</published><updated>2010-10-03T05:55:58.390-03:00</updated><title type='text'>CENTRO DE MASSA, MOMENTUM LINEAR E COLISÕES</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - Uma arma atira uma bala de massa m1 = 15g em um pêndulo com uma esfera de madeira de massa m2. A bala faz o pêndulo subir de uma altura h (e.g., 0,1 metros).A bala tem uma energia cinética inicial K; quando ela bate na esfera, as energias cinéticas são combinadas. À medida que bala+pêndulo sobem, K é convertida em energia potencial U. A velocidade da bala varia, para fazer a esfera ir até 0,1 metros. Essa velocidade pode ser deduzida usando a conservação de energia. Varie a massa da esfera, e veja como a velocidade da bala deve variar, para manter a mesma velocidade do pêndulo: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/BallisticPendulum.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/BallisticPendulum.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Em uma colisão elástica, o momentum e a energia cinética K são conservados. Essa simulação modela a colisão entre duas esferas duras de igual densidade.Você pode variar a massa relativa e o parâmetro de impacto b. Para uma colisão de frente, b=0. Você pode observar a colisão em câmera lenta, tanto no referencial de laboratório quanto no do centro de massa. As esferas deixam as marcas de sua trajetória:&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/ElasticCollisionsOfTwoSpheres.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/ElasticCollisionsOfTwoSpheres.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - O &quot;Pêndulo de Newton&quot;. Nesta simulação vocês podem estudar passo a passo o princípio de conservação de energia em todo o processo, usando diversas configurações de bolas de descanso e de colisão:&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/NewtonsCradle.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/NewtonsCradle.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE TRABALHO E ENERGIA: Os dois primeiros vídeos tratam do Impulso e da quantidade de movimento (ótima revisão da matéria). O terceiro vídeo mostra na prática como funciona o &quot;Pêndulo de Newton&quot;, que exemplifica a conservação da energia nas colisões elásticas. O quarto vídeo mostra uma experiência visual, usando um loop e 2 carros, das colisões elásticas e inelásticas. O último vídeo mostra a resolução de um exercício simples sobre colisões inelásticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/xFeViU07xIA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/xFeViU07xIA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/8NlcZxTQOCk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/8NlcZxTQOCk?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/2ydCgYy1I0I?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/2ydCgYy1I0I?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/MsGGKrmG8-c?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/MsGGKrmG8-c?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Ad3SL0WPzTA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Ad3SL0WPzTA?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/9014018487828549421/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/centro-de-massa-momentum-linear-e.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/9014018487828549421'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/9014018487828549421'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/10/centro-de-massa-momentum-linear-e.html' title='CENTRO DE MASSA, MOMENTUM LINEAR E COLISÕES'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-9069852822384007392</id><published>2010-09-21T02:53:00.001-03:00</published><updated>2010-10-03T05:08:11.008-03:00</updated><title type='text'>TRABALHO E ENERGIA</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e    visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só    preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA -Altere a força e o ângulo de aplicação desta em um baú, e calcule o trabalho para arrastar o baú ao longo da reta: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/MechanicalWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/MechanicalWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Alterando a gravidade ou a massa, a velocidade inicial e a altura de uma bola, simule como esta cai, e veja a energia potencial e cinética ao longo do movimento: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialAndKineticEnergiesOfAFallingObject.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialAndKineticEnergiesOfAFallingObject.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Simule a energia potencial em relação a diferentes referenciais, com exemplos do dia a dia! &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialEnergyOfObjectsFromDailyLife.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialEnergyOfObjectsFromDailyLife.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Altere a massa de um corpo e o tempo de aplicação do Trabalho W neste. Calcule W e a potência do sistema: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PowerVersusWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PowerVersusWork.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Altere a massa, a velocidade inicial e a altura de um corpo em uma montanha russa. Altere o raio do loop e o tempo de simulação, e veja como se comporta a energia mecânica total do sistema!&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/RollerCoasters.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/RollerCoasters.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) MATHEMATICA - Altere a velocidade inicial, a energia mecânica inicial K e o intervalo de tempo de visualização, e veja a bola quicar, perdendo gradativamente energia mecânica, na forma de calor: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/StroboscopicPhotographOfABouncingBall.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/StroboscopicPhotographOfABouncingBall.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE TRABALHO E ENERGIA: Todos os 6 vídeos são videoaulas do Prof. Bechara sobre trabalho e energia, muito boas e extremamente recomendadas para quem quer fazer uma boa revisão do conteúdo dado. Aulas excelentes e de didática garantida. Estudem bem!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/1nprO5JZu8U?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/1nprO5JZu8U?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/3ILXCnEKHUc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/3ILXCnEKHUc?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/aAKsTihDrNg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/aAKsTihDrNg?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/o_MmF9VZWFY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/o_MmF9VZWFY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/cfMpIMUhixY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/cfMpIMUhixY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/iCoK_o23MVY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/iCoK_o23MVY?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/9069852822384007392/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/09/trabalho-e-energia.html#comment-form' title='8 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/9069852822384007392'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/9069852822384007392'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/09/trabalho-e-energia.html' title='TRABALHO E ENERGIA'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>8</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-453691841911345321</id><published>2010-08-31T19:23:00.003-03:00</published><updated>2010-10-03T04:52:35.856-03:00</updated><title type='text'>DINÂMICA</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e   visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só   preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - Simulando a Máquina de Atwood: 2 pesos, uma roldana:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/AtwoodsMachine.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/AtwoodsMachine.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Simulando bloco em plano inclinado:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/BlockOnAFrictionlessInclinedPlane.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/BlockOnAFrictionlessInclinedPlane.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Experimento mental de Galileu sobre a inércia: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/GalileosThoughtExperimentOnInertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/GalileosThoughtExperimentOnInertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Simulando a Primeira Lei de Newton: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/Inertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/Inertia.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Simulando a Segunda Lei de Newton: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/NewtonsSecondLaw.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/NewtonsSecondLaw.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) MATHEMATICA - Simulando a força de atrito estático máxima: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/StaticFriction.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/StaticFriction.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) MATHEMATICA - Simulando 2 blocos, um deles pendurado: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/TheAccelerationOfATwoBlockSystem.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/TheAccelerationOfATwoBlockSystem.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE DINÂMICA: O Primeiro é um vídeo do Prof. Arthur ensinando como calcular a aceleração em um plano inclinado (com e sem atrito). O segundo vídeo ensina as três leis de física de modo maravilhoso, usando exemplos do futebol! O final é bastante engraçado. As duas aulas finais trabalham a cinemática do Movimento Circular, introduzindo muitas quantidades importantes para aulas futuras, e mostrando a aceleração centrípeta resultante (não é propriamente um vídeo sobre dinâmica, mas é um meio-termo enre cinemática e rotação, e possui informações complementares muito importantes para muitos problemas da dinâmica do movimento circular). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/MXqWaRB_tmE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/MXqWaRB_tmE?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/YwiRe1Qnd70?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/YwiRe1Qnd70?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/Htjrjgadqio?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/Htjrjgadqio?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/1OWtuxlJRg0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowscriptaccess&quot; value=&quot;always&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/1OWtuxlJRg0?fs=1&amp;amp;hl=pt_BR&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;385&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/feeds/453691841911345321/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/08/dinamica.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/453691841911345321'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2961181021160888020/posts/default/453691841911345321'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cosmologiafisica.blogspot.com/2010/08/dinamica.html' title='DINÂMICA'/><author><name>Lucio Marassi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02775388015596128407</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_0B4PbQwaDhc/TGTxetWbTMI/AAAAAAAAAAs/osnNvwHWi6A/S220/FOTO-LATTES-2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2961181021160888020.post-3043459318391565913</id><published>2010-08-29T06:32:00.003-03:00</published><updated>2010-08-31T19:15:09.072-03:00</updated><title type='text'>CINEMÁTICA</title><content type='html'>DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e  visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só  preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para baixarem o player do mathematica 7: &lt;a href=&quot;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&quot;&gt;http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Ou baixem pelo meu Mediafire: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&quot;&gt;http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) MATHEMATICA - Movimento de Projétil em 3D, dadas condições iniciais: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/3DProjectileMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/3DProjectileMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) MATHEMATICA - Fazendo o gráfico velocidade versus t, tira-se o gráfico espaço versus t: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/DistanceAndAverageVelocityForPiecewiseTrajectory.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/DistanceAndAverageVelocityForPiecewiseTrajectory.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) MATHEMATICA - Mostra a trajetória, a velocidade e a aceleração de diferentes movimentos (circulares, elípticos, etc.):&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/KinematicsOfAMovingPoint.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/KinematicsOfAMovingPoint.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) MATHEMATICA - Simulando uma interessante propriedade dos movimentos parabólicos atingindo corpos em queda livre: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/ParabolicProjectileMotionShootingAHarmlessTranquilizerDartAt.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/ParabolicProjectileMotionShootingAHarmlessTranquilizerDartAt.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) MATHEMATICA - Cinemática em 1D; gráficos de posição, velocidade e aceleração: &lt;a href=&quot;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/RectilinearMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&quot;&gt;https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/RectilinearMotion.nbp?attredirects=0&amp;amp;d=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE CINEMÁTICA: O primeiro é um exemplo de um problema de cinemática básico. Os dois vídeos seguintes são as partes 1 e 2 de uma aula muito legal sobre cinemática, onde você irá aprender muito - inclusive transformações de unidade e rudimentos de derivada! Pra terminar, pra dizer que na física não há diversão, uma aula de cinemática do &quot;PROFESSOR DOIDÃO&quot; hahahaha!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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